范文范本可以激發(fā)寫作者的創(chuàng)意和靈感，提供不同的思維路徑和觀點，充實文章內(nèi)容。小編為大家準備了一些具有代表性的范文范本，希望能夠為大家提供一些優(yōu)秀作品的參考和借鑒。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇一
親愛同學(xué)們：
為杜絕教室、圖書館里存在的不文明現(xiàn)象，還師生一個文明、和諧的知識殿堂，校學(xué)生會面向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1、早睡早起，健康生活。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天早起10分鐘，切勿因貪睡耽誤三餐中最重要的早餐，養(yǎng)成在餐廳進食早餐的.習(xí)慣，再開始一天學(xué)習(xí)和生活。請勿在匆忙趕往課堂、自習(xí)室的行進中進食，以免影響身體健康。
2、愛護環(huán)境，從我做起。自覺維護教室、圖書館環(huán)境衛(wèi)生，杜絕食品包裝、食品異味等環(huán)境污染，共同創(chuàng)造一個整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教室、圖書館等真正成為我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。
3、與陋習(xí)告別、與文明握手。按時進餐，上課不遲到、不早退，認真聽講，積極思考;不在教室內(nèi)嬉戲娛樂，保持教室安靜，營造良好學(xué)習(xí)氛圍;自覺愛護公物，杜絕“課桌文化”;尊重他人，不穿拖鞋、背心進教室。以自身的良好行為習(xí)慣維護公共文明，讓文明行為成為科大最美麗的風(fēng)景線。
4、做好主人翁，爭當監(jiān)督員。校園文明，人人都是監(jiān)督員與志愿者。發(fā)揚主人翁精神，積極履行監(jiān)督義務(wù)，爭當校園文明建設(shè)的“監(jiān)督員”，對帶食品進教室等各種不文明行為及時進行勸阻、制止,做好校園文明建設(shè)的志愿者。
同學(xué)們，當我們在環(huán)境優(yōu)美的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做文明的大學(xué)生，最美的大學(xué)生!
美麗校園育桃李英才，文明科大需你我共建!
同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，攜手共建整潔教室、文明課堂，我們在行動!也期待你的加入!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇二
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、不把早餐、零食帶進教室。
2、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
3、課前主動將講臺、黑板整理干凈。
4、自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物。
5、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物。
6、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物。
7、課后把垃圾帶走。
教室是我們探究知識的場所，是我們傳遞文明的場所，讓我們共同努力，創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇三
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的校園成才嗎？
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們可以沐浴陽光，吸取營養(yǎng)；在窗明幾凈的教室里，我們可以滿懷激情，暢想未來。
教室是我們學(xué)習(xí)的重要場所。但這學(xué)期，由于有一些同學(xué)把不該帶的食物帶進教室，抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙，甚至口香糖等，直接影響了教室的整潔。而教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞，會直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、拒絕嚼口香糖進教室，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生！
同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共創(chuàng)文明班級，請你帶走垃圾，留下干凈，讓我們行動起來，將美化教室作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇四
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們可以沐浴陽光,吸取營養(yǎng);在窗明幾凈的教室里，我們可以滿懷激情，暢想未來。
教室是我們學(xué)習(xí)的重要場所。但這學(xué)期，由于有一些同學(xué)把不該帶的食物帶進教室，抽屜里散落著同學(xué)們留下的`瓜子殼、糖果紙，甚至口香糖等,直接影響了教室的整潔。而教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞，會直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾。
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
五、拒絕嚼口香糖進教室，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生!
