通過撰寫自查報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率,提升個(gè)人能力。閱讀以下自查報(bào)告的范文,可以讓你更加了解和掌握如何合理地組織自己的思維和表達(dá)觀點(diǎn)。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
我校自今年3月份申報(bào)“市級(jí)文明單位”以來,在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)宗旨,以“培養(yǎng)德與智齊飛、體與能共進(jìn)的時(shí)代健兒”為辦學(xué)目標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開展校園文化建設(shè),構(gòu)建高雅和諧的校園環(huán)境,在縣級(jí)“文明校園”的基礎(chǔ)上,積極開展市級(jí)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng),為了創(chuàng)建工作正常有序的開展,我校對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、營造創(chuàng)建氛圍,落實(shí)創(chuàng)建職責(zé)。
1、成立了以校長為組長的“市級(jí)文明單”位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了工作機(jī)構(gòu),制定了創(chuàng)建工作方案,落實(shí)了各大組織創(chuàng)建工作責(zé)任。做到有安排、有檢查、有考核,措施到位,能夠按時(shí)完成各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)建工作。
2、進(jìn)行“市級(jí)文明單位”創(chuàng)建宣傳,營造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校利用懸掛宣傳標(biāo)語,設(shè)立宣傳欄,定期更換墻報(bào),開放校園廣播站、開通校園網(wǎng)等方法廣泛宣傳創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的重要意義,全體師生能積極主動(dòng)地投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
3、開展了豐富多彩的創(chuàng)建宣傳活動(dòng),如對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為核心的普法、文明禮貌教育。根據(jù)本校實(shí)際,運(yùn)用多媒體、專題展覽、故事會(huì)、法律知識(shí)競賽喜聞樂見的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
4、提出了“校園干干凈凈、人人彬彬有禮”的具體目標(biāo)。
二、配合“雙高普九”,積極改善辦學(xué)條件,努力規(guī)范辦學(xué)行為。
1、注重校園文化建設(shè),打造“文化育人,育文化人”的特色校園,邀請(qǐng)山東著名專家為我校進(jìn)行了校園文化建設(shè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。鮮明的辦學(xué)理念和風(fēng)格獨(dú)特的墻壁文化、走廊文化、處室文化、班級(jí)文化、宿舍文化構(gòu)成特有的校園風(fēng)格,懸掛了“一訓(xùn)三風(fēng)”、校徽、規(guī)章制度、職責(zé)、名人名言、勵(lì)志美文;更新了安全常識(shí)、知識(shí)天地、師生書畫作品和獲獎(jiǎng)成果,豐富了文化櫥窗內(nèi)容;制作了文化宣傳牌、教育專題片,安裝了校園電子屏;開展了班級(jí)文化建設(shè)和宿舍文化建設(shè)和了文明班級(jí)、宿舍評(píng)比活動(dòng),設(shè)置了愛護(hù)花草的文明言行標(biāo)志牌,校園內(nèi)的一草一木、一磚一瓦都成為育人的載體,提升了辦學(xué)品味,增添了文化氛,校園面貌已煥然一新。
2、學(xué)校按農(nóng)村初中一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了圖書儀器電腦等內(nèi)配設(shè)施。建有圖書室、閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、遠(yuǎn)教室、活動(dòng)室、、理、化、生分科實(shí)驗(yàn)室及儀器室等23室1部。規(guī)劃了操場,建有250米的環(huán)行跑道和看臺(tái),配齊了必備的體育器材,極大的改善了辦學(xué)條件,完全滿足教育教學(xué)的需要。
160臺(tái),校園廣播系統(tǒng)1套。11月22日順利通過了省級(jí)“雙高普九”驗(yàn)收,得了上級(jí)的充分肯定。
4、堅(jiān)持校務(wù)公開,不斷推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。嚴(yán)格按照有關(guān)校務(wù)公開要求,規(guī)范校務(wù)公開過程和程序。發(fā)揮校園網(wǎng),電子檔案在民主管理和校務(wù)公開中的作用。召開了第三屆三次教代會(huì),征集了提案,討論通過了各項(xiàng)管理制度,工會(huì)經(jīng)常性地舉辦教師文化、體育活動(dòng),關(guān)心教師生活、思想和工作,對(duì)教師的生活中存在的問題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助。
5、堅(jiān)持以“雙常規(guī)”管理為核心,切實(shí)將管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)《寧強(qiáng)縣“雙常規(guī)”管理基本要求》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化過程管理,從各個(gè)環(huán)節(jié)要求到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、考核獎(jiǎng)懲到位。注重檔案管理,重抓管理檔案、校園網(wǎng)(電子檔案)、資源庫、學(xué)籍檔案的管理和使用,發(fā)揮檔案使用的最大效益。
6、嚴(yán)厲查處各項(xiàng)違規(guī)違紀(jì)行為。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》,依法治校,認(rèn)真開展行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)厲查處“三亂”現(xiàn)象。組織開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。要求全體教師要切實(shí)改變作風(fēng),對(duì)待學(xué)生要有耐心和愛心。貫徹落實(shí)“一補(bǔ)”和“助困保學(xué)”政策,建立好動(dòng)態(tài)的貧困學(xué)生檔案,管理和使用好各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi),努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)”的留守學(xué)生檔案,認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣中小學(xué)留守兒童教育管理暫行辦法》,制定留守學(xué)生管理方案,落實(shí)留守學(xué)生教育、管理、保護(hù)措施,努力使其健康成長。
7、采取“引進(jìn)來,走出去”的教育模式,多次分別派多名教師參加國家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn),10月份我校部分教師參觀了巴山中學(xué),學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),11月初,寧二中和燕一小教師來我校觀摩,鼓勵(lì)教師撰寫論文,積極投稿發(fā)表。
8、抓好食堂、宿舍管理,努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)縣局和學(xué)校關(guān)于食堂管理的要求,一是牢固樹立服務(wù)意識(shí),努力提高服務(wù)水平。認(rèn)真落實(shí)“五杜絕”(杜絕無證經(jīng)營、杜絕對(duì)外承包、杜絕以贏利為目的、杜絕財(cái)務(wù)管理混亂、杜絕校園內(nèi)有食品攤點(diǎn))現(xiàn)象。二是千方百計(jì)提高飯菜質(zhì)量,定期開展?jié)M意度調(diào)查,將炊事員工資與師生滿意度結(jié)合起來,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。三是繼續(xù)開展星級(jí)食堂創(chuàng)建活動(dòng),狠抓學(xué)生宿舍管理,以政教處為主,協(xié)調(diào)相關(guān)處室和人員,認(rèn)真履行好宿舍管理職責(zé),逐步健全宿舍管理責(zé)任人考核機(jī)制;落實(shí)宿舍專職管理員的職責(zé),對(duì)宿舍進(jìn)行創(chuàng)造性的管理;持續(xù)開展“宿舍是我家,和諧靠大家”的星級(jí)宿舍創(chuàng)建活動(dòng),以細(xì)微處入手,全面規(guī)范學(xué)生的宿舍行為,爭創(chuàng)五星級(jí)宿舍。
三、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),扎實(shí)做細(xì)安全工作。
1、高度重視安全工作,樹立“安全第一”的思想。重抓各項(xiàng)安全制度、措施的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域特別監(jiān)控,建立高效、靈敏、務(wù)實(shí)的安全隊(duì)伍。堅(jiān)持安全周報(bào)告,工作月結(jié)、月查季報(bào)制度,落實(shí)安全工作首遇負(fù)責(zé)制、一崗雙責(zé)制、事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。一是認(rèn)真落實(shí)安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,突出針對(duì)性、實(shí)效性,抓好安全教育“六落實(shí)”和疾病防控“十八字”方針;二是組織3、6、9、12月安全月活動(dòng);三是利用班(晨)會(huì)實(shí)施安全序列化教育;四是扎實(shí)進(jìn)行了流行病和水痘的防控;嚴(yán)格做到“五早”,認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“六項(xiàng)措施”;五是開展法制專題講座;六是調(diào)整充實(shí)安全信息隊(duì)伍,完善安全信息獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,定期開展安全隱患排查和校園周邊治理;七是定期辦安全專題板報(bào);八是觀看安全教育影片,重點(diǎn)進(jìn)行了樓梯樓道教育,觀看了“新聞1+1”專題片,落實(shí)了樓梯樓道管護(hù)措施,實(shí)行了分年級(jí)分樓層放學(xué)制度;九是進(jìn)行了教學(xué)樓應(yīng)急演練活動(dòng);十是認(rèn)真開展假期安全教育。
3、重視交通安全。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法律、交通安全知識(shí)普及;二是培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)路小分隊(duì)工作;三是嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛、超載車輛和貨運(yùn)車;四是堅(jiān)持和落實(shí)家長接送制度;五是組織學(xué)生觀看安全教育警示片。
4、高度重視宿舍安全管理。宿舍二樓三樓增加了窗戶防護(hù)鋼絲網(wǎng),制止了學(xué)生從窗戶向外面攤點(diǎn)購買食品的行為,防止了不良食物進(jìn)入宿舍的隱患。加強(qiáng)宿舍管理員夜間值班,政教處、內(nèi)保處、總務(wù)處、班主任配合,隨時(shí)檢查。班主任每晚就寢前都要到宿舍檢查,經(jīng)常開展宿舍安全隱患大排查。
5、重視食品衛(wèi)生、消防安全。一是繼續(xù)開展星級(jí)食堂創(chuàng)建,落實(shí)新的食品衛(wèi)生法,完善食品安全制度,嚴(yán)把采購關(guān);二是進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo),嚴(yán)禁學(xué)生吃零食;三是每周召開食堂管理例會(huì),周末堅(jiān)持培訓(xùn)從業(yè)人員。四是對(duì)過期滅火器進(jìn)行了沖壓更新配齊了消防用品,開展了2次消防演練。
6、加強(qiáng)考勤和課堂安全管理。首先是值周組全天堅(jiān)持三次清查人數(shù),當(dāng)堂教師課前清點(diǎn)人數(shù),午休、就寢時(shí)清查人數(shù),及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向;其次是上課堅(jiān)持查崗制,杜絕空堂、中途教師離開課堂現(xiàn)象;三是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行教師安全培訓(xùn),正確對(duì)待處理師生矛盾;四是做好體育課安全防護(hù),杜絕責(zé)任事故發(fā)生。
7、做好防汛工作。一是制定防汛工作預(yù)案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行汛期安全教育;二是對(duì)經(jīng)過地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)及危險(xiǎn)路段的學(xué)生落實(shí)防護(hù)措施;三是汛期雨天學(xué)生到校要求家長護(hù)送,放學(xué)時(shí)家長簽字領(lǐng)人,個(gè)別暫不能離校的學(xué)生由學(xué)校安排食宿;四是實(shí)行24小時(shí)值班制,保持信息暢通。五是汛期積極協(xié)助參加鎮(zhèn)政府組織的中壩搶險(xiǎn),丁家壩滑坡、黃粱灣等地的抗洪救災(zāi)工作,受到人民群眾的好評(píng),中學(xué)榮獲“抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。
四、抓好日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
1、學(xué)校堅(jiān)持德育為首,育人為本的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。以行為“行為養(yǎng)成”和“文明禮貌”為主要內(nèi)容,逐年級(jí)落實(shí)德育序列化教育方案,堅(jiān)持德育評(píng)格和考核制度。
2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。簽訂年級(jí)組、班主任崗位目標(biāo)責(zé)任書,落實(shí)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,堅(jiān)持班務(wù)工作月例會(huì)制度,重視班主任工作過程管理,細(xì)化班務(wù)工作月考核,開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng);堅(jiān)持每月召開一次年級(jí)組教師會(huì)、科任教師聯(lián)系會(huì)。注重德育工作的研究和創(chuàng)新,開展德育論文,案例、活動(dòng)方案征集評(píng)選活動(dòng)。
3、結(jié)合我校實(shí)際,突出重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、養(yǎng)成教育和法制教育。每學(xué)期開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育,以《守則》和《規(guī)范》為準(zhǔn)則強(qiáng)化養(yǎng)成教育,堅(jiān)持每月一次的德育考核。利用國旗下講話、班會(huì)、晨會(huì),全面落實(shí)德育序列化教育方案。落實(shí)了重點(diǎn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化方案,召開重點(diǎn)學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)法制副校長做法制講座,觀看法制教育片。
4、開展豐富多彩的德育活動(dòng),寓教于樂。堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、宿舍進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出“文明班級(jí)”和“文明宿舍”,開展文明班級(jí)、宿舍、辦公室創(chuàng)建活動(dòng);開展學(xué)習(xí)“我的大學(xué)夢(mèng)”作文競賽、日記大賽、“以讀書為伴,以經(jīng)典為友”讀書活動(dòng)和手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng);開展軍訓(xùn)活動(dòng),規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù),養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣;開展學(xué)雷鋒活動(dòng),衛(wèi)生月活動(dòng),;組織開展籃球、兵乓球比賽;利用開學(xué)典禮、文化櫥窗、廣播、板報(bào)宣傳好人好事;扎實(shí)開展學(xué)生教育整頓,重視學(xué)生自治組織建設(shè),努力培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。
五、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),打造高素質(zhì)的名師隊(duì)伍。
1、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子隊(duì)伍建設(shè)是校長工作中的首要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)校的整體管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的民主集中制原則,明確校委會(huì)成員各自職責(zé),做到大事集體研究,小事互相通氣;決策前講民主,決策時(shí)講集中,執(zhí)行時(shí)講原則,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為目標(biāo)一致,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
2、師德教育常抓不懈。我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、師德規(guī)范等內(nèi)容,以提高教師的政治思想覺悟和工作的責(zé)任心,增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和規(guī)范了教育行為。
3、全面實(shí)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。為調(diào)動(dòng)教師的積極性,公正公平的評(píng)價(jià)每位教師,學(xué)校籌備召開教代會(huì),廣泛征集了提案,對(duì)《燕子砭初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核辦法》、《燕子砭初級(jí)中學(xué)教師績效考核方案》進(jìn)行制定或修訂,修訂后的新方案更加人文化,更加體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞多酬的原則,更能調(diào)動(dòng)一線教師狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的積極性。
4、培養(yǎng)青年教師快速成長。鼓勵(lì)他們參加各種培訓(xùn)、活動(dòng),青年教師培養(yǎng)體現(xiàn)這樣幾個(gè)特點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心“指路子”、培養(yǎng)鍛煉“壓擔(dān)子”、以老帶新“結(jié)對(duì)子”、教學(xué)練兵“搭臺(tái)子”。骨干教師示范課起到了具體專業(yè)引領(lǐng)作用,青年教師的匯報(bào)課給自己提供了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
經(jīng)常組織青年教師外出學(xué)習(xí),向知名人士學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,激發(fā)青年教師激情和工作動(dòng)力,起到端正教育思想,熱愛學(xué)生,教書育人,以身立教,為人師表的作用。
5、加大青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作,努力建設(shè)我校骨干教師隊(duì)伍。
(1)、實(shí)施青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作,制定了《結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》,簽訂了“師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書”,落實(shí)了幫扶雙方目標(biāo)和具體任務(wù),發(fā)揮“同伴互助”作用,并由教導(dǎo)處逐月檢查考核。
(2)、制定了《燕子砭鎮(zhèn)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)五年規(guī)劃》,明確了目標(biāo)任務(wù),培訓(xùn)教程和具體措施,并層層落實(shí)了培養(yǎng)任務(wù)。
(3)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提倡教師多讀書、勤自修、常培訓(xùn)、對(duì)教師教育教學(xué)成果每期按制度進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)、選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。一年多來,先后選配20余名教師參加“安全培訓(xùn)”,4名教師參加省級(jí)的“骨干教師培訓(xùn)”,9名教師參加“國培計(jì)劃”,5名教師參加了市中考研討會(huì),3名教師參加省“特崗教師培訓(xùn)”等。
6、教科研課題牽動(dòng)策略。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容,我們通過教科研工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)微型研究課題。在實(shí)際工作中,我們要求人人要做到“五個(gè)一”:每學(xué)期確定一個(gè)教研課題,做好一次集體備課的中心發(fā)言,上好一堂教研課,寫好一篇教研總結(jié),撰寫一篇教研論文。重視教師參加各類活動(dòng),2010年我校賽教獲縣級(jí)“教學(xué)能手”2名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名;獲縣級(jí)優(yōu)秀教師2名,優(yōu)秀班主任1名;有14篇教育教學(xué)成果在縣級(jí)以上教育雜志、刊物上發(fā)表。
7、認(rèn)真踐行以人為本的管理理念。關(guān)心教師思想、生活和工作,關(guān)注教師心理健康,對(duì)教師進(jìn)行身心健康培訓(xùn)和測(cè)試,對(duì)教師的生活中存在的問題和困難想方設(shè)法給予解決和幫助,定期為教師體檢。
8、學(xué)校完善教學(xué)檢查評(píng)價(jià)制度,層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書。常規(guī)教學(xué)以抽查聽課、跟蹤聽課、學(xué)生問卷、巡課、進(jìn)班調(diào)查、月常規(guī)檢查等形式按月進(jìn)行量化考核,全方位了解和評(píng)價(jià)教師教學(xué),及時(shí)反饋信息督促教師整改,全面落實(shí)縣《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。
六、抓實(shí)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
1、努力營造“勤學(xué)善思、明辨篤行”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查考核方案,教導(dǎo)處逐月考核評(píng)比;各年級(jí)組每學(xué)期開展學(xué)習(xí)方法交流、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等活動(dòng);各班每月召開一次科任教師聯(lián)系會(huì),學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系三個(gè)年級(jí)組督促學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、不斷反思、總結(jié),抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校制定《中考復(fù)習(xí)安排意見》,定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生座談會(huì),選派教師參加市、縣中考研討會(huì)。根據(jù)縣教研室中考指導(dǎo)意見,反復(fù)討論完善復(fù)習(xí)方案,實(shí)施了分階段模考、質(zhì)量分析和考生心理輔導(dǎo)工作;學(xué)校高度重視職中招生工作,下大力氣做好職中招生工作。一是扎實(shí)做好職中招生宣傳動(dòng)員工作;二是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)班主任、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)和責(zé)任;三是制定切實(shí)可行獎(jiǎng)懲辦法;四是采取街上設(shè)點(diǎn)、進(jìn)村入戶動(dòng)員等策略,深入做好動(dòng)員工作。經(jīng)過包抓領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力,我校春秋兩季職中招生共99人,超額完成了職中招生任務(wù)。
3、加強(qiáng)校本教研、創(chuàng)新教研形式,推進(jìn)新課改。
(1)、制定了《校本培訓(xùn)方案》,堅(jiān)持每周例會(huì)前進(jìn)行校本培訓(xùn),一次一個(gè)專題,堅(jiān)持每位教師每周一篇教學(xué)反思。堅(jiān)持抓好常態(tài)教研,即課程教研、上課教研、聽課教研、課課教研,教學(xué)反思教研課題研究教研等。各教研組以微型課題研究為抓手、把“初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性”、“初中英語背誦方法指導(dǎo)的研究”、“綜合階梯能力培養(yǎng)”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體的整合”等作為研究課題,深入開展研討,提高了校本教研的時(shí)效性,學(xué)年末,教師撰寫課題論文45篇。在“課改成果展評(píng)”活動(dòng)中,有13件作品獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、4人被評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”“課改先進(jìn)工作者”,有11件作品獲得縣局獎(jiǎng)勵(lì),1人被評(píng)為縣級(jí)“課改先進(jìn)個(gè)人”。在第5屆書信大賽中,有2名學(xué)生獲縣獎(jiǎng)勵(lì),有14名教師論文在教育刊物上發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)、新學(xué)年,我校確定每周例會(huì)前校本研修,并制定了《校本研修實(shí)施方案》,開學(xué)以來,開展了“骨干教師示范課”,“中青年教師說課大賽”,“同課異構(gòu)研討”等大型教學(xué)活動(dòng)。
(3)、學(xué)校為每個(gè)教研組長配備了筆記本電腦,為各教研組開展校本教研,進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,進(jìn)行電子備課、資源共享,建設(shè)校本教學(xué)資源庫等工作提供了極大的方便,也極大地調(diào)動(dòng)了教研組長的工作積極性。
