作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn)，優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇一
每天晚上我都會(huì)做一個(gè)有趣的夢(mèng)，昨天我夢(mèng)見了美人魚，還有一個(gè)警報(bào)器，那是住在深海的珊瑚。
在夢(mèng)里有一只海怪把國(guó)王和美人魚公主給抓住了，一只可愛的小八爪魚救了它們倆。那只小八爪魚的眼睛像個(gè)圓溜溜的乒乓球，一張小小的嘴能吐出一大堆墨汁。它的手就像一個(gè)吸盤，能把物體牢牢吸住，別提有多可愛了。在夢(mèng)里，我還看到了各種各樣奇形怪狀的珊瑚，美麗的珊瑚有的像梅花鹿的角、有的像一顆小樹、有的像一朵朵鮮艷的花兒，也有的像奇怪的石頭。珊瑚還是海底的警報(bào)器，每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音。可是珊瑚被海怪給弄壞了，但也不是沒有辦法，就是要使用魔法復(fù)原了。珊瑚的生長(zhǎng)速度十分漫長(zhǎng)，用了三次才變回了原來(lái)漂亮的樣子。復(fù)原的珊瑚自己發(fā)出了又響又吵的警報(bào)，一下就把海怪都給嚇跑了。最后離開的海怪最有趣，它打一個(gè)噴嚏變成一個(gè)小動(dòng)物。
海怪都走后，人魚王國(guó)又變回了往日的安寧，我的夢(mèng)也結(jié)束了。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇二
我真希望每天早晨起來(lái)，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲；一打開窗，能看見滿地的綠色走在路上，能呼吸清新空氣，讓人感覺沁人心脾。
然而，我們現(xiàn)在的“生態(tài)”卻不是我想的那樣：早晨起來(lái)，如果開著窗戶，只能聽到許多嘈雜的聲音，呼吸到許多灰塵，走在路上，只能聞到陣陣惡臭，讓人感到心煩意亂。還有許多現(xiàn)象，如：每天都能聞到垃圾焚燒的味道讓人感到惡心；有的地方甚至還能看到有的人隨地大小便后留下的“痕跡”。對(duì)此，我想說(shuō)：“如果我們不亂扔垃圾，并將垃圾分類處理，還能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。環(huán)衛(wèi)工人還會(huì)把垃圾不分類就燒了嗎？還有，如果不隨地大小便，會(huì)留下”痕跡”嗎？”這不僅是我的'疑問(wèn)，也是許多白云人的疑問(wèn)。
所以，作為新一代的白云人，我們要改變自己的觀念，提高對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)和諧的習(xí)慣，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)不僅是我的，更是中國(guó)人的、世界人的生態(tài)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇三
冬天來(lái)了，美麗的海鷗也來(lái)青島度假了。周末，媽媽帶著我來(lái)到棧橋，只見成群的海鷗在空中盤旋飛翔，發(fā)出此起彼伏的鳴叫聲，還有的靜靜地趴在海面上。我趕緊拿出小饅頭拋向它們，海鷗看見后立即用嘴接住，我禁不住驚呼起來(lái)，海鷗們動(dòng)作太快了、太可愛了。
媽媽告訴我說(shuō)，以前青島海邊的海鷗可少了，為了挽留它們，1994年，青島發(fā)起了“挽留海鷗”的活動(dòng)。二十年來(lái)，海鷗越來(lái)越多，已經(jīng)有幾十萬(wàn)只了。海鷗不僅讓青島冬日的海邊變得更加漂亮，而且，海鷗還是一種生態(tài)鳥，它們會(huì)清理環(huán)境，可以吃掉海水里的垃圾，原來(lái)要腐爛的東西就會(huì)被清理了，變得更干凈清潔了。
為了留住這些可愛的海鷗，我不僅僅要經(jīng)常來(lái)看望它們喂它們好吃的東西，而且，我今后也堅(jiān)決不再亂扔垃圾，保護(hù)美麗的`大海，讓大海遠(yuǎn)離各種油污和海藻的污染，保護(hù)海鷗的生命和健康，讓海鷗喜歡這兒，永遠(yuǎn)留在美麗的青島！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇四
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)美麗的深秋啊!溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地撒在人們的身上，碧藍(lán)的天空中漂浮著薄薄的白云，道路上緩緩駛來(lái)的25路公交車?guó)Q著喇叭，催促著我和爸爸快點(diǎn)出發(fā)，實(shí)現(xiàn)爸爸帶我去西湖劃船的承諾。
我和爸爸站在公交車站，候車的阿姨和叔叔好多呀，我們根本擠不上公交車。爸爸說(shuō):“我們騎車去西湖吧。”我的心思早已飛到西湖邊，就急迫地回答說(shuō):“好的，爸爸騎得快點(diǎn)哦!”爸爸很快借好公交自行車，輕快地出發(fā)了，沿著北山路，再跨過(guò)一座拱橋，我們很快就騎行在白堤上了，我抱著爸爸的腰，觀賞著西湖美景，想起老師教的一首詩(shī)，“楊柳彎著身兒側(cè)著耳，聽湖里魚們底細(xì)語(yǔ);風(fēng)來(lái)了，他遙遙頭兒叫風(fēng)不要響。”大自然好美呀!
