策劃書是一個項目或活動的詳細規劃和概述，它包含了目標、策略和行動計劃等內容。要撰寫一份出色的策劃書，可以先參考以下范文，借鑒其中的寫作思路和表達方式。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇一
國內目前除了《同一首歌》，尚無專門的大型歌舞節目，而眾多影視歌明星只局限于自己的圈子內，或者新陳代謝較快。但受眾還在，造成了大量資源浪費。《老歌廳，老歌聽》讓我們回憶經歷的時光依依不舍。共同歡樂過，共同失意過。本期以再現的方式回憶過去時光。
明星參與類節目在平民類節目的沖擊下，以不能唱主角，平民類展才藝節目日益繁榮（非常6+1、星光大道等），因此，平民展才藝類節目成為當前辦娛樂節目的主要方向，但單一的才藝展示、選秀節目形式雷同，缺乏新意，降低了娛樂性質。
《老歌廳，老歌聽》（暫定名稱）正是根據當前形式，將每個年齡層的觀眾內心的偶像情節得以釋放。歌舞新人推介老藝人經典重現等融為一體的大型娛樂節目，囊括了舞臺、外景、歌舞、觀眾互動，使現場氣氛轟轟烈烈，節目還可以推薦本城優秀的餐飲娛樂場所，新老歌手同去品嘗，加入商業元素。并且能使每一個青春時尚，熱愛玩樂追星的的青年人都可與偶像零距離，中老年觀眾亦可以重見偶像，留住時光。
（一）欄目名稱
1、暫定名稱：《老歌廳，老歌聽》
（二）欄目定位
以老歌穿起來的明星訪談和經典歌曲重唱等主要娛樂內容的綜藝節目；
在中央電視臺3套，音樂頻道播出；
每周五晚21：30首播，周一晚22：00重播。為錄播節目，時間為100分鐘。
（三）欄目風格
溫情，懷舊，幽默，傳奇，故事。
（四）板塊設計
一、 《老聲新唱》
新歌手唱老歌
二、 《新人輩出》
新歌手訪談推薦專輯等
三、 《原音重現》
老歌手唱經典
四、 《往事隨風》
老歌手訪談，穿插歌曲舞蹈
五、 《前浪和后浪》新老歌手合作
具體板塊說明：
第一二板塊年輕歌手初出茅廬，可為選手簡介，才藝初步展示，并推薦宣傳自己的專輯等作品，此版塊為推薦新人，還能吸引年輕觀眾。讓新歌手唱老歌，談自己的偶像老歌手，引起懷舊情懷，并能傳承歷史。
第三四板塊老歌手重現熒屏，歌唱令人無限懷舊的.經典，并通過訪談，談老藝人往日經典盛況以及今日近況，婚戀生子等，滿足觀眾好奇心。并且也能為老藝人創造事業第二春。
還可以加入觀眾電話或者現場互動版塊。讓藝人為觀眾抽獎。
（五）主持人
最好男女搭配。男主持要35左右，為適中年齡。上可知老藝人情景，近可知新人情況。能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心的偶像經歷，和聽經典歌曲的故事。女主持可選青春偶像，青春靚麗，活潑可愛，打扮時尚，有知識涵養。對于流行音樂、校園話題以及“e時代”了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情的主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人的耳朵。
（六)熱點(或視點、賣點）分析
1、 《老歌廳，老歌聽》節目內容新穎，結構具有獨特。開辟了新的電視娛樂節目領域，把最流行、最時尚的咨詢新人推介引進電視娛樂節目，對目前陳陳相因、了無新意的電視娛樂節目市場是一個有力的沖擊。
2、 《老歌廳，老歌聽》整合了多種多樣的娛樂節目元素。節目中既有歌曲、舞蹈類元素，又有新老藝人訪談，觀眾可以各取所需。
3、多數電視娛樂節目中，主要參與者都是邀請的新人明星，就會喪失大量的中老年受眾群體。據調查，真正看電視的群體并不是年輕人，而是中老年人。《老歌廳，老歌聽》的主要參與者既有新人又有老藝人。幾乎囊括了各個年齡層的觀眾，并包括了選秀、競技、歌舞娛樂形式。增強了收視率，節目會有不同的看點。
4、《老歌廳，老歌聽》持續創新能力比較強。該欄目板塊內容可不斷創新，增加趣味性。使節目常辦常新，不斷發展。
《老歌廳，老歌聽》的目標受眾既有時尚青年人群，他們年輕好奇，追求新人娛樂，該欄目對他們將產生很大影響，極大的吸引他們的目光，并將娛樂歷史人生感悟教給他們。還能滿足廣大中老年群體的偶像情節，他們懷舊，溫情，老藝人的故事經歷傳奇；為提高收視率，欄目中還可穿插介紹各地景點或餐飲游樂場所的軟廣告，提供商等都會對這個節目感興趣。節目里的廣告可采取以下幾種形式：
（一）冠名。
（二）協辦。
（三）標版。
（四）獎品提供。
（五）場地廣告。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二
一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。
二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。
節目設定：
一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲。
二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目。
三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化。
四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會。
五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺。
七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。
節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見；然后由現場嘉賓做點評。
觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。
評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，
由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。
八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。
九、節目風格：睿智輕松。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默。
十一、節目長度：60分鐘每期。
十三、播出時段：暫定。
十四、播出次數：暫定。
十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。
十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。
節目宣傳：
網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧和安徽衛視粉絲網進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。
平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等。
電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。
攝制要求：
一、主持人：馬瀅、阿進。
二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等。
四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。
五、制播周期：暫定。
六、工作人員設置：暫。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇三
我們是青春飛揚，活力四射的年輕一代，我們敢于挑戰，勇于表現，我們積極自信，挫而不敗，這是一個展現自我的舞臺，這是一個夢想實現的舞臺！
我們的宗旨是：發現有舞蹈特長的新人，為青春有夢的莘莘學子提供一個表現自我，實現自我的舞臺，為濟南各大高校增加文化藝術交流的機會，展現現代大學生積極向上的精神面貌，全面提高大學生的綜合素質。豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以達到社會效益和經濟效益共增長之目的。
我們的口號是：我的'青春我做主，我的舞蹈我來秀！
節目定位：展現大學生風采的舞蹈選秀娛樂節目。
據粗略統計，一年當中，學生的寒暑假、雙休日和節假日之和近180天，約占全年的50%。在這180多個日子里，絕大部分學生基本上是在家里度過的。所以，在假期里舉辦這樣的節目可以獲得更多的觀眾，當然，大部分的青年朋友對于這樣的選秀娛樂節目也是很喜歡的，可以在工作之余放松心情，娛樂心情。策劃創辦本欄目就是基于這樣的認識。
應該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，大學生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據模底了解，我省大學生參加和收看兄弟臺的娛樂節目較為踴躍，但我市尚未開辦此類節目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分可喜的。
一、形式
本欄目以演播廳現場直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各個環節有機的組合在一起。主持人的表現，要求歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。整體節目情緒高揚、節奏明快、內外結合、上下一體，觀后饒有趣味。
參賽的選手需自愿報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為我臺藝術團的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。
二、程序
（一）分組
1、單人組單人進行參賽的選手
2、多人組兩人或兩人以上進行參賽的選手
可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
（二）程序
1、快樂自由舞
參賽者自由發揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風格，舞蹈功底，還有創新意識，創作才能。分出最佳創作獎，最佳形體獎，團體最佳合作獎等。各做加分。
2、挑戰舞者
由抽簽的方式決定對決方式，分為兩組對決，得出優勝加分。
3、精彩露一手。
展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。
4、名師高徒
統一由舞蹈老師進行培訓，學習統一的舞蹈，比拼學員的學習接受能力。分出最佳學員和最差學員，實行加分制。
加強本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少于3次自我宣傳。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當作藝術創作來考慮，為整體節目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。
對參與的選手，可以本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節目多姿多彩。
本欄目每周一期，每期60分鐘，建議每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可設節日系列和寒暑期系列的特別節目。
本欄目設電話熱線和語音信箱，節目進行中增加電視機前觀眾的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。
本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節目，其組織工作、編導工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能持之以恒地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創經濟效益，為本臺作貢獻。擬選擇采用如下模式：
