通過總結自己的心得體會，我們可以更好地認識自己的成長和不足。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇一
通過本次畢業設計，使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。大學畢業設計是我們所必須面對的，畢業設計心得體會也是必須上繳的一種論文！這里從網上找到一篇畢業設計心得體會！希望需要畢業設計心得體會的畢業生朋友一點幫助！以便完成你的畢業設計，寫出你的心得體會?。?/p>
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這只能是一個開始。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績!
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇二
經過四個月的努力我的畢業設計終于完成了，但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中!通過本次畢業設計，沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業設計是我作為一名學生即將完成學業的最后一次作業，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業。
通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師x老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的收獲和財富，使我終身受益。
畢業設計最后做好了，透過這么長時間的努力，最后有了結果。在這期間有過攻克難關的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經不重要了，此刻有的只是喜悅。
經過幾周的奮戰我的畢業設計最后完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。透過這次畢業設計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應不斷的學習，努力的充實自己的大腦。
的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業實習過程中，在實習工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過程中出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，透過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學到了許多專業知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。
這次畢業設計主要是結合自己在施工現場的資料做的，在公司實習六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。
手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業設計的收獲和財富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，以用心樂觀向上的心態投入到設計當中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業設計讓我深刻的體會到了專業的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基矗。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇三
護理專業是一門需求實踐的學科，而畢業設計是護理學生最后一次機會去整合和應用所學的理論知識。在我的大學學習生涯即將結束之際，我充滿了對畢業設計的期待和興奮。我深知，通過畢業設計，我將不僅可以展示自己的專業素養和實踐能力，更重要的是，我能充分領會到護理學科的核心精神和價值觀，發掘出自己的潛能和特長。
第二段：實踐過程與技能提高。
畢業設計的實踐過程是我多年學習和實踐護理所學知識和技能的結晶。在項目中，我嘗試了各種各樣的臨床護理技術，如核心護理技能、健康教育、心理護理等。通過這些實踐，我發現自己在護理技能的運用和護理問題解決方面有了明顯的提高。同時，我也更加深入地了解到護理實踐不僅僅是技術層面的問題，更需要我們關心和理解患者的心理、社會和文化因素，從而提供更加人性化和綜合性的護理服務。
第三段：職業觀念的培養和思考。
畢業設計的過程中，我也開始思考自己對護理職業的看法和理念。護理職業需要我們不僅具備專業技能，更需要我們具備良好的職業道德和職業素養。通過在實踐中與患者和醫護團隊的交流和溝通，我深感到護理職業需要我們擁有耐心、細心和關愛的態度。同時，我也逐漸認識到護理職業還需要我們具備團隊合作和領導能力，才能為患者提供更好的醫療護理服務。
第四段：體驗和感悟。
通過畢業設計的實踐，我不僅對護理專業有了更深刻的認識，也體會到了護理的辛苦和愉悅。在與患者的接觸中，我經常會遇到生死患難、人生起伏的情景，這讓我更加明白護理職業的重要性和專業性。同時，每一次成功的救治和患者的康復也給我帶來了巨大的成就感和滿足感。
第五段：對未來的展望和自我要求。
在畢業設計的實踐中，我不僅汲取了豐富的知識和經驗，更重要的是，我對自己有了更明確的規劃和目標。我希望將來能在臨床一線發揮更大的作用，為患者提供更優質的護理服務。同時，我也希望通過不斷學習和提高自己的專業能力，成為一名尊重生命、關愛他人的優秀護士。為了達到這些目標，我將繼續努力學習，并不斷完善自己的護理技能和職業素養。
總結：
通過畢業設計的實踐，我對護理專業有了更深刻的認識和體驗。我認識到護理職業的重要性和專業性，并對自己未來的職業規劃有了更明確的目標。在未來的護理生涯中，我將繼續不斷學習和提高自己的專業能力，為患者提供更優質的護理服務，成為一名真正的優秀護士。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇四
在指導老師——_x老師的悉心指導下，我經過兩個多月的努力，順利地完成了此次的畢業設計。
本次的畢業設計的內容是根據公路工程施工招標文件的要求，編制一套施工投標文件。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標施工投標設計”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標段路線起點(k169+100.00)即扶合鎮處，途經金充，到達本段終點(k178+853.00)與信宜交界處，標段長9.75km，短鏈長度3.67m。
我通過熟悉有關公路工程招投標的法令、法規，熟悉、領會具體工程項目的招標文件，細讀投標項目的施工圖設計圖紙和招標文件中的技術規范，全面了解投標項目的工程內容、技術要求及其他相關問題，從而進行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設計，計算投標報價，研究投標報價策略，確定最終報價。
通過本次的畢業設計的認真完成，我對公路工程施工投標文件的編制有以下幾點的體會：
1、在公路工程設計文件中均列有各分部分項工程的工程量，在編制造價時，對設計文件中提供的工程量進行復核，檢查是否符合工程量計算規則，否則應按工程量計算規則進行調整。
2、加強設計圖表的復核工作，以減少設計圖表的錯漏，避免因圖表數量錯誤而影響工程造價。
3、算標要認真細致，科學嚴謹，既不要有僥幸心理，也不要搞層層加碼。
4、算標過程的關鍵在于掌握好工程量、基價和各項費率這三大要素，只有這三大要素計算準確、確定合理才能保證報價有一定的競爭力，又能在得標后獲得理想的效益。
5、施工組織設計是對擬建工程項目提出科學的實施計劃，其主要研究內容是研究合理的施工組織及施工方案;科學地安排施工進度計劃及資源調配計劃;統籌地規劃與設計施工現場平面圖等。
