優(yōu)秀學(xué)生不僅擁有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。隨后是一些成功學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)，大家可以借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn)。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇一
一年一度的大隊(duì)干部競選開始了，我和劉辰陽是我們班推薦的候選人。
到了那里，我對(duì)同學(xué)們說了投票的注意事項(xiàng)，讓他們沒有顧慮地投票，可我心里卻說：這可是決定我能不能繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)的機(jī)會(huì)呀！好好把握，我能行，我能行，我能行！
在投票的過程中，我心里也忐忑不安，劉＊＊也肯定是。六一班，高＊！我念到，下一個(gè)就是我了，我心里連連說：我能行！等到我的聲音一落，在我面前是一片手的海洋，范＊＊，尹＊＊大聲說：寫全票吧！都是咱們班的！好幾個(gè)同學(xué)也附和道：就是的。但也有一個(gè)同學(xué)李＊＊不同意，因?yàn)橹皇Ｋ黄保趧ⅲ臀抑羞x擇了劉＊＊。我不生氣，而是反省自己上學(xué)期的工作哪兒做的不好。
我把單子交到大隊(duì)部，心里忐忑不安。我就這樣忐忑了三天半。
周一，趙老師召集大隊(duì)干部開會(huì)，說是宣布新任大隊(duì)干部。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，但趙老師臉上卻看不出一絲一毫的激動(dòng)。每一個(gè)大隊(duì)干部的臉上都泛起一片嫣紅。我心里念道：我能行，我能行！我屏住呼吸，聽老師念的名字，大隊(duì)長時(shí)最后念的，前面是體育委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員都沒有我，連副大隊(duì)長也沒有我，我一定是大隊(duì)長，我就說過，我能行！我自言自語道：大隊(duì)長，鄭＊＊，讓大家認(rèn)識(shí)一下你！我站了起來，心里有酸，有甜，有苦，有著各種味道。屁股沾到凳子時(shí)，我哭了，悄悄轉(zhuǎn)過身，擦干了眼淚。
我嘗到了收獲的喜悅，只因?yàn)槿齻€(gè)字：我能行！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二
我能行!這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)陪伴我成長，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總對(duì)自己說：“我能行！”
有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測試，我一路過關(guān)斬將來到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細(xì)的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)用了三張草稿紙?？纯磿r(shí)間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會(huì)有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認(rèn)真分析題意，在草稿紙上畫出示意圖。咦，算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快的寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發(fā)了試卷，說最后一題只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。
“我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來一個(gè)大水桶裝滿水后拎著就往二樓走。因?yàn)槎堑臉翘菰诤竺?，我好不容易才來到樓梯道旁，人已?jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧！可二樓上住的是一位年過八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？這時(shí)，我又想起了“我能行！”
這句話，我想：只要努力，什么事都會(huì)成功！我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒，我說了一聲“謝謝！”轉(zhuǎn)身就走了。爸爸媽媽回來后，我對(duì)他們說了剛才發(fā)生的事，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。
我相信，這句話一定能把幫助我成為一個(gè)多方面優(yōu)秀的人。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇三
“我能行“多么簡單的三個(gè)字啊！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時(shí)候，指引著我前進(jìn)的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場上，老師們也加入到了這個(gè)行列，他們有的掛幕布，有的在準(zhǔn)備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓(xùn)練。這一副生機(jī)勃勃的畫面正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一場盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過困難重重的選拔，我一路過關(guān)斬將，終于被選上了。這來之不易的`機(jī)會(huì)讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時(shí)間，我就加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑肋@不僅僅代表著我個(gè)人的實(shí)力，更代表著我們班級(jí)的實(shí)力。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，為班集體爭了光，還讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對(duì)自己說這三個(gè)字——“我能行”！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇四
我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，它時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我，使我信心倍增。
