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我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇一
秋天是一個豐收的季節，但是就是在這么一個豐收的季節，我卻發現了一件奇怪的事情。
我家有兩棵柿子樹，奶奶說他們比我還要大兩三歲咧!現在正是秋天，一刮大風我家就是落葉紛飛、塵土飛揚。每天人們進進出出的也沒發現什么。有一天，我和弟弟妹妹們在院子里玩耍，弟弟一不小心被石頭拌倒了我去扶他時不經意得看見一片葉子很完整很干凈很漂亮我本想拿去做標本，結果發現地面上所有落葉都是背面朝上。我心想：準是那大風搗的.鬼。我反復的把葉子向下扔可每次都以失敗告終——―還是背面朝上。這是從小都愛問為什么的我產生了疑心。我問爸爸，爸爸搖頭;問媽媽，媽媽說不知道。這更使我感到奇怪，我查找資料沒找到，我又上網去查，終于在網上找到了答案，真是費勁了九牛二虎之力呀!原來是因為：葉子正面表面的細胞比較多，比背面沉，所以落下時正面朝下，背面朝上。
我發現了葉子的秘密，我也懂得了，只要我們仔細去觀察，認真去研究其中的奧秘，我們一定會發現更多有趣的東西!
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇二
金秋實節，果實豐收，農民伯伯笑彎了腰!
今天，中午我們吃好午飯，爸爸叫我去拔幾枝甘蔗。我馬上跑到田野里，看見了種甘蔗的田。甘蔗立在田野里，好像一位士兵不分晝夜的守護著田野。我立即選了一枝甘蔗，走到他身邊。拿住，馬上拔了起來，我用了九牛二虎之力，甘蔗還是挺拔的立在那邊，絲毫不動。
母親見了我，走過來說：“甘蔗拔是拔不起來的，必須要壓。”媽媽說完，就壓了一枝，我看她十分輕松。然后，她把那長長的葉子用腳踩著，手一搬，葉子都斷了。我看的目瞪口呆。
母親把甘蔗拿回家，用刀把甘蔗外面像逗號似的東西去掉，再用熟練的手法刨。母親三下五除二，一會兒就出現一枝白白嫩嫩的甘蔗。我看好，手癢癢的，也想試一試刨甘蔗。
于是，我又跑到田野里，選了一枝又粗又矮的甘蔗，我照的母親的樣子，很快一枝甘蔗已經被我壓倒，我也把葉子弄掉。我迅速地回家，母親看了我拿回來的甘蔗，嘆了口氣說：“選甘蔗要選一節和一節之間距離長的甘蔗才好。”我聽了恍然大悟。我拿起刀，開始刨甘蔗，我先把“逗號”去掉，再開始刨甘蔗皮。我用了九牛二虎之力，才刨了甘蔗的四分之一，我的手十分酸。母親見我笨手笨腳的，就走過來幫我刨好。
今天，我終于知道刨甘蔗的困難，壓甘蔗的方法，選甘蔗的秘密。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇三
大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的現象，在這一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的要數我解開了樹葉的秘密這件事了。
今天我們凹凸教育的劉老師帶我們去采集樹葉，我們走著走著來到了新城四期的小區里，一走進去我們就看到了各種各樣的葉子，有掌形的、蛋形的`、條形的、針狀的、元寶狀的……我突然發現樹上落下來的葉子，有很多都是背面朝上的，我感到非常奇怪，我就跑去問老師，老師說：“是因為樹葉利用太陽光進行光合作用，而光合作用最主要的物質葉綠素主要分布在樹葉的正面，因此，樹葉正面的重量就比反面重，當樹葉落下來的時候，大多數的樹葉都是背面朝上，正面朝下的。”哇，原來是這樣呀。
后來，老師還給我們講了葉子的用途，羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止咳；細長的垂柳葉子可解酒毒，治皮蘚；桑葉清目治手腳麻木，薄荷葉醫感冒頭疼……真沒想到，小小的樹葉卻有這么多的功用呢！
這節實踐課實在太有趣了，我們今天的收獲可真大呀！
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇四
一個星期天，我們一家去采水菱。雖說是采水菱，但是你知道嗎？就是在那天，我發現了蒼耳的秘密！
到達種植水菱的水池邊后，爸爸媽媽就動手采摘了，我卻在一旁玩耍。突然，我看到了一條小路，路旁長滿了一種植物，它的枝干比我還高，把我眼前的小路給遮住了。我還注意到，這種植物開始枯黃的枝干上掛滿了一個個黑褐色的小東西。路的那頭有什么呢？我懷著極大的好奇心，從樹叢里鉆了過去。
