消防設施整改方案范文（21篇）

整改方案需要明確責任人、時間節點、具體步驟和實施計劃，以確保整改工作的有序進行。經過多方面的考慮和權衡，我們終于確定了一份經過實踐驗證的整改方案。

消防設施整改方案范文（21篇）篇一

教學工作是學校的中心工作，加強教學基礎管理，是開展教學研究與改革、促進教師專業發展、提高教學質量、實現育人目標的基本保證。隨著教育改革的進一步深化，強化素質教育，減輕學生課業負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求，通過特級教師王玉華老師的講座，重新審視本校教學實際情況，發現學校教學工作存在的一些問題。為了改變這種現狀，真正實現從教學結果管理向教學過程管理的轉變，進一步提高教學基礎管理的實效性，特制定我校教學改進方案：

一、努力轉變教師滯后的教育觀念，踐行“以人為本”的教育理念。

傳統教育教學理念，習慣于專制管理，要求教師抓學生的考試成績，片面地以考試成績檢驗教師的教學水平，導致教師對學生實施滿堂灌，不斷加大對學生的學習壓力，逼迫學生延長學習時間，結果，教師和學生都淪為應試教育的奴隸。這種現象在我們學校仍然存在，在某種程度上，不僅制約了學生能力的發展，同時也禁錮了教師素質的提升，阻礙了學校長足發展的道路。新課程理念下，改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提，只有這樣，才能真正踐行“以人為本”的教育理念。今后我校會組織教師集中學習先進的教育教學理念，組織教師觀摩先進教師的課堂實錄，專題報告等活動，開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把他們所學到的教育教學經驗和最新的教育信息帶回學校，使學校的發展充滿生機。幫助教師們打開課改的新天地，引導教師轉變落后的教育觀念，真正將學生的身心發展和學識水平的提高作為工作的重點，實實在在地貫徹“以人為本”的教學理念。

二、全面提升教師的育人能力水平，全面扎實開展學校的德育工作。

學校教育致力于培養具有良好思想道德素質的新一代公民，而思想道德素質的靈魂是民族精神，教育的發展對于教師的專業化發展提出了新的要求，教師不僅要重視師德建設、現代教育理論的學習、信息技術的應用，更應該把自己的育德水平和能力作為專業化發展的重要組成部分，促使教師專業化的平衡和諧的發展，而如何以“大課程”的概念來拓展學校德育的內涵，提高教師育德水平，使教師的每一言、每一行都成為有意識的教育行為，將是我們進一步提品德教育實效性和針對性地關鍵。我校將建立“人文素養系列講座”等制度，保證教師先進教育文化思想的學習以及有關教育發展的信息學習成為教師工作的組成部分，為德育課程的理念融入到教育教學中提供幫助。為教師學習職業禮儀、學習中西方文化差異等提供條件，使教師在學習新知識、新技能中提高人文素質，趕上教育現代化的進程。逐步建立了諸如：班主任育人沙龍，“陽光之行”社區服務，青年教師心理健康輔導工作研究小組等。研究教育教學的新問題，激發德育創新。隨著教師群體人文素養的提高，必將整體提高學校德育工作的實效性。促進學校各項德育活動的全面扎實順利有效的開展。

三、建立健全教師專業化學習制度，打造高素質的專業化教師隊伍。

課程改革，教師是關鍵。在應試教育的長期影響下，教師的教育觀念、知識結構、教學技能、綜合素養都滯后于課程改革的需要，如何更新我校教師的觀念，引領教師專業發展，這是一個十分艱巨的任務。王老師的講座，為我們提供了一個很好的契機，我校將在原有的基礎之上，繼續建立健全教師專業化學習制度，建立以教研組、年級組為單位的教研組織，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任具體包保一個教研組、年級組，參與活動。通過完善制度保障和強化規章的約束，促使教學研究活動由被動變為主動，由自發走向自覺，由無序走向有序。通過組織參觀考察、區域教研、教學座談會，課題研究等形式多樣的集體活動，與開展“四課”(即：組內研究課、個人精品課、骨干教師公開課、優秀教師示范課活動)相結合，給教師寬松的發展空間，提升教師的專業化素質。要變教室為研究室，變教師為研究者，發揮集體智慧，促進每位教師自我反思創新，使教師習慣于教授者、研究者的雙重角色，主動把課堂教學實踐與新成果，新理論聯系起來，縮短教學理論和課堂實踐的距離，提高教師的業務素質，力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師。將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習化集體。

四、積極落實校本教研實施方案，努力探索教育教學高效新思路。

校本教研是促進教師專業化成長與發展的有效途徑，是創辦特色學校的重要支撐，是保障新課程實施與推進的重要策略。走向校本教研，也就是走向每一個教師自己的生活舞臺，更加關注教師自己的生存空間和生活方式，更大的激發學校、教師的創造熱情，使教師的專業發展水平大副度提高，使學校更具活力。多年的教學管理體制，形成了領導主動，教師被動，教師習慣于聽從指揮、調度、埋頭干活，完成領導的教研活動設計。這種“束縛式”的管理思想使教師在長期的教學研究活動中，缺乏主動性、創造性，喜歡模仿，順從他人，這決不是專業化的教師形象，也不利于教師自主發展。我們提倡校本教研的主角是教師，提倡以教師發展為本的教學管理思想，管理者要積極創建和諧的以校為本的激發每一名教師的教研氛圍，并在此基礎上，為教師服務，與教師溝通、交流、對話，建立一種合作的關系。使廣大教師體會到校本教研教師是主人，有自主權，可以實施自己的想法，從而產生內趨力，避免產生負壓力，這樣才更有利于教師的成長，增強教師的職業自信心。在校本教研過程中，教學觀點的交鋒思維的碰撞的交流，改善教師的心智模式，提升思維的深度，廣度和高度，使教師不斷發現新問題，探索新方法，增強反思和研究能力，提升理論素養。學校將通過組織教師集體備課，教學反思，聽課評課，專題研究等形式，整合教育資源，總結教育教學經驗教訓，打破教師課堂教學自封閉現象，促進學年與學年間的有效溝通，學科與學科間的有機融合，增強教師配合與協作意識，創設寬松、平等、和諧的研究氛圍，為教師搭建展現自我、學習交流的平臺，使教師的困惑能及時得到回應，經驗及時得到關注和分享，努力探索出一條既適合本校教學實際，有寬松高效的教學新思路。

五、引導教師學習課改先進理念，創設富有活性的和諧高效課堂。

隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的教學方法和學生的學習方式正發生著積極的變化。“和諧高效”課堂將繼承我國傳統教學優良傳統，又努力消除其中部分不合理因素，全面體現新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協調、和諧，強調師生通過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞，實現學生高效學習、自主發展。為推動“和諧高效”課堂建設，我們首先要讓老師們真正走進先進的課程理念當中，針對當前課堂教學實際，初步嘗試“五還”的教學策略。即：把課堂的時間還給學生，教師講授、啟發、點撥和用于組織教學的時間原則上控制在20分鐘以內，學生在課堂上自主學習、活動的時間不少于25分鐘;把課堂的空間還給學生，學生不是固定在座位上，根據學習需要可以變動方向和位置，采取多種方式學習和活動，以提高學生的語言思維能力、動手操作能力、身體行為能力和組織協調能力;把提問的權力還給學生，充分發揮學生的主動性，培養學生發現問題、提出問題、分析問題的能力;把評價的權力還給學生，以培養學生的判斷能力、解決問題的能力和語言表述能力;把學習、認知和習得的過程還給學生，培養學生掌握科學的學習方法，形成較強的學習能力，最終達到“教是為了不教”的目的。讓我們的課堂和諧寬松，富有活性，扎實高效。

以上是我在聽了王玉華老師講座之后，對照本校實際情況分析中說獲得一點粗淺的隨想，雖算不上成熟，但絕對是自己的真是想法。我會在以后的教學生活中積極探索，努力找到一條更適合我校發展的陽光大道，改變我想的不良現狀，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

消防設施整改方案范文（21篇）篇二

為了使公司的效益，員工的素質進一步地提高，同時也為了使生產現場管理更加地規范，以下我用最基本的企業5s管理辦法來淺談一下我對企業的以下整改計劃。

首先所謂5s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養五個詞。其中五個詞的第一個日語發音都是s打頭，所以稱5s.

