月工作總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提升。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作狀態(tài)和效果。月工作總結(jié)需要突出自己的工作亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),展示個(gè)人價(jià)值和能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇一
1、教學(xué)目的:通過(guò)書(shū)法課開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
2、教學(xué)形式:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、展覽形式:書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。4、教學(xué)進(jìn)度:以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。5、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí),把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。
具體教學(xué)安排:
周目標(biāo)要求教學(xué)內(nèi)容次。
掌握書(shū)法的基本姿態(tài),為今后的2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。書(shū)法學(xué)習(xí)作鋪墊。
法,能較好的完成字型練習(xí)。
第三周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----豎掌握豎畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解豎畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第四周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----撇掌握撇畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解撇畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第五周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----捺掌握捺畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解捺畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第六周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----提掌握提畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解提畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第七周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----點(diǎn)掌握點(diǎn)畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解點(diǎn)畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第八周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----鉤掌握鉤畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解鉤畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
第九周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----折掌握折畫(huà)的基本寫(xiě)法。
了解折畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)。
掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)嘗試創(chuàng)作。
2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,。
檢驗(yàn)學(xué)期成果第十七1、總結(jié)考試周。
達(dá)到效果:
學(xué)生必須達(dá)到能獨(dú)立臨帖,點(diǎn)畫(huà)和結(jié)構(gòu)達(dá)到八分像,各體能獨(dú)立創(chuàng)作。作業(yè)要求:
課堂作業(yè):每次下課前上繳一張(按課上要求).
家庭作業(yè):每天臨寫(xiě)字帖內(nèi)容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇二
楊村第十四小學(xué)是新建校,近一學(xué)年來(lái),學(xué)校一直把書(shū)法教育作為打造書(shū)香校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈,開(kāi)展了一系列的書(shū)法教育和培訓(xùn)活動(dòng)。
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師水平。
1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,對(duì)全體教師進(jìn)行書(shū)法技能培訓(xùn)。老師們還通過(guò)報(bào)刊、雜志、光盤(pán)等渠道,自主學(xué)習(xí),不斷提高自身書(shū)法修養(yǎng)。
2、學(xué)校為每位老師購(gòu)買了名家書(shū)法字帖、鋼筆和墨水,要求每天堅(jiān)持練習(xí)一頁(yè)字,每周進(jìn)行一次書(shū)法展示活動(dòng)。
3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽,對(duì)獲獎(jiǎng)的7名教師給予了表彰。
二、營(yíng)造育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。
1、辦公室、走廊有書(shū)法名家及作品展示,各班教室都開(kāi)辟了書(shū)法專欄,輪流展評(píng)優(yōu)秀書(shū)法作品。
2、課堂上,要求每個(gè)教師的板書(shū)工整、美觀,規(guī)范,給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè),不分學(xué)科,只要有書(shū)寫(xiě)均要求做到“工工整整、一絲不茍”。
三、狠抓課堂教學(xué),努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
1、抓好書(shū)法課。各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課,由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣和基本書(shū)寫(xiě)技能。
2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。每天中午學(xué)生到校,都要進(jìn)行十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。班主任負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo),鞏固寫(xiě)字課中的練習(xí)內(nèi)容,并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。
3、抓好書(shū)法興趣小組。學(xué)校書(shū)法興趣小組,每周活動(dòng)一次,請(qǐng)兩位書(shū)法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書(shū)法的基本理論、演變歷史和書(shū)法技能。
四、開(kāi)展各種活動(dòng),推動(dòng)書(shū)法教育長(zhǎng)足發(fā)展。
1、舉辦校內(nèi)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共30名,予以表彰,并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進(jìn)行展示。
2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)在學(xué)生的課堂作業(yè)中,評(píng)選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。
以上這些措施和活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)了全校師生練習(xí)書(shū)法的積極性,使整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩,呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇三
小學(xué)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光如流水,本學(xué)期的書(shū)法課教學(xué)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的過(guò)去,在這一學(xué)期里有成功的喜悅,也有失敗的懊惱。現(xiàn)在我把本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、細(xì)研教材制定計(jì)劃。
書(shū)法教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),有自己的東西可以講的,但是沒(méi)有教材只有要求的課是不好上的。有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,教學(xué)就有了很好的方向;有了教學(xué)用書(shū),就有了很好的依據(jù)可以參考,該教材以楷書(shū)基本筆畫(huà)為中心,以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托,循序漸進(jìn),可摹可臨。
二、扎實(shí)牢靠的課堂教學(xué)。
書(shū)法練習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,藝術(shù)是沒(méi)有盡頭的。他是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,不是一朝一夕就可以練就的。他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程。所以練習(xí)書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。
1.精講多練很重要。在我的課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過(guò)十分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解,不要按照書(shū)本上的死搬硬套,那樣學(xué)生很難接受,特別是在筆畫(huà)教學(xué)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,更要形象化,讓學(xué)生一次就能記住它錯(cuò)在哪里,比如我在教垂露豎的時(shí)候:最容易出現(xiàn)的有(起筆)過(guò)重、頓筆過(guò)長(zhǎng)容易形成“拐杖”;中間部分(行筆)要像青松那樣垂直挺拔;直下面的部分(收筆)要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
2.巡視指導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo)。在巡視的過(guò)程中可以糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使糾正。
3.面批作業(yè)面面到。我每次在上課之前20分鐘左右的批改學(xué)生的作業(yè),都是把學(xué)生叫在旁邊,邊改邊把在作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面講解,并讓其改正。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及及時(shí)改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。
三、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方法。
教無(wú)定法但教不無(wú)法。書(shū)法是枯燥的,改變方法他會(huì)生動(dòng);書(shū)法是死板的,善于發(fā)覺(jué)他會(huì)靈活;書(shū)法是無(wú)聲的,勤于創(chuàng)造就有音符;書(shū)法是無(wú)形的美術(shù);筆畫(huà)在作品中就是畫(huà)的韻味。無(wú)論在哪個(gè)學(xué)科、無(wú)論在哪個(gè)學(xué)段,我們站在學(xué)生的角度創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造氛圍、研究方法會(huì)有我們想不到的效果,就有額外的收獲。我在筆畫(huà)教學(xué)的時(shí)候采用龐中華先生的音樂(lè)教學(xué)法,雖然沒(méi)有音樂(lè),我用節(jié)奏的快、慢、輕、重貫穿到教學(xué)中。例如:我在教短撇的時(shí)候,它是由右上向左下方向行筆,由輕到重、由粗到細(xì),我在讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)候就默念:輕--重、粗--細(xì)、因?yàn)樗容^短所以也可以念成兩個(gè)節(jié)拍念:1—2,在歡快的節(jié)奏中做到心手合一!
四、組織有趣的教學(xué)活動(dòng)。
興趣是最好的老師,是我們經(jīng)常說(shuō)的一句教學(xué)中的話。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,是我們研究的課題。有了興趣還要有學(xué)生的參與,還要控制學(xué)生參與的面積和參與質(zhì)量的問(wèn)題。
在我的教學(xué)中,用自己的實(shí)例和自己的成果來(lái)感化學(xué)生的。例如:在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)筆畫(huà)的時(shí)候,學(xué)生總是問(wèn)“老師,寫(xiě)多少個(gè)呀?”這樣的話是很普遍的,在這里也就映射出學(xué)生不是為了鍛煉自己的能力而練習(xí)書(shū)法。就是為了完成老師的任務(wù)而去完成,這樣的效果是很不理想的。我通過(guò)給學(xué)生講古代書(shū)法家的學(xué)習(xí)書(shū)法的趣味故事,給學(xué)生講了我學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷。這樣以來(lái)學(xué)生在課堂上就很少的問(wèn)起我寫(xiě)多少個(gè)的話題。
五、回顧過(guò)去,展望未來(lái)。
一學(xué)期悄悄的過(guò)去,回首俯瞰,忙忙碌碌,談不上碩果累累;緊緊張張,談不上滿載而歸。在這個(gè)學(xué)期里有成功也有失敗,有興奮也有沮喪。成功的是本學(xué)期剛剛學(xué)習(xí)書(shū)法的同學(xué)有大多數(shù)學(xué)生有了大幅度提高,失敗的是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。興奮的是下學(xué)期有更多的好的書(shū)法苗子,沮喪的是不一定能到書(shū)法興趣班來(lái)。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇四
好是好,專業(yè)老師少;紙筆硯,開(kāi)銷又大了;名家帖,顏歐笑柳趙;字好壞,到時(shí)不重要;物流忙,貪官點(diǎn)鈔票;話當(dāng)下,實(shí)用是電腦;無(wú)紙化,快捷又環(huán)保;說(shuō)一句,為官要醒腦;道一聲,為師要先表;講到底,全為孩子好;如此學(xué),官閣大回潮;學(xué)書(shū)法,選修負(fù)擔(dān)少;教做人,從小看到老!
