優秀作文是有條理和邏輯性的，它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。小編整理了一些優秀作文范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇一
今天是星期六，我在家里寫完作業就覺得有些無聊，很想找些事情做做。
正當我思索著，突然看見桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機靈一動想去制作一個小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個小制作。
我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。
首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，繞著花藍的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍在我和媽媽的精心制作下終于完成了。
我看著自己的小制作，心里美滋滋的。
關于簡歷制作的小技巧。
制作簡歷模版的小技巧。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇二
秋天到了，在這秋風送爽的日子里，我和媽媽在樓下散步，忽然看見樹上落下了風車形的葉子，想：我回家也要做一個。于是，我急急忙忙地回到家，開始做起風車來。
首先我拿出一張正方形的紙，對折再對折，用剪刀把對角線剪一點，注意不要全部剪開，再把一個小釘子按在上面，把風車角再插在釘子上，要隔兩個插一個角，這樣我的風車輪就做好了。我又拿了張大報紙，我把報紙卷成了一個又大又粗的木棍，像孫悟空的金箍棒。最后把風車輪用小釘子固定在金箍棒，風車就這樣做好了！
做完以后，我拿著風車跑來跑去，風車也不停地飛來飛去，看著做好的風車，我心里有一種說不來的快樂。
通過做風車這件事，我明白了：做什么事都要認認真真地做。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇三
爸爸給我講了一大堆他小時候玩過的游戲和玩具，并和我一起親手制作了一些玩具。
爸爸小時候玩過的游戲有滾鐵圈、彈玻璃球、搭嘎等等。爸爸說他們那時候大部分玩具都是自己親自制作。并講如何用冰糕棍削出木蜻蜓、用冰糕棍編木箅子等等。恰好我的愛環保的媽媽給我們拿出她以前攢的冰糕棍，這回正好派上用場了。
爸爸用小刀把冰糕棍的兩側削薄，在一側的左邊和另一側的右邊又分別削了幾下，在冰糕棍的中間穿個眼，插進去一根棉棒棍，木蜻蜓做好了。我玩了幾下，和我以前買的塑料蜻蜓一樣好玩呢，飛得還挺高！于是我也學著做。雖然削了很長時間，做了很長時間都沒成功，但我仍然堅持，在爸爸的幫助下，我終于制作成功了。
爸爸又在用冰糕棍編箅子，我興趣一來，也用冰糕棍設計起來，我把幾根冰糕棍摞在一起，用膠帶纏起來，上面的膠帶很松，能插進去一個冰糕棍，做成了一個“彈棋子機”，我自己給它起的名。我把一個圍棋棋子放在上面插進去的冰糕棍的這一端，手啪的一下彈另一端，這一端猛一抬起，棋子高高談彈到空中，這時你伸出手迅速一接，棋子穩穩當當地落在手中，哈哈，好玩極了！
我靈感一來，又制作了冰糕棍陀螺、雙陀螺、扇子等好幾種玩具。這個冰糕棍雙陀螺也很有意思，就是把兩根冰糕棍從中間穿上眼兒，截一小段棉棒棍穿入眼中，眼兒兩端分別露出一截，把兩根冰糕棍交錯一下就行。我在冰糕棍上面分別畫上各種圖案，旋轉起來好漂亮的！
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇四
我的玩具數不勝數，其中我最喜歡的還是星皇宙斯。
星皇宙斯是我8歲生日晚上，外公從小博士買給我的生日禮物。從此星皇宙斯給我的生活帶來了快樂和一串串笑聲。