1s整理:將工作場所中的任何物品區分為必要的與不必要的，必要的留下來，不必要的物品徹底清除。各種反修品和報廢品徹底區分。把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類，區分什么是現場需要的，什么是現場不需要的;其次，對于現場不需要的物品，要堅決清理出生產現場，這項工作的重點在于堅決把現場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現場無不用之物。堅決做好這一步，是樹立好作風的開始。效率和安全始于整理!

2s整頓:對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。必要的東西分門別類依規定的位置放置，擺放整齊，明確數量，加一標示。生產現場應劃分規定區域，在規定的區域內有秩序有分類地擺放各類成品、半成品、配件、說明書等從而使各種物品規范化放置，以達到一目了然的效果。

3s清掃:現場臟亂差更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留，更別說生產出優質產品，因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創建一個明快、舒暢的工作環境。清除工作場所內的臟污，并防止臟污的發生，劃分每個員工的相應負責清潔區域，保持自己所負責區域的干凈整潔，使員工在一個舒適的工作環境下工作，以提高工作效率并保證產品的外觀的清潔，沒有刮痕，減少產品的報廢率和反修率從而節約公司生產成本，提高經濟效益。

4s清潔:整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，創造一個良好的工作環境，使職工能愉快地工作。將上面的3s制度化、規范化，貫徹執行及維持提升，并長久地保持下去，養成良好的習慣，做到地上看不到任何不利于生產的物品。

5s素養:開展5s容易，但長時間的維持必須靠素養的提升，因此提高全員文明禮貌水準。素養即努力提高人員的修身，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，這是“5s”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。培養每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事。依規定行事，培養積極進取的精神。通過培養員工的良好工作習慣，完善規章制度，培養員工的責任心，激發員工熱情，人造環境，環境利人，通過推動5s，可以使企業文化得到整體提升，大家有歸屬感，相互之間產生信任，凈化人們的心靈，樹立一種企業文化。

針對我車間臟亂差，特別是各種物品的擺放混亂，員工生產紀律松散，從而導致的工作效率低下，產品的反工率報廢率居高，生產成本的增加，影響企業生產效益和長久地可持續健康發展。我希望通過以上5點要求來從新規劃整頓我車間，同時也需要各領導和部門及員的配合和支持，通過大家的努力，使生產現場得到一個全面的改觀:地上看不到任何不利于生產的物品，各類生產必須品在規定的區域擺放整齊一目了然，員工工作積極，氣氛和諧。

以上是最基本的第一步，我希望我們一步一個腳印，踏實長久的堅持下去，做到真正意義上的5s，以從根本上降低企業的生產成本、提高企業生產效益。

消防設施整改方案范文（21篇）篇三

首先將原料放置區進行畫線定位，畫線時要根據原料的型號和大小來決定畫線的范圍，在結合原料的多少情況畫上排放的行數，(即1、2，)在將原料統一的進行定位排放和管理，原料區域規劃好后要根據原料的1行2行3、4、的排放情況放置原料!

規定區域負責人，掛用料記錄表。用料記錄表需在拿料時及時填寫并在工作完成后把用料數量記錄在當日的日工作報表中。

對高沖區兩臺高沖車床進行編號管理，(編號為：高沖一號機和高沖二號機)指定負責人、落實保養維護方法并做成文件掛于設備上，(另外還要落實設備運行記錄表)規劃高沖區使用和維護范圍并畫線定位，具體實現;空箱放置、木托放置、工裝家具架放置、制定生產出來的產品臨時放置的方法和要領，對放置范圍需明確標識(掛牌)。

將現有的壓轉現場分為兩個區域，壓轉a區個b區，集合場地實際畫線固定兩區操作范圍，規定除車間主任外的區域管理人員，規定管理維護方法，對兩區的壓轉設備進行編號管理，修改不完善的作業指導書和設備保養指導書。對壓轉操作時產品的排放問題要明確(目的在于生產過程中要保持整齊)有必要的話可將排放的位置用線勾畫出來!

現可將車間大門進門左邊分為產品成品堆放區域，具體可規劃為;成品放置，次品放置，和待出廠放置區，規劃后需明確的對產品進行標識，對各小區域掛牌做為意示并在區域旁掛發貨記錄表。

待壓品即高沖壓機生產出來需在加工的半成品、現可將壓轉區域中部的位置用來對該品的規劃放置場地，畫線定位，放置要整齊。

其他區域是車間用來放置其他輔助品所要規劃的區域，具體要實現的有：木托放置區、空箱放置區、測量區、飲水區(不少于兩處)清潔用具放置區(需做掛架)規劃好后都要明確掛牌來標識。

備注：以上規劃必須落實到為，車間意示圖和車間大的看板需規劃落實后在做,后續還需在落實人員的管理培訓工作，以便能夠掌握規劃后的維護理念。

消防設施整改方案范文（21篇）篇四

20xx年4月9日質監部門對清流西苑南北地塊工程質量存在的一些問題，我項目十分重視，立即召開了針對這次檢查的專項會議，對這次查出的問題進行逐一整改并編制了有針對性的有效整改方案。

二、編制依據。

《清流西苑施工組織設計》。

《滁州市質量通病防治導則》。

《建筑變形測量規范》-jgj8-20xx。

施工圖集11g101-1及相關設計文件。

三、存在的問題：

1、未嚴格執行《滁州市住宅工程質量通病防治導則》，質量通病防治專項方案無針對性。

2、15#樓五層頂無同條件試塊及拆模試塊報告，但模板已拆除;電渣壓力焊接頭豁邊，成型差，未做處理。

3、15#樓七層樓面干縮裂縫嚴重，操作面現澆板養護不足兩天就進行鋼筋安裝，存在隱患。

4、后澆帶拆除過早，存在質量安全隱患。

5、個別型號鋼筋進場時驗收不到位，如批號12120xx300直徑12mm的hrb400的鋼筋未見質量合格證明文件。

6、施工單位未對工程進行沉降觀測。

7、工程未辦理施工許證手續。

1、未嚴格執行《滁州市住宅工程質量通病防治導則》，質量通病防治專項方案無針對性。

1.1補救措施。

關于現場15#樓未嚴格按照《滁州市住宅工程質量通病防治導則》相關規定執行，項目立即組織相關技術人員及管理人員重新把《滁州市住宅工程質量通病防治導則》學習了一遍，并加強了內部管理，嚴格按照通病防治導則去執行，并對現場存在的一些問題，有針對性的重新編制了通病防治施工方案。