一個(gè)自稱學(xué)了幾十年書(shū)法的人"不思古人,與時(shí)俱進(jìn)"。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇五
中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。今天x給大家整理了小學(xué)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽(tīng)名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足傳統(tǒng),力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教書(shū)法科學(xué)加校產(chǎn)管理工作,另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型,樹(shù)立典型,帶動(dòng)全體。每個(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求,人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全年級(jí)整體水平比較高,為樹(shù)立班級(jí)典型,在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前,這樣推動(dòng)五年級(jí)各班寫(xiě)字水平的提高。
為了提高學(xué)校寫(xiě)字水平,我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,書(shū)法開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽區(qū),班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書(shū)法,蔚然成風(fēng)。
三、
加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)青山小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
四、努力方向。
書(shū)法教學(xué)是一個(gè)不能立即見(jiàn)到效果的教學(xué)。回顧這學(xué)期在循序漸進(jìn)的書(shū)法教學(xué)工作,孩子們學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的熱情較為高漲,我也在教學(xué)工作中收獲了喜悅。在可喜之中做一個(gè)小小的總結(jié)。
一、認(rèn)真做工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
結(jié)合鎮(zhèn)教育教學(xué)工作需要,每個(gè)學(xué)生加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě),提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力,提高學(xué)生漢字審美。每個(gè)學(xué)段均需要開(kāi)設(shè)書(shū)法課,每周至少一節(jié)。于是,四年級(jí)開(kāi)展毛筆教學(xué)工作。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,制定了每周一次的書(shū)法課。毛筆教學(xué)進(jìn)入了學(xué)生的課程。學(xué)校明確階段性工作目標(biāo)和重點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)重難點(diǎn),力求循序漸進(jìn),提高漢字書(shū)寫(xiě)的美感。
二、結(jié)合硬筆書(shū)法教學(xué)進(jìn)行毛筆教學(xué)。
毛筆書(shū)法不同于學(xué)生之前學(xué)習(xí)的硬筆,但又可以有所借鑒。
不同之處,毛筆是一種軟筆,還需要墨紙硯等書(shū)寫(xiě)用具,在教學(xué)過(guò)程中,這些用具的使用讓學(xué)生興奮不已,因此出現(xiàn)了不少問(wèn)題:墨汁到處撒,宣紙?zhí)螅粫?huì)拿毛筆,硯臺(tái)跌落桌面。這些書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要重新教學(xué)。
相同之處,毛筆教學(xué)過(guò)程中因?yàn)橛辛擞补P教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生認(rèn)知能力相對(duì)較高,在筆畫(huà)不順的解釋上,可以省力一些。但并不代表筆畫(huà)不必細(xì)講,起筆,行筆,收筆的過(guò)程也需要手把手重新講解。
三、毛筆教學(xué)不能急于求成,應(yīng)該循序漸進(jìn)。
毛筆是最考驗(yàn)?zāi)托缘摹T矶昧耍绾纹鸸P、行筆、收筆。是需要學(xué)生在不斷摸索中尋找感覺(jué)掌握技巧。也許同一個(gè)筆畫(huà),需要十遍,二十遍,五十遍地書(shū)寫(xiě)才能找到感覺(jué)。
所以在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生鼓勵(lì),給學(xué)生時(shí)間,給學(xué)生實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好書(shū)法的興趣,提高學(xué)生的觀察能力。
四、加強(qiáng)基本功練習(xí),打下扎實(shí)的書(shū)法基礎(chǔ)。
為了突出書(shū)法教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。學(xué)生們用自己的熱情,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),認(rèn)真觀察,提高書(shū)寫(xiě),觀察能力。為了達(dá)到漢字美感,可以把同一個(gè)字一遍,三遍,五遍地練習(xí)。在改進(jìn)中精進(jìn),在精進(jìn)中不斷成長(zhǎng)。
皇天不負(fù)有心人。書(shū)法教學(xué),學(xué)生從不會(huì)執(zhí)筆,開(kāi)始到能按書(shū)法的筆畫(huà)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的像樣的毛筆字,這一點(diǎn)是可喜的,希望孩子們保持對(duì)書(shū)法書(shū)寫(xiě)的熱情。
一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué),提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上,要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié),積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法。
書(shū)法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問(wèn)題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn),提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,寫(xiě)好字,促發(fā)展”的口號(hào),把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓,書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人”,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后,他們的字都會(huì)有進(jìn)步。
在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中,我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前,平心靜氣;書(shū)寫(xiě)時(shí),意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真.端正的學(xué)生,無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上,大都處事認(rèn)真,有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)。
固,而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之,直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)。
學(xué)習(xí)書(shū)法,要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程,不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事,比如“墨池”、“筆冢”,這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生,尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí),教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,既有知識(shí)性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),他們自己也有些泄氣了,見(jiàn)此情景,我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽,讓他們自己尋找答案,果然,他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇六
小學(xué)書(shū)法工作總結(jié),書(shū)法我們我國(guó)文化魁寶,我們不能忘記!在學(xué)校可開(kāi)展書(shū)法興趣班,這是小學(xué)書(shū)法工作總結(jié)范文,歡迎大家參考!
為展示學(xué)生書(shū)畫(huà)風(fēng)采,傳承傳統(tǒng)文化,營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍,為我校書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品,豐富和活躍校園文化水平,林東小學(xué)校小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的大力支持下于4月11日下午隆重舉行了比賽,現(xiàn)場(chǎng)有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。
賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案》,把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書(shū)法組,分別進(jìn)行書(shū)法和繪畫(huà)比賽。
并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行:本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上,再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。
參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。
有一些小學(xué)生,看著他們年紀(jì)小小,作品必須由學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作完成,卻寫(xiě)出了一幅好字;參加繪畫(huà)的更畫(huà)出了一幅幅好畫(huà),很多繪畫(huà)作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。
比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、作畫(huà),然后評(píng)委組再討論打分,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情,用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字;認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn),在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注,都紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí),也受到了他們的好評(píng)!
通過(guò)這次小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。
對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書(shū)法作品6幅,繪畫(huà)作品8幅。
學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。
一、指導(dǎo)思想:
以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),以《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的若干意見(jiàn)》、以中宣部、教育部的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo),全面貫徹教育方針。
??????? 認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步抓好書(shū)法教學(xué),以書(shū)法教學(xué)為本校的校本課程,以《在書(shū)法教學(xué)中培育民族精神》為德育研究課題,不斷提高書(shū)法教師的書(shū)法教學(xué)與科研理論水平,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和弘揚(yáng)民族精神。
二、創(chuàng)建目的
通過(guò)全校范圍內(nèi)的寫(xiě)字練字,營(yíng)造藝術(shù)育人的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),打造駐馬店市書(shū)法教學(xué)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校品牌。
三、創(chuàng)建目標(biāo):
第一階段:準(zhǔn)備階段。
建立學(xué)校書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成書(shū)法教育工作的管理網(wǎng)絡(luò)。
以點(diǎn)帶面,協(xié)調(diào)書(shū)法和其他學(xué)科間的關(guān)系,全員參與練字,提高師生整體書(shū)寫(xiě)水平。
加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)工作,提高教師教書(shū)育人水平。
編寫(xiě)書(shū)法校本教材。
加強(qiáng)宣傳,完成校園文化建設(shè)。
通過(guò)駐馬店市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收。
第二階段:建構(gòu)階段。
建立學(xué)校書(shū)法教育工作常規(guī),規(guī)范全體教師的書(shū)法教育行為,培養(yǎng)“名師”(優(yōu)秀書(shū)法教師),建立權(quán)威書(shū)法教研組,形成有特色的書(shū)法校本教材。
實(shí)施寫(xiě)字特色“十、百、千”工程(即5年內(nèi)評(píng)選出書(shū)法特色班,書(shū)法小能手和書(shū)法獲獎(jiǎng)?wù)?,不斷提高學(xué)生的書(shū)法水平。
第三階段:展示階段。
資料匯總,經(jīng)驗(yàn)總結(jié):向社會(huì)各界、社區(qū)、家長(zhǎng)全面展示學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展的書(shū)法實(shí)驗(yàn)成果;申報(bào)寫(xiě)字教學(xué)有關(guān)的教科研課題。
成為縣區(qū)乃至市級(jí)享有名氣的書(shū)法特色學(xué)校使明星希望小學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,開(kāi)展一系列交流活動(dòng)。
四、創(chuàng)建措施 :
(一)、建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。
協(xié)調(diào)書(shū)法與其他學(xué)科間的聯(lián)系,組織教師調(diào)查分析學(xué)生寫(xiě)字狀況;針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問(wèn)題,采取有效的糾正與強(qiáng)化措施;通過(guò)開(kāi)設(shè)專題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法,提高教師自身的書(shū)寫(xiě)水平與指導(dǎo)水平。
認(rèn)真上好寫(xiě)字課,確保寫(xiě)字課的教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)全體學(xué)生、書(shū)寫(xiě)水平的全面提高。
建立校園書(shū)法興趣小組,加強(qiáng)對(duì)興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理,力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),首先在書(shū)法興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展方面,有新的較大的突破。
組織教師走出去,通過(guò)了解外面的書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地完善學(xué)校的教學(xué)特色工作。
努力處理好寫(xiě)字大課與小課的關(guān)系:大課注重于學(xué)生習(xí)字方法的指導(dǎo),小課(即天天練)注重實(shí)際的練習(xí),日復(fù)一日,常抓不懈。
(二)、注重寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的督查與評(píng)估。
學(xué)校實(shí)行書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)字巡視制度,規(guī)范和提高全體教師的書(shū)寫(xiě)水平及書(shū)法教學(xué)行為;要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練,達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài),每周上交書(shū)法作品至少一張,定期評(píng)比。
要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間,內(nèi)容等,定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。
對(duì)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)將按年度、年級(jí)進(jìn)行匯總分析與反饋,努力實(shí)施科學(xué)化、目標(biāo)化、效能化的建設(shè)模式。
特聘請(qǐng)河南省書(shū)法家徐強(qiáng)擔(dān)任學(xué)校書(shū)法的指導(dǎo)教師和特邀顧問(wèn),確保習(xí)字質(zhì)量。
(三)、營(yíng)造“墨香校園”,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。
1、組織教師搜集歷史上書(shū)法家的經(jīng)典名作,制作書(shū)法鏡框,懸掛校園各處,使學(xué)生領(lǐng)略中華書(shū)法文化的無(wú)窮魅力,煥發(fā)起學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。
2、制作名人名言宣傳牌。
名人名言的豐富內(nèi)容與書(shū)法藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合,必將增加校園文化的深厚底蘊(yùn)。
3、開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)(作品)展覽專欄。
定期展示師生的習(xí)字作業(yè)(作品),對(duì)寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣,以練字達(dá)到“育人”的目的。
(四)、多方開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平更上新臺(tái)階。
建立校內(nèi)書(shū)法興趣小組,注重對(duì)書(shū)法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。
各班均開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)法園地”,全面展示全班學(xué)生習(xí)字成果。
組織學(xué)生參加省、市、區(qū)等各級(jí)書(shū)法比賽,爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲得較好成績(jī)。
走出校園,融入社區(qū)。
組織指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展為民義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
一、指導(dǎo)思想
書(shū)法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存,蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,是值得傳承的歷史財(cái)富之一。
規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛(ài)祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),也是基礎(chǔ)教育課程的`目標(biāo)之一。
二、科學(xué)管理
(一)寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)安排。
為了使我校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行,取得實(shí)效,我們努力完善寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)制度,加強(qiáng)教科研指導(dǎo),探索規(guī)律,提高寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。
1、抓課程落實(shí)
上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課。
2、抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是寫(xiě)字教育的主陣地,是傳授寫(xiě)字知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道,主要抓好五個(gè)方面的工作:
3、實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理,即“每天一張寫(xiě)字作業(yè)批改;每周一次書(shū)法之星作業(yè)展覽;每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測(cè)”。
通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理,掌握每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字情況,不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
每周一次“書(shū)法之星作業(yè)展覽”,具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書(shū)法之星作業(yè)展覽”板,供學(xué)生、家長(zhǎng)參觀。
