優秀作文是以真實的生活經驗為基礎，通過優美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段，希望能給大家帶來一些思考。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇一
教學目標?過程、方法能細致地觀察人與人之間的不同之處，學會抓住特征進行描述，并用較準確的語言描述自己的特征。知識與技能?情感、態度、價值觀體驗幫助別人和獲得別人的幫助。
通過游戲進一步激發觀察自己體形及五官的特征的興趣。教學準備教師用具集體照片。學生用具白紙片、小鏡子、記錄卡片。教學過程?1.引入。
出示一張集體照片，觀察照片中的人長得有什么不同？
我們每個人都長得不一樣。今天，我們就利用自己的特征來做個有趣的游戲，游戲的名稱就叫做：猜猜我是誰。2-3分鐘2.做游戲的準備。
集體討論：
這個活動要做得成功，要讓大家容易猜到是誰，要注意什么?
身體的哪些方面可以體現一個人的特征？
交待游戲的程序：
（1）觀察自己的體形和外貌特征，寫在紙片上；
（3）在卡片的背面寫上自己的名字；
（4）推選幾名游戲的主持人，輪流主持游戲；
（5）主持人、念卡片，大家猜猜卡片上說的是誰。
學生按游戲程序做準備。8-10分鐘3.做游戲：
主持人輪流擔任。
分組做游戲。
集體討論：描述一個人的特征可以做游戲，還能幫助人們做什么？5-8分鐘。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇二
我在看鏡子，鏡子中的人也在看，我向他做了個鬼臉，他也向我做了個鬼臉，他叫沙濤，今年十歲了，在三（1）班上學。
他是個活潑機靈的小男孩，圓圓的肚子，一雙大大的手，他的聲音比人家的大兩倍，一雙笑起來瞇成一條線一樣的眼睛。他非常喜歡養動物，也養了許多的動物有兔子、竹鼠、烏龜等。
有一次他的姑姑買了幾只小兔子，因為姑姑持他特別喜歡小兔子，所以才給他買小兔子。
這幾只小兔子很好養，他把小青菜給它們吃，它們圍上來了，它們把青菜叼在嘴里，頭一點一點地就把青菜吃完了，看著小兔子吃菜，他的臉上有一絲笑容，很有耐心地看著小兔子們吃。他愛上網、愛讀書，在網上他可以看見各種各樣的作文，他平時作文一點也不會寫，可是，看了作文網后，他的作文的開頭和結尾都寫得很好，比以前的作文好許多倍了。他還愛看動畫片和童話故事，他也懂了許多的道理，我離開了鏡子，他也不見了，原來鏡子里的他是我。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇三
高鼻子，小眼睛，高個子，大嘴巴，你知道我是誰了嗎？對了，我是李翔。
介紹完了，我的外貌，我給你們講講我的特點吧。我的特點是——膽小。
一天晚上，“唉！”媽媽今天下午又沒去買菜，晚上都不能吃飯了，我又著急又生氣，著急的是晚上沒飯吃怎么辦？生氣的是媽媽下午沒買菜，害得全家沒飯吃，我恨她！餓著肚子坐在沙發上，想想該怎么辦。突然，我有辦法了，我笑著對媽媽說：“那買快餐吃。”我從錢罐里掏出錢來去買飯，換好鞋子走出了家門。
到了飯店，我點了三菜一湯三碗飯，拎著袋子往家走，低著頭，往下看，正走著，突然碰到墻，我以為遇到了壞人，連忙大叫起來，一幅頭昏昏的`感覺。周圍的人看了看我，以為怎么啦。我抬頭一看，原來是一堵墻。
回到家，我把這件事一清二夢地告訴了媽媽，媽媽摸摸我的頭說：“真是個膽小鬼”。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇四
猜猜我是誰?猜不到了吧?哈哈，先不告訴你!
