教案模板是教師根據(jù)教學目標和學生特點，制定的一種教學計劃。接下來，我們將分享一些教案模板的實際應用案例，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
山村的早晨的教案（模板19篇）篇一
教學目標：
1．正確認讀3個要求會認的生字，掌握9個要求會寫的生字。
2．通過正確、流利、有感情地朗讀，感受文中美景，體會景中所融入的積極、健康、快樂的情感，啟迪學生關注自然、關注生活，熱愛自然、熱愛生活。
3．反復朗讀，品味精練、準確、傳神的語言文字之美。體會作者在描寫景物時融入感情色彩的表達方式，培養(yǎng)學生的想象力。
教學重點：采用多種形式的朗讀，抓住美點，品味語言美，感受文中美景，體會景中所融入的積極、健康、快樂的情感，啟迪學生關注自然、關注生活，熱愛自然、熱愛生活。
教學難點：領會本文語言的藝術美，體會作者在描寫景物時融入感情色彩的表達方式。
教學時間：2課時。
教學過程：
一、揭示課題。
同學們，每天早晨我們都要走出家門來上學，你留心觀察過早晨的景色嗎？你看到了怎樣的景色呢？今天，我們一起走進蘇聯(lián)作家高爾基的散文《早晨》，看看高爾基描述了一幅怎樣的晨景。
揭示課題并板書：早晨。
（設計意圖：教師導語染渲情境，調動學生的情趣，）。
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1．自讀課文。
2．小組讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子。將易讀錯的字記錄到糾錯本上，并注上拼音，多讀幾遍。
全班交流易讀錯的字音，教師總結，出示幻燈片。指名檢查。
3．指名朗讀，全班糾錯。
（設計意圖：扎扎實實掃除字詞障礙，讓不同程度的學生都能正確朗讀課文，準確掌握字音。）。
4．理解詞語：
宮嬪和煦惺忪愜意一幀醇厚蚊蚋得天獨厚。
（設計意圖：培養(yǎng)學生借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。）。
三、整體感知課文，理清脈絡。
1．教師范讀課文。.
2．課文主要描寫了哪些美好的景物？請你將它們圈畫出來。
（太陽、海浪、蜥蜴、花兒、蜜蜂、知更鳥、人們、薔薇）。
（設計意圖：宋人陳師道認為：“讀書如禹治水，知天下脈絡。”閱讀文章，實際上就是盡可能沿著作者思維的軌跡再走一遍，從而達到更深刻、更有條理地把握文章謀篇布局的目的。通過圈畫景物理清思路。）。
3．讀讀自己喜歡的描寫美好景物的句子。
（設計意圖：正確流利朗讀課文，理清課文條理，想象散文描述的情境。）。
四、走進文本，品詞析句。
提出中心話題：作者描繪了怎樣的美的畫面？作者是怎樣將這樣美妙的畫面呈現(xiàn)在我們眼前的？請你細讀課文，將自己的感受批注在相關語句的空白處。聯(lián)系課文有關詞句跟同學談一談，再體會著作者的情感讀一讀。
（設計意圖：問題是思維的起源。語文教學要用問題把課堂教學穿起來。問題必須有統(tǒng)領性，指向教學目標。）。
（一）想一想，讀了課文，你初步感受到了什么？
學生自由發(fā)言，可以用自己的話說，也可以讀課文的語句。
（二）作者描繪了怎樣的美的畫面？
（設計意圖：寫的是什么――這是對文本的感知、理解、概括，側重于對知識的積累。）。
板書：美：自然美。
生活美。
1．太陽初升，帶來光明。
天空突然閃出一絲陽光。夜的黑暗將悄悄地躲藏到山谷和石縫中去，躲藏到濃密的樹葉里去，躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。山頂露出愉悅的笑容，仿佛在對夜的淡淡的陰影說：“別害怕，這是太陽！”
（作者采用擬人的修辭手法，描述了太陽帶來光明，黑暗漸漸退去“閃出、躲藏、愉悅”等詞語感受到作者的欣喜的感情。）。
指導朗讀（通過反復的誦讀、揣摩、品味，把握作者感情的脈搏，加深對詩歌主旨的理解。）。
2．海浪迎接太陽的壯觀場面。
海浪高高地昂起雪白的腦袋，向太陽鞠躬，好像美麗的宮嬪在向國王朝拜，并且吟唱著：“歡迎你呀，世界的主宰！”
和煦的太陽微微含笑：這些波浪整夜戲耍著，不停地翻滾。現(xiàn)在它們披頭散發(fā)，身上綠色的衣裳皺皺巴巴，天鵝絨的長披紗也被攪得亂七八糟了。
“早上好！”太陽升到海面上說，“早上好，美麗的浪花！不過你們玩夠了，安靜一下吧！要是你們繼續(xù)這樣高高地蹦跳，孩子們將不能在海水中洗澡！應該讓世界上的一切都能得到各自的享受，不是嗎？”
（這一段描述了太陽升起后海面上的壯美景象。作者巧妙地用擬人化的描寫，寫出了新的.一天由靜到動的變化，烘托出太陽在新的一天誕生中的作用，為后文做了鋪墊。表達了作者對太陽的贊美之情。）。
（指導朗讀，讀出太陽的和藹慈祥。）。
3．太陽帶給萬物的快樂、美好的生活。
引導學生通過朗讀，體驗領悟作者描寫萬物美好的生活。
教師小結：課文中的早晨如此之美，不單單是客觀景致的美，更是作者語言的非凡表現(xiàn)力（魅力）所帶來的效果。
（三）賞讀語段，品評語言魅力。
（設計意圖：怎么寫的――是揣摩作者的寫作手法，強調的是語言的運用。）。
讀一讀文中你最欣賞的語句或語段，品一品它的語言特色。
（先有感情地朗讀欣賞的語段，再評評它的語言，再進行朗讀。）。
（設計意圖：怎么讀――這是情感的表達，語感的訓練，生命的提升。）。
（四）、體驗情感。
（設計意圖：讀出了什么――是對文本潛在的情感的內化，強調是人本合一。）。
1．文中融入了作者怎樣的情感？
自然美、生活美兩者相互映襯，使自然成為充滿活力的自然，使人成為自然之人。作者贊美自然是神奇的，人類應與自然和諧相處；告訴我們熱愛生活，用我們的雙手創(chuàng)造美好的生活；關注自然、關注生活，熱愛自然、熱愛生活。）。
2．學習文章后，你得到了哪些收獲？
（設計意圖：想到了什么――是對文本的超越，馳騁的是人的精神，側重語文與生活的聯(lián)系。）。
五、作業(yè)。
（設計意圖：學以致用，通過練筆鞏固寫作方法，適當拓展閱讀。）。
1．小練筆：和老師、同學或父母一起享受清晨、黃昏、雨后……然后把自己的所見所感記錄下來。
2．閱讀拓展：推薦閱讀高爾基的作品：《童年》《在人間》《我的大學》。
自然美。
板書：早晨――美關注熱愛和諧。
生活美。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇二
天亮了，太陽出來了，一個小山村頓時處在熱鬧的氛圍中。
山村的早晨是繁忙的。瞧！工作人員騎著電動車或摩托車，飛奔在馬路上，不一會兒，便沒了蹤影；小學生背著書包，唱著歌，進入學校學習；一位位勤勞善良的農(nóng)民扛著鋤頭，跨入田里辛勤的勞動；婦女們挽著一只只小籃子，走進市場，購買新鮮的蔬菜、水果。
山村的早晨是恬靜的。看！馬路上一棵棵剛剛栽入的小樹苗，緊密的挨著，微風吹來，樹葉之間就發(fā)出了“沙沙”的摩擦聲，一朵朵鮮花也跳起了搖擺舞；田野里綠油油的秧苗向行人招手，仿佛在訴說來年的大豐收，又好象在告訴人們勞動的可貴；一條小溪嘩啦啦的流淌，小魚也搖著尾巴，吐著魚泡泡。如果我沒有說錯，誰走到這里，都會感到心曠神怡。
山村的早晨是愉躍的。喏！一位位老年人在溪邊舞劍、打拳、扭秧歌；幼兒園的小朋友在草坪上翻跟斗、做體操；不遠的涼亭里，坐著幾個青年人，他們一會兒皺著眉頭思索，一會兒舒心的笑了，仿佛克服了一個困難，到底在干什么？原來他們在下棋呢！怪不得有喜有悲！
山村雖然比不上城市，但也充滿了樂趣！
山村的早晨的教案（模板19篇）篇三
《山村的早晨》是一首詩歌，描繪了山村早晨的美麗和寧靜，展現(xiàn)了山村里人們生活的祥和，愉快，表達了對山村的熱愛和向往。
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，品味、積累文章中的優(yōu)美的語句。
2、讀懂課文，想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。
教學重、難點：
能夠邊讀邊想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。
教學過程：
一、板書課題，直接導入。
1、板書課題。
今天，我們繼續(xù)來學習《山村的早晨》這一課。請同學們看黑板，伸出小手跟老師一起來寫題目。“晨”字筆畫比較多，我們要慢慢寫。齊讀課題。
2、復習、檢查文中的詞語：
輕盈喜悅害羞身影……。
二、初讀詩歌，整體感受。
1、自由讀詩，要求：讀準字音、讀通句子，可以和同桌相互檢查糾正字音。
(生獨立思考，個別回答，教師糾正)。
三、走進文本，細品詩句。
1、品讀第1—3節(jié)詩歌。
(1)分別點名讀1、2、3節(jié)詩歌。
(2)這三節(jié)詩歌給我們描繪的是什么?(美麗景色)。
(3)生齊讀詩歌并畫出詩歌中所描述的景物。
(4)詞組練習：
將描寫景物的詞語貼在黑板上，學生根據(jù)積累完成詞組。
(5)填寫詞語：
____帶走夜的鼾聲，
____打濕美的黎明;。
山村從甜夢中醒來，
____給她揉著眼睛。
____的彩蝶舞姿輕盈，
____的蜂兒歌聲嚶嚶;。
____的'小河舒展著腰肢，
____的炊煙裊裊地上升。
早晨像個___________，
____、_____、睡眼惺忪;。
噢，大自然是______的畫家，
描繪出這幅水墨丹青。
(6)指導朗讀：邊讀邊想象畫面。
2、合作探究，學習第4—7節(jié)詩歌。
(1)自由讀第4、5、6、7節(jié)詩歌。
(2)思考：這四節(jié)詩歌描繪的是什么呢?(人們活動的風景畫)。
(3)前后四人小組，思考討論：
誰走進畫里來了?他們的心情怎么樣?
