優(yōu)秀作文是多方面素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文，它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇一
“什么是生物？人從哪里來？細(xì)胞是什么？又是怎樣的？”一連串問題經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。從小我就對這些問題十分感興趣，總愛向大人們問這問那，可他們的回答總是：“長大后你就知道了！”
上了初中后，我開始學(xué)習(xí)生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問題的答案。我迷上了這門學(xué)科，或許是因為覺得新鮮吧，也可能是對此有極大的興趣吧，對我來說，最喜歡的就是到生物實驗室去做實驗。但是，僅僅是課堂上的實驗并不能滿足我的.欲望，于是，我進(jìn)了生物興趣班。
在那個寬敞明亮的生物實驗室里，我認(rèn)識了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問題。我終于看到了顯微鏡下的細(xì)胞，我終于看到了世間不少稀奇的東西。
原來在這美麗的世界里，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這里，我懂得了與同學(xué)合作的重要性；在這里，我體會到動手動腦的樂趣；在這里，我探索屬于我們的小小世界；在這里，我明白了也體會到了那種打開智慧之門的樂趣。或許對于我來說，做實驗是一種不可多得的樂事。
有人說：“參加興趣班可是會浪費時間，影響學(xué)習(xí)的！”我卻不那么認(rèn)為，因為對我來說，甚至是對所有的生物班同學(xué)來說，這完全是學(xué)習(xí)的一種放松，可又不能這么說，因為我們也是在學(xué)習(xí)，也就是：我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
其實有時候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們在科代表的帶領(lǐng)下來到生物實驗室，這節(jié)課是用顯微鏡觀察細(xì)胞，對別的同學(xué)來說是十分生疏的，但對幾個上興趣班的同學(xué)來說，都是“老朋友”了。因為熟悉，我早早做完實驗，在那里看課本，可是我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在那里皺眉頭，于是，我主動上前去幫助他們做實驗。聽著同學(xué)們的贊嘆，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。
總而言之，是生物課給我?guī)順啡ぃ皇巧镎n讓我學(xué)會團(tuán)結(jié)；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進(jìn)入另一個神奇而美妙的世界！
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇二
星期三，我們班要舉行一次公開課。
老師拿了一個盒子出來，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問題，我站直身子說道：“是雞蛋，因為雞蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說。
接著，老師說：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們怎么會擠不破?老師叫我們班最高大的“大力士”來試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無損傷，原封不動地在他的手心里。這時我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請一位我認(rèn)為最大力的教師來試一試。我請了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說：“我已經(jīng)把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個部位了，各個部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。
