閱讀是一種與作者對話的過程，讀書心得是我們表達這種對話的重要方式。看看下面這些范文，或許能給你帶來一些關于讀書心得寫作的新的思維方式和視角。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇一
閱讀是人類的一種基本能力和必備技能，閱讀早已成為現代人的一種生活習慣。對于幼兒來說，閱讀不僅能開發他們的想象力和思維能力，還能培養他們的語言表達和社交能力。對此，作為幼兒讀書的家長，我們需要深刻認識到閱讀對孩子的意義和價值，積極鼓勵和陪伴孩子讀書。
第二段：陪伴孩子讀書的重要性。
作為幼兒讀書的家長，我們應當從孩子的角度出發，盡可能多地陪伴孩子讀書。在這個過程中，我們不僅可以與孩子建立起更為緊密的親子關系，而且還能引導孩子養成勤奮讀書、主動學習的習慣。通過一本本優秀的兒童讀物，我們可以向孩子傳遞美好的道德觀、人文關懷和正確的人生價值觀，使孩子受益終身。
第三段：營造良好的閱讀氛圍。
要讓孩子愛上讀書，首先需要為孩子營造一個恰當的閱讀環境。由于孩子的閱讀興趣和閱讀能力都有限，家長應該精心挑選適合孩子年齡的兒童讀物，并在家中為孩子建立書房或書角，配備適量的兒童圖書。除此之外，我們還應該定期帶孩子去圖書館、書店，參加閱讀活動等，讓孩子領略閱讀的樂趣和魅力。
第四段：引導孩子正確看待讀書。
對于幼兒讀書家長來說，更重要的是引導孩子以正確的心態對待閱讀。我們不能將閱讀視為一種負擔或強制的任務，這樣反而會對孩子產生逆反情緒，并對閱讀產生抵觸感。我們應該放松心態，給孩子創造一個自由、輕松的閱讀環境，讓孩子在欣賞故事的同時，享受閱讀的過程和收獲。同時，我們也要根據孩子的閱讀興趣和特長，靈活選擇適合的閱讀方式和內容，讓孩子從其中學到知識和文化。
第五段：結論。
總之，作為幼兒讀書家長，我們應該積極引導孩子養成閱讀習慣，培養孩子的閱讀興趣和閱讀能力，同時也要注重引導孩子以正確的心態看待閱讀，不讓閱讀成為孩子負擔和負擔。只有這樣，我們才能真正幫助孩子愛上閱讀，從中受益，成長為積極向上、有良好文化品位的青少年。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇二
今年開學，我校對上學期工作做了認真調查，填寫了調查問卷，以切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育。現將20__學年工作總結如下：
一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。我們組織教師認真學習市教育工作會議的精神，了解昆明教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實二期課改精神,減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育(質量高低的評價標準;而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。
二、制定措施，落實到位，加強管理。
本學期一開學，我們特制定以下措施，以保證學生課業負擔的減。
輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業，三、四、五年級作業總量控制在30分鐘，不得以增加作業量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間，任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。?發現一次按違紀一次處理。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
情況調查表。調查結果如下：
一年級：有49%的家長認為三門學科作業負擔都適量，41.8%家長認為三門學科作業負擔都輕與較輕。7%的家長認為語文作業負擔重與較重，3.6%的家長認為數學作業重與較重。