這條小路很長，走了一會兒，我突然聞到了一股難聞的味道，仔細一嗅，我發現這種難聞的氣味居然是從我的衣服上散發出來的。我低頭一看，頓時大吃一驚，啊！這是什么呀？原來，我的衣服上沾滿了剛才見到的黑褐色的小東西。我用手撣了撣，竟然一個都沒有撣掉，它們還是牢牢地留在我的衣服上。沒辦法，我只好按原路跑了回去。不過這次我可學乖了，在經過那種奇怪的植物時，我顯得格外小心，生怕再被粘上。
后來，我上網查了資料，知道了蒼耳是一種很有靈性的植物。蒼耳身上有許多小鉤子，當人或動物靠近它時，它就會鉤住這些物體的衣服或皮毛，并散發出一種特別難聞的味道。動物們聞到了這種氣味就會把蒼耳的種子抖落下來，蒼耳就是這樣傳播種子的。
你瞧，蒼耳傳播種子的方法很有趣吧！我就當了一回搬運工呢！
小小的蒼耳，讓我明白了大自然中還隱藏著許許多多的秘密。我想，只要我善于發現，神奇的大自然肯定會帶給我更多的驚喜。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇五
有一天，我吃完了一個梨，正要扔掉梨核。我母親說：“我不知道；把它扔給螞蟻我聽著，說：“把它扔給螞蟻。”現在是冬天。螞蟻在哪里&媽媽把我拉到院子里，指著角落里的一個小洞說：“螞蟻在哪里？”；看，那里有螞蟻我蹲下來看了看。果然，有一些螞蟻在洞周圍爬行。我感到很困惑：冬天有螞蟻嗎？也許是因為房間里太熱了！
所以我把梨核放在洞旁邊。不久，李賀被一名螞蟻偵探發現了。它爬到梨核旁邊，用觸手觸碰它，然后爬回來。我在路上遇到一只螞蟻。它們觸碰觸手，分別向前移動。過了一會兒，一群螞蟻爬出了洞。我想一定是螞蟻大軍。他們成群結隊地爬上梨核，在上面呆了一會兒，然后爬回洞里。讓我仔細看看啊!！他們用牙齒咬下牙髓，然后把它們移到洞里！不久，一個梨核被螞蟻從洞里咬了出來。
為什么冬天會有螞蟻？他們為什么互相碰？螞蟻在尋找食物時會迷路嗎？我現在想到了一系列問題。為了找出這些問題，我找到了100000個原因。經過仔細搜索，我終于解決了所有的問題。冬天有螞蟻，因為如果它們沒有為冬天儲備足夠的食物，它們會在溫暖的環境中外出。這些天線相當于它們的鼻子。當它們外出時，會留下一股氣味。當它們返回時，只要它們沿著氣味返回，它們就必須能夠返回螞蟻洞，這樣螞蟻就不會迷路。
今天，我收獲了很多。昆蟲的世界真的很神秘。只有仔細觀察，我們才能獲得更多的知識。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇六
時間如流水，春天和夏天很快過去了。秋天的一天，我正在樓下玩，忽然一片黃色的樹葉落在我跟前，這讓我的好奇心一下子涌了出來，“為什么葉子秋天會變成黃色呢？”從這天開始，這個問題一直困擾著我。
于是我每天都抽出時間來去樓下觀察葉子的變化。春天和夏天的時候，葉子是綠色的，而秋天的葉子有紅色的、黃色的還有的已經變成了深褐色。為什么葉子秋天會變成別的顏色呢？這個問題我一直都在心里想，我還猜測葉子是因為天冷了才變黃的，是想告訴人們秋天到了……可是我還不敢確定，因為這只是我的猜測，不一定會是對的。最后我實在忍不住，帶著這個問題去問爸爸，爸爸說：“你為什么不自己找答案呢？”“可是我不知道自己的猜測對不對呀？”“那你可以查資料啊！”聽了爸爸的話我頓時眼前一亮，趕快跟好朋友借了一本《十萬個為什么》。原來，在一片葉子里面，有很多種顏色，因為葉綠素在春天和夏天比較活躍，它的顏色蓋住了其它的顏色，所以春天和夏天時大部分葉子是綠色的。一到秋天，天氣寒冷，葉綠素就沒有其它顏色活躍了，所以葉子就變成了漂亮的黃色或紅色。
我還從書上看到了許多關于葉子的秘密，原來大自然中處處有學問呀！我們還要認真觀察、認真思考，這樣才能發現大自然中的更多秘密。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇七
在大自然中有許多奧秘，比如螞蟻的秘密，蜘蛛的秘密，蚊子的秘密……但最令我感興趣的還是關于葉子的秘密。
一天，我在家里寫作業，突然風婆婆來了，把我家那棵茂盛的樹的嫩葉吹了下來，我彎下腰把葉子撿了起來。我先把葉子撕開再觀察，發現葉子出現了濃濃的綠汁，還出現了一根細細的營養線，白白的像棉花細絲一樣。接著我又舉起來，在陽光強烈的照耀下，那片葉子綠油油的，很有光澤。我又摸了摸，葉子軟軟的，就像棉花糖一樣軟。我聞了聞，像在天上飛過的感覺，清淡的香味，讓人感到心情非常舒暢。