那你來看看我的長相吧!一個小巧玲瓏的眼睛，一個中等的嘴，一個全是肌肉的手臂穿著一身藍*的衣服，灰褲子，一雙又細又短的腳。別看我的腳短，但是我跑得快，我非常愛運動，跑步一秒可跑3米到米!
我是父母心中的兒子，是老師心里的花朵，是祖國未來的發明家，為祖國的汽車帶來更多的高科技，我曾經對我媽媽說過上千次了，我要發明一種神奇的雨傘，它是透明的，下雨天可把一個國家蓋了，晴天又把傘收了。
我在*，令我自豪的是*有許多有名氣的人，比如像魯迅這些人。有一次，魯迅有了一枚金牌，馬上到市場賣了，買了一串紅辣椒，又買了幾本書，在寒冷的時候，他弄下一只辣椒在嘴巴里吃，結果吃出汗了。我應該學習他的愛學習的精神。
我的理想是一位發明家，我現在要好好讀書，每天進步一點。每天堅持讀十章的書，認真學習，讓我走向好作文。
現在知道我是誰了吧?沒錯，我就是易楷棟，我是祖國的棟梁，是祖國的“撐天柱”
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇五
我長著一張圓圓的臉，像蘋果一樣。一雙寶石一樣的眼睛，是用來看世界美好的事物。小小的耳朵是用來聽聲音的，彎彎的眉毛。一個櫻桃似的嘴巴，是用來吃美食的。我的頭發黑黑的'，像一片黑色的森林。我的鼻子跟狗的鼻子一樣靈敏，每次放學回到家就能聞出今天吃什么。
我最喜歡打籃球了，但我只進過三次球。因為我的腳在矯正中，所以乒乓球和足球都不能打，我就只能打籃球了。
最有特點是我的身高，我的身高一米四，是我們班第二高的人。我穿著藍色的外套，黑色的毛衣和褲子，還有灰色的鞋子。因為比較明顯，所以我就穿這些顏色衣服。
我是父母的兒子，我們家有五口人。有爺爺、奶奶、媽媽、弟弟和我。我們五個人住在一個房子里。爸爸住在另外一個房子里，所以沒有住在一起，我特別愛我的家人！在家里，每次我都想跟家人說我在補習班時發生的趣事，但我很健忘，每次都忘了。
未來我肯定是個小書蟲，我的理想是當一名宇航員，解開宇宙更多的秘密。現在我應該多讀書，每天都帶一本自己喜歡的書在身邊。認真學習要達到錯題很少，正確率很高，速度要快。讀書要讀一些文學之類的書，這樣就可以考上好的大學，只有這樣就會一步步接近我的夢想了。
我只能跟著爸爸姓，所以我就姓“謝”。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇六
我的身子紅彤彤的，遠看像一顆愛心；肉汁水分多，又酸又甜，吃一口讓人流連忘返；我沒成熟的時候又酸又苦。大家請猜一猜我是什么水果？哈哈！你們都猜對了！我是櫻桃，我很激動能在場為大家說說我的來源。
我出生在一個名叫野馬川的地方，那是一個春風拂面的好去處。春天這把大剪刀將我們的面貌變了一個，煥然一新。
我在嬰兒期的時候，我開出那朵朵潔白如雪的櫻花如同棉花一樣。你摘一朵聞聞，那香味是多么的迷人，多么的清香。可時間匆匆，轉眼間，我變成了幼兒期的櫻桃了，我從花中蹦出了一顆綠綠的果實，顏色鐵青鐵青。如果你那時摘一顆嘗嘗的話，絕對會把你的口水噴出嘴外，然后說一句：“不怪！不怪！櫻桃還在幼兒期才會那么酸那么苦。”
我努力地吸收陽光和水分成長，努力拼搏，努力成長為青少年期，變成一顆少女櫻桃。
我終于變成了青少年期的櫻桃了，那時的我變成了味道又酸又甜，紅嫩嫩的了。
這就是我——櫻桃。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇七
噔噔瞪，一個擅長跑步的靚仔閃亮登場，一起來猜猜他是誰吧！
擁有帥氣的臉龐，高挺的鼻梁，完美的下顎線……呃，開個玩笑，現在切入正題。一張肉肉的臉上有著一雙富有戲劇性的大眼睛，雙眼皮上是纖長的睫毛（記住，是很長），稍塌的鼻子（但是卻非同一般的協調），天生像涂了口紅的嘴唇更是極其性感。
熱愛跑步的我表示本人喜愛摸耳朵和軟軟的肉肉，怪舒服的。俺還愛看書，不看電視，只為避免龍顏大怒。