總之，通過本次的畢業設計地順利完成，我得益良多。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇五
隨著大學生活的逐漸接近尾聲，我們也迎來了畢業設計的最后時刻。畢業設計不僅給我們提供了一個展示自己的平臺，還讓我們深刻體會了作為設計師的責任和使命。在室內畢業設計的過程中，我也收獲了不少感悟和體會。
第一段：認真對待每一個環節。
在畢業設計的過程中，我逐漸明白了一個道理：認真對待每一個環節是做好畢業設計的關鍵。室內設計作為一門綜合性較強的學科，要考慮到各種因素，如風格、結構、材料等。在設計的過程中，往往會遇到各種瓶頸，我們要耐心對待每一個問題，不斷探索并找到解決的方案。而且，對于每個設計方案，我們也要進行反復思考和調整，直到達成最好的效果。
第二段：傾聽客戶需求。
在室內設計中，客戶的需求是至關重要的因素?？蛻羲枰?，不一定是我們認為的好設計，而是適合他們自己的。因此，我們需要傾聽客戶的需求，了解他們的生活方式和需求，為他們量身打造合適的設計方案。在這個過程中，我們不僅要注重設計的美觀性，更要兼顧實用性和舒適性，打造出與眾不同、符合客戶需求的作品。
第三段：多與同行交流。
在畢業設計的過程中，我們經常會遇到一些問題和難點，這時候我們就需要多與同行交流。各位同學的想法和經驗都是非常有價值的，我們可以通過交流，尋求更多的靈感和建議。同時，這個過程也非常有利于互相學習和提高自己的能力。在與同行交流的過程中，我們可以共同探討一個設計問題，思維也能夠得到拓展和加強。
第四段：注重設計的細節。
一個成功的作品往往在細節上體現出品質的差異。在室內設計中，細節的處理非常重要，包括設計中的比例、顏色和規整度等。一些看似不重要的細節處理，都能夠在整個作品中產生重要的作用。同樣，一些小小的疏忽，也會對作品的整體品質產生不利影響。因此，在室內設計的過程中，我們要注重每一個細節，力求將實現最好的作品。
第五段：堅持自己的風格。
設計師的風格是一種表現個人特色的方式，也是其與眾不同的地方。每個人的風格都是獨特的，因此我們在室內設計的時候也要堅持自己的風格。即使我們受到了其他設計師的影響和啟發，也要在自己的設計風格基礎上加以運用和發展。此外，設計師要不斷地創造性地思考，盡量打造出獨特、富有特色的作品。
總之，在室內畢業設計的過程中，我感受到了設計師的責任和使命，也體驗到了創作及設計過程中的沖突和熱情。相信這些感悟和體會，在我以后的設計之路上，都會給我帶來極大的幫助和啟示。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇六
作為一名即將畢業的護理專業學生，我在過去的幾年里經歷了無數次實習和臨床實踐，積累了豐富的護理經驗。而在護理專業實踐中，畢業設計是一項非常重要的任務，它不僅是對我所學知識的綜合運用，更是對我護理技能的考驗。通過畢業設計的實施和反思，我深刻地體會到了護理工作的重要性和挑戰，同時也明確了自己的不足和需要改進的地方。
首先，在進行畢業設計的過程中，我深刻地感受到了護理工作的責任和使命感。在和患者的接觸中，我不僅是他們的臨時護理人員，更是他們在疾病和痛苦中的精神支持。我意識到，護理工作不僅要注重技能的熟練和醫學知識的掌握，更要關注患者的心理健康和生活品質。只有真正站在患者的角度思考問題，關心他們的需求和感受，才能做到真正的全面和細致的護理。
其次，畢業設計還讓我認識到了護理工作的復雜性和挑戰性。在設計和實施護理方案的過程中，我需要考慮到各種患者的特殊需要，包括年齡、性別、疾病狀態等因素。護理不只是簡單的按部就班，而是需要靈活的思維和判斷力。同時，與其他醫護人員的協作和溝通也是至關重要的，只有通過團隊合作，才能提供優質的護理服務。
另外，我在畢業設計中也發現了自己的不足和需要改進的地方。雖然在學習中我已經掌握了基本的護理技能，但在實踐中我發現自己還是存在一些問題，比如對疾病的判斷和處理能力還不夠熟練，對緊急情況的處理有些遲疑和不夠果斷。這讓我意識到，不能停止學習和提高自己的專業水平。只有通過不斷的學習和實踐，才能不斷完善自己的護理技能，提高工作的質量和效率。
最后，在畢業設計的反思過程中，我深刻地認識到護理工作需要始終保持謙遜和敬業的態度。護理是一項與人直接接觸的工作，患者的生命和健康都掌握在護士手中。因此，我們必須時刻保持高度的警惕性和責任心，不斷提高自己的專業素養。同時，要具備良好的職業道德和職業操守，遵守護理職業的倫理準則，時刻保護患者的隱私和尊嚴。
總之，護理專業的畢業設計是一次極為重要的實踐和思考過程。通過設計和實施護理方案，我深刻地體會到了護理工作的責任和挑戰，明確了自己的不足和需要改進的地方。我相信，只有不斷學習和提高自己，才能成為一名優秀的護士，為患者的健康和福祉做出貢獻。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提升自己的專業水平，以更好地為患者服務。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇七
摘要：在目前的教育環境下，怎樣能夠提升在高職院校當中工商企業管理專業的畢業設計水平，并且與高職教育的目標相互契合是亟待解決且非常重要的一個難題，因此就工商企業管理的畢業專業設計以及畢業論文入手，探究進行畢業設計的指導環節，以期對畢業生對畢業論文以及畢業設計更加完善的創新模擬，并且在某種意義上實現在高職院校當中進行畢業論文以及畢業設計的創作所具備的實用性以及實踐性，還有創新性等不同的方面。
關鍵詞：工商企業管理專業；畢業設計；畢業論文；指導心得。
在當前的教育背景下，怎樣能夠培養出綜合型、應用型、專業型的人才是在我國貫徹落實素質教育改革中非常重要的一項內容。而工商管理學專業則是一門具備非常高度的實踐性的學科，它對于培養專業人才以及教學具備更加強烈的實用性要求，而這種特性也正是對教學需要提升綜合素質作為教學的中心，并且將培養職業能力以及職業素養作為主要的特色。對畢業設計以及畢業論文自然要求也比較高，我國教育部門也對此給出了非常明確的要求，不過，在對各個高職院校進行調查的時候，我們卻發現很多高職畢業生在畢業論文以及畢業設計上存在著比較嚴重的問題，例如選題過分寬泛，價值感薄弱，而校方對畢業設計進行考核的時候也不夠嚴謹，導致畢業論文以及畢業設計的考核階段成為了一個例行的環節，還有一部分高職院校在畢業設計的安排上也不夠合理等。
1急需對畢業論文以及畢業設計教學環節進行整合。
通常，一篇水平較高的畢業論文或者是一項比較優秀的畢業設計需要經歷從選題以及對資料和信息展開收集、制定設計／書寫方案、初步完成、修改直到最終成型的各個階段，其有效時間最多要花費兩個月甚至以上，而且在此期間無論是老師還是學生本人都需要投入非常多的時間以及精力。但是在現實情況中，進行畢業論文撰寫以及在畢業設計制作的時間段大多都和學生進行畢業實習以及應聘工作的時間相重疊，所以學生花費在畢業論文以及畢業設計上的時間也相對比較少，或者是精力不夠等情況出現，不能滿足其對時間以及精力的需求，直接導致學生的論文以及設計倉促成型，甚至抄襲泛濫，不能達到畢業論文撰寫以及畢業設計的目的。想要解決這樣的現狀，急需對畢業論文教學的環節進行適當的整合，將整體的時間分散開來，把論文寫作以及設計同課堂教學的過程相結合，在入學之后的第二個學年就開始展開畢業論文以及畢業設計的相關工作，諸如選擇題材、設計方向、收集并整理相關的資料、閱讀相關的書籍文獻等，把畢業論文以及畢業設計所需要的基礎性工作做好。具體的思路為：第一，學生們按照自己的興趣方向以及對未來就業的構想來在本專業的范圍當中自主選擇合適的論文或者設計的大概方向；第二，在主要的方向確定好之后，專業課老師對學生們進行適當的專業指導，協助學生們進行材料的收集和閱讀，并且初步制定論文的題目或者是設計的題材，在這里我們以主要就人力資源管理的方向為例說明：學生們可以在已經收集并充分地了解了相關資料之后，綜合自身比較熟悉且了解的內容來制定出論文的題目，例如《論外資企業和國內企業的人力資源管理模式》；最后，在保證資料已經被充分地參閱之后，嘗試制定論文的提綱，由指導教師來進行評審，最終確定題目以及大致提綱。
2急需對畢業論文選題以及畢業設計題材進行規范。
