優秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。以下是一些優秀作文的亮點和經驗，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇一
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著這優美的舞蹈，我十分羨慕，非常想學習跳舞，于是，我步入了學習跳舞的生涯。
記得有一次，我正津津有味地看著《舞動奇跡》。媽媽走過來，笑瞇瞇地說：“孩子，我送你去學習跳舞，好不?”我一聽，露出喜悅的笑容，連連說：“好啊好啊好啊，太好啦!”第二天，我急匆匆地跑進舞蹈室，開始了我的舞蹈生涯。剛開始以為只學一點基本功就行，抱著三分鐘熱度去學習。但過了一段時間后，困難就向我襲來，首先是要學習一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試，但是都不成功，不是動作不到位，就是練一下子腿就累得不聽使喚，還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了，打算放棄學習舞蹈，可是每一次看見其他人跳得那么優美，我就有些羨慕，心想：為什么他們可以跳得好，我卻不能呢?于是，我下定決心，要把芭蕾舞學好。于是，我堅持下來了，開始刻苦練習，即使摔倒了，我也勇敢地站起來繼續苦練。雖然一次又一次的.失敗都讓我失望，可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅持不懈的刻苦練習下，終于學會了芭蕾舞的基本舞步，有一次還受到舞蹈老師的表揚呢。
這小小的成功，給了我極大的勇氣，繼續努力練習。果然是“功夫不負有心人”，我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎時，我終于領悟到了做事要堅持不懈，就能獲得成功這個道理!這件事讓我感觸良多，也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅持不懈，就能獲得成功這句話在我耳邊回響，督促我要做到這點。這句話給了我許多自信，讓我在以后的路上更加成功。就因為這樣，讓我深深地愛上了跳舞!
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇二
課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的楊振坤是兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！
我的同學鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團結和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。
突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團結就是力量，這真是一個充滿歡樂、團結的。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇三
我的課余生活簡直像螞蟻一樣不計其數，有足球、爬山、騎自行車、看電視、玩游戲等等。其中我最喜歡的課余生活還得數踢足球了。
自從我報名參加了校足球隊訓練，每周一、三我都很開心。這周一放學，我們來到操場等待陳教練。不一會兒，我的隊友們也陸續來了，他們是我的'好朋友徐銘澤、沈華川、李哲瑞……陳教練首先讓我們練習了傳球和帶球，然后決定讓我們踢場比賽。隊友們興奮極了，我們三、四年級分成兩支隊，我和徐銘澤、沈華川、李哲瑞、楊景涵組成一隊。比賽開始了，我先把球傳給徐銘澤，徐兄接球后被對方邊鋒奪下，對方邊鋒傳到左側，然后迅速站到門前“守門待球”。
對方接球隊員沒有將球傳出，而是單槍匹馬地把我們的后防線殺得一片混亂，隨后一腳將球傳給門前隊員，門前隊員一個穿襠進球把比分改寫成了一比零，我方隊員有些沮喪，但是仍舊斗志昂揚，打起精神繼續比賽。果然過了兩分鐘，對方失誤犯規了，楊景涵一腳任意球，一道完美的弧線將球送入球門，比分鎖定為一比一。
足球運動可以提高我們的團隊精神，鍛煉我們的體力和耐力，讓我們在球場上學會勇氣和毅力，所以我喜歡足球。它將永遠伴隨著我的課余生活。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇四
我踢足球有一年了，只要一來到綠茵場，我就渾身充滿了力量。在教練的指導下，我們時而運球，時而帶球跑步，時而練習小碎步，時而繞八字，時而腳內側撥球，時而練習高抬腿，時而練習假動作，時而練習射門，時而比賽。有一次，我們三年級隊的同學和四年級隊打比賽，最終以1：0的成績獲勝，很了不起吧，這都是我們刻苦訓練得來的。
每當一寫完作業，我就會抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢瘋狂地踢起來，球在拼命地飛跑，我們也在拼命地追趕。每一次我們都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次，球傳到了我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！球進了！聽到和我一組的伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都會拋到九霄云外。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣，我喜歡踢足球。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇五
踢足球是一項很有趣的運動項目，下面語文迷網小編為大家整理提供踢足球的課余生活作文，大家一起來看看吧。
我愛上足球，是因為爸爸看一場球賽引起的。那天，爸爸正在看球賽，不知什么時候突然聽到爸爸大叫一聲：“好球!進了!”我心里想：“干什么這么著迷，有那么好看嗎?我也要看一看。”看著看著，突然，不知什么時候，我也像爸爸一樣大叫了一聲：“好球!進了!”從那時起，我就愛上了足球。
開始我覺得踢足球很容易，但是，當我和那些踢得很好的同學玩的時候，沒踢幾下，就被打得落花流水，敗下陣來。我開始有些氣餒了，這時候他們當中有位同學對我說：“踢足球必須要有信心，能吃苦。我初學踢足球的時候，腳經常扭傷，但我還是堅持下來了。”我聽了這話，感到很慚愧……心里暗暗下決心：“我一定要把它練好!”從這以后，我每天堅持練習足球，終于有了今天的進步，我心里高興極了。
有了這個經歷，我悟出了爸爸說的.“持之以恒，精益求精”的意思，這樣才能讓自己變得越來越強!
