優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。為了寫出一篇優(yōu)秀作文，首先需要選擇一個合適的主題和角度。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
踩氣球五年級（實用17篇）篇一
氣球比賽開始了，全班同學(xué)都參加了，全部同學(xué)分為兩隊。
對方先發(fā)球，氣球在空中飄著，就不向我隊飛來，好像是故意不過來，想讓我隊輸。對方的人又打了一下氣球，它似乎很不情愿，不過它還是慢慢悠悠向我隊飛來，一個隊員看準時機，猛地把氣球一拍，氣球像小鳥一樣飛向了他們隊。對方的隊員爭著打，似乎都想為自己的那一隊掙分。氣球又飛了過來，我們的隊員不小心讓氣球飛入了花池之中，氣球跟著花葉扎到了花刺上，隨著就是“啪”的一聲，氣球在花池中爆開了花。
氣球爆了，老師又拿了一個紅色的氣球，這個氣球比之前的那個還要“淘氣”，總是過界線，哪一隊的話都不聽，似乎它想獨占一方。這個氣球喜歡在空中飛舞，不喜歡落到地上，好像一落地就能弄臟它的新衣服似的。不過這個氣球還是再次跳入了花池中，喜的是沒被花刺扎破，悲的是又讓對方贏了一分。我們把氣球拍了過去，對方的球員擠成了一團，而這個氣球像一個不聽話的音符，就不想讓他們隊贏，這正好與上一個氣球的性格相反，要不然我們就輸了。
“上課了，上課了”老師叫到。我們這次打了一個平手，沒分出勝負。我們回到了教室，而心還在窗外，沒有收回來。
回來之后，剩下的氣球被粘在了黑板上，教室里又變得跟以前一樣安靜了，同學(xué)們在安靜地教室里寫起了作文。
踩氣球五年級（實用17篇）篇二
星期六下午，我和同學(xué)宋宇上街玩，回來時我們都買了一只氣球。一到我家，我剛往氣球里吹氣，突然聽到“啪”的一聲響，就像放爆竹那樣響，嚇得我一跳。原來是宋宇把氣球吹爆了.看著宋宇無奈的樣子，我說：“我們一起玩吧。”
只有一只氣球，怎么玩呢？宋宇說：“現(xiàn)在只有一只氣球了，我們不能把氣球吹得太大，否則，就像我的那樣會爆的；也不能在外面玩，不然會被風(fēng)刮走的。這樣吧，我們在家里把氣球當籃球玩……”真是好主意，我想到電視上看到的慢慢悠悠的鏡頭，大概今天我們也能玩出那種感覺。我們立刻玩了起來。
我在大門頂上掛了個菜籃子，就當籃球的籃筐吧。我先拍球投球。我把球拍下地板，大概要兩秒鐘球才慢悠悠地彈回到我的手心。拍了兩下，我干脆像葉問那樣玩起了”輕功”。又拍了兩下，抱起球往“籃筐”里投，球出手后，也是慢悠悠地往“籃筐”上飄，然后又慢悠悠地往下落。巧得很，我的第一個投球居然中了。宋宇在一旁連聲說：“你的功夫球真的太厲害了……”他迫不及待地搬來椅子，把氣球拿下來，學(xué)著我的樣子拍球、投球。可是在我看來，他有點像喝醉了酒的濟公，跌跌撞撞。他把球投出去，離筐太遠……眼看著氣球慢慢落下，宋宇就像一只泄了氣的皮球，躺在地板上爬不起來。
“哈哈，我勝利了！”我興奮得大叫，接著氣球，玩起了單手上籃。球一出手，直向“籃筐”飄去，眼看著球又要進了，宋宇從地板上一骨碌爬起來，朝著氣球猛吹氣。球在強大的臺風(fēng)裹挾下，碰撞了天花板，彈回后飛出了大門。“不好，氣球要趁機逃跑了。”我這樣想著，趕快追出去。不知怎么了，氣球沒逃幾米遠就“呼呼呼……”地從樓上掉了下去。我拼命地往樓下跑去，找了半天也沒有找著。突然在草叢中又看到了一個黃色的東西，我跑過去一看，原來是我的氣球！呀，氣球怎么沒了氣了?是不是我的氣球也像宋宇的那樣爆了？我拿起癟了氣的氣球吹了幾口氣，一看還好，一點沒壞。
