日記是記錄個人生活點滴的一種方式，它可以幫助我們回顧過去、思考現在和展望未來。以下是一些真實而感人的日記范文，它們來自于生活的點滴，或許能給大家帶來一些共鳴和思考。
天氣變化了日記（模板13篇）篇一
天氣總是在不斷變化著，這一個星期的天氣更是變化多端。
星期一陽光明媚。溫暖的陽光籠罩著大地，照在身上暖洋洋的，舒服極了。同學們在草地上盡情地享受這著燦爛的陽光。
星期二的天氣卻變了，整個天空灰蒙蒙的，仿佛天要塌下來似的。
星期三就就下起了毛毛細雨，同學們紛紛撐起了傘，頓時在雨中綻放出了一朵朵五彩繽紛、形狀各異的花朵。
到了星期四，天空下起了小雨，這雨就像斷了線的珍珠，源源不斷地從空中落下來。
星期五的天氣依然是雨天，那豆大般的雨點兒落到地上，濺起了朵朵潔白無瑕的小水花，真是美麗!
星期六的`早上雖然沒有下雨，但是天空照樣是黑沉沉的。天空中密密麻麻的烏云遮擋住了太陽。下午，天空中下起了綿綿細雨。那雨如針，可沒針那么尖銳;那雨如絲，可沒絲那么纖細。這雨十分樸素，卻從樸素中帶來了朦朧之感。
星期日。“嘀嗒嘀嗒——“，這雨聲宛如一首優美的樂曲在奏響。放眼望去，遠處的山坡隱隱約約的，被一朵朵灰白的云環繞著。近處，眼前的小河中畫著粼粼的暈圈。小魚兒們成群結隊地游到水面上來，還吐出了一串串圓溜溜的小泡泡，可愛極了。河邊的一棵棵柳樹正梳著辮子，有兩三根特別長，垂到了水面上。微風習習，柳枝隨風跳起了舞，那舞姿真優美。
這幅連綿不斷的美麗畫卷，讓我走進了一個朦朧夢幻的童話仙境。
天氣變化了日記（模板13篇）篇二
第二周的天氣真是變幻莫測，前面幾天重慶那邊還在放高溫假，后幾天卻來了個風云突變，就有點冷了。
我先說說“熱”吧。體育課我們在操場上學武術操，那天烈日當空，我的汗一直往下流，好不容易教武術操的老師教完武術操了，我們的老師卻叫我們再在太陽下站一會兒，真是熱的人汗流浹背，還說是培養我們適應環境的能力。唉！終于下課了，飲水機旁又出現了一個“壯觀”的場面，搶水！此時從家里帶水來的好處就體現出來了，根本就不需要去搶水！哦哈哈哈哈……這樣的高溫天氣保持到了周五。
接下來，我來說說冷。周四晚上，我在睡夢中突然被一陣雷聲驚醒，只見窗外雷電交加，風雨大作，星期五晚上和星期四一樣下了一夜的`雨，星期六早上天還在下著淅淅瀝瀝的小雨。我忽然覺得天涼快多了，前幾天那種悶熱的感覺一掃而光，還有點冷。我在那天穿了入秋以來在成都穿的第一次長褲。那天真的冷！
在此我想到一句廣告語：冷熱交替，小心感冒！這也是我對大家的提醒。
天氣變化了日記（模板13篇）篇三
今天早上寒風呼呼地吹著，我躲在暖烘烘的被子里也不想起床，媽媽說：“你要多穿衣服，小心感冒。”
我走到外面一看，樹枝擺來擺去，樹上的葉子全落下來了。地上鋪滿了一層厚厚的黃葉，被風卷得很高，四處飛舞著。人們都被除數風吹得像縮頭烏龜。啊！真冷若冰霜，我終于感覺到冬天來臨了。北風呼呼的刮著，動物們都不愿意出來，有的躲在屋子里、有的躲在泥土里、有的還去了溫暖的南方。叔叔，阿姨都穿了厚厚的棉衣。呆在屋子里，他們把門關得緊緊的。
兩天陽光明媚，萬里無云，為什么這兩天突然冷了一些了呢？我連忙問媽媽：“媽媽，媽媽你知道為什么太陽公公怎么不出來了嗎？”媽媽說：“冬天來了太陽公公被云婆婆藏了起來。”
啊！我終于明白冬天來了，該多穿點衣服。
天氣變化了日記（模板13篇）篇四
今天下午放學的時候我和弟弟坐在爸爸的車上，欣賞著秋天給我們帶來的美麗景色，秋天來了，天氣漸漸變冷了，火燒云也漸漸變少了，可是今天我們看見了掛在天上火紅火紅的火燒云，這云朵可真有趣，它一會兒變成兇猛的大獅子，一會兒變成可愛的小兔子，一會兒變成靈巧的小魚兒，一會兒又變成溫和的小白羊，快看，小白羊正對著我們招手呢！
一陣微風吹過，柳樹姑娘隨風飄動的長發中飄出了一縷清香，天上的云朵也跟著風飄動起來，風兒哥哥就像牧童一樣趕著自己的小羊，云朵在天空中跳起了動人的華爾茲。
