優秀作文是經過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現出來的精品。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子，一起來品味吧。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇一
幾個月的初中生活，我們漸漸與班主任的關系融洽了。其實剛開始我們是很討厭他的，認為他太嚴厲，甚至不近人情。
班主任也是我們的數學老師，他中等個子，很瘦，鼻梁上架一幅眼鏡，看起來文質彬彬?？烧l想到他會那么嚴厲，不但課堂上不允許講話，而且各科作業他也管，經常來個突然襲擊，誰不過關就罰寫。所以我們都生他的氣，有一次班里的衛生區不合格，他被主任責備，我們卻在不遠處偷偷地笑他。
第一次數學測試，我就馬前失蹄了，計算題錯了好幾道!心里很是懊悔，班主任責備我太馬虎，犯小兒科的錯誤。心里自然不服氣，暗暗下定決心下次一定認真仔細考好了。誰知道英語第二次測試降了幾分，又被班主任批評，他認為我有時候課上講話影響了學習。哎，真是屋漏偏遭連夜雨!接著數學測試又錯了計算，不但沒提升反而降了。
不知為什么，這次他沒批評我，而是接二連三地提問，或者讓我去黑板上做題。因為怕做錯了在全班同學面前丟臉，我就盡量仔細認真。心里真討厭老師，干嗎要針對我呀。
又一次數學測試，成績不錯，心里不由得很是得意，臉上的表情一覽無余。數學老師慢慢地踱到我的課桌前，拿起卷子看了看，然后說;“填空題和計算要注意，一個空就是3分啊?！闭l知道下一次數學測試，我偏偏就錯了填空和計算，而且那個老師叮囑很多遍的一定要加括號的填空題，我沒加。
心情降到了冰點，懊惱和沮喪深深地包圍著我。臉色灰灰的我默默地坐在位子上，心里很不是滋味。
晚上的數學作業，難的題，我從打草紙上認認真真地驗算了好幾遍，直到確認對了才寫到練習冊上。
第二天數學課上，數學老師喊我去黑板做昨晚的那道有些難的題，因為準備了，所以很快就解答了出來。老師點點頭，我知道他是滿意的。不知為什么，心里瞬間充滿了自信，這一堂課，我聽的津津有味，第一次感覺數學老師的課也是如此有趣。
接下來的英語課，我又被英語老師提問昨晚的預習，流利地背完英語課文，沒有改一個單詞，感覺好極了?？煜抡n的時候英語老師說這篇英文背下來的同學不多，同學們要加油了。呵呵，心里自豪極了，感覺英語老師也不是那么嚴厲了。
幾天后，偶然聽到班主任與副科老師的交談：“我們班某某最近情緒低落，您上課時候關注下，鼓勵下……”
瞬間，我的眼睛濕潤了。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇二
彈指一揮間，已過了五年了。
今天，在一句句的祝福和一束束的鮮花下，我們又迎來了一個教師節。
今天的校園仿佛熱鬧了許多，每一個同學手里都拿著鮮花和賀卡，整個校園都浸泡在花的清香中，漫游在這花海里，我又憶起了以前教我們的班主任。在一二年級的時候，我們的班主任是姚老師。姚老師看起來有些老，她每一次教我們的時候，都是和顏悅色，面帶笑容。每次姚老師一笑，她眼角的魚尾紋都擠出來了。姚老師總是那么和藹可親，所以我非常喜歡她!可是現在，姚老師已經老了，他已經退休了吧，如果能夠看見姚老師，我一定會對她說：“老師，謝謝您!”到了三年級，我們的英語老師是miss謝。這位老師經常被我們欺負，我們都喜歡上他的英語課。雖然我們總是讓老師生氣，但我們還是很喜歡這個老師的。一年之后，我們又和這位老師告別了。這位老師交給了我們很多的英語知識，所以，在教師節的這一天，我要對您說：“老師，謝謝您!”
在四年級的時光中，給我印象深刻的就是我們的班主任—張老師。他整天一臉嚴肅，幾乎沒怎么笑過。因為張老師是文學社的負責人之一，所以，他對我們的作文要求非常嚴格。在他的培養下，我學會了怎么做人，所以，在這屬于老師的節日里，我要對他說：“老師，謝謝您!”
