作文是一種表達思想和情感的藝術形式，寫一篇優秀的作文，需要用心去感受生活，思考問題，用文字去表達自己的觀點。下面是一些經典的優秀作文摘抄，無論是內容還是表達方式，都值得我們借鑒和學習。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇一
人的生活中，離不開欣賞。只有人們互相欣賞、鼓勵、扶持，才會大踏步努力前行，邁向最終的成功。
學會欣賞，可以使生活變得陽光。我們終日生活在自己的世界里，不善于觀察他人。其實，每個人身上都有我們值得學習的東西，只要打開那雙善于發現的眼睛，就能看到別人身上的優點，學到書本中學不到的東西。
善于鼓勵，能夠發現生活中不一樣的美麗。當別人陷入困境，眼前一片黑暗時，你就是他的燈塔，適時地給他一兩點光芒，就可以照亮他的整條道路。
我上二年級的時候，不會寫作文，一見到作文就心煩。有一次，老師出了一個作文題目：母愛。我左思右想，絞盡腦汁，卻始終寫不出一個字。當別人已經寫完一大張的時候，我只在稿紙上寫下了一個題目。
下課了，老師一個一個收上作文，當看到我的作文只寫了一個題目時，便把我叫到身邊，問：“這么漂亮的題目，為什么不再配上一篇優美的文章呢?”我不知道該怎么回答，停了好半天才回答老師說：“我寫不出來。”老師聽了，并沒有擺出生氣的樣子，但還是對我說：“放學來我一趟辦公室。”
放學了，我灰溜溜地走進老師的辦公室，心里有些小緊張。到了辦公室，老師先招待我坐下，倒了杯茶說：“這次的作文題目是什么?”我回答說：“母愛。”老師繼續問我：“你喜歡你的媽媽嗎?”“喜歡。”我點了點頭。“那么，你的媽媽是不是做過許多讓你感動的事?”我連聲答應。老師從容地笑了笑，像風中的玉蘭花。“寫作文講究真情實感，把生活中真實的事例帶入作文，稍加修改，就是一篇不錯的習作。而且，家羽讀書那么多，寫作文一定是小case!”
聽了老師的話，我來了勁，回到家后就補了篇習作，第二天交給老師看。老師看完，笑著表揚了我，還把我的作文當作范文在班上朗讀。其實我也知道，那篇習作可能并沒有老師說的那么好，但老師為了鼓勵我，才講了那么多表揚我的話。從此，我不再怕寫作文了，因為，我已將老師的話銘記于心。
欣賞的力量很強大。它可以讓你學到很多別樣的知識，可以使別人找到一條新的道路，也可以改變人一生的命運!
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇二
為人處事是我們要學習的一項重要課題。而我認為，學做人和為人處事最重要的就是學會欣賞。
欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優點并不斷完善自己。
學會欣賞，不僅是對自我的一種完善，也是對別人的一種賞識。
我欣賞諸葛亮超乎神人的機智，是因為我沒有他如此聰明的頭腦;我欣賞李白的大氣豪邁，是因為我沒有他一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉的多愁善感，是因為我沒有她細膩而善于發現的心;我欣賞李清照的溫柔婉轉，是因為我只有大大咧咧的性情;我欣賞杜牧的愛國之情，是因為我沒有為國捐軀的志氣。
同樣的，如果一個有用的人才就站在你面前而你卻沒有去欣賞他，去發現他的長處讓原本應該在技術研究部門的他去了后勤部打掃衛生，這是一筆多大的損失!就好象，如果沒有伯樂的欣賞，就沒有千里馬的誕生，就沒有這人才倍出的21世紀。其真無馬咽?其真不知馬也。
欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣房子，借錢到香港去見他。在香港碰壁后，竟讓父親自殺來換取劉德華對她的關注。謝霆鋒的一位歌迷當聽到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆安眠藥而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后自殺。
所以，請把握好這個尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。
欣賞，是一種對他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長補己之短的明智之舉。學會欣賞，我們將發現世界是如此的美好!
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇三
紅樓夢導言教案教學設計第一課時(蘇教版高二選修)。
板浦高級中學高二年級語文《紅樓夢選讀》教案。
課時編號：課題：《紅樓夢》導言》第一課時。
主備人：李艷麗備課時間：2月9號使用時間：
教學目標1了解曹雪芹的生平和《紅樓夢》的成書過程；
2、初讀《紅樓夢》，復述故事梗概；
3、能陳述茅盾關于《紅樓夢》的基本觀點。
教學重點1、茅盾關于《紅樓夢》的基本觀點；
2、曹雪芹的身世和他創作《紅樓夢》的關系。
教學難點概括《紅樓夢》的基本觀點；
學法指導自讀、研討。
教學過程一、導入新課：
神話故事“木石前盟”導入：（學生概況）。
（黛玉前身是西方靈河岸上的-棵絳珠仙草，寶玉的前身是補天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草，使仙草既受天地精華，又受雨露滋養，于是脫掉草胎木質，修成女體。后來神瑛侍者下凡造歷，絳珠仙草決定也下凡為人，用一生的眼淚償還神瑛侍者的甘露之恩。）……這個美麗的神話故事即來源于我們中國古典四大名著之一的《紅樓夢》，本學期我將和大家一起學習《紅樓夢》，欣賞中國古典名著的精美故事，感受《紅樓夢》的藝術魅力！
二、名人對《紅樓夢》的評價。
《紅樓夢》是中國古今第一奇書，是中國古典小說的金字塔。毛澤東稱它是“中國封建社會的百科全書”,還稱贊它是“中國的第五大發明”。魯迅說：“傳統的思想和寫法都打破了”。馮其庸大唱：“大哉《紅樓夢》，再論一千年。”王蒙點評說：“《紅樓夢》是一部令人解脫的.書，是一部執著的書”。
三、文本探討：
1、概括四個部分的主要內容。
明確：第一部分介紹《紅樓夢》作者曹雪芹的身世；第二部分介紹《紅樓夢》的版本與“增訂補作”的小史；第三部分指出《紅樓夢》“是一部自敘傳性質的小說”，重在分析小說的思想內容；第四部分指出《紅樓夢》“是一位作家有意地應用了寫實主義的作品”，重在分析小說的藝術特色。