我如同溫室中的花朵，沒有經(jīng)過風(fēng)雨，即使有風(fēng)有雨，也都會(huì)由家人替我擋著，很少有獨(dú)立的機(jī)會(huì)我不能成為溫室中的花朵，我要成為傲立在風(fēng)雪中的青松。這一想法如滔滔洪水般涌入我的腦海，一發(fā)不可收拾。
今天晚上我要回奶奶家吃飯，借此機(jī)會(huì)，我要好好鍛煉一下我的獨(dú)立能力。我從車庫中推出布滿蜘蛛網(wǎng)的自行車，用抹布抹干凈，然后飛身上車，大吼一聲：老媽我走了！便騎著自行車迅速地走了。騎車不是verywell的我，望著車水馬龍的大街，頓時(shí)慌了手腳，我該怎么辦呢？退回去？恐怕顯得我太膽小了吧？！我不是下決心要鍛煉自己的嗎？難道就這么退縮了？我不甘心！我能行！我一定可以的！簡簡單單的三個(gè)字我能行增加了我不少的自信心，使得我又坐上自行車疾馳而去。
第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自去奶奶家的我，心中不免有些害怕，但我一直在對(duì)我自己說：相信自己，一定會(huì)成功的！加油！一路上我騎騎停停，停停騎騎，以前只要走十幾分鐘的路，現(xiàn)在騎車反而慢了十幾分鐘，可想而知，我停下來的次數(shù)有多少。吃完晚飯我便又出發(fā)了，只是這一次我不再有像來時(shí)的那種恐懼，路途似乎變得風(fēng)平浪靜，可我怎么有一種不祥的預(yù)感？唔，可能是我太多心了吧，深呼吸一口新鮮的空氣，淡定淡定，陳嘉懿淡定下來?。o論我怎么安撫我這顆繃緊的心，都不管用，手開始微微發(fā)抖，控制方向的手把也抖動(dòng)起來，左搖右晃。突然，一輛電動(dòng)三輪車朝這邊沖了過來，哇！怎么辦，怎么辦？！我馬上反應(yīng)了過來，趕忙控制住正在抖動(dòng)的雙手，往右猛地一拐，耶！成功躲過去了！真是有驚無險(xiǎn)啊。
我能行這三個(gè)字仿佛有一種無形的魔力，激勵(lì)著我，鞭策著我，使我勇敢面對(duì)困難。我相信只有擁有我能行這種精神，就沒有任何做不到的事。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇五
數(shù)學(xué)，大家想必都很熟悉，對(duì)于有些人來說，數(shù)學(xué)非常簡單，但對(duì)我來說，數(shù)學(xué)就好似天書，根本讀不懂。
六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，從一年級(jí)的1×1到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)乘除，可是有著天壤之別。
一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學(xué)老師來給我們補(bǔ)課，過了大半天，舒老師終于來了。數(shù)來是表情嚴(yán)肅滴走上講臺(tái)，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學(xué)題，舒老師搬來椅子，坐在講臺(tái)，大聲嚴(yán)肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對(duì)以后便可以出去玩了?！甭犕昀蠋煹脑?，我再以眼望了黑板上的數(shù)學(xué)題，不由得“哦”了以聲。
我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因?yàn)槲覍?shí)在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細(xì)心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實(shí)在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細(xì)心地給我講解起來。舒老師對(duì)我說：“安達(dá)，雖然說你的數(shù)學(xué)不是很好，但是你只要用心學(xué)，用心做，數(shù)學(xué)就會(huì)變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”
雖然說我的數(shù)學(xué)成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。
從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說：“我能行！”
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇六
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校照?？剂似谥性?。我的數(shù)學(xué)成績出來了，這“紅紅”的分?jǐn)?shù)簡直就像晴天里的一個(gè)霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實(shí)在太差了，心里就像有一個(gè)自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行?！笨衫蠋煹年P(guān)懷和父母的鼓勵(lì)吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。
我在前兩次的考試中取得了不錯(cuò)的成績。100分制的試卷我竟然連續(xù)兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因?yàn)橛心恰拔夷苄小薄?/p>
現(xiàn)在，“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。
記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個(gè)“十字繡”是個(gè)可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學(xué)好十字繡，我多么想立刻就把這個(gè)可愛的大頭小女孩給繡出來呀！
媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會(huì)神的聽著。
該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。
我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼的'繡著，生怕出了差錯(cuò)。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯(cuò)就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個(gè)豎起的大拇指在我眼前晃動(dòng)，我頓時(shí)充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。
成功就在于一個(gè)人的自信，要時(shí)常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇七
在成長中，難免遇到困難，但只要你相信自己，覺得自己可以克服困難，所有的問題就迎刃而解了。
