通過分析和學習優(yōu)秀作文，可以提高自己寫作的水平和能力。小編整理了一些經典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來欣賞。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇一
我非常喜歡在我的臥室里讀書，家里的書大部分都被我看完了。在這之中，我最喜歡的書就是《三國演義》。
我第一次看《三國演義》是在我8歲時。我一翻開這本書，就被題目深深地吸引住了：宴桃園劉關張結義。我的心里十分激動，迫不及待地翻過去?？吹絼?、關羽、張飛結義時，我仿佛身臨其境，看到了繁花似錦的桃園，看到了英雄們相對飲酒，共談志向。等再看到“溫酒斬華雄”，我的內心先是擔憂，不一會兒，我就開始為關羽的神勇喝彩。接著，看起了“三英戰(zhàn)呂布”，我一直注視著這一頁和旁邊慷慨激昂的古畫片，腦子里浮現出激戰(zhàn)的畫面。呂布揮舞著方天戟，座下的赤兔馬飛躍起來，而三位英雄也不甘示弱，奮勇迎戰(zhàn)。兩側士兵擂鼓助威，真是精彩的戰(zhàn)斗！
我一直凝神看書，媽媽在外面說道：“吃飯了，過一會兒再看吧?！倍揖谷粵]有注意，依然在看書。直到媽媽來催我，我才戀戀不舍地出去。想著今天一定要繼續(xù)看。
這本書帶給了我快樂，這種非凡的快樂只有在書中才能體會得到。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇二
感謝你的微笑，伴我走過三個春秋，感謝你的微笑，讓我能面對以后的風風雨雨無所畏懼，感謝你的微笑，讓我心中一直保留著一塊凈土，感謝你的微笑，撞擊了我心底最柔軟的那處，讓我怦然心動，讓我刻骨銘心。
感謝你在我得意時為我微笑。運動會激昂的音樂燃燒著夏末的激情，澎湃了眾人的歡呼雀躍。出乎意料，第一，我高興的繞著你蹦蹦跳跳?！跋氩坏侥隳敲词?，跑步居然還很快。”你向我遞來一瓶水，微笑了。彎彎的眼角，深陷的酒窩，你額上的汗水在太陽光的照射下折射出奇異的光芒迷了我的眼。亮晶晶的黑眸仿佛是一顆璀璨的鉆石，點燃了我心中的光。我沒有告訴你，那微笑，比太陽溫暖。那時，我們初一。
感謝你在我低落時為我微笑。望著臺下黑壓壓的一片躁動，議論紛紛，我想逃。身體仿佛被抽去了靈魂連帶那連貫的發(fā)言也早已灰飛煙滅。站在那里，我窘迫，我無助，我害怕。密閉的窗簾不透一絲光亮，讓我感到窒息。強忍下呼之欲出的淚水，結結巴巴的有一段沒一段地念著，終于到了最后一個句號。我終于解脫了，在眾人的哄微笑中踉踉蹌蹌地沖向你，想要找到一個肩膀。你依舊那般恬靜得對著我微笑。小小的心臟被溫暖包圍，你告訴我沒事了，結束了，可以哭了，肩膀給你。之后你便沒有說話，只是抱著我。我想告訴你，那微笑，比春風溫暖，可終究被哽咽聲吞沒。那時，我們初二。
感謝你在疲憊時為我微笑。自修課時想到那做不完的卷子，那學不完的知識，那差到底的分數，想要吶喊，但卻淹沒在筆尖劃過習題的沙沙聲中，不禁煩惱了起來。啪得一聲甩下了筆，趴在桌子上側著身子看著你。冬日的夕陽映著你彎彎的嘴角上，挺直的身子，干燥的嘴唇和那滿意的微笑容明明水火不容但又出乎意料的和諧。干凈的本子上寫滿了密密麻麻的式子。你依舊在堅持，為了我們的夢想付出。我疲憊的心也漸漸變得強有力起來。那一幕，我不能忘。沙啞的喉嚨讓我無法告訴你，那微笑，比夕陽溫暖。那時，我們初三。
轉眼三年過去了，青春洋溢歡樂，洋溢著溫暖，一切恍然如夢。面對人生新的起點，我愿你我如愿考上共同心怡的高中。假如沒有如愿，那就讓我?guī)е易詈门笥训奈⑿γ鎸窈蟮?*險阻?！昂却嬷海煅娜舯揉彙！?/p>
你的微笑陪我走過快樂，走過低落，走過疲憊。你的微笑給我動力，給我溫暖，給我希望。望我也能有你的微笑，面對這個世界，讓身邊的每個人感受到溫暖，觸及到他們心中的那片冰涼，讓人猶如面朝大海，春暖花開，怦然心動。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇三
在球類運動中，我最喜歡打籃球。
記得，在我十歲的時候我覺得玩電腦沒什么意思，就去上外面玩。在我出去時看見爸爸在看打籃球我不知不覺走上前去看了起來。我看著看著就入迷了。于是，我就和爸爸說：“爸爸，我以后要長姚明那么高，參加國家隊為國爭光。”爸爸說：“不錯，小孩子有理想有抱負是好事。”于是，我報了一個籃球班，我努力刻苦的學習，果然，沒有白費。過了幾周我已經會運球，投球，三步上籃了。算是學會籃球的基本功了。就這樣我日復一日，年復一年，隨著我個子的長高，投球也更加準確了。在我13歲上六年級時學校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊先擺了一個522-b陣型，敵人擺了一個422-c陣型。第一場我們以8：11的的成績輸了。第二場比賽開始了我們隊的人都發(fā)怒了，我首先沖上前去連續(xù)投了10個三分球我很高興，最后結束的時候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習果然沒有白費啊!