1、制片人負責制。
計算成本、自負盈虧
賦予職權、承擔責任
2、準制片負責制。
計算成本、收支掛鉤
賦予職權、經費報批
3、承包人負責制。
確定目標、收支脫鉤
撥款生產、獎罰分明
4、總導演負責制。
撥款生產、經費報批
獎金取半、獎勤罰懶
根據各地經驗，結合我臺情況，需向臺里申請5分鐘欄目內廣告時段。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發，用小的投入換取較大的經濟回報。
欄目組基于對學生平時日常學習生活的考慮，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一致周五策劃準備、培訓人員及后期制作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發放假日加班補貼。
第六節設備和人員
本欄目以我臺800m2演播廳為主要場地，考慮到欄目直播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地。另外，欄目內有外景地的拍攝，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1、演播廳（含大屏幕及五訊道攝錄系統、音響、燈光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。
2、會議室或小活動室作為培訓場所，每周2天。
3、合成制作機房的使用（含2650型編輯1臺），每周4天（其中1天為制作宣傳片使用）。
4、非線性字幕特技機（欄目包裝尤為需要）。
5、外景拍攝用的攝像機和拾音話筒等二套（2個組別，二組人員工作）。
6、舞美制作和景片道具設計制作。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演（執導內外景拍攝和導播）2人
責任編輯（現場導演及剪輯宣傳片等）2人
培訓教師臨時選聘若干人
攝像5人（專職2人）
攝像助理（承擔外景錄音等3人(兼職）
制片1人
劇務2人
主持人2人
外景主持2人
制片主任（或制片人）1人
經理（對外營銷）1人
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持。
第七節概算及廣告資源開發
此章略寫，特此說明。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇四
“狂歡夜”
本次活動是為迎接圣誕而舉辦的狂歡party。目的在于組織新生在一起狂歡，鼓勵新成員能繼續努力，能在今后的工作中，再接再厲，實現自己的價值；另外也為了加強各部門同學的了解。想通過此次聯歡活動，使我們團總支更加團結和諧，凝聚力量更強，成為一個大家庭。
我們通過這個狂歡party促進新生之間的交流，使他們能夠熱愛校園活動，還借它豐富大家的課余生活，提供一個給大家放松交流的舞臺。
xx系團總支。
時間：20xx年12月x日19:00—20:30。
地點：院舞廳。
面向對象：xx系團總支全體成員及全院師生。
項目負責(1)第一項目負責人：文娛部全體成員。
任務：
a、完成節目的收集、篩選。
b、主持人選擇及臺詞的審核。
c、負責游戲的安排及party流程的銜接。
（2）第二項目負責人：實踐部全體成員。
任務：
a、外出拉贊助并負責承諾給予贊助商的服務工作。
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。
c、臺上的道具搬放（根據游戲需要擺放道具）。
（3）第三項目負責人：宣傳部全體成員。
任務：
a、海報宣傳。
b、獎品的購買和頒發。
d、晚會后期的報道。
（4）第四項目負責人：組織部全體成員。
任務：
a、準備好所需的一切道具。
b、負責邀請嘉賓及晚會現場氣氛的調動。
c、責會場紀律維持、會場后勤以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
節目流程：1.開場舞。
2、游戲:擊鼓傳花(在現場挑選6名觀眾，隨著音樂開始傳遞花，音樂停止時拿著花的那名同學在事先準備好的氣球中選一個扎破，按照里面的字條所寫的內容進行表演或者直接獲得獎品。
3、狂歡老人發食物：由移民工作人員穿著服裝，向現場觀眾發放食物。由狂歡老人在現場隨機選6名觀眾，完成狂歡老人安排的任務后可獲得一份精美小禮品。（任務可以是惡搞，讓其說電影對白或者做搞笑的動作）。
4、歌曲串燒：兩首歌曲。游戲：情侶卡片對對碰找出現場拿著卡片的5對“情侶”，上臺后，每隊兩兩組合，腳上綁若干氣球，主持人說開始后，開始互相踩對方氣球，2分鐘內哪對腳上的氣球最多。將獲得特別獎。其余獲得小獎品。
5、舞蹈積分打氣球主持人在現場選出6名觀眾，用事先準備的，打事先綁在橫欄上的氣球，30秒內前三名獲得小禮品。
6、主持人帶動大家一起跳兔子舞?；顒咏Y束（工作人員留下）。
經費預算：獎品：300元場地布置：200元合計：500元。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇五
節目類型：綜藝節目――娛樂節目（廣播類）
節目長度：十五分鐘
節目定位：
以廣大大學生為目標受眾，節目內容上以符合大學生興趣和需求為目標，節目風格活潑、親切、輕松、愉悅，語言幽默風趣，同時又具有一定的深度。
欄目創意：
現在的社會是一個快節奏的物質社會，生活節奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發的減少，因此我們希望可以通過這樣個文明、健康、溫馨的綜藝節目來增加現代社會人的生活樂趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。
本期主題：
我們節目的名字是游戲大咖秀，當然是以游戲為主，起到使在校大學生放松的目的。本期節目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個有關一心二用的游戲，在午飯期間到大學生聚集的地方，尋找大學生和我們一起進行游戲，得到勝利的學生會得到我們送出的精美禮物。
節目程序：
參加我們的節目錄制。然后，告知他們第二天節目錄制的時間以及要求等相關問題。
第二天的中午，按照前一天的布置開始我們的錄制工作。首先是第一個游戲，
游戲名字：答非所問跳跳跳。
游戲規則：
小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問的問題，問題全部以“是”或“否”來回答，本來答案是“是”的，要回答“否”；本來答案是“否”的，要回答“是”，連續回答最多的小組為勝。其中回答問題時，不能停止跳繩。
題目：
1)地球總是繞著太陽轉(否)
2)你的伯父是你父親的哥哥(否)
3)55不可以被11整除(是)
4)三個“金”字是讀“鑫”（_in)(否）
5) 中國工商銀行可以發行貨幣(是)
6)一斤棉花比一斤鐵重(是)
7)姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)
8)此次卡拉ok比賽是萬申第十屆卡拉ok比賽(否)
9)黃瓜皮都是黃色的(是)
10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)
隨后開始第二個游戲
游戲名字：破冰游戲――造反運動
游戲方法：
1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。
2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。
3、主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。
4、最后剩下的人即為獲勝。最后剩下的同學得5分，倒數第二個同學的4分，倒數第三個同學得3?？依次類推。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
游戲名稱：默契大比拼
游戲規則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動作，動作規則和主持人說的剛好相反，如：舉起右手，那么選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話，就將選手們的腳下的報紙對半折后，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最后看誰的報紙剩的最大，誰將獲勝。
題目：抬起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、抬起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、蒙住左眼、蒙住右眼。
三個游戲結束后，選出今天表現最好的一組同學，并送出我們的終極精美大禮，其余同學也可有獲得精美禮品。
節目要素：
主持人，嘉賓，背景音樂，后期制作人員，各種錄音、錄像設施
主持人要真誠，創造真誠談話的氣氛；有激情，能感染現場參與的人；廣播綜藝節目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態直接關系到節目的`質量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節目。
嘉賓為大學校園里的隨意的學生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽光大學生。
表現手段：
通過現場采訪、主持人引導以及與嘉賓的游戲，來傳達我們節目需要向大家展示的東西。通過主持人與嘉賓的歡快的游戲更好的展現我們節目效果，即通過節目的娛樂性達到降低現代人生活壓力的最終目的。
人員分配
導演：高靈
前期策劃：高靈
攝像：徐偉程國學余超吳遠能
剪輯：付偉
燈光：肖松貝
音頻：徐偉
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇六
我國飛速發展的藍圖。
四、節目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出節目主題。
五、節目市場的定位：屬于中國的娛樂時代已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，其模仿之風也隨之而來，雖然國家已經頒布了相關的限娛令，但是全國各地上星衛視為追求收視率，還是一家出，百家則出。因為現在國內就業形勢嚴重，很多大學生的畢業就面臨失業，所以通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于建設人才機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現我國職場精英的個人魅力，營造和諧中國的文藝于一體的大型綜藝節目。
六、背景分析：隨著大學的逐漸普及，越發暴露出就業形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業情況。記得溫家寶總理說過，大學生的就業問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴的問題。精力旺盛，好高騖遠：控油滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身份，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的.角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
七、節目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
八、節目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
九、節目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
十、節目風格：文明，健康，輕松，互動。
十一、節目時長：60分鐘
十二、受眾群：主要針對大學生以及其親戚朋友