我的課余生活，不在安靜的教室里，也不在沒人的樹林里，而是在熱鬧的操場上。
你知道我喜歡在操場干什么嗎?告訴你吧——踢足球。每次踢足球的精彩場面我總是記憶猶新。記得那次我約好幾個伙伴一起比賽踢足球。隨著哨子的吹起，比賽開始了，對方像饑餓的野狼向中間猛沖過去，順利地搶到了球。此時的我們因為起跑慢了半拍，已經是咬牙切齒了。“我們一定要勝利!恨之入骨的敵人!”我跟我們對的伙伴大聲喊道。我們組變換了姿勢，奮力地追上足球，我一個勁兒把球向球門踢去，但是還是被對方的守門員給擋住了。球被守門員一扔，又扔到了我方后鋒這里，我方仍不氣餒，這次來了個假動作，頓時對方的人多分神了給了他們一個措手不及。看著球滾啊滾，滾進了球門。我們互相擁抱，大聲地喊：“團結就是勝利!”
我的課余生活很豐富多彩，課余時，我經常玩跳繩，打籃球，踢足球。不過我最喜歡踢足球。因為它可以讓我一天緊張的學習生活得到放松，所以我喜歡踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友們到我家后面的球場上踢球。
我們隊的陣型是這樣的：林xx是前鋒，吳xx是中鋒，我是后鋒，謝xx是守門員。
球賽開始了，只見對方的中鋒踢了一個連環球過來，我們的前鋒一覺給它踢了回去。對方的守門員一不小心讓球進了，所以我們贏了一分，但我們不敢驕傲。輪到對方發球時，對方前鋒發了一個大力士踢球。過了我們的前鋒和中鋒，球到我這里的時候，我搶到球并用力一踢，球就像流星一樣飛了進去，一下就射進了球門。我們開心得跳了起來。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇六
我的課余生活，不在安靜的教室里，也不在沒人的樹林里，而是在熱鬧的操場上。
你知道我喜歡在操場干什么嗎？告訴你吧——踢足球。每次踢足球的`精彩場面我總是記憶猶新。記得那次我約好幾個伙伴一起比賽踢足球。隨著哨子的吹起，比賽開始了，對方像饑餓的野狼向中間猛沖過去，順利地搶到了球。此時的我們因為起跑慢了半拍，已經是咬牙切齒了。“我們一定要勝利！恨之入骨的敵人！”我跟我們對的伙伴大聲喊道。我們組變換了姿勢，奮力地追上足球，我一個勁兒把球向球門踢去，但是還是被對方的守門員給擋住了。球被守門員一扔，又扔到了我方后鋒這里，我方仍不氣餒，這次來了個假動作，頓時對方的人多分神了給了他們一個措手不及。看著球滾啊滾，滾進了球門。我們互相擁抱，大聲地喊：“團結就是勝利！”
我喜歡踢足球，踢足球成了我課余生活的一部分。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇七
學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。到了世界杯，看到羅納爾多在球場上的颯爽英姿，就想當世界球星，也就更愛足球了。
每當我寫完作業，就會抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
還有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。
不管遇到什么事，我只要一踢足球，就會把所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
我的課余生活很豐富多彩，課余時，我經常玩跳繩，打籃球，踢足球。不過我最喜歡踢足球。因為它可以讓我一天緊張的學習生活得到放松，所以我喜歡踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友們到我家后面的球場上踢球。
我們隊的.陣型是這樣的：林xx是前鋒，吳xx是中鋒，我是后鋒，謝xx是守門員。
球賽開始了，只見對方的中鋒踢了一個連環球過來，我們的前鋒一覺給它踢了回去。對方的守門員一不小心讓球進了，所以我們贏了一分，但我們不敢驕傲。輪到對方發球時，對方前鋒發了一個大力士踢球。過了我們的前鋒和中鋒，球到我這里的時候，我搶到球并用力一踢，球就像流星一樣飛了進去，一下就射進了球門。我們開心得跳了起來。
我愛上足球，是因為爸爸看一場球賽引起的。那天，爸爸正在看球賽，不知什么時候突然聽到爸爸大叫一聲：“好球!進了!”我心里想：“干什么這么著迷，有那么好看嗎?我也要看一看。”看著看著，突然，不知什么時候，我也像爸爸一樣大叫了一聲：“好球!進了!”從那時起，我就愛上了足球。
開始我覺得踢足球很容易，但是，當我和那些踢得很好的同學玩的時候，沒踢幾下，就被打得落花流水，敗下陣來。我開始有些氣餒了，這時候他們當中有位同學對我說：“踢足球必須要有信心，能吃苦。我初學踢足球的時候，腳經常扭傷，但我還是堅持下來了。”我聽了這話，感到很慚愧……心里暗暗下決心：“我一定要把它練好!”從這以后，我每天堅持練習足球，終于有了今天的進步，我心里高興極了。