二年級：有54.5%的家長認為三門學科作業負擔都適量，45.4%家長認為三門學科作業負擔都輕與較輕。6.6%的家長認為語文作業負擔重與較重，3.3%的家長認為數學作業重與較重。三年級：有51.25%的家長認為三門學科作業負擔都適量，33.1%家長認為三門學科作業負擔都輕與較輕。10.6%的家長認為語文作業負擔重與較重，2.5%的家長認為數學作業重與較重。四年級：語文學科：有74.2%的家長認為作業負擔都適量，25%家長認為作業負擔比較輕，2.8%的家長作業負擔重。數學學科：有34.2%的家長認為作業負擔都適量，43.2%家長認為作業負擔比較輕，17.4%家長認為作業負擔重。
五年級：有59.5%的家長認為作業負擔都適量，31.3%家長認為作業負擔比較輕，10%家長認為作業負擔重。
六年級：有61.2%的家長認為作業負擔適量，32.8%的家長認為作業負擔比較輕，7%的家長人為作業負擔重。
經上述調查，我們認為我校教師布置的作業量能夠按照減負精神落實，出現的部分班級，部分學科作業量試重的問題有以下幾方面：
(1)課任教師屬新教師，要求過高。
(2)部分學生基礎差，導致作業時間長，不能完成。
(3)部分教師的課堂40分鐘效率不高。
四、今后努力方向。
今后學校教務處將堅定不移的貫徹減負工作，深入課堂，深入學生，加強管理，督促教師向40分鐘要質量。切實減輕學生課業負擔，達到減負不減質的目標。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇三
最近，我讀了《教師的20項修煉》這本書，時光飛逝，兩周的學習，使我如沐春風，收益匪淺。郭老師在前言中寫到：“這是我用10年時間寫成的，但卻是我自己和有志成為有品位的教師朋友們值得用一生去“讀”的一本書。”。懷著一顆虔誠的心讀完后，不禁掩卷遐思，這本書的確是每一位教育工作者值得去用心讀的書。本書提出了引領教師體悟“教育人生”的主張，從細節入手，闡述了教師專業發展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。
全書分為三個部分：修煉教師的形象、精煉教師的生活、錘煉教師的專業。文中講到“修煉是一種對完美的追求，修煉是一種對卓越境界的追求；修煉是一種自我提升的策略，修煉是教育之真、之善、之美的內在要求，是領悟“教育人生”的必由之路。”教師的修煉，其實是教師的一種內在精神活動，是教師實現自我提升、自我完善的基本途徑。教師的專業成長離不開教師的自我反思、自我修煉。每一項修煉都讓我受到啟發和深思，它像一面鏡子，照出了我平日自己在日常的教學和教育工作中哪些地方不完善，讀罷此書，我驚訝地發現，原來自己還有那么多的地方做得不夠完善。每個修煉甚至都可以成為我們今后教育教學工作的指領，但對教師的寬容這一節，我感受更為深刻。
寬容是一種意義上的嚴格。寬容應該因人而異，因事而別。作為教師，我們在擁有寬容的同時也應該做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個學生的心中充滿陽光，讓每一個學生在愛的撫慰下快樂成長。
學生們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。
如果說愛是一條河，那么寬容就是加載河上的一座橋，教師應以博大的胸懷為橋墩，以良好的教養為橋面，以廣播的知識做路燈，以清明的才智做護欄，唯有如此，學生站在這座師德的橋面上才會嚴肅認真地對待生活，并對學習產生積極而熱烈的情感。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇四
作為家長，我們非常重視孩子的教育，但是在孩子的教育過程中，我們有時候很容易重視孩子讀哪些書，而忽略了孩子讀書的方法和技巧。最近，我研究了一些與幼兒讀書相關的書籍和文章，發現幼兒讀書的方法很重要，而家長在幫助孩子讀書的過程中發揮著不可替代的作用。在和孩子共讀書的過程中，我有一些感悟和體會，愿意在這里和大家分享。
