人生的道路充滿了坎坷和艱辛，但正是這些挑戰讓我們變得更強大，更有智慧。請看下面這些來自成功人士的勵志格言，或許你會從中得到啟發。
勵志故事高中（優質16篇）篇一
最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了!
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描述，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇;甚至獨自一人月夜泛舟;用心去領略月下荷塘的美景;她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她必須是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有好處!是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她理解生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力應對困境，最后在黑暗中找到了人生的光明。
生命的好處何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自我心中的燈，我相信這個世界將是一片光明!
勵志故事高中（優質16篇）篇二
曼曼呆呆地看了我好一會兒，給我講了個事情：
十幾年前，她上初中的時候，爸爸一個月工資500多塊，養活一家四口。那時，同學之間很流行上完體育課去買一瓶可樂喝，滿頭大汗氣喘吁吁的時候咕咚咕咚喝可樂簡直爽。但曼曼沒喝過可樂，她想喝，但又不能找家里要錢，而且越喝不到越想喝。
于是，她省吃儉用攢了一個月，終于在某節體育課后買了一瓶可樂，喝了兩口以后不舍得，決定留著慢慢喝。可不一會兒，要好的同桌回來了，看到可樂拍著手說：“太好了，曼曼你這有可樂啊，我正要去買可是馬上就要上課了，渴死我了。”拿過來咕咚咕咚喝了半瓶。曼曼笑了笑，低下頭，眼淚就下來了。
“現在想想，當時真的特別悲哀，因為被人喝了幾口可樂我就哭了，而且還是要好的朋友，而且還不敢讓她看到。可那時，一瓶兩塊五的可樂我就當成是珍寶一樣。”曼曼說，哪怕我現在買一件幾千塊錢的衣服眼睛都不眨，但那瓶可樂的滋味我永遠也忘不掉，那是貧窮的滋味。盡管我現在衣食無憂，過得還不錯，但在內心深處，我依然害怕哪一天我又會沒有錢，又會連可樂也買不起，所以我要拼命工作，拼命提升自己的價值。我對貧窮的恐懼，以及隨之而來的不安全感，已經深入骨髓。
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經過這幾天的投票，只有11%的人堅定地認為：當然丟人，窮是失敗的象征。但也只有22%的人明確表態：一點也不丟人，又沒騙誰害誰。而被認同最多的是：觀念問題才是根本，當社會不再歧視就好了。有58%的人把票投給了這個選項。還有9%的人認為：說不清，雙方都有道理。
投票還在進行中，歡迎大家點擊鏈接參與：你覺得窮是一件丟人的事兒嗎?
除了投票，也有很多朋友給北青菌留言，表達了自己的態度。在這幾十條留言里，大部分都還蠻正能量的：
牛想為：我不覺得這是一件丟人的事，相反，你得更加努力，才能贏得大家的認可，人窮志不短。
愛恨情仇：窮并不丟人，丟人的是不努力，不去改變窮的觀念，古人說得好，窮沒根，只要你通過自己的努力去改變才不會被窮絆倒。
藍碧霞：窮不丟人，但是任自己陷入貧窮不思改變就丟人。大學生都是成人，甚至允許結婚生子，窮可以接受接濟，但是必須勤工儉學，或者爭取獲得獎學金，用有尊嚴的方式改善自己的生活。
看來，窮不丟人，大家還是比較認同的。
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但是，正如曼曼的經歷，窮，是很傷人的。
窮，會在潛移默化中影響人的心智和態度;窮，會不留余地地限制人的機會和選擇。
就拿貧困大學生來說吧，大一，別的同學在參加各種社團活動、時不時聚個餐請個客玩得不亦樂乎，他不去，因為微薄的生活費里都是父母的不易。
大二，有的同學喜歡上了旅行，甚至找到了自己人生的方向和意義。他沒有旅費，哪怕窮游都不夠。
大三，大家都開始為畢業以后的生活打算了，有同學在準備出國深造，他想都不敢，因為僅僅一場托福考試的報名費他也拿不出來。讀研，也被他否了，他只給自己選了一條路：畢業了立馬工作賺錢。
大四，很多同學都奔著北上廣找實習、找工作，他很猶豫，他負擔不起北上廣高額的房租，哪怕只是短短實習三個月。
深深的無力感。
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好在，雖然貧窮讓人喪失了很多選擇的機會，但也不會堵住你所有的路。在這一點上，我能想到最好的例子，就是岳云鵬了。
岳云鵬在20xx江蘇衛視牛年春節晚會錄制現場圖片|東方ic。
交不起68塊錢的學費，岳云鵬14歲就輟學，開始了北漂生活。
當過保安，因為夜班巡邏犯困睡覺，第一個月工資不僅沒領到，還欠了廠里20塊錢。
在餐館后廚做過小工，卻因為廚師長的親戚看上這份工作，他被辭退。
在酒樓掃過廁所，因為老板喝醉了他沒及時幫老板清理，又被辭退。
在飯店做過前廳服務員，因為算錯兩瓶啤酒的錢，被客人罵了三個小時。最后他出錢替客人買了單，還是被老板辭退。
哪怕后來進了德云社，他也掃了很久的地，第一次上臺只說了三分鐘就被觀眾轟下臺。連打雜帶練功，學了5年的相聲，20xx年，他才被郭德綱正式收為弟子。到如今，又是7年過去了，岳云鵬紅遍大江南北。
并不是每一個窮孩子都能成為岳云鵬。
但你依然有擺脫貧窮的可能。
所以如果貧窮傷了你的翅膀。
請不要自己把它折斷。
告訴自己，也告訴別人：
莫欺少年窮。
勵志故事高中（優質16篇）篇三
接到通知，李老師便開始琢磨這些名額該如何分配。
說起來，她的班里只有4個貧困生，可既然學校分配了5個名額，那么多出來的名額如果浪費掉挺可惜。這么一想，李老師就想到了班長，班長學習成績最好，為班里做貢獻最多，給班長一個名額應該說得過去。
李老師把班長叫到了辦公室，豈料班長一聽，連連搖頭說：“老師，我家不差錢，我爸是公司的銷售部長經理，我媽經營兩個服裝店，這個名額我用不著!”
說完，班長笑笑回教室了。
看來這孩子真的不缺錢!
李老師想著，又想到了張紫珊。張紫珊是個很乖的女孩，功課好不說，還寫得一手漂亮的書法字，每期黑板報都是她出的。只是，張紫珊聽后，也一個勁搖頭，說自己不需要。
連著好幾個學生找下去，竟然沒有一個愿意要這補助。
最后，李老師干脆在課堂上宣布，有哪位同學想要的話，給她打個招呼，就可以將申請表領回去填寫。可仍然沒人申請這個名額。
李老師只得將那張申請表收起來，想著到明日看是否有學生會改變主意。
晚上吃過飯，李老師去小區外的商場轉悠，一來看看有什么促銷降價的商品，二來也權當是散步。李老師在服裝區一邊慢慢挪著腳步，一邊打量服裝的款式和價格簽，身旁突然傳來一個女人的聲音：“呀，是李老師啊，相中哪款衣服了，我給您多打兩折!”