每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測(cè)可與語(yǔ)文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行。
4、寫(xiě)字檢測(cè)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,試行在每張語(yǔ)文試卷上加3分書(shū)寫(xiě)附加分。
規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字給3分,達(dá)到2個(gè)要求給2分,達(dá)到1個(gè)要求給1分。
(二)營(yíng)造濃厚的書(shū)法校園習(xí)字氛圍,陶冶情操,提高教學(xué)效果。
1、優(yōu)化文字環(huán)境
為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍,徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境,要求做到四無(wú):校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字;師生寫(xiě)字無(wú)不規(guī)范雙姿;學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象;教師批改無(wú)潦草字跡。
2、書(shū)法校園布置,注意張貼書(shū)法名家的書(shū)法作品,懸掛歷代書(shū)法大師的肖像,陳列有關(guān)書(shū)法家碑帖,教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品,以陶冶師生情操,激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。
3、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比武大賽,每年舉辦一屆“書(shū)法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng),激發(fā)寫(xiě)字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心,擴(kuò)大社會(huì)影響。
每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽;學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。
每次大賽內(nèi)容包括“書(shū)法比賽、書(shū)法表演、學(xué)生書(shū)法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。
4、每年定期舉行一次教師三筆字過(guò)關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟、硬筆書(shū)法測(cè)試,師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜,教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書(shū),學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、成果小結(jié)
1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)教學(xué)骨干
培養(yǎng)造就一批能勝任書(shū)法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,提高理論素養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)水平和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)能力,為書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證。
學(xué)校多次開(kāi)設(shè)教師書(shū)法專題培訓(xùn),分別從毛筆、鋼筆、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
聘請(qǐng)市、縣書(shū)法家主講,重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字教育理論、進(jìn)行書(shū)法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。
培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師,旨在提高全體教師的書(shū)法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
6月9日,溫州市教育書(shū)法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng),為大岙小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書(shū)法指導(dǎo)課。
溫州市教育書(shū)法協(xié)會(huì)成員朱xx先生就中國(guó)文字起源、書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡(jiǎn)要闡述,特別是書(shū)法對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。
課堂上,朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字,同時(shí),對(duì)書(shū)法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋,并提出書(shū)法愛(ài)好者要更注重書(shū)法的本質(zhì),提高自身技藝。
活動(dòng)最后,市教育書(shū)法協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)葉xx做了總結(jié),他強(qiáng)調(diào)練好字,要做到“三個(gè)心”:細(xì)心、愛(ài)心、恒心。
這次活動(dòng),讓大家了解到了書(shū)法的氣勢(shì)磅礴,使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性。
在座的廣大師生為能聽(tīng)到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),初露鋒芒
金xx、楊xx、周xx三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng)。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇七
漢字是中華民族的瑰寶,是世界優(yōu)秀文化的組成部分。寫(xiě)好字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要基本功,對(duì)其終身學(xué)習(xí)、工作起著重要作用。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出:學(xué)會(huì)用硬筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定速度;用毛筆臨貼字寫(xiě)得勻稱,紙面干凈;養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。搞好寫(xiě)字教學(xué),有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,發(fā)展智力,陶冶情操,提高審美能力,養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而,近幾年,我鎮(zhèn)小學(xué)的整體寫(xiě)字教學(xué)有所滑坡,致使學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量差、入體率低,書(shū)寫(xiě)速度慢,寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法不正確等,影響了學(xué)生發(fā)展。
為進(jìn)一步落實(shí)《贛榆縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)書(shū)法教育的通知》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大面積提高我鎮(zhèn)小學(xué)的寫(xiě)字教學(xué)水平,本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,我鎮(zhèn)小學(xué)研究制定了切實(shí)可行的書(shū)法教育實(shí)施方案。旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng),提倡寫(xiě)字育人,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,促進(jìn)全面發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一個(gè)多學(xué)期以來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)的書(shū)法教育取得了一些成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立了書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全機(jī)制。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保書(shū)法教學(xué)工作的順利開(kāi)展,特成立了以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任為副組長(zhǎng)的黑林小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的寫(xiě)字教學(xué)開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為:完小校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人以及全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行雙周聽(tīng)取一次匯報(bào)制度,教干會(huì)上各完小校長(zhǎng)要匯報(bào)本校寫(xiě)字教學(xué)工作的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題,研究改進(jìn)措施,重過(guò)程管理,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
各校在例會(huì)前都能積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》、市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育的通知》、縣教育局《贛榆縣中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)要求的文件精神。通過(guò)集中學(xué)習(xí),全鎮(zhèn)教師清楚地認(rèn)識(shí)到,在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展,電腦打字普遍使用的今天,寫(xiě)好字尤為重要,是熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)民族素質(zhì)的重要標(biāo)志,是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),也是基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)之一。
全鎮(zhèn)每所完小都成立了書(shū)法社團(tuán),制定計(jì)劃,定期開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)期末中心校書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行評(píng)比,以過(guò)程材料和寫(xiě)字成果為主,評(píng)出了一二等獎(jiǎng),各校的社團(tuán)活動(dòng)情況記入了學(xué)校管理考核。
會(huì)上,集體學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)文件和本鎮(zhèn)的書(shū)法教育實(shí)施方案,明確各完小校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為推進(jìn)書(shū)法教育的第一責(zé)任人。把書(shū)法教育的開(kāi)展情況納入學(xué)校管理考核,相應(yīng)內(nèi)容計(jì)入教師績(jī)效考核。各完小、教學(xué)點(diǎn)每月向教導(dǎo)處上報(bào)一次書(shū)法教學(xué)專項(xiàng)檢查。會(huì)后,中心校長(zhǎng)與各完小校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽定了推進(jìn)書(shū)法教育責(zé)任書(shū)。
三、營(yíng)造氛圍,積極進(jìn)行書(shū)法校園文化建設(shè)。
重點(diǎn)抓了兩個(gè)環(huán)境,即校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境。學(xué)校櫥窗開(kāi)辟了書(shū)法展示專欄。班級(jí)中設(shè)置了書(shū)法園地。學(xué)校斥資2萬(wàn)余元建成了書(shū)法墻,學(xué)生可以在墻上練習(xí)書(shū)法,了解書(shū)法史知識(shí)。書(shū)法墻成為我校一道亮麗的風(fēng)景線,營(yíng)造出濃郁的書(shū)法氛圍。
四、全面強(qiáng)化書(shū)法教學(xué)常規(guī)。
教導(dǎo)處組織培訓(xùn),指導(dǎo)教師使用好江蘇地方課程教材《中小學(xué)寫(xiě)字與書(shū)法》,各校按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)足上好每周一節(jié)的書(shū)法課。重視中午15分鐘的寫(xiě)字課,要求各校要把中午15分鐘的寫(xiě)字課扎扎實(shí)實(shí)上好,要有教師跟班和指導(dǎo),杜絕上成自習(xí)課或語(yǔ)數(shù)外。每天中午15分鐘的寫(xiě)字課,各完小校長(zhǎng)都進(jìn)行親自查班,前5分鐘,教師進(jìn)行輔導(dǎo),后10分鐘組織學(xué)生練字,一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),學(xué)生的字練得實(shí)、有成效。學(xué)生練字時(shí)學(xué)校配以優(yōu)美的樂(lè)曲,使學(xué)生能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中,凝神靜氣地練字,極大地促進(jìn)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。每學(xué)期中心校都要組織不定期的督查,不定期的巡課,考核結(jié)果記入了學(xué)校管理積分和教師考核積分,激勵(lì)學(xué)校校長(zhǎng)和教師重視書(shū)法教學(xué)、狠抓書(shū)法教育。
重視書(shū)法課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書(shū)法教育的主陣地,是傳授書(shū)法知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道,語(yǔ)文課嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,在每天的語(yǔ)文課中安排了10分鐘左右的寫(xiě)字時(shí)間,在教師指導(dǎo)下隨堂寫(xiě)字,做到了天天練。課堂教學(xué)主要從四個(gè)方面來(lái)抓的:
1.加強(qiáng)了書(shū)法教師的配置。各校充分利用自身資源,選擇書(shū)法有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任書(shū)法教學(xué),積極派出這些教師參加各類書(shū)法培訓(xùn),提高了書(shū)法教師的授課能力。
2.每學(xué)期的期初、期中、期末鎮(zhèn)級(jí)視導(dǎo)檢查,書(shū)法課必聽(tīng)。這樣,極大地促進(jìn)了教師重視書(shū)法課的意識(shí)。他們?cè)谄綍r(shí)能積極主動(dòng)打磨書(shū)法課,全鎮(zhèn)小學(xué)出了不少精品書(shū)法課。
3.強(qiáng)化了書(shū)法課的校本教研活動(dòng)。要求教研組、備課組要把書(shū)法課作為重要內(nèi)容,積極開(kāi)展書(shū)法課的教學(xué)研究與探討活動(dòng),在集體研討、課堂觀摩中我鎮(zhèn)的書(shū)法教師的課堂教學(xué)上了水平、上了臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇八
從今年新學(xué)期開(kāi)始以來(lái),我校開(kāi)始創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校。為營(yíng)造學(xué)生愛(ài)書(shū)法、學(xué)書(shū)法的良好氛圍,提高學(xué)生書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開(kāi)展書(shū)法教育方面做到了以下幾點(diǎn):
一、基礎(chǔ)扎實(shí)。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的書(shū)法創(chuàng)建工作。多次會(huì)議、討論有關(guān)書(shū)法基地創(chuàng)建的工作,且書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因:(1)書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。(2)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,能得到全體家長(zhǎng)的支持。(3)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴(yán)密。為使書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,成立了書(shū)法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織教師討論座談切磋書(shū)法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法,會(huì)針對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)情況,分析存在問(wèn)題,探討改進(jìn)辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。三、四、五年級(jí)以正楷訓(xùn)練為主,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由易到難,循序漸進(jìn)。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我也采取了多種方法。
(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。(2)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書(shū)法活動(dòng)室,能在活動(dòng)室展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績(jī)。
書(shū)法的培訓(xùn)惠及三到六年級(jí)學(xué)生。書(shū)法練習(xí)近平提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看,比以前整潔、漂亮。
由于我校的書(shū)法工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),比賽中也取得了可喜的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。今后,我也會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇九
為營(yíng)造學(xué)生愛(ài)美術(shù)、書(shū)法,學(xué)美術(shù)、書(shū)法的良好氛圍,提高學(xué)生美術(shù)、書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法教育方面做到了以下幾點(diǎn):
一、基礎(chǔ)扎實(shí)。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美術(shù)、書(shū)法創(chuàng)建工作。多次會(huì)議、討論有關(guān)美術(shù)、書(shū)法基地創(chuàng)建的工作,且書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因:(1)美術(shù)、書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。(2)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,能得到全體家長(zhǎng)的支持。(3)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定美術(shù)、書(shū)法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了美術(shù)、書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴(yán)密。為使美術(shù)、書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,成立了美術(shù)、書(shū)法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織教師討論座談切磋美術(shù)、書(shū)法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法,會(huì)針對(duì)美術(shù)、書(shū)法的學(xué)習(xí)情況,分析存在問(wèn)題,探討改進(jìn)辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
三、四、五年級(jí)以正楷訓(xùn)練為主,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由易到難,循序漸進(jìn)。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我也采取了多種方法。(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。
(2)舉行小型多樣的美術(shù)、書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校美術(shù)、書(shū)法活動(dòng)室,能在活動(dòng)室展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績(jī)。
書(shū)法的培訓(xùn)惠及三到五年級(jí)學(xué)生。書(shū)法練***提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看,比以前整潔、漂亮。
由于我校的書(shū)法工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),比賽中也取得了可喜的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。今后,我也會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!