10月24日星期六雨。
呀！我發現這天氣可真是變化多端呢！昨天才剛剛夸獎過那美麗的火燒云，想想還真是讓人流連忘返呢！本來想著今天一家要出去好好地玩一下的，這可倒好下了一場雷雨，你這個調皮的天氣，可真不讓人省心呀！
到了下午三點左右雨不像剛剛那樣瘋狂了，它開始嘗試安靜下來了，小雨姐姐溫柔的樣子真可愛！她用小嘴巴輕輕地吻了吻清新的樹葉，用柔軟的雙手撫摸著水潤的花瓣，終于雷走了、風小了！小雨她也跟著雷哥哥一起走了，雨終于停了。看！小雨姐姐給我們留下了濕潤的土地；聞！她給我們留下了新鮮的空氣；聽！她給我們留下了小鳥的嘰嘰喳喳。
這一場雷雨給我們帶來了一道美麗的風景線，可比起昨天那美麗的火燒云，這場雨也給我們帶來了一點點的“小災難”——它讓我們一整天都出不了門。但我還是喜歡這變化多端的天氣！
天氣變化了日記（模板13篇）篇五
我發現今天的天氣非常冷。我早上起來的時候湖面上已經凍成了大玻璃了看來今天非常冷。
今天我穿著衣服很厚我出去的時候覺得有一點冷。
我中午的時候要去姥姥家我想我到姥姥家的時候里面肯定很暖和。
但是到姥姥家的時候還是覺得很冷。
下午我看見天陰沉沉的好像要下雪，我好期待著下雪呀！
天氣變化了日記（模板13篇）篇六
在這個夏天，天氣冷暖不定，時而熱，時而冷，時而烈日炎炎，時而狂風暴雨。
吃過午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個好地方乘涼。我打著雨傘出門，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。
真希望下場大雨啊！真是說曹操曹操到。天空忽然暗了下來，雖然沒有那么明顯，但從熱度上可以感覺到比剛剛涼了許多。我仰望天空，天空上布滿了烏云，天氣變化可真大啊！剛才還是熱辣辣的太陽呢，現在怎么就布滿了烏云呢？不過，正合我意，我不禁笑了幾聲。
“轟隆隆……”電閃雷鳴，看來真是要下場大雨了呀！我正往家中走，才沒走幾步，就有小雨滴下來，地面上原本干燥又熱燙變成了潮濕又冰冷。我下意識的跑起來，雨也越下越大風也呼呼地刮著，樹葉“嗒嗒”作響，路上的行人也跑動著。“嘩啦嘩啦……”雨不停的從空中落下來，濺起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水溝’，跑起來難免會被雨滴到。唉！我的腳都濕了，頭發也有點濕了，于是我跑到一個可以遮雨的地方休息一會，關上雨傘，從身上拿出些紙擦著身上濕的地方。完后，我靜靜的等待著雨停，看到雨明顯比剛剛小時，我正打算打著雨傘回家去，但是，這雨像在跟我作對似的，我一打開雨傘，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。頓時，我又希望雨趕快停下來，回到剛沒下雨時，雖然很熱，但至少沒有像我現在這么狼狽。但這次，它不聽話了，反而越下越大，馬路上的積水都已經開始漲到3厘米多了。雨還是照舊下，樹葉搖晃得更厲害了，路上的行人沒有了，只見馬路上的車子在水里奔騰，濺起一排排的浪花，很壯觀。
不知過了多久，雨停了，烏云也漸漸散開來，陽關在一度的照射下來，但沒有之前的的炎熱，這種陽光的熱度剛好，暖暖的。一切都雨過天晴了，但是沒有安全恢復到之前的樣子，風力減小了，樹葉上有許多小雨珠，輕輕一碰，就彈跳了下來，路上濕漉漉的，又有許多人在路上走著，馬路上的積水變少了，車子還是照樣開，但沒有濺起水花。我擔心這天氣突然反悔了，萬一又下雨了，那我要躲到什么時候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在欄桿上，回憶著當時的情景。由于天氣的變化，從而影響了我的心情。天氣是變化多端的，而我，也一樣。
關于天氣的變化重視很出乎人的意料的，以下是小編整理的關于300字，歡迎閱讀參考。【篇一：】昨天中午，太陽像一個圓圓的火球照......
