通過寫作，我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的精選，希望可以給大家提供一些寫作的思路。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇一
病房外，一片片樹葉掉落下來，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下。他斷言到：當(dāng)樹葉病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看到窗外一棵樹，在秋風(fēng)中，葉子一片一片的掉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終未掉下來，最后，因?yàn)樯倪@片綠，這位老人奇跡般的活了下來。
這只是小說《最后的一片葉子》里的一個(gè)虛構(gòu)的故事，不知發(fā)生在何時(shí)，但畫家的舉動(dòng)卻讓我們倍感欣慰。因?yàn)楫嫾业纳埔庾尷先说玫轿拷澹梢哉f他給老人帶來了溫暖，可也拯救了一個(gè)生命。這不禁讓我們感受到，人生可以沒有很多東西卻唯獨(dú)不能沒有溫暖。溫暖在人的生活中有重要價(jià)值，有溫暖之處，生命就生生不息。
回到現(xiàn)實(shí)中來，我們生活在如今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展物欲橫流的時(shí)代，道德的缺失已不是一個(gè)稀奇的現(xiàn)象，摔倒在地上的老人無人敢扶，捐給慈善機(jī)關(guān)的善款卻不能及時(shí)送到病人手中，一校長(zhǎng)兒子結(jié)婚竟要全校停課。其實(shí)像這樣的例子還有很多，難道這就是建設(shè)和諧社會(huì)，溫暖又在哪里呢？在qq上我們記得要傳遞漂流瓶，在賽場(chǎng)上我們記得要傳遞接力棒，而現(xiàn)在我們則要清新的意識(shí)到：溫暖也需要傳遞。
海地地震之后，中國(guó)歌手有一首名為《接你回家》的歌里面說：等待奇跡卻沒有了奇跡，盼望日子卻沒有了歸期，可是縱然國(guó)家已成灰，故土難離每寸都在心里。傷痛和苦難讓人類的心靈升華。生活在多彩又多難的世界上，對(duì)同類的愛和祝福是人類對(duì)災(zāi)難的自我救贖，也是超越國(guó)家和民族的文明基石。那一瞬間被撕裂的深深傷痛，使曾經(jīng)無比遙遠(yuǎn)，陌生的海地，頓時(shí)與全世界，所有的人近在咫尺。
因?yàn)閭鬟f溫暖，即使千里冰封也會(huì)春暖花開，即使山重水復(fù)也會(huì)柳暗花明。
記得一位患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后說：別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人，向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援助之手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋。
溫暖是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣；溫暖是夏日里的一縷清風(fēng)，是心急如焚的人感到無比涼爽；溫暖是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。
只有當(dāng)所有人都能心存人性，心存敬畏，心存感激，心存關(guān)愛時(shí)，我們的世界才能真正充滿愛，讓我們的心靈永遠(yuǎn)沐浴人性的光輝，綻放異樣的色彩。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇二
1.愛情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度;愛一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方;而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛，讓心里的苦與累冰釋。
2.在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心;而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。
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小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇三
我們都學(xué)過“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天，在我心里春天好比一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過的地方，都會(huì)展現(xiàn)出一幅幅萬(wàn)物復(fù)蘇·生機(jī)勃勃和鳥語(yǔ)花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風(fēng)吹過去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點(diǎn)點(diǎn)·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的杰作，有小草·大樹·小花的春暖花開，還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動(dòng)物的使者，你是再造植物的女媧啊。當(dāng)然了，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如說：“夏天的炎熱，那晝長(zhǎng)夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙欤欢锾焓且粋€(gè)生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物；冬天則是讓人們最為快樂的了，因?yàn)槿藗兛梢栽诩依镒杂勺栽诘臎]有任何的農(nóng)活去干（有少數(shù)的人們?cè)诟赊r(nóng)活），而且就要面臨過年了（不包括不過年的），人們都沉浸在歡樂的氛圍中。在我小的時(shí)候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動(dòng)物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學(xué)以后我才知道為什么了。
啊！那美麗的春天啊！在我的心目中，春天是最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫著美麗的春天，你就是那個(gè)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇四
一個(gè)充滿書香氛圍的家，一個(gè)樸素卻又華麗的家，一個(gè)和諧的家……我理想中的家卻與普通的家與眾不同。
我不奢侈它像皇室宮殿一樣富麗堂皇，也不要求它有多么引人注目，只希望它是一個(gè)溫馨的家。
咦!這是什么樣?走著走著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn);原本雪白的墻壁上，有一幅幅美麗的畫，不要驚訝!在墻上練習(xí)畫畫已經(jīng)是我家常便飯的事。你的爸爸媽媽不會(huì)說你嗎?放心，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，早已不是以前的普通墻壁了，就算你故意往墻上寫字，只需要用毛巾點(diǎn)沾，字跡就會(huì)消失，而我的畫卻可以保存。
我的家庭是一個(gè)非常溫欣、幸福的家庭，每天都可以看到爸爸媽媽幸福和藹可親的笑容，一聲聲親切地問候，一次次苦口婆心的勸告……當(dāng)爸爸勞累時(shí)，當(dāng)我和媽媽因小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，當(dāng)我心情不好時(shí)，當(dāng)爸媽因處理事情觀點(diǎn)不同時(shí)……都會(huì)有一位最親近的人端來一杯溫水給你，并問：“能跟我聊聊嗎?”
也許，你眼前出現(xiàn)了一扇門，一扇普通的木門，打開來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)溫馨愉快的家……。
作者|五4班孫婷悅。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫作坊。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇五
一縷陽(yáng)光，一抹微笑，一句祝福，一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意是的鼓勵(lì)。一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，甚至，一次不留情的批評(píng)，事后回想起來，也可以叩擊我們的心靈，溫暖我們的記憶。
我們要感謝我們的爸爸、媽媽是他們讓我們?cè)诘购笥赂业恼酒饋恚撬麄冏屛覀兏惺艿礁笎酆湍笎郏撬麄冏屛覀儗W(xué)會(huì)了做人的道理，所以我們要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們，讓他們開心快樂。
我們也要有一顆愛心，比如說在這次玉樹地震中，人們都被壓在廢墟里，有的人在地震中失去了家人，許多官兵的去救他們。這件是傳遍了整個(gè)世界。人人聽到了這個(gè)消息后，都在幫助他們?yōu)樗麄兙璜I(xiàn)物資，捐錢的……我們要幫助他們找回家園。所以我們要有一顆愛心去幫助那些有困難的人，幫助災(zāi)區(qū)的孩子們。
不是有一首歌詞是這樣寫的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。所以，我們一起來行動(dòng)幫助那些有困難的人，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心世界將變成美好的明天。就想文章中開頭說的一句話，總是讓我暖在心頭，一次失意時(shí)的鼓勵(lì)，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，溫暖我們的記憶。
記得，有一次我生病了，爸爸就不顧一切，扔下手中的活。把我送到了醫(yī)院，等醫(yī)生說我沒事，他才松了一口氣。我看到爸爸的樣子流下了眼淚，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)感恩，要有一顆善良的心去幫助那些有困難的人，我們要永遠(yuǎn)感恩。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇六
尊敬的z市暨z學(xué)全體師生員工：
你們好!
在這春光明媚的日子里，你們長(zhǎng)途跋涉，在百忙中帶著深情厚誼來到我校，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我校全體師生員工向你們表示最誠(chéng)摯的謝意!
07年冬我縣遭受了百年難遇的雪災(zāi)，你們通過各種方式了解、關(guān)心我們，并積極發(fā)動(dòng)全校師生員工，捐資捐物，向我們伸出了溫暖的手，送來了一片愛心，送來了一片真情。我們永遠(yuǎn)銘記這份情誼，并再次向你們表示衷心的感謝!