第二段：大力推薦親子共讀。
親子共讀是一種非常重要且有效的方法，它能夠讓孩子獲得更多的知識和生活經驗。除此之外，親子共讀也能夠促進家庭之間的親密關系。我和孩子一起讀書時，我總是盡我的能力去解釋書中講述的知識和故事，這讓我的孩子更加愿意和我分享他們的想法和感受。此外，親子共讀也可以培養孩子的口才和表達能力，這對于孩子發展語言和社交能力是非常有幫助的。
第三段：注意書籍的選擇。
選擇合適的書籍是一件非常重要的事情，因為不同的書籍有不同的閱讀對象和閱讀目的。我的孩子非常喜歡看書，我在為他選擇書籍時，總是考慮他的年級和閱讀能力。如果是初學者，我經常選擇一些簡單的圖畫書，這樣不僅可以培養他們的興趣，也可以增加他們的閱讀自信心。對于年長的孩子，我會選擇一些更加深入的圖書，例如一些更加具有挑戰性的故事和小說。這需要我們作為家長開展一些有針對性的調研，去了解孩子們感興趣的書籍和閱讀的需求。
第四段：引導孩子理解書面文字。
在教育孩子閱讀方面，我們也不應該忽視教會孩子如何理解書面文字的重要性。孩子們應該知道如何從書本中提取不同的信息和意義，并能夠對書上的情節和結構有一個清晰的認識。我在幫助孩子讀書時，總喜歡幫助他們提出問題，引導他們去尋找答案。這是一種非常有效的方法，可以提高孩子的思考和分析的能力。另外，家長還可以教孩子用生動形象的方式講述書上的故事，這樣可以激發孩子的想象力和創造力，以及促進孩子們對閱讀的熱愛和興趣。
第五段：總結。
在幫助孩子讀書的過程中，家長們應該發揮積極的作用。我們需要選擇適合孩子的書籍，采用有效的方法和技巧，培養孩子的閱讀能力和語言表達能力，引導孩子理解書面文字。最重要的是，我們應該和孩子共讀書，加強與孩子之間的關系。通過這些方式以及家庭的支持，我們可以幫助孩子養成專注閱讀的好習慣，讓孩子在未來的成長道路上得到更好的發展。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇五
記得李永康小時候住在鄉下時,每次我們一拿起掃帚掃地時,他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因為我們認為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現在想起來,其實他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實現在有很多時候,我們是把自已對事物的看法,做法,強加到了孩子的身上,而且有的時候方式,方法是比較粗暴的.我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現在,現在社會發展是如此的迅速,其實我們可以回頭看看過去的二十年,整個社會的價值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已去領悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個家長都應該好好去探究的,其實每個小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠沒有現代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學到的,不僅僅是知識,還應當有正確思維方式,處事能力.所以現在才會越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個很好的老師,家長的言行無時無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學習班也數不勝數,作為家長,應該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因為孩子不僅屬于家庭,將來也屬于社會.正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇六
