優秀作文是文字的藝術，需要用恰當的詞語和生動的形象來展示作者的思維和情感。在下面的范文中，你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧，希望對大家有所幫助。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇一
上午，媽媽去超市買水果，回家后從一個塑料袋里拿出幾只檸檬，說要用它們泡水喝。
我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點尖，像兩顆形狀特別的小紐扣。
我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的水倒進水杯里，滿懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。
溫熱的液體流進我的口腔，本以為是一種酸甜相結合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺。我把喝到口腔里的水吐了出來。心里有些失望，也有些迷惘。
這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會有兩種完全不同的味道呢？這個想法，讓我對這只其貌不揚的“黃色小皮球”從心底產生了強烈的喜愛與好奇之情。
檸檬，被許多人認定是酸的，是苦的，可你若換種打開方式，換個角度來看它，它卻是甜的。也許，我們應該在定義某一個事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會有不一樣的發現，或許會達到不一樣的認知境界。
終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學，也是人生。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇二
校門口，草地邊，有一棵孤零零的樹。它依靠著一棟年代久遠的老樓，不被人所察覺、所注意，老師說，它是美人蕉。
遠遠地欣賞那棵美人蕉，粗壯直立的樹干，翠綠鮮艷的葉子，呈現出一股生機與活力，它高大挺拔，仿佛要直入云霄，將天刺破，樹冠上則是一抹驚艷的嫩綠，好似一條青龍的眼睛，威風凜凜。
走近了再看，卻發現了一幅截然不同的景象，只見在樹干旁邊的泥土上，盡是些殘缺不全的石磚，七橫八豎地躺在地上，幾支細細的雜草雖從磚縫中小心翼翼地探出了頭，卻也耷拉著。
再看那樹干，殘缺不全，粗略一看，竟像幾根竹子由人工粘合而成，帶著一股焦黃，絲毫沒有生機。再觀賞那大大的芭蕉葉，幾片芭蕉葉自樹中向外舒展，彎著腰，細看，幾條裂縫從樹莖向葉邊蔓延，幾個被蟲蛀壞的洞七零八落地散在葉上。用手輕輕觸摸葉片，是軟綿綿的，也是薄薄的，連本應筆般直的葉莖也失去了它應有的樣子，變得仿佛輕輕一折就會斷掉。
抬頭看那樹的頂端，透過樹葉，我才發現那樹冠的綠中透黃，黃中帶綠，才知樹已經走到了它生命的晚年，才體會到樹的枯落。
作者：折桂七7班陸俊睿。
公眾號：微語塘。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇三
就是這么無意間一瞄，我便發現，人間真的是有“情”的。
一條魚無力地浮在水面上，另一條魚用盡全力碰撞它，換來的，卻只有沉默。這條魚沒有放棄，更加用力觸碰。湊近它，側耳諦聽，能清晰地聽到魚嘴里發出“呯、呯”的響聲。但是，浮著的魚還是沒有反應，只能隱約看到它的腮幫在微微張合，呼吸肯定一次比一次微弱。
那么短短的五分鐘，它不斷地失敗，不斷地堅持……終于，它游了起來，雖然動作不夠靈便，但仍圍著魚缸繞了一圈，又與朋友聊起了天。快樂的時光總是太短暫，它又浮了上來，而且這次與上回不同，它幾乎已經耗盡了所有精力，沒有了呼吸，只是隨著水的波動，飄來飄去。