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1今天是星期五，今天的天氣變幻莫測。開始的時候，我發現下起了小雨絲，滴滴答答的聲音，就像一個小小的鐘一樣。漸漸地，下起了傾盆大雨，雨大聲的呼......
天氣變化了日記（模板13篇）篇七
已經進入12月了，但是天氣卻遲遲沒有轉冷。
這天早晨，“呼—呼”，一陣北風吹來，被毛毛細雨淋透的干瘦的木棉樹又落下幾片枯黃的葉子。木棉樹無力地抬起頭，望著自己身上僅剩下的幾片葉子，不禁傷心地落下淚來。又一陣凜冽的寒風襲來，木棉樹打了個寒顫，猛地抬起頭，看見一切都變了。變了，變了，火鍋城里熱氣騰騰，人們為了躲避這突來的嚴寒，合家歡聚在這里，品嘗著美酒佳肴。變了，變了，王府井、新大新等各大商場的冬令商品專賣柜前，人山人海，水泄不通。羽絨服、電熱毯、電暖爐等御寒物品被搶購一空。變了，變了，大街上，人們都蜷縮著身子，似乎都比平時矮了一截。只見一個小女孩兒身穿一件深棕色的長毛絨大衣，頭頂高高的米色螺旋帽，戴著四指并攏的“手悶子”，真像一只小棕熊。她邊走邊說：“真冷啊!真冷啊!”
木棉樹驚奇地發現從小女孩兒口中呼出的哈氣清晰可見。這時，木棉樹看到了遠處的田野里蔬菜披著綠裝正在盡情地歡歌，人們的臉上在寒冷中露出了溫暖的微笑，他們仿佛還沉浸在喜悅之中。此刻，木棉樹也高興地笑了。
天氣變化了日記（模板13篇）篇八
1、對周圍生活中的氣象變化感興趣。
2、知道天氣變化與人們生活的關系。
一段時間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識、幼兒用書等。
1、問題導入：：
（1）“今天天氣預報說今天的天氣怎樣？”
（2）教師請幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪。
2、天氣與人們的日常生活關系：
（1）教師出示曬衣服、開運動會、發黃的樹苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么？他們需要什么養的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會給人帶來不利？你知道有哪些災害性的天氣？”
（3）教師小結：氣候的變化與人類的關系很密切，世界上萬物生長需要多樣的.氣候條件，但是持續長時間的過冷、過熱、過旱、過勞都會給人類造成危害。
3、介紹天氣預報：
（1）認識天氣預報。“既然天氣和人類的關系這么密切，我們怎樣才能提前知道天氣情況呢？你是經常關心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”
(2)看圖了解預報天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛星的圖片）。
“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”
（3）教師小結了解天氣情況的多種途徑及各種觀測氣象的工具。
天氣變化了日記（模板13篇）篇九
冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去十步就看不見人影，大楊樹上烏鴉不叫，白色的樹桂向下垂著。高原的夏季短暫，秋天倏忽過去接著幾場風雪，冰雪就填滿了河床溝壑，雀拉山麓漫長的冬季又開始了。這年入冬后的一場暴風雪，寒流使溫度計上的水銀柱凝縮成一粒小圓點。這年冬天，真是滴水成冰，地都凍裂了縫。
整天價小北風象刀子似的猛刮，大雪滿天飛。那是一個揚風飄雪的日子，太陽一天沒露頭，風雪攪得天昏地暗，三步以外就認不清人。天色愈陰暗了，下午意下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮亂成一團糟。在長春，這是滴水成冰、呵氣成霜的季節，降過一場大雪，北風一刮，馬路上結著厚厚的冰凌。
