優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局，使觀點(diǎn)和論述條理清晰，條條扣人心弦。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇一
站在岸邊，我感受到了大海的魅力――遼闊，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力――深邃，神秘；聆聽流水，我感受到了小溪的魅力――溫柔，清澈；欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力――個(gè)性，張揚(yáng)。
你，李清照，歷史上芳名遠(yuǎn)播的女詞人。你是那雨中的夜空，清爽圣潔而又有一絲淡淡的凄涼。物是人非讓你日晚倦梳頭，至親的失去，讓你的愁只恐那雙溪舴艋舟也載不動。雨是神仙手中寶貴的圣水，用圣水洗過的夜空在人們眼中是無比圣潔的.。沒有了一絲污染的夜空就像你――李清照一般。在封建時(shí)代，你突破重重關(guān)卡，用手中的筆寫出了自己的心聲，向封建統(tǒng)治者大聲宣告挑戰(zhàn)。用你柔弱的身體挑起了沉重的擔(dān)子。你用委婉的文字詮釋著你的才華，表現(xiàn)了你對親人的懷念，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”你，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣潔而又夾雜著一絲淡淡的憂愁，才華橫溢是你鉆石般閃亮的魅力。
夜空之所以美麗少不了那滿天繁星的點(diǎn)綴。那一顆顆閃亮的明星發(fā)出動人的光芒，吸引著人們。而名人，也以其高貴的品質(zhì)、心靈及美貌，成為人們心靈中最耀眼的星辰。追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動人。西施，李清照，你們就是那地面上最閃亮的星星。以你們的絕倫美貌、過人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。
作者在文章的開頭運(yùn)用了一連串的排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢和感染力，并起到引出下文的效果。作者對李清照的介紹自然而富有文采，在文章的結(jié)尾作者不忘升華主題，發(fā)出向名人學(xué)習(xí)的美好希望。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二
我至今都無法忘卻，那個(gè)充斥著復(fù)雜情感的午后。
我站在偌大的舞臺上，臺下茫茫人海，無數(shù)雙眼睛正看著我，但沒有任何熟悉的面孔；而臺上一個(gè)青澀的少年空洞地背誦著演講稿。忽然，停下了，空氣也似乎凝固了，充斥著不安的氣氛。很快，臺下開始了議論。我緊張，我頭腦發(fā)熱，我認(rèn)輸了。作為唯一一個(gè)連稿子都沒有背完的演講者，我默默地走下了舞臺，難過地哭出來了。
從此，無論演講比賽或是才藝術(shù)表演，我都不敢報(bào)名參加，因?yàn)樾闹心欠菽目謶帧ＰW(xué)時(shí)代過去了，升入中學(xué)，而在老師與同學(xué)的幫助下，我慢慢走出曾經(jīng)那個(gè)“書呆子”的閉鎖心理，還做了班長，有了更多機(jī)會去嘗試過去未曾做過的事。
升入中學(xué)的第一次戶外實(shí)踐，總是讓人興奮無比。我們結(jié)伴走在被雨洗刷過的小路上，迎面清風(fēng)拂過，處處鳥語花香。這一天，我們認(rèn)為可以一直如此自由，無拘無束，但是很快，我們便走上了一處小山丘，迎接我們的是幾位面色嚴(yán)肅、“鐵面無私”的教官。我們迅速站好隊(duì)形，帶著苦悶的心情，不情不愿地與自由說拜拜。但這還只是開始呢！教官很快舉起話筒，用清晰、洪亮的聲音說道：“現(xiàn)在各班分為兩隊(duì)，男女各一隊(duì)，并決定你們的隊(duì)長、隊(duì)名、口號和隊(duì)歌。”場上先是一陣沉默，接著后邊的同學(xué)心照不宣地將這“隊(duì)長”的頭銜扣在了我的頭上。
我從沒想過會有這種時(shí)候，只回憶起小學(xué)時(shí)似乎也有過這種經(jīng)歷，只不過現(xiàn)在指揮的人變成了我。還沒等我緩過神來，就見那綠草茵茵之上全是同學(xué)們的起哄聲。似乎認(rèn)為事不關(guān)己、高高掛起，就像曾經(jīng)的自己一樣。
“沒事，你一定可以的。”一個(gè)聲音在我心頭響起，我肩負(fù)著一個(gè)班的責(zé)任，怎能因?yàn)榍訄龆胪径鴱U呢？哪怕只有我自己，也一定要奮斗到底。此時(shí)，一陣風(fēng)輕拂過草地，卷起一陣綠浪，也卷走了我心頭的懼意，而帶來了一絲光芒。一個(gè)想法在我的腦中萌生。
我舉起了隊(duì)旗，用響亮的聲音召喚著大家，而大家也積極響應(yīng)著我、鼓舞著我。看著隊(duì)旗上那歪歪扭扭的大字，頓時(shí)覺得那是最美的圖案；聽著那參差不齊的歌聲，也覺得那是世上最美的音樂。當(dāng)最后一個(gè)音符消散于空氣中時(shí)，全場響起了熱烈的掌聲。
這對于我來說，是一次嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。我從中收獲的不僅是面對大眾的勇氣，更多的是戰(zhàn)勝了恐懼，而這種力量來源于我的責(zé)任。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇三