我怕它的同伴會失落、傷心，就趕緊放了些魚糧，可是卻沒有一條魚理睬，它們無奈地注視著奄奄一息的同伴，最后一次呼喚它，最后一次觸碰它……我從來沒見過有哪一條魚用這么深情、用這么愧疚的眼神看著它的同伴，目送它們的同伴離開。
這條魚真的走了，它走的是那么的留戀……。
我的淚水徹底沖出了眼眶，這群魚用行動詮釋了一個道理：世間有真情，世界有色彩。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇四
水，清明澄澈的，如一本無字書，譜寫著生命的篇章，道來人生的哲理。
——————題記。
陽光的味道，濃了，濃了。微風拂過，透露著氤氳之氣。閑游至海邊，波光粼粼，層次清晰，或湛藍、或淺藍、或翠綠、或青碧，色彩紛呈。近至陂岸，澄澈的水好似一面明鏡，倒映著天光，饒有興趣。
沙灘邊的大人與孩子們正在玩耍嬉戲，時不時在淺岸邊潑水，拍岸的驚濤，像一首深情的母親搖籃曲，又像一部悲愴的命運交響樂，生生不息。都說海納百川，有容乃大，海，的確寬廣博大。
家門前就有一條湖，說在不大，說小不小，是海水蓄淡而成的。兩岸綠影婆娑，綠草茵茵。湖水靜靜地流淌，永不停歇。即使遇到障礙，它也能繞兩旁樹木蔥蘢，滋養著一方水士，似乎有水的地方，就多了一份靈性，讓周邊的城市也變得靈動起來，不禁對水產生了敬意。我輕輕地掬一縷清水，沁人心脾的爽意流至每一個毛孔。回味著那股淡淡的清涼，不禁由衷地感嘆：水真好啊！
此時，我的腦海中浮現出老子所言：“水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”水不愿待在高處，永遠往低處流。真正的圣人，永遠是折節下賢人，低調做人，穩重處事。古時越王東山再起時粗茶淡飯、求賢若渴，一代明君視己為布衣，是多么謙卑、多么賢明啊！
作為小學生的我有時態度散漫、浮躁，做事欠缺考量，明知不可為而為知，此并非孺子所為。我們的生存環境也和水一樣，雖然不能改變環境，卻能支配自己的行為。我們應該如水般謙卑深沉，如水般寬闊胸襟，如水般平易近人，與山為臨，與水為友，寧靜致遠。朱熹曾云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這活水即指源源不斷的新知識，學無止境。蘇軾亦云：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”學習亦是如此，只有不斷地從外界汲取新知，用知識武裝大腦，拓寬自己的視野，才不會成為一潭死水。
殘陽如血，我朝著目標再次起航，我讀懂了隱匿在大自然中的圣人，它的美德在時光的洗禮中，愈發清澈。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇五
那一幀瞬間定格的畫面，不經意間推開了記憶的閥門，伴隨而來的是在漸漸疏淡的悠久歲月中，看似已被光陰暈染得模糊了的人和事，此刻卻這樣在眼前一幕幕地清晰，靈動起來。
那是一個黑暗主宰的傍晚。天空中像是萬匹戰馬飛馳而過卷起滾滾黃沙，夕陽的余暉也成了昏黃的一片，這黃沙越來越密，越來越密，籠罩了整個天空，倏的，一陣狂風刮來，吹散了這黃沙，卻一帶來了更可怕的黑暗，只一會兒工夫，天空就已被黑暗吞噬，積蓄了許久的雨水終于傾瀉而下，夾著狂風，夾著雷鳴，讓人頓感寒意。
在一間昏暗的小屋里，她靜靜地坐在木床上，似是不動，面目早已扭曲。那額上的筋絡在她薄嫩皮膚底里暴漲著，像受驚的水蛇在田溝里急速游動著；汗珠在她的前額上站著，似威風的將軍傲視一切，她的原來紅色的唇，現在像是爐底的冷灰。她的眼，一時緊緊的閉著，一時又劇烈地睜大，她的頭發散披著，像揪亂的麻繩，已被汗水浸透。
我佇在門口，像木頭一般，久久不能動彈，淚水早已不知何時涌上眼眶。我的心也在流淚，在心底最深處，最柔軟的地方，已緩緩飄下一粒種子，那是愛的種子，它深深地扎根，在射向心房的那一束陽光的照射下，茁壯成長。
