演講稿范文是通過文字表達來傳達演講者的思想和情感，具有很強的說服力。下面是小編整理的一些演講稿范文，希望可以給大家一些靈感和思路。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇一
困難與挫折對于人生是一種財富。因為，敢于挑戰困難與挫折的人。最后一定會取得成功。
記得第一次挑戰自我而成功的時候，我是多么開心呀!小時候，大約一、二年級的時候。我的英語成績是非常的好。常常每次都考一百分。
可是，升上了三年級后，我的英語成績就直線往下掉。到了四年級后，我都差不多對英語沒了興趣，到了五年級，我都不想學習英語。
這時，我看見一本書。叫《海倫凱蒂》，里邊寫了海倫小時候失去了聽覺與說話能力。但她挑戰自我。終于成了世界著名人士。看完這本書后，我心里想：“海倫比我可憐多了，她都可以挑戰自我而成功的。為什么我不就不能呢?不行，我一定要挑戰自我，把英語成績趕上去。”
有了這個想法，我就每天早上一起床就讀英語，晚上呢，就睡覺前讀幾遍英語，這樣，就可以記住許多單詞。而且，我在過幾天后，又去背這些單詞。這樣。我的英語成績就升上去。從七十多分升到了八十多分。到了期末考試，我竟然考了九十四分。從這兒，我知道了：敢于挑戰自我的人，只要堅持到最后，一定會成功的。
六年級，我們班新來了語文老師。她布置每天的作業時，總有一個背誦作業。而且，第二天還要全班檢查，背給她聽。
一回到家想起背誦，我的頭都大了。因為，從一年級到五年級。都沒有背誦的習慣。現在，哪里會背?但是，一想到老師要檢查，我就對自己說：“鄭曉敏，你一定會成功的。”而在背誦時，我先一句話一句話的背。然后再連在一起背，最后全部連在一起。這樣子，就會背了。而在剛剛起床的時候，再背一兩遍，就完全背熟了。久而久之，我對背誦就一點困難都沒有了。好開心啊，因為戰勝自我成功了。
真的，敢于挑戰自我的人。最后一定會成功的。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇二
老師、同學們：
大家好：
今天我演講的題目是：面對朝陽 迎接挑戰
在明媚的春光下，我們迎來了嶄新的一年。
在奮斗的旗幟下，我們仰起笑臉，迎接新的挑戰。
帶著又多了一份成熟的心，我們站在新的起點上思考求學這條路。這是一條既帶給我們荊棘，又會獻給我們鮮花的路;這是一條既讓我們遭受挫折，又會讓我們體驗快樂的路。求學之路是求知之路，是成長之路。
站在新學年的跑道上，我們要更加自信，相信我們會做得更好，相信我們會有一個美好的未來。也許你屢次地跌倒過，也許你付出了很多卻沒有得到回報，也許你曾為你的失敗哭泣過，也許你曾被人嘲笑過。甚至，也許你面對一次次的失敗，曾決定放棄，放棄你的未來。不，你沒有失敗，你不能放棄!你要相信――“世上無難事，只要肯登攀!”
你要堅信，求知這條路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我們會跑到勝利的終點，只要我們肯付出。
新的一年里我們要有新的追求，我們要讓我們的生命在不斷地前進中變得更有意義!我們要在自己的計劃里寫下多看一本好書，多學一點兒東西，多為自己負一份責任，也多替別人著想著想。少一點懶惰，少讓別人傷心一次，少給別人找點兒麻煩。我們生活在這樣一個綠樹紅花的校園中，文明將使得它變得更加美麗。所以，新的一年里，也讓我們多一些文明，讓我們從一點一滴中做起，不要吝嗇你的雙手，請將地上的'瓜果皮屑拾起;不要吝嗇你的問候，請將一句簡單的“老師好”獻給迎面而來的老師們。讓我們做奮中的文明人，讓我們xxxx的每一天都過得充實、快樂、有意義。
過去的我們怎么樣無所謂，現在，又是新的一年，忘記昨天的輝煌與榮譽，告別昨天的失敗與不文明，我們要對現在的自己負責，我們要無愧于未來的自己。
讓我們一起在紅旗下宣誓――面對挑戰，勇往直前。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇三
各位同學：
大家好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的九年級畢業班生活已經到來。推開記憶之窗，曾記否，兩前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到海晏縣民族完全中學的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。兩來，老師也許逼你們交過作業，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼啊！兩來，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，考前動員會上的眾志成城。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應付我們心中的夢想。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著人生征途中的一座高山攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰xx的中考。現在我提議全體九年級同學起立，高舉你們的右拳，跟著我大聲宣誓（請大聲點，你們的聲音代表你們的自信）：“刻苦向上，決不放棄！”；“拼搏今朝，收獲六月！”
我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們為榮！
最后我代表學校全體教職員工祝愿九年級同學在xx中考出水平，考出佳績！
謝謝大家！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇四