我把氣球吹了一半氣，我們又高高興興地玩起來了。宋宇把氣球拍給我，我有把氣球拍給他……玩得真開心呀！
把氣球當籃球玩真是一個特別好玩的游戲。
踩氣球五年級（實用17篇）篇三
“我的'家呢？我的家呢？”一種急促而著急的聲音傳進了我的耳朵，我抬頭一看，原來是一只小喜鵲在找家呢！只見那只小喜鵲一會兒飛到這顆樹上瞧瞧，一會兒又飛到那顆樹上瞅瞅，小喜鵲見家沒了，便“嗚”的一聲哭了起來。
我看見小喜鵲怪可憐的，便上前安慰說：“小喜鵲別傷心了，我陪你找家。”小喜鵲卻說：“不用找了！這里已經(jīng)是我的第九個家了，以前的家都被壞人給破壞了。在第一個家，一天，我和爸爸，媽媽正在吃午飯，聽到了‘轟’的聲音，我們的家毀了，原來人們正在砍伐樹木做木具。于是我們換了另外一個家，可是好景不長災(zāi)難有降臨了，我們家以前附近風(fēng)景很美，小溪清澈，小花開放的格外美麗，可是現(xiàn)在小溪里到處都是垃圾，小草小花成片成片的死去，大樹也枯了。我們的家也沒有了……現(xiàn)在我想有一個安穩(wěn)的家啊！”
我聽了，便對小喜鵲說：“小喜鵲，不要哭了，光哭沒有用的，你應(yīng)該向人類呼吁，讓人們不要亂砍伐了！”小喜鵲聽了我的話，眼睛一亮，不住地點頭：“對呀，我不能傷心，流淚，等待，我需要行動起來，我相信人們會給我一個綠色的家。”說完，小喜鵲向我告別，去聯(lián)系它的父母去了。
小喜鵲走好，我一直在想：人們?yōu)槭裁匆撤淠荆恢v究衛(wèi)生，不給鳥兒們一些生活空間，難道他們不知道鳥兒是我們的小伙伴嗎？我堅信只要堅持，綠色家園一定會來到。
踩氣球五年級（實用17篇）篇四
在一次作文課中，陳老師帶我們做游戲，名叫——吹氣球。規(guī)則是：老師在吹氣球的過程中，我們不能吱聲，把激動的心情收回去，老師會走動，如果氣球到了誰那，誰就有了“一份大獎”。說話的人也有獎，那就是作文寫1000字！
游戲開始，只見陳老師掏出了一把“機關(guān)槍”和一個“炸彈”也就是打氣筒和氣球啦！開始打起了氣，氣球剛被打起來時就像是一個小皮球，那個時候同學(xué)們一臉不屑，一個同學(xué)還大叫道：“這時候還打不起來！起碼得再轉(zhuǎn)幾圈！”同學(xué)們也都紛紛起哄：“對啊！就是！”陳老師笑著說：“一會兒你們肯定會被嚇得魂不守舍！”
氣球已經(jīng)變得大了三分之一了。膽小的都用書本、手遮住了臉，好像氣球就要在他身旁爆炸一樣；膽子大的還是非常不屑，心想：現(xiàn)在還肯定不能炸！陳老師開始嚇唬我們，就連大膽的都有些害怕了。
過了一會兒，氣球已經(jīng)快到足球那么大了。陳老師臉上也似乎有些害怕，把氣球放得遠遠的生怕要一下炸到臉上。同學(xué)們一個個都恐懼萬分，用書擋眼，用手捂耳，躲桌底的、和同桌抱一起的、嚇到尖叫的……都有！
老師走到我這兒的時候，我心里那叫一個急啊！心想：“啊！不要在我這兒炸，老師手下留情！千萬別。”陳老師見我很害怕，便露出三分像笑，七分像“發(fā)狠”的表情對著我，不懷好意地把氣球伸到了我旁邊。我當時還以為會炸，幸好我祈禱成功，沒炸！
最后，氣球在一個正好生日的同學(xué)那里炸了，就算是一個祝福吧！
這就是一個可怕的游戲——吹氣球。你被嚇到了嗎？
踩氣球五年級（實用17篇）篇五
今天課堂上，老師和我們玩了一個游戲。老師一說出游戲名稱“吹爆氣球”，我的心就顫了一下：媽呀，快點接我回家吧，我有點怕怕呀！我的同桌比我更怕，他都渾身發(fā)抖、頭皮發(fā)麻啦！
老師將請一個同學(xué)到講臺上將事先準備的氣球吹爆，限時三分鐘。