千山萬(wàn)水隔不斷我們的友情，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的謝意。我們將把貴校的幫助化著前進(jìn)的動(dòng)力，加強(qiáng)交流，虛心向貴校學(xué)習(xí)，加快學(xué)校發(fā)展步伐。最后我們衷心祝愿年輕的暨z學(xué)蒸蒸日上，祝愿兩校的情誼與日俱增，祝愿暨z學(xué)全體師生員工身體健康、工作順利!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇七
每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的說也說不清。而我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)深愛著我的媽媽為我日夜不停地操勞。
這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)。可是好景不長(zhǎng)，沒過多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來：都怪我昨天沒看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了這時(shí)我想起了我的媽媽，我那還在生病的媽媽。我趕緊背起書包，向雨中跑去。可是刺骨的寒風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深。現(xiàn)在我已別無它法，只有干坐著等別人來發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽，我不禁開始傷心，媽媽還等著我回去呢！這時(shí)，我聽見了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門打開，把頭探了出去，只見走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我跑到媽媽身邊，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無私的愛。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿愛憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的`臉，我的淚水止不住在眶中打轉(zhuǎn)。可憐的媽媽，是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛！
我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)淼摹?/p>
成的一本書。我也有這樣的經(jīng)歷，其中最最讓我難忘的便是那位默默奉獻(xiàn)的叔叔了。
看到叔叔這么做，我跑了過去，問：“叔叔你為什么要這么做呢？你不累嗎？”我的話音未落，就被叔叔打斷了：“這是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，我們應(yīng)該多為他人著想！”說完便微笑著離開了。我久久立在原地，這時(shí)我不由的深深慚愧，沉思過后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的話，早晚會(huì)有人摔下去的！此時(shí)，一股暖流早已從我的腳底涌入心頭。
生活中有許多像叔叔一樣的人，也有許多體現(xiàn)人間真情的事，因?yàn)橛辛怂麄儯瑝?mèng)想的天空才更湛藍(lán)，生活才更美好！
作文：冬日里的溫暖。
冬天到了，我來到了姥姥家，呆了幾天，突然覺得沒意思，于是我就開始想做什么好，突然從窗戶看到一位阿姨正扶著一位老奶奶過馬路，然后腦子里閃出一個(gè)念頭，“不如去幫助別人吧！”對(duì)，就這么做，說辦就辦我下了樓，看見一位老爺爺吃力的正推著三輪車，原來車沒氣了，我趕忙跑過去，幫老爺爺推到修車部，把車打上氣，老爺爺說：“謝謝你。”我說：不用謝。我蹦蹦跳跳的回家，非常高興，像是把心里的一塊大石頭挪走以后，我又做了一些事，比如:扶著老奶奶過馬路、幫老爺爺拿菜、幫阿姨照顧小弟弟、幫叔叔修車等一些事，做完這些事，我心里想吃了蜜一樣甜，我高興極了，之后，我又去了敬老院，去看望老爺爺奶奶們，順便幫服務(wù)阿姨一些忙。
一個(gè)寒假過去了，快要開學(xué)了。我心里想：如果每個(gè)人都像我這個(gè)樣子該多好啊！看著窗外滑到的老爺爺我心里是這樣想的。
我有一個(gè)很溫馨的家，有愛我的爸爸媽媽，更有一個(gè)溫暖的學(xué)校。爸爸的愛是溫暖的，記得那年的學(xué)校三級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自告奮勇的報(bào)名參加了跳繩跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目。由于我不怎么熟練沒有信心。爸爸晚上都耐心的教我比賽技巧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，爸爸鼓勵(lì)我說：“嘉瑤，比賽要有信心，你一定行，跳繩前作深呼吸，動(dòng)作要平穩(wěn)，堅(jiān)持就是勝利！”爸爸一邊說一邊把那只大手拍拍我的肩，爸爸的大手，一下子似乎給了我無窮的力量，讓我感到平靜許多。看著爸爸鼓勵(lì)的眼光我的心里有一種說不出的幸福。以后我每當(dāng)回想是，心里都暖融融的，特別溫暖。
媽媽最愛我了，一直來無微不至關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次媽媽在路上被車撞了，腳腫得像饅頭一樣，鞋子也穿不進(jìn)，我想媽媽肯定疼得不得了。那天放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我還以為沒人來接我回家了，我透過窗戶往外看，驚喜地看到了熟悉的身影，只見媽媽穿著拖鞋一蹶一拐的向教室走來，我激動(dòng)得一蹦三尺高，興奮的向媽媽跑去。這時(shí)的我覺得我是世界上最幸福的人了，媽媽好偉大啊！媽媽對(duì)我所做的每一件事我都記憶猶新，每當(dāng)我獨(dú)自回想心中是如蜜甜的。我真心感謝媽媽！在學(xué)校里老師和同學(xué)也很關(guān)懷我，記得有一次我們?cè)谡n間玩單腿行的游戲時(shí)，一不留神，我的胳膊肘重重撞在地上，疼得我“哇哇'直叫.同學(xué)們紛紛過來扶我去椅子上坐下。
這時(shí)老師也過來像媽媽一樣蹲下來，輕輕的卷起我的衣袖，仔細(xì)的查看我的傷口。同學(xué)們也有的說“老師，要打120救護(hù)中心嗎？”有的說“朱嘉瑤，疼嗎？要去校醫(yī)務(wù)室包扎嗎？”看到老師和同學(xué)們愛的關(guān)懷照顧，我的心像股暖流熱乎乎，啊！多么多么溫暖的集體啊！我身在這個(gè)大家庭感到無比幸福！生活中許許多多的人給了我溫暖。他們給我?guī)砹斯膭?lì)，照顧，支持，幫助。只有我們社會(huì)充滿了更多的愛，我們才會(huì)在愛的陽(yáng)光下健康幸福快快樂樂的成長(zhǎng)！
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇八
風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常常看到蔚藍(lán)色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線——鳥兒，有時(shí)，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬(wàn)物都要復(fù)蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長(zhǎng)。這真的是個(gè)人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會(huì)去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對(duì)著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學(xué)校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語(yǔ)文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們?cè)倏纯串?dāng)初自己的稚嫩的筆記，說不定會(huì)笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學(xué)校，老師一定會(huì)又為我不努力學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，校園里的回頭率一定也會(huì)很高。大家估計(jì)都會(huì)驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學(xué)校來了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機(jī)的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機(jī)的一天，生活也會(huì)多姿多彩，心情也會(huì)愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會(huì)為我擔(dān)憂：這孩子，天天不努力學(xué)習(xí)，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個(gè)同樣愛著春天的同學(xué)，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠(yuǎn)方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線。學(xué)校的生機(jī)不僅僅在正值黃金學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會(huì)被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
那一天，陽(yáng)光好溫暖。
那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г梗怀燥垥r(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)。”
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。
爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。
真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光好溫暖。
同一片藍(lán)天下，同一個(gè)溫暖的家。
同一片藍(lán)天下，同一個(gè)溫暖的家。
我們?cè)谕黄{(lán)天下同一個(gè)溫暖的家里，但是不同的命運(yùn)打破了我們的友誼之窗，我們每天都受著父母的嬌寵，所以，我們不能嘲諷那些殘疾人。
在那廣闊的天空下，一絲溫暖的春光照射在大片碧綠的草地上，一些可愛的小孩在草地上玩耍，嬉戲，他們?cè)谝黄鹗掷忠黄鹜嬗螒颍孟裨陟乓麄兊膱?jiān)固友誼。
藍(lán)天下，各族人民手拉手，心連心，共同保衛(wèi)著我們的家園，也一起玩耍，過著幸福快樂的生活。
家是溫馨的港灣，讓長(zhǎng)期漂泊的小船有一個(gè)安全的避風(fēng)港；家是一所學(xué)校，父母是老師，我們是學(xué)生，在這個(gè)“學(xué)校”中，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中家便是一生的依靠。