李老師扭過頭，看到說這話的是班長的媽媽，趕忙笑著說：“哦，我隨便轉轉。”
班長的媽媽很熱情地拉住李老師的手說：“李老師呀，吃晚飯時我那兒子給我說了那個補助名額的事，我聽后狠狠訓了他一頓。這孩子腦筋缺根弦，明擺著是您對他關照，他卻意識不到。不瞞您李老師，雖說那補助不算太多，但一年下來也來塊哪，頂得上我給售貨員開一個月的工資了。李老師，您看這樣好不，如果那名額還在的話，我們要了，您看行不?”
李老師笑了笑，說道：“那好吧，我明天到校后看看情況再說。”
出了服裝區，在電梯口李老師又碰到一個打扮時髦的女士。那女士看到李老師很夸張地說：“呀，這不是李老師嗎?沒想到在這里能遇到您。剛才我眼皮一直跳，我就想著是不是要遇到貴人了，果然遇到了李老師您!”
李老師看著面前的時髦女士愣了愣，想起來這也是一個學生家長，上個周末這個家長開車到校門口接孩子，對李老師說了許多感謝的話，當時還說希望李老師能多關照自己的孩子。
寒暄了兩句，時髦女士說：“李老師，聽說您手里有個貧困生補助名額沒人要?這樣吧，我要，我得讓我家那小子知道生活中是有艱辛的，讓他時刻知道如果不努力，就會真正落到那種地步。”
李老師不置可否地應付了兩句，與時髦女士道了別。
剛回到家，手機又響了，李老師一接聽，是另一位學生家長打的，還是說貧困生補助的事。
第二天上課時，李老師站在講臺上，環視了一下全班學生問：“有沒有哪個同學還需要補助?”
一邊問著，李老師瞅了瞅班長和另外幾名家長通過氣的學生，看到他們都低著頭，連回應的目光也沒有。李老師笑了下，正打算開始講課，突然看到墻角的位置有一只手遲遲疑疑地舉了起來。那是個名叫王軍的貧困生，而他已經拿了貧困生補助申請表了。
李老師朝他歉意地笑了笑：“每個貧困生只能夠申請一次補助，所以這個名額沒法給你了。”
可是，出乎她意料的是，王軍搖了搖頭說：“老師，我昨天拿這張表回去讓我爸填，可我爸卻把這張表給退回來了，還說我們家不是貧困戶，用不著這補助。”
李老師的嘴巴止不住大大地張開了。
王軍家里的情況李老師很清楚：有一次區委門口舉行畫展，李老師看到其中有一幅風景畫很別致，那是兩棵立在山坡上的樹，照理說秋季的時候落葉應該是紅色或者黃色的，可那幅畫上的落葉卻是紫色。李老師實在想不出什么喬木的落葉會是紫色，于是便問身邊一同觀看畫展的其他人，恰好有位老人認識那幅畫的作者，就把這幅畫深藏的意境說了下。從老人的話里，李老師知道了那幅畫作者的家庭成員只有兩人——他與兒子，這秋日山坡上的兩棵樹應該是象征他們父子，紫色的落葉估計代表著浪漫的希望。當問了李老師的工作單位后，那老人說作者的孩子就在李老師任教的學校上學，隨后說了那孩子的名字和家庭住址。這下該李老師吃驚了，因為那孩子竟然是自己的學生。
老人嘆息道：“那男人很有些才氣，可惜啊，如今是商業社會，那男人癡迷于畫作，但靠畫畫卻掙不得幾個錢，前不久他的妻子因病走了，說起來那病也不是很難治的病，如果有錢到大城市里的好醫院去治，也算不得啥，唉——窮苦之人心酸多啊……”
老人一邊說，一邊連連搖頭。
因了這個原因，李老師朝王軍點了下頭，示意他坐下，然后說：“今天放學后，我和你一起去你家一趟。”
放學后，李老師和王軍一道去了他的家。
王軍的家在一棟破舊的小樓里，屋內的墻皮都脫落了，幾把沒有色澤、布滿坑洞的椅子散亂地擺放在屋內。聽到開門聲，從一間小屋里傳出個男人的聲音：“飯在桌上，自己吃吧!”
李老師朝那桌上看了看，見那是一盆面條，煮好的白色面條里漂著幾片青菜，湯里連油花都看不到。
李老師又隨王軍朝傳出聲音的小屋走去，在小屋門口瞅見一個胡子拉碴、面容蒼白瘦削的男人正手托油彩盤，在一塊立著的畫布上涂抹著，他身上的衣服也油彩斑斑。
看到李老師，那男人放下油彩盤和畫筆，走了出來。
李老師向他說明此次的來意，他卻搖搖頭說：“老師，我知道您是一番好意，可是我們真的不能要那補助。人必須有志，我們現在也不是揭不開鍋，所以不需要!”
李老師一下子明白了，王軍的爸爸之所以不愿意要補助，并不是因為面子問題，而是不想讓心內的志氣給挫去了。李老師在敬佩的同時提醒他，王軍現今正長身體，這點補助多少能讓王軍的生活稍好一點。可王軍的爸爸卻執著地說：“老師，或許我是有些偏執，但我們真的不能要，因為我們心里只剩那最后的一點東西了。”
聽到這里，李老師突然想起了一句話：理想很豐滿，現實很骨感。
李老師揚起了頭：“您該知道梵高的，雖然梵高的畫很出名，但是生前卻沒人看得懂他的畫，他一個人窮困潦倒地過完了一生。梵高是一個人，而您卻不僅只是您自己，還有您的兒子，您應該為他負責。當然，不排除過些時日您的畫會突然被人欣賞，變得富有起來，但在這之前您總該為您的兒子著想吧。這補助也不是施舍，而是幫助，就像您作畫的時候，有一位大師對您畫作的某一處做了下指點，從而讓您作畫的水平得到提升一樣，這就是補助的目的。”
聽了李老師的這番話，王軍的爸爸終于點了點頭。
從王軍的家出來，李老師便有了決定：將那最后的一個貧困生名額交還學校，或許別的班還會有像王軍這樣真正需要幫助的學生。
勵志故事高中（優質16篇）篇四
在大海上航行的船沒有不帶傷的。
勞埃德保險公司基于它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益，最后決定把它從荷蘭買回來捐給國家。現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什么不讓他們來參觀參觀這艘船呢?于是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里，每當商界的委托人請他辯護，無論輸贏，他都建議他們去看看這艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。
溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
勵志故事高中（優質16篇）篇五
周幽王姬宮涅是西周的最后一個國君，他昏庸暴虐，政治腐敗。
公元前779年，褒國進獻了一個姓姒的美女，叫褒姒。周幽王十分寵愛她。褒姒一向不愛笑，幽王用音樂歌舞、美味佳肴都不能讓她笑。有人獻計點燃報警的烽火臺，召來各路諸侯兵馬，使他們上當，讓褒姒笑一笑，幽王欣然同意。他帶褒姒到行宮游玩，晚上傳令點燃烽煙，各地諸侯見到烽煙，以為有盜寇侵擾京城，紛紛率領兵馬趕來相救。到了一看，只見幽王在喝酒取樂。幽王派人對他們說：“沒有什么盜寇，讓你們辛苦了!”諸侯受騙，匆匆地來，匆匆地去。褒姒看了不由大笑，幽王也很開心。褒姒生了個兒子叫伯服，幽王廢掉申后，立褒姒為王后;廢掉申后生的太子宜臼，立伯服為太子。
宜臼遭到廢黜，住在外祖父申侯家里。他對自己的命運和國家的前途，滿懷憂愁，心中十分痛苦，寫了一首題目叫作《小弁》的詩，抒發自已的心情。詩的第三節說：“看見屋邊的桑樹和梓樹，一定要必恭必敬。我尊敬的是自己的父親，我依戀的是自己的母親。誰人不是父母的骨肉，誰人不是父母所生?上天生了我，可我的好日子到何處找尋?”由于幽王無道，諸侯紛紛叛離。公元前771年，宜臼的外祖父申侯聯合犬戎的軍隊進攻鎬京。幽王下令點燃烽煙，但是諸侯受過騙，都不派救兵。犬戎的軍隊攻下鎬京，殺了幽王，擄走了褒姒。
“必恭敬止”后來演化為“必恭必敬”，也有寫作“畢恭畢敬”的。
勵志故事高中（優質16篇）篇六
俗話說“龍生九子,各有不同”,意思是說哪怕是同一個娘胎里出來的,也會有不同的孩子,更不用說不同的小孩了。在一個班級里也會有成績好跟成績壞的小孩子,但就算是野百合,也會有開花的一天。接下來,小編就為大家介紹一篇差生逆襲勵志故事,大家要是有興趣的話,可以看一下!