在學校同學稱我為“籃球高手”;在家里爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”?；@球可以讓我獲得快樂。獲得自豪;獲得悲傷;獲得痛苦。但是我還會打籃球，因為，籃球讓我快樂。
【作文二】。
初次接觸籃球，是在我蹣跚學步的時候。爸爸是個籃球愛好者，所以，在我比籃球高不了多少時，他就把籃球當作玩具讓我捧著玩。那時，我對籃球十分好奇。正式接觸籃球，是在我上小學以后。在我所就讀的學校——濱海實小，籃球是項標志性的運動，因為這點，我更加喜歡我的學校。一年級時，班級里就有少部分同學會旋球，我曾努力地想學，不知怎么的，就是學不會。那時，我對籃球充滿遺憾。而真正地了解籃球運動，是在這次的年級籃球比賽中。比賽后，回家，我問了爸爸：“怎么樣才能打好籃球?”爸爸說：“籃球是一種集體運動，關鍵在于團隊配合，不能單打獨斗，要靠團隊的力量!這是籃球運動的真諦?！蔽矣謫柊职郑骸盀槭裁丛诒荣愔形仪蛞步硬缓茫瑐饕矀鞑坏轿?”爸爸說：“籃球運動的真諦是團隊，籃球運動的精神則是拼搏;籃球運動史上有很多球星，像美國的籃球之神喬丹、新一代偶像科比，像中國的.姚明、王郅治，在他們嫻熟的技術和成功的光環(huán)背后，都有著常人難以想象的艱辛，他們每個人都傷痕累累，這些都是在平時的訓練和比賽中留下來的?；@球精神告訴我們，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能隨隨便便成功，成功需要付出，需要汗水、淚水，甚至是血水?！蔽蚁?，我也許成不了籃球明星，但是我已經和籃球結下了不解之緣，因為籃球運動的真諦和精神，給我今后的生活帶來了很多的快樂和啟示。
【作文三】。
只要提到籃球，我眼睛就會閃閃發(fā)亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。
最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿著潔白的校服，來到操場，“一二加油!”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂?，比賽開始了，“1﹕0，初一(2)班領先，“裁判員宣布，再下來，比賽進入了高潮，呀!不好，初一(3)班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22﹕20，初一(2)班領先，”最后，我們以34﹕20贏了初一(3)班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊!打籃球真快樂!
籃球總讓我心動（模板22篇）篇四
他是一個男生，很體貼，很講義氣。
那是期末考試來臨前的第二個星期，恰好是冬天，還是那么冷---為什么那呼呼而過的北風吹不走學生的苦惱呢？為什么那難以忍受的嚴寒冰封不了期末來臨的腳步呢？一如既往---煎熬??！
我雖然才上初二，但對成績卻萬分重視，我的好勝心幾乎無人不知、無人不曉。那么---面臨這一次的'考試，我能保住原本的名次嗎？擔憂。
午休，該休息了，哎，難眠；那就寫寫作業(yè)吧。但看著作業(yè)本上我的名字及其對應的學號，我不禁心生畏懼。為什么世界上有“比”這個字……不行，根本沒心思寫作業(yè)！
終于還是決定出去走走，透透氣也好。
剛踏出教室，寒風一拳砸了過來，我忍不住打了個寒噤。誰知，那不爭氣的淚竟趁機奪眶而出，不---我沒哭！沒哭！
“你沒事吧？”他走過來，關心地問。
我使勁搖頭，卻沒露出爬滿淚痕的臉---太丟人了！不能讓他看到！
“在我印象中，你可是個無所不能的大班長呢！成績那么優(yōu)秀，恐怕你還不知道有多少人羨慕你吧？”他企圖表揚我，想讓我拾回遺失的那份自信。
“你別說了！你什么都不懂！”我不識抬舉地反駁道。
“對！我是什么都不懂！但是我不會因為考試成績而自卑！我不會藏著掖著什么都不說！我不會一個人在角落里偷偷抹眼淚！我……”他提高聲調。
“夠了！”我站起身來，雙目直勾勾地盯著他的眼睛，“我才沒那么懦弱呢！”
“那就好，這才是我的好班長！”他很得意地走了---因為他知道他的激將法成功了，他知道他的話足夠讓我這樣的人鼓足勇氣。
他走之后，我回到教室，花了點時間調整狀態(tài)，想著他對我說的話，我就仿佛渾身充滿了力量。當然，那次的考試，我順利地保住了自己的名次---這都是因為他的一席之話??！
細想我與他對望的那一刻，眼神交接之處并未碰出熾熱的火花，相反，他的眼眸，炯炯有神，純真無邪，散發(fā)著友誼的光輝，它使我明白：考試不是災難，不用畏懼。而他，也使我有了挺立而前的動力。
那讓我心動的一刻，那讓我重拾勇氣的一番話，將隨他一起被我銘記……。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇五
無論是組織教學活動，還是教學管理都離不開情感的支撐，尤其是在教研活動中，教師的情感變化對教研活動的深入開展和教學任務的完成有著極其重要的影響。園長如果能在教研活動前，預先設計一些能激發(fā)、調節(jié)教師情感的方案，就會使教研活動呈現一種積極主動、生動活潑的氛圍。