有了這個經歷，我悟出了爸爸說的“持之以恒，精益求精”的意思，這樣才能讓自己變得越來越強!
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇八
我課余生活喜歡踢足球。我的盤、帶、鏟、射、閃、傳樣樣精通，別人稱我為“金猴”、“冷面射手”等。
去年剛開學的時候，那幾天真可謂是班上的“足球大賽”。我們把班上比較會踢球的人聚集起來，分成四組，每組四人，我是第二組的組長。第一場比賽我們對陣第四組，這場比賽相當關鍵，因為雙方實力實在是難分伯仲，這又是取得決賽的入場券的一戰，我們無論如何要拿下。比賽開始了，第四組隊長肖欣帶領他的隊員，發起“潮水”般的攻式，我們抵擋不住他們猛烈的進攻，被他們連入6球，此時，場上優勢已經被他們所占。正當他們以為勝利在望時，我沉著地想：“假如我們像一堵厚厚的壩堤，說不定他們進不了球，我們大舉反攻，正好來一個‘順水推舟’，場上伏勢又會被我們占領。”想到這里，我決定實行“先堵后攻”的戰術。隊友們得到我的指揮，連忙實行這種戰術。果然，對方“潮水”般的進攻被我們瓦解，我們大舉進攻，也入了6球。此時場上已形成白熱化狀態，離全場比賽結束還有1分鐘，正在控制球的是第四組，他們抓住機會攻到禁區里，要射門了！在球快要進入球網的一瞬間，我們隊的守門員云部飛身躍起，一個漂亮的魚躍，把球牢牢地抱在懷在。“好！”隊友們歡呼起來，非常感謝云部的撲救。該我們進攻了，此時離比賽結束只有30秒了，我們不慌不忙攻到對方禁區前，一個隊友把球傳給了我，最后由我扮演著“救世主”，我晃過一個，假裝向左邊射門，對方守門員忙往左邊移動，這時我把球一扣，輕輕地往右邊一推，球進了，對方守門員還站在那里發呆呢！“球進了！”我們不由大聲喊了起來。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇九
我的課余生活很豐富多彩，課余時，我經常玩跳繩，打籃球，踢足球。不過我最喜歡踢足球。因為它可以讓我一天緊張的學習生活得到放松，所以我喜歡踢足球。一有空，我就叫上我的好朋友們到我家后面的球場上踢球。
我們隊的陣型是這樣的：林xx是前鋒，吳xx是中鋒，我是后鋒，謝xx是守門員。
球賽開始了，只見對方的中鋒踢了一個連環球過來，我們的前鋒一覺給它踢了回去。對方的守門員一不小心讓球進了，所以我們贏了一分，但我們不敢驕傲。輪到對方發球時，對方前鋒發了一個大力士踢球。過了我們的前鋒和中鋒，球到我這里的時候，我搶到球并用力一踢，球就像流星一樣飛了進去，一下就射進了球門。我們開心得跳了起來。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十
學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。到了世界杯，看到羅納爾多在球場上的颯爽英姿，就想當世界球星，也就更愛足球了。
每當我寫完作業，就會抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
還有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。
不管遇到什么事，我只要一踢足球，就會把所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十一
每個人都有自己的。
都是與眾不同的。下面就讓我來說一說我的課余生活中其中之一吧！
“丁零零！”“丁零零！”下課鈴響了。同學們紛紛涌出教室，進行了自己喜歡的活動。同學們有的打羽毛球，有的打籃球，有的玩兵兵球……在下課的十分鐘里，還可以做些什么呢？哦！對了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一個毽子踢了起來。一下、兩下、三下……我越踢越使勁，當我踢到十五下的時候，毽子“呼”地一聲飛下樓，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹頭上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下來一個毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下樓。見妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說道：“你就不能小心一點嗎？老是踢毽子，踢到我頭上多少回了……”我只好呆呆地被挨罵了。