星皇宙斯整體是黃色的，其中包含綠、紅和橘色等，一對冷傲的眼神正視前方，好像在說：“前方的敵人一見到我不是魂飛魄散，就是逃之夭夭?！彼簧矸序v的鮮血流入身體每一個部位，火熱的拳頭緊緊地握著。它身披鎧甲，手握長劍，背后背著一個神盾，它身上的鎧甲中間有一個紅點兒，那就是機器人的主心位置――核心能源，它的腿就猶如一匹千里馬一樣，速度驚人，在戰場上，它都嫌千里馬跑得太慢了，非要下巴殺敵。
星皇宙斯可是我的命根子，我對它愛不釋手，每一次放學，我都會奔上去玩幾分鐘，我無聊的時候，就拿起它和它的敵人，津津有味地玩了起來，戰場（桌子上）刀光劍影，喊聲震天，星皇宙斯單槍匹馬面對千軍萬馬，毫不畏懼，把幾十萬大軍殺得驚惶失措，連老boss也被它嚇得連夜逃跑，撿回了一條小命兒。星皇宙斯本來是個農民，后來不知怎么被提拔為司馬，后來星國皇上去世，星皇宙斯在大臣們一致要求下當上了皇上。
星皇宙斯長得最帥、最英明、最威武，擁有它是我的幸福，我太愛我的星皇宙斯了。
老師點評：想象豐富，語言生動，流暢，字里行間流露出對星皇宙斯的喜愛，好！
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇五
我有一個玩具小書架，是專門來放玩具的.。
現在，小書架上已經擺滿了各種各樣的玩具，有十二個。媽媽說：“太多了，沒有用的，扔掉吧！”“不！不！”我生氣地說。
我夢見在小書架上玩具紛紛議論，紙小貓有禮貌地問：“紙小鳥，請你過去點，好嗎？”“當然可以！”紙小鳥表示同意?！疤珨D了！太擠了！”玩具們嚷嚷。這句話被我聽見了，急忙跑過去，把玩具們整整齊齊地放成三排，輕聲對他們說：“對不起，我太累了?！薄皼]事，只要你能聽見我們的話。”綠兔子說。
夢到這兒，一個聲音說：“快起來，都九點了！”我趕快穿衣和褲飛快地逃進洗手間ww，去刷牙、洗臉了。
奇怪，我怎么這么聽話了？
來源：m.201301/。
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我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇六
我最喜歡的玩具是一桿狙擊槍。它是國慶節的時候姑姑送我的禮物。它身長65厘米，身子是黑色的，槍頭是紅色的，拿著這把槍帥氣極了。它的裝備還有紅外線、支架和一盒水晶彈。
爸爸媽媽帶著我去雕塑公園，我帶著心愛的狙擊槍，在上坡上的樹叢中埋伏好，和爸爸玩打仗的游戲。媽媽給我們拍了很多照片，我看著很精神、很開心！
我這么喜歡它，我會好好愛惜它的。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇七
在一個陽光燦爛的周末，爸爸媽媽領著我去商場買玩具。它的名字叫“遙控汽車”。自從有了它，我每天都高高興興的。
它是一個甲殼蟲汽車，樣子很可愛。它能在家里玩，也能在廣場里玩。只要按住向前的按鈕它就向前跑，按住向后的按鈕它就向后跑，按住向左的按鈕它就向左跑，按住向右的按鈕它就向右跑。它的心里一定想對我說：“我能讓你感受到這么大的快樂，我也感到很快樂”。我每天放學的'時候，我都要和它一起玩，等到睡覺的時候，我還要抱著它睡覺，做夢也會夢見它。
你們看，我的玩具汽車是多么好玩，所以我喜歡它。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇八
我和同桌已經是老朋友啦!我和他大腦都很靈活，經常把一些文具組裝在一起，拼成一個個小玩具，這些用品都很多，列如：夾子、筆蓋、尺子……不管是什么，我們倆都能把他們拼成一些小玩具用來下課玩。
下課了，正好是大課間，和同桌玩點兒什么呢?我們倆想著，突然，我的同桌靈機一動，說：“我們一起組裝架子吧!可是，組裝什么好呢?”我們又開始思考起來……我想到了一個主意，并對同桌說：“同桌，你還記得上一次咱倆拼的小狗嗎?咱們接著玩吧!”“哦!就是上一次的小狗啊!太棒啦!”