教研活動是為教學實踐服務的，目的是提高教師的教育教學水平，需要園長通過自己的情感與智慧作用于教師，營造出既富有濃郁人情味又有競爭意識的教研氛圍。園長激發(fā)教師競爭情緒的關鍵在于把握激發(fā)的時機和方法。如果激發(fā)過快，會使教師思維不及、情緒緊張，如果激發(fā)過慢會使教師情緒寡然、思維呆滯。比如教師對如何有層次地投放區(qū)域活動材料、如何評價幼兒在區(qū)域活動中的學習效果等感到閑惑時，團長的指導和引領就是要讓教師先靜下心來，重新學習有關幼兒教育的文獻和經典著作，讓教師真正理解區(qū)域活動也是教師有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。然后，園長要不斷提出有針對性的問題，讓教師不斷的思考，激發(fā)其競爭的情緒和競爭的意識，隨著提問內容的由淺人深、由易到難，使其情緒激發(fā)高低交錯、張馳有致，教師的“注意力”和“興奮點”持續(xù)延展，就會爭先恐后發(fā)表自己的想法、困惑和建議，問題也在不知不覺中得到解決。這種教研氛圍不僅使教師的智力和能力得以開發(fā)，而且使教師在緊張、激烈、快樂中獲得成長。
二、緩和緊張的情緒。
讓教師在輕松愉快的氣氛中以良好的心態(tài)參與教研活動是提高教研活動成效的保證，尤其是以評課為主的教研活動，更需要同長充分考慮教師的心理特點和學習特點，使評課活動既能客觀地評出問題、評出改進的措施、評出努力的方向，又能緩和緊張的情緒、創(chuàng)設輕松愉快的氛圍，使被評的教師愉快地接受別人的合理建議。比如有一個教師工作一直很努力，經常加班加點，不足的地方就是當別的教師指出其某些不當的教學行為時，總是和別人爭辯，造成每次評她的課時，老師們都感到很為難，不知道該怎么說，情緒很緊張。面對這種現象，同長就要考慮如何處理教師之間的關系，在教研活動內容、時間、環(huán)節(jié)上突出對事不對人的原則，多用自己的親身體驗和積極的情緒感染和活躍氣氛，給被評的教師樹立反思的榜樣，使教研活動成為教師主動學習、快樂成長的場所。
三、扭轉自卑的情緒。
有的教師在自然狀態(tài)下會發(fā)表自己的教學見解，但是在真正開展教研活動時由于缺乏自信不善于表達或很少表達。對此，園長要想方設法設計鼓勵的方法和措施，多為這些教師提供機會和條件，說得好的地方要及時給予肯定和鼓勵，用掌聲、微笑、點頭等方式幫助教師樹立信心，營造積極、熱烈的情感氛圍。對思路不明確的教師要善于設計引導的方式，為教師解決教學實際問題提供支持和幫助；對于有一定難度的問題不要求教師當場回答，允許教師帶著問題回去思考；對于有進步的教師要不斷挖掘其的閃光點，引導確立更高層次的學習目標。教研活動中的情感調控是極富藝術性的`，特別是對一部分信心不足、有自卑情緒的教師，有時同長簡短的一段話，可能奠定一個人事業(yè)成功的基石，也可能摧毀一個人前進的勇氣。所以，園長一定要周到、細致，用自己人格的魅力、專業(yè)成熟的魅力影響教師，讓教師感受、體驗“我也是優(yōu)秀的”。從而主動、自信、快樂地參與教研活動，獲得專業(yè)成長。
四、淡化對立的情緒。
園長應該是教學研究的合作者、支持者、引導者，是教師專業(yè)成長的促進者。園長是凝聚教師經驗和智慧的橋梁和紐帶，要在教研活動中有意識地淡化教師之間、團長與教師之間對立的情緒。當教師的思想、觀點與自己不一致時，園長不能采用簡單的反駁或態(tài)度馬上變得嚴肅或臉色一下子變得很難看，這些情緒的變化都有可能讓教師覺察到，使教師心理產生壓力，甚至產生逆反心理和對立的情緒，使教研活動變得不真實。新課程實施中的教研活動倡導讓教學研究回歸實踐，建立開放、批判、民主、合作的教研文化，強調教師要獨立思考，強調不同觀點對撞、交峰，保留不同意見、保護不同見解。這就要求園長在教師產生對立情緒時要采用淡化的方法，比如：讓教師回答問題、談近期精彩的教學片段，再尋求機會給予表揚、肯定和鼓勵，從而淡化、消除對立的情緒，讓教師真正體驗教研活動是學習活動，是快樂的、平等的交流過程，是有利于自己專業(yè)成長的平臺。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇六
說起心動你們會想到的是什么了？如果你問我，我相信我腦袋里一定快速的蹦出一個詞出來，那就是我深愛的“籃球”！為什么呢？那是因為：
小時候，我剛懂事，看見一群人拍著一個圓圓的東西跑來跑去，我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“爸爸，他們在干什么呀？那個圓圓的是什么呀？為什么他們要跑呀？”一大串的問題噴了出來。爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們在打籃球，那個圓圓的是籃球，他們在運動當然要跑呀！聽了爸爸的話后，雖然當時還小，但小小的心撲通撲通快速的跳著，當時心動不已，恨不得沖上去和他們一起打，但是太小。以后在夢里一直夢到長大了在大大的球場上瀟灑的打著籃球。
上小學后，我每天都看nba，看見他們嫻熟的技巧，帥氣的灌籃，圓圓的如同香橙般的籃球在他們的拍打下，展現出優(yōu)美的弧線。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什么平時倔強的籃球在他們的手上可以運轉自如？為什么他們有比常人更強健的臂腕？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們當然是通過他們的努力才這么厲害，而強健的臂腕當然也是因為他么的努力呀！”聽了爸爸的話后，當時心動不已，恨不得馬上就去把自己鍛煉成他們一樣，但是時間已經不早了。以后我每天只要一有時間我就會抱著籃球上球場。時常也會做夢，夢見在夏日的.陽光下，一個男生在球場灌籃，日光將他古銅色的肌膚照的發(fā)亮，汗水在他的頭發(fā)上一閃一閃，滴在他的睫毛上，濺成細小的水珠，也很希望那個男生就是我。