在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是“學(xué)生”各族人民就一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在這樣的相處下，我們的關(guān)系也會(huì)更加密切，變得密不可分。
在這個(gè)溫暖的家中，各族人民都生活在這個(gè)家庭，各族人民都感受著家的溫暖，感受著祖國(guó)人民的關(guān)懷，就像一只只小船駛進(jìn)安全的避風(fēng)港，感受著重見天日的喜悅。
每個(gè)人都有一個(gè)幸福安康的家，在家的溫暖下我們變得幸福。
在日常生活中，常會(huì)出現(xiàn)一些殘疾人，看著那些殘疾人殘缺的地方，我有時(shí)會(huì)心頭一震，心里暗自落淚，為殘疾人而哭泣，為殘疾人而感到不平，上天為什么無情地奪去他們的肢體，讓他們痛苦，悲傷。
伸出援助之手，幫助殘疾人，讓世界更加美好吧。
溫暖的火光（《金色的腳印》續(xù)）。
小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個(gè)散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會(huì)有如此善良的人。總之，一切都好。狐貍一家總算松了口氣。
小狐貍正在漸漸長(zhǎng)大。好奇心與對(duì)外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴(yán)在一個(gè)雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險(xiǎn)的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。
老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點(diǎn)獵物回來。哎！能有什么危險(xiǎn)？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠(yuǎn)處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會(huì)迷路。
小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽(yáng)偏西，它還不肯離去。這時(shí)，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會(huì)兒，它突然想起了自己的氣味會(huì)不會(huì)掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐貍?cè)匀徽也坏交丶业穆贰５搅撕蟀胍梗缕鸨╋L(fēng)雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團(tuán)。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。
第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍。可是，沒有一點(diǎn)回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場(chǎng)大雪，自己的氣味會(huì)丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。
這時(shí)，正太郎在雪地里玩，看到了一動(dòng)不動(dòng)的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會(huì)在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。
到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長(zhǎng)時(shí)間，小狐貍醒了過來，費(fèi)力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動(dòng)了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它。”于是，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個(gè)寒冷的冬天。
三月的一天，陽(yáng)光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個(gè)山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點(diǎn)綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會(huì)地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時(shí)，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽(yáng)光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送著遠(yuǎn)去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……。
能不能給我一朵地老天荒的溫暖。
（一）。
那些日子；
那些有暖陽(yáng)相伴和你明媚笑容的日子。
那些被看穿和疼愛的日子。
那些被堅(jiān)定地認(rèn)為我們會(huì)在一起很久的日子。
原來我已離開它們很久很久。
（二）。
我喜歡一個(gè)人沉默，就像現(xiàn)在這樣，安安靜靜地坐在樹下，聽著隨心的鋼琴曲，拾綴著滿地的火紅，日子不再綠。看著陽(yáng)光斑駁地灑在地上，我在那泥土里埋下一個(gè)不能說的秘密。
（三）。
你說你喜歡雨天，所以每次下雨時(shí)你都不會(huì)打傘，然后拉著我在雨中狂奔，像個(gè)瘋子一樣。而今，我總要一人打著傘，看著雨水順著傘檐滑落，便突然想起了那隔了好久好久的時(shí)光——你我在雨中狂奔的場(chǎng)景。于是，濕了眼眶，迷離了眼。我好想像安東尼一樣，找個(gè)保鮮盒，把你給我的回憶保存起來，讓它們陪著我度過漫長(zhǎng)而孤單的歲月。
（四）。
每天都會(huì)給你寫一封信，然后把它藏裹到最深的角落，不見天日。
多年以后，如若你收到了我從前未寄出的信，會(huì)不會(huì)在風(fēng)中看疼了眼，是否依舊安然如斯，溫暖如夏？當(dāng)我看到滿街的樹都綠了，恍惚覺得夏到了，然而手中握著的卻是去年為你織的圍巾。依舊是你最愛的粉藍(lán)色。只因你的那句“粉藍(lán)色的圍巾，在沒有明媚陽(yáng)光的冬天，最溫暖！”
（五）。
我曾經(jīng)以為滿街的芒果花不會(huì)凋零，然而，你轉(zhuǎn)身離開的剎那，我聽見了它們枯萎的聲音。你曾說過：“當(dāng)你看見一棵滿樹都開滿花兒的樹，就會(huì)得到幸福。”于是，我開始想去尋找一顆開滿花的樹。
（六）。
我想知道，如果我等到冬天里的每一棵樹都綠了，你會(huì)不會(huì)回來？
冬天又到了，我依舊固執(zhí)地給你織圍巾，如同去年一樣。
你說這世界沒有溫暖，所以我依舊在沒有暖陽(yáng)的冬天里為你織著粉藍(lán)色的圍巾，希望能讓你的世界始終明媚如三月，溫暖你整個(gè)世界。
只是，下一個(gè)冬天，你能不能給我一朵溫暖，讓它開到地老天荒，讓我的世界也能明媚如三月。
我期待著........
六
冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光。
母愛是偉大的，母愛是無私的……在下暴風(fēng)雨時(shí)無畏不懼的打著雨傘來接我，冒著風(fēng)雨保護(hù)弱小的我······下面，就是一件令我難忘的一件事。
里掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的紙上多了幾團(tuán)紅色的血。回到家，媽媽用熱水，清洗我的傷口。忽然，我感到體內(nèi)有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺真好呀。
啊！母愛，就像一束溫暖的.陽(yáng)光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。
四川成都新都區(qū)漢城小學(xué)五。
冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光。
母愛是偉大的，母愛是無私的……在下暴風(fēng)雨時(shí)無畏不懼的打著雨傘來接我，冒著風(fēng)雨保護(hù)弱小的我······下面，就是一件令我難忘的一件事。
里掏出一張潔白的紙，擦掉血，潔白的紙上多了幾團(tuán)紅色的血。回到家，媽媽用熱水，清洗我的傷口。忽然，我感到體內(nèi)有一股暖流進(jìn)入了我受傷的心田，真暖和呀，這種感覺真好呀。
啊！母愛，就像一束溫暖的陽(yáng)光，直射我幼小的心田，撫慰我受傷的心靈。
四川成都新都區(qū)漢城小學(xué)五。
愛我溫暖的春風(fēng)。
愛是一個(gè)溫順的動(dòng)作，打動(dòng)了我的心。
愛是一個(gè)甜甜的話語(yǔ)，甜到了我的心里。
愛是一雙溫暖的手，使我的心溫暖無限。
愛是一把火焰，讓我的心燃燒起熊熊烈火。
這是一次四年級(jí)的事，俗話說的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”
我今天給你說一說吧。
媽媽生著病，為我做飯，并且不吃，為我檢查作業(yè)，太感動(dòng)了。
花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷督o它滋潤(rùn)。
高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗选?/p>
小草感恩太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)讓它茁壯。
我要感謝母親，是母親讓愛搭起一座跨越明天的橋。
五
春天的溫柔。
春天的溫柔。
我們都學(xué)過“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天，在我心里春天好比一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過的地方，都會(huì)展現(xiàn)出一幅幅萬(wàn)物復(fù)蘇·生機(jī)勃勃和鳥語(yǔ)花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風(fēng)吹過去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點(diǎn)點(diǎn)·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的杰作，有小草·大樹·小花的春暖花開，還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動(dòng)物的使者，你是再造植物的女媧啊。當(dāng)然了，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如說：“夏天的炎熱，那晝長(zhǎng)夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙欤欢锾焓且粋€(gè)生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物；冬天則是讓人們最為快樂的了，因?yàn)槿藗兛梢栽诩依镒杂勺栽诘臎]有任何的農(nóng)活去干（有少數(shù)的人們?cè)诟赊r(nóng)活），而且就要面臨過年了（不包括不過年的），人們都沉浸在歡樂的氛圍中。在我小的時(shí)候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動(dòng)物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學(xué)以后我才知道為什么了。