記得剛到湖南省大方植保公司上班不到半年，當時的老板歐高財同志就說我們應該多看書，多學習，還推薦了兩本有名的書籍，一本《了凡》，另一本是《羊皮卷》。《了凡》我一直沒有碰著，倒是《羊皮卷》在江蘇一次出差碰上了就給買了。
奧格·曼狄諾的《羊皮卷》一書我起先閱讀是漫不經心的，偶爾睡在床上只是作為催眠的手段，翻翻而已，但是讀了一部分之后回想還是值得一讀。
《羊皮卷》是一部勵志之作，主要涉及成功的方方面面。每一章節，每個故事，每一個觀點都是風格各異，文字清晰、簡單，有很強的思想價值和說服能力，都是經驗性闡述與總結。能夠針對每個人，每件事挖掘其潛力，引領我們逐漸走向正確的人生旅程。
《羊皮卷》全書共有十卷，每卷都有一個小標題，每個小標題通俗易懂，但是卻有很強的主題思想，都可以和每個人的人生里程、每個人的思想狀況和生存之道融合在一起。令我非常有感觸的第二卷中第六章《消滅消極情緒》：你是否有過“狂怒”和“焦躁”的經歷？它就像一股蒸汽不斷地向外冒，激烈的運動，攪得人心煩意亂，讓人變得狂躁不安。“焦躁也是同樣的道理，焦躁是幼稚者的行為，這些行為可以從許多人身上表現出來。”就從我來說，我一生也夠幸運的了，高中階段趕上了“國考”考上了學校，成為一名有知識的青年，參加工作一紙分配，不要托關系走后門，參加工作后遇上了全國以經濟建設為中心，在市場經濟之中得到了實惠，并非常幸運的調到省植保植檢站，先是從事經營工作，后調到省站藥械科，成為了一名吃穿不愁，生活安逸的國家干部，按理說，應該滿足了，但是為什么會時常出現焦躁的情緒呢？在這一章里，它給了我很好的答案：緩行勿急，要有滿足，不要始終想著自己想要的，不要帶著壓力和負擔，才能得到自己心中想要的。跟從自然的引導，合著平緩而堅定步伐，向著目標努力，即使沒有實現自己的目標，就應該想到那個目標根本不屬于你，所以就要慢慢地調整生活節奏，讓自己回到自然，與自然同步，努力維持內心的平靜，在自己的生活里經常對自己說：“丟棄緊張和焦躁”，從現在開始重新獲得寧靜，不要滿腹鬧騷，面對現實，再想著自己的目標，踏著和諧的節拍而工作生活。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇七
這次三體（全集）是我利用上班期間的休息碎片時間完成的。剛開始寫了一些閱讀過程中觸動的想法，也獲得了不少贊和評論。可是，越往后看，越發現自己被作者對于宇宙規律、人性、責任、愛情等的詮釋而拋到宇宙之間，失去了重力的作用下，大腦因一度缺氧所能想象到的，試圖留下閱讀痕跡的筆記，始終無從寫起。震撼之余，感慨那種天馬行空般的想象，更驚嘆于有邏輯的而又空渺的真實感。
小說中從汪淼，到葉文潔、章北海、羅輯、程心、云天明、大史等人，每一個人都承擔了各自的責任，但每一個人都是主角但又都不是。當單個個體面對人類，？？，太陽系，銀河系，三體文明及浩渺宇宙的時候，顯得格外脆弱和渺小。由于責任所展現出來的人性光輝卻在黑暗宇宙中璀璨奪目。那些人性的自私和貪婪就如黑幕一般，阻擋了文明之間的`交流。
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家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇八
卡耐基說：“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業知識，而85%歸于他表達思想、領導他人及換其他人熱情的能力。”自從我拿到這本《人性的弱點》，從封底上看到作者的這句話，我便時常在想：如何擁有這85%的能力帶著這樣的一個疑問，我開啟了這本充滿智慧的書。
它告訴我：如要采蜜，不可弄翻蜂巢。