各位教師、各位同學：
早上好！
今日我國旗下講話的題目是:《秋天，我們一起加油》。
時間如流水一般，悄悄地從我們的指尖輕輕的滑過，悄無聲息。回首過去，學期伊始的情景如同昨日重現，轉瞬之間，兩個星期后的今日我們將迎來本學期的期中考試。
為更好地迎接期中考試，我想送給大家三句話：
第一：態度打算一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱忱相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長進展的需要時，才能體驗到學習的歡樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種苦痛。誰愿在一片郁悶和苦痛中學習呢？所以，我們首先要調整心態，以開心的心情投入到緊急的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獵取學問的歡樂，體驗克制困難的歡樂，體驗取得勝利的`歡樂。
其次句：目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不行能到達勝利的此岸。最終的總體目標，是由一個個切合實際的詳細目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系總體目標的實現在這個歷程中，需要不斷地反思自己的目標，并進展合理的調整，制定出切合實際、通過努力能夠到達的目標。所以，同學們肯定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本事沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，抱負永久是夢想。但勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。期中考試距今僅有兩個星期之遙，應當說時間已經特別緊廹，而我們的學習任務依舊繁重。所以同學們要在教師的指導下，仔細聽好每一節課，準時完成每一次作業，扎實弄懂每一道題，主動做好每一次詢問，那么你的學習才會有明顯的效果。同學們要抓緊點滴時間，長繩系日；把與學習無關的事放在一邊，聚精會神、孜孜不倦地投入到學習中去。
同學們，讓我們沉著自信，在這個金色秋天一起加油努力！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇五
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！非常榮幸能有機會參加此次演講比賽，與在座各位共同分享為開拓創新、推動全年工作應做的不懈努力！今天，我演講的題目是《完善自我迎接挑戰》。
“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”，作為一名普通的社區工作人員來說，我的理解就是立足本職，求真務實，盡職盡責，在平凡的工作崗位上以高標準不斷完善自我，憑借強素質積極迎接各項挑戰，創造出不平凡的成績。2011年，是振興街乘勢而上、加快發展的關鍵一年，是困難與希望同在，機遇與挑戰并存的一年。結合我自身的體驗，我覺得作為一名社區工作者，一名共產黨員，我要努力發揮自己的知識水平，展現良好的業務素質，在本職工作中應努力做到“五個模范”：一是自覺學習的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。我會自覺學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力。同時，在今后工作中，遇有不懂的問題時，及時向街辦領導、社區主任請教、學習。做到在工作中學習，在學習中工作，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；學習科學文化知識，不斷增強黨性、提高素質。
二是爭創佳績的模范。愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。我們應牢記“基層廣闊天地大有作為"的教誨，勤勤懇懇做好每一件事，是作為一名基層人員最基本的責任，要充分發揮服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定的作用，積極營造學先進、趕先進、作奉獻、當表率的良好風氣，以自身行動影響和帶動周圍的黨員干部和群眾，將社區當做提升自我、服務群眾的有效平臺。
三是服務群眾的模范。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。我的工作處在基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，深入群眾，掌握社情民意，與廣大黨員共同努力真正實現好、維護好、發展好群眾的根本利益。
四是創新品牌的模范。創新發展才是硬道理，只有創新才能成就品牌、才能在眾多兄弟社區中脫穎而出。在不斷發展和完善的社區服務中，我一定會堅持立足為民服務，繼續將“流動居委會”、“流動黨支部”和“殘疾人俱樂部”做大做實，并積極為“網格化管理和階梯型問責制”的新品牌創建出謀劃策。
五是遵紀守法的模范。我是一個基層服務者，無論是在工作中還是生活中，平時都應該嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守各項規章制度，作風嚴謹，遵紀守法。
