出納需要掌握財務軟件和相關的會計知識，以便更好地完成日常工作。下面是一些出納的問題解答，對于大家遇到的疑惑可能會有所幫助。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇一
xxx同志于xxxx年師范畢業走上工作崗位，先后在教學點、完小、中心小學工作過，通過自學考試獲取專科文憑，參加縣教委組織干部公開選拔，被任命為xxxx副校長，主持xxxx工作。懷著對教育事業的無限忠誠和熱愛，在教育這個平凡的崗位上，他已辛勤耕耘了近二十個春秋。他認真履行崗位職責，把全部身心撲在教育教學工作和管理工作上，取得了突出的成績，受到了社會的廣泛贊譽。
作為黨員、作為支部書記、校長，xxxx同志深知要想使學校富于效率、充滿生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質和業務水平，這樣，才能夠感召人、凝聚人。多年來，他十分注重學習黨的各項方針政策，學習先進的教育理論，時時刻刻關注學校教育教學的動態和趨勢。認真學習，寫下了十幾萬字的學習筆記和心得體會，為管理和教學打下了扎實的基礎。在工作中，他勇挑重擔，吃苦在前，時刻想教職工所想，急教職工所急。從不計較自己的得失。走在斗爭的最前列，及時將上級精神傳達到班主任老師和其他教師處，采取扎實有效的措施，統籌安排各項工作，出色完成了各項任務。跟許多教師一樣會主動背起藥桶，對教室進行消毒;對于身體不適以及因病未來上課的學生，會及時與家長聯系，積極采取相應措施，保證了校園教學秩序的穩定;今年我縣7月上旬下了幾天的強降雨，他作為學校支部書記，積極配合鄉政府及時安置可能受到地質災害的村民，晚上與村民們同吃同住，關心他們的生活。
正是在這人格力量的感召下，xxxx逐漸形成了一支業務精湛、愛崗敬業、潛心科研、無私奉獻的教師隊伍。
在工作中，xxxx同志善于創造性的開展工作，收到了良好的效果。他注重常抓隊伍建設，增強了黨組織的向心力和凝聚力。他認為學校教育歸根結底是教師在發揮作用，要使學校教育教學質量不斷提高，抓好師資隊伍建設是關鍵，要促進教師隊伍建設，抓好干部黨員隊伍建設尤為重要。為此，實施了“兩建”工程。
一是狠抓支部班子建設，增強黨支部的凝聚力。堅持做到“四抓”，即：“學習理論抓讀書，結合形勢抓方向，形成專題抓討論，針對傾向抓思想。”通過學習，提高了思想水平，提高了分析和解決實際問題的能力;通過結合實際談思想，談學習體會，談工作思路，談工作要求，使班子成員思想統一，步調一致，形成合力。工作中，支部班子以身作則、顧全大局、不求名利，既提高了班子成員的組織紀律觀念，又形成了積極主動，團結協作的優良工作作風。黨務、校務工作一起挑，我既當指揮員又當戰斗員，工作上勇挑重擔，卻從不計較名利得失。用實際行動為教職工樹立了榜樣，做出了表率。
二是狠抓黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。“一個黨員，就是一面旗幟”。他以抓好黨員隊伍建設為著力點，要求黨員立足崗位，做“科學發展觀”重要思想的忠誠實踐者。在此次“創先爭優”活動中，他要求全體黨員簽定了承諾書，要求黨員找準目標與教育教學的結合點，突出崗位特點，制定個人目標。并建立了一套完整的目標責任和評價體系，使黨員的黨性觀念普遍增強。為了充分發揮黨員在學校教育改革中的帶頭作用，立足崗位，無私奉獻，他要求黨員教師每節課都要成為優質課，黨員班主任所帶班級要成為先進班集體。黨員要做師德修養的帶頭羊，教育改革的排頭兵，教學管理的引路人，真正成為群眾的表率。由于黨員發揮了先鋒模范作用，成為教學工作中的中流砥柱，因而使各項工作開展得有聲有色。
三是實施“青年教師崗位成才”工程，抓好青年教師隊伍建設。從政治上對青年教師引導、教育和培養，為他們在政治上樹立一個高目標。我始終把青年教師作為發展工作的重點，組織青年骨干教師上黨課，條件成熟的及時發展入黨。并且，各個黨員優秀教師和青年教師結對子、交朋友，從思想、工作、生活上關心青年教師。出現了“黨育青年成長，青年跟黨前進”的可喜局面。朱月紅、胡杰等一批青年教師骨干先后被組織接納。其次，抓青年教師業務素質的提高。為了提高青年教師的業務素質，支部建立了帶教青年教師的各項制度，開展青年教師優質課評比及崗位大練兵活動活動，使青年教師的業務素質不斷提高。我校現有市級教壇新星2名、縣骨干教師5名。