16、7。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十
(2012——2013學(xué)年)。
鄧依依。
從今年新學(xué)期開(kāi)始以來(lái),我校開(kāi)始創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校。為營(yíng)造學(xué)生愛(ài)書(shū)法、學(xué)書(shū)法的良好氛圍,提高學(xué)生書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開(kāi)展書(shū)法教育方面做到了以下幾點(diǎn):
一、基礎(chǔ)扎實(shí)。
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的書(shū)法創(chuàng)建工作。多次會(huì)議、討論有關(guān)書(shū)法基地創(chuàng)建的工作,且書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因:(1)書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。(2)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,能得到全體家長(zhǎng)的支持。(3)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴(yán)密。為使書(shū)法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,成立了書(shū)法興趣小組。
3、業(yè)務(wù)上求精。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織教師討論座談切磋書(shū)法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法,會(huì)針對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)情況,分析存在問(wèn)題,探討改進(jìn)辦法。
二、訓(xùn)練有序。
1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
三、四、五年級(jí)以正楷訓(xùn)練為主,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由易到難,循序漸進(jìn)。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我也采取了多種方法。
(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每學(xué)期一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。(2)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書(shū)法活動(dòng)室,能在活動(dòng)室展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
三、努創(chuàng)成績(jī)。
書(shū)法的培訓(xùn)惠及三到六年級(jí)學(xué)生。書(shū)法練***提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看,比以前整潔、漂亮。
由于我校的書(shū)法工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),比賽中也取得了可喜的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。今后,我也會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!
沙滘小學(xué)。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十一
寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字,具有很搞的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
1、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平。胸部挺起,頭部要端正,身子微微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有比切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫(huà),如要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、勾等。
(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,右上或里邊的點(diǎn)先寫(xiě)等。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。
1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的`講解不超過(guò)10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。
4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。
5、教師做好表率,自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,教師的板書(shū)要給學(xué)生一種規(guī)范,漂亮的印象。
6、開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字,提筆即是練字的習(xí)慣。
7、展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行寫(xiě)字比賽。
8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,定期展覽學(xué)生書(shū)法作品。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十二
我校20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手,圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求,制訂了20xx年度環(huán)境教育工作計(jì)劃,并積極、有效、全面的在不同層面展開(kāi)了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng),取得了一定成效。為了將環(huán)境教育工作更加有利的開(kāi)展,工作總結(jié)如下:環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,環(huán)境道德教育也是中學(xué)德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當(dāng)前我國(guó)面臨的兩大環(huán)境問(wèn)題。國(guó)家的未來(lái)在教育,環(huán)境的希望在廣大的在校青少年學(xué)生。
教育工作者要?jiǎng)?chuàng)造條件,幫助在校的青少年學(xué)生形成良好的環(huán)境意識(shí),掌握科學(xué)的環(huán)境知識(shí),樹(shù)立正確的環(huán)境倫理觀念,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境保護(hù)能力,并引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們以實(shí)際行動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去。這是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要措施,也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的環(huán)境教育活動(dòng),可以達(dá)到以下目的:
第一,使在校學(xué)生獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)知識(shí),了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu),理解環(huán)境是由物理、生物、社會(huì)和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學(xué)校互動(dòng)式環(huán)境教育向?qū)W生提供一些環(huán)保知識(shí),讓學(xué)生能夠理解和解釋這些不同因素在時(shí)空領(lǐng)域相互依存的方式與方法,并對(duì)所有由此可能引起的環(huán)境問(wèn)題有所覺(jué)察和預(yù)見(jiàn),針對(duì)實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。
第二,環(huán)境教育能促進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所起的重要作用有所認(rèn)識(shí)。環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了社會(huì)生活水平,使得人類社會(huì)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求進(jìn)一步提高,同時(shí),發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也為環(huán)境保護(hù)工作的開(kāi)展提供了物質(zhì)條件,從而保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,這是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)一的一面;另一方面,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,特別是工業(yè)的高速發(fā)展,必然會(huì)使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多,從而加大對(duì)環(huán)境的壓力,降低社會(huì)環(huán)境質(zhì)量,并且,對(duì)環(huán)境資源的掠奪性開(kāi)發(fā)最終會(huì)導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,這是兩者對(duì)立的一面。認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展二者之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,是學(xué)校環(huán)境教育的重要目的之一。
第三,學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育能讓學(xué)生意識(shí)到自己對(duì)保護(hù)環(huán)境所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)生通過(guò)對(duì)環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)和互動(dòng)式環(huán)境行動(dòng)的實(shí)踐,能夠明白和理解到:任何個(gè)人和團(tuán)體的活動(dòng),都可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,從而意識(shí)到自己在保護(hù)環(huán)境與改善環(huán)境中的責(zé)任。第四,通過(guò)環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí),初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。并可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化書(shū)本知識(shí),增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)課堂上獲得間接經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)、理解和掌握,進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。發(fā)展、提高學(xué)生對(duì)地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合能力,達(dá)到全面提高學(xué)生地理實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的目的。
環(huán)境教育,功在當(dāng)代,利在千秋。它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要我們每個(gè)教師的努力與付出,它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡,保護(hù)和改善環(huán)境,需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力!
