通過寫作，我們可以將自己的思想與情感表達得更加準確和深刻。這些優秀作文范文從不同主題和角度展開，內容豐富多樣，給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗。
防震演練感受（實用21篇）篇一
4月9日上午第2節下課，刺耳的警報聲響徹整個學校。這是怎么一回事呢？原來是我們學校在進行防震緊急疏散演練哪！
第2節課眼保健操一結束，警報聲就響了起來。雖然之前有說過，但真正來臨還是不免會手忙腳亂。瞬間，全班人一股腦兒地朝教室門蜂擁過去。我站起身剛也想跑，不知哪個眼尖的同學大喊一聲：“你鞋帶散了！”我低下頭一看，真的散了。為了“逃跑”時不跌倒，我趕緊蹲下身來系鞋帶。眼看窗外的同學已經到樓梯拐彎處了，我還沒系好，我加快了速度，可我越是緊張手越是亂，鎮定，鎮定，我對自己說。我鎮定了之后，兩三下就系好了鞋帶，我趕緊沖向我們的“大部隊”。
一下四樓，就看見我們的班主任老師在下面等著我，看見我就擺手指揮我操場跑去。各個班級都涌出了一條“長龍”，還有幾個落隊的同學有些正“東張西望”，看看是不是可以看到自己班級的影兒，有些像只無頭蒼蠅一樣亂竄。當時的場面混亂極了，每個人都奮力奔跑，感覺就像真的發生地震了一樣，空氣中彌漫著緊張的氣味。
等全部同學都集中在操場之后，老師向我們介紹了滅火器和演示了怎樣滅火。
老師把滅火器拿了起來，說：“滅火器分三種，泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器。這是我們學校的干粉滅火器。”說完，向我們展示了一下。老師說，滅火時要注意安全，人不能迎風而站。說著，他右手提起滅火器，左手拔掉消防栓子，走向了正在燃燒的“熊熊烈火”的火爐的另一邊。然后只見老師拿著滅火器上下搖了搖，之后左手拿住滅火器噴口對準火源，同時右手按壓滅火器消防栓。“呲——”瞬間，眼中正在燃燒的火被“白霧”所代替。老師說，如果火勢嚴重，要噴上一段時間，說著，他又朝爐子噴了起來。火滅了，老師就向我們說了關于滅火器的知識。老師還說，滅火器隔段時間就要檢查，尤其是指針，如果滅火器的指針到了紅色區域就是壓力不夠，不能用了。
學校組織的這次防震緊急疏散演練不僅讓我了解到了滅火器的知識，有讓我明白了遇到地震時不能慌張，要鎮定，讓我受益匪淺。
防震演練感受（實用21篇）篇二
牛馬驢騾不進廄，豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎，家貓驚鬧往外逃。雞不進窩樹上棲，鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家，黃鼠狼們結隊跑。冰天雪地蛇出洞，冬眠動物夏蘇早每當我聽到或者在書上看到這句諺語，我就會想起學校那一年一度的防震演練的場景。
防震演練，想必大家都參加過。看到這個標題，你肯定會想：誰沒參加過防震演練，防震演練無非就是跑到離建筑物比較遠的地方蹲下，然后用手抱緊頭部，然后再等個幾分鐘不就完事了？不過我們學校的防震演練可不是你所想的那樣。那你就要問了：那你們學校的是什么樣的呢？下面聽我細細道來之后，想必你一定會恍然大悟，那就趕快接著往下讀吧。
早上約6點半左右。學校。
我一進校門，測完體溫就來到了教室。這時候，我們的吳老師就來了，他手里還拿著幾張紙，我一看，白紙上面清清楚楚地寫著四個字：防震演練，原來今天是個值得我們銘記在心的日子四川汶川大地震之日5月12日！吳老師說，防震演練會在早上第二節課英語課下課前十分鐘（也就是早上9：10）進行。然后他就叫上了劉寶他們，好讓他們帶領我們到達指定地點避難。
早上9：10。英語課即將下課之時。
吳老師說的是真的，地震演練果然在9：10開始了。于是我們便在防震警報響起的時候把椅子放在了課桌里，然后躲在了這狹小的空間內，此時我便把課本放在自己頭上起到保護頭部的作用。
等到防震警報差不多過去的時候，我們便開始疏散到指定地點避難。因為是劉寶帶頭，所以我們就得排隊。走得慢了，后面的朱曉曉就催我走快點，我想：人這么多，我怎么走快點啊！
到達指定地點后，我們便按照體育隊形排隊站好，然后站成四列蹲下。我卻差點跪在地上，雙手撐著地面，雙腿卻不聽使喚，一個勁的在那抖，這時候我們班有一個同學說我在瑟瑟發抖。
好不容易熬到地震演練結束，腿都酸了！不過此時世界終于安靜下來了！
后記：牛馬驢騾不進廄，豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎，家貓驚鬧往外逃。雞不進窩樹上棲，鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家，黃鼠狼們結隊跑。冰天雪地蛇出洞，冬眠動物夏蘇早只要聽到或者在書上看到這句諺語，我就會想起防震演練的場景。不過今天的防震演練真辛苦啊！
防震演練感受（實用21篇）篇三
今天，我們參加了防震應急演練，這次防震應急演練，實在是太好玩了，我來給你們講講吧。