五，六年級時，我更愛在網上查關于籃球的相關資料，看見球員受傷后又繼續(xù)打比賽。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什么他們這么容易受傷？為什么傷剛好就要打比賽？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“因為籃球是一個比較危險的比賽，球員容易受傷，他們正是因為愛籃球所以上剛好就開始打比賽?！甭犃税职值脑捄螅闹械男∝i亂跳起來，當時心動不已，恨不得馬上就有他們那種永不放棄籃球的精神，但是要盡量少受傷。以后我沒被打籃球會受傷而嚇倒，而是更佩服他們這些球員，更愛籃球，所以每當晚上我就要去打球，想向灌籃的夢想進一步。
就這樣籃球成了我生活中不可或缺的一部分，而我一直想擁有騰空灌籃的剎那，因為那時會有飛一般的感覺。我想那種感覺會使我心動不已。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇七
母親愛花，她愛亭亭玉立的水仙，愛潔白無瑕的白荷，愛青翠蔥綠的萬年青，不過在她的眼里，她的至愛還是我和海棠花。
雖然每天都見面，可彼此從不談知心話，學業(yè)繁重只是借口，的是我不想聽母親的嘮叨，也不喜歡母親督促。從那以后，母親就愛上了花，她從不下樓和那些老奶奶談知心話，談我的不好，她只是把這些都埋在心底，有時悶得慌就和花談。我和母親的話語就越來越少了，小時候母親陪我數星星的快樂時刻早已煙消云散了。
今天，是母親37歲生日，忽然我也覺得母親也在慢慢變老，眼看快40的.人了，母親也從不奢求什么，可我仿佛有了一種內疚的感覺——從未給母親買過生日禮物。我懷著這種內疚的心情到花店買了一朵海棠花——母親最愛的花。望著白色的花瓣，紅色花蕊的海棠花，我想起了母親的一切，她的風雨，她的笑。
晚上，當父親為她親手插上下37根蠟燭的時候，我拿出了那朵海棠花，和弟弟一起唱著“祝你生日快樂……”把那花送給母親手里。母親的眼睛濕潤了，我也詫異了，從小到大，我從未見母親哭過。今日她居然為了一首歌，一朵花而哭，這小小的一朵花，輕輕的一首歌，竟成了無比的滿足！
從未主動要求過照相的母親，今晚和海棠花一樣，面對像機，笑得那樣燦爛。之后，母親把那朵花栽到了花盆里。
一朵花，一首歌——是愛的溝通。
從那一起，我對自己說，絕不把母親的愛當作理所當然。
總有一個人讓我們心疼，總有一種愛讓我心動，這個人就是母親，這種愛就是母愛。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇八
我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。
在商場中，競爭無處不在。許多服務行業(yè)為了讓消費者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄，不僅產品的質量過硬，而且售后服務也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們?yōu)榱硕噘嶅X，賺黑錢，昧著良心，生產一些假冒偽劣產品，坑害人民，甚至于擠垮產品質量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！蔽椅窇诌@樣的競爭。
在學習中，競爭無處不在。有的同學胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學習，共同進步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學，他們平時不努力，考試大著急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人。可憂的是這種壞習氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競爭。
在運動賽場上，競爭也無處不在。許多運動員平時訓練刻苦，比賽時沉著機智，贏得了時間，贏得了榮譽。有時一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時賽中一個漂亮的三分球，便鑄就了贏家的風范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺?，不惜一切代價，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。
競爭是利益的分割，是實力的.拼殺，是智慧的較量，有時也是卑劣的撕咬。
我畏懼那虛偽的，丑陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。
只有用良知、用智慧、用膽魄在一個叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸得心服。
這樣的競爭上我心動。
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籃球總讓我心動（模板22篇）篇九
它就是名副其實的千面果。可以是嬌艷欲滴的太陽；可以是晶瑩剔透的瑪瑙；可以是光芒閃閃的螢火蟲。無論哪一面，都獨具風情，令人喜愛。
你可不要因為它的外表鮮艷，就認為它是個花瓶。它的營養(yǎng)價值極高，“一日一蘋果，醫(yī)生遠離我”就足以體現。而且據小道消息，蘋果可以延年益壽。真是一副無副作用的良方。也不要因為它可做不死藥而認為它味道苦澀，相反，它味道清甜，還有一種脆脆的感覺。也別因為它香甜味美就認為它是名品，可夢不可買。作為四大水果之一，它分布倒也廣得很，售價也讓平民百姓承受得了。可不能因為分布廣就當它普通無人愛?！鞍籽┕鳌甭犨^吧？她被后母用下了毒的蘋果差點噎死。那可是皇后，多貴的水果也買得起，可為什么偏偏選中蘋果呢？這可不可以理解為百姓都愛吃蘋果，所以保證白雪一定會吃蘋果呢？沒準就這樣！