美國鼎鼎有名的黑社會頭子，阿爾卡龐在被處決前曾這樣說道：“我把一生當中最好的歲月用來為別人帶來快樂，但我得到的卻只是辱罵，這就是我變成亡命之徒的原因。”我就不理解了，俗話說：人之將死，其言也善。但卡龐在死之前卻都沒有一絲自責悔恨。其實這便是人性的弱點——做錯事的時候只有怨天尤人，就是不去責怪自己，反思自己。
想到這，我卻不禁臉一紅，羞愧不已：我卻也曾為自己的過失找借口，為錯誤推卸自己的責任。
記得印象很深刻的。一次班級衛生評比，雖然當天我并不是值日生，我也確實看見了地上的那團紙，我卻不愿意起身，彎腰拾起它。心想這么一個小紙團應該也不礙事。結果：當晚卻被扣了班分。看著老班在訓斥值日生，我也在埋怨他們工作不細心，殊不知，若是當時我愿意起身彎腰，也就不會被扣班分了。現在回想起來，那時候真是太聰明了。
犯錯，首先應反思自己，再考慮別人的過失。我一直提醒自己。
《人性的弱點》也告訴我：無事也登“三寶殿”。
對于這點，我其實感觸頗深，有一次，我興致勃勃地打電話給我的好友，想與他分享我的喜悅，不料，他接起電話后，便飄來冷冰冰的一句：“有什么事”頓時猶如傾盆大雨，澆滅了我滿腔的熱情。事后我翻閱了它，才想通：其實是因為我平時給他電話，總是有求于人，或者不好意思開口，拉著人家東拉西扯了幾十分鐘，忽然開口：“你幫我……”自己的不好意思卻令對方誤會成是在利用自己。
現在，我學會了無事也登“三寶殿”。這才是人際交往的最佳狀態。
這本充滿了智慧的《人性的弱點》，教會我的不僅僅如此，它教我尋找人性的弱點，并克服它，相信在未來的人生之路上，它將會成為我的良師益友。
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家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇九
作為一個家長，我們肩負著給予孩子最好的成長環境和教育的責任。然而，很多時候我們會遇到挫折和猶豫，不知道如何去正確的引導孩子成長。經過多年的探索和經驗積累，我將自己的心得和體會以筆記的形式記錄下來，希望能夠和其他家長分享，互相學習和進步。
第二段：與孩子溝通的重要性。
與孩子的溝通是孩子成長過程中至關重要的一環。在孩子成長中，他們會面對各種各樣的情況和心理問題，家長要時刻關注孩子的生活和心理變化，并與孩子溝通，盡可能了解孩子內心的真實感受，幫助他們解決問題。交流的過程中，家長要做到既要傾聽，也要理解孩子。盡可能融入孩子的生活中，以平和的心態去聆聽孩子的需求和想法，幫助孩子成為自己獨立思考和行動的人。
第三段：引導和激發孩子的興趣愛好。
孩子的成長不僅需要學校的課程，還需要豐富多彩的課外生活，家長可以根據孩子的興趣來安排一些有意義、有趣的活動，從而激發孩子的自主學習能力。并且，家長也要鼓勵孩子多進行社會實踐活動，開闊眼界，提高自我認知和與人交往能力。在引導孩子發展興趣愛好時，家長不能過于強求，要看到孩子的個性特點和興趣愛好，給予充分尊重和支持，任由孩子去選擇和發展自己的特點。
第四段：鍛煉孩子的自我控制能力。
孩子自我控制能力的強弱，與生活中的成就和未來的發展息息相關。家長可以利用生活中的一些機會，幫助孩子培養自我控制能力，如教育他們要吃得好、睡得好、做事認真負責、遵守規則等。當孩子能夠獨立完成這些事情時，會帶來無窮的成就感和自信心。對于孩子的錯誤行為，家長也不能過于苛責和懲罰，應采取合適的方式進行疏導和教育，讓孩子認識到錯誤的行為帶來的后果，并給予改正的機會。
第五段：塑造積極向上的成長氛圍。
為了孩子更全面、健康的成長，家長也應當塑造一個積極向上的成長氛圍。在家庭中，家長需要維護良好的親子關系，為孩子提供穩定、溫馨的生活環境；在孩子的朋友圈中，要注重培養良好的交友習慣，幫助他們結交志同道合的朋友。此外，家庭中要給孩子提供一定的自主權利，在適當的情況下讓他們自行決策，從而提高他們的自我管理能力和思辨能力。
總結：
