理想不僅僅是一個目標，更是我們奮斗的動力和意義所在。范文中的作者通過努力和堅持，成功地實現了自己的理想，并取得了一定的成果。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇一
一個人，一生中會有許許多多千奇百怪的理想，一會是當大老板，一會是當設計師，一會是當???而我的理想從三年級就從未變過，那就是當一個海島士兵，來保衛國家，保衛人民！在三年級暑假時，午覺剛睡好，打開電視，無精打采地按著遙控板，突然，一個節目吸引了我，我伸直了脖子，應該是在cctv1吧。
它在放海島兵的故事，所謂海島兵，就是經過嚴格的刷選，把十幾名士兵送到島嶼上，讓他們偵察海平面，保衛祖國海域。我永遠不會放棄這個理想！同學們，為了我們的志向，前進吧!奮斗吧！
我自己的理想二年級（實用16篇）篇二
有人想當兵，為祖國而死；有人想當白衣天使，為人們減輕痛苦；有人想做祖國的棟梁，像楊利偉一樣勇敢..我只想成為一名普通的老師。如果我是教書的，我不會關心更多更少，而不是熱和冷。只是為了讓山區孩子學習知識，我會毫無保留地教給他們所學的知識..有人說這是艱苦的工作，但我不這么認為，為了讓更多的山區兒童走出山區，我喜歡它。
為什么我這樣想成為一個專門的教學呢？因為我有一個領先我，影響我的性格-我的母親。他的教學精神影響了我，所以我覺得老師是太陽的最大原因，所以我要為理想，為傳統，為祖國而努力奮斗！
我自己的理想二年級（實用16篇）篇三
理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前方的路。
課堂上，老師問我們你的理想是什么？有的人說是醫生，有的人說是特警，還有的人說是畫家……而我的理想是天文學家。
理想是面前的目標，有時很近，有時很遠。我會努力學習，考上好的大學，為實現理想不斷奮斗。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇四
我有許多社會理想，其中我們最想得到實現的是想當發明家。
一日，藍天如洗，萬里無云..我看到角落里那輛壞了的遙控車，下定決心去修理它。在拆除，裝載，組合之后...它終于修好了，它成功地改變了原來的樣子。看著修好的遙控車，我很高興。
享受的雙手創造幸福，我更加堅定了實現這一理想的發明者。接下來，我也被改裝的朋友給了我一個小風扇。我第一發動機風扇和所述片材上除去，然后連接到發動機電池，然后安裝在發動機上的風扇葉片。這樣一來，新的風扇就好了。
創造一個發明是一件多么神氣和自豪的事情啊！我一定為企業實現發明家這一理想去努力提高學習，將來中國發明提供更多的產品去造福我們人類！
我自己的理想二年級（實用16篇）篇五
優秀作文推薦！若是長時間碰不到畫筆，我便會感覺心中空空的。筆在紙上越是舞動，我的心越是平靜。畫家――我的理想。
大概在幼兒園中班的時候，爸爸媽媽就給我買了一套碟片――《藝術創想》。雖然這套碟片里的繪畫技法、藝術作品是當時的我無法模仿、無法做出的。但看著視頻中舞動的畫筆，我對繪畫的熱情便開始在心中萌發了。
踏入了少年宮的教室，便踏上了兒童畫的學習之路，我開始向理想努力了。兒童畫雖是基礎，但也令我感到陌生。一筆一畫，小心翼翼，我勾勒著輪廓，填充著色塊。雖然這對于初學的我來說并不困難，但是每一筆落在紙上，我的心都是提著的，生怕蠟筆逃脫我的控制。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇六
我一共有一個理想，那就是當一名畫家。因為我常常練畫畫，自然，我的理想就是當一名畫家。我想：要成為一名畫家，還得靠實際行動來把自己的理想做成。
首先，想成為一名畫家，還得去繪畫學校里，練一練，然后讓老師一筆一畫兒的叫我們畫，畫完后，讓老師檢查，畫的好不好，如果畫得好，老師就表揚你，如果你沒畫好，不知被老師批評，而是再畫幾遍，直到畫好為止。
回到家，首先第一件事就是，在家里畫一幅畫，然后在讓爸爸媽媽看我在繪畫學校的畫，畫的好不好。
這就是我的理想，我以后要實現自己的理想！
我自己的理想二年級（實用16篇）篇七
大家好!我是來自五年級(1)班的楊思彤。一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛。哦，對了!還有一張貪吃的嘴。
我的愛好有很多，跳舞、畫畫、看書……我最大的愛好是跳舞，因為我覺得跳舞不僅能鍛煉身體，還可以參加各種演出，鍛煉我的勇氣，帶給我自信。我現在在學校的舞蹈班學習舞蹈，參加過多次“百姓周周樂”演出，在跳舞的過程中，我不斷成長。
和我的舞伴們。
讀書是我另外的一個愛好，我有一個稱號叫‘書蟲’。因為我一看起書來就完全沉浸在書的世界里了。只有故事情節結束，我才會從書中出來，不然你叫我干什么我都會置之不理。有好多次，我看著書，媽媽叫我做家務我都沒有聽見。一本書，我總是反復、多次地看。你看，我很像書蟲吧!