(4)、以網(wǎng)絡(luò)為依據(jù),廣泛開展教育信息化整合應(yīng)用與研究。寬帶、遠(yuǎn)教資源、同方資源通達(dá)各辦公室,極大地方便了教師教學(xué)。學(xué)校建成校園網(wǎng)站(六個(gè)欄目、七個(gè)版面、40多個(gè)子欄目),它已成為廣大教師使用教學(xué)資源,了解教學(xué)信息和學(xué)校工作,號(hào)召中青年教師人人會(huì)用,人人采用,學(xué)校全員賽教,公開課,示范課,匯報(bào)課教師人人能熟練使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,多媒體使用頻率極高,學(xué)科應(yīng)用面達(dá)到100%。
(5)、創(chuàng)造性開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),“雙高普九”中,更加規(guī)范了部室管理,實(shí)驗(yàn)開出率無論分組或是演示均保證了100%。
5、抓好文化、藝術(shù)、體育工作、豐富學(xué)生生活、鍛煉學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長,營造校園文化氛圍。開展了規(guī)范漢字書寫專題講座、讀書報(bào)告會(huì)、慶元旦,征文大賽,日記大賽,作文競賽,興趣小組,“陽光體育”,學(xué)科知識(shí)競賽等各項(xiàng)活動(dòng),初一廣播操比賽和軍訓(xùn)活動(dòng),參加縣級(jí)“全民運(yùn)動(dòng)會(huì)”和縣籃球賽,并取得了輝煌的成績。
6、開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),開學(xué)初,教導(dǎo)處進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式,每周頒發(fā)流動(dòng)“先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)牌”,構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)氛圍。以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)為載體,開展系列教育活動(dòng),如:軍訓(xùn)活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì)、規(guī)范漢字書寫專題講座、日記、作文大賽、百科知識(shí)競賽、手抄報(bào)、征文展評(píng)等活動(dòng),營造高品位的文化內(nèi)涵。
七、關(guān)心師生健康,重視衛(wèi)生工作。
學(xué)校對(duì)師生健康非常關(guān)心。首先是完善了《衛(wèi)生工作要求》和《衛(wèi)生工作制度》,落實(shí)了工作職責(zé);其次是進(jìn)行了流行病、傳染病防治;三是進(jìn)行了健康知識(shí)講座,開設(shè)了健康課;四是進(jìn)行心理健康咨詢輔導(dǎo),糾正了心里偏差;五是抓好師生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,嚴(yán)禁吃零食,要求師生用餐自備餐具;六是堅(jiān)持晨檢,抓好每天環(huán)境衛(wèi)生打掃,按時(shí)在重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)消毒;七是經(jīng)常開展師生各類球賽、拔河賽,組建興趣小組,開展“陽光體育”活動(dòng),建立職工活動(dòng)室,努力抓好師生健身運(yùn)動(dòng),既陶冶了情操,又鍛煉了身體。
通過以上工作,我校在市級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中取得了一定的成績,2010年我校被教體局評(píng)為縣“全面實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量”、“遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”、“校本研修”、“職中招生”等先進(jìn)單位,中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)委”、中學(xué)工會(huì)被評(píng)為“工會(huì)工作先進(jìn)單位”,學(xué)校榮獲第五屆書信大賽組織獎(jiǎng),縣級(jí)籃球賽“三等獎(jiǎng)”。
八、存在問題。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、部分教師的業(yè)務(wù)水平需要亟待提高,如課堂教學(xué)藝術(shù),教研教改等方面。
3、校園文化建設(shè)需進(jìn)一步深化。
2010年12月20日。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
根據(jù)常教宣〔20xx〕8號(hào)《關(guān)于組織開展20xx-20xx年度常州市首批市級(jí)文明校園評(píng)選工作的通知》,我校積極行動(dòng),對(duì)照測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行了全面、認(rèn)真地自查,對(duì)存在的問題和不足進(jìn)行了整改。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
(1)積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制,建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。認(rèn)真做好“三會(huì)一課”,開好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、開展好民主評(píng)議和黨員活動(dòng)日活動(dòng),做到了有計(jì)劃、有記錄,效果好,推動(dòng)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
(2)堅(jiān)持黨的教育方針,以立德樹人為根本,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國家和省規(guī)定按國家和省規(guī)定開齊開足上好有關(guān)課程,無違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重等情況,建立科學(xué)制度,尊重學(xué)生個(gè)性差異。
(3)堅(jiān)持依法執(zhí)教,法治觀念強(qiáng)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),依法健全學(xué)校管理制度,管理科學(xué)規(guī)范。
(4)實(shí)施校長負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,貫徹民主集中制,實(shí)行校務(wù)公開制度,嚴(yán)格落實(shí)民主集中制,學(xué)校重大事務(wù)提交教代會(huì)討論決定。
完善學(xué)校家長委員會(huì),設(shè)立學(xué)校開放日,引進(jìn)家長、社區(qū)參與學(xué)校治理。
運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳;入學(xué)儀式加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣,并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求。
(2)組織學(xué)生開展新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
利用德育課程、升國旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等開展道德教育實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)法制教育,聘請(qǐng)法制副校長和校外輔導(dǎo)員,定期開展法制講座,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)課程,多形式開展教育實(shí)踐活動(dòng)在開學(xué)初集中開展文明、規(guī)范、禮儀教育,學(xué)生背誦并完成問答卷,學(xué)生知曉率高并自覺踐行。
(5)建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點(diǎn)的導(dǎo)教師隊(duì)伍、場地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時(shí)、確保正常有序開展工作。
(6)開展社會(huì)實(shí)踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教室有圖書角,圖書定期更新;定期開展各類讀書活動(dòng)(綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等),閱讀氛圍濃厚。
校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富,定期更新,定期評(píng)比;教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
學(xué)校有教學(xué)資源、對(duì)外宣傳、家校溝通、師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并定期更新相關(guān)內(nèi)容。
管理制度完善,定期開展活動(dòng),主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣(青春儀式、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動(dòng)等)。
健全教師管理制度,完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)考核、聘任(聘用)的首要內(nèi)容;無教師體罰學(xué)生,違規(guī)補(bǔ)課和有償家教等情況。
正常開展校本培訓(xùn),教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
(3)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,形成結(jié)構(gòu)合理,梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。重視班主任、骨干教師的成長,注重年輕教師隊(duì)伍的培養(yǎng),定期組織班主任外出培訓(xùn),開展青年班主任、教師基本功大賽。
每月開展文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)。
(2)組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng),橋韻課程體系。學(xué)校著眼核心素養(yǎng)的育成,秉承求實(shí)校訓(xùn),針對(duì)學(xué)情和未來需要,優(yōu)化課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià),頂層設(shè)計(jì)了符合校情、體現(xiàn)時(shí)代要求、遵循教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具有我校求實(shí)文化特質(zhì)的“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和平臺(tái)。“橋韻”課程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識(shí)求真、學(xué)力求上、實(shí)踐求新”五個(gè)育人目標(biāo),從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程,并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域開設(shè)各類課程,指向于育人目標(biāo)的達(dá)成。目前我校“橋韻”課程體系項(xiàng)目已經(jīng)申報(bào)成功為常州市課程前瞻性項(xiàng)目。
(3)積極拓展校園文化建設(shè)的新載體,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),積極參與“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”、“爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動(dòng),不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
(1)做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場所布局合理、設(shè)施齊全,管理有序,使用正常。
(2)建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化;
常態(tài)化開展師生安全教育,定期排查校園安全隱患;建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練;開展文明交通進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校大門周邊環(huán)境整潔,沒有社會(huì)閑雜車輛;校園周邊無從事非法經(jīng)營活動(dòng)的游商和無證照攤點(diǎn),無“三無食品”,無恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
(5)深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育,引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開展“三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng),效果明顯。
我們?cè)诒姸嘟ㄔO(shè)上努力投入較多成績也較大,但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好,活動(dòng)缺少計(jì)劃性和長效性。活動(dòng)開展較多,資料收集不夠,總結(jié)積累不夠。個(gè)別職工對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不足,自律意識(shí)有待加強(qiáng)。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時(shí)總結(jié)。(自評(píng)分7分)。
二、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開展論文研討活動(dòng)。(自評(píng)分4分)。
三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報(bào)比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)。
四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評(píng)分4分)。
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評(píng)分11分)。
二、活動(dòng)課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,“我愛綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評(píng)分5分)。
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)。
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)。
三、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)。
一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹,同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評(píng)分4分)。
二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無害化處理,無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒,無衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)。
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)。
四、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)。
一、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)。
二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。(自評(píng)分5分)(自評(píng)總分為98分)。
一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)。
二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)。
三、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項(xiàng)自查為8分)。
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文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標(biāo)提出來以后,為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行,學(xué)校成立了由校長王x任組長,副校長朱x穎、朱x春任副組長,由部門負(fù)責(zé)人任組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了一支精干高效的安全工作隊(duì)伍。
領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開有關(guān)會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,研究學(xué)校安全現(xiàn)狀,商討治理方案和對(duì)策,擬定安全工作計(jì)劃。定期組織教工學(xué)習(xí),利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下,思想統(tǒng)一,全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來,形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
針對(duì)校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作的具體特點(diǎn),修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)期初,要求各班制定家長應(yīng)急電話網(wǎng)絡(luò),及時(shí)對(duì)班主任、年級(jí)組長進(jìn)行培訓(xùn),保證信息及時(shí)輸送。開學(xué)初,即召開各層面會(huì)議,要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素,力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào),不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不虛報(bào),把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行監(jiān)控,確保校園安全。
學(xué)校加大安全工作隊(duì)伍建設(shè),完善安全管理體系。落實(shí)了總護(hù)導(dǎo)巡視制,每天有一名校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部擔(dān)任總護(hù)導(dǎo),對(duì)各樓層師生安全文明行為及各項(xiàng)設(shè)施安全進(jìn)行巡查。特別在20xx年下半年,學(xué)校因?yàn)樾0补こ探ㄔO(shè),暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過渡期間,更是加強(qiáng)了樓面安全護(hù)導(dǎo),每個(gè)樓面安排了兩位護(hù)導(dǎo)老師,全天候坐在樓梯口,對(duì)進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理,確保學(xué)生在校安全。過渡的一個(gè)學(xué)期,雖然條件相當(dāng)艱苦,但是沒有出現(xiàn)一起安全事故。
在人力落實(shí)到位的前提下,學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專人責(zé)任制,確保校園財(cái)產(chǎn)安全。
結(jié)合世博年建設(shè),學(xué)校開展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng),組織黨員教師到路口值勤,組織黨員、中心組成員和團(tuán)員上馬路,開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結(jié)合和諧家園建設(shè),開展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng),增強(qiáng)了民族精神教育,強(qiáng)化了生命教育,同時(shí)行程了強(qiáng)大的學(xué)校凝聚力。
學(xué)校定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、三中隊(duì)安全輔導(dǎo)員等,到校為師生作相關(guān)報(bào)告,在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng)建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設(shè),不斷提升教師的職業(yè)道德。結(jié)合師德建設(shè),開展演講、征文活動(dòng),在教師團(tuán)隊(duì)中開展減負(fù)增效的活動(dòng)和簽名承諾活動(dòng),堅(jiān)決消除體罰和變相體罰行為,形成了一支堅(jiān)持學(xué)習(xí)、依法施教、敬業(yè)愛生、無私風(fēng)險(xiǎn)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校積極依托街道、派出所等機(jī)構(gòu),共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。
1、部分教育設(shè)施仍存在安全隱患,亟待解決。
近年來,我校辦學(xué)條件和硬件建設(shè)有較大改善,特別是校安工程實(shí)施以后,校園環(huán)境得到很大提升,但校安工程尚未完全結(jié)束,特別是操場還未改建到位,仍存在一定的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。學(xué)校大門前是楊柳青路、棗陽路的交叉口。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門時(shí),均要出現(xiàn)堵車現(xiàn)象,極易發(fā)生交通事故,存在很大安全隱患。
針對(duì)上述問題,學(xué)校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門,爭取得到上級(jí)有關(guān)部門的支持和幫助,力爭盡可能多的解決問題,消除隱患;另一方面,還要不斷挖掘內(nèi)部潛力,艱苦奮斗,自力更生。同時(shí),還要不斷加強(qiáng)管理,牢固樹立安全意識(shí)、真抓實(shí)干,采取更加有效的措施,杜絕各類安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)我校安全工作新局面,為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建“上海市文明單位”工作目標(biāo)為實(shí)踐載體,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),著力于學(xué)習(xí)型組織建設(shè),把理論學(xué)習(xí)與開展主題教育活動(dòng)相結(jié)合,為構(gòu)建和諧校園奠定了思想理論基礎(chǔ)。
1、重視理論學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,培養(yǎng)師生良好的道德風(fēng)范。
學(xué)校堅(jiān)持緊貼時(shí)代“脈搏”,緊隨時(shí)勢(shì)需求,建立了中心組、黨員、教職工每兩周一次的學(xué)習(xí)制度。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有主題、有研討,重點(diǎn)突出,聯(lián)系實(shí)際,有針對(duì)性。采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式,拓展教職工的思維和眼界,樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,為學(xué)校的發(fā)展、構(gòu)建和諧校園奠定強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。
學(xué)校先后組織教職工全員參加學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,在師生中廣泛開展弘揚(yáng)愛國主義精神,以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,推動(dòng)了學(xué)校思想政治理論工作的建設(shè)。同時(shí),學(xué)校把握時(shí)機(jī),借用外腦,先后邀請(qǐng)了市職教所楊黎明教授作《上海市職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告;嘉定大眾工業(yè)學(xué)校高康校長作《職業(yè)學(xué)校德育工作和學(xué)生管理》報(bào)告;上海市信息技術(shù)學(xué)校徐寅偉副校長作《中職學(xué)校課程和教學(xué)方法策略改革》報(bào)告;成才與就業(yè)雜志社項(xiàng)秉健做的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》報(bào)告;資深職業(yè)外交家胡建民做的《世博與上海發(fā)展》的報(bào)告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們?cè)鯓犹嵘陨硭仞B(yǎng)與形象》的報(bào)告,生動(dòng)且貼近我們的實(shí)際,在廣大教職工中收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
2、注重師德建設(shè),增強(qiáng)愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí),不斷優(yōu)化教職工隊(duì)伍。
學(xué)校緊緊圍繞“師德高,師能強(qiáng)”的教職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),從制度執(zhí)行,政策鼓勵(lì),氛圍營造多方位入手,努力促進(jìn)教師的成長發(fā)展。通過進(jìn)行有針對(duì)性的主題教育,如以“為人、為師、為學(xué)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)載體,向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí)和先鋒模范作用意識(shí),發(fā)揚(yáng)主人翁精神和樂于奉獻(xiàn)精神的要求。同時(shí),學(xué)校注重學(xué)習(xí)的有效性,制定了具有本校特色的“百字師德”公約,舉辦了“深化教育教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)生成長”教育教學(xué)論壇、,開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論,進(jìn)行了“落實(shí)科學(xué)發(fā)展,就學(xué)生就業(yè)狀況思考我校教育教學(xué)改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節(jié)表彰會(huì),通過評(píng)選優(yōu)秀園丁、師德優(yōu)秀等先進(jìn)典型,激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,實(shí)現(xiàn)教師的自我發(fā)展,自我完善。學(xué)校注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)和垂煉,通過拜師、青年教師教學(xué)沙龍、“愛崗敬業(yè),一心執(zhí)教”主題交流會(huì)等活動(dòng),使青年教師逐漸成熟、成長。學(xué)校構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)層次合理,素質(zhì)優(yōu)良,功底扎實(shí),充滿活力掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊(duì)伍。