今天，就因為防震應急演練，我們才少上了好幾節課，本來第三節課應該上美術的，可是，領導要檢查防震應急演練，我們也沒有辦法。我們一聽見喇叭里說：“防震應急演練，現在開始。”我們就趕快跑，站到哪就算哪，根本不是按高挨個排的。到了國旗臺的中央，我們并沒有面向國旗，而是面向大門，因為，領導都是從大門進來的，可沒有從國旗臺上進來的，我們站的位置，正好是面向太陽的，好熱呀！我的衣服都濕了，我感覺很熱，我想：其他人也可能感覺到了熱。我們彩了好幾次排，站的時間都很少，可我們一回到教室里就不熱了，濕了的衣服很快就不濕了，我又想：真涼快呀！
我們大部分時間都是看的電影，電影的名字叫《魔法保姆麥克菲》，怎么樣，我們的老師很好吧。我當時，一看那電影的名字，我就想：好神秘的名字啊！應該很精彩吧。老師又說：“我可是要你們寫出讀后感的呀！寫不出來別怪我對你們不客氣。”我想：我得認真看，要不就會挨罵的，電影還沒看完就到了正式演出的時候了，我們一點也沒有緊張，而是高興。老師說：“出去的時候要捂住頭，聽見了沒有？”我們都說：“聽見了。”我們就又站在了火辣辣的太陽下，好熱呀！我說道，但是，卻沒有我想得那么糟，我們只在火辣辣的太陽底下站了一會就走了，回到教室，我們就又看開了電影。
這天好快樂呀！這也是我永遠都忘不了的一天。
防震演練感受（實用21篇）篇四
在歷史的長河中發生過許許多多的自然災害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識，我們學校舉行了一場別開生面的防震演練。
那時，我們正在上英語課，伴隨著下課鈴聲，刺耳的防震警報傳遍了整個校園，同學們一聽，立刻開始了避險:有的蹲在課桌下，有的蹲在墻角，頭上頂著幾本書。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢從課桌里抽出幾本又厚又大的書，頂在頭頂鉆到課桌底下。
緊接著，第二次警報拉響了，同學們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場。我們如潮水般迅速的逃離了教學樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書本等物品護住頭部很快便集中到了操場。在這緊張的時刻，我們互相禮讓，互相幫助，身上每根神經都繃得緊緊的。
來到操場，各班學生在指定地點蹲下，圍成一個圓，用書本護住頭部。演練結束一陣清脆的聲音響起，我們都松了一口氣，緊繃的神經也放松了下來。各班班長，立刻清點人數，向老師匯報。體育老師說:同學們！這次演練，只用了一分46秒！同學們歡呼雀躍，過了好久，我們才戀戀不舍的回到教室。通過這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠沒有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠開放！這時候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災害奪走了無數個鮮活的生命，只要學會防震的辦法，就會減少地震帶給人的損失。因為，生命比任何東西都要寶貴！
防震演練感受（實用21篇）篇五
今天早晨8點20分，我校舉行了防震疏散演練的活動。
老師利用早讀課的時間，教了我們地震自救方法：如果在家中，發生了地震，躲在廚房或衛生間三角區域。我想我們青陽縣是風水寶地，但是我們要做好充分的準備。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”未雨綢繆嘛！正當我想到這里，廣播恰好傳來防震疏散演練倒計時的聲音，有人跟著大聲喊：“10、9、……1！”
老師指揮我們前三排同學從前門走，后四排同學從后門離開。大家分成男女兩隊，捂著嘴，抱著頭有序地疏散。老師讓我們走快一點兒，因為我們是走1號樓梯的第一個班級，如果慢了就會影響到后面五個班三百多名師生的生命安全。
我們安全迅疾地逃到學校劃定的b區安全地帶。我們聽楊主任說，這次演練學校一共有兩千多名師生參加，共用時2分38秒。
今天的防震演習，我知道地震來了怎樣自救的方法，還體會到生命重于泰山，安全放在第一。
防震演練感受（實用21篇）篇六
“嗚嗚——”刺耳的警報聲打破了校園的寧靜，正在上課的我們不由地一愣。“不好，快隱蔽！”老師一聲令下，我們抓起桌面上的書本蓋在頭上，嗖的一下鉆到了桌子下面。
容不得多看，多想，“嗚嗚”的警報聲再次響起。“快撤！”同學們一個個迅速地從桌子底下爬出來，像一個個脫韁的小馬駒往樓下猛沖。“注意護住頭部！”樓梯上的老師高聲提醒大家。同學們一個個抱頭鼠竄，關鍵時刻也顧不得個人形象了。隊伍像長龍一樣快速向下移動，緊張又忙亂。突然，前面的同學慢下了腳步，原來樓下低年級的小同學行動緩慢，阻擋了通道。怎么辦？尊老愛幼的美德任何時候都不能丟，只好屈居其后緩緩前行了。
終于踩上了平地了，還等什么，快往前面的寬闊地帶沖吧！我們飛一般沖向操場中間的安全地帶，找一找我們班所在的位置，抱著頭蹲下，也趁機喘息一下。
防震演練感受（實用21篇）篇七