我輕輕的啜泣驚了屋中人。她抬頭強擠出一抹微笑，“怎么了，吵到你寫作業了？”“沒有沒有，媽——”我頓了頓，大聲地說：“我愛你！”我撲到她的懷中，任憑淚水姿肆流淌。沒關系，這個臂彎，這個懷抱，永遠是我溫暖的歸宿。那一刻，我真正讀懂了親情。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇六
一本書可以輕易讀懂，一杯茶可以輕易品透，而媽媽那飽含深情的眼神如一洼深不見底的清水令人捉摸不透，但經過那次刻骨銘心的事后我終于讀懂媽媽那樸實的眼神里富含著多少的情感。
就要過年了，家家戶戶都要急著備置年貨了但今年唯獨我家毫無準備。
因為生意的不景氣，今年我們家大年小過不買衣不旅游只在家吃吃就算過了。年少不懂事的我心里很是憋屈，心里早已有了一股火等待發泄但卻又沒有機會所以只能在心里壓著，越壓越多越積越旺。
為了幫奶奶買過年食材我們一家四口乘車來到縣城，閑逛的時候我無意間看到了一只手表，銀光閃閃手帶上畫著精美的圖案。面對手表的誘惑我動心了但一看價格卻是大吃一驚一只手表整整150元，但面對這精致美麗的手表我決定試一試。我慢慢走到媽媽身旁靠近耳朵輕聲的說：“媽媽，我喜歡一只手表希望您能買給我。”媽媽問我說:_在哪？帶媽媽看看去。”我高興的將媽媽拉到柜臺前并指著款式。媽媽看了說：_好看。”原本我以為媽媽會買給我但媽媽得知價格后卻向我投來了冷冷的眼神，從那冷冷的眼神里我還看到了幾分不滿和怒氣，我想媽媽的決定我已經知道了。原本高興的心卻被一盆冷水澆滅了。一股火又壓在了心里。
回到家里媽媽數說了我幾句。好啊。新火加舊火似火山爆發一樣全發泄了出來我氣呼呼的說：“一年兒不盼你們開大奔住樓房，一只手表你們也買不起嗎？你們可真無能！”說完便奪門進入了寢室哭了起來。這一句句話像一支支的利劍惡狠狠的刺在了媽媽的心上。媽媽哭了哭得比我還厲害。
第二天我睡醒從屋里走出來看到桌上有一盒子，啊！里面是只表是昨天看上的那只表。爸爸進屋說：“那是你媽媽一早催我買的，兒啊，你真行。”聽了這句話我羞愧不已，手中的表似有千斤重壓在我的手上和心上。我急忙跑到廚房一把抱住了媽媽我哭著說：“媽媽對不起啊！”媽媽也轉過身來抱住了我。我透過了媽媽晶瑩的淚水穿過瞳孔我讀懂了，我從媽媽的眼神里讀懂了媽媽因生活所迫的無奈，讀懂了因我的氣話對媽媽的傷害是多大，熱淚再次奪眶而出。
媽媽對我們的愛就如她的眼神一樣純潔偉大，媽媽對我們的包容就像她的眼神一樣深不見底。這就是年少無知的我從媽媽平凡而又偉大的眼神里所讀懂的。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇七
在我們身邊有那么多的愛，但是卻被我們忽略了。老師對于我們的諄諄教誨，是對我們的關愛。他們像辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師是我們前進道路上的指示燈，指引我們走向平坦光明的大道。他們以他們那_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_的精神，無私奉獻著他們的青春與汗水，哺育了一代又一代的芊芊學子。
同學們之間團結互助，相互關心的友情，是同學之后的珍貴友誼。同學是我們在校園學習和生活中必不可缺的伙伴。我們不會的難題，可以去請教他們，他們是我們人生中的小老師。在學習和生活中，我們互相學習，共同進步。同學是我們成長道路上的益友也是良師。
朋友在我們受傷時，給予我們安慰。在我們成功時，和我們一起分享喜悅。朋友是影響我們人生的重大因素，朋友之間的深厚友誼，我們怎能不好好珍惜呢？朋友可以讓我們知道自己的不足與缺點，從而去改正。朋友就像春雨，滋潤我們的心田，安撫和幫助我們度過人生，朋友伴我們一生成長。
父母對于我們的`默默付出，無私奉獻是我們人生最寶貴的愛。_誰言寸草心，報得三春暉。_當我們無助時，你們向我們伸手寧靜的港灣，護我們成長。父母是我們人生中最重要的兩個人。他們把我們帶來這個多彩的世界，給予我們生命，哺育我們成長。從嬰兒到幼兒，從幼兒到青少年，這一過程中，他們給予了我們多少愛。父母對子女的愛是世上最無私最寬廣的愛。他們對于我們的缺點，循循善誘，指引我們走向健康成長的道路。父母給予子女的愛，就像春風，輕輕拂過我們的心，拂平我們心中的傷痕，帶來愛的種子。放在心中，讓它生根發芽開花。