(4)你覺得在這個美麗的山村早晨，還會有誰走進畫里呢?
句子練習：
____________走進畫里來了，
________________________;。
______________進畫里來了，
————————————。
要求：先在書上寫出來，然后在全班匯報交流。
(5)指導朗讀：讀出愉悅的心情。
3、賞讀詩歌，想象畫面。
(1)自由選擇喜歡的詩句讀給大家聽，并說說為什么喜歡。
(2)配樂讀，生想象畫面，然后回答問題：你仿佛看到了什么?遇到了誰?
四、拓展延伸，說話練習。
在詩人看來，山村的早晨就像一幅美麗的畫卷，它是那么的生動，那么的迷人。我們也來夸夸這迷人的景色吧!
四、總結全詩，布置作業(yè)。
常言說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨永遠是美麗的，是充滿希望的，是生機勃勃的!讓我們一起張開雙臂去擁抱早晨，擁抱自然，擁抱美好的生活吧!課下，請同學們找有關描寫自然景色的文章或詩歌來讀一讀，下節(jié)課開一次詩歌朗誦會。
板書設計：
山村的早晨的教案（模板19篇）篇四
1、有感情地朗讀課文，品味、積累文章中的優(yōu)美的語句。
2、讀懂課文，想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。
教學重、難點：
能夠邊讀邊想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。
一、板書課題，直接導入。
1、板書課題。
今天，我們繼續(xù)來學習《山村的早晨》這一課。請同學們看黑板，伸出小手跟老師一起來寫題目。“晨”字筆畫比較多，我們要慢慢寫。齊讀課題。
2、復習、檢查文中的詞語：
輕盈喜悅害羞身影……
二、初讀詩歌，整體感受。
1、自由讀詩，要求：讀準字音、讀通句子，可以和同桌相互檢查糾正字音。
2、思考：山村的早晨，給你留下什么印象？
（生獨立思考，個別回答，教師糾正）
三、走進文本，細品詩句。
1、品讀第1—3節(jié)詩歌
（1）分別點名讀1、2、3節(jié)詩歌。
（2）這三節(jié)詩歌給我們描繪的是什么？（美麗景色）
（3）生齊讀詩歌并畫出詩歌中所描述的景物。
（4）詞組練習：
將描寫景物的詞語貼在黑板上，學生根據(jù)積累完成詞組。
（5）填寫詞語：
____帶走夜的鼾聲，
____打濕美的黎明；
山村從甜夢中醒來，
____給她揉著眼睛。
____的彩蝶舞姿輕盈，
____的蜂兒歌聲嚶嚶；
____的小河舒展著腰肢，
____的炊煙裊裊地上升。
早晨像個___________，
____、_____、睡眼惺忪；
噢，大自然是______的畫家，
描繪出這幅水墨丹青。
（6）指導朗讀：邊讀邊想象畫面。
2、合作探究，學習第4—7節(jié)詩歌
（1）自由讀第4、5、6、7節(jié)詩歌。
（2）思考：這四節(jié)詩歌描繪的是什么呢？（人們活動的風景畫）
（3）前后四人小組，思考討論：
誰走進畫里來了？他們的心情怎么樣？
（4）你覺得在這個美麗的山村早晨，還會有誰走進畫里呢？
句子練習：
____________走進畫里來了，
________________________;
______________進畫里來了，
————————————。
要求：先在書上寫出來，然后在全班匯報交流。
（5）指導朗讀：讀出愉悅的心情。
3、賞讀詩歌，想象畫面。
（1）自由選擇喜歡的.詩句讀給大家聽，并說說為什么喜歡。
（2）配樂讀，生想象畫面，然后回答問題：你仿佛看到了什么？遇到了誰？
四、拓展延伸，說話練習
在詩人看來，山村的早晨就像一幅美麗的畫卷，它是那么的生動，那么的迷人。我們也來夸夸這迷人的景色吧！
山村的早晨真美啊！————————————————————————————————————————————————————————————————————！
四、總結全詩，布置作業(yè)。
常言說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨永遠是美麗的，是充滿希望的，是生機勃勃的!讓我們一起張開雙臂去擁抱早晨，擁抱自然，擁抱美好的生活吧!課下，請同學們找有關描寫自然景色的文章或詩歌來讀一讀，下節(jié)課開一次詩歌朗誦會。
山村的早晨
美麗、寧靜生機勃勃
小溪露珠晨風彩蝶蜂兒小河炊煙
山村的早晨的教案（模板19篇）篇五
趕走黑暗拉來黎明。
狗接二連三地狂吠。
河對岸一陣豬凄厲的.尖叫。
眼前浮現(xiàn)，豬被綁在長案之上。
一把利刀捅進它的喉嚨。
鮮紅滾燙的熱血噴向世界。
一股血腥撲鼻而來。
夾帶豬微弱的哀鳴。片刻。
狗此起彼伏狂吠淹沒村莊。
晨曦依次鋪開鄉(xiāng)間小路。
田野、山崗，漸向遠方。
小鳥鳴囀比我還要有精神。
樹葉綠綠的比我還要旺盛。
村旁小河，從山里走出。
嘩嘩的水聲在我心里流淌。
山村小小炊煙，招呼。
太陽爬上東山的天空。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇六
美麗鄉(xiāng)村建設在廣西各地正在熱火朝天進行中，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展吸引著世人的目光。在家鄉(xiāng)林丁村`個山坡下，密麻如織的車輛穿梭于高速公路上;`條鋼鐵長龍奔馳在鐵道線上;在鐵路和高速公路的中心ニ平方公里內，映入眼前的是`幢幢、`排排具有新派獨特建筑風格的農(nóng)家小院。此刻某天東方破曉，晨光顯露，山村田野清潤的氣息如篩子慮過般純凈。
沉睡的鄉(xiāng)村，甜美的夢境。此刻，`只`身戎裝的雄雞，邁著穩(wěn)健的步驟，輕敏地跳躍上門檻上，掛滿露珠的羽毛閃著晶瑩的光芒。`聲喔喔哎哎清脆的叫喊聲驚醒了進在進入甜美夢境的鄉(xiāng)親們。
沉睡的群山，多情的田野。此刻還隱在絲樣柔軟的濃霧中;黎明被`點點抬高，`夜的等待，五彩的云霧后面，噴薄欲出的`輪紅日伸手可及。七月的田野上，金燦燦的稻穗沉沉低頭下睡，村莊小洋房兩旁荔枝果、尤眼果沉滿睡枝頭。幾個調皮玩童正爬上低頭枝睡的荔枝樹枝上嘻笑吃著鮮紅的果子。
精神抖摟的雄雞，挺立在柴垛上，磁性的.聲音帶著奇異的韻質，把幸福的樂感灑滿山村。`條小狗在主人門前搖擺著尾巴竄來竄去。活蹦活跳的孩童們踏著田埂小路走學校。多情的朝霞，正在驅散無情的大霧，讓天真活潑的孩童看見早晨美麗的朝霞。
男人們左手輕吐著噴香玉溪煙，右手正在打開小車門，準備出車去市場買菜。女人們有的正在村委小廣場內跳動快樂的小平果廣場舞;有的在家里廚房內忙碌于早餐飲食。`日之計在于晨，勤勞的鄉(xiāng)親們，面對`天的農(nóng)活，光閃晶晶地在輕快而意蘊豐富的表情下生動地展開。
早晨，`聲聲清脆的雄雞啼叫，響徹了整個村莊，它似`首首美麗的歌聲和吹響的號角;是山村鄉(xiāng)村們心中吉祥的音符。它傳播著無限希望和憧憬。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇七
小學生作文大全。
在村頭的路上，有一個扎著兩個小辨，穿著粉紅上衣，藍色褲子的小女孩奔跑追逐著一只黃色的蝴蝶。好像很焦急的樣子，只能輕手輕腳臉帶笑容慢慢地把手伸向飛得不高的蝴蝶，誰知蝴蝶飛向路旁的油菜園里，金黃的油菜花和蝴蝶的顏色一樣，分不出哪是蝶、哪是花。小女孩好失望、好可惜地看著油菜花發(fā)愣。
廣東深圳寶安區(qū)沙井東山書院二年級:歐陽潔。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇八
古木參天，鳥語花香，小草小花的臉上還掛著晶瑩的露珠。路邊的花兒不時散發(fā)出馥郁的芳香，山林里還不時的傳來小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。隨著微風的吹拂，翠綠的竹子輕輕的擺動，竹葉還不時發(fā)出“沙沙”的聲音。公雞“喔―喔――喔”的啼叫聲，傳遍了整個山村。山村的早晨就在這不經(jīng)意的聲息中被喚醒了。