“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話，“記住！當地震來臨時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑！”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結束了。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
防震演練感受（實用21篇）篇八
“嗚dd”一陣警報聲響起了，我們班的同學立即拿出書本放在頭下蹲在桌子下進行防震演練。很快，第二聲警報拉起了，我們有條不序地按照規定的逃生路線跑到足球場集中。到了球場，我們按男、女兩中對的順序蹲下，然后班干部迅速清點了人數。
“到齊了！”看來我們班還是不錯的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們在下面冒著陽光等其他班的同學。很快，全校同學都到齊了。各班都在清點人數。
防震演練感受（實用21篇）篇九
星期五的早晨，我們全校進行了一次防震疏散演練活動。
早讀課時，老師就給我們講了一些防震自救知識：如果遇到地震時，應當躲在衛生間等三角地區……，就在這時，廣播里響起了吳老師的聲音：“全體師生注意，防震演習馬上開始！同學們，準備好了嗎？”
老師安排了一下隊形，“前面三排從前門疏散，后面四排從后門疏散。”還說，：“因為我們是第一個走一號樓梯的班級，后面還有五個班三百人的生命，所以我們的節奏要快點。”
“嗚——，嗚——”，警報聲響了起來，同學們懷著興奮又緊張的心情排好隊，彎下腰，用手捂住嘴和鼻子，向下跑去。老師一邊走，一邊叫我們跑快點。
很快同學們全都到達了指定的安全地區。這時廣播里又傳來了德育處楊主任的聲音：“這次全校防震演習共用了二分三十八秒……”
這次演習讓我們懂得了一個道理，就是：雖然我們青陽地質活動不是很活躍，但是我們要有危機意識。
防震演練感受（實用21篇）篇十
“叮…叮…”警報一響，同學們在老師的指導下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯，還不時的傳來小聲的催促聲“快點！”、“跑呀”。同學們快速地沖出樓門，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。
這是我們學校周一組織的防震演練。目的是讓我們在真地震時也能井然有序，爭取最大的逃生希望。同類活動學校已經開展多次了。我們也掌握了許多防震知識，如：逃離時要用軟的東西護住頭，藏到桌子下面，等主震過后迅速離開教室……….這次演習大家都當真了，因為這關系到我們每個人的生命安全。
防震演練感受（實用21篇）篇十一
最近，一股“防震減災”的風吹進了我們小學生的心里。學校組織了各種活動：防震減災手抄報大賽，圖文結合讓我們了解世界地震；防震減災知識大賽讓我們在增強記憶的同時對地震有了更深的認識；防震減災征文大賽，讓我們在文字的海洋里了解災區人民的心聲……最值得一提的是防震減災逃生演習。
現在，防震減災逃生演習是我們每天必不可少的活動。第一聲鈴的意思是“地震”。學生們聽到后，藏在桌子底下。當一些學生躲在桌子底下時，他們會和同學開玩笑，這讓他們笑了。他一點都不清楚。在這樣嚴肅的時刻，他應該冷靜，但他在拿人命開玩笑！這種行為是可恥的！
第二次鈴響的時候，學生們從桌子底下下了車，快速有序地在走廊里排好隊，一個接一個地跑向安全的地方。
雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個熟練的動作，每一個更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對地震的勇氣。
地震逃生演習是一項非常重要的活動，不僅我們小學生，整個社會乃至全世界都應該參加。因為，這個活動可以讓我們在地震中變得冷靜無畏。
逃生演習后，我更加深刻地體會到了生命的價值，認識到知識是我們生命的守護神！我喜歡這樣的活動！
防震演練感受（實用21篇）篇十二
“快跑！快跑！”隨著驚恐的叫聲，班里的學生蜂擁下樓梯，奔向操場。一瞬間，教室里空無一人。這是干什么？原來是我們班的地震演習班。
早上一上課，班主任就神神秘秘地說：“過幾天我們有個專題課，要做好準備。”
“什么特殊班？”學生們議論紛紛，竊竊私語。
“好了，開始上課吧。”老師攤開課本，開始講昨天的練習。很難理解。學生們也靜了下來。說真的，他們一瞬間談了四五個練習。
當老師喊“地震，快躲起來”時，學生們正在專心聽講。
“啊？”學生們驚慌失措，有的驚呆了，有的慌忙鉆到桌子底下。我和同桌同時低頭，“咚”地互相撞了一下，沒有疼痛，最后總算躲到了桌子底下。老師在我耳邊喊道：“從樓下滾出去。”我們趕緊鉆出桌子，站了起來。我們看到教室的門被打開了。突然大家推推搡搡跑出了門。結果你踩了我餓的腳，我也踩了他的鞋。大家都堵在門口，誰也不能出去。出門很容易，但是老師喊“站住”。所有人都忍不住愣住了。
“運動”，老師淡淡地說。