總的來看，當前高職院校進行畢業論文撰寫過程中比較常見的一種問題就是學生的畢業論文普遍選題范圍過大，在畢業設計上則比較泛泛而談，缺乏比較完整的實用價值。畢業論文的恰當選題以及畢業設計的實用性能夠讓學生們在日后畢業實踐過程當中能夠充分地將理論和實踐結合起來，同時將職業能力以及職業素質的培養提升上一個全面的、新的高度，把畢業實踐以及實際的企業生產結合起來。當前大部分高校當中的工商管理專業對于學生的畢業論文題目以及畢業設計的題材方面都進行了適當的改革，并且設置了試點，保證學生能夠在畢業設計初期的選題基礎之上，將畢業之后的實習單位作為主要的研究對象。還是將上文當中的《論外資企業和國內企業的人力資源管理模式》作為主要的案例分析，對于這一論文題目，指導教師讓學生結合自己實習單位―――該地區某國有食品銷售單位作為主要研究對象，將該題目擴展成“論我國某食品銷售單位與外資企業的人力資源管理模式的差異”，在這個題目當中“某食品銷售單位”即學生的實習單位。借助這樣的一個舉措，在第二學年就基本上完成了“人力資源管理模式”這一關鍵詞在我國企業以及外資企業當中分別具備差異的基礎性理論知識的收集和充分了解，不但體現出了畢業論文選題所具備的階段性特征，而且在第三學年開始的時候，學生結合了自己在實習單位的所見所學，還有當前的社會情況等進行了有針對性的、全面性的分析以及整理，對于“人力資源管理模式的國內外差異”這一關鍵點有了非常全面的認識以及更深層的探究，這一過程能夠為學生撰寫畢業論文節省下很多前期準備的時間以及精力。除此之外，借助把畢業論文撰寫工作與學生進行實習的單位實情相結合的“東風”，也能夠讓學生們的畢業論文選題做到充分的個性化以及自主化，即便學生們在撰寫或者設計的過程當中存在比較大的方向一致性，但是在文章的實際內容上還是存在著比較大的區別，因此能夠在很大程度上防止出現內容重復以及大篇幅的雷同；最后，與論文撰寫以及設計的前期階段需要進行的準備工作相結合，可以讓學生們帶著自己的問題來進行企業實習工作，充分地利用在學校當中掌握的理論知識來制定幫助企業解決問題的具體方案，這不但能夠讓學生們將實踐能力以及創新能力進行共同培養，同時還能讓學生的畢業論文以及畢業設計當中的理論基礎部分幫助企業解決一些在生產和管理方面比較常見的實際問題，提供一些有價值的理論參考，讓學生們的畢業論文以及畢業設計能夠實現一定的實用性。
3急需對畢業論文撰寫以及畢業設計制作的模式進行創新。
各大高職院校主要的培養目標是培養出應用型的人才，所以，進行高職教育的主要特征是更加強調實際教學的成果是否具備高度的實用性。就這一點來考慮，可以說在高職院校的畢業考核當中進行畢業設計會更加適合高職教育的現狀。所謂畢業設計，主要面對的是理工科方向的專業就不同的工作背景以及工作條件來進行的一些產品、工藝以及方法、實驗方面的設計，通常情況下能夠直接在生產實踐當中進行應用，不過理工科方向和文科方向、經濟類方向還是存在著比較大的差異，因此不可以直接將理工科方向的畢業設計進行直接的照搬，特別是照搬到文科方向以及經濟類方向更是不可取的，所以，對文科方向以及經濟類方向的畢業論文―――特別是高職院校當中的畢業論文進行適當的改革勢在必行。為了能夠更好地發揮畢業論文所具備的獨特教學功能，重點對學生所具備的創新能力以及實際應用能力進行著重培養，需要首先對畢業論文具體的內容進行模式上的創新。通常畢業設計／論文這種做法不是非常單純的畢業論文，當然也不是非常單純的畢業設計，這種模式不但需要強調能夠做出可以直接被企業所使用的東西，比方說一個完整的廣告、一個完整的營銷策略、一個理想的績效評估措施或者薪酬的設計方案等，甚至一個系統軟件或者是制度、規范體系等都可以，同時它還必須強調出具體的設計過程，也就是在指出了企業現狀、當前所存在的弊端、分析目前所存在的問題，并且就分析的理論基礎進行系統的說明以及表明理論依據，最后提出解決這一問題的具體方法以及觀念等，構成整個論文的主體內容。最后，需要要求學生將整個設計方案的最終成果附在論文成品的最后，將其設為附件。通過這樣的方式將學生的畢業論文以及畢業設計進行有機的融合，不但實現了學生對于理論知識的靈活掌握以及運用，同時還能夠體現出畢業設計的成果是直接可以被企業拿來使用的。
4結語。
總的來說，在高職院校當中，學生的畢業論文以及畢業設計需要環繞在論文質量的提升這一中心內容上，通過分時間段實踐以及規范化選擇題材，還有對寫作以及設計的模式進行創新作為主要的基本點，對畢業論文以及畢業設計進行規范化、科學化的強化管理，以此來帶動在高職院校當中的工商企業管理專業進行論文撰寫以及畢業設計的質量水平提升上一個新的高度，讓它們能夠真正地起到對學生的綜合素質水平以及實踐能力水平進行考核檢驗的效果，切實地發揮實踐性教學的實際作用。
參考文獻：
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇八
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了畢業設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的發展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的.日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇九
隨著畢業日子的到來，也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學的單純總結，但是這次做畢業設計發現的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十
的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的進展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，專注嚴謹，實事求是的學習立場，不怕困難、鍥而不舍、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際技能的一次提升，也會對我將來的學習和工作有很大的援濟。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互援濟以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上相互吐槽相互夸夸其談。畢業的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最末很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的'細心指導和關懷，使我們能夠順當的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學立場、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從敬愛的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
我相信，在以后的成長道路中我確定會牢記四年來帶給我的每一份快活與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十一
分鏡頭腳本是最實用的電視腳本，它是在文學腳本的基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本的再創作，即根據拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象的對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上的總體形象。依據文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言的再創造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但是它已經接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經獲得某種程度上可見的效果。
分鏡頭腳本的作用主要表現在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據；三是長度和經費預算的參考。