從這只普通的雞蛋中，我的知識又增長了。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇三
傍晚，樂樂和弟弟一起放學(xué)回家。他們走在鄉(xiāng)間的路上，沐浴著絢麗晚霞和一絲絲涼風(fēng)，快活極了。
不一會兒就到家了，奶奶笑著出來說：“小孫子，你們回來了。”樂樂和弟弟異口同聲地說：“放學(xué)了，奶奶您快跟我們來，今天有流星雨，我們一起許愿吧！”奶奶說：“好。”弟弟和奶奶一起走到一棵大樹下，忘著蔚藍(lán)色的`天空閃爍著星星，一道道流星劃過天空。奶奶和弟弟雙手合攏閉上眼睛許愿。許完愿后，樂樂和表弟纏著奶奶講故事，奶奶的故事可多了。既新鮮又有趣，常常使他們聽得入了迷，連螢火蟲都不捉了。只是奶奶年級大了，腿腳不方便一走路腳就很疼，而且眼睛也越來越模糊，就連那美麗的星空也看不清了，更別說這絢麗多彩的世界了。因此，她常常嘆氣，樂樂和表弟托著下巴學(xué)著奶奶嘆氣。他們倆非常懂事，也很關(guān)心奶奶，樂樂便說：“如果如果有一個無所不能的小精靈就好了，他（她）肯定能治好奶奶的病。”表弟也說：“對啊，不過會有小精靈嗎？”突然，他們背后的大樹閃著金光，表弟和樂樂驚呆了，往后一看。只見一只蜻蜓仙子像他們走來便說：“小朋友們，您們好！我是蜻蜓仙子，剛才我在大樹下聽了你們的談話。你們很關(guān)心奶奶，所以我決定治好奶奶的眼睛和腿。”樂樂和弟弟高興地叫了起來，扶起奶奶，只見仙子雙手放在面前，托起一個小球在奶奶面前照了照，奇跡發(fā)生了！奶奶的眼睛亮了，向前走了幾步高興地說：“我眼睛能看清了，腿走路也不疼了。”
奶奶領(lǐng)著樂樂和表弟向蜻蜓仙子道謝，蜻蜓仙子笑了笑便消失在美麗的星空中。從此奶奶望著美麗的星空就會想起蜻蜓仙子。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇四
聽說，鹽可以讓雞蛋在水里浮起來，于是我做了個實驗來探究它的真?zhèn)巍?/p>
首先，我將準(zhǔn)備好的水杯裝滿水，然后小心翼翼地把雞蛋放到水杯里，只見雞蛋緩緩地沉到了水底。我拿起一根筷子輕輕地攪拌幾下，雞蛋浮起來又沉了下去，我用勺子加了幾勺鹽，不停的攪拌，可雞蛋就是不動。
為了找到原因，我決定再試最后一次，這一次我加了3、4勺鹽（中間沒有攪拌），看看雞蛋沒有動靜，就跑去看電視了。過了好一會兒，我才回來看看最后的結(jié)果，這一看，我驚訝得下巴都要掉到地上了：雞蛋浮了起來！
為了驗證它是真的浮起來了，我就用一根手指用力的往下按它，不管我怎么按，只要一松手，它還是會飄飄悠悠的浮上來。太神奇了！我馬上又加了幾勺鹽，以免它再掉下去。
之所以知道用鹽可以讓雞蛋浮起來，是因為我看一本書上寫著“死海”，因為死海含鹽較多，人在里邊游泳不會沉下去，接著我就想：如果人能浮起來，那么比人輕的雞蛋還浮不起來嗎？我決定通過實驗來驗證一下，沒想到成功了。
做實驗是一件多么神奇的事情啊！它可以幫我們驗證好多科學(xué)道理，雖然這次沒有看到雞蛋浮起來的過程，但我也已經(jīng)心滿意足了，下次做實驗，我一定要更耐心一點！
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇五
國慶節(jié)，我和表弟表妹一起到梅園游玩。