職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生是單親和貧困家庭的孩子,他們?nèi)狈ψ孕牛线M(jìn)心不強(qiáng),行為上放任自流,學(xué)校對(duì)教師提出了對(duì)學(xué)生要有“愛心、耐心、恒心”的要求,通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關(guān)于“對(duì)孩子我們應(yīng)怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”等系列報(bào)告,使大家感悟到敬業(yè)愛生,充滿智慧是現(xiàn)代教師所追求的目標(biāo);愛生如子,待生如友是現(xiàn)代教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)校先后組織了師德規(guī)范大討論,鼓勵(lì)教師撰寫論文,讓教師明確,要以賞識(shí)鼓勵(lì)的心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生,要以真誠、尊重、民主平等的情感為人處事,以身作則,用教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力引導(dǎo)學(xué)生健康成長,做學(xué)生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學(xué)生”“樹立一個(gè)好形象”活動(dòng),做學(xué)生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會(huì)公共秩序和道德的行為,無嚴(yán)重違法違紀(jì)案件及刑事案件,無“黃、賭、毒”等行為。在師德師風(fēng)調(diào)查中,家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)滿意率達(dá)100%。
3、深化《兩綱》教育,堅(jiān)持育人為先原則,開展德育教育過程管理的實(shí)踐。
學(xué)校認(rèn)真貫徹“德育為首,做人為先”的教育原則。,圍繞培養(yǎng)會(huì)做人、有知識(shí)、有技能的勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo),確立了“齊抓共管,人人是德育工作者”的理念;探索構(gòu)建有效的德育體系;實(shí)施新的德育過程化管理模式;開展形式多樣且內(nèi)容豐富的第二課堂和社團(tuán)活動(dòng);營造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化,體現(xiàn)了德育工作在整個(gè)教育過程中的活力和實(shí)效。
1)學(xué)校建立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成以學(xué)生科、團(tuán)委、年級(jí)組長、政治教研組、學(xué)生會(huì)為管理主體,由班主任、團(tuán)委成員、政治教師、生活指導(dǎo)教師及學(xué)生干部為參與核心的三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)。在日常行為管理中,做到日日有檢查,周周有評(píng)比,月月頒流動(dòng)紅旗,把德育教育滲透在教學(xué)工作和日常管理過程中,并實(shí)行24小時(shí)值班制,有效地保證了學(xué)校的良好秩序。
2)學(xué)校充分利用升旗儀式、學(xué)生論壇、業(yè)余黨校、團(tuán)課、班會(huì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等開展了形勢(shì)教育和民族精神教育活動(dòng);通過組織學(xué)生赴“東方綠舟”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防和國家安全意識(shí)教育。
3)、結(jié)合《迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃》及《實(shí)施師生三年文明行動(dòng)計(jì)劃》的要求,學(xué)校有效開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)德育教育工作的實(shí)效性。學(xué)校舉辦了以“喜迎精彩世博,放飛青春夢(mèng)想”為主題的校園文化科技藝術(shù)節(jié);舉辦了第十一屆校園文化體育節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢、拔河比賽等;在區(qū)體育局、文化局的指導(dǎo)下成功完成了金山區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式引導(dǎo)員、彩旗隊(duì)、鮮花隊(duì)的各項(xiàng)工作,獲得了道德風(fēng)尚和優(yōu)秀組織獎(jiǎng);舉辦了《學(xué)會(huì)感恩》、《就業(yè),你準(zhǔn)備好了嗎?》、《迎世博英語大賽》等主題班會(huì)活動(dòng),充分體現(xiàn)德育教育的根本和成效。為慶祝新中國成立71周年,學(xué)校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽,一首首膾炙人口的經(jīng)典紅歌響徹校園。同時(shí)“溫馨教室”的評(píng)比活動(dòng)展示了學(xué)生聰明的智慧和張揚(yáng)的個(gè)性,增強(qiáng)了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),深化了愛國主義、安全和珍愛生命、法制、行為規(guī)范和文明禮儀,心理健康、勞育等專題教育的內(nèi)涵。
4)、學(xué)校積極開展志愿服務(wù)活動(dòng),每班都成立青年志愿服務(wù)隊(duì),400多名志愿者以“立足學(xué)校,服務(wù)社會(huì)”為宗旨,堅(jiān)持定時(shí)、定點(diǎn)、定人到社區(qū)、敬老院、聾啞學(xué)校等場所開展形式多樣的志愿活動(dòng),通過“愛心義賣”、“學(xué)雷鋒,做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重陽節(jié)——夕陽關(guān)愛”、“12.5志愿者服務(wù)周”、午間文明崗監(jiān)督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博,倡導(dǎo)健康飲食”——青年教師食品營養(yǎng)志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動(dòng),大力弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,得到了廣大師生、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
5)學(xué)校十分關(guān)注特殊群體,對(duì)于思想后進(jìn)的問題學(xué)生,學(xué)校通過黨支部與班級(jí)、黨員與學(xué)生結(jié)成幫教對(duì)子,開展跟蹤教育,構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面互動(dòng)的教育體系;學(xué)校還與金山區(qū)社工站、朱涇鎮(zhèn)派出所開展聯(lián)合教育活動(dòng),結(jié)成教育同盟,在源頭上實(shí)現(xiàn)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)生的違紀(jì)得到有效控制,違法犯罪率為零。學(xué)校文明程度不斷提高。
1、著力推進(jìn)班子建設(shè)。結(jié)合開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),學(xué)校圍繞“兩個(gè)目標(biāo)”、“六個(gè)提升”這一實(shí)踐載體,緊扣“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實(shí)惠”的目標(biāo)要求,以“查找突出問題、認(rèn)識(shí)突出問題、整改突出問題”為工作重點(diǎn),注重實(shí)踐特色,解決實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一,群策群力落實(shí)整改方案,腳踏實(shí)地謀求科學(xué)發(fā)展。面對(duì)學(xué)校在發(fā)展過程中遇到的辦學(xué)條件不足、生源質(zhì)量較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足三個(gè)瓶頸問題,學(xué)校采取措施逐項(xiàng)突破,改善了教師辦公條件,為教師配備筆記本電腦;改善師生食堂伙食質(zhì)量等民生問題,使教職工辦好學(xué)校信心極大提高,工作熱情和精神面貌亦煥然一新。
2、突出黨支部特色。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用,探索黨支部工作的新思路、新做法,突出黨建特色、支部特色。實(shí)踐中,第一黨支部著眼于提高行政管理水平,第二黨支部著眼于推進(jìn)教學(xué)改革,第三黨支部著眼于整合德育資源、構(gòu)建有效德育體系,形成了“一支部一特色”的工作新局面。
3、增強(qiáng)黨員意識(shí)教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,切實(shí)在服務(wù)群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學(xué)改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進(jìn)和諧上見成效,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
4、加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè),保持學(xué)校的純潔性。學(xué)校黨總支認(rèn)真制訂創(chuàng)建計(jì)劃,把優(yōu)化干部作風(fēng)和開展警示教育結(jié)合起來,提出了“思想作風(fēng)要嚴(yán)、教育學(xué)風(fēng)要濃、工作作風(fēng)要實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要科學(xué)、生活作風(fēng)要廉潔”的要求,組織干部黨員學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政的實(shí)施意見》、《教育系統(tǒng)關(guān)于治理商業(yè)賄賂實(shí)施意見》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等,并進(jìn)行了本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)問題的自查,黨員干部撰寫了警示教育的體會(huì)文章。
為嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi),學(xué)校成立了規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)督小組,制定了《學(xué)校代辦服務(wù)性收費(fèi)管理辦法》,對(duì)每學(xué)期收費(fèi)項(xiàng)目的制定、公開、收費(fèi)、結(jié)算等管理工作進(jìn)行定期檢查總結(jié),并通過公示欄、校園網(wǎng)、告家書等形式進(jìn)行公示,保證了收費(fèi)的透明性。學(xué)校建立較完善的校務(wù)公開制度,形成教職工大會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)四個(gè)公開平臺(tái),及時(shí)向教職工公布學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策,學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、福利、評(píng)優(yōu)以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)。
5、充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委的職能作用。校工會(huì)定期召開教代會(huì),協(xié)助黨政參與學(xué)校的民主管理,有效執(zhí)行“校務(wù)公開”,充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。以“迎世博、迎國慶、講文明”為契機(jī),深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動(dòng),切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益,通過組織各類文體活動(dòng)和教工興趣班活動(dòng),切實(shí)提高教職工身心健康;通過探望病患,慰問喪事,幫困扶貧獻(xiàn)愛心,保險(xiǎn)理賠,教職工生日問候,關(guān)心離退休教職工生活等活動(dòng),努力為教職工辦實(shí)事,辦好事,把工會(huì)建成溫暖的職工之家。學(xué)校教工何曉東身患肺癌,正值生命垂危之際,學(xué)校伸出友愛之手,在黨總支、工會(huì)的倡議下,捐款25500元,以緩然眉之急;朱涇鎮(zhèn)西林街361號(hào)居民徐月君家庭貧困,一雙兒女患有疾病,學(xué)校派人在端午節(jié)送去慰問品和慰問金,使徐月君家人倍受感動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青少年,以“凝聚青年,服務(wù)青年,展示青年,發(fā)展青年”為為目標(biāo),通過學(xué)生業(yè)余黨校、志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、關(guān)工委、雙結(jié)對(duì)共建等平臺(tái),成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
6、加強(qiáng)組織管理,形成和諧校園創(chuàng)建的制度化、長效化、特色化。學(xué)校在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《上海市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》的基礎(chǔ)上,制定了09-10年和諧校園的創(chuàng)建計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開創(chuàng)建會(huì)議,研究部署創(chuàng)建工作,并將測(cè)評(píng)指標(biāo)體系制定了項(xiàng)目細(xì)化表,將指標(biāo)內(nèi)涵要求逐個(gè)落實(shí)到黨、政、工的各部門和具體責(zé)任人,并通過教職工大會(huì)向教職工進(jìn)行宣傳創(chuàng)建工作,加強(qiáng)全校教職工的創(chuàng)建意識(shí),使學(xué)校形成了文明創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò),切實(shí)把創(chuàng)建工作落實(shí)到學(xué)校的教育、教學(xué)和管理過程中,持續(xù)有效地推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建。
學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需要,社會(huì)用人市場的需求,及時(shí)有效地進(jìn)行教育教學(xué)改革。通過開展專業(yè)、課程、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè),使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)相適應(yīng),保證了學(xué)生就業(yè)順暢,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效對(duì)接,促進(jìn)了學(xué)校教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合。
1、加強(qiáng)制度建設(shè),提高管理能力和水平。學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué),貫徹落實(shí)校長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步提高規(guī)范管理的能力和水平。20xx年學(xué)校對(duì)已有的規(guī)章制度和教代會(huì)通過的《補(bǔ)充規(guī)定》等進(jìn)行了重新補(bǔ)充、修訂,出臺(tái)了《上海食品科技學(xué)校內(nèi)部管理手冊(cè)》,學(xué)校內(nèi)部管理日趨完善,逐步形成科學(xué)、規(guī)范工作新局面。
2、突破發(fā)展瓶頸,貼近市場需求。首先,學(xué)校堅(jiān)持拓展優(yōu)勢(shì)專業(yè),即以建成市“農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測(cè)”開放實(shí)訓(xùn)中心為契機(jī),做大做強(qiáng)食品生物工藝、食品安全和管理專業(yè);其次,加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè),即做強(qiáng)做精機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修專業(yè);第三,做實(shí)熱門專業(yè),特別是現(xiàn)代物流、航空服務(wù)專業(yè)等專業(yè);第四,根據(jù)市場需要和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際,及時(shí)嫁接先進(jìn)專業(yè),增加復(fù)合性專業(yè);最后,借助有關(guān)高校資源拓寬新的專業(yè),充分發(fā)揮學(xué)校在成人教育和繼續(xù)教育方面的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
3、深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《上海市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》等有關(guān)文件精神的需求,學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教理念。學(xué)校先后組織9批次,73人次的教師參加市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn),對(duì)《食品理化檢驗(yàn)》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》等十門課6個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn),通過開展以學(xué)習(xí)過程為主,注重進(jìn)行全程跟蹤的方式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),收到了預(yù)期效果。
4、豐富第二課堂,拓展學(xué)生技能。學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更注重學(xué)生個(gè)性、能力的培養(yǎng)和發(fā)展。通過第二課堂教學(xué),為學(xué)生提供興趣、能力展示的平臺(tái),學(xué)校開展了烹飪、西點(diǎn)制作、書法、雕刻、養(yǎng)殖等28個(gè)項(xiàng)目的第二課堂活動(dòng),5個(gè)體育活動(dòng)內(nèi)容,8個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校在參加上海市第三屆“星光計(jì)劃”大賽中獲得了5個(gè)項(xiàng)目中的2個(gè)全能獎(jiǎng)、7個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng);在參加上海市中職學(xué)生作文競賽、普通話比賽、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動(dòng)中均取得了較好成績。另外,學(xué)校與市總工會(huì)培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦“家庭勞動(dòng)技能”培訓(xùn),有120多名學(xué)生參加,合格率達(dá)90%以上,同學(xué)們都深感獲益匪淺。
5、注重實(shí)踐教學(xué),優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué)校進(jìn)一步拓展校企合作市場,先后與光明乳業(yè)、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團(tuán)公司、錦山汽車客運(yùn)公司等加強(qiáng)合作,為有效實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校在完成“十一五”師訓(xùn)要求的同時(shí),組織全體教師開展校本培訓(xùn),先后選派11位教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),3名教師參加全國職教骨干教師培訓(xùn),8名教師參加上海市職教骨干教師培訓(xùn),為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),提高了專業(yè)教師的實(shí)踐能力,擴(kuò)大了“雙師型”隊(duì)伍。
校園文化作為學(xué)校隱性教育的主渠道,對(duì)師生的人生觀、價(jià)值觀起著“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校經(jīng)過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革發(fā)展,確立了“質(zhì)量立校、管理興校、創(chuàng)新活校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念;秉承著“奮發(fā)有為,淬礪一流”之校訓(xùn);積淀了“艱苦奮斗,奮發(fā)向上,堅(jiān)忍不拔,追求卓越”之學(xué)校精神;形成了“文明、和諧、開拓、進(jìn)取”的校風(fēng)。學(xué)校教學(xué)樓的走廊、教室的墻面、校園空間布置,彰顯著職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特征;學(xué)校宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)所展現(xiàn)的校園文化無處不在渲染著學(xué)校文化的內(nèi)涵。學(xué)校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動(dòng),如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競賽,組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動(dòng)、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手,與和諧共行”紅歌大賽等活動(dòng)。通過舉行“老師和學(xué)生談話技巧”等講座,舉行校園文化科技藝術(shù)節(jié),校園文化體育節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì),舉行卡拉ok大賽、攝影、插花、電腦小報(bào)制作、時(shí)勢(shì)政治測(cè)驗(yàn)等活動(dòng),營造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語言文字評(píng)估,迎世博、學(xué)“雙語”等活動(dòng),進(jìn)一步提升了學(xué)校校園文化的品位。一年來,學(xué)校深入持久地開展創(chuàng)“文明宿舍、文明班級(jí)、文明組室、文明學(xué)校、做文明人”的系列活動(dòng),形成了爭創(chuàng)文明集體,爭做文明人的良好氛圍。
學(xué)校將平安學(xué)校創(chuàng)建工作作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容,并建立健全了學(xué)校安全防范機(jī)制,提升師生安全意識(shí)和防護(hù)水平。在學(xué)校綜合治理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,安全工作小組、調(diào)解小組、治安小組、消防隊(duì)等都制定了有關(guān)工作制度,層層落實(shí)安全責(zé)任制,群防群治,齊抓共管。學(xué)校還通過“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”專題講座,“以案說防,共建平安城”法制報(bào)告會(huì),緊急疏散演練來增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的合力,通過實(shí)現(xiàn)警校共建,社區(qū)聯(lián)誼的形式豐富完善了學(xué)校安全文明校園的創(chuàng)建,通過了上海市安全文明校的評(píng)估驗(yàn)收。
2、保證師生的身心健康。
學(xué)校將健康教育列入學(xué)校必修課程,結(jié)合愛國衛(wèi)生日、世界衛(wèi)生日、健康簡報(bào)、吸煙有害健康主題班會(huì)等形式,進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”制度,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到很大提高,在每年的市、區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中,體質(zhì)測(cè)試和體育達(dá)標(biāo)均超過平均成績,各類體育項(xiàng)目比賽均取得較好成績,從而使學(xué)生的健康習(xí)慣得到有效培養(yǎng)。另外,學(xué)校還十分重視師生人格的熏陶,重視師生心理素質(zhì)的培養(yǎng),制定了心理健康教育規(guī)劃,開設(shè)了心理健康教育課,成立了心理咨詢室“心靈港灣”,并定期向?qū)W生開放。在甲型h1n1流感盛行之時(shí),學(xué)校成立了防控領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了應(yīng)急預(yù)案,使全校師生人人熟悉甲流的防控知識(shí)、了解防控措施。通過堅(jiān)持每日晨檢,每日信息上報(bào),在上級(jí)管理部門的關(guān)心支持和全校師生的共同努力下,學(xué)校完成了甲流和季流疫苗的接種工作,取得甲流防控階段性勝利。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
實(shí)施方案為深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)的宣傳教育,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng),提升我校校園文明層次,營造優(yōu)美育人環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作,根據(jù)教育部、中央文明辦《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》(教基一〔20**〕7號(hào))和省教育廳、省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知(湘教通〔201**〕527號(hào))和市教育局要求,結(jié)合我校教育實(shí)際,特制定文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹系列重要講話精神,緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,圍繞立德樹人根本任務(wù),充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性、主動(dòng)性,把我校建成培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地,建成堅(jiān)強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)的工作高地,建成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地,為深入實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進(jìn)“兩個(gè)跨越”提供人才保障和智力支撐。
