教師工作總結(jié)是反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、尋找問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)的有效途徑。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇一
堅(jiān)持“物質(zhì)文明和精神文明兩手抓”的方針,充分利用社區(qū)企事業(yè)單位、居民區(qū),廣泛開展宣傳,不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。從社區(qū)實(shí)際出發(fā)廣泛開展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上不同規(guī)模、不同層次的社區(qū)文化活動(dòng),陶冶社區(qū)居民的情操,提高社區(qū)居民的思想、道德、文化水平,增強(qiáng)社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識(shí),形成與地域環(huán)境、歷史文化、成員價(jià)值趨向相適應(yīng)的社區(qū)精神,不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。
二、具體工作:
1、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí),以青少年和老年人為重點(diǎn),多參加戶外活動(dòng),帶動(dòng)社區(qū)全民健身,達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
2、積極籌備社區(qū)老年活動(dòng)中心建設(shè),組織開展形式多樣的活動(dòng),豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活,并于8月26日舉辦了象棋比賽。
3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè),大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī),提高青少年的法律意識(shí),凈化育人環(huán)境,維護(hù)青少年合法權(quán)益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全街培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃,利用召開專題會(huì)的形式,組織開展了基層黨校黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校及社區(qū)居委會(huì)充分利用了教育陣地,開展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育,以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。
5、組織居民開展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)美德”為主題的教育活動(dòng),回顧歷史文化,贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就,充分展示歷史的變遷、文化的發(fā)展、魅力的無(wú)窮,進(jìn)一步激勵(lì)人民的自豪感和建設(shè)的自信心、必勝心,增強(qiáng)建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感和使命感。此次讀書節(jié)活動(dòng)的舉辦,充分展示了近年來(lái)學(xué)習(xí)型社區(qū)以及各種特色創(chuàng)建活動(dòng)的成果,有近百名社區(qū)居民、職工和學(xué)生參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái)。
為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,加強(qiáng)了培訓(xùn)工作隊(duì)伍建設(shè),按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”要求,對(duì)社區(qū)負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作的干部進(jìn)行了市民學(xué)校、基層黨校和精神文明建設(shè)等工作的培訓(xùn),從新時(shí)期教育培訓(xùn)工作的要求出發(fā),提出“三高”要求:即高素質(zhì)、高水平、高效率。不斷提高培訓(xùn)工作干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),為出色完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保證,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作整體上水平。
三、以學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作為主,緊緊圍繞工作大局,在領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,全面反映多年來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作,尤其是青少年思想道德建設(shè)及學(xué)習(xí)型家庭工作取得的豐碩成果,宣傳迅速反映,積極主動(dòng),將我街探索新形勢(shì)下思想政治工作的新內(nèi)容、新方法、新手段、新機(jī)制中涌現(xiàn)的典型事跡宣傳出去。
一、全鎮(zhèn)教育發(fā)展概況。
(一)基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成。
__年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬(wàn)人,鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里。非農(nóng)業(yè)人口800余人,楠楊常住人口__余人,萬(wàn)年場(chǎng)常住人口約1200余人。全鎮(zhèn)20個(gè)村2個(gè)社區(qū),2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校、兩個(gè)幼兒園就學(xué),適齡兒童入園率、入學(xué)率、完成率均為100%。“普九”債務(wù)全面解決。學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心教育的良好局面,形成了支教為榮、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。隨著教育改革的不斷深入,我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會(huì)有更大的發(fā)展。
(二)成人教育成效顯著。結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,富余勞動(dòng)力的增加,堅(jiān)持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),教育成果明顯,全鎮(zhèn)無(wú)青壯年文盲,從業(yè)、就業(yè)能力增強(qiáng),群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高。三年來(lái)成人教育實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6158人;勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人,指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人,崗前培訓(xùn)1023余人)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)面不斷擴(kuò)大;脫盲鞏固率達(dá)100%。
二、教育工作開展情況。
(一)加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作,在校園里開展“捐資助學(xué)”,“兩免一補(bǔ)”活動(dòng),關(guān)愛(ài)女孩,關(guān)愛(ài)殘疾兒童,讓每一個(gè)適齡兒童都能入學(xué)享受國(guó)家九年義務(wù)教育,三年來(lái)無(wú)一個(gè)兒童輟學(xué),學(xué)校基礎(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行;加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治,為學(xué)校營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境;加大教育投入,改善辦學(xué)條件;創(chuàng)新辦學(xué)模式,引進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園,推進(jìn)了本站鄉(xiāng)一體化進(jìn)程;師資力量雄厚,專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率100%;民師問(wèn)題基本解決。
(二)加強(qiáng)成人教育。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,特別是5.12地震后,災(zāi)后住房重建實(shí)現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中,農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大,成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的實(shí)際情況,采取了一系列積極有效的措施,通過(guò)進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)等培訓(xùn),為剩余勞動(dòng)力得到有效轉(zhuǎn)移,增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。
1、強(qiáng)化培訓(xùn),提高從業(yè)人員素質(zhì),不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
針對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力過(guò)多,且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀,成教學(xué)校充分整合地方教育資源,組織全鎮(zhèn)各類人員進(jìn)行多種形式、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。
