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    初中充滿活力的歲月范文(18篇)

    時間:2025-06-10 作者:紙韻

    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀作文,希望大家可以從中學習到一些有關寫作的技巧和方法。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇一

    我感謝我那五彩繽紛的童年,它讓我在疲憊時讓我開心;它給我了許多可貴的經驗:它在我人生的畫卷中添上了最美的一筆。

    感謝童年中可笑的傻事。

    記得在小時候,我家有一棵桂花樹,于是我幾乎每天都跑到桂花樹下,用小刀在樹下,背靠著桂花樹,用小刀在樹干上做個記號。

    一天,我照常去測量,卻發現新做的記號竟在舊的記號的下面!我越是邊跑邊哭,跑到媽媽跟前問:“媽媽,為什么別人都是長高的,而我確是長矮的呢?”

    媽媽聽了事情的經過后立刻哈哈大笑起來,半天才說:“傻瓜,不是你長矮了,而是樹長高了!”我恍然大悟,便又屁顛屁顛地跑去玩了。

    感謝童年中可貴的經驗。

    在過年時,爸爸媽媽都忙得連水都沒空喝,買一些東西都得讓我去。記得在我第一次去買蔥的時候,我看見一位阿姨正在買白菜,她說:“老板,我不要這顆,給我換一個葉子綠的,多的。”我在旁邊默默地學習著。阿姨走后,我裝做一個小大人的樣子,對老板說:“老板,我要買蔥,給我葉子綠的,多的那種。”

    老板先是一愣,見我不依不饒,也就沒說什么,給我了幾個符合我“審美觀”的蔥。

    每個人都有自己的童年,我想應該每個人都會說——“感謝你,我的童年!”

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇二

    青春是以夢為馬,不負韶華。用這短短十字開頭,在這個無法用語言形容的年華里,它猶如縱橫馳騁于追夢不羈的一匹野馬,它不愿安逸于現狀,不愿屈服于困難,十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。

    坐在陽光下看著書本里的畢業照,一切都是那么的熟悉。

    想起在炎炎夏日去小賣部里買上一根冰棒,走著吃著,在打鈴前消滅那個冰棒,在上課的時候偷偷犯困,卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著,在最后一節課放學前,總是喜歡抬頭看著窗外的時鐘,掐著時間瘋狂地奔向食堂,人雖在座位上坐著,腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。

    最懷念放學后的時光,漫步在校園中,夕陽落在我們的身上,不時傳來陣陣歡笑,校園的每一個角落好像都有我們的身影。在操場上的我們揮灑汗水,在升旗臺的我們嚴肅端莊,在教室里的我們認真專注……每個角落里都充滿著我們的青春。

    每次走在路上,總會有那么雙手蒙住我的眼睛,笑嘻嘻的說:“猜猜我是誰啊?嘻嘻,猜不到吧!”這時的我,總會滿臉無奈的配合著說道:“是誰呀?猜不到啊!”隨后傳來一陣熟悉的笑聲。“又是同一種把戲,十幾歲了,很幼稚欸!”這時她總會不屑的說一聲:“哼!哪里幼稚了,這叫‘小范和月亮的專屬儀式’,懂不懂啊?”“好好好,專屬儀式。”那時覺得很幼稚的玩笑,現在看來卻是那么的珍貴。

    也許時間真的不等人,我們眼睜睜的看著,歲月在筆尖一點一滴的流逝,卻又無法改變它,只能拼盡自己的全力去實現對它的承諾。

    六年的美好,好像短的只有一瞬間!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇三

    每當在看到樓下一群活潑亂跳的兒童,每當聽到青少年發出的朗朗讀書聲,每當聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的歲月在無聲無息的演奏著!我欣賞著它的氣息,欣賞它帶來的溫暖與和熙,更捎來了激情與活力。

    太陽都快落山了,可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語。也許那是世界上最美的聲音了。因為它凝聚孩子們對生活美好的喜悅。也許他們能因為這個做一個香甜的美夢,這就是活力的表現。

    不一會兒,月亮笑瞇瞇的出現在我的眼簾,但是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面,美好的明天在向他們招手,充滿活力的歲月在為他們加油!