二、總體目標(biāo)。
以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬,進(jìn)一步健全工作機(jī)制,把培育踐行社會(huì)主義。
使師生的公民道德、職業(yè)道德、文明素養(yǎng)和民主法治觀念不斷提高,校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩;校園文化生活質(zhì)量不斷提高,校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進(jìn)一步改善;校園文明程度不斷提高,使文明校園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的又一響亮品牌。
三、提高認(rèn)知,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是引導(dǎo)青少年健康成長的主渠道、主陣地、主課堂,我校充分認(rèn)識(shí)開。
展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性,加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。成立審章塘學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
分工:校長負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園的全面工作。副校長負(fù)責(zé)抓“領(lǐng)導(dǎo)。
班子好、教師隊(duì)伍好”;主任負(fù)責(zé)抓“思想道德教育好、活動(dòng)陣地好”;主任負(fù)責(zé)抓“校園文化好、校園環(huán)境好”。
四、圍繞六個(gè)重點(diǎn),落實(shí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)我校組織全體教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見》和《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求和各級(jí)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則,結(jié)合《中小學(xué)生守則》以立德樹人為根本,以學(xué)生為中心,加強(qiáng)師德建設(shè),重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等六個(gè)方面開展工作,把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
(二)重視思想道德建設(shè),加強(qiáng)宣傳,提高文明意識(shí)。
“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開展將有利于進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,有利于提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以達(dá)到提升我校教育整體水平的目的。全體教師要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,把“文明校園”的創(chuàng)建工作作為今年工作重點(diǎn),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),工作細(xì)化,責(zé)任到人,在人力、財(cái)力上給予大力支持,以保證工作落到實(shí)處。
(三)重視活動(dòng)陣地建設(shè),全員參與,營造氛圍。
我校圍繞“文明校園”創(chuàng)建主題,充分利用校園廣播、多媒體教室、夢(mèng)想中心教室、宣傳欄、黑板報(bào)、國旗下的演講等宣傳陣地,組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),營造輿論氛圍,讓“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。
(四)、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),抓班子、帶隊(duì)伍。
提高服務(wù)意識(shí),為全校師生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教師愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不得體罰或變相體罰學(xué)生。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教育、教學(xué)和科研水平。教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
(五)、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
運(yùn)用視頻、圖片、實(shí)物等,通過學(xué)校夢(mèng)想教室、圖書室等場所開展系列活動(dòng),激勵(lì)師生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng),把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中,使孩子們?cè)诨顒?dòng)參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設(shè)的新載體,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用。
(六)、著重抓好校園環(huán)境建設(shè)。依據(jù)我校環(huán)境實(shí)際,搞好校園的清潔衛(wèi)生,班級(jí)環(huán)境的美化,教師辦公室的書香化。樓道布置彰顯文化氛圍,教室布置體現(xiàn)班級(jí)特色。學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作力度,每天要安排學(xué)生清掃各班衛(wèi)生區(qū)。進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理,落實(shí)安全責(zé)任制度,扎實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、強(qiáng)化保障,明確獎(jiǎng)懲。
我校把文明校園創(chuàng)建工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容,對(duì)于對(duì)創(chuàng)建工作不得力、不作為的教職工將實(shí)行責(zé)任追究。
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文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)(20分)。
1、認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了“三貼近”,即黨建“貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生”,切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué),讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂,注重學(xué)科滲透,要求每位黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,探索“輕負(fù)、提質(zhì)、保合格”的課堂教學(xué)途徑,努力使每個(gè)40分鐘都成為“有效教學(xué)”;黨建貼近教師,讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人,幫扶青年教師成長。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒,真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開展創(chuàng)設(shè)“黨員先鋒崗”、“黨員掛鉤幫扶”先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng),號(hào)召每一位黨員爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人,做廣大教職工的貼心人,深入群眾,傾聽呼聲,帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量;黨建貼近學(xué)生,讓黨員成為學(xué)生成長的指明燈。學(xué)校黨支部書記馬校長為黨團(tuán)員上黨課,并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化,并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用,堅(jiān)定教、職員工的理想和信仰。
2、完善中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,充分發(fā)揮教代會(huì)、家長委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用,不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中,采取了扁平化的管理模式,鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理,倡導(dǎo)“我的底盤我做主”:
我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師,要通過努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,不斷提高自身的施教能力和水平;要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升,提高自我效能感和幸福感;要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透,要結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理;要尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,建立民主平等和諧的師生關(guān)系;要具有奉獻(xiàn)精神,用愛心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念,教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長”的育人總目標(biāo),的老師為學(xué)生搭建了各種成長平臺(tái),開展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競賽活動(dòng),開設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程,為學(xué)生提供廣闊的成長空間,對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)校—家庭—社會(huì)”三方必須協(xié)同起來,這樣才會(huì)使教育效果最大化,整合各方面的教育資源,真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長、社區(qū)的溝通,利用校園外網(wǎng)的家長社區(qū)和班級(jí)博客欄目,定期面向家長公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng),同時(shí)規(guī)范使用家校互動(dòng)平臺(tái),推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù),每個(gè)班主任定期向家長發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息,得到了家長的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開放日等方式積極與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,力求學(xué)校工作讓家長滿意,讓家長放心,這樣的方式,進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系,促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開展。每學(xué)年,學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開展好家長推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長征文工作,很多家長的教育文章在校園網(wǎng)上,成為家長們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3、認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè),認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本,符合本校實(shí)際,制度分類明確,制度執(zhí)行到位,制度修訂流程明確、有效。馬校長非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說,管理的最高境界就是無為而治,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)該先做到,要求教師做到的,行政應(yīng)該先做到,正是這樣自上而下的教育責(zé)任感,使得的管理能凝聚人,感染人。校長還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)洌缘骂I(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門的流程管理,思考管理中的不足,也就是我們口中所稱的“紅燈”,要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,年輕校不怕出問題,關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力,解決問題的能力,由此學(xué)校推出“綠燈工程”,組織各部門梳理自身工作流程,檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié),制定整改方案,集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法,出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見,編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè),明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配,提升了管理效益。
二、思想道德教育(25分)。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程,有落實(shí)方案,做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有進(jìn)度、有保障、有評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵之年,學(xué)校組織全體干部教師深入研讀市區(qū)教委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的各項(xiàng)工作文件及會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃,提出了“愛我中華,做強(qiáng)國少年”的教育工作主題,組織各部門認(rèn)真思考如何將社會(huì)主義價(jià)值觀的教育和培養(yǎng),內(nèi)化到自身素養(yǎng)提升,從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。價(jià)值觀的教育工作看似“形散”,實(shí)則“神聚”,這里是有一條主線貫穿其中的,也就是對(duì)核心價(jià)值觀的解讀與落實(shí)。核心價(jià)值觀體現(xiàn)在老師身上是什么樣,體現(xiàn)在學(xué)生身上是什么樣,就是教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育;通過什么途徑來實(shí)施,就是課程育德和實(shí)踐育人;哪些人來完成這項(xiàng)工作,就是學(xué)校教育和協(xié)同教育;如何凸顯不同層次的發(fā)展情況,就是評(píng)價(jià)機(jī)制和宣教活動(dòng);教育成果如何體現(xiàn),就是學(xué)校教育核心價(jià)值的建立。一方面,學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)及紅領(lǐng)巾廣播的宣教活動(dòng),使學(xué)生耳渲目染,達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的星級(jí)少年和區(qū)級(jí)陽光少年的評(píng)選活動(dòng),樹立道德榜樣模范,強(qiáng)化價(jià)值觀教育與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和常規(guī)管理工作的整合教育;另一方面,深入開展對(duì)價(jià)值觀教育工作的思考,教育改革的發(fā)展不斷提醒學(xué)校教育,尤其是基礎(chǔ)教育活動(dòng)不能離開課程化的設(shè)計(jì)與引領(lǐng)。通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來,努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并付之于行動(dòng)。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案,活動(dòng)總結(jié)。重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育,有舉措,學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升。學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng),把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面,扎實(shí)開展“三節(jié)三愛”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)。比如,在三月份,學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間,組織學(xué)生深入社區(qū)開展“播種綠色,紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹活動(dòng)公益活動(dòng),在五一期間我們面向全校開展了“曬勞動(dòng),秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng),六月份由五年級(jí)的家長教師協(xié)會(huì)成員組織開展了“世界環(huán)境日――踐行綠生活,從今天做起”的簽名宣教活動(dòng),都取得了很顯著的效果。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,積極開展學(xué)科德育研究,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開始,學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究,組織各學(xué)科開展學(xué)科育人的微課堂研究,先后召開了“課堂培育價(jià)值,學(xué)科育德樹人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典,崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì),實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過“德馨社”班主任工作室,吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間,翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料,整理編撰了《做強(qiáng)國少年》德育校本課程。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
兩年多來,在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,我校堅(jiān)持以黨的“十九大”精神為指針,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力,積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作,把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo),努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展,現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下:
1、班子團(tuán)結(jié),作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng),我校于xx年x月及時(shí)調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”制度:堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議,每雙周一次教師會(huì)議,每月一次支委會(huì),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神,討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng):每位班子成員管好一條線,蹲好一個(gè)組,教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓,勤政廉政治校,干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識(shí)到位,組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓,各部門協(xié)同,先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn),服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系,同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)提供場所、器材,并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽,有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
1、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來,我校被評(píng)為省平安校園、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級(jí)紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位,同時(shí)被授予國家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)校”等團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);xx學(xué)年獲評(píng)市職工之家五星級(jí)達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級(jí)目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績,合格率99.6%,超過縣平均2個(gè)多百分點(diǎn),優(yōu)良率69.89%,超過縣平均13個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率39.2%,超過縣平均17個(gè)百分點(diǎn),比04學(xué)年有了大幅度的遞增,名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上,在省、市藝術(shù)比賽中,在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng),組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校,組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
1、榜樣示范引領(lǐng),教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過“三愛、三送、三不”活動(dòng),以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象,為學(xué)生樹立了榜樣,教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí),無論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù),還是本校自發(fā)的公益服務(wù),我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元,走訪慰問貧困戶,并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng),以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),校園生活豐富多彩,人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績,并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過家長委員會(huì)會(huì)議、家長會(huì)、每學(xué)期1-2次家長學(xué)校、家長開放周、家訪、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長書》等方式,與社會(huì)及家長保持密切聯(lián)系,逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計(jì)劃生育由專人分工,做到了措施有力,工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織,工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有班級(jí)33個(gè),學(xué)生1475人,在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬元,全部委托裝備站招標(biāo),完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場塑膠場地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬元,配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化,綠化面積40000平方米,綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下,從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓,傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”,受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。日本國矢板市教育代表團(tuán)兩次來校訪問,矢板市教育委員會(huì)教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后,欣然表達(dá)了自己的感言:“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng),教育者和受教育者都是非常幸福的,令人感受很深!