到了五年級，聽說有一個新老師要來教我們，我非常期待，這又會是一位怎樣的老師呢?在我認為，她是一位有新意的老師。他很與眾不同，她也大公無私。而她也是位神奇的老師，她能把我們的成績提高到第一名，可以把我們全班同學對語文的興趣開發出來。所以，我要感謝她：“老師，您辛苦了!”
到了最后一年時光了，我最喜歡的就是miss趙的英語課。雖然別人都說她很兇，當然我也不否認。呵呵~但是她總是那么幽默，上課總會說一些家鄉方言。每次一上她的課，我的精神也提起來了。大概也有些害怕的緣故吧!因為她在開學就給我們了個下馬威!她對我們的要求更加嚴格了，也是因為這樣，我覺得我又有了很大的進步。每次老師來上課時，她都是紅光滿面，精神抖擻走進教室，她耗費了她許多的時光，教育了我們。所以，我要在這屬于老師們的節日里，對您說一聲：“老師，您辛苦了!”
最后，在這花香四溢的今天，我要獻上我最真摯的祝福：祝全天下的老師們，節日快樂!
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇三
九月，在這秋風送爽的季節里，我們迎來了又一個教師節，徐徐的秋風吹出了我心中的那份感激。
暑假里，媽媽送我到舞蹈老師家里去上課。老師姓田。我們五六個人在老師家上課，她先讓我們練下叉、壓肩，下腰等基本功，又把以前教過的舞蹈復習了一遍，然后就開始教我們前軟翻。
開始，我做得還算不錯，每個動作也比較到位，可做著做著，突然，我腰一松，只聽得一聲巨響，我摔在了地上。啊!好疼。我大叫一聲，眼淚不禁在眼眶中打轉轉?？衫蠋熯€讓我做，我便不怎么專心了，結果，不是雙腳同時落地，就是肩膀太向前了，老是做不好。
這時，老師走了過來，輕輕的拍拍我的肩膀，對大家說：休息一會吧!休息片刻，老師親切地問我：還想再做幾個嗎？好的。老師先做了幾個示范，然后讓我再試著做，起初我做得不好，但老師并沒有批評我，繼續耐心地做分解動作給我看，為了讓我看清楚，她的每一個動作是那么輕盈、緩慢。最后在老師的幫助和鼓勵下，我終于成功完成了前軟翻。
接著，老師又做了幾個較難的動作，說：別看這些動作難，只要勤學苦練，再難的動作你也能學會。望著老師慈祥的眼睛，我的眼角不知什么時候濕潤了。
從那以后，每當我做事半途而廢時，我都會想起老師那溫柔的眼睛，時刻提醒著我不要放棄。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘!
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇四
我的老師媽媽給我在外面報了補習班，我十分沒興趣，但就因為一位眼睛會講話，嘴更能說會道的老師，讓我覺得學習是有趣的。
這位老師姓朱，長得很平凡，一張櫻桃似的小嘴，翹翹的鼻梁，尤其是她那雙烏黑的大眼睛，好象被施過魔法，竟然會說話呢！第一次上課，班上同學坐得端端正正地聽講，而我，挺得腰桿痛，便趴在桌上，不由自主地拿起我那“寶盒”里的橡皮，津津有味玩了起來……一會兒，我被朱老師的那雙“雷達”“鎖定”了，她好像在說：“干什么呢？快快坐好，聽講要緊喔！”我迷迷糊糊地聽懂了老師的意思，也一下子練成了與“雷達”對話的功夫，我放下手中的橡皮，心里暗暗地說：老師，我不玩兒了，我用心聽講，以后也不會開小差了！朱老師聽懂了我的“話”，把目光轉移了。
還有次下課，班上同學都跑出去玩了，我一人獨坐在教室里發呆，看見地上有許多紙屑，便不由自主地掃了起來。上課了，朱老師意外地發現教室里一塵不染，可不知是誰干的，很奇怪。我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得像月牙似的，微笑著把目光投到我身上。
老師不僅有雙“雷達”還有張能說會道的嘴哩！
我們上補習班的時間是1：00——2：00，是人最想回家睡個甜甜蜜蜜的覺的時候，她就會講講笑話，讓班上笑的前仰后合，又有時會說說腦筋急轉彎，讓同學絞盡腦汁。
有一次上課，同學們的心都飛了出去，都像要早點回家，朱老師見此情景，不妙，出了道腦筋急轉彎。問三人賽跑，你超過第二，你是第幾??？“第一”我漫不經心地回答。朱老師笑了笑，說再想想?！岸鳌骶褪堑谝谎?！”“錯！你用你那心愛的橡皮擺擺……““第二！”不知是誰喊了一聲“對了！你超過第二，不還是第二嗎？”朱老師說著。此時全班飛出去的心又收回回了自己的身體里來。
朱老師，我喜歡你那雷達似的眼睛，更喜歡你那能說會道的嘴！
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇五