家人是我們強有力的盾，家是我們寧靜的港灣。家人對于我們的愛護、關心和支持，是我們不懈奮斗的源泉。家人對我們的一生具有重要么意義。在我們年幼時，他們無私的把愛給了我們，在我們的童年中，給予我們無限歡樂，撫慰我們那受傷的稚嫩的心靈。
我們身邊有許多對我們關心的人，善于發現，你將收獲滿滿的愛。他們給予我們的愛，就像日月之輝那樣高潔、溫暖，照亮黑暗，帶來光明，驅逐嚴寒，帶來溫暖。愛，多么偉大。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇八
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進歷史的長廊。細細品讀，有多少位仁人志士，你們英勇豪邁的氣魄，高尚偉大的理想，使我受益匪淺。
你，西楚霸王，“生當做人杰，死亦為鬼雄”。在烏江一側，被劉邦窮追不舍，只因你的`壯志，豪邁的內心容不得一個失敗的形象，無言對江東父老，一代英雄，只得霸王別姬，拔劍自刎于烏江。
我讀懂了您，項羽，我讀懂了您的豪邁。
你，愛國詩人，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在利益之中，為何不相投秦國，只有秦國才能給你帶來更多財富，更光明的前途。大多才子都去效力于秦國，而你卻忠一不二，不易二主地只為楚國所用，不會同流合污，最終楚國被破，你自沉于汨羅江中。
我讀懂了您，屈原，我讀懂了您的忠貞。
你，抗金英雄，“三千功名塵與土，八里路云和月”。在母親的教育下，你明白了人要孝順，當母親生病時，你“嘗藥進餌”，親自待奉床前；母親死后，三日不吃不喝，來表達自己的悲痛。“若內不能恪守侍親之道，外豈復有愛主之忠？”你孝親之行，世人無不為之動容。
我讀懂了您，岳飛，我讀懂了您的孝順。
一盞明燈，一杯香茗，一手書卷，我沉浸感動于歷史人物的英雄事跡之中。歷史人物身上凝聚著的“勇”、“忠”、“孝”，我已深刻理解。
歷史人物，我讀懂了您。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇九
一朵浪花撲來，浸入沙底。海是許多詩詞家口中贊頌的激昂詞語，也是歌手口中的優美樂曲。
因為海有頑強的精神，海培養人具有寬闊的胸懷，海使人具有征服的欲望。所以被世人口口稱頌。但海，也有它別具一格的一面，它使最美的晚霞擁有一個美的歸宿，它使碧藍的天空有屬于它自己的明鏡，甚至是那一點波紋，也好似點睛之筆，使單調的海面不再單調。
記不得是第幾次看海了，它所吸引我的，并不是洶涌澎湃，而是它與夕陽獨處的時光，是退潮之時，褪去了那一層歡樂，只留下冷清，待人細細去品嘗它的味道。
都說人的祖先是猿猴，但一位科學家卻說：“我們是從水里生長出來的。”他所述的依據令人感到荒唐，更感到可笑：人剛出生便好水，而如果把猴子扔進海里，便會溺死。雖然遭到許多人質疑，但我寧愿相信他，人與水的親近是天生的，沒有任何其他因素。
海具有寬闊的胸懷？確實，但我更愛它的寧靜、淡泊。
我靜靜地走在沙灘上，松軟的沙土使我感到舒服。海，它讓我看見了它的寧靜。它見證了歷史，歷經了滄桑，為了托襯那些美好的事物，在潮起潮落間，依然靜守一方。
海，被人口口稱頌，它從詩詞家口中緩緩流出，也從歌手口中激昂跳躍。但它也有別具一格的一面，我讀懂了它。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十
一次，在音樂課上，老師讓我們拿出歌譜。我拉開書包，翻了翻，找了找，“咦?我的歌譜呢?”我越想越著急，又拿出我裝歌譜的袋子，東翻西找，卻怎么也找不到。這下子我慌了，后悔把歌譜直接塞到書包里。我左看看，右看看，忽然發現地上有張一模一樣的譜子。