3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》,就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求;進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度,主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等;進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍,確保了校園綠化、凈化、美化等工作。
1、師生員工模范遵紀(jì)守法,強(qiáng)調(diào)安全教育,建立《安全臺(tái)帳》,做到意識(shí)強(qiáng),措施實(shí)。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理,完善警報(bào)系統(tǒng),加強(qiáng)防范教育,以各部門的協(xié)同努力,有效地保障了學(xué)校天天平安,無重大安全事故,無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪,無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長,并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上,對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過程公開,為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會(huì)制度,有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益,保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識(shí)教育卡等形式強(qiáng)化安全意識(shí);通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng),進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競賽等。
1、文明“細(xì)胞”,滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部、綠色?文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè),切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng),有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè),內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì),我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系,永興社區(qū)為學(xué)生德育基地,陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)校“星星少年”社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地,并經(jīng)常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體,打造學(xué)校德育工作特色,成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場交流會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”,開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán),豐富了學(xué)生生活,提升校園文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng),以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作,讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助,并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流;積極鼓勵(lì)學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度,完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式,采用值周班輪流,規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式,推行“我成長、我快樂”素質(zhì)評(píng)價(jià)單,推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度,努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍,構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。回顧這兩年多來的創(chuàng)建工作,我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前,辦學(xué)效益顯著提高,發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞。回顧過去,我們問心無愧;立足現(xiàn)在,我們充滿自信;展望未來,我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,講師德、講學(xué)習(xí)、講工作,精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗,力爭使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意的學(xué)校,辦出讓人民滿意的教育。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
2017年9月21日。
為了認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)校園安全檢查工作的通知精神,確保校園安全,杜絕安全事故的發(fā)生。切實(shí)把學(xué)校安全工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,提高學(xué)校公共安全和處置突發(fā)事件的能力,最大限度地預(yù)防和杜絕校園安全事件的發(fā)生,確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校師生的利益,構(gòu)建平安校園,保障正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。我校于9月21日組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全工作各個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。現(xiàn)將安全自查情況報(bào)告如下:
一、明確責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
張仁國王倩。
成員:趙寶劉利群李俊英張振高珊珊馬曉賈媛等。
(二)誰主管誰負(fù)責(zé),加大安全排查、落實(shí)力度。9月21日校安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校的交通安全、食品安全、消防安全、傳染病防控、師生飲水安全、校舍、食堂、宿舍和校園周邊安全進(jìn)行拉網(wǎng)式的安全督查。
二、學(xué)校安全隱患排查。
認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋及各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查,特別是要害部位如教室門窗、儀器室、防火設(shè)施。對(duì)自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄表,對(duì)自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理,其有關(guān)情況如下:
(一)、校園安全。
1、學(xué)校制定了安全管理制度,安全應(yīng)急預(yù)案,同時(shí)對(duì)相應(yīng)預(yù)案2。
進(jìn)行了演練。例如:防洪、防火、防食物中毒等。
2、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命、生存、生活教育,經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具、危險(xiǎn)物品的危害性教育,同時(shí)經(jīng)常性對(duì)管制刀具,危險(xiǎn)性物品進(jìn)行清理,同時(shí)建立報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)舉報(bào)有功的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境和諧,教師及工作人員不存在患有精神疾病、常年上訪、揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會(huì)等現(xiàn)象。
(二)、校舍安全。
1、檢查學(xué)校避雷針引線,沒有發(fā)現(xiàn)損壞。
2、全面檢查用電線路,發(fā)現(xiàn)有部分線路出現(xiàn)老化現(xiàn)象,次日已更換。
3、體育設(shè)備、設(shè)施使用正常,沙池裝沙符合要求。
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備進(jìn)行檢查,清掃,整理。
5、學(xué)校部分教室門窗及護(hù)欄有損壞現(xiàn)象,已請(qǐng)師傅維修,加固。
6、校舍安全狀況良好,沒有發(fā)現(xiàn)墻體傾斜、嚴(yán)重崩裂現(xiàn)象。
7、校園的圍墻未建設(shè)完整,雖已新修建幾百多米圍墻,但由于經(jīng)費(fèi)不足,還有150米左右的圍墻沒有維修,致使校園,很難控制外人進(jìn)入校園。
(三)、食品衛(wèi)生安全:
1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,從源頭上嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),所有的進(jìn)貨都符合食品衛(wèi)生要求。
2、建立健全了各種檔案資料。
3、各種制度健全,責(zé)任明確。
4、學(xué)校食堂操作規(guī)范,保證了食物的安全衛(wèi)生。
5、實(shí)行了準(zhǔn)餐留樣制度,防患于未然。
6、各類監(jiān)管到位。
7、食堂從業(yè)人員定期體檢,無任何傳染性疾病。
(四)、道路交通安全。
1、每天放學(xué)都由教師護(hù)送學(xué)生出校門。
2、對(duì)接送學(xué)生的家長做耐心細(xì)致的思想工作,基本杜絕了違章駕駛的情況。
(五)校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好;道路邊設(shè)有交通安全警告牌,池塘邊也設(shè)有安全警告牌。
(六)安全教育落實(shí)情況。
三、存在的安全隱患。
1、學(xué)校四周封閉不嚴(yán),外人容易越墻而入。
2、校外道路交通安全無法保證。
四、今后工作打算。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府和行政主管部門文件精神,加大校園安全制度、措施的督查、落實(shí)力度,預(yù)防突發(fā)是件的發(fā)生,保障校園和諧安全。
2、深入開展普法、安全教育。建立和完善學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度,深入開展“警校共建”活動(dòng),邀請(qǐng)法制副校長、干警、專家為師生開展法制宣傳講座,不定期開展交通、消防、食品、重大疫病防治、地震、防暴力、防溺水、傷病救護(hù)、等各種安全知識(shí)的講授或演練,全面增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,有效降低師生意外傷亡事故的發(fā)生。
3、妥善調(diào)處突發(fā)事件。學(xué)校安全工作點(diǎn)多面廣,由于天災(zāi)人禍等誘發(fā)個(gè)別不安全事件也在所難免,但我們緊緊依靠縣、鄉(xiāng)和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,注重勸解調(diào)處,以人為本,堅(jiān)持原則,把握政策,講究策略,把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài),及時(shí)化解矛盾,確保學(xué)校的穩(wěn)定。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
2015年婁底創(chuàng)建文明城市以來,我校師生上下同心,全力以赴,積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召,為提高師生文明素質(zhì),營造文明環(huán)境,決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)校”。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下:
一、學(xué)校概況:
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué),于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校,2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局合理,教育教學(xué)實(shí)施齊全,建有班班通、校園廣播系統(tǒng),配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場地(心理咨詢室,情緒宣泄室等),圖書室有圖書12000多冊(cè),班班有圖書角,儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要,還有美術(shù)室,勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”,預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu),健全創(chuàng)建機(jī)制:我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu),有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機(jī)制,工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè):學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度,有“三會(huì)一課”等制度,有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制:領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作做到既明確分工,又密切配合,分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制,在學(xué)校重點(diǎn)工作上,做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀,會(huì)議決定,讓民主管理激發(fā)集體智慧。
1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排,制定了具體方案,有教案。有宣傳標(biāo)語,有學(xué)生守則,在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開展“我的中國夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案,有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng),有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開展了“三愛教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”,活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案,有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育,有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場所、重要活動(dòng)升掛國旗、奏唱國歌,完善了開學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程,有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)心理健康教育課,有課表、兼職教師,有教案,輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
(三)、活動(dòng)陣地建設(shè)1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗,校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞,“中國夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立了家長委員會(huì)制度,有道德講堂和文化講堂,有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案,組織開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié),有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
1、開展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確,師生廣泛認(rèn)同并自覺追求。
2、開展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場所,開展各種競賽活動(dòng),利用校園網(wǎng)絡(luò)開展文化活動(dòng),有方案和相關(guān)的圖文資料。(六)、校園環(huán)境建設(shè)1、校園環(huán)境美:校園布局合理,整潔有序,無亂搭建現(xiàn)象,校舍安全,設(shè)施完備,廁所干凈衛(wèi)生,無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度,校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍,有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳,有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng),有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現(xiàn)象,開展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),有方案、有資料。
2017/8/13。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
為了進(jìn)一步規(guī)范我校安全管理方法,強(qiáng)化我校教師“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí),為學(xué)生打造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。結(jié)合縣教育局“平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校評(píng)選”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報(bào)如下:
一、機(jī)制建設(shè):
1、領(lǐng)導(dǎo)牽頭,全員參與。
多年來,我校始終把安全作為頭等大事來抓,一直本著“安全無小事”的原則開展學(xué)校的教育教學(xué)工作。在每學(xué)期開學(xué)前的全體教師會(huì)上,就宣布成立以校長為組長,以教育主任、教學(xué)主任、后勤主任為副組長,以各位班主任及學(xué)校門衛(wèi)為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各小組成員的具體職責(zé)及分工。定期召開安全工作會(huì)。積極組織開展相關(guān)的安全知識(shí)講座,組織學(xué)生觀看安全教育片,發(fā)動(dòng)師生積極參加各種安全知識(shí)競賽活動(dòng),以多種形式做好安全教育的宣傳工作。
2、明確責(zé)任,層層落實(shí)。
每年的開學(xué)初,我校都會(huì)組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項(xiàng)安全責(zé)任狀:校長和各主任簽訂的安全責(zé)任狀、主任和各教師簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和學(xué)生簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和保安簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)校和食堂工友簽訂的安全責(zé)任狀、學(xué)生騎車上放學(xué)安全責(zé)任狀、住宿生管理安全責(zé)任狀、乘坐接送學(xué)生車輛安全責(zé)任狀。
3、選配得當(dāng),分工明確。
校園保安的選配非常重要,我校的保安屬中年范圍,身體素質(zhì)好,責(zé)任心強(qiáng),有多年的保安經(jīng)驗(yàn),具備處置突發(fā)事件的能力。此外,針對(duì)我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀,為了強(qiáng)化學(xué)校的安保隊(duì)伍,我校還安排了三名身體素質(zhì)良好的男性教師,協(xié)同保安做好學(xué)校的日常巡查工作,為學(xué)校的安保工作增加了力量。
4、綜合治理,經(jīng)銷聯(lián)動(dòng)。
我校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全法治教育,特聘請(qǐng)祖山派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的法治副校長,定期來我校做法治安全講座。每年我們都要向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng),由政府牽頭,公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門組成綜合執(zhí)法工作小組,來我校針對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行綜合執(zhí)法,清理周邊違章的攤點(diǎn)商販,有效改善了校園周邊環(huán)境。
5、工作實(shí)效,安排合理。
學(xué)期初,學(xué)校教育處都會(huì)結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,并積極予以實(shí)施,各班也要做好本班級(jí)安全工作計(jì)劃。力爭將學(xué)校安全教育理念貫徹到每次活動(dòng)中,以此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
6、制度齊全,重點(diǎn)上墻。
在建立健全學(xué)校安全制度方面,我們本著實(shí)用可行的原則。讓全體教師有章可循,有據(jù)可依。在總務(wù)處、教導(dǎo)處、校長室不但明確了各自的業(yè)務(wù)職責(zé),而且還有相應(yīng)的安全職責(zé),分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準(zhǔn)”等紀(jì)律性的要求。在門衛(wèi)室,除了安全管理組織和警校共建組織外,還有門衛(wèi)的崗位職責(zé)。至于其他安全制度職責(zé),我們都會(huì)以各種方式予以公示,如:值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和值日教師職責(zé),我們?cè)诮處熤等毡碇杏枰泽w現(xiàn);安全巡邏職責(zé),在安保對(duì)巡查記錄中有所體現(xiàn),如此等等。
7、預(yù)案可行、演練實(shí)效。
為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,有效減小安全事故所帶來的人身和財(cái)產(chǎn)的損失。我校德育處結(jié)合本校實(shí)際,制定了多項(xiàng)切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案,其中包括:交通安全預(yù)案、防震安全預(yù)案、消防安全預(yù)案、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案等,并且,每學(xué)期學(xué)校德育處都要組織開展各項(xiàng)安全演練活動(dòng),收效顯著。
8、經(jīng)費(fèi)充足、專項(xiàng)保障。
為了購置學(xué)校消防、安保器械,開展安全教育活動(dòng)等工作,學(xué)校每年都要使用一部分專用經(jīng)費(fèi),以作為學(xué)校安全管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
9、信息暢通、報(bào)告及時(shí)。
我校在安全應(yīng)急預(yù)案中就安排的信息員,負(fù)責(zé)安全工作的信息收集及上傳下達(dá),在本年春夏之交,曾有過學(xué)生大量發(fā)燒的事例,每班都有10余名學(xué)生出現(xiàn)高燒癥狀,信息員了解到情況后,馬上報(bào)告給校長,校長立刻上報(bào)總校??正巧教育局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)視導(dǎo),便連同當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的院長到我校親自視察,最后得出結(jié)論,屬正常感冒,并無傳播擴(kuò)散的危險(xiǎn)。由此可見,我校的預(yù)警機(jī)制還是非常健全實(shí)效。
10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學(xué)校,每天都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師,負(fù)責(zé)住宿生的晚自習(xí)和夜間的安全看護(hù)工作。遇到學(xué)生違紀(jì)或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況,學(xué)校都會(huì)要求教師第一時(shí)間通知家長,和家長共同處理好學(xué)生的違紀(jì)及其他問題。在班級(jí)的日常管理中,也會(huì)定期召開家長會(huì),隨時(shí)和家長溝通思想,解決問題。正因如此,我校的各方面工作也得到了家長和社會(huì)的大力支持。