我來到一個糖畫攤位邊。這里坐著一個瘦瘦的`年輕的叔叔，正專心致志地作畫呢。他的右手邊擱著一臺電磁爐，爐上的平底鍋里，熬著金黃金黃的糖漿，正微微地冒泡。右前方，是一個轉(zhuǎn)盤，上面畫著各種動植物的花樣。原來，叔叔手中的小長柄勺就是他的畫筆。鍋里的糖漿，就是顏料。他面前的白板，當(dāng)然就是畫紙。我給叔叔十元錢，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，得到一個“桃子”。只見他拿起“畫筆”，舀了半勺“顏料”，在他的“畫紙”上畫了起來。他手持小勺，左邊一彎，右邊一繞，一只碩大的桃子的形狀就神奇地出現(xiàn)了。接著，他的手腕一會兒抬，一會兒落，糖汁落得一會兒急，一會兒慢，白板上的桃子長出了葉子，變得越來越飽滿。最后，叔叔拈起一支細(xì)竹簽，輕輕地粘在了“桃子”上。他又略等片刻，左手拿起小刀輕輕一鏟，把糖畫遞給了我，這只桃子不但看上去香甜多汁，還布滿了漂亮的花紋，真誘人！表弟轉(zhuǎn)到了一條龍，我想，這可比桃子難畫多了。可是叔叔胸有成竹，不慌不忙，果然，一會兒工夫，表弟的手上就多了一條栩栩如生的“神龍”。看著這美麗的糖畫，我們都舍不得吃了。
糖畫真神奇，叔叔的手真巧。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇六
今天，我很早就來到海倫培訓(xùn)班上課，上課鈴一響就看見老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，只見老師手上拿著一個玻璃杯一顆雞蛋和一包食鹽，看到這陣容，同學(xué)們都紛紛猜測老師今天要搞什么名堂。
“同學(xué)們，我們今天來做一個實驗。”老師說了之后大家都異口同聲地歡呼起來，老師讓我們安靜后就讓一個同學(xué)去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師要干嗎。不一會兒，那位同學(xué)就拿了一杯清水給老師，老師問：“同學(xué)們，老師如果把這個雞蛋放到這杯水中，雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”“是沉下去的！”“不對，是浮上來的！”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，老師說：“既然大家都有各自的想法，那還是讓我們來眼見為實吧，看一下是沉下去還是浮上來。”老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉到杯子里面，剛才猜是浮上來的同學(xué)都問老師原因，老師沒有回答同學(xué)們的問題，只是神秘的一笑，說：“請繼續(xù)往下看。”老師把雞蛋拿出來，在水中加入一定量的食鹽，攪拌均勻，又問同學(xué)們：“現(xiàn)在大家覺得把雞蛋放在水中是浮起來還是沉下去呢？”這下我們都不知道怎么回答了，老師說：“既然大家都不知道，那我們就一起來見證奇跡的時刻吧！”老師把雞蛋放在水中，只見雞蛋在水中轉(zhuǎn)著圈圈，同學(xué)都專注地盯著玻璃杯，雞蛋就像浮萍一樣浮在水面上，大家都看呆了，老師跟我們講解了其中的奧秘，原來是鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會浮上來。聽完實驗原理之后我們都恍然大悟，真的太神奇了。
通過這一次小小實驗，我懂得了只要我們善于觀察，生活就處處有驚喜。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇七
傍晚時分，書房的墻壁上，出現(xiàn)了一束細(xì)小而耀眼的光。
不一會兒，里面走出來一個比大拇指還要小的小人兒。我仔細(xì)一看，居然是王卡卡！“王卡卡，你。你怎么來我家了啊？你怎么這么小？”我激動地喊了出來。王卡卡說：“我發(fā)明了‘縮小器’、‘放大器’、‘時空穿梭機(jī)’，但我在穿越的`時候，不小心吃了可以變小的藥丸，卻把變大器弄丟了，然后就不知不覺地來到了這里。我認(rèn)識你，你是上次講故事比賽中的小狐貍啵啵！哈哈哈……你剛愁眉苦臉的干嘛呀？”“哎！別提我了，我正想著怎么搞定語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)還有一堆課外作業(yè)。”我垂頭喪氣地說。王卡卡哈哈大笑起來：“哇咔咔！這種事情對我而言，小菜一碟，萬能女生的我，只用一句話就可以解決你全部煩惱啦！”“真的？”我半信半疑地問。王卡卡立馬一跺腳：“不信，你看！卡卡咕嚕變！”說完一盒糖出現(xiàn)在我的書桌上。“給！”王卡卡充滿信心地說。“這……這不就是一盒糖嗎？”我失望地看著王卡卡。只聽見她神神秘秘地說：“嘿嘿，這你就不知道吧？這是神奇‘智慧糖’，吃了它就知道你在思考什么，并在你腦子里暗暗告訴你答案。”