小的時候，我就開始學鋼琴，我跟著李老師整整學了五年。
李老師長得如仙女一般的美麗，有著水汪汪的大眼睛，瀑布般金黃色的長發掛在身后。甜甜的笑容常常掛在臉上，讓人感到十分的親切。她的皮膚很白，手指修長。
李老師非常溫柔，有一次我去她那兒彈鋼琴，結果彈錯了一個音。我緊張極了，渾身發抖，生怕老師說我。但她不僅沒說我，還安慰我說：“佳瑤，沒事，你再重新彈一遍剛才出錯的那個音”。可是我當時大腦一片空白，呆呆的看著琴譜，一時怎么也想不起來剛才的音兒是怎么彈得了！李老師輕輕拍著我的后背，安慰我說：“沒事，我來教你怎么彈”。她就手把手教我，直到我會了為止。
李老師很有氣質，她走路帶風，背挺得直直的，就像一只美麗的白天鵝。她一年四季都穿裙子，冬天冷了的時候就在外面加大衣外套。聽她說，她的家居服也都是漂亮的公主裙。
我很慶幸自己有一位這樣有耐心而且富有涵養的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導師。媽媽說：“花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻?！蔽液芨兄x您，李老師！
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇六
在我成長的歷程中，老師的愛一直伴隨我成長。
張老師還經常鼓勵班上一些學習成績不好的同學，每當考完試，他就專門為成績不好的同學補習功課，有時到很晚，直至同學真正明白為止。我們的張老師從沒有喊過一聲累。這樣成績下降的同學就很容易樹立起自信心，每次的考試成績都會有好的進步。
可好景不長，一、二年級的學習馬上結束了，父母為了使我更好的學習，不顧我的極力反對，毅然把我轉到了“黃升鄉第四小學”。臨走時，我哭得像一個淚人，我舍不得我的數學老師，同學們。張老師意味深長的告訴我：“海波，到什么地方都會有關心你愛護你的好老師，只要你用心，你的成績依然會很好的！想我們的時候就會來看我們，我們隨時都歡迎你?！蔽覠o奈的含著淚，深深的點了點頭，便跟著爸爸媽媽回到了家，投入到了新的`學校中。
雖然這里有許多的同學，好老師，但我的心中對張老師的懷念，一天都沒有淡化。
張老師，您還好嗎？我真的好想您！
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇七
今天晚上，我和兩個同學陳力、陳量一起去水南廣場溜冰，他們的媽媽看見我溜得比他們好，就叫我教他們。我非常樂意，他們也同意了。
我就當起了小老師。我發現他們溜的時候不會抬腳，而且腳也不收攏。我就教他們“走路”：先左腳抬起來并收向右腳，再斜著往左前方邁步。右腳跟左腳一樣，只是方向反一反。他們跟著我學，我看他們學得很認真，就豎起大拇指說：“你們真捧!”他們學得更起勁了，不一會兒就溜得有模有樣。我又發現他們加速溜的時候和回座位的時候停不下來，我就教他們轉圈。我讓他們看著我溜，我從很遠的地方溜過來，在他們前面轉一個圈，再溜向我的座位轉一個圈安安穩穩地坐了下來。他們很想學，我就以我學的方法教他們，他們很快就學會了。
我們在廣場上自由自在地溜過來溜過去，歡樂的笑聲在廣場上空回蕩。我從大家高興的眼神中知道他們的感受：媽媽滿意的笑容讓我知道她為有我這樣一個能說會道的兒子而感到自豪;同學哈哈哈連聲夸獎讓我知道我不但溜得好而且還會指導別人，是一個聰明伶俐的孩子;同學高興的樣子讓我看出了他們的感激之情。而我自已感覺到把自己學到的東西教給別人是一件非常快樂有意義的事。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇八
奶奶說：“我年輕的時候，沒有見過電腦，更沒看過電視、洗衣機、電腦、汽車……”我奶奶對新鮮事兒特別感興趣，自從我們家買了一臺電腦后，她一下子對電腦產生了強烈的興趣，可是沒有人教她，她就買來很多參考書，按照書上學。有一次，電腦死機了，奶奶就在那里抓耳撓腮，怎么想也想不出辦法來。我告訴她：“這是死機了，只要重新開機就行了?！睆哪且院笪揖统闪四棠痰睦蠋熈?。
有一次，奶奶要學斗地主，她打開了娛樂天地，找到了斗地主程序，電腦讓奶奶發牌，可是她不會，只見急得就像熱鍋上的螞蟻——坐不住，她老人家趕緊把我叫去幫忙。我說：“遇到不懂的地方，可以點擊“幫助”按鈕，它就告訴你了?！笨晌屹M盡了唇舌，她還是聽不懂，更不會操作，把我這個“老師”都急得滿頭大汗了。