調皮和老實雖是一對反義詞，卻是我的本性，首先，每當我和姐姐比體力時，我贏了就會擺出“我可真是個機靈鬼”的欠揍表情，來故意招惹姐姐生氣。
但是，老實也不代表好欺負，我姐那次在走廊拐角嚇我，第二天我抓住時機趁她進家門時躲在門后嚇她，把她嚇得魂飛魄散，后面太血腥，就不提了哈。
怎么樣，現在認識我了嗎？靚仔就是我，我的名字叫做靚仔。
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猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇八
我是一名三年級的小學生，今年九歲。高高的個子，圓圓的腦袋，水汪汪的眼睛。這就是我，一個性格外向，活潑開朗的小女孩。
我的愛好有很多，特別喜歡唱歌，跳舞，喜歡做體育運動。我可是班上文體方面的骨干，只要有機會我就會表現一下。有時我也會很貪玩。我的性格比較像男孩子，大家都知道小孩子喜歡玩玩具，我也不例外。可是，我和其他女孩子不一樣，我家有許多男孩子玩的玩具，比如：機器人，槍，這些我也都很喜歡，所以大家都叫我“假小子”。
記得小時候，媽媽帶我出去買玩具。走進玩具店，我總是拿著機器人愛不釋手，旁邊的布娃娃我根本不理睬。媽媽見我這樣，只好答應給我買了一個機器人，我當時都高興地手舞足蹈起來了。
聽了這些你應該知道我是誰了吧！對，我就是那個做事大大咧咧，愛學習，愛表現的女孩子——曾昭兮。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇九
????在游戲活動中引發學生關注和了解動物朋友的愿望。通過對動物的聲音、形象、動作的辨別、模仿和表演，感知藝術的基本要素，如：聲音的強弱、長短、音色的變化，和動作的形態等。
1、相關動物的圖片，小狗腳印圖。
2、vcd《森林里真熱鬧》。
1、師：小朋友們快來瞧誰來了？（播放課件）：小天使來傳話：我是生活在大森林中的小天使，森林里的小動物們呀都是我的好朋友。今天呀我的動物伙伴們來了一個很有趣的森林聯歡會。他們派我來邀請大家一起參加。
師：現在你們把小動物的手套套到我們的手上。你們帶上它就變成了小動物拉。(大家帶上了手套)。
師：請大家看看自己，說說你變成了什么？
師：（選擇性的提問，如：小雞、小狗、老虎。）瞧！這有兇猛的大老虎，忠實的小狗，還有可愛的小雞呢！看來咱們這個動物世界的小動物們啊，都十分熱情！
師：小動物們已經開始聯歡拉，大家快聽！（播放音樂）。
師：剛才你都看到有哪些小動物啊？
生：……。
師：那這些小動物在做什么呀？
生：……。
師：那你能學學他的樣子（聲音）嗎？
生：……。
師：是啊！他們玩的可開心了，我們趕快加入吧！
師：ok，那我們就出發吧。不過老師要先組織一下哦，讓小動物們來看看我們是多么的有秩序。
師：我們大家拍三下手后，就一起揮動我們的雙手高呼：“親愛的小動物們，我們來拉！！”
1、師：師：咦？快看！這是誰來迎接我們啦？（出示老虎的圖片）。
生：老虎。
師：哦~是我們的“森林之王”，瞧瞧，我們是多了不起的貴賓啊！連“森林之王”都出來迎接我們了。
師：你們知道老虎的叫聲是怎么樣的嗎？誰能學學老虎的叫聲？（指名一兩名學生）。
師：你們覺得這位同學的聲音怎么樣？
生：預設（兇猛）……。
師：那你們想聽聽真正的“森林之王”，它的聲音嗎？
師：你們覺得這個聲音來的怎么樣？
師：小朋友們說的真好！那你們想看看老虎的語言是怎么樣的嗎？
師：老虎的語言，板書：“ao（嗷）—”這就是師：我們一起來學學這只老虎的聲音！
師：大家一起來試試（邊讀邊指節奏）x（da）—??。
生：很傷心……。
師：那你覺得這只老虎會說什么？
生：……。
師：那你能用老虎的語言來說嗎？
師：現在老師這呢有兩張圖片，一張啊，老師把這個圓圈涂的滿滿的，他代表聲音很強、很兇猛的老虎；這張呢，是一個空空的圓圈，就好象這只老虎肚子很餓，回到家里，又找不找自己的孩子，很傷心，聲音啊就很小、很弱。