老師叫了彭炅上臺，他開始吹氣球了！剛開始時，氣球很小，我們還坐在椅子上面。可是，當氣球慢慢變大時，有的`同學(xué)藏在了桌子底下；有的同學(xué)大聲尖叫；還有的同學(xué)還坐在椅子上鼓掌呢！突然，氣球爆炸了，全班驚呼。
我們以為游戲就這樣結(jié)束了，誰知老師竟宣布還要進行第二個游戲，教室里頓時就沸騰了！
這個游戲的規(guī)則略有不同，選手必須邊吹氣球邊在教室四周走動，直到氣球爆炸為止。
老師選到了李美琪。只見她開始吹氣球了，我們都端坐在座位上認真看著。氣球離我越來越近了，我開始有點兒害怕，又有點緊張。氣球快到我身邊了，我立馬蹲在了桌子下面，心撲通直跳。好不容易等到氣球離我遠去，我才慢慢地又回到凳子上坐好。突然，有人發(fā)現(xiàn)氣球在漏氣，哈，氣球越變越小了，我一點也不害怕了！
快樂的時光總是過得飛快，游戲時間結(jié)束了，這個游戲又緊張又刺激，真好玩啊！
踩氣球五年級（實用17篇）篇六
一個猴子形的氣球，它穿著漂亮的衣服，戴著一付大眼鏡，還伸著手向人們打招呼。看起來又精神又可愛，還有幾分博士的風(fēng)度。
今年正好是猴年，這種猴形的氣球賣得非常快，只有這只小氣球沒有被買走，它驕傲起來了，這些氣球哪個能比我顯赫？！我才不去人們住的小房子呢！我要去一個遼闊和輝煌的`世界，住別人沒有住過的家！小氣球于是飛出了商店。
它飛呀飛呀，飛到一個垃圾箱旁，一只小老鼠說：你好，小氣球，來住我這里吧，我正需要一個伙伴呢，咱倆天天玩兒，天天有現(xiàn)成的飯菜，困了就在垃圾床上睡覺哼！小氣球打斷了小老鼠的話，你這又臟又臭的東西，怎么能和我般配？我才不住那破房子呢！說著小氣球轉(zhuǎn)身飛走了。
小氣球飛進了一片小樹林，小松鼠很有禮貌的向小氣球打招呼：你好，漂亮的猴形小氣球，我是小松鼠，你在干什么呀？小氣球連頭也沒回：找家呢小松鼠很想幫助它，就說：我最樂意幫助有困難的人了，要不就在我這里住吧，我家里可好了，夏天可以避暑，冬天可以驅(qū)寒，而且非常舒適。驕傲的小氣球根本不理會小松鼠的好意，還不屑一顧的說：才不住你那破房子呢，我連腿都伸不開，讓我怎么住呀！小氣球說著飛出了小樹林。
踩氣球五年級（實用17篇）篇七
昨天上午，爸爸到新房那里看看走的電線，看完后已經(jīng)十一點多了，我們干脆直接在外面吃飯，吃完后，弟弟又嚷嚷著要去龍泉湖玩，沒辦法，我們只好順著他。
到了公園，游樂場的大門口，我們往里面一掃，覺得都玩過，就往里面走了走，轉(zhuǎn)了半天，看來只有槍打氣球沒有玩過了。十元錢十槍，如果打爆了十個氣球，就可以拿一件最好的獎勵。我端起槍，沒想到這槍還挺重呢。我閉上一只眼讓槍管最前面的一個突出的點，和后面一個凹進去的點重合“蹦~”一槍下去打中了一個黃色的氣球。第二槍打得有點著急，沒有打中。最后，我以十槍打中六個的成績，結(jié)束，得到了一個小獎勵。打完后，我還覺得不過癮，就請求爸爸再讓我打一次，沒想到爸爸竟然答應(yīng)了。第二次打肯定比第一次要強，我端著槍，以最快的速度打完了五個，到第六個的時候我竟一槍打了兩個，可不知為什么還是按一個算。這次我比上一次多了一個，打了七個。
別看我是個女生，第一次打，成績還是不錯的。
踩氣球五年級（實用17篇）篇八
今天我跟媽媽在時代廣場打氣球。中了13+17，我很開心。媽媽說你真的是20中17嗎?我說是呀，不是五塊錢買20子嗎?媽媽說你剛才明明錯過了五下，怎么會是中17呢?可是我每個都數(shù)了呀。也就是說，第二次他給了你20多個。他一會多一會少，約摸的。第二次你沒有打完。你聽聲放空以為完了，其實是槍栓沒拉好，錯過的聲不是這種空響是擊中布的聲響。里面還有子。因為你搖晃了下，里面在響。全部打完時它不響。原來打個氣球也這么多學(xué)問啊!