2．曹雪芹的身世和他創作《紅樓夢》有什么關系？
明確：曹雪芹的家庭是一個百年望族，小時侯的貴族家庭生活有助于他創作出自敘傳性質的《紅樓夢》；曹雪芹的家庭還是一個具有文學素養的家庭，小時侯受到的文學素養的熏陶使他能夠創作出精美的《紅樓夢》來。
3．《紅樓夢》的后四十回是怎么出現的？
明確：由于《紅樓夢》沒有完成，有很多人順著曹雪芹的思路續寫，其中高鶚續寫的后40回比較好。他大體遵循了曹雪芹創作，完成了《紅樓夢》悲劇的主題。一個叫程偉元的出版家把曹雪芹的《紅樓夢》80回與高鶚續寫的后40回合在一起出版了兩次，從此《紅樓夢》便在中國流行起來。
4、茅盾認為《紅樓夢》的中心思想是寫婚姻不自由的痛苦，你贊成他的觀點嗎？
明確：不太贊成。《紅樓夢》主要寫的是一個悲劇的愛情故事，但它以愛情故事為中心，通過一個貴族大家庭的興衰變化，揭露了封建統治階級的奢靡、丑惡，展示出封建社會必然走向崩潰的歷史命運。（言之有理就行）。
5、矛盾認為，《紅樓夢》在藝術上的幾個創造是什么？
明確：一是從中國小說發展的過程上看來，《紅樓夢》是一個寫實主義新階段的開始。二是把女子作為獨立的個人來描寫，也是《紅樓夢》創始的。三是《紅樓夢》是以描寫瑣細雜亂的飲食男女細事來獲得了生活的真實。
6．《紅樓夢》和以前的許多“才子佳人小說“的不同點是什么？
明確：不同點在于：《紅樓夢》中的男主人公是和女子同受舊禮教壓迫的可憐人兒，《紅》中的那些女子都是活生生的人，都是作者觀察得到的客觀人物。而以前的許多“才子佳人小說”中，男人作為主體，是什么“風流教主”、“護花使者”，女子作為附庸，使小說里那些作者想象中的“美人兒”。
7．作者認為《紅樓夢》在結構上的特點是什么？
明確：《紅》結構上的特點是宛若天成，出乎自然。每一回書中見沒有整齊的“結構”，它只是一段的飲食男女細事，但是愈瑣細愈零碎，我們所得的印象卻愈深。
四、閱讀《紅樓夢》四大家族關系表，理清《紅》的主要人物關系。
可以采取大家提問的方式進行，糾正并理清人物關系。
五、完成“鞏固案”
板書提要。
教學反思。
李艷麗。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇四
（第一課時）。
學習目標。
1．背誦這三首詩詞曲，理解大意。
2．體味賞析每首詩中的經典名句。
3．反復誦讀，理解詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。
學習重點。
理解詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。
《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。
一、自主學習。
1.李白：字，自號。他是（朝代）詩壇的代表作家之一，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的主義詩人，性格豪放浪漫。他的詩語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成獨特的“縱逸”豪放的風格。杜甫稱贊他的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，有《李太白集》。
2.體裁：因此這是一首借餞別以詠懷的言古詩。
二、合作探究。
1．詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字：___________。
2.開頭兩句詩表現了作者什么樣的心情？
3.詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。
4.詩的最后兩句表現出了詩人消極的態度，對此，你如何認識？
《漁家傲》。
一.自主預習。
1、背景：宋仁宗寶元三年(1040)，西夏攻延州(今陜西延安)，范仲淹與韓琦同任陜西經略安撫副使，并兼知延州，守衛西北邊疆，遏止了西夏的侵擾。當時邊境民謠說“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”，慶歷元年(1041)四月調知耀州(今陜西耀縣)，這首詞即作于此時。
2、范仲淹：（朝代）政治家、文學家。字，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，少年時家貧但好學,當秀才時就常以天下為己任,有敢言之名。死后謚號“文正”，他的文章詩詞風格豪放，語言簡練，有《范文正公集》，其中詩歌268首，詞傳世僅五首，這首《漁家傲》寫得慷慨悲壯，最為膾炙人口，散文代表作《岳陽樓記》提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，影響深遠。
二、合作探究。
1．點明秋天邊塞風景大變的一個詞是。
答：
3．詞作暗含對比，請舉例說明。
答：
4．揭示詞作主旨的一句是。
5．文化積累：
“衡陽雁去”指：
“燕然未勒”指：
《天凈沙秋思》。
一、自主預習。
1、元曲包括雜劇和散曲兩部分。雜劇是以曲辭為主的一種綜合藝術。散曲在元代是韻文的主體，包括小令和散套兩類。小令一般指一支曲子（也就是一個曲牌）；散套由兩支以上以至數十支同一宮調的不同曲子組成，首尾一韻到底。馬致遠的散曲成就居全元之首。《天凈沙秋思》以28個字刻劃出一幅動人的天涯行象照象圖，堪稱“千古絕唱”，被稱為“秋思之祖”，選自《全元散曲》，“________”是曲牌名，“________”是題目。
2、馬致遠：號________，大都（今北京）人，________（朝代）著名戲曲作家、散曲家。《漢宮秋》是其代表作。后世把他同關漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。
二、合作探究。
2.哪位同學能根據曲中的意境，用自己的話描繪出是個什么樣的斷腸人？
3.大家想一想，這首曲子表達了作者什么樣的情懷？
三、《詩詞曲三首》課堂檢測。
1.給加點字注音：
謝朓（）餞（）別校（）書郎。
酣（)高樓逸興（）稱（）意。
明朝（）弄扁（）舟燕（）然。
2.詩歌內容理解填空：
（1）.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表明“云”與己都有凌云壯志的詩句是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）.詩中李白用比興手法寫出愁多的詩句是：