一是提高培訓(xùn)針對(duì)性。為了提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性,我們?cè)谵r(nóng)發(fā)局、就業(yè)局、村社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)的配合下,對(duì)村社群眾進(jìn)行摸底,了解需求,然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。按計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)工作。近年來(lái)主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)果林種植、高產(chǎn)技術(shù)、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)管理等。
二是提高培訓(xùn)質(zhì)量。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量,我們對(duì)授課教師作了慎重的配備,采取“土專家”講解,農(nóng)科專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式上課。“土專家”、農(nóng)技專家、職高教師當(dāng)場(chǎng)示范使參培者得到較大收獲。
三是提高綜合素質(zhì)。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì),鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保、社會(huì)生活常識(shí)、計(jì)生、衛(wèi)生保健、科技信息、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等專題的講座、培訓(xùn),增強(qiáng)了農(nóng)民的法制意識(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。三年來(lái)全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn),張貼、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份,許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益,并走上了就業(yè)之路,富裕之路。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式,凸顯種、養(yǎng)殖重心。
(1)加強(qiáng)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)(種蔬菜、種大蒜、種木耳、養(yǎng)豬)已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過(guò)硬的種養(yǎng)殖戶。為此,我們以楠新、紅廟、官倉(cāng)、熙玉村種養(yǎng)殖為依托,組織農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)參觀,學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù),并在全鎮(zhèn)推廣。三年來(lái),多次組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。
(2)重視示范區(qū)建設(shè)。三年來(lái),我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用,每年堅(jiān)持舉辦各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢。目前大曲、花園獼猴桃基地已成規(guī)模,楠新甜葉菊種植已見(jiàn)成效。實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗(yàn)示范等優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇二
xx年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來(lái),在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體師生同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐,不斷探索,形成了“科學(xué)、規(guī)范、人本”的辦學(xué)特色,全面完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下:
造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證,是提升學(xué)校內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)年來(lái),學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái),為教師的專業(yè)發(fā)展,業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。一是結(jié)合高效課堂的研究,積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。二是傾力支持教師外出學(xué)習(xí),培訓(xùn)骨干教師。先后組織教研組長(zhǎng)及各科骨干教師赴外地(長(zhǎng)沙、吉首、衡陽(yáng)、張家界、郴州)及兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)16人次、共計(jì)70多天,我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后上好一節(jié)示范課,寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念,然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持,我校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師,為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí),學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè),既培師能,更鑄師德。校長(zhǎng)堅(jiān)持每周推門聽課并提出針對(duì)性建議,學(xué)校行政帶頭工作在教學(xué)的第一線,都起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。辦公室和工會(huì)充分利用平時(shí)例會(huì)、師德活動(dòng)月等機(jī)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),每學(xué)年評(píng)選“學(xué)生最滿意的教師”,在年度績(jī)效考核中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使評(píng)選出的模范在教師中起到帶頭示范作用,使廣大教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取的良好師風(fēng)。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學(xué)生喜愛(ài)的教師,李斐、周卉、方輝是他們中間的代表。
一年來(lái),“高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教育理念,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),高超的育人藝術(shù)”成為我校每一位教師追求的目標(biāo),一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團(tuán)隊(duì)初步形成。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來(lái),我們牢固確立質(zhì)量意識(shí),以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。
教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)而言之,就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會(huì)使教學(xué)流于形式。因此,在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到以下三點(diǎn):
(1)明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施,達(dá)到什么要求。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合樓區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)制定出了中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求,讓教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)做到心中有數(shù),同時(shí)它也是我們進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)的依據(jù)。
(2)常規(guī)檢查一抓到底,毫不動(dòng)搖,絕不時(shí)冷時(shí)熱,有始無(wú)終。我們要求學(xué)校值日行政每日巡查,教導(dǎo)處的隨時(shí)檢查與定期抽查都要長(zhǎng)期堅(jiān)持,毫不懈怠。遇到問(wèn)題要當(dāng)面指出,當(dāng)場(chǎng)解決,真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。
(3)常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控快。抓常規(guī)管理不是目的,而是手段,其目的是有效地實(shí)施教和學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,因此,監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師那里,使教師能及時(shí)的改進(jìn),逐步的完善。
在常規(guī)監(jiān)控上的模式上,我們由過(guò)去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī)抽查與多元評(píng)議。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在平時(shí),矯正反饋在平時(shí);二是評(píng)議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等文字材料,而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽課的情況結(jié)合起來(lái)從多方面評(píng)議。
一學(xué)年來(lái),我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位,面對(duì)德育工作的新形勢(shì),新問(wèn)題,面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀,不斷探索德育工作的新思路,新方法,從實(shí)處入手,抓住關(guān)鍵,嚴(yán)格管理,取得了一定的效果。