研究目的：分鏡頭腳本是所有動畫創作的必經之路，可見分鏡頭在動畫創作中的重要性，研究分鏡頭在動畫制作中的重要性可以增強大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動畫制作中的重要性，會讓大家的動畫創作過程更加順利。
研究的意義：分鏡頭腳本屬于創作的前期，雖然不會與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見。拍攝電影、電視廣告或者是制作動畫往往涉及很多不同崗位的工作人員，導演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動畫師或者是剪輯師，他們都要對作品畫面有一致的認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語言或文字溝通引起的失誤，供視覺上的溝通，以達到有效的控制成本和時間。手繪分鏡頭應用非常廣泛，除了在大型的電影、廣告創作中普遍使用，在一些獨立電影和動畫短片的創作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉接技巧會令創作更加專業。
二、國內外研究的現狀和發展趨勢，本課題的主攻方向。
1、研究現狀：
國內現狀:在中國動畫的歷史發展中，隨著動畫市場的進一步繁榮，從事動畫創作的人越來越多，但高質量的作品卻少之又少，要創作出生動有趣、感人肺腑。又讓觀眾都喜聞樂見的的動畫作品，最最關鍵的就是分鏡頭在動畫制作中的表現。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫框組成。方格畫框畫出一系列的形象化動作，而這寫方框畫正在向我們敘述著一個有邏輯性的故事。故事是為了娛樂，但分鏡頭腳本的本身卻不是由于這樣的目的而存在著。分鏡頭腳本只能用作生產故事過程中的一個工具，或者是用來向客戶推銷作品的一個途徑。
國外現狀：動畫片鏡頭畫面設計作為動畫創作中的一種，也是以藝術設計的形式存在的，而動畫本身和繪畫也有著深深的淵源。我們同時也知道動畫屬于電影的一種形式——“動畫電影”，但是動畫也有它自己的特點，它的存在是故事片等實拍電影影片在某些程度上所達不到的；而從另一個方面來講，動畫又離不開電影，動畫片中許多的鏡頭畫面設計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。
案例方面：目前國內比較熱門的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是中國動畫史上比較成功的動畫片之一，只是我們在分鏡頭的設計和節奏控制上花了好多時間，例如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現的內容鏡頭運用是否恰當等，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒有內容的敘述，分鏡就會失去意義，影片也會顯得空洞無趣。而動畫電影與電視動畫的分鏡繪制也是有區別的，前者更注重畫面的構圖、鏡頭的專業運用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會直接影響觀眾對故事的觀感。可見分鏡的重要性。
2、發展趨勢：近年來，隨著一大批動漫作品的出現，越來越多的人開始接觸和喜歡動漫，帶動著全球的動漫熱潮。動漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴展到社會各個階層，不僅小孩子、學生和時尚青年熱衷于動漫，許多社會中堅階層也認識到動漫的魅力，融入到愛好動漫的群體。一大批動漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時代眾多人的偶像，聰明可愛的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動漫的影響力在幾年之內迅速攀升，已經成為我們這個時代流行文化的一種典型代表之一。
比豐富的信息量和便捷的應用操作性。今天的動漫已經不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會信息傳播的新語言。
所以大量的動畫人才是現代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認真的研究分鏡的重要性。
3、本課題的主攻方向：
通過對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。
三、研究的內容、途徑和技術路線。
1、研究內容：
(1)從分鏡頭的腳本進行初步的、整體的研究。
(2)從“鏡頭設計”、“機位”、“畫面組接”、“構圖”、“造型”、這些藝術手法對分鏡頭腳本進行詳細地分析。
(3)結合個人實際，談談分鏡頭腳本對動畫制作中的表現和意義。
2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風格的動畫作品。
3、技術路線：查找相關的理論文獻資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結合相關的理論知識進行論證。
四、工作的主要階段、進度及完成時間：
l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調研考察。
2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報告。
3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。
4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業論文的撰寫，結束課題。
五、閱讀的主要文獻、資料。
[3]溫迪·特米勒羅《分鏡頭腳本設計》[m]．中國青年出版社.20xx-09。
[4]羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設計》[m]．武漢大學出版社.20xx-05。
[5]薛燕平.《世界動畫電影大師》[m]．中國傳媒大學出版社.20xx-05。
[6]李建強.《影視動畫藝術鑒賞》[m]．復旦大學出版社.20xx-07。
[7]葛競.《影視動畫劇本創作》[m]．海洋出版社.20xx-02。
[8]姚華光著.《動畫分鏡臺本設計》[m]．上海人名美術出版社.20xx。
[9]李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》.[m]．上海人名美術出版社.20xx。
[10]閻評，張勃編著.《現代動畫藝術分析》[m]．陜西人名美術出版社.20xx。
[11]劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[m]．武漢理工大學出版社.20xx。
[12]孔新苗，張萍著.《中西美術比較》[m]．山東畫報出版社.20xx。
[13]李鐵，張海力編著.《動畫場景設計》[m]．北京交通大學出版社.20xx。
[14]張田田.中國動畫發展策略.[j]．新聞前哨.20xx-08。
[18]丁海祥.如何實現動畫中角色與場景的自然結合[j].新聞界.20xx-01。
[19]李玉龍.中國影視動畫發展現狀分析[j].社科縱橫.20xx-03。
[20]林博.動畫影片中鏡頭角度的選擇與應用[j].內蒙古科技與經濟.20xx。
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畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十二