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）.【漁家傲】詞的上闋側重。上闋勾勒＿＿＿＿＿＿＿，用筆簡練，而境界蒼茫悲涼。“四面邊聲”三句是名句，分別從＿＿和＿＿的角度寫出了邊塞的自然地理特征和軍旅氣氛。“長煙落日”，頗得王維《使至塞上》名句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”之神韻，僅10個字便勾勒出一派＿＿＿＿＿＿＿＿的黃昏景致。
（4）.“人不寐，將軍白發征夫淚”，這10個字扣人心弦，寫出了＿＿＿＿＿＿的復雜感情。
雷真民。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇五
“血，也流過了。心，也摔碎了。肉體，早已和靈魂分離，你的臉卻越來越清晰！
時光，它像火車，帶走從前那段美麗的風景，成回憶！
多少生命渴望愛情的奇跡。
就像一場浪漫的電影。
我們兩個為什么這樣幸運。
彼此一見面就鐘情。
月光下美麗如天使的你。
就像這樣飛進了我的夢里。
也許這是緣分的注定。
也許這是生命的神秘。
你讓我無法逃離。
相愛一生一世多么美麗。
我想感謝上帝。
讓最愛的你走進我生命里！”
每每吟唱這首我為你寫的歌曲；每每想到你那不屑的眼神；每每想到和他牽著手的你；每每想到我們互相的海誓山盟。我真的發現我的心好痛！
一年前，當我提著你最愛的巧克力，在下一個轉角看到你和他那甜蜜的樣子，看著你對我那不屑的眼神，我真的瘋了！我愛你｛李｝我無法恨你，現在的我也許和以前不同的'只是多了一道明媚的傷疤吧！
失戀后也有許多像你一樣的女孩追求過我，但我已不敢再體驗這種滋味兒，小學六年級作文《作文《我的你《。一切差不多還和以前一樣，變了的，只是那個充滿死寂的心。
“嘿，三弟｛拜把子的｝，明天去敖溪的《共青山莊》嗎？”
“去那兒干什么？”
“哎呀！去了你就知道了！”
就這樣，我懷著玩玩散散心的心情去和朋友們在《共青山莊》玩。
到了，剛一下車我就聞到了一股清新的聞到，仿佛有種果香味兒，這不由令我的心情好了很多。
在朋友們的吆喝下，我與他們一同來到了品茶閣，品茶閣在三樓，陽光充足，草木眾多，里面也有不少時尚氣息，沙發。秋千等一應俱全。但最令我糾結的是我看到了一個熟悉的身影。
對，她是｛李｝！
我立馬扭頭就走，應為我無法去面對那段失敗的愛情，也無法面對那個令我傷心的她。但我還是被朋友們拉住。
“你就那么恨我嗎？”李說道。
我很想回答她｛是｝但又停住了。
“我們能坐下談談嗎？”她又繼續說道。
最終，抑制住沖動心情的我還是坐了下來。
“你可以原諒我嗎？我愛你，這段日子我才發現我是離不開你的，我無時無刻都在想你！”
聽到這些話，我的心顫抖了，因為我還是愛她的，只不過對她的愛淡了許多而已。但我還是無法原諒過去，便說道：“我是你衣服中的一件對嗎？你又準備什么時候把握換掉呢？”
也許是裝的，也許是真的，她竟然流下了她那寶貴的玉淚。
她一下子便抱住了我，我的手仿佛凝固了，竟有些不知所措。我很想也將她擁入懷中，但我心中閃過了一個穿粉紅色衣服的女孩，心中頹廢了一下。
輕輕地拿開了她那緊抱著我的手，注視著她。輕輕地在她那寒冰似的臉頰親了一下便堅定地轉過了身。我仿佛聽到了背后抽泣的聲音，但｛李｝對不起，我的心里已經有她了。
我祝你｛李｝幸福！
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇六
欣賞是一種喜愛、崇拜、關懷、欣賞是一種鏈接一個人心中不可或缺的一座橋梁。我欣賞的同學，就是傳說中的“上知天文，下曉地理”的唐乾蔚同學。
先說“下曉地理”吧，他知歷史，是班上無人可比的，下課就會不時從口中念道：“公園184年山陽巨鹿此類之話。若此時有人指教，他便是“變本加厲”，與此人談論一番。話語滔滔不絕，從他口中奔瀉出來，總會讓人十分佩服。
“下曉歷史”已是足夠驚人。但是“上知天文”會更加令人驚嘆。就在不久的一節課學科上，我們學到了宇宙。而這節課，便是學習行星，這個單元講到了太陽系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不著頭腦，都無說了解，對天文是一無所知。接著老師發問了：“太陽系有幾大行星?”唐乾蔚毅然高舉雙手，猛地站起來：“第一行星，水星，半徑約2千千米;第二行星，金星，半徑約3千千米;第三行星，地球半徑約四千千米剩下的五大行星如機槍般沖出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬間變成了大大的“o”字形，過了幾秒鐘才恢復正常，都被唐乾蔚所震驚住，驚嘆他的知識。大家都覺得他已經說完了，我心中也是這樣想的。并對他充滿了由衷的敬意，佩服她所了解的這么多天文知識。接著他又開始談論起來了：“太陽系本有有九大行星，但在，冥王星被降級為矮行星，所以太陽系只有八大行星。”我心中都他更是充滿了敬意，心悅誠服的贊嘆。我想到它所了解到這么多知識并不是憑空的來的，他肯定是抓緊一切時間看書而來的。在他說完之后，大家都發出了由衷的掌聲。
我敬佩唐乾蔚，我欣賞唐乾蔚，佩服他“上知天文，下曉地理”的知識容量。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇七
是鵝卵石擺成的圖案。
長大后的快樂，
是一份滿意的考卷，
是一個飛揚的紙團，
是班內心儀女生的回眸，
是班主任的稱贊。
再大一些的快樂，
是有一個稱心如意的伴侶，
是有一份安逸舒適的工作，是兒女成績的優秀，是父母身體的健康。
老了以后，
一種年齡，一種心境，一種年齡，一種快樂。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇八
暑假到了，人們都去外地旅游，覺得其它地方比自己生活的城市更美好，其實不然，只要留心觀察周圍，就會覺得自己的城市最美好。