先做一個介紹吧。20xx屆浙大畢業生,來自一所浙江很不錯的高中。和諸多保送、競賽或者班里、年級第一第二的同學不同,普通班的我和許多人應該都一樣,沒有競賽,沒有保送,有的只是高中近千日的日復一日的重復。而這千日地獄中最后那兩百多天卻讓一個迷茫的孩子完全蛻變成長。
可能是因為我是看鄭淵潔長大,因此骨子里存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學期都處于這樣類似的一種狀態——什么高考,什么成績,什么大學,跟老子有半毛錢關系。恐怕也是因為抱著這么一種心態在學習,我的成績從高一剛入學時的全校30名(清北水平),一直降到200開外(150名是浙大水平)。
因為初中時候自己不怎么用心也是班里數一數二,他們從不關心我學習上的事情,我只需負責考出好分數,然后剩下聽贊美和羨慕的事情都是他們包攬。因為父母沒文化,初中都沒畢業,他們其實很在意“成績”二字,所以等到我高中這么來一下,他們開始恐慌了,每次回家都會質問我學習上的事情。也因此,這段時間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性,我怪他們不懂我。
就在這么一段時間內,我在一個又一個夜自習中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字。現在看去,依稀還能記起當時寫下它們時內心強烈的無助與憤慨。
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當時的心態:
對應試制度(或者強制高考)的極度厭惡。高一高二的時候,我的腦中一直存留著這樣的想法,為何我要把這三年時光浪費在這種毫無意義的“高中”上?為何我一定要沿著別人為我鋪好的路前進?我想這就是為何我從本質上缺少學習動力的原因。
對自己的不自信。表現為,想通過其他方面刷優越(比如上知乎了解社會等等)來掩飾或者逃避自己在成績上的不足。也時常想著,如果我有xxx那么努力,肯定不會比他差的,但是事實上卻是害怕自己像人家那么努力之后,還是比不上別人。
對未來的迷茫。高中三年沒有在母校留下屬于自己的印記,而這原本是我當時進入這所學校時的一個小小夢想。對自我價值的懷疑。其實就是我這般擁有“個性”卻不被理解,那我圖個啥?現在看來,這心態無一不顯露著自己的幼稚。因為我總是在以“個性”為借口來逃避自己應該承擔的東西,沒有拿出應有的擔當來證明自己的價值和意義。
還好所幸的是,高三最后的那個學期,我覺醒了。我的改變(或者說進化史),應該要從那最后的寒假說起。我還記得那個無所事事的夜晚,打開知乎開始刷屏,多少次跳轉,我已經忘記,唯一清晰的是,當時看到那篇問答時的內心的無比震撼。一切的改變,我想從那個時候就開始了。
他們并非是對這個世界充滿仇恨。恰恰相反,他們是太愛這個世界,他們希望這個世界跟自己一樣真誠而善良。越是與世界為敵的人,越是渴望世界對他的認同。這句話如同一把重錘直擊我的心臟,自己那顆不被理解的心,似乎在這里找到了知音。
作為一個普通人,我們與其考慮要不要當一個“特立獨行”的人,不如先想想自己是否受到任何一種壓迫。沒有壓迫就沒有反抗,沒有反抗,“特立獨行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成為一個“特立獨行”的人,所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛;你想體會“特立獨行”的瀟灑,首先就要失去平凡純樸的歡愉。
“特立獨行”就像是絕路上的一座橋。行走于橋上之人,早已被命運逼向絕境。
看到這里的時候,我已經哭成了一個淚人。此刻間我突然感到無比的后悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好,完全沒有任何壓迫存在于我的身上。而我卻偏偏為了所謂的“特立獨行”而故意自我壓迫,幻想著全世界都在與自己為敵。事實上,我所追求的“特立獨行”,卻是別人無可奈何后迫不得已的抉擇。
我相信,這世上沒有任何一個真正特立獨行的人,會將“特立獨行”當作自己的本意。
如果有可能,我更希望這世上沒有所謂的“特立獨行”。我們不必再人云亦云,也不必再嘩眾取寵。每個人都能隨心所欲地表達自己的喜好,毫無顧忌地追求自己的夢想。所有人能夠作為一個獨立的個體而得到尊重,不用為了搏出位而標新立異,不用為了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是,不會再因為一個無法踏上的“臺階”而眼睜睜看著別人離開。
看完這篇回答,我輾轉了一夜。我無法感知到在我入睡之后我的腦神經做出了什么樣的反應,但當我第二天醒來的時候,冥冥中能感覺到,新的一切就要開始了。
還要慶幸的是,我是在寒假剛開始的時候看到的這篇回答,以致我有這么一個機會在在短短二十天的寒假里拓寬了近30%的視野。
這是應該算是我的進化史的第一階段,思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道,同時為我照亮了那曾經若隱若現的道路。
第二階段的進化是從高三下學期開學的時候開始,到現在也未曾結束。
這個階段中,我開始摸索全新的學習方式,完善牛柳法,使用思維導圖,構建自己的經驗知識本……成績也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然高考前最后一次模擬考了有史以來最差的成績(全班39,全校250開外),但是我毫不在意,自己的方法一以貫之,在高考厚積薄發,考出了自己全盛狀態下的水平(除了數學和自選,每一門幾乎都是有史以來的最高分,全班第一,全省237)。
在這個階段中,我意識到了認真和堅持真正的意義。
我所謂的認真,絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題,而是在做眼保健操和廣播體操時都能一絲不茍。前者不過是被制度逼著的無奈之舉,而后者卻是生活態度的直觀反映。
當然他們這么做也無可厚非,他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來,天賦再好的人,缺少“認真”這種生活態度,怕是只會平庸一生。
畢竟,在這個“認真你就輸了”的世界,認真絕對是最難能可貴的品質之一。
認真和堅持,這是我這二百多個日夜中體會出的最重要的東西,我很慶幸自己在這一段“地獄”時光中悟出了這四個字的意義。我相信,若有這四個字陪伴終身,必將受益終生。
第三階段,比第二階段晚了近百天,但是同樣,到現在都沒有停止。
而這階段讓我觸動巨大的,就是考前百日練漢字和考前一個月練英文。我在字寫不太好看,如何在短期內快速提高?和英文如何練字?這兩個問題中都展示了我練之前和練之后的字。我的高中同學曾在我要練字之前說,現在再怎么練字,都練不好的。結果我三個月就實實在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗就是:敢于放手去干未曾干過的事,這便是“進化”一詞最質樸的本質。
再舉自己的例子作為佐證吧。因為自身樂感不強,于是暑假下定決心學聲樂,經過近兩個月的訓練之后,我的樂感有了很大提升,同時還學會了識譜,懂了一些樂理;大學軍訓期間連部要做視頻,我之前除了用過imovie和繪聲繪影以外從未學過專業的視頻制作軟件,自己蒙頭蒙臉學了3個小時fcpx的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來,還被諸多同學喚作“大神”。如果換做是以前的我,怕是想都不會去想學聲樂或者做視頻吧。
事實上,我們總是習慣會把自己限制在自己所能做到最好的范圍之內,或是怕被批評,或是怕被嘲笑,不敢去嘗試新事物,挑戰未知。但是自己現在所能做到的最好,其實也是曾經一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學習新的事物的過程中,我逐漸意識到,“進化”,其實就是一種用開放的態度面對未知的一切。你敢嘗試未知,你就在進化。
這三個階段,二百多天的時光,給我帶來的是從思想到能力上的全方位的進化。最后附上我最后百日在桌角寫下的一句話,與大家共勉。
你腳踩的地獄只是天堂的倒影,你向往的伊甸不過地獄的幻境。
勵志故事高中（優質16篇）篇七
表妹畢業后，順利進入一家心儀的公司，而且通過自己的努力，很快就適應了快節奏的工作。她不止一次對親戚朋友說，以她的良好表現，肯定能輕輕松松過試用期。可是，三個月后，表妹垂頭喪氣地走出了那家公司。試用期居然沒過!
