優(yōu)秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現(xiàn)，給人以直觀的感受和體驗。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
處世思方圓（熱門17篇）篇一
為人處事，要學會圓滑一些，但是這并不意味著要?；^，無規(guī)矩不成方圓，更具方圓直說也能與引申出一些人生智慧。湖北的一名高考考生就先做到了，他些的這篇滿分作文的題目是：方圓結合，方顯智慧。
正文：方圓結合，方顯智慧。
屈原曾說：“何方圓之能周兮?”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙。看到這里，我不禁想到人生的幾點智慧。
人生中，“方”是一個人的棱角，是一個人的個性，人人因方而不同?！皥A”是一個人的處世之道，“圓”讓我們藏其鋒芒，在與別人相處時減少“摩擦”。而我們只有融合方圓之道才得成就一個完美的人生。
有人曾說：“方圓齊用，功效俱呈。”處于青年時代的我們卻常顯剛烈有余而圓潤不足，不懂處世之道常讓青年人在社會浪潮中屢遭打擊。因而作為青年人，我認為要適當收鋒芒，提升自己處世之道是十分必要的。
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤滑劑。剛烈而又易激動是青年人的一大特色。激動往往使我們失誤，以致作出錯誤的判斷。這時，保持冷靜是青年人與世相處的另一個好方法。冷靜使我們保持清醒，似隔熱層對于火箭，韁繩對于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失控。這樣當我們遇到社會不公時，就不至于讓情緒成為與社會相處時的摩擦力。
我并不是只看重圓，方圓合一，方顯人生智慧。只是在我看來，方是每個青年人本來具有的，而如何做圓正是我希望所有同齡人去學的。因而我想說：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢?保持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車豈能解決?城管兇悍，打人又有何用?”冷靜、包容是成圓之道。
讓我們一起融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧!
處世思方圓（熱門17篇）篇二
為什么銅錢是內(nèi)方外圓?這就是中國辯證哲學的集中體現(xiàn)，做事要方，做人要圓。
人活在世上，無非是面對兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。人，一輩子無非是兩件事——做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難，難做人。
一：先說方，做事要方，便是說做事就要遵循規(guī)矩，遵循法則。人常說的“沒有規(guī)矩不成方圓”、“有所不為才可有所為”，就是“方”這個道理。也就是做官絕對要奉守清廉的原則。為商要做到一個“誠”字。做學問信奉耳朵是一個“實”字。
二：做人要圓。這個圓絕對不是圓滑世故，更不是平庸無能，這種圓是圓通，是一種寬厚、通融，是大智若愚，是與人為善，心智的高度健全和成熟。不因洞察別人的弱點而咄咄逼人，不因自己比別人高明而盛氣凌人，任何時候也不會因堅持自己的個性和主張讓人感到壓迫和懼怕，任何時候你也不會隨波逐流，要潛移默化別人而又絕不會讓人感到是強加于人的，這就需要極高的素質(zhì)，很高的悟性和技巧，這是做人的高尚境界。
當然也不乏有人為了某種利益和目的不惜斂聲屏息，不惜八面討好，不惜左右逢“圓”。但這種圓和那種圓絕對有本質(zhì)的區(qū)別，這種“圓”的后面是虛偽和丑惡。
做人圓，那也會有犧牲。有時候要犧牲小我，有時候要忍辱負重，忍氣吞聲;還有更多的時候要承受屈辱、誤解，甚至來自至親至愛的人的傷害。
網(wǎng)上有一句話很流行，有棱角的人，是為了讓別人啃著方便。年輕人容易受挫，只有受挫后，才懂得磨去棱角，漸漸地圓潤。
“方”為做人之本。要求為人正直、誠實、謙遜、勤勉、質(zhì)樸、守信、耐心、勇氣、公正，對人要真誠、友善、寬容、樂于助人、善于分享?！嬲吭降娜松?，少不了正確的價值觀，也就是品德。
在所有成功的要素中，品德是成功之本。所以，一個人想要成功，他品質(zhì)是最為關鍵的，因為人的品質(zhì)決定人生成敗!為人要低調(diào)，低調(diào)做人，可以在你周圍保持健康的空氣，形成一個良好的人際生態(tài)環(huán)境。
“圓”為處世之道。要求做事講究策略、方法、技巧和藝術性。要積極地與人進行良好的溝通，要善于與人相處與合作、要積極建立廣泛的人脈、要求進行廣泛的資源整合。
做事要高調(diào)，高調(diào)做事，可以贏得積極的支持和聲譽。