今天上午我和爸爸去三潭公園散步，我們踏上石板小徑，步入了三潭公園。剛走進三潭公園，綠草如茵的草地便映入我的眼簾，草地上有五顏六色的花，花有的成群開放，有的零星地分布在各處，獨自展示著自己的嬌艷姿態，散發出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往來于花叢之中，真是“穿花蛺蝶深深見。”放眼望去，一大片挺立的荷葉和荷花在風中搖曳，荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩綠色的小蓮蓬；還有的飽脹得馬上就要裂開似的。他們姿態各異，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；還有的嬌嬈柔美。紅蓮花在陽光的照耀下顯得更加鮮艷奪目，正如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說得一模一樣。荷葉上盛著的晶瑩剔透的露珠，在風的鼓舞下歡快地在荷葉上跳起舞來，陽光照射在露珠上面，它們跳得更起勁了。
我們繼續往前走，看見一排柳樹立在塘邊，它們正在對鏡梳妝打扮，柳條點水，漾起圈圈漣漪，映得樹影婆娑。透過柳樹間的空隙，我們看到了有兩只鳩茲正在水塘上游弋，它們時而一骨碌鉆進水面，然后倏忽一下冒出來；時而撲扇翅膀飛起來，著水前伸出兩只小爪子，等爪子碰到水面時再猛地縮回去，合攏雙翼，撲哧一聲落在水面上。這時候，爸爸讓我仔細聽，我屏氣凝神地聽著，原來是林子里發出的蟬鳴聲，我突然想起一句詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”一路上還有結小藍莓似的果子的松樹、長著青綠色柚子狀果子的樹、漂浮在水面上的松果似的嫩綠色水草……它們都非常有趣奇特，招人喜歡。散完步我戀戀不舍地和爸爸一起回了家。
在回家的路上，爸爸告訴我以前的三潭公園這個地方骯臟不堪，全是臭水，到處都積滿垃圾。現在三潭公園變得干凈美麗了，環境優美了，我們應該感謝政府，是他們把三潭公園變得這么干凈，我們也要一起努力，共同創造美好家園。
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我欣賞你八年級（熱門17篇）篇九
荷，我欣賞你，喜歡你，甚至愿意用自己的一切換取你的品行。我欣賞你一生只開一次，開得是那樣嬌貴，富美。我欣賞你總以“出淤泥而不染”居世;我欣賞你總是能在歷史長流中綻放自己，留下那抹滅不去的高潔。
我欣賞你的潔身自好，通達正直，不附權貴。你總是以那純潔無瑕的顏色獨立水中，從不依靠他人的力量在水中站穩腳，也正因此，你在處事方面從不看他人是什么身份，一律公平對待。你形成了孤僻的性格，何必呢?即使我知道你一直有一顆柔軟的心。多為自己想想吧，哪怕你只花你對他人的關心中的萬分之一，你也不會弄得像現在這樣遍體鱗傷。
在你容顏衰去，獨自離世時有誰看你一眼?在你飽含深情，拼命沖出淤泥時，有誰幫你一把?他們不斷從你身上搜刮財富，而你卻在走向毀滅!
何必呢?我欣賞你的一切，唯一就是你太傻，太傻了!多想想你自己吧!
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十
掌聲能帶給人力量，它是對別人的贊美;掌聲能帶給人自信，它是給別人的鼓勵;掌聲能給予人快樂，它是付出的回報。掌聲像是絢麗的彩虹，不經歷風雨，怎得掌聲!
自從得到消息后，我便日日練習，而偏偏我還有一個很會朗誦又要求嚴格的媽媽，她要求我抬頭、挺胸、收腹、大聲，可把我累壞了。每天晚上，媽媽會準時陪著我練習，當我讀得好時，她會微笑;當我讀得差時，她會皺起眉頭，每天都要練習個五六遍，而口干舌燥時也不許喝水，站著站累了也不準坐下。就這樣日復一日，我從剛開始的膽怯、退縮，慢慢地有了進步，直到最后，站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那個畏畏縮縮、唯唯諾諾的我。大家的掌聲是對我的肯定與鼓勵，自己多日的付出得到了回報，當時的我竟是那么高興，竟然絲毫沒有緊張與害羞。
那次的掌聲告訴我：世上無難事，只怕有心人。只要付出努力，沒有什么事辦不成的。掌聲會在人生的道路上鼓勵我前進，它會讓我變得更自信，更美麗!
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我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十一
之前在家的電視上看到過閱兵儀式，心里只不過是稍微小激動了一下，但并沒有很大的感觸。今年暑假，媽媽和我商量著去北京天安門，于是我和媽媽便心潮澎湃地去了北京。
在北京的旅館里，我們四點多就起床了。原本迷迷糊糊的我，一想到要去天安門廣場，就頓時為之一振。來到廣場門口，天空才剛泛起肚白，東邊上的云堆好似被胭脂染過，蓬蓬松松，悠閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上。原本以為自己去的很早，沒想到天安門廣場早已沸騰起來。有許多小朋友早已坐在爸爸肩頭，東張西望地盼著國旗班的“戰士”到來。
過了一會兒，天邊上的云堆也漸漸變紅了，就像在光滑的藍鍛上繡上了層層橙紅的花紋兒，我們知道“戰士”就要來了。果然不出我意料，當那排成整齊列隊的“戰士們”邁著整齊的步伐出場時，躁動的`人們立即都沉默安靜下來，仿佛有個偉大的靈魂出現在他們上空。只見“戰士”跑到升旗臺旁，就立即如松柏一樣站立好。那一瞬間，時間仿佛凝固了，沒有一個人說話，沒有一個人動了，人們都目不轉睛著盯著“戰士們”。隨后兩名“戰士”登上升旗臺，把國旗扣在繩索上，只見其中一位“戰士”瀟灑地將手臂一揮，之后鮮艷的五星紅旗隨著山后那照亮萬物的太陽冉冉升起。聽著那激昂的國歌，看著那讓人為之一振的國旗，我心里就有種重見到光明、愛國的情懷油然而生。之后，“戰士們”又挺直身板，消失在我們的視線中。
雖然升旗儀式結束了，但人群并沒有散去，我的心里更是百感交集。金燦燦的光芒照亮了毛主席的頭像，我望著鼓滿風的五星紅旗正迎風飄揚，想到了那些“戰士們”忠于職守地升國旗，他們守衛的豎旗，更豎家的尊嚴!這是愛國;5.12汶川大地震時，許多警察志愿者全身投入一線，解救處在水深火熱中的人民。這是愛國;哪怕是大街上微不足道的清潔工阿姨，也恪盡職守、努力地讓大街變得更干凈。這是愛國;甚至你彎一彎腰，將身邊的垃圾放入垃圾桶，這也是愛國!先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我們是中國人民的子孫，我們愛國是一種尊嚴，更是一種責任。我相信，在這樣成長下的中國會變得更美好!
