幼兒園教案要注意語言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確,能夠清晰地傳達(dá)教學(xué)意圖。接下來是一些創(chuàng)意十足的幼兒園教案范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/p>
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇一
走進(jìn)國家速滑館“冰絲帶”,映入眼簾的是一整塊1.2萬平方米的冰面,這是目前世界上采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)打造的最大的多功能全冰面。
“二氧化碳跨臨界直接制冰”?——聽上去就感覺很高大上!那么,它到底是啥意思呢?
首先,我們要理解什么是臨界點(diǎn)(criticalpoint)。以我們生活中常見的水為例,水在加熱的時(shí)候會(huì)變成水蒸汽。根據(jù)熱力學(xué)知識(shí),這一過程經(jīng)歷了液態(tài)水--液態(tài)水氣態(tài)水蒸氣的混合物--氣態(tài)水蒸氣的變化,但是當(dāng)水在溫度373℃,壓力22.064mpa加熱的時(shí)候,液態(tài)水和氣態(tài)水蒸氣的物理性質(zhì)沒有明顯的變化,只有一個(gè)相存在,水變得可壓縮、可膨脹,并且更喜歡與非極性氣體和有機(jī)分子混合,這個(gè)點(diǎn)就是水的臨界點(diǎn)。以二氧化碳為例,它的臨界溫度為31.1攝氏度,而臨界壓力達(dá)到了7.38兆帕。在臨界點(diǎn)以上的區(qū)稱為超臨界,以下的區(qū)是亞臨界,而從亞臨界到超臨界就是跨臨界。
常溫常壓下的二氧化碳是氣態(tài),施加一定壓力后,可以液化成液體甚至凝華為固體(也就是我們說的干冰),壓力降低后,液態(tài)或固態(tài)的二氧化碳又能快速汽化(或升華)為氣體,并大量吸熱,從而達(dá)到降低環(huán)境溫度的目的。二氧化碳跨臨界直冷制冰,就是將氣態(tài)二氧化碳通過加溫加壓形成超臨界二氧化碳流體,再對(duì)超臨界二氧化碳進(jìn)行降溫降壓達(dá)到-20°c至-15°c,再相變蒸發(fā)吸熱完成制冷和制冰的過程。
以往使用的氟利昂等制冷劑,對(duì)于環(huán)境的破壞較為嚴(yán)重,而二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)具有環(huán)保節(jié)能、來源廣泛、安全無毒等優(yōu)點(diǎn),而且,用二氧化碳直冷系統(tǒng)制出的冰面質(zhì)量更好,能精準(zhǔn)控制冰溫和軟硬度。滿足不同項(xiàng)目對(duì)冰面的要求,被譽(yù)為是“最快的冰”。
冬奧會(huì)服裝中的“黑科技”
本次冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀服裝共三套方案,分別為“瑞雪祥云”、“鴻運(yùn)山水”和“唐花飛雪”,不僅外觀典雅大方,而且衣服內(nèi)膽里特意添加了一片片黑色的材料——這就是針對(duì)本屆冬奧會(huì)研發(fā)的第二代石墨烯發(fā)熱材料,石墨烯導(dǎo)熱系數(shù)非常高,在通電情況下,碳分子團(tuán)之間相互摩擦、碰撞而產(chǎn)生熱能,熱能又通過遠(yuǎn)紅外線以平面方式均勻地輻射出來,可以能很好地被人體接受,產(chǎn)生一種由內(nèi)而外的溫暖。
此外,比賽服裝中的科技含量更高:例如速滑競(jìng)賽服中,會(huì)在大腿的部位選擇一種比普通纖維彈性強(qiáng)數(shù)十倍的橡膠材料,可以最大程度減少體力消耗;在右胯部的位置,則是會(huì)采用一種合成纖維,可有效減少摩擦力;而為了較少空氣阻力,速滑競(jìng)賽服的手腳處使用了蜂窩樣式的聚氨酯材料,這些材料的選擇都是為了最大限度提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)。
滑雪服則采用了剪切增稠流體(stf)材料,這是一種智能分子材料,常態(tài)下處于一種粘稠的半液體狀態(tài),一旦遇到高速的撞擊,這些智能分子立刻相互連接形成防護(hù)層,使外來的沖擊力分散到周圍,不會(huì)集中于身體的某一點(diǎn)。用stf材料制成的滑雪服防護(hù)性氣高,更重要的是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說,它解決了空氣阻力和衣服柔韌性的問題。
這些冬奧服裝中的“黑科技”,為運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī),提供了重要保障。
冬奧火炬中的奧秘。
作為歷屆奧運(yùn)會(huì)中備受關(guān)注的元素之一,此次冬奧火炬“飛揚(yáng)”一經(jīng)亮相就吸睛無數(shù)。
火炬外殼不僅要耐火抗高溫還要能在極寒天氣中使用。如何承受這“冰與火”的雙重考驗(yàn)?奧秘就在于其所使用的新型材料中。此次冬奧火炬“飛揚(yáng)”將碳纖維與高性能樹脂結(jié)合在一起做成碳纖維復(fù)合材料,質(zhì)量只有鋼的1/4左右,但是強(qiáng)度是鋼的7~9倍。通過將碳纖維絲立體三維編織,最終像“織毛衣”一樣織成了火炬外殼,看不出任何接縫與孔隙,整個(gè)造型渾然一體。
為實(shí)現(xiàn)耐高溫,火炬上半段燃燒端在1000℃以上高溫中進(jìn)行陶瓷化,有效解決了在高溫制備過程中火炬外殼起泡、開裂等難題,達(dá)到了既能夠耐溫又能夠耐火的要求,實(shí)現(xiàn)了燃燒溫度800℃氫氣燃燒環(huán)境下正常使用。
而且碳纖維制造的火炬既分量輕又很牢固,摔不壞。同時(shí),冬季火炬?zhèn)鬟f時(shí),傳統(tǒng)金屬材料手感不好,碳纖維可以有效解決這個(gè)問題,避免了冰涼的觸感。
另外,大家可能也注意到了,氫氣的火焰原本在日光下是看不見的,那么為什么“飛揚(yáng)”的火焰顏色如此奪目?這是因?yàn)楣リP(guān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一種可以調(diào)節(jié)氫氣火焰顏色的配方,讓它在日光下具有可見的火焰顏色。
實(shí)現(xiàn)碳中和,盡顯高科技。
本屆冬奧會(huì)最大的特色之一就是“綠色環(huán)保”。作為我國提出“2030碳達(dá)峰、2060碳中和”目標(biāo)后的首個(gè)世界級(jí)體育盛會(huì),北京2022年冬奧會(huì)承諾碳排放將全部中和。這其中,從清潔能源到環(huán)保材料,化學(xué)高科技所起到的作用功不可沒。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇二
1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的`安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
(一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。
說說這是什么地方?發(fā)生了什么?
(二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。
(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇三
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
一、感受火
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的'感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火
1、組織幼兒討論:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇四
1.讓幼兒掌握用電的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.出示圖片,先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁的圖片。
把手擦干,再開關(guān)電燈。
請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論:
1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
1.家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
家長(zhǎng)要教給幼兒自救方法。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇五
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論:
(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?
(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛、我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
教師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她、能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
1、陌生人就是壞人嗎?