“啊，”我的媽呀，我的同學突然松了一口氣，我和我的同桌摸到了我頭上的包，只覺得火辣辣的疼。
回到教室，看著到處亂七八糟的書，我們忍不住抱怨老師。
“這是今天的專題課，”老師說，“反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序。如果真的是地震，那就麻煩了。讓我們重新開始。”老師給我們展示了避免地震的正確方法。
第二幕開始了。老師一敲桌子，我們就趕緊拉開椅子，躲到桌子底下。在老師的命令下下樓，我們有秩序的跑出大門，跑到操場上——條開始的現場。一路上，大家都幫我，我幫他，很快退到操場。
在整齊的隊列前，老師以一顆堅強的心說：“這是一次地震演習，增加了我們逃生的知識，增強了我們互相幫助的友誼。記住，只有互相幫助，才能取得好的效果。”
這真是一堂難忘的習題課！
防震演練感受（實用21篇）篇十三
回顧過去的發生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結果。
因跳樓、掉下樓梯而造成的。
而位于前沿的東山縣實驗小學，雖然教學樓在施工，散磚紛紛被震落，單因為防震知識，當即鉆到課桌下躲避，震動一停立即有序撤離，結果無一人傷亡。
老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規范的動作。我不禁思索道：地震又沒有來，這么做是不是杞人憂天啦?不，一點也不好笑。我可以很嚴肅的告訴你：“當地震真的來了，這就不是拿自己的生命開玩笑了。
在2011年5月13日下午，學校舉
行了防震演練，為的就是讓我們學會保護自己，珍愛生命。
當同學們還沉醉于學習的海洋里時，第一聲警報突然拉響，同學們立刻按照老師說的，反應都很及時，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開板凳，將教室的后門打開，之后便雙手抱頭蹲在墻角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響后，同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步走去。大家不再像平時演習時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯，在離教學樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起，雙手抱頭。
這次演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。
通過這次活動，我作為一名即將畢
業的小學生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望，他們防災減災的素質水平，決定了一個國家和民族的未來及當前抵御自然災害的能力。
面對自然災害，關鍵在于是要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法，要學習抗災知識，學習補救技能，在自然災害來臨時，避免出現不該有的損失。
防震演練感受（實用21篇）篇十四
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區的破壞。地震的直接災害發生后，有可能會引發出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發生地震時，千萬不要跳—樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
防震演練感受（實用21篇）篇十五
為進一步做好學校防震減災知識進入校園活動，提高師生防震減災安全意識，提高師生逃生自救、互互能力和抵抗能力，應對緊急情況，確保師生生命安全，確保災難減少損失。我校認真貫徹縣局精神，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造強烈的宣傳教育氛圍，結合學校實際，制定可行的防震減災演練計劃，動員師生參與防震減災活動，為建設安全校園、和諧校園提供安全保障。活動總結如下：
2、成立學校防震減災科普領導小組，負責安全的謝國興副校長擔任組長。結合學校實際情況，決定逐步加強防震減災科普宣傳活動的模擬演習、宣傳教育。
(一)各班開展防震減災主題班隊會
學校德育部要求各班通過團隊會議等活動，普及全體學生的應急知識，使師生進一步了解災害原因、災害預防方法、災害應急措施，認識到防震減災的重要性。
(二)開展全校應急疏散演練
1.根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，組織師生認真學習。
2.責任分工，當班老師是每個班的主要具體疏散負責人。一位老師負責教學樓每一層每一個樓梯。
3.聽到防震預報鈴聲后，班主任和老師首先要保持冷靜，盡快做到:拔掉電源，組織學生有序跑到室外空地，遠離電線。
4.如果來不及，躲在狹窄的地方或堅固的桌子下，盡量找到一些物品來保護頭部，震動后立即呼救。