杭州公交自行車真好，既方便了市民，又減少了污染，讓天空不在灰蒙蒙。我們都騎自行車，一起保護(hù)我們的地球和美麗的西湖吧!
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童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇五
早上起床必須伸伸懶腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月餅。
再去爬爬“新加坡”，爬到頂?shù)臅r(shí)候，擦擦“阿富汗”，再問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公：“同學(xué)們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
回到家的時(shí)候，用“老撾”煎煎兩個(gè)“約蛋”，然后把它吃了。
休息的時(shí)候，聽聽“墨西哥”，打打“內(nèi)蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看書，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、媽媽一起去“威尼斯”吃西餐。該睡覺了，我開上冷氣，抱著我可愛的吉吉，閉上了我的眼睛。
突然，我醒來(lái)了，可是，為什么我在夏威夷的沙灘上呢？我看了看四周，發(fā)現(xiàn)姑媽、姑丈和表姐都在這里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)海水突然變臭了，我立即上岸，可是還是那么臭，我就捏住鼻子，閉上眼睛。片刻之后，我張開眼睛，咦？姑媽、姑丈和表姐呢？我再松開手，發(fā)現(xiàn)依然是那么臭。
我仔細(xì)看了一看。哦，原來(lái)是我“尿尿”了！對(duì)不起！我趕緊叫了起來(lái)，“媽媽”“媽媽”，“晴晴”？我終于聽到媽媽那熟悉的`聲音，媽媽那溫暖的雙手在我的臉頰上輕柔地?fù)u動(dòng)，我趕緊摸一摸褲子，“干的”。我開心地抱起了媽媽，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇六
我心中的中國(guó)是很大很大的，因?yàn)橹袊?guó)有很多很多的省和市，那里住了好多好多的人，也有很多個(gè)人才，來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。中國(guó)夢(mèng)，是用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，忍受著各種苦難，每當(dāng)?shù)卣饋?lái)了、洪水來(lái)了，我們都不怕。有夢(mèng)的`人，才是真正的人。我們要像其他小朋友一樣臨難不避，勇敢直前。
夢(mèng)想成功是因?yàn)槭裁茨兀课襾?lái)告訴大家吧，是因?yàn)槟悴幌胧 ⒎艞墸?dāng)然，還要有智慧、耐心，還需要伙伴們的支持、幫助和理解，才能成功。
我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，為了我們偉大的祖國(guó)，也為了自己的夢(mèng)想，一起努力吧！讓我們一起加油吧！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇七
哈密的明天一定會(huì)更加美好。這是河南省委書記、省人大常委會(huì)主任盧展工在哈密考察調(diào)研期間對(duì)哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800萬(wàn)河南人民在新一輪援疆工作中支援哈密經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速發(fā)展的宣言。盧展工同志的美好祝福，是基于對(duì)國(guó)情、省情和區(qū)情及哈密與兵團(tuán)農(nóng)十三師發(fā)展條件和大勢(shì)的充分把握，也是基于對(duì)即將來(lái)哈對(duì)口援疆的河南省干部的信任，表明了他對(duì)哈密地委、行署及哈密地區(qū)各族干部群眾特別是哈密未來(lái)的發(fā)展充滿期待、充滿信心的鮮明態(tài)度。
援疆工作是全國(guó)的大事，也是支援方和受援方的大事。全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一樣高度重視新一輪援疆對(duì)接工作，4月13日河南省就派出了高規(guī)格的先遣組來(lái)哈對(duì)接工作，當(dāng)以宋璇濤副省長(zhǎng)為組長(zhǎng)的河南省援疆對(duì)接工作先遣組來(lái)哈先期考察調(diào)研時(shí)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，看到哈密地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的真實(shí)情況時(shí)，很動(dòng)情地表示，河南省對(duì)口支援哈密也一定會(huì)動(dòng)真情、使真勁、見真效。4月19日至21日盧展工同志更是親自率領(lǐng)河南省代表團(tuán)來(lái)哈實(shí)地考察，寄望豫哈兩地共同努力把援哈的事情辦好。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇八
有的人為夢(mèng)想奮斗一生，甚至壯志未酬身先死。我沒有豪言壯志，只有螢火蟲微弱光芒般的夢(mèng)想。我夢(mèng)想，能夠每天輕松的“應(yīng)付”堆成小山的作業(yè)。我夢(mèng)想，能夠跳一段維美的天鵝舞，彈一曲高山流水。
我夢(mèng)想，能夠徒步游遍祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略山川的秀美，目睹祖國(guó)的日新月異，翻天巨變。有夢(mèng)就有明天，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)的小夢(mèng)匯流成河，就構(gòu)成了我們國(guó)家復(fù)興的夢(mèng)，盛世中國(guó)夢(mèng)!我知道我有一個(gè)確實(shí)的夢(mèng)想，我要為之奮斗，即使再苦再累!