一縷縷白煙纏繞在山村的上空，那是各家各戶的炊煙裊裊上升，這難道不是童話中的美妙世界嗎？老人們早早就起床鍛煉身體，他們有的到路上跑跑步，有的三五成群的在院子里練太極拳、走象棋。貪玩的小孩也起床了，蹦著跳著尋找自己的小伙伴，開始了自己的游戲。玩的真是盡興，該吃飯了也不知道回家。
太陽出來了，農(nóng)民伯伯背著鋤頭，帶著對一天美好的希望上山去了。阿姨們拎著滿滿一籃的衣服，來到小溪邊洗衣服，她們聚集在小溪邊你一句我一言的聊開了，小溪邊頓時熱鬧起來了。菇農(nóng)們跳著滿滿的一擔香菇，紛紛來到路邊的集市上。這里可熱鬧了，有菇農(nóng)的討價還價聲，有“叮鈴鈴”自行車聲，“突突”的摩托車聲，還有買包子、油條的吆喝聲、一群胸戴紅領巾的小學生，蹦著跳著唱著歌兒向學校飛去。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇九
這個“五一”，我們一家三口，還有爺爺，一同開開心心地游玩了浙江安吉的中南百草園、中國竹子博物館等景點。這些地方的景色和內容都十分美麗，但最讓我記憶猶新的還是留宿安吉一個山村的早晨。
清早，我們一家人因怕誤了出行的時間，5點來鐘就從留宿的安吉農(nóng)家客棧起來了。天色剛剛發(fā)白，我們看看時間還早，就想出去先轉一會兒，然后吃個早點再回來。我和爺爺、爸爸、媽媽一同走在山村的小路上，盡情地呼吸著帶著竹葉清香的空氣，這與我們在南京接觸到的空氣完全不一樣。安吉是竹子的盛產(chǎn)地，山上許多的植物都是竹子。我們昨晚住在一個名叫“天下銀坑”的山凹中，它的四周環(huán)有許多山峰，有的好似一頂烏紗帽，有的好似一個巨大的臥佛，有的好似一座金字塔……山峰逶迤連綿，山上長滿了竹子，一陣風兒吹過，一大片竹林隨風起舞，十分有序。這里的每一座山峰，都有一種顏色，有的'青綠，有的深綠，有的草綠，還有的淡綠……山頂上籠罩著一層薄薄的云霧，旭日升起，給山峰嵌上了一層金邊。
不知不覺中，這個山村又迎來了新的一天!
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十
山村的早晨，明媚的陽光照在油菜上，油菜花開的更歡了，散發(fā)出淡淡的清香。稀疏的籬笆樹上花兒剛落，樹上的樹葉還沒長得茂盛濃密，所以還影不成陰。
籬笆旁邊有一條彎彎曲曲的小路一直向遠處延伸，路上沒有行人顯得格外安靜。
在村頭的路上，有一個扎著兩個小辨，穿著粉紅上衣，藍色褲子的小女孩奔跑追逐著一只黃色的蝴蝶。好像很焦急的'樣子，只能輕手輕腳臉帶笑容慢慢地把手伸向飛得不高的蝴蝶，誰知蝴蝶飛向路旁的油菜園里，金黃的油菜花和蝴蝶的顏色一樣，分不出哪是蝶、哪是花。小女孩好失望、好可惜地看著油菜花發(fā)愣。
廣東深圳寶安區(qū)沙井東山書院二年級:歐陽潔。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十一
記得一位哲人曾經(jīng)說過，最大的困難莫過于戰(zhàn)勝自己。其實，正確地認識自己有何嘗容易！對于處于童年期的兒童來說，評價他人，認識自己都非易事。不能產(chǎn)生正確的認識，又怎能戰(zhàn)勝自己，怎能進步！足見科學地進行評價的重要性。此次課程改革響亮地提出要倡導發(fā)展性評價，突出評價促進發(fā)展的功能。評價得到了前所未有的重視，該如何引導學生科學地進行評價呢？以上的案例也許會對我們會有所啟示。
1.全面地審視。現(xiàn)在的兒童幾乎都是獨生子女，他們已經(jīng)習慣了以自我為中心，往往只看到自己的優(yōu)點，別人的缺點，而忽視了自己的不足和別人的閃光點，所以評價他人“一眼”直逼不足。“眾口鑠金”，許多孩子的負面評價也許會擊垮一個人的自信心！而自信的重塑又是多么艱難！教給學生正確的評價方法，首先就應該讓孩子學會欣賞別人的優(yōu)點，然后再去品評別人的不足之處！
2.多角度的評價。《語文課程標準》指出：“實施評價，應該注意教師的評價，學生的自我評價與學生間相互評價相結合。”多方面參與的評價應該說更具科學性、客觀性，它匯集了不同渠道的信息，使認識更全面、準確，有利于促進學生的發(fā)展。如果能先進行自評，自我剖析，闡明緣由，他評就會更具“人情味”，就會更多的從縱向加以評價，而減少或避免毫無價值的橫向比較。
3.增強操作性。評價的最終目的是有效地促進學生的發(fā)展。這就需要評價主體不僅要客觀地描述評價對象語文學習的進步和不足，還應提出建議，給予指導和幫助，并讓他有再次修正、改進的機會。每位學生都是向往優(yōu)秀的，后進生之所以落后，往往就是因為他們缺乏指導，不知道如何登上“前進的快艇”，評價中，把“他哪里不好？”改為“他怎樣做會更好？”也許會更受評價對象的歡迎！
4.增強激勵性。評價過程中，不僅要關注知識與技能、過程與方法，還應特別關注情感、態(tài)度與價值觀，讓學生認識自我，建立自信，樹立積極向上的人生態(tài)度。正如《語文課程標準》中所說的“對學生的日常表現(xiàn)，應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面加以引導。”這就要求教師、同學充分地理解和信任評價對象，更多地發(fā)掘并關注評價對象]的閃光點，真誠地贊美他，熱情地鼓勵他，把誠懇的語言，信任的目光，熱情的掌聲，親切的擁抱毫不吝惜地送給他，給他創(chuàng)造成功的機會，讓他體驗成功的樂趣。皮格馬力翁的期盼能讓雕像獲得生命，我們的激勵也一定能讓孩子們獲得最大程度的發(fā)展。
當然，科學的評價方法并非一朝一夕就能掌握的，它需要廣大教師在教學實踐中常抓不懈，不斷滲透，相信隨著課改的不斷深入，我們的不斷探索，我們以及我們的學生都會在這方面有長足的進步！
文檔為doc格式。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十二
在雞鳴聲中，迎來了山村的早晨，溫暖的陽光照在油菜花上，散發(fā)出淡淡的清香。低矮的籬笆稀稀疏疏的。
籬笆旁邊有一條彎彎曲曲的小路一直向遠處延伸，路上沒有行人顯得格外安靜。
在村頭的路上，有一個扎著兩個小辨，穿著粉紅上衣，藍色褲子的小女孩奔跑追逐著一只黃色的蝴蝶。好像很焦急的樣子，只能輕手輕腳臉帶笑容慢慢地把手伸向飛得不高的蝴蝶，誰知蝴蝶飛向路旁的油菜園里，金黃的油菜花和蝴蝶的顏色一樣，分不出哪是蝶、哪是花。小女孩好失望、好可惜地看著油菜花發(fā)愣。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十三
《山村的早晨》一課是一首詩歌，描繪了山村早晨的美麗和寧靜。學習課文，要求學生感受大自然的美麗和充滿生機，激發(fā)學生熱愛大自然，的感情。要掌握的學習方法是，文章是怎樣從幾個方面把一層意思寫具體的。
在教學《山村的早晨》時，開課引入古詩《山村》，讓學生初步感知山村的質樸和寧靜。本文通過寫自然景色和人們的.活動來表現(xiàn)山村的寧靜和祥和，教學時則圍繞自然景色包括哪些，人們的活動包括哪些這兩個問題展開。通過這樣肢解式的分析課文，雖然有利于學生整體把握全文，有利于背誦記憶，但是，卻沒有體現(xiàn)出語文的人文性特點，學生無法更多感悟“美”，自然也無法勾起他們對鄉(xiāng)村生活的向往，無法培養(yǎng)學生對“美”的感知能力。
另外在教學中，由于我操之過急，擔心時間不夠，沒有耐心去引導學生品讀課文，一堂課下來，學習的效率就大打折扣。這一點上，教師要根據(jù)學生學習的具體情況，準確把握教材，找準每一課時的重點，集中力量解決一個問題，不能貪心，對教材要有所取舍。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十四
1.我出生在農(nóng)村里，小時候家里很窮。但是我的雙親很疼我們三兄妹。所以我小時候的生活雖苦，卻很快樂。我的父親雖是個老實的農(nóng)民，但是人很聰明，很厚道，父親雖對我們疼愛有加，但是在教育方面卻很嚴厲。這使得他在我們心里一直是個很嚴厲的父親。也是因為父親的嚴厲才使得我們有現(xiàn)在的成就。