家長扮演著孩子成長的重要角色，他們的言傳身教和正確引導，不僅影響著孩子的成長和發展，還將對整個社會產生深遠的影響。希望每一個家長在肩負起這份責任的時候，能夠抱著愛和耐心，與孩子共同成長，共同進步。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，激發了人們關于親情、責任和成長的無盡思考。家長，作為家庭的中堅力量，承擔著重大的責任和義務，他們擔心孩子的成長，為了讓孩子得到更好的教育，他們奮力工作。然而，隨著時間的流逝，他們漸漸體會到了家庭教育的真諦和一些寶貴的經驗。
第二段：心靈獨白：親情無價。
家庭是愛的港灣，親情是家庭的靈魂。在快節奏的現代生活中，家長們往往忽略了給予孩子足夠的關愛和陪伴。因此，我深刻意識到家庭是培養孩子情感的溫床，我努力安排時間與孩子相處，用愛填滿孩子的心靈。當我看到孩子的笑臉時，心中的喜悅溢滿了全身。
第三段：奉獻的熱愛：無言的教育。
家長的責任不僅僅是提供物質上的支持，更重要的是提供精神上的滋養和引導。我逐漸認識到教育是一種無言的藝術，通過自己的言行去影響、塑造孩子的性格和價值觀。在孩子的成長中，我不僅是他們的父母，更是他們的老師和朋友，用自己的言行去影響他們，去塑造他們的人生觀和價值觀。
第四段：走進世界：寬容與開放。
家庭是培養孩子的第一課堂，但是很多家長過于保守，不愿意讓孩子接觸外面的世界。然而，我相信只有開放的教育才能讓孩子真正成為世界的一份子。我帶著孩子走進這個世界，讓他們看到多樣性和文化差異，并用開放的心態去接納這些差異。這樣，他們才能真正擁有一個寬廣的視野和廣博的知識。
第五段：成長的進階：耐心與理解。
家長教育孩子是一個長期的過程，需要耐心和理解。當孩子犯錯時，我們不能急躁和憤怒，而要用心去傾聽他們的心聲，理解他們的內心世界。與孩子建立起良好的溝通和信任，給予他們正確的引導和支持。只有這樣，孩子才能真正成長，在成長的路上遇到困難時，才能有家庭的溫暖和支持。
總結：
在家長的奇妙旅程中，我們體會到了親情的無價、奉獻和寬容的意義，同時也明白了耐心和理解的重要性。家長的責任是無盡的，但是我們愿意付出一切，讓孩子擁有一個美好的成長環境和幸福的人生。通過不斷地反思和體驗，我們可以獲得更多的智慧和成長，讓自己成為孩子人生中最好的導航者。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十一
《中小學校長財務管理培訓教程》是20__年立信會計出版社出版的圖書，作者是上海市中小學校長培訓教程編寫組。
《中小學校長財務管理培訓教程》內容簡介:基礎教育是一個社會文明發展的重要標志，關系到一個民族的未來興衰。我國基礎教育具有公益性的性質，國家為義務教育制度的實施，建立了義務教育經費保障機制，以體現國家財政的公平，這樣一來基礎教育的發展成為社會主義社會和諧、進步的一個重要組成部分。而中小學校與政府在基礎教育中在不同層次上肩負著不同的責任。政府堅持教育的公益性，著力促進教育公平，是教育事業發展的目標，為此從宏觀上建立經費保障體制。學校則應該相應地建立健全微觀管理制度，建立健全財務會計制度，規范管理，消除教育實施主體中的不公平隱患，保證教育資源最終落實的公平有效，即保證教育公平的實施。這是校長自我學習和培訓的第一個目的:樹立公平的基礎教育理念。
為切實加強教育經費管理，及時彌補各中小學校長的財政財務知識缺口，近日承德縣教師進修學校舉辦學校財務管理培訓班，全縣學校分管財務后勤的副校長和財會人員參加了會議。會上縣審計局、財政局、教育局的相關同志分別對中小學財務收支管理中的常見問題、政府采購流程、系統內部審計中發現的問題進行了深入的講解和剖析。
通過此次培訓，提高了校長財務管理能力，規范中小學的財務行為，同時加強財務管理和監督，有效推進依法治教，依法治校。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十二