大家都頗為不解，以表妹的勤勉，過個試用期按說不是問題啊，怎么就成了問題了呢?在大家的追問下，表妹憤憤地說：“別提了，想不到職場里，小人這么多!”
原來，表妹和另一個同事一起入職，而他們應聘的職位最終只能留一個。表妹一直堅信，誰能力強誰勝出，沒想到，對方使了盤外招，把本該表妹負責的事情搞砸，然后又拒不承認自己插手了，以致領導對表妹的能力產生懷疑。
這個跟頭確實跌得不輕。我問表妹，以后打算怎么辦?表妹抹干眼淚，揚著臉說：“能怎么辦，繼續找工作唄。”“我是說，以后打算怎么對付同事?”表妹愣了愣，繼而笑道：“反正陷害別人的招數我學不會，也不屑于學，我還是相信職場憑實力說話。不過，害人之心不可有，防人之心不可無，以后，我肯定會多長個心眼，不讓類似的事情重演。”
我長舒一口氣，幸虧她沒有說：“職場就是這樣，有能力不如會玩心計，我也要不擇手段上位!”那樣的話，她就走上了彎路。
有位同學，對朋友特別仗義，但凡朋友有所求，上刀山下火海也要幫忙。因為這個性格，他朋友特別多，而且關系都很鐵。
他是做網站設計的，經常把自己的設計方案講給朋友們聽，征求朋友的意見，甚至，設計完成后，還會主動請朋友過目。某一天，他忽然發現，其中一位朋友不聲不響地用了他的設計方案，連聲招呼都沒打。他打電話去詢問，對方一看是他的號碼立即摁掉。
這讓同學特別難過。其實以他的性格，如果朋友請他幫忙設計個方案，他肯定會一口答應，而且不收一分錢。可是這位朋友的做法，實在讓人很心寒，簡直跟背后捅刀子的效果是一樣的。
同學打電話傾訴這件事兒時，我問他：“以后還相信朋友嗎?”他怔了怔，隨即道：“當然，我還是會為朋友兩肋插刀，畢竟，我的朋友中，大部分都是對我很好的。只是以后，我不會把誰都當朋友，那些不值得交往的人，我不會在他們身上浪費時間。”
我心里的一塊石頭落了地，幸虧他沒有說：“我再也不相信任何人，就連朋友，我也會小心提防著。”那樣的話，該多累啊!
我記得自己二十歲時，談過一場無疾而終的戀愛。我一直暗戀的男孩，某一天對我說：“做我女朋友吧。”那時，我沒有追究為什么。青春年少的女孩們，總是對自己沒來由地自信，相信自己有潛質成為灰姑娘，也相信自己單薄的身影能吸引所有人的愛戀。
我沉浸在愛情的美夢里，卻怎么也沒有想到，僅僅三個月，所有的一切都變了模樣。他到了另一個城市，然后很快有了新的女朋友。這次，我終于知道追問為什么了。他說：“我一直把你當妹妹的，那段時間太寂寞，才想著和你談戀愛。”
我當時只有一個念頭，就是扇他幾耳光，再一腳踹倒，但是最終我沒有，我只是默默地轉身，從此，不再聯系。
是的，我的初戀不是個好男人。奇怪的是，當明白這一點時，我忽然更加珍惜身邊的親人，珍惜身邊的一切。同時暗暗下定決心，我以后要找的男朋友，一定是一個品行端良之人，絕不會再和品行不端的人有任何糾纏。
每個人的一生中，都會受到無數次傷害，來自親人的，來自朋友的，來自愛人的，來自同事的，來自陌生人的。傷害在所難免，但是，我們卻可以選擇，以怎樣的態度面對傷害。
有人受過一些傷，便心灰意冷，便對這個世界失去了信任，扭曲了自己的靈魂，讓自己跟著那些罪惡同流合污。而有些人，受過傷害后，變得更加堅強，更加豁達，依然對生活保持著不變的熱情。
每次受傷，都是一次成長。一生中，每個人都有無數次成長的機會，只是，有的人越來越世故，有的人越來越冷漠，有的人越來越陰險。他們被傷害踩在腳下，變成了面目全非的自己。
真正的成長，是不管受多少次傷，你依然保持初心，依然對生活充滿熱情，依然相信你所相信的一切，并在傷害中學到受益一生的東西。唯有這樣，才不枉自己所受的那些傷害。
勵志故事高中（優質16篇）篇八
驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們就迎來了17歲的雨季。
我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，就能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。
時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也要學會在流逝與運轉里成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，我被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學；又從小學邁入中學時代，再到以后的大學生活。在這漫長又短暫的幾年里，我學到了很多很多。當我和那么多同學接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。
我是希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。
小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
成長就像是一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你會隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”。
勵志故事高中（優質16篇）篇九
今天在朋友圈看到一句話，20xx年前你父母的收入決定別人對你的態度，20xx年后你的收入決定別人對你父母孩子的態度。是的，這個社會就是這么現實，因為這是個看錢的年代。
20歲，你一無所有沒關系，年輕與激情就是你的優勢，你可以用十年時間加上你的激情去追趕甚至去超越那些你所羨慕的所謂的成功人士。30歲，你一無所有，就該好好檢討下自己是智力有問題還是毅力有問題咯。
前幾天迷上了電視劇，過的甚是頹廢，電視劇霸占了我所有的業余時間。看到一句話句話(21世紀沒有原地踏步這回事，不努力就只會原地消失)，才發現，我正在與這個與日俱增的社會唱反調，再這樣下去，過不了多久我便會被現實給淹沒，尋不到任何蹤跡。而我，不甘這樣。
人生不妨大膽一點，反正只有一次。是的，人生那么短，哪還有時間去給別人的人生點贊。這句話送給所有喜歡娛樂八卦的人兒，尤其是20幾歲的姑娘們，在最年輕的日子里，只有投資自己是穩賺不賠的，最好的交往是勢均力敵，別去奢望灰姑娘的故事會在你身上重演，即使上帝一不小心送一個白馬王子到你身邊，你也得有買得起一雙水晶鞋的資本啊!也許你會說，先逍遙幾年再考慮這些所謂的人生大事，你可曾算過，1000個日日夜夜足夠讓你我青絲如雪。人生本是一場花事，花期若過，萬事蹉跎。
有些人會覺得自己比較聰明，不用很努力也可以得到自己想要的。如果我問你，你這么聰明，為什么不富有?你又改如何回應我?啟程了，人的智慧才得以發揮，啟程了，人的生命才真正開始，只有不息的奮進，才能證明生命的存在。
去年結實了一特優秀的姑娘a，30歲不到，有房有車有公司，還有一張不老的童顏和一群過硬的朋友。a曾跟我說起她創業之路，17歲來深圳打工，做過服務員，擺過地攤，用賺到的錢全部拿來充實自己，自學了英語后做了新東方的老師，她的努力，讓她在那么多精英的老師堆里脫穎而出，2年時間，新東方圓了她的出國夢，但這僅僅是她的跳板，第四年，a毅然離開了讓人羨慕的工作，選擇了自己創業，一步一步的，走到要什么有什么的今天。人成功了，就會有很多小輩們來取經了，她說，我用20xx年時間充實自己才能過上稍微好點的生活，你想用幾分鐘時間從我這得到你想的答案是否太過天真。是滴，只有在20歲開始時努力拼搏，才能在而立之年過上自己想要的生活。
姑娘，青春只有一次，愿你不負生活不負自己。
勵志故事高中（優質16篇）篇十
說服自己、感動自己、征服自己，帶著真誠感恩的心，勇敢地走完選定的生活道路，決不回頭。高中生應該多讀一些勵志的故事，幫助自己養成積極的人生態度，下面就跟一起來看看鼓舞高中生的經典勵志故事吧!
【高三有多“高”】。
上了高三就開始大把大把地脫發，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗?波特曼那樣的嬌艷光頭，而對于沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來說，脫發無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生，診斷結果是：自身期望與現實之落差產生的精神壓力及相伴隨的對于自身價值和能力的否定和對于自我存在的失望。扼要地說，就是源于所謂的壓力。