接下來發(fā)生的事情真讓人感到不可思議。我就吃了一顆“智慧糖”，剛才我的腦子還一片空白，現(xiàn)在的腦子里全是作業(yè)！我感覺根本停不下來，奮筆疾書，寫！寫！寫！一個作業(yè)完成，兩個作業(yè)完成。哇！作業(yè)全寫完了只花了五分鐘！我安心地睡覺了，嘴角還帶著一絲微笑，王卡卡也不見了蹤影。
第二天，我迫不及待地吃了十顆“智慧糖”，等待著奇跡的時刻到來。
“醒醒，快醒醒！這孩子怎么睡覺還在笑啊！”外婆拍拍我的臉頰說著。我揉揉眼睛，看著懷里的《百變王卡卡》恍然大悟，原來我在做夢呢！看來，這天下啊沒有掉餡餅的好事，但是，我決定了，這盒神奇“智慧糖”，我一定要通過自己的努力發(fā)明出來。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇八
今天，我們班上了一節(jié)介紹雞蛋的公開課。
上課了，老師魔術(shù)般變出了一個長方形的盒子，問我們：“猜猜里面有什么？”同學(xué)們高高地舉起了自己的小手，爭先恐后地想要回答，但沒猜對。老師打開了盒子，里面有個袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰能把它抓破，就能給自己的小組爭得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動得非常厲害，結(jié)果沒能把雞蛋抓破。于是，老師請出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊瑤在后面請一位老師幫忙，她千挑萬選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還說：“我這次用的力氣比拔河時用的力氣還要大！”老師問我們：“知道為什么會這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來是因為蛋殼是橢圓的，我們手指用的力氣，都會分散到雞蛋殼的各個部分，所以每個位置只剩下一點點力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結(jié)構(gòu)中得到啟示，建造了很多又堅固又節(jié)省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，發(fā)明更多的東西為人們服務(wù)。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇九
老師說：“你們只要吃下這顆魔法糖，就能變成你們想變成的人。”大家面面相覷，“這不可能！”我的頭搖的.像撥浪鼓似的。教室里亂成了一團(tuán)，“這怎么可能呢？這也太脫離實際了吧。”但是，老師既然這么說了，不做一做，怎么知道是不是真的呢？于是，我就拿起一顆魔法糖，這個糖是黃色的，味道酸酸甜甜，和平時吃的糖沒啥區(qū)別。
但是才過了五分鐘，奇妙的事情發(fā)生了！我的身體慢慢地長大，長高，我的腳上穿了一雙高跟鞋，眼睛上戴著一副眼鏡，手里還拿著一本書，啊，不會吧！我竟然變成了一位語文老師。我好興奮呀！太棒了！
從現(xiàn)在開始，我就是一位老師啦，我就要開始新的生活啦！
第二天早上，我腰間夾著書本，走進(jìn)了教室。課堂上，有三位同學(xué)在下面做小動作，不好好聽課，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真聽講，我講完課，布置了課堂作業(yè)。做作業(yè)的時候，班上三個小后腿，拖拉，就是不肯寫。