風潮洶涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。新的形勢特別是當前大環境催使我們加速發展，新的任務和社區建設需要我們真抓實干。我將在挑戰中接受鍛煉，在挑戰中不斷成長，在挑戰中完善自我。最后，請允許我以文天祥的一句名言結束今天的演講：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。
我的演講完畢，謝謝大家！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇六
同學們：
大家好！
首先，祝賀大家還活著，包括你我他！但是，我們需要知道，什么是活著？為什么活著？怎么樣活著？這就是今天，我與大家分享的生命教育。
認識生命。我們能夠到這個豐富多彩的世界上，就是一次純粹偶然，那一天，你爸爸無數個精子，在追逐一個你媽媽的卵子，你就是那個游得最快，最有力的一個精子，與卵子結合成為一個你，一個偉大的生命就這樣誕生了。我們每個人能夠到這個世界，太偶然了，純粹是一個意外，但是你的的確確就是驚喜，是世界上最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回……而且，你在這個世界上，是唯一的，獨特的，是絕版，是孤品，不能再生，不會重來，無法重啟，難道我們不應該珍惜，到這個世界上瀟灑走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你沒有了生命，那一切免談。
熱愛生命。什么是宇宙？無始無終，無邊無際為宇宙。在浩瀚的宇宙空間，我們地球如此渺小。在地球46億年年齡，我們人類起源才800萬年，而我們每個人的壽命大約最多就是100歲。我們的環境：地震，海嘯，火山爆發，臺風，龍卷風，埃博拉病毒……危機四伏，時時刻刻威脅著我們。作為我們人類，我們的嗅覺不如狗，我們的視覺不如鷹，我們的奔跑不如獵豹，我們的力量不如北極熊……。我們的生命還是是如此短暫，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我們每個人能夠走到今天，容易嗎……（問大家），既然千難萬險，千山萬水，我們都過去了，我們還害怕什么！我們還有什么理由不繼續走下去！因為我們知道，生命也是堅強的，也是強大的，汶川大地震146小時被困災民被救出。
欣賞生命。既然我們準備走下去，我們還是需要一個充分的理由，理由就是意義。我們為什么活著，無數人在嘗試回答這個極其重要，而又極其艱難的問題，不僅包括青少年，也包括我們成年人，甚至包括哲學家。化學家眼睛里的生命是許多化學元素，有意義嗎？物理學家眼睛里的生命是力學和電學，有意義嗎？生物學家眼睛里的生命是基因和細胞，有意義嗎？如果確實是這樣，我們的生命毫無意義。生命當然是物質組成的，但是生命絕對不是簡單物質組成，而是賦予心理，精神，靈魂的物質，而是賦予美麗愛情，價值意義，神圣使命。生命永遠是神圣的！生命永遠是美麗的！人體之美，上天作品；思維之美，區別野獸；性愛之美，令人炫目；事業追求，人生成功；我們還有一個，綠色的世界，繽紛的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我們都沒有經歷生命之美，世界之美，那就白活一次，同樣，許多人因為疾病或者意外而死亡，他們對生命，對世界是無限留念的！
經歷生命。生命在一種現象，也是一個過程，甚至還是一個艱難的歷程。也許我們在媽媽子宮里就隱隱約約知道世界上的艱難，我們還是堅持來到世界上；也許我們在父母懷抱里就清楚自己走路可能摔跤，我們還是毅然決然一個人走路，奔跑，飛翔；也許我們進入青春期以后就知道人生開始煩惱和痛苦，我們還是不斷夢想，憧憬未來；也許我們長大以后感到責任的沉重，我們還是不遺余力發揮生命的價值。人生不如意十有八九，挫折往往伴隨著我們成長，成才，成功。我們許多人也許一生不會遇到重大災難，但是我們一定會碰到無數挫折，無數壓力，無數煩惱，無數困難，如果我們在這些挫折，困難面前，我們就輕易放棄生命，輕言離開世界，那是一種愚昧，因為世界離開你，世界還是那個世界，你如果離開世界，你將失去全部！這個全部也包括快樂，幸福，愛情，成功！活著就是一次歷程。所謂意義，就是我們的生命需要一點目標，需要一點精神，需要一點求索，需要一點奮斗。我們有汗水，有淚水，我們也有快樂，也有伙伴，我們還是不斷感恩生命，感激生命！這里，我們知道張海迪，霍金，海倫凱勒，貝多芬的故事！
敬畏生命。人生雖然是短暫的，有限的，每時每刻我們都是在向死亡接近，似乎看起來挺杯催的.！但是，生命就是在這短暫中追求永恒，有限中追求無限，邁向死亡的道路上抓緊瞬間的意義。死亡是我們每個生命的最后結果，有時候比起活著，也是很容易的，甚至有的人想起自殺。什么是自殺？我們的生命是父母給的，我們沒有權力去殺死他們的孩子；我們的生命是社會的人，我們沒有權力去殺死社會的公民；我們的生命是老師、同學聯系的，我們沒有權力是殺死學生。因為，自從我們到世界上的一瞬間，生命也不完全屬于我們自己，雖然我們每個生命都追求自由，但是這個自由不包括自殺的自由。
安全生命。我們每個人不僅要拒絕自殺，而且需要珍惜生命，安全管理就是我們生命的守護神，下面是我的建議：
一是提高安全意識，我們要時時想安全，事事做安全，處處講安全；
二是確保公共衛生，我們要預防疾病，避免中毒，安全用藥，拒絕毒品，遠離自殺；
三是遵守交通規則，預防道路隱患；
五是重視網絡安全，抵制不良信息，遠離黃色信息，不傳危害信息，自覺戒除網癮；
六是應對自然災害，維護生態環境，學習生存技巧，學會求救方法；
七是把握社會安全，不畏犯罪，應對侵權，化解沖突，抵制不良文化，學習情緒管理，應對校園暴力。
安全了，我們的生命才有意義，我們的人生才能幸福！
迎接挑戰。需要重點告訴大家的是，我們還需要學會應對挫折，迎接挑戰。什么是心理危機？就是由于突然的，嚴重的，自然災難、生活事件、精神壓力，使當事人陷入痛苦狀態，感覺焦慮絕望，身體行為紊亂，心理失去平衡，自我難以恢復的狀態。