那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上護(hù)具，在媽媽的陪伴下來到了小區(qū)的空地上，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)溜旱冰。我興奮地松開了媽媽的手，開始溜冰，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，我摔了個(gè)四腳朝天。一旁的媽媽好像事不關(guān)己一樣，默默地看著我。我知道，她要讓我自己爬起來。我扶著一旁的墻，顫顫巍巍地站了起來，誰知我才剛爬起來，便又一頭栽了下去。這次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有點(diǎn)擦破皮。媽媽的聲音在我耳邊響起：“你要相信你能行！”
聽了媽媽的話，我在心里一遍又一遍地對(duì)自己說：我能行，我能行！在一次次對(duì)自己的鼓勵(lì)下，我艱難地爬了起來，調(diào)整了呼吸，開始嘗試滑行。我在心里大喊著“我能行”這句話。汗水浸濕了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，雙腿止不住地顫抖著。滑行了大約兩三米左右，我興奮地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的媽媽也向我投來了欣慰的微笑。
從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成為了我的口頭禪。
不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇八
下面，有請(qǐng)他們進(jìn)場！
首先，有請(qǐng)語文先生，大家鼓掌~~~。
語文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個(gè)學(xué)期，你的語文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲恚煽兒龈吆龅?，用“過山車”來形容，最好不過！你知道原因在哪嗎？”
我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績低的，基礎(chǔ)題就會(huì)扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套?！?/p>
語文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會(huì)多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒有靈活應(yīng)用又或者一時(shí)間想不起來。對(duì)此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！
閱讀失分是在語文是比較嚴(yán)重的問題，閱讀理解也要找對(duì)方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡單先，你可以利用參考書的解釋說明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會(huì)在文中找答案，別光想！同時(shí)在閱讀題看到“哪些”一定會(huì)有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識(shí)的很快！
同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會(huì)寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的很棒！你一定會(huì)刷新你的語文成績記錄的！”
我：“謝謝語文先生的指路~我會(huì)在這段沖刺時(shí)間加倍努力！”
感謝語文先生的指導(dǎo)，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)小貼士登場~！
數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來數(shù)學(xué)有進(jìn)步啊！現(xiàn)在你勤動(dòng)筆，動(dòng)腦，卻還是個(gè)“馬大哈”！開學(xué)時(shí)，我們談過這個(gè)話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時(shí)，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會(huì)檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”
我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”
數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭取期末沖刺滿分！”
最后，有請(qǐng)英語閨蜜上場~。
英語閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見！說到底，你的英語學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”
我（害羞）：“謝謝，么么噠~”
英語閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語筆記。2.每次測驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會(huì)得到心儀的滿意的成績！”
我：“收到！”
感謝他們的登場，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇九
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
有一次，期末考試的時(shí)候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時(shí)間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前行。
還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風(fēng)雨都不能折斷它了。經(jīng)過了無數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。
朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請(qǐng)默默對(duì)自己說一句“我能行！”定能讓你揚(yáng)起，奮發(fā)努力的帆。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十
說到這個(gè)題目，我就想起了去年夏天的一件事。
去年夏天的時(shí)候，放假了就是要到福建的前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時(shí)候，我們動(dòng)身到黃石火車站坐火車了。
就在下樓的時(shí)候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒有想到的是這個(gè)包看起來很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來了，反復(fù)試了幾次，全是同樣的.結(jié)果。我不禁有些心灰意冷了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。