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十二
那天，我又因為一件小事和媽媽大吵了一架。我憤怒地抓起書包摔門而去。心里又委屈委屈又生氣：為什么媽媽就不能從我的角度考慮一下問題，而是由自己心里的想法去一味地指責我呢?走在街上，我突然不知道自己該去哪，該干什么。書包的重量讓此時的我很煩躁，原本不重的書包此時卻像有千斤重，原本就有些酸痛的肩，此時也像是快要斷掉一樣。我一把把書包扯下來，扔在腳邊，一屁股坐在了一旁的花池上，無聊的擺著腿。心中卻五味雜陳，不知道自己到底該不該這么沖動。心中有一個聲音在說：“不要再任性了!快點回去吧，媽媽該著急了!”但立刻又有一個聲音說：“她才不會為你著急呢!任性一點有什么錯?”兩個聲音爭論著，一時間讓我難以選擇。突然，我想到了一個可以讓我的心平靜下來的辦法。既然難以選擇，那就不選擇，我自己想做什么就做什么!于是，我打開書包，取出了下午放在里面的雜志，強迫自己將心沉在作者優美的文筆中。
那一瞬間，我找到了自己的幸福。原來，幸福就在我身邊......
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十三
我家有一貓，它叫夜貓子。
它常常和我玩，我非常喜歡它。有一天，夜貓子突然丟了，我非常傷心。我找啊找，一直沒找到。這些天我一直睡不著，就算睡著了也一直夢見我親愛的夜貓子，有時還被驚醒。我睡不著了。一直早想著我和夜貓子發生的事情。它和我親同姐妹，雖然它只是一只小貓。但它和我感情如同姐妹般的。所以我決定要制定尋找夜貓子計劃。找了很多能找到夜貓子的地方始終沒找到，在我最悲傷的時候、突然不知從哪里蹦出來一只貓、？它如同夜貓子一樣可愛、不過它很臟。
我高興的把它抱起來一邊哭一邊說你真是太調皮了！以后可不準再擅自跑出去了。嗚嗚~~
以前我在家里是個名副其實的“懶蟲”，但是在今天，我打破了往日的常規。
下午我玩完“游戲”，回到我的房間，“哇！我的房間怎么這么亂？”床上放滿了密密麻麻的衣服，桌子上什么都有，而且窗臺上堆積著一層層的灰塵，這還是人住的地方嗎？于是我放下手中的“游戲機”，開始了艱巨的任務，首先我從收拾床開始，我把衣服一件一件地疊好，又整齊的擺放在衣柜里。接著，我開始收拾桌子了，文具、玩具、零食都各回各家了，我擦了擦頭上的汗珠，心想：“我平時看著媽媽打掃房間不算難，可我怎么這么累。”我又拿了塊抹布，開始清理窗臺上的灰，左擦一下，右擦一下，就這樣我慢慢地擦開了，雖然抹布黑了一大塊，可是我的房間卻“煥然一新”了。我真開心啊！
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十四
今天是六一兒童節，我收到了三份禮物。
第一份禮物是一套陀螺。它是爸爸的朋友送的。我好喜歡，一看標牌，128元。哇，價格真的挺貴的！
第二份禮物是青少年宮的陶藝和飛機模型體驗。我做的陶藝是給鉛筆做個漂亮的發型，個人制作效果覺得還不錯。我做的飛機是綠色的，還可以飛。嘿，體驗真的挺贊的。
第三份禮物是樂清書城講故事的獎品。晚飯后，我們一家人在書城三樓看書時，爸爸聽到了小朋友們講故事的.聲音，一打聽原來是六一書城推出的一個活動——講故事比賽。盡管我之前并不知道，也沒有準備過，但還是參加了。媽媽說，只要能站在那里講就可以了，不用管結果怎樣。我想，這就是“重在參與”的意思吧。我講了個《農夫與蛇》的故事，故事基本上能流暢地講下來，就是我那只手啊，不聽使喚，也不知道該放在哪里。最后，我還是得到了一片掌聲和媽媽的一個大拇指。書店的服務員阿姨獎給我一個筆袋、一支花做的圓珠筆和一個飛盤。啊，收獲真的挺多的！
今天我收獲多多，非常開心。我真希望每天都是六一兒童節！
“加油！加油！”教室里傳來同學們一陣陣的吶喊聲，這是怎么一回事呢？原來是教室里在進行一場吹氣球比賽呢！
老師說明了比賽規則：“在一分鐘的時間內，在不吹爆氣球的前提下，誰吹的氣球最大，誰就獲勝。”
第一輪參賽的選手是：冀佳銘、粟子健、李祉妍和我。老師把氣球發給我們，我們輕輕地拿在手里，等待著老師的口令。老師說：“三、二、一，開始！”我們立刻把氣球塞進嘴里，鼓起腮幫子用力地吹。吹的時候，目不轉睛盯著氣球。氣球首先變成了橢圓形，然后變成了圓形，顏色也由深變淺，最后氣球成了個大冬瓜。我一看，旁邊的人比我吹的大得多，我抓緊時間吸了大口氣，使勁吹。臺下同學也在給我們加油吶喊。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，時間到！”本以為這場比賽的冠軍會是冀佳銘。不幸的事發生了，他的手一松，氣球就像只出籠的小鳥飛走了，氣得他火冒三丈。最不被看好的李祉妍獲得了這輪比賽的第一名。
第二輪比賽即將開始。選手分別是：何欣煒、侯佳樂、黃譯、屈澤宇。開始比賽了，何欣煒神氣十足，一直在使勁地吹。本以為何欣煒會獲勝。只聽“啪”的一聲巨響，何欣煒的氣球爆炸了，快把我們嚇呆了。屈澤宇一看形勢不對，侯佳樂氣球比他大得多。他不甘示弱，抓緊最后的時間想奪得冠軍。可惜最后還是侯佳樂獲得了第一名。
這場比賽可真激烈啊！
又開始新一天的旅程啦！下午一點，我們直奔竹林，開始了挖冬筍的活動。