1、學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口,采取多種措施,著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。具體措施:一是強(qiáng)化制度建設(shè),進(jìn)一步完善了《中學(xué)班級(jí)量化細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié);修訂了《班主任工作考核辦法及補(bǔ)助發(fā)放方案》,極大提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性;二是配備專門人員,加強(qiáng)督查。領(lǐng)導(dǎo)值日、政教處巡查等,每天巡查在教學(xué)的各個(gè)時(shí)段,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的督查和養(yǎng)成;三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),教導(dǎo)處、團(tuán)委充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育,對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容,從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)。四是開展競(jìng)賽,榜樣激勵(lì),每周評(píng)出各年級(jí)的文明班級(jí)、每班評(píng)出星級(jí)學(xué)生,為全體學(xué)生樹立榜樣。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,辦好家長(zhǎng)學(xué)校和開好家長(zhǎng)會(huì)。本年度在原有家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上建設(shè)完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度,分別召開了三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家訪等各種形式的家校聯(lián)系,進(jìn)行分層分類的家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。
3、結(jié)合一些節(jié)慶日,開展了系列活動(dòng):如植樹節(jié),為校園綠化,愛(ài)護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動(dòng),“我為人人,人人為我”做好事;5.12,開展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng),進(jìn)行多次消防、地震演練,增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng);結(jié)合初三年級(jí)的特點(diǎn),還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開展普法教育。通過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答等途徑和手段,讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。
4、學(xué)校還開展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和班級(jí)文化建設(shè)工作。在樓梯過(guò)道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語(yǔ),各班級(jí)也重新布置了名人名言,布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容,展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。我們相信,隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開展,我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯,邁上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度,提高后勤服務(wù)水平。
本著“服務(wù)育人”的宗旨,我們通過(guò)建立后勤人員工作考核機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性,使后勤工作做到人盡其才,物盡其用,提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)效率,確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。同時(shí)積極培養(yǎng)后勤人員的責(zé)任心,提高了其主人翁意識(shí),讓他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理中來(lái),平時(shí)多做有心人,提高安全意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、抓好安全工作,構(gòu)建和諧校園。
我們一直把安全工作放在重中之重,高度重視安全工作。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案;加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,外來(lái)人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄;二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育,每學(xué)期都組織師生參加交通安全、消防安全知識(shí)講座;三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化,堅(jiān)決杜絕事故苗頭,對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改;四是嚴(yán)格管理食堂各項(xiàng)工作,保證師生飲食的衛(wèi)生安全,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定,嚴(yán)把食品原材料采購(gòu)關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān),與小店簽訂安全責(zé)任書,建立舉報(bào)箱,切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查,杜絕食物中毒事故的發(fā)生。通過(guò)全校教師的共同努力,我校在本年度沒(méi)有安全責(zé)任事故發(fā)生。
3、規(guī)范“兩室”的管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作用。
在兩室管理上,我們主要是進(jìn)一步完善、落實(shí)“兩室”的管理制度,加強(qiáng)檢查考核。要求教師在教學(xué)中經(jīng)常使用班班通和錄音機(jī)等電教設(shè)備,鼓勵(lì)教師積極收集、制作和積累多媒體課件,嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。電化教育做到使用有記錄,考核有依據(jù),從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。以電教工作檢查為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。目前我校80%以上的教師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,并能利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)掘教育教學(xué)資源,探索基于網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學(xué)新模式,靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),制作多媒體課件,運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
本著全面發(fā)展的教育目標(biāo),我校以“科教興國(guó)”統(tǒng)一全校的思想,將科技教育作為學(xué)校突出的辦學(xué)特色,從學(xué)校建設(shè)中的科技氛圍營(yíng)造,新課程課改實(shí)踐中的科技滲透,到學(xué)生課外科技活動(dòng)的開展和校外科技教育基地的建立,因地制宜,全面開展科技教育,并以科技教育為突破口,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。今年來(lái)教育局向我校又投入3萬(wàn)余元,用于建設(shè)長(zhǎng)達(dá)40多米的校園文化墻,其主題是“創(chuàng)新,就在我們身邊”,一個(gè)個(gè)科技發(fā)明的小故事吸引了眾多學(xué)生的眼球,調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的積極性,增強(qiáng)了學(xué)校的校園文化氛圍。
今年8月在全國(guó)“尚德杯”青少年創(chuàng)意大賽中我校獲團(tuán)體銀獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為創(chuàng)新型學(xué)校,劉學(xué)文、方輝、黃宏被評(píng)為創(chuàng)新型名師;在湖南省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽上胡考寧老師輔導(dǎo)的《自動(dòng)斷供電烤火爐》獲三等獎(jiǎng),許澤勝等同學(xué)分獲岳陽(yáng)市、岳陽(yáng)樓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),這是我校連續(xù)第五年在此賽事上獲獎(jiǎng)。目前,我校共有14位教師獲得優(yōu)秀園丁輔導(dǎo)獎(jiǎng),其中胡考寧老師五次榮獲“岳陽(yáng)市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。科技教育的豐碩成果,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,我們中學(xué)在教育主管部門和區(qū)政府的關(guān)心、支持下,通過(guò)全體教職工共同努力,在過(guò)去的工作中取得了可喜的成績(jī)。目前教育改革日趨深入,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存,希望和困難同在”。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),但我們相信團(tuán)結(jié)就是力量。我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,以全面推行新課改為契機(jī),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為把中學(xué)辦成教育思想先進(jìn)、教師隊(duì)伍精良、教學(xué)手段現(xiàn)代、教育特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)全面的示范性學(xué)校而繼續(xù)努力!