2.那一座座青山，連綿不斷，一座挨著一座，不斷地向遠處延伸，氣勢磅礴。這山雖比不上華山的深邃驚險，沒有黃山的雄奇秀美，沒有泰山的帝皇之氣，但她以她的憨厚穩(wěn)重獨樹一幟，盡顯我們嶺南人的風格。嶺南這一帶的山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相擁，錯落有致；群峰疊翠，景色清秀，古木、名木眾多，層巒疊嶂，把整個西樵山裝扮成一座天然的綠色寶庫。
3.滾滾黃河，沖破冰山，切開雪野，艱難曲折而又一往無前地一瀉千里。
4.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
5.美麗的早晨，把壓力釋放，清涼的秋風，把歡樂吹響，溫柔的陽光，把溫馨點亮，輕松的心情，把幸福送上，早安！
6.一大早，我走出門外，一股冷氣撲來，涼嗖嗖的。往遠處望去，薄霧籠罩著大地，像層白紗，隱隱約約，只看見幾棵光禿禿的樹枝上開著潔白花蕾。走近看，原來是樹枝上結滿了潔白晶瑩的霜花，漂亮極了。
7.清晨的陽光透過淡淡的云層，傾斜的照射在雨水過后的清荷上，散落出閃閃的青光。
8.準時向你播報天氣預報今天你將遇到金錢雨，幸福風，友情霧，愛情露，健康云，順利霜，安全雹，開心閃。
9.藽愛的，我想你，發(fā)瘋似的想你，毫無保留。
10.初春的早晨，濕潤潤的風輕輕地掃著，從破著的玻璃窗外穿了進來，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個角落，給房門涂上了一層幻夢的白顏色。
11.停在山腳預嫌熱，登上山間方知冷，留在山中幻成仙，云霧繚繞指縫間。
12.早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。
13.站在黃山腳下，凝神抬望，但見峰巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深邃，漫山紅葉，織就了深秋的彩錦。靜立半坡，倚在古老的松下，只覺自然造物博大，人是那樣的低矮渺小。
14.話說山里真美，空氣清新、山清水秀還涼快，太行山上寫生的人也是成群結隊很是壯觀。
15.愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。
16.此地山明水秀，風景優(yōu)美。
17.水天相連的地平線上，由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅深紅金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽!
18.老家的前面有一片竹林，穿過竹林，前面是一座橋，橋下就流著那條清澈的小溪。這是我見過最清澈的小溪了，它不像中山公園的那樣渾濁，也不想西麗那條長長的河水，綠的讓人心慌，小溪仿佛一面干凈的玻璃，蹲在小溪旁邊，我可以看到小貝殼在溪底悄悄地張開小嘴巴打著哈欠，水草愜意地伸著懶腰，小魚歡快地游來游去。平靜的小溪遠看毫無生機，走近一看，你卻發(fā)現(xiàn)它默默地綻放生命之花。使我對它敬佩不已。
19.山村的黎明，在雞籠里睜開了眼睛。隨著“呢呢呢―”聲聲雄雞報曉，擁抱了一夜，親吻了一夜的天和地依依不舍地松開了手，在天地的唇邊，便展現(xiàn)出了一個新的世界。
20.山里風景好，農(nóng)家生活其實也很好，平淡中的幸福！
21.登上山頂，一眼望去在崇山峻嶺間一片煙波浩瀚的景象，看那懸崖絕壁處有云霧繚繞令人身心灑脫。
22.夕陽西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
23.當清晨的第一縷陽光透過樹葉的縫隙，被捧在手心，我感覺到了前所未有的幸福。
24.清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，也由此而來。
25.陽光普照，尤其是早上，剛剛透過窗戶，透進來灑在身上，感覺很好。雞鳴陣陣，再也看不到炊煙裊裊。安靜，祥和，可能就是鄉(xiāng)村里的生活。
26.窗外是那茂密的枝葉，濃濃的，綠綠的`，好不愜意，一米陽光照進窗內，照亮了我的臉頰，每一個早晨都是豐富多彩的，像一個不朽的傳奇。
28.夕陽，明月，繁星是美麗的，而我卻被那美妙絕倫的朝霞吸引住了。每天早上，我都會情不自禁地來到陽臺上看朝霞，朝霞總像和我約好了一樣，把它的美麗無私地展示給我看。朝霞先是小小的，呈微紅色，慢慢地，變成了深紅色。朝霞的范圍在慢慢的擴大，一會的功夫，便染紅了東方的天空。
29.天邊已經(jīng)露出了粉紅色的曙光，那顏色在漸漸加深，有橘黃色變成了淺紅色，淺紅色又漸漸加深。天空一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。真是五彩繽紛呀！
32.鄉(xiāng)下的外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質樸多了。
33.太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉寵，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
34.我是太陽!——尼采《查拉圖斯特拉如是說》。
35.陽光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下。一點點、一片片，隨著微風吹動著樹葉，而變換、跳動著。我張大嘴，深深地吸了一口，一股清香沁人心脾，寧靜替代了煩躁。
36.朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
37.心若沒有棲身的地方，到哪里都是在流浪．。
38.腐爛昦過往，一如既往從涐身邊經(jīng)過。
39.秋天，落葉繽紛，一片片葉子像蝴蝶一樣，給大地織了一件金色的地毯，讓大地公公穿上一件溫暖的衣服。讓它冬天不會感到寒冷。一排排大雁從北方飛住南方過冬。
40.你有最涼的眼眸最暖的笑容最好的愛人。
41.早晨，一些不知名的鳥兒站在搖曳不定的葦稈上，昂著頭，抖著翅膀，爭相賣弄著動人的歌喉，悅耳的歌聲似行云流水，在綠葦浪上滾著、跑著；在清新、潤濕的空氣里流蕩，余音裊裊，小絕如縷輕風吹來．粉荷搖曳，剛脫花瓣的嫩黃色的蓮蓬．清香四溢，眾多的紅翅、青頭蜻蜓在上面飛飛停停，總舍不得離去。
42.站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。
43.柳條里的旭日渾圓，紅彤彤，從江水中剛剛清沐而出，新的像剛出生的嬰兒。柳葉縫里篩下許多光暈，柳樹拉出很長很長的樹影……河風微微吹著，樹枝拂動，有時枝葉間顯現(xiàn)三五個人形，那是晨練的人們，或者著一身凈白的運動衫，或者穿一件很寬松的衫子。
44.當太陽升起一大半時，周圍的事物完全被照亮，此時東方全是紅的，像藍天燃起了大火，燒紅了半邊天，十分壯觀，此時，再偉大的人看到這幅景象，都會意識到自己的渺小。
45.和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
46.金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，此時使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
47.傍晚我已早早站在家門口，等待著晚霞的到來。
48.鄉(xiāng)村有山有水，有花有草，異常美麗。玉茭也不例外，她讓春天為自己趕制了一套綠色的春裝，顯得份外美麗。
50.柳條里的旭日渾圓，紅彤彤，從江水中剛剛清沐而出，新的像剛出生的嬰兒。柳葉縫里篩下許多光暈，柳樹拉出很長很長的樹影。河風微微吹著，樹枝拂動，有時枝葉間顯現(xiàn)三五個人形，那是晨練的人們，或者著一身凈白的運動衫，或者穿一件很寬松的衫子。
51.灰藍色的穹隆從頭頂開始，逐漸淡下來，淡下來，變成天邊與地平線接壤的淡淡青煙.
