優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。小編整理了一些備受贊譽的優秀作文，供大家參考和學習。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇一
今天的語文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽得認認真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進我們班。
這下可熱鬧啦!同學們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動著，想把小蜜蜂趕走。這時老師對同學們說“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會傷害我們的。”聽了老師的話，我們才安靜下來，小蜜蜂在教室里飛來飛去，一會兒前，一會兒后，一會兒左一會兒右到處亂飛，真的沒有傷害我們。
慢慢地小蜜蜂張開了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復了平靜，我們又開始認真地聽老師講課了。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇二
周五，同學們坐在教室里捧著書，認真的讀著書。天空下著綿綿細雨，雨點打在樹葉上，啪嗒啪嗒的響，一切顯得那么和諧。突然，我們的教室里闖入幾位的“不速之客”，仔細一看，啊！原來是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的.，小小的，在同學們上方一圈又一圈地盤旋著，像一個迷你的”ufo”。小蜜蜂一會兒飛向日光燈，一會兒飛向后面的黑板報，一會兒飛向講臺，把翁老師都嚇壞了。時而上時而下，時而左時而右，七上八下，橫沖直撞，我想它一定是受了驚嚇才這樣飛的吧。突然，蜜蜂落在窗戶上，坐在窗邊的膽小的垚垚害怕極了，“哇”的一聲叫了起來，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往外退。許多女同學都連忙用書擋住臉，想把蜜蜂趕走，教室里亂得一團糟。我雖然害怕，怕它來蜇我一下，但我還是極度保持鎮定、冷靜。忽然，小蜜蜂飛到我身旁，轉了幾圈，“嗡—嗡—”地叫著，好像向我挑戰。我急忙舉著書，拱著腰，躡手躡腳的朝著蜜蜂進攻，啪地一聲打下去，一只蜜蜂被消滅了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同學的還擊所嚇壞了，盤旋幾圈，被我們請出了教室。不一會兒，就飛得無影無蹤。下課鈴聲響了，同學們怕蜜蜂卷土重來，迫不及待地涌出教室……。
上完課，我的耳邊仿佛還回響著小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫聲，感覺小蜜蜂好想再說：“同學們，其實你們不用害怕，我只是來看看大家的，你們不歡迎我，我還是去采蜜吧，再也不做“不速之客”了。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇三
自習課上，同學們正在聚精會神地閱讀課文，這時教室里來了一位“不速之客”——一只大馬蜂打亂了教室的安靜。
最先發現的同學嚇得大叫一聲：“大馬蜂!”于是同學們都緊張地四處張望。果然一只丑陋的大馬蜂在教室里四處飛舞。我仔細一瞧，只見這只大馬蜂足有三厘米長，屁股上的針刺透過太陽光，就像一把正閃閃發光的銀箭，著實嚇人!大馬蜂猖狂地在教室里忽上忽下、忽左忽右飛舞著，就像一架小型“恐怖”戰斗機在同學們的頭上盤旋，時不時地還亮出尖銳的武器，好像在對我們挑釁地說：“小樣，看你們誰敢惹我!”一些膽小的`女生嚇得亂蹦亂跳、亂喊亂叫，膽大男生拿起書本玩起追打大馬蜂的游戲，以致于這只可憐的馬蜂后來飛到哪兒都遭到猛烈地“炮轟”，忽然我后面的男生趁馬蜂累得不行、快要停下的時候一個“炮彈”打中它，就在我們高興地歡呼雀躍慶祝的時候，大馬蜂竟然又飛起來了，我們都有些佩服它了。它似乎也懂得吃一塹、長一智的道理，再和我們周旋的時候更加會躲避“炮彈”了，我們都沒再打中它。
后來馬蜂似乎意識到這兒是個不利于它的危險的“戰場”，于是想從窗戶飛出去。但有同學之前早已把窗戶關上了，它一次次撞在玻璃窗上，但仍頑強地再次試著飛出去。后來班主任聞聲而來，讓同學們為它打開窗戶，放走了可憐的大馬蜂。就這樣馬蜂危機終于解除了。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇四