想到這里，我的心中就像壓了一塊大石頭，沉甸甸的。怎么辦呢?這時，我心里想起媽媽曾經對我說過：“孩子，做人要誠實守信，這是做人的基本原則，否則你不會得到別人的尊重!”我一下子恢復了理智，心里默默對自己說：”做人一定要誠信!”我感覺全身充滿了正義的力量，于是高高地舉起了手。
“小睿同學，有什么事?”老師親切的對我說。“老老師，對不起!我把譜子弄丟了，但我在地上撿到一張一模一樣的譜子，媽媽告訴我，做人要有誠信，不能隨便拿別人的東西，我想，這應該是哪位同學弄丟的吧?”老師愣了一下，走過來接過譜子，問道：“這是哪位同學丟的譜子，上來拿吧。”這時，何敏同學急急忙忙的跑上去，說：“老師，譜子是我的，是我的!”原來是何敏同學的，幸好沒拿走。
這件事雖然是簡簡單單的小事，卻讓我懂得了做人的道理!
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十一
推開記憶的門，里面藏有無數珍寶，琳瑯滿目，有財富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫的看守人出現在我面前，是一位老者，他問我需要哪件珍寶。我思索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情——友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。
友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
其它。
的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對了。”
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十二
母親如水，輕輕觸碰便會因你而改變水的形狀。你也永遠也無法知道那水的深處隱藏著多少辛酸，有多少不讓你知道的奧秘。
一二年級時，我十分討厭媽媽，因為她不理解我，只要我分數成績下降就打我。一年級時的一節數學課發試卷。我忐忑不安，的等待著結果，當我拿到用鮮紅的字跡寫著“79”的試卷時，我頓時落到了低谷，當看到試卷幾乎寫滿了紅叉叉和扣分的字跡，我失落的想著：怎么又考差了，這下怎么跟媽媽交代啊!放學了，同學們都一擁而去，快快樂樂地回家。
而我一面對接送我的媽媽時，面如土色。媽媽直問我怎么了，我還是低聲不語。一路上，和那個手粗糙的人手拉手，走回家。回到了家，我終于坦白從寬地說出了分數，媽媽輕輕地嘆了一口氣，生氣地說：“上課是不是沒認真聽講?才一年級，就考70多分，那你以后呢?一個星期不準看電視，回房間學習去，晚上幫你輔導!”哎，又是這一句話，我都聽慣了。
魔鬼般的晚上到來了，我那是聽不懂的是有關于鐘表的，什么中午12點以后的一點兩點都要加12，現在想想當年我真傻!媽媽羅里吧嗦地講了個半天，我絲毫聽不懂。媽媽反復教，我反復聽，又反復地忘記，終于，媽媽終于沒耐心了，大聲呵斥我：“你怎么這么笨啊!這么簡單的題目，錯得這么離譜，在學校怎么學的，成績一落千丈!”說完，便抽起樓下摘的樹枝往我身上抽。
我眼前一片白花花得涌下來，試卷上到處都有它的痕跡。以往的我，是不停地抽泣，這次的我，除了抽泣，我竟朝媽媽吼了起來：“我本來就笨，整天被你打，只會讓我更笨，打我有用嗎?你們大人都不考慮孩子的感受，就只會把他們當做一個撒氣的玩具!”媽媽仿佛天打雷劈，把樹枝狠狠地扔到了地上，傷心欲絕地走出房門。
幸虧當時哥哥來救場，教會了題并開導我。我準備睡覺時經過媽媽所在的房間，透過一個小得不能再小的門縫里，我看到了媽媽躺在床上，眼神仿佛在思考著什么，卻被眼淚打斷了。我開始心疼，因為媽媽很少哭的，想去認錯，但又不知該說什么，幾天過去了，媽媽心情慢慢好了，我就去靦腆地道了歉，媽媽臉上的皺紋頓時消失了，嘴角漾著絲絲笑意。
母愛如水，柔軟得不能再柔軟了。感謝，不，是感恩母親，跟她們說聲：“我愛您，偉大的媽媽!”