啊！那美麗的春天啊！在我的心目中，春天是最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫著美麗的春天，你就是那個(gè)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。”
溫暖我冬天的父愛。
窗外的寒風(fēng)呼呼的刮著，雪花不時(shí)的從窗戶破口處飄進(jìn)來。透明的玻璃窗朦朦朧朧，大家都在教室里演著那乏味的數(shù)學(xué)題。只有我縮手縮腳的躲在教室一個(gè)不起眼的地方，呆呆的望著窗外的燈光。
“也許他不回來吧！”我依依不舍的將目光從窗外收回。寒冷的晚上，同學(xué)們似乎更加平靜。也許初三的日子就是這樣吧！這樣的天氣，似乎連鈴聲也感到寒，只是低低的響著。我走出教室，不禁打了個(gè)冷顫，身體不停地抖著。深吸一口氣，頂著書包就往校外跑去。
到了那條回家必經(jīng)的小路時(shí)，看到一個(gè)男人蹲在那里抽著煙，他好像在等什么人。我依舊飛快的跑著，走近些才發(fā)現(xiàn)，那人是我爸。他看到我過來，就把煙頭擦滅，立馬走了上來。他趕緊把那黑色塑料袋里的大衣給我披上，“這么冷的天也不知道多穿一點(diǎn)。”爸爸邊說邊拍打著我頭頂?shù)难０职职褌氵f給我，“爸爸剛收工回來聽你媽說你穿的薄，我就趕緊給你送衣服來了。爸這灰頭土臉的也不好意思去學(xué)校找你，就在這等你。要不是你媽身體不好，就讓她給你送學(xué)校去了。”爸爸笑了笑，順手又把那個(gè)塑料袋撿起來揣在兜里。
爸爸提著笨重的手電筒，走著還不時(shí)向后看看。我跟在爸爸身后，感覺非常有安全感。下雪的冬天的晚上顯得特別安詳。我透著微弱的光隱約看到了爸爸頭上的根根白發(fā)。頃刻間，時(shí)間似乎凝固了一樣。原來這幾年爸爸在外干活竟添了這么多白發(fā)，而我心中爸爸卻依然是六年前那個(gè)英姿颯爽的爸爸。雪還在不停地下著，地上已經(jīng)變的雪白。爸爸的腳下留下了一串腳印，只是這腳印比以前小了許多。周圍一片寂靜，好像大地萬(wàn)物都在傾聽我的心聲，它們都沉默了，只有爸爸踩著雪那咯吱聲在空曠的田野里回響。今天的這條路好像變短了許多。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)快走完了這條路。在前方燈光的映襯下，爸爸的影子被拉的很長(zhǎng)。望著那找不到頭的影子，眼前又浮現(xiàn)出爸爸當(dāng)年的身影。
回到家，凝視著窗外的大雪，在那條小路上看到的一切不禁又浮現(xiàn)出來。不經(jīng)意間爸爸老了，不經(jīng)意間爸爸頭上的黑發(fā)變成了銀絲。歲月無情的在爸爸額上刻下了道道皺紋，爸爸奮斗了幾十年，也似乎變了個(gè)模樣。我不知道，我不知道爸爸這樣的身體還能與歲月對(duì)抗多久。而我卻只能在窗上畫著“爸爸，您辛苦了”。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇九
生活中有許多溫暖的事，有來自老師的幫助、父母的照顧、伙伴的關(guān)心等，但令我永遠(yuǎn)難忘的就是老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。今天我含著眼淚把這件事寫下來。那一年，我的爸爸生了很重很重的病，我非常非常傷心，上課時(shí)老師講的話我一句也沒聽進(jìn)去，下課了我也是一個(gè)人趴在桌子上，沒有一絲微笑只在心里暗暗的哭泣。因此我的學(xué)習(xí)下降了。漸漸的老師也了解到了這個(gè)情況，就開始默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我、幫助我。看到老師一方面要把其他同學(xué)的成績(jī)提高，另一方面還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)是否受到了影響，觀察我的情緒是否有變化，可想而知老師是多么辛苦，費(fèi)了多少心血，也曾為我們流過多少次淚啊，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)提高。
所以每天放學(xué)以后老師付出了自己寶貴的時(shí)間來為我輔導(dǎo)、檢查作業(yè)，在這一段時(shí)間里我感受到了老師像媽媽一樣關(guān)心我，生怕我的學(xué)習(xí)下降了，就這樣在老師那溫柔、期待、信任、和藹真誠(chéng)的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了。期末考試，我的成績(jī)得了雙百分，成功的`淚水從老師和我的眼睛里流了出來。當(dāng)老師把這一喜訊告訴我的父母時(shí)，我的爸爸在病床上失聲痛哭，母親掩面哭泣，他們讓我轉(zhuǎn)告老師一句話—謝謝！這就是我的老師，這就是關(guān)心、幫助、愛護(hù)我的老師。敬愛的老師忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)檫@成績(jī)里有您的一份心血。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十
溫暖是一縷春風(fēng)，帶給我們一片綠色的天地；溫暖是一碗冒著熱氣的雞湯帶給我們心靈上的治愈；溫暖是一句句關(guān)心他人的話語(yǔ)，讓我們感到呵護(hù)的感覺……有人曾說過：“家是我們最好的避風(fēng)港，是最具有溫暖的地方。”我也這么認(rèn)為。
烏云像一個(gè)千斤重的砝碼，沉甸甸地壓在天空上。他咆哮著，一道道耀眼的閃電時(shí)而從空中劃過，往日婀娜多姿的楊柳，如今也害怕的瑟瑟發(fā)抖，弓著腰，似乎在為可怕的天空“請(qǐng)罪”。“才考79分！你還想不想讀書了啊！”從一座房子里噴發(fā)出一陣陣責(zé)罵聲，似乎在為這可怕的雨添風(fēng)加醋。繼而傳來令人心碎的哭泣聲。淚，不爭(zhēng)氣地流了下來。一顆、兩顆……從我嚇得蒼白的臉上劃過。我的.心里氣憤極了：憑什么？你們憑什么這樣說我！我盡力了，你們看的永遠(yuǎn)只是成績(jī)，卻不知道我的付出！你們家長(zhǎng)為什么只知道成績(jī)！我越想越生氣，可這能有什么用呢？說出來？不行，哪有聽說過家長(zhǎng)罵孩子的！我的內(nèi)心被熊熊怒火籠蓋了，眼前一黑跑出了家門。
我再也待不下去了，黑夜的一課都讓我恐懼！這時(shí)一陣秋風(fēng)放肆地吹來，任意怕打我身上單薄且寬松的睡衣，我很冷。人往睡衣里鉆了進(jìn)去，企圖獲得一絲暖流。我的手漸漸僵硬了，腿也軟了，我撕心裂肺的喊起來：“媽媽！媽媽！”淚水無止境地溜下來，我多渴望可以得到父母的懷抱呀！
“女兒！”我猛然抬起頭，看到的是我美麗的媽媽，淚水更是放肆地流下來。我一把撲入媽媽懷里。在風(fēng)中，我們心連心回了家。風(fēng)也漸漸減小，我的身旁依偎著的是我親愛的父母，和我的家。
家，隔絕了寒風(fēng)；家，抹去了人心中憤怒；家，是我們最值得驕傲的東西。家，有著不可言喻的愛。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十一
在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天，我想睡覺，可怎么也睡不著，這時(shí)媽媽走過來說：“雙桂，來！媽媽給你扇扇子。”媽媽扇啊扇啊！我睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，醒來時(shí)可媽媽的衣服卻打濕了，就這樣，媽媽的愛是一把扇子。
一天早上，天下著大雨，我還要去上學(xué)，媽媽笑著說：“今天，我們來個(gè)特別的，由我送你去上學(xué)。”我很高興，因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候，都是我自己上學(xué)，所以我爽快的答應(yīng)了，幼小的我連傘舉在頭上，到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服全被那小雨滴給打濕了，啊！我發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛是一把小小的雨傘。
還有一次，我也不記得是哪年哪月的一個(gè)晚上，我忽然奶奶發(fā)起燒，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就連忙把我抱進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生給測(cè)試溫度，醫(yī)生說燒到了40度，醫(yī)生給我打針，媽媽給我中國(guó)致公喂藥，我發(fā)現(xiàn)媽媽哭了，呀！媽媽的愛是眼淚。
我有一次把鄰居張奶奶家的菊花揪了一朵，我就拿進(jìn)屋里給媽媽看，這時(shí)媽媽問我這朵菊花在哪里揪有，我卻高興的說是在張奶奶家揪的，媽媽并沒有打我，而是漫漫的給我說：“這花是張奶奶為他孫子種的，張奶奶的孫子很愛菊花，就種了幾朵菊花。”我聽了這話，對(duì)媽媽卻說這花是張奶奶給我的，媽媽知道我在說慌，又給我說：“你是少先隊(duì)員，應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，聽了這話，我心里難受極了，跑到張奶奶那里，向張奶奶認(rèn)了钷，張奶奶原諒了我，我回去告訴媽媽，媽媽笑了，笑得那么慈祥，那么開心，我知道媽媽的愛是慈祥的話語(yǔ)。”
就這樣我的母親每天都陪著我度過童年美好的時(shí)光，母親也教育我做人的道理，我也環(huán)顧天成長(zhǎng)，20xx的情人節(jié)哪天，我買了兩朵玫瑰花送給我的爸爸媽媽，媽媽激動(dòng)的對(duì)我說：“雙桂，你長(zhǎng)大了。”
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十二
風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常常看到蔚藍(lán)色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線——鳥兒，有時(shí)，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬(wàn)物都要復(fù)蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長(zhǎng)。這真的是個(gè)人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會(huì)去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對(duì)著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學(xué)校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語(yǔ)文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們?cè)倏纯串?dāng)初自己的稚嫩的筆記，說不定會(huì)笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學(xué)校，老師一定會(huì)又為我不努力學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，校園里的回頭率一定也會(huì)很高。大家估計(jì)都會(huì)驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學(xué)校來了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機(jī)的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機(jī)的一天，生活也會(huì)多姿多彩，心情也會(huì)愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會(huì)為我擔(dān)憂：這孩子，天天不努力學(xué)習(xí)，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個(gè)同樣愛著春天的同學(xué)，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠(yuǎn)方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線。學(xué)校的生機(jī)不僅僅在正值黃金學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會(huì)被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