草木之生也柔弱，其死也枯槁。人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。為何感嘆時(shí)光匆匆逝去，何不抓住時(shí)間的腳步;為何感嘆花開花落，何不欣賞小草的魅力;為何感嘆世事多艱命運(yùn)多舛，和不熱愛生命，讓生命之花綻放。
身體發(fā)膚受之父母，十月懷胎，一朝分娩，當(dāng)帶著父母的美好希望，降生在這個(gè)世界上時(shí)，你便有了珍愛生命的責(zé)任。小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，茁壯成長，也許一句“小心點(diǎn)兒，別摔了”，或者那個(gè)風(fēng)雨無阻站在校門口的背影，還有那個(gè)在廚房里忙碌的身影，面對父母無私的愛，何不感恩?何不愛惜父母給與的生命?感恩從古至今都有特殊的意義。無論是漢文帝時(shí)侍母的目不交睫，衣不解帶，還是董永賣身葬父，感恩，是子女對父母愛的回報(bào)。熱愛生命，是子女感恩最簡單的方式。
回首以往，古有文天祥寧死不屈，近有抗日戰(zhàn)爭壯烈犧牲的英勇人民，在國家大義上，生命卻又微不足道，孟子曰：“舍生而取義者也”。當(dāng)屈原高喊，眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁，我獨(dú)清后，投身于汩羅江中，雖然生命戛然而止，但守住的大義，依舊是屈原名垂千古。而當(dāng)我們在乘風(fēng)遠(yuǎn)航卻遇暗礁時(shí)，前進(jìn)路上荊棘遍布時(shí)放棄生命，意味背叛大義。
無法阻擋時(shí)間的腳步，那就請追上時(shí)間的腳步，熱愛自己的生命，哪怕一株小草，同樣可以創(chuàng)造輝煌。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇四
一天，我鼓起勇氣對爸爸說：“爸爸，我要學(xué)騎自行車。”爸爸放下手中的報(bào)紙，說：“是啊，你年紀(jì)不小了，該學(xué)了。”
于是，我跟著爸爸來到一塊空地學(xué)騎車。我騎上車，雙手便緊緊地握住車把，心中仿佛關(guān)了一只小兔子，“怦怦”直跳。爸爸說：“不要緊張，爸爸扶著呢。”我這才歪歪扭扭地騎了起來。“身子要直，身子不直，車子要倒的。”爸爸邊扶車邊指導(dǎo)。
一會兒，爸爸見我穩(wěn)多了，就放開了手。我騎了大約一分鐘，回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸在老遠(yuǎn)的地方。這一下子慌了手腳，車子搖晃了幾下，便“啪”的一聲倒了下來。
爸爸跑過來，扶起我，又幫我把身上的土弄干凈，鼓勵我說：“千萬不要灰心啊！”
就這樣跌倒了爬起來，騎著騎著又跌倒了，不知重復(fù)了多少次，我終于學(xué)會騎車了。一路上我騎著車，哼著小曲，發(fā)覺今天的天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛格外的燦爛。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇五
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑具有最獨(dú)特的魅力！
微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個(gè)最讓人心動的表情微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。
微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。
記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責(zé)之一。現(xiàn)在想來并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫和、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！
面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！
其實(shí)，微笑還可以帶給人面對困難的勇氣，曾記得自己有過一段永遠(yuǎn)都無法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過后更讓我懂得人在困難時(shí)，原來是那么需要別人與自己的微笑，有了會心的微笑才感覺心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！
我也無悔。因?yàn)槲叶没钪恼婢喤c美好那就值得了！原來微笑是可以傳遞給對方的原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘我們用微笑的陽光換來好心情用微笑留住歲月的美麗讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽光與活力我們所付出的只是微笑是的微笑就足夠了。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇六