此時為期一個多月的畢業設計即將結束了，在這段時間里受益非淺。在剛拿到這個課題時，的確心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導老師的指導下，經過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設計工作也全面展開，在本次設計過程中我也大量查閱了與此次設計的有關課程書：如機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數控機床等。在設計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也提高了生產的效率和質量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎。
在設計當中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優點：定位準確，夾緊較穩定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經驗和控制來協調，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導致工件不夠穩定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：
1、此次畢業設計中，我們可以綜合運用數控機床加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數控編程、機械制造技術等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質量，生產率和經濟性。
2、具等工藝裝備的設計進一步培養學生的工藝結構設計和繪圖能力。
3、過此次畢業設計，也使我們對cad軟件、數控加工編程有了進一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業設計和畢業實習過程中學會調查研究，收集技術資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。
5、此次畢業設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。
6、通過編制工藝規程和擬定工藝路線，使我們科學的理解，提高產品的生產率、經濟性、社會性得以統一。
7、培養我們調查研究，收集圖表和資料的能力培養我們的結構設計能力和繪圖能力以及數控自動加工編程；培養我們對機械加工的各類機床的了解，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。
通過了本次的畢業設計，感覺自己對所學知識的重要性，也發現自己學的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。
通過本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”，深感自己的欠缺，使之我發現問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。
總而言之，由于我的專業基礎比較差，實踐經驗太小，實踐和理論知識結合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業設計的指導老師和在大學三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝！學生我先前有不足之處還請諒解！
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畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十三
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾個月的奮戰我的畢業設計終于完成了。此次設計從最初的選題，開題到設計、繪圖、到工廠制作生產直到完成設計。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改設計，在師傅的指導下實際生產制作，了解了工藝流程，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。讓我感受頗深，下面我重點從以幾個方面談談我的設計心得。
由于我這次選擇確定的課題是陶瓷系列文房產品設計，文房文化源遠流長，博大精深，伴隨著文房用具的起源很早，種類繁多，其使用人群要求文房用具更需要有一定的文雅之氣蘊涵其中，與使用環境相得益彰。所以我通過看書和網上調研深入了解中國傳統文化及中國傳統元素。當然看了很多關于中國元素在平面設計、包裝設計領域，以及建筑園林設計領域的應用，尤其重點分析了幾個將中國傳統元素合理的融合到產品設計的成功案例。
有北京奧運火炬采用現代工藝將中國傳統圖案祥云及中國傳統的紙卷軸以及中國紅的合理應用，其從紋理裝飾上到造型再到色彩上都成功傳遞出“和諧吉祥”奧運精神，我認為一個成功的產品設計不僅僅是滿足其功能，還需要賦予產品語意，符合美學，給消費者美的享受。北京洛可可公司的“上上簽牙簽盒”的設計的成功設計，不是簡單的將傳統元素賦予到產品上，而是深入去了解傳統文化的精髓，了解消費者對產品的真正需求。
就如賈偉所說“中國特色設計的探索，我們認為中國絕不是表層的對中國元素的使用。比如“上上簽牙簽盒”就是做了一個整體系統的設計，我們為客戶打造了一個銷售的商業模式：市場是怎么樣的？銷售地點在哪里合適？文化的含義是怎么樣的？實際上我們不僅僅是打造物質產品也是在打造精神產品，畢竟現在物質產品已經足夠滿足人們的需求了，但是缺少像iphone這樣的精神產品。這個東西拿給我之后，得讓我有依賴感、有歸屬感、有安全感以及連續使用的感覺，這就是現在特別需要的精神產品，就是很依賴這個產品，為這個產品而喜悅，這個就是我們未來要打造的。工業設計未來的市場一定是打造人們內心的，挖掘人們內心深處的一個點?！睂鹘y文化的運用不是簡單的為傳統文化而進行設計，而是真正的去了解產品、消費者、市場去把握產品的語意。去賦予產品合適的內涵與精神。
通過調研學習分析我認為產品的設計不能將自己局限在對傳統文化的應用，而應該多去了解市場、去挖掘人們內心對產品的需求，結合仿生、切割、組合等設計手法，從人機、功能、定位人群及成本等多方面去把握產品的設計。
我在設計過程中也考慮到將傳統元素運用到我的文房用具產品設計中，印象深刻的是，我考慮過將中國書法的“橫撇豎捺”運用到我的這次設計中，通過對書法的研究，設計出幾個方案，其語意符合文房產品，但造型上過于異形，像藝術品而不符合產品的加工工藝。最后我否定了我的這個思路。最后確定了采用“荷塘月色”的意境去把握我這套設計，設計出一套如國畫，如詩如畫的產品，展現出產品在使用過程中意境，與使用環境相得益彰。
“工欲善其事，必先利其器”我記得我剛上大一時，李延老師就對我們說過這句古語。是的，從這次設計，我真正體會到了這句話的重要性，在設計草案階段，由于我手繪能力不夠強，沒有表達好我的設計方案，造成與李老師溝通過程中表達不清的情況。后來我對采用軟件表現出我的方案才解決了溝通的問題。通過這件事我了解到對作為一個設計師必須具有一定的手繪、產品設計軟件的應用等基本技能，才能表現出自己的設計思想，有利于與人溝通。
作為一個設計師，要想順利的、出色的完成設計開發任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進行商榷；市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流；銷售信息的及時獲得離不開營銷人員的幫助；各種材料的來源提供離不開采購部門的合作；工藝的改良離不開技術人員的配合；產品的制造離不開工人的辛勤勞動；產品的質量離不開質檢部門的把關；產品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力；市場的促銷離不開公關人員的付出。
因此，作為設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流。
和合作。這方面的能力，需注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習慣，這對今后開展工作會十分有益。