“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。”在教育教學中，xxxx同志堅持面向全體學生，一切為學生考慮，對優等生，我善于點撥，鼓勵他們大膽創新;對學習困難的學生，我更是滿腔熱情，給他們更多的關愛。走上領導崗位以后，我仍堅持在教學第一線，經常主動深入教研組了解教學動態，同老師們一道研究學情、教法、教研思路，堅持深入課堂聽課，掌握大量的第一手資料，使自己的決策既不脫離實際，又能被老師所接受。
雖然一天到晚忙于學校工作，但老師生活方面的事情，他都一一記在心上，能幫助解決的盡最大努力幫助解決。經常對老師們問寒問暖，深入教職工中間了解情況，哪一家有什么困難，他都要滿腔熱情的幫助，送上組織的關懷和慰問，把組織的溫暖送到他們心里。老師在教學中遇到了困難，我立即主動找有關領導反映，力爭在最短的時間里給予解決。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，近幾年，xxxx正逐漸成長為全縣農村中心小學強校，師資隊伍、辦學條件正在大步提高和改善，教育教學成績已經走進了全縣中上等。他將一如既往，為了祖國的未來，履行一個共產黨員的神圣使命。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇二
張亮同志1974年6月出生，中共黨員，本科學歷，1993年7月參加工作。現為中學一級教師，安陽市化學骨干教師，安陽市化學學科帶頭人，安陽市教研先進個人，安陽市第二十中學教導處副主任。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象。
黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名黨員，他深刻知道到他的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時的工作中，他堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，他時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
二、勇于開拓創新，努力做好本職工作。
作為教務處副主任，他重視以制度來管理教學工作。主持制定了《安陽市第二十中學考試規范管理要求》、《教務處職員考核細則》、《學校成績分析模版》，利用具備一定電化教學能力的優勢，編訂了以excel為基礎的《安陽市二十中教師教學檔案》、《學生評教管理系統》，參與修訂了《安陽市第二十中學管理制度》等各項教學管理制度，以制度來管理教學工作，各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結，為規范學校的教學、提高工作效率作出了重要貢獻。
他銳意進取，課改意識強。在課改形式下，他能結合我校實際，有創造性的開展教學工作。組織教師教學技能大賽，青年教師匯報課比賽等活動，要求做到“人人參與大賽，人人感悟課改理念”。取得良好的效果；抓好學生科技活動周，拓寬學生視野；主持編輯安陽市第二十中學教學通訊，內容包括老師在課程改革中的教學經驗暢談，教學設計，教學論文，教學反思，市統一考試命題分析等；指導老師在新課程理念下開展教學工作，組織全校老師進行新課程理論知識測試；在年段進行教育教學工作指導；期末階段主持召開七年級、八年級期末考試優生動員、指導大會等等。一系列活動的開展充分體現了他在課程改革中勇于進取，開拓創新的良好品質。
他深入實施課程改革，積極開發校本教研。教研組活動內容變常規型教研為專題型研討，特別是深入開展“五環節”教學法研究，制定了“五環節”教學法教師、學生操作程序，規范課堂教學的各個環節；針對學生的認知規律，整理下發目標制定的外顯動詞，使學習目標更加具備可操作性；加強教學研究工作，要求教研組、備課組活動定期、定點、定內容、定主講人，在制度保證下，規范有序開展。
他積極在校內開展教育教學工作視導，指導教學。通過看、查、聽、問等形式對各年段教育教學工作進行全面視導。看：就是看學生的行為習慣，看班風、學風；查：就是查閱學生練習、作業、試卷等；()聽：就是深入到課堂聽課；問：就是隨機抽取部分學生進行問卷調查。通過視導，不但規范年段的教育教學工作，更重要的是賦予了教務工作新的內涵，就是在課程改革的新形勢下，如何有效配置年段教育教學資源，形成合力，促進學生的全面發展。