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇九
春風(fēng)柔柔地吹，春天像頑皮的孩子，在大地上興奮地奔跑著。春天的生態(tài)園是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
走進(jìn)美麗的生態(tài)園，首先看到的是高大粗壯的樹木，翠綠的枝葉像大樹的遮陽(yáng)傘。春風(fēng)吹動(dòng)樹葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。小鳥也在歡快的鳴叫，多么好聽的交響樂(lè)呀！往前走就能看到一大片鮮花和小草，花兒微笑著，有的粉紅、有的雪白、有的嫩黃、多的都數(shù)過(guò)來(lái)呢！我湊近花壇一聞，哇！香氣撲鼻。引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像在說(shuō)：“這里花蜜多新鮮呀！一定要多采一些。”蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞，有的好像在玩捉迷藏呢！
來(lái)到湖邊，湖水清澈見底，靜靜的湖面像一面鏡子，湖邊美麗的垂柳倒映在水面上。風(fēng)吹湖面，泛起一陣陣波紋，陽(yáng)光灑在水面上，金光閃閃，像撒上美麗的金粉。這時(shí)，游來(lái)一群小魚和小鴨，小鴨“嘎嘎”地叫著，像在說(shuō)什么事兒似的。小魚則在和小蝦玩捉迷藏，和水草們嬉戲。
沿著鵝卵石小路，來(lái)到九曲回廊，里面熱鬧極了。有唱戲的、下棋的、打牌的、還有人在釣魚呢！生態(tài)園非常美麗吧？歡迎你們過(guò)來(lái)玩，一定會(huì)讓你們流連忘返的！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。
2、制作的盲目性。
1、以談話的形式導(dǎo)入：
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。
在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評(píng)：
請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
（1）教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。
（2）引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十一
你可曾想過(guò)我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類發(fā)出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會(huì)有人這樣希望！地球，是我們千百年來(lái)祖祖輩輩賴以生存的家園。每個(gè)人都希望地球變得鳥語(yǔ)花香，樹木叢生，百草豐茂，動(dòng)物、植物和人一起其樂(lè)融融的景象：
與鳥兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹林間，它賣弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽(yáng)光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的`幽靜的天空。與熒火蟲、蟈蟈等小昆蟲開一場(chǎng)余音繞梁的演唱會(huì)。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動(dòng)不定的小魚、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”秋天，看著那似火的楓葉飄揚(yáng)落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無(wú)可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為在地?fù)Q上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風(fēng)凜冽大雪飛揚(yáng)的日子里只有梅花頂著風(fēng)雪獨(dú)自開放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會(huì)像“鳳凰浴重生”般悄然更換。
還記得3月12日的植樹節(jié)嗎？那也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境啊！那天，我和爸爸帶著幾棵樹種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色啊！如果人人都種幾棵樹，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，多種一棵樹，從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開始，保護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境，讓綠色充滿世界！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十二
本班全體學(xué)生。
班主任。
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
1、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學(xué)們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國(guó)把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，這又是為什么呢？同學(xué)們談?dòng)嘘P(guān)人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場(chǎng)上，有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護(hù)綠。