看，這位即可愛又可恨就是我的妹妹了。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十二
我喜歡的課余活動有很多,比如下象棋、踢足球和玩滑板......其中踢足球是我的最愛。
這天,我和爸爸又開戰了。爸爸一腳就高拋球。我接不住，摔了個四腳朝天。不過我又重新站了起來，迅速踢了個流星球，結果被爸爸接住了，爸爸又踢了個轉球，還好我眼疾手快。哈哈哈，這球被我給輕松化解了。該我發球了，我大聲喊到;''凌空抽射。''足球從爸爸身邊越過，踢到了墻上。我開心地笑著說;''太好了,我終于進球了。''爸爸可不服氣，他用力踢，球像火箭一樣飛了過來，我嚇得趕緊趴倒在地上，一動也不敢動，球就從我頭頂飛過，球進了。
我憤怒地說;''又相差幾分了。''我撿起球，用力一頂，把球踢過圍墻，落到了花園里。爸爸花了好長時間才把球撿回來。后來，爸爸用他的迷幻球。我向左邊跑去，誰知，球在墻上彈了一下，又向右邊飛去，爸爸有進了......
爸爸的球技真厲害,我要向爸爸學習,爭取下場球打敗他。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十三
我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏、下棋、看書但我最喜歡樹葉貼畫。
星期天，我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們三五成群、興高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多，風一吹，紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的`蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉我們開始采摘起來，不一會，我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。我們蹦蹦跳跳地回到家里，接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴，用小草做水草，挑一些紅棗葉做小蝌蚪的大腦袋然后，在樹葉的后面粘上膠水，把它們貼在藍色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現在我們的眼前。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十四
主備人。
參備人。
教學目標。
1.知識：要使學生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權利，兒童有自己選擇休息、娛樂的權利和自由。
2.情感：學生樂于在課余時間里，培養自己積極、健康的興趣愛好。
重、難點。
學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。
教學方法。
小組合作學習自主探究。
教具準備。
多媒體。
教學課時。
第2課時。
教學過程。
主備內容。
第一課時。
一、激趣與質疑。
談話導入。
1.同學們，我們每個人都有一定的課余時間，你們的課余時間是怎樣度過的?今天，就請大家來說一說自己的課余生活。(出示課題：1.我的課余生活)。
2.有興趣愛好的同學進行現場展示。
二、合作與探究。
1、教師播放一位同學的錄音：我叫明明，是小學六年級的學生。我可忙了，每天一早到學校上學，下午5點放學后，我一回到家要先做家庭作業，做完后還要做一大堆家長布置的作業，常常要到晚上十點才能睡覺。有時我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會說：“現在還有時間玩?快做作業去。”有時我想看看課外書，媽媽就會把書一把搶過去說：“課本不看，看這些閑書有啥用?快復習功課去。”一到星期六、星期日我就更慘了，爸爸媽媽幫我報了好幾個輔導班，我簡直沒有休息的時間。現在，我除了課間能和同學一起玩玩，就再也沒有玩的時間了，也沒有自己的興趣愛好了。
2.同學們，聽了明明的介紹，你們對明明的課余生活滿意嗎?你們想對明明說些什么?又想對他的父母說些什么呢?分小組進行交流討論。
3.師生辯論的主題：
(1)學生的學習成績是否最重要的。
(2)為了保證學習時間，學生的興趣愛好是否可以放棄。
(3)學生是否具有自己選擇休息、娛樂的權利和自由。