十三、播出時段：每周六7:40
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇七
一、活動目的：
1、培養同學們縝密的思維，嫻熟的表達能力。
2、培養同學們靈活的現場反應能力，全面提高同學們的綜合能力。
3、活躍校園活動氣氛，營造良好活動氛圍。
二、活動主題：
1、秀出精彩，秀出自我。
2、我的青春我做主。
3、亮出自我，秀出人生三、主辦單位：學生會文藝部。
三、承辦單位：浙江同濟科技職業學院。
四、活動地點：文體中心。
五、活動時間：未定。
六、具體安排：
主持人開幕辭。
4、中間穿插歌曲獨唱或者舞蹈表演。
7、最后邀請特殊嘉賓表演節目。
8、主持人公布模仿秀比賽結果。
七。大賽環節：
1、亮出自我：即自我介紹環節，選手采用多種形式將自己展現給評委和觀眾。
要求：形式多樣，具有創新性，能引人入勝。
時間：4分鐘左右。
2、秀出自我：主要鍛煉選手的臨場發揮能力，考驗選手的現場反應能力，選手將借助圖片、詞匯、物件等多媒體資料來進行即興演講。
要求：選手演講內容積極、健康向上；思維敏捷，反應迅速，能把握資料反映的主題。
時間：3分鐘左右。
3、完美自我：知識問答環節。
要求：每位選手能準確、熟練回答所抽取題目。
時間：1分鐘左右。
八、宣傳工作。
1：通過校園網站發布周末文化廣場演出公告。
九、管理工作。
1、整場晚會由紀檢部的人員負責活動的秩序，保證活動的有序進行。
2、招攬部分志愿者參與活動的布置整理工作。
3、晚會燈光場景布置由校園工作人員安排。
十、細節安排：前期準備材料階段。
1、分別選取五個系的節目負責人。
2、由系負責人從本系中中挑選優秀人員參與節目的演出。
中期各系排練階段。
1、表演者選定后開始進行節目的排練。
2、由負責人敦促排練工作。
后期節目試煉效果。
1、對各系節目的排練結果進行一個彩排的過程。
十一、經費預算。
1、攝影及海報等宣傳材料50。
2、證書及獎品200。
3、其它費用待定。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇八
三、活動背景：眾所周知，大學生活是愉快的、自由的，但也是緊張的，有壓力的。在緊張的學習之余，給自己一點時間，而且這些時時間是屬于你的，完完全全的屬于你自己，做一些喜歡的事情，這是非常重要的。因此，課外娛樂活動在大學生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個地方都有自己特有的方言。在大學，我們來自五湖四海，在這里我們都是說的普通話。假如你在路上偶然聽到自己的方言，那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言比賽，來個方言大雜燴，給大家一個平臺，秀出自己的方言。
四、活動目的：展現家鄉文化特色，促進同學們接觸不同地域文化，豐富大學生活，展現當代大學生風采，提高同學們語言表達能力，鍛煉同學們的表演技巧，促進廣大同學們的相互溝通與合作，創造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。
五、活動時間：五月三十號下午兩點。
六、活動地點：七教一二七。
七、活動流程：
1、活動參與形式。
本次活動主張形式多樣、節目創新，秀出自己的方言特色。參與形式如方言演講、方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。活動對單個節目的人數和成員院系無具體限定。
注意：1)、單個節目應盡量控制在十分鐘內。
2)、考慮到方言的地域差異，為了使節目內容能很好地被嘉賓和觀眾理解，節目負責人應該向活動組織方交一份節目臺詞打印稿，活動組織方將負責其復印并發放給嘉賓和觀眾。
3)、本次活動主張形式多樣化，對節目內容無具體要求，但需思想健康，積極向上，用語文明，能體現家鄉文化特色。本次活動采用大眾評委投票評比方式，所有節目的參賽資格一律平等，評比標準相同，所以節目參與者應考慮節目的娛樂性和幽默性。
2、活動報名。
活動參與采取民主自愿的方式，歡迎大家積極報名參與。我們屆時會將報名表發放到自動化學院各班團支書，也會于5月16號在學生活動中心前設立報名咨詢臺，有意向參與的同學請領取報名表，自己和老鄉聯系、自由策劃、組織、表演，并選出一個節目負責人，負責活動報名表的填寫和節目排練及與活動組織方的相關溝通。
節目負責人請注意，在領到報名表到交表這一周期間請構思策劃好節目，并打印一份節目臺詞稿附在節目報名表上，于規定的時間和地點交于相關收表人員手中。
歡迎非本院的同學到報名咨詢臺了解活動流程和報名，展現自己的表演才華和家鄉文化特色。節目負責人請及時聯系其他參賽成員，保證節目順利進行。
3、交報名表和臺詞打印稿。
五月二十三號下午兩點到四點期間，請節目負責人將節目報名表和臺詞打印稿（打印稿上請標明報名表上的報名序號）交到6#205活動組織方收表人員手中。
本院的報名表及節目臺詞打印稿會由各班團支書統一收集后交給活動組織方，非本院的報名表請統一按照前一種交表方式遞交報名表和臺詞打印稿。在報名表上《備注欄》主要填寫節目需要的一些基本道具和數量，請節目負責人認真填寫。
收取報名表的人員在收表后，將報名表和臺詞打印稿分開并按報名序號順序排列好。將臺詞稿交給新聞小組，由其負責臺詞稿的復印和分發。。
4、節目道具準備。
活動組織方在參與者需要的情況下將向其提供基本道具如桌、椅、話筒、音響等，對于其他特殊道具如服裝、配音磁帶、光盤等請參與者自行準備。報名表的備注欄只需填寫需要活動組織方提供的基本道具名稱，數量等有關內容，以便組織方及時準備。如果有疑問請與活動相關負責人員聯系咨詢。
5、活動推行步驟。
1)、節目組織方將在表演前一天以發短信或打電話的方式通知節目負責人其節目序號及道具準備情況，如果節目負責人發現有問題請及時與節目負責人聯系解決。如果節目負責人未于5月29晚上8點以前收到通知，可能是相關人員疏忽漏掉，請及時與節目負責人聯系解決。也歡迎同學們發短信或打電話給相關負責人員了解自己節目的相關詳細情況。如果未能及時聯系，相關后果由節目負責人承擔。
2)、請節目參與者在活動開始前一個小時到達表演現場進行相關準備。節目負責人請及時聯系節目其他成員，以防遲到和缺場。如果在節目開始前15分鐘還未到場的，節目一律視為棄權。對節目道具和其他事項有疑問的請與后場小組負責人聯系解決。后場人員要維持好后場秩序，認真及時地解決參與著提出的疑問。
3)、比賽開始前，演員請于備演席上等待。序號為001和002的兩個節目的演員請于比賽前開始十五分鐘到后臺做好演出準備。以后每一個節目上臺時，其后第二個節目的演員應到后臺作好準備。如第一個節目上臺時，第三個節目應到后臺去做準備。后場人員請積極負責好后場的催場和協助演員準備等任務，出現問題及時聯系活動總負責人解決。
4)、主持人在賽前應了解各個節目的特色，找好節目之間的串詞。在第三個節目表演后主持人要公布第一個節目的得票情況，之后依次類推，在最后一個非比賽節目后宣布最后一個節目的得票情況。
5)、在比賽途中，主持人會穿插兩個觀眾互動環節。由主持人提有關方言知識及文化的問題，觀眾自由搶答，回答正確后將獲得一份精美小禮品。
6)、在最后一個節目表演完后，將根據得票數排出前三名“最具人氣方言獎”。由主持人宣布獲獎節目名單。
7)、屆時將由相關人員給予獲獎節目頒發獎品和證書，獲獎節目負責人在聽到主持人宣布上臺領獎后請上臺領獎和留照。
8)、在活動最后請全部參加活動的演員和工作人員到前臺留照以作紀戀。
9)、由前場人員負責觀眾和演員退場，確保觀眾人身安全，并清理好工作場地。
6、評審活動。
本次比賽采用大眾評委方式進行評比。
具體方式：
（方案一）（條件：當外院的參賽節目較少時，將主要從院內選拔主評委）：將從每班中抽取10名同學作為評委，依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。
在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。
在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。
（方案二）（當外院參賽節目較多時，我們將5月24號至5月28期間在全校內選拔本次活動的評委，選拔方式報名填寫調查問卷的方式進行）：屆時活動組織方要編寫評委問察調卷，并從同學們填寫后的調查問卷中抽取相應份優秀者作為這次活動的評委。選中的評委依次坐于7教127教室內劃分的評委區，在每排的最左邊兩名為活動組織班級的同學。
在每個節目表演完后，評委將對節目作出喜歡與不喜歡的選擇并進行投票，并在選票上寫明節目序號和名稱，從左至右傳到最左邊兩名同學手中，由這兩名同學負責統計兩種票數，再標明節目序號和名稱后將統計結果到最前邊兩名同學手中，這兩名同學將負責統計兩種票數的全票，并將統計結果復制一份交于主持人手中，由主持人公布。
在最后一個節目期間，這兩名同學將根據喜歡票數選出前三名，標明節目序號和名稱，并將獲獎名單交與主持人，由主持人宣布頒獎名單和頒獎嘉賓頒獎。
七、活動宣傳：
前期：
1、在學院各班發放活動倡議書，倡議大家積極參與。
2、由班級出海報在三號餐廳前的宣傳欄和一號前張貼宣傳活動有關內容。
3、在適宜的地方拉掛橫幅宣傳活動。
4、在自動化網頁上宣傳活動的內容和報名方式。
5、在活動中心設立報名咨詢臺，宣傳活動，解答疑問，發放報名表。
后期：
在活動結束后，組織班級將開會總結活動舉辦的成功和不足，并寫出總結書及一些感受發表到自動化網頁上，并會提供一些精彩照片?；顒雍筮€會收集大家對此次活動的反映，以便為以后舉辦類似的活動收集經驗。如果同學們放映較好，組織方將會建立方言“脫口秀”博客，讓同學們發表見解和提出建議為以后此類活動收集經驗。
八、活動前夕準備及詳細分工：
1、班級內寫出活動策劃書，并向院分團委申請活動舉辦權。
2、討論分工。
活動批準后，由活動總負責人負責主持召開會議，討論活動規劃，公布活動流程，并組織小組分工。
3、設計海報。
由宣傳小組負責設計出精彩海報和拉掛橫幅，宣傳活動的有關內容，并說明活動時間、地點、報名方式等重要信息。
4、網上信息發表。由新聞小組設計出活動通知并向夏老師申請在自動化網頁上發表。
5、編寫和發放活動倡議書到各班。
6、發放報名表。
本次活動主要面向全院，也可向全校開放。對于院內同學，可與各班團支書處領取報名表并由團支書把報名表交于活動組織方手中，也可在報名咨詢臺處領取，最后由參賽者或負責人自行把報名表和臺詞打印稿交于活動相關負責人處。非本院的同學在報名咨詢臺領取。本小組人員于5月16號在活動中心門前設立報名咨詢臺，發放報名表和解答同學提出的疑問。
7、收取報名表和臺詞打印稿件。
本組工作人員請在5月23好下午2點至4點在6#205認真收取報名表及臺詞打印稿件，并將表按照報名表序號排列。最后將所有的報名表和臺詞稿按報名序號排列好，并將臺詞稿交給新聞小組由其負責臺詞稿復印和發放。
8、場地及道具的準備。
本小組負責申請場地，并同相關人員商量場地問題。在場地批準后，根據報名表上的備注欄準備相關道具，并將準備情況寫在被報名表上統一交給宣傳小組。比賽前一天，宣傳小組人員要以發短信或打電話的方式通知節目負責人道具準備狀況，以進行核對。
9、后場點名和催場。
在比賽開始前45分鐘，本組人員負責與節目負責人聯系，了解人員到場情況，核對道具準備狀況，對未到的人員應及時聯系。在比賽開始后，要及時催場，以防空場現象，還應負責后場安全。
10、前場秩序維護。
該組人員主要維持前場秩序。開場前當觀眾入場時要保證前場的安全，并帶領嘉賓和評委到相應的座位就坐。在活動期間要維持前場秩序和安全?；顒咏Y束時，負責觀眾和嘉賓安全退場，并留下參賽選手有工作人員留照紀念。
11、撤換道具。
本組人員根據節目要求，在道具需求時，應及時提供道具上場，在不需要時，及時將道具從舞臺上撤出，以使節目順利進行。
12、在活動結束時全體工作人員留下與參賽選手留影紀念。完后全班人員留下負責清理場地，并交還場地。
九、活動總結。
活動結束后，活動負責人負責舉行總結會議，總結本次活動的成功與不足，并在自動化網頁上發表精彩照片供大家欣賞。收集大家對這次活動的反映，如果反應良好可考慮建立方言“脫口秀”博客，供大家發表意見，為下次繼續舉辦積累經驗。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇九
【節目標識】：片頭。