    哐,聽到這聲音就知道是家長們都出門去了,星星與他們為伴,也許早晨的第一縷陽光就是獻給他們的。他們在為我們奔波,為我們操心,是什么在支撐他們呢?一定會大專喊出來是活力。

    花前月下,卿卿我我的人生缺少活力,游戲三味,超脫五行的歲月更是消極,我們應該為自己的人生找一個支點,以便使它在歲月的洪流中站得更穩,看得更遠。

    讓我們活力四射,讓我激情無限,讓我閃的千百個好夢成真,揚帆在此季。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇四

    離開了那些芬芳的花朵和迷人的葉兒,伊甸園的氣息仍帶著一些溫柔的芳香,帶著內心的虔誠,天使們在滿院的紅綠中悲傷而含淚。點綴著星星和云彩的岳峰,在甜美的夢鄉搖曳,也充滿了在其他國家的流浪。無論竹竿和芒鞋是空的,還是從一個地方飄到另一個地方,或者山的循環是悲傷和穿孔。

    即使沒有馬平川的豪邁和狂怒,它仍然是一個拿著夢想的橄欖枝,漫步在月光下的凌波,秋千上縈繞著飛舞的紅色。

    帶著鮮花和鳥兒去仙山,也實現了今生的愿望。哪里有細雨,哪里就有美麗的花朵和耀眼的眼睛。來年將會給楊柳岸帶來滿月和溫暖的春天。下雨彈琵琶時,鳥兒朦朧,夜色朦朧,鳥兒不見了,動物睡了,鳥兒獨自倚在亭子上,只有遠處長亭里的煙花和綠光在盲目地游蕩,它們只顧自己,默默地向劍索求。在過去,從前人們的風景是永遠的,明亮的月亮邀請他們唱關于酒的歌。

    生活怎么樣?考慮到慢吞吞的聲音早已成為一首死去的歌,廣陵散死在了過去。

    真可惜,天空并不憐憫人,而熙熙攘攘的水只有一瞬間的距離。看著裊裊掠過的云朵,誰知道夕陽在晚霞的映襯下,已近黃昏。

    當黃色消失的時候,深藍色的夜晚總是會突然降臨。今天的風和煙會被吹走,所有的時刻都會過去。結果,映在水面上的傷痕吻著黃昆的華葉,落下繽紛,沖淡在平靜的漣漪中。因此,我忘記了水中的故事,看到生命的時間正悄悄地流淌到來世,在此生中逐漸消逝。透過你的眼睛看應該是一種感覺。

    只是今生我不想讓風雪催眠,就這樣徘徊,也該舀起藏在手中的月亮,讓花滿衣服,過上悠閑的生活,在水中。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇五

    年年月月,日日夜夜,時光的沙漏里便沉積著歲月,而又不像沙子,因為它永遠也回不到過去的年華。

    青春的我們,常常就像那盆花,追著趕著尋找易逝的陽光,可每一次停留,時光就像溪流般流淌而去。于是乎,再去追,去趕,時光卻回不來了。像散了一地的繁星,擁有過去的美麗,卻再也回不到天堂,那是歲月,歲月只容你回味,只容你回想。

    歲月不等人,她不管你是誰。

    無論你是何時的佳人才子,無論你是何地的富商貴人。當有一天回望自己所走過的路,所經過的事,總會發現自己所擁有的歲月所剩無幾。歲月最愛那些幼稚可愛的孩子,將最最珍貴的童年與青春給予他。而他呢?童年游手好閑,青春渾渾噩噩,歲月只好嘆息,揮袖而去,不給你任何嘆息悲哀的時候。