對啊!打氣球也是可以用心打好的。任何事要做好就有很多學(xué)問。
三點成一線，你瞄準了就能多次打中，說明這支新槍的準星真不錯，換支槍未必。
踩氣球五年級（實用17篇）篇九
我的課余時間豐富多彩：在操場上像風(fēng)兒一樣盡情奔跑；在草地上觀察螞蟻如何搬家；跟小伙伴到操場上打籃球、踢足球；去樹林里撿各種各樣的秋葉做不同樣子和不同顏色的書簽。
走在樹林里，感受著秋天的氣息，發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹，金黃的樹葉，像一把把金黃金黃的扇子，非常美麗。我選了幾片最好的銀杏葉，又從中選擇最完整的，做成一張漂亮?xí)灒瑠A在書里。
就這樣，我的第一張漂亮?xí)炌瓿闪恕?/p>
走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹，它的葉子火紅火紅，整體看過去像一團團火，把人們的心都給燃燒了。這時吹來一陣風(fēng)，把楓樹的葉子吹落許多，像下了一場楓葉雨。我又撿了幾張最好的楓葉，用剪刀“咔嚓咔嚓”剪成一只小手的形狀，作為第二張書簽。
我撿了不同的樹葉，有長方形的，有扇子形的，有三角形的，正方形的……這些樹葉都能做成可愛而美麗的書簽。
我非常開心做了那么多書簽，如果到學(xué)校，我一定會把書簽分享給同學(xué)。瞧！我的'課余生活多有意思！
文檔為doc格式。
踩氣球五年級（實用17篇）篇十
今天，我們在作文課上玩了一個激動人心的游戲。想不想知道？那就跟我來看一看吧！
老師把我們分成了三組，看哪一組吹的氣球最多，而且要把氣球拴在一起，最后掛在后墻上。這樣哪一組吹的最多哪一組就勝利了。還沒開始我心里就有點緊張了，因為是比賽怕掉鏈子，也有點興奮，因為這個游戲看起來特別好玩。
老師一說開始，大家就手忙腳亂的吹開了，有的同學(xué)一拿起氣球就拼命的吹，有的一吹氣球就漏氣了，還有的只吹了一口氣，氣球就飛到了我們組。我越吹越大，正當我吹的得意洋洋時，氣球就嘭的一聲爆炸了。當我再次拿起氣球，才吹了一口就飛走了。氣球真像個調(diào)皮的“飛天娃”。同學(xué)們圍在一起，我們組吹的特別快，一會兒我就吹了五六個呢！我們的組長拿上我們吹好的氣球五個一組就系好了，然后貼在后墻上。等他貼好回來時我們已經(jīng)吹好了一大堆。過了一會，我們不知不覺竟吹了三組了，最后時間一到我們就停止了。
最后我們贏了，通過今天的游戲我學(xué)到了要團結(jié)才能取得勝利！
踩氣球五年級（實用17篇）篇十一
星期五下午課間時，我們玩了一個叫做踩氣球的游戲。
規(guī)則是：不能跑出范圍，要把氣球拴在腿上，并要保護自己的球，還要踩別人的球，時間是1―3分鐘。最后誰的腿上剩下的氣球多，誰就是勝利者。
比賽開始了，大家都是既開心又緊張。我抱著氣球跑，并且盡力踩別人腿上的氣球，最后在緊張的心情下，終于踩到別人的氣球，我非常激動！雖然時間到的時候，我不是勝利者，但是我很喜歡這次課間活動！
踩氣球五年級（實用17篇）篇十二
今天，夏老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲――踩氣球。游戲規(guī)則是這樣的：兩個人腿上系上一個氣球，之后，開始踩對方的氣球，誰先踩爆對方的氣球，誰就勝利。
游戲正式開始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場。待系好氣球，他們就開始對戰(zhàn)。只見高同學(xué)一個“飛毛腿”準備去踩熊同學(xué)的氣球，熊同學(xué)如燕子般靈巧躲過了高同學(xué)的攻擊，并用他的“螳螂腿”開始了他的反擊。兩人一會用“金雞獨立”；一會用“輕功草上飛”；一會用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點水之后，便準備一決勝負。這時高同學(xué)心中早已有了一計。他故意說：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學(xué)也系了一下。就在老師剛系好起身時，高同學(xué)看準時機，速度上前一腳踩下去，熊同學(xué)的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”