【節目類型】：音樂類。
【節目長度】：1小時。
【播出時段】：每晚5：45—6:45。
【節目構想】：此檔節目屬音樂類節目，在包含一般音樂節目中的所有元素的基礎上，通過創新使節目風格和內容更獨特和吸引聽眾。我們會在每一期選擇一個音樂話題，圍繞該話題來制作音樂專題節目，而不是簡單的對所播放的音樂進行介紹。音樂專題意味著主播必須對當期節目的話題有非常全面的了解，并能夠與聽眾分享節目中可能涉及到的樂人成長歷程、音樂創作背景等，更重要的是主播要有自己對于音樂的見解和觀點，理解自己需要傳遞的情感和信息。另外，我們希望在音樂情景短劇和說唱結合對話方式上進行嘗試并有所突破。我們的受眾較為廣泛，上班族、學生群、甚至是隨便一位路人，都可以被我們的節目吸引并有機會參與到我們的節目中來。我們的口號是：music小時代，聽我所聽，愛我所愛！在我們看來，音樂具有神奇的力量，每一個時代又有自己的音樂特征，每一個人的生活中都會有音樂，它正在以一種不可或缺的性質成為社會的一個組成部分，我們的節目是希望能夠把握這個屬于我們的時代的音樂潮流，提供給更多的人他們想要了解、接觸和喜歡的音樂，讓音樂所帶來的一種積極的正能量得到更多更廣闊的傳遞空間，讓更多人的生活因為音樂而變得有所不同。
【節目特色】：首先節目名稱的特色在于music小時代能夠抓住聽眾的注意力，我們不以夾雜個人情感的詞匯作為節目名字，只是簡單的以“時代”為背景，其實是給了主播和聽眾更大的空間，因為音樂背后不一定都是美好的，那么無論音樂話題涉及溫暖的成長、愛情等，還是有關艱難、冷酷的現實，都適合我們的節目，這從名稱上突破了很多音樂節目的局限性，如“耳朵里的幸?！?。然后我們的節目主要以音樂專題的形式為大家介紹各類音樂，不僅是對一首歌的把握，更有對歌曲背后的故事的把握；我們會邀請成功的音樂人作為嘉賓參與節目，分享他們的成長歷程，也會邀請正在努力的樂人和樂團走進直播間，分享他們的音樂，這樣就提供給一些需要平臺的優秀音樂有了一個發展的機會；我們也會接受聽眾點歌，在這個部分的新創意在于聽眾可以自己改編歌或歌詞唱給指定的人，而不僅僅是點播成曲，因此很多聽眾有機會通過我們的平臺去表達交流。
【時段分析】：每晚5點45分至6點45分是大多數聽眾的的空余時間，無論是上班族還是學生群，在這個時段不耽誤大家的正常工作、學習等，而且在這個時段很多人都在回家的路上，交通擁擠之余，我們希望用自己的節目為聽眾帶來一絲愉快的享受，讓等待變得不那么枯燥和焦急。每周末我們會添加特別節目《耳朵世界》包括周一至周日節目中所沒有的音樂廣播劇及“我心唱響”欄目（改編歌曲幫幫唱）。
【預期效果】：我們會以精良的節目質量、及時的溝通交流和回饋來。
對待聽眾，初期我們只是簡單的要求節目上檔成型，能夠在廣播中占有固定的時段，能在小眾范圍內有一定的知名度，中期預期是通過小眾傳播過渡到大眾傳播，即擁有一定數量的聽眾群，這樣就保證了我們節目的收聽率，后期預期則是將我們的節目更大范圍的推廣，在各類音樂廣播中有一定的知名度，并保持住我們的口碑和收聽率。
【制作團隊及介紹】：我們的制作團隊命名為mtt，是musictinytime的首字母縮寫，團隊組織包括策劃部（主要負責策劃每一期節目內容）、制作部（負責節目的制作部分，包括錄制、播出等）、播音部、宣傳部（節目前期的宣傳工作、團隊活動的宣傳工作等）、網絡部（負責節目的網絡同步、宣傳片制作等）、臺刊部（專屬本臺的刊物，刊登本臺有關主播經歷、主播手記、嘉賓、特殊優秀稿件、獎項、合作等一系列事宜）以及運營中心6個主要部門，每個部門都有自己負責的部分。
【主持人簡介】：擬定男女兩位主播名為niki和gary，我們對主播基本要求是思維靈活、反應敏捷、語言流利，對音樂有很深的把握和自己的理解；風格要求能根據當期節目應有的感情變化，但要有個性。
【經費預算】：購買播出平臺、邀請嘉賓、同步網絡媒體、宣傳經費以及基本的制作經費。
【總片花】：music小時代，帶你走進音樂新天地，暢聽多變風格，這里有緊跟時代腳步的流行音樂、也有經典懷舊的年代金曲，有勁爆狂野的搖滾，也有神秘自由的爵士樂。小時代。
【開場】niki:無論你在世界上的哪一個角落，沉浸在音樂中，曾尋找一些熟悉的微笑，重復一些簡單的事情，也曾執著于一條路、一個動作、一種味道、一首歌。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十
岳麓書院屈子祠。
“花好月圓”中秋晚會。
晚會總負責：
晚會負責：
晚會總策劃：
宣傳設計組：
物品購買組：
后勤組：
a、負責征集篩選節目、游戲工作;。
b、確定主持人，落實主持人形象設計及臺詞;。
c、設計晚會節目單并報給總策劃。
2、宣傳設計組：
a、負責晚會前后的宣傳工作;。
b、布置晚會現場;。
c、制作晚會節目單、請柬、噴繪、海報等。
3、物品購買組：
a、購買布置晚會、節目、游戲所需物品及會場上所需物品;。
b、晚會前、后物品的整理、保管;。
c、晚會中節目游戲道具的提供。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十一
節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。
受眾群：在校應屆學生。
【開頭】大學生就業問題，已經成為全民關注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者?？梢姶髮W生就業問題已經引起黨中央的高度重視。
【提問】大學生就業究竟難在哪里？
【被采訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導。
【材料】一些數據分析，凋查資料。
【問題分析】。
1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業的大學生，認為經驗不足。
2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。
3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要干什么工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。
4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業咨詢機構對京、滬兩地20_屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業后要干什么嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業后要干什么”。
【提問】如何解決大學生就業難？
【解決方法】_大學生就業難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨。
1、機不可失，早作決斷。
2、全面撒網，重點捕魚。
3、高也成，低也就。
4、先就業后擇業再創業。
【結尾】綜合采訪結果，全面總結畢業生就業問題。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十二
通過媒體向觀眾展示這個世界上各種各樣的職業，通過體驗者的體驗生活，來展示世界某個角落工作者在工作生活中的喜怒哀樂，給觀眾觀察社會的另一個角度。
以自然平實的風格，客觀敘述，忠實記錄，全方位展示體驗者的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受職業，思考社會、，從而得出他們自己的觀點，感受。
這里有你不了解的職業，或是新奇時尚，或是骯臟卑微，解讀各種職業背后不為人知的故事，這里，等你來挑戰！
首先這是一檔真人秀節目，每期節目選出1個體驗者，即普通觀眾體驗者（可以是對這個職業的向往者，可以是對某項職業的`好奇者，也可以是純粹為參加節目而來的體驗者。）來體驗一項工作并完成某些任務，時間為30天，在30天內，參與者將進入一種與以往截然不同的生活經歷，以爭取實現事先制訂的目標。期間要記錄體驗者在工作期間真實狀態，真實心理情況并制作成節目展現給觀眾。這是一檔極具深度，現實感的真人秀節目。真實的展現這個世界上各種奇特的職業背后真實的生活。
這個節目的靈感主要來源于美國真人秀節目《簡單生活》，通過社交名媛希爾頓，妮可―里奇置身窮鄉僻壤，兩個人相依為命，過起平頭百姓的“簡單生活”，可能在現實生活中，這對“公主”從來不曾有過這樣的“簡單生活”。在已播出的真人秀中，因好萊塢派對生活而聞名的帕麗斯和妮可“淪為”在牧場擠牛奶，在熟食店打工，還做過技工。通過體驗這種簡單生活兩人的友情日益深厚。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十三
綜合藝術門類的表演，藝術性大于娛樂性。
1、主題策劃。
主題的提煉：鮮明，有內涵。
晚會主題策劃的思路：
(1)捕捉社會潮流與熱點，提煉具有一定高度和前瞻性的主題。
(2)掌握節目、假日與主題日的特點，提煉與時俱進的新鮮主題。
(3)把握主辦方的目的與意愿，提煉適合電視表現的主題。
2、定位策劃。
(1)內容定位。
·樹立精品意識。
·處理好雅與俗的關系。
·處理好經典與流行的關系。
·處理好藝術與時代的關系。
(2)形式定位。
·運用高科技帶動形式創新，與藝術表現結合。
·提高現場效果，保證屏幕效果。
1、晚會行進方案策劃。
包括節目的搭配、節奏的控制、主持人的穿插等。
·突破模式化。
·設計高潮點。
·嘗試新結構。
·用活主持人。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十四
2、《幸存者》。
3、《閣樓故事》。
4、《誘惑島》(美國fox頻道)。
5、《美國偶像》。
6、《與明星共舞》。
(二)定義。
泛制由制作者規定規則，由普通人參與并全程錄制播出的電視競賽或游戲節目。
(三)興起原因。
1、文化娛樂化：娛樂節目形式都起源于歐美國家。
2、契合大眾實現自我的心理需求。
3、滿足大眾的好奇心和偷窺視欲。
4、觀看的體驗化。
(四)社會負面影響。
1、導致對拜金主義的過分追求。
2、助長了觀眾的偷窺欲。
3、真人秀節目道德的缺失。
(五)案例《舞動奇跡》。
1、節目策劃的本源：舞蹈。
2、關于奇跡的解讀：奮斗(明星)舞動(本身類型界限)生命的奇跡(愛心捐助)。
3、節目說明。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十五
本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節目，其組織工作、編導工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能辦活辦好欄目，鼓勵欄目創作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創經濟效益，為本臺作貢獻。擬選擇采用如下模式：
1.制片人負責制。
計算成本，自負盈虧，賦予職權，承擔責任。
2.準制片負責制。
計算成本，收支掛鉤，賦予職權，經費報批。
3.承包人負責制。
確定目標，收支脫鉤，撥款生產、獎罰分明。
4.總導演負責制。
撥款生產，經費報批，獎金取半，獎勤罰懶。
但為了更好地利用經濟杠桿，最大限度地激發潛能，還是適宜采用大包干的形式。根據各地經驗，結合我臺情況，承包人需向臺里申請5—10分鐘欄目內廣告時段。如果另外開辟頻道，欄目的廣告經營權應該全部歸屬欄目組所有。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發，用小的投入換取較大的經濟回報(在此不展開敘述)。
基于欄目的實際狀況，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一至周五策劃準備、培訓人員及后期制作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發放假日加班補貼。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十六
定義：以主題的方式將欄目的各個板版、環節統一成一個整體。
主題策劃的關鍵：在于確定，并將主題貫串于節目運作的各個環節。
主題策劃的優勢：消除欄目的收視疲勞，增加觀眾的收視興趣。