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十三
教師的示范板書(shū)是最直觀有效的寫(xiě)字教學(xué)方法,為此我在備課時(shí)也要自己先觀察后再練寫(xiě),書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,總結(jié)寫(xiě)好這個(gè)字的要點(diǎn)做到心中有數(shù),以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。所以閑時(shí)我也不斷的練字,研究、琢磨。在學(xué)生面前起到率先垂范的作用。學(xué)生們的模仿能力都很強(qiáng),如果老師的示范字不夠規(guī)范漂亮,會(huì)直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。一二年級(jí)起步階段,詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則都非常重要,每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫(huà),一橫,一豎,一撇、一捺都要盡可能地筆筆指導(dǎo)到位。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導(dǎo),在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,在黑板上畫(huà)好的通用格中示范,向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。
2.指導(dǎo)了坐姿要領(lǐng)、執(zhí)筆姿勢(shì)、運(yùn)筆技巧以及漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)等。
其中,執(zhí)筆姿勢(shì)和漢字結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)尤為重要。坐姿,只要強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子上身直立,眼睛和紙面的距離適當(dāng)也就行了。而執(zhí)筆姿勢(shì)和方法,絕大多數(shù)學(xué)生是掌握不好的,這對(duì)字寫(xiě)得好壞關(guān)系極大。因此,我一開(kāi)始教寫(xiě)字就要逐一指導(dǎo),隨時(shí)矯正,以防學(xué)生不規(guī)范姿勢(shì)的形成。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要練一手好字,很重要,但不是一兩天的事,每一次寫(xiě)字,都要寫(xiě)出最棒的。只有這樣,才會(huì)不斷進(jìn)步,才會(huì)有收獲,沒(méi)有好的寫(xiě)字態(tài)度,是寫(xiě)不出漂亮的字。在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中,我常在學(xué)生中來(lái)回巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,每次寫(xiě)字指導(dǎo),我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)在田子格中的位置,哪些筆畫(huà)要突出,哪些筆畫(huà)有變化,都要注意到。特別是對(duì)于我們低年級(jí)的同學(xué),只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置,才會(huì)把每一個(gè)字寫(xiě)美觀、勻稱。班里剛開(kāi)始有幾個(gè)學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫(xiě),上部分空出很多,看起來(lái)很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“要上留天,下留地”,嚴(yán)格督促他們,后來(lái)這種情況有了好轉(zhuǎn)。
3.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好筆畫(huà)。
“撇“像刀,“捺”出腳。“點(diǎn)”像小雨點(diǎn)。“橫“像扁擔(dān)一肩挑。比如“傘”,同學(xué)們看像什么呢?有的說(shuō)像大蘑菇,有的說(shuō)像大樹(shù),想象生動(dòng)的比喻,不僅讓學(xué)生感受到了漢字的形體美,而且讓學(xué)生對(duì)抽象的漢字字形頓生興趣,產(chǎn)生了寫(xiě)字的欲望。例如:教學(xué)“人”,“人”字很簡(jiǎn)單,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)卻十分不易。由于不知道運(yùn)筆方法,學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的“人”字,就像兩根支撐起來(lái)的小棍子。我引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的筆畫(huà),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,看看這“撇”像什么,“捺”像什么,有了生動(dòng)的視覺(jué)感受,有了如此形象的比喻,“人”這個(gè)字在孩子的心中已經(jīng)不再抽象了,而變得生動(dòng)可感起來(lái)。比喻,充分激起學(xué)生寫(xiě)字的熱情,學(xué)生按捺不住,自己嘗試著寫(xiě)了起來(lái)。
4、寫(xiě)字教學(xué)中,多注重評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),多給學(xué)生批注鼓勵(lì)的話,有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)。如:你的進(jìn)步真快哦,你的字和人一樣漂亮等等。尤其是稍差點(diǎn)的學(xué)生,盡力去挖掘閃光點(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是一個(gè)偏旁,一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好,都加以肯定,用無(wú)形的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)人享受到成功的快樂(lè),大大的激發(fā)了學(xué)生的興趣。
1、學(xué)生不再感到寫(xiě)字是負(fù)擔(dān),真正感受到寫(xiě)字的樂(lè)趣,許多孩子的幼小的心里已經(jīng)有了要寫(xiě)出一手好字的愿望。
2、大部分學(xué)生養(yǎng)成了寫(xiě)字的正確姿勢(shì),掌握了寫(xiě)字的基本技巧,掌握了寫(xiě)字的捏筆姿勢(shì),許多學(xué)生的寫(xiě)字不良習(xí)慣得以矯正。
3、大部分孩子的字真正做到“書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”。知道書(shū)寫(xiě)的基本要求是“橫平豎直,結(jié)構(gòu)合理,工整勻稱,布白美觀”。
1.有些學(xué)生對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為寫(xiě)字是一件太簡(jiǎn)單的事,因此思想上認(rèn)識(shí)不足,態(tài)度上不夠重視,馬虎不認(rèn)真,寫(xiě)出的字不規(guī)范美觀。
2、中國(guó)的漢字在書(shū)寫(xiě)上都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求,每一橫每一豎每一撇每一捺長(zhǎng)短及其高低間隔的變化都不相同。要想把字寫(xiě)好,就首先需要觀察,即讀字,觀察分析每個(gè)漢字的每一部分的合理搭配。有些學(xué)生往往不善于觀察。
總之,提高學(xué)生的寫(xiě)字能力任重而道遠(yuǎn)。今后我將利用一切可利用的資源,加強(qiáng)關(guān)于把字寫(xiě)好的重要性的教育,從各個(gè)方面喚醒學(xué)生寫(xiě)好字的意識(shí),時(shí)刻提醒自己把字寫(xiě)好。加強(qiáng)對(duì)每個(gè)漢字的觀察分析比較,引導(dǎo)學(xué)生注重觀察,善于觀察,逐步養(yǎng)成對(duì)字的筆畫(huà)偏旁部首間架結(jié)構(gòu)各組成部分的特點(diǎn)善于分析比較的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的耐心細(xì)心,在不斷地分析比較當(dāng)中總結(jié)出漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,提高自己的書(shū)寫(xiě)技巧,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,由量變到質(zhì)變。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十四
從今年新學(xué)期開(kāi)始以來(lái),我校開(kāi)始創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校。為營(yíng)造學(xué)生愛(ài)書(shū)法、學(xué)書(shū)法的良好氛圍,提高學(xué)生書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,學(xué)校在開(kāi)展書(shū)法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn):
1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開(kāi)班主任會(huì)議、討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因:
(1)書(shū)法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。
(2)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書(shū)法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,能得到全體家長(zhǎng)的支持。
(3)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了書(shū)法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、時(shí)間上保證。每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)時(shí)間,這段時(shí)間里,前六七分鐘時(shí)間由各班的指導(dǎo)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書(shū)法作業(yè),要求每天書(shū)寫(xiě)一張,每個(gè)興趣小組成員的作業(yè)交給指定教師,由指導(dǎo)教師面批。
4、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校為教師購(gòu)買指導(dǎo)書(shū)籍,經(jīng)常組織教師討論座談切磋書(shū)法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的`方法。每個(gè)月末指導(dǎo)教師們會(huì)針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況,分析存在問(wèn)題,探討改進(jìn)辦法。
1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。一、二年級(jí)以鉛筆正楷訓(xùn)練為主,三、四、五年級(jí)以鋼筆正楷訓(xùn)練為主,一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單漢字,要求使用鉛筆,但不準(zhǔn)用自動(dòng)鉛筆,先描紅,一段時(shí)間后,達(dá)到一定水平后方可臨貼。三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)書(shū)寫(xiě)鋼筆字,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由易到難。
2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。
(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),組織教師也便于操作,能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。
(2)舉行小型多樣的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品,這樣既選拔了人才,又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。
(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書(shū)法活動(dòng)室,能在活動(dòng)室展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定,也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
1、惠及全體學(xué)生。書(shū)法練習(xí)提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看,比以前整潔、漂亮。
由于我校的書(shū)法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),取得了可喜的成績(jī),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),社會(huì)的肯定。今后,我們會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十五
20_年是我校回歸市局管理的第一年,也是我校第四個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃的收官年。在_市教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生繼續(xù)沿著“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)規(guī)范管理,深化內(nèi)涵發(fā)展,戮力同心、扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān),學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)新改革項(xiàng)目有序推進(jìn),在學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展上又邁上新的臺(tái)階,成為全市、全省窗口學(xué)校,在全國(guó)形成一定影響。現(xiàn)將20_年工作匯報(bào)如下:
一.大力推進(jìn)黨建工作,以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)和校風(fēng),建設(shè)儒雅校園,讓校園充滿陽(yáng)光。
1、支部“三項(xiàng)建設(shè)”扎實(shí)推進(jìn)。年初,學(xué)校確立了加強(qiáng)支部思想建設(shè)、陣地建設(shè)和組織建設(shè)的意見(jiàn),以“三項(xiàng)建設(shè)”推進(jìn)黨建工作上臺(tái)階。一是思想建設(shè)得到高度重視,黨支部充分發(fā)揮政治核心作用得到加強(qiáng),貫徹落實(shí)黨中央和各級(jí)黨委各項(xiàng)要求的態(tài)度更加堅(jiān)定,以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)一思想,凝聚力量。二是陣地建設(shè)取得突破進(jìn)展。學(xué)校建設(shè)規(guī)范黨隊(duì)活動(dòng)室,并于七一正式啟用,學(xué)校復(fù)校以來(lái)建設(shè)第一個(gè)固定黨員活動(dòng)陣地,讓黨員第一次擁有了黨員之家,成為利用率最高的地方。陣地建設(shè)不僅僅是場(chǎng)所問(wèn)題,更體現(xiàn)我們加強(qiáng)黨建工作的決心。三是組織建設(shè)明顯加強(qiáng)。支部明確支委會(huì)分工,安排專人負(fù)責(zé)黨建工作;對(duì)黨小組進(jìn)行改組;成立了“_學(xué)院第二附屬小學(xué)黨員志愿服務(wù)隊(duì)”;開(kāi)展黨員示范崗建設(shè)活動(dòng),發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用;評(píng)選20_年度優(yōu)秀黨員并進(jìn)行表彰,利用高方先生捐贈(zèng)“黨員之助”獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)我校德才兼?zhèn)涞狞h員、教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;選拔培養(yǎng)入黨積極分子,做好納新工作。