我們倆拿出一些架子，左拼拼，右拼拼……啊哈!終于做成了!這是一個坐著的小狗，而且嘴還會動呢!一張一合的，顯得小狗更可愛了!我們倆用紙給他做了個紙球球，我把紙球球一扔：“小狗快去撿回來!”只見同桌拿著他的肩膀跑了過去，掰開小狗狗的嘴，用它的嘴夾著紙球球，然后再端著他的肩膀跑回來，把嘴一掰開，那小球球滾到了我的手邊。之后，我們一次一次接著玩……但是沒玩多久，只聽那鈴聲叮鈴鈴的響了起來。啊!這么快就上課啦!我們好像突然泄了氣的氣球一樣失望，沒辦法，只好把那只小狗放進了同桌的文具盒里。
我們倆還把壞了的筆耳朵拆下來，當成我和同桌手指小人(就是用手上的指頭半程的小人)或那只可愛的小狗的小車。
怎么樣?我和同桌的玩具都很新奇吧!
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇九
我有一個最喜歡的玩具它就是積木，因為它可以搭建很多東西。
裝積木的是一個圓柱形的箱子，里面裝著各種各樣的積木。有：正方體、長方體、圓柱、三角形……它們還有不同的顏色，有：紅色、藍色、黃色、橘色……其中長方體還有很多種種，有：小的、大的、扁的。我最喜歡的就是箱子上印的城堡，它像動畫片里的一樣非常高大、宏偉。于是我就按照那個圖案建了起來。
起初我一直都建不好，因為我沒有耐心，所以有積木掉的時候我就會生氣。然后，媽媽告訴我，建積木要有耐心、要仔細，不能盲目的建，更不能生氣。最后在我姐姐的幫助下，我終于建好了我心目中的城堡。
我最喜歡的玩具積木非常好玩，你最喜歡什么玩具呢？
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十
我有很多很多玩具，他們一直陪伴我長大。
在我一歲半的時候，看見了一輛神奇的小火車，他跑的時候還會吐泡泡呢！我一動不動地盯著它，不知不覺還碰了它。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我竟然還站在玩具柜臺前，目不轉睛地盯著它。媽媽說：“走吧，我的寶貝。”我聽著就“嘭”地一下躺在地上直打滾，一邊哭一邊喊：“不嘛，不嘛！我要買這個小火車?！笔圬泦T阿姨見了對媽媽說：“您看，您的孩子這么喜歡它，您就買下吧！”媽媽沒辦法，只好答應了。我立刻破涕為笑，帶著可愛的小火車回家了。
瞧，這神氣的“果寶戰神”，可是我六歲生日的禮物，它可以解體、合體和變形。買回來的時候，它只是六個彩色的小球和一架飛船，外加一把銀色的劍。合體之后，“果寶戰神”立刻變成了一名優秀的戰士。但是，我要是拿那把銀色的劍輕輕插入他的背部，再向右旋轉90度，他就立刻分解了，所有的小球都向外彈出，好像是被人丟出去似的，真是滑稽。朋友們都很羨慕我有這么帥氣的“果寶戰神”。
我最喜歡的玩具要數這套電子積木了。別看它只有48個零件，但卻可以拼出680種電路。可以拼飛碟、燈泡、音樂門鈴等等。那里面的開關可以聲控，可以觸摸，可以水控，還可以光控呢！每到節假日，我就會邀請朋友們來家里玩電子積木，比試誰的飛碟飛得高，誰的風扇力量大。有一次，樓上朋友來我家，我以最快的速度拼了一把觸摸電子手槍，他不小心碰到了觸摸板，啪啪啪啪……四面八方都響起了槍聲，嚇得他哇哇大叫，我卻在一旁哈哈大笑起來。
現在，我已經8歲了。再過不久，我就應該和這些小玩具說再見了。謝謝你，我的小玩具們！是你們伴我長大，給我快樂，我會永遠記著你們的。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十一
有一次，我走進飾品店，里面的飾品，玩具讓我看得眼花繚亂，可是我只看中了它……。