二、措施落實(shí)。
1、基礎(chǔ)設(shè)施,安全為主。
我校的校園建設(shè)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn),不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設(shè)備;微機(jī)室、圖書室等較為貴重的房屋都安裝防盜門窗;警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警設(shè)備;學(xué)生宿舍外裝有照明設(shè)備;電器、電路未見老化、違章連接等問題;取暖設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn);師生飲用水質(zhì)檢合格;體育設(shè)施無毀損現(xiàn)象,固定較為牢固;食堂工作人員有健康證明。總體來說,我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全系數(shù)很高,未見任何安全隱患。
2、技防設(shè)施,配備合理。
學(xué)校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護(hù)鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強(qiáng)光燈等相應(yīng)的警械,工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設(shè)備,以防不時(shí)之需。
3、治安管理,科學(xué)有效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要對(duì)學(xué)校進(jìn)行例行的安全排查,學(xué)校巡邏隊(duì)也要按時(shí)上崗,排查校園內(nèi)外的安全隱患。安全管理專人負(fù)責(zé),有記錄,有臺(tái)賬,有檔案。門衛(wèi)管理嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度和學(xué)生請(qǐng)銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。
4、請(qǐng)銷規(guī)范、出門憑條。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度和請(qǐng)假批條制度,各班每天都要進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名,每節(jié)課任課教師也要復(fù)查學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)和班主任取得聯(lián)系,弄清原因。如學(xué)生在上課期間出校門,必須持批假教師簽字的出門憑條,門衛(wèi)方可放行。否則將追究門衛(wèi)的管理責(zé)任。
5、教學(xué)活動(dòng),管理嚴(yán)謹(jǐn)。
雖然我校不存在教學(xué)樓,但在課間活動(dòng)中,班主任必須緊跟班級(jí),協(xié)助體育教師整理隊(duì)形,做好學(xué)生的安全管理,以保證安全有序的開展好大課間活動(dòng)。
6、消防器材,方便實(shí)用。
我校的各個(gè)專用教室都配有干粉滅火器,并且對(duì)滅火器的實(shí)用方法,都做了集中培訓(xùn),以保證各個(gè)會(huì)使,人人會(huì)用。各教室備有儲(chǔ)水桶,方便隨時(shí)取用。因不是樓房,遇到火災(zāi)逃生較為容易。并且學(xué)校還多次組織學(xué)生開展了消防演練,學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下有序撤離。
7、食堂管理,安全衛(wèi)生。
食堂管理規(guī)范,環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn),有衛(wèi)生許可證,有獨(dú)立的食品原料存放間,加工操作間,有消毒設(shè)施。食品有留樣,符合衛(wèi)生管理?xiàng)l例。未發(fā)生過食物中毒事件。
8、衛(wèi)生管理,精心精細(xì)。
學(xué)校有兼職的兼職的心理咨詢員,有計(jì)劃,有活動(dòng),有落實(shí),有記錄。學(xué)生宿舍干凈整潔,能夠勤曬被褥,個(gè)人衛(wèi)生狀況良好。
9、交通管理,一絲不茍。
校內(nèi)車輛停放有序,校車管理規(guī)范。接送學(xué)生車輛手續(xù)齊全,司機(jī)無不良駕駛記錄,無乘坐非法營運(yùn)車輛的現(xiàn)象。每天放學(xué)站隊(duì)時(shí),值日教師都會(huì)做好交通安全教育,并且每天校門外都有兩位老師執(zhí)勤,負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生安全離校。
10、學(xué)生住宿,施規(guī)范。
學(xué)生宿舍設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn),床位密度合理,每天有一位值日領(lǐng)導(dǎo),兩位值日教師負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。管理規(guī)范,有檢查,有評(píng)比。學(xué)生一人一床,上床有護(hù)欄。
11、大型活動(dòng),必須上報(bào)。
為了保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合本校實(shí)際,我校組織的活動(dòng)主要以實(shí)效為主,以育人為最終目的,活動(dòng)開展也是以班為單位進(jìn)行。
12、安全排查,定期進(jìn)行。
我校的安全排查工作做的具體詳細(xì),細(xì)致入微。每天都要進(jìn)行多批次全方位的排查,并且做到有小結(jié)有臺(tái)賬。
三、宣傳到位,教育到人。
1、教育宣傳,入情入理。
安全教育課已經(jīng)進(jìn)入課表,并且有教學(xué)計(jì)劃,有教材,有教案,有教師。各班板報(bào)內(nèi)有安全宣傳欄,學(xué)校或班級(jí)還要適時(shí)開展安全教育活動(dòng)。學(xué)校有法治副校長。
2、安全培訓(xùn),盡職盡責(zé)。
每學(xué)期的期初都要對(duì)門衛(wèi)做一次安全培訓(xùn),每年的冬季取暖期之前要對(duì)學(xué)校的鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐使用的安全培訓(xùn),每年的夏季都要對(duì)鍋爐工做一次關(guān)于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓(xùn)。
四、工作效果,卓見成效。
通過學(xué)校全體教師的共同努力,“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)深入人心,師生安全意識(shí)顯著增強(qiáng),逃生自救的技能顯著提高,多年來未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長的認(rèn)同,社會(huì)的贊許。
五、檢查督導(dǎo),考核落實(shí)。
1、有相對(duì)完整的檢查計(jì)劃,這也是對(duì)班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。過程性資料有落實(shí)。
2、學(xué)校有日查、周檢、月檢,巡查每天都有領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、發(fā)現(xiàn)問題立即整改,無法立即整改的文字上報(bào)予以解決。解決不了的具體說明。
4、將安全工作納入年終教師考核,考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一票否決制。
5、考核結(jié)果公開透明,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),以促進(jìn)教師的工作熱情。
六、勸阻信訪,協(xié)助維穩(wěn)。
1、學(xué)校建立了以校長為組長的信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,目標(biāo)明確,分工負(fù)責(zé)。在我校轄區(qū)內(nèi)有兩名校外信訪活躍分子,我校已明確到人負(fù)責(zé)勸阻。
2、我校已召開數(shù)次維穩(wěn)工作會(huì),多次進(jìn)行校內(nèi)關(guān)于矛盾糾紛的隱患排查工作,未發(fā)現(xiàn)此類隱患。
3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,遇到矛盾及時(shí)化解,不能給校內(nèi)矛盾予以激化的條件。
以上是我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園評(píng)選辦法所開展的自查情況,主要存在問題有以下兩點(diǎn):
1、考核標(biāo)準(zhǔn)中要求的每學(xué)期向局監(jiān)察室上報(bào)信訪穩(wěn)定工作總結(jié)一項(xiàng),我們因工作疏忽,未按要求上報(bào)。
2、將安全工作納入教師考核一項(xiàng),我們的資料較為籠統(tǒng),有待進(jìn)一步完善。因此,本次自評(píng)分?jǐn)?shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問題和不足,我們爭取在最短的時(shí)間內(nèi),查漏補(bǔ)缺,不但努力在考核中取得滿分,而且在學(xué)校的安全管理中腳踏實(shí)地,取得一個(gè)實(shí)質(zhì)上的“滿分”,永遠(yuǎn)保持一個(gè)“0”事故的記錄。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)(20分)。
1.認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近",即黨建"貼近。
教學(xué)。
貼近教師貼近學(xué)生",切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué),讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂,注重學(xué)科滲透,要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,探索"輕負(fù)提質(zhì)保合格"的課堂教學(xué)途徑,努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)";黨建貼近教師,讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人,幫扶青年教師成長。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒,真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗""黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng),號(hào)召每一位黨員爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人,做廣大教職工的貼心人,深入群眾,傾聽呼聲,帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量;黨建貼近學(xué)生,讓黨員成為學(xué)生成長的指明燈。學(xué)校黨支部書記馬校長為黨團(tuán)員上黨課,并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化制度化經(jīng)常化,并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用,堅(jiān)定教職員工的理想和信仰。
2.完善中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,充分發(fā)揮教代會(huì)、家長委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用,不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中,采取了扁平化的管理模式,鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理,倡導(dǎo)“我的底盤我做主”:我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師,要通過努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,不斷提高自身的施教能力和水平;要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升,提高自我效能感和幸福感;要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透,要結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,自主實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的有效控制和科學(xué)管理;要尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,建立民主平等和諧的師生關(guān)系;要具有奉獻(xiàn)精神,用愛心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念,教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。
我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長”的育人總目標(biāo),的老師為學(xué)生搭建了各種成長平臺(tái),開展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競賽活動(dòng),開設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程,為學(xué)生提供廣闊的成長空間,對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。
我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)校-家庭-社會(huì)”三方必須協(xié)同起來,這樣才會(huì)使教育效果最大化,整合各方面的教育資源,真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長、社區(qū)的溝通,利用校園外網(wǎng)的家長社區(qū)和班級(jí)博客欄目,定期面向家長公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng),同時(shí)規(guī)范使用家校互動(dòng)平臺(tái),推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù),每個(gè)班主任定期向家長發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息,得到了家長的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開放日等方式積極與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,力求學(xué)校工作讓家長滿意,讓家長放心,這樣的方式,進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系,促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開展。每學(xué)年,學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開展好家長推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長征文工作,很多家長的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載,成為家長們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。
3.認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè),認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本,符合本校實(shí)際,制度分類明確,制度執(zhí)行到位,制度修訂流程明確、有效。馬校長非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說,管理的最高境界就是無為而治,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)該先做到,要求教師做到的,行政應(yīng)該先做到,正是這樣自上而下的教育責(zé)任感,使得的管理能凝聚人,感染人。校長還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)洌缘骂I(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門的流程管理,思考管理中的不足,也就是我們口中所稱的“紅燈”,要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,年輕校不怕出問題,關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力,解決問題的能力,由此學(xué)校推出“綠燈工程”,組織各部門梳理自身工作流程,檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié),制定整改方案,集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法,出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見,編撰了相應(yīng)的工作手冊(cè),明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配,提升了管理效益。
二、思想道德教育(25分)。
一、七。
一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案,活動(dòng)。
總結(jié)。
重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育,有舉措,學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng),把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面,扎實(shí)開展“三節(jié)三愛”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)比如,在三月份,學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間,組織學(xué)生深入社區(qū)開展“播種綠色,紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹活動(dòng)公益活動(dòng),在五一期間我們面向全校開展了“曬勞動(dòng),秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng),六月份由五年級(jí)的家長教師協(xié)會(huì)成員組織開展了“世界環(huán)境日——踐行綠生活,從今天做起”的簽名宣教活動(dòng),都取得了很顯著的效果。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,積極開展學(xué)科德育研究,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開始,學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究,組織各學(xué)科開展學(xué)科育人的微課堂研究,先后召開了“課堂培育價(jià)值,學(xué)科育德樹人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典,崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì),實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過“德馨社”班主任工作室,吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間,翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料,整理編撰了《做強(qiáng)國少年》德育校本課程。該課程基于學(xué)校愛國主義教育主線,結(jié)合瞬息萬變的國際時(shí)局,認(rèn)真思考當(dāng)中國面臨著巨變的時(shí)代,我們作為教育者,應(yīng)該提供給孩子們什么樣的教育和能力,才能讓祖國的未來和接班人更早的意識(shí)到身上肩負(fù)的重任,在軍事、國情,價(jià)值觀上樹立正確的牢固的認(rèn)識(shí),以實(shí)踐育人為形式,打破學(xué)校的教育圍墻,廣泛聽取校內(nèi)外各方面的建議,最終確立了五項(xiàng)專題實(shí)踐課程設(shè)計(jì),圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。
4.每校至少配備1名專職心理健康教育教師,并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師;有比較完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施,有專人負(fù)責(zé),有固定的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)時(shí)間。建校伊始,馬校長對(duì)學(xué)生心理健康工作的開展就極為重視,并提出了與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合,將心育工作融在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中,融在學(xué)科教學(xué)里,融在“家庭、學(xué)校、社區(qū)”的三位一體教育體系中。自己根據(jù)區(qū)心理健康教育工作部門的要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展計(jì)劃,每年都制訂并公布心理工作計(jì)劃,同時(shí)積極參加各級(jí)各類心理培訓(xùn)。結(jié)合日常的心理教育工作,除了開放心理校本課程,還在全校招募學(xué)生心理志愿者進(jìn)行培訓(xùn),并在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“心理委員”這一崗位,鼓勵(lì)這些孩子先行建立對(duì)心理健康工作的正確認(rèn)識(shí),并配合宣傳,同時(shí)給全校的每個(gè)同學(xué)印發(fā)了心理咨詢信息卡片,上面有心理教師的聯(lián)系方式和咨詢介紹,面向全體學(xué)生和家長提供心理常識(shí)普及和個(gè)體咨詢服務(wù)。
三、
活動(dòng)陣地建設(shè)(9分)。
1.學(xué)校能充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)校刊和團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用。愛國主義教育是建校以來一貫的德育工作主線,圍繞愛國主義教育主題在南北校區(qū)分別建立了主題景觀教育基地,學(xué)校結(jié)合校園景觀建設(shè)開設(shè)了“文化小使者”宣講實(shí)踐課程,宣講篇是以“文化小使者”為課程開展形式,組織學(xué)生了解宣講“4+2”(南北校區(qū))個(gè)景觀群落的文化內(nèi)涵,不同年級(jí)結(jié)合不同的文化景觀開展不同層面的主題活動(dòng),如五年級(jí)結(jié)合明德池和博學(xué)苑進(jìn)行了詩詞創(chuàng)作活動(dòng);三年級(jí)開展了“美麗的我的校園”宣講繪畫活動(dòng)等等,同時(shí)通過校園廣播和校園網(wǎng)開設(shè)“明德講堂”,將課程實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)反饋給其他年級(jí)和學(xué)生家長,取得了非常好的教育效果。
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),傳播正能量。學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),依托校園網(wǎng)、“璀璨”校報(bào)、班主任微信群、紅領(lǐng)巾廣播等網(wǎng)絡(luò)傳媒積極傳播正能量,集中開展了面向全校的價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)宣誓儀式,同時(shí)把24字價(jià)值觀作為每周升旗儀式的宣講主題,并在校園廣播開辟“明德講堂”欄目,老師和同學(xué)們分別作為講堂的宣講人講解價(jià)值觀的內(nèi)涵和宣教,隨著活動(dòng)的深入開展,“核心價(jià)值觀演講比賽”、“我講富強(qiáng)故事”、“我講愛國故事”、“我講誠信故事”等主題活動(dòng)將課程實(shí)踐活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連,最后在全體師生的共同努力下,學(xué)校匯編學(xué)生優(yōu)秀作品,完成了學(xué)生繪本《學(xué)子的價(jià)值觀》一書。3.加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場所的建設(shè)與管理,營造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。明星社團(tuán)工程。在發(fā)展的總目標(biāo)里,特別強(qiáng)調(diào)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)輕松有效,也要注重全面健康的發(fā)展,讓學(xué)生真正體會(huì)到“上學(xué)真福樂”。基于這樣的理念,學(xué)校實(shí)施了“明星社團(tuán)工程”,讓每一名學(xué)子都有進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、天賦特長、發(fā)展?jié)摿恼w上規(guī)劃了“明星社團(tuán)工程”建設(shè)。全校范圍內(nèi)成立了科技類、文體類、社會(huì)實(shí)踐類共三大類14個(gè)社團(tuán),初步實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)覆蓋率100%,每個(gè)學(xué)生至少參與一個(gè)社團(tuán)的建設(shè)目標(biāo)。自“明星社團(tuán)工程”實(shí)施以來,各個(gè)社團(tuán)呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面,每學(xué)年都有近千人次在市區(qū)級(jí)參加競賽展演活動(dòng),獲獎(jiǎng)率在70%以上。更有部分學(xué)子在社團(tuán)的培養(yǎng)下走出國門,開闊眼界,到日本參加數(shù)學(xué)競賽、到維也納參加合唱演出、到非洲去領(lǐng)繪畫金獎(jiǎng)、到德國去領(lǐng)取創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等等。