今天的語文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫生字。正在這時，教室里起了些小騷動，起初，我還并不知道原因，也沒有在意，老師把教室的秩序維持下來后，教室又恢復了原先平靜，同學們又開始投入的學習了，可是教室里卻一直傳來“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。
原來那是一只格外大的飛蟲，我從也沒見過這種類型的飛蟲，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲的兩只翅膀很大，比自己的身體還要大，而這飛蟲的體態并不惹人笑，可笑的是現在這只飛蟲正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見了這情形，同學們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對面呢，飛蟲見了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來，班里的同學實在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開嘴直笑。
正當我笑的開心之際，那只飛蟲飛到我的頭頂上，我見狀連忙拿起桌上的書，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開眼睛，發現那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方，在看我的笑話呢，同學們見我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛行為確實很可笑！
這時，飛蟲又轉移了目標，飛向我的同桌，我的同桌是個男生，天不怕，地不怕，正當飛蟲飛到他面前，他一拳對準飛蟲打去，也不知那可憐的'飛蟲是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學們笑的更開心了。
語文老師見狀，想讓我們開心開心，于是把電扇打開，剛開始開的很小，但是并沒有效果，于是，老師把電扇開到了最大，飛蟲果然經不住那么大的風力，一下子被電扇甩了出去，同學們的笑神經更發達了，我笑的眼淚都流出來了，正當飛蟲準備向下一個目標前進時，老師把書卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個世界，這時，我心里暗暗的難過。
也許，它是一個名副其實的不速之客，雖然它攪黃了這堂語文課，但是它是一個弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應該珍惜它，保護它，為什么要殺害一個無辜的小生命呢，這個問題，我始終想不明白！
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇五
今天，我們教室里來了一位“小客人”――一只蜜蜂。當我發現它的時候，它正在同學們送給老師的`鮮花中采蜜呢。這時，老師也發現了它，拿起小旗想把它趕走。老師也許是擔心蜜蜂拿刺針當武器，蜇傷了小朋友，也許是想讓它重新飛回大自然去。可是，這只蜜蜂不但不飛走，還繞著教室跟我們捉起了迷藏。突然，蜜蜂停留在了一位小朋友的上空，隨即就聽到了一陣尖叫聲。這時，教室里立刻熱鬧起來，同學們有的叫、有的喊，還有的把教室里的窗戶全部打開了，更有同學脫掉了外套，用來驅趕蜜蜂，還有的同學竟然嚇得鉆到了桌子底下，真是“人仰馬翻”啊。正在我們著急時，蜜蜂竟然自己從窗戶飛了出去，大伙兒這才長長地松了一口氣。我知道，這只勤勞的小蜜蜂已經飛回了大自然，它一定會在百花叢中采更多更香甜的蜜。
（指導教師汪竹芳）。
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教室里來了不速之客（匯總19篇）篇六
今日語文課時，李老師講得正熱血沸騰，突然，一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。
這時，越三已經完全游離課堂，不停地扭動著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那只蜜蜂卻紋絲不動，大有“敵不動，我不動”的架勢。越三使出了殺手锏，用眼神去驅趕它。果然，這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動“發動機”，往越三左側逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往后仰，給它騰出一條道來。誰知，動作太大，經一個踉蹌，差點摔倒在地。