它叫“阿貍”，你們聽到這個名字一定很熟悉吧，它也許在你的眼中只是一個普普通通的小玩具，但是在我的眼中就不一樣了。
當我看見它時。就不顧一切把它帶回了家，左看右看，總是看不透它，它的兩只尖耳朵穩穩當當地“立”在頭上，右耳前還有兩朵小花兒呢，小花兒真漂亮。嫩嫩的小臉蛋兒上，有一雙圓圓的眼睛，睜得大大的，一直看著我呢，我的手撐著下巴，問它“你是在和我對視嗎?是不是我長得很漂亮呀！”再一次看見它那眼神，我不由自主地笑了起來，覺得它真的太可愛了，嘻嘻，它正在笑呢，笑得真開心。再看看它的衣著，白色的連衣裙上面印著兩個字——“可耐”，其實就是可愛的意思，印得可真好，阿貍的確很可愛，真是在可愛不過了！
就這樣，我看呀看，覺得它好像是我家的小寵物，非常喜歡我這個小主人，就坐在那里一動不動，一直守護在我身邊。
我愛阿貍，希望它就這樣一直陪在我身邊，每一天都坐在那里，露出燦爛的笑容，眼睛就這樣看著我，它真是一個可愛的小玩意兒，我買對了??！
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十二
放假了，我在家閑著沒事，準備用一些廢品做一些小玩具。
我先做了個機器人，是用姥爺吃完藥的瓶子做機器人的身體，再用黑色和紅色的紙，做它的.眼睛和嘴巴，然后用草稿紙做了四個圓柱體，兩個長的做成胳膊，兩個短的做成腿。最后把它們粘起來，這樣就完成了。
我又做了一個人和一些家具。我把一張“多美奇”的彩色的票做成圓柱體，把一頭剪成一條一條的，做成頭發的樣子，在另外一頭畫上眼睛和嘴巴，人的腦袋就做好了。用不同顏色的紙做成胳膊和腿，用粘膠把它們粘起來，人就做好了，我給他起取了一個名字叫“比爾”。我用一些木板做成椅子，棉花做成沙發，小木棍做成衣架，用小盒子做成空調，用布做成了窗簾，用硬的紙板做成桌子。
我用一個大箱子做了一個大房子，把家具都擺好，讓機器人和比爾組成了一個家，他們成了好朋友。小朋友們，看我做的東西多好呀！
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十三
我和搭檔周鑫一起發明制作一個小玩具“蘑樹亭”不倒翁。
要說這個不倒翁的發明史，還得從上個學期講起：那是一個星期五的下午，易老師教我們做不倒翁，發給我們每人一個海洋球和一個乒乓球，我和好朋友周鑫合作。我們首先想到的是，要以“柳樹”的形象為主題，做一個不倒翁。我正在冥思苦想要怎樣才能構造出完美的作品，只聽一旁鬼點子最多的周鑫大叫一聲：“有了，我們可以用水彩筆把作業紙涂成綠色，做柳條；中間則用卡紙卷成一個筒筒，做支撐桿；再把乒乓球和海洋球對半剪開，半個海洋球體做底座，半個乒乓球畫上黑點，粘在支撐桿上當‘蘑菇頭’，然后把柳條粘在支撐桿上，用橡皮泥把底座與支撐桿固定在一起，不就行了嗎？”我心里十分欣賞這個好主意。說干就干，我們利用一節課的時間，做成了一個“蘑菇柳樹”不倒翁。因為嫌名字太俗，我們干脆從“蘑菇”和“柳樹”中選了兩個字組合在一起，成了“蘑樹亭”不倒翁。說來也巧，“蘑樹”兩個字諧音“魔術”，給這個不倒翁增添了不少神秘感。第二節課我們自告奮勇地上臺展示，沒想到竟然還得到了老師與同學的贊揚。這給了我們信心，回到家，我們特意給不倒翁來了一次“華麗大變身”卡紙做的支撐桿被用彩紙包裹的木頭棍取代；作業制作的柳條被閃閃發光的綠色發光蠟紙代替；白色的乒乓球包上一種蛋殼色的紙顯得更加貼近蘑菇……就在這時，我們接到要上臺表演的通知。原來，有關領導要來觀摩我們班舉行的一次名為“我們愛科學”的中隊活動，我們的“蘑樹亭”不倒翁有幸成為了在活動中展示的小發明。當時，我們異常興奮,要知道，這可是我們第一次上臺展示自己的聰明才智??！我們積極的準著，并且在那一天順利的完成了任務。走下舞臺，我長長舒了一口氣。原本以為打這以后沒有展現的機會了，可是這個學期剛開學，我們便接到了第二次表演的通知，接著又是第三次……仔細想想，“蘑樹亭”不倒翁除了在中隊活動中取得好評，還被老師選送參加長沙市中小學生的創新大賽。從這件事上，讓我嘗到了：科技就在你身邊，只要你肯思考，敢于創造，任何看似艱難的事，都一定能做到！