蘋果的作用可不僅限于食用。許多素描學員剛入門都畫水果，而其中一定有蘋果的一席之地。這就表現出了蘋果具有讓藝術家喜愛的藝術氣息。還有著名科學家牛頓所發(fā)現的“萬有引力”，如果沒有蘋果這一砸，“萬有引力”要何時才能被發(fā)現？當然，每件事都是有正反面的。古希臘神話中，天后赫拉，智慧女神雅典娜，愛與美的`女神維納斯為爭奪一個刻有“給最美的女神”字樣的黃金蘋果展開了一系列的勾心斗角。最后維納斯得到了黃金蘋果，惹怒了赫拉和雅典娜，從而引發(fā)了著名的特洛伊戰(zhàn)爭。這個是否可以解釋蘋果如此受捧的原因呢？它是屬于真正的美麗之人的。
蘋果營養(yǎng)價值高，卻沒有“果王”榴蓮營養(yǎng)豐富；蘋果嬌俏可愛，卻沒有“果后”藍莓賞心悅目；蘋果清脆可口，卻沒有“果王子”菠蘿蜜香醇濃郁，一對比顯得蘋果一文不值，但蘋果憑借著自己的努力在水果屆打出了自己的一片天地，著實讓人傾佩。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十
或許有的人會給你說過，無數的話但最讓我心動的我一不是那英語老師對我說的話，那句話真的很溫暖。
記得那是我小學四年級時我的成績是前十名記得那時很高興唱著小曲，開心的又蹦又跳的回了家，那時，白云似乎在對我微笑請了家門就迫不及待的說了：“媽媽我考了第七名英語98分呢！”媽媽說：“考的不錯不過這才有幾年啊有一點提高就驕傲，要謙虛?！薄拔抑懒恕蔽矣行┎荒蜔?。過了幾天又要考試了，成績出來了，我退步了十多名，英語成績才80出頭，我看著同位那新演的95分不禁有些心酸，在看著自己的成績覺得有些難過。我回到家后媽媽對我說：“為什么考的那么差？”我說：“比我差的好多呢我還是好一點的呢？”媽媽聽了失望的嘆了口氣：“”你自己好好想想吧！
在第二天上學時不知有什么事，下了第二節(jié)課英語老師把我叫到辦公室，英語老師看著我說：“孩子你很聰明，但也很驕傲，你看你成績從接近滿分到80多分，你看看在這幾天里也的作業(yè)不認真寫，上課也不認真聽，成績能好？”老師說完這些話我的眼眶酸了，是啊自己驕傲了，往前的一幕幕現是在眼前一樣回放，老師最后給我擦了眼淚說：“孩子的你可以更優(yōu)秀要一直向前來”這一句話對我來說，是對現在的我的鼓勵，是對我的激勵。
那一句話讓我至今無法忘記，那一句話令我心動。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十一
我最喜歡打籃球了。
我從幼兒園中班就開始打籃球了。媽媽說，我原來身高很矮，也經常生病?？勺詮膱猿执蚧@球后，我變成了高個子，而且也很少生病了。打籃球讓我身體強壯了！
我在籃球課上交到了很多朋友，其中馬浩天是我最要好的朋友。他瘦瘦高高的，有一頭烏黑的打著小卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面是一個圓圓的小鼻子。他最喜歡穿一件藍色的襯衫，橙色長褲和軍綠色的運動鞋。馬浩天是后來調到我們籃球班上來的，他很厲害！在馬浩天調來之前，我是我們班打籃球最厲害最優(yōu)秀的，但是自從馬浩天調來后，我和他一比，發(fā)現自己實在差得太遠了。他無論是閃躲人、運球，還是投球準確率，都讓我們刮目相看。于是，我有了新的新的對手、新的.目標和新的朋友！
打籃球也讓我明白很多道理，比如：團結就是勝利。有一次比賽，剛開始我不管隊友，運著球沖向籃筐。隊友急忙向我招手，示意我把球傳過來，因為此時對手把我圍住了。這時，對手猛力一拍，把我的球奪了去。好在我反應很迅速，在對手投球的一剎那，我跳起來，把球拍給了隊友。隊友急忙接住球，并投向籃筐?；@球在筐上輕輕地跳動。這時，大家屏氣凝神地望著?；@球在籃筐上轉了幾圈后，從籃筐中掉了下來。我和隊友歡呼雀躍，而對手卻悶悶不樂。這次如果不是我和隊友配合默契，我們早就輸了。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十二
今天，是開學以來的第二周。心情還是依然那樣興奮，好象從來沒讀過書一樣?？釔垡魳返奈覄偵贤晗挛绲诙?jié)音樂課，心情必然愉快。下課十分鐘，我走進教室，走廊徘徊看遍了每一個角落，似乎這些事物很新鮮。
“叮零零，叮零零……”上課了，我急忙從走廊沖進教室，坐在座位上，同學們安靜的等候著老師來上課。我趁機轉過頭，問謝瑾，“謝瑾，這節(jié)上什么課？”謝瑾用食指在太陽穴轉了幾圈，一驚一乍地回答，“哦……哦……哦……我知道了，是班隊課！”我拍拍胸口，心想：還好還好，不是體育活動課，如果是的話，有百分之八十任老師會拿來給我們寫沒寫好的作文，感到慶幸極了。這時，秦老師走進來了，拿著一疊紙，站在講臺桌上，跟我們說了新制度，一半同學不同意，但老師沒有改變主意。
我們這些小女生站在走廊上，挺直了腰，聽候老師差譴。秦老師按著從矮到高的順序，如把一本本知識深奧的書調整著，接著男同學出來了，他們基本沒什么變化，就大約57個人改變過了吧。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十三
這個學期，我們年段成立了一個奧數班。這個班的學生都是來自每個班奧數中的優(yōu)等生，個個都是“主將”，個個也都“久經沙場”。這一次，要經過許多輪的淘汰、選拔，最后選出八名最優(yōu)秀的學生，去參加區(qū)、市級的奧數競賽。
第二天早晨，一位老師將我和五班的一名學生都帶到了德育處。她告訴我們，這一份考試，我和他的分數很接近，需要再考一次，決出勝負。這下子，我剛剛放松的心情又進入了緊張的應考狀態(tài)……到了第二天下午，好消息終于出來了，我成功地進入了最后的八名競賽名單中！我長長地舒了一口氣，高興得一蹦三尺高。