就這樣，高同學(xué)得到了50積分，今天的游戲也快樂的結(jié)束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。
踩氣球五年級（實用17篇）篇十三
踩氣球是一項應(yīng)用非常廣泛的游戲，它除了好玩之外，而且還可以烘托氣氛，因此被眾多娛樂節(jié)目和文藝晚會所接受！“氣球”曾經(jīng)做為一種趣味玩具流行于小朋友當中，那個時候氣球還比較希有，當然是不會有人舍得把它拿來踩了的，甚至不小心弄爆了一個氣球，都會傷心很久；隨著物質(zhì)水平的迅猛發(fā)展，到如今氣球的產(chǎn)量已供過于求，因此它被利用到了更廣泛的娛樂領(lǐng)域，飛鏢射氣球等游戲也屢見不鮮，在這里重點跟大家聊一下趣味踩氣球的游戲。
在這里之所以重點跟大家聊趣味踩氣球游戲，是因為它的趣味性強、開展起來簡單、讓人與人之間的互動性更強，在給大家?guī)須g樂的同時，也促進大家的團結(jié)與協(xié)作的能力。
趣味踩氣球可一次兩到八個人同時參與，在每個人的雙腳各綁三個氣球，在裁判發(fā)令后，開始去踩對方的氣球，當兩只腳上的氣球都被踩爆后，立即退場，否則視為犯規(guī)；在規(guī)定的時間內(nèi)，剩余氣球最多的組獲勝。是不是感覺既簡單又好玩呢？如果喜歡，那就和朋友一起開展吧！
踩氣球五年級（實用17篇）篇十四
今天，我們作文課玩了一個游戲，那就是踩氣球。
孔老師拿出一個五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的尾巴，同學(xué)們把吹起口對著嘴巴開始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個個大桃子，一會兒，它們體積越來越大，不少同學(xué)都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學(xué)一見大家驚恐的`樣子，放下手，放開氣球，它們就像無頭蒼蠅似的四處亂竄。一會兒，它乘著“飛機”降落了，我一把抓住了它，有的同學(xué)還在不斷吹氣，氣球便不斷生長，我們把它往上一拋，在空中拍來拍去的。
當聽到踩氣球的一聲令下，同學(xué)們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續(xù)跟我們作對，一彈一跳。這下，可把幾個男生氣壞了。無論怎么踩，氣球總是毫不在意地說：“來吧，來吧！”終于輪到我上場了，把腳用力地、穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上，然后用力地擠壓，“yes！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！
今天的氣球游戲真有趣，到現(xiàn)在我還意猶未盡。
踩氣球五年級（實用17篇）篇十五
“啪啪啪！”一陣陣爆破聲傳來，還伴著嘻嘻哈哈的歡笑聲，這是在干什么呢？原來一場踩氣球大賽正在上演。
聽說要舉行踩氣球大賽，我們早早準備好韌性強的.白氣球，這些氣球就像一個個軟軟的勺子，我們趕緊把它們吹成一個個大西瓜，再把它綁上。
氣球上什么都沒有，一點都不好看。我急忙拿出了彩筆美化氣球，我在上面畫了一道彩虹，kt貓、小熊還有蝴蝶。老師發(fā)給我們兩根繩子，要求把氣球綁在腳踝處。