其實(shí)，在這個(gè)世界上，有這樣兩類人。一類是喜歡挑戰(zhàn)，喜歡嘗試一些新鮮的東西。而有些人卻不喜歡去嘗試，也許是害怕失敗，也許是承受不起這樣一個(gè)失敗的打擊。
而我就是屬于第二種人，我不想去嘗試，因?yàn)槲覔?dān)心即便是我想嘗試，我也害怕失敗，我承受不起。因此，每每學(xué)校有什么比賽，有什么活動的時(shí)候，我都不想?yún)⒓印ｋm然，我們班里的人，有一部分人是參加的，但他們的宗旨是重在參與，對于榮譽(yù)并不是那么的看重。如果是抱著這樣的心態(tài)，其實(shí)，也就無所謂了！
但我覺得無論結(jié)果如何，我是否也應(yīng)該勇敢地去嘗試一下。因?yàn)橹挥袊L試了才知道自己到底行不行?也只有嘗試了，才有可能取得成績，如果不嘗試的話，那么，成功的機(jī)會是零。因此，我們要勇敢地去嘗試。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇七
嘗試是智慧，是大膽，是通往成功的`捷徑。如果我們只處于現(xiàn)狀，不敢嘗試，將不會看到外面的美麗，大山后的曠闊，將永不會和勇于嘗試的帝王蛾一起飛到成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我讀完這篇文章后才知道人們?yōu)槭裁唇o這種蛾起名為帝王蛾。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇八
中國成語源遠(yuǎn)流長，多從我國古代的寓言、歷史典故、經(jīng)典詩句或者口語流傳中形成。因此，每條成語后都蘊(yùn)藏著一個(gè)豐富多彩的歷史故事或神話傳說。如果說漢字是中華文化中的瑰寶，那么成語就是最閃爍的鉆石。也可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中一朵絢麗的奇葩。
成語也異彩紛呈：有的源自“神話傳說”，如“夸父追日、精衛(wèi)填海”；有的.源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“歷史故事”，如“聞雞起舞、毛遂自薦”；還有的源自“經(jīng)典詩句”，如“青出于藍(lán)、萬紫千紅”；也有的源自“外來文化”，如“火中取栗、殺雞取卵”。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇九
做什么事都要勇于嘗試，雖然也許會失敗，但不要放棄。只有失敗才能獲得經(jīng)驗(yàn)的果實(shí)。嘗試也會成功，成功可以收獲到喜悅的果實(shí)。
那一天，雨淅淅瀝瀝地從天而降。我正在練習(xí)雙搖跳繩，我開始對雙搖跳繩一竅不通，看著有的同學(xué)輕松地跳著，覺得挺有趣的，激起我的興趣。我想還是嘗試一次吧。一個(gè)就行。我準(zhǔn)備好了，我腳跳得老高，而手卻慢了半拍，第一次失敗了。我暗下決心：再來一次，一定可以的。我又跳起來，手又不聽使喚，拿著繩子摔了個(gè)四腳朝天。我想成功，就不能放棄。一次，二次，三次……到第七次的時(shí)候，我又再次沒有成功。這時(shí)，隱隱約約傳來一個(gè)聲音：再來一次！我立馬從地上爬起來，又準(zhǔn)備嘗試一次，又沒成功。我難過地抓著頭發(fā)，跺著腳，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我再次調(diào)整好心情，決定再來一次！直到成功為止。想象自己的雙腳就是一個(gè)彈簧，雙腳跳起的同時(shí)手快速地?fù)u繩。終于成功地跳了兩個(gè)。心中頓時(shí)狂喜不已……經(jīng)過不懈地努力，我現(xiàn)在已能連續(xù)跳幾十個(gè)了。
通過這次的嘗試，我明白了：只要勇于面對，勇于嘗試，不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會成功。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十
一天，我看到我的同班同學(xué)楊豆豆騎著自行車來上學(xué)，非常羨慕她。于是，我就對媽媽說：”媽媽，你能不能教我學(xué)自行車。”媽媽沒有回答。
星期六一大早，我就把媽媽叫起來了。首先，媽媽先讓我坐在自行車的座椅上，叫我用腳蹬車踏腳，然后她一手扶著車龍頭，另一只手扶著我的肩膀。不久，我就感覺我學(xué)會了，對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)會了，你可以松手了。”于是媽媽松開了手，可是，她剛松開，我的自行車立刻東倒西歪，就像一個(gè)喝了酒的醉漢。我緊張地大叫：“媽媽，快扶好，我要摔下來了。”突然，“砰”的一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，媽媽擔(dān)心地對我說：“心急吃不了熱豆腐，你才騎了兩圈就說匯了，我告訴你，騎自行車應(yīng)該慢慢來。”
我二話沒說，又開始騎自行車，大約過了兩個(gè)小時(shí)，我就完全掌握了騎自行車的技巧。從那以后，我就天天騎著自行車上學(xué)。通過這次嘗試，我知道心急吃不了熱豆腐，所以我做什么事都慢慢來。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十一