(二)特別策劃(狹義)。
特別策劃：為制作特別節目而展開的策劃工作。
特別節目：是欄目在特定時間或特定地點等策劃并推出的節目或者電視活動。
特別時間：包括節日、假期、主題日等。
特別地點：包括特別的國別、特別的城市、特別的村鎮等。
(三)系列策劃。
定義：基于同一個節目模式制作多期節目。
優勢：降低節目模式的原創成本：降低收視的積累效應，鞏固觀眾忠誠度。
如《藝術人生》“xx再聚首”系列以及“溫暖xx年”系列。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十七
綜藝娛樂節目能給人帶來很多歡樂。本文是本站小編整理的綜藝娛樂節目策劃范文，歡迎參閱。
一、前言。
此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節目深化等戰略。
二、情況環境分析。
根據近段時間走訪調查及往年我臺播出節目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節目，也因種種原因沒有長期堅持下來。現在的陽城，無論縣城鄉村，群眾自發的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節各鄉鎮、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節目的觀眾收視群。
經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對于領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格;農副產品收購價格;農業技術的服務信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。
受眾分析。
《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業、鄉鎮、村。
注意問題。
1、必須適應“地方文藝節目以地方觀眾為主體”的節目思路。
2、突出陽城地域文化特征。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。
三、欄目設定。
1、錄播。錄播時間不固定，根據節目編排情況而定。
2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。
3、節目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業文化、企業形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：
d：《健身廣場》(邀請專業健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領)。
e：《地方小調》(以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……)。
每期節目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。
4、節目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節目的要求選拔當地優秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業、產品、旅游景點到現場做廣告宣傳(如有可能，還可為我臺拉取贊助)?；蛘呶覀兒臀幕致撌郑ㄟ^他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平臺，這樣，對于他們有了一個更廣闊的舞臺，對于我們也豐富了節目內容。
5、節目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教于樂。通過節目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉鎮、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節目。
6、節目賣點：
熱點：激發群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。
賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。
視點：給城市人提供了一個觀察鄉村人文化生活的窗口;給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。
7、節目安排：
每周日晚首播，周一重播。時長為30分鐘左右。
四、整合目標。
1、問題分析。
(1)、知名度低。《歡樂陽城》尚屬剛剛創辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節目品牌和知名度建設。
(2)、缺乏運作經驗。由于我臺以前還沒有做過類似節目，故運作起來一定有不小難度。
(3)、自身隊伍建設方面還有所欠缺。
2、潛在優勢。
(1)、我們有自己的宣傳陣地;。
4、人員配置。
介于目前我臺人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節目需要，就能馬上投入節目的配合工作。
5、勞動報酬。
除臺里發放稿費外，欄目通過為企業做形象宣傳，收取費用，參與人員給予適當補助(待考慮)。
節目設置。
1、節目名稱：《readygo!》。
2、節目類別：大型綜藝電視節目。
3、節目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。
4、節目目標：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。
5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。
6、節目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體pk為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。
7、節目形式：《readygo!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的pk，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。
8、節目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。
9、節目風格：文明，健康，輕松，互動。
10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。
11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)。
12、節目時長：45分鐘。
13、節目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的分版塊章節進行pk(后詳)。
14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30。
15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。
16、節目集數：每周一集，全年52集。
17、制作方式：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。
18、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。
19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。
二、版塊設計。
由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。
模塊一vcr。
介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。
模塊二teamwork(團隊精神)。
默契大比拼!
以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。
如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。
默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行pk的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!
(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)。
模塊三freetime(自由時間)。
自由時間大雜燴。
此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最后這個環節的pk。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節目，而這個節目也就是本環節的得勝節目。
模塊四you’resmart(你是智多星)。
班級“智多星”環節。
從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。
由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。
得分最高者被評選為年級及本期節目的“智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)。
模塊五showtime：(精采時刻)。
集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦show、集體合唱等。
以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前準備好show，作為第一個環節的pk。在showtime這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。
尾聲部分：在節目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。
一、節目簡介。
1、節目名稱：激情娛樂無極限。
超級早(夜)二人。
無限好清晨(夜娛樂)。
1/2清早(子夜)好心情。
2、節目時段：根據音樂臺所做的幾次節目收聽調查,本人發現,音樂臺目前的收聽群中，大學生占有相當的數量。經過對大學生生活作息行為的定量分析，我們可以發現大學生收聽廣播的最有效時間是在早晨的7點之前以及晚間22-23點以后。一般學校的晨練時間以及他們對電臺節目轉播時間正好是早晨的6點左右;熄燈時間是晚間22：30-23：30之間不等，晨起以及熄燈以后，聽廣播成為在宿舍就寢的學生最主要的活動。雖然在總收聽人群上，這兩個時段的絕對收聽率遠遠落后于其它時間段的節目，但是，就大學生群體的收聽率而言，以上兩個時間段有獨到的優勢。對于致力于大學生群體市場培育的客戶，這個時段的有效千人成本比較低，具有較強的性價比。此外，早晚時段的聽眾對于節目的專注程度總體上來說高于白天，更有利于品牌的深度傳播。對于大學生來說一個專注聆聽的時段，讓大學生在第一時間就能夠聽到和他們有關系的歌曲、時尚資訊或者是一些娛樂內容，首先恰恰正是他們所關心的。而對于節目質量上的要求也更高，節目素材方面，也要求節目前期所準備的各類信息都需要符合廣播節目的播出質量。
3、節目概述：這是一檔面向在校學生，推薦最新流行音樂、傳遞最新校園流行資訊、散播校園娛樂方式的節目，時長60分鐘。我們希望這樣一檔節目能夠成為高校學生或者是剛剛走出校園的職業青年每天必不可少的一餐娛樂早餐或者娛樂消夜，同時反映高校學生生活面貌，豐富校園文化。
二、收聽群定位：
節目的主要收聽群體為在校大學生和剛剛走出校園的青年職業者。而學生對于與自己有關的事情所擁有的熱情和創作能力一直是一股重要的力量。
三、廣告市場定位：