在現(xiàn)實生活中我們常見一些八面玲瓏，但心術不正的交際高手，由于缺少“方”之靈魂，他們最終將難以成功。但同時我們也經(jīng)常看到不少做人非常本份，待人非常真誠的職場人士，由于缺少“圓”之藝術郁不得志，也很難獲得成功。
處世面子學：對待主子的親人比親人還親。
解：面子是地位和身份的象征，有面子的撐面子，沒有面子充面子;自己要面子，也要給人以面子;要賞臉、捧場;會借光遮羞。
處世隱忍學：做一個全職能的好部屬。
解：小不忍而亂大謀。韓信能忍胯下之辱，勾踐能賞夫差之便，委曲求全，尋機潛龍騰空。禍福相依，見好就收。水至清則無魚，人至察則無徒;得理饒人，韜光養(yǎng)晦，隱忍處世。
處世識人學：識人、觀人、御人求人，人盡其能。
解：認人，觀人有絕招，一招更比一招妙;認人、觀人有決竅，要看衣食住行和愛好;言為心聲，眼為心窗，都是真人不露相。
處世變通學：是奴才就要有奴才樣，可主子離了我也玩不轉。
解：窮則變，變則通，通則久。規(guī)矩是死的，人是活的，具體問題具體分析，因人、因時、因地而異，不讓條款害死人，大活人不能讓尿憋死，話糟理不糟，以變應變，不拘定法，見招拆招。
處世糊涂學：在同船共渡與黨同伐異間尋求平衡。
解：不要聰明反被聰明誤。機關算盡太聰明，反算了卿卿性命;費盡心機，聰明反被聰明誤。聰明難，糊涂更難，裝聾作啞，招癡賣傻，大智若愚，大愚有智，以小糊涂換得大好處。
處世中庸學：冷靜周旋，把危機消失于無形之中。
解：“厚”能擺正自己的位置，“黑”能在紛爭的現(xiàn)實社會中立足。報樸守拙不偏不依為中庸，不急功近利，不過猶不及;無欲速，一無見小利，欲速則不達;既不功高蓋主，也不讓人小瞧。
處世交際學：做一個一呼百應的人感悟人生。
解：適應社會也不失自我。處世交際的高妙在于心眼是否靈活，手段是否高妙，找對廟門走對路，好風借力，借梯登天，勤學蜘蛛織網(wǎng)，不能平時不燒香，臨時抱佛腳。
處世應酬學：收買人心方面，敢于不惜血本。
解：見到先生說書，見到屠夫說豬。平時多燒香，用時不慌張，燒香有燒香的地方，燒香也要燒香的規(guī)矩。
處世性別學：無善無不善，心理變化，皆循力學公例而行。
解：手指月，人能循著手看去就可以看見天上之月;人能循著性格研究去，就可以窺見人性之真相。
處世包裝學：把自己裝扮成可教之儒子。
解：善于包裝是智慧。把自己當成聯(lián)合國大使來包裝自己。
以上是為人處世的幾句諫言，已流傳百年。老祖宗用經(jīng)驗告訴我們：內(nèi)方外圓的為人處世之道是一個人獲得成功的一個重要因素。
處世思方圓（熱門17篇）篇三
中國人的心中似乎對方和圓這兩個圖形特別情有獨鐘，從最開始的天圓地方說，到后來錢幣的內(nèi)方外圓。然而正是在這方與圓中透露出中國的辯證哲學――做事要方，做人要圓。
人活在世上，無非是面對兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。人，一輩子無非是兩件事――做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難，難做人。
做事要方，便是說做事就要遵循規(guī)矩，遵循法則。人常說的“沒有規(guī)矩不成方圓”、“有所不為才可有所為”，就是“方”這個道理。也就是做官絕對要奉守清廉的原則。為商要做到一個“誠”字。做學問信奉耳朵是一個“實”字。
做人要圓，這個圓絕對不是圓滑世故，更不是平庸無能，這種圓是圓通，是一種寬厚、通融，是大智若愚，是與人為善，心智的高度健全和成熟。不因洞察別人的弱點而咄咄逼人，不因自己比別人高明而盛氣凌人，任何時候也不會因堅持自己的個性和主張讓人感到壓迫和懼怕，任何時候你也不會隨波逐流，要潛移默化別人而又絕不會讓人感到是強加于人的，這就需要極高的素質(zhì)，很高的悟性和技巧，這是做人的高尚境界。
如是另樣，凡內(nèi)心孤獨的人必喜虛張聲勢；內(nèi)心弱小的人必好狐假虎威；心中有鬼的人必愛玩弄伎倆；沒有自信的人必會尖酸刻薄，試問這樣的做人又從何談圓？當然也不乏有人為了某種利益和目的不惜斂聲屏息，不惜八面討好，不惜左右逢“圓”。但這種圓和那種圓絕對有本質(zhì)的區(qū)別，這種“圓”的后面是虛偽和丑惡。
做人圓，那也會有犧牲。有時候要犧牲小我，有時候要忍辱負重，忍氣吞聲；還有更多的時候要承受屈辱、誤解，甚至來至親至愛的人的傷害。能做到“方”“圓”的同時卻沒有感到那是一種犧牲、痛苦的才是大成功、大境界。
做事方，做人圓，這是一種人生哲學，如何能在生活中更好的運用則要看個人修為了。
處世思方圓（熱門17篇）篇四
最高明的處世術不是妥協(xié)，而是適應。以下是本站小編為大家整理的關于。
為什么銅錢是內(nèi)方外圓?這就是中國辯證。
哲學。
的集中體現(xiàn)，做事要方，做人要圓。
人活在世上，無非是面對兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。人，一輩子無非是兩件事——做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難，難做人。