2、15#樓五層頂無同條件試塊及拆模試塊報告，但模板已拆除;電渣壓力焊接頭豁邊，成型差，未做處理。

2.1補救措施。

3、15#樓七層樓面干縮裂縫嚴重，操作面現澆板養護不足兩天就進行鋼筋安裝，存在隱患。

3.1補救及預防措施。

3.1.1、將裂縫處用水沖洗干凈,用水和防水劑放入桶內，再放水泥進行攪拌混合均勻(水灰比控制在0.7∽1：1之間)，后用配制好水泥漿抹刮，將縫隙填滿再抹平。針對操作面現澆板養護不足兩天就進行鋼筋安裝，時刻密切關注樓層表面變化，如有裂縫采取干縮裂縫處理方法處理，且項目部加強內部管理，在以后的施工中混凝土強度未達到1.2n/mm2堅決不上荷載。

4、后澆帶拆除過早，存在質量安全隱患。

4.1補救及預防措施。

已拆除的后澆帶模板重新支設，等樓層全部施工完畢后及后澆帶應在兩側混凝土齡期達到60d后，再把后澆帶清理干凈，用高一個級別的膨脹混凝土澆筑好。

5.1補救措施。

對個別鋼筋銘牌爐批號與復試報告不相符的這塊鋼筋，在現場監理的見證下重新取樣送至檢測中心復試。

6、施工單位未對工程進行沉降觀測。

6.1補救措施。

建設單位已安排有資質的專業檢測單位進場每半個月對各樓棟的沉降觀察，并附有沉降觀察報告。項目部在專業檢測單位的基礎上對每棟樓每上一層也做了觀察，并附有觀察記錄。

7、工程未辦理施工許證手續。

由于南地塊沒有土地指標導致建設相關手續未能辦理，北地塊的施工許可證正在建委窗口辦理中。

針對這些現場出現的問題，項目部制定了相關責任措施，加大工程的控制力，對易出現質量的問題部位施工時再次進行技術交底，確保每位實際施工人員熟悉操作工藝。

消防設施整改方案范文（21篇）篇五

根據昆明市官渡區住房和城鄉建設局下發的消防安全專項整治實施方案的通知，倉庫召開緊急會議部署消防安全自糾自查工作。為了認真貫徹落實文件精神，結合我倉庫實際，我項目部組織對我倉庫消防安全進行了拉網式的自查，現將自查情況報告如下：

1、建立、健全了組織機構。

消防安全責任人：張德權、陳光體。

消防安全管理人：陳開建、趙國成。

消防小組責任人：陳立、劉建平、陳輝建、許發榮、華文。

建立健全消防安全管理責任制，嚴格按照誰主管、誰負責的原則層層落實消防安全管理責任制。倉庫的消防安全由項目經理負責，逐級落實消防安全責任制。

2、我倉庫正在不斷地完善消防基礎設施。電器產品的安裝，使用和線路鋪設也在不斷地規范，疏散通道暢通，并安裝了應急燈。同時，我倉庫對現場的滅火器進行了全面的檢查，對過期和報廢的滅火器進行了處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。活動用房嚴格按照《倉庫臨時建筑物技術規程》(jgj/t1882009)的要求執行，且符合《昆明市建筑倉庫臨時輕型鋼結構裝配式活動用房管理暫行規定》的要求。

3、加強倉庫的用電管理。重點檢查電氣設備周圍是否有可燃物，尤其是危險物品庫房內電氣設備、燈具是否符合防爆要求。另外對以下重點場所更要加強管理：

(1)電氣焊割場所。倉庫必須建立使用明火及電、氣焊作業審批制度，并嚴格履行倉庫動火申請審批手續。進行電、氣焊作業的人員持有操作資格證書后，方可上崗從事作業。焊割作業現場配備足夠的滅火器材;對裝過易燃、可燃液體和氣體及化學危險品的容器，焊割前應徹底清除。

(2)用電場所。臨時用電必須安裝過載保護裝置，倉庫動力線路與照明線路必須分開設置，并分別安裝相應功率的保險裝置。庫房內嚴禁使用明火或高熱強光源燈具，臨時用電應符合防火規定。

(3)宿舍。宿舍不準存放易燃易爆物品，嚴禁亂拉接電線和使用碘鎢燈、電爐等大功率電器;現已改用36v低壓照明。

4、加強倉庫的用火管理。首先要嚴格落實危險場地動用明火審批制度，氧氣、乙炔瓶兩者不能混放，焊接作業時要派一監護人，配齊必要的消防器材，并在焊接點附近采用非燃材料板遮擋的同時清理干凈其周圍可燃物，防止焊珠四處噴濺;其次對倉庫產生的刨花、鋸沫、油漆下腳料等易燃、可燃材料，派專職安全員督促作業人員及時進行清理，集中場地臨時存放、統一處理，嚴禁焚燒，臨時堆場需設立防火標識，配置防火設施。最后要在工人宿舍、員工休息室、危險物品庫房等火災危險處設立醒目的嚴禁吸煙等消防安全標志，設置吸煙室或指定安全的吸煙地點。

5、實行嚴格消防安全管理制度，加強消防安全宣傳，對工人進行消防安全培訓。要認真學習貫徹落實新《消防法》，一要明確消防安全負責人，對倉庫的消防安全工作全面負責，成立義務消防安全組織，負責日常防火巡查工作和對突發事件的處理，同時指定專人負責停工前后的安全巡視檢查，重點巡查有無遺留煙頭、電火源、明火等安全隱患，為防患于未然。

重點檢查我項目消防設施器材是否缺少、損壞及消防通道是否符合規定的問題。

2、倉庫：

檢查整治我項目倉庫滅火器的放置，乙炔瓶、氧氣瓶的存放及乙炔瓶、氧氣瓶、使用時的安全距離是否符合規范的要求。3、區域方面：

中國有色金屬工業第十四冶金建設公司。

主要檢查了我項目的倉庫、板材堆放區、木料加工區等易著火點的安全出口和疏散通道、防火間距、消防車通道、消防水源等問題。活動用房內嚴禁電線亂拉亂接，禁止使用電飯煲、電爐、電熱杯、水烏龜等電熱器具。

(一)嚴格檢查，確保火災檢查不留死角做到了目標明確。我們重點檢查了消防安全責任落實情況、防火巡查制度的落實情況，建筑消防設施、安全出口、安全疏散設施完好情況，火災電源管理、員工消防培訓情況。針對資產財務，我們重點檢查了庫存物資存放的'消防重點管理。針對值班室、員工宿舍重點檢查用火用電的安全情況。同時檢查了消防器材的添置和更新，以及消防預案的制定和落實情況。

(二)強化教育，加大了消防安全工作的宣傳力度。

我倉庫正著手組織開展消防演練活動，通過主題活動來加強教現場所有民工的消防安全知識，在活動中要讓民工知道如果發生火災的時候應該如何進行自救，使其熟知基本的消防常識，會報火警、會使用滅火器材、會撲救初期火災，使每個施工作業人員都具備了火災防范和處置的基本常識。

檢查過程中，發現的隱患以及整改如下：

1、焊工在氣割施工作業時，乙炔、氧氣瓶安全距離不夠;。

2、倉庫消防安全標示、標語牌不足;。

3、倉庫部分滅火器存在失效(超充)和數量不足現象;。

整改情況：

在今后的工作中，我們會繼續努力，加強宣傳工作力度，提高全民消防意識;定期、不定期認真開展好防火值班安全檢查，永遠杜絕火災的發生。

消防設施整改方案范文（21篇）篇六

根據上級安排和理論學習，聯系個人工作實際，把解決突出問題、落實科學發展觀的要求與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下：

一、指導思想。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀為指導，對照《黨章》及黨員先進典型，結合工作，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業。

二、存在的問題和不足。

1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、實干作風不夠硬。管理工作政策性強、并且又有很強的專業性，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差。

3、創新意識不夠強。看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

三、整改的目標。

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做科學發展觀的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。

一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。

二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好努力學習理論、提高自身素質的表率。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