4、在辯論的過程中，引導學生運用書上出現的有關達爾文的故事《這不是無用的玩意兒》，湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作為論據加以辯論。
三、鞏固與展示。
辯論結束后，進行總結性陳詞：學生的課余生活并不只是學習，學習也并不只是讀教科書，做習題，我們應積極培養自己的興趣愛好，把學習、娛樂、休息、鍛煉等方面有機地結合起來，合理地安排好自己的課余生活。
(板書：學習娛樂休息鍛煉……)。
四、評價與拓展。
1.請每位同學依據自己的興趣、愛好，按照合理的要求，自己設計星期日一天的安排。
2.小組內進行交流，每組推薦一份方案進行全班交流。
第二課時。
一、激趣與質疑。
1.同學們，你們上節課設計的假日方案，家長能接受嗎?
2.進行全班統計，統計選項分為：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。
3.請家長不能接受方案的同學說說家長不接受的理由。
4.集體幫助再次修改方案。
二、合作與探究。
開展辨析活動。
1、我們同學都樂于幫助班上的同學，請你們也來幫助下面兩位同學：
(1)聰聰是電腦高手，打開電腦，一玩就是幾個小時。
(2)樂樂愛玩打卡游戲，家里買了許多各式各樣的卡，一有機會就趴在地上打卡。
2.請四人小組自由選擇一位同學進行幫助：我們該怎樣勸勸他。
3.全班進行交流。
4.根據學生的交流發言，教師板書：玩要有度玩要有品位。
三、鞏固與展示。
1.請學生各人發表高見：怎樣才能玩得有度?
2.集體進行歸納，教師相應板書。
3.在生活中，有哪些游戲、活動是健康、積極、有益，值得我們玩的呢?四人小組進行歸綱，比一比，哪個小組發現的多。
4.全班進行交流。
5.選擇一、兩個游戲活動，大家一起來玩一玩，體驗體驗這個游戲好在哪里。
6.在生活中，也存在著許多不該玩的游戲，學生一旦玩了不該玩的游戲，會給自己帶來很壞的影響，甚至是惡果。請大家讀一讀書中列舉的例子《不該玩的游戲》。
7.討論：這位同學玩了賭博游戲后，給他帶來的影響是什么?
8.有些不該玩的游戲帶來的影響更加惡劣。補充事例《救救游戲廳里的孩子》。
9.聽了這個真實的事例，大家有什么想說的?彼此交流。
10.找一找，生活中還有哪些游戲是不該玩的?并說說這些游戲的危害。
11.總結：玩是有學問的，我們一定要玩得有度，玩得健康、積極、有益。不該玩的游戲堅決不玩。
四、評價與拓展。
請同學們課后向自己的家人做一次生活調查，了解他們以前都玩哪些游戲活動，并向他們字一學玩法。
**鎮*小學六年級思品學科集體備課表。
20xx年9月1日。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十五
我在課余的時候看過很多迪士尼故事書，我特別喜歡迪士尼公主，你看過嗎？我看過，迪士尼會讓你打開夢想之門！
我最喜歡里面的愛洛：她美麗天真，還有愛麗兒公主：她是生活在海里，愛麗兒有六為姐姐，很愿意干任何事，好奇心很強。白雪公主：是個很白的公主，皮膚像雪一樣白，嘴像血一樣紅，很美麗。貝兒：是法國鄉村里最漂亮的女孩，很勇敢。茉莉：是個阿拉伯公主，她跟阿拉丁總是做很多見義勇為的事情。
仙蒂：是個美若天仙的.公主，很好奇干任何事情。我最喜歡愛洛，所有的公主都有優勢，這是我喜歡的公主故事的所有人。這個故事告訴我們：追求自己的夢想，永不放棄！
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十六
除了緊張的學習，我還有輕松快樂的。
課余生活。
下課后，我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間，但是對于我來說已經足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游，總有機會找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林，自己受到春風的洗禮，耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音，小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼，是多么的愜意啊!有人說：“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊!我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識!