沒有電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書和20xx年前買的“紅燈”牌收音機。晚自習結束后洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫“愛在10點”的節目。主播節目的男女主持人雖是dj界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告，致使一個星期就能播完的小說硬是在“小說連播”里撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆后繼，我的意思是說，換得很麻利。
在高二時很討厭用一種叫“basiccolor”的水筆，一元一支的廉價品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因為看著它們隨參考書一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運的快樂感覺。
學長把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺得一切易如反掌，到達彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。
語文老師說：沒有生活經驗的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想象細胞，他管這叫“遐想”，其實就是“瞎想”。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。盡管有時覺得英語老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者說，得有理想地活。就是類似“幸福的日子不遠了”這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典臺詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。
當模擬考的分數“驚為天人”時，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會一點一點溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個身體如脫水海綿般失去能量，連續睡上10個小時，醒來時又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待著我的挑戰。老師似乎諳熟于把握時間的技巧，總是在周五公布考試分數與名次，允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過后來隨著考試頻率的增加，數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想，而煩惱與反思的時間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺，淚盈于睫。
【誰也不能替你走青春】。
謹以此文獻給所有像文中的“弟弟”一樣徘徊于高二的同胞們，相信自己，有付出必有回報!
的牽絆下，拿起床頭的書，認真地讀上幾頁?我已經遠在北京，看不見此刻的你，是否又回到昔日散漫不羈的生活，懷著那么一點點的僥幸，繼續在高考前的時間里清閑游走。
或許你會認為，我熬夜寫出的五千字的信，于你，不過是一堆于是無補的說教，你有你混日子的理由。你會像講給沒有文化的父母那樣，講給我這個即將出國留學的姐姐，說，你們學校不過是所不入流的高中，有最紈绔的子弟，幾乎是每天，都有人打架，甚至你這樣中規中距的學生，毫無理由地，就會被校園里的痞子們截住，挨一通嘲弄。或許你也會讓我上網查詢去年你們學校的高考升學率，百分之九十的學生，都是通過藝考，走進了大學。而我當初阻止了你讀藝術，也就基本上阻止了你通往大學的路。因為，基本上，除去藝考生，只有十個左右的學生能夠考上大學，而排在二十名之后的你，當然是希望渺茫。況且，你們學校的傳統是，在高考來臨之前，便將考學無望的學生，像殘次品一樣，全部處理掉，要么去學技術，要么去進工廠，要么自己尋出路。
更讓你理直氣壯地將學業荒廢掉的，是而今實行的素質教育，你們終于可以不用補課，不用上晚自習，不用在漆黑的夜晚，飛快朝家中趕，遇上雨雪天氣。還要濺一身晦氣的泥漿。而今，你們只需在夕陽下，背起書包，說說笑笑地走回家去。書包很輕，有同學間彼此交流的時尚玩意兒，也有給女孩子寫了一半的情書，但惟獨沒有老師留的累贅的作業。這樣一身輕松地回到家中，若飯還沒有做好，恰好可以打開電視，看一段娛樂新聞，或者欣賞半集電視劇：再或者，偷偷溜出去，在網吧里跟新交的網友說幾句話。這樣的夜晚，再不像往昔那樣度日如年，一本雜志，兩本小說，三四句閑話，五六個哈欠，便輕而易舉地打發掉了，沒有老師的監督，你，完全是一只自由的鳥兒，可以放任自己在大把的時間里，幸福地遨游。
可是，親愛的弟弟，這樣的幸福，于高二已經快要結束的你，究竟還能有多少?你所謂的理由，不過是為你想要逃避這一段艱若學習的歲月，所做的最拙劣的注腳。而我想要說的是，即便你們學校差到只有一個人能夠考上，你也有為之奮斗最后一年的理由。再好的學校，也有神色黯然的落榜生，再差的學校，也有站在領獎臺上的楊功者，而你，又為何過早地將自已打入毫無希望的深淵?我并不是認定，高考是你惟一的出路。可是假若一個人連青春里這第一場戰爭，都不愿意迎接，那么，你所謂的畢業后去獨闖天下，豈不是一句可笑的空談?我所要求的，不是你能考上哪一所大學，我只是希望，在你十八歲之前，能有那么一段意氣風發、勇于拼搏的歲月，而這一段時光，不管結局是美好還是黯淡，在坐你人生的長河里，都必定會熠熠生輝。沒有人能夠否認，這段埋頭苦讀的青春，回望的時候，會綻放出最璀璨的花朵。
請你嘗試著，一點點地改變。哪怕，只是在放學的路上，邊欣賞兩邊的風景，邊記下卡片上的幾個單詞;哪怕，你將電視，自覺地換到英語學習的頻道;哪怕，你克服掉自己心中的障礙，開口向比你成績好的同學求教;哪怕，你能把起床后洗漱的時間，節約上短短的五分鐘，而后將這些零敲碎打的時日，換成朗誦一篇散文，讀解一道習題，探究一種生物，或者，只是給父母說一句安慰的話。
是的，因為你一直以來的不上進，父母幾乎對你完全失望，他們不知道如此游蕩到畢業的你，究竟能夠有怎樣的未來。當我因為對你荒廢光陰的氣憤，而在母親面前脫口而出，不要指望我能夠為你提供怎樣的便利時，她竟是背過臉去，哭了。父母一直都希望，走出小鎮的我，能夠在打拼出屬于自己的一片天空的時候，亦能順便，為你遮一小片綠蔭。我無法說服他們，無論我飛得如何的高，都始終無法代你，走一生的路途。但我依然要在這里，無情地提醒于你，此生，我是你的姐姐，但你永遠都不要奢望，走出去的我，會像父母一樣，為你二十歲以后的人生，奔走前后，筋疲力盡。我只會站在最關鍵的十字路口處，為你指明那最通達的一條，就像此刻，我盡著一個姐姐所應該盡的職責，寫這封信給你。
親愛的弟弟，其實，你和我，是一樣的孩子，曾經在父母的嘮叨里，有想要離家出走的沖動;也曾經為買不起一件衣服，而羞于在體育課上張揚;又曾經在十八歲的路口上，猶豫且失落。但，不同的是，我的每一步，都走得結實且穩健，我知道自己惟有走出小鎮，才能得到自己想要的未來，我知道大學能夠提供給我，更明亮的一扇窗戶，從這里，我可以看得更遠，視線，亦可以飛得更高。
【十八歲，無關墮落】。
一元復始，萬象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。
高三的挑戰，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜;昨日的無獲，
你也無須抱怨。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚奮發，放手拼搏。
人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風發的黃金時代。因此，們無關墮落。
面對挑戰，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還;面對挑戰，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高;面對挑戰，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月換青天;面對挑戰，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。
十八歲，充滿了奮斗的激情;。
十八歲，我們躊躇滿志;。
十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落;。
十八歲，我們無關墮落!