路邊的樹木綴滿銀花，建筑物象瓊樓玉宇似地閃著耀眼的銀輝。玻璃窗上的冰花已給曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好象要長外賴下去似的。汾河依然結著厚厚的冰層，寒風依然搖撼著挺立的白楊。可是，眼前的嚴寒畢竟抗御不了大地回暖的趨勢：那冰層的最底處發出吱吱的輕微響聲，它開始融化了；那高高的白楊樹伸展著枝簡樸，它快要泛青了。太陽在云端顯了一下臉兒，又躲進去，霧露更加濃厚了，加面不見人影。樹上的雪融化了，雪水順著樹干流下來。
半溶的雪水，象瞎馬的眼淚一樣，滴滴答答地落在堤上，落在他們身上，幾乎把衣服打濕了。第二天早晨，開了大門，一股清新而寒冷的空氣迎面撲來。四周望去，眼前的景色太迷人了。冬媽媽好像擔心她的孩子著了涼，特意給武漢披上一件晶瑩潔白的棉太衣。房屋、樹木都被裹在這件棉衣里。天空顯得格外的明朗，好像有用雪花撩亮了似的。
地上一片雪白，仿佛鋪上一層地毯。這層地毯把落葉和野草全都籠蓋起來了。在這層松軟的地毯上，時而傳來了人們行走時叭噠叭噠的聲音，不久，便留下了一串一串長長的腳櫻一座座大大小小的房屋矗立在雪地里，紅色的屋頂被魔術師施了魔法，變成了白色。屋檐下，垂著一根根粗而長的石鐘乳似的冰柱。窗玻璃上，貼上了千姿百態、變化無常的冰花。
房前的水塘，飄浮著一片片薄薄的冰，輕輕一碰，便沉了下去。一層厚厚的雪，蓋在一棵棵大樹的枝葉上，葉子都快落盡了，但樹葉仍像勇士一般，高高地傲立著。冬青和臘梅還十分茂盛。冬青上的雪結了冰，巧妙地把樹葉反裹起來，給樹葉兒紅的，一朵朵怒放著，散發出濃郁的香味。它們在雪地上十分顯眼，搖擺著身體，得意而又高傲地說：風兒，吹吧，我們不怕！當初冬的腳步悄然來臨時，這里便下起了小雪。
開始是一種小雨，不多時，雪花惡化雜著雨滴落到地面上，剎時間就融化了，地上濕潤潤的，落到人們的身上臉上，使人不禁打個寒顫。瞧，遠遠的山坡上，樹林子里，槐樹和楊樹的葉子都落光了。它們在寒風中抖動著光禿禿的樹丫。而那四季常青的松柏，都挺著筆直的腰桿；就像威武的哨兵，迎著呼呼的北風，一點也不屈服。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜洌的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒能力一次又一次的戰勝了風和雪，等待著春天的到來。
這時，有些上早班的人已登上征程。他們穿著羽絨服、棉大衣，戴著皮帽子、手套，全身武裝。
有些怕冷的人，把領子翻得高高的，縮著脖子，聳著肩，兩手插進口袋里，他們的鼻孔、哪里冒出一股白色的氣柱來。
天氣變化了日記（模板13篇）篇十
教學目標：
1、能獎本學期做過的有關天氣生物、物質變化現象和過程的各種記錄進行分析、歸類、整理;能設計各種活潑的方式將自己的成果展示出來。
2、能與小組其他同學分工合作準備本組的展臺;能夠感受到自然界是在不斷地變化的。
3、能夠描述辦展覽的具體過程，并愿意將展臺搬到社區或街道。
材料準備：
本學期收集、制作的各種資料卡片，制作展板底座的材料等。
課時安排：
用3課時。
教學過程：
一、布置我們小組的展臺。
活動目標：
1、將本學期做過的各種記錄進行分析、歸類、整理。
2、能設計各種活潑的方式將自己的成果展示出來。
3、能與小組其他同學分工合作準備本組的展臺。
4.能夠認識到自然界是在不斷地變化的。
5.能夠描述辦展覽的具體過程，并愿意將展臺搬到社區。
實施過程：
1、本活動需要3課時，設計、布展和展示各占一課時。
3、指導學生布展活動的教學過程在學生課前作了一定準備的基礎上進行，要放手讓學生獨立活動。鼓勵學生在布展臺時，既要考慮選取生動、形象、合理的圖片、實物、文字等內容，又要美觀、視覺效果好。在活動的過程中教師對各組進行評價，對有困難的小組進行適當的幫助。