4、主持人：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！為了使我們的家園更美，我們一起來(lái)制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護(hù)好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十三
在我家，環(huán)境不太好。河水不是清澈見底的；樹木不是郁郁蔥蔥的；小草不是青翠欲滴的。一切都顯得沒有生機(jī)，居然還有發(fā)出陣陣刺鼻的垃圾堆。
有的小區(qū)環(huán)境很優(yōu)美，綠草如茵，淙淙的河水干凈無(wú)比，還有活潑歡快的小魚小蝦在嬉戲，真是動(dòng)靜皆宜。還有的小區(qū)就已經(jīng)獲得了臟亂差的稱號(hào)，那里的垃圾桶上有很多破損的地方，所以人倒的湯呀，果汁呀，可都是在路上“橫行”。還有一次我還親眼所見呢，有一個(gè)學(xué)生正在吃香蕉，吃完以后隨手一扔，還好我躲讓得快，要不然就被滑到了，幸好不是特別小的小朋友或者是高齡老人，那后果就不堪設(shè)想了。地球是我們大家的，如果我扔一張紙，你吐一口痰，那我們的城市還會(huì)風(fēng)景如畫嗎？還會(huì)讓人贊不絕口嗎？2014年便是青奧會(huì)，一定會(huì)有外國(guó)的朋友來(lái)南京游玩，如果讓南京像這樣的不堪入眼，還有誰(shuí)敢來(lái)玩？有人認(rèn)為不就是多扔一張紙嗎，那些掃垃圾的會(huì)來(lái)掃的，你錯(cuò)了，如果沒有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有清理垃圾的工人呢；如果沒有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有不堪入目的環(huán)境呢；如果沒有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有難聞刺鼻的氣味呢；如果沒有我們不好的習(xí)慣......
我提倡如果每個(gè)社區(qū)街道，周末舉行一次“創(chuàng)建生態(tài)家園”的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)人都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)比比誰(shuí)撿的垃圾多，評(píng)為“環(huán)保好家庭”，在活動(dòng)中那個(gè)加以表彰。尤其是少先隊(duì)員要積極參加，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的接班人。舉手之勞，就會(huì)讓世界更加整潔。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十四
1、知道知道我國(guó)的資源、環(huán)境現(xiàn)狀。
2、知道節(jié)約資源國(guó)策、保護(hù)環(huán)境國(guó)策；
3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義；
4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的`能力、參與實(shí)踐的能力。
過(guò)程與方法。
引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料，利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容，形成對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀。
一、情景導(dǎo)入。
導(dǎo)入：圖片與詩(shī)句的對(duì)比，展示我國(guó)的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，引入新課題。
二、目標(biāo)展示。
三、自主學(xué)習(xí)。
自學(xué)第三小節(jié)，提出問(wèn)題，找找答案，勾畫重點(diǎn)。
四、合作探究、展示提升。
教材內(nèi)容探討（多媒體課件）。
（一）我國(guó)的環(huán)境、資源現(xiàn)狀。
通過(guò)課件展示圖片，歸納出我國(guó)的環(huán)境資源現(xiàn)狀。
資源：我國(guó)自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發(fā)難度大；開發(fā)利用不合理，浪費(fèi)損失現(xiàn)象嚴(yán)重。
環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
（二）針對(duì)我國(guó)的環(huán)境資源現(xiàn)狀，國(guó)家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十五
1、知道什么是遺產(chǎn)，理解人類文化遺產(chǎn)的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成“保護(hù)人類文化遺產(chǎn)”的意識(shí)，樹立正確的人地關(guān)系。
3、通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)和家鄉(xiāng)的美好情操。
了解人類文化遺產(chǎn)的'含義，并形成保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
遺產(chǎn)通常是指祖上留給后代的珍貴之物，是一個(gè)家族能夠代代承。
傳的東西。