師：現在大家就一起來學學很兇猛的叫聲；很傷心的叫聲。
3、拓展。
生：獅子。
師：那你能學學這只獅子的叫聲嗎？
師：那如果這只獅子他傷心了呢？會是怎么叫的呢？
4、師：那你們再找找圖畫上誰的聲音很短，很小的？
生：……。
師：那你能發發小動物的聲音嗎？
師：你們想看看這只小動物的語言嗎？
師：板書?。
5、師：小朋友們你們真是太棒了！可是剛才劉老師在和你們玩的時候啊，感覺后面好象有一個小動物一直跟著我們大家，于是啊我就回頭看拉，卻看不見到底是誰。但是在地上發現了一串腳印，大家快看！是誰啊？（出示小狗腳印的圖片）。
生：小狗！
師：小狗是人類忠實的朋友，你們喜歡小狗嗎？
生：……。
師：那你能用小狗的叫聲來表達嗎？
生：……。
師：板書：x（wang）x(wang)。
師：劉老師這呢有幾只小動物啊，他們在聲音谷里，把自己的聲音給弄丟了。現在唯一的線索就是根據這些小動物聲音的長短、他們聲音是大聲的？還是小聲的來判斷了。那么誰能做做小小偵探幫他們找回自己的聲音呀？老師要為找對的那位小朋友發“一個小小偵探獎”。
（把小動物的圖片貼到相應的節奏上）。
師：你們真不錯！……咦？狐貍大哥怎么來拉？
客串：在一旁的狐貍大哥出現了，說：“哼！有什么了不起的！他們只學會了我們的聲音，我們的樣子他們還學不會呢！”
師：你們能學得會嗎？
生：能！
師：你們回答的這么有信心！好，那小動物們要為表演的最棒的那位小朋友頒發一個動物森林中的“表演之星獎”，請劉老師代替他們為你們頒獎。現在我們先請帶頭飾的小朋友上來為我們大家表演！
生：表演……。
師：現在我們要來點更難的，現在要把聲音去掉就表演他的樣子，請下面的同學來猜猜看！
四、總結。
師：經過這節課的學習，你有什么收獲？
生：……。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十
他的頭發又黑又硬，一根根向上豎著，再加上他黝黑的臉，真是太配了！他的個子可高了，每次和他說話我都得抬起頭。他的同桌是一位女生，有時，他的聲音也像女生一樣，我懷疑他是不是被同桌給感染了。
他非常活潑。一下課，總見他第一個沖出教室，東跑跑，西跑跑，在綠草地上狂歡，像是一匹脫了韁的馬，充滿了活力。
他的愛好是打作文吧籃球。下課了，我都還沒有出教室，他就已經搶到球等著伙伴和他單挑呢！瞧，他又進了一個球，激動得像球星一樣滿操場跑，好像臺下有千萬粉絲在為他歡呼。如果沒有上課鈴，也許他能玩到放學。我終于知道他為什么這么黑了。
他很堅強。有一次，小腿上不小心劃破了一道口子，他既不跟老師說，也沒告訴同學，還蹦蹦跳跳地進了教室。
現在，大家一定猜到他是誰了吧！
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十一
我班上有一個活潑開朗愛打抱不平的人。暫時不告訴你他是誰。你聽了下面的介紹就知道他是誰了。
圓圓的眼睛，圓圓的腦袋，多嘴的桃嘴，32顆鋒利的牙齒，讓他變了一個人。這種尖牙利齒的嘴經常讓學生哭笑不得。
這個人有很多缺點。
首先，他對音樂情有獨鐘。每當有空隙的時候，他就拿著一本心愛的課外讀物，拿出他最喜歡的cd，放入唱機。伴著美妙的音樂閱讀也是一種享受和舒適。很多寶貴的時間都被耽誤了，哪怕是最寶貴的一個上午。因此，他媽媽總是生氣，總是在他耳邊嘮叨。但是他左耳進右耳出。
說了他的缺點，也要說說他的優點。不然對他來說太尷尬了。他也有很多優點。以樂器為例。他不僅會拉二胡，一種弦樂器，還會吹長笛，嗩吶等。1，2，3，4和5井。當然，這不是一朝一夕能練出來的。所以，我最欣賞的是他對音樂的執著。
介紹了這么多，你應該知道他是誰了。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十二
那是一個長著瓜子臉，眼睛大大的，調皮可愛的嘴里長著兩顆大門牙的小女孩。她有優點又有缺點。如果想了解她，請往下看。