勵志故事高中（優質16篇）篇十一
中午吃過飯，錢老師走進一家書店，挑肥揀瘦地遴選，終于選定了一本書，站在那里看了起來。
“哎哎哎，這位先生，您不要看睡著了，會著涼的。”循聲望去，隔著幾排書架的一角，店里的服務生正蹲下身子，提醒一位顧客。那人盤腿坐在地上，腦袋耷拉著，原本捧著的書已滑到了膝下。錢老師覺得有些好笑，在這里看書看睡著了，還真不多見，要么是皓首窮經、整日與書為伍的學人，或者是捧書就困、以看書裝門面的假讀書人。
“哦，真對不起，對不起，我——我——”那人一個激靈翻身爬起，復又彎腰撿書，臉漲得通紅，連向服務生道歉。那人黑黑的臉龐，頭發也有點零亂，眼里滿是困倦和歉意。他的穿著看上去像個典型的民工，上衣沾了很多灰塵，褲子皺巴巴的，腳上一雙老式的舊旅游鞋，鞋面上還沾著些水泥灰。
“這里的空調真暖和。”他對著身旁詫異的目光，說了句自我解嘲的話。話音剛落，周圍立刻爆出一陣哄笑聲。他的神態越發顯得窘迫，手足無措的樣子。錢老師有些得意，果然不出他的預料。夏天的時候，他就見過民工們齊刷刷地躺在敞口的樓板上面午休。這位民工還算聰明，找了這么個冬暖夏涼、避寒祛暑的地方，改善他的小憩環境。
笑聲和目光散了，他又捧起書，很專注地看起來。錢老師移身走近，想看看他讀的什么書。原來是一本厚厚的《土木工程圖學》，上面全是橫直豎平的復雜線條和各種標注。
不一會兒，他從口袋里掏出本子和筆，是那種小學生用的學習簿和一支禿鉛筆。就著書架邊上，他一筆一畫地臨摹。畫的是一幅建筑平面圖，還挺像，看得出來有些美術功底，線條不用尺打居然筆直。見他這么專注，錢老師也轉過身去看書。
一個多小時過去了。錢老師瞥了一眼，他還站在那里，低頭用功。錢老師覺得自己先前的判斷有點草率。他的樣子，應該是個勤奮好學的民工才對。
手機響了，歡快的喜洋洋音樂響起來，是他的手機。“糟了，遲到了。”他嘀咕了一句，掏出來接。這是一個責問的電話，他一邊點頭，一邊打招呼，口里連連說著馬上就到。合上書本，他翻過書底看定價，放下又拿起，有些遲疑。猶豫了一陣，他還是小心翼翼地將書放回了原處，三步并作兩步，出門，走進寒風，飛也似的跑，消失在人群里。
錢老師的目光追隨著他的腳步，又落在遠處的高樓上。那些大大小小的建筑物，就是剛才打盹的漢子和他的民工兄弟們一手建造的呢。
一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。佛塔里的生活實在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼;人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。
每當善男信女們燒香叩頭的時候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽著鼻子，心中暗笑：“可笑的人類，膝蓋竟然這樣柔軟，說跪就跪下了!”有一天，一只餓極了的野貓闖了進來，它一把將老鼠抓住。
“你不能吃我!你應該向我跪拜!我代表著佛!”這位高貴的俘虜抗議道。
“人們向你跪拜，只是因為你所占的位置，不是因為你!”
野貓譏諷道，然后，它像掰開一個漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”
年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!”