這下，驚動了我們全班同學，大家的注意力都集中到了他的身上。“你在干嘛呢？”李老師迷惑地問。“我……”“他在打蜜蜂。”旁邊的小陳搶著幫他說。“坐回去。”李老師淡淡地說，好像什么都沒有看見一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次，越三直接報告了李老師。李老師叫他把書拿過來，可他的手就像灌了鉛一樣，過了好久才把語文書拿起來，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過書來，不動聲色地往講臺上輕輕一拍。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇七
今天，我們正在上語文課，當老師講得正生動，同學們聽得正津津有味的時候。突然，教室里闖進來了一位不速之客――一只又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時，我們放下課本，目不轉睛的盯著它。
它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學們抓住它，它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個打了的勝仗的將軍一樣，仿佛自豪地對我們說：“你們看，我多厲害！”
這時于老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它！”我突然感覺到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來到我們三年級八班教室。甚至有同學在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”
這時蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我們一起聽課。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇八
語文課，我們正專心致志地聽老師講課。
突然，我們聽到了嗡嗡的聲音，轉過身一看，竟是個大蜂子。教室里亂了起來，有的女生都尖叫起來了呢!老師拿著書走下了講臺，用書把蜂子趕走了，大家深吸了一口氣，就專心聽課了。
剛才那一下真是把我的心嚇涼了，因為我沒有嘗過被蜂子叮過的滋味。那一定很不好受。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇九
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”
教室里，語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段，當老師讀到中心句時，轉身在黑板上寫下一串板書。正在這時，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學們的注意，講臺下的同學們立刻騷動起來。
呀，原來是只蜜蜂，它小小的，穿著一身金黃的衣服，尾部插著一根刺。“嗡嗡嗡――”蜜蜂落在了一個膽小女生的課桌上。“啊！”伴隨著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的`調皮鬼，他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了，靈巧地躲開了胡玄宇的“進攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你。”胡玄宇索性站了起來，三步并作兩步來到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺上的老師當作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺上的黃老師正吹胡子瞪眼呢。“你們到底有完沒完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認真聽老師說。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著，想趕走蜜蜂，嘴里還念著：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了，只見黃老師面無表情地走下講臺，拿著書，打開窗臺，送走了這位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書聲又響了起來：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十