還有一次，奶奶要學習打字，于是她背起了“五筆字根表”。這個我早就會了，可是經常不用也忘得差不多了，別看奶奶背得慢，可她比我記得要牢。為了記得更加牢固，奶奶特意在紙上畫了一個鍵盤，并且一個一個地念字母，遇到不懂的'問題，自然還要請教我。沒有想到幾個月后，奶奶居然學會了五筆打字，讓認識她的人都驚嘆不己。
現在奶奶已經是家里的“打字員”了，我還教她給上海的小姨發電子郵件、上qq聊天。在我這位“老師”的幫助下，奶奶還學會了網上購物，第一次收到郵寄來的包裹，奶奶開心得象個孩子一樣，差點兒沒蹦起來。
怎么樣，你覺得我這個時髦的奶奶,可愛嗎?
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇九
今年媽媽不知怎么心血來潮學起英語來了，她連續看了并聽讀了兩本課外英語讀物，還纏著我教她時態。我的媽媽是個語文老師，作為一個老師居然不懂英語，你一定會覺得很奇怪。其實她讀的是普師，只學過三年的初中英語，雖然當時也是英語課代表，可是時隔20多年，又不常用，她早把學的東西還給老師了。
于是，我開始在電腦里備教案，這可花了我一節課的時間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經過一番權衡后還是叫我不要做了，因為我手頭上的事還有很多，這件小事叫我口頭說說就夠了。我可不想半途而廢，固執地寫我的教案。媽媽見我如此，只好去弄她的那些花草。
教案寫好了，我就請媽媽過來。媽媽正在聽讀英語，一聽我叫她，乖乖地放下書過來了，就像平時老師我聽到老師叫我去訂正作業一樣。我根據教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽，事實上有些心不在焉，一會兒拿手機，一會兒看書，很不尊敬我這個老師，但是，我還是很樂意教她學英語。盡管這個學生不是很認真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習，也只錯了一格。我這個老師當然也很高興，因為我付出了這么長的備課時間，終于得到了等值的教學成果。但我還是覺得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的幾句依葫蘆畫瓢，所以我想，以后一定要隨時多給她出幾道題目，看她還能不能對，我可惡地想，要是她沒有真正掌握，我就可以像她當初批評我一樣批評她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱單數轉換，陳述句改一般疑問句之類的'，但是又覺得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時候，一陣風就會把它吹滅，當火大的時候，風吹來才會越吹越旺。于是我打算慢慢來，讓她慢慢地消化。我就像一個中轉站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來年，我就可以和媽媽齊頭并進，在學英語的道路上向前疾馳。
在生活中，媽媽向我傳授她的經驗，因為她說，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語學習上，我向媽媽傳授經驗，因為我現在的英語水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學習，一起努力，一定會生活、學習兩不誤。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十
祥祥是我班比較淘氣而且很有號召力的一個男孩,幾乎每天他都能想出一個新花樣來和老師較勁.這不,他又帶著幾個男孩在教室里互相打鬧著,我提示了幾次,可一轉身,他們就又開始了,根本不把我的話當回事.看著他們得意的樣子,我真想對他們大喊幾聲,但最終我還是忍住了,俗話說得好“擒賊先擒王”,我只要抓住他們的頭兒,就不難降服其他人了.想什么法子呢?有了,我拿起一張紙,故意走到祥祥的附近自言自語地說:“帶篷的`小船怎么疊來的?哎,你們誰會?”“老師,我會.”回話的是祥祥,我早知道他會,“那好,你就來當我的老師,教我怎樣疊小船吧.”“好啊!”祥祥使勁兒點點頭.回到座位上,祥祥認真地當起了老師,告訴我先把紙對折,然后再這樣……時間很快過去了,我也“學會”了怎樣疊小船.奇怪,就在祥祥教我疊小船的時候,教室里的孩子們不吵也不鬧了,都認真地圍在一旁觀看,我暗自得意,我的“計謀”成功了.