我一邊艱難地向上爬著，一邊仔細地看著每根竹子的周圍。()“呀！這個就是冬筍嗎？綠綠的，濕濕的。”一旁的同學都圍上來看，有的用鋤頭用力把土扒開，有的用手想要把冬筍挖出來，有的在一旁看著想要“不勞而獲”。終于“冬筍”被挖出來了——其實是竹子的根啦！哎，真是白費力氣！
這時，“上面的人下來啦”老師大喊。雖然我很想轉身下山，但是，我恐高的老毛病還是改不掉啊。就在我猶豫不決的時候，我忽然想到“堅持就是勝利”。于是，我心里想著：堅持，堅持。我感覺到了一股力量，讓我更加有力。扶著堅固的竹子，順著山上的沙石凹進去的地方，我下了山。
盡管我沒有挖到冬筍，我還是非常開心，因為我體會到了“堅持就是勝利”的含義。
我有許多愛好，唱歌、跳舞……，但我最喜愛的是畫畫，而且還取得了一些小小的成績——全國美術比賽二等獎。這些，都是我努力學習的結果。
（畫面回放……）。
我第一次去學畫時，簡直“慘不忍睹”，如果你看了肯定會“過目不忘”。
我學畫的時間排在上午，每次起早床對愛睡懶覺的我來說，絕對是一次考驗，但為了我的“美術事業”，我必須爬起來。
令我最難忘的一件事，是老師給我們進行分班考試。那次，老師給了我一盒蠟筆和一張白紙，把我一個人關在教室里。當時，我在腦海里搜索著畫畫的素材。突然，我腦海跳出一個詞：山清水秀。我便拿起畫筆，把我想的畫了下來——一座座高山，上面掠過幾只鳥，下面是一個綠色的大湖。老師看了后，比較滿意，把我分到了中級班。
畫畫有苦有樂。苦，因為每當畫完后，手上沾滿了各種顏色的蠟筆粉末，整個手麻麻的，像失去了知覺。樂，在畫畫時發揮自己的想象，把它畫出來，將是多么美妙的事情！
學畫畫就是這樣，一分耕耘，一分收獲。
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十五
記得那年過年，在奶奶家門外玩遍地黃金。突然，要快有“黃金”出來了，我便把花拋向墻邊。不好，哪里有奶奶家的柴火，“黃金”一下子把柴火引燃了。我心想：這下完了，爸爸非打死我不可，要不然就把我玩的花全放進柜子里，鎖上鎖。恰巧三姑來了，爸爸就沒打死我也沒把花沒收。我心想：這次總算逃過一劫，下次可不一定了。我的心繃得緊緊的，就在這時，爸爸卻讓我和表哥——朝陽一起再買一些花去。我的心終于平靜下來了。
晚上，表哥在屋里看電視，我在屋外放花，因為我小伙伴的花都沒有我的好看，所以他們都來和我一起放花。我打開一盒非常好看的花，我對王宏亮、于海濤說：“這個你們玩吧！我去玩另外一盒。”他們興奮不已。
很快媽媽就喊我回家吃飯了。我就匆匆忙忙的回家了，在上床時正因匆忙不知道是什么東西把我拌了一下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都笑了，我看見他們笑，我也跟著一起笑，在吃飯之前家家都放一些爆竹，家家都是喜氣洋洋的。
第二天早晨醒來，我穿上新衣服就吃早飯了，爸爸說：“這么著急干什么去呀？”我說：“拜年要紅包去呀！”爸爸說：“那你還沒給我拜年呢！”我隨后就說：“爸爸過年好”然后爸爸就給我一個紅包。
到了爺爺家的西屋我掏掏兜把所有的紅包都拿了出了，放在床上數了數，總共有幾千多塊錢。我心想：這是大人對我的愛。以后，我長打了，過年我會給他們錢。
過年的樂趣真多呀！
我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十六
什么時候我的世界多了你？什么時候你成了我孤單平靜的知己？蜷縮在墻角，靠著沙發，靜靜地看著你，解讀你的寓意，欣賞你的灑脫。品味你的味道，參透你的禪意。這一刻我就知道，沒有他，還有你，我的生活還有色彩，還有意義。
愛上了你，不是瘋狂是淡淡的隨意，放下他，放下那些無謂的掙扎和自閉。天人合一的時候畢竟來的少數，參透佛法只能換來自己，他在何處？已沒了蹤跡。跟著前人的思想，來到廣袤的星空，靜靜的夜晚訴說著命運的釋然和真諦。二十八宿中你為我停留在……東方的青龍，西方的白虎。而我卻注定了南方的朱雀，北面的玄武。
緣分在哪里？深邃的夜空暗夜神傷，我們都在無塵的星空下尋找已失掉的自己。喧囂的繁雜你是否也忘了自己，忘了方向，忘了本真。我們是誰？只不過是宇宙一粒，世界一隅。微不足道的我們用著主觀主宰著自己，卻不知道冥冥之中，上天都已注定。
是我放下了他，還是你普度了我，用我微弱的力量再去普度他。時光隧道中，我們還沒走完就已沒了生命，遠途的風景還沒有看完就已成了祭奠的甜品。人有悲歡離合，這些情緒看似平常卻沖刺著人的一生。所有的記憶，對一個人來說漫長而寶貴，對歲月來說卻是短暫而輕狂。我們都活在自己的世界里，什么時候能夠看看其他，看看他的世界里是否也在泛著蒼涼。我們一直在注重自己的得失，回過頭來，得失的自己懷抱的是全世界。
喜歡看你詩意的模樣，我徜徉在你的花海里。帶給自己一顆種子，萌芽，含苞，開放。那時的我，那時的你，那時的他，我們不再年輕，卻多了更深的價值。什么時候不再逃避，什么時候勇敢面對，什么時候坦然從容，那時的我已明白，我的無能為力。我改變不了的就努力讓他遠去，我深深眷戀的就讓他成為最深的記憶。生命的延續，那時的他，一個人活卻多了一股念力，幸福的幸福的祝愿貫穿在他的心里，知足的笑意慢慢的浮在臉頰。那一刻，平凡的世界平凡的我們也能做著不平凡的自己。