52.孤獨生長，寂靜向陽。
53.朝霞紅霞彩霞云霞錦霞落霞丹霞霞光霞影霞帔。
54.真正的朋友沒有距離，無所謂天涯，不在乎海角，問候從未忘記，在這如詩如畫的季節(jié)里，送去最美麗的清晨心語，朋友，早安！
55.初春的清晨，濕潤潤的風輕輕地掃著，從破著的玻璃窗外穿了進來，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個角落，給房門涂上了一層幻夢的白顏色。
56.人生的堅強，不是期望每一縷陽光都能將自己照亮，而是在絕望的時候，懂得為自己開一扇窗。早安！
57.晚霞倒映在海面上，仿佛海水充滿了活力，一浪又一浪的打過來。
58.只要努力去做最好的自己，一生足矣。為自己的人生負責，為自己的夢想買單。早安！
59.日落跌進迢迢星野，人間忽晚，山河已秋。
60.春風洋溢你；家人關心你；愛情滋潤你；財神記著你；朋友忠于你；我這兒祝福你；幸運之星永遠照著你！
61.美麗的西湖風景上漁歌交錯，晶瑩的湖水在陽光的照耀下如一面金黃色的鏡子，顯得格外好看。
62.晚霞伴著夕陽一點一點變色，從天藍到微黃，從微黃到橘紅，從橘紅到淺紫，從淺紫到深藍，從深藍到漆黑。偶爾有飛鳥略過，偶爾有飛機飛過，偶爾有白云飄過，偶爾有清風吹過。晚安，少年們。
63.夏天的早晨，四五點鐘，天剛露出魚肚白，一切都未混進動物的氣息，一切都純凈的讓人心曠神怡，仿佛一幅淡淡的水墨畫，水墨畫里，彌漫著好聞的青草的香。
64.清晨，每每醒來總會聽到的是樹枝上知了清脆的叫聲，走出房門看到的是雨后濕濕的庭院，花壇旁邊幾棵小草，呵，上面還遺留著昨晚未干的雨滴。
65.公雞喔喔喔喔的聲音把我叫醒了，原來天亮了，清晨空氣格外的清新，太陽公公跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹、草地上，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。
66.如今農(nóng)村新生活；城市鄉(xiāng)村差不多。住著小樓開著車；嘴里哼著小蘋果。夏天用水來降溫；冬天地暖燒柴火。定點定時去作業(yè)；農(nóng)閑時節(jié)能娛樂。能跳舞來能唱歌；還能下棋打撲克。網(wǎng)上購物選時裝；斗斗地主能取樂。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院去就醫(yī)；還可享受新農(nóng)合。要想出門去旅游；網(wǎng)上訂票就可得。現(xiàn)在土地可流轉；不愿種地協(xié)議說。農(nóng)村面貌氣象新；歌唱咱們新生活。
67.只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
68.天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
69.吸著新鮮晨氣，觀看天上的白云，一片片云彩有的像獅子有的像馬還有的像魚……，各式各樣，好看極了。
70.今天的早晨好美啊!天氣晴朗，天空蔚藍，而且天空中漂浮著朵朵白云，多美啊!
71.早起沒洗臉就被拉來山里，風景好美，我也好美。
72.鄉(xiāng)村，是我們祖祖輩輩生長的地方；鄉(xiāng)村，也是糧食的故鄉(xiāng)；鄉(xiāng)村，更是農(nóng)民伯伯豐收時，綻開笑容的地方。今天，讓我們走進鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的田園風光，體驗農(nóng)村的家庭生活吧。
73.鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
74.太陽落山的速度越來越快了。它落到樹林里，用雙眼凝視著大地，顯露出難舍難分的樣子。這時又像個害羞的小姑娘，躲進山峰里，太陽從大圓變成了半圓，又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，又由鐮刀變成月牙形的紅色小船，輕輕的，無聲無息的，最后終于完全落在了地平線之下。
75.晚霞，你的顏色令人羨慕，你的形狀令人稱贊。
76.這時，正是夕陽西下的時分，草原上籠罩起金色的寂靜，遠處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火帶一般鮮紅。草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在那柳林附近的湖邊上游蕩著。
77.在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。
78.夜空開始發(fā)亮了。在東方，人們可以看見一道亮光，上邊發(fā)綠色，下邊是粉紅色，最后成為一道金紅色的光，越來越擴大。
79.最美的還要數(shù)鄉(xiāng)村的小路。小路旁種著許多不知名的野花，紅的，黃的，白的，紫的，五顏六色，常常引來許多蜜蜂。小路是用鵝卵石鋪成的，形狀千姿百態(tài)，美麗極了。小路彎彎曲曲地向前沿伸著。小路的盡頭有一個小湖。小湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；小湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；小湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
80.太陽公公還沉睡在薄薄的云霧中，她早已醒來而且還沉在薄霧中更顯出花園的糾娜多彩。路邊的汽車響起嘀嘀達達的聲音將早晨的寧靜打破了。
81.做了個夢，站在頂樓的陽臺目送你離開，我看著你家的方向，感嘆晚霞真美。都說夢見誰是因為他正在想你，我還是要跟夢里一樣拍拍你的手對你說聲謝謝。謝謝，走吧。
83.起初陽光羞澀的只散發(fā)出淡淡的黃，淡得難以覺察。這微弱的顏色被玻璃窗擋在外面，感覺軟軟的，暖暖的，很舒服。不久，陽光有些放肆，它試探性地把顏色點點加深，黃、深黃，最后終于大膽地變成了金黃。站在窗前的我，那么輕易地與陽光親密接觸，它把金黃撒遍我的全身——從頭到腳。
84.枝頭上的黃鶯“咦咦”地唱著歌，婉轉悠揚，令人陶醉。牽牛花的形狀是那樣好看，酷似一個個小喇叭，再加上手巧的村姑娘為她們精心搭配的綠葉，煞是好看。
85.你的離開也讓我明白/愛一定要學會慷慨。
86.迷人鄉(xiāng)村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光，陽光撒下了一個個宛如金色的種子一樣，陽光沐浴著花兒，像是給花披上了一層的金紗，絢麗多彩的站在門前。
88.山村的黎明，在雞籠里睜開了眼睛。隨著“呢、呢、呢d”聲聲雄雞報曉，擁抱了一夜，親吻了一夜的天和地、依依不舍地松開了手，在天地的唇邊，便展現(xiàn)出了一個新的世界。
89.使我非常驚奇的，是那江水的綠，綠得濃極了。時已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海之感。原來雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下綠油油的倒影，事實上是天空和地面整個綠成一片，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。
90.清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著我的臉我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時全身的疲憊沒有了，身上的酸痛感也沒了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜!