    歲月,歲月。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇六

    任時光匆匆流去,我只在乎你——我的母親。

    在那間破舊的小房間里,裝滿了我與你的故事。從我降臨的那一刻起,你就已經肩負了養育我的責任,我也注定了一輩子都欠你的債,永遠也無法償還清。

    院子里,那口老舊的井,見證了你把嗷嗷待哺的我,養到現在那么大的一位姑娘。每次看見它,總聽見它對我說,別辜負你的母親,她一個弱女子把你養大不容易。我也總在想,等我有能力了,一定要讓你享受天倫之樂。

    偶爾翻看相冊,看到幼時的我和年輕貌美的你,也總會感慨,那時候的你真是迷倒萬千青年,連我看了都怦然心動,更何況我的父親呢?現在的你,經過歲月的洗禮,臉上也已有了歲月的痕跡。臉上比青年時的你多了幾分沉穩與優雅,遇事不急不躁,妥善處理。

    鞋柜里的那幾雙泛白的小鞋子,都是你勤勞的證據,都是你愛我的依據。你辛苦的養育我,讓我從穿與你無法相比的小鞋子到現在可以與你比擬的大鞋子,這過程有多心酸有多苦,我沒體會過也無法想象。

    你曾經也是一位愛追星愛時尚的姑娘,從墻上的褪色的明星海報與你舊時的照片便可看出。可自從有了我,你的全部精力和注意力就全在我身上了。小到我的吃穿用行,大到家里的柴米油鹽,毫無疑問,件件事情都落在了你身上,壓的你很累了吧,背都有些微駝。現在的我也已是一位大姑娘了,也可以幫你分擔些許雜務了,你可以不這么辛勞了。

    你從前就很愛你那烏黑發亮的秀發,總是很溫柔地呵護它,總用你那纖纖素手輕撫你的秀發。現在,歲月也在你的秀發留下了印荊,斑駁了你的秀發,在你的纖纖素手留下了一層繭,每次牽你的手,都會莫名地心疼,心想啊,你為我付出了這么多,我可不能辜負你。

    時光似流水,歲月似歸箭。時光啊,歲月啊,請你不要再我最親愛的母親身上留下印荊啊。

    母親,你扶我蹣跚學步,我攙你漫步夕陽。

    母親,我們說好了。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇七

    苔花微微,馥郁相會,春天飄然而至;星辰點點,浮沉聚往,銀河傾然而下;細浪娟娟,匯流成海,明月欣然而起。我逆著光,在時間的長廊中尋找屬于我自己的那段歲月。

    我愿意為青春揮灑青春,消逝年華,慢慢地,少年的影子越拉越長,背影卻縮成一個小點,開始飄忽不定,誰看見那抹晶瑩如流星般,劃過少年不完美的面孔,墜入深淵,又綻成一朵冰花。

    我寧愿做木偶,為舞臺而生,為歡呼而活。卻又害怕繩線束縛了手腳,勒傷了皮膚,害怕只會旋轉歌喉,墊起腳,磨破了腳尖,張開口,嘶啞了喉嚨。曾多少次幻想,夢想,舞臺,卻又害怕批判,害怕質疑,害怕哪天卸下逞強,發現卻只是大夢一場。但既然已經傷痕累累,支撐的地面也要站起來。

    為了青春夢想,我落下了債,用時間做抵押,我同時光老人開了個玩笑,時光的沙漏這才愿意一點點的流逝。

    我以為,少年是那世間所有丹青水墨、山遙水闊鋪墊出的人生絕色。少年,是“少年安得長少年,海波由能變桑田”的歲月蹉跎;是“且將新火試新茶,詩酒趁年華”的不甘平庸;是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的風華正茂!