現在你是否了解我一點呢?希望能和你成為好朋友哦!
我自己的理想二年級（實用16篇）篇八
每個人都有自己的理想，有的是想成為像喬丹那樣的籃球明星，有的是想獲得諾貝爾大獎，還有的是像楊利偉叔叔那樣遨游無邊無際太空。而我，和他們的都不一樣，我的理想是――上一個名牌大學。
上大學后，會有更多的時間自己去安排，還可以學到更多更專業的知識。在完成學習計劃后，可以去聽聽音樂，去彈一首自己喜歡的鋼琴曲，去圖書館看我喜歡的偵探、武打、科幻、愛情等小說。還可以和同學們去體育館打籃球、打羽毛球、打乒乓球，踢足球等自己喜歡的體育活動。也可以去寢室看看書、上上網、聊聊天、玩玩游戲。這是多么美好的事，這是我的夢想，也是我的理想，我現在就想上大學。
我知道要實現這個目標，現在就要認真努力的讀書和學習。只有把學習的基礎打好，將來才能考上名牌大學，實現自己的理想。
爸爸說過，有理想和目標才會活得有意義，如果能實現自己的理想和目標，那會活得更有意義。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇九
這學期，我有很多進步。以前我做什么事都要爸媽陪著，甚至睡覺都要拉著媽媽的手才能睡著！而現在我可以一個人去理發了。
記得那天我和媽媽學習回來很晚了，可是我的頭發已經很長不剪不行了，到理發店一看前面還有2個人，要是等到我剪完頭媽媽再回去做飯爸爸回來就吃不上飯了，看著媽媽很為難的樣子，我大膽地做出了一個決定——不用媽媽陪自己理發！媽媽給了我一個鼓勵的微笑之后就回家了。時間過的還真是慢啊，我覺得過了好半天才輪到我，理發時我坐立不安的，生怕媽媽擔心。我就想：快點剪完吧，我自己回家，不用媽媽來接我，那我就成了大人了！這時阿姨問我：“還要再洗洗頭嗎？”我高興地說：“啊？這么快就剪完了？不用洗了，我得趕快回家了！”在路上我一會兒都沒有玩，直奔家的方向，還想著媽媽曾經說過的要小心，看好有沒有車再走！為了給媽媽一個驚喜我都沒有按樓下的門鈴，而是用密碼開的門，再敲門時我已經到了門口，我給媽媽一個勝利的微笑。媽媽看著我高興地合不攏嘴，說：“我兒子真是長大了！”聽到這句話別提我心里有多高興了！
我長大了，以后更不讓爸爸媽媽操心了，自己能做的事一定自己做！作文。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十
我寫自己。
我有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發，一張瘦瘦的臉蛋。看起來很機靈的。
我有許多不足。最大的缺點就是：吃飯慢，寫字慢，交作業拖拉，穿衣洗臉慢吞吞……一天中午，我和媽媽12點開始吃飯，吃了一半，我情不自禁跑到客廳一邊看電視一邊吃，等我吃完，已經到12點半了。
有一次，我在寫字，媽媽在洗衣服，媽媽一盤衣服洗完了，我只寫了幾個字。那次媽媽狠狠地打了我一頓，說我沒有時間觀念，一點自制力都沒有。慢成了習慣，為了改掉這個壞習慣，我做什么事媽媽都規定我時間。我現在已經改了不少，但要繼續努力一定改掉這個“慢”的壞毛病。
我也有優點，就是愛動腦筋，上課積極舉手發言。有一次，嚴老師提問“八百三十二除以四等于多少？”我第一個舉手說“二百零八”嚴老師說：“正確，真棒。”
這就是我，一個聰明的小男孩。
最快樂的一天。
一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數那次語文課堂上老師要我們自己會默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會的看書寫熟,這樣一來可有學會寫學會認識更多的字!我本來是偏愛數學的,自從我到這所小學就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養了我對語文的濃厚,對我語文知識的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時上的語文課上的知識我幾乎都會背,寫!
最快樂的一天。
一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數那次語文課堂上老師要我們自己會默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會的看書寫熟,這樣一來可有學會寫學會認識更多的字!我本來是偏愛數學的,自從我到這所小學就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養了我對語文的濃厚,對我語文知識的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時上的語文課上的知識我幾乎都會背,寫!