我們中學生常見的心理危機有：學習成績危機，人際關系危機，情感情緒危機等。一些中學生如果應對錯誤，就出現心理反應，如無價值感，容易激動，不愿交往，無故生氣，學習下降，睡眠不好，自殺傾向等。正確處理心理危機的方法：要心理自救，面對現實，寬容自己，自我安慰，垂頭喪氣，后悔自責只能加重痛苦；要情緒宣泄，說出痛苦，寫出委屈，大聲叫喊，出汗勞動，做志愿者等，贈人玫瑰，手留余香；要積極面對，逃避只能更痛苦，消極只能更絕望，那需要我們拿出勇氣，忘記痛苦，積極思考，振奮精神；要心理求助，向家長求助，向老師求助，向朋友求助，最后向心理咨詢師求助，打開心鎖，解開心結。
同學們！杯子里只有半杯水，杯子里還有半杯水，同樣的水，我們的感覺是不同的。如果我們能夠以積極的眼光去看世界，那世界就給你一個精彩。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇七
有一段人生，或許沒有結果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是中學時代。青春年少時的我們，腳踏實地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻。今天，初三的學哥學姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學哥學姐們，走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，點燃了高三燃燒的燭。戰斗的號角已經吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學哥學姐們要面臨一場巨大考驗，19天后，也就是6月20日，初三的學哥學姐們要面臨一場戰斗，這是我們面對人生和成長的一次精神展翅。中考高考其實最重要的是一種心態，懷著怎樣的`心態，最終決定著在中考高考這場考驗和戰斗中我們的勝敗。
考上理想的大學，是每個人的夢想，即使走到末路也不能放棄夢想；即使沒有信心也要看準目標，不管發生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢想在自己糟糕的心態中被扼殺掉，要讓自己的心態強大起來，堅信我們的心態決定我們的夢想。
九年的風雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學哥學姐們要坦然的面對成功和失敗，坦然的面對眼淚和笑容，堅持到底，笑迎挑戰。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學哥學姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對成功與無奈，堅持到底，笑迎挑戰。
實驗的每個學子，只要我們心中有夢，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時，再相約實驗，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實驗人必定堅持到底，笑迎挑戰。
童年的夢將在堅持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節之際，祝初三，高三的學哥學姐們考出自我，考出堅強，付出成功！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇八
同學們、老師們：
大家早上好！時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。從本周開始，我們將迎來本學期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正信息，以便調整自己以后的學習；另外對于老師來說，可以更好的了解同學們掌握知識的總體情況，為以后改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。
對于初一、高一年級的同學來說，這次考試，是中學的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學中學三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對于不同于小學或初中的學習方法的適應程度，并對自己的學習方法作一些改善。
對于初二、高二年級的同學來說，這次考試，是一種跨越。初二、高二，是初、高中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初、高中學習中踏下堅實的一步。
對于初三、高三年級的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，畢業年級的同學們已經沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初、高三同學的又一次中考、高考的預演，同學們所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進取心迎接這次考試。
大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎？”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復習時間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。