似風(fēng)，捎來了恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘羞怯，遮掩著你我縹緲的遐思；似那慵懶的朝陽，盡管并不強(qiáng)烈卻藏著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最顯明易懂，最深遠(yuǎn)難測，最易讓人呼吸凝滯，最易引發(fā)翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜麗莎的微笑――永無標(biāo)準(zhǔn)答案的謎。
一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地動了動嘴角。”
他的母親，一位嫻雅端莊的少婦，秀麗的臉龐上隱著一絲激動：“她一定想起了她親愛的丈夫。”
旁邊年輕的小姐，玉般光潔的面頰浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就該像她一樣。”
架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂曲，才露出了會心的.微笑。”
一位漂泊已久的浪人走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我的母親，帶著家鄉(xiāng)的柔情。”
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈被洗滌過般寧靜。”
衣著前衛(wèi)的小伙，聽狂躁的搖滾，欣賞過奇異色彩的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說了一句：“雖然我不理解她的含義，但我讀懂了她的美麗。”
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆萊特，一千個(gè)觀賞者眼中有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我見過蒙娜麗莎的微笑：在畫中，在夢中，在我的腦海中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力詮釋了達(dá)芬奇對面部肌肉活動的潛心鉆研，也曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現(xiàn)在我懂了，蒙娜麗莎的微笑在于永恒的被知被解與永恒的未知未解，她魅力在于永恒。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十二
今天我確定了我要參加這次學(xué)校的演講比賽，這是我第一次嘗試作文以外的比賽呢！因?yàn)槲蚁耄俗魑模欢ㄟ€有什么是我能做的，所以機(jī)會就留給比我更有資格、更有能力的同學(xué)去發(fā)揮吧！
我想，我一定也會努力的去比賽看看，因?yàn)槲覐膩頉]有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，或許我能從中獲得以前所沒有過的經(jīng)驗(yàn)、或者找到一條全新的路，嘗試有別于以往的風(fēng)格，而不是每次都只敢做同一件事~做個(gè)不敢向外看的膽小鬼！
因?yàn)檫@是一條不一樣的路，所以讓我感到微微的害怕，害怕不再像以前能拿到名次，不過，這次是在我的好朋友品璇的陪伴下參加的，他本來就很擅長這些東西，所以也能教我很多，讓我安心~我也會努力學(xué)習(xí)，向他看齊，總有一天一定會“青出于藍(lán)，更勝于藍(lán)”的！
不管這個(gè)比賽有沒有獲得名次，我想這都是一次很棒、很難得的經(jīng)驗(yàn)，我一定會努力克服內(nèi)心東怕怕西怕怕的恐懼，盡我最大的力量是比賽、去表演，爭取這次的榮耀！
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十三
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在過不久，我們就要。
畢業(yè)。
了，馬上就要離開我們朝夕相處的同學(xué)，老師，我們每個(gè)人都懷著依依不舍是心情，即將進(jìn)如另也做學(xué)校了。
在我們每一個(gè)人的身邊,都會有許許多多自己不太留意的人。
在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?/p>
珍惜水源，因?yàn)樗鼤o我純潔的心靈解渴;珍惜陽光，因?yàn)樗o予了我溫暖;珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽;珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī);珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無窮無盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o比的寶貴，過去了就再也不會回來了。我雖然沒有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
請珍惜吧!珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物!