我上四年級時，我和我兄弟去了凱德天府的溜冰場。在那之前，我從未去過溜冰場之類的地方，也從未嘗試過溜冰之類的運動。只記得那一次我是既開心又激動又擔心，怕不會滑而出洋相。
一路上許多想象，在到達的那一刻，當冰刀鞋擺在我面前時，我心里竟有些忐忑。這鞋是灰色的，下面有一個月牙形的冰雹，前排有一排傾斜的利齒。平日感覺這鞋防滑呀，可今天為什么剛一上腳就不聽指揮，想嘗試著站起來，卻一下子坐了下去，險些一字馬，腳就像灌了鉛一樣抬不起來。在幾個大人的幫助下，我還是站了起來，我一搖一擺，扶著墻把左腳小心翼翼地放在冰面上，右腳準備抬起，身體一下子失去了平衡，連忙用手緊緊拉住扶手，左腳艱難地收回來。經過幾十遍的嘗試，我終于會起身站在冰面上。
這冰已被人們劃的傷痕累累，也就是現在才有時間抬頭看著冰面上的東西，朋友已經不知道滑哪里去了。我試著往前行走，用左腳的冰刀在冰上面微微向前滑了一點點，生怕又來一個一字馬。在右腳跟上去之后，左腳一下子又滑了回來，連續幾次都是這樣。原來這冰面和陸地不一樣啊，陸地上你往前走一步十分的踏實，可是冰面上太滑了，根本使不上勁兒，這樣來來回回這么摩擦了幾回，移動的距離卻不足半米。我又抬頭張望了好半天，只見那些人身輕如燕，在冰面上自由地滑行，手都背在身后，轉彎時就加快腳步，身體重心放低過了轉彎角，用腳一下子劃開，像一道閃電從我眼前飛過。快要停時，就把冰刀鞋在冰上那么一擦，一下子就停了下來，飛起好多冰碎塊。有可能就是這樣，我才注意到這些前面的鋸齒。我輕輕地在冰上這么一滑，身體一下子向前走了好多步，腳下也感覺有力了。我就沿著邊溜了幾圈，速度越來越快。我試著把手放開，可扶手一放，我立馬感覺不太現實，因為站不穩，就像站在兩個很細的鋼繩上，身體已由不得自己，一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意從腳下開始往上撲，我想站起來，可是一只腳剛立在冰上就又倒下了，一下子又回到了暈頭轉向，四肢麻木的狀態。
現在我已忘記了那次之后是怎么起來的，只記得我腳上、手上、額頭上都貼上了創可貼。第一次去溜冰就付出了慘重的代價，可心里卻十分滿足。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十一
四號選手：徐張一。
學校、年、班：江蘇省鎮江市句容市崇明小學三（5）班。
今天，我們教室里來了一位“小客人”――一只蜜蜂。當我發現它的時候，它正在同學們送給老師的鮮花中采蜜呢！
我在《現代漢語詞典》中查到，蜜蜂是一種昆蟲，它的身上有很密的絨毛，刺能蜇人，它能采花粉釀蜜，幫助一些植物傳粉。它釀造的蜂蜜可有著很高的營養價值。
這時，汪老師也發現了它，汪老師也許是擔心蜜蜂拿刺針當武器，蜇傷了小朋友；也許是想讓它重新飛回大自然去，她試圖用小旗把蜜蜂趕走。可是，這只蜜蜂不但不肯飛走，還繞著教室跟我們捉起了迷藏。突然，蜜蜂停留在了一位小朋友的上空，隨即，就聽到了一聲尖叫聲。這時，教室里立刻熱鬧起來，同學們有的叫、有的喊，教室里炸開了鍋。有的同學把教室里的窗戶全部都打開了；有的'同學脫掉了外套，用來驅趕蜜蜂；有的同學竟然嚇得鉆到了桌子底下。又是一番“人仰馬翻”后，終于，同學們在老師的帶領下趕走了蜜蜂，大伙兒這才長長地松了一口氣！
我知道，這只勤勞的小蜜蜂已經飛回到了大自然中，它一定會在明年的百花叢中，采更多的蜜，然后把它的勝利品----蜂蜜奉獻給我們！
指導教師汪竹芳。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十二
上早讀課的時候，同學們正在班長的帶領下聲情并貌地朗讀課文。或許是瑯瑯的讀書聲太美妙了，竟引來了一位不速之客——蜜蜂，它悄悄地撲騰著小翅膀從窗口溜進來。
最先發現蜜蜂的是靠窗口的膽小女孩。她突然發出一聲尖叫，從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往后退。那姿勢真可同臺灣歌手蔡依林的‘招牌動作’媲美；那聲音猶如一聲旱雷，也算得上是驚天動地。她旁邊的男生也是屬于軟骨頭一類，準備奪路而逃。
蜜蜂飛進來，‘嗡嗡嗡’，再教室上空不緊不慢地跳著8字舞，真讓人懷疑他把教室當成了花園。可是這位不速之客不受歡迎啊。一個女生看到它歪斜著身子躲開，還胡亂地向它甩著書本示威，擺出一副‘我不是好惹的’的樣子，其實誰都看得出來，她是色厲內荏。一個膽大的男生則顯出‘護花使者’的本色，看到蜜蜂飛近，伸手就使出‘大鷹爪手’。這下可苦了這位客人，飛低了要遭受各式各樣的攻擊，飛高了未免要碰著天花板，還得隨時提防各式各樣奇形怪狀的‘暗器’，包括廢紙團，爛筆頭，本子等等。