    我以為,少年有“相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊”的少年意氣,有“事了拂衣去,深藏功與名”的大俠風范,還有“不求同年同月生,但求同年同月死”的但江湖義氣。

    也許,少年追夢的道路荊棘叢生,嘲笑諷刺不過嘗試;也許,少年追夢的道路泥濘難行,失落傷感如影隨形。追風趕月莫停留,平蕪盡處是春山。那是詩與遠方的田野,那是音樂彼岸的花開,亟待著我的到來,那么便逆風飛揚吧,向著夢想出發。

    少年,別再拖著殘損羽翼,努力一把吧,讓陽光渡上金邊,透過殘羽,再一次執筆去臨摹那一段追夢的時光。看畫紙在陽光下投下的陰影,又如浴火,在陰影中重生。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇八

    我酷愛在網上發表博文。只是,我的窗前永遠是一排灰頭土臉的石庫門和一根煞風景的電線桿,我的筆下之作也多是抱怨生活的單調。

    晃蕩在大街上,我想要尋些靈感。突然,一團柔和的粉色映入眼簾,是櫻花!我望著那一大片晶瑩的櫻花,滿心喜悅。一陣風過,花瓣散落,一地凄艷。如此爛漫的盛放,旋即便是零落成泥,生命原是這般脆弱。我的心沉了一下。

    這時,卻聽到一個男孩興奮地喊著:“媽媽快看,下櫻花雨了。”緊接著,便沖到樹下,攤開小手。花瓣在他掌中一點一點地堆積。直到小小的手掌已無法再容納,他這才小心翼翼地合上手掌,跑回媽媽身邊,說:“要是我天天給它們澆水,曬太陽,這里就會變成花的海洋了吧……”男孩媽媽微笑著,牽著他的手,漫步櫻花樹間,聽著他美好的憧憬。

    落櫻點點,營造了如畫的意境。男孩的自由想象,是他的活力歲月。

    不遠處,一個女大學生坐在樹邊石凳上寫生。我悄悄走過去,看著那幅畫。畫的是櫻花樹,色澤明麗,描幕細致,卻總覺得缺點什么。只見她一會兒凝神地望著眼前的景致,一會兒微閉著雙眼細想構思。接著,她筆尖輕點。畫作中浮現了幾瓣落英,連成柔美的曲線。她喃喃自語道:“落英不是無情物,化作春泥更護花。”是啊,落紅并不代表生命的完結,而是另一輪生命的新起。

    落英點點,畫出了詩意的靈動,女大學生的細心觀察,是她的活力歲月。

    那落櫻點點,在我心中已不意味著衰落。它悄悄地告訴著我們,在平淡的生活中多一點奇幻的想象,在寧靜的畫面中添一些靈動的點綴,即使面對單調之景,也能發現充滿活力的歲月。

    再一次望向窗外的石庫門,我下樓,走進這“單調”的景色中。順著坑洼不平大的石板路,我看到青苔爬上了白墻,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,老人們圍坐在一起喝茶,他們臉上掛著幸福而滿足的笑容。這時,我仿佛看到了石庫門以前的繁華,人來人往,好不熱鬧!走出石庫門,望著那根獨立的電線桿,上面幾只鳥兒,還在嘰嘰喳喳地叫著。我懂了,活力無處不在,想象、觀察便是發現活力的途徑。

    回到家,我把這些事發在博客上,我想這就是我的活力歲月!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇九

    春天,燦爛的花朵綻放——在朝陽的召喚下,在春風的吹拂中,露出了美麗的笑容。

    春天的空氣中彌漫著一股淡紫色的清香,那是青春的氣息;聆聽鳥兒的歌唱,那是大自然的樂章;清晨的草地上,有我們一串串的腳印,那是青春的足跡;溪水中映下我們可愛的笑容,那是青春的友誼。

    春天這個,花兒開放,風兒舞蹈,草兒有了破土而出的毅力,樹苗兒也有了長成參天大樹的自信和勇氣。

    青春是一段。擁有青春,你能夠擁有智慧和力量;擁有青春,你能夠不斷進取;擁有青春,你能夠乘風破浪。擁有青春,只要你想做,就沒有做不到的事情!