<
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十三
夕陽隨著微風向西逝去，我騎著車向東前行。看著光在身體慢慢蛻落的背影，心也不免有些凄涼。昏暗中的光堅決如鐵，心有種被灼傷的感覺。黃昏是晝夜的換接，傍晚是月牙的交替。黑暗在逐漸籠罩著一切，遠處的山，近處的水，蒼茫的心。家家戶戶的燈光已在暮色中閃耀，那份期待也在逐漸的升華。
母親總喜歡在暮色中守侯著我的出現，無論是怎樣的風雨交加。她說她很幸福，因為可以感到黃昏的地平線映射出的光芒，正在照亮她心中的希望。我知道她不幸福，因為我知道她那條受過傷的腿，很難支撐著她頂住刺骨的風和冰涼的雨。所以每次看到我家樓下那個傾斜的背影或者我家窗口那個飄著幾縷銀發的腦袋，我的心里就好難受。
我曾經勸說過她，讓她不用在村邊傻傻的等我，她說，那已經成了一種習慣，看到太陽落山我還沒回來，她就好緊張。沒辦法，我只有一放學就急忙的回家，來盡量減少母親在寒風中瑟縮的時間。
在學校，我幾乎是一個被遺忘的人，沒有人會為我牽腸掛肚，也沒有人會因我的出現而高興些什么。只有母親，看到我平安的回來，雙腳安穩的站在地面，雙手牢牢的扶著車把，她就會從心中感到快樂，那一刻我也有種說不出的滿足，或許是填平了母親的期待，也或許是打開了自己的快樂。
母親會接過我沉重的書包，陪著我一起走到車棚放車子，路上也會問我一些關于學校的事，黃昏中的意境很適合互相有深厚感情的人散步，因為在共同面對黑暗與困苦的時候才能明白什么叫愛。只是母親凌亂的腳步與這美好的意境很不相稱，或許是書包太過沉重，母親有些搖晃，雙手上的青筋明顯可見，牙齒略微輕咬著嘴唇，幾縷白法在額前搖曳，與這蒼茫的夜色顯得格格不入。
多少次我都想從母親手中接過這沉重的包，但母親都拒絕了，還主動岔開話題，聊聊今天的天氣或者新聞，來掩飾她的沉重。放好車子，我主動接過母親手中的包，陪著母親一起回家。我家離村頭很遠，對于我是輕而易舉的小事，但對于母親卻并非那么容易，她受傷的腿一瘸一拐蹣跚在路上，很是費勁。每次看到這些，心都很黯然。
母親說她很幸福，可以每天看到這落日的美景，我說我很幸福，可以肩負這樣沉重的期待。
直到有天母親因生病沒有在村頭接我，站在寒風中的我覺得黃昏沒有了往日的美麗，那時才明白，原來母親是最美麗的風景。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十四
母愛，如春日里的一汪清泉，使我心曠神怡;母愛，如盛夏里的一片綠蔭，為我遮擋烈日;母愛，如秋陽里的一眼金黃，使我盡情收獲;母愛，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛，溫暖我心，伴我一路成長......