成就代表過(guò)去,希望在于未來(lái)。通過(guò)不懈努力,中學(xué)教育整體發(fā)展水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學(xué)生素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。如今,面對(duì)機(jī)遇,我們滿懷希望,迎接挑戰(zhàn),我們充滿信心。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持,我們一定能在關(guān)愛(ài)中興旺,更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛!
總之,我校的各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī),較好地完成了上級(jí)交給的任務(wù),我們深感欣慰。縱觀今年工作,說(shuō)明我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教學(xué)管理、師資水平,工作精神等等都體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展的精神。面對(duì)輝煌的成績(jī),回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們深深感到:辦好一所學(xué)校,必須有一流的管理水平;形成合力非常重要,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能取得最后的成功。
但也還存在一些不足之處:我們的教學(xué)設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的;一部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務(wù)去應(yīng)付,需要督促才會(huì)完成,缺乏原動(dòng)力;一部分教師不思進(jìn)取,固步自封,沒(méi)有危機(jī)感等等。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同在,我們堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持努力為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù),在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),排除萬(wàn)難,把中學(xué)辦得更好。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇三
轉(zhuǎn)瞬間,時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中,我校繼續(xù)圍繞“抓教學(xué),提質(zhì)量”的工作思路,努力提高我校的教師授課水平,要求教師扎下身子,凈下心思,一心一意務(wù)教學(xué),下面就我校本月來(lái)在常規(guī)教學(xué)上的工作做以總結(jié):
一、教育工作扎實(shí)落實(shí)。
1、圍繞《“三疑三探”教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)的革命》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我校繼續(xù)堅(jiān)持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次,并在月底結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫一次心得體會(huì)。
2、繼續(xù)落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午,個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查,對(duì)于不認(rèn)真、應(yīng)付馬虎的,限期整改,并在周一工作例會(huì)上點(diǎn)名通報(bào),做到“不講人情,不留面子”。這樣,既督促了教師的業(yè)務(wù)工作,又能對(duì)我校教師常規(guī)中存在的不足及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,還檢查了教師是否做到超周備課。
3、為了提高教師的授課水平,我校本月聽取了張書芳、靳壯偉兩位教師的課,課后即時(shí)進(jìn)行評(píng)課。并由學(xué)校設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)授課效果。
4、圍繞“校長(zhǎng)基本功技能大賽”學(xué)校教師全員參與,共同研究課的教學(xué)模式,做好教學(xué)工作計(jì)劃,共同議課,是學(xué)校教師共同智慧的結(jié)晶。可以說(shuō):校長(zhǎng)技能大賽也是對(duì)全校教師“三疑三探”教學(xué)模式運(yùn)用情況的一次檢驗(yàn)。
5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺,調(diào)整教學(xué)方法,重點(diǎn)為補(bǔ)差工作打基礎(chǔ)。
6、組織了安全手抄報(bào)的評(píng)選,并及時(shí)擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行評(píng)選。我校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報(bào)分獲二等獎(jiǎng),學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
7、嚴(yán)格按上級(jí)的要求調(diào)整了作息時(shí)間,確保“減負(fù)”工作的落實(shí),使學(xué)生有充足的休息時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、工作存在的問(wèn)題是:
b、教師對(duì)學(xué)生的字缺少指導(dǎo),造成學(xué)生的字很差。
c、教師的思想落后,老方法、老路子,滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重存在,教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采用“三疑三探”備課,但備課內(nèi)容還是老方法。
d、教學(xué)工作不扎實(shí),落實(shí)不到位。如:聽課紀(jì)錄不能按新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草;體會(huì)淺;一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字多。
針對(duì)以上問(wèn)題,我校將要求教師迅速整改,嚴(yán)格要求,做好個(gè)人工作計(jì)劃,工作力求細(xì)致,在備課上多下功夫,在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法,努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇四
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,更好地幫助家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的家教理念,學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí),掌握科學(xué)的家教方法,提高家庭教育水平,為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作安排:
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步提高對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的責(zé)任心,嚴(yán)格按照要求開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、健全以校長(zhǎng)為主任的家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用,有針對(duì)性地組織開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開展工作,為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
3、開學(xué)后一月,由學(xué)校擬定向全體家長(zhǎng)發(fā)放《倡議書》,要求全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來(lái)發(fā)展密切相關(guān),要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。
4、積極開展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作,首先通過(guò)班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況;其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象;再次向這些家庭開放學(xué)校圖書室,發(fā)放相關(guān)資料,以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”:有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,有培訓(xùn)內(nèi)容,有教學(xué)計(jì)劃,有教師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作記錄,有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排,重點(diǎn)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。通過(guò)活動(dòng),將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來(lái),整合教育資源,培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。
7、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),溝通家校聯(lián)系,促進(jìn)家校同步,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度,召開畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)2次,全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次,以會(huì)代訓(xùn),每次不少于2課時(shí),家長(zhǎng)受教育面不低于95%。同時(shí),繼續(xù)開展好家長(zhǎng)開放課活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀摩教師教學(xué)情況,與教師面對(duì)面交流,優(yōu)化對(duì)學(xué)生的全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專家到校為家長(zhǎng)學(xué)校授課,提高家長(zhǎng)教育子女的水平。
8、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義,使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育,積極支持學(xué)校組織開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),配合學(xué)校科學(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙,與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇五