教室里鬧翻了鍋，同學們同仇敵愾，對蜜蜂發動了‘車輪戰’。看到班長都沒有辦法阻止了，后排的‘猿猴’毛達馬上想出來新花樣——拿這以把掃帚滿教室追著蜜蜂轉。他的‘鐵哥們’趕緊起哄；‘殺——-殺……’，比往常舉行的拔河比賽現場熱鬧得多多了。許岳馬上拿出他的經典動作，扭著屁股唱起了新歌；‘蜜蜂蜜蜂我愛你，趕緊飛到我這里……’看來，這首老鼠愛大米的翻版必將紅遍大江南北啊。
俗話說，狗急了還會跳墻。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯沖下來，一個正使著‘擒拿手’的同學首當其沖，手背上被刺騎了一個包，可蜜蜂也好不到哪里去，還沒有來得及慶祝‘初戰告捷’就被橫空飛來的一本書拍到地上，暈頭轉向，再也爬不起來了。班長可實在是忍無可忍了，猛地一拍桌子；‘別吵，別吵，老師來了。’一聽這話，教室里立馬‘唰’地安靜下來，瑯瑯的讀書聲重新響起。至于‘不速之客’蜜蜂呢，被學習委員用紙包著偷偷地扔到窗外去了。唉，可憐的小生命，同學們為什么就不手下留情呢。
今天這教室果真有趣啊。
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教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十三
俗話說：“日防夜防，家賊難防。”最近，我家就住進了這樣一位“家人”。
它有我的大拇指一樣大，渾身黑色帶紅，動作十分靈活，也愛偷吃我家的食物。
有一天下午，我正在炒菜，已經炒好了一盆——黃瓜炒蛋。也許是因為窗門沒有打開，都緊閉著，房間里很快煙氣蓬蓬，一片白，一片模糊，猶如步入仙境一般。我順墻摸路，找到了電風扇的按鈕，一按，不出五秒，煙漸漸地驅散了，我趁勢打開了門和窗戶，回到鍋前，馬上關了煤氣。這時，我發現黃瓜炒蛋旁有一團東西，黑黑的，紅紅的，我大喊一聲“啊”，那東西立刻上竄下跳，十分慌忙的樣子。我隨即把腳下的拖鞋拿下、舉起，朝著那團東西進攻，不過它動作太敏捷了，以至于最后失敗告終，我也只好舍棄了自己的“勞動成果”。
唉，這還只是悲慘的開頭。還有一次，我準備穿好衣服上學，從晾衣竿上拿下我的衣服。穿好后，我摸摸口袋，檢查下鑰匙帶了沒。可我卻摸到了一個硬硬的東西，拿出來一看，“啊”又是那不速之客，我驚慌失措地扔了它，即刻用腳踩它，嘴里不停地念叨著：“踩死你，踩死你，你個臭東西，還敢把握的口袋當成你的.窩，踩死你！”。我以迅雷不及掩耳之勢的速度一腳落地“哈哈，這下被我踩死了吧！”我得意地抬起腳，可是卻沒有小東西的蹤影。這時，我定睛眼看，它還好好地在我的眼前東張西望的，哼，又讓它溜了！我可不是吃素的，我再次朝向它砸去，最后被它機靈地躲到了柜子底下的細縫里，我惡狠狠地說：“小壞蛋，算你躲得快。要再讓我捉到你，一定會讓你碎尸萬段的！哼”
你們知道，我家的不速之客是說了嗎？——一只小蟑螂。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學們都不約而同的進了教室。“上課了，同學們好”老師說道。“老師好”同學們異口同聲的回答。“開始上課了，請同學們坐好，認真聽課哦!”
“嗡嗡”一陣聲響后，林小小聽到有東西從天花板上掉下來。他順著聲音看去，發現是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么會掉下來呢?”林小小開始心不在焉地聽著課，眼角則注視著那只天花板上來客的動向。
“林小小同學，請你站起來。”老師說。
可是林小小注視著蜜蜂太入神了，根本就沒聽到老師的話。這時，他的同桌碰了一下他“老師叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才緩過神來，一臉不解的問。
“你在干什么?上課時間不好好聽課，連我叫你你都不知道，成個體統?”老師生氣的說道。
林小小低下了頭，他知道自己錯了。都怪可惡的小蜜蜂，上課時刻飛過來干什么!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”張放不知道林小小在找什么東西，便跑過去問他。
“你看。”林小小示意張放去看墻角那只正在爬動的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是從天花板上掉下來的，肯定有問題。”
于是兩個人，不!應該是一群人，因為班上的其他男生也都擠過來看熱鬧。大家吵吵鬧鬧的，把林小小和張放擠得喘不過氣。張放用力向后一挺，推開了好幾個同學，說：“擠什么擠，誰有膽量就把它抓起來讓大家看個明白。”