對(duì)于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，祖先也給后代留下了許多珍貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，還可以結(jié)識(shí)一個(gè)民族發(fā)展的進(jìn)程。這些東西屬于國(guó)家的財(cái)富，被稱為文物古跡，是我們必須珍惜的。
二、自讀課文：
說(shuō)一說(shuō)：
2、你在博物館或其它什么地方見過(guò)文物嗎？這些文物是一些什么東西？
（學(xué)生回答。）。
三、課堂討論：
為什么要保護(hù)這些文化遺產(chǎn)？怎樣保護(hù)？
學(xué)生討論、交流。
師生共同總結(jié)：文物是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、民俗等信息。具有體現(xiàn)文化精神、開展文化旅游、開展歷史和科學(xué)研究等重要意義。
怎樣保護(hù)：科學(xué)規(guī)劃、有序利用、加強(qiáng)管理、制定法律法規(guī)、加大宣傳力度，修舊如舊，保持原有建筑風(fēng)貌，做到遺產(chǎn)保護(hù)與旅游開發(fā)齊頭并進(jìn)。
四、拓展：
你還能列舉出更多的文化遺產(chǎn)嗎？
五、課堂總結(jié)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十六
最近我讀了一本書，書名叫《多多老板和森林婆婆》，我的生態(tài)夢(mèng)作文。這本書主要講了：“如果森林消失。世界就會(huì)滅亡：”是流傳在“常常國(guó)”的古老諺語(yǔ)。可常常國(guó)人聽信了多多老板的讒言砍伐樹木，并用樹木換成錢買新的房子、車子。漸漸地，郁郁蔥蔥的樹木消失了。
人們的'生活也改變了。讀完這本書，我想了很多。大自然，是我們賴以生存的家園，為了我們能夠更好地生存，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的地球，愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們自己。于是，我有了一個(gè)夢(mèng)想：在未來(lái)，我們居住的家園到處鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕語(yǔ)、四季如春，未來(lái)的生活、交通等都是使用太陽(yáng)能。在未來(lái)，禁止捕殺除家畜以外的動(dòng)物，以及稀有魚類，捕殺一只，會(huì)有5萬(wàn)以上50萬(wàn)以下的罰款，并判有期徒刑xx年。此外，沒人每月至少栽樹兩棵。
在未來(lái)，必須使用木材時(shí)，可以用ht6號(hào)材料來(lái)代替，這種材料由水泥、空氣、泥土、原木組成，原木只占10%，但用起來(lái)與100%原木的材料沒什么差異。這就是我的生態(tài)夢(mèng)，我們現(xiàn)在一定要努力保護(hù)生態(tài)，不能破壞環(huán)境，尤其是是綠化。我相信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十七
“有志者事竟成”每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有一個(gè)美好的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你直達(dá)成功的彼岸。人類的進(jìn)步離不開夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名環(huán)保大使，讓全球的環(huán)境變得更加美好。
從浩瀚的太空遙望地球，它就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。地球上蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的白云，匯聚成一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球因它們而美麗！
然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了慘痛的戕害：亂砍亂伐，破壞生態(tài)，亂扔垃圾，隨地吐痰，人們對(duì)這些都已習(xí)以為常。數(shù)不勝數(shù)的化工廠為了省錢，偷排污水、毒氣，污染環(huán)境，進(jìn)而危害生命。漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的無(wú)數(shù)河流變成了干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增多，海平面升高，生物種類銳減……在經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)期的資源掠奪后，地球上的居民儼然身處于一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地帶。酸雨、泥石流、地震、海嘯、旱澇、水土流失、火山爆發(fā)及沙塵暴等自然災(zāi)害在處處威脅著生存在這顆星球上的人們。大量的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了。但是，人們對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍然顯得無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)此我感到無(wú)比痛心。
人類啊，是該覺醒的時(shí)候了，睜開眼睛看看我們的地球吧，它是我們賴以生存的家園啊！節(jié)能環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們應(yīng)該嚴(yán)禁亂砍濫伐，嚴(yán)禁排放有毒污水、廢氣，廣泛植樹造林，少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費(fèi)水資源。如果中國(guó)每個(gè)人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊！這13億滴水可以使一條干枯的小河恢復(fù)活力！