三、勇挑重擔，刻苦攻關，百尺竿頭創佳績。
張亮同志自身素質高。他長期在教學第一線任教，教學基本功扎實，在學校需要的時候能夠勇挑重擔，連續9年半路接班擔任初三年級畢業班的班主任，所帶班級在班風建設、學習成績、德育管理等方面均取得了長足的進步，為學校的穩定、教學質量的提高貢獻了巨大的力量。
同時對課改內涵理解深入，教學手段多樣，教學過程中方法到位，教學成績優秀，學生評教優秀。在每一次考試中，他所任教班級的成績總是位于前列。他還善于在實踐中總結經驗并上升到理論高度。他撰寫的多篇論文《淺談初中化學探究式教學》，《新課程下指導學生開展探究式課外活動》等評為省、市一等獎。-承擔了省級科研課題《運用實驗教學，優化化學課堂結構》、《網絡環境下的化學教學》的研究，他和課題組成員們一道，潛心研究，寫出了大量的論文和研究成果，兩項課題分獲河南省省級課題評比一、二等獎。
張亮同志的鉆研能力、研究成果也得到了市教研室的肯定，除了教學工作、教學管理工作外，還被聘為市化學教研室中心教研組成員、兼職研究員，擔任市化學教研室課件比賽評委；同時被安陽師院外聘為兼職教師，指導安陽師院化學系學生的實習指導工作，并擔任安陽師院組織的教師培訓教師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，是他作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著”奉獻不言苦，追求無止境“的人生格言。他知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我們堅信他會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇三
尊敬的學院黨組織：
身為學院中文專業的新時代大學生，我們一直在關注我們的人文主義建設。人文關懷是指對人類自身的存在和發展過程中所遇到的各種問題的關注、探索和解答，具體表現為對人的生存狀況的關注，對人的尊嚴和符合人性的生活條件的肯定，對人類解放和人的自由而全面發展的追求等。注重人文關懷是建設社會主義核心價值體系的題中應有之義。
人民群眾是歷史的創造者，是社會發展的決定力量。人民群眾不僅是社會物質財富的創造者，也是社會精神財富的創造者，建設社會主義核心價值體系，離不開人民群眾的自覺活動。社會主義核心價值體系發展的最深刻根源，蘊藏于廣大人民群眾的生活和實踐之中。離開了人民群眾的生活和實踐，忽視了人民群眾的主體地位，社會主義核心價值體系建設就會成為無源之水、無本之木。因此，應從思想上和實踐上突出人民群眾在建設社會主義核心價值體系中的主體地位，充分發揮人民群眾的主體作用，調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，促使他們更加自覺、更加主動地推動社會主義核心價值體系建設。
人民群眾中蘊藏著深厚的文化創造源泉，蘊藏著高昂的文化創造熱情。建設社會主義核心價值體系，就要尊重人民群眾的首創精神，積極培育建設主體的創新意識。在推進社會主義核心價值體系建設的過程中，要善于發現人民群眾中蘊藏的積極向上的思想精神，充分重視人民群眾的社會實踐對于社會主義核心價值體系發展和創新的價值和意義，在全社會營造濃厚的創新氛圍，增強人民群眾推進創新的積極性和主動性，挖掘人民群眾的創造潛能，拓寬人民群眾參與社會主義核心價值體系建設的渠道。廣大理論工作者應根據社會主義核心價值體系建設的新要求，不斷總結群眾實踐的新經驗，并使其轉化為新的理論成果，以更好地指導人們發揮主體作用，推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展。