同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共創(chuàng)文明班級，請你帶走垃圾，留下干凈，讓我們行動起來，將美化教室作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇五
親愛的同學(xué)們：
在這個秋高氣爽的九月，我們踏入的是全新的校園，教室使用倡議書。這個美麗的校園將會陪伴我們掠過一頁頁的苦樂年華,翻過一章章的青澀歲月。而陪伴我們埋頭苦讀的教室設(shè)備完善，環(huán)境整潔舒適，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。不過，設(shè)備齊全的教室常有資源浪費的現(xiàn)象，良好的壞境也需要大家一起維持，因此我們在此真誠地倡議大家：
二、減少乘坐電梯。三樓以下請不要乘坐電梯;。
三、節(jié)約利用資源。請自覺集中自習(xí)，減少浪費公共資源;。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力，以舉手之勞減少資源浪費，創(chuàng)建綠色和諧、節(jié)能降耗的校園;從身邊小事做起，維護教室整潔干凈，保持良好學(xué)習(xí)壞境;為環(huán)保出力，讓美麗延續(xù)，這是我們廣醫(yī)學(xué)子的共同責(zé)任!
xx大學(xué)學(xué)生會。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇六
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好！
中華民族自古以來就是一個禮儀之邦。荀子曰：“禮者，人道之極也。”孔子曰“道之以告德，齊之以禮”，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀是社會文明的標志，是和諧生活保障，是道德品質(zhì)的外顯。文明禮儀在我們生活中份量重大。而作為祖國的希望、禮儀傳承者的我們就更應(yīng)規(guī)范自己的行為，以講文明為精神面貌，以講禮儀的思想品質(zhì)，以守規(guī)則的道德水準，義不容辭地接過人類文明的接力棒。
記得一位名人曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字”。的確，對校門值周同學(xué)的一個微笑，對孜孜不倦的老師的一聲問候，對生病同學(xué)的一句關(guān)懷，對學(xué)校公物的一點愛護。這些都如春風(fēng)拂面，春雨淅瀝般滋潤著我們的心田。到那時，人人禮儀，班級規(guī)范，學(xué)校文明，我們才真正成為健康、積極、有素質(zhì)的優(yōu)秀青年！
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；
如果你失去了文明你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的本真。
同學(xué)們，請從現(xiàn)在開始行動起來吧！不容“小惡”，不拒“小善”，讓文明的畫面，不和諧的音符在身邊銷聲匿跡，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇七
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣，同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。
目前，在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的.學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：
1、上課時自覺關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課專心聽講，認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、除自覺關(guān)閉手機外，不在課堂上玩mp4、mp5等娛樂設(shè)備。
4、各班班干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂，上課時請自覺關(guān)閉手機，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。
文檔為doc格式。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇八
親愛的同學(xué)們：
在這個秋高氣爽的九月，我們踏入的是全新的校園。這個美麗的校園將會陪伴我們掠過一頁頁的苦樂年華,翻過一章章的'青澀歲月。而陪伴我們埋頭苦讀的教室設(shè)備完善，環(huán)境整潔舒適，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。不過，設(shè)備齊全的教室常有資源浪費的現(xiàn)象，良好的壞境也需要大家一起維持，因此我們在此真誠地倡議大家：
二、減少乘坐電梯。三樓以下請不要乘坐電梯;。
三、節(jié)約利用資源。請自覺集中自習(xí)，減少浪費公共資源;。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力，以舉手之勞減少資源浪費，創(chuàng)建綠色和諧、節(jié)能降耗的校園;從身邊小事做起，維護教室整潔干凈，保持良好學(xué)習(xí)壞境;為環(huán)保出力，讓美麗延續(xù)，這是我們廣醫(yī)學(xué)子的共同責(zé)任!