    陽光,從云間穿過,留下絲絲溫暖。風,從水面擦過,留下粼粼波紋。青春,像流星從天空劃過,劃向皎潔的明月疏星,劃出多彩的回憶,淡淡的懷念。

    在這里,我們留下了無悔的青春,如星光般燦爛,張揚的個性和綻放的驕傲!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十

    窗外,烈日烘烤著大地,孩子們在操場上歡樂地追逐,偌大的操場上塵土飛揚,河邊田間的莊稼依稀整齊地排列,眼睛盯著窗外,腦海浮現出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形:那天天氣很好,太陽在空中放射著耀眼的光芒,我們舉著紅旗,陸續從學校出來,開幕式很成功,緊接著,緊張激烈的比賽就開始了。

    “加油!加油!……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲,我們的視線進入了男子二百米賽跑,我們班的裴新桐同學雖然比較矮小,可他憑著他的努力,贏得了比賽,還有黃飛怡同學,她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力,取得了令人羨慕的成績。

    眺望遠處,好熱鬧,原來這里進行著跳遠比賽,每一位參賽者都笑容可掬,信心十足。“嘩”哨聲一響,選手就跳向沙地,就算跌倒在沙地上,就算弄得一身狼狽,他們還是會樂呵呵地爬起來,告訴自己繼續努力。

    看著這些充滿活力的選手,嘴角不禁勾出了弧度……。

    充滿活力的歲月,帶給我們那么多的歡樂,充滿活力的歲月,帶給我們那么多難以忘卻的回憶。

    “嘩啦嘩啦……”下雨了,我從回憶回到了現實。

    時間過得真快,轉眼間三年就過去了,我想離開的那天我一定會有很多不舍——我只是一個過客,時間到了,便需要離開,什么也不帶走,只帶走關于這個校園充滿活力的回憶。或許,這已足夠。

    好了,擱筆,人的一生那么長,充滿活力的歲月那么多,或許,簡簡單單的幾句話是無法表達的。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十一

    白云悠悠的日子,天空格外湛藍,大地異常的空寂。疾風過外,綠草上躍動著一顆充滿活力的心,一顆心,再配一雙腳,便勾勒出了我去遠方充滿活力的青春的風景線。青春,也在我的眼里,仿佛就是那一個個充滿活力的字母,每一個字母都能激起我無窮的想象。

    青春是a,像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登,并要銳意進取,才能煥發出巨大的能量;生命有求我們不斷實現人生的飽滿,達到光輝的頂峰。

    青春是b,是心與心結合開出的美麗花朵,是兩顆在一起的心——友誼,是朋友之間互相信任,互相體諒的兩顆真摯的心。這些心是無私的,是純潔的,是不帶任何功利色彩的,也是攜手走過人生中的道道坎坷的動力。

    青春是c,像一彎新月,像我們的耳朵,能讓我們去聆聽世間上各種天籟之音,聆聽長輩們的諄諄教誨,聆聽自然的鳥語花香。讓我們知道事物都有兩面性的。

    青春是d,是一把豎琴能給我們帶來快樂;青春的我們用自己獨特的方式,彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

    青春是e,是書架,是智慧。青春的我們遨游于無盡的書海中,沒有書的青春是不結果實的花,所以我們要不斷求知,不斷探索并發現其中的美妙世界來提高我們的興趣。

    青春是f,是一面有著理想的旗幟。是自由的化身,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”我們要做無拘無束,無阻無礙的鯤鵬。青春是跑道上的目標,等待著我們去改變,去實現。

    青春是g,是拳頭,是朝氣+勇氣+靈氣=青春的力量,是打開智慧大門的鑰匙,是通往成熟,通往收獲,通往成功必不可少的希望。

    青春是h,是單杠,是運動,因為青春的第一標志就是健康,而健康來自于不懈的運動。

    青春是一首歌,abcd……便是它的音符。只要我們讀清每一個音符,人生必定魅力無窮。

    上一頁2下一頁。

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    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十二

    明黃,橙黃,桔色,艷紅……我們用暖色調來鋪就青春。那里,有我們的堅持,我們的不羈,也有我們智慧的閃光。這,是我們華麗的青春;這,是我們充滿活力的歲月!

    傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上,是我們在奔跑。這艱難的反攻,我們全力以赴。

    白色的球衣在風中飛舞,棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優美的弧線。我們揮汗如雨,繃緊了面龐的線條,任憑汗水肆意滴落。

    比分差距在縮小,一向在縮小。戰友們,加把勁!運球過人,虛晃一招,雙腳騰起,投籃……進啦!呵,這漂亮的三分。歡呼響起。“嘀——”哨聲一吹,比賽結束。

    反超三分!我們相視一笑,為這咸魚翻身,為這苦苦追求與堅持得來的坦然。

    橘紅的光撲滿天際,映照在白色的球衣上,這是我們重返光榮的威武戰袍!

    夏日明麗的午后,在教室“呼呼”作響的風扇下,旁若無人地歌唱。走調,沒關系;忘詞,沒關系;跟不上節拍,也沒關系。我們興致勃勃地唱著自我的味道,賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春,用最質樸的嗓音,用最笨拙卻無比完美的音調。我們的青春歲月,唱自我的歌,讓別人說去吧!

    安靜的長廊,寂靜的板凳,恬靜的我們。倚著窗,用芳華的手指,翻動青春的書頁。偏著頭,無聲地凝望,靜默地思考。任思想在文章中激蕩,讓情思在字句中徜徉。我們把希冀,把渴望,把煩惱,把歡樂記錄在歲月的掌心。等待,那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機,這是我們思維的四射活力。

    用心研墨,書寫我們的浩然青春;用自我演繹,譜就屬于我們的充滿活力的歲月!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十三

    花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃;花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個。

    社團節上。

    在學校豐富多彩的課外活動中,社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。于是多種多樣的活動就在校園里如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光,活靈活現的走臺秀,幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在為期一周的社團節上,我們都積極參與其中,感受表演者的自信,觀摩者的瘋狂崇拜。

    社團節上熱情洋溢,充滿活力。

    運動會上。

    一年一度的校運會可謂是高手云集,競爭激烈。賽場上大家為了沖擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水,稍作休息,剛結束了一個項目的比賽又投入了另一個項目。跑道上,有人跌倒了但仍不放棄,拭去傷口的灰土,又繼續向終點沖去。拉拉隊中,大家舉著琳瑯滿目的標語,竭力的喊著自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽,也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。

    會場上競爭激烈,充滿活力。

    課堂上。

    好動的我們即使在課堂上也不愿安靜下來。大家積極得與老師互動,課堂氣氛相當活躍。討論中,為了某個細節的不同看法而爭論不休;發言時,為了得到更多機會而爭先恐后。我們會因為某人的一個口誤、一句幽默的話語開懷大笑,會用小聰明把周杰倫、f1融入老師規定的英語對話中。對于我們而言,上課絕對不會是無聊的,而是快樂的.、充滿樂趣的。

    課堂上氣氛活躍,充滿活力。

    不論在哪,由我們的地方都是熱力四射的,因為我們正處于一個。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十四

    充滿活力的歲月,可能已成過去,或者構成渴望。但,每個人都有那么一段歲月充滿活力的。而這,最有可能在孩提時。現在的我,時間都被考試填滿,早已失去當年的活力。即使愿意活蹦亂跳,既怕他人譏諷,也怕自己笑話。總之,只有讓我懷念那段純真的、充滿活力的歲月了。