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,高二級(jí)信息組在校園級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,透過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績(jī)。
1、本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆,高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》,以往都沒(méi)有開過(guò)這兩門課,因此難度較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué)工作,認(rèn)真充分的挖掘資源,備好每一節(jié)課,盡量使學(xué)生能透過(guò)生動(dòng)的實(shí)例來(lái)完成學(xué)習(xí),到達(dá)教學(xué)效果。最后從學(xué)生反饋的成績(jī)來(lái)看,效果十分不錯(cuò)。
2、用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)新課程,開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例。唐浩老師開發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開發(fā)的“成績(jī)管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的平臺(tái)。
3、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來(lái)看,存在如下問(wèn)題:
1、學(xué)生越學(xué)興趣越少。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了后,學(xué)生感到難度增大,個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過(guò)多,學(xué)生理解難度很大,一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的。
2、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來(lái)玩的,不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,不愿意學(xué)習(xí)。
3、逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,但校園沒(méi)有明確的處罰措施,因此逃課現(xiàn)象與日俱增。
根據(jù)存在的問(wèn)題,我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,為信息技術(shù)等級(jí)考試,做到早準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)相互間的聽課交流。
3、做好平時(shí)常規(guī)管理。
4、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面,做足工夫,讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇六
1、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。
2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃。
3、結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng),我校組織開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用每天的晨讀、午誦時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開展課外閱讀的交流活動(dòng)。
4、組織校園讀書節(jié)活動(dòng),引發(fā)親子共讀的倡議書,并為學(xué)生和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書目。結(jié)合讀書節(jié)開展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀比賽。
6、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
(1)校內(nèi)公開課,每位教師根據(jù)學(xué)校的公開課安排表,上課前將自己的公開課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱,課后寫出針對(duì)本課的教學(xué)反思。同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),并反饋檢測(cè)結(jié)果。
(2)組織骨干教師參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng)。
7、制定教師教科研月度考核細(xì)則,每月按要求對(duì)教師進(jìn)行量化考核。
8、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。
(1)參觀北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;。
(2)邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心小學(xué)赴香港考察的教師來(lái)我校做講座,共同探討教育國(guó)際化的問(wèn)題;。
(3)邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王兆正來(lái)我校做講座;。
(4)組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),要求外出學(xué)習(xí)的(2016年消防工作總結(jié))教師要做到“四個(gè)一”:完成一份學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),帶回一份資料,上一節(jié)公開課。
9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,并在課堂中付諸實(shí)施,不斷總結(jié)優(yōu)化。
10、開展全校所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽課評(píng)課及觀摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演。
11、開展各類學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如寫字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫比賽等。
取得的成績(jī):。
本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果,一共發(fā)表論文8篇,在國(guó)省市縣各級(jí)各類論文競(jìng)賽中,有31篇論文分別獲得一二三等獎(jiǎng);在省市縣優(yōu)秀課競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次;縣級(jí)公開課2人次;主持或參與課題研究5個(gè);在縣教師基本功競(jìng)賽中一人或二等獎(jiǎng);發(fā)表新聞通訊9篇;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品4篇。
本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動(dòng),內(nèi)容雖然也豐富多彩,取得了一些成績(jī),但離國(guó)際學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證,有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn);課外閱讀還不夠深入;課題研究還未開展;教師論文寫作的水平還有待提高。
新學(xué)期謀劃。
1、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究,改革集體備課的模式,把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。
2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,不斷研究細(xì)化,優(yōu)化。
3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續(xù)開展各類活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
4、加強(qiáng)課題的研究,確保人人有課題,人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。
5、提高教師的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)一專多能的教師。
6、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)教師的各方面的潛能,重點(diǎn)放在論文寫作和課堂教學(xué)上。
7、繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則,以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
8、引進(jìn)教師時(shí)要注重教師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情2016年學(xué)校教科研工作總結(jié)2016年學(xué)校教科研工作總結(jié)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇七
本學(xué)期,我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,深化教學(xué)改革,創(chuàng)立教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量”的指示精神。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教師水平,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面推進(jìn)國(guó)學(xué)進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)研究,以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以各學(xué)科評(píng)優(yōu)課為契機(jī),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。
為迎接區(qū)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),我校組織了學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德和其他學(xué)科的評(píng)優(yōu)課,共計(jì)30位教師參加了此次活動(dòng)。其中年齡最大的47歲,聽課教師到達(dá)了200余人次。本次活動(dòng)全面提升了教師的基本功,讓教師們?cè)趨⑴c的過(guò)程中提升受益。
二、創(chuàng)新良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)機(jī)制,多措并舉培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作我們教導(dǎo)處采取全校一盤棋,每月培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,實(shí)施一個(gè)收獲一個(gè),按照21天構(gòu)成一個(gè)好習(xí)慣的要求,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了了課前準(zhǔn)備習(xí)慣、規(guī)范書寫習(xí)慣、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位班主任教師按照學(xué)校的方案,針對(duì)本班的情景制定自我班詳細(xì)的落實(shí)措施,教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課也對(duì)教師是否關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。切實(shí)將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學(xué)之中,從為學(xué)生一生打基礎(chǔ)的高度來(lái)做這些工作。