2、“兩學(xué)一做”活動(dòng)有效推進(jìn)開(kāi)展。學(xué)校制訂《關(guān)于深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)施方案》;每周二作為黨員活動(dòng)日,定期召開(kāi)黨支部會(huì)議、黨小組會(huì)議、黨員民主生活會(huì),豐富政治學(xué)習(xí)和黨內(nèi)生活;大力推進(jìn)召開(kāi)“解放思想大討論、遵規(guī)守紀(jì)大行動(dòng)、干部作風(fēng)大建設(shè)”三項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)展了“七個(gè)一”活動(dòng);積極組織“金點(diǎn)子”創(chuàng)意大賽并代表教育局參賽獲獎(jiǎng)。
3、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神掀起高潮。為迎接十九大,全校師生掀起喜迎十九大的熱潮,開(kāi)展做手抄報(bào)、舉行演講比賽、制作標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)創(chuàng)造迎接氛圍。十九大召開(kāi)后,學(xué)校立即組織黨員教師投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,舉行“學(xué)習(xí)十九大精神,當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)先鋒”系列活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、寫(xiě)心得、談體會(huì)、議發(fā)展、正教風(fēng)、做演講、做君子等系列活動(dòng),將十九大精神貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)之中,用十九大精神指導(dǎo)教育教學(xué)改革。特別是通過(guò)十九大精神的學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富了我們的辦學(xué)思想。
4、校園充滿積極向上、陽(yáng)光活力的校園風(fēng)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部深入開(kāi)展廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)檢監(jiān)察工作條例,嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔紀(jì)律,做到帶頭上課、帶頭教研、帶頭執(zhí)勤,率先垂范,以上摔下。在教師中大力開(kāi)展好師德建設(shè)活動(dòng),組織師德培訓(xùn),邀請(qǐng)山東20_年度最美教師師德報(bào)告,評(píng)選了附小仁愛(ài)教師樹(shù)立師德榜樣,組織遴選師德故事,努力爭(zhēng)做“四有”好教師。在學(xué)生中推進(jìn)君子教育行動(dòng),提升學(xué)生君子修養(yǎng)。我們把爭(zhēng)創(chuàng)_市文明校園作為我校本年度的一項(xiàng)重要工作目標(biāo)。做好了各項(xiàng)創(chuàng)建工作,成功被評(píng)為_(kāi)市文明校園,并被推薦為省文明校園候選單位。此外,我校關(guān)愛(ài)教師身心健康,豐富教職工生活;落實(shí)好學(xué)校計(jì)劃生育、婦女工作;及時(shí)慰問(wèn)退休教師以及困難教職工;組織豐富多彩的教職工文體活動(dòng)。
通過(guò)加強(qiáng)黨建工作,大大增強(qiáng)了我校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以黨風(fēng)帶政風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校呈現(xiàn)欣欣向榮的大好局面。
二.常規(guī)工作有效開(kāi)展,以常規(guī)促質(zhì)量,以常規(guī)促發(fā)展。
1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、科學(xué)管理,全面提高管理水平。在依法治校方面,我校嚴(yán)格落實(shí)依法治校要求,開(kāi)展依法治校專題學(xué)習(xí);聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng);修訂學(xué)校章程制度;嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)法律法規(guī),特別是在治理有償家教工作中更是不折不扣,嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校根據(jù)新形勢(shì),將依法治校落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)中,在職稱評(píng)審、推優(yōu)樹(shù)先、購(gòu)物審批、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助等重大工作都嚴(yán)格制度、嚴(yán)格程序,嚴(yán)格監(jiān)督;充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用,依法依規(guī)對(duì)黨風(fēng)廉政、制度執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)察;定期開(kāi)展督導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的管控,對(duì)采購(gòu)、招生、重大建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)等事項(xiàng)進(jìn)行聯(lián)合審計(jì)。學(xué)校一直重視民主管理,20_更是得到加強(qiáng),特別面臨新形勢(shì)、出現(xiàn)新問(wèn)題必須加強(qiáng)民主管理。一是規(guī)范決策民主,家委會(huì)參與,校委會(huì)決策,黨支部監(jiān)督;二是做好校務(wù)公開(kāi),學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)公開(kāi),學(xué)校評(píng)優(yōu)程序公開(kāi),結(jié)果公開(kāi),政策公開(kāi),尊重每個(gè)人的知情權(quán);三是尊重民意。面對(duì)家長(zhǎng)教師述求,無(wú)論何時(shí)何地何種情況,只要有反映必有答復(fù),本年度困難最大,解決最好。定期對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,在微信公眾號(hào)平臺(tái)建立民意通。以民意促規(guī)范,以民意促改進(jìn)。科學(xué)管理是發(fā)揮最大的管理效益,調(diào)動(dòng)每個(gè)人的自覺(jué)。管理是一門學(xué)問(wèn),我們繼續(xù)完善部門中心負(fù)責(zé)制,明確各部門常規(guī)工作的基本管理規(guī)范,每學(xué)期下發(fā)重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)任務(wù)書(shū)。本年度推進(jìn)的督導(dǎo)制度,中心周例會(huì)制度,中心簡(jiǎn)報(bào)制度,成效明顯。
2、強(qiáng)化學(xué)校安全管理,確保師生校園安全,打造平安校園。20_年,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神和要求,把維護(hù)校園安全穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際,不斷強(qiáng)化安全管理工作,利用安全教育平臺(tái),組織做好校園安保、周邊治理、安全知識(shí)宣傳、消防設(shè)施檢修、防火避震疏散演練、食品安全檢查等專項(xiàng)教育,落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任,大力實(shí)施平安校園“素質(zhì)固安”工程,全面提升師生安全素質(zhì)。定期組織開(kāi)展安全疏散演練工作,提升全體師生疏散演練的安全意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的自主合作意識(shí)、逃生意識(shí)。節(jié)假日安排教師教師值班,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部每天巡查值班和全天候備勤制度,定期向_市安監(jiān)科報(bào)送安全信息。堅(jiān)決落實(shí)好各項(xiàng)安全管理承諾書(shū),全力保障校園平安,努力營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境。按照上級(jí)要求,3月份召開(kāi)食品安全工作會(huì)議,5月份起開(kāi)展_市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)治理行動(dòng),6月開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),防溺水安全宣傳,9月份開(kāi)展秋季安全大檢查,10月份十九大期間落實(shí)安全_工作,11月份開(kāi)展冬季安全百日大行動(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事件,沒(méi)有發(fā)生一起輿情事件,沒(méi)有發(fā)生一起_事件。真正實(shí)現(xiàn)平安校園,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、師生安心,家長(zhǎng)滿意。
3、落實(shí)教育教學(xué)規(guī)范化管理,以規(guī)范促發(fā)展。進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范加強(qiáng)待課、晨誦午讀暮省、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)思行課堂教學(xué)、“35+5”等課堂教學(xué)常規(guī)要求;認(rèn)真完成教學(xué)、聽(tīng)課、通評(píng)課、學(xué)生分項(xiàng)測(cè)評(píng)、教師業(yè)務(wù)考評(píng)、教科研課題研究、學(xué)分核定、功能室管理、社團(tuán)管理、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、曲阜師范大學(xué)教育系研究生、_學(xué)院學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)管理等任務(wù)。應(yīng)用《教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《每日誦讀手冊(cè)》規(guī)范和推進(jìn)規(guī)范管理,確保各項(xiàng)任務(wù)的全面落實(shí),努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。課題研究繼續(xù)深入。多位教師申報(bào)省市級(jí)課題,學(xué)校還申報(bào)全國(guó)校園足球特色學(xué)校、數(shù)學(xué)文化示范基地、《傳統(tǒng)的力量》學(xué)校、加入_市第一批創(chuàng)客空間建設(shè)學(xué)校和_市創(chuàng)客教育聯(lián)盟。由于我校持續(xù)加強(qiáng)管理,教育教學(xué)成績(jī)始終保持曲阜市前列。在曲阜教體局召開(kāi)教師表彰大會(huì)表彰全市教育質(zhì)量先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,我校語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科均在全市前三,獲得教育教學(xué)先進(jìn)單位,我校六年級(jí)三位老師各獲得孔子教育基金獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
4、以規(guī)范化班級(jí)建設(shè)為依托,加強(qiáng)班隊(duì)管理,完善36個(gè)君子教育活動(dòng)體系。修訂完善班主任和輔導(dǎo)員管理意見(jiàn),組織班主任管理培訓(xùn),明確班級(jí)建設(shè)基本要求,修訂管理措施,加強(qiáng)規(guī)范意識(shí),繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范化班級(jí)建設(shè)。規(guī)范上下學(xué)秩序和路隊(duì)管理上,進(jìn)行家委會(huì)輪流值勤,各班唱響班級(jí)口號(hào),凸顯班級(jí)風(fēng)采;規(guī)范紅領(lǐng)巾佩戴檢查,增強(qiáng)集體意識(shí)、遵守校規(guī)意識(shí)。堅(jiān)持大隊(duì)委每周工作例會(huì),組織大隊(duì)委成員開(kāi)展每日操場(chǎng)巡查、每天廣播工作、每日評(píng)價(jià)等工作,凸顯了大隊(duì)委的帶動(dòng)作用,充分地鍛煉大隊(duì)委的組織意識(shí)、協(xié)調(diào)能力;大力推進(jìn)全員育人:每名任課教師定期幫扶兩名后進(jìn)偏差學(xué)生,學(xué)生指導(dǎo)中心上訓(xùn)導(dǎo)大課,多種形式幫助偏差生成長(zhǎng)進(jìn)步。加強(qiáng)君子教育推進(jìn)措施,緊扣學(xué)月主題活動(dòng)統(tǒng)籌安排,落實(shí)到每一節(jié)班隊(duì)課上,落實(shí)到升旗儀式上;各班更新班級(jí)主題活動(dòng)展板,呈現(xiàn)各主題活動(dòng)的過(guò)程資料,展現(xiàn)君子教育的成果。繼續(xù)強(qiáng)化志愿者管理與評(píng)價(jià),注冊(cè)了160名學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)吧、執(zhí)勤等崗位發(fā)揮志愿服務(wù)精神。深化家校合作,讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的親密伙伴。各級(jí)部各班級(jí)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,組織家長(zhǎng)執(zhí)勤,交流意見(jiàn),進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)開(kāi)展了“預(yù)防疾病”、“交通安全記心中”、“青春期健康教育”等專題講座,家長(zhǎng)志愿者成為各班活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校多名少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員榮獲曲阜市_市優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、少先隊(duì)先進(jìn)個(gè)人、美德少年等榮譽(yù),參加少先隊(duì)隊(duì)課比賽并獲獎(jiǎng),部分班主任擔(dān)任了山東省班主任工作坊主持人。充分展現(xiàn)了我校師生的良好風(fēng)采。