那一天，陽(yáng)光好溫暖。
那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г梗怀燥垥r(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)。”
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。
爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。
真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光好溫暖。
同一片藍(lán)天下，同一個(gè)溫暖的家。
同一片藍(lán)天下，同一個(gè)溫暖的家。
我們?cè)谕黄{(lán)天下同一個(gè)溫暖的家里，但是不同的命運(yùn)打破了我們的友誼之窗，我們每天都受著父母的嬌寵，所以，我們不能嘲諷那些殘疾人。
在那廣闊的天空下，一絲溫暖的春光照射在大片碧綠的草地上，一些可愛的小孩在草地上玩耍，嬉戲，他們?cè)谝黄鹗掷忠黄鹜嬗螒颍孟裨陟乓麄兊膱?jiān)固友誼。
藍(lán)天下，各族人民手拉手，心連心，共同保衛(wèi)著我們的家園，也一起玩耍，過著幸福快樂的生活。
家是溫馨的港灣，讓長(zhǎng)期漂泊的小船有一個(gè)安全的避風(fēng)港；家是一所學(xué)校，父母是老師，我們是學(xué)生，在這個(gè)“學(xué)校”中，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中家便是一生的依靠。
在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是“學(xué)生”各族人民就一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在這樣的相處下，我們的關(guān)系也會(huì)更加密切，變得密不可分。
在這個(gè)溫暖的家中，各族人民都生活在這個(gè)家庭，各族人民都感受著家的溫暖，感受著祖國(guó)人民的關(guān)懷，就像一只只小船駛進(jìn)安全的避風(fēng)港，感受著重見天日的喜悅。
每個(gè)人都有一個(gè)幸福安康的家，在家的溫暖下我們變得幸福。
在日常生活中，常會(huì)出現(xiàn)一些殘疾人，看著那些殘疾人殘缺的地方，我有時(shí)會(huì)心頭一震，心里暗自落淚，為殘疾人而哭泣，為殘疾人而感到不平，上天為什么無情地奪去他們的肢體，讓他們痛苦，悲傷。
伸出援助之手，幫助殘疾人，讓世界更加美好吧。
溫暖的火光（《金色的腳印》續(xù)）。
小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個(gè)散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會(huì)有如此善良的人。總之，一切都好。狐貍一家總算松了口氣。
小狐貍正在漸漸長(zhǎng)大。好奇心與對(duì)外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴(yán)在一個(gè)雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險(xiǎn)的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。
老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點(diǎn)獵物回來。哎！能有什么危險(xiǎn)？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠(yuǎn)處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會(huì)迷路。
小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽(yáng)偏西，它還不肯離去。這時(shí)，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會(huì)兒，它突然想起了自己的氣味會(huì)不會(huì)掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐貍?cè)匀徽也坏交丶业穆贰５搅撕蟀胍梗缕鸨╋L(fēng)雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團(tuán)。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。
第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍。可是，沒有一點(diǎn)回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場(chǎng)大雪，自己的氣味會(huì)丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。
這時(shí)，正太郎在雪地里玩，看到了一動(dòng)不動(dòng)的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會(huì)在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。
到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長(zhǎng)時(shí)間，小狐貍醒了過來，費(fèi)力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動(dòng)了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它。”于是，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個(gè)寒冷的冬天。
三月的一天，陽(yáng)光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個(gè)山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點(diǎn)綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會(huì)地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時(shí)，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽(yáng)光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送著遠(yuǎn)去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十三
作文一：
一陣陣暖流洋溢在我胸前，是幾時(shí)有這樣流淌不止的回憶；一碗熱乎乎的湯圓，久久回蕩在腦里；時(shí)時(shí)不能洗滌我對(duì)溫暖的忘記！
我凝視著連綿不絕的雨簾，飽含著敵意與憂愁，不知所措：雨下得這么大該如何是好啊？……沖吧，不就淋濕了，媽媽，會(huì)，會(huì)責(zé)怪我的……。有這樣了！我奮不顧身地跌入雨簾，那條馬路，仿佛是一個(gè)無邊的世界糾纏這我……。我朦朦朧朧地看見了一個(gè)?c弱而熟悉的身影---媽媽，媽媽微笑地望著我，消?c消?c的臉映在我的腦海里。
我微微一笑地?fù)]了揮手，＂媽媽，你怎么來了！＂。
只見媽媽小心翼翼地把東西揣在懷中，像如獲珍寶。
“孩子，怎么淋成這樣。”媽媽拍了拍我的肩膀，“來這坐。”
我局促不安地說：“媽媽！你的腳傷還沒好，怎么做胡鬧事。”我注視這媽媽被雨水泡腫的腳，心疼極了。
“我？”媽媽愣了愣神，說：“我都是……”
雨“嘀嗒”停止了，我和媽媽坐在石椅上。兩個(gè)人被雨水沖刷得濕漉漉的，媽媽輕輕打開蓋子，熱氣冒出來了，香噴噴的味道冉冉升在空中。媽媽用粗糙的手舀了一碗遞在我的手中，我剛要品嘗，卻看見媽媽狼狽的模樣，想起媽媽這副狼狽，就是因?yàn)槲遥劬駶?rùn)濕潤(rùn)，淚水從眼眶滾下，緩緩地滴在湯滋中。
我擦了擦眼淚，說：“媽媽，還是你吃吧，我沒關(guān)系。”
我媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽不餓，湯圓快涼了，快吃吧。”
我吃著甜甜的湯圓，那一陣陣寒意被湯圓的暖意趕走了，我沉浸在甜蜜的溫暖中……。
母親，您那憔悴的身影，時(shí)時(shí)浮蕩在我的腦中；湯圓，那甜蜜的滋味，讓我回味無窮；還有那份如清空的暖意，將會(huì)伴隨這我的一生！
作文二：溫暖。
林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對(duì)它說，我也有一個(gè)可以給我無限關(guān)懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。
在我領(lǐng)悟到“家——溫暖”，是我在五年級(jí)，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學(xué)[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動(dòng)地”的教育。
“說……為什么要去那里？”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實(shí)，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。
“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都……。”
這時(shí)，母親示意讓父親平靜下來，讓我進(jìn)入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進(jìn)去，母親似乎也因?yàn)槲疫M(jìn)入網(wǎng)吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測(cè)到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。