在建設社會主義核心價值體系中凸顯人文關懷，就應把解決思想問題同解決實際問題結合起來，首先滿足人們的生存需要，切實解決民生問題。要堅持以人為本，著力保障和改善民生，了解群眾心聲，傾聽群眾意見，關心群眾疾苦，針對人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，做好就業、收入分配、社會保障、看病、子女上學、生態環境保護、安全生產、社會治安、食品醫藥安全等方面的工作，使人們充分感受到社會主義核心價值體系的重大實踐價值。同時也應看到，隨著生產力的發展和生活水平的提高，人們需求的范圍在不斷擴大，滿足或供給的條件也在日益拓展。舊的需求滿足了，新的需求又會產生。因此，要不斷解決民生問題，就必須始終堅持以經濟建設為中心，不斷發展生產力，不斷增加社會財富，為改善民生奠定堅實的物質基礎。還要堅定不移地推進改革開放事業，堅持社會主義市場經濟的改革方向，適應社會發展要求，推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制改革，保障人民群眾的民主權利和合法權益，實現社會公平與正義，為改善民生提供良好的社會環境。通過民生問題的切實解決，使人們從思想上理解和認同黨的主張，自覺接受社會主義核心價值體系，不斷夯實建設社會主義核心價值體系的群眾基礎。
看過黨員預備期考察鑒定的人還看了：
4.預備期黨員自我鑒定。
5.預備黨員自我鑒定。
6.2016預備黨員個人鑒定。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇四
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日在安徽考察調研時強調“中華民族正是在同自然災害做斗爭中發展起來的偉大民族。”“愚公移山、大禹治水，中華民族同自然災害斗了幾千年，積累了寶貴經驗，我們還要繼續斗下去。”大力弘揚大禹治水精神在防災減災、全面建設小康社會中具有重要的作用。
以“民為邦本”精神，堅持“人民至上、生命至上”的執政理念，與自然災害“斗下去”。中國的政治從大禹治水開始，大禹治水始終以民為本，讓百姓安居樂業，人民都擁戴他。習近平總書記看望慰問安徽受災群眾時說，“我一直牽掛災區的群眾，看到鄉親們生產生活都有著落、有希望，我的心就踏實。”這份對人民“一直的牽掛”，深刻體現了中國共產黨“人民至上、生命至上”的執政理念。洪災面前，全國各級黨組織和廣大黨員干部充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，乘風破浪沖在一線，他們有的在黑夜里巡河、有的在暴雨中勸導、有的在險情前擺渡、有的在退洪后清淤。他們在搶險救災戰斗中始終以“救人”為第一要務，“把人民舉在頭頂”，在保障人民群眾生命安全的考驗中交出了一份合格的答卷。
以“民族至上”精神，把保護國家和人民的利益放在首位，與自然災害“斗下去”。大禹治水“三過家門而不入”，成功保護了更多的部落和部族的生命、財產免于被洪水卷走。中華民族的發展歷程始終與洪水分不開，敢于和善于同洪水頑強斗爭是“民族至上”精神的重要體現。總書記多次強調，防汛救災關系人民生命財產安全，關系糧食安全、經濟安全、社會安全、國家安全。“五個安全”都關系國家、關系民生。直面洪災，中國共產黨再次展示出國家至上、人民至上，不懼挑戰、迎難而上的擔當精神。廣大黨員干部與洪水拼速度、與暴雨搶時間，用肩膀扛起保衛人民群眾生命財產安全的重擔，筑牢防汛救災“同心堤”，用實際行動讓“民族至上”精神在新時代的發揚光大。
以科學創新精神，順應自然規律，為防災減災插上“科技之翼”，與自然災害“斗下去”。“禹之決瀆也，因水以為師。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重規律。新時代筑牢防災減災“安全墻”，既要繼承大禹治水勇往直前的毅力，更要尊重自然規律，強化“科技防災”力度，在自然災害監測、應急救援和城市建設上插上“科技之翼”，用好科技手段打出組合拳，推動防災減災領域管理思路和應用技術創新，實現科學減災，為防災減災賦予更多智能屬性，提高與自然災害“斗下去”的能力。
決戰脫貧，建設社會主義現代化國家的戰役已全面打響。面對自然災害，“我們還要繼續斗下去”“這個斗，要尊重自然，順應自然規律，與自然和諧相處。”把握自然規律，發揚斗爭精神，在危機中育新機、于變局中開新局，我們就“沒有過不去的坎”。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇五
7月27日下午，中央聯絡工作委員會主任黃泰康率農工黨中央對臺聯絡推進會考察團來蒼考察調研，就我縣對臺經貿合作工作進行考察指導。縣委常委、統戰部長蔣獻生陪同調研。