一：先說方，做事要方，便是說做事就要遵循規(guī)矩，遵循法則。人常說的“沒有規(guī)矩不成方圓”、“有所不為才可有所為”，就是“方”這個道理。也就是做官絕對要奉守清廉的原則。為商要做到一個“誠”字。做學問信奉耳朵是一個“實”字。
二：做人要圓。這個圓絕對不是圓滑世故，更不是平庸無能，這種圓是圓通，是一種寬厚、通融，是大智若愚，是與人為善，心智的高度健全和成熟。不因洞察別人的弱點而咄咄逼人，不因自己比別人高明而盛氣凌人，任何時候也不會因。
堅持。
自己的個性和主張讓人感到壓迫和懼怕，任何時候你也不會隨波逐流，要潛移默化別人而又絕不會讓人感到是強加于人的，這就需要極高的素質(zhì)，很高的悟性和技巧，這是做人的高尚境界。
當然也不乏有人為了某種利益和目的不惜斂聲屏息，不惜八面討好，不惜左右逢“圓”。但這種圓和那種圓絕對有本質(zhì)的區(qū)別，這種“圓”的后面是虛偽和丑惡。
做人圓，那也會有犧牲。有時候要犧牲小我，有時候要忍辱負重，忍氣吞聲;還有更多的時候要承受屈辱、誤解，甚至來自至親至愛的人的傷害。
網(wǎng)上有一句話很流行，有棱角的人，是為了讓別人啃著方便。年輕人容易受挫，只有受挫后，才懂得磨去棱角，漸漸地圓潤。
“方”為做人之本。要求為人正直、誠實、謙遜、勤勉、質(zhì)樸、守信、耐心、勇氣、公正，對人要真誠、友善、寬容、樂于助人、善于分享?！嬲吭降娜松?，少不了正確的價值觀，也就是品德。
在所有成功的要素中，品德是成功之本。所以，一個人想要成功，他品質(zhì)是最為關鍵的，因為人的品質(zhì)決定人生成敗!為人要低調(diào)，低調(diào)做人，可以在你周圍保持健康的空氣，形成一個良好的人際生態(tài)環(huán)境。
“圓”為處世之道。要求做事講究策略、方法、技巧和藝術性。要積極地與人進行良好的溝通，要善于與人相處與合作、要積極建立廣泛的人脈、要求進行廣泛的資源整合。
做事要高調(diào)，高調(diào)做事，可以贏得積極的支持和聲譽。
在現(xiàn)實生活中我們常見一些八面玲瓏，但心術不正的交際高手，由于缺少“方”之靈魂，他們最終將難以成功。但同時我們也經(jīng)?？吹讲簧僮鋈朔浅１痉?，待人非常真誠的職場人士，由于缺少“圓”之藝術郁不得志，也很難獲得成功。
處世面子學：對待主子的親人比親人還親。
解：面子是地位和身份的象征，有面子的撐面子，沒有面子充面子;自己要面子，也要給人以面子;要賞臉、捧場;會借光遮羞。
處世隱忍學：做一個全職能的好部屬。
解：小不忍而亂大謀。韓信能忍胯下之辱，勾踐能賞夫差之便，委曲求全，尋機潛龍騰空。禍福相依，見好就收。水至清則無魚，人至察則無徒;得理饒人，韜光養(yǎng)晦，隱忍處世。
處世識人學：識人、觀人、御人求人，人盡其能。
解：認人，觀人有絕招，一招更比一招妙;認人、觀人有決竅，要看衣食住行和愛好;言為心聲，眼為心窗，都是真人不露相。
處世變通學：是奴才就要有奴才樣，可主子離了我也玩不轉。
解：窮則變，變則通，通則久。規(guī)矩是死的，人是活的，具體問題具體分析，因人、因時、因地而異，不讓條款害死人，大活人不能讓尿憋死，話糟理不糟，以變應變，不拘定法，見招拆招。
處世糊涂學：在同船共渡與黨同伐異間尋求平衡。
解：不要聰明反被聰明誤。機關算盡太聰明，反算了卿卿性命;費盡心機，聰明反被聰明誤。聰明難，糊涂更難，裝聾作啞，招癡賣傻，大智若愚，大愚有智，以小糊涂換得大好處。
處世中庸學：冷靜周旋，把危機消失于無形之中。
解：“厚”能擺正自己的位置，“黑”能在紛爭的現(xiàn)實社會中立足。報樸守拙不偏不依為中庸，不急功近利，不過猶不及;無欲速，一無見小利，欲速則不達;既不功高蓋主，也不讓人小瞧。
處世交際學：做一個一呼百應的人感悟人生。
解：適應社會也不失自我。處世交際的高妙在于心眼是否靈活，手段是否高妙，找對廟門走對路，好風借力，借梯登天，勤學蜘蛛織網(wǎng)，不能平時不燒香，臨時抱佛腳。
處世應酬學：收買人心方面，敢于不惜血本。
解：見到先生說書，見到屠夫說豬。平時多燒香，用時不慌張，燒香有燒香的地方，燒香也要燒香的規(guī)矩。
處世性別學：無善無不善，心理變化，皆循力學公例而行。
解：手指月，人能循著手看去就可以看見天上之月;人能循著性格研究去，就可以窺見人性之真相。
處世包裝學：把自己裝扮成可教之儒子。
解：善于包裝是智慧。把自己當成聯(lián)合國大使來包裝自己。
以上是為人處世的幾句諫言，已流傳百年。老祖宗用經(jīng)驗告訴我們：內(nèi)方外圓的為人處世之道是一個人獲得成功的一個重要因素。
處世思方圓（熱門17篇）篇五
屈原曾說：“何方圓之能周兮？”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙?？吹竭@里，我不禁想到人生的幾點智慧。
人生中，“方”是一個人的棱角，是一個人的個性，人人因方而不同?！皥A”是一個人的處世之道，“圓”讓我們藏其鋒芒，在與別人相處時減少“摩擦”。而我們只有融合方圓之道才得成就一個完美的人生。