誰也不敢亂動。這些看熱鬧的同學大多嘗過被馬蜂蟄的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去。
羅成擦了一下鼻子，說：“張放，我們不敢，你有膽量你拿。”
張放大大咧咧地說：“我拿就我拿。”
“碰不得，會蜇人的。”林小小捅了捅張放，小聲提醒道。
怕什么怕?一只沒翅膀的蜜蜂而已。”張放說的時候也心虛了，但為了面子，他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒掉的那只翅膀。
“啊”張放大叫起來，他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只蒼蠅，不是一只螞蟻，而是一只貨真價實的蜜蜂。它雖然身有殘疾，但屁股上的針仍舊是那么的靈敏。
大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅，鼓起一個小包。張放還是裝作無所謂的樣子輕輕地搖著手說：“沒事，沒事……”
當大家都散開后，他連忙把手指頭含在嘴里，倒是林小小滿臉歉意地說：“早知道，我就不發現那只蜜蜂了。”
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十五
星期五上午，陽光明媚，李老師正興致勃勃地為我們上課。
突然，我們班又瘦又小的王梓旭小聲地說道：“螃蟹！”坐在他們身后的冒失鬼梁彤聽后驚呼道：“是只螃蟹，不對，是蜘蛛？還是螃蟹？怎么那么小？”大家的目光齊刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身來伸頭一瞧，可不是嘛，一只小螃蟹在教室“橫行霸道”。
“這是誰的？”李老師疑惑地問。可是全班鴉雀無聲，無人應答。“如果無人認領，那就請黃培航把它抓起來吧。”于是，小螃蟹便“入獄”了——在窗臺上的水盆中安了“家”。
一到下課，小蟹的“家”被同學們圍得水泄不通。在那個角落里，為了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗臺的，有站椅子的，還有上桌子的……真是“八仙過海，各顯神通”啊。
我是個文靜的女生，只好等到放學后，趁值日時看到了小螃蟹：它全身是黑色的，腿只有六只，好像斷了兩條；小小的眼睛在頭前的觸角上，真可愛。它好像很想出去：兩只鉗子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下來，我剛想把它放出來，可一想到老師下過命令：不許碰，只能觀賞。我只好乖乖地把手縮了回來。
下午放學，它又被圍了起來，不知是誰把水盆里的水更換了，很清澈。它身上的灰塵也不見了蹤影，青灰色的殼光亮光亮的。這時，李老師走過來向我們提議：“為了小螃蟹的生命安全，咱們把它放生吧。”“好！”大家異口同聲地說。
我們約定，下周一由母冠宇將它放生，哪怕有幾分不舍，為了這位可愛的“不速之客”的生命和自由，也值得。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十六
“叮當”午休鈴打響了，過了一會兒，有一個同學發現了一只大蜜蜂在窗戶的玻璃外飛著。
我們以為它飛不進來，就沒有管它，突然那只蜜蜂飛了進來。開始沒有發現，只聽到“嗡嗡”的聲音。有位同學，突然頭向左一看，一只蜜蜂在教室，那名同學好奇地說道：“你們那邊有只蜜蜂，不怕嗎？”有個女同學聽到了趕快向上一看，果真有蜜蜂，她把身子向右邊傾斜，一臉驚慌。可有的同學不怕，拿著書準備發射，可又怕蜜蜂沒有打下來，書還拿不回來了。有的說：“看我的。”直接把書扔了出去，“啪---”書碰到墻發出一聲很大的聲響，可是蜜蜂卻紋絲不動。
教室里吵鬧的聲音把老師給引來了，老師眉梢上揚，眼睛里透著怒火，一眨不眨地盯著我們，高聲說：“有什么事值得議論的.，教室里吵得沸沸揚揚的。”有的同學小聲說：“有只蜜蜂飛了進來，在打擾我們，我們就準備把它趕出去。”“不就一只蜜蜂嗎。”老師邊說邊向蜜蜂靠近，拿起一本書，再把窗戶打開，蜜蜂就被老師用書趕出去了。
這還沒完呢，過了下又有蜜蜂來光顧我們教室了。我們一個個好奇極了，怎么蜜蜂老是來啊？后來才知道我們教室邊有顆高高的銀杏樹，上面有個蜂窩，再加上教室里有花，難怪有蜜蜂光顧。”
不速之客有時給我們帶來了挑戰，有時帶來了內心的恐懼，不過，也讓我們的生活多姿多彩！
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十七
今天的語文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽得認認真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進我們班。