4.學(xué)校圖書館(室)得到師生喜愛,圖書分類合理,借閱便捷,利用率高。教學(xué)樓的每層都設(shè)有開放閱覽室,孩子們閑暇之余隨時(shí)閱讀自己喜愛的書籍。校園營造了一種的良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓閱讀真正成為師生的自覺行為。二層的“乾蕓軒”是學(xué)校開放式閱讀區(qū)之一,學(xué)生可以不受時(shí)間限制,根據(jù)自己的需求,自主選取各類適合自己年齡特點(diǎn)的書籍進(jìn)行閱讀,省去了傳統(tǒng)而繁瑣的圖書閱覽手續(xù),將讀書變?yōu)橐患p松的事、自在的事,使整個(gè)校園彌散出書香氣息。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)(15分)。
1.認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,扎實(shí)開展師德教育,嚴(yán)格師德管理,提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”這一基本內(nèi)容,堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教育教學(xué),緊密聯(lián)系師生思想道德建設(shè)實(shí)際,深入實(shí)效地開展師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),做到人人皆知,入腦入心,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,為全面健康成長提供堅(jiān)實(shí)的精神助力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),著力打造務(wù)實(shí)高效,開拓進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),廉潔奉公的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。2.制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,健全完善校本研修制度,激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,采取切實(shí)可行的措施,不斷提高教師教育教學(xué)水平。依托課題研究提升各級(jí)教師梯隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的研討、論證,開設(shè)了“亭亭玉立”、“天才兒童是這樣進(jìn)行思維的”、“書法家”、“陽光地帶”等符合學(xué)校辦學(xué)宗旨的主打校本課程。同時(shí)學(xué)校申請(qǐng)了三個(gè)北京市教育協(xié)會(huì)“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”課題:《課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究》、《利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究》、《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究》,以及部分區(qū)級(jí)教育教學(xué)研究課題,以市區(qū)級(jí)骨干教師承擔(dān)子課題,帶領(lǐng)青年教師共同研究的形式,實(shí)施科研課題研究工程,通過人人參與課題研究,推動(dòng)不同教師梯隊(duì)的業(yè)務(wù)能力提升,促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
3.重視班主任、骨干教師的成長,注重年輕教師的培養(yǎng),創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校提出了“新教師入格、青年教師升格、骨干教師擁有風(fēng)格”的“三格”名師成長路線。構(gòu)建了“外環(huán)路,歷練教學(xué)基本功;中環(huán)路,錘煉教學(xué)策略;內(nèi)環(huán)沖刺,提煉教學(xué)思想”的“三環(huán)”專業(yè)化發(fā)展策略。打造“專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)”的“三維”培訓(xùn)體系,教師隊(duì)伍依托“3?3工程”形成了三級(jí)立體成長機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、校園文化建設(shè)(15分)。
1.學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作,辦學(xué)理念體系完備,辦學(xué)實(shí)踐與理念具有一致性。辦學(xué)目標(biāo)明確,符合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)校特色。在建校之初,學(xué)校組織教職員工討論,聘請(qǐng)專家論證,解決了學(xué)校文化建設(shè)中的三個(gè)重要問題“文化建設(shè)的內(nèi)涵問題”、“文化建設(shè)的核心問題”以及“文化建設(shè)的保障問題”。
2.校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號(hào)被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同。根據(jù)南北校區(qū)的學(xué)生實(shí)際情況,在北校區(qū)加大對(duì)低年級(jí)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)力度,從熟知“校訓(xùn)釋義”、掌握《一日細(xì)則》、落實(shí)“六字要求”入手,確立行為基線;而在北校區(qū),我們結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和前期培養(yǎng)的基礎(chǔ),將素質(zhì)養(yǎng)成工程推入第二階段,將“文明導(dǎo)行員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等校級(jí)監(jiān)督崗變成班級(jí)指導(dǎo)崗,回歸班里做好本班的日常行為指導(dǎo)工作,積極開展每月的班級(jí)之星評(píng)選,將上榜的學(xué)生相片展示在教室的榮譽(yù)墻上,并利用班隊(duì)會(huì)和校園紅領(lǐng)巾廣播開展宣傳和表彰。充分發(fā)揮前期行為培養(yǎng)成果和小干部的示范作用,逐步推動(dòng)了學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)。
3.組織開展體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動(dòng)技能培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。圍繞責(zé)任教育主題,學(xué)校強(qiáng)調(diào)愛國教育主線,提出在細(xì)節(jié)中滲透落實(shí)愛國愛校教育,進(jìn)一步規(guī)范、莊嚴(yán)升旗儀式,明確廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地的工作要求,依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)和“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng),把愛國愛校教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面,扎實(shí)開展各項(xiàng)愛國主題活動(dòng)。
4.學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到師生、家長和社區(qū)居民的認(rèn)可。日益被社會(huì)各界所關(guān)注,“人民網(wǎng)”、《教育報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《朝陽有線》等數(shù)十家知名媒體相繼對(duì)做了專題報(bào)道,先后有來自美國、新加坡、山東、大興、朝陽、東城等國內(nèi)外教育代表團(tuán)900余人次來我校學(xué)習(xí)馬校長的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。在歷年的教育滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中均名列朝陽區(qū)前列。
六、校園環(huán)境建設(shè)(10分)。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場所布局合理。圍繞學(xué)校的校訓(xùn)“博學(xué)、明德、強(qiáng)身、勵(lì)志”深入開展文化環(huán)境規(guī)劃,結(jié)合“愛我中華”的愛國主義教育主題,開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),突出校園環(huán)境的育人功能和實(shí)用功能。在此基礎(chǔ)上,發(fā)展出南北兩個(gè)校區(qū)獨(dú)具特色的二階文化,形成“大同而存小異”、“內(nèi)同而外互補(bǔ)”文化建設(shè)格局。
2.重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作,校園環(huán)境干凈、優(yōu)美,自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。校園內(nèi)有桃樹、玉蘭、石榴樹、櫻桃樹、棗樹、山楂樹、柿子樹、銀杏樹等等,他們集中分布在綠植園及教學(xué)樓的周圍,并由學(xué)生們認(rèn)領(lǐng)、養(yǎng)護(hù),在照顧綠植的同時(shí),也體驗(yàn)到學(xué)校為學(xué)子的成長所傾注的責(zé)任和努力,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生愛校,愛國的情懷學(xué)校每年都會(huì)舉辦“的春天”攝影比賽和“春華秋實(shí)采摘節(jié)”,校園處處呈現(xiàn)的是一種和諧進(jìn)取,健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3.強(qiáng)化校園治安綜合治理工作,整治校園周邊環(huán)境,維護(hù)校園周邊良好秩序,確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)單位取得配合,對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行集中整治,使得周邊的治安及交通問題得到妥善解決。
七、特色項(xiàng)目(3分)。
學(xué)校在文明校園創(chuàng)建過程中有特色,實(shí)效性強(qiáng),采取的措施和舉措有推廣價(jià)值。
1.專家治校,創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教研方式,為青年教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)全球化發(fā)展的今天,對(duì)各行各業(yè)的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,也是課程建設(shè)不能忽視的環(huán)境背景,在課程改革的實(shí)施過程中,善用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能和科技手段無疑是符合時(shí)代的發(fā)展步伐的。學(xué)校在區(qū)教委的大力支持下建成了數(shù)字化校園,實(shí)現(xiàn)了全校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。通過數(shù)字化校園項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)了教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和15間自動(dòng)化課程錄播系統(tǒng)。利用教科研平臺(tái)承載了“課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究”、“利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究”、“小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究”三項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)課題和北京市教育規(guī)劃辦課題“數(shù)字化校本教研促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長的研究”的研究工作,為了適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、和云計(jì)算為代表的信息技術(shù)革命帶給學(xué)校教育的沖擊,學(xué)校在mooc、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程蓬勃發(fā)展的浪潮中,創(chuàng)造性的提出“翼課”教學(xué)這個(gè)全新的發(fā)展思路。我們將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)看作自組織的協(xié)作行為。通過將學(xué)科知識(shí)提煉出若干核心概念后錄制成10分鐘左右的教學(xué)碎片,使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)部分依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下碎片式的自主認(rèn)知,而在課堂教學(xué)活動(dòng)中教師則著力于學(xué)生思維能力的構(gòu)建。目前,在馬校長的教學(xué)思想引導(dǎo)下,在朝陽區(qū)教研中心高萍主任的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的老師,正在開展“翼課”實(shí)驗(yàn),我們重新梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),將每個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)研究透徹、重新整合,把小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)的知識(shí),整合成93個(gè)“碎片課程”,以10-15分鐘的“碎片課”的方式提供給學(xué)生,學(xué)生可以根據(jù)需要點(diǎn)擊某個(gè)“碎片課”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。這些都將成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組深入開展課程改革的新的組成部分,為學(xué)生騰飛持續(xù)提供平臺(tái)。近三年共有360余人次,在教學(xué)基本功、教學(xué)論文評(píng)比中獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校的教育科研成果獲得“2014年國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。利用該系統(tǒng)在全體教師范圍內(nèi)開展各學(xué)科網(wǎng)路曬課活動(dòng)、“杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。前后積累優(yōu)質(zhì)課程資源600余節(jié)。
1.協(xié)同教育,社區(qū)學(xué)校共同開發(fā)實(shí)踐課程,讓開放辦學(xué)助力學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校建校以來,一直致力于打破教育圍墻,強(qiáng)化協(xié)同教育資源的社會(huì)教育責(zé)任和教育資源整合,倡導(dǎo)全社會(huì)都是教育責(zé)任共同體的“大教育觀”。學(xué)校提出了以協(xié)同教育為平臺(tái)的實(shí)施途徑理念,在跨學(xué)科實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)實(shí)施中,強(qiáng)化區(qū)域社會(huì)教育資源的合力開發(fā)與利用,在與區(qū)域府機(jī)關(guān)推進(jìn)“同舟共益”共建項(xiàng)目,吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源及教育基地開展課程實(shí)踐設(shè)計(jì),在課程實(shí)踐活動(dòng)中,既提高了學(xué)生學(xué)科實(shí)踐能力的提升,也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和責(zé)任感。公益活動(dòng)是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要活動(dòng)形式,也是校本課程的重要組成部分。學(xué)校與所在的灣社區(qū)共同組建了“未成年人教育協(xié)作委員會(huì)”,制定了詳細(xì)的課程活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,并與各級(jí)家長教師協(xié)會(huì)合作,開展了大量的未成年社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng),如“我光盤我光榮”、“圖書漂流瓶”、“鄰里互助中心”等,以小志愿者走進(jìn)社區(qū)的形式開展公益服務(wù),同時(shí)分年級(jí)分社區(qū)在羅馬嘉園社區(qū)、雅成里社區(qū)、平房社區(qū)、灣社區(qū)等50余個(gè)社區(qū)開展了不同規(guī)模的課程實(shí)踐活動(dòng),通過公益活動(dòng)用自己的實(shí)際行動(dòng),履行少年的愛國責(zé)任,時(shí)刻牢記爭做強(qiáng)國少年的時(shí)代使命,不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感,從小開始,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),養(yǎng)成良好的社會(huì)公益素養(yǎng)。現(xiàn)在每學(xué)期有400余人次的學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng),并取得社區(qū)的行政認(rèn)可,通過填寫《小志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐表》的形式,記錄學(xué)生的社會(huì)公益活動(dòng)情況,得到了廣大社區(qū)居民的高度認(rèn)可和好評(píng),樹立了良好的學(xué)生公益形象。
北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
2016年4月。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊,南依黑河,北靠合黎山,始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué),2003年實(shí)施了國家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、2014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,每月最后一個(gè)星期,星期五下午為固定黨日,對(duì)黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育,學(xué)習(xí)習(xí)近平談治國理政經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)黨章國家政策法規(guī),進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,落實(shí)了學(xué)校書記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。
2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想作風(fēng)好,服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé),加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。
二、思想政治教育。
1.深入開展習(xí)近平總書記系列講話精神和治國理政新理念,新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程,有落實(shí)方案,做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神,深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育,加強(qiáng)黨史、國史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃,提出了“踐行價(jià)值觀,文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng),使學(xué)生耳渲目染,達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容,讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并付之于行動(dòng)。
2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六。
一、國慶、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開展“四關(guān)愛”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。
3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程,組織開展思想教育活動(dòng),播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”;組織開展道德實(shí)踐活動(dòng),播撒崇德向善的“金種子”;組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),播撒文化沁潤的“金種子”;組織開展關(guān)心關(guān)愛活動(dòng),播撒愛心奉獻(xiàn)的“金種子”;組織開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng),播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育,并制定有實(shí)施德育系列化方案。開展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。
5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。
6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃,建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。
三、師德建設(shè)1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí),提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問題。
2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長,注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的老師。
3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
4.學(xué)校考評(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行,提高了教師的師德水平,打造出了關(guān)愛學(xué)生,開拓進(jìn)取,敬業(yè)愛崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。
四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過廣泛征集意見被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。
2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛祖國圓夢(mèng)中華”“我講誠信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。
3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂星期。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng),取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。
五、校園環(huán)境建設(shè)。
1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要,校園環(huán)境干凈、整潔。2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防,推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開展反邪教,防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。
3.深入開展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無垃圾行動(dòng)等,引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
六、存在的問題和不足。
文明校園的創(chuàng)建過程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)自我完善的過程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室,沒有專業(yè)的心里咨詢教師等。
學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!