她有許多優點，就選一個吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個啊，不得不提起她在班級的職位——班長，身為班長，也就是一班之長，當然，班長就像老師辦公室的常客，不過特別提醒一下讀者，這個常客是屬于老師的小幫手的常客，而不是去辦公室批評的常客。告訴你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！
她也有許多短處，但有幾個不是她自身的問題。就說這個吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進教室，全班同學立刻站起來，大聲喊著她的名字。現在說一說自身的問題吧：有的時候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。
看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個有趣的女孩，你喜歡我嗎？
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十三
我身穿一件粉色的連衣裙，還扎著一根可愛的馬尾辮，粉色的裙子上還印有粉色的心形圖案和米妮快樂滑冰的照片。
想知道我是誰嗎？告訴你，我其實就是一支鋼筆，我有一個好聽的名字：”白雪“。
我陪伴小主人有3個多月了，你們可別小瞧我，我的用處可大了。小主人作業本上蓋的鮮紅獎章，里面可少不了我的功勞。我能幫助小主人完成各課作業、筆記或者每日練字。如果小主人不愛惜我，我就會氣得流眼淚，把書、本都圖的亂七八糟。但只要愛惜我，用完后把筆蓋蓋好，我就會很開心。有時我渴了，肚子里沒水了，小主人就會及時給我換上新墨囊，讓我痛快的喝個飽，然后細心地擦去我嘴角的墨痕。
小主人非常喜歡我、愛惜我。我也會更加努力的為小主人服務，做她的好幫手。
我是個快樂、幸福的鋼筆！
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十四
我是一個普普通通的女孩，相貌平平，我的性格活潑，但很馬虎，沒有什么特別引人注目的地方。
我的相貌，算不上嫦娥，也不算丑陋，但眼睛可非同一般，很多人問：“你家人是不是眼睛都很大呀！眼睛像葡萄圓溜溜的，眉毛像修過是的。”還有人說：“閨女有福氣。”我覺得這是父母遺傳下來的。
我在學校里活蹦亂跳，像一只剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，上課卻像一只乖巧的小貓咪，一動不動地聽老師講課。下課，我有一肚子的話說也說不完，在家里他們覺得我的嘴巴永遠也合不上，在外面照樣嘴巴合不上。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十五
猜猜我是誰？我呀，長著一張鴨蛋臉，眼睛像瓜子，又細又小，別看我的眼睛小，卻能從教室里看到窗外大樹上小小的鳥窩。我的鼻子特機靈，聞起東西最在行了，有一次，妹妹把我的愛吃的榴蓮糖給藏了起來，哈哈……我用鼻子一聞，就把糖找到了。
猜猜我是誰？我是一條“小書蟲”。走進我的小房間，到處能看到成堆的書，特別是我的書柜里裝著滿滿的圖書。我喜歡在書的海洋里暢游。有一次我正在看《米小圈》，突然我哈哈大笑起來，知道為什么嗎？哈哈，因為米小圈吃飯時大笑起來，把飯噴到他爸爸的臉上了，真搞笑！
大家猜到我是誰了嗎？我就是機靈、可愛的一個馮怡華！
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猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十六