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十四
我家里有很多玩具，其中我最喜歡的就是樂高積木。
我從4歲開始玩樂高積木，到現在它已經陪伴我六年了。現在我有很多的樂高積木，紅的、綠的；長的、短的；方的、圓的……各種顏色，各種形狀的小物件組裝在一起，就拼成恐龍、汽車、飛機、船、機器人等各個形態各異，惟妙惟肖的物品。它們就像我的.好朋友。它也是我的“解悶神器”。每當情緒煩悶的時候，都是它們陪伴在我身邊。
最近姑姑給我買了一艘海盜船，叫“黑珍珠號”，它需要由900多塊積木拼成，其中有一些船帆還要用線把它們穿起來，我花了一個下午的時間才把它拼好，我對它愛不釋手，晚上睡覺還要把它放在床頭，我還給“黑珍珠號”配上一些海盜小人偶、三個大炮和一個寶箱，寶箱里還有四顆金幣和兩顆寶石。它不僅帶給了我樂趣，還帶給我無限的想象空間。
記得有一次，我到商場去買東西，看見了許多樂高積木，我一個勁就跑了過去，看得眼都花了，就問爸爸能給我買嗎？爸爸卻說：“等你這個單元語文考好了再說。”后來我語文那個單元成績考的還不錯，爸爸才答應給我買樂高積木，真的是心想事成！
樂高積木除了帶給我樂趣之外，同時也訓練了我的恒心、耐心、和細心。它不僅是我的“解悶神器”，還是我最好的朋友。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十五
我家里，有一個和我玩，幫助我學習，逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎？想呀？那現在就跟我去認識一下這位“好朋友”吧！她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發，一雙像藍寶石般的藍眼睛，像玫瑰花般紅的嘴唇，矯健的身軀?？瓷先ゾ拖褚晃粌炑琶利惖耐鈬鳌Ｋ粌H僅是一位美麗的“公主”還是我的好朋友。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了，但那時的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時已陪在我旁邊，用溫柔的聲音對我說：“不要怕，你不會孤單的，我來和你玩游戲?！薄昂脴O了！”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍，從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了，一回頭看，自己的知識更上一層樓了。她真是我的好朋友，讓我在玩中學到知識，我對她的喜愛又增加了。她是一位好朋友，又是一位好老師。一次，我做作業時，遇到一道數學的思考題，可難了。我想了又想，還是想不出來。我打算放棄了。可她走過來，輕輕對我說：“別放棄，俗話說得好，天下無難事，只怕有心人。你再想想，會得到答案的?！蔽衣犃怂脑?，想來想去。一分鐘過去了，二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手，高興地喊著，我更加愛她了。