三、全力推進(jìn)“國(guó)學(xué)進(jìn)課堂”工程。
本學(xué)期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國(guó)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)之外。還繼續(xù)開展了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng),所有班級(jí)的任國(guó)學(xué)課的教師都很負(fù)職責(zé),她們是:__、___等教師。這些教師堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每一天誦讀國(guó)學(xué),都做到了完成教學(xué)任務(wù),并且在讀出國(guó)學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進(jìn)行了兩次學(xué)校的國(guó)學(xué)誦讀比賽,評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行全校展示觀摩。另外學(xué)校還結(jié)合校本課程,在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時(shí),召開了“清明雨”古詩(shī)文誦讀活動(dòng),利用豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,營(yíng)造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍,讓學(xué)生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內(nèi)涵。
四、加強(qiáng)學(xué)生基本功培養(yǎng),為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們本著力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)每一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)注重整體提升,一個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都有提高,注重過(guò)程的扎實(shí)性,學(xué)期初布置,學(xué)期末進(jìn)行的原則,本學(xué)期開展了全校每個(gè)學(xué)生參加的作文比賽、生字古詩(shī)檢測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算檢測(cè)、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)活動(dòng),這些活動(dòng),為學(xué)生搭建了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體驗(yàn)到了成功的喜悅。
五、繼續(xù)深入開展好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),有利于了解學(xué)生教學(xué)質(zhì)量狀況,檢驗(yàn)和改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。我校尤其注重教學(xué)成績(jī)的跟蹤監(jiān)測(cè)工作,本學(xué)期共進(jìn)行了4次檢測(cè),每次檢測(cè)完后針對(duì)成績(jī)召開反思會(huì),查找問(wèn)題原因,幫忙教師制定改善措施。在六年級(jí)聯(lián)片教研質(zhì)量分析會(huì),科學(xué)___教師進(jìn)取準(zhǔn)備,發(fā)言精彩;語(yǔ)文__教師分析到位,使我校的語(yǔ)文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(yù)(與__小學(xué)并列第一)。
為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,對(duì)六年級(jí)的工作,更是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的措施:
1、我校多次召開了畢業(yè)班教師會(huì),共同探討六年級(jí)教學(xué)及復(fù)習(xí)方案。武校長(zhǎng)親自參會(huì)并指導(dǎo),期望各位教師樹立職責(zé)意識(shí),把時(shí)間花在課前,上課時(shí)精講精練,高效輕負(fù),實(shí)施分層教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的支持。
3、加大檢測(cè)力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救。本學(xué)期共檢測(cè)5次,檢測(cè)結(jié)束加大表?yè)P(yáng)力度,成績(jī)優(yōu)秀的表?yè)P(yáng)、提高快的表?yè)P(yáng)、書寫工整的表?yè)P(yáng),這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,班級(jí)構(gòu)取向上的班風(fēng),有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級(jí)任課教師溝通,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),所有教師均嚴(yán)格要求,尤其是課堂紀(jì)律,保證上課質(zhì)量。
5、加大對(duì)學(xué)困生的跟蹤,重點(diǎn)輔導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)困生,有跟蹤記錄。抽調(diào)專門教師,著重輔導(dǎo)學(xué)困生,有計(jì)劃、有目標(biāo),重點(diǎn)抓基礎(chǔ),輔助做學(xué)生心理疏導(dǎo),大幅度地在短時(shí)間內(nèi)提高了其成績(jī),收效明顯。
此外還有在工作調(diào)整過(guò)程中,__等教師服務(wù)大局、服從分配、勇挑重?fù)?dān)。我校申報(bào)的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實(shí)踐》,順利立項(xiàng),正在有序地開展各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)工作,力求課題為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
一年來(lái),教導(dǎo)處大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一些成績(jī)。今后,我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有決心、有信心把今后的工作做好,著力提升教學(xué)質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇八
學(xué)校姓名轉(zhuǎn)眼間,又要放寒假了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,取得了一些成績(jī),也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。現(xiàn)將這一學(xué)期的情況總結(jié)如下:
作為教師,必須貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。近期我深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任。日常生活中,我注重規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期我采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂(lè),還存在著諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)新教材的把握還需提高,對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
2、思想方面:忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過(guò)分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教育工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇九
尊敬的各位考官:
大家早上好!
我叫___,是__大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)20__屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。在這里非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)自我介紹。
在校期間,我系統(tǒng)的掌握服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力,諳透服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),受到服裝設(shè)計(jì)方法和成衣結(jié)構(gòu)工藝方面的基本訓(xùn)練。為了能夠使自己步入社會(huì)以后,游刃有余,我每逢假期都參加社會(huì)實(shí)踐,在假期實(shí)習(xí)的當(dāng)中,我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的服裝專業(yè)知識(shí),提高了綜合素質(zhì),讓我對(duì)服裝物料、服裝工藝、服裝的紙樣制作等大開眼界,讓我掌握了好多的知識(shí),從而更堅(jiān)定了我對(duì)干服裝這一行業(yè)的濃厚興趣。我將不斷充實(shí)自己,使自己努力成為服裝行業(yè)中的專業(yè)人才。
大學(xué)期間我擔(dān)任了學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)一職,鍛煉了我做事勤奮務(wù)實(shí)、不拘一格的習(xí)慣,加強(qiáng)了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時(shí)我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng),積極參與學(xué)生工作和集體活動(dòng),在這過(guò)程中,全面鍛煉了我的思維能力,創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,解決問(wèn)題和與人溝通的能力,培養(yǎng)了我吃苦耐勞,不怕困難的科學(xué)精神,豐富了我的專業(yè)知識(shí)。
我性格開朗,善于交流,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)新事物新知識(shí)有受能力,富于創(chuàng)新精神,樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。對(duì)服裝設(shè)計(jì)我非常喜歡,希望能在服裝設(shè)計(jì)這一廣闊的天地里展露自己的才能,同時(shí)也期待能借助貴公司廣闊和強(qiáng)大的舞臺(tái)一展才華。?我自信有能力勝任貴公司的工作。若被貴單位錄用,我將會(huì)在自己的崗位上踏實(shí)工作,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。謝謝!
