優秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作，它能夠給讀者帶來啟發和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇一
以前去超市都是買吃的，今天我跟媽媽去超市買菜，心情有點激動。
先挑豆子，媽媽說：“豆子要挑嫩嫩的，新鮮的，要用手指捏捏，鮮嫩的才好吃！”我慢慢地挑選，生怕挑錯了。
挑些辣椒，但是我是不敢吃的。這些辣椒紅紅的，看起來就很辣！
我還買了我最愛吃的雞腿，媽媽答應會給我做手si雞，想想就覺得美味，口水都要流下來了。
把菜都秤好了，媽媽說要獎勵我一包糖，我最喜歡吃糖了，但是媽媽平時都不讓我買，這實在是一個大大的驚喜呀！看來，多做些家務好處還真不少呢！
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇二
我今天先來講講我的家鄉的兩個有趣好玩的景點：虎邱白石巖和云嶺茶莊園。
首先是白石巖景區，有幾家美味的小吃店，我看了都流口水。還可以看到很多美景，有綠綠的大山，有長長的小河，還有幾只可愛的小鳥呢。我最喜歡的是那高高的玻璃橋，從橋上可以近看遠眺無限風光美景。如果您來到這里，一定會發現這是個好玩的地方，一定會讓您流連忘返。
現在來講講云嶺茶莊園吧，那更是山水多，還有鐵人模型制作鐵觀音加工工藝流程，以及各種各樣的茶葉制作工具；有做茶葉的屋子，有住宿的客房，還有飯店酒店，很完整齊全，歡迎您來到我的家鄉。
還有，暑假我和媽媽去前埔北社區當文明志愿者，和許多黨員叔叔阿姨們一起參加這個活動。大伙們沿著兩邊綠蔭人行道撿垃圾，撿拾了很多各種各樣的生活垃圾。從這我想到了“垃圾分類，人人有責”、“垃圾分一分，環境美十分”等等。志愿者們文明創建實踐活動讓文明廈門更美麗，更可愛。作為小志愿者，我覺得這活動很有意義，我很開心和大家一起做事。
暑假期間，我也做了暑假特色作業，閱讀了一些書籍，也積極鍛煉身體；今年暑假我過了8周歲生日，又長了一歲，我非常高興過了一個又充實又有意義的暑假。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇三
窗外，蟬鳴愈來愈響，夏天的氣息英縈繞繞，隨處可嗅。不經意間，暑假生活如期而至。
天藍得像一塊寶石，又該啟程了。汽車離開了城市的喧囂之后，駛入了寧靜的農村。山路十八彎，一路顛簸，一個農家樂的小農場在眼前展現。
歡呼著，雀躍著，漫步于林蔭小道，和煦的陽光鉆過葉縫灑在小路上。微風吹過綠葉，發出“沙沙”的響聲。路旁，狗尾巴草在風中搖曳，不知名的野花兒露出微笑。我感受到一份清幽與寧靜的美。
步入桃園，香氣四溢。桃子有的粉紅，有的還很青澀。我立即跑向一棵大桃樹，妹妹奔向另一棵。我挑選了一個青里透紅的桃子，不僅饞涎欲滴。用清水洗凈后，坐在石板凳上。我輕輕地啃了一小口，香甜的汁水在喉嚨里停留了一會兒后，溢入心靈，甜味與快樂在心中彌漫，久久不能散去。
我的腳步輕快起來，愉快地哼起了不知名的小調。這里，仿佛是綠的世界，青草離離，樹葉青青，散發著農村的獨特風蘊，農村獨特的美。田間，屹立著一棟磚瓦砌成的老屋子，獨守一片田地。
腳步匆匆，我來到魚塘邊，池水蕩漾著漣漪，一縷縷陽光照射著水面。“撒網嘍!”隨著一聲高呼，老伯伯熟練地將網撒入池中。我滿心期待，在目光的聚焦中，老伯伯將網一點點收起。兩只大魚在網中做著最后的掙扎，撲騰著，最后奄奄一息。老伯伯那張布滿皺紋的臉，堆滿了笑容，充滿著豐收的喜悅。我拿出相機，將這漁水歡歌的一幕，久久定格在腦海。
我從心中迸發出無限的愉悅，已是黃昏，晚霞染紅了云彩，天漲紅了臉。此時此刻，愉快與喜悅在心中奏起了一曲動聽的交響曲!