這下可熱鬧啦!同學們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動著，想把小蜜蜂趕走。這時老師對同學們說“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會傷害我們的。”聽了老師的話，我們才安靜下來，小蜜蜂在教室里飛來飛去，一會兒前，一會兒后，一會兒左一會兒右到處亂飛，真的沒有傷害我們。
慢慢地小蜜蜂張開了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復了平靜，我們又開始認真地聽老師講課了。
文檔為doc格式。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十八
老章剛講到一半的課，一只大蜜蜂悄無聲息的闖進了我們的教室，第一個看到蜜蜂的人是朱鑫豪，他大喊一聲：“快看，蜜蜂！”我們班頓時炸成了一鍋粥，幾個敢死隊的男生蜂擁而上，一個抓住窗簾，瘋狂的用窗簾慘打蜜蜂，而蜜蜂像一個敏捷的逃跑員，“嗖”的一聲就逃到了另一邊去了。
另外幾個男生各抓住一個窗簾，雙眼死死的盯住蜜蜂，而蜜蜂像嘲笑他們一樣，停在空中一動不動。可他們怎么也打不到蜜蜂。
蜜蜂飛到教室中間，女生們有的尖叫，有的逃走，還有很多人說：“快逃啊，快把蜜蜂趕走！”……雖然我們努力的想把他趕走。但是，它卻紋絲不動，一點都沒有想逃的意思。而有些人卻不一樣，他們悠閑的坐座位上，在那里看著這場好戲，而我就是其中的一個。
老章在他的講臺上看著這一幕，我看見老章在哪里偷偷的笑，我覺得他在想：“你們這群笨蛋，就你們再多的人也弄不走這只小蜜蜂，還不如坐在這里看戲呢！”但這只是我的猜測，千萬不能讓老章知道，不然他會刀劈小孩的！
在女生眼里，蜜蜂是可怕的；在男生的眼里，蜜蜂就是一個討人厭的東西；在老章眼里，蜜蜂不過是一個小小的蒼蠅。
蜜蜂過了一會就有飛走的意思，就在這時，老章忽然站起來說：“這是不是可以寫成一篇作文呀！”大家都沒有理會老章，都專心致志的看著蜜蜂。我想：“老章，你為什么隨時隨地的都想著語文呀！”
蜜蜂在我們緊緊盯住它的時候，悠閑的飛出了教室。“這只討人厭的蜜蜂終于走了！”我自己對自己說。全班隨著蜜蜂的離去，開始回到課堂，言歸正傳。新的課堂又開始了。
教室里來了不速之客（匯總19篇）篇十九
今天的語文課不平凡。
當我在認真聽講時，才發現今天多了一個神奇的裝飾品。仔細湊近一瞧，黑乎乎的一團，有幾只腿，哦？是老朋友回來了！我可想死你了，我盼星星盼月亮就是為了等你，呵呵，我上次雖然跟你打輸了，不對不是打輸的，還不是因為上課鈴響了！額但是，現在在上課你干嘛偏偏現在來嗎？哎，沒辦法現在你走吧！不攔你！我無力的揮了揮手，已驅趕它離開。
我轉頭繼續聽老師講課，不一會兒，似乎又有東西在我耳邊嗡嗡嗡的交換，我不在意的扇了扇耳朵，以為能驅趕著種聲音。我并沒有想到那東西盡然降落到了我的手背上，我皺起眉頭，貼近一看，又是你？在我專心致志時，似乎有一道雙眼掃射到了我。我下意識的抬起頭，老師在注意我！我一慌，把手一甩。余光看見那黑影落到了窗子上，我理端正了姿勢，放端正了態度，凝望著黑板，老師見沒事轉過身去繼續講她的課。好險！都怪它，害我差點被老師批評！真討厭！氣死我了看我非得把你打死不可！
接招吧蟲大哥！看來今天的課是沒的上了，這個代價可真嚴重啊，算了管不了那么多了，是時候了斷了！嗯，它停在客座邊緣休息呢，是個極好的機會，只能希望聲音不要太大了哦。我使勁一甩，拍打在客座邊緣，哈哈！被我打中了吧！想不到你還蠻好打的嘛！我小心翼翼的打開手掌，什么？去哪了？它盡然逃跑了！它去哪了呢？我小心的注視這周圍，恩！在這呢，還真勇敢還不逃，看來它真不怕死。
我換了一種方式：調虎離山。
我裝作十分認真的樣子，呆呆的望著黑板；就等待它上鉤，我靜靜的等待著：5分鐘過去了，10分鐘過去了呵呵，成功了！它再次落到了我的手臂上，我的手臂在空氣中掄了一個圈子，時機成熟了！我猛地一錘，疼，疼！我實在忍不住了便驚叫一聲。似乎有幾十雙眼睛都看向了我，我下意識捂住了嘴巴，同學，我問你這個句子是什么意思？什么？我怎么會知道？老師你明明知道我沒聽課還請我？這不是故意找查嗎？我被嚇出了一身冷汗。我我認為我無助的望著同學們，給個回答被？但是沒人反應，我又把目光集中到了大屏幕，有答案！老師是不是傻呢？這道題目是這樣的（省略號表示答案）應該是這樣吧！恩！對了，下次要仔細聽課喲！老師揮手示意我坐下。
哦？好險！差點忘了蟲哥怎么樣了！我攤開手臂，哦，蟲哥死了！它還是一副老樣子，面熟了！可憐兄弟了！我把它拋到窗戶外去，隨它安心吧！終于把它解決了但是感覺好可惜呀！我這一天都一直為這件事煩惱那，什么都沒學進去，回家的作業多不會做。
只希望明天能不被老師罵吧！