我新發現了葉子表面有很多葉脈，最粗的是主脈，中等的是側脈，最細的是細脈。我腦海里在想，人的脈是用來輸送營養的，那葉子的脈是用來干什么呢？我的頭上有一個大大的問號，我疑惑不解。帶著疑問，我去看了《十萬個為什么》這本書。后來，我發現這些葉脈和我們人類手上的`血管十分相似。植物的根在土壤中吸收水分和養料，然后通過葉脈輸送到植物的各個部位，以保障的植物對營養物質的需求，保證植物生長發育所需要的營養。知道答案后，我恍然大悟。
我們只要善于觀察，善于發現，就能發現大自然的奧秘。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇八
大千世界中有很多奇妙的秘密，我也發現了一種奇怪的秘密，那是什么呢？跟我一起來看看吧。
前些天，爸爸答應我們野餐，我和弟弟早早就起了床，叫醒爸爸和媽媽。我們刷完牙，洗好臉，穿好衣服，吃完早餐后，就出發了。
我們到了目的地后，就開始準備食物了。
早上，這里的小草和大樹充滿了生機，暖洋洋的太陽照耀著我們，湖邊的小草翠綠翠綠的，而湖泊則像一面光滑的圓鏡，湖邊的垂柳似乎在對著湖泊照鏡子。
突然，周圍的燕子都飛得很低，它們的肚子差點就擦到地面了，我當時并沒太在意，而爸爸卻叫我們收拾東西上車回家。一開始，我以為爸爸不讓我們野餐了，在生爸爸的氣，可爸爸卻耐心地和我說他不是不讓我們野餐，而是要下雨了。我好奇地問為什么，爸爸說是因為燕子低飛。我歪著腦袋，不理解。爸爸說：“要下雨時，空氣會充滿水分，那些小飛蟲的翅膀碰了水，只能在低處飛，而燕子也會飛下來捕蟲，所以能看出要下雨了。”我聽了爸爸的話，終于理解了。
回到家，果然下起了大雨，讓我學到了新知識，也發現了燕子的秘密。還有，我以后再也不會不了解事實就生氣了。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇九
“寶貝，吃蛋卷時不要把屑屑弄得到處都是哦！”“嗯，我知道啦！”但為時已晚，地上有許多蛋卷的殘渣了，為了不被媽媽發現，我連忙低下頭來處理這些“贓物”。
就在我已經撿得不耐煩時，來了兩位幫手兩只小螞蟻。它們圍著蛋卷屑繞了幾圈，心里估計在想：“是誰這么貼心呀，知道我正在尋找過冬的食物，就把美食放在了我的面前！我要把它們統統搬回家！”雖然它們力量有限，但野心卻很大，不停地再地上打量，思考著自己能不能都搬走。這時，一只螞蟻離開了，我非常驚訝，要是我的話，早就坐下來大吃特吃了，它們是怎么做到那么淡定的呢？就在我不解之時，那只螞蟻已經帶著“搬食軍團”來了，我數了數，連它在內一共是十員大將。看著浩蕩的隊伍，我產生了一個疑問：螞蟻是怎么才能迅速找到地方的呢？我準備做一個實驗。
我不甘心，看向另一塊巧克力，這上面也趴著一只螞蟻了。在它回去叫同伴時，我不禁想到：難道它會在路線上留下我們肉眼看不見的東西嗎？我找來一塊香蕉皮，在它經過的地上抹了抹。沒過多久，它就帶著伙伴們來了。但它們走的路線歪歪扭扭，一會兒往左，一會兒往右，不一會兒就分散了。
后來，我從網上找來了答案。原來螞蟻的腿部腕處有分泌腺，能分泌出信息素，當它走路時，就會在路上留下信息素，螞蟻就是靠信息素來尋路的。
我的發現讓我知道了一個秘密，有了這次經歷，相信下回媽媽就不會責怪我吃東西時的“臟亂差”了，因為掉渣渣也可以長知識。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發現了幾只活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅使下，我不由得靠近了一點。
那只蟲子有6支長長的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的。“爸，這是什么蟲子？”我沖爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實是它嘴的上顎，當水里的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進肚里。水蠆之所以生活在水里，是因為蜻蜓點水，許多人認為蜻蜓點水只是一場游戲罷了，其實是蜻蜓是在水里產卵，后來才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動不動。一會兒，它的背上出現一道裂痕，露出了一點黃色的東西，那個東西動了起來，一個頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個小時后身體慢慢變硬......