有人曾說：“方圓齊用，功效俱呈?！碧幱谇嗄陼r代的我們卻常顯剛烈有余而圓潤不足，不懂處世之道常讓青年人在社會浪潮中屢遭打擊。因而作為青年人，我認為要適當收鋒芒，提升自己處世之道是十分必要的。
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤滑劑。剛烈而又易激動是青年人的一大特色。激動往往使我們失誤，以致作出錯誤的判斷。這時，保持冷靜是青年人與世相處的另一個好方法。冷靜使我們保持清醒，似隔熱層對于火箭，韁繩對于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失控。這樣當我們遇到社會不公時，就不至于讓情緒成為與社會相處時的摩擦力。
我并不是只看重圓，方圓合一，方顯人生智慧。只是在我看來，方是每個青年人本來具有的，而如何做圓正是我希望所有同齡人去學的.。因而我想說：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢？保持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車豈能解決？城管兇悍，打人又有何用？”冷靜、包容是成圓之道。
讓我們一起融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧！
本文是一篇規(guī)范、文采飛揚的好文章。開篇引屈原詩句作為靶子，反駁得出自己的觀點“我們只有融合方圓之道才得成就一個完美的人生”。結合現(xiàn)實，提出兩個分論點“海納百川，有容乃大，用包容打造‘圓’的基礎”和“心靜如止水，用冷靜作為圓的潤滑劑”并加以道理論證。結尾收束有力，再申觀點?？蓪W！易學！
處世思方圓（熱門17篇）篇六
飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去發(fā)現(xiàn)塵封于天地之間美麗。輕馭遐思，找尋曾經(jīng)難以磨滅的一抺瑰麗。
生活需要發(fā)現(xiàn)，正如格林兄弟的那位朋友一樣，即使是在不經(jīng)意間，亦能發(fā)現(xiàn)亙古的瑰寶。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。一床光潔的月光，裹著淡淡的清輝，覆過被黑暗籠罩的心扉。多少歡聲笑語，都逝去了，但一曲《二泉映月》卻永遠凝結在兩根弦上，滿腔的愁怨似泉水般汩汩溢淌而出。如此動人心魂的樂音唯有阿炳這位民間的`遺珠才可演奏得出。我們該感動，我們該慶幸，若無那兩位藝術家慧眼，或許這位心靈音樂者只能隨紅塵的波浪與我們漸行漸起，直至消失殆盡。因為有了發(fā)現(xiàn)，在歲月的錚錚樂音中我們可以捕捉到可扣響心靈的樂符！
平凡的生活中，真的需要發(fā)現(xiàn)，用我們的心去發(fā)現(xiàn)每抺美麗。我們可以聽見鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廊時，看到生命在真諦黑條然凈化。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廓時，看到生命在真諦里條然凈化。我們亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠綢緞般細膩滑涼！我們需要發(fā)現(xiàn)。
太白漫有驚人句，夜光杯里詩成仙！可惜，天生不羈世難容！恰便似蕃纕蒙塵不得用。悲兮，嘆合……太白確實有才，他可邀月同影成三人，亦可放浪散發(fā)弄扁舟，但他缺乏一位伯樂，缺少能賞識他的君主！玄宗此刻早已在溫柔鄉(xiāng)里夜夜笙歌，又豈會理會太白這位小小的翰林待詔？或許，我們可以說廟堂如池不容龍，枉負才思如泉涌，又或許，我們能憤慨道渺渺鵬兮扶搖上，卻不見云霓撥開有蒂閽！但太白并未被遺忘，因此，他的才華他的豪情早已在歷史的筆觸下持久綿密地絢爛！而如今，我亦在頂禮膜拜這些宛若來自九天之外詩調(diào)婉轉著斗腴的夢想，難訴的悲愴在歷史的盤桓中濃郁！
發(fā)現(xiàn)，多么簡單的兩個字，寄寓的卻是無限的真知與憧憬。無論何時，都用洗凈鉛華的心去發(fā)現(xiàn)塵世的馥麗，宮商角徵角（羽），琴詩棋畫唱，或是莊生曉夢，屈子離騷，都會在你那如晨露般晶瑩剔透的眸子里沉積千古樂章！
馭思，輕吟韻調(diào)！
處世思方圓（熱門17篇）篇七
生命是什么？無數(shù)知名人士、大師被它所困擾丁遠峙先生在《方與圓》中寫道：每個生命都是一個奇跡因為每個人出生的可能都是僅僅只有三百億分之一三百億萬分之一多么渺小但這個奇跡卻發(fā)生在你身上。
那生命又為何令人敬重、畏懼呢？阿爾貝特·施韋澤卻這樣認為應該善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同時出現(xiàn)的。
我個人認為阿爾貝特·施韋澤的敬畏生命也是一種珍愛生命的行為對生命的看法每個人持各種各樣的看法：死亡是令人恐懼的但死亡它本身并不可怕一個人出生注定了他就會死亡但每個人死亡時都會帶著一絲情愫這情愫就是他沒了完的心愿——他的焦慮或希望。