xx大學(xué)學(xué)生會。
親愛的同學(xué)們:。
寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，無論白天晚上，不管常時假日，都會有很多同學(xué)走進圖書館，步入自習(xí)室，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，在題庫中馳騁。然而，在院學(xué)生會學(xué)習(xí)部進行教室調(diào)研的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，聽到了一些不文明的聲音。
當我們抱著厚重的書本走進自習(xí)教室，想找到一個座位學(xué)習(xí)時，卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人，還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時心里不由的會對這些占座一族有些憤恨。不得不承認，長時間的占座無疑是對教育資源的巨大浪費。所以，請同學(xué)們盡量做到一人一座離開時請把位置留給他人。另外，可能你也遇到過這樣的情況，當你到一個自習(xí)教室準備上自習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)里面只有一對情侶，于是不好意思進去學(xué)習(xí)。所以，請同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動，給他人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)空間。
此外，當我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲，或響起一串清脆的手機鈴聲，又飄過同學(xué)的喧鬧聲，試問，有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以，當我們步入教室時請放輕腳步，手機靜音，避免喧鬧。給他人留一份安寧，給教室留一份安靜。
教室是我們探究知識的場所，是我們傳遞文明的場所，讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境，讓我們共同奮進!
院學(xué)生會。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇九
教室是我們學(xué)習(xí)、交流的場所，教室環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，良好的教室環(huán)境是衡量一所學(xué)校文明程度的重要標志。
本學(xué)期以來，由于同學(xué)們起床后沒有充足的時間進食堂吃早餐，很多同學(xué)會選擇將早餐帶進教室并且在吃完后隨手將垃圾放在教室課桌內(nèi)。吃早餐時所散發(fā)出的味道容易影響到老師同學(xué)們正常的上課秩序和上課環(huán)境;若不及時清理垃圾不僅會產(chǎn)生異味，而且容易滋生細菌，同時也增加了清理人員的工作量。
為了讓廣大同學(xué)能有一個干凈整潔的教室環(huán)境，也為了能夠有一個和諧文明的上課環(huán)境，我們倡議：
1、早睡早起，保證充分的睡眠時間。
2、早起去食堂吃早餐，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、不把零食帶進教室，以保證我們教室的整潔。
4、同學(xué)之間相互提醒相互監(jiān)督，為營造一個整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力。
在此我們希望全院師生能夠做到以上我們所倡議的內(nèi)容，作為活動的倡議者，我們要求全院學(xué)生干部在日常生活中起到帶頭作用，屆時也歡迎廣大同學(xué)們的監(jiān)督。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！
醫(yī)學(xué)人文系團總支學(xué)生會宣
醫(yī)學(xué)人文系團總支學(xué)生會宣
親愛的同學(xué)們：
當我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中上課時，哪能不全神貫注、聚精會神？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的.校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散
八、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
九、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門窗關(guān)好
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動起來，將教室衛(wèi)生進行到底。“我身邊的垃圾我清理，我所到之處整潔無比”，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”，爭作文明大學(xué)生！
親愛的同學(xué)們：
班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來，班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一． 不在教室吃零食。
二． 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三． 認真做好衛(wèi)生值日。
四． 及時制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做-愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；
當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注；
當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，定會倍感心情舒暢。
開學(xué)以來，同學(xué)們展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，自覺自律，班級衛(wèi)生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但，這種美好的感覺被今天早晨的一幕給打破了，同學(xué)們都看到了，我們的操場幾乎成了一個垃圾場，紙屑、垃圾袋、塑料瓶遍地都是，這就是我們?nèi)w同學(xué)昨天唱軍歌時的“杰作”。我們很多同學(xué)有隨手丟垃圾的嗜好，卻無隨手拾起垃圾的意識。一屋不掃何以掃天下，我們連最起碼的衛(wèi)生習(xí)慣都沒有，連最基本的集會常識都不懂，那我們還敢奢談未來？“良好的開端是成功的一半”，我們的做法就是輸在起跑線上，還沒開始就已經(jīng)落后了。
同學(xué)們，我們肩負著沉甸甸的期望來到一中，我們懷揣著夢想走進校園，我相信每一位同學(xué)都渴望擁有高品位的人生，都希望成為具有人格魅力的高素質(zhì)人才。那么，為了我們的未來，為了我們的成功，請記住一句話：習(xí)慣決定人生。讓我們攜起手來，從身邊點滴小事做起，從個人習(xí)慣抓起，努力把自己錘煉成一個最優(yōu)秀的大我！
在此高一級部向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
六、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。
七、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
高一級部
2012年9月5日
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴重后果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1.開展一次保護環(huán)境的活動，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處。
3.每周要進行一次保護環(huán)境的標語，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！
六（8）班 陳嘉慧