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0.005克重，但每秒能振動30至50次，十分靈活。
我現在終于知道了水蠆的秘密了。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十一
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”本活動我們選擇日常生活中隨處可見的葉子為主題，通過讓幼兒運用多種感官參與，遷移已有經驗，在用眼睛觀察葉子的外形特征、用動作表現葉子的生長過程中從而了解各種各樣的葉子，同時通過聯系自身生活經驗知道有些植物的葉子是我們人類不可缺少的食物。
1.通過觀察葉子的主要特征（葉脈、葉片、葉柄等），初步了解葉子在植物生長中的作用。
2.能用語言、動作大膽地表達自己的想法，對葉子產生探究的興趣。
經驗準備：家長事先和幼兒找一找關于葉子的資料，豐富幼兒的經驗。
材料準備：制作《各種各樣的葉子》ppt；各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜；兩盆一樣的植物、記錄表。
通過觀察葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長中的作用。
用動作模仿葉子的生長過程。
1.觀察大樹的葉子
幼：綠綠的、葉子上面有一條一條的線。
幼1：葉子上有像樹枝一樣的小棒。
幼2：有的葉子長在樹枝上，有的長在樹干上。
師：高高的大樹上長滿了葉子，這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上，雖然它們長得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。
（評析：樹葉是幼兒日常生活中常見的，通過運用多媒體課件能幫助幼兒清晰的觀察到樹葉的樣子，從而打開了幼兒的思維，也為下一個模仿環節做較好的鋪墊。）
1.師：那除了大樹有葉子，還有什么植物也有葉子呢？（幼兒交流討論）
幼1：花上面有葉子，小草上也有。
幼2：蘋果樹上有葉子。
幼3：芹菜上有葉子。
2.展示幼兒采集來的各種各樣葉子。
幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。
幼2：這個葉子大大的，像一把扇子。
幼3：這個葉子小小的，有一點圓圓的像小葡萄。
幼1：這個是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個頭都是尖尖的。
幼2：這個杏葉像把小扇子，它有的時候是紅色的，有的時候是黃色的，顏色會變的。
3.用身體動作模仿葉子的生長過程。
師：你們認識了這么多種葉子，那你知道這些葉子是怎么長大的嗎？（播放ppt中葉子生長的視頻）請你用身體動作來表現它的生長過程。（幼兒分散均勻，用身體動作模仿葉子的生長過程）
（評析：通過觀察實物葉子和ppt中的葉子，豐富了幼兒的相關經驗，在觀看葉子的生長視頻時了解了葉子在植物生長過程中的作用，用身體動作表現葉子的生長過程，這給整個活動注入了新的活力，孩子在表演過程中不僅用肢體動作表現了葉子的生長過程，更是表現了不同葉子的形態。）
1.出示白菜、包菜、青菜
師：葉子慢慢長大后都有不同的作用，我這里還有一些特殊的葉子請你看一看聞一聞摸一摸，說說這些葉子都有什么用？（可以食用）
幼1：這個是白菜的葉子，它是可以吃的。
幼2：這個是青菜的葉子。
2.師：原來葉子還可以讓我們人類食用，那它還可以做成什么呢？（出示ppt中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片）我們平日里生病了會用到一些中藥，這些給我們人類治病的藥材有的也是用一些特殊的葉子做成的。
（評析：本環節通過聯系幼兒的生活經驗，讓幼兒在看一看、想一想、說一說中發現葉子的多樣性，從而引發幼兒的探究興趣，拓展幼兒的各種思維，豐富幼兒的知識面，也為幼兒的自主發展開渠。）