5、持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持“漂書(shū)、博客、論壇”教師三大行動(dòng);以開(kāi)展教研活動(dòng)為引領(lǐng),通過(guò)開(kāi)展通評(píng)課、展示課、交流課,參評(píng)優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽等方式進(jìn)一步鍛煉教師業(yè)務(wù)能力,提高教育教學(xué)水平;組織好教師參加20_年度教師遠(yuǎn)程研修;加大教師培訓(xùn)力度外派聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、進(jìn)修。邀請(qǐng)山東省最美教師到校演講,組織王立平范榮專家報(bào)告。安排5位教師參加_市“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。6位教師參加曲阜市基本功比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)。成立了學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)。深化教研組建設(shè);發(fā)揮名校長(zhǎng)、名師帶動(dòng)作用,形成輻射影響。全校開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)老教師對(duì)青年教師的傳幫帶。組織青年教師制定各人三年發(fā)展規(guī)劃。組織了年輕教師基本功比賽,組織學(xué)生和青年教師講論語(yǔ)。加入山東省教育智慧團(tuán)隊(duì)培育項(xiàng)目積極參加管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。
6、持續(xù)改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)人事工作協(xié)調(diào)力度,按照新編制標(biāo)準(zhǔn)順利完成崗位聘任工作。本年度我校招聘新任教師13人,是我校師資隊(duì)伍的一次大充實(shí)。我校根據(jù)教學(xué)需要,制定用編招聘計(jì)劃,嚴(yán)格按照招聘制度做好教師招聘工作,目前各項(xiàng)工作正有序開(kāi)展。加強(qiáng)合同制聘任教師的管理工作。除了不斷加強(qiáng)對(duì)合同制教師的制度管理,建立辭聘機(jī)制,學(xué)校正繼續(xù)凝聚更多辦學(xué)資源,加強(qiáng)對(duì)外合作,拓寬辦學(xué)途徑,通過(guò)各種積極的方式,解決臨時(shí)用工問(wèn)題。精心做好后勤、財(cái)務(wù)服務(wù)。一是后勤財(cái)務(wù)常規(guī)管理,科學(xué)統(tǒng)籌利用,開(kāi)源節(jié)流,物盡其用。二是積極利用有限資金建設(shè)完成心理咨詢室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè);三是升級(jí)學(xué)校文化建設(shè),設(shè)計(jì)制作了家風(fēng)浮雕、君子文化墻、走廊文化、班級(jí)文化等,使校園傳統(tǒng)文化氛圍更濃厚。四是全面改造下水道。更新800套新桌椅。
7、聚焦幼兒特色教育,進(jìn)一步提升幼兒保教水平。本年度,幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針,團(tuán)結(jié)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,嚴(yán)格規(guī)范安全管理、晨午檢、安保、安全疏散演練、衛(wèi)生保健、食品安全、設(shè)施安全等工作。以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,開(kāi)展“以游戲活動(dòng)為主”的教學(xué)模式活動(dòng),舉辦幼兒才藝大賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)典禮、傳統(tǒng)文化教育、幼小銜接教育等特色活動(dòng)。以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),加大師資培訓(xùn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,深度推進(jìn)幼兒教育科研。拓展交流,我校幼兒園還接待了_塔城裕民縣第二雙語(yǔ)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)幼兒園全園努力,有效地開(kāi)展了幼兒園各項(xiàng)工作,促進(jìn)了我校幼兒園的特色發(fā)展。
三.學(xué)校特色更加鮮明,辦學(xué)格局多元化發(fā)展。
1、搭建“一校三區(qū)”格局,積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式。9月1日,曲阜市教體局委托我校托管_學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。該校是由金魯城集團(tuán)、金魯城置業(yè)有限公司出資為曲阜市小雪街道投入建設(shè)的9年一貫制學(xué)校。我校派駐部分領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行管理。這樣我校形成一校三區(qū)(校本部、幼兒園、托管校)的集團(tuán)化辦學(xué)雛形。是我校下一步發(fā)揮名校帶動(dòng)農(nóng)村薄弱學(xué)校,推進(jìn)區(qū)域協(xié)同均衡發(fā)展,拓展規(guī)模進(jìn)行集團(tuán)化辦學(xué)的一次重大嘗試。
2、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園十大行動(dòng)”,打造傳統(tǒng)文化教育品牌。為深化豐富我校學(xué)校文化內(nèi)涵,推進(jìn)文化辦學(xué)的縱深發(fā)展,同時(shí)也為探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)施路徑,做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,我校總結(jié)經(jīng)驗(yàn),梳理了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園十大行動(dòng)”教育成果,“十大行動(dòng)”包括:誦經(jīng)典、興禮樂(lè)、祭先賢,習(xí)六藝、傳家風(fēng)、辦講壇,研學(xué)游、過(guò)節(jié)慶、講故事、做君子。以孔子學(xué)堂為平臺(tái),發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人示范效應(yīng)。我校參加孔子學(xué)堂嘉興年會(huì),并在年會(huì)作典型經(jīng)驗(yàn)介紹;還參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心學(xué)術(shù)年會(huì)。本年度,我校接待孔子基金會(huì)介紹參觀團(tuán)隊(duì)31次580余人,宣傳孔子學(xué)堂,推介孔子學(xué)堂,圍繞孔子學(xué)堂深入開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐,發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)示范效應(yīng)。通過(guò)一系列專題性、特色化的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論體系和實(shí)踐模式,促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的生活化、形象化、活動(dòng)化和常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育體系的有機(jī)融合。
3、學(xué)校辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,辦學(xué)空間得到極大提升。本年度,經(jīng)市教科院推薦,學(xué)校“傳統(tǒng)文化全方位融入小學(xué)教育實(shí)踐研究”獲得山東省教育廳高度重視,列為重點(diǎn)培植項(xiàng)目,推薦教育部重點(diǎn)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。學(xué)校入選《人民教育》雜志社"優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育首屆協(xié)作體學(xué)校",包括北京一零一中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)、天津南開(kāi)中學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、浙江春暉中學(xué)等共10所國(guó)內(nèi)一流名校。我校學(xué)生童蒙養(yǎng)正開(kāi)筆禮在團(tuán)中央主辦的第二屆中華學(xué)子青春國(guó)學(xué)薈“三禮”示范教育暨孔子故里行活動(dòng)中展示,并向全國(guó)播出。中央電視臺(tái)“傳承的力量”到我校錄制“丁酉年少年明德志學(xué)禮”,_教育網(wǎng)、曲阜教育網(wǎng)、曲阜電視臺(tái)、孔子網(wǎng)等宣傳媒體都進(jìn)行報(bào)道;《中國(guó)德育》來(lái)我校進(jìn)行采訪,陶繼新老師采訪我校《以孔子精神成就今日君子》在《人民教育》上發(fā)表,我校文章《傳統(tǒng)文化十大行動(dòng)進(jìn)校園》和《圣地曲阜一所小學(xué)的君子文化》在《教育家》雜志發(fā)表,李校長(zhǎng)的《孔子教育思想的踐行者》在_微教育播出。“cetv中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)國(guó)學(xué)臺(tái)國(guó)學(xué)中心”和我校達(dá)成合作意向。本年度共接待參觀交流團(tuán)隊(duì)42批2200人次,我校向來(lái)賓毫無(wú)保留地傳統(tǒng)文化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),受到來(lái)賓一致好評(píng)。由于傳統(tǒng)文化辦學(xué)的特色突出,本年度我校被評(píng)為“_市首批傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
4、我校成功承辦“尋找鄉(xiāng)村教育家活動(dòng)"頒獎(jiǎng)盛典暨鄉(xiāng)村教育家高峰論壇”代表參觀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。10月29日下午,來(lái)賓在我校領(lǐng)導(dǎo)教師引導(dǎo)下觀看我校傳統(tǒng)文化辦學(xué)的系列教育成果,包括展示開(kāi)筆禮、學(xué)思行課堂教學(xué)、益智課堂、國(guó)學(xué)課堂、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等內(nèi)容。
四、主要經(jīng)驗(yàn)、存在的不足和問(wèn)題及下步設(shè)想。
1、主要經(jīng)驗(yàn)有三點(diǎn):一是辦學(xué)必須要有思想;二是辦學(xué)必須有隊(duì)伍支撐;三是辦學(xué)必須有領(lǐng)導(dǎo)核心。
2、目前學(xué)校主要存在四大方面的問(wèn)題,一是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。黨員組織生活不健全,黨員先鋒示范作用不突出,黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。二是教師隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱。學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、教師配備不足、缺乏有影響力的名師隊(duì)伍,青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進(jìn)一步深入,學(xué)校自行聘任教師比例較大。現(xiàn)在有校本部有24個(gè)教學(xué)班,1458人,在職在編教師55人,所以從曲阜市借用23名教師,校聘12名教師,幼兒園2名在編教師,其余全部29人都是校聘教師,給管理帶來(lái)很大壓力。部分教師理念陳舊、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高,個(gè)別教師不思進(jìn)取,上進(jìn)心不強(qiáng),庸教懶教、職業(yè)倦怠等問(wèn)題。三是,學(xué)校有了理念、思路、框架、方案但落實(shí)不力,推進(jìn)乏力,實(shí)施中缺乏活力的問(wèn)題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼,職稱評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效發(fā)放方面還沒(méi)有突破制約瓶頸;在精細(xì)化管理方面還有待提升;大量有效經(jīng)驗(yàn)和方法還需總結(jié)梳理;教育科研工作有待更加扎實(shí)有效;學(xué)校資源和特色有待挖掘強(qiáng)化。孔子教育思想還有待挖掘;學(xué)校德育基地建設(shè)還有待進(jìn)一步拓展;君子教育還有待走向深入;社團(tuán)活動(dòng)特色項(xiàng)目需要學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃。四是學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。大班額造成生均面積小,造成師資不足、功能室不足等問(wèn)題。校舍面積相對(duì)小、少。功能室不全,機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和3d打印室合用,實(shí)驗(yàn)相關(guān)設(shè)備、器材、藥品短缺,實(shí)驗(yàn)課未能開(kāi)全;操場(chǎng)僅為200米田徑,體育器材不完備;社團(tuán)只能因地制宜,因陋就簡(jiǎn)在樓道和室外開(kāi)展活動(dòng)。
3、學(xué)校發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。黨的十九大繼續(xù)確定將教育放在先先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,這為學(xué)校各項(xiàng)改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。兩辦《關(guān)于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)施意見(jiàn)》等文件的出臺(tái),為我校特色建設(shè)提供了方向引領(lǐng)和政策支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)教育高度重視。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高、社會(huì)聲譽(yù)的不斷提升、辦學(xué)影響力的不斷擴(kuò)大,教育資源的不斷匯集,為我校發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇。同時(shí)也面臨挑戰(zhàn),在繼續(xù)深化特色辦學(xué)同時(shí),還需要把握核心優(yōu)勢(shì),吸收多種教育方式、方向、理念有機(jī)融合,加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,形成聚合反應(yīng)。積極尋找新的發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn),為學(xué)校可持續(xù)深入發(fā)展奠定基礎(chǔ),學(xué)校核心發(fā)展力不能適應(yīng)多元需求。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下,翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、電子書(shū)包、空中課堂等在新信息技術(shù)手段下得到快速推進(jìn),新的教育理念和提升專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。以生為本的教育理念的落實(shí),德育一體化建設(shè)、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂等模式的構(gòu)建,都對(duì)教師發(fā)展提出新要求,教師發(fā)展不能適應(yīng)教育的飛速變革形勢(shì)的需要。家長(zhǎng)社會(huì)期待更優(yōu)質(zhì)、更能滿足個(gè)性需求的教育,但學(xué)校教育普遍提供是大一統(tǒng)的通才教育,學(xué)校發(fā)展不能滿足家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教育優(yōu)勢(shì)資源的期待。