4.指導學生展示總結活動的時候，分為三步進行;展示參觀——交流評價——總結。
(1)展示參觀的教學過程。學生各組展臺布置好后，組織學生參觀。參觀前，向學生提出明確的要求。參觀過程也是一個學習的過程，不能形成走馬觀花的過程。要求找出其他小組的優點和不足。
(2)交流評價的教學過程。在小組討論的基礎上，組織學生進行交流。為了更好地調動學生的主動性，課堂上組織組與組的個別交流，學術討論，讓學生學習體驗一種新的學習方法。
(3)總結的教學過程。組織學生填寫教材95頁的收獲和改進意見。
二、到社區去辦展覽。
活動目標：
1、敢于把本組的展臺搬到自己住的社區進行展覽。
2、能聽取并記錄周圍人們對本組展臺的意見。
實施過程：
要求學生事先與有關部門協商，選好展示地點，把全班同學辛勤制作的展示板，搬到社區去展示，并做好宣講工作，廣泛征求社區成人的意見，以便改進。
評價建議：
“布置我們小組的.展臺”活動評價表。
主題明確內容豐富方法新穎分工明確。
水平1只知道某種類型事物變化的現象。只能展示一種類型的變化。只能用圖畫、實物和記錄表設計一般的展臺。有分工、但個人任務不夠明確。
水平2明確自然界一切事物都是變化的。能展示兩種類型的變化并顯示變化前后的現象。能用自撰文字、圖畫、實物和各種記錄材料設計一般的展臺。有分工、分工合理、個人任務明確。
水平3明確自然界一切事物都是變化的運動的。展示三種以上不同同類型的變化，并顯示變化前后的現象。能用自撰文字、自創圖畫、實物和各種記錄材料設計展臺。有分工，個人任務明確，還能愉快安排合作的關系。
教學反思：
天氣變化了日記（模板13篇）篇十一
1、引導幼兒注意觀察天氣的變化，對每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
3、初步了解天氣預報與人們生活的關系,嘗試用恰當的語言來表述天氣狀況。
【活動重點】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學習使用相應的圖像來表示。
【活動難點】讓幼兒學習用恰當的語言來表述天氣狀況。
【教案準備】電視機、天氣圖像標志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫棒、作畫紙。
【教案流程】。
1、師：“今天的天氣怎么樣？”“有太陽的是什么天氣？”“老師這里有四個表示天氣的標志，你覺得用哪個表示晴天比較合適？請你來幫我找一找晴天的標志。
“噢，原來晴天可以用太陽來表示。”
“那你還知道有什么天氣？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么樣子的？請你來幫我找一找表示雨天的標志。
“噢，原來雨天可以用雨點來表示。”
“噢，原來陰天可以用烏云來表示。”
教師小結：原來，當我們看到太陽就知道是××，看到雨點就知道是××，看到烏云就知道是××。（教師手拿標志，進行小結）。
2、游戲：學說“今天的天氣是×天。”
師：“我們一起來做一個游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標志都藏起來了，當我拿出一個天氣的圖像標志時，請你們用一句好聽的話“今天的天氣是×天”來表示”。
教師先后出示天氣圖像標志，先請個別幼兒回答，然后再集體回答。當孩子沒有說完整時，教師進行補充，要求孩子說完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風、下雪等等，那你們是通過什么來了解每天的天氣變化的？”
“對了，我們可以通過看電視，看報紙，聽廣播，上網等很多方法來知道每天的天氣變化。”