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十二
中午放學后，我還沒進家門，就聞到一股誘人的香味。“奶奶，我餓了，您燒了什么好吃的？”奶奶笑著說：“看，我燒了你最愛吃的河蚌，快盛飯吃吧！”
我盛了滿滿一碗飯，準備飽餐一頓。我伸出筷子，夾了一大塊河蚌肉，放進嘴里。啊！又香又鮮，真是人間美味。
我大口吃飯，大口吃菜。“哇！什么東西？我吃到沙子啦！”我叫了起來，牙齒被硌得生疼。我小心翼翼地把嘴里的食物一點一點往外吐。咦？這是什么？不是沙子唉！“奶奶，快來看，硌到我牙的不是沙子，是什么？”奶奶聽后，立刻從廚房過來，仔細地看了一下說：“呀！這是珍珠唉！”“珍珠？哈哈，我發財了！可是，珍珠就長得這么小，怎么和我想象中的不一樣。”奶奶說：“那能有多大？沒事，快吃飯吧。”蚌肉里還會有珍珠嗎？我放慢了吃飯的速度，一邊吃，一邊尋找。不失所望，我一共吃出了三顆珍珠。這三顆珍珠都是圓圓的，最大的有米粒那么大，最小的只有白糖粒那么小，差點就看不到了。我小心地把它們放進一個小盒子里。
吃完飯，我帶著疑問，打開電腦，查了一下關于珍珠的資料。原來，小沙子等異物侵入河蚌的殼里，河蚌就分泌出一種比較特殊的物質——珍珠質。珍珠質把異物一層一層地裹起來，最后就形成了珍珠。
吃了一頓飯，我竟然發現了珍珠，還了解了珍珠是怎樣形成的，真是太驚喜了！
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十三
1。觀察葉子的特征，知道葉子的構成（葉肉、葉柄、葉脈），知道葉子有葉綠素。
2。學會由整體到部分以及對比的觀察方法。
3。通過枯葉的綠葉的不同，激發幼兒積極探索的欲望，能相互交流探索的過程。
4。培養幼兒敏銳的觀察能力。
5。探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重點
觀察葉子，感知葉子的特征。
活動難點
知道葉子的構成。
實物葉子、葉子小精靈、多媒體課件。
活動過程
一、游戲情景導入——情景表演，激發興趣。
1。老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室，激發幼兒學習興趣。
2。讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進行觀察，揭題。
師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密。
幼：（認真觀察樹葉，相互交流。）
二、游戲活動準備——借助課件視頻，感知葉子的結構。
1。感知葉子的結構
（1）教師出示課件，帶領幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察、交流，教師引導幼兒相互交流自己的發現。
（2）教師結合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結構。
小結：葉子是由葉肉、葉柄、葉脈組成的。
2、感知不同的葉子都有相同的結構。
（2）引導幼兒發現每一種不同的葉子都有葉肉、葉脈、葉柄
小結：樹葉有許多大小不同的形狀，但都有葉肉、葉脈、葉柄。
3。感知葉子都有相同，還有不同
（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處。
（2）出示課件圖片，幼兒相互交流，找出不同。
小結：樹葉結構雖然相同，但它們的顏色、形狀、名稱卻又不相同，，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的。
三、游戲活動過程——音樂游戲“小樹葉找媽媽”。
2。幼：快速找到樹葉，添加葉脈、葉柄，準備音樂游戲。
游戲規則：每一個小朋友手拿一片樹葉，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上，等所有的樹葉貼好后，看誰用時少。
3。在音樂伴奏聲中，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上，進行比賽。
4。在比賽結束后，因為樹媽媽的.孩子回家了，所以她和所有小朋友開心的跳舞，把游戲達到高潮。