作者：楊作者單位：河北92676部隊幼兒園刊名：早期教育（教師版）pku英文刊名：earlyeducation年，卷(期)：“”(12)分類號：關鍵詞：
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十一
連著上了六天的課，終于可以放假了，我的清明節小長假就是從我的睡懶覺開始的。
一覺醒來天已大亮，難得有如此休閑的時光，我就賴在媽媽的'床上，靠在那里看著電視……就在我不停地換臺時，家里來了一位客人——林阿姨。
我立刻從床上躥起來，纏著林阿姨和我一起玩兒。我邊說邊把林阿姨拽到我的房間。林阿姨看見我的寫字臺上有一瓶漂亮的小星星，就好奇地問我：“九彤，這些星星真漂亮，是你自己折的嗎？”“當然了，全都是我自己折的?！蔽易院赖卣f。只見林阿姨睜大了眼睛，吃驚地看著我：“真的是你自己折的？你太厲害了！沒看出來呀，你的手怎么這么巧??！你教教我吧，我也想學！”這回輪到我睜大眼睛了，我心想：“不可能吧，林阿姨可是個老師啊，她居然不會折星星，這么簡單的手工對于我這個四年級的小學生來講都是小菜一碟，她怎么可能不呢？”我好奇地問：“您不會是逗我玩兒的吧，別以為前天是愚人節就想騙我?！拔艺娴牟粫勰憔徒探涛野??！笨粗职⒁桃荒樥嬲\的樣子不像是在騙我。于是我就爽快的答應給林阿姨這個老師做老師。
當老師還真沒我想的那么容易。別看平日里我自己折起來那么簡單，可給別人講就不那么簡單。我覺得已經說得很明白了，可是林阿姨這個“大學生”怎么也折不好，急得我滿頭大汗……在費了九牛二虎之力后，說得口干舌燥的我終于教林阿姨折好了第一顆星星，雖然它歪歪扭扭的。直到這時我才松了一口氣，終于把這個“大學生”教會了。
今天我終于知道了當老師可真不容易呀！我以后在學校一定要聽老師的話，這可是我親身經歷后發自內心的感受。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十二
爸爸在大學是老師，在家里是我的學生。我常常纏著要教爸爸講拼音，爸爸非常愿意。爸非常愿意。
我教爸爸學單韻母.雙韻母.整體認讀音節等等。爸爸學得不好，每次測驗都沒得過百分，但是爸爸常常指出我的錯誤，講的我不好意思。爸爸說：“做什么事都要認真，不要粗心大意?！蔽蚁胍霭职值睦蠋熣娌蝗菀装?！
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十三
”這時我心里有些緊張了，讀錯字怎么辦？把句子讀不成溜怎么辦？許多怎么辦在我頭腦中出現。最終我鼓足勇氣，大聲并有表情地讀完了第九章，邊讀還邊講解，讀到重要部分，我就提高聲音，我時而緊皺眉頭，時而幽默含蓄，時而和顏悅色，時而嚴肅認真。同學們都坐的端端正的，聽得入了迷。
我講著講著，講的也流暢了，我向同學們提出了幾個問題，我笑瞇瞇的問同學們，這章主要寫了什么？聽后你有什么感想？爸爸高高舉起了手，我就請爸爸來回答，我爸爸以恰當的詞和話語，回答了我所提出的每一個問題，我高興地請爸爸坐下。
緊接著，我又講了第七章，第十三章，第十六章，在講到劉姥姥一進榮國府這一章，我加上了一些動作及表情，同學們哈哈大笑，當讀到劉姥姥二進榮國府同學們笑得前仰后合，上氣不接下氣。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十四
今天，月9日，天氣晴朗，我懷著高興的心情來上我的興趣班。