“算了，啊玲也是一時(shí)的沖動(dòng)，別罵她了。”我在房?jī)?nèi)聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語(yǔ)，但沒有。好一會(huì)兒，整個(gè)家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。
終于，在這般靜悄悄之后有了第一個(gè)聲響，“我們家現(xiàn)存有多少錢？”這是父親的聲音，“母親還沒有回話。”“我們給啊玲買一太電腦吧，聽說那種機(jī)器要三四千元就可以買儀態(tài)了。”父親接下了未完成的話。“應(yīng)該還差一千多，但那是唯一的積蓄了。”母親擔(dān)憂的說到。
聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個(gè)人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。
在這一次的入網(wǎng)吧**，讓我感動(dòng)了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的.擔(dān)憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個(gè)溫暖的家！
作文三：溫暖。
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。“灌籃高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個(gè)親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說：“我想到了一個(gè)法到血除的絕招，來，咱們?cè)囋嚒保檬帜笞∥业膬蓚?cè)耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，他松開手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來，奇跡出現(xiàn)了，我的鼻子不流血了，他這才長(zhǎng)舒了一口氣。
同學(xué)對(duì)我們無微不至的關(guān)心是最珍貴的，同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心，我很感激他們。
作文四：溫暖。
生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無需存在。
“我”獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的！
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作文五：溫暖。
每當(dāng)我看到我那雙補(bǔ)舊一新的運(yùn)動(dòng)鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我心里就會(huì)涌起一股春風(fēng)般的溫暖，就會(huì)想起終身都難以忘卻的那個(gè)身影。
那是一個(gè)寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)鞋破了，而且越走破口越大，冷風(fēng)直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個(gè)補(bǔ)鞋老人正收拾家伙準(zhǔn)備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老爺爺望了望已經(jīng)昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”說罷，他把已經(jīng)裝到車上的工具拿了下來。
老爺爺又重新坐了下來，他遞給我一個(gè)馬扎，打開補(bǔ)針箱，找出針，認(rèn)上線，戴好頂針，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)看著這位來人，他花白的頭發(fā)，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的皺紋，一雙龜裂、結(jié)滿繭子的手在寒風(fēng)中凍得通紅。他把鞋夾在兩腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，鎮(zhèn)從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過來然后再?gòu)男饷娲┻M(jìn)去……天越來越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭。縫的真仔細(xì)啊！天氣太冷了，老爺爺不時(shí)停下來用嘴對(duì)著手哈哈氣。看著老爺爺凍得紅紅的手心，心里很不是滋味，說：“謝謝您！”“不用。”鞋縫好了我剛想接過來，可是他說：“別急！你們小孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行啊！”說著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動(dòng)了我的心靈。這個(gè)生活在社會(huì)底層的老人就這樣貢獻(xiàn)著自己的生命。“多好的老人啊！”我由衷地贊嘆著！
鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢都沒帶，怎么辦呢？老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我給您去拿。”“不用了！快回家吧！我也要回家啦！我老了，在家里閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人行個(gè)方便。”說著，把鞋遞給了我。
路燈亮起來了，昏暗的城市一片光明。穿著補(bǔ)好的鞋，
走在回家的路上，頓時(shí)一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……。
作文六：溫暖。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在學(xué)校對(duì)面有一幢大廈，它在我還沒出生的時(shí)候就已經(jīng)竣工了。因?yàn)檫@幢大廈十分老舊，所以常常會(huì)有外墻的磚脫落下來。路過的人都有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。
在一個(gè)炎熱的夏天，馬路上水泄不通，汽車的轟鳴聲和人們的叫喊聲此起彼伏。一個(gè)從外地來的小伙子經(jīng)過這幢大廈時(shí)，手里正拿著一只手機(jī)。手機(jī)鈴聲響了，小伙子邊聽電話邊手舞足蹈，可他卻不知道，災(zāi)難正在一步一步地向他靠近。忽然，大廈的外墻磚脫落了，朝小伙子的頭上砸下來。所有的人都驚呆了，小伙子也仰起頭，手足無措地望著那些掉下來的墻磚。小伙子來不及逃跑，一塊磚石就砸中他的頭頂，血從頭上涌了出來。在場(chǎng)的人有的悄悄地離去，不愿看到這令人悲痛的時(shí)刻；有的不想惹麻煩，也離開了；還有的趕緊掏出手機(jī)，撥打120——急叫救護(hù)車……盡管在場(chǎng)的人都有一股正氣，但都沒有一個(gè)人靠近那位外地人——怕弄臟衣服。這時(shí)，一位高大威猛的解放軍叔叔走過來，他看到人們圍成一個(gè)圈子，就擠進(jìn)去看看。當(dāng)他看到小伙子身上沾滿了鮮血時(shí)，二話沒說，就背起小伙子快步地沖向馬路對(duì)面的診所。當(dāng)他把小伙子帶到診所時(shí)，小伙子已經(jīng)昏倒了。在小伙子接受治療時(shí)，他慷慨地支付了醫(yī)療費(fèi)、藥物費(fèi)等等，交代醫(yī)生好好地照顧小伙子，仿佛他就是小伙子的親屬。安排妥當(dāng)后，他就靜悄悄地離開了。
在我看來，溫暖，既不是一個(gè)字眼，也不是一種天氣，而是在人困難時(shí)伸出的一只手，一只溫暖而龐大的手。只要人人都懷著一顆樂于助人的心，就像那位叔叔一樣，這個(gè)世界將會(huì)更加溫暖。
作文七：溫暖。
溫暖是清泉，澆灌片片綠葉；溫暖是綠葉，襯托朵朵鮮花；溫暖是鮮花，散發(fā)陣陣清香；溫暖是純潔，蘊(yùn)藏每人心中。
記得有一件事，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊，這件事令我終身難忘。
那是一個(gè)夏天，六月的天如娃娃的臉，說變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間電閃雷鳴，家長(zhǎng)們都在校門口等著，有的都親自跑到教室里來了，xxx的家長(zhǎng)看見我沒有帶傘，就說：“這位小朋友，你帶著這把傘回去吧。”我很著急，說：“這怎么行呢？xxx怎么辦？”“沒事，有他奶奶在呢。”“可……”“別推辭了，趕緊拿著回家吧！”我很感激，一時(shí)說不出話來，叔叔一見我提著很重的書包，忙說：“這書包多重啊，我?guī)湍隳弥！薄爸x謝你！”“這點(diǎn)小事，算什么呀……”
回家后，媽媽見我沒淋濕，很是驚奇，忙問：“你不是沒帶傘嗎？怎么沒淋濕呀？”“一位好心的叔叔讓我拿著傘回去了，還幫我拿書包呢。”后來我想：那書包一定淋得不成樣子吧，哎，我怎么……“叮鈴——叮鈴——”我去開門，看見叔叔拿著我的書包回來了，他全身都濕透了，可我的書包一個(gè)雨點(diǎn)都沒有。“怎么回事呀，叔叔？您全身都濕透了，可我的書包怎么？”“噢，早晨送xxx時(shí)，隨手裝了個(gè)塑料袋，沒想到真派上用場(chǎng)了，再見！”媽媽看見了，忙說：“別走那！拿毛巾擦擦身子吧！”“不用啦！謝謝您的好意！”
作文八：溫暖。
記得有一次晚修下課后，我站在走廊，看到了不遠(yuǎn)處的一棟樓房里的燈光，心里面忽然有了一種家的感覺。難道不是嗎？那一盞盞昏黃的燈，用盡全力去散發(fā)自身的光和熱，照亮了每一個(gè)陰暗的角落，向晚歸的人兒傳播著愛的訊號(hào)：家里的人正等著你回家。
就算是瓦數(shù)再低的燈，它也會(huì)竭盡全力去讓它那微弱的光去驅(qū)趕黑暗，帶去光明。燈會(huì)以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿過黑暗，到達(dá)它要到的地方，完成它艱巨的任務(wù)，最后在它耗盡了能量后悄無聲息的消失在茫茫黑夜。
看到了燈，讓我想到了愛。家里的人通常會(huì)為晚歸的人亮上一盞燈，不僅僅是為了驅(qū)逐他眼前的黑暗，更是為了驅(qū)逐他心中的黑暗，晚歸的人看到家里的燈后，心里面就踏實(shí)了很多。而燈光就像是家人對(duì)晚歸人的愛，即使是穿過了厚厚的玻璃，也不會(huì)有些許的減少。
我家住在8樓，要爬樓梯上去，試想如果在走廊沒有燈，你是否還會(huì)有走上去的勇氣？正是那些小燈泡，讓我知道在我的身旁有愛的存在，相信它會(huì)帶領(lǐng)我最終回到家里，回到愛的港灣。這樣一來，我的心里的恐懼立即煙消云散，繼續(xù)努力地往上走去。
現(xiàn)在請(qǐng)你用一點(diǎn)時(shí)間去看看你身邊的燈，是不是第一次覺得它居然會(huì)有這么大的力量？如果是的話，我希望你能叢冢體會(huì)到家人對(duì)你的關(guān)懷和愛，同時(shí)也希望你也能為晚歸的人留一盞燈，讓他也能感覺到你對(duì)他的愛！
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十四
一陣陣暖流洋溢在我胸前，是幾時(shí)有這樣流淌不止的回憶；一碗熱乎乎的湯圓，久久回蕩在腦里；時(shí)時(shí)不能洗滌我對(duì)溫暖的忘記！
我凝視著連綿不絕的雨簾，飽含著敵意與憂愁，不知所措：雨下得這么大該如何是好啊？……沖吧，不就淋濕了，媽媽，會(huì)，會(huì)責(zé)怪我的……。有這樣了！我奮不顧身地跌入雨簾，那條馬路，仿佛是一個(gè)無邊的世界糾纏這我……。我朦朦朧朧地看見了一個(gè)?c弱而熟悉的身影---媽媽，媽媽微笑地望著我，消?c消?c的臉映在我的腦海里。