我的母親端莊秀麗，個頭不高不低，身材不胖不瘦，眼睛不大但炯炯有神，耳朵小小可聽覺靈敏，嘴巴稍厚卻出口成章。母親不但多才多藝，還性格開朗愛說愛笑，她一笑起來嘴角就跑出兩個淺淺的酒窩，讓人倍感如沐春風。
在我兩歲時，父親意外遭遇車禍傷到了頭部，康復后雖無性命之憂但身體終是大不如前。所以母親除了上班時間把我交給祖母照看以外，其他時間全部傾注在我身上了。
漸漸地我長大了，母親也變得越來越忙碌，走路帶風，做事匆匆。早上天還沒有亮，我就被母親從溫暖的被窩里揪出來，然后迷迷糊糊地去洗臉刷牙，等我洗漱完畢，母親已經把熱騰騰的飯菜端到了桌上。
在我的心不在焉和母親的催促聲中，早餐結束。我換衣服換鞋的時候，母親已經利索地洗好了餐具碗筷，并已給我的水杯裝了滿滿一杯水，隨后快速送我去上學，然后母親才趕去公司上班工作。晚上到家吃過晚飯后，我開始寫作業，母親不是看書就是陪我一起學習，并和我一起思考、解決難題。等我上床睡覺后，母親又去忙家務忙其他，一直到很晚才休息。
有一次，我半夜起來上洗手間，見母親屋里的燈還亮著，我悄悄走了過去，躡手躡腳地推開房門，看見母親正伏案奮筆疾書寫著什么。從我這個角度可以看出母親的背有些佝僂，我不禁鼻子一酸。
母親那么專心致志地工作，連我進了房間都沒察覺到。我慢慢地靠近母親，突然看到她的頭發在燈光的照射下閃著幾絲亮光。我定睛一看，原來是根根白發!我的眼眶一下子熱了，轉身在母親的針線盒里取出剪刀，幫母親剪去白發。母親這才注意到我的存在，回過頭來，輕輕地擦去我臉上的淚水，慈愛地把我抱在了懷里......
母愛如水，母愛如燈，母愛如云，母愛如歌。母愛，溫暖我的心田，伴我一路成長，一路陽光!
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十五
母親是世界上最愛我們的人，愛我們的人理應得到我們的愛，然而在我們的青春里有時會忘卻她。
自從上了初中之后，我開始變了，每天的學習任務越來越繁重，使我無法與母親溝通。隨著天氣的轉涼，我的精神也漂浮不定，本來上課時還無精打采的，但一到下課就成了剛覺醒的跳蚤，活蹦亂跳。那天已見黃昏，但還是壓制不住活躍的心情，在操場上，我們不亦樂乎，玩著，跳著，只是感到身體發覺涼時，才意識到要回家了。
陣陣涼風向我們襲來，無情地撕咬著我們。突然下意識地發現，今天母親沒來接我，但我又想想，這么冷的天，她應該已經回去了吧？但是還是不放心，出校門時，我回顧四周，站在石柱上，我發現母親騎著電動車坐在離校門口看我的那方向，一陣涼風兇猛的撲來，青絲在空中搖擺著，但她絲毫不覺得涼的寒意，當我走過去才發現她外面穿著一件保暖背心，頓時我的埋怨沖破頭腦，我氣憤地走過去，她沒問我為什么出來這么遲，也沒問其它的，只是說一聲:“上車。”“哦。”我懷著氣憤的心情上了車，但母親卻沒走，而是把背心遞給我親切地說:“冷了衣服穿上。”頓時我愣住了，我腦子的怨氣統統被吸走了。穿著暖暖的衣服，突然感覺到母親前所未有的愛，那一刻，我讀懂了母親。
文檔為doc格式。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十六
“《山中》唐，王維，荊…荊溪白石出，天寒…紅葉稀。山…山路……”弟弟正在為考前做復習呢，不過好像背磕巴了。“山路元無雨，空翠濕人衣。笨蛋!”