消防設施整改方案范文（21篇）篇七

為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據20xx年4月7日縣教育局軟環境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經濟發展軟環境建設活動。

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“xx大”以及胡“八榮八恥”的精神為指導，以黨和國家的政策、法規為依據，堅持以“培養有中國靈魂，世界眼光的現代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設;強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為金湖經濟實現跨越式發展提供教育保障。

1、統一思想，形成共識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想觀念，強化服務經濟的大局意識、發展意識和誠信意識，充分發揮教育在經濟軟環境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。重點開展“千名家長評師德”活動，在全校集中開展評“十佳師德標兵”活動，召開人大代表、政協委員、黨代表座談會，征求社會各界對學校工作的意見與建議;堅決治理教育“三亂”現象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排。

1、宣傳發動階段。時間從4月15日至7月30日。主要任務是在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監督。

2、查找問題階段。時間從7月31日至9月10日。主要任務是根據這次評議活動的內容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現象;二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣;三查有無違反10條行業禁令的現象。3、集中整改階段。時間從9月11日至12月30日。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。

主要任務。

1、嚴格執行軟環境建設領導體制和工作機制。

繼續實行“校長室統一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環境、社會監督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協調、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監督專項治理。

2、軟環境建設工作動員部署。

四月份召開全校軟環境建設工作部署大會，印發《中學軟環境建設工作實施方案》，五月份各級部分別召開軟環境工作會議，進一步搞好動員部署，提高領導職工意識，并就針對影響教育環境、秩序、形象的問題，簽訂責任書。

3、加強教風建設。

深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，充分發揮好共產黨員的骨干帶頭作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提高課堂效率、服務能力、教學質量。嚴格執行學校的各項規章制度，重新明確工作職責，做到任務到人、責任到位。不折不扣地進行黨員先進性教育活動，與推動當前工作緊密結合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。

圍繞“群眾關心的熱點、改革發展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、監督的重難點”，實行決策化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業道德修養。

堅決治理自立收費項目、搭車收費等一系列亂收費，認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度，堅決杜絕系統外攤派和搭車收費。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。

教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環境建設輿論宣傳和社會監督工作。

通過金湖中學網站軟環境建設專欄，全面刊載軟環境建設方面的重大活動、重要部署，積極報道有關軟環境建設方面好的經驗和先進事跡，并對“涉軟”典型案件，公開曝光，搞好警示教育。隨時聽取群眾意見，接受群眾監督，面向社會有關單位和部分家長發放征求意見卡，了解我校教育軟環境建設情況，廣泛征求社會各界對教育的意見和建議。

8、總結經驗，獎優懲劣。年末召開軟環境建設總結大會，深入挖掘選樹正面典型，發揮典型的示范導向作用。對“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強組織領導。

軟環境建設實行“一把手”負責制，各處室、級部的“一把手”是第一責任人，要切實加強領導，組織好實施，確保抓出成效，為我校教育教學工作做出應有的貢獻。

消防設施整改方案范文（21篇）篇八

日前，針對新餐飲公司經營送餐存在實際問題以及對飯堂各項資源實際調研，在總結過去外包職工飯堂監管經驗基礎上，經內部專題討論分析，特制定此整改方案，計劃采取以下四項措施進行整改：

一、根據飯堂資源現狀細化資源布局、使用、管理、保養項目工作進程(附件1)。

二、飯堂內餐廳區域(圖紙)使用管理指引和操作規程(附件2)。

三、建立健全職工飯堂各項管理制度工作匯總和進程計劃表(附件3)。

四、飯堂管理(5s管理指導思想)各項標準設計(附件4)。

以期通過上述措施來改變職工飯堂管理現狀，營造干凈、衛生、明亮、有序的就餐環境，以周到的服務達到職工滿意的效果，促使承包商更細更好的做好服務。

說明：

1、原定計劃各餐點送餐服務模式待此項食堂整改措施完善后(計劃6月底)，將會分段進行規范完善!

2、職工食堂管理整改方案資金預算表(1)物品清單(2)采購項目(3)小改項目工程(附件5)。

消防設施整改方案范文（21篇）篇九

物業管理內部管理直接關系到服務效果。內部管理好了。工作就順了。針對目前的現狀我做如下建議:。

1.規定起床和熄燈時間:。

早班:起床6點30分。

熄燈晚上12點。

中班:起床11點30分[建議]。

熄燈晚上1點30分。

2.娛樂一律在娛樂室[包括打牌等其他。]電視熄燈后音量要小否則有檢舉就罰款.

3.外住員工要簽定協議[或保證書.或承諾書]做到保證按時上下班。能積極參加集體活動。上班精神飽滿,非上班時間發生的事自己負責。

1.大堂應具備的資料:。

出租屋資料.裝修管理規定.保安工作行為規范.各種溫馨提示.交接班制度.來訪記錄.大廈用戶管理公約.物品放行條.大堂值班員工牌.

2.工牌具體化:。

正面:深圳市~物業公司百合~~一期。

相片姓名:聶砰。

崗位:星輝閣大堂值班員。

工號:。

反面:早班:[每月11日到20日]7:00---12:00。

15:00--18:00。

中班;[每月1日到10日]12:00--15:00。

18:00--23:00。

晚班:[每月2日到月底]23:00---7;00。

搬進時:身份證登記.收取復印件.相片[可交身份證和工本費由公司負責復印照相]。

搬出時:及時消戶.暫時沒搬進的注明空房.

1.備用足夠臨時卡.入場保證都要取卡.

2.倒閘包上軟皮[萬一砸下不傷車]。

3.入口減速要加長.

4.14崗要小區指示牌.往酒店車時常如小區.

5.嚴禁一卡多車.一車多卡[一張月卡用多張車.月卡車取臨時卡]。

6.管理處后面的指示箭頭可出車.但實際車不能從指示方向出車【指貨車】。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十

針對以上的消防安全問題，開展“公司是我家，安全靠大家”的專項問題整改活動，此次整改活動，將從以下幾個方面入手，切實打牢消防安全的防線。

1.加大全體員工的消防安全培訓力度，特別是新員工入職、重點崗位人員的培訓，培訓要以案例分析、案例視頻等內容為主，從視覺和思想上鞏固員工的消防安全意識，并通過培訓使全體人員必須掌握消防安全的內容，并將其運用到實際工作中。

2.加大消防安全宣傳工作，利用展板、公開欄等載體對消防安全知識、逃生技能技能進行宣傳，提高整體人員的消防安全意識，并利用早會、考核等加強員工對消防知識、技能的掌握情況。

3.本月利用消防聯動測試，進行突發消防事件應行動預案的演練，爭取全員熟練掌握引導疏散和逃生技能;(附：《消防演習預案》)。

經過此次對公司工廠人員的消防安全教育，發現如發生消防突發事件，與保安室并不能保證及時的溝通，這樣的問題是非常嚴重也是致命的，為了確保工廠與保安室的溝通順暢，經過消防管理部門負責人溝通，并確定以下應急機制：

1.建立公司安全等級網，由上至下明確具體安全責任人，安全責任區確保安全生產工作警鐘長鳴。

2.配置一部能夠與保安室進行通話的應急對講機，并確保對講機始終處于工作狀態。

3.為確保消防聯動設施的運轉正常，公司行政部與保安隊需要配合每月進行一次消防聯動測試，發現隱患立即整改，確保聯動設施始終處于工作狀態。

4.加強保安隊的培訓和技能訓練，增強工廠的應急處理能力。

三、增加消防滅火器等工具，及其它消防設備在應急預案中明確如遇消防突發事件時，需指定專人切斷的電力供應，從而由廠電轉為消防應急電源，實現系統的斷電開啟。并指定明確應急疏散小組人員遇到緊急情況時，使用消防滅火器進行應急措施。