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十四
在通往成功的路上，總會有許多阻礙我們繼續(xù)前進(jìn)的困難。這時(shí)，只要我們相信自己，相信自己能行，相信自己會取得成功，那么一切困難和阻礙就都不算什么了。可是真正能做到相信自己的又有多少人呢?我也曾多次努力嘗試相信自己，可總是無功而返。直到那一次，我終于領(lǐng)悟到了自信的真諦。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，我抱著激動而又緊張的心情，迎來了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱，太陽竭盡全力燒烤著大地，柏油路面軟綿綿的，似乎一腳就能踩出一個(gè)腳印。道路兩旁的梧桐樹筆直地站著，一點(diǎn)都不畏懼太陽的毒辣。樹上的知了不辭辛苦地叫著，叫得我心煩意亂。這條平時(shí)只需要走十分鐘的路，竟被我走了半個(gè)多小時(shí)。
到了候考室，看著一個(gè)個(gè)全副武裝備考的人，我更加緊張了，心猛烈顫抖著，臨陣退縮的意念侵入我的腦子。這時(shí)指導(dǎo)老師丁老師走過來，拍了拍我的肩，對我說：“加油!”我眼眶有點(diǎn)泛酸，低聲地對老師說：“丁老師，我不考了!不考了，好不好?”丁老師蹙了蹙眉，朱唇輕啟：“為什么呢?你既然有這個(gè)能力，為什么要放棄呢?你整個(gè)暑假辛苦地練習(xí)，就要這樣放棄嗎?要相信自己呀，你能行的!”丁老師的話像一根木棒，敲擊著我的心。
我咬著嘴唇垂下眼瞼，是啊，兩個(gè)月的汗水就要白流嗎?丁老師突然從口袋里拿出耳機(jī)塞入我耳中，一陣空靈動聽的樂聲飄來，我吃驚地盯著丁老師，老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試的曲目，那時(shí)的我什么都不懂，帶著單純對舞蹈的熱愛跳完那支舞，最后竟以第一名的成績通過了考試。老師看著我，說了一句“像平時(shí)一樣跳，不要想太多，加油!”便轉(zhuǎn)身離開了。音樂還在繼續(xù)，像一條清澈的溪流，流入心底。
考試時(shí)，我傾盡全力去跳，跳得忘記了自我，跳得似乎進(jìn)入了另一個(gè)美妙的世界。考試結(jié)束，我竟然再次以第一名的好成績通過考試。丁老師走過來對我微笑著，我哭著抱著丁老師說了聲“謝謝。”
回家的路上，知了還在叫，我竟覺得如此動聽。兩旁的梧桐樹伸出茂密的枝葉在路上灑下幾片斑駁，忽覺涼爽起來。
我找到了自信，相信我能爬上高峰俯瞰大地，相信我能飛向藍(lán)天自由翱翔，相信我能遨游宇宙探索太空。
相信自己，一切皆有可能。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十五
寬容的力量是巨大的，它能融化雪地中的冰塊，它能磨平堅(jiān)硬的棱角，它能消除人們心頭的怒火寬容，它具有一種神奇的力量。
而我真正明白這點(diǎn)是在一節(jié)課后。“都連上四節(jié)課了，靠窗睡一會兒吧!”我打了一個(gè)哈欠，重重的腦袋直往桌上靠，真自在。就在我要閉上眼睛時(shí)，一個(gè)不明物體從天而降，砸在我的腦門上。“哎呀!”我一驚，睡精靈又不見了蹤影，細(xì)細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)“兇器”是一只微不足道的筆!我憤然站起，環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)，兇手竟是在班上不怎么起眼的前桌。“我，我不是故意的!我剛才不小心”前桌連忙擺手。哼，裝模作樣真有一套，我心中的怒火油然而生。
“對不起，我真的不是故意的!”前桌再次重申道。我心中的怒火又升一丈，眉毛都要立起來了，嘴角不停地抽搐著。我正要撿起筆，以其人之道還治其人之身時(shí)，卻在他的眼里看到了滿滿的歉意和不安。似電擊一般，我在他的眼里看到了一年級時(shí)的自己。
那天，我跟朋友在玩，也許是玩得太過分了，一不小心踩到了一個(gè)大姐姐的腳，我扭過頭來看著那大姐姐，眼睛里流露出一絲懼怕，沒想到大姐姐卻笑了笑，溫和地對我說：“沒事的，大不了回家洗一洗鞋子嘛。”當(dāng)時(shí)的我就松了一口氣，打心底里喜歡這個(gè)大姐姐，慶幸自己來到這所學(xué)校，真是開心啊!