平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎較弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。
期中考試是階段總結性檢測，目的`是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今后的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。
俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”愿同學們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。
最后，預祝同學們在考試中發揮出自已最好的水平。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇九
尊敬的各位老師各位同學：
大家好！
時光流逝，轉眼間，已經到了中考，這也就意味著中考考試將拉開序幕。同學們兩個月來所學到的知識也將在中考考試中得到充分展示。此時此刻，我們應該做到以下幾點：
中考考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次中考考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好中考復習，那么，取得好成績才有了保證。
同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，同學們的復習才會有明顯的效果。復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真復習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。
考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。
同學們都知道，考試的臨場發揮很重要。因此在考前應放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的.回報。同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真復習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我叫黃孝堅，來自九(6)班，我今天演講的題目是：
二、六名的好成績……這對于我們來說，既是動力更是壓力。學校為了我們這屆同學在明年的中考中能再創輝煌，更是積極籌劃、早作準備，在8月中旬便召集我們開會并提前開學讓我們盡早進入畢業班狀態。在此，我代表九(6)班53位同學在此表態：感謝學校對我們在校學習、生活的特殊關愛，我們將不斷規范自己的言行，將全部精力投入到緊張有序的學習之中，繼續發揚上屆學長們刻苦努力、玩強拼搏的精神，在學校、老師的正確引領下，竭盡全力、講究學習方法、提高學習效率，在明年中考中發揮我們的最佳狀態、考出我們的最好成績!
新的學期時間緊，任務重。既是我們充滿挑戰的學期也是學校發展和收獲的學期。我們要抓住機遇迎接挑戰，以科學的班級管理，借助學校優越的辦學條件，高水平的教學質量，良好的社會聲譽去追求我們的目標，實現我們的愿望：讓教師都能教得輕松自如;讓學生都能學得聰明伶俐;讓學校成為我們成長的搖籃。
從今天起我們就要珍惜寶貴的時間，珍惜青春年華，開發自己的潛能。從現在開始就要養成好的習慣。因為不論是好習慣還是壞習慣一旦習養成就很難改掉，就如同小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會根深蒂固。
一、具體安排如下：1、決定要成為優秀學生。2、寫下已經量化的目標并列出要實現目標的充足理由。3、用多種方法制定計劃分解目標倒推至今天設定時間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實現什么樣的目標自己就必須變成什么樣的人。6、運用潛意識的力量正面自我暗示永遠積極思考。7、立即行動。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅持到底永不放棄直到成為優秀學生。
二、晨問夜思。
三、引導習慣激勵習慣：我是最棒的我定能行。要求習慣：我定要努力加油干。表揚習慣：我真的很優秀。關心習慣：我要注意身體不做有損于身體的事(吸煙、喝酒、打鬧等)。獎勵習慣：祝賀你這份禮物送給你。批評習慣：我不該這樣做的。懲罰習慣：這件事是我不對罰你去做好事補償下。開導習慣：我應該想開點何必計較這些小事。提醒習慣：我可不能放棄呀。安慰習慣：我沒有失敗只是暫時還沒有成功而已。命令習慣：別再猶豫馬上行動。無同學們，只要我們這樣去做就肯定養成良好的習慣，肯定能走向成功。
九年級的同學們，雖然剛剛開學，但我們離中考卻只有多天了，希望我們全體師生要齊心協力、團結拼搏、做好備考工作，努力爭取在明年的中考取得優異成績。對于過來人，我要告誡學弟學妹們：八年級是初中三年的關鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級管理使學生明白，一個良好的班集體對自己生的成長起著至關重要的作用，為以后的學習生活奠定良好的基礎;七年級是打基礎階段，既要學好基礎知識，又要學會做人，更要養成良好的行為習慣。
在新的學年里我們要更加勤奮學習，勇攀學習高峰，決不讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿全體師生：在新的學期里身體健康，工作順利，學習進步!
謝謝大家!