我微微一笑地?fù)]了揮手，＂媽媽，你怎么來了！＂。
只見媽媽小心翼翼地把東西揣在懷中，像如獲珍寶。
“孩子，怎么淋成這樣。”媽媽拍了拍我的肩膀，“來這坐。”
我局促不安地說：“媽媽！你的腳傷還沒好，怎么做胡鬧事。”我注視這媽媽被雨水泡腫的腳，心疼極了。
“我？”媽媽愣了愣神，說：“我都是……”
雨“嘀嗒”停止了，我和媽媽坐在石椅上。兩個(gè)人被雨水沖刷得濕漉漉的，媽媽輕輕打開蓋子，熱氣冒出來了，香噴噴的味道冉冉升在空中。媽媽用粗糙的手舀了一碗遞在我的手中，我剛要品嘗，卻看見媽媽狼狽的模樣，想起媽媽這副狼狽，就是因?yàn)槲遥劬駶?rùn)濕潤(rùn)，淚水從眼眶滾下，緩緩地滴在湯滋中。
我擦了擦眼淚，說：“媽媽，還是你吃吧，我沒關(guān)系。”
我媽媽撫摸著我的頭說：“媽媽不餓，湯圓快涼了，快吃吧。”
我吃著甜甜的湯圓，那一陣陣寒意被湯圓的暖意趕走了，我沉浸在甜蜜的溫暖中……。
母親，您那憔悴的身影，時(shí)時(shí)浮蕩在我的腦中；湯圓，那甜蜜的滋味，讓我回味無窮；還有那份如清空的暖意，將會(huì)伴隨這我的一生！
林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對(duì)它說，我也有一個(gè)可以給我無限關(guān)懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。
在我領(lǐng)悟到“家——溫暖”，是我在五年級(jí)，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學(xué)[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動(dòng)地”的教育。
“說……為什么要去那里？”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實(shí)，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。
“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都……。”
這時(shí)，母親示意讓父親平靜下來，讓我進(jìn)入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進(jìn)去，母親似乎也因?yàn)槲疫M(jìn)入網(wǎng)吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測(cè)到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。
“算了，啊玲也是一時(shí)的沖動(dòng)，別罵她了。”我在房?jī)?nèi)聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語(yǔ)，但沒有。好一會(huì)兒，整個(gè)家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。
終于，在這般靜悄悄之后有了第一個(gè)聲響，“我們家現(xiàn)存有多少錢？”這是父親的聲音，“母親還沒有回話。”“我們給啊玲買一太電腦吧，聽說那種機(jī)器要三四千元就可以買儀態(tài)了。”父親接下了未完成的話。“應(yīng)該還差一千多，但那是唯一的積蓄了。”母親擔(dān)憂的說到。
聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個(gè)人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。
在這一次的入網(wǎng)吧風(fēng)波，讓我感動(dòng)了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的.擔(dān)憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個(gè)溫暖的家！
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。“灌籃高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個(gè)親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說：“我想到了一個(gè)法到血除的絕招，來，咱們?cè)囋嚒保檬帜笞∥业膬蓚?cè)耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，他松開手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來，奇跡出現(xiàn)了，我的鼻子不流血了，他這才長(zhǎng)舒了一口氣。
同學(xué)對(duì)我們無微不至的關(guān)心是最珍貴的，同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心，我很感激他們。
生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無需存在。
“我”獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的！
溫暖話題初三作文文章溫暖話題初三作文出自。
每當(dāng)我看到我那雙補(bǔ)舊一新的運(yùn)動(dòng)鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我心里就會(huì)涌起一股春風(fēng)般的溫暖，就會(huì)想起終身都難以忘卻的那個(gè)身影。
那是一個(gè)寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)鞋破了，而且越走破口越大，冷風(fēng)直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個(gè)補(bǔ)鞋老人正收拾家伙準(zhǔn)備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老爺爺望了望已經(jīng)昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”說罷，他把已經(jīng)裝到車上的工具拿了下來。
老爺爺又重新坐了下來，他遞給我一個(gè)馬扎，打開補(bǔ)針箱，找出針，認(rèn)上線，戴好頂針，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)看著這位來人，他花白的頭發(fā)，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的皺紋，一雙龜裂、結(jié)滿繭子的手在寒風(fēng)中凍得通紅。他把鞋夾在兩腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，鎮(zhèn)從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過來然后再?gòu)男饷娲┻M(jìn)去……天越來越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭。縫的真仔細(xì)啊！天氣太冷了，老爺爺不時(shí)停下來用嘴對(duì)著手哈哈氣。看著老爺爺凍得紅紅的手心，心里很不是滋味，說：“謝謝您！”“不用。”鞋縫好了我剛想接過來，可是他說：“別急！你們小孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行啊！”說著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動(dòng)了我的心靈。這個(gè)生活在社會(huì)底層的老人就這樣貢獻(xiàn)著自己的生命。“多好的老人啊！”我由衷地贊嘆著！
鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢都沒帶，怎么辦呢？老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我給您去拿。”“不用了！快回家吧！我也要回家啦！我老了，在家里閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人行個(gè)方便。”說著，把鞋遞給了我。
路燈亮起來了，昏暗的城市一片光明。穿著補(bǔ)好的鞋，
走在回家的路上，頓時(shí)一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在學(xué)校對(duì)面有一幢大廈，它在我還沒出生的時(shí)候就已經(jīng)竣工了。因?yàn)檫@幢大廈十分老舊，所以常常會(huì)有外墻的磚脫落下來。路過的人都有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。
在一個(gè)炎熱的夏天，馬路上水泄不通，汽車的轟鳴聲和人們的叫喊聲此起彼伏。一個(gè)從外地來的小伙子經(jīng)過這幢大廈時(shí)，手里正拿著一只手機(jī)。手機(jī)鈴聲響了，小伙子邊聽電話邊手舞足蹈，可他卻不知道，災(zāi)難正在一步一步地向他靠近。忽然，大廈的外墻磚脫落了，朝小伙子的頭上砸下來。所有的人都驚呆了，小伙子也仰起頭，手足無措地望著那些掉下來的墻磚。小伙子來不及逃跑，一塊磚石就砸中他的頭頂，血從頭上涌了出來。在場(chǎng)的人有的悄悄地離去，不愿看到這令人悲痛的時(shí)刻；有的不想惹麻煩，也離開了；還有的趕緊掏出手機(jī)，撥打120——急叫救護(hù)車……盡管在場(chǎng)的人都有一股正氣，但都沒有一個(gè)人靠近那位外地人——怕弄臟衣服。這時(shí)，一位高大威猛的解放軍叔叔走過來，他看到人們圍成一個(gè)圈子，就擠進(jìn)去看看。當(dāng)他看到小伙子身上沾滿了鮮血時(shí)，二話沒說，就背起小伙子快步地沖向馬路對(duì)面的診所。當(dāng)他把小伙子帶到診所時(shí)，小伙子已經(jīng)昏倒了。在小伙子接受治療時(shí)，他慷慨地支付了醫(yī)療費(fèi)、藥物費(fèi)等等，交代醫(yī)生好好地照顧小伙子，仿佛他就是小伙子的親屬。安排妥當(dāng)后，他就靜悄悄地離開了。
在我看來，溫暖，既不是一個(gè)字眼，也不是一種天氣，而是在人困難時(shí)伸出的一只手，一只溫暖而龐大的手。只要人人都懷著一顆樂于助人的心，就像那位叔叔一樣，這個(gè)世界將會(huì)更加溫暖。
溫暖是清泉，澆灌片片綠葉；溫暖是綠葉，襯托朵朵鮮花；溫暖是鮮花，散發(fā)陣陣清香；溫暖是純潔，蘊(yùn)藏每人心中。
記得有一件事，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊，這件事令我終身難忘。
那是一個(gè)夏天，六月的天如娃娃的臉，說變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間電閃雷鳴，家長(zhǎng)們都在校門口等著，有的都親自跑到教室里來了，xxx的家長(zhǎng)看見我沒有帶傘，就說：“這位小朋友，你帶著這把傘回去吧。”我很著急，說：“這怎么行呢？xxx怎么辦？”“沒事，有他奶奶在呢。”“可……”“別推辭了，趕緊拿著回家吧！”我很感激，一時(shí)說不出話來，叔叔一見我提著很重的書包，忙說：“這書包多重啊，我?guī)湍隳弥！薄爸x謝你！”“這點(diǎn)小事，算什么呀……”