91.我喜歡藍色，我喜歡天空的藍色，所以我喜歡仰望天空，所以仰望天空時，我可以找到我的快樂。于是在我難過時仰望天空，盡管那時的天空很灰，我也會找到一種浩瀚的感覺，于是難過可以變得渺小；于是在我想念我曾經(jīng)的那些朋友時，仰望天空，盡管那時他們不一定也在仰望，可是當他們也仰望天空時，那云層里會有我的祝福;于是在我不小心想起你時，仰望天空，云會把我的祝福和思念傳送給你。
92.清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。
93.那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流著，在陽光的照耀下閃著點點星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間小河恬美，四季如此。春天，這里花紅柳綠，印在河面上，像絢麗多彩的綢緞。
94.清晨，淡藍色的天空飄浮著朵朵白云，微風吹拂著路旁的樹葉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳來回地蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天開始了。
96.在那座山的后面，有一個鮮為人知的小村莊，那里風景優(yōu)美，人文和諧，可以算得上是一個世外桃源。
97.太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小泵娘張望著大地。
98.剛剛誕生的黎明如同一個嫩紅的嬰兒，在這濃濃的潑灑中顫了三顫。
99.早晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
100.晨曦中，那碧綠的竹桿閃射著純潔的光澤，綠瑩瑩的光環(huán)縈繞著整個竹林。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十五
《山村的早晨》是一首現(xiàn)代詩歌,，課文描繪了山村的美麗和寧靜，展現(xiàn)了山村里人們生活的祥和，愉快，表達了對山村的熱愛和向往之情。讀講之前，老師讓學生自讀質疑、小組討論、互助解答，促使學生認真讀書，積極思考，主動探究，并在小組討論中發(fā)表獨立的、富有創(chuàng)造性的見解，生生之間得以充分交流。學生們仍有不理解的地方，就向老師提問，在教學過程中相機插入解決。
我想，要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”，多讀是必要的，但是要在多讀基礎上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會才行。所以在教學中，我較注重教會學生正確的朗讀技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
體會課文的內容和感情，把文本內容內化成為自己的東西，逐步提高學生的閱讀能力。因此我在閱讀教學中始終堅持引導學生在讀中體會，逐步培養(yǎng)孩子“讀出神，讀出味”的良好閱讀能力，加強感悟，加強體驗，深入到作者潛意識的層面，理解作品，并且能夠把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來。
從寫法上看，主要是反復手法的運用。在這三節(jié)詩里，每節(jié)詩的一、三行，句子的構成方式相同，短語“走進畫里來了”六次重復使用。這種同一短語有規(guī)律地間隔反復，即從勞動、梳洗、晨練三方面標志了三節(jié)詩的具體內容，也鮮明標志出詩的音律節(jié)奏，使得前三節(jié)詩所描繪的那幅“水墨丹青”，由靜而動，賦予了山村之晨以無限活力，給人以動的美感。
主要抓住早晨人們生活的場景，通過男女老幼的活動——牧童放牧、媽媽擠奶、姐姐汲水、小妹梳妝、爺爺打太極拳、哥哥長跑，從他們歡欣喜悅的表情中，從他們美麗的衣著和精心打扮的舉止中，從他們認真的晨練中，反映了山村人們生活的祥和美好。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十六
為了提高小學語文課堂的實效性。在課堂設計中，我采用討論式方法，讓學生對作者寫作目的展開討論；通過師生、生生互動，指導課文朗讀；欣賞優(yōu)美的配樂山村圖片課件，讓學生體驗山村早晨的寧靜與祥和；和學生共同研究寫作方法，并仿寫段落。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十七
炎熱的夏天，傍晚、紅日西沉。
當顏色像咸蛋王般的夕陽在遠處山峰中徐徐下沉，最后一抹光輝消失的時候，其情景總讓人感覺有點悲壯。
太陽一下山，整個白天本來十分熱鬧的村莊——溪頭村也開始慢慢寂靜了下來，最后竟然靜得只聽到附近田里的蛙聲以及山林里幾聲鳥類凄厲的啼嗚。其實晚上的七、八點鐘，這個時候對于城里人來說并不算晚，正是熱鬧之中。
溪頭村處在層層疊疊的群山環(huán)抱之中，這里山清水秀，亦是流溪河三大源頭之一。村周圍環(huán)境優(yōu)美，山高林密，峽谷幽深，溪流清澈，奇石錯列，池潭處處。還有那與竹子相間連片的三華李樹和楊梅樹，無論在那里看，都是一片片墨綠色起伏的海洋。還有每年春節(jié)時這里萬畝李花盛開，到處是白茫茫的一片，好像下雪一樣，美極了。
現(xiàn)時村中古老的麻石街，石頭屋、泥磚屋、還有用河床里的鵝蛋石以及山上的石塊壘起的古舊民居并不少。古老舊民居和舊祠堂，這些老古董簡直就是無價之寶，令城里人向往。
不少燕子在民居的屋檐下壘窩并時常飛進屋內，蝴蝶也偶然成雙成對飛進屋里湊熱鬧，顯示出人與動物在大自然的和諧相處。
這個村莊遠離城市，但因其自然環(huán)境保全得比較好而吸引了不少城里人來這里旅游、購物，來徒步涉險。白天，不少人駕私家車而來，也有多臺旅游大巴載客停泊在此……由于游人比較多，村民也相應增加了不少食肆、銷售物品的檔口、民居改作旅店或新建的客棧如雨后筍……于是，一個本來古老閉塞的小村莊，因交通的改善而失去靜謐；因規(guī)劃管理的失缺而讓村貌有點雜亂無章。這就是初映入我眼簾的從化溪頭村。
晚飯后沒事可做，從廣州市來到這作駐村扶貧的干部賈澤陽約我繞村夜行散步，他是某區(qū)一名副局長，現(xiàn)是創(chuàng)建"社會主義新農(nóng)村建設實驗示范村"的輪批干部。
山里的白天十分炎熱，而晚上卻比較涼爽，一陣陣微風吹過讓人感覺十分舒服、心曠神怡。
村中路燈稀少而昏暗，街上也難得見到一個行人。偶然只聽到幾聲狗叫的汪汪聲。路上一股淡淡家畜糞味不時隨風飄來，聞到這股有點騷并帶點青草的氣味，我倆不約而同地說：這就是農(nóng)村的本來氣息呀。相反感覺還挺爽意的。
行走在古老的舊麻石街中，路過一些村民家里的門口，看到一些人家在客廳圍在一起在吃晚飯。在村的邊緣，有些破舊老宅塌了也沒有維修，當中有些是用河床鵝蛋石頭或山上石頭建造的房屋，感到殊為可惜。
山里清澈的溪水在村里潺潺流淌，昏暗的燈光下，幾個村姑在溪邊洗衣服，朦朧中美妙的身姿、不禁讓我想起了歷史上伍子胥和浣沙女的故事傳說。
離開村的集居地后，經(jīng)過一片菜田又到只有幾戶人家的小宅，路上青蛙鳴聲一聲接一聲，終于感覺到夜和靜的有點可怕。
漫步于村外遠處湖的邊。湖面寬闊、月亮映照下的湖水泛著漣漪，老賈向我談了他對這村的美好規(guī)劃，他設想將進村停車的地方前移約一千米，利用湖水風光和早前建好的休閑小道和涼亭、“溪頭村”的石碑標志等讓游人有美好觀感，并在河床的'灘涂建觀光臺……他的想法很多、很美好，我感到他的瞻前性很強。當然，能不能實現(xiàn)那是另一個問題。
來到村外一大片三華李林，旁邊一條幾米寬的水溝繞林而過，從山里流下的溪水嘩啦嘩啦作響，聲音在寂靜的原野和山坳中顯得分外響亮。
遠處不時傳出的咕魯咕魯?shù)镍B啼，要不是與朋友結伴而行，真會讓人毛骨悚然。回望遠處的村莊，在黑夜寂靜的群山中，感覺村子很小很小，只有廖廖幾間高些房子的屋頂上露出××旅店、××飯店的霓虹燈光，讓我感覺有點像小說《林海雪原》茫茫林海中黑夜威虎山中“百雞宴”的燈光；還有點像大海中的航標，讓人不會迷失方向，心里有安全感。
有人說，走夜路的人喜歡唱歌壯膽。我雖不至膽怯，但在美好的夜色中我不禁哼起了曾經(jīng)風靡一時歌手毛寧唱過的歌曲《濤聲依舊》——“……月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”。繼而想起了唐代張繼的《楓橋夜泊》的詩，一種在茫茫黑夜烏啼中似乎彌漫著滿天的李花盛開，面對遠處村中閃爍的霓虹燈，一時使我觸景生情，浮想聯(lián)翩。
……
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十八
本單元的幾篇課文共同反映了一個主題,大自然既充滿著勃勃生機，又隱藏著嚴重危機，我們在享受大自然帶來的樂趣的同時，不要忘記重視環(huán)境保護，使我們的家園美麗永駐。《山村的早晨》是本單元的第一篇課文。
大自然充滿著勃勃生機。美麗的山村早晨更是讓人向往。本文向我們描繪了山村早晨的美麗與寧靜，展現(xiàn)山村里人們生活的祥和、愉快。讓學生抓住山村自然景物的特點和早晨人們生活的場景，感悟山村的美景。并讓學生仿寫句式，體會作者的寫作方法和表達的思想感情。在聽說讀寫中，落實語文工具性與人文性的統(tǒng)一。
（1）、有感情的朗讀課文、品味、積累文中優(yōu)美的語句。
（2）、讀懂畫面，想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。
引導學生邊讀邊想象畫面，體會山村早晨的.美麗。
山村的早晨的教案（模板19篇）篇十九
1.火紅的太陽終于掙開白云的糾纏，露出半個笑臉。天空中幾小朵白云，像鑲了金邊的茉莉花，從云縫中沖出來。晨紗漸漸地碎了，繚繞著，盤旋著，像一縷縷輕煙裊裊升起，把金色的陽光灑在山坡上，照在勤勞的人們的笑臉上。
2.如果你熱愛生活，那么請從美麗的晚霞開始吧！
3.火紅的朝陽帶來了新的一天，繽紛的朝霞蘊蓄著新的希望，樹木山嶺……洋溢著新的生機，更有那迎著晨曦開始了新一天新的奮進的一代新人。
4.一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
5.清晨，我懶洋洋的從床上爬起來，睜開睡意朦朧的雙眼，看見遠處窗臺上飄著一片樹葉，樹葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透，窗外傳來陣陣鳥鳴聲.