四、游戲活動拓展——樹葉秀秀秀。
1。師：小朋友玩的開心嗎？其實葉子寶寶也是很熱情的，它們還想給大家在來表演節目，現在請小朋友們回到自己的坐位上，讓我們來欣賞葉子的表演吧！
2。出示課件葉子的藝術品，幼兒欣賞。
教師小結（德育教育）：
葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術品雖然很漂亮，但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉，我們應愛護大樹媽媽，保護環境！
3。葉子寶寶還要表演，讓我們再來看看。
（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫，讓幼兒來觀察）
4。告訴幼兒這是葉綠素，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發現葉子的其他秘密。
5。結束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們去玩，讓我們去外面玩吧！
《綱要》中的科學領域提出了以下目標：“對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果等。”可見科學領域的價值取向不再是注重靜態知識的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強調幼兒運用各種感官積極地觀察、操作和實驗，對探索的結果進行推理、得出結論。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十四
這幾天，我因為一個事而感到煩惱。為什么貓從高處掉下不會死？因為我這幾天，把小貓抱起來拋，沒接著，小貓掉在地上竟然沒死，我就納悶了。
貓從高處落下后為什么不會受傷害呢？原來，這與貓有發達的平衡系統和完善的機體保護機制有關。當貓從空中下落時，不管開始時即使背朝下，四腳朝天，在下落過程中，貓總是能迅速地轉過身來，當接近地面時，前肢已做好著陸的準備。貓腳趾上厚實的脂肪質肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動。可有效地防止震動對各臟器的損傷作用。貓的尾巴也是一個平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可使身體保持平衡。除此之外，貓肢發達，前肢短，后肢長，利于跳躍。其運動神經發達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時盡管落差很大，而不會因失去平衡而摔死。
沒想到，小貓盡然還有這種“特異功能”看來我要學習的知識還有很多很多。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十五
世界之大，真是無奇不有。這不，剛放暑假，我就發現了雞蛋殼變軟的秘密。下面就聽我一一道來。
前幾天看書，我知道了醋的ph值只有2.4，有很強的腐蝕性，能把雞蛋的外殼溶化掉。為了驗證這個事實，我特地找來一袋食醋，一個雞蛋，一個杯子進行實驗。
我先把雞蛋放入杯中，倒入食醋。這時雞蛋是浮上來的。我把它使勁往下摁，可它還是像個氣球一樣在上邊浮著。我拿它沒辦法，就把它放在一邊，寫作業去了。
第一天早上，我去看看雞蛋，發現雞蛋殼上起了許多小泡泡。用針一扎，竟然爛了。我害怕整個雞蛋被我扎破，就不再扎了。現在，這個雞蛋竟像灌了鉛似的沉了下去。但是，雞蛋原來的肉色還是沒變，殼還是硬的。
第二天早上，雞蛋殼上的氣泡消失了，取而代之的是像肉色水粉涂上去的一樣。這時雞蛋已經變軟了。捏一捏，像和好的面，筋道極了。
第三天早上，蛋殼由肉色變成白色，就像剛煮好的雞蛋去了殼，彈性升級了。往地上一扔，它竟然彈了回來。
晚上，我把雞蛋拿出來看看，不小心，竟把這層白色的殼去了，露出黑色的臉頰。于是我更加帶勁，左手小心翼翼地捏著雞蛋，右手手心在雞蛋上來回轉圈，掉下來灰塵一樣的蛋殼，五分鐘過去了，雞蛋整體變黑了，像皮蛋一樣，還能看見里面的蛋清。
我把雞蛋拿到洗手池，用針一扎，里面的蛋白和蛋清像膠水一樣，慢慢地一點一點地滴了出來。等全部出來后，用手一擠，再用水沖沖，蛋殼變得像橡皮一樣富有彈性。拿去給別人看，別人還以為是塑料袋呢!