大學的學生以及剛剛步入社會的年輕人，實際上屬于一個特殊的人群范圍，對于日用消費品，以及“吃喝玩樂”的需求方向是相對的整齊和統一的，如：手機，cd隨身聽，md及其他的數碼產品，電腦附件，飲料，洗發水，中低檔的護膚，化妝品，這些產品的品牌可以利用這樣一檔節目結合并推廣。年輕人是一個典型的消費群體，往往是感性消費。特點是在有消費能力的前提下求新，求刺激，從廣告的角度來說，節目同樣也是推銷手段。
近年來在年輕人心目中的品牌影響力和潛在購買力已經引起許多廣告商家的重視，比如統一企業和娃哈哈集團等食品行業，以及網絡運營商或者通訊器材，it行業等等都把在校園中或者戶外廣場舉辦各種活動進行品牌推廣作為自己宣傳工作的重要組成部分。實際上如果我們通過節目本身的知名度，同時配合各類在校園或者公園、廣場舉辦的活動，無論是對于產品的促銷或者是對于節目的推廣都有很好的市場前景。
四、節目資源：
依托平臺：電話、網絡討論版、897網站、信箋、手機短訊。
五、節目主持：
主持人對于年輕人來說應該是“自己人”，要讓各位“同齡人”在收聽節目的時候感受到這一點，能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心的感情經歷(但又要高于大學生的心態)。對于流行音樂、校園話題以及“e時代”同樣了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情的主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人的耳朵。這就要求這樣一檔節目相對適合由男女搭檔共同主持。(建議搭檔——許揚)。
六、欄目設置：
主要欄目：
1、新歌搶先聽——由主持人推薦(如果是校園原創歌曲，可以結合對歌手的采訪)，提升節目的流行度以及學生的部分歌手的獵奇心理。
3、民謠時代——經典民謠歌曲回顧。
4、非常迅速60秒——60秒之內正問反答。可以由主持人發問，節目完全成熟之后可以同時接聽兩路電話，聽眾之間正文反答;此環節也可在進行一段時間之后調整：例如可以不停地報歌名，最后問聽眾一共報了多少歌曲，第幾首是什么歌曲等等。
5、今天流行——傳遞最新時尚資訊，讓國際資訊本地化，本地資訊流行化。
6、娛樂聽我說——可以在節目里說一些笑話，也可以接聽眾電話聽他說生活學習當中最尷尬或者最糗的事情。主要目的是娛樂聽眾的耳朵。
7、彩虹心情——年輕人的情感故事，通過電波一吐為快。
8、排排坐——年輕人最喜歡的歌曲，年輕人心中最流行的事情，一一排名，一目了然。
七、推廣形式：
節目成熟之后，可以聯合一些唱片公司或者邀請部分校園原創歌手適當做一些校園巡回活動。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十八
主持人兩名、專業廚師(首期應有四名，以后一人足矣)、場上參與者(首期四名，以后各期為七名或者八名)、現場參與觀眾若干名(其中有三人或者四人會成為下期場上參與者)、相對專業評委若干。
五、欄目內容及看點：
1、首期：
由四名廚師分別口授四名場上參與者四道菜的做法，時間為3—5分鐘，只能是口授，不能手把手教。這段時間摘取各個參與者的表情畫面或者口授時有趣的話語由主持人進行評說，或者可以利用這段時間介紹一下當天的菜品，比如屬于何種菜系，何種口味等。
時間到，四名廚師和四名參與者背對背對剛才的菜品進行烹制(這里請不要誤會，本節目并不是一個比拼烹飪技巧的節目)，這里要加一些搞笑的手段在里邊，比如廚師這邊和參與者所用的度量器具是不一樣的，比如參與者這邊的蒜有普通的、有新蒜、還有獨頭的，有些人不知道就會混淆(事先不讓他們知道)，這樣就會造成一定的難度。
評判的標準最重要的是相似度，即參與者與傳授他菜品的廚師所做的同一道菜在口味、形狀、擺盤等方面的相似程度，哪怕都同樣的難吃只要味道一樣也得高分。當然，為了防止都把菜品做糊，可以加入一些限制的條件。
評出名次。
然后由場上的參與者在現場觀眾中抽出四名成為下場的場上參與者，與自己共同進行下場比賽。
看點：
a、由于對參與者沒有過多限制(當然考慮到安全因素不能是小朋友)，所以可能有專業的人士參加，但是我們的比賽比的不是你做的如何好，而是與別人做的如何的象，所以在這一點上專業或者是非專業就沒有差別。做出五花八門的菜品自然就是看點，何況在器具和材料上還動了手腳。
b、臨時抽出幾位現場觀眾對菜品進行品嘗然后做出評價，加上專業評委的點評，最后由現場觀眾進行評分，當然要提醒他們慎重選擇，因為他們當中每個人都有可能與場上在下一場成為同伴。電視機前的觀眾可以發短信點評。所有這些中搞笑的點評都可成為看點。
c、專業評委要偶爾加入一些關于烹飪的知識以提高知識性，專業評委當中也可以包括心理專家。
2、以后各期：
由上一場的四名參與者口授自己上場所做菜的做法給新的四名參與者，然后背對背進行烹制，仍然是比相似度。當然，如果上一場的參與者所做菜品有所提高也應獲得獎勵分。
評出名次。抽取下一場場上參與者。
連續2期或者非連續的3期或者最后一名的組將被淘汰，此時由一名專業廚師口授另外一道菜品給新的場上參與者，即重新開始一道菜的延續制作。
每7期或者每10期為一階段，如果一階段中一直堅持沒有被淘汰的一組獲勝，所有在這組中的參與者都將獲得獎品。然后重新開始一道菜的延續制作。
看點：就是看哪一組能延續下去，是“魚香肉絲”組，還是“四喜丸子”組?大可以讓觀眾短信竟猜。
3、特別節目。
每當有一組獲勝就做一期特別節目。
把所有這一組的參與者召集到一起重新制作他們獲勝的這道菜，不同的是把這道菜品的制作分成若干步驟，每人負責一塊，比如其中一個人就負責放醬油，但是他不能看到其他人放了多少的鹽。然后把制作菜品的菜量提高，這樣就很難掌握調味的比例。這道菜就要評它的色香味形意了，打出專業的評分，拍下照片，記錄下來，年終歲尾再辦一個評比，又是一個看點。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇十九
第一部分：
一、關于文藝娛樂市場的定位。
屬于中國的娛樂時代雖然已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，直至今日依然不可小覷。但來勢兇猛，模仿之風也隨之而來。全國各地上星衛視為追求收視率，一家出，則百家出。對于老百姓的審美疲倦和國家黨政原則的引導上考慮欠佳。
故針對20xx年下半年的經濟危機，以及相伴而來的影響，國內就業形勢的嚴重，就業人數的眾多。通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于宣傳安徽大發展,大建設中的人才引進機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現安徽職場精英的個人魅力，營造和諧安徽，強勢安徽的帶有娛樂和文藝于一體的大型綜藝節目。
從20xx年的發展形勢看，用電視手段掀起的另類選秀風暴應該說其他媒體無法比擬的，相對于紅遍大江南北的浙江衛視《我愛記歌詞》、湖南衛視的《天天向上》活動，《魅力安徽—人才秀秀秀》可以起到了意想不到的轟動效益，引導新的一輪追捧熱潮。創下收視、營銷雙贏新高是這檔節目始終不變的目標，但也在無形中增加黨政色彩。用電視媒介來募化人才的選拔活動，靠人才職場的競爭氛圍和人性化的表現來拉動收視，應該是20xx年度安徽衛視作為電視媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種電視形態。
二、背景深度分析。
隨著全球金融危機的襲擊，越發暴露出就業形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業情況。記得溫家寶曾說，大學生的就業問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴問題。精力旺盛，好高騖遠;空有滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身價，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
三、企劃動機解析。
讓眾多求職者(大學生)更進一步了解自己，了解社會，從而給自己正確的定位。讓諸多給企業提供展示自己內在的文化素養、人才引進機制的平臺。讓安徽在全國形象的提升、中部的快速崛起、人才的引進方面添磚加瓦。
第二部分：關于《魅力安徽—人才秀秀秀》節目設置。
一、節目名稱：《魅力安徽—人才秀秀秀》。
二、節目類別：文藝娛樂性綜藝欄目。
三、節目主旨：展示準職場精英魅力，凸顯企業文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪安徽飛速發展的藍圖。
四、節目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出欄目主題。
五、節目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
六、節目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
七、節目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
八、節目風格：文明，健康，輕松，互動。
九、主持人串聯風格：幽默，風趣。
十、受眾群：主要針對大學生以及影響的家庭和親戚朋友。
十一、節目時長：60分鐘。
十二、單集節目構成：每期多位求職者和用人嘉賓等構成的事件產生。
十三、播出時段：每周六7：40。
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、節目集數：每周一集。
十六、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
十七、：策劃人與制作人所有其他單位不得未經允許擅自宣傳/錄制。
十八、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。
十九、節目演播廳：安徽電視臺演播大廳(桐城南路355號)。
第三部分。
一、項目資金來源：
政府財政補貼+聘用公司贊助+冠名等相關廣告費+信息費。
二、活動形式：《魅力安徽—人才秀秀秀》是一檔選取特定人群、不分性別、廣泛參與的大型區域性人才選拔和展秀活動。參賽人員以面試為主，兼顧形象氣質、舞蹈唱歌才藝等其他元素，活動將充分展示參選者的綜合素質，最終選拔出最具潛質的，令公司滿意的精英。筆試是前提，面試是關鍵。在快樂中選拔人才，在快樂中找尋工資。這是一次伯樂與千里馬的相遇，更是一次機智與智慧迸發的表現。
三、活動組成人員：
a、應聘者(3~5人)。
b、面試官(4~6人)。
c、現場觀眾(300~400人)。
d、主持人(2人，男女各一位，暫定特約主持人王利芬，李彬、馬瑩為常任主持)。
應聘者選拔程序：
1錄像裁剪各公司或用人單位的筆試過程，按照筆試名次選擇進入下輪面試人員名單，在第二輪面試中采用自救方式激活，有嘉賓以及戶外觀眾短信參與。
2直播應聘者與用人單位的面試過程，并與觀眾互動。
3面試的成績合成：(面試官60%+觀眾20%+個人才藝展現10%+場外支持率10%)。
4直播中的活動流程。
第一輪個人的自我公關，主要考察心理、思維、舉止等。
第二輪現場考題的抽簽，回答其中的題目，考察個人思想深度和相應的應變能力。
第四輪與觀眾互動時間。可以由觀眾對有興趣的選手提問，增加了解，給其評分。
四、目標受眾：活動目標主要鎖定那些懷揣美好生活夢想，渴望通過真才實學的青年男女走上如愿的工作崗位的身上，主要是即將畢業獲已經畢業的大學生。同時，為了增加節目的可看性，擴大節目的參與面和收視群，我們將目標擴大為不分年齡、不分階層的城市人口，這種大型無門檻的電視人才秀節目，既為參與者所關注，更為由參與者帶動的大眾所關注。
五、節目樣式：這是一檔大型區域性的電視人才選秀活動，以問答為主，參選者的個人能力表現良莠不齊，而這種原生態的表現更能滿足電視觀眾的求勝心理，隨著比賽的進行，具備實力的選手會脫穎而出，而他們的精彩表現和人生際遇的改變更會牽動人心。一向迎合當今社會熱門話題，調動全社會的學習和尋找工作的積極性。同時，還有文藝性的表演，展現特長和愛好。
六、大賽強調“真我、自我、實力、信心”，以創新的理念傾力打造最具征服力、引領時尚潮流的“精英準職場偶像”，最終實現充滿激情，魅力四射的職業生涯!