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十一
親愛的同學(xué)們:。
寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，無論白天晚上，不管常時假日，都會有很多同學(xué)走進圖書館，步入自習(xí)室，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，在題庫中馳騁。然而，在院學(xué)生會學(xué)習(xí)部進行教室調(diào)研的.過程中，發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，聽到了一些不文明的聲音。
當我們抱著厚重的書本走進自習(xí)教室，想找到一個座位學(xué)習(xí)時，卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人，還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時心里不由的會對這些占座一族有些憤恨。不得不承認，長時間的占座無疑是對教育資源的巨大浪費。所以，請同學(xué)們盡量做到一人一座離開時請把位置留給他人。另外，可能你也遇到過這樣的情況，當你到一個自習(xí)教室準備上自習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)里面只有一對情侶，于是不好意思進去學(xué)習(xí)。所以，請同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動，給他人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)空間。
此外，當我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲，或響起一串清脆的手機鈴聲，又飄過同學(xué)的喧鬧聲，試問，有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以，當我們步入教室時請放輕腳步，手機靜音，避免喧鬧。給他人留一份安寧，給教室留一份安靜。
教室是我們探究知識的場所，是我們傳遞文明的場所，讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境，讓我們共同奮進!
xx院學(xué)生會。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十二
為了給我們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)高雅的學(xué)習(xí)興趣和熱愛自然、崇尚科學(xué)的'意識。少先隊大隊決定在全校開展一次《我的教室我美化》主題活動。使每個學(xué)生都能體驗到自己動手設(shè)計、美化自己教室的快感。
一、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校，從美化教室，熱愛班級開始的意識。
二、活動形式。
以班為單位，自行設(shè)計、美化教室。
三、活動方法。
學(xué)生自己，制作美化、裝飾材料或通過捐贈一盆花的形式參與。達到人人參與的目的。
曹家泊學(xué)校少先大隊。
20xx.10.17。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十三
1.忠告：人在生氣煩惱情緒不穩(wěn)定是最好不要去作出任何的選擇決定。
2.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
3.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
4.與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5.你不勇敢，沒人替你堅強。
6.沒有傘的孩子必須努力奔跑。
7.把別人的失敗當做自己教訓(xùn)的人，將少走許多彎路;不知明天做什么事的人，今天的事也難以做好。
8.沒有做不好的事;只有做不好事的人。
9.為人處事說話都不能過頭，要體諒別人的感受，凡事有個“度”，物急必反，和氣為貴。
10.一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。
11.志在山頂?shù)娜耍粫澞钌窖娘L(fēng)景。
12.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
13.對的，堅持;錯的，放棄!
14.活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
15.即使光環(huán)已不再也不要放棄你的夢想。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十四
1.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
2.凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做!
3.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
4.世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
5.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
6.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
7.老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
8.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭。
9.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
10.我努力，我堅持，我就一定能成功。
11.天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日。——莫扎特。
12.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!
13.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
14.外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。
15.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
16.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。
17.等待機會，是一種十分笨拙的行為。
18.成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
19.當有人說你是傻瓜時，證明你離成功不遠了。
20.強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
21.理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
22.挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長;也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
23.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
24.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
25.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
27.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準備工作。
28.卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
29.莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽更積極地向不幸挑戰(zhàn)!