所以我們要珍愛生命不僅僅是自己的同時也要珍愛其它生物的生命既然生命是寶貴的那么對于世界萬物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它創(chuàng)造了生命可它在一定時期又出手毀滅了生命。
我曾經(jīng)讀過一則小故事：一位小女孩問她媽媽：什么是愛？媽媽打開了緊鎖的鳥籠把鳥放回自然對她說：這就是愛。把生命放回自然還它生命與自由挽救它這就是愛。其實小女孩并不知她媽媽是在敬畏生命珍愛生命這是一種無私的愛、無畏的愛。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而
美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
我們生活在這樣一個多彩世界。我們是早晨八九點鐘的太陽我們充滿朝氣我們散發(fā)著生命的芳香……對于我們來說要更加珍愛我們的生命去愛護草地上的一只小蟲去保護地面上的一只螞蟻去善待每一個生命我們會被一群生命包圍散發(fā)著生命的色彩。
處世思方圓（熱門17篇）篇八
今天，我嘴里哼著歌，開開心心、蹦蹦跳跳地來到上課。
進了教室，老師神神秘秘地說：“張城綺上來畫畫。”張城綺滿腹疑團地上去了。老師說：“今天我們上游戲課，游戲的名字叫‘畫方圓’。兩只手各拿一把筆，在白板上畫正方形和圓形，注意哦！要用左手畫正方形，右手畫圓形?！睆埑蔷_聽了就開始畫了。不一會兒，他畫完了，同學們看了都哈哈大笑，大叫道：“你畫得不像，畫得不像！”張城綺失落地回到了位子上。
接下來是大名鼎鼎的我出場了。我畫的時候發(fā)現(xiàn)我的圓形不圓，于是我便開始調(diào)整。我又發(fā)現(xiàn)左手的正方形畫得不好，又開始調(diào)整，經(jīng)過我多番調(diào)整，我還是畫得不好，我的圓形畫得跟雞蛋似的，同學們又哈哈大笑。老師懷疑我早上沒有吃雞蛋，所以現(xiàn)在畫了一個雞蛋，想把它吃掉，但不是這樣的。
接著，林誠凱想和鄭薛蕾比，所以這次上場的是他們倆。林誠凱開始畫了，他看看左邊的正方形，又看看右邊的圓形，頭就這樣轉來轉去，我覺得他都快要把自己轉暈了。最終，他還是畫得不像，同學們唉聲嘆氣。然后，鄭薛蕾開始畫了，她很輕松地就畫完了，同學們看了，連忙鼓掌。林誠凱羞紅了臉，低下了頭，回到座位上了，而鄭薛蕾卻高高興興地回到位子上了。
接下來是王彥予上場，她有點緊張。最終她畫得也不像，同學們都沒吭聲。
緊接著是我和林誠凱比，我畫的時候心怦怦直跳，但還是很小心。結果，我畫得有點像，林誠凱有壓力了。后來，他也開始畫了，他畫啊畫，怎么也畫得不像，我贏了！這時，我松了一口氣，開心地笑了。
最后，老師給我們講了畫得不像的原因。兩只手同時畫就等于一心二用，所以，我們都畫得不像。通過這個小游戲，我明白了，我們做事不能一心二用，要一心一意，這樣才能把事做好！
處世思方圓（熱門17篇）篇九
今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個很好玩的游戲?！薄疤昧耍杏螒蛲媪?！”可蔡老師突然說了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功?！辈汤蠋煹脑挷坏珱]讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元杰，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了 ，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室里傳來的哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元杰，同時用雙手一畫，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請了一個人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太丑了，所以教室里在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。
后來，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。
這個游戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！
處世思方圓（熱門17篇）篇十
今天，我來到，老師又給我們上了游戲課?？墒?，今天的游戲好短暫呢，現(xiàn)在我來跟你詳細說吧！
我來到教室的時候，他們也上課了，我看見他們幾個都在黑板上畫方形和圓形。其實他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！