黃泰康一行首站來到海西文化產業公司，一批精雕細琢、獨具匠心的瓷器吸引著考察團的目光，他們對精美極致、極具中國歷史文化特色的陶瓷藝術品贊嘆不已。黃泰康說：“文創產業要積極借鑒他山之石，將臺灣先進文化創意理念與蒼南本土文化理念相融合，創造出更多具有蒼南特色的'本土文化產品。”在神思電子科技有限公司，黃泰康聽取企業負責人的介紹后，他對企業的發展情況表示了充分肯定，并希望廣大科技企業能進一步加大研發力度，以不斷創新發展著力提升企業競爭力，為蒼南經濟的轉型升級提供源源不斷的動力。
在海西太陽人幼兒園，考察團邊走邊看，太陽人影劇院、美術創意廳、社會一條街、親子圖書館……考察團一一參觀了園內各個教學場所，新穎的教學方式、先進的教學設備、獨特的教學環境引得考察團成員紛紛點贊。黃泰康對幼兒早教工作深有感觸，他指出，學前教育是基礎教育的重要組成部分，事關國家的希望、民族的未來，不僅要關注孩子在校的生活起居，更要關心下一代的身心健康，創造更多幼兒立體式教育，同時加強對骨干教師外出培訓，有效提高教師的專業水平和教學技能。
隨后，黃泰康一行還實地考察了海西電商科技園，在工作人員的帶領下參觀了科技園內的科技產品oto展廳，了解功能區周邊配套設施建設情況。
文檔為doc格式。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇六
在政治思想上始終自覺地與黨保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。用黨章規定的標準全面衡量，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹加入中國共產黨。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇七
xxx同志于xx年年3月15日申請加入黨組織，經支部大會討論表決，2010年4月1日被接受為中共預備黨員，至2010年4月2日預備期滿，其本人于2010年3月30日向黨組織提出轉正申請，我支部根據其本人申請，對其預備期內的各方面表現進行了認真細致的考察，現將考察結果匯報如下：
xxx同志自入黨以來，能夠以黨員標準嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用。一年來，該同志針對支部大會給他提出的缺點和不足，結合自己具體的學習、生活實際，進行了比較有成效的改進。
政治理論學習方面：該同志針對支部大會提出的自己對黨的基本理論和基礎知識的學習、理解不夠深入，理論水平有待進一步提高的意見，加強了對黨的基本理論和基礎知識的學習，另一方面，通過經常與同學、其他支部內黨員的交流討論等方式，進一步提高自己的政治素質和理論水平，思想覺悟得到很大提高。
此次隨著我校學習實踐科學發展觀活動的推進，和班級內重點學生結對，隨時了解學生思想動態，促進重點學生全面發展。
專業學習方面：該同志根據自己的實際情況，及時調整了學習態度和學習方法。在沒有入黨之前，他的學習目標不是很明確。自從申請加入中國共產黨之后，該同志明確了學習目標，知道自己作為一名黨員，就應該在學習中起模范帶頭作用，以自己的行動帶動大家努力學習。在學習方法上，該同志注意提高自己的學習效率。以前他沿用著高中時候的學習方法，但由于高中的學習和大學的學習有很大的不同，所以他沿用的老方法不僅耗費時間，而且學習效率低，導致考試成績不是很優秀。后來當他和黨支部的成員一起談論學習生活的時候，組織發現了他在學習方法上存在問題，便及時幫助他改變了學習方法，使他慢慢的找到了適合自己的學習方法，學習效率有了很大的提高，考試成績與以前相比有了很大的提高。
生活方面：該同志能夠主動幫助同學。當同學在生活學習中遇到問題時，他都能夠盡自己最大的能力幫助同學，從來不計較個人得失。該同志在個人衛生、儀表舉止、與人交談等方面，能夠以一個合格黨員的標準要求自己，講究衛生，與人交往時沒有粗魯行為，不說臟話，給周圍的同學起到了模范帶頭作用。該同志和全班同學互幫互助，共同提高，努力通過自身的實際行動，調動同學的積極性，增強黨組織的凝聚力和影響力。
我支部認為：xxx同志經過黨支部一學期的培養教育，進一步確立了堅定的共產主義信念，完全樹立了全心全意為人民服務的思想，已經具備了一名正式黨員的條件.