愛就是那么有力量！深秋的夜晚，楓葉落遍香山，喜歡獨自待著的時候采一片楓葉，掬一口河水，坐在微涼的石頭上，眼睛柔柔的看著泛著光芒的河水。偶爾的風聲響起，片片漣漪混著風聲帶著手中的楓葉翩翩起舞。我不是個詩人，卻向往詩意的人生，我不是公主，卻向往童話的純真。我不是祝英臺，卻深深渴望那份炙熱刻骨。漸漸地迷失，思緒飛揚，穿過千年，來到大唐盛世，看到如蟬的叢林，如畫的竹林，幽深的小道里，延伸的地方深不見底，路邊的野菊那是否是陶淵明留下的痕跡，山水鄉音，夢回故里，是否有王維踏過的足跡。我已了然，今生的我或許是前世的禪者，帶著脫俗的信念來到這里。不為其他，只為和你相遇，和他相戀，經過痛苦，別離，來到下一個世界里。那個世界，我們取名為珍惜。
哭泣，有人在問，你好像黛玉，或許我的前生有著和她共鳴的記憶，仙草給了她前世的生命，寶玉的澆灌成了她今生回報的動力。隔塵幾世，這一世的相遇，晚了些許，這一世的相遇，造成了多少離人悲劇。我多么希望仙草還有另一個名字，三葉遍開，四葉傳奇。幸福，幸運的四葉草是否是你今生的名字？擷一葉放在手心，那一世他是否也在周而復始的澆灌，今生的我看著你那樣的熟悉，前生的你我是否有著不可斬斷的血跡。上天賜給我一雙明亮的眼睛，難道就是為了他而哭泣？淡淡的想，淡淡的流淚，淡淡的做自己。發現在哭泣中我無法駕馭自己，我還在很好。
喜歡讀書，喜歡不被人打擾的思緒。古典的東西仿佛透著靈性和不可參透的神秘，讓我癡迷。我知道沒有了他，我有了你，才發現自己的世界里也可以過得如此詩意。
什么時候不再悲傷？什么時候黑暗中學會偷偷哭泣？什么時候脆弱的時候學會了堅強？什么時候悲劇里也要當成喜劇？一個人過活，活的簡單，平淡，哪怕艱辛沒了勇氣，依然淡淡的和家人說句：“我很好，不要擔心。”
把你放心里，或許帶著他的記憶，或許是這種信念的使然，我只學會了三葉里找尋四葉，因為我知道，那是一種幸福，也是一種福氣，不能丟了你卻已丟了他，沒有他的世界里我帶著你，默默地你看著我，靜靜地我舉著你，你不會哭泣，那就讓我的眼淚滋潤你，帶著最初的幸福！默念三句：“都要幸福，幸福就好。”
只是想在這簡單的生活中找尋一些符合自己的禪意，靜靜的時候可以不張揚，哭泣的時候可以帶著笑容，倔強的時候說句：“我真的很好。”
牽掛放心底，別離的時候學會淡定；相聚的時候學會從容。這個世界里，靜靜地，靜靜地，才叫芬芳。
我很幸福！幸福的我學著放下，學著敞開心扉，這個世界很漫長，漫長的世界里自己又是那樣短暫。
心境涼氣，我們要記得溫暖的記憶；默默哭泣，要記得微笑的力量！
情至深處，記得回過頭來看那朵已完成的白蓮，經歷了歲月的洗禮，依舊綻放。
做最好的'自己，隨心，隨意，隨緣。那一刻！帶給別人的不是玫瑰而是菩提。
短篇美文欣賞：花開一季的芬芳，誰來許我一世的憂傷。
抓不住的歲月飄逝在時光隧道的深邃里白陌了蒼生的鬢角，傷懷夜深人靜留在心底的殤，經久放映著你轉身離去的背影不曾遺落半點猶豫的眷戀。一曲紅塵相思苦唱破多少青絲遺夢殘淚的荒涼，唯望你的情世悠悠歸惜何期？一世緣情終難忘棄青春的美麗，青澀記憶總在迷醉你的容顏里癡狂。離別的港寂寞的獨想繾綣著的流連，你的情素卻不經意的灑落在一路的風雨里破碎。
吹煙獨慕夜空的清凈不慕人世間的燈紅酒綠，君心念紅塵為紅顏傾一城之絕戀。不肯放手的執念還在風霜里等待一場繁華的盛宴下你的嫵媚，想念你的思緒纏繞在妖嬈的舞姿里沉醉。哪曾想繁華褪盡的浮云卻在陽光遺棄的沉默夜影里孤泣，那被風雨打折的羽翼散落一地的凄涼沒人理。幾許殘破的夢想風雨里心還在不死，飛翔卻只屬于心中的一種凄婉的美麗。是否還能夢想花開又一季的芬芳里，你能否歸來成全我的一世的憂傷。
寒風殘虐無情的腐蝕著歲月的痕跡，花雨艷麗的羽翼飄落在掌心獨語，獨傾的情意卻在世事滄桑里化成了滋潤你心緣的春泥。忘川河里浮沉幾番千年輪回依不悔，寂寞雨夜里誰來陪我祭奠一場煙花消散落幕后的蕭颯？誰來陪我看一簾煙云若霧細雨婆娑般的傾述？相愁空寞在天空薄涼細碎雨絲里情深深幾許誰懂？歲月流過心愿卻早已忘記了快樂是什么滋味，幸福的距離是那么的遙遠，你允諾的心手相牽被風兒吹散若煙云散離了魂魄。西風突破黑夜的凄涼透過珠玉細碎的雨簾遙首寄送相望，愛執著了畢生的牽戀，相擁卻因時空遙遠無法觸及你冰冷的容顏。被冰封的情愫寒怯在沉殤的心底住顏，那些被時間擦傷的流年的淺影里，還是不能掩滅那年月里你回眸的笑靨。永駐你回眸凝視的容顏笑靨卻盈滿了滄涼，沒人能夠讀懂。
獨酌半盞苦苦情酒，你的絲絲情緣游絲若離怎堪冷雨寒劫？那些曾許下的諾言已化成飄逝的云煙早已不見。陰冷的夜，情深的向往著溫暖的明天，卻奈何予你的情深原來和你的命緣一生緣淺。又怎奈與你紅顏命運的薄涼，卻無情的葬送了你我的情愫，再也握不住飄落在心底我們的明天。洗滌凌亂纏繞的心緒，如今卻只剩下我沉陷在愛你的深淵。你殘缺的氣息還遺留在心間，灑落在流年里，合著予你的思念傷心的唱著離歌，今世我已無法將你徹底忘卻。我的心底從此不再靜了無塵。
時間沉陷在荒漠的你走過的流年里，你的氣息卻為何讓我如此的眷戀？你的笑顏清心如卷，我苦苦的祈求你回來的那一天。
歲月走過不小心踩傷了受了傷的心尖，痛、始終不曾明滅的縈繞著蒼白憔悴的思念。是否前世我淡薄寡憐了你一世的情愫？歲月走過光陰的滄海，遺落了一路的傷碎桑田心愿，在年歲風燭蠶食里是否還有痕跡？思念未央夜雨凄瑟——心煎。