想知道我是誰嗎？下面給你一點提示：我的眼睛一只是雙眼皮，另一只是單眼皮。我一般愛跟男生玩，課間十分鐘，我一舉起沙包，喊：“誰玩沙包！”不一會一幫男生就湊了過來，要跟我玩。
我的缺點也不少呢，最大的毛病就是做事丟三落四、做事很慢和寫作業粗心。比如：早上起床，耳旁就會傳來“你快點、還沒吃早飯呢，還沒戴紅領巾呢”，但是我還是不著急，按自己的節奏一步一步的在進行。小時候上幼兒園，每天都會把橡皮、尺子、鉛筆和彩色弄丟。希望能改掉這些壞毛病，使自己的生活有計劃、有條理。
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猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十七
那是一個長著瓜子臉，眼睛大大的，調皮可愛的嘴里長著兩顆大門牙的小女孩。她有優點又有缺點。如果想了解她，請往下看。
她有許多優點，就選一個吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個啊，不得不提起她在班級的職位——班長，身為班長，也就是一班之長，當然，班長就像老師辦公室的常客，不過特別提醒一下讀者，這個常客是屬于老師的小幫手的常客，而不是去辦公室批評的常客。告訴你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！
她也有許多短處，但有幾個不是她自身的問題。就說這個吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進教室，全班同學立刻站起來，大聲喊著她的名字。現在說一說自身的問題吧：有的時候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。
看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個有趣的女孩，你喜歡我嗎？
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猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十八
我，是這樣一個男生。
我有一雙炯炯有神的眼睛，神奇的是眼皮經常變化無常，有時變成一只單眼皮一只雙眼皮，有時又變成兩只單眼皮……我有一個高挺的鼻子，還有一個總是干的起皮的嘴巴，就像干旱了很久的土地，最可愛的是還有兩個小酒窩，笑起來很迷人；我身高不高也不矮，動起來特別靈活，我性格既幽默時又調皮，時而把大家逗得哈哈笑，時而又把老師氣得直跺腳。
我喜歡踢足球，是校年級隊的一員；也喜歡畫畫，今年六一，我還送給妹妹自己畫的皮卡丘；我喜歡的遠不止如此，我還喜歡爬樹，驚不驚喜？意不意外？爬樹的時候，就像一只猴子。
這就是我，我就是這樣一個男生。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇十九
猜猜我是誰？一個滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小男孩，一會兒想小狗如果長了一對翅膀，它能象小鳥一樣飛嗎？一會兒想如果我能飛上月球，建立美麗的空間站，會被外星人襲擊嗎？一會兒想美國軍隊抗擊外星人的場面……每天都會有許多鮮為人知的小秘密藏在心里。
猜猜我是誰？一個幽默風趣的小家伙，腦子里裝著許多笑話和腦筋急轉彎，在你難過的時侯，我會給你講個有趣的笑話讓你心情愉快。
猜猜我是誰？一只膽小的“兔子”，說起膽小，我還有個經典的事例：那天晚上，我正睡得香噴噴的'，突然，感覺有人在摸我的臉頰，我嚇得“哇”得哭了，原來是媽媽在給我蓋被子時，被子蹭到我的臉，你說我膽小不膽小。
猜猜我是誰？一條愛看書的“小書蟲”。走進我的小房間，到處都能看到成堆的書，在我的小書柜里，滿滿地塞著各種各樣的圖書，我喜歡在書的海洋里暢游。