5月12日，在領導的安排下，我校組織了防震減災演習活動。全校到達指定安全地點只需3分鐘，提高了學生積極參與活動的積極性，讓學生體驗了防震避險，增強了這方面的安全自救能力。
(3)組織防震減災科普講座
根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，5月26日，我校邀請縣地震局局長孫等領導對我校進行了生動的防震減災知識講座：
1、不要急
破壞性地震，平均只有12秒，從震動到建筑物損壞。在這短時間內，不要驚慌，根據環境快速做出安全選擇。如果你住在一間平房里，你可以很快跑到門外。在建筑物內，不要跳樓，應立即切斷電源，關閉煤氣，暫時避開小跨度的地方，如廁所或桌子、床等，地震后迅速疏散，防止余震。
2.人多先找藏身處
學校里有很多人。如果發生地震，你應該立即躲在桌子、椅子或堅固的物品下，然后在地震后有序疏散。教師和其他現場工作人員必須冷靜地指揮人們在當地減震，不得帶頭到處跑。
3、遠離危險
如果在街上發生地震，用手保護頭部，迅速遠離建筑物，到達街道的中心。如果在郊區發生地震，請注意遠離懸崖、陡坡、河岸和高壓線路。駕駛的汽車和火車應立即停車。
4.被埋以保存體力
如果地震后不幸被廢墟埋葬，試著保持冷靜，試著自救。當你不能離危險時，你應該保持體力，努力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
今后，我學校將繼續認真組織校園地震減災宣傳活動，定期工作，結合學校實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高師生地震減災意識和應對突發事件、自救、疏散救援能力，確保師生生命安全，確保災難減少損失。
防震演練感受（實用21篇）篇十六
我校積極動員，精心策劃，認真組織開展了防震減災科普教育創建活動。進一步深化了學校的科普教育工作，讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養。現將活動總結如下：
建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。
1、5月10日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月11日對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.11每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
4、5.12前每班出了一期防震減災的手抄報，由各位老師進行評比，這次的手抄報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此各老師決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。
5、5.15開展應急避險大演練活動相關活動，開展演練。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災減災”宣傳，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
防震演練感受（實用21篇）篇十七
為了使師生了解危險發生時的應急逃生知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，以提高師生緊急避險、自救自護的應變能力。我校于20xx年4月6日下午組織師生進行了一次防震、防火、溺水演練活動。為使演練更具實效，現將活動情況做以總結。
1、學校安全領導小組結合我校實際，迅速制定了詳實的應急預案和演練方案，并做好了分工，明確了任務。
2、召開專題班會，使教師明確了演練安排事宜。學習了地震、火災發生時應急避震方法及疏散注意事項，并要求班主任組織學生認真學習，掌握了相關知識，從而做好充分準備。
在安全工作領導小組組長陳步春校長的指揮下，小組成員迅速到達各自負責協助指導的班級，信號發出演練開始。
1、防震、防火情況
絕大部分學生都能迅速找到安全的地方避震，動作也符合要求。但部分學生避震離窗較近；有的學生席地而坐；還需要教師進一步指導。
2、疏散情況
（1）所用時間：一年級55秒，二三年級30秒，四五六年級15秒，低年級疏散不及時，有掉隊現象，用時較多，需加強演練，提高反應速度。
（2）疏散過程中，學生秩序良好，沒有出現慌亂、擁擠現象。
（3）到達集中地時，絕大部分學生能按要求集中在安全地帶，但有極少部分學生比較分散，以致停留在安全地帶之外，需進一步指導。
（4）在疏散過程中，部分學生有說話現象，班長沒能盡快的清點人數，對本班學生到達指定地點的情況不太了解。
1、對學生進一步加強安全教育，指導學生掌握安全常識及技巧，以提高安全意識與應變能力。
2、多開展演練活動，理論與實踐相結合，進一步提高師生自救自護能力。