a.陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場(chǎng)。b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。b、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
b、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再通過游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
1、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī)、磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個(gè)。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)情景表演中的`小演員。
1、導(dǎo)入,今天,xx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了xx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對(duì)呢?
4)教師小結(jié)。
a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b)不可以躲在高危的地方。
c)不可以躲在電線桿下。
d)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》。
7、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動(dòng),定能安全回到家。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇六
1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的.意識(shí)。
2、知道自救方法。
1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
2、自救辦法記心上:
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇七
1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲:紅綠燈。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇八
地震自救(健康)
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。
2、情境遷移,進(jìn)行地震自救演練。
1、重點(diǎn):能仔細(xì)觀察畫面,理解圖片內(nèi)容。
2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)、了解地震,學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。
1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。
一、認(rèn)識(shí)、了解地震:
1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”
3、這時(shí)候,你該怎么辦,地震確實(shí)很可怕,讓我們一起來想一想對(duì)策
二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí):
1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí),即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對(duì)。”
2、ppt圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形
(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們?cè)趺戳宋葑永飼?huì)有些什么聲音)
3、幼兒猜測(cè):屋里還會(huì)有些什么東西
4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化會(huì)發(fā)出怎樣的聲音
ppt圖片7:書架怎么了書架上的書會(huì)怎么樣
ppt圖片8:玻璃窗會(huì)怎么樣發(fā)出什么聲音
ppt圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣發(fā)出什么聲音
ppt圖片10:抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化
5、ppt圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng),萬一地震突然來襲,我們?cè)撛趺崔k小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的他們用什么東西保護(hù)自己的頭部請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、ppt圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思地震結(jié)束后,我們要怎么做
7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。
三、地震自救演練:
1、介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí),請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。
3、音樂結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
四、慶賀自救成功。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇九
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)教學(xué)的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。
3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
1、生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險(xiǎn)品意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的'看法。
3、幼兒分組操作教學(xué):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。
4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十
“冰墩墩”幕后設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是誰呢?熊貓整體形象酷似航天員,是一位來自未來的冰雪運(yùn)動(dòng)專家,寓意現(xiàn)代科技和冰雪運(yùn)動(dòng)的完美結(jié)合。冰晶外殼設(shè)計(jì)引領(lǐng)當(dāng)下時(shí)代潮流,易受到青少年的喜愛,有利于互聯(lián)網(wǎng)表情包及特許產(chǎn)品的多樣性開發(fā)。
“冰墩墩”雖然有著冰晶的外殼,但卻是百分百的“廣東制造”!因?yàn)椤氨斩铡钡膭?chuàng)作者正是來自由廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)曹雪領(lǐng)銜的14人團(tuán)隊(duì)。
另外,冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”的幕后設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是誰呢?由吉林藝術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)郭春方教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”如約與觀眾見面。這個(gè)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)是由吉林藝術(shù)學(xué)院的青年教師和學(xué)生組成的,是北京人民大會(huì)堂吉林廳,中華人民共和國建國50周年、60周年、70周年首都群眾游行吉林彩車,2010年上海世博會(huì)吉林館等多項(xiàng)國家重大設(shè)計(jì)項(xiàng)目的參與者。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十一
1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、知道自救方法。
情形圖片。
1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
2、自救辦法記心上:
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十二