暑假，真好!
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇四
早上8時左右，我起床了。先洗完臉、吃完飯，就照例開始了今天的學習計劃。
第一項：讀書和聽寫生字。我拿出了三年級的語文書，認真地開始朗讀，有不認的字就及時向媽媽求助，接著又聽寫了以前學過的生字。很快40分鐘過去了，到了休息時間。
第二項：課外閱讀。我拿出自己喜歡的幾本書，津津有味地看了起來，很快就被書里的內容吸引住了。除了以上兩項，其余的時間我可以自由安排，做自己感興趣的事。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇五
時間過的飛快，一轉眼，一個漫長的暑假又開始了。對我來說，這是一個很好的學習機會，所以我更應該好好利用。
暑假一開始，我便來到鄉村奶奶家，徹徹底底的體驗了一回鄉村的生活，也讓我懂得了許多道理和生活的堅辛。
暑假剛開始，我就當了一回廚師，親自下廚做了一碗小菜。首先，我把油倒進鍋里，等油熱了，把西紅柿倒進鍋中翻炒一會，然后，把蛋倒進去，只聽見‘’哧‘’地的一聲，蛋和西紅柿融為一體，然后用鏟子又翻炒了一會，最后放入了鹽和味精，妹妹拿了碗，熱呼呼的西紅柿炒蛋出爐了。雖然這盤菜有點焦，有點咸，味道不是特別好，但是我仍吃得津津有味。因為這是我第一次下廚，燒的一個菜，很不容易。從中，我也深刻體會到生活的樂趣！
第一次下廚，我很開心，這真是一個難忘的暑假！
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇六
13日上午的三年級教材網絡培訓一結束，我照瓢畫葫蘆，根據培訓視頻的一點提示——多學生多當眾展示的機會，在三（2）班上了一堂口語交際課《我的暑假生活》。
我的心中大致有個模板，但時間倉促，更多的是臨場發揮。開學以來，我本持著讓孩子清楚自己要學什么的教學理念，一打開課件，出示“口語交際——我的暑假生活”這幾個藝術大字，我便發問：“什么是口語交際？”
令我驚訝的是，班上大多數學生不知什么是口語交際，上口語交際的形式是什么，經過分層引導，先讓學生理解“口語”的概念，再說說“交際”的大意，學生們才漸漸明朗起來。
對于這一部分臨場發揮的教學設計，我心里挺高興的，洪瑩老師對我說，一堂課不要求講的多，一課有一得，就足矣。在這堂課，孩子們至少知道了口語交際是什么，上口語交際的目的是什么。因為我一直給我教的孩子灌輸“學習語文就是聽說讀寫”的概念，口語交際就是“說”的這一部分。上口語交際要會說，還要說得好，別人說的時候，我們還要會傾聽，也就是“聽”，會“說”不“聽”，會“聽”不會“說”都不能算是學好了語文。
明確了我們“說”的主題后，我讓學生開始討論，這也是落實了“對話式教學”。以前我只知討論就是討論，不知討論的重要性和好處，所以也不十分重視。經過暑假培訓，明確了學生討論也可以等于“對話式教學”，我在我的每堂課都充分讓學生討論，美名其曰“思維火花的碰撞。”
另外，從討論這一點教學設計我也學了點經驗，要讓學生對自己的同伴有話可說，設計討論話題時斷不能是“一望而知”的，要“知意而口不能言”的問題，心中所想但只知冰山半角，通過和同伴的交流，心中答案能呼之欲出的，這才是有效的討論。否則，我們的課堂上很可能出現學生聊天的現象。
充分討論過后，我請班上口語表達較好的兩位學生登臺展現。這不是故意偏袒，而是我們的口語交際課堂才剛剛起步，我尋思著要給這群剛剛起步的孩子們找個好榜樣，有個合格的模仿對象。登臺的兩位同學雖略有羞澀，但也算大大方方，雖然說展現內容有些瑣碎，但我的目標是能將意思說清楚就足矣，至于怎樣才能說得好，來日方長，慢慢訓練。
兩位學生講的均是沙漠之旅，引起了我們極大的興趣。第一位學生說完，坐在臺下的我舉起了手，接二連三地問了好幾個問題。其實我是在向孩子們示范，待別人說完后，我們是可以舉手追問的，但不可以沒說完就插嘴，這是不禮貌的表現。第二位學生登場，學生們紛紛效仿，對上臺的學生提出自己感興趣的問題，什么沙漠里的泳池長什么樣，駱駝吃仙人掌會不會被刺傷等等，一時課堂好不熱鬧。
最后五分鐘，我總結了這堂課學習到的內容，在黑板上板書下學會表達、學會傾聽、學會提問。
通過這次口語交際課，學生們初步了解了口語交際的上課規則，也讓他們的表達能力得到了發展，傾聽能力得到展現，提問能力得到提升。我將在接下來的三次口語交際課中，精心備課，砥礪前行，真正地將課堂還給學生。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇七
暑假里,我們一家人千里迢迢地來到了春城-昆明.在那里,我們度過了一個又一個難忘的日子.