4、下步重點(diǎn)工作打算:以“辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的現(xiàn)代學(xué)校”為目標(biāo),全面深化君子教育,大力弘揚(yáng)以孔子思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為教育打上文化底色,建設(shè)儒雅校園,塑造仁愛(ài)教師,培育君子學(xué)生。在更高更廣的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)校變樣、教師變樣、學(xué)生變樣”。
重點(diǎn)任務(wù):
一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以黨的十九大精神為指引加快我校教育現(xiàn)代化、特色化建設(shè),擼起袖子加油干,努力創(chuàng)建黨建示范校,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明校園。
二是積極籌備建校110周年校慶暨第三屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育研討會(huì)。以籌備工作為引領(lǐng),全方位全速度促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,形成經(jīng)驗(yàn)成果。
三是積極推進(jìn)學(xué)校各方面改革。積極響應(yīng)并堅(jiān)決落實(shí)好校長(zhǎng)職級(jí)制改革、中層領(lǐng)導(dǎo)改革、職稱改革、績(jī)效改革等重大改革項(xiàng)目,保證圓滿完成《_市“一綱五線二十目”教育重點(diǎn)工作分工方案》中的落地我校的各項(xiàng)任務(wù)。
四是召開(kāi)全體教職工代表大會(huì)。進(jìn)行工會(huì)委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部換屆工作,修訂完善學(xué)校管理章程,審議我校第五個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃(20_年-20_年)。
我校在全體師生共同努力下,圓滿完成20_年度工作任務(wù),學(xué)校發(fā)展又上新臺(tái)階,為下一步持續(xù)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十六
為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,在教學(xué)工作上,嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求和目標(biāo)組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
硬筆書(shū)法是一門藝術(shù),具有無(wú)限寬廣的魅力。我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的筆畫(huà)句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握書(shū)法的一些基本知識(shí)。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們不斷提高學(xué)生對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的能力。
3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。
我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作書(shū)法教學(xué)的`音像資料和課件,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。
4、激勵(lì)評(píng)價(jià),作品展覽。
為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式,以及書(shū)寫(xiě)的技巧,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽,并選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)有限,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們將加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析運(yùn)用和練習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而使今后的硬筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十七
為了豐富我校德育內(nèi)容,提高我校德育工作的有效性,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)崇尚英雄、積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的熱情,我校根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)影視教育的通知》和《高陵縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)影視教育的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展影視教育活動(dòng)。
1.加大宣傳力度,確保安全放映。
為組織好每次活動(dòng),學(xué)校成立了影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成自上而下的影視教育服務(wù)體系。影視放映前,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)放映場(chǎng)地及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真排查,教務(wù)處安排帶隊(duì)教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練,加強(qiáng)安全教育,確保電影放映安全工作萬(wàn)無(wú)一失。我校根據(jù)自身情況,組織全體師生召開(kāi)了影視教育啟動(dòng)大會(huì),向全體師生宣傳了開(kāi)展影視教育活動(dòng)的意義,明確優(yōu)秀的影視作品成為我們的“必修課”。
2.教師放映前指導(dǎo),學(xué)生有意識(shí)觀看。
在觀看電影之前,各位語(yǔ)文老師都積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了觀看電影的小培訓(xùn),對(duì)學(xué)生觀看電影做出了相關(guān)的要求。讓學(xué)生明白每部電影的主題是什么,所包含的教育意義是什么,中心人物有哪些,發(fā)生在這些人物身上的有什么事件,學(xué)生基本要能看完之后復(fù)述電影情節(jié),這樣才能充分理解電影主要內(nèi)容及其教育意義,準(zhǔn)確的敲定影評(píng)的主題。
3.組織學(xué)生觀看電影,搜集信息
20xx年9月18日上午,在學(xué)校工作人員的配合下,縣教育局放映隊(duì)在我校多媒體教室駕機(jī)播放,教務(wù)處組織學(xué)生有秩序地排隊(duì)進(jìn)入多媒體教室看影片《赤松威龍》。學(xué)校還組織了一、二年級(jí)學(xué)生觀看《小兵張嘎》,三、四年級(jí)觀看《閃閃紅星》,五、六年級(jí)觀看《火燒圓明園》。
班主任和代課教師全程陪伴,管理學(xué)生。精彩的內(nèi)容、感人的劇情、美麗的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),深深地吸引了同學(xué)們,同學(xué)們看得認(rèn)真,看得投入,有學(xué)生不時(shí)在筆記本上記著,還有學(xué)生看到動(dòng)情處悄悄抹去眼角的眼淚……他們內(nèi)心最柔弱的情感是真正地被觸動(dòng)了。
4.影評(píng)活動(dòng)豐富多彩,碩果累累。
本次活動(dòng)學(xué)生積極參與,感想頗豐。學(xué)生紛紛寫(xiě)觀后感,教師積極的輔導(dǎo)學(xué)生的影評(píng)作品,讓學(xué)生們走上電影評(píng)說(shuō)的平臺(tái),走進(jìn)生活,用心和筆來(lái)切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班會(huì)上,在校大隊(duì)部的組織下,開(kāi)展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),學(xué)做文明、禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。同時(shí),為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,豐富學(xué)校的德育活動(dòng),我們還舉辦了“經(jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)”活動(dòng),以電影中經(jīng)典的臺(tái)詞在我們的心中“流動(dòng)”著為主題,開(kāi)展表演活動(dòng)。學(xué)生在經(jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)上,聲情并茂的表演,以不同形式表達(dá)自己的觀后感受,再現(xiàn)了精彩劇情,讓我們?cè)僖淮问艿焦奈瑁?/p>
本年度影視教育活動(dòng),在全體師生的共同關(guān)注下,取得了可喜的成果。我們學(xué)校將積極征集累的觀后感,進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)選,在觀看正文活動(dòng)中獲得了2名一等獎(jiǎng),2名二等獎(jiǎng),4名三等獎(jiǎng);同時(shí),我們?cè)凇敖?jīng)典臺(tái)詞朗誦會(huì)”中,發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)于表現(xiàn),富有表演才能的學(xué)生,并對(duì)其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。從本次活動(dòng)中,我們獲益匪淺,通過(guò)上述成績(jī),以鞏固、總結(jié)我校活動(dòng)成果。
1.學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)觀后感仍有一些困惑,還需要教師加強(qiáng)輔導(dǎo),同時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些優(yōu)美的文學(xué)作品,從寫(xiě)文學(xué)作品觀后感入手,逐步強(qiáng)化學(xué)生的觀后感書(shū)寫(xiě)。
2.由影視作品觀后所引發(fā)的系列活動(dòng)還有所不充足,沒(méi)能做到全面的參與觀后活動(dòng)中,也學(xué)要將低段學(xué)生納入主要培養(yǎng)對(duì)象中去。
3.學(xué)生自身影視觀看意識(shí)薄弱。不重視其中所包含的教育意義,只是走馬看花般隨意看看,這就要求教師必須有任務(wù)性的指導(dǎo)學(xué)生觀看。
總之,在我校領(lǐng)導(dǎo)下,在影視教育工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的影視教育工作一定會(huì)取得更大的收獲。
小學(xué)書(shū)法教育工作總結(jié)大全(18篇)篇十八
期末了,時(shí)間真快,一學(xué)期就結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作,我覺(jué)得還行。我教小學(xué)四年級(jí)x班的語(yǔ)文。目前經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),這個(gè)班的`語(yǔ)文成績(jī)有些許的上升,這是對(duì)我的教學(xué)工作的一個(gè)肯定。現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié):
這一學(xué)期,我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn),我的每堂課都上的特別的認(rèn)真,在課上,我的每一步教學(xué)都是清晰的,有明確的要求。課堂上對(duì)學(xué)生的管理也很嚴(yán)格,我不允許他們?cè)谡n上講話玩游戲,主要是希望他們認(rèn)真聽(tīng)課,把知識(shí)學(xué)進(jìn)去。備課也格外的認(rèn)真,自己看了解課本后,會(huì)把能夠問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式,能夠有效的幫助學(xué)生自己看書(shū),學(xué)會(huì)從書(shū)中尋找答案,不會(huì)讓他們養(yǎng)成一個(gè)從他人那里得到答案的習(xí)慣。
我在給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí),會(huì)根據(jù)具體的情況去布置,不會(huì)一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完,畢竟作業(yè)過(guò)多,給學(xué)生們會(huì)增加負(fù)擔(dān),而且這個(gè)階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過(guò)多。我一般是當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)多并且重要,我就會(huì)多布置一點(diǎn),如果所教知識(shí)不多,不是很重要,我就少布置一點(diǎn),給予學(xué)生寬松的時(shí)間。經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)于學(xué)生們的觀察,這個(gè)措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會(huì)去埋怨作業(yè)很多,而且因?yàn)榻o的時(shí)間充足,通常他們都會(huì)很早的寫(xiě)完作業(yè),從來(lái)都沒(méi)有讓我催過(guò),這是一個(gè)好現(xiàn)象。
作為他們的老師,批改作業(yè)是我的本職責(zé)任,我對(duì)于每一次呈交上來(lái)的作業(yè)都會(huì)很認(rèn)真的看和批改。看到學(xué)生錯(cuò)的很多,我會(huì)記下名字,在批改的時(shí)候,把學(xué)生叫到辦公室詢問(wèn)原因,并且把做錯(cuò)的題目讓他做一遍,找到他做錯(cuò)的原因,然后給學(xué)生重新做一遍的機(jī)會(huì),再一次批改后,給予學(xué)生鼓勵(lì)。所有的作業(yè)我都會(huì)細(xì)心批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),給予鼓勵(lì)。
這一學(xué)期對(duì)于四年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué),讓我有了很大的改變,我懂的了對(duì)于學(xué)生一定要給予足夠的耐心,在看到學(xué)生成績(jī)差,不能否定他們的努力,而是去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的教學(xué),我對(duì)下學(xué)期的工作有了很大的信心,我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俣忍嵘摹?/p>