猜猜我是誰？我會自豪地告訴你：我就是我，一個聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎？那就來鎮海應行久外語實驗學校三（丁）班來找我吧！我就是嘉開。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇二十
我是一個活潑的小女孩，臉上嵌著的一雙水汪汪的眼睛里透出幾分機靈，鼻子下面一張小嘴巴能說會道，我喜歡扎馬尾辮，喜歡穿一身粉色的運動服。
我喜歡運動，爸爸媽媽都叫我體育小能手，每天我都會和好朋友一起去活動。那天，我和伙伴們一起在小區里騎自行車。各位選手請準備，自行車比賽現在開始，3，2，1，一場激烈的自行車比賽開始了。我們騎著自行車飛奔起來，我在后面看著前面選手的背影，心想：看來，不加油是不行的了。
功夫不負有心人，現在我也遙遙領先了。可自行車發出了“吱吱”的聲響，好像它要休息似的'，我也非常累，于是就休息了一下，結果別人又超過去了。時間很快的過去了，自行車比賽在你追我趕中很快也結束了。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇二十一
嗨！大家好，今天給你們介紹一個人不，她今年八歲，就讀于砂子塘天華寄宿制學校三年級（一）班。文靜的她有著中長頭發，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實她內心散發著活潑開朗的性格，下課了或者閑著沒事，她就大鬧天空！她媽媽還說過，要是有十個她，家里的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動而已。忘了告訴你，她還有個綽號——辣椒子。
她的缺點可真不少，不好意思說呢！瞧，這就是其中一個：她做大部分的事總是半途而廢！
她的優點也不比缺點少，比如：接受能力強，聰明…………。
知道她是誰了嗎？說出來要保密哦！她就是我這個活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什么給我取這個名字嗎？那是因為爸媽想要我成為一個美麗而又快樂的女孩！
聽了這些，你也應該了解我了吧，那么我們交個朋友吧！
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇二十二
一雙葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發，你們猜猜我是誰？當然是你們的小作家－曹涵秋妍。
我最喜歡穿那件閃閃發光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點的還是那特大號的眼睛，像兩顆黑寶石。看到書我的眼睛就會發癢，想快點看到書里的內容，我的愿望是把世界的書看完。
我特別的喜歡畫畫，在班上美術課的作品都會展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。
我是老師的小助手，有什么事我可以隨時幫忙。老師上課還說過我們是祖國的小苗，要為祖國爭光。
我住在中國，中國最有特色的是長城，長城四通八達可以到達多處，比如北京。
我長大以后想當一名解放軍，完成老師說的話，為祖國爭光。
猜猜我是誰小學三年級（熱門23篇）篇二十三
我是一個開朗的小女孩，看！我長著濃眉大眼，眼睛清澈見底，如同湖水一樣，我還有著淡淡的眉毛，從遠處看，像沒有一樣，我留著短發，紅紅的小嘴巴能說會道，臉蛋總是紅撲撲的，像一顆水蜜桃一樣，我有兩條細長的腿，一雙小小的腳。
別看我在學校里的表現好，可在家卻是個小懶蟲，我總會耍一些小花招，在寫作業時總不是特別認真，見到這個玩玩，見到那個玩玩。星期日我總想睡懶覺，但在媽媽的萬般催促下，我只好起來。
你看，這就是我，這個萬般調皮的我，知道我是誰了吧？我是田欣怡。