二十多年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王亞蒙·哈默。
在明初的時候，有一個叫宋濂的文學家，詩人。
在小時候他十分好學，但是由于家里很窮就沒有辦法去買書來讀。于是就經常向有書的人家借書，然后把借來的書親自重新抄在一張紙上，再按時歸還給別人。冬天的時候，天氣十分寒冷，大雪紛飛，天寒地凍，而宋濂卻堅持的抄書。有時，連硯臺里的墨都凍成冰了，他的母親則端來熱水，把熱水倒進硯里，使它溶解。宋濂的母親十分關心宋濂，當宋濂全身都凍僵時，母親則找來棉被給宋濂披上，怕他凍著。夏天的時候，天氣十分炎熱，蚊蟲又多，宋濂還是堅持的抄寫，有時把他的手都咬腫了，可宋濂毫不在乎。而母親卻在旁邊為他把扇，母親的愛，讓宋濂更加勤奮的學習，抄完后，就小步加快跑地送去，生怕超過了約定的期限。由于他十分堅守信約，因此有許多人家都愿意把書借給他，他就更勤奮地閱讀，每天早起晚睡，宋濂的母親十分擔心他吃不消，但宋濂只是一笑了之。于是他廣泛地閱讀到各種各樣的書，知識也就更多了。
到了成年時，宋濂就更加仰慕圣人賢士的學說。但是又擔心沒有大師，名人和自己交流，在這時，他每天跑到很遠的地方，專心的去跟有名望的前輩請教。前輩的弟子很多，擠滿了房間，先生十分嚴厲，宋濂畢恭畢敬。提出問題并詢問道理，彎下身子，側著耳朵來請教。先生有時訓斥，但宋濂并沒畏縮，而是表現得更恭敬、態度更好。有時等到先生高興時，先生便更具體的給他講道理，這讓宋濂受益匪淺，獲得了更多的知識。
但宋濂并不滿足于現狀，于是他去拜師。在拜師途中，他遇到了嚴酷的條件，身上又背著許多的東西。大雪像鵝毛一樣的下著，北風像猛獸一樣迎面撲來。宋濂踩在一尺深地雪中，艱難的行走著。一次宋濂由于冷得昏倒了，被一位好心的人家收留，當他補充完體力后，謝過老人便又上路了。經過了艱難的經歷，讓宋濂更加堅強。
到了校舍，他四肢都僵硬了，不能動彈，學舍的傭人端來熱水給他洗，用棉被給他披上。宋濂才慢慢暖和起來。他寄居在旅店，主人每天只給他兩頓飯吃，但宋濂并沒有和別的同學比，依舊很滿足。和宋濂同宿舍的學生都穿著富貴，像神仙一般，而他卻穿著酵素，沒有羨慕的意思。因為宋濂他心里有快樂的事，就是讀書。
正是由于宋濂的勤奮，不怕苦，不愛慕虛榮的品格，才使宋濂有了偉大的成就。
勵志故事5：把每一滴天賦都擠出來。
美籍華裔網球明星張德培是大滿貫歷史上最年輕的男單冠軍。當年，當這個不滿二十歲的黃皮膚小伙子在巴黎羅蘭嘉洛斯球場捧起法國網球公開賽男單冠軍獎杯的時候，整個球場為之沸騰了，他也成為第一個在這里獲得冠軍的華裔選手。在其后十六年的網球生涯里，他一共贏得三十四個冠軍和近兩千萬美元獎金，并在年終的(國際職業網球聯合會)男單總排名榜上名列第二位。
其實，張德培的身體條件并不好，一點七五米的個頭，即便放到女選手中只能算是中等，再加上亞洲人先天性的力量不足，使他在高手如林的男子網壇顯得十分單薄。
體格的缺陷迫使他必須要用速度和堅韌來彌補，這沒有捷徑，只能依靠超過常人的刻苦訓練。
于是日復一日，年復一年，人們看到這名黃皮膚小伙子從來不給自己放假。當桑普拉斯躺在希臘海灘上曬太陽時，當阿加西奔赴拉斯維加斯觀看拳擊比賽時，張德培的目的地永遠都是球場。
這個過程是極其艱辛的，但他堅持了下來。在此后的十余年里，張德培憑借靈活的步法和不懈的跑動，運用嫻熟的底線技術與對手周旋，一有機會就擊出大角度的回球置對手于死地，在男子網壇殺出了一片屬于自己的天地。
網壇傳奇人物麥肯羅認為：“張德培把自己網球中的每一滴天賦都擠了出來，從某種意義上說他向同齡人展示了這一代網球選手的巨大上升空間。”
八歲就開始與張德培一起切磋球技的桑普拉斯對自己的好朋友做了如下中肯的評價：
“也許他的技術并不出眾，也許他的球風并不好看，但在我們每個職業球員看來，邁克爾(張德培的英文名)身上有種閃光的品質，他在球場上跑動救球總給人豁出去的氣勢，那是別人很難效仿的。”
勵志故事高中（優質16篇）篇十二
一個人不論是成功還是失敗，都是自己夢想作用的直接結果。在公正有序的宇宙中，打破平衡就意味著徹底毀滅，而個人的責任是無法推卸的。一個人的優點和缺點、心靈的純潔與不純潔，都是自身夢想使然，而不是別人賦予的;同時也都是自己造成的，而不是別人強加給他的。他的境況也是他自己的，而不是他人創造的，同樣，他的苦難與幸福也是自身造成的。要改變這一切只能依靠自己，旁人無能為力。他想成為什么樣的人就可以成為什么樣的人;但是他如果繼續像以前一樣思考，那么他就永遠不會改變，他的境遇也不會有任何變化。
如果弱者不愿意得到別人的幫助，那么強者就無法幫助弱者;即使弱者愿意接受幫助，他也必須通過個人的努力，使自己成為獨立的強者。他必須通過自身的奮斗，培養自己敬重的人所具有的優點。因為除了他自己，沒有人能夠幫他改變自身處境。
人們普遍認為：“正是因為有了壓迫者，才會有人淪為奴隸;讓我們憎恨壓迫者吧!”但是現在，越來越多的人傾向于顛倒過來理解這句話的意思。他們認為：“一個人之所以成為了壓迫者，是因為許多人甘愿成為奴隸。讓我們唾棄這些奴性十足的家伙吧!”
事實上，壓迫者與被壓迫者之間不知不覺地達成了默契，表面看上去他們好像在相互折磨，實際上，卻是在折磨他們自身。明智的人會認識到這一法則：夢想的懦弱造就了被壓迫者，而壓迫者則濫用了自己的力量。無論是壓迫者，或是被壓迫者，都承受了必須承受的苦楚，即使不去互相譴責，也很難獲得真正、完美的愛。一個人只有克服自身的弱點，拋棄所有私心雜念，才能夠擺脫壓迫者和被壓迫者的身份，成為真正自由的人。
一個人只有不斷地提高自己的夢想覺悟，才能夠克服困難，取得進步。一個人如果只是滿足現狀，拒絕提高自己的夢想水平，那么他只能繼續待在軟弱、可憐、凄慘的處境中。
在取得成就之前，每個人都必須提高自己的夢想水平，使自己擺脫盲從的動物本能。為了獲得成功，他不一定要完全放棄內在的所有動物本性以及私欲，但是至少應該放棄其中很大一部分。一個人如果讓本能的沉迷放縱占據心靈，那么他就無法理智地思考，也不能條理清楚地采取行動，實現自己的目標。他無法發現，也無法發掘自己的潛在資源，最終將導致一事無成。一個人如果不能以男子漢般的氣概控制自己的夢想，就無法控制事態的發展，也無法擔負重大的責任。他也不適合獨立行動，也無法獨當一面。這并不是說他生來就能力低下，而是他所選擇的放任自流的夢想束縛了他。
沒有犧牲，就沒有進步，也不會有成功。一個人只有能夠控制自己的本能，一心一意發展計劃，樹立堅定的決心，增強自力更生的能力，才有可能獲得成功，這是測量成功的一個尺度。一個人的夢想水平越高，就會越勇敢坦蕩，就越有可能取得更大的成就，獲得更多的幸福，得到別人更持久的祝福和敬重。
這個世界并不會放縱貪婪、不誠實和邪惡等惡習，盡管從表面上來看具有這些惡劣品質的人沒有受到懲罰，他們的行為沒有得到有效的控制，但是我們仍然要相信，上天幫助的永遠是誠實守信、寬宏大量、品德高尚的人。人類歷史的各個時代，都有一些偉大導師們曾以各種各樣的形式明確地闡釋了這個道理。要想正確地了解它，人們必須堅持不懈地提高自己的夢想水平，提升自己的道德品質，做一個品德高尚的人。
運用智力所取得的成就，是人類一心一意尋求知識，或探求人生與自然美的結果。這些成就有時可能被與自負和野心聯系起來，但實際上它們并不是自負和野心的結果，而是純潔無私的夢想，經過長期艱苦努力而產生的自然產物。
在精神領域取得成就是一個渴望建功立業的人所能達到的理想境界。一個人如果能夠一直擁有崇高的夢想、純潔的心地，就能夠達到人生的極至，成為一個賢明高尚、有影響的人，從而獲得真正的幸福。這就如同太陽能夠升到最高點，月亮也有滿月時一樣。
任何形式的成功都是對艱辛努力的回報，對夢想的獎賞。在正確夢想的指引下，借助于自我克制、意志堅定、純潔正直的品性，人就能不斷地取得進步，而他的前途也是不可限量;相反，如果只是沉迷于獸性、懶惰、不潔、墮落和迷茫的夢想中，那么他肯定只會走向墮落。
人有可能在世界上獲得極大的成功，甚至在精神王國也能攀上頂峰。然而，如果他因此而驕傲、不思進取，那么他很容易再次滑向虛弱和悲慘的境地。
通過正確的夢想所取得的勝利，只能靠謙虛謹慎來進行維護。很多人獲得成功之后就忘乎所以、洋洋自得，因此很快便遭受失敗，退回到成功之前的起點。
一切成就，無論是在商業領域、學術領域還是精神領域，都是依靠正確夢想指導的結果，受相同法則的支配，擁有相同的方法，唯一的區別就在于它們達到的目標不同。
一個人只有不斷地提高自己的夢想覺悟，才能夠克服困難，取得進步。一個人如果只是滿足現狀，拒絕提高自己的夢想水平，那么他只能繼續待在軟弱、可憐、凄慘的處境中。