3、注意在撤離到安全地點時班長必須清點人數，報告給老師。通過此次演練，提高了我校師生安全防范意識和應急能力。以后我們將積極組織各種演練活動，為確保師生人身安全打下堅實基礎。
防震演練感受（實用21篇）篇十八
把防災減災知識作為教學的必修課，融入到學生的素質教育中，把防災減災演練作為一種常態，每學期必須進行一次防災減災演練。以下是小編為您帶來的防震演練簡報，感謝您的閱讀!
5月12日是我國第九個“防災減災日”，也是汶川地震周年紀念日，為普及防災減災知識，強化全校師生防震減災意識，珍惜生命，共創和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區弓寨小學開展了防震減災安全疏散演練活動。
為搞好這次防震減災疏散演練，該校對演練過程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責，各就其位，責任到人，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。
隨著防空警報的響起，負責疏散的教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，各班清點疏散人數并上報王校長，整個演練過程有條不紊，井然有序。全校師生在規定時間安全撤離到應急避難場所，演練活動取得了預期效果。
通過此次演練活動，培養學生良好的安全意識和聽從指揮、團結互助的優良品德，增強臨危不亂的心理素質，提高學生的防震應急能力，加強學校應對突發災難事件的應急處理能力。
為了進一步樹立“安全第一”的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發事件的綜合能力，5月12日上午10點，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練一開始，警鈴響起，聽到信號各班教師立刻停止一切教學活動，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角;保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽到疏散信號后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達集結地點。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點人數后，各班老師上報后勤園長鮑銘。
演習結束后，鮑園長進行演練總結，各班級均能按照事先預定疏散路線，迅速、有序到達指定地點集合。整個疏散過程歷時1分34秒，在各小組密切協作下，此次演練圓滿完成，未發生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長——安慶路派出所湯所長對幼兒進行安全教育。湯所長提醒幼兒放學時立刻跟家長回家，不要在園內逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時注意秩序，一個一個排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。
這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件。
應急預案。
》的一次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實際應對和處置實發安全事件的能力，培養了幼兒聽從指揮、團結協助的品德，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，此次演練活動達到了預期目標。
防震演練感受（實用21篇）篇十九
老師們、同學們：
大家早上好！
為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高師生的自救、自護能力，增強全體師生的安全意識，今天早上，我校開展了此次防震應急疏散演練活動。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝！
此刻，我想到了xx年5.12汶川大地震時，緊鄰地震極重災區--北川 的四川安縣桑棗中學2200余名師生卻無一人傷亡。究其原因，是該校從2005年開始，每學期都要在全校組織安全緊急疏散演練活動。由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生、上百名老師，僅用1分36秒的時間就從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡！
因此，在廣大師生中廣泛開展防震減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有十分重要的意義。