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十
本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下,本者教科研興師,教科研促教的教科研發(fā)展思路,以園長(zhǎng)室本學(xué)期工作意見(jiàn)為指導(dǎo),以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南,以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重,以幼兒園立項(xiàng)課題為統(tǒng)領(lǐng),以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo),開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng),有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
園本教研活動(dòng)開展情況。
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一,幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體,更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì),我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.開展讀書活動(dòng)。
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志,及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng),促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí),更新教育觀念。本學(xué)期,我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,讓有益的書籍凈化心靈,給我們的生活和工作增添美好的色彩。
2.托幼教育銜接研討活動(dòng)。
托班的寶寶離開托兒所,升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,新的老師,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng),為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng),大家圍繞(1)幼兒的行為習(xí)慣(2)幼兒的動(dòng)手能力(3)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),進(jìn)行分析,通過(guò)本次活動(dòng),相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng),和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
3.幼小銜接研討活動(dòng)。
幼小銜接,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開始階段,幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日,大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討,對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班,從心理準(zhǔn)備入手,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。
4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)。
我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究課題設(shè)計(jì),成立課題小組,制定研究方案,進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。
5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)。
幼兒年齡小,處于人生的初始階段,在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害,良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí),那么,他才會(huì)樂(lè)意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,發(fā)生著許多偶發(fā)事件,其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,教師如能抓住機(jī)會(huì),適當(dāng)引導(dǎo),用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如,幼兒小便后洗手,教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干,調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,有意把地面弄濕。這時(shí),教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái),制成ppt課件,引導(dǎo)幼兒觀察討論:“大家看,這位小朋友做得好不好?為什么?”通過(guò)討論,幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比,老師們積極地參加,本次活動(dòng)六位老師取得設(shè)計(jì)獎(jiǎng),本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十一
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十二
兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;態(tài)度端正,勤奮刻苦;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。
初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
在這一學(xué)年中我各接手了兩個(gè)新班。為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多。能及時(shí)與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
特別是本學(xué)期所帶的這個(gè)中班,換了我們兩位新的老師,孩子們包括家長(zhǎng)對(duì)我們還不習(xí)慣,這為我們的工作帶來(lái)了一定的難度。針對(duì)一開始混亂的情況,我們沒(méi)有驚慌失措,而是冷靜對(duì)待,理解尊重信任他們。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。珍惜學(xué)校給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在本學(xué)年中我參加了240培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)未來(lái)教育,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,20xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本年度,我依然主持學(xué)校政教工作、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。回首走過(guò)的歲月,幾多欣慰,幾多感慨。
一、思想工作。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。本學(xué)年,我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,在思想上,行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過(guò)學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作。
這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在今年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中,我參加了小學(xué)語(yǔ)文命題的工作;在暑假舉行的教師全員培訓(xùn)中,我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作了“備課、聽課、上課、評(píng)課、說(shuō)課”的培訓(xùn);為縣集體培訓(xùn)的教師培訓(xùn)2場(chǎng);在縣教育局組織的集體備課中,我擔(dān)任五年級(jí)1-4、7單元的主講,到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場(chǎng);嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度,用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在五年級(jí)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)中,班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、德育活動(dòng)。
四、教育科研。
我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十四
20__年12月7日——20__年12月11日,縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員,參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn),縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾,以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn),培訓(xùn)取得了園滿成功。