6.陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。
7.距離遠了，我們的情誼卻沒有遠；問候少了，我給你的*關懷并未少*忙碌的身影，奮斗的歲月，讓我們彼此珍惜，彼此相伴，彼此繼續(xù)這份友情。
8.一早起來，天邊總是霧茫茫的，到處籠罩著白色的煙霧，猶如蒸汽一般。太陽從山脊緩緩升起，把白白的霧兒，蒸散在天空中。冬天的顏色．光由暗淡的灰色變成了一片魚白，一片粉紅，進而一片金黃那旭日的光彩、也是千變萬化、多彩多姿的．照射在霧上，出現(xiàn)了一層層的顏色。最接近朝陽處最亮麗的金黃，愈向西邊，顏色就愈暗，最后和霧連成一片了。
9.我回頭一看，發(fā)現(xiàn)遠處一座座山峰連綿不斷，白云繚繞，我象是站在半空中，麗水的高樓大廈都盡收眼底，好一幅美麗的風景圖！
10.晨曦徐徐拉開了帷幕，又就是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。
12.太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
13.雨后的清晨就像是一曲交響曲。唧唧喳喳，鳥兒們在天空中樹枝間唱著那美妙的主旋律；嘩啦啦，小河一邊奔跑一邊唱著優(yōu)美的副旋律；啪啪啪啪，昆蟲們拍打翅膀的聲音正在給交響樂打節(jié)拍；呼呼呼，蝴蝶飛行的路線剛好是交響樂的旋律線；滴答滴答，樹葉上雨珠落在小石頭上，仿佛是石頭在唱著滴答歌為交響樂伴奏呢！
15.樹林的盡頭是一條小河，蜿蜒著流向城市的那頭。陽光下，河水跳動著，閃爍著粼粼的波光，仿佛要把春天的芳香帶給那繁雜的城市。早春的一天從那里開始了。
16.當太陽漸漸爬上了天空的高處，那種藍色，不再那樣的深，慢慢變淡了。不知不覺，云彩和微風追逐打鬧著出現(xiàn)在了天空中。那明媚的陽光，給天空上了一層柔美的暖色，很安逸、很閑適。
17.街道上是一片潮呼呼的露水氣味，樹影子漸漸的淡了，星斗漸漸的少了，天空漸漸的高了，寨子上的本站頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。
18.山，綿延不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗。山，無語，無悔，無懼，卻永不停息地為世人演繹著最美的風景。
19.綠柳堤岸，賀江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境銀練濺玉。炊煙裊裊，鄉(xiāng)村古道靜謐祥和。
20.選擇黃昏爆裂，嘲笑日出的自顧圣潔，乏味光輝。
21.天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀。全是白色羽毛般的浮云。
23.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
24.清晨的景色竟是這樣的迷人，使我陶醉，一切都是那樣的和諧新鮮清麗，忙忙碌碌的人們在這種親切快樂而又十分和諧的氛圍中，又開始了新一天的工作。
25.清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過窗戶，溫柔地照進房間，別有一番令人賞心悅目的感覺。
26.太陽公公望著一切的美景。微笑春發(fā)出純純的光芒。躺在太陽公公身邊的白云兒更是美麗，它們瞬息萬變：一會兒變成溫順的綿羊，一會兒裝成美味的雪糕，一會兒化成兇猛的雪豹。
27.善是精神世界的太陽。——雨果《笑面人》。
28.從此學著，做個安靜的孩子。
29.叮咚叮咚，清脆悅耳的河水聲是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支動聽的歌。陽光下，河面波光粼粼，像無數(shù)的小星星在閃爍，美麗極了。
30.人在橋上走，水在橋下流。橋上的人把橋當作了路，踩著蹈著。人總是這樣的，認為自己是萬物之靈長，有權阻止任何東西；橋下流著的水把橋當成了弱者，“嘩嘩”地琉著，這是一種嘲笑，笑橋無法阻止它那洶涌的波濤。...
31.灰藍色的穹隆從頭頂開始，逐漸淡下來，淡下來，變成天邊與地平線接壤的淡淡青煙。
32.近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排絲瓜架，瓜蔓兒開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂們正在“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有這豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著他們，催他們入睡。
33.朝陽透過碧紗的窗簾，大地早已一片大白。
34.我永遠都不會放棄，這愛你的權利、
35.此時此刻，許下誓言，愛你永遠；說出愛戀，想你不變；唱出情愫，念你天天；寫出承諾，相依相戀。只想對你說我們的愛情注定是永遠！
36.早晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶瑩明亮的露珠閃爍著，顯得生氣勃勃。
37.早晨是經(jīng)歷了一夜沉睡后蘇醒的嬰兒，處處都顯現(xiàn)著朝氣和蓬勃，那花兒，那草兒，是那么的翠綠，讓我倍感舒服，我喜歡美麗的早晨，它給我一個美好的開始。
38.天空里，白云仍在慢悠悠地飄動著，它們一會兒像是群群白羊，一會兒化作縷縷炊煙。
39.金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
40.山里果然清涼。空氣清新，四處漫步，感覺很愜意，屋前屋后，花草各異，看到有字，仔細辨認：天，地，君，親，師，好有意趣。
41.月光下的校園是美的。人們談天說地，無憂無慮；孩子們在月光下玩耍，跑來跑去快樂得不得了；校園里的花花草草，在月光的陪伴下也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地人稀少了，大家都回家睡覺了，只有月亮和幾顆陪伴它的星星在外面。雖然人都回家了，但月亮還在無私地向大地每一個角落撒下，它那美麗的光輝。正像老舍的《月牙兒》中寫的，月亮是世界上最純潔的東西。
42.烈日炎炎，湖中花盛草滿，天空霞緋虹瑰。清晨，太陽還未露出地平線時，東方呈淡粉色，遠遠望去，就像一把粉紅的羽絨扇面。不一會兒，一輪火紅的太陽沾著湖水升起在紫褐色的霧靄中。頓時，湖面生輝，極為壯觀。...
43.太陽落到了樹梢上，像一個害羞的小姑娘，仿佛聽到了人們的贊嘆，原本紅紅的臉更紅了。霞光由濃變淡，天色也暗淡了下來，暗藍的天空中出現(xiàn)了幾顆閃閃發(fā)亮的星星，夜幕降臨了。
44.早晨我到達核桃園的時候，太陽還沒有出來，沒有一絲的風，一切都靜悄悄的。遠遠看去，核桃園的上空被一層薄云籠罩著，像女兒閨房床邊的帷帳，朦朦朧朧的。湊上前，你發(fā)現(xiàn)核桃樹的樹枝正微微地泛著綠意，嫩芽也不知不覺中日漸豐滿起來，仿佛在做著迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已經(jīng)松軟了，仔細嗅嗅都能聞到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草兒已露出尖尖的頭兒，混雜在枯草中，這種老少相依的場景真令人感動。
46.朝霞總有一種抹不去的，夢幻的味道。它那變化無窮的色彩，總是令我著迷。它總是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
47.沐浴在晚霞中，真是心曠神怡！
48.比起日出我更喜歡日落，因為早上起不來。
50.我終于站到了山頂，白云在清新的空氣里飄游；群山在我身邊展開一幅磅礴的畫卷；遠處的景色若隱若現(xiàn)，美倫美奐。
51.這時，夕陽已接近西山。西邊的天空一片通紅，把青山的輪廓清清楚楚地勾畫出來。夕陽映在水庫的水面上，金光閃閃，好像這水庫是由無數(shù)的碎金填成的，晃得人睜不開眼睛。在夕陽的映照下，火紅的晚霞，黝黑的山巒，銀色的水面……多么美麗的景色啊！
52.剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。歡樂的曙光還沒有照射到峽谷里，但它已經(jīng)把我們頭上兩邊峭壁的頂端染上黃澄澄的顏色，長在巖壁深罅里的葉子稠密的灌木，只要一陣微風吹過，就把一陣銀雨撒在我們身上。
53.江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
54.太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
55.只有在鄉(xiāng)村的土地上方能看出秋雨的神韻，漫步田埂，手舉雨傘，聽雨聲淅瀝在傘面上跳躍，心就會不由地想跟其舞動。斜傘仰望，那顆顆雨滴如粒粒圓滑的晶瑩，飽滿地從天際飄落。如果再丟掉雨傘，閉上雙眼，任雨絲滑過面龐，淋漓的清涼會讓每一根心弦隨之顫動，迅速產(chǎn)生一種既熟悉而又陌生的感覺。此時若再情不自禁的將雨傘轉上一圈，雨滴會向四周飛濺，仿佛是一個巨大的渦輪，秋雨里便多了一些童趣和歡樂。
56.春天的早晨是萬物復蘇的好時光，小草們爭先恐后地鉆出地面，貪婪的吮吸著細細的春雨，給大地披上了綠衣裳。花兒綻開了美麗的笑臉，有紅的，有黃的還有紫的，五彩繽紛，美麗極了。最美的要數(shù)桃花了。每到這時候，在廣場那紫紅色的桃花有的含苞欲放，有的半開半合，還有的已經(jīng)完全開放了。
57.秋天的早晨是熱鬧的，一群群天真活潑的小學生蹦蹦跳跳地背著書包上學去了.爸爸媽媽也提著公文包開始了一天的忙碌.最清閑的要算爺爺奶奶們，他們有的在小廣場上跳舞，有的在唱歌。
58.五指山云霧繚繞，如詩如畫。云是她的韻腳：五指山如歌，霧是她的旋律。
59.冬天，我們可以在家門口堆雪人，那每一個堆好的雪人都是我們打雪仗時的陣地，一般我們要堆好幾個，萬一一個雪人被打蹋了，我們則會去另一個陣地，直到我們的陣地都被擊垮，不然我們就還沒有輸。
60.天上那五彩的晚霞，如仙女的美麗裙紗似的。
61.在一個陽光明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀ⅲ柟庾屛冶牪婚_眼睛。