啊，這真是一次驚心動魄的奧數淘汰賽呀！
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十四
我喜歡的興趣愛好很多，如：騎自行車、看書、踢足球、打籃球等等。但是在那么多項的興趣愛好中，我最喜歡的就是打籃球了。
在每個星期六，爸爸都會騎電動車去濱江的田亮陽光俱樂部打籃球，就是在那里，我學到了許多籃球的動作和知識：跨下過人、體前變向、背后運球和籃球的'規(guī)則和戰(zhàn)術，還在那里認識了許多好朋友。我還會在那里加強訓練，讓我變成一個更強壯的人。
我非常珍惜和同學一起打球的快樂時光。每一次的投球、傳球、假動作、斷球，對我而言都是一種超級享受。有一次雖然我的腳指甲蓋掉了，但我還是忍著劇痛堅持上完了一整節(jié)課。
我不僅愛打籃球，還是一個忠實的籃球球迷。nba和cba的籃球聯賽都看過好幾十場，看著別人都在球場上打球，我十分羨慕。在cba的賽場上那里的明星有易立、易建聯、胡雪峰等。在nba的賽場上，大名鼎鼎的有庫里、哈登、湯普森等人有朝一日，希望我也可以去賽場上打球，為國增光。
我在生活中也很喜歡打籃球，如果有時間，我就會去南大、東大去打球。如果進了游戲廳的話，我也會用大部分時間來投籃。
籃球不僅可以增強我們的體能，還可以讓我們身體更健康。如果有人想要打籃球，“以球會友”，那絕對是一個正確的選擇。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十五
書是我們生活中的良師益友。從小到大我讀過很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《夏洛的網》《水滸傳》……然而，最讓我愛不釋手的書是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界寓言寶庫中一顆璀璨的明珠，他有很高的思想性和文學價值，寓意著深刻的道理，從簡單的故事中體現出來。這本書讓我學會了智慧做事，誠信做人，勇敢地面對生活。
有一個故事，我記憶深刻：有個天生不善彈琵琶的人，常常在聲音效果較好的室內彈唱。聽著室內回響的聲音，他洋洋得意，自以為自己的嗓音不錯。心想自己完全可以去劇場登臺表演了，可他登場之后，唱的極差，臺下的人們扔石頭把他轟趕下去了。
通過這個故事我明白了有些演說家在學校里還有模有樣，似乎講的頭頭是道，但遇到討論國家大事時卻是毫無價值的人。這樣的人是不值得我們學習的。
古人說：“書中自有黃金屋”，一本好書它的確能讓我們樹立正確的人生目標，讓我們懂得做人的道理，啟迪我們的智慧，拓展我們的知識，《伊索寓言》這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理，以后我還會讀更多的經典之書，讓書香天天伴我成長。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十六
“酈潤，別玩手機了，快進去！”隨著媽媽焦急的聲音，我和大家一起往車外跑。這驚心動魄的一幕發(fā)生在那一天。
上星期六，我和媽媽及其兩百多號人去十里坪摘茶葉。在回去的路上的一個轉彎處，誰也沒有想到，對面突然“躥”出一輛車，兩輛車的速度按警察的話來說，就是“飛得不夠高”。說時遲，那時快，我們的駕駛員猛打了一下方向盤避免了一場車禍，但大巴車的兩個車輪子一下子陷進了泥里，車身呈45度傾斜。我們趕緊下車。幾輛車的駕駛員在那里想辦法。
車不知啥時候修好，其他人都左摘茶葉，右玩手機。可我沒閑情去玩，目不轉睛地盯著大巴車。因為早上剛下過雨，泥土很潮濕。那邊沒有石頭和木板之類的東西，駕駛員們只好不斷把柴放到輪胎前。我們的駕駛員滿頭大汗，坐上大巴車，發(fā)動了車子――他的雙手緊握方向盤，眼睛緊緊地盯前面，小心翼翼地踩下油門，“轟”一聲，泥漿四濺，那兩只輪子在原地打轉，絲毫沒有前進的跡象。怎么辦呢？那些駕駛員急得像鍋熱上的螞蟻――團團轉。過了一會兒，他們搬來了一塊木板，我心想：這下應該能開出來了。駕駛員又開始“努力”了，他開動汽車，發(fā)動機的聲音蓋過了木板壓斷的“咔嚓”聲，又沒成功。前面就是懸崖，如果再不能一舉成功，大巴會滾下山崖的。哦不，他們一定會成功的！我心里默默地祈禱著。
不知不覺，一個小時過去了，大汗淋漓的總管為了讓我們在太陽下山之前回家，就把我們分到其他大巴上，自己和駕駛員留在了山上，等待救援。當大巴通過時，我屏息凝視，生怕掉下萬丈懸崖，其他人也不敢喘大氣。終于回到家了，我的'心放了下來。
回去以后，我還在想：他們有沒有把車開走，有沒有救援隊來呢？這真是驚心動魄一小時?。?/p>
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十七
上個星期天，我們晚報小記者去參加“真功夫”餐飲連鎖店舉辦的'“愛中國愛分享”社區(qū)文明漂流季活動?；顒又校夷贸鰞杀疚蚁矏鄣臅偷骄栀淈c，這些書將送給隴南貧困地區(qū)的小朋友分享閱讀。想到有小朋友能和我一起分享這些書，我很快樂！
采訪的第二個環(huán)節(jié)更有趣，玩爸媽小時候玩的游戲——袋鼠跳。我們把雙腳套進布袋里，然后兩只手提著袋口往前跳。我奮力向前跳，快到終點時，不小心摔了一跤，當我氣喘吁吁爬起來時，同伴們已快跳到終點了。我沒拿到名次，但我還是堅持跳到了終點，工作人員獎勵了我一朵紅花，重在參與嘛！
深圳是座文明城市，文明城市離不開文明的社區(qū)，離不開文明的市民，我們做為小記者也需要為城市文明的創(chuàng)建與傳播貢獻一份薄力。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十八
老師們、同學們，早上好!