校園活動真精彩。
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的'榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做己所不欲，勿施于人。
寫
寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實的事。就比如我小時侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學期要到期末的時候，老師要看看我們寫作文的實力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現在要我自己寫，我怎么會呢？老師說：“同學們，要到期末了，我要見見你們寫作的實力。”“我心想。從作文書上抄一個吧！又一想，抄又寫不出我自己真實的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點拗口，但是，這的確是從我身上發生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯，要我繼續發揚，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學習別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發現，只要你有一雙善于發現，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
寫作文。
寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實的事。就比如我小時侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學期要到期末的時候，老師要看看我們寫作文的實力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現在要我自己寫，我怎么會呢？老師說：“同學們，要到期末了，我要見見你們寫作的實力。”“我心想。從作文書上抄一個吧！又一想，抄又寫不出我自己真實的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點拗口，但是，這的確是從我身上發生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯，要我繼續發揚，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學習別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發現，只要你有一雙善于發現，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
讀汲取消化運用有感。
寫起作文來，真不知道寫什么好。
這次讀了作家呂菲菲的《汲取消化運用》這篇文章后，才找到了自己寫作犯難的原因和寫好作文的啟迪：
第一、對社會上的人和事缺乏了解。以前我只知道自己家里的人和事，而對其它的東西就不關心了。這樣要寫自己家以外的事，哪能有話來寫呢？因此懂得了要寫好作文，必須走出家門到社會生活里去，仔細地觀察和尋找。要了解社會上的人和人、事和事有哪些不同；要了解一年四季各有什么不同，對他們要仔細地觀察并記在腦子里。這樣，寫作文時就不會因為沒有詞兒而寫不出來了。第二、我愛讀書，但是深入思考不夠。我家有不少書，我從小就愛讀書。可是，讀書的目的主要是為了了解故事的情節，而對于文章情節、結構、用詞的好壞，不太關心。因此自己寫作文時，就不能吸取、借鑒別人的好東西。所以，要寫好作文，既要多讀書，又要多思考、多借鑒。第三、就是平時很少練習寫作。由于自己覺著寫不好，就不愿意寫，可是越不寫越就寫不好，有時連寫好的作文也不愿再修改。其實，要想文章寫得好，一要多寫、多練，二要多修改。
通過這次讀書，我找到了自己寫作文犯難的原因和解決的辦法，這是我最大的收獲。我想今后只要堅持仔細觀察、認真讀書和勤學苦寫，那么再寫作文時，一定會有一個比較大的進步。
讀了《汲取消化運用》有感。
寫起作文來，真不知道寫什么好。
這次讀了作家呂菲菲的《汲取消化運用》這篇文章后，才找到了自己寫作犯難的原因和寫好作文的啟迪：
第一、對社會上的人和事缺乏了解。以前我只知道自己家里的人和事，而對其它的東西就不關心了。這樣要寫自己家以外的事，哪能有話來寫呢？因此懂得了要寫好作文，必須走出家門到社會生活里去，仔細地觀察和尋找。要了解社會上的人和人、事和事有哪些不同；要了解一年四季各有什么不同，對他們要仔細地觀察并記在腦子里。這樣，寫作文時就不會因為沒有詞兒而寫不出來了。第二、我愛讀書，但是深入思考不夠。我家有不少書，我從小就愛讀書。可是，讀書的目的主要是為了了解故事的情節，而對于文章情節、結構、用詞的好壞，不太關心。因此自己寫作文時，就不能吸取、借鑒別人的好東西。所以，要寫好作文，既要多讀書，又要多思考、多借鑒。第三、就是平時很少練習寫作。由于自己覺著寫不好，就不愿意寫，可是越不寫越就寫不好，有時連寫好的作文也不愿再修改。其實，要想文章寫得好，一要多寫、多練，二要多修改。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十一