勵志故事高中（優質16篇）篇十三
韓信，淮陰(今江蘇清江西南)人。他是漢王劉邦手下的大將。為了打敗項羽，奪取天下，他為劉邦定計，先攻取了關中，然后東渡黃河，打敗并俘虜了背叛劉邦、聽命于項羽的魏王豹，接著往東攻打趙王歇。
韓信的部隊要通過一道極狹的山口，叫井陘口。趙王手下的謀士李左軍主張一面堵住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信的遠征部隊沒有后援，就一定會敗走;但大將陳余不聽，仗著兵力優勢，堅持要與漢軍正面作戰。韓信了解到這一情況，非常高興。他命令部隊在離井陘三十里的地方安營，到了半夜，讓將士們吃些點心，告訴他們打了勝仗再吃飽飯。隨后，他派出兩千輕騎從小路隱蔽前進，要他們在趙軍離開營地后迅速沖入趙軍營地，換上漢軍旗號;又派一萬軍隊故意背靠河水排列陣勢來引誘趙軍。
到了天明，韓信率軍發動進攻，雙方展開激戰。不一會，漢軍假意敗回水邊陣地，趙軍全部離開營地，前來追擊。這時，韓信命令主力部隊出擊，背水結陣的士兵因為沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無法取勝，正要回營，忽然營中已插遍了漢軍旗幟，于是四散奔逃。漢軍乘勝追擊，打了一個大勝仗。在慶祝勝利的時候，將領們問韓信：“兵法上說，列陣可以背靠山，前面可以臨水澤，現在您讓我們背靠水排陣，還說打敗趙軍再飽飽地吃一頓，我們當時不相信，然而竟然取勝了，這是一種什么策略呢?”
韓信笑著說：“這也是兵法上有的，只是你們沒有注意到罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎?如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能讓他們拼命呢!”
勵志故事高中（優質16篇）篇十四
解釋：指的是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學。恥：羞恥。
這個成語來源于《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。
一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽到這些議論后說：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現啊。”
那時，衛國有個大夫叫孔圉（音yu），虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚（音shi）號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子的學生子貢有些不服氣，他認為孔圉也有不足的地方，于是就去問孔子：“老師，孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢？”
孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”意思是說孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
分道揚鑣。
出處：《北史·魏諸宗室·河間公齊傳》高祖曰：“洛陽，我之豐、沛，自應分道揚鑣。自今以后，可分路而行。”
釋義：“揚鑣”，即舉鞭驅馬前進。分路前進，用來比喻各奔前程，各干各的事。
故事：在南北朝的時候，北魏有一個名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛。皇帝非常敬重他，封他為河間公。元齊有一個兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識他，任命他為洛陽令。不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對朝廷中某些學問不高的達官貴族，往往表示輕視。
有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當眾責問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路？”元志并不買李彪的帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”他們兩個互不相讓，爭吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個地方官怎敢同他對抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的`長官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個御史中尉讓道？孝文帝聽他們的爭論，覺得各有各的道理，不能訓斥他們中的任何一個，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎？”
匹夫之勇。
出處：《國語·越語上》勾踐既許之，乃致其眾而誓之曰：“吾不欲匹夫之勇也，欲其旅進旅退也。”
釋義：一般指打仗不能光憑個人的勇敢，要用智謀，要靠集體的力量。
故事：春秋時，越王勾踐被吳王夫差打敗，在吳國囚禁三年，受盡了恥辱：回國后，他決心自勵圖強，立志復國。
十年過去了，越國國富民強，兵馬強壯，將士們又一次向勾踐來請戰：“君王，越國的四方民眾，敬愛您就象敬愛自己的父母一樣。現在，兒子要替父母報仇，臣子要替君主報仇。請您再下命令，與吳國決一死戰。”
勾踐答應了將士們的請戰要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說：“我聽說古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們缺乏自強的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個人的勇敢，而希望你們步調一致，同進同退。前進的時候要想到會得到獎賞，后退的時候要想到會受到處罰。這樣，就會得到應有的賞賜。進不聽令，退不知恥，會受到應有的懲罰。”
到了出征的時候，越國的人都互相勉勵。大家都說，這樣的國君，誰能不為他效死呢？由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國。
一鳴驚人。
【解釋】用來比喻平時表現并不突出的人，一下子干出了驚人的成績。
勵志故事高中（優質16篇）篇十五
會說時間無情的人，大概是在慨嘆時間逝去得太快，自己領悟得太遲，才會在該珍惜的時候丟棄，該努力的時候放棄，該放下的時候執著，等意識到時間的流逝，意識到自己的失去之后，只來得及感嘆歲月，悔恨曾經。
是否覺得時間過得越來越快，還來不及做些什么，時間就已經把自己拋離了，然后又開始懷念以前不知憂愁為何物的時光。其實，時間的步伐從不曾減慢，也不曾加快，只是我們漸漸發現時間的重要性，想要在有限的時間里做些什么，害怕人生索然無味罷了。
我們一直想要跑在時間前面，想要在有限的生命里得到更多。可事實是，我們一直被時間推著走，有很多事情來不及去做，就只能在日后遺憾終身，很難再有第二次機會。錯過了，就沒有再回頭的機會，我們能做的就是盡最大的努力減少遺憾，為自己想要的東西做更多的努力。
時間一分一秒地過去，它帶給我們很多東西，例如機會、緣分，它也帶走了很多東西，例如機會、緣分。原來，時間不會為誰做任何停留，它固執地按著自己的節奏前行，完全不管我們在后面追得有多辛苦，讓我們常常撿了芝麻丟了西瓜，等我們意識到自己的愚蠢時，也只能把芝麻當作西瓜了。
不要只埋怨時間逝去得太快，其實是我們領悟得太遲，浪費了太多的機會和緣分，才會兜兜轉轉卻收獲無幾。現在的自己，要比以后任何一天的自己都要年輕。珍惜當下的每一分每一秒，在還年輕的時候多奮斗一天，別讓時間毫無意義地流走。
勵志故事高中（優質16篇）篇十六
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
飛翔的蜘蛛。
信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
斷箭。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。