從這件事中，我知道了什么事都要親自動手實驗才能得出正確的答案。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十六
有一天，我正在專心致志的寫作業，突然聽到媽媽叫我：“許志涵，來吃一個蘋果吧！”我說：“馬上，我作業還有一點就寫完了。”
等我寫完作業，去吃蘋果的時候，我發現：蘋果的顏色怎么變成黃色了？咬一口，味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸：“爸爸，蘋果怎么變成黃色了？”爸爸說：“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎？，你自己去查一查唄。”
我打開《十萬個為什么》，想找“水果世界”，可是沒找到。這時，爸爸說：“我來告訴你吧，蘋果變色的反應叫氧化反應，這種氧化反應是蘋果細胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結果，在植物組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞內，空氣中的氧不能進入，因而不會發生氧化變色反應。不過，放在鹽水里就不會變色了。”“哦，我明白了，原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞，我似懂非懂的點點頭。
可是，為了證明爸爸說的話，我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮，然后切成兩半，一半放在事先準備好的鹽水里，另一半暴露在空氣中。準備工作就完成了，接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了，兩塊蘋果都沒看出什么變化；30分鐘過去了，暴露在空氣中的稍微變黃了一點，而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩；一個小時過去了，暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”，咬一口，軟軟的，味道還有一點怪，而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。
這次實驗證明，放在鹽水中的蘋果不會變成黃色，而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗，也讓我明白了，只要敢于去嘗試，就一定會成功的。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十七
中華上下五千年，有著悠久而美好的歷史。從古至今，千百年的文化陪伴著我們。古色古香的詩句，優美動聽的樂曲，栩栩如生的繪畫，以及那些曾為見過的古遺址和未曾出土的古用器都對我有著強大的吸引力，我渴望著，用我的一生，去發現它們，研究它們。多種古文化中，我們最熟悉的是文字，文字，是我們的朋友。文字，是一種交流方式，是一串密碼，文字，它有著不為人知的密秘和意義。而我們身邊最為常見的又是朋友”二字。
友”字，在古時候的寫法十分形象，如兩個手，一個在上，一個在下，兩手握在一起，表示著不可毀壞的友誼和朋友之間的相互信任。友，為知己，也為欺騙。
朋”字，在古時候的寫法則是兩串貝殼串在一起，表示著相互平等。朋友，兩個人，在一起，平等。朋友與朋友之間都是平等的，沒有高低之分，沒有貴賤之分。
朋友，是我們一生的指明燈，也可能是以后的路人，未來的陌生者；朋友，是小學時的同桌；中學時的死黨；大學時的知己。但是，朋友，為何也如友情一樣，存在著虛假？海內存知己，天涯若比鄰”，君子之交淡如水”，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是啊！短短幾句詩，簡單的幾個字，被世人用的千變萬化，深深地表達了友情在詩人心中的重要性，文字，就是如此厲害！
文字，有著許多不同的意義，一個文字背后，或許會隱藏著許多故事。文字，是一種語言，是人與人之間的對話。中華文明，中華強大，因為有著千千萬萬個文字的存在，我們時時刻刻都離不開它們。