作為家長，我們一直在不斷地嘗試更好地照顧孩子，讓他們健康快樂地成長。然而，有時候我們也會面臨各種困難和挑戰。在孩子成長的過程中，有很多值得我們思考和借鑒的經驗，而這些經驗也可以讓我們變得更加成熟和智慧。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的家長心得體會筆記，希望對其他家長也有所幫助。
第二段：愛是最好的教育。
我們一般認為學習是通過知識傳遞和學習的過程。同樣的，教育也會伴隨孩子成長中，但對孩子來說，最好的教育方式，可能是家長們無條件的愛。給予孩子充分的關注和關心，鼓勵不斷前進，因為家長是孩子成長中最重要的支持者。當孩子成為一個有責任心和自信的人，堅定自己的信仰，這都是因為父母的關注、愛和支持。
第三段：尊重孩子的個性。
尊重孩子的個性是一個審美質量非常高的教育方式。我們要關注孩子的興趣愛好和特勢，給予孩子尊重，鼓勵孩子在自己擅長的領域做得更好。我們不能一味地要求孩子按照自己的標準去成長，如果孩子不能達到我們預期的標準，我們需要謹慎地考慮孩子的情感反應。只要孩子身心健康、積極向上，就需要給予孩子更多的支持和鼓勵。
第四段：塑造良好的習慣。
習慣是一種強烈的力量。能夠成功與否的重要原因，是我們的生活習慣，包括飲食、睡眠、運動等等。因此，家長要心存正面的愿望，引導孩子養成良好的習慣。正面的行為習慣對孩子有非常重要的意義，如果孩子在小學時期能夠養成不拖拖拉拉、保持課桌整潔和聽講等習慣，那么他們將會擁有臨時應變、自主學習和自我掌控的能力。
第五段：用心溝通。
發現孩子變化，提前推測孩子內心需要和傳達的信息，都需要用心去溝通。父母適應運用不同的方式，與孩子建立良好、有效的溝通。無論是在兒童階段還是青少年階段，我們都必須和孩子溝通。加強與孩子的親密關系，讓孩子知道他們是家庭中不可缺少的一員，家長經常和孩子交流，讓孩子有一個溫暖的家庭環境，也可以讓孩子更快地適應學校生活。
結論：總結。
家長心得體會筆記是家長們在育兒時積累的寶貴經驗。本文從愛是最好的教育、尊重孩子的個性、塑造良好的習慣和用心溝通等方面提出了一些建議。當孩子度過少年階段時，他們會帶著這些經驗、學會和才能，面對人生的各種挑戰。作為家長，我們的職責是與孩子一起成長、分享家庭、分享快樂、分享變化。多任務，多挑戰。
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十三
《獵人筆記》是十七世紀著名的俄國作家屠格涅夫的短篇小說集。里面收集了《縣城里的醫生》、《我的鄰居》、《莓泉》、《辦事處》、《孤獨的狼》、《歌手》、《別任草原》等精彩的文章，我最喜歡的一篇是《別任草原》。
《別任草原》的第一段中作者寫道：打獵主要的目的不是打到多少獵物，而是打獵過程匯總所享受到的樂趣。這篇文章講的就是作者在一次打獵途中迷路后的經歷，他迷路后進入到了從未到過的別任草原，在那里他認識了五個放馬的孩子，在夜晚聽他們講各種離奇的故事，然后不知不覺進入夢鄉。清晨來臨后，伴隨著露珠，又繼續趕路回家。
在眾多的書本中捧起《獵人筆記》，最初是因為他的書名，有點新奇，有點特殊。接下來我卻是幾乎一口氣讀完了整本小說，被書中十余個精彩的小故事深深吸引，同時也被作者高超的寫作技巧所折服。
作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮醫生、貴族知識分子、農奴、農家孩子等眾多人物形象。真實的表現了農奴制背景下各階層人民的生活風貌。揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、無恥，同時也展示了一些農民的善良、勤勞、誠懇、純樸，以及他們的才干和無窮的創造力。作家在對人物的心理，語言，動作等方面做了精彩的刻畫之余，也為我們展現了一幅令人陶醉的田園風光：郁郁蔥蔥的森林，廣袤的大草原，潺潺的溪流......好幾處都讓我禁不住大聲誦讀，深深陶醉在作家為我們描繪的意境中。這也體現出了作家對自己祖國美好風光的贊美之情!