5、大賽主持人：中央電視臺《贏在中國》主持人。
王利芬。
安徽電視臺主持人。
李彬馬瑩等。
第四部分賽程公關。
一、活動賽程。
內容：活動宣傳，公司報名，初賽，決選。進入決賽后，每期比賽前都要制作播出選手階段性的魅力展示及拉票宣言片。同時播出某公司在招聘用人筆試過程的錄像。決賽將進行現場直播。
二、傳播方式。
1、活動內容、賽程安排、比賽節目、節目宣傳、選手資料、評委推介將在電視臺、電臺、報紙、網絡、電訊等媒介推廣宣傳。
2、比賽分為初賽(即筆試，選出5~6位選手)，選手進入決賽進行封閉式培訓，之后的比賽在安徽衛視黃金時段直播。
三、《魅力安徽—人才秀秀秀》日程具體安排。
1、項目啟動期：9月10日(設計制作宣傳品、招商)。
項目推廣期：9月10日啟動。
項目報名期：9月22日——延續中。
2、新聞發布會：9月20日(周四)。
3、第一場比賽、錄制時間：9月30日—10月1日。
第二場比賽、錄制時間：10月7日—10月8日。
注：場外是以觀眾發短信形式評選(評委不參加評審)。
評委標準：做為項目組策劃者，應該有一個評斷標準，或者是評委一個議定的評分標準，所有評委在一個標準下選擇，才不會導致意見不合，評委意見不合說明什么?都是成熟的人，只能說明項目組溝通有問題。
作者簡介：徐浩，80年代生人，成長于文風獨盛的桐城，人送外號宅男浩浩，即徐氏后代的無黨派人士，志向于次媒體圈中游走。20xx年擔任蘇州汽車雜志編輯。現供職于車友報，擔任編輯記者一職，從事汽車評論。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二十
特點：
a、小型綜藝晚會，目的是寓教于樂。
b、仍然是有電視臺和主辦單位投資，而非市場化的運作模式。
c、觀眾參與的成分很少，唱主角的仍然是表演者和主持人。
2、游戲娛樂階段(1997年至今)：以《快樂大本營》為領頭羊，《歡樂總動員》等節目緊隨其后的形形色色的游戲節目。
兩大王牌：明星嘉賓和現場游戲。
4、全民總動員階段(2004年至今)。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二十一
欄目組在籌備欄目時，要首先考慮到節目源問題，要針對沭陽的實際，降低參賽門檻，簡化報名程序，對于參賽對象不限制年齡，不限制性別，最大限度爭取大中專院校學生的參與。但是隨著參賽基礎群眾情緒的慢慢冷卻，以及選手受演藝水平限制，很難進入節目的最終錄制等現象的發生，節目源將面臨短缺危機，節目內容和形式也將面臨挑戰。經費方面的壓力也將是困擾欄目組的一個問題。沒有錢就邀請不了明星，沒有明星，節目的吸引力就會降低。欄目組要承擔創收任務、人員工資、場地費用、獎品及獎金費用，再加上邀請明星出場費用、制作宣傳冊等費用，資金方面的壓力將是欄目發展的最終困擾。
節目的推陳出新，是對制作人員能力智力的挑戰，其中制片人和主持人承受的壓力最大，因此全臺上下應給予全方位的支持，從而保證欄目的健康運行與不斷發展。
當然欄目組也可以通過做專場節目、改善舞美效果、增加互動環節、加大對欄目的包裝等，延長節目周期，翻新節目花樣。
第八節概算及廣告資源開發。
待電視欄目改革、欄目重組進入實質性階段另案提供。此章略寫，特此說明。
總之，一個新上的電視文藝欄目，一定會讓沭陽的電視文化掀起一股風潮。我們期待這檔節目讓沭陽的老百姓娛樂起來。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二十二
形式：
如臺里演播廳安裝到位，本欄目可實現在演播廳內直播或錄播。如條件不成熟，可考慮搭建臨時舞臺，把欄目辦到企業、商場，增加互動的效果。這將加大電視錄制和現場調度的難度，對主持人的表現要求也會更高，要求主持人要具備歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表現欲。整體節目情緒高昂、節奏明快、內外結合、上下一體，觀后饒有趣味。
參加表演的選手需自愿報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓(明星)評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可獲得可觀的獎金和實物，可作為演藝新人，推薦參加更高級別的比賽和競技，或推薦給文藝團體、演藝經紀團體，同時作為我縣各類晚會和對外演出活動的儲備演員。
結構和內容：
(一)年齡限制：13歲到55歲的所有人，均可報名參加。可以是個人參加，也可以是多人組合參加。每期選出4名(組)選手參加現場錄制。
(二)結構程序：待定，可以模仿中央臺、省市臺的成功經驗和做法。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二十三
(一)按節目要素分類：
1、娛樂資訊類。
節目內容：以報道近期或當日發生在大眾娛樂圈的新聞資詢為主。
呈現方式：演播室的主持人播報+現場報道。
節目特點：輕松、自如、活潑新聞節目。
代表節目：《影視同期聲》《娛樂無極限》。
2、娛樂談話類。
節目特點：是談話類節目的分支。
代表節目：《藝術人生》《康熙來了》。
3、綜藝表演類。
節目基本模式：主持人串場+明星表演。
代表節目：《綜藝大觀》《同一首歌》。
4、娛樂游戲類。
節目表現手段：才藝表演、雜耍、滑稽表演等。
節目基本模式：明星+游戲。
代表節目：《我猜我猜我猜猜猜》《快樂大本營》。
5、益智競技類。
純粹益智類節目基本模式：知識+財富。
在基本模式上后又融入了游戲，真人秀和談話等節目元素。
節目特點：競爭性、真實性、刺激性。
代表節目：前期野外生存挑戰類。
后期“海選”“全民娛樂”民間造星為主要特征的室內真人秀《夢想中國》《超級女聲》。
娛樂化成為許多節目類型的共同的選擇，形成從益智、競猜、經濟、真人秀、表演、談話等形態中擇其二三融為一體。
綜藝脫口秀節目策劃（優秀24篇）篇二十四
綜藝節目是一種娛樂性的節目形式，通常包含了許多性質的演出，例如音樂、舞蹈、雜技與搞笑等類型，而且通常只在電視上播出。大部分的綜藝節目會邀請現場觀眾參加錄影，但也有現場實況播出的節目。本文是本站小編整理的綜藝節目。
策劃書。
范文，歡迎參閱。
第一節目的與宗旨。
我們是青春飛揚，活力四射的年輕一代，我們敢于挑戰，勇于表現，我們積極自信，挫而不敗,這是一個展現自我的舞臺，這是一個夢想實現的舞臺!
我們的宗旨是：發現有舞蹈特長的新人，為青春有夢的莘莘學子提供一個表現自我，實現自我的舞臺，為濟南各大高校增加文化藝術交流的機會，展現現代大學生積極向上的精神面貌，全面提高大學生的綜合素質。豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以達到社會效益和經濟效益共增長之目的。
我們的。
口號。
是：我的青春我做主，我的舞蹈我來秀!