我是初三7班的羅友堅。今天我講話的主題是：我的籃球之路。
剛進入中大附中時，我和學校一樣，都是剛學會走路的孩童。初一的我?guī)缀趺刻於家酝鏄窞橹?、睡覺為輔的方式上學，每天都盼望早些放學回家打王者，每天吃垃圾食品，喝垃圾飲料，所以學習成績不好，體重也飆升到了150斤。直到一次偶然的機會，我報了籃球選修課。最開始只是單純的認為籃球很帥，能吸引異性的目光，可沒想到，籃球會如此大的改變我。
每周兩節(jié)選修課，我接觸籃球的機會得越來越多。但我入門太晚，水平低，只有身體比較肥壯，伙伴們稱我為傻大個。5月，區(qū)籃球賽要開始了，我很幸運被選初一種子隊之一，作為新球隊主力培養(yǎng)。但還是因基本功太差，連上場的機會都沒有。他怎么被選進校隊的?難道校隊缺搬水工嗎?等等一些玩笑話每天都在我耳邊閃過。我不服氣地找隊友pk，結果比賽結束，我不是被零封，就是連球都摸不到。我成了校隊里最大的笑話。比賽正式開始，同屆隊友有上場的機會，我只能在場下遞水遞紙巾，心里很受打擊。我暗下決心要變強，強過任何人。
到了初二，初三的學長走了，校隊里剩下的初二學長不多，只有兩個，其余的都是我們這一屆的。隊長一走，校隊群龍無首。那時我想，機會來了。我開始忙里忙外，組織大家，聯系教練以及老師開展訓練，久而久之，因為組織能力較強，我當上了隊長。但是，校隊里籃球水平最差勁的我卻當上了隊長，閑言閑語自然也不會少，很多人嘲笑我們校隊，隊里的成員也開始分裂。于是，初二暑假，我開始瘋狂的訓練。每天8點左右，我就到球場反反復復的投籃，一個上午能投200個左右。中午回家飯后休息一會又去球場，直到晚上十點，回家后還要練習跳繩啞鈴。一個暑假，我從150斤減到135斤，從一個花白小胖子變成一個小黑人。我就是要證明自己，我有能力擔任中大附中校隊隊長。
接下來的訓練賽中，我的表現讓所有人都目瞪口呆。他們認為我脫胎換骨了，這還不夠，區(qū)賽，我更是拿下全隊最高得分。我有了能力，便有了說服力，球隊的一切重回正軌，我?guī)ьI著隊員，乘勢創(chuàng)立了中大附中男子籃球社團。
一晃就初三了，很快就要畢業(yè)離開學校，我想做一件對學?；@球發(fā)展有益的事情，于是我們創(chuàng)辦了追夢杯三人籃球賽。整個賽事包括裁判、工作人員都由我們負責。作為校隊隊長，我不僅想為學校爭取榮譽，更想讓學校的籃球文化更加濃厚，這是我們送給學校的最后一份禮物。
今年因為疫情影響，區(qū)賽取消，本來我們是很有信心取得冠軍的，這成為我們遺憾的青春。5月31號和6月7號，我分別參加了市三中、市二中的籃球特長考試。但就在5月23日，即考試前的一個星期，我不小心受傷，踝關節(jié)韌帶拉傷伴隨輕微撕裂。當時都不能下地走路，能不能考試更不知道，這個打擊太大了。三年的努力似乎都要白費了。就這樣，一瘸一拐的過了一個星期。到三中考試那天，我的腳還包著藥膏。吃了兩粒止疼藥，我勉強可以小跑。我很幸運，籃球專項考完，每一項都接近滿分。但最后的摸高測試，因為腳的問題，就拿了2分?？纪旰笪倚睦锴宄?，前十沒希望了，前二十還有可能。我的隊友們都發(fā)揮的還不錯。
接下來，我積極康復訓練。在受傷后兩周的二中考試中，我發(fā)揮出了正常水平，投籃全場最高，預估排名前五?？纪旰笪艺麄€人都放松了，就像是完成了自己的夢想一樣。上周，成績終于出來了，在三中我排十二名，二中排名第二，兩個學校都給予了我特長錄取資格。
我在此和學弟學妹們分享我的故事，只是想告訴你們一點：作為中山大學附屬中學的學生，我希望你們在將來的初中生活里面，能發(fā)現自己的閃光點并去追求它，你會成就自己，也會為學校增光。我還希望每個像我一樣的體育生，不管是對籃球足球田徑，你們都要自律自省，努力訓練。
我的講話到此，謝謝!
籃球總讓我心動（模板22篇）篇十九
爸爸媽媽都不在家，我要自己在家一上午，聽到這個消息，我高興地“耶”了一聲?？墒牵竺姘l(fā)生的事情就不那么好玩了。
狀況一：
“咚、咚、咚，咚咚咚”，一陣震耳欲聾的敲門聲，正在倒水的我，心不由得緊張了起來。會不會是小偷?算好了爸爸媽媽不在家的時間來偷東西?要是那樣我可就慘了!我一點兒防身術也沒有學呀!我大氣也不敢出一聲，一動不動地站在桌子旁邊，生怕驚動了門外的陌生人。接著，我躡手躡腳地走向廚房，心里想著：快走快走，我還要寫作業(yè)啊!可千萬別再……”“咚、咚、咚，咚咚咚”，又一陣粗暴的敲門聲!
狀況二：
“沙沙沙”，我漂亮的大字在紙上揮舞。我心里想道：寫了一上午的作業(yè)，休息一下，待會兒再做吧!“吱扭”一聲響傳來，是陽臺的門開了?我去關上?算了吧，就算家里有人我也不敢去關陽臺的門，所以我索性不去管它了!“砰”，又傳來一聲響，把我剛剛放下的一顆心又揪了起來---會不會有壞蛋?之后的幾分鐘，我一聲不吭的趴在地板上，細細聆聽“壞蛋”發(fā)出的聲音。過不一會兒，什么聲音都沒有。我又勇敢地站了起來，再一看，哪有什么“壞蛋”呀!純粹是自己嚇唬自己嘛!
自己在家一上午，簡直是太可怕了!以后爸爸媽媽要是都不在家，我堅決不要一個人在家寫作業(yè)。爸爸媽媽笑話我膽子小，我想膽大也是慢慢鍛煉出來的嘛!