由上級領導部門牽頭，對公司主機主電源和備用電源進行建設，保證城市電網電源、自備柴油發電機組和蓄電池等消防應急電力供應。

四、消防噴淋系統是一種消防滅火裝置，是目前應用十分廣泛的一種固定消防設施，它具有價格低廉、滅火效率高等特點。根據功能不同可以分為人工控制和自動控制兩種形式。系統安裝報警裝置，可以在發生火災時自動發出警報，自動控制式的消防噴淋系統還可以自動噴水并且和其他消防設施同步聯動工作，因此能有效控制、撲滅初期火災。

1.加大安保人員的巡檢力度，采用定時(每一個小時)和隨機的方式進行檢查，對區域內所有的消防通道、安全門進行檢查，確保通道、安全門的暢通。

2.對全體人員進行一次安保巡查要點的培訓工作，使全體人員了解消防檢查的要點，在工作中不違反消防安全的規章制度。通過培訓使工作人員能夠發現問題，及時上報和解決。

3.完善消防安全檢查制度，對檢查出的安全隱患和問題，明確責任人，制訂整改措施和方案。

以上是對此次廠區安全知識教育的認識和整改方案，消防安全工作是一項經常性的重點工作，也是公司工廠安全運行的重中之重，切不能隨消防部門的檢查而工作和整改，望公司全體同事能夠高度重視，以強烈的居安思危態度面對消防安全工作，加強自身消防技能，確實將消防安全工作做細做實，并以“公司是我家，安全靠大家”口號牢記。

1.全廠共有消防栓49個其中廠房內有27個，廠房外圍3個，鍋爐房2個，宿舍樓17個;其中外部損壞的有4個(外部玻璃損壞)不影響正常使用。

消防栓內消防水龍帶(25米)，水龍噴頭數量同上。

3.干粉滅火器(mfc/abc8型)共計95個，廠房內59個，宿舍樓34個，備用1個，正在加充的1個。

根據2.3以上內容，需要跟換滅火器軟管的為20根。滅火器保質期(10年報廢，三年換藥工廠一般2年換藥)全部正常。

4.根據定型機的特殊性需要增加泡沫滅火器10個。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十一

成立菜市場消防應急疏散管理領導小組。

組長：

成員：

（一）無論任何人員發現火災應立即通知市場管理人員和“119”公安消防隊；

（二）報警時講清楚以下幾個內容：

1.報警人的姓名、地址、聯系電話。

2.失火的準確地理位置。

3.能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等。

4.耐心回答“119”接警人員的詢問。

5.打完電話，應組織人員到各個路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

（三）管理人員接到報警后，應立即采取以下措施：

1.組織義務消防隊趕赴現場，并及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源。

2.通知相關人員迅速聚集，按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救，并立即向有關領導報告。

3.市場警衛在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

管理人員在發生火災時，要以人員疏散為主。先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自身的安全。消防隊到達火災現場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

（一）管理人員在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從消防安全負責人的統一指揮實施滅火，防止火勢蔓延。

（二）管理人員發現有人員被火勢圍困，應先救人，后滅火，如發現有易然易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃危險物品轉移到安全地點。

（三）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品引起的火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

（四）在公安消防隊到達火災現場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十二

為保障在校師生生命財產安全，根據縣教體局《關于開展兩會期間消防安保自查工作的通知》文件精神，結合本校實際。我校決定在校園內組織開展消防安全自查行動。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。

通過本次消防安全大檢查大整治工作，進一步排查和整改我校存在的火災隱患，推動我校提高檢查消除火災隱患、組織學生疏散逃生、加強消防宣傳教育，落實消防安全責任制，切實加大日常防火檢查、巡查力度，努力提升廣大師生的消防安全意識和自我防范能力，確保我校消防安全。

為了加強消防安全專項整治工作的領導，成立學校消防安全工作領導小組：

組長：校長。

副組長：主任。

成員：各班班主任。

1.學校緊密結合自身實際制定切實可行的工作方案，積極開展動員部署。

2.學校按照實施方案的具體要求，進行全面自查整改。明確檢查責任人，做到有重點、全覆蓋。對于發現的安全隱患，能立即整改的要立即整改;對不能立即整改的問題，要做到整改方案、責任、時限、措施和資金五落實，嚴防消防安全事故發生。

3.學校對本次安全大檢查工作進行全面總結，突出工作中的好經驗、好做法、好效果，查找出工作中的薄弱環節，安排好下一步具體工作，并于3月3日前將工作方案和自查報告通過郵箱上報鎮中心校，并上交紙質材料。

1.是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人;是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規程;是否制定滅火和應急疏散預案，并組織演練;師生上、下學行走路線是否形成常態化;是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全四個能力建設是否達標。

2.校園建筑物規劃、安全疏散通道等是否符合消防技術標準要求。

3.建筑消防設施設置是否符合消防技術標準要求;是否定期進行維護與保養并完好有效;消防產品是否符合標準。

4.室內裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術標準;安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物。

5.電器線路是否定期維護保養與檢測。

1、提高認識加強領導。全校教職工要充分認識做好此次集中行動工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將安全排查整治行動工作作為當前一項核心工作來抓，推進行動工作順利開展。

2、嚴格責任追究。學校實行誰主管誰負責，誰檢查誰負責，誰整改誰負責的工作機制，嚴格落實責任追究制度。

3、強化消防監督檢查。對學校進行全面的消防安全檢查，同時，對學校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進行消防安全隱患治理，堅決消除各類致災隱患，提高學校消防安全系數。

4、加大整治力度。學校將切實做到對事故隱患的'零容忍，對檢查中發現的隱患問題，落實整改責任人和整改期限，做到安全隱患發現一個消除一個，不留后患。

5、加強消防知識宣傳。充分發揮板報櫥窗、校園廣播、班級板報等形式開展宣傳，加強消防知識的普及，達到使廣大師生深入掌握消防常識，教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十三

通過三年時間，強化源頭治理、系統治理、精準治理，全面打通消防生命通道、集中整治高層建筑等重點場所的消防安全突出風險隱患，確保學校消防安全突出風險得到明顯整治；全面推行消防安全標準化、規范化管理建設，有效防范化解學校消防安全風險，全面提升消防信息化管理能力、師生消防安全素質，建立完善從根本上消除火災風險隱患的消防管理責任鏈條、火災防控體系、監測預警機制，推動全市教育系統消防安全形勢持續向好發展。

(一)實施打通消防生命通道工程。全市各級各類學校按標準規范學校消防車道管理。全面清理消防車通道違法停放車，違法設置鐵樁、石墩、水泥墩、限高桿、架空管線等固定障礙物等問題。對消防車通道逐一劃線、標名、立牌，實行標識化管理，確保消防車通道暢通。20xx年底前，全市學校完成消防車道標識化管理。未完成相關工作的，各地教育行政部門要逐級上報，提請市政府進行掛牌督辦整改。

(二)開展高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴格落實高層建筑消防安全管理有關規定要求，建立高層建筑消防安全責任人、管理人履職承諾制度；二是全面排查測試學校高層建筑室內消火栓系統和自動噴水滅火系統，建立維護保養制度，對設有自動消防設施的學校高層建筑應按規定委托有資質的第三方機構進行維護保養，逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題；三是全面自查學校高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴等問題，逐項登記整改修復；四是存在高層建筑的學校要依托社區網格員、保安人員、教職員工、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍。20xx年，教育系統內的高層建筑管理單位對照《高層建筑消防安全自查登記表》(詳見附件2)全面排查建立問題隱患清單和整改責任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑嚴重問題。20xx年，排查登記的高層建筑突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制。20xx年，全面優化提升高層建筑消防安全能力水平。