在與隆達骨質瓷公司的郭老師進行溝通的過程中，他對我的設計指出了幾條我的草案中的不好的地方，對我幫助很大。師傅在看我的方案后，也跟我講解了工藝及骨質瓷在燒制過程對產品設計的一些限制性條件。
我這次在方案設計與產品制作過程中就常常與老師、同學及師傅他們的溝通與學習，在老師的指導下，宿舍姐妹的建議下及師傅對工藝的講解下終于完成了我的畢業設計。
通過這次陶瓷文房產品的設計，我通過調研，在導師及郭老師帶領下對整個生產工藝進行實地的參觀了解，并從書上及網上對陶瓷材料尤其是骨質瓷進行調研了解，我意識到我要學的關于材料及工藝上的東西還有好多，更為關鍵的是實際制作過程中，真正體會到產品設計到生產的重要性，和剛開始我還沒有畢業設計制作想象的很不一樣。
材料是設計的物質基礎，任何產品功能目標的實現是通過可感知的材料等體現出來，設計的重要原則之一就是正確的掌握材料，賦予材料以生命。材料對設計師而言就如同文學家手中的筆，設計師用材料塑造著人造物的歷史，在設計實踐中無時無刻不接觸各種材料，如金屬、塑料、玻璃、木材、陶瓷、化纖、紙張等等。對于任何人造的實體結構與形態構成所采用的都是材料，不管是工業產品，還是生活用品或工藝制品、純藝術品等，無疑都是由具體的材料，可感可知的具體形態材料構成，而可感可知的材料與形態是通過具體的技術與工藝來實現的。材料的發明與應用，是一個時代的標志，它標志著科學技術的發展水平，而任何設想與計劃只有在融合材料自身的材性與生產規律，才可能使設想轉變為理想的物品；才能保證物品的品質和成功率。設計正是通過對材料的合理使用，在充分發揮材料的材性的基礎上保障了設計的完美實現。而不少失敗的設計，最突出的錯誤正是由于對材料的誤解與生疏而造成，因此，掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養。
綠色設計源于人們對于現代技術文化所引起的環境及生態破壞的反思，體現了設計師的道德和社會責任心的回歸。在很長一段時間內，工業設計在為人類創造了現代生活方式和生活環境的同時，也加速了資源、能源的消耗，并對地球的生態平衡造成了巨大的.破壞。非凡是工業設計的過度商業化，使設計成了鼓勵人們無節制消費的重要介質，“有計劃的商品廢止制“就是這種現象的極端表現，因而招致了許多的批評和責難，設計師們不得不重新思考工業設計的職責與作用。
綠色設計著眼于人與自然的生態平衡關系，在設計過程的每一個決策中都充分考慮到環境效益，盡量減少對環境的破壞。對工業設計而言，綠色設計的核心是“3r“，即reduce、recycle和reuse，不僅要盡量減少物質和能源的消耗、減少有害物質的排放，而且要使產品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環或重新利用。綠色設計不僅是一種技術層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設計師放棄那種過分強調產品在外觀上標新立異的做法，而將重點放在真正意義上的創新上面，以一種更為負責的方法去創造產品的形態，用更簡潔、長久的造型使產品盡可能地延長其使用壽命。
通過對綠色設計重要性的了解，我這次設計更多的從創造產品的形態，用更簡潔、長久的造型使產品盡可能地延長其使用壽命這個角度進行考慮。通過這次畢業設計使我深刻的認識到了掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養。且關注環境，進行綠色設計源于人們對于現代技術文化所引起的環境及生態破壞的反思，體現了設計師的道德和社會責任心的回歸。在我以后的設計生涯中我會首先考慮到綠色設計，以人為本。
在產品設計中，除了表達特定物質功能之外，最主要的就是反映一定的社會精神、人格理想，表達一定文化內涵，而不是簡單地功能與形或色的疊加與拼湊。所以，將意境美作為產品的目標，在于協調人機環境關系，在于與消費者和產品之間架起一座連通情感的橋梁，從而產生感情上的共鳴和對生活的美好聯想。產品設計的過程實際上是一個再造意境于人類物質生活的過程，而意境的形成是設計者真摯思想情感灌注于產品的形象，從而形成的情景交融的藝術境界。
意境來源于生活，來源于自然。德國著名設計大師路易吉科拉尼。
（luigicolani）說“設計的基礎應根植于大自然的生命體所呈現的真理之中。
我這次的設計中，給我的產品注入了“生命”的情感，使得與整個環境產生一種回蕩的動感，從而把產品帶上了文化的色彩。
通過這次實踐，我加深了對設計過程的了解，培養了自己獨立設計以及與人交流溝通設計的能力。此次畢業設計是對我專業知識和專業基礎知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。
畢業設計收獲很多，比如學會了查找相關資料相關標準，分析數據，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經驗公式的獲得是前人不懈努力的結果。同時，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
但是畢業設計也暴露出自己專業基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業知識的能力、對材料的不了解、對工藝流程不熟悉等等。這次實踐是對自己大學四年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人，為中國工業設計添上自己的微薄之力。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十四
信息工程系xx級畢業生259人，計算機多媒體技術60人,計算機信息管理30人，計算機應用技術56人，軟件技術1班61人，軟件技術2班54人。其中極個別同學沒有按期完成畢業設計，其余所有畢業生全部參加了畢業設計的寫作和設計答辯。我系08屆畢業論文的組織工作在xx年11月底就已開始，發給學生的畢業論文參考題目經各系教師充分討論確定并介紹給學生參考。在學生教師雙向選擇的基礎上，根據學生設計題目的內容，安排了畢業生畢業設計指導教師。
為了保證畢業設計的質量，規范畢業設計的寫作格式，我系作了統一規定，要求各專業畢業生在指導教師的指導下，按規定時間先后完成資料收集、設計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業論文應包含如下要素：封面、內容摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力，本屆畢業生的畢業設計格式規范、內容充實、質量較高，部分論文具有現實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業論文質量關，經過各論文指導老師評議，選出13名同學的畢業論文作為優秀畢業設計，進行本屆畢業設計答辯。
在總結前幾次畢業設計工作經驗的基礎上，我系進一步強調抓好畢業設計工作的重要性，使指導教師和學生提高質量意識，強化嚴肅的科學研究作風，為了爭取主動，使本次畢業設計上檔次，提高質量，我們提早準備，早在xx年11月份，我系就有關畢業設計選題，指導老師安排，畢業設計寫作及輔導程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導教師在具體指導過程中要積極認真，嚴把學生論文的每一個環節，同時在每一個撰寫環節上給予學生詳細耐心的指導，重在給以方法指導，鍛煉學生的發現問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。
1、我系周萍、陶麗老師就畢業設計選題及對寫作程序、規范、要求作了相當細致的工作。學生確立選題后，馬上組織輔導老師與學生見面，要求和指導老師就畢業設計選題與學生進行交流，提出自己的意見供學生參考。
2、嚴格按照畢業設計計劃程序組織輔導。依據論文寫作規范，我系專門組織指導教師和學生共同學習論文寫作格式要求，學生和指導教師在寫作和指導中高度重視，收到了較好的效果。要求學生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環節指導老師必須進行具體指導，提出書面意見，確保畢業設計寫作質量。