文字背后的故事蕩漾在我們心中。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十八
前段時間，我發現蘋果里的一個小秘密。
那天下午，我和爸爸到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿他解饞。可是，我卻發現一個個獼猴桃都硬邦邦的，我失望極了。這時，奶奶親切的說：“我們先把它們放到袋子里，放上一兩天，我相信它們一定會軟的。”于是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在看電視，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和香蕉放到一起，然后扎緊袋子兩天之后，香蕉就變得又軟又熟。嗯，這是個好辦法！我便學著電視上的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魔力”？為了揭開這個謎，我迅速地打開電腦，上網查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
我興奮極了，把這個新發現告訴了爸爸，爸爸不但夸我善于觀察，還夸我學會了利用電腦來查資料！我心里甜滋滋的。今后，我一定要做生活的有心人，去發現更多的“秘密”。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇十九
前幾天，媽媽和我看了部電視劇《警花與警犬》。劇中主要講了3個警花與3只警犬，共同成長的精彩故事，里面警犬的機智勇敢，對人的忠誠和感恩，深深的打動了我，也讓我產生了好奇之心。
這些警犬，究竟是如何被訓練出來的呢？它們的壽命是多少，又可以服役多少年呢？我決定要找到這些秘密，于是翻閱了《百科全書》，又查了電腦，最后終于找到了警犬的這些秘密。
警犬并不是天生就具備百般武藝的`，是經過刻苦訓練，而且訓練是沒有捷徑的，只能反復訓練，讓警犬形成條件反射，還要給犬的良好表現給予獎勵。有的時候一個簡單的動作，要反復訓練上百次甚至要幾個月，這也要求訓練員要有足夠的耐心，不管多么刻苦的訓練，他們都要陪警犬一起訓練。正是因為訓練員的責任心和耐心，在覺得有情況和危及到人的生命時，它們才會毫不猶豫的舍命相救。
警犬的壽命一般不超過13年，從出生兩個月開始訓練，七八年后，隨著身體機能的下降，他們就必須得退役。看到這組數字，我突然有種想哭的感覺，心里好難受，警犬的壽命是那么短，而且在短短幾年里，不知道會有多少的警犬光榮犧牲。
在《警花與警犬》的電視劇里面，有這么一段話：“犬是有尊嚴有情感的，因為犬的生命比人的生命短得多，也許犬只是你生命中的一個片段，但你卻是犬生命中的全部。它會用一生的情感寄托于你，所以你要像對待自己的親人朋友一樣對待它。”
通過對警犬的了解，我不僅知道一些犬的秘密，也明白了一些道理：在我們的生活中，人更要學會信任，學會感恩，感情的付出不會白費，終有一天會得到超值回報。
我發現了葉子的秘密（匯總20篇）篇二十
放暑假了，我到舅舅家去玩。
一天，我到陽臺去準備給花兒澆水。突然，我看見一只蟑螂慢慢地爬過來，我馬上把它拍死了。我澆完水，就在陽臺曬太陽。忽然，我覺得手有點癢，低頭一看，原來幾只螞蟻正往蟑螂死的地方爬呢。我對這幾只螞蟻產生了興趣，于是，我便開始細心觀察它們。
幾分鐘后，螞蟻終于爬到了蟑螂下面。它們用細小而柔弱的腳不停地擺弄著蟑螂。隨后，又有許多螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地過來了。走在最前面的，是一只個頭比較大的螞蟻，我想：這就是它們的“指揮官”吧。它們分工合作，有的抬蟑螂的腳，有的抬蟑螂的頭，還有的抬它的身子。螞蟻們齊心協力，終于把蟑螂抬了起來。它們慢慢地向前走，漸漸地消失在我的視線之外。
看完螞蟻搬蟑螂后，我陷入了沉思：為什么這么小的螞蟻能搬動比它自己重這么多倍的東西呢？于是，我在書上查找了有關資料。原來，螞蟻的腿部肌肉是一臺臺高效的肌肉發動機組，而使用的“燃料”是一種結構比較復雜的化學物質。當螞蟻走動的時候，它的腿部肌肉收縮起來，一臺臺“肌肉發動機”就會產生巨大的動力，所以螞蟻便可以把比自己重幾十倍的東西舉起來。
雖然螞蟻有時很令人厭惡，但是，我們可以從它們身上學習到那種團結、不怕失敗的精神！