(三)加強學生校外租房管理。各高校和中學中職學校要加強學生校外租房的源頭管控，嚴格學生校外租房審批和管理，學生因特殊情況確需校外單獨租房(未與監護人或委托監護人共同居租住)的，教師要定期進行走訪，了解學生在外租房居住情況，對租住存在消防安全隱患出租房的學生予以勸離；要加大對校外租房學生群體的消防安全宣傳教育，并將外宿學生納入重點宣傳教育范圍，提高消防安全意識和自防自救能力。各地教育行政部門要加強與公安、應急管理、消防部門的溝通配合，聯合開展檢查，督促消防安全隱患整改。

(四)加強重點部位消防安全管理。全市各級各類學校要集中力量對學生公寓、實驗室、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等人員密集場所，配電室、油氣輸送管道、電網線路、水電氣設施等重點部位開展消防安全檢查，找準薄弱環節和風險隱患，并及時進行整改和預防。重點排查整治違規用火、違規使用大功率電器，違規停放充電電動自行車，占用、堵塞疏散通道、安全出口等突出風險。將排查發現的安全隱患，列出清單、建檔立賬，明確責任措施，照單對號、限時整改、閉環管理。

(五)推行消防安全標準化管理。貫徹落實《高等學校消防安全管理規定》《福建省學校消防安全管理制度》《教育部公安部關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》等規定要求，建立完善教育系統消防安全管理規定，持續深化學校消防安全標準化管理。健全與消防部門分析評估、定期會商、聯合執法等工作機制。推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織學校開展消防安全標準化管理。分年組織開展達標創建工作，20xx年，打造標桿示范學校，各地教育行政部門應向市教育局報送不少于2家的標桿示范學校；20xx年，全面推廣典型經驗做法；20xx年，全市學校有效落實教育系統標準化管理。

(六)加強消防信息化管理應用。各地各校要強化物防技防措施應用，積極推廣應用物聯傳感、溫度傳感、火災煙霧監測、水壓監測、電氣火災監控、視頻監控等感知設備，加強消防安全智能化、信息化預警監測，實現消防數據物聯感知、智能感知，提高學校基本消防安全條件。要積極推動不具備設置自動消防設施的校外培訓機構等行業系統單位安裝獨立式火災探測報警器、電氣火災監控等“智能預警”建設。根據《泉州市智慧用電安全安全建設行動方案》(泉安委〔20xx〕29號)，各地教育行政部門要督促指導學校宿舍樓智慧用電安全建設，安排專項經費用于扶持建設。

(七)加強消防安全宣傳教育。各地各校要將將消防安全知識納入學校管理人員和教師教育培訓內容，納入中小學、幼兒園教學內容，納入高校、高中新生軍訓課程。督促學校建立消防安全宣傳教育制度，指導各類學校開展消防宣傳教育并進行督導考核。全市中小學校消防安全進課程、進教材實現全覆蓋，中小學校消防安全教育每學年不少于4課時，高中、大學新生在軍訓消防教育不少于4課時。要制定學校常態化全員消防培訓制度，分批次、分類別組織開展教職員工消防教育培訓。要通過安全教育課、發放安全知識手冊、安全演練、家長會、致學生家長信等途徑，加強用火用電用氣安全知識和逃生自救等常識宣傳，進一步強化師生消防安全意識。

從20xx年6月至20xx年12月，分四個階段進行。

(一)動員部署(20xx年6-7月)。按照市安委會統一部署和市消防救援支隊工作要求，進一步明確治理目標、重點任務、責任分工、工作措施、治理時限等內容，啟動全市教育系統消防安全專項整治。

(二)排查整治(20xx年6月至12月)。各地各校按照《全市學校消防安全隱患大排查大整治工作方案》(泉教安指〔20xx〕2號)相關工作要求，將嚴查嚴改貫穿大排查大整治全過程，對本地本校消防安全風險隱患全面排查，對未能及時有效整改的逐一建立問題隱患和整改責任“兩個清單”，明確排查時間表、整改路線圖、工作責任人，確保各項排查任務精準推進落實。

(三)集中攻堅(20xx年)。各地各校對照前期排查的“兩個清單”實行動態更新、銷號管理，堅持由表及里、由易到難，細化各項治理舉措，實施差異化整治。對存在重大火災隱患的'，全面落實領導掛鉤整治、政府掛牌督辦和跟蹤整治等整治措施，每年集中整治一批，強化政策支持，配套資金保障，確保按時整改銷案，達到預期治理效果。

(四)鞏固提升(20xx年)。各地各校結合實際，在推進學校消防安全突出風險隱患整改的同時，分析共性問題，研究治本之策，因地制宜出臺一批配套舉措、形成一批經驗做法，建立健全本地本校防范化解重大消防安全風險的系統性、機制性治理舉措，提升整體治理水平。

(一)強化組織領導。各地各校要要明確各項任務責任主體，分級落實組織實施工作，主要領導親自研究、分管領導具體主抓，及時研究解決學校消防安全問題。要強化工作力量保障，協調推動重點工作，確保各項任務按步推進、按期完成。

(二)強化閉環管理。各地各校要延續全市學校安全隱患大排查大整治工作模式，按照市委市政府及市安全隱患大排查大整治指揮部關于消防安全工作的系列會議精神，抓好本地本校消防安全工作。消防安全整治任務要實行項目清單式管理，建立問題清單、整改清單、銷號清單，對排查出的安全隱患要“一抓到底、見底清零”，閉環管理，嚴防事故發生。

(三)強化統籌推進。各地各校要結合消防安全隱患大排查大整治工作，強化排查整治措施，確保治理實效。各地教育行政部門要將消防工作納入教育事業發展“十四五”規劃，整體規劃部署本地學校消防工作，保證與經濟社會協調發展。

(四)強化示范引領。各地各校要在全面部署推進的基礎上，組織一批學校先行開展試點治理工作，積極探索符合教育系統實際的治理方法、措施以及能復制、易推廣的工作體系機制，形成典型示范效應。堅持一手抓突出風險治理，一手抓長效機制建設，認真總結專項整治中形成的經驗做法，固化提升為消防管理制度、治理標準規定。

(五)強化責任追究。級教育行政部門要將消防安全大排查大整治列入學校綜治安全目標管理責任考評內容，對工作不落實、成效不明顯的學校，要及時通報，督促落實整治措施。對發生校內亡人火災責任事故的，將從嚴從重追究相關單位和人員的責任。

各地各校請于8月25日前報送細化落實方案；各地各校工作情況小結及《打通消防生命通道工作統計表》請于每季度末月20日前報送；每年年底及三年行動結束前要形成工作報告經單位主要負責人審簽后報送市教育局學校安全工作科。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十四

響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。

一、演練目的。

預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

二、演練時間。

20__年6月24日(周一)大課間活動時間。

三、演練地點。

由教學樓各教室到達學校大操場。

四、演練信號。

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮。

1.總指揮：___副總指揮：__、___。

職責：負責疏散安全管理總調度。

2.教學區總負責：

前教學區(一至三年級)：__。

后教學區(四至六年級)：___。

職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。

3.各年級組負責人：

一年級：___二年級：__三年級：___。

四年級：___五年級：___六年級：__。

職責：1.各自負責本年級的安全管理調度;。

2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;。

3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。

4.各班級負責人：正副班主任。

班主任職責：

1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;。

2.在演習開始時第一時間到達所在班級;。

3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。

副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。

如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十五

為小區能有一個平安，祥和的生活的生活環境，根據公司要求，天和景園秩序維護隊工作如下：

一：小區門崗

小區門崗是小區的門面，為了能使小區門崗有一個徹底的轉變，首先門崗的主要問題是人員思想自由.行動緩慢，對小區的外來車輛.人員不管不問，不登記的現象.記錄不明確.不細致，其次是門崗保安員個人衛生較差.頭發較長.衣服不整潔.服務不到位.最后是保安員對待事情的態度不熱親.缺乏責任心.崗位職責不明確。