那一天,我們搭著旅游車來到了石林,我們的導游邊走邊講說:“有一個少數民族說話特別，他們把姑娘叫做阿詩瑪，把小女孩叫小貓，把小男孩叫做小狗,把大男孩叫阿黑哥,阿白哥,阿花哥……”使我懂得了不少知識.
到了石林,進入大門,映入眼簾的是一塊塊大石頭組成的石簾,連綿起伏的山巒像一對對好姐妹在排著隊兒唱著歌,在石巒低處一片碧綠的大草坪,草坪上面有一塊石頭,仔細一看,那石頭上還刻著字呢,上面寫著:只要”愛”你們就不要在我們身上走.
就這樣不知不覺中,我們來到了阿詩瑪的化身石前,只見阿詩瑪肩上背著個小籃子,似乎正要上山采花呢.導游說,這里面還有一個又一個的。
神話。
故事。
呢，于是，我讓媽媽在阿詩瑪拍個照，做為紀念.
導游又帶我們來到良心石下,良心石是由兩塊參天大石高高興興的托起的,看上去還挺神氣地,聽說良心壞的人從下面經過,那塊”高貴”的石頭就會落下來砸死他.
我們后來到了貓捉老鼠石,貓正找老鼠,老鼠正躲在一塊石頭后面,它的尾巴已被貓吃了,貓大叫:”你在哪?快出來受死.”于是,老鼠就唱:”為什么每次受傷的總是我?”有趣極了.
我們又去看了禮貌石,大象石,狼心狗肺石……這里的石頭真是千奇百怪.
到了中午,我們先去吃飯,又去品菜,最后又去了醫院泡腳……。
分離的時候總要分離,我意猶未盡地上了車,離開了美麗的石林.
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇八
你想知道我的暑假生活是什么樣子的嗎？是多彩的？漫長的？還是——————哈哈，來聽我說說吧！
假如我的暑假是多彩的，那就是一個字：爽！
假如我的暑假是漫長的，那就是一個字：煩！
多彩的暑假會是這樣的：每天可以踢踢足球、滑滑輪滑，去游游泳；隨時去圖書館看看書；每天可以上網30分鐘，玩玩小游戲；去中山陵或是公園走走；玩玩撲克牌；組裝一下我的賽車；不用上補習班；約著伙伴一起去玩、去旅游；陪著老媽逛逛街，吃吃甜品——————這真是“爽中爽，爽中爽”啊！
漫長的暑假會是什么樣呢？oh。mygod！（我的天啊）。補習班每天都在等著我，我就像動物園里的動物一樣，沒有任何的自由，天天有大量的作業，大量的補充習題，大熱天在沒有空調的教室里上一節又一節的課，對我來說，這一定就是“人間奇跡”。是誰創造了這“人間奇跡”，一定是我的老媽，他會將我推到這“人間地獄”嗎？不會總是對我說：一是復習，二是練習，三是讀書，四是——————真是“煩中煩，煩中煩”啊！
這次的考試數學95，語文96，英語98，可能是“爽中爽”，也可能是“煩中煩”，幾率都是50﹪。
蒼天啊！大地啊！請讓我這次的爽中爽幾率是100﹪吧！嘿嘿！
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇九
暑假的第一天，我心里想，這是放假的第一天了。
第二天早晨，一醒來我就想：“啊，這是第二天了。暑假的第七天，就能看見牛郎和織女相會了。”可是第四天下午，我就去了信豐縣城，早把這事兒忘了。
我在城里玩了八天。每天早上五點半我們必須起床。刷牙、洗臉、梳頭發，做好了這些事就去散步。七八點才回家吃早餐，肚子早餓得咕咕叫了。早餐吃完，就該做暑假作業了。
首先是寫我堂妹的古詩三百首，每天要抄兩首，然后拍照片給她媽媽檢查，還要讀給她媽媽聽，看看哪些不會，哪些會。
寫作業累了就休息一下子再繼續寫。寫到中午吃飯的時候，就可以休息了。吃完午飯睡一會兒覺，再寫半個小時的作業，又去散步了。