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十四
《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的___興致勃勃地把它帶到學校來，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫成的小說，通過寫“我”到各個地方去打獵時所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當時的社會生活。
這本書深深吸引我的原因首先是作者對大自然風光的精彩描寫介紹。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來沒有用心去感受它的美妙之處，然而本書中作者那生動、形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對童年時代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點怪，一會兒陽光普照，一會兒又下起了小雨，天空中時而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍藍的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時，都會有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。
其次，本書二十五個故事中出現的人物有善良的農民，有受欺凌的農奴，落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主，每一個故事的結尾都留有余地供讀者想象和思考，有著意猶未盡的滋味。
書中的“我”是貴族出身，因為所受教育不同而與其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個受人尊敬的獵人的姿態記錄了獵人筆記讀書筆記農奴們平凡的生活故事，但字里行間體現了作者對農民和農奴深切的同情之心，對貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點難能可貴，令人敬佩!
我欣賞書中的“我”，因為他熱愛生活，因為他風度偏偏，因為他腹有詩書，因為他愛恨分明，更因為他“出淤泥而不染”!
家長讀書筆記體會心得感悟范文（15篇）篇十五
家長是孩子成長的關鍵人物，良好的家庭教育是為孩子奠定美好成長的基礎。家長們往往在子女成長過程中經歷各種各樣的問題和挑戰，同時也積累了寶貴的經驗和心得。本文將結合家長們自身的體驗和經驗，分享一些關于家長教育的體驗和感悟。
第二段：堅持與紀律。
堅持和紀律在家庭教育中起著關鍵作用，因為有針對性的約束是為孩子樹立起規則和秩序。堅持和紀律的好處是讓孩子在遵循家庭規則的同時也學會了責任和自我管理。通過制定家庭紀律以及堅持家庭的行為規范，可以在孩子們的內心中樹立起深度的信任感和歸屬感。同時，家長應該在孩子處于成長期時，注重教育孩子各種生活技能，并創造更多的機會培養孩子的自理能力。
第三段：認真傾聽。
家長教育的另一個非常重要的方面是認真傾聽。孩子們需要感受到自己被善待和關愛，知道自己的想法和感受是被重視的。家長應該創造一個安全、舒適的環境，給孩子的感受和情感表達提供更多的空間和機會。認真傾聽和關愛是建立與孩子之間鐵定情感紐帶的基礎。家長們應該堅持在孩子的生活中增加貢獻和關心，從而建立信任、忠誠和尊重的關系。
第四段：注重品質。
品質不僅僅是孩子的外在表現，同時也是個性和內心的展現。品質教育是家庭教育中一個非常重要的方面，因為品質將決定孩子們的生活內容和未來道路。家長應該注重孩子的品質培養，提高孩子們的道德品質和思維素質，并且注重孩子們的思維能力。家長們要努力培養孩子的重點思維方式，如分析問題的能力、批判性思維的能力和領導能力等等。早期教育將為孩子們的未來發展建立正確的方向，帶領他們遠離不良品質和不良行為。
第五段：參與、陪伴和支持。
在家庭教育中，參與、陪伴和支持也是需要家長特別注重的一點。家庭的參與、陪伴和支持能夠讓孩子們感受到在家庭的成長期間，已經有了先進學習經驗的長輩們的知識，也有了一份無盡無窮的力量，為孩子的成長打下堅實的基石。對于孩子們的遇到的問題和坎坷，家長之前不能離開他們，要在孩子們遇到問題的時候給予他們陪伴和支持。
結尾：
家長在孩子成長過程中發揮著極其重要的作用。在孩子的生活中，家長們應該注重堅持和紀律、認真傾聽和關愛、注重品質、參與、陪伴和支持。為了培養孩子的好品質，家長應該成為孩子們的良好榜樣，在家庭生活中注重分享、傾聽、互助和支持，為孩子的成長提供指導和支持。通過建立良好的家庭關系，培養孩子們良好的品質，家長們將會更好地貫徹自己的教育理念，共同踐行良好家庭教育。