我抬頭望著天，看不見曾經的花季里你停留在心里溫柔的笑臉，烏云遮住了你許愿在星辰里的若言。風拭陌了我予你的心愿已然迷失了方向，憂傷已注定在這個冬寒的夜晚寒怯。過路的風裹挾著云的柔弱，云的淚迷離了辰星的眼，我的心看不見，你如詩若畫的諾言。我抬頭望著天，還是無盡的凄雨迷離那班若雨若霧凄心寒怯看不見。黑暗的夜遮住了你美麗容顏，我苦苦的祈求你迷途歸來的那一天。
風急勁的走，心雪還在唔咽寒怯……。
年華錯落了我們邂逅在光陰下的姻緣，流連的心緣漂泊在紅塵里漸漸漂白了歲月的眷戀。凄涼卻冷眼觀望著繁華三千長長的畫卷，生命流淌的歲歲年年婉轉著你我一世的情深緣劫。光陰的花開了謝，那生生世世的牽伴天荒地老也無怨。不死心的緣情緣劫放縱心愿予你的心緣無眠的抒寫愛的誓言。你的一切總讓我忘情的留戀，縈繞在心底的歌經久的吟唱著我愛你的無悔無邊，就算愛你愛得心碎也無怨無怯。流走的時光在成長的年華爛漫青澀心愿間瑩舞，裂開的心尖流淌著玫瑰香艷的紅塵恒古牽戀。
墻外一陣微風拂過，依墻而生的向陽花隨**動。它們如此渺小，不惹人注目只能生長在墻外，但它卻是幸福的，因為它們愛陽光，點綴著一個家，風，請慢慢的吹，散開那清幽的香，香遠方。
那一年，她五歲。一個陽光明媚的春天的日子，她的母親無聲無息的離開了人間，她跪在床前拼命的搖晃母親的手，希望這不是真的只是平日母親和自己逗笑一樣的游戲。母親再也沒有醒來，那一刻她知道了心痛，眼淚像往日母親和自己親熱時的笑容一樣掛滿了面目。父親也失去了往日的風發，整日酗酒。也許是整日流淚，淚流干了回憶無可憶了，臉上寫滿了憂傷，大多的時候人們從她家門過時她只是靜靜的托起臉龐看太陽。一群調皮的小男孩常常路過她門口時做著鬼臉，嘴里說著傻子傻子。對了她的名字叫小花。人們說著孩子太不幸了，喪母，又變傻了，她獨愛墻角的向陽花清幽的香小小的花如此獨特，哪怕無人問津依然美麗。墻角的花開了，她就是快樂的，眾人不解這個傻女孩的快樂。
那一年她十歲，家里張燈結彩一下子來了許多人，父親也精神抖擻恢復了昔日的風發。小花從別人的議論中得知父親要續弦了，她的心中說不出的苦痛，卻沒再臉上吐露，花兒只會點綴世界，哪能在意放在那里呢？眾人走后她才看到，繼母也帶來了一個小弟弟，父親確是很喜歡這兩個新成員。日子是過出來的，只是這個繼母不能惹，她是個辣椒，重慶的朝天椒。人們說小花的命太苦，學輟了，家庭的家務落到一個十歲的孩子身上，洗衣、做飯、做家務、喂牲口。同齡的公主在天堂，她卻在地獄。有些老人暗中幫助小花，卻招來繼母無情的白眼，人們敢怒不敢言。父親打工回來對于四鄰的反映充耳不聞，他是軟弱的人們知道了。天睡著了，天睡著了，大家知道。傻傻的小花穿著以前母親買的舊衣服，泛白然后稀疏，支離破碎正如那顆曾經快樂的心。
過年了，煙花滿天，煙花易冷，母親愛她在天堂看著她，她堅信會再次見到母親的。父親是幸福的，她也是幸福的。這樣的美好也只是在窗前看著。門被推開了，繼母領著小弟弟后面跟著父親走過來，燈亮了。繼母的那個兒子突然指著桌子上的那塊手表說是她偷的他的，怎么會，明明是當年母親過五歲生日時賣給她時。不容爭辯，父親的臉陰沉下來，五個手指火辣辣印在臉上，那還是父親嗎？他明明知道的，沒有眼淚，因為干了。繼母伸手奪取手表，雙眼惡狠狠的留下無情。小弟弟做個鬼臉歡樂的走開。今天是除夕，闔家團圓，團圓。
開春了，河流漸漸開化。向陽花破土而出，發芽了。
繼母的兒子和一群孩子在河邊網小魚，生活中的意外遍布各個角落，有時是隨風而來的。繼母的兒子腳下一滑，身體傾向前去，孩子慌亂的朝四面八方呼救。被生氣的繼母剛剛趕出家門的她在墻外瑟瑟發抖，恰巧聽到遠處河邊的呼救，她跑去跳入水中把水中雙手朝上起起伏伏的他在同伴的拉扯下救上岸，全身抽搐的她再也沒有力氣游上岸。等大人再次把她從水中救出時，她看到了母親的微笑，遠離市區救護車至少一個小時，鄉村醫生的土辦法沒能妙手回春，讓她蘇醒。從此小村山坡上多了一個新墳，微風吹過，墳頭開滿了向陽花，一直沒能回家的小花回家了，她為什么要救繼母的兒子？明明可以不救，理由有千萬種，救他的理由只有一種，小花的遺像被父親輕輕地捧回了家，他欠她的幸福何時還呢？吹面的風知道，一個女兒為他爭取了權利換來了平等的人生，向陽花開了滿山遍野。
向陽花開的如此爛漫，清香的氣息布滿了小村，一年又一年，種子隨風飛向各個角落，墻角的向陽花開了，小花笑了，她是幸福的。
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我欣賞你八年級（熱門17篇）篇十七
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發現了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統統取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點紅花紋的，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負責任的`老師啊！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負責，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！