節目定位：展現大學生風采的舞蹈選秀娛樂節目。
第二節收視與市場。
據粗略統計，一年當中，學生的寒暑假、雙休日和節假日之和近180天，約占全年的50%。在這180多個日子里，絕大部分學生基本上是在家里度過的。所以，在假期里舉辦這樣的節目可以獲得更多的觀眾，當然，大部分的青年朋友對于這樣的選秀娛樂節目也是很喜歡的，可以在工作之余放松心情，娛樂心情。策劃創辦本欄目就是基于這樣的認識。
應該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，大學生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據模底了解，我省大學生參加和收看兄弟臺的娛樂節目較為踴躍，但我市尚未開辦此類節目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分可喜的。
第三節形式與程序。
一、形式。
本欄目以演播廳現場直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各個環節有機的組合在一起。主持人的表現，要求歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。整體節目情緒高揚、節奏明快、內外結合、上下一體，觀后饒有趣味。
參賽的選手需自愿報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為我臺藝術團的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。
二、程序。
(一)分組。
1、單人組單人進行參賽的選手。
2、多人組兩人或兩人以上進行參賽的選手。
可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
(二)程序。
1.快樂自由舞。
參賽者自由發揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風格，舞蹈功底，還有創新意識，創作才能。分出最佳創作獎，最佳形體獎，團體最佳合作獎等。各做加分。
2.挑戰舞者。
由抽簽的方式決定對決方式，分為兩組對決，得出優勝加分。
3、精彩露一手。
展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。
4、名師高徒。
統一由舞蹈老師進行培訓，學習統一的舞蹈，比拼學員的學習接受能力。分出最佳學員和最差學員，實行加分制。
第四節包裝與宣傳。
加強本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少于3次自我宣傳。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當作藝術創作來考慮，為整體節目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。
對參與的選手，可以本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節目多姿多彩。
本欄目每周一期，每期60分鐘，建議每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可設節日系列和寒暑期系列的特別節目。
本欄目設電話熱線和語音信箱，節目進行中增加電視機前觀眾的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。
第五節經營與運作。
本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節目，其組織工作、編導工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能持之以恒地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創經濟效益，為本臺作貢獻。擬選擇采用如下模式：
1.制片人負責制。
計算成本、自負盈虧。
賦予職權、承擔責任。
2.準制片負責制。
計算成本、收支掛鉤。
賦予職權、經費報批。
3.承包人負責制。
確定目標、收支脫鉤。
撥款生產、獎罰分明。
4.總導演負責制。
撥款生產、經費報批。
獎金取半、獎勤罰懶。
根據各地經驗，結合我臺情況，需向臺里申請5分鐘欄目內廣告時段。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發，用小的投入換取較大的經濟回報。
欄目組基于對學生平時日常學習生活的考慮，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一致周五策劃準備、培訓人員及后期制作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發放假日加班補貼。
第六節設備和人員。
本欄目以我臺800m2演播廳為主要場地，考慮到欄目直播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地。另外，欄目內有外景地的拍攝，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1.演播廳(含大屏幕及五訊道攝錄系統、音響、燈光等)，每周。
使用2天(彩排和直播各1天)。
2.會議室或小活動室作為培訓場所，每周2天。
3.合成制作機房的使用(含2650型編輯1臺)，每周4天(其中1天為制作宣傳片使用)。
4.非線性字幕特技機(欄目包裝尤為需要)。
5.外景拍攝用的攝像機和拾音話筒等二套(2個組別，二組人員工作)。
6.舞美制作和景片道具設計制作。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演(執導內外景拍攝和導播)。
2人。
責任編輯(現場導演及剪輯宣傳片等)。
2人。
培訓教師臨時選聘。
若干人。
攝像。
5人(專職2人)。
攝像助理(承擔外景錄音等。
3人(兼職)。
制片。
1人。
劇務。
2人。
主持人。
2人。
外景主持。
2人。
制片主任(或制片人)。
1人。
經理(對外營銷)。
1人。
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持。
第七節概算及廣告資源開發。
此章略寫，特此說明。
第一部分：
一、關于文藝娛樂市場的定位。
屬于中國的娛樂時代雖然已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，直至今日依然不可小覷。但來勢兇猛，模仿之風也隨之而來。全國各地上星衛視為追求收視率，一家出，則百家出。對于老百姓的審美疲倦和國家黨政原則的引導上考慮欠佳。
故針對20xx年下半年的經濟危機，以及相伴而來的影響，國內就業形勢的嚴重，就業人數的眾多。通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于宣傳安徽大發展,大建設中的人才引進機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現安徽職場精英的個人魅力，營造和諧安徽，強勢安徽的帶有娛樂和文藝于一體的大型綜藝節目。
從20xx年的發展形勢看，用電視手段掀起的另類選秀風暴應該說其他媒體無法比擬的，相對于紅遍大江南北的浙江衛視《我愛記歌詞》、湖南衛視的《天天向上》活動，《魅力安徽—人才秀秀秀》可以起到了意想不到的轟動效益，引導新的一輪追捧熱潮。創下收視、營銷雙贏新高是這檔節目始終不變的目標，但也在無形中增加黨政色彩。用電視媒介來募化人才的選拔活動，靠人才職場的競爭氛圍和人性化的表現來拉動收視，應該是20xx年度安徽衛視作為電視媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種電視形態。
二、背景深度分析。
隨著全球金融危機的襲擊，越發暴露出就業形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業情況。記得溫家寶曾說，大學生的就業問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴問題。精力旺盛，好高騖遠;空有滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身價，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
三、企劃動機解析。
讓眾多求職者(大學生)更進一步了解自己，了解社會，從而給自己正確的定位。讓諸多給企業提供展示自己內在的文化素養、人才引進機制的平臺。讓安徽在全國形象的提升、中部的快速崛起、人才的引進方面添磚加瓦。
第二部分：關于《魅力安徽—人才秀秀秀》節目設置。
一、節目名稱：《魅力安徽—人才秀秀秀》。
二、節目類別：文藝娛樂性綜藝欄目。
三、節目主旨：展示準職場精英魅力，凸顯企業文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪安徽飛速發展的藍圖。
四、節目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出欄目主題。
五、節目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
六、節目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
七、節目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
八、節目風格：文明，健康，輕松，互動。
九、主持人串聯風格：幽默，風趣。
十、受眾群：主要針對大學生以及影響的家庭和親戚朋友。
十一、節目時長：60分鐘。
十二、單集節目構成：每期多位求職者和用人嘉賓等構成的事件產生。
十三、播出時段：每周六7：40。
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、節目集數：每周一集。
十六、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
十七、版權所有：策劃人與制作人所有其他單位不得未經允許擅自宣傳/錄制。
十八、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。
十九、節目演播廳：安徽電視臺演播大廳(桐城南路355號)。
第三部分。
一、項目資金來源：
政府財政補貼+聘用公司贊助+冠名等相關廣告費+信息費。
二、活動形式：《魅力安徽—人才秀秀秀》是一檔選取特定人群、不分性別、廣泛參與的大型區域性人才選拔和展秀活動。參賽人員以面試為主，兼顧形象氣質、舞蹈唱歌才藝等其他元素，活動將充分展示參選者的綜合素質，最終選拔出最具潛質的，令公司滿意的精英。筆試是前提，面試是關鍵。在快樂中選拔人才，在快樂中找尋工資。這是一次伯樂與千里馬的相遇，更是一次機智與智慧迸發的表現。
三、活動組成人員：
a、應聘者(3~5人)。
b、面試官(4~6人)。
c、現場觀眾(300~400人)。
d、主持人(2人，男女各一位，暫定特約主持人王利芬，李彬、馬瑩為常任主持)。
應聘者選拔程序：
1錄像裁剪各公司或用人單位的筆試過程，按照筆試名次選擇進入下輪面試人員名單，在第二輪面試中采用自救方式激活，有嘉賓以及戶外觀眾短信參與。
2直播應聘者與用人單位的面試過程，并與觀眾互動。
3面試的成績合成：(面試官60%+觀眾20%+個人才藝展現10%+場外支持率10%)。
4直播中的活動流程。
第一輪個人的自我公關，主要考察心理、思維、舉止等。
第二輪現場考題的抽簽，回答其中的題目，考察個人思想深度和相應的應變能力。
第四輪與觀眾互動時間。可以由觀眾對有興趣的選手提問，增加了解，給其評分。
四、目標受眾：活動目標主要鎖定那些懷揣美好生活夢想，渴望通過真才實學的青年男女走上如愿的工作崗位的身上，主要是即將畢業獲已經畢業的大學生。同時，為了增加節目的可看性，擴大節目的參與面和收視群，我們將目標擴大為不分年齡、不分階層的城市人口，這種大型無門檻的電視人才秀節目，既為參與者所關注，更為由參與者帶動的大眾所關注。
五、節目樣式：這是一檔大型區域性的電視人才選秀活動，以問答為主，參選者的個人能力表現良莠不齊，而這種原生態的表現更能滿足電視觀眾的求勝心理，隨著比賽的進行，具備實力的選手會脫穎而出，而他們的精彩表現和人生際遇的改變更會牽動人心。一向迎合當今社會熱門話題，調動全社會的學習和尋找工作的積極性。同時，還有文藝性的表演，展現特長和愛好。
六、大賽強調“真我、自我、實力、信心”，以創新的理念傾力打造最具征服力、引領時尚潮流的“精英準職場偶像”，最終實現充滿激情，魅力四射的職業生涯!
5、大賽主持人：中央電視臺《贏在中國》主持人。
王利芬。
安徽電視臺主持人。
李彬馬瑩等。
第四部分賽程公關。
一、活動賽程。
內容：活動宣傳，公司報名，初賽，決選。進入決賽后，每期比賽前都要制作播出選手階段性的魅力展示及拉票宣言片。同時播出某公司在招聘用人筆試過程的錄像。決賽將進行現場直播。
二、傳播方式。
1、活動內容、賽程安排、比賽節目、節目宣傳、選手資料、評委推介將在電視臺、電臺、報紙、網絡、電訊等媒介推廣宣傳。
2、比賽分為初賽(即筆試，選出5~6位選手)，選手進入決賽進行封閉式培訓，之后的比賽在安徽衛視黃金時段直播。
三、《魅力安徽—人才秀秀秀》日程具體安排。
1、項目啟動期：9月10日(設計制作宣傳品、招商)。
項目推廣期：9月10日啟動。
項目報名期：9月22日——延續中。
2、新聞發布會：9月20日(周四)。
3、第一場比賽、錄制時間：9月30日—10月1日。
第二場比賽、錄制時間：10月7日—10月8日。
注：場外是以觀眾發短信形式評選(評委不參加評審)。
評委標準：做為項目組策劃者，應該有一個評斷標準，或者是評委一個議定的評分標準，所有評委在一個標準下選擇，才不會導致意見不合，評委意見不合說明什么?都是成熟的人，只能說明項目組溝通有問題。
作者簡介：徐浩，80年代生人，成長于文風獨盛的桐城，人送外號宅男浩浩，即徐氏后代的無黨派人士，志向于次媒體圈中游走。20xx年擔任蘇州汽車雜志編輯。現供職于車友報，擔任編輯記者一職，從事汽車評論。
一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。
二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。
節目設定：
一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲。
二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目。
三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化。
四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會。
五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺。
七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。
節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見;然后由現場嘉賓做點評。
觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。
評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，
由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。
八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。
九、節目風格：睿智輕松。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默。
十一、節目長度：60分鐘每期。
十三、播出時段：暫定。
十四、播出次數：暫定。
十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。
十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。
節目宣傳：
網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧和安徽衛視粉絲網進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。
平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等。
電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。
攝制要求：
一、主持人：馬瀅、阿進。
二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等。
四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。
五、制播周期：暫定。
六、工作人員設置：暫。