    那段純真歲月,正是因為我認真對待,所以,刻骨銘心。

    我最初的記憶,是我兒時騎單車。騎單車并沒什么,但當年才五歲,我趁奶奶不注意,就把單車騎跑了。奶奶當時在廣場和人聊天,我本以為奶奶會注意我,跟著我。誰知一回頭已沒了奶奶。當時并沒有害怕,反而有點興奮。天空碧藍藍的,陽光一瀉千里,像金粉,灑我一身。這好天氣助長了我的勇敢。好奇心的驅使,使充滿活力的我已不懼風險,一路向前。也不知奶奶是如何找到我的,只知道奶奶找到我后,抱緊我,回了家。最后卻又數落了我一番。只聽奶奶后來回憶時有些后怕地說:“天老爺保佑!當時還能找到你,真是奇跡,你都騎過兩條馬路了!要是不見了,真不知道該怎么辦,我都急壞了。”

    我如今回味并不責怪當年充滿活力的我,反而只留下羨慕。論現在,我是不敢貿然向前沖的。

    這樣我又想起了小學時的事:當年在老家爬山,我一個人飛快跑到山頂,父母追都追不上。站到山頂,哪知道什么洪湖之水“浩浩蕩蕩,橫無際涯”,只道那里風景好看,很喜歡,要父母下次再帶我來。

    多么活潑,多么純真!當時的我,活活潑潑地占盡絢爛。這樣我很懷念那時的自己,那么單純懵懂地對待這個世界。但時光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,一下子便搖過一片水域去了。

    一個人的存在,對誰很重要?即使當時不重要,以后總會很重要。比如,以前的我,對我現在很重要。正如同風會記得一朵花的香,我會記得當年那段充滿活力的歲月。因為,這樣的歲月,不常有,也很難得。況且,即使還有,但孩提時那段純真活力的歲月,是回不去的了。

    再度想起,它似乎從遙遠的過去為我帶來些許活力,內心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十五

    青春,在我的眼里,仿佛就是一個個充滿活力的字母,每一個字母都能激起我無窮的想象。

    青春是a,像一座金字塔。生活要求我們不斷實現人生的飽滿,到達光輝的頂峰。

    青春是b,是心與心結合開出的美麗花朵,是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心,是攜手走過人生中的道道坎坷。

    青春是c,使我們的耳朵,讓我們去聆聽天籟之音,聆聽長輩們的敦敦教誨,聆聽自然的鳥語蟲唱。

    青春是d,是一把豎琴,青春的我們用自我獨特的方式演奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

    青春是e,是書架,是青春的我們遨游于無盡的書海中,不斷求知,探索并發現的美妙領域。

    青春是f,是打開智慧大門的鑰匙,是通往成熟,通往收獲,通往成功必不可少的期望之心。

    青春是g,是自由的化身,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”我們要做無拘無束,五阻無礙的鯤鵬。

    青春是h,是階梯,是青春路上跨國的一個又一個坎坷,我們克服一個又一個困難,拾級而上。

    青春是i,是挺直的脊梁,是“大雪壓青松,青松挺且直”的氣概,是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

    青春是j,是翩翩起舞的少女,是“常記西亭日暮,沉醉不知歸路”地回憶,是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。

    青春是k,是邁出正步的軍人,是我們嚴守紀律,像軍人一樣整齊的步伐走出的一片個性的天空。

    青春是l,是一把倒立的鋤頭,是幫我們在青春路上清除雜草,掃除障礙的工具,讓我們少走錯路彎路。

    青春是m,是通往心靈的一扇門,僅有打開心靈這扇門,才能獲得人與人真誠的交流,使自我擁有更多的朋友,更真的友誼。

    其實,就算26個字母都寫出來,也不能把這個道盡。朋友,為了讓我們的生命無悔,生命閃光,用心珍惜它吧!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十六

    明黃,橙黃,桔色,艷紅……我們用暖色調來鋪就青春。這里,有我們的堅持,我們的不羈,也有我們智慧的閃光。這,是我們華麗的青春;這,是我們!

    傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上,是我們在奔跑。這艱難的反攻,我們全力以赴。

    白色的球衣在風中飛舞,棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優美的弧線。我們揮汗如雨,繃緊了面龐的線條,任憑汗水肆意滴落。

    比分差距在縮小,一直在縮小。戰友們,加把勁!運球過人,虛晃一招,雙腳騰起,投籃……進啦!呵,這漂亮的三分。歡呼響起。“嘀”哨聲一吹,比賽結束。

    反超三分!我們相視一笑,為這咸魚翻身,為這苦苦追求與堅持得來的坦然。

    橘紅的光撲滿天際,映照在白色的球衣上,這是我們重返光榮的威武戰袍!