2018年9月。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來,我校師生上下同心,全力以赴,積極響應(yīng)“創(chuàng)文”號(hào)召,為提高師生文明素質(zhì),營造文明環(huán)境,決定創(chuàng)建“市級(jí)文明學(xué)校”。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下:
茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué),于2003年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校,2010年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局合理,教育教學(xué)實(shí)施齊全,建有班班通、校園廣播系統(tǒng),配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場地(心理咨詢室,情緒宣泄室等),圖書室有圖書12000多冊(cè),班班有圖書角,儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要,還有美術(shù)室,勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”,預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè),學(xué)生402人,教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以“真、愛、和、樂”為校訓(xùn),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu),健全創(chuàng)建機(jī)制:我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu),有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機(jī)制,工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。
2、注重思想政治建設(shè):學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度,有“三會(huì)一課”等制度,有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。
3、民主集中制:領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作做到既明確分工,又密切配合,分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制,在學(xué)校重點(diǎn)工作上,做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀,會(huì)議決定,讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教,接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開,真正讓管理在陽光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。
(二)、思道德教育。
語,有學(xué)生守則,在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。
2、開展“我的中國夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案,有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng),有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開展了“三愛教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”,活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。
3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案,有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育,有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場所、重要活動(dòng)升掛國旗、奏唱國歌,完善了開學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程,有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)心理健康教育課,有課表、兼職教師,有教案,輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。
(三)、活動(dòng)陣地建設(shè)。
1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗,校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞,“中國夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立了家長委員會(huì)制度,有道德講堂和文化講堂,有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。
2、有志愿服務(wù)組織,積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案,組織開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié),有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。
2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃,活動(dòng)有記錄和圖片資料。
(五)、校園文化建設(shè)。
1、開展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確,師生廣泛認(rèn)同并自覺追求。
2、開展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場所,開展各種競賽活動(dòng),利用校園網(wǎng)絡(luò)開展文化活動(dòng),有方案和相關(guān)的圖文資料。
(六)、校園環(huán)境建設(shè)。
1、校園環(huán)境美:校園布局合理,整潔有序,無亂搭建現(xiàn)象,校舍安全,設(shè)施完備,廁所干凈衛(wèi)生,無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度,校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍,有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳,有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng),有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現(xiàn)象,開展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),有方案、有資料。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
學(xué)校安全重于泰山,校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。開學(xué)以來,學(xué)校以落實(shí)教育局工作會(huì)議精神為指針,以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過自我檢查,進(jìn)一步明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作作如下報(bào)告:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
學(xué)校從學(xué)期開始便重新明確了由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,具體落實(shí)制訂或修改學(xué)校安全工作的各個(gè)制度,明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任,確保學(xué)校安全工作有序開展。
二、廣泛宣傳,提高安全意識(shí)。
學(xué)校利用升旗儀式、校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育、安全知識(shí)宣傳和法制專題講話等方面的教育,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中,針對(duì)學(xué)校以往安全保衛(wèi)工作的實(shí)際情況,以門衛(wèi)管理為重點(diǎn)抓手,學(xué)校統(tǒng)一了家長接送孩子上學(xué)、放學(xué)的制度要求:一般情況下,家長不隨便進(jìn)入校園,每天放學(xué)必須由老師組織路隊(duì)統(tǒng)一送到校門口,除了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間,學(xué)校大門、小門必須鎖好,對(duì)來訪者或家長必須問清原因,并和有關(guān)老師電話聯(lián)系后方可開門進(jìn)來,并在門房間作好登記手續(xù)。在全體教職員工的共同努力下,一段時(shí)期以來,學(xué)校門衛(wèi)管理面貌有了較好的改變。
三、完善制度,強(qiáng)化管理,健全管理網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展,學(xué)校修改或重新完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度,具體的有學(xué)校日常管理制度、突發(fā)事件處理預(yù)案、安全保衛(wèi)制度、責(zé)任追究制度和信息傳遞制度,分工到人,責(zé)任到人,并與學(xué)校考核相掛鉤,強(qiáng)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。
四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周、安全日為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、存在的主要問題和下步的打算。
我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作:通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
洪泉太平莊小學(xué)2010年3月1日。
洪泉小學(xué)2010年3月1。
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文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導(dǎo)和支持下,在全校師生員工的共同努力下,通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理工作取得了可喜的成效。我校未發(fā)生重大治安事件,學(xué)校秩序穩(wěn)定,校風(fēng)良好,老師愛崗敬業(yè),學(xué)生安心學(xué)習(xí),家長和社會(huì)的滿意度不斷提高。我們的做法主要是:
牢固樹立“安全工作無小事”、“責(zé)任重于泰山”的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)的會(huì)議精神,切實(shí)做到“看好自己的門,管好自己的人,做好自己的事”,時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,不斷增強(qiáng)師生員工的責(zé)任感和緊迫感。特別強(qiáng)調(diào)從教育管理這個(gè)角度,沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境,就無法順利實(shí)施教育教學(xué)工作,學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì)出現(xiàn)混亂。通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等不同層次的會(huì)議,以及開展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識(shí)講座,闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系,明確了綜治工作的地位和作用,增強(qiáng)了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,創(chuàng)建了綜治工作室,聘用了三位認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安,配備了專職領(lǐng)導(dǎo)干部,組建了陣容強(qiáng)大的綜治工作隊(duì)伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應(yīng)急小組。做到了綜治工作有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專職人員管理,有專題檢查評(píng)比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試行方案》,落實(shí)了各層次責(zé)任人的工作職責(zé),簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀。綜治工作室張貼了各項(xiàng)管理制度,設(shè)立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請(qǐng)假進(jìn)出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況,并認(rèn)真研究對(duì)策,及時(shí)排除各種安全隱患,做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理,為教師、學(xué)生、員工辦理了證件,嚴(yán)格執(zhí)行了校門管理制度,有效地控制了進(jìn)出校園的人員,確保了學(xué)校人身和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)了正常的教學(xué)和生活秩序。
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí),涉及到工作的方方面面,甚至涉及到每一個(gè)人,因而需要統(tǒng)籌兼顧,分層管理,責(zé)任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責(zé)任狀,從教學(xué)到管理到服務(wù),從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生,從課堂到食堂到宿舍,都明確了綜治安全的內(nèi)容和責(zé)任,做到了事事有人管,時(shí)時(shí)有人抓,不會(huì)出現(xiàn)治安死角。對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的.打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀(jì)違法行為,我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識(shí)培訓(xùn)等形式,幫助學(xué)生明辨是非,革除陋習(xí),樹立新風(fēng),培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣,做到了防患于未燃,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高,自我防范能力得到了增強(qiáng)。
“沒有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力,來規(guī)范學(xué)生的品行。開學(xué)初進(jìn)行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育,平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度,狠抓學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)。對(duì)品行不正,違反紀(jì)律,屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分,并列入重點(diǎn)跟蹤監(jiān)護(hù)對(duì)象。嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理,嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān),杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園,減少社會(huì)不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作,保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)生的課余生活和節(jié)假日的管理,嚴(yán)禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,反對(duì)鋪張浪費(fèi),杜絕攀比行為。維護(hù)公共秩序,大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境,不斷提高學(xué)生的文明程度。
我校地處新羅開發(fā)區(qū),周邊是農(nóng)村,治安狀況比較復(fù)雜。開學(xué)初,一些無業(yè)青年總想進(jìn)校滋事,也發(fā)生過幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強(qiáng)保衛(wèi)力量,聘用了三名年輕力壯、認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安,成立了綜治工作室,組建了突發(fā)事件應(yīng)急小組,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏,及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔(dān)了學(xué)生放學(xué)回家路上的護(hù)送任務(wù),確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民,請(qǐng)求他們的支持和協(xié)助,起到了很好的效果。學(xué)校周圍有大片的果園,我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園,而且還要親民愛民,為果農(nóng)護(hù)理果園。我們嚴(yán)禁商販在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn),禁止外竄人員進(jìn)校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),做到了工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí),全校上下擰成一股繩,齊抓共管,學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當(dāng)然,我們還要繼續(xù)努力,不斷加強(qiáng)和改進(jìn),把這項(xiàng)長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮育人功能,組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉宇安同志任組長,王洪國同志任副組長,蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,由校長負(fù)總責(zé),親自抓。
首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位,通過文件的學(xué)習(xí),結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性,因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。
其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過醞釀?dòng)懻摚扇∮辛Υ胧龊眯@文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。
今年縣教委投入13萬元修建我校雙碾小學(xué),完善校園設(shè)施;金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬元硬化金聲小學(xué)操場和維修到廣興小學(xué)的公路;我校投入資金近1萬5千元,完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。
從金聲場鎮(zhèn)進(jìn)入我校,你就會(huì)看到大氣的校門,制作大方、規(guī)范醒目的校牌,旁邊按要求設(shè)立有門衛(wèi)室,門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班,在里面有我們的教工群英榜,有45位教工的光輝形象,并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。
進(jìn)入校園,你會(huì)看雄偉的萬里長城壁畫,中國和世界地圖《中小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語,激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績。操場邊上有7塊黑板報(bào),其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái),標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿,校園內(nèi)懸掛國旗、校旗,一直堅(jiān)持升降國旗制度。校園有高大的梧桐樹,飄香的桂花樹、黃桷蘭、梔枝樹,球型的雨針、海棠等,花臺(tái)周圍加有欄桿,里面有警句、語錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。
你到年級(jí)組辦公室,你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語,飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的校徽,以及張貼的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果,仿佛看到老師耕耘的身影,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的'精神。
你到教室,給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀,教室前面黑板上方有國旗、班訓(xùn)、標(biāo)語,后面辦有學(xué)習(xí)園地,教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,門窗、桌椅等干凈無塵跡、無破損,寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。
你到教師或?qū)W生的寢室,雖然條件的限制,但整潔是你的最佳感受,你會(huì)感覺到有一個(gè)叫“小家”溫馨。
從這一系列的展示,你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生,對(duì)校園文化的理解,你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式,你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除,每周一次大掃除,始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔,真正做到校園無衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。
我們一班人始終堅(jiān)持:學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求創(chuàng)新的理念。
我校在90年代就通過了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),今年年初,學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的創(chuàng)作,逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念:與夢(mèng)想一起飛翔;校訓(xùn):校興我榮校衰我辱;校風(fēng):團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新;教風(fēng):敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)取;學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思文明守紀(jì);校旗:黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案;校徽:圓形金色底面上佩校旗圖案;校歌是具有抒寫金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國旗、校旗,師生佩戴校徽、唱會(huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室,群英榜,師生有一致的服裝,增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感,增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。
我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,設(shè)置合理,運(yùn)行機(jī)制良好,學(xué)校各類人員崗位有明確的職責(zé),并張貼于年級(jí)組辦公室,下發(fā)到教工手中,全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,教代會(huì)通過的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等,符合相關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)教職工的責(zé)任心,調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
我校按照要求,開齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專題教育課課程,上足課時(shí),定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有:每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書、練一種好技能的活動(dòng);在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上,采用學(xué)一個(gè)好榜樣,編一個(gè)好故事,寫一筆好字,作一篇好文章,誦一首好詩歌,畫一幅家鄉(xiāng)圖,演一個(gè)好角色,用一個(gè)好辦法等形式,即豐富學(xué)生的生活,又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手,落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展知識(shí)競賽,德育基地活動(dòng),獻(xiàn)“愛心”送溫暖等活動(dòng),在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生收效豐厚。通過積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。
總之,加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面,我校高度重視,而且投入資金,做了大量工作,比以往有長足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作,工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處,誠望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正,在以后的工作中做得更好。
文明校園自查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
創(chuàng)建文明校園自查報(bào)告學(xué)校堅(jiān)持以愛心教育為特色,逐步形成了科學(xué)的發(fā)展模式和鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,是師生幸福成長、快樂生活的家園,是一所充滿活力,富有創(chuàng)新精神和凝聚力的學(xué)校。
我校深入貫徹《關(guān)于開展2018文明校園創(chuàng)建工作的通知》安排部署,認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》,以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),扎實(shí)做好文明校園創(chuàng)建工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮務(wù)實(shí)。
(一)機(jī)構(gòu)健全,分工明確。
學(xué)校成立了以張校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)期初學(xué)校制定具體創(chuàng)建方案,召開全體教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)并具體分工。
(二)深化黨組織建設(shè),發(fā)揮核心引領(lǐng)作用。
學(xué)校開展了演講比賽、重溫誓詞、黨員志愿者日等活動(dòng),堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,激勵(lì)他們?yōu)辄h旗增光添彩,在工作中發(fā)揮了榜樣作用。
(三)關(guān)愛留守兒童。
生活上關(guān)愛留守兒童,學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,以微心愿的方式了解學(xué)生心中所需,讓他們感受到大家庭的溫暖。
(四)做好家校溝通。
不斷完善家長委員會(huì)制度,設(shè)有校級(jí)和班級(jí)家長委員會(huì),每學(xué)年對(duì)校級(jí)家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)改選一次。通過家長課堂、家長開放日等,努力辦好家長學(xué)校,報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word可編輯·實(shí)用文檔提升了家長的文明素養(yǎng)和家教能力,學(xué)校工作得到了家長們的支持、理解與配合。
以上工作保障了創(chuàng)建文明校園工作的順利開展,有序推進(jìn)。
二、思想道德建設(shè)效果顯著。
(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入心入腦。
通過課堂讓學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的內(nèi)涵進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用晨誦、做操、升旗儀式進(jìn)行背誦,校園相關(guān)位置進(jìn)行張貼,讓學(xué)生時(shí)刻記誦核心價(jià)值觀,把核心價(jià)值觀融入心靈。
(二)增強(qiáng)愛國情感,放飛中國夢(mèng)。
抓住清明、國慶節(jié)、國家公祭日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展“中國夢(mèng)”主題系列實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在莊嚴(yán)、隆重的氛圍中樹立報(bào)國之志,培養(yǎng)中國人的自豪感與責(zé)任意識(shí)。
(三)榜樣引領(lǐng),做到常態(tài)化。
月主題活動(dòng)和日積月累好習(xí)慣評(píng)價(jià)體系相結(jié)合,每月評(píng)校級(jí)最美少年,并通過頒獎(jiǎng)儀式、校園展示窗進(jìn)行宣傳。新時(shí)代好少年的評(píng)選通過快樂反思、家長寄語、教師評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生們好習(xí)慣、好品質(zhì)逐漸形成。
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word可編輯·實(shí)用文檔子規(guī)成為學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的必需,潛移默化地規(guī)范了他們的言行。
(五)德育課、少先隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展,注重實(shí)效。
每周一第一節(jié)課為少先隊(duì)活動(dòng)課,學(xué)期初制定詳細(xì)月、周隊(duì)會(huì)計(jì)劃,每學(xué)期開展示范課觀摩活動(dòng)讓隊(duì)員在規(guī)范的程序中接受教育。
我校還開設(shè)了心理健康教育課,設(shè)有心理健康咨詢室。通過以上活動(dòng)的開展,校園處處充滿文明之風(fēng),洋溢著和諧向上的育人氛圍。
三、活動(dòng)陣地建設(shè)豐富多彩。
(一)宣傳標(biāo)語入眼入心。
我校在校園內(nèi)外設(shè)置了多種形式的核心價(jià)值觀標(biāo)語及展牌80處、文明校園標(biāo)語在大門口及文化展牌進(jìn)行張貼。
(二)板報(bào)、展牌定期更換、評(píng)比。
教室內(nèi)板報(bào)結(jié)合月主題活動(dòng)每月更換一次,每學(xué)期展評(píng)一次。校園內(nèi)文化長廊結(jié)合學(xué)期大型活動(dòng)做到及時(shí)更換。
(三)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
校園網(wǎng)絡(luò)有專人負(fù)責(zé),對(duì)網(wǎng)絡(luò)中不健康的內(nèi)容做到及時(shí)屏蔽,對(duì)師生需要的素材及時(shí)準(zhǔn)備,確保師生在運(yùn)用時(shí)做到暢通、快捷、安全。
(四)多措并舉健全少先隊(duì)組織。
每學(xué)年進(jìn)行大隊(duì)委競選,少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)競賽、重溫隊(duì)史誓詞、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word可編輯·實(shí)用文檔中隊(duì)陣地評(píng)比等活動(dòng),增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的號(hào)召力、凝聚力,少先隊(duì)員的光榮感和使命感。
以上工作的開展?fàn)I造了濃郁的創(chuàng)建氛圍,調(diào)動(dòng)了全校師生創(chuàng)建的主動(dòng)性。
四、教師隊(duì)伍敬業(yè)精業(yè)。
(一)師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提。
學(xué)年初制定具體的工作實(shí)施方案,簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,演講比賽、評(píng)教等活動(dòng)規(guī)范了老師們教育教學(xué)行為,體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,享受著教育路上的幸福與尊嚴(yán)。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
按照教師專業(yè)成長規(guī)劃,開展了主題研討、讀書交流、集體備課等活動(dòng),解決了教師們工作中的困惑,讓他們?cè)趯I(yè)成長的道路上快樂前行。
(三)形成科學(xué)的梯次教師團(tuán)隊(duì)。
通過一幫一活動(dòng)、骨干教師公開課研討、青年教師示范課等活動(dòng),讓年輕教師快速成長,優(yōu)秀教師走向卓越,班主任走向了專業(yè)化。
五、校園文化建設(shè)氛圍濃厚。
(一)了解文化內(nèi)涵,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
學(xué)校把校訓(xùn)、校風(fēng)、校徽等文化標(biāo)識(shí)在校園醒目位置懸掛,升旗儀式或大型活動(dòng)全體師生都要大聲唱校歌。
(二)多彩活動(dòng)豐富校園文化生活。
紅領(lǐng)巾崗、小小志愿者團(tuán)隊(duì)讓志愿者用行動(dòng)傳播著文明,在奉獻(xiàn)中享受著快樂。青苗課程讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了多種勞動(dòng)技能。
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word可編輯·實(shí)用文檔(三)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化作用。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布學(xué)校工作,微信群是家校溝通的橋梁,利用微信群,家長及師生積極參與。
以上工作的開展,營造了健康向上的校園文化氛圍,陶冶著師生的心智,激勵(lì)著師生在辛莊小學(xué)快樂地學(xué)習(xí)工作。
六、校園環(huán)境建設(shè)有序和諧。
(一)教學(xué)設(shè)施規(guī)劃合理。
各種植物及設(shè)施有序布局,建有景觀帶8余處,種植園1個(gè)。
(二)張貼宣傳標(biāo)識(shí)。
醒目位置張貼“禁止吸煙”、“愛護(hù)環(huán)境”、“三節(jié)”等環(huán)保標(biāo)識(shí)和宣傳展牌。
(三)強(qiáng)化校園安全管理。
協(xié)調(diào)轄區(qū)相關(guān)執(zhí)法部門加強(qiáng)校園安全教育工作,通過法制教育講座、小手拉大手等活動(dòng)提升了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上工作的開展,校園處處洋溢著美的氣息,充滿生機(jī)與活力,規(guī)范了師生的不良行為,為師生營造了一個(gè)安全、健康的環(huán)境。
在今后的工作中,我校將繼續(xù)秉承“以愛立行、以愛立人、以愛立校”的辦學(xué)理念,以文明校園為標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)完善各項(xiàng)工作,創(chuàng)辦讓師生幸福,家長放心,社會(huì)滿意的學(xué)校。
小學(xué)2018年10月15日。