游戲開始了，蔡老師先點了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來。當聽到蔡老師說只畫方圓時，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說：“畫方圓，這點小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點，快點！”畫完后，大家都不知道是什么東西，不過，看著有點像“g”字母呢！我們都無奈地笑了。
第二個是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的雞蛋?！肮 贝蠹倚Φ们昂虾笱?，徐新偉則紅著臉，下臺了。
下一個是林誠凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個“四不像”的東西，誰也說不清那是什么。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時畫，嗯，很好，不錯。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完后，我感覺有什么不對，哦！原來是正方形缺了一個角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時畫好的原因，是因為不能一心二用。
這個故事告訴我們，做事不能一心二用。
處世思方圓（熱門17篇）篇十一
丁遠峙先生所著的《方與圓》是一本闡述如何積極為人處事和勵志勇為的好書，舉例貼切，耐人尋味，將人的心理活動淺顯地剖析出來，讓人讀起來，倍感親切，受益匪淺。
此書從清朝的銅錢形狀——“內(nèi)方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以繞過去。一個人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易斷；但一個人八面玲瓏，圓滑透頂，總想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰還愿與這種人打交道呢？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內(nèi)方的道理。
“方”是做人之本，“圓”是處世之道，《方與圓》所闡述的理念，使人懂得如何去與人相處；懂得如何去尊重別人；懂得如何去面對生活中的挫折；懂得用什么心態(tài)去對待勝利和失??；懂得如何去學習……，等等，總之，看了這本書，可以使人的心胸更加開闊，不再經(jīng)常走進思維死角，從而建立樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)健康的心理，使人與人之間的關系處理的更好。
《方與圓》的內(nèi)容涉及了品質(zhì)培養(yǎng)，氣質(zhì)培養(yǎng)，人性，處世技巧，交際技巧，說話技巧等等很多。目的就是想幫助你人生更快樂，事業(yè)更成功。這本書有一句話我是很喜歡的，就是美國著名教育家卡兒說的“誰也不能教會誰任何東西”。知識是沒有誰能教會你的，要真正掌握知識，將知識變成自己的財富，只能靠自己。教師的作用，書的作用只是外因，要改變總要靠自己。
如何才能成功呢？這本書強調(diào)要激發(fā)成功的欲望。人要成功就要有一種始終不渝的奮斗精神。這種精神的強弱真取決于你成功的欲望的大小，你必須將欲望之火激發(fā)到白熾狀態(tài)。現(xiàn)在我們不曾擁有，這并不可悲，可悲的是我們不敢向往擁有。人生最大的悲劇就在于夢想的消失。一個人一旦沒有了夢想，也就預示著他人生的浪漫劇將下了帷幕。人人都應該有一個夢，沒有夢想，生命就會枯竭。所以我們應該有一種發(fā)展的欲望去激發(fā)自己的實力“做人就要響當當，永遠不要做生活的乞丐?！?/p>
走向生活成功的金鑰就得具有自信，勇氣和熱忱。你不覺得正是如此嗎？生活中的許多問題，困難，實際上正來源于你自信心的不足：一旦獲得了信心，許多問題就迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。信心會為你帶來活力，煥發(fā)光彩，使你談吐灑脫，大度，產(chǎn)生一種不知不覺中感染人的魅力；而喪失信心，會使你顯得委瑣，不能發(fā)揮水平。勇氣，使你立于不敗之地！建立了自信，有了目標，認清了環(huán)境還不夠，還要有行動的勇氣。勇氣就是敢做敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動中的一種膽識。
讓夢想成真，從現(xiàn)在開始行動吧！對生活工作充滿熱忱，對自己充滿自信，并擁有永不服輸?shù)挠職夂吐斆鞯念Ｖ?，我們就一定能取得成功，享受成功?/p>
處世思方圓（熱門17篇）篇十二
方，做人之本；圓，處世之道。
——題記
方