一切準備停當，大賽就拉開了帷幕。我們分成兩隊“精英隊”和“王者隊”。一開始“精英隊”派出了馬梓昊pk“王者隊”的劉霄禹。馬梓昊l而靈活，只見他兩個腳踝上各綁著兩個氣球，左蹦右跳一刻也不停，仿佛在做熱身運動。“王者隊”的劉霄禹胖乎乎的，看起來很結(jié)實，他用平靜地注視著對手顯得自信滿滿。
老師宣布游戲開始，馬梓昊率先向劉霄禹沖了過去。可是劉霄禹卻不慌不忙躲避，他大概想采取以靜制動的計謀，邊迎戰(zhàn)邊尋找時機。馬梓昊靈活的出動雙腳，左一腳，右一腳，向劉霄宇不斷進攻。劉霄宇雖然聰明但還是疲于應(yīng)戰(zhàn)，根本沒有進攻的機會。開場1分鐘左右，劉霄禹一個不慎一個氣球就被對方踩爆了，他眼里滿是憤怒，提起右腳向馬梓昊沖了過去，眼看右腳踩上對方的氣球了，我們不由得捂著耳朵為劉霄禹歡呼，誰知氣球卻和他開了個玩笑，在他腳下一滑，逃脫了一劫。馬梓昊的表情先是一驚接著被意想不到的幸運樂得哈哈大笑。他們倆一個勇敢，一個機智，斗得相持不下，難決勝負，看得我們眼花繚亂。僵持中，“王者隊”劉霄禹的氣球掉了，馬梓昊乘機“啪啪！”兩腳把劉霄宇的氣球踩掉。同學(xué)們被這突如其來的場景笑得肚子都疼了。劉霄宇就像泄了氣的皮球，低著頭走下場。
一場又一場，大家你爭我搶，誰也不肯示弱。最后我們“精英隊”以5：3戰(zhàn)勝了“王者隊“”。我們隊歡呼雀躍，王者隊也很開心。我們在老師的帶領(lǐng)下齊聲喊出“友誼第一，比賽第二”。
踩氣球五年級（實用17篇）篇十六
今天上午，我到媽媽的公司參加了聯(lián)誼會。
上午，我們到了公司，進入大會議室。會議室里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。人已經(jīng)來了很多了，我和媽媽找到座位坐下，準備觀看節(jié)目。
節(jié)目開始了，有唱歌的，有跳舞的，還有說笑話的我和媽媽邊吃邊看，邊看邊玩兒。您要問玩什么，是這樣的，在節(jié)目中還有幾個游戲項目，有心有靈犀、賓果游戲等等，我參加了踩氣球游戲。一看這個名字，大家就能猜到這個游戲的玩法了，就是把氣球系在參加人的腳脖子上，等主持人一說開始，選手們就要去踩別人的氣球，還要保護好自己的氣球不被踩中，最后誰的氣球完好無損，誰就獲勝了。
我跟一位姐姐一組，我們都各自做好了準備，我暗暗摩拳擦掌，一定要把姐姐的氣球都踩爆嘍。只聽主持人說：預(yù)備開始！話音剛落，會場上立刻喧鬧起來，人們像瘋了一樣去踩氣球，場面亂極了，也熱鬧極了，就像有無數(shù)的爆竹在噼啪做響，聲音震耳欲聾。
在亂軍之中，我東躲西閃，但還是沒逃厄運，有一只氣球被踩爆了。隨著主持人的一聲哨音，游戲結(jié)束了。雖然我得了第二名，但是，我卻得到了一份快樂，這是最珍貴的。
踩氣球五年級（實用17篇）篇十七
周末的課上，我們玩了了踩氣球。
游戲規(guī)則是：目標是氣球，不準踩腳，不能用手推對方。氣球被踩爆的出退出。
比賽馬上開始！我方隊員：小霸王葉宇晨和淑女鄭淑慧。對方隊員：王者張俊杰和萌萌噠陸詩琪。
比賽開始對方選手氣勢如虹，好像在說：“你們過來來一場堂堂正正的決斗。”一步一步的向我方逼近。我方隊員假裝不敵，直往后退。淑女鄭淑慧躲在墻角，小王者張俊杰得意了，來踩我們的淑女的氣球。我害怕氣球被踩爆，如果被踩爆，那還不得給我們一個三英戰(zhàn)呂布？可是躲在墻角根本踩不到，這時“小霸王”發(fā)功了，一個箭步?jīng)_向“小王者”，“小王者”嚇得直往后退。萌萌噠卻不知道如何是好，還是老師提醒了一下，萌萌噠就去幫忙了，可是萌萌噠擋住了“小王者”的走位。只聽“啪”一聲小王者只能下場，唉，真是“不怕神對手，就怕豬隊友。”現(xiàn)在是一個二打一的局面“萌萌噠”開始著急了，眼皮顫了起來，開始亂走位，只見“小霸王”一腳下去，又是啪的一聲，“萌萌噠”也是無奈的下場了。
這個游戲，讓我明白了不但要有力氣還得有一個靈活思考的大腦，最后還要有團隊的配合才能取得最后的勝利！