本次畢業設計工作取得了較好的效果，在本屆畢業生中，256位同學均順利通過答辯，其中優秀畢業設計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業生畢業設計的實際情況。
與去年相比，今年畢業設計工作一是加強了指導過程要求，進一步強調實際指導，注重效果,重在使學生學會如何進行科研和論文寫作;二是加強了對學生的要求，指導學生不得抄襲別人的畢業設計，從一開始就通知指導教師，在這方面對學生從嚴要求，使學生養成良好的科研作風;在肯定成績的同時，我們亦發現本次畢業設計工作中的一些不足，主要體現在：
1、指導教師工作繁忙，影響指導效果。
2、個別指導老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關不嚴，與學生交流不夠。
總的來說我系的畢業論文指導工作是認真努力的，各位指導教師對待工作是嚴肅的，作風是踏實的?？傊?，經過這次畢業設計指導，為我們今后做這項工作積累了經驗，也吸取了教訓。我相信，經過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十五
圖形是一種形象和色彩來直觀地傳播信息、觀念及交流思想的視覺語言,它能超越國界,排除語言障礙并進入各個領域與人們進行溝通和交流,是人類通用的視覺符號。圖形具有吸引人們注意力的功能,使人們易理解的看度功能以及將視線引向文案的誘導功能,將不同的圖形通過創造行組合二產生新的圖形語義,具有深刻的內涵。
招貼設計就是其中重要一部分，所謂招貼，按其字義解釋，“招”是招引注意，“貼”是張貼，即“為招引注意而進行張貼”。在國內，即我們通常所說的海報。它是戶外廣告的主要形式，廣告的最古老形式之一，是比較大眾化的一種載體,用來完成一定的宣傳鼓動任務,或是為報導、廣告、勸喻、教育等目的服務?！碍h?！边@個字眼大家都不陌生，我的招貼設計也正是以“環?！睘橹黝}來創作的，當今社會，環保已經是我們個人，乃至整個社會應該努力去做的一件事情，我的這次招貼設計也是想利用自己所學到的知識來做一種對社會的呼吁。首先，在色彩方面，我使用了大面積的黑色為背景，黑色象征權威、高雅、創意；也意味著執著。以黑色為背景色是的整幅作品非常的醒目大氣，同時給人一種沉重，莊嚴的視覺感受。
在這次創作過程中，色彩我采用了綠色為主要顏色，綠色是生命之色，能夠把我的招貼含義與整個環境結合起來。色彩的刺激無論在人的心理或生理上都有重要的影響，在生活節奏越來越快的今天，為使忙碌的人們能在瞬間了解招貼內容，招貼色彩應多使用較為強烈的對比色調。在背景色彩層次上，我選擇由綠色過度到黃色，黃色具有生機勃勃，具有文明、光明的象征。色彩是招貼的“魂”，要具有象征化，黑色能聯想到嚴肅、觸目，為了能使設計的用色起到內外呼應的作用，達到招貼理想的宣傳效應。所以在圖案色彩上我運用了黑色，黑色能夠代表平息、沉靜有種死亡的色彩含義，預示著敲響人們對環境污染的警鐘。綠色與黑色的結合，融入了黑色的沉穩，能夠更好給人們。
在圖形中，圖片可以說是招貼中最引人入勝的部分，是吸引視覺注意的重要因素之一，它能簡潔明確地傳達設計思想，能使觀者一目了然；運用了弧線與自由弧線以及細線，組合成植物的輪廓，同時彎曲以及斷線表現了植物的枯萎和滄桑，在招貼中充分運用線與面的結合，以加強觀者對圖形的感受。簡化、單純、鮮明的視覺特征，具有概括與提煉，主要通過形式來表達主題。
字體也是一種重要的符號，文字是構成招貼畫面的主要因素之一，任何形式的招貼都離不開文字的表達，文字對招貼畫面起著輔助作用，缺少了文字的招貼有時不能完全的表達創作意圖。所以圖片與文字的關系是相輔相成，密切相連的。為了能夠在創作中文案與圖形能夠產生互相融合的效果，我再主標題的文字選用中采用了黑體，黑體具有端莊、醒目的特點，筆劃嚴謹，帶有裝飾性的點線，字形方正典雅，嚴肅大方，是美術字體之首。賦予招貼巨大的感染力，能夠承擔信息傳達的視覺化作用。副標題用英文作為襯托，能夠是畫面看起來更加完整。
其次是vi系統設計，隨著社會不斷的高速發展，vi系統它的規模不斷擴大，組織機構日趨繁雜，伴隨著產品快速的更新，市場競爭也變的更加激烈。人們面對大量繁雜的信息，變的無所適從。所以企業比以往任何時候都更加需要統一的、集中的vi設計傳播，可以充分顯示出企業的身份與產品的形象。能夠產生視覺沖擊力以及給人震撼的效果，讓人們有著最直觀，最強烈的感染力以及號召力。
我所選擇vi系統設計是給深圳天橋網絡科技有限公司做了一套視覺識別系統，標志的設計是以天橋網絡技術有限公司名稱中的“天橋”兩字為主要設計元素，運用了天橋的象形特征，變形成為抽象的天橋外輪廓骨架，同時也形成了“網絡”的結構，交織著的網絡骨架，也寓意著公司與客戶之間的緊密聯系和密切合作，同時線條代表著四通八達的網絡，也體現了公司擁有無限的創造才能，標志的頂端運用紅色的太陽，暗示了公司的業績將會蒸蒸日上。標志中運用了紅與黑兩種顏色，黑色有著沉穩的感覺，代表著天橋網絡公司穩重而且有實力，紅色同時也有著強烈的視覺沖擊力和生命力，紅色可以強烈促使人們注意這個標志。紅色與黑色的混合，簡明、融入了黑色的沉穩而且帶有強烈的視覺沖擊力。在色彩方面，我給這套vi系統選用以紅色為主，主要是體現公司的活力四射，熱情奔放，整套vi手冊貫穿于統一性、形象性、時代性。
我利用圖形、文字構成具體可見的象征性的視覺符號，并將這一視覺符號中的內容、信息、觀念傳達出去，影響觀者的態度和情感等，從而能夠清楚的表達企業形象的目的。首先是基礎系統，包括標準化制圖、標志解釋、反白效果圖、標準色和輔助色、常用印刷字體等。企業良好形象的建立也要有著完美的形象，然后我設計了十多組應用系統，主要基本上是根據公司的特性和業務需要進行的設計，包括企業名片、招牌、服裝以及企業車體都做了較為統一的設計。最后進行手冊的編排,將基礎系統和應用系統分為兩部分，同時設計出了封面封底,按照有秩序的規律編制裝訂成一本vi系統手冊，裝訂中采用活頁形式，以便于公司日后的增補。
在這套vi系統手冊的設計過程中,我經過了不斷的修改、調整、完善，發現vi的完成不僅鍛煉了我的實際的動手操作能力，也使我體會到vi對于一個企業形象在現今社會中一個企業的重要性。也使我深刻的明白了平面設計對專業人才的社會需求度，以及提高了自身的價值。
x部分我選擇了材料裝飾畫，一是材料裝飾畫具有較為強烈的裝飾性，其次有著強烈的趣味性，我的裝飾畫是一幅人物裝飾畫，選擇的磁帶作為材料，采用簡約的風格，簡潔明快，色彩是以磁帶本身具有簡單特性的材質，搭配淺色牛皮紙，構造出一副冷色系的畫面，裝飾畫構圖力求完整，所以再創作過程中，形象的取舍與人物的特征性都有統一的形式，造型方面簡潔、夸張、變異，對人物進行了提煉跟歸納，所以這幅裝飾畫具有生動有趣的特點。同時也運用了點、線、面的結合，使畫面表現出不同的節奏。
在裝飾畫創作的過程中，通過自己的努力以及與同學的交流，完成了創作，整個過程中體驗到在創作中創造了思維，感受到了快樂，努力的成就快樂以及完成作品的滿足感。
整個畢業設計做下來也讓我對我的專業――平面設計也有了一些心得體會。色彩，版式和明確表達主題，對平面設計有著非常重要的地位。再做畢業創作的過程中輔導老是常常準確細微的糾正我的錯誤，在招貼跟標志的設計中我常常犯文案排版的錯誤，注意字體、排版，無論招貼還是標志，都是很重要的。作為標志，有了簡約明了的圖形，最注意的就是字體排版，字體可以幫助解決很多問題，努力學習，掌握字體的設計。一切都離不板式，一開始，最好先想到是宋體還是黑體，特殊的情況下，才去考慮是否選用這兩大字體之外的字體。簡單的講，宋體很嚴謹，很莊重，也很尊貴；黑體，很現代，很整齊，很簡約。其次，版式。因為我初出茅廬，采用穩妥的排版方式。并且要注重更多的細節?；氐健胺€重”的版式上來，對比，反差，無論是面積也好，色彩也好，結構也好，都要采用統一同時又要有節奏感，色彩的感覺，我喜歡用純度較高的顏色，創作中，我從電影、網絡、還有輔導老師的意見中完成了我的畢業創作。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十六
現在回想起這一個多月,近兩個月的畢業設計一路走來,感受頗多.不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花。
在不段的反復中走過來,有過失落,有過成功,有過沮喪.有過喜悅,這已不重要了,重要的是我一路走來,歷煉了我的心志,考驗了我的能力,也證明了自己,也發現了自己的不足.