想到這兒，我的憤怒一下子化成了灰燼，大姐姐心胸寬闊，而自己卻不懂得寬容他人，真不知羞愧!我努力擠出笑容，說了聲：“沒關(guān)系。”話音剛落，我頓感輕松，他也如釋重負(fù)，回了一個(gè)微笑給我，再次表示歉意。
這件事過去頗有些時(shí)候了，但我永遠(yuǎn)不會忘記它，因?yàn)樗屛抑懒松钚枰獙捜荨捜菔巧衬械脑慈呛诎抵械拿鳠簦嵌諟嘏年柟猓悄闼訒r(shí)的那一只援手我深信，與寬容作伴，我們的生活會更精彩，更美好!
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十六
我第一次接觸足球，是我6歲的時(shí)候。一天爸爸帶我去耐克品牌店。我被那個(gè)黑白相間的小東西吸引住了，爸爸告訴我那是足球。我目不轉(zhuǎn)睛的看著它，摸著它。
爸爸看穿了我的心思，親切的說：“是不是想要一個(gè)，爸爸買來送給你。”我樂得繞著爸爸轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。
足球買回來了，爸爸一有時(shí)間就陪我玩二人足球，我很享受這樣的親子時(shí)光。
進(jìn)入小學(xué)后，最沒有讓我想到的是，我們機(jī)關(guān)二小居然有足球課，還有足球比賽。記得我第一次參加足球比賽，就進(jìn)了3個(gè)球。
班主任陳老師評價(jià)我是一個(gè)“風(fēng)一樣的女子”，爸爸媽媽更是為我能進(jìn)3球而感到高興，見人就說、逢人就講。嘿嘿，我都不好意思了。其實(shí)，我能進(jìn)3個(gè)球是有運(yùn)氣的成分的，因?yàn)槟菚r(shí)我也不懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，只憑著一股熱情和沖勁。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十七
我們生活在一個(gè)人類文明蒸蒸日上的時(shí)代。在此時(shí)此刻我們所得到的遠(yuǎn)比想象中的要多。
想親戚朋友的時(shí)候，只要拿起手機(jī)，動動?xùn)现鸽娦盘杺鞑コ鋈ゾ腿f事大吉了，想要了解一下世界的時(shí)候，只要打開電腦，按按鼠村，電腦窗口一打開，就足不出戶享受世界。當(dāng)今稱了g時(shí)代，在一臺幾百塊的手機(jī)都會上網(wǎng)，你的手機(jī)不會，反倒要被人嘲笑。
這下生活熱鬧了。上網(wǎng)有網(wǎng)友，參加車展有車夫，單獨(dú)租套房子都有合租人，這要稱為室書，去書店里買書，邀約上幾個(gè)書友是不錯(cuò)的享受。當(dāng)上網(wǎng)夠了，逛街膩了，書看厭了。最終臉上涂滿夕陽余輝，影子在背后似一條千介的尾馬拖著，生活依舊回到了寂寞與孤獨(dú)。
驢友、網(wǎng)友、車友、書友，人每天好似活在一個(gè)大家族中，可我們還是不能滿足，那是因?yàn)闆]有朋友。撿起了“驢車書室網(wǎng)，”放下了“朋”。
這是一個(gè)感動缺失的年代。不知從什么時(shí)候，我們開始算計(jì)著彼此間的友誼，懷疑著彼此的行為與關(guān)愛。讓我們從新拾起“朋”。拾起那被遺忘多年的塵埃厚實(shí)的過年時(shí)寄來的。
它是誰寄過來的？翻看一下賀卡背面……。
是朋友。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十八