回家后，媽媽見我沒淋濕，很是驚奇，忙問：“你不是沒帶傘嗎？怎么沒淋濕呀？”“一位好心的叔叔讓我拿著傘回去了，還幫我拿書包呢。”后來我想：那書包一定淋得不成樣子吧，哎，我怎么……“叮鈴——叮鈴——”我去開門，看見叔叔拿著我的書包回來了，他全身都濕透了，可我的書包一個(gè)雨點(diǎn)都沒有。“怎么回事呀，叔叔？您全身都濕透了，可我的書包怎么？”“噢，早晨送xxx時(shí)，隨手裝了個(gè)塑料袋，沒想到真派上用場(chǎng)了，再見！”媽媽看見了，忙說：“別走那！拿毛巾擦擦身子吧！”“不用啦！謝謝您的好意！”
記得有一次晚修下課后，我站在走廊，看到了不遠(yuǎn)處的一棟樓房里的燈光，心里面忽然有了一種家的感覺。難道不是嗎？那一盞盞昏黃的燈，用盡全力去散發(fā)自身的光和熱，照亮了每一個(gè)陰暗的角落，向晚歸的人兒傳播著愛的訊號(hào)：家里的人正等著你回家。
就算是瓦數(shù)再低的燈，它也會(huì)竭盡全力去讓它那微弱的光去驅(qū)趕黑暗，帶去光明。燈會(huì)以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿過黑暗，到達(dá)它要到的地方，完成它艱巨的任務(wù)，最后在它耗盡了能量后悄無聲息的消失在茫茫黑夜。
看到了燈，讓我想到了愛。家里的人通常會(huì)為晚歸的人亮上一盞燈，不僅僅是為了驅(qū)逐他眼前的黑暗，更是為了驅(qū)逐他心中的黑暗，晚歸的人看到家里的燈后，心里面就踏實(shí)了很多。而燈光就像是家人對(duì)晚歸人的愛，即使是穿過了厚厚的玻璃，也不會(huì)有些許的減少。
我家住在8樓，要爬樓梯上去，試想如果在走廊沒有燈，你是否還會(huì)有走上去的勇氣？正是那些小燈泡，讓我知道在我的身旁有愛的存在，相信它會(huì)帶領(lǐng)我最終回到家里，回到愛的港灣。這樣一來，我的心里的恐懼立即煙消云散，繼續(xù)努力地往上走去。
現(xiàn)在請(qǐng)你用一點(diǎn)時(shí)間去看看你身邊的燈，是不是第一次覺得它居然會(huì)有這么大的力量？如果是的話，我希望你能叢冢體會(huì)到家人對(duì)你的關(guān)懷和愛，同時(shí)也希望你也能為晚歸的人留一盞燈，讓他也能感覺到你對(duì)他的愛！
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十五
題記——溫暖的熱度，感化一切。溫暖的熱度從心中流溢而出，一股暖流奔騰翻滾。“溫暖”二字我那從弟弟感受到溫暖。
媽媽挺著大肚子，我輕輕地貼到媽媽肚皮邊正聽到弟弟在媽媽的子宮里蹦蹦跳跳地玩耍，好像在生氣呢!“咕咚咕咚”的聲音。我感受到他“撲通撲通”的心跳聲，我猜他一定很可愛。
轉(zhuǎn)眼間時(shí)光緩緩流淌。而這個(gè)給我?guī)頊嘏?小天使誕生了，果不其然是個(gè)可愛的小弟弟。看著圓溜溜水靈靈的小眼睛不停地看著我，胖嘟嘟的小手緊緊的握著我的手帶的鈴鐺鏈發(fā)出聲音，他勉起可愛的小酒窩浮現(xiàn)淡淡紅色。
我逗趣他的頭發(fā)，頭發(fā)挺直著我挑彎頭發(fā)，又不識(shí)趣地像站崗士兵守衛(wèi)邊疆堅(jiān)強(qiáng)站立毫不放松。頑皮的小腳不聽使喚地亂踢，七上八下。還是與以前一樣活潑好動(dòng)。櫻桃紅的小嘴乖巧地笑起，我對(duì)媽媽說﹕“讓我抱抱吧!”媽媽說﹕“好，小心點(diǎn)。”
“弟弟，弟弟喲!”他發(fā)出前所未有的笑聲，那聲音我至今還深刻地記得。我緊緊的擁抱他，感謝上天給我?guī)砟莻€(gè)溫暖的人。他似乎上天派來的小天使。每當(dāng)我有煩悶煩惱的事，獨(dú)自在黑漆漆的夜晚下抱著枕頭低聲哭泣。弟弟便跑過來，傻乎乎的說﹕“沒事吧!”這天真質(zhì)樸的童聲安慰了我的悲傷。每當(dāng)我顯得孤獨(dú)無助，還是他跳起熱烈的舞蹈，牽起我的手玩耍。
記得有一次，我考了個(gè)70分擔(dān)心媽媽爸爸會(huì)罵我，肯定又說﹕“你這孩子馬虎這壞習(xí)慣老是改不了，是不是不懂做。”弟弟知道了立刻安慰我，傻姐姐，沒關(guān)系。如此簡(jiǎn)單的一句話，卻溫暖我冰冷的心。弟弟你已是我生命中一縷陽(yáng)光照亮我的光彩。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十六
這寧?kù)o又昏暗的一天，沒有雨，也沒有陽(yáng)光，我的心，也像這天空一樣，充滿陰霾。而隔壁鄰居家的小孩，卻帶著滿滿的笑意望著窗臺(tái)上的向日葵，不知道該向著哪個(gè)方向的向日葵。我看了他許久，他一直就那樣微笑著，時(shí)不時(shí)還撫摸那向日葵的葉子。我再也按捺不住，問道：“沒有太陽(yáng)，你這向日葵它該向著哪兒啊?”他看了看我，又看了看花，笑了。他說：“姐姐，你一定不知道我們可以儲(chǔ)蓄陽(yáng)光吧。我把平時(shí)儲(chǔ)蓄的陽(yáng)光在這樣的天氣釋放出來，就可以派上用場(chǎng)了。”他頓了頓，繼續(xù)說道：“我的向日葵，向的是日，是陽(yáng)光。”
我愣了好一會(huì)兒才明白他在說什么。我笑了，是嗤笑，是不屑一顧的笑，“陽(yáng)光怎么儲(chǔ)蓄?”他有些不明白我為什么這樣，他懵懂的看著我，“我奶奶說了，只要我們?cè)谇缋实奶鞖饫锸占?yáng)光，也就是快樂的心情，把它儲(chǔ)藏在心里，一直保持那么快樂那么開心的樣子，就能證明我們心中的陽(yáng)光并未消散。”我頓時(shí)有了些許領(lǐng)悟，男孩看了我一眼，繼續(xù)說道“我平時(shí)最寶貴的就是這向日葵了，我覺得，為了它，我不能給它眼淚，而是給它它所需要的陽(yáng)光，它可是我最要好的朋友，作為朋友，我應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去笑，去快樂，去保持這種心情，因?yàn)槲乙獌?chǔ)蓄很多很多的陽(yáng)光，讓我的向日葵，在這樣惡劣的天氣之下也能接收到我釋放的陽(yáng)光，替他找到黑暗中前行的方向。”
天忽然“轟隆隆”作響，一場(chǎng)暴雨隨即而來。暴雨擊打在窗上“啪啪”作響，小男孩捧著向日葵正要關(guān)上窗，卻又好似記起了什么，朝我說道，“姐姐，等雨停了，我們一起儲(chǔ)蓄陽(yáng)光吧。”
我的領(lǐng)悟隨著暴雨的結(jié)束，彩虹的出現(xiàn)，陽(yáng)光的照耀而逐漸明朗，我打開了窗。鄰居家的小男孩在這時(shí)也開了窗，他望著我，露出潔白的牙齒，“姐姐，我教你。”我朝他笑了笑，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道，他要教我怎樣儲(chǔ)蓄陽(yáng)光，溫暖自己，溫暖他人，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。
“首先，吸氣，然后，呼氣，要記得反復(fù)三次，然后，對(duì)著天空大喊三聲：我要快樂!我要陽(yáng)光!”
“我要快樂!我要陽(yáng)光!”遠(yuǎn)處，似乎傳來了回音，心底的陰霾早已消散。
原來，儲(chǔ)蓄陽(yáng)光，可以將一切愁云驅(qū)散;。
儲(chǔ)蓄陽(yáng)光，可以將震耳雷鳴化作興奮：
儲(chǔ)蓄陽(yáng)光，可以將種.種悲傷消除。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十七
鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由自在的飛翔，沙子感謝牡蠣，因?yàn)槟迪犠屗蔀殍驳拿髦椤Ｈ欢钪芯褪怯羞@樣一件件平凡的小事，讓我們記憶猶新、感動(dòng)至今。
記得有一次放學(xué)，我與幾個(gè)同學(xué)，結(jié)伴到六路車站等車去上英語(yǔ)課。六路車緩緩的向車站駛來，所有人都蜂擁而至，不一會(huì)，車上就被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，坐在我旁邊的是一位中年男子。我被公交車搖的頭暈?zāi)垦！＝K于到站了，我扒開擁擠的人群，迅速擠下了車。我邁步向前走了一段，聳了聳肩，感到十分輕松，扭頭向后背一看。：“呀！書包哪兒去了，一定是落到公交車上了。”我皺緊了眉，轉(zhuǎn)身朝公交車的方向奔去，手臂不停的擺動(dòng)，大喊：“等等，等等！”公交車早已沒了蹤影，我焦急地瞪大了眼睛，不敢相信這個(gè)事實(shí)，不停的扭頭像四周望去，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“書包里裝的是上課用的書和本，而且這學(xué)期已經(jīng)過半了，到哪兒去買書啊？”想到這里，我無助極了，不知所措，我蹲在了地上，淚水不禁落了下來，就在這時(shí)，看到一位叔叔向我走來，這不就是坐在我旁邊的那位叔叔么？當(dāng)我看到他手里拿著我的我的書包時(shí)，我瞪大了眼睛，驚訝極了。叔叔一步步向我走來，當(dāng)他把手中的書包遞給我的時(shí)候，失而復(fù)得的欣喜，使我連一句謝謝也沒有說出口，叔叔拍了拍我拍的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“下一次不要再這么馬虎了！”又默默的向公交車站走去，拍在長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍后面重新排隊(duì)等車。望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，心中說不出的溫暖、感動(dòng)。
叔叔與我只是擦肩而過的陌生人。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水一般匆匆而逝，但這件事一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。
小學(xué)生溫暖（通用18篇）篇十八
我是小悅悅。我死在了那個(gè)還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。
10月13日。
我一個(gè)人過馬路。耳邊突然傳來尖銳的汽笛聲，我猛地抬頭，卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺，全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫，聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸！我只有兩歲啊。
我瞪著眼睛看著公路兩旁，有行人朝我看來，可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。
居然又碾過一輛車。
全世界驟然安靜，我已經(jīng)失去了任何意識(shí)。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍蕩開，卻逐漸沒有了。
我不知道死亡是什么。可我在意識(shí)失去前看著路旁那些來來往往的行尸走肉有種深深的恐懼。后來我才知道那叫絕望。
意識(shí)渙散中我看到一個(gè)老奶奶將已經(jīng)不成人形的我的身體抱起，驚慌失措。我不認(rèn)識(shí)她。可在她的急切的叫喊聲中，我的血仿佛又熱了起來。
我被送入醫(yī)院。
那時(shí)我已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我不是不想活下來，醫(yī)生也是竭盡全力。可我無能為力，我更怕的是那十七個(gè)冷漠的身影。我看見他們的丑陋靈魂撕扯著嘴角朝我猙獰地笑著。
我卻還是沒有離去。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的冷漠，因?yàn)槲以诘戎裁础?/p>
我的死，我流出的那些血似乎溫化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼吁溫暖呼喚愛。于是我明白自己死得那么有價(jià)值。
我等的，是世人蘇醒過來的悲憫之心。
我是小悅悅，我在冷漠中死去，卻在死后攜走了冷漠。
如今我?guī)е鴾嘏貋恚度肓讼乱粋€(gè)生命輪回。
我希望我的靈魂，能夠傳遞溫暖與感動(dòng)。