吃完晚飯又去散步。回來洗澡，八點半必須睡覺，因為明天還必須五點半起床呢。
一個下午，我們去了超市買了一些吃的，有雞爪、雞腿、果凍，還有一些麻辣，一共花了70多元，回家兩三天就吃完了。
又一個下午，我們散步的時候，原來說買漢堡包，因為人太多了，難等，所以改吃了一個大大的雞腿。那雞腿又香又松，吃起來真過癮！
回到家，爺爺說，七夕節是農歷的七月初七，不是公歷的7月7日。按農歷算來，現在還在六月呢，下個月才是看牛郎織女相會的日子。這真是意外的驚喜！這個暑假我既享受到了城里的樂趣，又沒有錯過美好的七夕，真好！
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十
暑假里，我在媽媽辦公室里做作業，每天做完作業哥哥就會帶我去打籃球。
我蹦蹦跳跳的跟在哥哥后面來到球場。哥哥先教我拍球，然后教我傳球和投籃。
第一次我只能拍了五六個球，通過幾天的練習我現在拍的越來越多了。哥哥說：“你自己在旁邊繼續練球，我和朋友們去打籃球了。”
我喜歡打籃球，真想每天和哥哥一起打籃球。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十一
在目。但最令我難忘的就數游玩兀源洞了。
那一天，我們約好我的好友胡雨璐，一早就出發了。爸爸一邊騎著車，一邊跟我們討論這討論那，不一會兒，就到了目的地。
還沒等爸爸買完票，我和胡雨璐就飛奔了進去。開始，我們倆只是玩了蕩秋千和蹺蹺板，后來，爸爸提議到里面去。這下我們倆小家伙就像脫了韁的野馬，狂奔了起來。到處都玩了玩，弄得身上到處是灰。我還給如來、觀音、神龜給了錢，像模像樣地許了愿，不知道它們會不會給我帶來幸福和好運。
沒想到爸爸竟然買了漂流的票，我和胡雨璐甭提多高興了。上了船，我們就想開始劃，但是，要等所有人上船才能開始劃。等所有人上來了，船就出發了。周圍一片寂靜，我和胡雨璐都以為有下坡，可是，船還沒有到源頭，就掉頭走了。下了船，我和她就喪氣地說：“一點兒也不刺激嘛，錢都白花了。”爸爸聽了，哈哈大笑。不過，我們硬是在里面呆了很長時間，感受了洞內的“天然空調”。
我們還喂了猴子，雖然被放走了幾只，但我們依然很開心。“這次可惜的是沒帶相機，沒把這如花似錦的風景拍下來！”爸爸失望地說。
那一天是我最開心的一天，雖然沒有把這么美的景色和時刻拍攝下來，但是我是不會忘記這一天的！
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十二
我的暑假生活豐富多彩，其中包括有游泳，寫作業，上課玩手機，挑戰吃火雞面，看書，畫畫，下棋等等，其中我最喜歡的是挑戰吃火雞面。
有一次我有點兒想挑戰吃火雞面，所以我跑去超市買了一盒火雞面。當時我只是迫不及待地想挑戰火雞面，到底有多辣？我把火雞面的蓋子打開了一半，接著把燒好的水倒到盒子里的線那兒，再把蓋子蓋上，等時間過去5分鐘，5分鐘之后我把蓋子打開，把水倒掉之后再接著把醬倒進盒子里。最后用筷子來攪拌一下，面好了。我吃的.第一口是有一點點辣，我吃幾口之后我就感覺，有點像是很多辣椒在我的口腔里活蹦亂跳，早知道這么辣我就把醬少到一點了。
這就是我的暑假生活趣事的一部分，你們的暑假生活是怎么樣的呢？請你們跟我說一說吧。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十三