“慈母手中線，游子身上衣。”世界上有哪位母親不深愛著自己的孩子呢?那一刻，我才真正懂得了母愛的無私。
皎潔的月亮高懸在夜空中，星星一閃一閃的'像一盞盞小燈，狂風(fēng)像發(fā)瘋了似的吼叫著，路上的行人都裹緊大衣，艱難地移動著沉重的腳步。我也早已蜷縮在被子里，雙手緊緊地抱著媽媽早給我準(zhǔn)備好的熱水袋。深秋，屋里還沒有送暖，好像一個(gè)大冰窖。這時(shí)，風(fēng)好像氣憤大街行人稀少，吹得更猛了，好像要把房子給吹翻似的，我凍得手腳冰涼，靠著熱水袋的余溫取暖。
只聽“嘎吱”一聲音，門開了。媽媽見我沒睡著，便大步流星地走過來，把自己手中的熱水袋輕輕地遞給了我，又拿起我的熱水袋轉(zhuǎn)身離開。不一會兒，又拿著著熱乎乎的水袋來到我的床邊，小心翼翼地給了我，輕聲說：“身體不要挨得太近，小心點(diǎn)，剛灌好的熱水袋燙!”說完，又檢查了門窗是否關(guān)好，才放心地離去。看著媽媽輕輕地關(guān)上門，我的心里暖暖的。
半夜，風(fēng)吼得厲害。我難以入眠，門推開了，借著月光，我看見媽媽小心翼翼地推開門，來到了我的房間。見我沒睡，便關(guān)切地問：“冷不冷?我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽小跑著走了。過了一會兒，媽媽抱著一床被子來了，輕輕地蓋在我的身上，抽走了我剛才的被子說：”蓋這個(gè)吧，比那個(gè)厚一點(diǎn)。“然后，才放心地走了。
外面的風(fēng)依舊吼著，沒有給暖氣的房子依舊陰冷，但我的心里卻暖暖的，甜甜的。
那一刻，我懂了!我懂得了母愛的偉大，懂得了母親對我的愛無微不至，在那點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
有多少佳篇，多少名句都在歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ笈c無私，但是永遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟笎蹮o價(jià)，無處不在。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十九
孝義河，像一條玉帶，從城市的東南角穿過。她的春天，來的那么早，那么快。
冰雪剛剛消融，小河的流水早已解凍，一些尚未融化的冰塊順流而下，翻起些許的浪花。“春江水暖鴨先知”，一群鴨子已經(jīng)在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，撲通撲通跳進(jìn)水里，自由自在地游來游去。誰家的牛羊也來河邊飲水，小羊羔們和小牛們“咩咩”、“哞哞”地叫著，在羊媽媽和牛媽媽身邊跳來跳去。
岸邊的柳樹被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，貪婪地吸收著陽光，枝條上冒出了翠綠的新葉，不知名的鳥兒在枝頭歡快的.歌唱。柳樹把碧綠的枝條伸進(jìn)河水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬縷的枝條在春風(fēng)中搖曳，多像一位姑娘在梳理她那長長的秀發(fā)。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二十
“你笑起來，很美，很溫暖!”