黨員考察材料出納（優質16篇）篇八
xxx同志于xxxx年4月10日被天津商業大學信息工程學院08級學生黨支部接收為中國共產黨預備黨員，現預備期已滿，在支部大會討論其轉正問題之前，支部將一年以來對該同志的教育、考察情況作以下匯報，請支部大會審議。
姓名：xxx同志，性別：男，出生年月：1990年3月29日生，籍貫：河南省登封市。現將其個人經歷簡程如下：
xxxx年9月至xxxx年7月，就讀于xxxxxxx小學。
xxxx年9月至xxxx年7月，就讀于xxxxxx中學。
xxxx年9月至xxxx年7月，就讀于xxxxx學校。
于2008年9月1日進入xxxxx信息工程學院計算機科學與技術專業082班學習。
以下為該同志在預備期的表現情況：
一.思想方面：
一年以來，xxx同志努力掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，切實提高了理論修養，在增強黨性修養方面取得了一定的成績，對黨的性質、黨的指導思想、群眾路線和根本宗旨等，有了更深刻準確的認識，也重新認識了黨的組織原則、紀律和共產黨員的標準、義務和權利，并充分認識了黨，也充分認識到從思想上入黨的重要性和必要性，在這一年中，xxx同志切實貫徹理論聯系實際的原則，提高對社會發展中重大現實問題的認識，從思想理論方面真正自覺擁護中國共產黨的大政方針和路線政策，進一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅守共產黨員的理想信念，自覺進行思想修養，在端正自身入黨動機的同時，還努力向周圍同學和群眾宣傳黨的路線方針，積極參加黨組織的學習活動，進一步增強黨員意識，樹立起馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀。樹立全心全意為人民服務的思想，始終堅定將人民的利益放于首位，從不忘記只有人民群眾的理解、支持和參與，黨的工作、黨的事業才能順利成功的進行。
二.在學習和工作方面。
xxx同志自從加入中國共產黨以來，作為中國共產黨預備黨員，就更加努力學習，處處爭取走在同學們的前列。在學習上，作為一名學生，深知自己學習的使命。因此，該同志對自己從嚴要求，給自己加壓力，抽時間、擠時間學習。做到上課集中精力，提高聽課效率，學習時全神貫注，適當放棄一些娛樂時間，抓緊完成各項工作，盡量少擠占學習時間。經過其努力，獲得班級第一的好成績。xxx同志擔任班級學習委員職務，在職期間，該同志能夠熱情地協助老師處理各項事宜，盡職盡責;該同志在生活方面在班里，關心同學，為同學排憂解難;積極配合院、校開展各項工作;團結全班同學，率領全班同學積極為班級榮譽爭光，使該班已經成為一支團結上進，具有高度凝聚力，成員綜合素質普遍較高的隊伍。除此之外，xxx同志興趣廣泛，還積極參與校園活動，該同志在取得一定成績的同時，也沒有驕傲和自滿，虛心向老師和同學請教，除了增強專業素養之外，該同志還注重對自身綜合素質的培養，充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，豐富了自己的視野，在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。
三.在接受黨組織教育和批評方面積極。
在預備期期間，xxx同志能夠自覺冷靜地分析自己、評價自己、發揚虛心學習、謹慎的作風，積極向優秀學生及能力強的優秀學生干部、黨員同志學習，不斷充實和完善自己，在實踐中學會了與強者共同進步。在老師及黨員同志的悉心指導和熱心幫助之下，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，參與了學習科學發展觀教育活動。在學習活動中，積極參與小組討論，認真做好學習筆記，及時總結學習經驗，寫學習心得體會。通過學習科學發展觀重要思想，該同志對黨的重要思想的實質有了更深一層的認識，努力領會精神，了解新時期黨在各個方面的大政方針、路線決策的前進脈搏，進一步認識到黨和國家政策的正確性，堅定了擁護黨和國家大政方針的信念，并且對自己提出了始終遵循‘三個代表’的要求，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作貢獻。按一個合格共產黨員的基本條件要求自己，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益，時刻保持先進性。