下課的時候，我不得不把他們拉到辦公室去。然后看著他們寫作業(yè)，一個小時過去了，小后腿們才把作業(yè)寫完。我對他們說：“你們要認(rèn)真寫作業(yè)，爭取按時完成作業(yè)。其他同學(xué)可以做到的，相信你們也能做到。”三個小后腿聽了我的話，慚愧地低著頭，連連說道：“老師，我們知道錯了，以后一定改正。”我笑了笑：“好，老師相信你們！”說著，送他們出了辦公室。
時間過得好快呀！很快一個月就過去了，當(dāng)老師的感覺真好！就在我沉浸在當(dāng)老師的喜悅當(dāng)中，有一天，我又碰見了王老師，王老師說：“你把這個糖果吃下去，試試看，會發(fā)生什么呢？”
我毫不猶豫地吃下了這顆糖，五分鐘之后，我的身體開始變小，變矮，我又成了真正的我――一個三年級的小學(xué)生，之前發(fā)生的事就像沒發(fā)生一樣。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十
今天早上我去上了作文課，老師讓我們做了一個捏雞蛋的游戲，游戲規(guī)則是讓我們每一個人依次上來捏雞蛋，哪位同學(xué)捏碎了誰就贏了。
首先老師讓大家選一位膽子最大的同學(xué)來作為第一個游戲?qū)ο螅易愿鎶^勇第一個上臺，老師讓我坐在椅子上，將雞蛋拿在手中用最大的力氣去捏那個雞蛋。我心里祈禱雞蛋你一定不能碎呀，不然我的頭頂就開花了。最后雞蛋還是真的沒有碎哦，我虛驚一場。
接下來真正真正的比賽就開始了，第一個上上去的是馬文博同學(xué)，他小心翼翼的拿起了雞蛋，握在手里，使了全身力氣去捏，我們聽見一小聲的咔嚓聲以為雞蛋碎了。然而只是我們想多了，雞蛋依舊完好無損，他像泄了氣的皮球一樣。接下來就由我們依次上臺去捏這個雞蛋，雖然大家都使用了九牛二虎之力，一個個牙齒咬得緊緊的，但是依舊沒有把雞蛋給捏碎，我們都很郁悶為什么平時那么容易碎的雞蛋今天居然沒有捏碎，老師最后看出了我們的疑惑和我們解釋了，原來雞蛋可以把收到的力均勻的分散到各個點，承受的力小了，就不容易碎啦。所以學(xué)習(xí)也是一樣了，要各門學(xué)科全方面發(fā)展，不能偏科，只學(xué)自己喜歡的學(xué)科，這樣我們才可以獲得成功，最后考一個理想的學(xué)校。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十一
在一個風(fēng)景如畫的森林里，經(jīng)常下雨，可大象最討厭下雨，因為在雨天它沒有一把漂亮的雨傘。森林里的小動物知道了，紛紛想辦法。在這段時間，大家一見面就談這個話題。
小猴想了個主意：大伙把自己的傘拆了，把布拼在一塊兒縫起來，就能拼成一個很大的遮雨布，把它蓋在大象的身上就行了。小動物們都說好，只有小馬叫了一聲：“我反對。”剛才笑容滿面的小猴反問道：“有什么不好？”“這樣大象行動就不方便了！”小猴被這么一說，像只泄氣的皮球，啞口無言了。小兔說：“小馬，那你有什么好辦法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的樹，它是最佳‘傘’選。”大象和小動物們都去了，這把傘到是挺好的，就是有點漏雨。小猴連忙把傘撐在大樹上，其它小動物也紛紛把傘撐到大樹上和大象聊天，聊著聊著，忽然大象的腦門上滴下一滴雨，小馬抬頭一看，大樹上有一條縫兒，它問誰有沒有多余的傘，小動物們搖搖頭。“我有傘。”一個細(xì)小的聲音傳過來，原來是小烏龜，把它的傘撐到樹上，剛剛好。從天上看去這棵樹最耀眼，樹上的傘像一朵朵五顏六色的花，真美！樹下的動物們談笑風(fēng)生。
從此以后，每當(dāng)下雨天，森林里都會出現(xiàn)這樣一把大樹傘，大象也因此喜歡上了這雨天。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十二
走進(jìn)九寨溝，天是湛藍(lán)的，云是雪白的。那云兒，有的像頑皮的小狗，有的像奔馳的駿馬，有的像可愛的小兔。我伸開雙臂，盡情呼吸著大自然里清新的空氣，頓時感覺神清氣爽。走進(jìn)九寨溝，映入眼簾的是那連綿起伏的群山，綿延的山脈被綠樹蓋上了柔軟的被子，又被云霧罩上了一層輕薄的霓裳，讓人仿佛置身仙境，久久不能自拔。
跟隨著游客的隊伍，我們來到了箭竹海，那海光潔如鏡，讓人懷疑它是仙女姐姐把心愛的鏡子遺落在了人間。青山倒映在水中，宛如無數(shù)的青蛇在游動。偶有一陣風(fēng)吹過，水面泛起一圈圈漣漪，不禁讓我想起了那句“瑤池本是在人間，堪笑凡夫安學(xué)仙。”