2、“看，這是什么？（出示電視機）今天，我請小朋友自己來記錄天氣，當一回氣象預報員，預報天氣。”“今天的天氣怎么樣？（提示幼兒可以看看外面的天氣）那我們用什么方法來記錄呢？（出示太陽的標志），對，晴天可以用太陽來表示。那就請小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來吧！”
3、幼兒制作當天的天氣圖像標志。
4、師：“我們的氣象預報員已經把今天的天氣記錄下來了，老師也把今天的天氣給記錄下來了，我也想當一回氣象預報員，（教師示范預報天氣并用上句子“今天的天氣是×天”）現在，哪個氣象預報員愿意為我們預報天氣呢？”（用上句子“今天的天氣是×天”）。
師：“寶貝，你們知道天氣預報可以給我們的生活帶來哪些好處嗎？”“有了天氣預報，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當的少穿衣服，要下雨的時候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預報和我們的生活是分不開的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預報，明天回幼兒園和自己的好朋友們預報天氣。”
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天氣變化了日記（模板13篇）篇十二
1、霜降不割禾，一日少一籮。
2、朝起紅霞晚落水，晚起紅霞曬死鬼。
3、立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。
4、食了端午粽，再將寒衣送。
5、小暑小熟，大暑大熟（指新谷登場）。
6、三月三，擎傘著白衫。（氣候變暖了）。
7、唔怕五月五日雨，只怕六月六日風。
8、清明雨，水蒔秧地；清明晴，有水蒔石坪。（清明下雨必定天旱，清明晴朗必定雨水充足。）。
9、交春落雨到清明，清明落雨冇日晴。
10、清明前后，種瓜種豆。
11、土狗（螻蛄）入屋，明日莫曬谷。
12、六月旱，擔竿（扁擔）斷；八月旱，會斷餐。
13、小雪、大雪做飯冇停歇；小雪、大雪地瓜、芋子爛掉一節。
14、清明斷雪，谷雨斷霜。
15、白露白茫茫，無被唔上床。
16、（四月）人脫衣衫樹剝皮。（山上樹木更新枝）。
17、九月響雷公，十個豆子九個空。
18、東閃晴，西閃雨。
19、立春晴一日，農夫耕田不用力。
20、春分秋分，日夜平分。
21、谷雨蒔田立夏止。
22、春霧晴，夏霧雨，秋霧蒙蒙炙死鬼。
23、立夏小滿，河滿缸滿。
24、正月凍死牛，二月凍死馬。
25、（春天）朝霞夜霞，水煎茶。（大旱）。
26、雷打秋，下季谷子對半收；雷打冬，十只牛欄九只空。
27、春分秋分，日夜平分。
28、（立）春暖春晴，（立）春寒倒春寒。
29、初一落雨初一晴，初三落雨透半月。
30、春無三日晴，冬無三日雨。
31、清明斷雪，谷雨斷霜。
32、小暑一聲雷，炙（曬）谷搬去又搬回（指多雨）。
33、不到蟄食先響雷，四十九天雨淋淋。
34、三月三，檑槌棍子都插得生。
35、清明晴，不用上高坪；清明雨，魚哩叉下死。
36、春暖春晴，春寒春雨。
37、立春一日晴，早季好收成。
38、雷公先唱歌，有雨也唔多。
39、立冬前犁金，立冬后犁銀，立春后犁鐵。
40、雞早晴，鴨早雨。
41、（春天）日頭掛當晝，細雨兩頭溜。（中午出太陽，早晚會下雨。）。
天氣變化了日記（模板13篇）篇十三
南風腰中硬，北風頭上尖。
紅云變黑云，必有大雨淋。
南閃火開門，北閃有雨臨。
螻蛄叫，晴天到。
鼠出洞穴魚躍水，云層翻滾降冰雹。
風頭一個帆，雨后變晴天。
一日到暗，雨不斷線，大雨明日見。
小暑一聲雷，倒轉做黃梅。
布谷布谷，趕快種谷。
天上掃帚云，三日雨淋淋。
數九不冷，來年多蟲。
燈里有油多發光，地里有糞多打糧。
晨虹有雨，晚虹晴。