針對以上幾個方面的情況.現采取措施如下；

加強對門崗保安員的思想教育工作.使保安員明白自由散漫的后果.轉變思想觀念.建立健全的門崗制度，加強隊列訓練.規范崗位動作標準化和統一化，加強對外來人員的詢問.登記管理工作，加強保安員上崗之前的檢查，檢查包括保安員的整體形象.頭發的長短.胡須的長短.衣服的干凈整潔度，做到精神飽滿.服裝整潔統一上崗。

二：消防通道

由于小區的車輛比較多,嚴重的堵塞了消防通道，如遇突發事件后果將不堪設想，小區的消防通道只有4.5米寬，再加上小汽車的停放，寬度只有3.5米，若遇火災消防車無法進入小區滅火，經領導同意.決定在消防通道兩側打上地莊，有效地制止小區車輛私自占用消防通道，張貼通知在宣傳欄，告知業主將自行車停放在自行車棚，不得停放在消防通道。

三：小區地下室

四:加強對四季火災防范教育的宣傳.

五：對保安員定期進行消防火災知識培訓和業務技能培訓，定期進行考核，不合格者再加強學習和培訓，直到考核過關。

六：加強對中控人員的培訓力度，培訓主要包括.消防逐級報警跑點準確情況，消防報警系統使用熟練情況，消防報警電話使用情況消防知識和消防業務技能熟練情況，定期進行考核。

七：車場管理

針對小區內車輛多.車位少的情況，加強對固定車輛的停放管理和監督.及時有效的通知車主將車停放在自己的車位，對臨時車的檢查和監督做到勤轉.勤看.勤發現.勤解決的原則；以上是秩序維護部工作計劃，希望領導予以指導。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十六

為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧。

20__年10月30日上午10點00分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。

現將本次演練中的優點和不足總結如下。?

一、加強宣傳教育，確保演習成功。??

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了火災逃生知識與技能培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。?

為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。具體要求如下?

1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

3.?班級負責人要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發生。

4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。??

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，蹲下身體并靠墻角。

6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。?

7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。??

8.因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。

三、安全演練，成功之處。?

1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。??

2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。??

3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，

消防設施整改方案范文（21篇）篇十七

我公司是入駐開發區的中法合資企業，自企業入駐以來，得到了開發區領導和貴單位的大力支持和扶助，生產經營工作順利，企業發展勢頭良好。在企業發展的過程中，公司領導高度重視消防安全工作，定期組織人員參加消防安全培訓，設置專門的安全主任和安全管理員，制定完善各項消防安全制度，保障消防經費投入，對消防安全工作常抓不懈。就在本月上旬，又組織了一次消防器材的專學題習培網訓。

盡管如此，我們在消防防范工作中仍然有工作不到位的地方。20xx年7月23日，在貴單位來我公司例行消防檢查的過程中，發現存在消防安全隱患6處。

針對存在的消防隱患，公司領導高度重視，當天晚上，連夜召開“消防隱患排查及整改落實”會議，公司董事長提出要確保“消防安全檢查不留死角”，與會人員一致認為，消防安全隱患整改工作不僅關系到建筑物的生死存亡，更事關全體員工的生命和公司財產安全，責任重于泰山，必須同心協力，全力以赴，不惜代價，徹底整改到位。會議決定在原有安全管理架構的基礎上進一步成立以總經理xxx任組長，副總經理xxx、安全主任xxx任副組長，安全員xxx、各部門經理、各工段工段長為成員的“消防安全專項整治領導小組”，針對檢查中發現的消防安全隱患以及消防安全自查工作，提出了具體要求，明確責任到人。布置了各部門自查整改的時間和任務，要求一級抓一級、層層抓落實，部門經理負責制，要一手抓生產、一手抓安全，充分認識到消防安全責任重大，不能存有絲毫的松懈和僥幸心理，安全檢查不留死角，切實維護公司員工的'生命安全。會議明確了由工作領導小組每月進行監督和檢查，并將檢查的結果和各責任人的工作考核相掛鉤，對檢查不達標的'，堅決停職整改，確保消防安全工作得到有力執行。現就檢查中發現的安全隱患及整改計劃說明如下：

一、檢查中發現的安全隱患。

1.二車間某消防箱玻璃門蓋缺失;。

2.三車間北側樓道有雜物堆放;。

3.三車間某消防箱中消防水帶缺失;。

4.三車間某應急燈不能正常點亮;。

5.配件倉庫東出口有雜物堆放，擋住通道;。

6.消防水管路總閥被關閉。

二、安全隱患的整改情況。

1.立即派專人訂購二車間某消防箱缺失的玻璃門蓋;。

2.立即派專人清理三車間北側樓道堆放的雜物，確保樓梯口暢通;。

3.立即派專人訂購三車間某消防箱中缺失的消防水帶;。

4.立即派專人更換三車間實效的應急燈;。

5.立即派專人清理配件倉庫東出口堆放的雜物，確保通道暢通;。

6.抓緊研究方案，爭取在8月底前完成原有消防管路的改造，解決地下漏水的情況。

另外，針對以上安全隱患出現的根本原因，“消防安全專項整治領導小組”要求各部門、各工段必須在第一時間上報有關問題，并決定由安全員每周巡查公司固定的消防器材和樓梯通道，確保及時發現解決可能出現的安全隱患。

三、消防水管路閥門被關閉的具體說明。

1.關閉消防水管路總閥的原因。

20xx年5月，公司財務發現水費異常超高，經仔細排查，確定因開發區土地形成時間較短，地面沉降引起地下消防管路破裂所致。因為考慮到消防管路流量大，并且大量流水沖擊可能導致地下水土流失，存在大面積沉降安全事故隱患，故公司決定臨時關閉消防水管路總閥，待檢查出破漏管路并修復后再常開消防水管路總閥。

2.地下消防水管路破裂的整改過程。

發現地下消防管路破裂問題后，公司領導高度重視，5月份安排施工隊伍進場，并在5至7月份多次進行地面開挖，以期尋找到地下消防管路的具體破裂地點，但因地下管路情況不明，雖經多次努力，仍然不能找到具體漏點。考慮到情況特殊，公司領導決定采取地面明管重新布線的方案，徹底解決問題。

3.目前存在的困難和進展情況決定采取地面明管重新布線的方案后，如何布線成了一個大問題，因為公司車間分布較廣，各車間相對獨立，車輛進出頻繁。加上施工隊不熟悉具體的消防水管路安裝要求，所以尚不能確定具體的改造方案。

1.通過這次對消防隱患的及時整改，堅定了隱患可改、隱患必改的信心。事非經過不知難，只有咬牙堅持之后才能獲得成功。在本次消防檢查發現隱患之前，公司領導就已經將消防隱患的排查整改工作列入了計劃，但由于涉及面廣，對某些消防理論知識的學習領會還總覺得不夠扎實，導致計劃沒有及時付諸實施。消防隱患被發現后，公司全體員工迅速統一思想，樹立信心，痛下決心，保障投入，確保徹底將隱患整改到位。通過這次隱患整改工作，不僅排除火險，更為我們公司加強消防意識，認真落實各項消防措施營造了良好的氛圍。