我聽過這樣一個故事：有一名走鋼絲表演者，他要表演一個在16米高空走鋼絲的節目并不設任何保險。在表演時，有一粒灰塵落入他的眼睛，他停止了表演。在那是助手并沒有喊他一聲，向他打招呼，而是一句話不說的望著他。這時，表演者的淚水流了出來，沖走了灰塵。他順利的表演完了節目。
大家可以想一下，如果那時助手喊他一聲，那后果將是什么……。
讀到這，大家可能想，助手呼喊他一下，讓他回過神兒來。那不是更好么？
不，你想錯了！如果助手真地喊了他一下。那在他心里就形成了一種依賴。他只要一分心，那我想誰都可能知道后果是什么。那就是，他掉下來摔死，以許死的會更慘。
想想自己，在自己遇到困難時，你想到的是依賴還是自己去努力克服？也就是是靠別人的幫助，還是想辦法克服自己的敵人？說遠些，再別惹有困難時，你是否去幫助他，而幫助的是否和幫助的時間相對。在你有困難時，別人所能做的,只是送你一程，而真正的勝利，還是靠的自己。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十二
你是否曾設想過，畢業以后能找到一個好單位，有一份滿意的工作，你是否曾計劃過，用幾年的時間得到大家的認可，能或以重任，你是否曾幻想過，靠自己的努力創業，能有自己公司。
我努力著，讓自己成長起來，我渴望被信任，我愿意為我的工作付出，不只是為了一份工資，慢慢的發現自己喜歡這份工作了——建筑。
工作快兩年了，經驗是有了，但更多的卻是學會了怎么為人處事。讓自己去適應環境，因為環境永遠不會來適應你，即使這是一個非常非常痛苦的過程。
曾經以為自己可以很好的做好自己的工作，很少和他人溝通，可是后來就發現建筑不是一個人的事，一棟大樓從開工到完工要經歷多少工序，還要接觸多少人，我只是其中微不足道的一個而已。后來慢慢的有了溝通，不管是領導，還是普通同事，又或者是最底層的民工，都可以無所不聊，其實交談溝通可以讓人的距離那么近。
小時候老師問同學們長大的理想是什么，記得當時我說的建筑師，現在看來自己選擇建筑行業還真對得住小時候的志愿，雖然不是真的建筑師，但也在慢慢向此靠近，我有個夢想，將來能得魯班獎，或許太遙遠，至少我有一個夢，即使不能實現，但是有追求。我不認為物質的享受就是幸福，對理想追求的過程，那即將是自己最大的財富。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十三
我叫o航，個子很高，胖乎乎的，可以和楊貴妃有一拼。我最喜歡我的眼鏡，因為它很漂亮又有神。
我喜歡畫畫，我還得過獎狀呢!有一次，我畫了一幅畫，是灰姑娘，大家都說我畫的太像了!
我還很勤勞，以前上大班的`時候，我一直和老師一起掃地!現在，我一樣幫媽媽做家務。
這就是我，一個活波開朗又勤勞的俏公主!
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我自己的理想二年級（實用16篇）篇十四
我的脾氣有時候很溫和，有時候很暴躁。
溫和的時候樂于助人，關愛他人，孝敬父母。
暴躁的時候，又哭又鬧，大發雷霆的摔東西，不聽爸爸媽媽的話，還是一樣一樣的干壞事，像孫悟空那樣大鬧天空。
爸爸媽媽想出種種辦法想讓我溫和，不要暴躁，會對身體不好。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十五
夢想是人生中不可缺少的。有人想當醫生，救死扶傷;有人想當老師教書育人;有人想當科學家……在這么多美好的夢想中，我的夢想是當一名交警。
交警的職責就是把與群眾安全出行有關的每一件事串聯起來，做一名交警，要勤勞，不能好吃懶做，每天都要早早起來去站崗。
記得有一次，我們一家人急著出去辦事，可是走到半路路被堵死了。正當我們焦急的時候，一名交警跑到路的正中間。他指揮著人群和車輛，一會兒轉身，一會兒揮舞著手臂，在他的指揮下，一輛輛車有序地慢慢駛離，終于我們也走出來了。走著走著看見地上有一攤血和玻璃渣，才知道這里剛才發生了車禍，難怪剛才還有救護車的聲音，從此我的理想就是當一名交警。我希望通過我的努力，讓交通井然有序，每個人都遵守交通規則，文明出行，不再有人因為交通違法行為受到傷害，也不在有家庭因為交通意外而陷入悲傷。
要想實現自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成。”而且我在努力實現這一理想的過程中，會得到很多的啟示和道理，我要用理想的火花點亮我通往交警的道路。
公眾號：鄧州市小桔燈作文。
我自己的理想二年級（實用16篇）篇十六
我曾多次問自己，我有理想嗎？難道我從小到大還沒有理想嗎？錯，我有理想，我的近期理想就是考上附中，考上重點初中。
我為什么有這個理想呢？也許我是為了老師的教導；也許我是為了爸媽的期望；也許更重要的是為了自己的.前途。也許也許也許，太多的也許。如果我考上附中，我將會為我的人生開辟一個嶄新的道路；如果我考上附中，我將會為我考上好大學跨出的一個重要的步伐；如果我考上附中，我將會不再悲哀。如果如果如果，有太多的如果。
我怎能才能考上附中？只有好好學習，在課上認真聽講，在課下好好預習和復習，多讀課外書，多聽，多練，多讀，多寫。
如果我沒考上附中，沒有完成理想，我不后悔，因為我努力學習了。即使流星，也要報答天空瞬間的閃爍；即使不能留下傳奇，也要留下淺淺的足跡；即使不能光照大地，也要化作小星星；走過道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的我；我堅信，我的努力是純潔無暇的碧玉，即使碎了，也還是無暇的！
新的太陽每天都會從東邊升起，也就意味著每天從“0”開始，我以后會改正缺點，發揚優點，做一個品學兼優的好學生！
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