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十一
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx系的參數選手。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們為著心中的夢想而燃燒的不懈努力的激情嗎？我想大家都不曾忘記吧！但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地――大學。
是啊，在當今這個知識經濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業矛盾已經日益突出。
首先，我們要不斷學習專業知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養自己的綜合素質。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優點，發展核心優勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養核心優勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發散思維，學會創新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼備，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質和內涵，在我們在生活和學習中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰吧！告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
我的演講完畢，謝謝！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十二
尊敬的同學們，老師們：
上午好！
今天我感到非常榮幸，能有機會給大家做國旗下的講話。我的講話題目是《滿懷信心迎接挑戰》。
當我說出這個題目的時候，我想在場的每一位老師、每一位同學都知道我們高三的學生所要面臨的挑戰是什么。是的，正如大家心中所想，腦中所念的那個：高考。
在人生最繁華盛景的年齡，能與高考來一個正面相逢，來一個熱情擁抱，是我們每一個高三學子的幸運，也是拓展我們未來人生之路的新的契機。
為了高考，高三的同學們需要滿懷信心，需要自己給自己加油鼓勁。那我們的'信心來自哪里？其實，它不是別人給的，也不是今天聽完國旗下講話后自動生成的，而是早已扎根在同學們的日常學習、生活中：
為了高考，同學們已經樹立堅定不移的信念。記得在三年前你們上高一的時候，我問你們高中學習的目標是什么。你們說是為了高考，為了實現自己的人生愿望。今天，在和你們交流的過程中，你們依然告訴我，你們愿意全身心地投入高考，為自己努力奮斗。春去秋來，三年已過，大家的信念卻不曾變過，始終如一。正因有了堅定不移的信念，同學們即使為伊消得人憔悴，也終是衣帶漸寬終不悔。
為了高考，同學們已經練就堅忍不拔的意志。無論是雪飄路滑，無論是風狂雨大，無論是挫折艱難，無論是悲傷難過，在這方菁菁校園里，同學們總是愿意為了實現自己的人生目標，主動克服困難，主動處理負面情緒，主動做好人際溝通，主動提升學習動力，以專注、嚴謹的姿態，心無旁騖地讀書做題思考。正因有了堅忍不拔的意志，同學們即使遭遇東西南北風，也依然咬定青山不放松。
為了高考，同學們已經付諸堅持不懈的行動。走廊里，是老師們送教近班、同學們勤學好問的身影；教室里，是老師們昂揚上課、同學們專注傾聽的身影；輔導室里，是老師們耐心講解、同學們沉思追問的身影。這些身影，不是某一刻、不是某幾天的身影，而是貫穿在整個學習的過程中，堅定、有力，毫不動搖。正因有了堅持不懈的行動，我相信高三的同學們終會收獲春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的喜悅。
在未來的日子里，只要大家繼續帶著它們前行，自然會更加信心倍增，全心投入。當然，孫老師還要從心理學的角度給大家提一點專業的建議：在高考前的十六天里，我們高三的同學們依然要穩定情緒，不急不躁，不慌不忙地做題，跟著老師一步一個腳印，穩穩地往前走。因為現在的每一點堅持，每一點對自己積極的肯定，每一點對老師們全然的信任，都是同學們通向成功之路的捷徑，都是同學們踏上美好前途的助推器。
不用揚鞭自奮蹄，今天我們滿懷信心，明日就有十足的勇氣迎接人生的挑戰。在場的高三學子們，希望你們能順利通過高考的考核，進入自己理想的大學讀書。我相信，有了同學們的努力奮斗，積極行動，你們的未來會更加美好、充實，人生之路會走得更加順暢！當然，也能更好地為我們這個國家奉獻自己的聰明才智！
我的講話結束了，謝謝大家！
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十三
命運，在眾人眼中，是神圣，是不可違背的吧?然而它并不是我們的神，更不是生命的掌控者。它只能說近乎完美，至少他對一部分人來說是殘酷的，可有時候，殘酷，也未必錯。例如：霍金。對命運，我更多的是敬仰，順從。但自從讀了《向命運挑戰》后，我對它的看法改變了，更多的，是挑戰。