62.清晨，小街是靜謐的。當?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。
63.周末，南山牧場走一圈！山里一會雨一會晴，空氣清新，到處郁郁蔥蔥，山花遍地！心情甚是愉悅。
64.太陽終于探出了半個頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。
65.太陽剛露臉的時候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣氣，那么潤潤的濕濕的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鉆進我的鼻子，小河水清得一眼望到底。
66.哦，早晨的空氣真好，好久沒有這樣的感受了！
67.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把黃顏色給了銀杏……黃了的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱;她把紅顏色給了楓樹……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝。金黃顏色呢，是給田野的，看，田野像金色的海洋;橙紅顏色呢，是給果樹的，聽，橘子柿子們你擠我碰，喊著人們去摘呢!還有各種各樣的顏色，都給菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點頭。
68.早晨，街上是靜謐的。當?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來了一個溫馨的晨。
69.過了一會，東方亮了起來，霞光萬道，太陽冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會，整個紅得像大火球似的太陽全跳了出來，十分耀眼。
70.清晨的第一縷陽光，照在晨跑的我的身上，我心里一片陽光燦爛；照在那拿著長笛早起散步的老人身上，老人吹起了悅耳的曲子；照在兩個小娃娃的身上，孩子們發(fā)出一串串清脆的笑聲。
71.當?shù)巧蠘O頂，舉目四望時，那壯觀的景象使我血液沸騰，整座嶗山就像在霧里飄著一樣。
72.咦！看遠遠的地平線上有一點金星似的亮光，有一點兒又有一點兒，東方的地平線變成了一條華麗的金帶子，閃閃發(fā)著光。突然，天那邊射出了一絲光線，將天映的紅紅的，像飽飲的玫瑰似的，醉醺醺的漲溢出光與彩，我驚訝的不敢眨眼。
73.這一個冬天的早晨窗外還聽得劍雪壓斷的樹枝的聲音，我守著我鄉(xiāng)下的草房數(shù)那滿目的星星，那是風雨打破的草房頂上漏下的晨曦。這一刻，有誰牽掛，有誰猜測，我是停泊在這里。
74.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
75.清晨，街上是靜謐的。當?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來了一個溫馨的晨。
76.日上三竿，人們從夢中醒來，推開門，一地的雪已開始融化，朝陽的地方裸露出褐黃色的土地，冒著氤氳熱氣。勤快人家早炊的煙霧從屋脊上裊裊升起。許是風的緣故吧，炊煙離開房頂時直直地上升，升著升著就十分隨意地斜向一方，漸漸地，化作淡淡的一絲一縷，最后消失在樹梢高處的空氣里。房頂積雪融化的雪水沿著房檐叮咚滑落，濺濕了檐下掛著的黃玉米和紅辣椒。雞們鴨們從雞塒鴨架傾巢而出，在院子的雪地上印滿雜亂的爪印。看家狗被街巷里流動的腳步聲吸引，溜出家門嗅著地奔跑，似乎聞到了不知從誰家飄出的燉肉的肉香。不遠處，送灶的爆竹一聲炸響，驚飛一樹麻雀，震得樹枝丫上的雪撲簌簌跌落。
77.街道上是一片潮呼呼的露水氣味，樹影子漸漸的淡了，星斗漸漸的少了，天空漸漸的高了，寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。
78.清晨的景色竟就是這樣的迷人，使我陶醉，一切都就是那樣的和諧、新鮮、清麗，忙忙碌碌的人們在這種親切快樂而又十分和諧的氛圍中，又開始了新一天的工作。
79.剛剛誕生的黎明如同一個嫩紅的嬰兒，在這濃濃的潑灑中顫了三顫。旭日披著烈烈的酒氣上升，將一種無限的醉意朝田野遼闊的天空酣暢地播散開。
80.清晨的第一縷陽光普照大地的每一個角落，每次看見陽光總能想起你的笑，想起我們一起度過的日子。
81.在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪？？樸素中擁有著非凡氣質。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。
82.清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。（agoodsentenceyuedu、）那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，也由此而來。
83.在朝陽的照耀下，院子里的太陽花慢慢地開了，珍珠似的露珠像娃娃一樣調皮地在綠葉上滾動著。
84.舉目遠望，一道極強的大黃光鑲著金邊，像一位神仙拿著大光柱從天上照下來，又像有人鬧翻了天上的七彩潭子令人感到從來未有過的快樂感覺。
85.夏天，山上的樹木郁郁蔥蔥，放眼望去，簡直是一片綠色的海洋。
86.我生在農(nóng)村，在農(nóng)村長大，與泥土相伴，與羊們狗們小伙伴們嬉戲，成天游玩在鄉(xiāng)間的大樹上，攀爬陡壁的山崖。一天一捆柴禾的應付著家長們吩咐的任務，直到長大成家，依舊是與泥土交道，臉朝黃土背朝天，一鋤一鋤的打磨歲月，試圖挖出一片新天地。在農(nóng)村的日子就是這樣：永遠的雜亂無章，永遠的辛勞，但卻快樂。
87.生機盎然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的仲伙值得贊美，銀裝素裹的北國之冬著實壯觀，鄉(xiāng)村的黃昏。
88.春日。
89.星星依然在閃耀，可是地平線上，海和清晨卻在第一縷藍幽幽的晨曦中摟抱起來了。天空比原先更高，鹽和花朵的味兒也更濃。
90.鄉(xiāng)村的田野上一片斑斕：油菜花露出了笑臉；迎春花排起了隊伍，在向春天致敬；桃花引來了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花開滿了枝頭；小蘭花開得那么艷，那么多。微風吹來，洋溢在周圍的村莊里。
91.日出，自然界中最雄偉壯麗的景色，千百年來被古往今來的詩人作家贊頌過許多次，可我卻忍不住還要寫它，因為日出的美麗，是永遠也說不完，道不盡的。
92.夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
94.霞光萬道彩霞滿天彩霞繽紛晚霞如火朝霞燦爛晚霞緋紅。
95.太陽剛剛從東方升起小鳥在樹上歌唱孩子們在森林中歡樂地游戲的生活情景。
96.桂林的山，果然名不虛傳。一座有一座的姿態(tài)：有的像奔騰的駿馬，有的像兇猛的老鷹，還有的像怒吼的雄獅。但是這些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻！
97.早晨美極了，太陽照耀著菩提樹頂，這些樹在秋天的新鮮的氣息下，已經(jīng)漸漸發(fā)黃了。寬廣的湖面靜靜地在陽光下閃耀著。睡醒了的天鵝從長滿湖岸的短樹叢下莊嚴地游了出來。
98.傷是你給我的傷痛已不覺有多痛淚已流到無所謂。
99.我喜歡向日葵，它開花的時候，無論昨夜經(jīng)歷怎樣的風雨，當清晨的第一縷陽光來臨時它還就是努力的抬起頭向著陽光，并一路堅強勇敢的追逐著陽光，開出一片燦爛的金黃。
100.窗外已是深秋初冬景象，細雨如絲蒙蒙，霜葉層層起伏，鄉(xiāng)村炊煙裊裊，原野顯得有些蕭瑟卻又透出無限的美。這樣的景致正好。在最美的季節(jié)彰顯最美的風骨。
101.今天在水庫待了一下午，風景秀麗，空氣清新，現(xiàn)在傍晚時分涼意襲來，山里的感覺真是不一樣呢。
102.公園里，一大群的老人們正在打著太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著樹上那些不知名的小鳥兒，它們好象在開音樂會呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動聽。怪不得那群老人們不需要音樂，原來他們每天早上都伴著鳥兒的演唱在打拳呢！
103.當清晨的陽光鋪滿大地的四面八方，你就會感到胸懷無比坦蕩。
104.周圍炊煙已經(jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠的竹林，鳥兒們正在高只地追逐嬉戲，給早晨增添了無限的生機。
105.大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。
106.陽光也不在那么任性了，它輕輕地撫摩著萬物，柔柔地說著別離，它讓萬物記得冷冷的天里，它和愛一樣的溫暖，一樣可以照亮心靈。
107.推開一扇窗，屋子里才會充滿光亮；為心靈打開一扇窗，才能體驗更多的鳥語花香。讓心融入世界，把溫暖注入心房。早上好！
108.我只是個路人甲你可以當我不存在。
109.黃昏時的小河是那樣的安逸，血色的夕陽把河水染得通紅，在晚風的撫摸下，河水蕩起了無數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動著，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方。霞光落在里面，太陽也掉進里面，“撲通，撲通！”幾條赤黑的魚躍向水中，太陽碎了！過了一會兒，太陽又圓了。
110.火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
112.清新的早晨，太陽透過空氣照射到樹葉上，到處都散發(fā)著陽光的氣息，請泡杯咖啡走到陽臺來接收我的氣息周末早安！
113.清新的早晨，太陽透過空氣照射到樹葉上，到處都散發(fā)著陽光的氣息。請泡杯咖啡走到陽臺來接收我的氣息周末早安！
114.我在人間收集黃昏，收集溫柔，準備見你。