這個暑假，我經歷了一件非常有趣的事。
那天的天氣格外炎熱，火辣辣的太陽照射在皮膚上非常痛。我想，要是能像魚一樣生活在水中那該多好啊！我對爸爸說：“爸爸，你可以帶我去游泳嗎？”爸爸毫不猶豫地答應了，我心里樂開了花。
我們帶好泳衣來到了水上游樂場，看到這里人山人海。買好了票，我迫不及待地和媽媽進更衣室換泳衣去游泳。爸爸說帶我去一個很刺激的地方去玩，那是一個很高的滑滑梯。我站在上面兩腳發軟，渾身發抖，不敢往下瞧。在爸爸的鼓勵下，我咬緊牙關往下滑，“嗖”的一聲就滑到了下面，真是又驚險又刺激。
在爸爸的帶領下，我還玩了很多項目，開心極了。愉快的暑假很快就結束了，我會在新的學期更加努力學習，力爭更好的成績。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十四
再過幾天就要開學了，我就該上二年級了。我心里很高興，也很期待。
當然，我的暑假生活也快結束了。在這個暑假里，我做了很多有意義的事：我做完了語文和數學暑假作業；寫了15篇日記并親自上傳到班級博客上；寫了34張字；預習了二年級語文和數學課本前半部分并背會了乘法口訣；每天都保持著閱讀習慣，看了好幾本書；去游了幾次泳；去了幾次科技館；去鄭州和開封旅游了幾天；去老家看了幾次奶奶；每天晚飯后和小朋友一起開心的玩；舞蹈和英語有了很大的進步……你看，我的暑假生活過得很有意思并且收獲也很大吧？小朋友，你的暑假是怎么過的呢？請你也寫出來吧！
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小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十五
盼望著，盼望著，假期終于來了。
假期里的我，可以擁有沒好愜意的好時光；可以學自己喜歡的畫畫；可以和爸爸媽媽一起去旅行；可以成為自己想成為的人。
如果說，非要給假期下一個定義，那就是：完美的.每天。
這個暑假，我和家人一起去了青島。那是我非常喜歡的一座城市，有藍藍的天空，美麗的大海，外面的世界總是能給我很多驚喜，青島的五日游，是我整個假期里最快樂的一段時光。
青島的貝殼博物館是我印象最深刻的一個地方。因為它建在地下，所以我和爸爸媽媽廢了好大功夫才找到它，可謂是煞費苦心。當時我們的導航已經顯示出博物館的地理位置，可怎么找也找不到，我們圍著一個廣場大概轉了三四圈，最后還是火眼金睛的我發現了它。
博物館面積不大，但十分漂亮，里面的貝殼有數十萬種，每一個都十分漂亮，貝殼是一大類生物，由于氣候的變化，它們中的很多都已經瀕臨滅絕了，希望大家能好保護海洋生物。
假期是一個可以自由支配時間，充實自我的好時光，我喜歡暑假，因為它給了我更多改變自己的機會。希望每個人都可以擁有一個愉快的假期。
小學三年級我的暑假生活（優質16篇）篇十六
暑假里，我看了一本有趣的童話故事書。
我喜歡看這本書，因為這是我看過的童話書中看的一本書，我反復看了三、四遍，我對這本書是愛不釋手。
這本書大概描寫的是：有四個孩子無意中進入了一個衣櫥，來到了一個叫“那尼亞”的地方，那里由一個女巫統治著，女巫把“那尼亞”變成了冬天。孩子們和一頭獅子打敗了女巫，春天回來了，孩子們也當上了國外和女王。許多年后，孩子們都長大了，他們追捕一頭仙鹿時，無意中回到了衣櫥里。
我看完這本書后，想到了另一個結尾，我覺得這個結尾更適合這本書，就是：至今，衣櫥還在那個人家里，你不信就去看看吧！