1、知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。
2、懂得安全用電的常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、了解觸電后的急救方法,提高生活能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長(zhǎng)木棍一條。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、師(出示實(shí)物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?
2、教師演示臺(tái)燈接電源后工作。
3、師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?
4、師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當(dāng),它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。
二、欣賞故事《神奇的電寶貝》。
1、師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發(fā)生了什么事?
2、教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,幼兒欣賞。
三、討論。
1、師:大灰狼為什么會(huì)觸電?
2、師:我們?cè)谑褂秒姇r(shí),應(yīng)該注意什么?
3、教師小結(jié):
四、看看說說:這樣做對(duì)嗎?
教師出示圖片,請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片,說說這樣做對(duì)嗎?知道安全用電的重要性。
五、了解觸電后的急救方法。
1、師:如果不小心觸電了,該怎么辦?
2、觀看ppt,了解觸電后的施救方法。
3、情境表演:請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。
六、結(jié)束部分。
2、請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十三
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
2、引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟:
1、出示圖片,先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁的圖片。
把手擦干,再開關(guān)電燈。
請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論:
1、引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2、教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
1、家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
家長(zhǎng)要教給幼兒自救方法。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十四
設(shè)計(jì)意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
一、引入。
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)。
(出現(xiàn)問題情境)。
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
2、欣賞動(dòng)畫片。
3、理解故事。
(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)。
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)。
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)。
(4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)。
(5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)。
(6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論。
1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。
2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹。
四、活動(dòng)延伸。
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十五
活動(dòng)要求:
1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單,幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。
2、在同伴相互比較水費(fèi)的多少中,知道節(jié)約用水的道理。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:用水費(fèi)單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境。
活動(dòng)過程:
1、學(xué)看水費(fèi)單。
提問:水費(fèi)單上有許多數(shù)字,我們要付的水費(fèi)是看哪個(gè)數(shù)字啊?
右邊的第二個(gè)數(shù)字表示的是什么意思?
歸納:水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。
水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量。
水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的總量,這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。所用水、排水量多,所付的水費(fèi)也高,用水、排水量少,所支付的水費(fèi)也低。
2、同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大小。
孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小,并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個(gè)家庭。
3、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn),歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):節(jié)約用水不只是為了少付水費(fèi),而是地球上人類可用的水是有限的,浪費(fèi)水,就會(huì)使地球上可用的水越來越少,我們的子孫就沒有水用了。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十六
設(shè)計(jì)意圖:。
幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),作為大班幼兒安全教育第一課。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。
3、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)。
1.提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)。
2.師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)。
教師提問:剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)。
兒歌:小朋友,過馬路,
一定要看紅綠燈,
紅燈停,綠燈行,
看見黃燈停一停。
教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,可別亂走。
教師小結(jié):小朋友,過馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。
1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用。
“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。
(三)競(jìng)賽游戲交通安全問題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。
冬奧知識(shí)進(jìn)幼兒園教案(匯總17篇)篇十七
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片:
大家認(rèn)真觀看后討論:
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。