她不僅僅和我玩，幫我做作業，還逗我開心呢！每當我挨批評時，她努力地逗我開心，使我不再傷心。每當我遇到困難時，她會幫我解答……她可真是我的好朋友。你說，她是誰？猜不出來？她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十六
星期四，從學校里回來，我看見了久別重逢的媽媽。媽媽給我帶來了一個“新型小玩具”————我的弟弟“小豆”。
他長得真可愛！一張小臉白白嫩嫩的，如牛奶般白晰透亮。他的頭發又黑又長，十分柔軟，可惜沒長齊。他的眉毛和眼睫毛都短短的，幾乎看不清。他有一雙烏黑發亮的小眼睛，一眨一眨好像是天上小星星。他穿著一件紅色帶花格子的棉襖，被一層被子緊緊地包著，好像一個小包袱。我真喜歡他。
只見他笑瞇瞇地看著我，嘴巴還一動一動的.，不時還發出輕微的聲音，仿佛好像要和我說很多話似的，可是又說不出來。
每當他睡醒時，嘴角都不停地動著，發出痛苦的叫聲，當發現無人理他時就大聲地哭了起來。他哭的時候，臉漲得通紅，像一個通紅的蘋果。大人們應聲而來，抱起“小豆”，尋找他哭的原因，盡量讓他安靜下來。
他最安靜的時候，就是他睡覺和給他換洗的時候。
他睡覺的時候，總是安安靜靜的。有時，他還會突然笑起來，像《西游記》里的彌勒佛。有時，他還會偷偷地睜開眼睛，像是在偷看什么。
奇怪的是，給他換洗的時候，他從來也不哭。隨你們怎么樣，只要你們把他洗干凈就可以了。
這就是我的弟弟，一個可愛，有時乖、又是鬧的人。我喜歡我這個弟弟。
我的小玩具我的小玩具（精選17篇）篇十七
《綱要》中提到：“孩子們的科學探索應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保護孩子們的好奇心，激發他們的探索熱情，使他們從小就善于觀察和發現?！北敬位顒拥膬热?、材料都來源于生活。最后的創造活動也是服務于生活。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物——玩具入手，玩具是幼兒生活中關系密切的“伙伴”，是陪伴他們成長的“朋友”。圍繞“小小玩具推銷員”這個主題，展開探索活動。幼兒在玩玩具的過程中會探索、會發現、會感知，可以激發幼兒探究的欲望。將幼兒身邊的科學融入幼兒的生活，讓幼兒輕輕松松積累一定的學習、合作的體驗。同時，也體現出新教材的“以幼兒發展為本”的理念，將幼兒教育理論與幼兒生活實踐緊密相溶。
1、環境準備：為了實現活動材料能引起幼兒的探索動機和興趣，方便幼兒自由選擇等目標。活動前，我引導幼兒搜集、尋找有關玩具的廣告、信息，并剪下來張貼在活動室的墻面上：籌集不同類別的玩具參加展覽，擺放在活動室的四周，便于幼兒隨時隨地的拿取、觀察和探索，投放的玩具種類不多，但同類玩具的數量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭搶，又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上動腦筋，注意到了墻壁上有玩具圖片和調查表、四周玩具柜上、幼兒桌上有各類玩具。孩子們在與環境的相互作用下，獲得了有關玩具不同的玩法、以及玩具多樣性的感性經驗。環境的創設貼近幼兒的生活，適合中班幼兒的需要。在提供了物質材料和實踐機會后，給了幼兒最大的自由空間。
課前的準備活動是讓幼兒和老師共同進行，由于有了幼兒的積極參與，才使得活動內容更加符合幼兒的需要。和以往的課前準備相比，新教材的課題，要求老師備課的同時也要備活動準備，這就對我們老師提出了更高的要求。
2、人文準備：