在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場只用了 分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，個別同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用的時間比較長。個別同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些問題都是今后我們要努力改正的。
老師們，同學們，2015年4月25日14時11分，尼泊爾發生8.1級地震，截至目前已導致至少7566人喪生，另外有超過14500人受傷。地震還波及與尼泊爾毗鄰的我國西藏自治區日喀則市聶拉木縣、定日縣、吉隆縣等地，死傷多人，受災多地。本學期以來，全國又發生了多起校園傷亡事件，血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要。希望全體師生能以此次演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為我校創建西安市“平安校園”而不懈努力。
最后，讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難；愿警鐘長鳴，生命之樹常青！
謝謝！
防震演練感受（實用21篇）篇二十
根據上級相關文件和市三中防震演練現場會議精神，我校立即成立防震領導小組，制定詳細的防震演練方案，科學組織防震疏散演練。
我國地處世界兩大地震帶環太平洋地震帶和西歐板塊交界處，從小環境看，我校地處汾渭斷裂帶和朱溫斷裂帶之間。我市豫靈鎮境內的數百米斷崖和溫慷境內的大量溫泉都是地質活動的遺跡，說明了我校所處地區在地質年代曾是地震多發區。所以，要求同學們要從思想上高度重視地震常識學習和防震演練活動，從小開始以科學態度防范地震災害。
我校防震演練分宿舍和教室兩部分進行，早上6:00起床天還未大亮，但全體在校外住宿的女教師已經全部到崗組織學生參加演練，保證了演練的順利進行。
1、個別學生在主震發生時未按照要求雙手抱頭蹲在桌下。2、個別學生在由宿舍、教室向安全區行進時候，思想松懈，撤離速度較慢。
總之，防震演練是關系到學生長遠發展和生命安全的大事，要讓學生養成遇險不驚，科學防范的習慣，僅憑一兩次演練還遠遠不夠，我校將在此次演練的基礎上，兩期科學開展演練，科學防范，讓學生終生受益。
防震演練感受（實用21篇）篇二十一
尊敬的各位領導；各位老師，親愛的同學們：
xx二中共有師生xxxx人，各教學樓撤離用時1分50秒，集結用時3分鐘。現在已經全部安全疏散到操場，演練取得圓滿成功。
今天是汶川地震紀念日，也是全國“防震減災日”。大家知道，在三年前的今天，地震這種自然災害，無情地奪走了68712條生命，受傷374643人，還有17921人失蹤。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。
親愛的同學們，知道嗎？在這樣一場突如其來的災難面前，有一所緊鄰重災區北川縣的鄉鎮中學――綿陽市桑棗中學，卻創造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。當汶川大地震發生時，桑棗中學絕大部分學生都在教學樓里上課。當他們感覺到大地的震動時，各個教室里的學生們都立刻按照老師的要求鉆進課桌下，在第一陣地震波過后，大家又在老師的指揮下立刻進行了快速而有序地緊急疏散。在地震發生后短短1分36秒左右的時間里，桑棗中學的2200名學生和上百名老師，就已經全部安全地轉移到了學校開闊的操場上。他們創造了罕見的奇跡，這個奇跡來自于他們平時的訓練有素。
災難是可怕的,它總是突如其來的到來,給人們帶來無以彌補的傷害。為了讓類似的悲劇不再發生，為了讓孩子在災害面前有更強的自我保護意識和自護自救能力，在去年“11.9”消防逃生演練后，今天我們再次進行了有意義的防震減災安全疏散演練,又一次為大家上了一堂生動、實際的逃生技能課。
為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，用時___分___秒，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏xx，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
當然,部分班級還存在一些問題，比如：有些學生覺得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴肅，影響到其他同學；有些學生躲避的動作太慢，姿勢不夠正確......這些問題今后一定要糾正，同學們要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
災難無情，生命無價。同學們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”！
請大家以熱烈的掌聲感謝各位領導蒞臨我校指導檢查工作。
謝謝大家！