青山綠水間，一抹絢麗的身影跳入了我的眼眸，那便是五花海了。水是多彩的，離岸邊稍近些的則是透明的，你可以瞧見調(diào)皮的小魚在圓潤的石子間嬉戲。接著向里看去會發(fā)現(xiàn)水色變成了淺綠色，深綠色，直至變成了深藍(lán)色。無數(shù)的水池仿佛是被精靈施展了魔法的水晶石，在陽光下閃爍著各種光芒。連在了一起又好像是鋪展在一塊巨幅地毯的寶石，是那么的奪目耀眼。
接著來到了珍珠灘瀑布，順著那“嘩嘩嘩”的聲音望去，只見飛流瀉入潭中，水珠四濺，宛如云漫霧繞，此時我早已分不清哪是水，哪是霧了。不禁感嘆好一句“碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開。”
最后，我們來到了九寨溝的腳下，在那里靜靜地躺著一塊塊潔白如玉的“寶石”，它們好似熟睡的嬰兒被大山母親懷抱著。
走進(jìn)九寨溝，欣賞著這山這水，讓人久久不愿離去，真是“有路天堂通九寨，此中仙境任盤旋。”
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十三
穿越時光，來到未來。看，未來的世界一切都變了：馬路變了，交通工具變了，連我們的教室都變了。“叮鈴鈴”美妙的上課鈴響了，只見老師和顏悅色地走進(jìn)了寬敞的`教室，在一個大按鈕前停下來。原來，這是未來世界的新產(chǎn)品――墻壁場景3d變化儀，只要你在按鈕下方的小格子里輸入相關(guān)課文，比如《飛向藍(lán)天的恐龍》，四周的墻壁一收到指令，就會變化成中生代時期，讓我們身臨其境的上課，十分奇妙！
離開講臺，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見底的小溪，小溪里還有幾只小船停著。你肯定會以為這是公園而不是教室，不，你錯了，這就是未來的教室。上課時，我們可以坐在各處聽課。你不用擔(dān)心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見一個個平板電腦擺在那里，它會通過聲音的振動，透過墻壁自動為你記下重要內(nèi)容。如果你上課只顧著蕩秋千而沒在聽課，電磁波會傳輸?shù)侥愕亩ぃ嵝涯銓Ｐ闹轮镜芈犝n，不能一心只顧玩耍！
這就是未來的教室，一個讓人流連忘返的教室。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十四
“哦嗬，神奇的九寨，哦嗬，人間的天堂……”從這首歌中你應(yīng)該知道九寨溝是一個怎樣的地方了吧？！而今天我有幸隨旅游團(tuán)參觀了這人間的天堂。
在大門口，我們等了半個小時才買到了門票。一進(jìn)門，我們被擠得腳都沒法落地了，終于我們被擠到了觀光車上，隨著觀光車去游覽九寨溝的風(fēng)光。我發(fā)現(xiàn)車上的每一個人都貪婪地盯著窗外的美景，我感覺到我們都已融入到了這美景之中，被陶醉了。在路上，我們一看到有湖的地方，就發(fā)出由衷的贊嘆聲，而導(dǎo)游則說真正的美景還在后頭呢！
俗話說：“九寨歸來不看水”，果然，九寨溝的水別有一番特色。熊貓海、孔雀湖等湖里的水清澈見底，湖底的樹木交錯縱橫，枝條清晰可辨。五彩池里，水在太陽光的照射下顯現(xiàn)出五種顏色，這在世界上是絕無僅有的，五彩池因此而得名。每當(dāng)天氣晴朗，藍(lán)天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，落日朗瀑布就此形成“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢。
在九寨溝能與水相提并論的還有原始森林。在密林之間，有一條羊腸小道，我們就順著這條小道前行。那里的空氣十分清新，我貪婪地吸了幾大口，感覺心胸在不斷地擴(kuò)展，把疲勞都拋到了腦后。而每一棵樹都有近百米高，直指蒼穹，感覺要把天給戳破了一樣。導(dǎo)游介紹說這里的樹最老的有幾千歲了，最小的也有幾百歲了，我們聽了個個都驚嘆不已!