30.人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十五
親愛的同學(xué)們:
學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：
一、 不把早餐、零食帶進教室；
二、 課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂；
三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈；
四、 自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；
六、 杜絕“課桌文化”，愛護公共財物；
七、 課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做文明大學(xué)生！
臨沂大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團學(xué)辦
2011年11月22日
親愛的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)區(qū)文明程度的重要標志，是學(xué)區(qū)對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)區(qū)環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)區(qū)、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護我學(xué)區(qū)，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎稹Ｗ屛覀優(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)區(qū)特向全體同學(xué)發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將帯殼的零食帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)區(qū)學(xué)生會、值日老師將加強檢查，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的'，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的五區(qū)環(huán)境貢獻一份力量吧!
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、?不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、?以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、?不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、?看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、?上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護我們的教室。
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院學(xué)生工作部
學(xué)工部寢教樓管理中心
土木系建筑藝術(shù)學(xué)社
裁判員協(xié)會
英語俱樂部
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十六
親愛的同學(xué)們：
你們好！
當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻壁在抗—議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。
愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到行動中去，讓我們的校園更加美麗。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、遵守學(xué)校制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)規(guī)章制度，樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
3、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不亂踩綠草，不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫，不采摘花朵、不搖晃樹木，愛護校園中一切公用設(shè)施。
5、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。
8、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
9、一切都以更高的目標束縛要求自己，養(yǎng)成文明健康的言行舉止。將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
請大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！保護校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧！
簽名：
高二（9）班。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十七
為了給我們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)高雅的學(xué)習(xí)興趣和熱愛自然、崇尚科學(xué)的意識。少先隊大隊決定在全校開展一次《我的教室我美化》主題活動。使每個學(xué)生都能體驗到自己動手設(shè)計、美化自己教室的快感。
一、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校，從美化教室，熱愛班級開始的意識。
二、活動形式。
以班為單位，自行設(shè)計、美化教室。
三、活動方法。
學(xué)生自己，制作美化、裝飾材料或通過捐贈一盆花的形式參與。達到人人參與的目的。
曹家泊學(xué)校少先大隊。
1017。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十八
當大風(fēng)裹挾著寒意迎面向我們走來的時候，一年的春夏秋冬和光陰也就快要畫上了句號。作為新生的你，也許在這半年里找到了自己感興趣的社團、學(xué)到了自己從未了解到的知識、結(jié)交到了一見如故的新朋友；而作為學(xué)長、學(xué)姐的你，也許已經(jīng)開始在招聘、考研或者要出國留學(xué)的路上奮斗著。連大，就這么默默陪伴我們走過每一步成長和每一次喜怒哀樂。