當(dāng)我再一次提起包，又是同樣的結(jié)果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當(dāng)媽媽下來了我們就走了。
在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對(duì)。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十一
有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪?？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時(shí)，我對(duì)自己說"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋€(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面。到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！
還有一次就是———我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個(gè)做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的`對(duì)自己說，我能行！洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，我知道了原來我能行！
我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說一聲"我能行！"。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十二
童年的故事，就像一個(gè)裝滿珍寶的精美盒子，而有一件珍寶使我終身難忘。
星期天的上午，陽光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸經(jīng)過我的苦苦懇求，終于被我說服了，答應(yīng)教我騎自行車，我高興的一蹦三尺高。
爸爸心平氣和地對(duì)我說：“一定要握緊車把，保持平衡，要全神貫注不能分……”還沒等爸爸說完，我就迫不及待地爬上自行車……可令我萬萬沒想到的是，車輪沒轉(zhuǎn)幾圈，我就摔了個(gè)大跟頭。“哎喲！我的屁股！”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言：持之以恒，萬事必成。于是我爬起來，重新跨上自行車，可沒騎一會(huì)兒就撞到籃球架子，雖然跌倒了，但我沒哭，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭铮?/p>
雖然摔倒了無數(shù)次，可我沒有放棄！終于，功夫不負(fù)有心人，自行車現(xiàn)在乖的像頭牛，讓我騎著，迎著柔和、溫暖的微風(fēng)，騎在自行車上，心情感到無比舒暢。
成功和失敗只有一扇門之隔，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)走向成功的！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十三
就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓(xùn)。在這五天里，我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上沒有的東西。
剛到軍校的第一天，我們參加了“長途拉練”的軍事活動(dòng)?！耙欢?，一，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來了，我的腳有些麻木，走起路來左一搖右一晃的。哎！還有長長的10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭。“我堅(jiān)持，我能行?！蔽倚闹心畹馈Ｎ覒{堅(jiān)定的信念繼續(xù)堅(jiān)持下去。
終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹林的景象，感到自己剛剛的精力沒有白費(fèi)。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒想到也這么困難。我走下一節(jié)節(jié)臺(tái)階，沒過多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來了！教官告訴我們：“堅(jiān)持就是勝利！”我便打起精神繼續(xù)行走。
到了山腳，我們就要重返軍校。看著玉皇山上已留下了我的足跡，我十分自豪！“離軍校不遠(yuǎn)了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來了。過了一會(huì)兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興?；氐搅塑娦?，我的自豪感悠然而生，感覺自己像一名光榮的軍人。
“我堅(jiān)持，我能行?！边@句話鼓勵(lì)我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對(duì)和克服，堅(jiān)持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十四
我是五年級(jí)的學(xué)生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說：我能行!懦弱的人愛說：我不行!”
現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同?！拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭乩硭刭|(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.
就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸鼓勵(lì)我說：“相信你一定能行!取得好成績.”我參加的比賽項(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。
在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十五
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”我就舉一個(gè)例子向你們說說吧！
在寒假里，我媽媽給我報(bào)了“縱橫輸入法網(wǎng)絡(luò)作文班”。它一共有四十課時(shí)，前二十課時(shí)教縱橫輸入法，后二十課時(shí)就進(jìn)入了作文階段。
在前二十課時(shí)中，我和余思妍、孔婧悅都是班上的尖子生，打字成績不相上下，個(gè)個(gè)拼命的想要趕超別人。在這段時(shí)間中，我經(jīng)常對(duì)自己說：“我能行！”