走著，走著，我突然問導(dǎo)游：“九寨溝的名字由何而來的呢？”導(dǎo)游回答道：“九寨溝里有九個藏寨，而且這里水又多，所以就叫九寨溝。”哦，我恍然大悟。
九寨溝真是一個人間天堂，哦不，它是天堂中的天堂。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十五
暑假，我們?nèi)視秤瘟嗣麚P天下的自然風(fēng)景區(qū)——九寨溝。
一進(jìn)九寨溝的大門，我就感到這兒是樹的海洋，水的世界。導(dǎo)游阿姨說：“九寨溝的特點是，樹在水中長，水在林中流。”果然，成片成片的樹都長在清澈的水中，而清澈的山水又從樹林中流下。大自然真是太神奇了，我媽媽就還是第一次看到這美麗的景色呢！
我們順著林中的小路向山上攀登，一路看到了很多的天然湖泊，當(dāng)?shù)厝私兴鼈兒Ｗ印Ｎ易钕矚g的是“熊貓海”，他的形狀像一只靜臥在山間的大熊貓，可能這就是它名字的來由吧。熊貓海的水真靜啊，靜得像一面鏡子；熊貓海的水真清啊，清得可以看見水底的樹枝和一群群灰色的無鱗魚；熊貓海的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像一匹發(fā)光的錦緞，讓人們不忍心去摸它、碰它。
我們一行人來到了珍珠灘。“哇！飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我情不自禁地吟誦起李白的詩句。遠(yuǎn)看水流像銀白色的布掛在青山之間，近看又像無數(shù)串長長的珍珠從天上降下，那晶瑩的水珠在陽光的照射下歡快地落如輕輕的潭中，有的頑皮地跳到游人的身上、臉上，使人感到清爽，舒服極了。導(dǎo)游阿姨告訴我們：西游記的片頭片尾都是在這拍的。唐僧師徒四人就是從這珍珠灘上走過的。怪不得這么熟悉呢！
最后我們來到了海拔三千多米高的原始森林，這里沒有任何污染，只有又粗又高的參天大樹，林中見不到藍(lán)天，只有陽光像利劍一樣穿過樹梢，照射在游人們的身上、臉上。站在林中，聽到的是松濤在唱歌，聞到的是格外清新的空氣。這種聲音、這種空氣，只有神仙才能享受，我們來到了人間仙境！
暢游九寨溝雖然結(jié)束了，但九寨溝的美景卻深深地刻在了我的腦海里，我多想天天生活在哪里呀！那種在大自然的懷抱中的感覺真好！
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十六
正想著，又上課了，那是最后一節(jié)課，聽見外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有要停的意思，哎，沒有辦法。今天也只能被雨淋了。放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂的走在后邊，同學(xué)問我為什么悶悶不樂，我只是微微一笑表示沒事，站隊時有很多同學(xué)打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點點，希望能少淋一點雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會感冒的。抬頭看著回家的路，一個熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，透過霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來了。她不是還生著病嗎？可她卻還來接我等我，走進(jìn)一看，媽媽的臉還是紅通通的，應(yīng)該還是在發(fā)燒，可她看見我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點哭了出來。
母愛偉大，母愛也是無私可貴的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績回報媽媽，多多做事，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事情。我要做一個懂事，乖巧，孝順的好孩子。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十七
通過生活中發(fā)現(xiàn)的，夏季車內(nèi)高溫現(xiàn)象，思考了解決方案：在汽車上安上個太陽能板，吸收夏天強(qiáng)烈的陽光，轉(zhuǎn)化為能源帶動小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，降低車內(nèi)的溫度。
作品特點：
1、問題來源于生活，方案能夠解決實際問題。
2、動手實踐操作，發(fā)現(xiàn)了方案的可行性，也進(jìn)行了改造。
創(chuàng)新方案：
有了這個設(shè)想，我和爸爸在電腦上和圖書上查了許多有關(guān)太陽能蓄電的資料；還從科普小商店買了太陽能板、蓄電池和小電風(fēng)扇這些小零件開始制作這個太陽能動力小電扇。