籃球總讓我心動（模板22篇）篇二十
世上的事兒往往就是這樣巧——有時的巧合竟讓你無法相信。
突然，我聽到一個悅耳的女聲：“感謝您觀看電影，現在請全體站起來。”我條件反射地一愣，剛想站起來，又忍住了。想到那個故事，我不由轉向四周，看到其它人都站起來了，我才小心翼翼地站起來。剛站穩(wěn)，就覺得腳下的地面在下陷。我嚇得大叫一聲，想往旁邊跳，才發(fā)現已經不可能了。又看看似乎所有人都在下陷，我才稍稍定了心，索性一閉眼，不理了。
不一會兒，感覺不再下陷了。我睜開眼，哇！居然是個超市！這時又聽到一個聲音：“歡迎光臨地下超市！”再看看周圍，人們都已經開始逛超市了。我拉住一個姐姐，問怎么回事，她說：“被嚇著了吧？這是個地下超市，為了招攬顧客想出的方法。把超市建在電影院下面，然后在每個座位安裝一個小升降機，這樣每場電影就會有人來逛超市?！?/p>
原來如此！我心中的石頭終于放下了。真是驚心動魄呀！
籃球總讓我心動（模板22篇）篇二十一
書籍就是推動人類文明發(fā)展進步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個不是孜孜以求地博覽群書呢？由此可見，書在我們的現實生活中的重要性了，它不止教給了我們無窮無盡的知識，更教會了我們做人的基本道理。它時時刻刻地都在滋潤著我們快樂的成長。
什么樣的書就注定了我們汲取什么樣的營養(yǎng)。我喜歡讀書，喜歡讀各類健康向上的書。就現在而言，在學習中，我偏愛讀《語文主題學習叢書》，因為它讓我品嘗了讀書的樂趣，體會到了我們中國文學的巨大魅力，學習掌握了各式各樣的寫作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會了我做人的基本道理，給我以人生的無限啟迪。學習當中、課余之外，當我翻開那一本本厚厚的叢書時，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無不在感動著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛，或恨，都時時地讓我體會了身臨其境的感覺。我曾領略過星新一的科幻小說《博士和老爺》，也曾徜徉在紀伯倫的詩作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當我因人生的挫折和學習的困難而徘徊不前時，是張潔的《四季方舟》載著我揚帆遠航；每當我因挫折而憂郁低沉時，是馬克。吐溫的《嬰兒》逗我開心；每當我因學習的困乏而想松懈時，是《搜神記》的文言神話教會了我應怎樣的執(zhí)著。而這一切一切，無不來自于滋潤我心靈成長的《語文主題學習叢書》。
我感謝這套叢書，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識視野。從小學起，語文主題學習叢書就一直伴我在學習的海洋中揚帆遠航；從小學起，語文主題學習叢書就使我在學習的天地間茁壯成長！對于一個學習處在關鍵階段的八年級的中學生來說，我得以不斷地提高！我覺得正是這語文主題的學習叢書，讓我在繁忙的學習之中汲取了無窮的知識營養(yǎng)。《語文主題學習從書》是根據課內知識給我們補充的相關閱讀資料。讀《語文主題學習叢書》就好像是在聆聽課文的背景故事。它呈現的內容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發(fā)前行！
總之，《語文主題學習叢書》有著廣闊無垠的知識視野，它讓我著迷，讓我快樂！就在不知不覺中，它讓我學習了許多豐富的課外知識講座。它有時候就是快樂的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來，它為我開啟了智慧的大門，促使我在各方面不斷提高。“讀美文如飲醇酒，酒，愈釀愈醇；文，愈久愈香”。一篇優(yōu)美的文章和一句警示的話語，都足以讓我在浩渺的書海中找到屬于自己的坐標，體會到汲取知識的美好。它激勵著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！
到這里，我要說：親愛的同學們，請熱愛讀書吧！書是無言的老師，書是智慧的小溪；書是心靈的鑰匙，書更是我們進步的階梯！書給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風。就讓我們在廣闊的主題閱讀中盡情享受、快樂成長吧。
籃球總讓我心動（模板22篇）篇二十二
真難理解，一個不大不小，富有彈性的圓球，竟有如此魔力，使我深深著迷。
球場上，不時會見到有人在打籃球，那矯健的體魄，精湛的球技，強勁的彈跳，美妙的灌籃，無一不使你大開眼界，拍手叫好。為此，我常常出現在籃球場上，捕捉一個個精彩的鏡頭，為其歡呼，為其喝彩。久而久之，我也迷上了籃球。
一個陽光和煦的下午，我參加了一場激烈的球賽。開球，紅隊與白隊的爭霸戰(zhàn)即將開始，作為白隊的主攻前鋒，我先發(fā)制人，一奪球，馬上快攻，希望給紅隊一個下馬威，可紅隊也并非浪得虛名，馬上察覺敵情，隨即回防，不一會，兩名敵將擋在我面前。他們身材高大，動作相當靈活，幾番突圍不成，我意識到此外難以突破，隨即趁右方的空隙把球傳給隊友。隊友一接球，馬上快攻，以迅雷不及掩耳之勢飛身上籃，敵方才反應過來，球已穩(wěn)穩(wěn)當當落在籃框里了。好！先拔頭籌。眾人都為我與隊友的巧妙配合而歡呼，而紅隊則垂頭喪氣，徐徐回防。
下半場，紅隊越戰(zhàn)越勇，連追兩球，眼看要發(fā)動第三輪進攻了。我們知道形勢不妙，馬上加以攔截。但紅隊畢竟是老手，敏捷如兔，以巧妙的傳球與精湛的運球能力連過我方二人，眼看已跑到籃底，但我方后衛(wèi)亦非等閑之輩，穩(wěn)如泰山地守住陣地，紅方幾次突圍不成，意志消怠，稍不留神，被我方搶到了球，并以神射手的三分球奠定了勝局。
賽后，雙方健兒們聚首一堂，暢所欲言，氣氛融洽，其樂無窮。一場激烈的球賽，更添一段真摯的友情，籃球就具有如此的魔力，讓我為它著迷！