（1）家長方面：通過家長園地互動版，及時和家長溝通。讓家長了解主題活動的目標，鼓勵家長引導幼兒多觀察身邊的事和物，共同激發幼兒對身邊科學的興趣。讓家長參與、了解幼兒的一些調查記錄活動。如：“我找到了春天”主題，我們在家園互動版塊中設立“親子樂園”，讓家長參與教學，帶孩子到郊外找春天，并和幼兒共同記錄“春天調查表”；共同收集、下載蝴蝶成長的圖片；“我們身邊的科學”中，讓家長帶領孩子去參觀商店里的玩具柜。這些活動都是請家長協助完成的知識經驗準備，為今后的教學作好鋪墊，同時也實現了在課堂上不能完成的活動。充分體現了家園互動，利用了價值資源進行的教育。
（2）幼兒方面：為了讓幼兒學會在科學活動中運用符號與語言表達的能力，從三月初我班就設立了觀察記錄“小芽天天長”的活動。將幼兒分為六組，每組有一名組長，每天晨間和午餐后進行觀察記錄，已成為孩子們的習慣。通過觀察幼兒學會了準確、認真、及時的記錄。學會記錄是一方面，還要讓幼兒學會調查講述。其中調查“春天來了”，鼓勵幼兒大膽地用語言進行表達調查表中的情況。調查“周圍人喜歡的玩具”時，提出調查范圍是家庭成員和社區（好朋友、老師、鄰居小朋友），從調查表中可以看出，幼兒調查的情況很真實。在班上還請幼兒介紹各自調查的情況，進行互相交流。為綜合活動準備了相關的知識經驗、學會了記錄的技能以及用語言進行交流的能力。
幼兒知識經驗的來源不是單方面的，可以通過多種渠道，多種層面來進行來豐富。本次活動的知識經驗準備，充分調動了家長的作用，讓家園共育達到互動的目的。家長的參與起到了良好的教學效果：從“春天的'調查表”到“周圍人喜歡的玩具”都是開放式的知識經驗準備。教師在幼兒準備過程中，起到了幫助、教授他們系統地收集、整理、記錄的技能，為開放式的準備活動，及時做出了科學的小結。
幼兒是活動的主體，設計哪些環節能充分發揮幼兒的主體作用呢？本次活動的設計我有以下教學反思：
1、啟發幼兒自己探索各類玩具的不同玩法。
這一環節把幼兒對玩具的興趣一下子激發出來了。豐富的探索材料及寬松的氛圍，為每個幼兒提供了更多的機會參與、嘗試。在幼兒自己動手玩一玩的同時，幼兒了解到了各種玩具的不同玩法，獲得了關于玩具不同玩法的感性經驗，在自我探索中解決了問題，主動性、積極性得到了充分的發揮。
2、將了解到的“周圍的人最喜歡的玩具”進行講述記錄。
前面的探索活動使孩子們得到了啟發，當老師提出問題后，幼兒聯系日常生活，調動以往的生活經驗，在頭腦中搜索關于玩具的調查信息。和老師共同記錄，思維活躍，實現了知識經驗的遷移。
3、鼓勵幼兒互相合作，將玩具進行分類擺放。
活動中老師為幼兒創設了合作學習的環境，引導每個幼兒通過與同伴協商和討論來解決問題。小組成員在進行第一次分類擺放是也出現了分歧，經過協商，他們有的采用少數服從多數的方法、有的以一個人的方法為主、有的出現了幾種分法……當老師小結第一次分類情況后，讓幼兒再進行第二次分類時，幼兒不斷探討、分析，他們考慮到要將玩具排列的更有序：有的按玩具大小排列、有的按玩具高矮排列。在這樣的學習過程中，幼兒不僅學會了解決問題，還體驗到了合作的快樂。
4、結合已有經驗，創造性地進行實踐活動，讓幼兒向客人老師推銷玩具。
幼兒親歷了探索活動后，在獲得了大量豐富具體的實際經驗的基礎上，再次以“小小推銷員”的身份來解決新的問題，對幼兒的探索提出了更高的、更新的要求。幼兒對于這個新“挑戰”充滿了自信心，以積極的態度去解決問題：有的向客人老師介紹玩具的玩法、有的向客人老師介紹玩具的漂亮外型、還有的向客人老師報出了玩具的價格。幼兒通過探索解決了系列問題后，更大程度地體驗到了合作與成功的喜悅。
在使用新教材中我學到了《綱要》中的新理念，同時也感受到了許多新的教學手段。本次教學活動還存在著不足之處，請大家指正！
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