“命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至多只能活兩年半。”讀到這里時，我怔住了，還有好幾十個兩年半的生活就如此壓縮?霍金聽到這個消息，一定很難過吧?是痛苦，是凄涼的吧?我的心在顫抖，命運對他是殘酷的，可是，他會怎么樣呢?我帶著心中的疑惑，用心去讀下面一列一列帶著感情色彩的文字。“為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持自己上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。”我哽咽著，霍金是堅強的。想想，有多少被病魔襲擊的人對勇敢地向命運發出挑戰，就連遇到一些小小的問題，就退縮了。他們與霍金對比，簡直微不足道。在霍金對命運的挑戰面前，命運作了退卻，他依舊堅強地活著。他在“最后的時間”中，不僅堅持鍛煉，還在思索著，探索著。他的著作——《時間簡史》已經發行世界，發行量早達到1000多萬冊了。他勝利了!命運被他打敗了。霍金堅韌的毅力讓人為之贊嘆，可在贊嘆同時，我還多了些敬畏，我與他對比，是微弱的。
那時是青年節，爸爸所在的工作單位搞了一個活動——游平天山。那時爸爸見我好奇，就帶著我一塊兒去了。我們最先去的是仙人池，那是位于平天山燒烤區西邊的一座山。那里有許許多多的溪流，路不平不穩的，但風景十分優美。我們一個拉著一個，小心翼翼地爬著山，不時停下來欣賞一下風景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快。“瞧，前面的路你們要小心啊!要緊緊拉著藤條走過去!”領頭的一位叔叔喊著。放眼望去，不遠處，有一條小道。小道很窄，只容得一只腳，一邊是橫著的藤條，一邊是緩緩流動的溪流，雖然說溪流不急，可摔下去也疼得夠嗆的。我害怕地搖搖頭，“如果藤條突然斷了，我豈不是要摔下去?我繞道走!”爸爸向四周看看，“沒有路了!”的確是這樣的，可是，我真摔下去要怎么辦?最后我還是走了過去，但是前面有爸爸牽著，手緊緊抓著藤條。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十四
各位朋友：
大家好！
首先我們應該關注政策導向，積極爭取科研項目；
我們是科研單位，課題研究是我們的`主要工作，作為年輕的黨員，更要在以后的課題申報中挑起重擔。我是一名生態專業的科研人員，更關注于十一五規劃中所要發展的四大農業之一的生態農業，這也是上海市郊區農業發展的一個方向。傳統農業由于忽視了農產品質量與安全而一味追逐產量，給農業生態環境帶來了巨大的破壞：土壤質量下降、農業面源污染狀況加劇、農產品品質降低等一系列問題。在十一五期間，我們應該立足院所提供的科研平臺，加強土壤質量保育、農村生態環境質量指標和監測技術的研究，爭取在環境友好型農藥和肥料研制、農業環境保護方面形成一批關鍵技術，應用于上海郊區生態農業的建設。
其次我們應該不斷學習，充實自我，實現學科建設與時俱進；
當今世界，科技發展迅猛，知識更新加快，我們雖然是曾經的高才生，也同樣存在著“不進則退，慢進也是退”的考驗。為應對新的形勢，捕捉新的機遇，迎接新的挑戰，我們必須具備與時俱進的知識水平，充實新知識，增長新本領，經常關心國家大事，掌握政策導向；時常翻閱專業雜志，了解本學科的發展動向，避免我們掌握的知識出現透支、我們擁有的本領發生恐慌的現象出現。當然，學習也是要掌握技巧的，特別是我們新上海人，對上海農業缺乏了解，對農業生產知識缺乏實踐，因此，我們應該不恥下問，善于向他人學習，向老一輩科研工作者學習，向農民學習，放下架子，俯下身子，甘當小學生，學習他人長處。
最后，團隊是科研工作取得成功的保障。
天時不如地利，地利不如人和，我們的“人和”來自于科研團隊的精神，團隊是構建和諧社會的基礎，更是科研工作取得成果的保證。為此，我們新上海人在團隊建設中，應該充分發揮我們年輕的活力，帶動整個團隊的成員，在輕松地氣氛中工作，在彼此的交流中上進，在共同的進步中發展，在不斷的追求中創新。
總之，機遇等待有準備的人，在“工業反哺農業、城市支持農村”重大機遇面前，年輕的朋友們，請大膽的抓住機遇，迎接挑戰，未來將屬于我們。
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十五
1、感激每一個新的挑戰，因為它會鍛造你的意志和品格。
2、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰者，欲人之進也。
3、該是我的總會來，就算是挑戰我不走開。
4、不敢冒險的人既無騾子又無馬;過分冒險的人既丟騾子又丟馬。
5、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
6、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
7、人生如山，文似看山不喜平。平緩的山，固然是一種安逸，但它也是一座失敗的山，充其量不過是一座土丘。
8、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
9、人最可悲的是自己不能戰勝自己。
10、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
11、出發前一切只是夢想，行動后一路都是挑戰。
12、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
13、接受挑戰,就可以享受勝利的喜悅。
14、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
15、挑戰有時也與失敗并存，我們所畏懼的也許莫過于此。可是，你想過沒有，縱使你失敗了，你還是足可讓人敬畏！因為你迎接了挑戰，并且嘗試了痛苦。失敗并不等于輸，你仍是生命的贏家！