哥哥突然從后面冒出來，調皮地用書拍了下弟弟的腦袋。
“哎呀，你干甚啊!”弟弟一邊不滿的嘟囔著，一邊揉揉腦袋。哥哥在他對面坐下，“怎么樣?我看你復習得進展不怎么順利啊，要不，我幫你補補課?”哥哥幸災樂禍地望著弟弟。
弟弟也不甘示弱地回望著哥哥，哥哥從小到大的成績一直很優越，讓他幫自己補習一下功課有何不可?畢竟還是親兄弟呢，于是弟弟答應下來：“你要是幫我上了85分，你吃啥我請!”“好啊，你可要認真學，不許偷懶!”哥哥開始認真了，哥哥一向對于學習的事都很嚴肅。
“這道題是送分題……”哥哥講得正起勁呢，兩眼一瞟，竟瞟到弟弟趴在桌上睡著了，他一個拳頭剛準備砸下去，突然發現了弟弟的黑眼圈，這個傻弟弟，為了復習熬了不少夜了吧，哥哥心軟了下來。叫他平時上課不好好聽講，該!雖然哥哥在心里狠狠的吐槽弟弟，但身體卻很誠實的為弟弟拿了一條毯子蓋上。
剛準備離開時，一縷陽光照了進來，剛好照在弟弟身上，弟弟皺了下眉頭，吧唧吧唧嘴又睡熟了。哥哥把窗簾拉上，但中間有個縫，怎么拉也拉不上，可那縫隙的陽光又偏偏在弟弟的眼睛上，哥哥想讓弟弟好好休息會，并不想打擾他。
別看弟弟單薄，實際上還是挺重的，哥哥一已之力并不能把弟弟轉移，只能另想辦法了。哥哥靈機一動，把一本較大的書立在了弟弟面前，剛好擋住了陽光。哥哥把一切做好后，悄無聲息的離去了。
親兄弟手足親深，從種種細節就可以看出他們之間的感情之深。這種情意高如山，深似海，烈如酒，長如江，羨慕不來。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十七
到了初中，我的青春期有了明顯的發作，動不動就亂發脾氣，有時還亂摔書。可是，爸爸從來沒有吵過我一回，而是靜靜的等我發完脾氣，并幫我把“殘局”收拾好。并耐心的開導我。有一天，我發完火后，爸爸為我收拾“殘局”的時候，我不經意間看見爸爸的黑發里已經有了白發，我心頭一震，火氣頓時消去了一大半；爸爸為我收拾了那么多次“殘局”而我卻沒有對爸爸說過一個謝字，而爸爸卻沒有埋怨過我一次。
文檔為doc格式。
美人蕉的中學生我讀懂了你（模板18篇）篇十八
友直，友諒，友多聞，益矣。
——題記。
身邊，總有一群可愛的人，與我分享喜悅，為我分擔憂愁，那一刻，我讀懂了什么是友誼。
一個月前，那場激動人心的校運動會就快來了，我沒多想，毫不猶豫就報上我的名字。寫好名字離開后，卻未曾發現一道充滿好奇的目光注視著我，因為他看到了我的名字填在1000米跑的報名表上。
那時，他的眼中透露出不可思議，逐漸又黯淡下來，不經意間從他看向我的眼神里夾雜了一絲擔憂，雖然只是一瞬間，但卻逃不過我的眼力。我咧開嘴，向他笑了笑，他似乎也懂了。看到我信心十足，他也沒顧慮太多。
一切擔憂都化作一縷清風消散，望向他，才發現他也注視著我，兩人會心一笑。
比賽1000米長跑快要結束時，從背后轉來了熟悉的吶喊聲：“加油！加油！”我一鼓作氣沖向終點，場外邊歡呼聲此起彼伏。
長跑結束后，場邊議論紛紛接下來4×100接力比賽馬上開始了，臨時缺一人，我剛想說我來代替上場。“你剛比賽完需要休息，我來吧！”他說。我轉過頭，是他！步伐略顯凌亂向我走來。他拍了怕我肩膀說：“我已經好了，你剛比賽完需要休息，你體質略比我差，一旁休息吧！”
當時，我欲言又止，他勉強擠出一絲微笑看著我。“我來，老師！”我又重新站起來，他轉頭瞪了我一眼，可眼神中并無一絲怨恨，更多的是內心的關心。我清楚他沒恢復好，此時我比他好，于是拍了拍他的肩膀。“謝謝！加油！”他說了一句。突然我停住了，那句話，那個動作，那個微笑，似乎變成一縷陽光，照入心房。眼里莫名地覺得有點濕潤起來，看向他高高瘦瘦，頓覺心中一股暖流流向全身。一絲安慰，一絲笑容，在那不經意間顯露出來，兩人會心一笑。那一刻我讀懂了他，他那關愛的目光，言語和微笑令我難忘，讓我想起“有朋自遠方來，不亦樂乎！”朋友間真誠的心令我久久不能忘懷。
友何嘗不止如此乎？友益，一生則益也。觀友之善者而從之，乃益吾之身。知己也則是百年不碰，千遇矣！
那一刻我讀懂了友誼！