四.在生活方面。
xxx同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。同時，該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。
五.存在的問題和不足。
在2012年3月10日召開的黨員大會上，黨組織認真負責地為xxx同志指出了做事急促，欠考慮等缺點和不足，該同志能夠結合組織的幫助指正和對自身的分析，認真做好自我評價，自我分析，制定了整改措施，在思想理論修養和道德修養上，更深刻地學習和改正，在學習生活中注重改正自己的缺點，并虛心接受同學對其的監督，在看到自己的改正缺點，正在進步的同時，還應該注意到，自己做的距離一名優秀黨員還遠遠不夠，在班集體中還應進一步爭取同學們的更大的幫助，以更好地發揮自身的表率作用、政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
鑒于以上意見，經黨員大會討論研究，認為該同志已基本符合正式黨員標準，可以按期轉為中共正式黨員，提請支部大會表決，并報請上級黨組織審查。
xxxx學生黨支部。
20xx年x月x日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇九
尊敬的學院黨組織：
身為學院中文專業的新時代大學生，我們一直在關注我們的人文主義建設。人文關懷是指對人類自身的存在和發展過程中所遇到的各種問題的關注、探索和解答，具體表現為對人的生存狀況的關注，對人的尊嚴和符合人性的生活條件的肯定，對人類解放和人的自由而全面發展的追求等。注重人文關懷是建設社會主義核心價值體系的題中應有之義。
人民群眾是歷史的創造者，是社會發展的決定力量。人民群眾不僅是社會物質財富的創造者，也是社會精神財富的創造者，建設社會主義核心價值體系，離不開人民群眾的自覺活動。社會主義核心價值體系發展的最深刻根源，蘊藏于廣大人民群眾的生活和實踐之中。離開了人民群眾的生活和實踐，忽視了人民群眾的主體地位，社會主義核心價值體系建設就會成為無源之水、無本之木。因此，應從思想上和實踐上突出人民群眾在建設社會主義核心價值體系中的主體地位，充分發揮人民群眾的主體作用，調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，促使他們更加自覺、更加主動地推動社會主義核心價值體系建設。
人民群眾中蘊藏著深厚的文化創造源泉，蘊藏著高昂的文化創造熱情。建設社會主義核心價值體系，就要尊重人民群眾的首創精神，積極培育建設主體的創新意識。在推進社會主義核心價值體系建設的過程中，要善于發現人民群眾中蘊藏的積極向上的思想精神，充分重視人民群眾的社會實踐對于社會主義核心價值體系發展和創新的價值和意義，在全社會營造濃厚的創新氛圍，增強人民群眾推進創新的積極性和主動性，挖掘人民群眾的創造潛能，拓寬人民群眾參與社會主義核心價值體系建設的渠道。廣大理論工作者應根據社會主義核心價值體系建設的新要求，不斷總結群眾實踐的新經驗，并使其轉化為新的理論成果，以更好地指導人們發揮主體作用，推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展。