    夏日明麗的午后,在教室“呼呼”作響的風扇下,旁若無人地歌唱。走調,沒關系;忘詞,沒關系;跟不上節拍,也沒關系。我們興致勃勃地唱著自己的味道,賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春,用最質樸的嗓音,用最笨拙卻無比美好的音調。我們的青春歲月,唱自己的歌,讓別人說去吧!

    安靜的長廊,寂靜的板凳,恬靜的我們。倚著窗,用芳華的手指,翻動青春的書頁。偏著頭,無聲地凝望,靜默地思考。任思想在文章中激蕩,讓情思在字句中徜徉。我們把希冀,把渴望,把煩惱,把歡樂記錄在歲月的掌心。等待,那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機,這是我們思維的四射活力。

    用心研墨,書寫我們的浩然青春;用自我演繹,譜就屬于我們的!

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十七

    窗外,烈日烘烤著大地,孩子們在操場上歡樂地追逐,偌大的操場上塵土飛揚,河邊田間的莊稼依稀整齊地排列,眼睛盯著窗外,腦海浮現出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形:那天天氣很好,太陽在空中放射著耀眼的光芒,我們舉著紅旗,陸續從學校出來,開幕式很成功,緊接著,緊張激烈的比賽就開始了。

    “加油!加油!……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲,我們的視線進入了男子二百米賽跑,我們班的裴新桐同學雖然比較矮小,可他憑著他的努力,贏得了比賽,還有黃飛怡同學,她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力,取得了令人羨慕的成績。

    眺望遠處,好熱鬧,原來這里進行著跳遠比賽,每一位參賽者都笑容可掬,信心十足。“嘩”哨聲一響,選手就跳向沙地,就算跌倒在沙地上,就算弄得一身狼狽,他們還是會樂呵呵地爬起來,告訴自己繼續努力。

    看著這些充滿活力的選手,嘴角不禁勾出了弧度……。

    帶給我們那么多的歡樂帶給我們那么多難以忘卻的回憶。

    “嘩啦嘩啦……”下雨了,我從回憶回到了現實。

    時間過得真快,轉眼間三年就過去了,我想離開的那天我一定會有很多不舍——我只是一個過客,時間到了,便需要離開,什么也不帶走,只帶走關于這個校園充滿活力的回憶。或許,這已足夠。

    好了,擱筆,人的一生那么長,那么多,或許,簡簡單單的幾句話是無法表達的。

    2下一頁。

    @_@我是分割線@_@。

    初中充滿活力的歲月范文(18篇)篇十八

    在這里,踏著歌,慢步于海岸之際,聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上,將青春的千縷愁絲,將少年的放蕩不羈,將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃,那只是表面,而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海,也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護海中的千萬生命嗎?海水瀟灑地狂涌而來,觸及我的雙腳,漫漫地退去,帶走受陽光照射沙石的熾熱,留下一陣清涼,一種叫偉岸的東西環繞于身。在這活力的歲月里我要鍍上一層藍色生命的遼闊。

    在這里,品著茶,立于泰山之頂,賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作,日落而息。毫不夸張地說,日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開云彩之際,便也預示著新的一天的開始。它為世間萬物注入了新的活力與生機,而更多的是希望。它能復燃一個失意人的心。

    當我見到杯水中折射出的光線,我似乎感覺到它已穿透我的心,給我帶來莫明的喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因為在那時,它放射出了蘊含已久的全部的光與熱,而伴著粼粼水波,這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結合,我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。

    在這里,敢想敢做,想想昨天今天與明天;敢做,做著改變命運的事,編織出絢麗的活力歲月。

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