爸爸幫助我先把太陽能板固定在汽車外部的前擋風(fēng)玻璃上，位置要注意不能遮擋司機(jī)的視線，又要能接受充足的陽光。然后在太陽能板的下面和底座接口處做一個可旋轉(zhuǎn)的連接器，這樣就能保證無論太陽在西邊、東邊和正中的位置，太陽能板都可以高速角度到最佳位置去吸收陽光。再從太陽能板下接一條電線連在我買的蓄電池的兩個電極上，又把蓄電池接上我買的小風(fēng)扇。最后把電風(fēng)扇固定在車內(nèi)左上方(如圖所示)，就可以使用了。這樣通過蓄電池儲存太陽的能量，轉(zhuǎn)化為電能帶動小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動就可以產(chǎn)生涼風(fēng)，降低車內(nèi)的溫度了。
我想象著明年到了夏天每當(dāng)坐在車?yán)飼r我就打開小風(fēng)扇，看著它不停的旋轉(zhuǎn)，感受它送出的徐徐涼風(fēng)，一定十分涼爽。
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神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十八
我家陽臺像一個百花園，有害羞的含羞草，高傲的牡丹……。但我最喜歡的還是含羞草，我發(fā)現(xiàn)含羞草的小花像絨球兒，葉子長得比較像羽毛，然后呈掌狀排列。
有一次我寫完作業(yè)，無意間碰了一下含羞草，含羞草的葉子竟然合攏了，我感到非常奇怪，含羞草的葉子怎么會合攏呢？于是我便問爸爸含羞草為什么一碰就會合攏，爸爸也不知道，我只好上網(wǎng)查資料。原來呀，含羞草葉片兒合攏。因為它自身的結(jié)構(gòu)所引起的，植株上有一個叫做葉枕的細(xì)胞，含羞草受到外界強(qiáng)烈刺激后，葉枕細(xì)胞就會分泌出細(xì)胞液，促使含羞草趕快合攏。
我還知道含憂草原本不是一碰就會合攏的，含羞草的原產(chǎn)地是巴西，那里大部分都是熱帶雨林，由于經(jīng)常下雨，含羞草的葉子不能被雨滴碰到，所以練出了一個這樣的本領(lǐng)，只要一滴雨水滴到含羞草的葉子上，含有草的葉子就立刻收攏，這樣一代傳給一代，就形成了我們今天看到的含羞草。
大自然的植物有這么多奧妙！但我最喜歡的還是有清香的含羞草。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇十九
最近一段時間，我們家發(fā)生了一件非常奇怪的事情。
每當(dāng)我洗完澡出來拔太陽能溫控儀的插頭時，本來好好掛在墻上的溫控儀總是莫名奇妙地掉下來，我想把它掛回去，可怎么掛也掛不上去，無奈之下，我只好求助媽媽，而媽媽卻輕而易舉地就掛好了溫控儀。這樣的狀況連續(xù)了好幾天以后，媽媽就認(rèn)為我是故意搗亂，還狠狠地訓(xùn)了我一通！
從那天以后，我便時時處處注意節(jié)約用水，洗澡時總控制在十五分鐘左右洗完，說來也怪，那個溫控儀再也不隨隨便便地掉下來了！
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇二十
“九寨歸來不看水”，九寨溝因水而聞名世界，九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原的山林溝谷點染得風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。
長海—九寨溝的最高處。盤山公路邊，是廣闊的原始森林，穿梭在樹木之間的溪流成了奇特的景觀，雖說是初夏，但灌木的顏色卻各有不同。有橙色般的橘紅，有梧桐葉落時的黃綠斑駁，有枯木腐朽的黑褐相間，各種顏色構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫。
在這里，我終于看到了湖泊，而且是最大的一個。湖水是秋日一般的藍(lán)色，底下還有石塊和小魚。湖里的水溢出來，形成了一道瀑布奔瀉而下。每個湖泊都是由這樣的小瀑布形成的階梯狀的風(fēng)景。湖泊與湖泊之間總是樸素的，窄窄的木板小路，腳下就是溫潤的泥土，小小的溪流縱橫交錯，穿過石縫和泥土。一股股地涌出來，清澈見底。
從長海一路而下，水越來越清，越來越藍(lán)，清得明亮，藍(lán)得透徹，如同晶亮的藍(lán)水晶。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色樹枝的影子輕盈的搖曳。捧起湖水，看他從指縫里流出來，在手掌留下清涼的觸感，頓時覺得心曠神怡。
最不可思議是五彩池，湖水一邊是綠色的，一邊是藍(lán)色的，一邊是橘色的，中間沒有任何阻擋物，但他們卻從同一個湖泊里共存，我不禁驚嘆大自然神奇。
水，九寨溝的靈魂，這里的水亦秀亦奇，既靈動又絢麗，它協(xié)同青山、白云，在天地間奏響色彩斑斕的樂曲。
神奇的秀逗糖六年級（精選21篇）篇二十一
今天語文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個水盆放在講臺上，又急匆匆地走了出去。當(dāng)她再次進(jìn)來時又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業(yè)，哦，原來要做實驗啊！
糜老師讀了一段資料，我才明白：原來，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會流出來，但是當(dāng)投入的硬幣到一定數(shù)量的時候，水的張力已經(jīng)無法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時候水就會流出來。
哦，原來是這樣，水真是太神奇了！