我夢(mèng)想有一天，我們?cè)?jīng)被破壞的`大地都披上綠色的盛裝，稻浪翻滾、叢林莽莽；我夢(mèng)想有一天，我們的五湖四海都煥發(fā)出明艷的光耀，清波蕩漾、奔流不息；我夢(mèng)想有一天，我們身邊的生態(tài)環(huán)境能重歸夢(mèng)境里的模樣，地球環(huán)保之路能變成現(xiàn)實(shí)。這，就是我的生態(tài)夢(mèng)；這，就是我質(zhì)樸的期盼；這，更是我執(zhí)著的信念！
為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，為我們的子子孫孫留下一片美好的土地，為人類的綿延貢獻(xiàn)一份力量吧！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十八
冬天，北方十分寒冷，人們很少在戶外活動(dòng)。春天一到，可就兩樣了。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地漸漸披上了綠裝。老老少少便趁著大好時(shí)光走出家門，投入到春天的懷抱中。
我也趁著美好的春光來(lái)到了生態(tài)園。
生態(tài)園，大門朝北。在大門的東邊，有一根千年古木似的雕塑橫臥于地，古意盎然。上面刻著蒼勁有力的五個(gè)大字“五廠生態(tài)園”。大門地面呈半圓狀，均勻分布著六個(gè)門柱。上面雕刻著精美的圖案。一進(jìn)大門，有幾根五彩燈柱，夜幕降臨時(shí)，各色彩燈交相閃爍。在每個(gè)燈柱的正前方，建有圓形花壇，春夏秋三季都種有應(yīng)時(shí)的花卉。那里，鮮花盛開，蜂飛蝶舞，一派生機(jī)。
在花壇，向西望，有一條白色的長(zhǎng)廊蜿蜒于一片樹林當(dāng)中，常有老人在這里漫步。在這一片綠色的樹林中，鋪有條條小路。游人在小路上悠閑地散步。最引人注目的是生態(tài)園的.滑雪場(chǎng)。它位于生態(tài)園的東部。它的頂部建有一個(gè)風(fēng)車模樣的房子。在它的東南西三個(gè)坡面上塑有形態(tài)各異的動(dòng)物造型：東面有機(jī)靈的米老鼠們，憨態(tài)可掬的唐老鴨兄弟，笨重的大象父子；西面有高大秀美的長(zhǎng)頸鹿母女和淘氣活潑的鼴鼠們；南面有體型巨大的恐龍家族。這些雕塑栩栩如生，真是叫人贊不絕口。北面是長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪坡道。春天，這里綠草如茵，就像一條綠色的長(zhǎng)毯。它的兩側(cè)各有一條筆直的小道，孩子們經(jīng)常在那里進(jìn)行爬坡比賽，小道上常常灑下一串串歡樂(lè)的笑聲。站在滑雪場(chǎng)頂部，舉目四望，周圍綠樹環(huán)繞，繁花掩映其中，直是美不勝收。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇十九
我有一個(gè)夢(mèng)想，想讓環(huán)境一天一天的變好，讓我們生活在這個(gè)美麗的綠色星球上。
我想，如果人們不再亂砍樹木，讓鳥兒們有個(gè)家，還多種樹，到那時(shí)候，我們就能看見一片片美麗的樹林。如果人們不再向江河里排放污水，我們就可以看到清澈的河水，家里就不用裝凈水器了。如果人們不再亂采摘花草，我們就能觀賞到美麗的花兒和小草。如果人們不再亂扔垃圾，就能給清潔工的'叔叔和阿姨減輕負(fù)擔(dān)，還可以看見干凈的公路。如果人們不再捕捉動(dòng)物，大自然就會(huì)充滿歡笑。可是這一切都只是夢(mèng)想，人們是做不到的。因?yàn)槿藗冇X得砍砍樹沒什么大問(wèn)題，樹木還很多。排放污水也沒什么，污水會(huì)順著河流流向海洋。亂采摘花草、亂扔垃圾、捕捉動(dòng)物都沒什么，因?yàn)槿藗兏揪筒辉诤酢?/p>
可如果我們每天都這樣，再過(guò)不了多久，這個(gè)美麗的綠色星球就會(huì)在宇宙中消失。
所以，我的夢(mèng)想是希望我們要保護(hù)好環(huán)境。讓這顆美麗的綠色星球永遠(yuǎn)的那么美！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)（精選20篇）篇二十
春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿生機(jī)，大自然向我們盡情展示了自己的嫵媚。我們校園里的生態(tài)園，讓我介紹給大家吧！
春天一來(lái)到，生態(tài)園里的各種植物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，一棵棵大樹上都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，筆直的站在操場(chǎng)邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士。生態(tài)園里，一片又一片的草“小草悄悄的探出頭來(lái)，像是在向春天問(wèn)候“您好”。小草中間有幾朵小花，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，還有一些蜜蜂經(jīng)常在花叢中采蜜。
桃樹上，開著一朵又一朵剛剛出來(lái)的花骨朵，花骨朵白的就像樹上剛下過(guò)一場(chǎng)雪，潔白如玉；杏樹上，開出來(lái)的.那一朵又一朵的紅色的花骨朵，就像是拿紅色的顏料涂在上面的，簡(jiǎn)直紅的似火；梨樹上，剛長(zhǎng)出來(lái)的一朵又一朵白色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像團(tuán)團(tuán)云絮，漫卷輕飄。
在生態(tài)園里，每當(dāng)下過(guò)雨后，我們都會(huì)下樓到生態(tài)園中去抓牛”蝸牛。
我喜歡我們學(xué)校的生態(tài)園，因?yàn)樵谏鷳B(tài)園中，充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。