古人云：“方乃做人之道也”，這就要求我們要嚴于律己，堂堂正正的做人。古人又云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，這也要求我們做人要象君子一樣，光明磊落，走堂堂正正坦坦蕩蕩的正道，而不是象小人一樣偷偷摸摸，暗地里干一些見不得人的勾當。
圓
方與圓
方，做人之本；圓，處世之道。我們只有將二者結合起來，方能堂堂正正做人，順順利利處世，活的瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩。
處世思方圓（熱門17篇）篇十三
今天蔡老師讓張城綺到白板前來畫畫，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個可以鼓勵張城綺畫畫的辦法，這個辦法就是：如果畫好了，可以加兩枚好學生卡。就這樣，張城綺上臺了。
蔡老師對我們說：“只要在白板上用左右手同時畫出正方形和圓形就可以了。”于是，張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的圓像一個石頭，他畫的正方形是個四不像，哈哈，他畫的正方形和圓形可真稀奇啊！張城綺見自己畫的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫，真難畫啊！”可他嘀咕又有什么用呢？已經(jīng)畫成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個上場的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫蛋充饑呀！”聽了老師說的話，我們也捧腹大笑起來。蔡老師又說：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書包飛奔到學作文了，因為肚子餓了才沒畫好。”我們聽了后都笑得人仰馬翻。
第三局是我上去畫，我拿起筆迅速地畫了起來，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個畫得像一個彎曲的正文形，另一個圓形像一個不均勻的石頭。同學們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個洞鉆進去。
通過這節(jié)課我明白了一個道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會一事無成。
處世思方圓（熱門17篇）篇十四
《方與圓》這本書是一本濃縮人生精華，盡現(xiàn)成功要決的書。
成功，是每個人都想要達到的境界，可是，又有幾個人是達到這個境界的？你肯定回答，沒有幾個人，為什么呢？因為它們獲取成功的途徑不對，有些人過于認真，也會與成功擦肩而過，人生會有挫折，不可能一帆風順，有困難的人生才更有競爭。
方與圓，說的就是一枚枚銅錢。一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢所啟示我們做人的道理就是要外圓內(nèi)方。方，就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)，圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以想辦法繞過去。
這本書取的題材很好，而且語言精練，常用一些生活中的例子，來說明一個簡單的成功途徑，使人從迷惘走向清醒，讓人們從一個簡單的事例中，用大腦來挖掘成功的秘訣，使自己一步步向成功走近。
用詞造句非常不錯，用優(yōu)美的成語、句子去修飾、形容某一件事或物，讓它們更形象，更逼真、更生動，讓人看了更有味，看了還想再看，就是給人一種永遠看不夠的感覺。
人物選的都是一些大人物，比如愛因斯坦、愛迪生、莫扎特等，都訴說了他們都是怎么走向成功的，是怎么成為科學家、音樂家的。
這本書使我受益匪淺，這本書讓我改變了許多。
處世思方圓（熱門17篇）篇十五
上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來，詭異地對大家說：“請大家準備兩只水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是干什么呢？寫作文需要同時用兩只筆嗎？”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩只筆呀！”我們怎么也猜不出老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
這時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時布滿在每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，大家就立即放下手中的筆。接著，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開始！”