教室作為我們校園生活的“主要角色”，記錄著我們每一次認真聽講、和同學(xué)并肩奮斗的模樣，我們在這里收獲知識、得到成長、攫取溫暖，它成為了我們另一個“家”。作為一名講文明的大學(xué)生，我們應(yīng)該愛護教室衛(wèi)生，用心守護這個溫馨的“家”。因此，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們用自己的實際行動來展示出連大學(xué)子嚴于律己的文明風(fēng)貌：
一、嚴格遵守學(xué)校基礎(chǔ)文明養(yǎng)成工作的各項要求，將“四杜絕”深化在心；
三、愛護公物、不亂動教學(xué)設(shè)備，講究公共道德；
四、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)；
五、不在教室里吸煙，共同營造文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，當我們身體力行，并將這種力量和精神傳承下去的時候，“文明”也許離我們就只有一步之遙。讓我們一同攜手，共同去愛護我們的校園、守護我們的家。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
文明教室倡議書（優(yōu)秀19篇）篇十九
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的藝術(shù)在于使器物----物質(zhì)和精神財富能起到教育作用。依我們看，用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”這就告訴我們，良好的環(huán)境有一種特殊的教育功能。
教室，作為校園環(huán)境的一個組成部分，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的主要場所，也是重要的育人陣地。一個和諧、溫馨的教室環(huán)境，不但可以給人春風(fēng)拂面的新感覺，還可以陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。因此，充分重視教室美化的育人功能，會收到相得益彰的教育效果。
教室的美化，猶如師生同唱一臺戲，由教師導(dǎo)演，學(xué)生主演，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和動手動腦能力，讓他們自己動手設(shè)計、布置，用自己的語言和行為作為敦促自己進步的動力。
首先，可在教室黑板的上方張貼班訓(xùn)和懸掛班徽。
如“奮發(fā)圖強，力爭上游”，“勤奮、守紀、團結(jié)、向上”，“靜、凈、競、進”等，激勵學(xué)生以此為目標，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。教室后墻上方可設(shè)立“光榮榜”，張貼學(xué)生參加有關(guān)競賽。評比獲得的'各種獎狀。這些由學(xué)生自己討論，醞釀產(chǎn)生的班訓(xùn)，自己設(shè)計制作的班徽及自己努力爭得的榮譽，渾然一體，前后呼應(yīng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的感情，強化學(xué)生的集體主義精神，增強班級的凝聚力和向心力，激勵學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上。
其次，教室兩側(cè)可懸掛名言警句或美術(shù)作品。
如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，“彌堅的信念是向偉大目標邁進的動力源”。諸如此類的至理名言，可以幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜點滴時間，發(fā)揚拼搏精神，形成務(wù)實、求實的學(xué)風(fēng)。另外，再加上幾幅學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)作品，也是一種點綴，給整個教室環(huán)境平添幾分親切和歡愉。
這些由學(xué)生自己書寫的名言和自己繪制的圖畫，不僅創(chuàng)造了一種美的環(huán)境，而且這種美中蘊含著教育的力量，激人斗志，催人奮進。
再次，精心設(shè)計墻報。
墻報的一側(cè)可設(shè)計“每日評論”，對班內(nèi)發(fā)生的事情進行表揚和批評，以培養(yǎng)學(xué)生的正義感，宏揚正氣，提高學(xué)生明辨是非的能力；另一側(cè)可設(shè)計“小組競賽欄”引入競爭機制，提高學(xué)生勤學(xué)守紀的自覺性，使之成為鞭策學(xué)生奮進的一種動力。墻報的布局設(shè)計應(yīng)鮮明、多樣，教育主題應(yīng)明確，體現(xiàn)階段性。如開學(xué)之初的“新學(xué)期，新希望”，臨近畢業(yè)時的“三十六行，行行出狀元”等內(nèi)容，可以幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，正確對待就業(yè)升學(xué)。體現(xiàn)時代性，如逢重大節(jié)慶活動，可以出“祖國在我心中”、“老師，您辛苦了”等專刊，幫助學(xué)生理解重大節(jié)日的背景、內(nèi)涵，在歷史的回顧和展望中接受教育；還可以根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化，出一些“熱點追蹤”、“時事政治專輯”之類的欄目，幫助學(xué)生了解形勢，開闊知識視野。體現(xiàn)貼近性，如圍繞學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中的一些熱門話題，展開討論，幫助學(xué)生解除心理困惑，樹立崇高的理想、信念和正確的人生價值觀。總之，墻報的內(nèi)容應(yīng)該是多側(cè)面地展現(xiàn)當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，多角度地反映當今社會生活，使學(xué)生在喜聞樂見中潛移默化地受到教育。
在教室的美化中還可以設(shè)立一個“報刊角”，讓學(xué)生和書交朋友，增長知識，豐富學(xué)識；放一盆鮮花，以平添生機，陶冶情操……如此，整個教室就活了，學(xué)生天天生活在這樣潔而美的教室里，似乎會感到周圍的墻壁都在說話，心靈受到美的感染，行為受到美的熏陶，可以起到“此處無聲勝有聲”的教育作用。
當然，這里說的“美化”并非要把教室打扮得花枝招展，“美化”的目的是營造一個良好的育人環(huán)境，使學(xué)生身心愉快地學(xué)習(xí)、成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。