一開始我并非接手這個項目,想挑戰自己做個國內剛起步的專業課題,也是個偏題與怪題.墓園景觀規劃設計-----人類最后一個家.我們現在做設計都是關注活著的人,當我們生命走到盡頭的時候也能舒服安詳的去往最后那個家.敢與坦蕩直面死亡的恐懼,以珍惜現在美好的時光.能設計好人類的最后家園也是我們景觀設計師的職責.后來終因為自己能力和時間所限,國內外相關資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選,不過那份對生命本源的感悟與對人性的關懷情節延續了下去,直到了我最后的'方案選擇----墨雨山莊景觀規劃與建筑方案設計.兩個方案在對生命的關懷與人性的回歸感悟和生命與環境的協調上有著很多相同的地方和要求,我選擇這個方案冥冥中似有天定的感覺..雖然我一直不太相信天意.說起來似乎有些牽強但事實就是如此.
選擇了就要勇敢果斷的走下去,力求做到最好.是我做人要求,也是我對這套方案設計的要求.
接手這套方案后,反復思量與研究,覺得根據業主的要求設計進行方案設計并不難,隨著設計步伐的逐步邁進,才明白此山非彼山也.難的是如何既滿足了業主的要求又使方案整體有著創新性與前瞻性.
經過前期的市場調查,同類分析與實地勘測分析,多次與甲方溝通協調.形成了初步的規劃意向.方案定位與確立概念設計.隨著方案進度的加深,在具體項目設計上如何保持延續傳統文化與時代審美需求相統一(我認為美是具有時代性的).使本案能在有所繼承傳統文化的同時,有所發展又不失保持山莊的前衛與特有氣質.(體現時代性)是本案的關鍵.
方案設計在不斷的反復之中,不斷的否定之中得到確認..
尤其是在養生園區建筑與景觀空間的營造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統一，且又符合方案性質的要求將中西方設計手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續，心理景觀得到傳承。我認為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設計出養生園區整體設計。后經幾次修改，終覺首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進山車道，干擾性強，后為山體開發難度高，建筑形式上又得必須與養生院區建筑保持統一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構筑景觀。又打破常規斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認為是最合理的。
再如，員工中心區建筑形式設計上，將現代與傳統做到了較好的平衡，當然在具體構造上還需要斟酌，總的來說還是達到了預期的效果。
陶吧區設計上在對原有地形的尊重上大膽構筑景觀，做到舊環境與新建筑在氣質上的統一。建筑設計上考慮主要是為女主人而設計，總體上做到秀外慧中的感覺。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來說還比較滿意。
別墅設計講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術效果。所以在選址上花費了很大的心思。
水天別墅設計上，根據業主的要求，設計一個接待與居住為一體的空間。幾經思考大膽否定了業主對別墅小屋的要求，建議選擇好一點的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫的腰部區建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質盡收攬中。建筑設計上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒有完全達到預期的效果。
山間別墅：根據業主的要求設計別墅小屋用于接待來賓，綜合觀察了整個山莊的地形位置，選擇在山莊入口區一凹地，因勢建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無余的觀察山間美色后又不遮擋養生園區的視線，一舉兩得。設計這棟別墅時，設計了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導師陳春妮老師的悉心指導，特別說得是她的一句話“優秀的方案多多少少都帶著叛逆?！边@句話在某種程度上激勵我使這套方案不拘泥傳統不被實際方案所困，能保持一點創新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競爭。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競爭中成長，設計也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設計有時否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規，必須經歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關心支持我走過這段路的一位女孩，謝謝你給我力量.
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畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十七
畢業設計是專業中的一個必不可少的教學環節，是對學校應屆畢業生在畢業前接受的一次綜合性實踐訓練，是對學生所學知識進行整理和系統的必要環節。它是學生接受設計任務，在教師指導下獨立進行工程實踐，獲得基本訓練并取得成果的過程，它是評估畢業生學業成績的一個重要方式，也是提高學生綜合素質與創新能力的關鍵一環：
我們要立足實際，科學選題。選題是畢業設計工作的龍頭，選題質量是影響畢業設計質量的重要因素，精心挑選畢業設計題目，是搞好畢業設計的第一步。
結合我校實際情況，我認為當前選題工作存在著一些問題：
1、有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；
2、有的選題對學生顯得難度較高，工作量過大；
3、有的選題雖然有較高的研究價值，但學生由于怕難或者因就業等原因而不愿選；
5、有的選題雖然很好，但是學生都選同一類型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設計變相的成了一種具體的形式，另外，不同指導教師之間和不同的學生之間設計題目在難度和份量上也存在一定差異。
針對以上問題，可以從四個方面綜合考慮選題。
（1)畢業設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力，達到這個教學環節實施的意義。
(2)畢業設計選題要盡可能聯系生產實際和工程應用的研究。這樣有利于調動學生的積極性，由于是真做實干，他們就會主動去了解、熟悉有關企業生產的實際情況，積極主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高。因此，我們在為專業的學生選題時，選擇了新穎的又結合生產、生活實際的設計題目，這些題目不僅能夠反映當代科技發展水平，而且能夠讓學生能進一步了解、把握國內外在機電一體化領域的一些最新成果和發展動態，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。
(3)要考慮完成課題的客觀條件。學校畢業設計經費、教學試驗條件都有限，不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業設計，必須根據客觀條件來選擇設計題目，這些條件主要包括:可查資料庫源，試驗設施和足夠的經費等，因此我們在選題時，一般選用能為學生提供可用的儀器設備，試驗場地等條件的科研課題，這樣可以為學生做畢業設計時提供可以直接操作，鍛煉自己的動手能力的機會。
（4)要有適當的難度和深度。舉例說我們選擇課題時，考慮到該課題涉及了多個領域，涉及的知識面較廣，設計工作量較大，有一定的深度，學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業知識，在規定的時間內得到充分的鍛煉，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學生在有限的畢業設計工作時間內，經過努力能完成任務或做出階段性結果，我們安排了兩個同學參加，在掌握總體設計思路的基礎上，分別進行硬件結構設計、軟件設計等不同部分的的設計工作，讓每一位同學都各有側重點地進行研究，經過兩位同學的分工合作，最終完成了整個畢業設計題目的設計任務，效果良好。
畢業設計心得感悟（優秀18篇）篇十八
20__年的寒假，我就開始了我的畢業設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業設計經過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創意，認真總結。歷經了這么久的努力，緊張而又充實的畢業設計終要落下帷幕。在這次畢業設計的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。
在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。注重理論與實踐的相結合。
2月初，我們開始畢業設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。
資料已經查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和畢業設計的內容符合，這有利于畢業設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現的問題及時反饋給我時，我才發現畢業設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業設計反復的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態度，進行畢業設計的修改。經過老師的指導，這次思路清晰了很多，經過多次修改，畢業設計基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后寫作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。
畢業設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是畢業設計得以完成的基礎。
一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經歷之后才發現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業設計。
在整個畢業論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。