我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來，右手弧線過去?？墒窃趺醋笫值木€條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開始調(diào)整。就這樣，在左右手的調(diào)整過程中，老師大喊了一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學也跟著笑開了。教室里頓時充滿了歡聲笑語。
這個游戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
處世思方圓（熱門17篇）篇十六
如一枚銅錢般做人。
——題記
天性與世事碰撞，與生俱來的短刺被磨鈍，適逢任何一個角落，地縫，都可安然接受，圓潤的平滑的應付時間的責難。把自己打磨成最普通的一枚銅錢，內(nèi)心規(guī)則分明的方，外部柔和舒暢的圓。
方是剛正，是個性。方是奇?zhèn)バ蹓压质揍镜纳绞?；方是漠漠向天側無虬枝的老樹；方是瓦上飛燕廊腰規(guī)整的人家。
圓是順從，是溫柔。圓是千回百轉綿綿無期的河流；圓是靜默無語纏綿悱惻的滿月；圓是低眉隱笑吳儂軟語的佳人。
只方不圓的是林黛玉，在深晦莫測的人際關系中亮出一道清冷銳利的光，拂拂衣袖，罥眼眉微蹙，由著性子去了；只圓不方的是薛寶釵，忍受和尚素，即使恨也帶著笑意，這個使不得，那個也欠妥，委屈了自己。
如此，最好的就是那抔黃土中掩埋了歷史的一枚銅錢。經(jīng)歷萬般挫折顛簸依舊不改血氣方剛，棱角分明的內(nèi)心。秦王坑殺儒士是錯，項王婦人之仁也是錯。卻用圓潤的外沿駛過漫漫歷史長河，同日之物剩下只身一人。一統(tǒng)中國形成華夏之魂是贊揚，烏江邊自刎不渡也是褒獎。千秋萬代，只有那一枚銅錢如警鐘告召世人，外圓內(nèi)方的奧秘。
齒輪之間的磨合伴隨著灼眼的火花，凡世間兩個單獨存在的個體便有異同。用剛硬粗糙的棱角割傷他人或一味迎合妥協(xié)只為融入他人都是不可取的。方與圓像山石之于卵石，驕陽之于嶺雨，諫言之于夸獎，只有巧妙結合，才能成就山巒的瑰麗，麥田的豐收，相處的融洽。于己為人，與人相處，做一枚銅錢都不失為一種好的選擇。過于方枘難以立足，過去圓滑易失原則。方與圓并不只是對立，形成得道，便時時受益，事事可解。
像一枚銅錢般堅持自己，接受他人。
像一枚銅錢般立德于心，和而不同。
像一枚銅錢般做個方圓兼?zhèn)涞娜恕?/p>
處世思方圓（熱門17篇）篇十七
俗話說得好：“一心不可二用。”
星期六，我像往常一樣，背著小書包，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來到。一到學校，我就遇到了一個難題，你們知道是什么嗎？那就跟我去看看是怎么回事吧！
開始上課了，老師說：“今天我們要上一節(jié)游戲課?！蓖瑢W們聽了立刻活力四射，一下子就端端正正地坐好了。老師神秘兮兮地走來，詭異地對大家說：“你們誰敢上來畫畫？”我心想：畫畫誰不會啊，只是不知道老師的葫蘆里面賣的是什么藥，所以我不敢去。老師看沒有一個同學敢舉手的，就請了我上去，我連連搖頭，老師真是千呼萬喚啊，終于還是把我給拉上去了，我問老師要畫什么。老師說：“很簡單，畫一個正方形和一個圓形?！蔽彝敌α艘幌?，覺得畫方圓對于我們快上三年級的同學來說簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。接著，老師又說：“要一手畫方，一手畫圓，還要同時哦！”
我開始一點兒也不緊張，左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，可不怎么的也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來，右手弧線過去，可是左手的線條怎么也彎曲了呢？我馬上又開始調(diào)整。就這樣在左右手的調(diào)整過程中，我一不小心把正方形畫成了大石頭，把圓形畫成了英文字母“g”，我看了看自己的作品，不禁“撲哧”一聲笑了，別的同學們也跟著笑開了。老師給我拍下了一張精彩的照片，教室里頓時充滿了歡樂的笑聲。
第二局開始了，上場的是上節(jié)課給鱷魚拔牙的徐大夫。當徐大夫拿筆在白板上畫的時候，白板忽然抖了一下，好像是故意和徐大夫作對一樣，徐大夫的正方形變成了“短褲”，圓形變成了一個“破殼的蛋”。他可能是因為早上沒有時間吃早飯，肚子餓了，所以他要畫蛋充饑。最后，老師宣布徐大夫畫的方圓失敗。
第三個上場的是聰明的林老師，這位大名鼎鼎的林老師會不會出差錯呢？那就看看吧！林老師開始畫畫了，他精雕細琢，畫完了看了又看，改了又改，終于完成了。老師看了看說：“雖然你畫的比別的同學好那么一點點，但是你已經(jīng)超時了，也不能算過關?！绷掷蠋煄е涞男那榛氐搅俗簧?，下面的同學也沒有嘲笑他，大家都覺得林老師已經(jīng)盡力了。
在我們的笑聲中，“畫方圓”這個游戲已經(jīng)畫上了一個完美的句號。我靜下心來想了想，在生活中，我們做事不能一心二用，要一心一意，不然就不能盡善盡美了。