我看著手中的照片，腦海里揮之不去的仍然是她那甜甜的微笑。夕陽西下，兩個(gè)小女孩站在校園的桂花樹下，悠閑地談著話。我看著她，她又笑了，黃昏的一縷陽光印在她的臉龐，她的`臉上微微泛起紅暈，越發(fā)顯得她美麗動人。
曾幾何時(shí)，也是在這樣的黃昏下，在學(xué)校的桂花樹下，正逢桂花盛開，我看著這些淡黃的花瓣，它們是那樣的小巧玲瓏，不失淡雅，微微散發(fā)出絲絲香氣，沁人心脾。這里面裝的是什么仙露瓊漿?我想摘一朵。
“啊，別摘!”身后傳來驚呼，我轉(zhuǎn)過身，正對上她那焦急的眼神。“把這些花留下，供人欣賞，好嗎”?她露出了那甜美的微笑和請求的眼神。我愣住了，我第一次看見一個(gè)人能有這樣的笑容，我內(nèi)心的憂愁、孤單轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。“好啊!”，我也沖她微笑。桂花樹下的偶遇，我們定下了誓約，成為了最要好的朋友。
那年那天，由于意外遭遇，我骨折了，這對于我來說是一場巨大的災(zāi)難。我躺在病床上，抬頭望著窗外，但卻見不到些許光彩，是那么凄涼，是啊，心中又何嘗不是，有誰知道我內(nèi)心的痛苦?就在我一蹶不振的時(shí)候，她卻來看望我，她笑了，看著那天使般的笑容，我心中的冰雪消融了。“我會每天抽時(shí)間來陪你的。”，這是你的承諾，就在這一句話里，夾雜了那么多的鼓勵、關(guān)心。
離別時(shí)，你的笑容，告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;在我要放棄時(shí)，你的笑容，告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;在我失敗時(shí)，你的笑容告訴我“失敗是成功之母”。
你的笑容，會永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。現(xiàn)如今，在我憂愁、悲傷和煩悶的時(shí)候，總會想起那一絲笑容，那彷徨躁動的心又仿佛得到了安寧。
點(diǎn)點(diǎn)星輝。我愿尋一顆最亮的，獻(xiàn)給你的微笑;盈盈月光，我愿掬一杯最清的，獻(xiàn)給你的微笑;落落余暉，我愿擁一縷最暖的，獻(xiàn)給你的微笑，你那最美的微笑。
嘗試的魅力中學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二十一
哀哀父母，生我劬勞。
——題記。
晨光熹微，唯有滿臉洋溢著幸福的母女倆站在落地窗前，母親輕踮腳尖，手指輕輕觸到我額上的一綹溫和的橙黃。霎時(shí)溫暖了我的內(nèi)心，不知不覺比母親高半個(gè)頭了！殊不知，也已有多久沒留意沉默到塵埃里的父親。
父親，對于我來說永遠(yuǎn)都扮演著一個(gè)頂天立地的角色。父親高高瘦瘦的，因此我的拙筆也無需描繪一個(gè)佝僂的傳統(tǒng)的父親形象，甚至因他的高大強(qiáng)壯，竟可笑地認(rèn)為自己的父親從不會受任何打擊和傷害。也是他的沉默，筑成了父女倆之間可哀又可傷的隔閡。他有一雙好手，修長，骨節(jié)像竹，但他卻從不用這雙手撫摸我的臉，我甚至覺得他有些冷漠無情。
父親，對于我來說永遠(yuǎn)都扮演著一個(gè)忙忙碌碌的角色。我也說不清有多久沒和他共著橘黃色昏暗的街燈，沿著影影綽綽的香樟樹散步了，連記憶里他那高大的身影都快要模糊。那晚月華如水，他竟難得悠閑地愿陪我走走。他在我身后，我承受著重似千鈞的目送，雖有些不自在，但驀地涌起千絲萬縷的甜蜜。他還是和我童稚時(shí)一樣，習(xí)慣性地伸出手想要牽住我，卻被我一下抽開。他落空的手在清冷的空氣中停了好久，他黯然，雖是瞬息，卻被我瞥見。浮云將一切染上悲傷的釉質(zhì)，和他相處的時(shí)光都稍縱即逝，稍縱，即逝。
下輩子還做父女吧，我們。
從沒說愛我，卻付出太多；從沒流過淚，卻慈憐坎坷；如果您笑了，大手總在我腦門上摩挲，我才發(fā)現(xiàn)，那雙手之所以不愿撫摸我的臉，是怕因工作磨出的繭子扎疼了我，原諒我懂您太晚，您蒙上我的雙眼，為我擋世界的殘缺。
幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，車鑰匙丟在同一個(gè)角落，皮鞋塞在同一張椅下。因你平凡，春暖花開。