上課了，老師突然說：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽，立刻歡呼起來，老師說：“讓大家準備分鐘后，上去講，要堅持講分鐘，就合格了?！崩蠋熡终f：“教學內容分，教學熟悉程度分，儀態儀表分，普通話分，師生互動分，課堂程序分?！蔽倚南耄汗?，我想到了講課內容，“動漫作文”里的'有很多內容可講。想著想著，我便走了上去，可一到講臺前我就后悔了……看到下面同學一雙雙眼睛都盯著我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎么也走不動了。我只好開始講了，講了一段開頭，我的緊張基本沒了。可當我看見老師坐在下面時心里有緊張起來了，但老師的眼神在對我說;“你能行，相信自己呀?！蔽业木o張一下子煙消云散，因為心里的變化，所以我越講越流利，同學們向我投來了敬佩的目光，最后我在同學們和老師的掌聲中走下了講臺，坐到自己的座位時，我才發現我的兩只手心都濕了。
通過這次體驗，我懂得了老師上一節是很不容易的，我們一定要認真聽講，好好學習，用自己的成績來回報老師。
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十五
上周一，媽媽給我和姥姥辦了一個“一兆韋德會所”的套餐卡，姥姥一開始不同意，說她不會游泳，去了也是浪費，我聽了立刻說：“我來教姥姥游泳吧！”經過老爸老媽的一致同意，姥姥終于答應了，我這個“小老師”也成功的被“聘用了”。
第一節課開始了，我先教姥姥抓著泳池邊飄起來，可不管我倆怎么努力，姥姥就是飄不起來。我告訴姥姥要放松，一緊張身體就漂不起來了，姥姥照做了，可還是漂不起來，我只好把姥姥拉到了稍微深一點的地方，這一次姥姥終于成功的飄了起來。每節課都是我教完姥姥東西，就去游一圈，游回來糾正一下姥姥的動作，再游一圈。后來，姥姥可以抓著浮板游了，又上了兩三節課，姥姥就能自己游蛙泳了，這個過程僅僅用了10天，現在，我要交姥姥換氣了，我告訴姥姥手往下壓，你把水壓下去，頭自然就上去了，頭上去了以后立刻吸一大口氣就立刻埋下去，把氣吐光，吐光了就在吸氣……可是每次換氣姥姥都說她鼻子進水，后來我才發現原來姥姥吸氣的`時候是用鼻子吸氣的，我就跟她說：“吸氣要用嘴，吐氣的時候才用鼻子?！笨墒抢牙丫褪菍W不會。
看來我還要繼續我的教學啊！
我給老師點個贊的五年級寫人（模板16篇）篇十六
爺爺說：“我年輕的時候，沒有見過電腦，更沒看過電視、洗衣機、電腦、汽車……”我爺爺對新鮮事兒特別感興趣，自從我們家買了一臺電腦后，他一下子對電腦產生了強烈的興趣，可是沒有人教他，他就買來很多參考書，按照書上學。有一次，電腦死機了，爺爺就在那里抓耳撓腮，怎么想也想不出辦法來。我告訴他：“這是死機了，只要重新開機就行了?！睆哪且院笪揖统闪藸敔數睦蠋熈?。
有一次，爺爺要學斗地主，他打開了娛樂天地，找到了斗地主程序，電腦讓爺爺發牌，可是他不會，只見急得就像熱鍋上的螞蟻——坐不住，他老人家趕緊把我叫去幫忙。我說：“遇到不懂的地方，可以點擊“幫助”按鈕，它就告訴你了?！笨晌屹M盡了唇舌，他還是聽不懂，更不會操作，把我這個“老師”都急得滿頭大汗了。
還有一次，爺爺要學習打字，于是他背起了“五筆字根表”。這個我早就會了，可是經常不用也忘得差不多了，別看爺爺背得慢，可他比我記得要牢。為了記得更加牢固，爺爺特意在紙上畫了一個鍵盤，并且一個一個地念字母，遇到不懂的問題，自然還要請教我。沒有想到幾個月后，爺爺居然學會了五筆打字，讓認識他的`人都驚嘆不己。
現在爺爺已經是家里的“打字員”了，我還教他給上海的小姨發電子郵件、上qq聊天。在我這位“老師”的幫助下，爺爺還學會了網上購物，第一次收到郵寄來的包裹，爺爺開心得象個孩子一樣，差點兒沒蹦起來。
怎么樣，你覺得我這個時髦的爺爺,可愛嗎?