16、做一個決定，并不難，難的.是付諸行動，并且堅持到底。
17、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
18、如果你今天不挑戰自己，那么明天生活就要挑戰你。
19、學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
20、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
21、而我們是人，是聰明的，強壯的人。但如果我們不敢向前，遇事躲避，那我們就是失敗的。或者說，不愿面對挑戰，畏懼困難的人，充其量也只是為吃喝而忙碌的走獸！
22、在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
23、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
24、苦難是人生的老師。――巴爾扎克。
25、你能做到的，比想像的更多。
26、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
27、我所標榜的人，不一定有健壯的體格，或者不一定有健全的身體，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奮斗，是不怕困難，勇于進取，是不畏痛苦，迎接挑戰！
28、擁有了太多反而是負擔。只擁有一塊手表的人知道現在幾點，一個擁有兩塊手表的人卻很難確定現在的準確時間。
29、一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
30、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
31、一個人若無超越環境之想，就做不出什么大事。
32、人生如海，海上無風三尺浪。無浪的海面固然平靜，但它是一片失敗的海，充其量也只是一潭死水。
33、樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。
34、無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。
35、這個世界上任何奇跡的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
36、成功的奧秘在于目標的堅定，沒有目標的生活就如一艘沒有航向的船，只要我們有了偉大的目標，我們就會朝著目標勇往直前。
37、獨孤求敗最苦惱的是一生從未遇到能夠挑戰自己的對手！
38、不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
39、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
40、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
43、今天我成為神槍手，如果有人挑戰我，我一定會接受挑戰，高手是可以并存的。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、如果說生命是一種挑戰，那么精神，便是這挑戰中一重不朽的境界。精神家園，給了平凡的生命不平凡的定義。
46、挺拔的樹，是阻擊風雨的勝者，因此才有了人們的感嘆。
47、生活充滿挑戰。只要我們能夠平靜接受挑戰，戰勝挑戰，我們就不會被嚇倒。
48、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。
49、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格!
迎接挑戰演講稿（專業16篇）篇十六
中午，我剛走進教室，同學們就一臉壞笑地向我“祝賀”：“恭喜恭喜，您老中大獎了!”我又沒買彩票，中的哪門子獎呀?一抬頭，只見徐老師端著個盆，盆底鋪滿綠色的桑葉，葉子上躺著兩條“大腹便便”的家伙——蠶!看著它們，我的汗毛“立正”，頭皮發麻。
徐老師看了看我，笑著說：“黃劉一，今天給你布置一項特別作業，和蠶寶寶來一次親密接觸——幫蠶換桑葉。”什么?與蠶親密接觸!要知道我最怕這種軟體動物了。可是懾于老師的威嚴，從我口中出來的卻是：“徐老師，我試一試吧!”徐老師滿意地點了點頭，鼓勵道：“不錯，有決心就好。你只要用手把兩只蠶寶寶從盆里拿到桌上就可以了。”
我死死地盯著那兩條胖家伙，幾次哆哆嗦嗦地伸出手指，又猶豫著縮了回來。小倪握著拳頭，給我鼓勁：“別怕!剛開始我們也不敢碰。你閉上眼睛，把它想象成棉花糖就好了!”其他同學也齊聲喊起了“加油、加油!”在老師和同學們的鼓勵下，一股豪氣猛地從我胸中升騰起來：“如果我連這個小小的恐懼都克服不了，將來學習生活中遇到困難怎么辦?”于是我鼓起勇氣，堅定地將手向蠶伸去。可剛碰到那軟綿綿的身子，我的頭皮就炸開了，一陣惡心涌上心頭。小小的蠶兒還不知發生了什么，依然快活地扭動著身子呢!那白胖的樣子讓我胃里一陣翻江倒海。我想將手縮回，可看著老師那期待的眼神，聽著同學們的鼓勵聲，我的手僵住了。我不斷地鼓勵自己，用食指和大拇指輕輕地將蠶捏住。哦，軟軟的，涼涼的……感覺還不錯!我小心翼翼地將它抓起來放到了桌上。蠶兒在桌上舒展著胖胖的身子，抬起了小小的腦袋，仿佛在向我表示感謝。有了第一次的成功經驗，再抓第二條就不費吹灰之力了。
挑戰成功!老師和同學們紛紛給我送上了熱烈的掌聲。