2.消防隱患暴露出我們在消防知識普及和日常檢查方面的工作還有待加強，公司決定定期對所有消防栓和滅火器材認真檢查，缺損的及時配置和更換，每周五由安全員檢查、每月由“消防安全專項整治領導小組”檢查，互簽責任狀，并建有檢查臺帳，層層落實，做到道口通暢，警示牌醒目，消防安全人人有責。公司決定進一步補充和完善消防預案、三級消防預警及年度消防演練計劃，提高全體員工的消防安全意識和滅火技能，確保消防安全意識貫徹到人，提高公司綜合消防防范能力。

3.隱患整改給長效管理打下了良好基礎。通過具體消防隱患的整改，公司全體員工抓好消防安全的責任感和成就感也隨之高漲，有信心、有決心將我公司的安全管理工作推上新臺階，開創新局面。今后，我們將進一步健全完善各項消防安全制度，全面落實消防安全責任制，整改各類“習慣性”消防違章，確保長效管理，確保“硬件過硬，軟件不軟”，兩者互為推動、互為促進，形成良性循環。

總之，通過這次對消防隱患的整改，暴露了我們管理中存在的問題，也為我們今后的消防安全管理工作進一步指明了方向，我們決定加快進度，早日完成消防水地下管路改造，并從各個具體方面深入、持久地開展消防安全工作。

特此說明。

再次對貴單位的長期支持和扶助表示衷心的感謝!

xxxx有限公司。

xx年xx月xx日。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十八

為確保治理工作有序推進，特成立石峰區老舊小區“一區一策”消防車通道治理工作領導小組。

組長：xxx。

成員單位：xxx。

自20xx年8月起至20xx年12月。

根據全區老舊小區改造計劃，推進治理工作。其中：20xx年底，不少于30%的小區完成治理任務；20xx年底，不少于70%的小區完成治理任務；20xx年底，所有老舊小區完成治理任務。

1．對老舊小區消防車通道，按標準逐一劃線、標名、立牌，實行標識化管理，確保消防車通道暢通；（施劃標準見附件1）。

3、清除消防車道與建筑之間妨礙消防車操作的樹木、架空管線等障礙物；

4、消防車道轉彎半徑應滿足消防車轉彎的要求；

5、合理利用小區內外空間規劃建設停車位，規范管理居民停車。

6、建筑室內，配備必要數量的干粉滅火器。

7、建筑室內，走廊、樓梯間、出口按要求設置應急照明燈、消防疏散指示標志、安全出口標志。

8、設有室內消火栓的老舊小區，配備水帶、水槍相關器材，確保室內消火栓有水；設有室外消火栓的老舊小區，確保室外消火栓有水。

（一）提高思想認識。消防安全關系千家萬戶，區指揮部各成員單位，要高度重視老舊小區改造中的`消防安全問題，明確時間表、路線圖，通過扎實推進消防車通道治理和基礎消防設施改造提升工作，進一步夯實消防安全基礎，營造良好的消防安全環境，提高居民幸福感、安全感。

（二）強化工作落實。消防、住建、物業中心等部門要加強對老舊小區改造過程中消防安全工作的指導，通過參加項目評審、驗收和實地指導等方式，提出專業意見、督促工作落實。各街道（社區）和中標企業要落實改造主體責任，結合小區實際，充分、優先考慮消防方案，將老舊小區消防安全條件改善工作落到實處。

（三）注重信息上報。各街道和相關部門要注重信息收集，將老舊小區改造消防車通道劃線立標、障礙物清理、新建停車位、增設維修消防設施等數據如實收集匯總（表格見附件2），上報區指揮部。

消防設施整改方案范文（21篇）篇十九

為全面提升中小學校消防安全管理和消防安全教育能力，構筑學校消防安全“防火墻”，確保教育系統不發生有影響的火災，根據《縣消防安全委員會關于開展全縣夏季消防安全檢查工作的通知》睢消委發（〔xx〕39號）文件精神，決定在全縣教育系統組織開展重大火災隱患集中整治專項行動，具體方案如下：

深入排查全縣教育系統特別是中小學（幼兒園）火災隱患，全面整治清除火災隱患，使火災事故明顯減少，堅決遏制較大以上火災事故發生，杜絕發生重特大火災，保持和維護我縣教育系統消防安全良好形勢。

（一）未排查整治的區域和場所。各鎮中小學（幼兒園）要積極主動開展活動，全面排查近年來未進行過消防監督檢查與排查整治的區域和場所，重點整治未經消防設計、消防驗收及備案抽查的建筑，未經消防檢驗即投入使用的場所。徹底消除火災隱患排查的死角和盲區。

（二）學校的重點場所。地毯式排查學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、圖書館、禮堂、會議室、電腦房、鍋爐房、配電室等，重點整治建筑消防設施損壞、關停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及違章用火、用電、用氣、用油、違規設置師生員工宿舍等隱患，尤其是人員住宿密度高的高層學生宿舍和農村寄宿制學生宿舍的`消防安全情況。

（三）“四個能力”建設情況。提升學校檢查消除火災隱患能力、提升學校撲救初起火災能力、提升學校組織人員疏散逃生能力、提升學校消防宣傳教育能力。重點整治消防安全“四個能力”建設不落實情況。

（一）動員部署階段（6月5前）。各鎮中小學（幼兒園）制定具體實施方案，明確各階段工作任務，成立領導機構，召開動員會進行動員部署。

（二）全面整治階段（6月6日至6月21日）。各中小學（幼兒園）將目標任務細化量化，明確排查整治工作任務。抽調人員成立檢查組，實行逐級負責制，逐科室、逐部門進行網格化排查，做到不漏一個科室（部門）、不留一個死角、不放過一個隱患。對前階段已排查過的隱患整治情況要組織“回頭看”。排查出的火災隱患和違法行為，要分清類別，做好記錄，建立健全工作檔案，做到排查一個登記一個，確保單位場所及火災隱患底數清楚。對能當場整改的要當場整改，對不能當場整改的要落實整改責任人、整改期限和整改措施，并登記在案，整改期滿要組織復查，復查仍不合格的要嚴肅處理。

（三）總結驗收階段（6月22日至7月5日）。由縣教育局和消防大隊對各鎮中小學（幼兒園）工作開展情況進行檢查驗收，并進行全面總結，查抓工作中存在的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固、深化專項整治成果。

（一）加強領導，明確責任。為確保“重大火災隱患集中整治專項行動”工作落到實處，抓出實效，縣教育局成立以局主要領導為組長，機關各科室負責同志為成員的重大火災隱患集中整治專項領導小組，領導小組辦公室設在縣教育局安全監督科，周本思同志兼任辦公室主任。各學校也要成立相應領導機構，建立領導分片、包干制度，把各項工作落到實處。

（二）部門聯動，嚴格執法。各學校要主動與局領導小組和公安消防部門聯系，確保排查到位，整改到位。

（三）強化宣傳，發動師生。各學校要設立舉報箱、公布舉報電話，廣泛發動師生查找舉報火災隱患和消防違法行為。

（四）強化督導，落實責任。排查整治堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，明確檢查人員和單位法人代表的責任，做到問題不處理不放過、隱患不整改不放過、責任不落實不放過，杜絕形式主義。局專項工作領導小組將加強督促檢查，對排查整治工作不力、措施不實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治工作走過場，發生較大以上火災的，要實行責任倒查，嚴肅追究責任。

消防設施整改方案范文（21篇）篇二十

消防設施整改方案范文（21篇）篇二十一