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十七
我的課余生活豐富多彩，各種各樣，像百花齊放的花園，滿天亮閃閃的星星似的，有看書、古箏、游泳……我最喜歡的就是游泳了。
有一次，我和我的.好朋友一起去游泳館練習游泳，清清游到我前面，我一本正經地說：“清清”，她轉過頭來，我就使勁一撥，她一下子就變成落湯雞，我哈哈大笑，一不留神，她也朝我潑水，害我也變成一只落湯雞。
游泳有許多技巧哩！仰泳的時候手要使勁地往后劃，腳要打出水花，這樣就能游地像魚一樣，可是，我怎么都學不會，我自言自語道：我還是放棄吧！老師好像知道我的心思，說“不要放棄，要堅持，這樣才會有收獲”。我點點頭，認真地說：“我知道了。”從此以后，每當游泳的時候遇到困難時，我都會想到老師說的堅持。
游泳給我們帶來了快樂、自信，讓我們擁有一個健康的身體，還讓我們正在體育的海洋里飛翔，它們讓我學會了不要放棄，要堅持，這樣才會有收獲。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十八
每個人都有自己的課余生活，可除了看書就是看書。
我一開始看書時，覺得看書沒什么有趣的，可慢慢的發現，看書可以學到課本之外的知識，有一次媽媽要做我喜歡吃的涼拌西紅柿，可是西紅柿的皮怎么剝也剝不掉，直接把一個完整的西紅柿扒成了一個爛西紅柿。我想了想說：“媽媽，我在書中看到西紅柿先用熱水燙一下，然后再用冷水洗一洗，就很好扒皮了。”媽媽按照我說的做了一遍，果然西紅柿的皮一下就完整的扒了下來。媽媽還夸我看書看得漲知識了，這樣以后可以幫助好多人。
還有一次，我們全家出去旅游，我們走到小樹林里迷失了方向，我閉上眼睛仔細的想了想說：“爸爸，我在看書的時候看見了書上說中午太陽在南邊，這樣我們就知道大體方向了，”正好我們出來的時候看見了路邊的小樹，我說：“媽媽，那邊葉子多，那一定是南，對面葉子少，那邊就是北邊”，所有人都夸我是聰明的小孩兒。
從這以后，我更加迷戀上了書，有的書讓我快樂，有的書讓我害怕，有的書讓我憂傷，有的書讓我長知識……從這以后，書也成了我朋友，我最好的老師。
我的課余生活踢足球（熱門19篇）篇十九
豐富多彩，跑步、跳繩、畫畫我都喜歡。你們猜我這段時間喜歡做的事是什么？沒錯，就是看書。
有一天晚上，媽媽叫我睡覺了，我剛躺下關掉燈，肚子里好似有一只小書蟲在鉆來鉆去，讓我沒辦法睡覺了。不管三七二十一，我爬起來，拿了一本書，津津有味地看起書來，我一會哈哈大笑，一會激動地叫起來，不料我的動靜太大，被媽媽發現了，聽到媽媽的腳步聲，我趕忙收書，鉆進被窩裝睡。媽媽一走開，我還不罷休，又繼續看書，一直看到深夜才睡覺。
又有一次，我在看書，正看得精彩時，忽然肚子疼想上廁所，書看到一半又想上廁所，怎么辦，怎么辦！糾結下，我干脆把書也拿進去，媽媽看見了，叫我把書拿出來，我急忙把書藏在馬桶側邊，媽媽沒發現書，就繼續去洗衣服。趁媽媽不注意，我又拿起書來繼續看，看呀看呀，呀！看了20多分鐘！我上好廁所，又把書藏在背后，逃到了房間里。
書給我帶來了不少快樂，不但豐富了我的知識，還能增長我的見識，這樣的生活真開心！