通過(guò)本次培訓(xùn),我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持,縣教育局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn),綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),教研室全員全程參與培訓(xùn),為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì),很具體,具有很強(qiáng)的可操作性,因此,盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn),教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依,使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn),共安排了十個(gè)講座,這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),還突出了前沿信息,把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中,讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí),開闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座,深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署,內(nèi)部分工明確,外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血,盡心盡責(zé),讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中也存在一些問(wèn)題,主要有:
1、在培訓(xùn)時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來(lái)自基層,很大一部分家在山區(qū),路程較遠(yuǎn),交通不便,而下午的培訓(xùn)要到5:30才結(jié)束,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是太晚了些,因此一過(guò)4:00,總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家。
2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求。少數(shù)教育專家的講座,學(xué)術(shù)性強(qiáng),理論指導(dǎo)性強(qiáng),但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際,未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力,使部分教研人員聽課積極性不夠高,影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果。
3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制,本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿,給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便。
4、培訓(xùn)后的提高升華環(huán)節(jié)未能完成。本次培訓(xùn),正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開展教學(xué)活動(dòng),不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干,因此,培訓(xùn)中未能安排1-2天時(shí)間進(jìn)行討論,失掉了提高升華的大好時(shí)機(jī)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十五
又到了年末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面。
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十六
本學(xué)期由本人擔(dān)任高一年級(jí)八個(gè)班的音樂(lè)藝術(shù)欣賞課的高二年級(jí)高考生的音樂(lè)教學(xué)工作,我一貫堅(jiān)持按大綱、教材、計(jì)劃和進(jìn)度授課一直堅(jiān)持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想,以學(xué)生為主體,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,徹底改變對(duì)藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗囆g(shù)教育、藝術(shù)欣賞對(duì)學(xué)生心靈的啟迪,潛能的挖掘,素質(zhì)的提高等等,是受益終身的。
二、活動(dòng)方面。
本學(xué)期我組率先創(chuàng)立了校合唱團(tuán),在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我組工作的關(guān)心和指導(dǎo)下,合唱團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、條件都能保證的前提下,我們校合唱團(tuán)活動(dòng)效果好、進(jìn)步快、深受同學(xué)們的歡迎。我們計(jì)劃在以后的活動(dòng)中,第一擴(kuò)大參加活動(dòng)團(tuán)員,人數(shù)基本定為60人—80人。第二增加活動(dòng)次數(shù),增長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。第三加強(qiáng)活動(dòng)力度,活動(dòng)曲目分為(基本練習(xí)部分、增加難度技巧部分,參賽表演保留部分),力爭(zhēng)把校合唱團(tuán)辦成長(zhǎng)期的、有效的、同學(xué)們深愛(ài)的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社會(huì)影響的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。
在20__年區(qū)中學(xué)生合唱比賽上,我校天韻合唱團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),這次比賽演出雖說(shuō)我們?yōu)樾W(xué)爭(zhēng)了光、贏得了榮譽(yù),同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)節(jié)目形式新穎獨(dú)特、花樣繁多、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視,節(jié)目水平、檔次都比較高,因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱突顒?dòng)中,應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平,把各項(xiàng)工作和活動(dòng)搞好。
三、教研方面。
我們音樂(lè)組能按時(shí)、按計(jì)劃地認(rèn)真開展教研活動(dòng),我們每次活動(dòng)都有具體要求和內(nèi)容,針對(duì)專業(yè)、針對(duì)教學(xué)、針對(duì)一節(jié)課、針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,我們爭(zhēng)論、交談、交流,哪怕爭(zhēng)吵,只要為了教學(xué)、為了工作,一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍,教學(xué)手段新穎,有創(chuàng)新精神對(duì)我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助,我們認(rèn)為上好一節(jié)公開課不容易,那么把每節(jié)課上成公開課,是真正的不容易,基本功很重要,功夫要下在平常的教學(xué)中。
四、學(xué)習(xí)方面。
20__年十一月市區(qū)教育局全體教研員已來(lái)我校,檢查指導(dǎo)工作,官思渡老師對(duì)準(zhǔn)備公開課的教師一一聽、講、評(píng)、點(diǎn),他那種敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng),我們得到了啟示,找到了不足,充滿了信心。我想從現(xiàn)在就開始把各項(xiàng)工作和活動(dòng)努力搞好,不能忘了我們肩上的擔(dān)子和責(zé)任,不能讓家長(zhǎng)和社會(huì)失望。
五、補(bǔ)充方面。
1、積極準(zhǔn)備好公開課。
2、在現(xiàn)有的條件下,把音樂(lè)藝術(shù)欣賞課上得更加生動(dòng)有趣,有活力、有水平成為同學(xué)們認(rèn)知的好課。
3、合唱團(tuán)近期排練的曲目:
(1)《送別》。
(2)《青春舞曲》。
(3)《我們走在大路上》。
4、教研活動(dòng)立專題、具體化。
5、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)完成好。
學(xué)校教師年度教研工作總結(jié)(匯總17篇)篇十七
教科研工作是教師自我提高,對(duì)專業(yè)知識(shí)深度認(rèn)識(shí)的過(guò)程。是理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐總結(jié)理論的過(guò)程。在對(duì)教學(xué)、訪談過(guò)程中,遇到的案例及時(shí)做好記錄,加強(qiáng)教學(xué)反思,保持專業(yè)成長(zhǎng)。
我校這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日常化。但同時(shí),在做自我總結(jié)的過(guò)程中,不難看出我作為學(xué)校心理老師,自身存在的一些不足,比如,由于剛才加工作不久,很多能力還在積累的過(guò)程中,暫時(shí)沒(méi)有能夠做到面對(duì)工作得心應(yīng)手,還需要多多學(xué)習(xí)。在參加工作以來(lái),我也積極參加一些觀摩、培訓(xùn),去x市邗江中學(xué)學(xué)習(xí),參加x師范大學(xué)沈勇強(qiáng)教授的餓心理沙盤培訓(xùn),高郵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的為期一年的新教師培訓(xùn)。
總之,成績(jī)屬于過(guò)去,在未來(lái)的心理健康教育工作之路上,我仍需要繼續(xù)努力,讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、無(wú)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。