首先，我們練的是筆行。我們老師說打字要在90字／分，正確率要100%。我和她們倆都已經(jīng)超過90字／分，接近100字／分。可老師又提高了要求，我們差點(diǎn)暈了?？晌以诖驎r(shí)，一直在心里嘀咕著“我能行！我能打！我一定能行的！”結(jié)果，我果真得到了第二名，打到了119字／分了。余思妍第一、孔婧悅第三?？纯次遗赃叺牧硪恍┩瑢W(xué)，有的`只達(dá)了四十幾，五十幾的，心里高興極了。所以現(xiàn)在，我只要一遇到困難，都會(huì)對(duì)自己說這句話。這句口頭禪我真的很喜歡，它幫過我渡過了一個(gè)又一個(gè)困難和坎坷。
對(duì)自己說一說這句話吧！它能夠陪你度過難關(guān)的！
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十六
今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。
十二點(diǎn)左右，各家各戶都開始包餃子，當(dāng)然我家也不例外。我生來不怕黑，也不怕自己一個(gè)人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時(shí)候。我的“上司”——媽媽叫我過來的時(shí)候，我就知道我的“末日“已經(jīng)來臨，當(dāng)我正要抱頭鼠竄的時(shí)候，媽媽一把揪住我：“想溜？沒門，快幫我們包餃子?！薄鞍∧粫?huì)連我最怕什么都不知道了吧？”“我知道這不讓你練習(xí)練習(xí)嗎？”沒辦法，誰讓老媽是我的“上司”呢。只好硬著頭皮包了起來了。
就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學(xué)習(xí)的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經(jīng)過我的不懈努力，我終于成功了。
真是看事容易做事難?。?/p>
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十七
小時(shí)候，每當(dāng)有小朋友做了好事或回答問題又好又快時(shí)，老師總是笑咪咪地對(duì)著他們豎起大拇指，那時(shí)候，老師豎起的大拇指，對(duì)小朋友來說是世界上最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我也好想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可總因?yàn)槟懶《c之擦肩而過。
終于有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點(diǎn)我回答問題，我自信地抱出了答案，老師笑著說：“你真棒，獎(jiǎng)你一個(gè)呱呱叫?！闭f著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會(huì)獲得成功，我覺得我是最幸福的。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵(lì)。當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候，灰心喪氣地回到家，一個(gè)人躲在房里哭時(shí)，媽媽便會(huì)走進(jìn)來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會(huì)做了，媽媽便會(huì)豎起大拇指對(duì)我說：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它?！?/p>
現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對(duì)自己的肯定。每當(dāng)我在生活中或?qū)W習(xí)上碰到了困難，當(dāng)我苦惱萬分的時(shí)候，我都會(huì)靜下心來，對(duì)自己豎起大拇指，在心里對(duì)自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。
我在心中暗暗告訴自己：我能行！我要為自己豎起大拇指。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十八
忽然！一陣風(fēng)吹過，我的背涼絲絲的，頓時(shí)全身的汗毛都驚動(dòng)的.豎起?！鞍。 蔽掖舐曇唤?，一個(gè)東西摸到了我的后背，我的額頭上布滿冷汗。一回頭原來是一只小貓?jiān)谀莵y跳。“呼！”又一陣寒風(fēng)吹過，我的背脊上的毛孔都張的大大的，我頓時(shí)精神了許多。我堅(jiān)定地在心中大喊：“我能行，我可以的！世上本無鬼，只不過是幻想而已！”果不其然，喊完后，我全身注滿了不可思議的勇氣，戰(zhàn)勝了困難。
“我能行！我可以的！”這兩句話讓我充滿了力量，沖出了黑暗的泥潭。從這以后我再也不怕走夜路了，還讓我戰(zhàn)勝了恐懼。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十九
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
有一次我回外婆家，大家都出門了，家中只剩下我和妹妹。妹妹是個(gè)淘氣包，正因?yàn)樘{(diào)皮了經(jīng)常被罵，如今已開始害怕了。我與妹妹玩得十分開心時(shí)，她興奮得蹦來蹦去，把東西扔來扔去，一不小心把房間中的衣柜撞了一下，把電吹風(fēng)震了下來，掉到了地板，摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過去，我看著像一堆垃圾的電吹風(fēng)也為妹妹著急。
我為了幫妹妹免去被罵的“慘”，便試著修電吹風(fēng)。因?yàn)橹耙娺^爸爸修電吹風(fēng)所以比較自信。妹妹越來越著急，結(jié)果急哭了，我看著妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風(fēng)，邊修邊對(duì)妹妹說：“我能行，我能行！”
過了一會(huì)兒我終于拼裝好了電吹風(fēng)，可卻吹不出風(fēng)。妹妹問：“你真的行嗎？”我只是平淡地說：“我能行！”
回到了房間我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)零件沒裝，于是我將一旁的螺絲解開，把零件擠進(jìn)去，再將一個(gè)平平的塑料零件堵住，再將螺絲裝上去。終于，電吹風(fēng)被我修好了，妹妹高興得一蹦三尺高，我也笑了。
家人都回來了，他們竟然沒有發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)有問題，我和妹妹的心中都樂開了花。
我能行小學(xué)生四年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二十
人生就像是一場戰(zhàn)爭，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的`人生，所以，自信是不可缺少的。
我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲?！蔽衣犃?，立刻充滿了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。