在建設社會主義核心價值體系中凸顯人文關懷，就應把解決思想問題同解決實際問題結合起來，首先滿足人們的生存需要，切實解決民生問題。要堅持以人為本，著力保障和改善民生，了解群眾心聲，傾聽群眾意見，關心群眾疾苦，針對人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，做好就業、收入分配、社會保障、看病、子女上學、生態環境保護、安全生產、社會治安、食品醫藥安全等方面的工作，使人們充分感受到社會主義核心價值體系的重大實踐價值。同時也應看到，隨著生產力的發展和生活水平的提高，人們需求的范圍在不斷擴大，滿足或供給的條件也在日益拓展。舊的需求滿足了，新的需求又會產生。因此，要不斷解決民生問題，就必須始終堅持以經濟建設為中心，不斷發展生產力，不斷增加社會財富，為改善民生奠定堅實的物質基礎。還要堅定不移地推進改革開放事業，堅持社會主義市場經濟的改革方向，適應社會發展要求，推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制改革，保障人民群眾的民主權利和合法權益，實現社會公平與正義，為改善民生提供良好的社會環境。通過民生問題的切實解決，使人們從思想上理解和認同黨的主張，自覺接受社會主義核心價值體系，不斷夯實建設社會主義核心價值體系的群眾基礎。
看過黨員預備期考察鑒定的人還看了：
4.預備期黨員自我鑒定。
5.2016年預備黨員自我鑒定。
6.2016預備黨員個人鑒定。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十
重視思想的考察(關于高考作文)(網友來稿)。
肖保全。
盡管高考要求考生以“誠信”為題作文，引發了不小的爭議，爭論的焦點集中在盲目跟風、主題先行、限制過死；也盡管底高中語文教材改革，人教社負責人稱，舊教材內容上有片面強調思想政治教育的痕跡，新教材注意了文化熏陶。但是，由于中國“文史哲”不分家的傳統，由于“言為心聲”、“詩言志”的古訓，由于當今高招的性質，高招語文考試，尤其是作文考試，對考生進行思想素質、政治觀點的考察是必然的，也是必須的。因此，在今后乃至相當一段時間內，高招語文考試，尤其是作文考試，都會有政治思想、觀念的考察成份，廣大考生必須高度重視，切實加強個人思想道德品質的修養，從而更好地迎接高考，迎接考察。
高考，是為高等院校選拔合格的學生，是為國家選拔合格的建設者和接班人。高考，重在選拔，重在考察，對考生進行德才兩個方面的考察。文化素質之外，還要進行政治素質的考察，而政治素質，通過知識性的題目，是很難考察得出來的，也只有少數幾科可以進行考察，而語文則能進行較為深入、較為全面的考察。
古人說，言為心聲，詩言志。正因如此，我們通過語文考試、作文考試，就可以含而不露，不動聲色地對考生進行考察。
在過去的高考中，語文科的題目，尤其是作文題目，對考生政治素質、思想觀點考察的分量顯得重一些，明顯一些，直白一些，機械一些，但這都是技術層面的問題。在今后的'高考中，決不會因為過去的考題中存在著缺點、不足，而放松或者放棄對考生政治素質、思想觀點的考察。相反，有關部門、有關人士會對此更加重視，巧妙設題，靈活發問，在不經意中，在不知不覺中完成對考生全面、綜合的考察。
事實上，高考作文考試，強調對考生進行思想觀點、政治素質的考察，對考生是有利的。強調，意味著提醒，意味著警示。高考，尤其是高考作文，不對考生進行思想觀點的考察是不可能的。如果如某些人言，作文考試就是作文考試，作文考試不是政治考試，也不是倫理道德考試，它主要是檢查學生的作文能力，那樣，恰恰會害了考生，貽誤了考生。在目前的情況下，通過作文對考生進行政治素質的考察是必然的。
在過去的考試中，也確實存在著個別考生揣摩考官意圖，隱瞞個人觀點，說假話、大話、空話，以華麗的文字取得較好成績的現象。
但是，詩貴言志，如果考生隱瞞個人觀點，違心按考官意志作文，相信很難作出優秀的文章來。作文是將個人的知識、思想、觀點、情緒流注于筆端，物化于紙的過程，一味隱瞞、矯揉造作，終會露出馬腳來的。
以至于以后的高考作文題目設置相信在總結往年經驗吸取過去教訓的基礎上會更科學、更巧妙、更策略。
所以廣大考生在應考的過程中，要審清題目，吃透題意，認真作文外，在平時的學習生活中，還是要切切實實加強個人的思想修養、品德修養，先做人，后作文，以個人的人格魅力照亮自己的文章，照亮個人的前程。
足球場上，進球是精彩的。但精彩的進球來自于平日的艱苦訓練。沒有堅實的基礎，嫻熟的技藝，一心想投機取巧，相信不會有精彩的射門。
高考備戰，備在平時。
作文應戰，應在思想。
各位考生，切切！
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十一
xx，女，32歲，92年畢業于xx師范學校，同年被分配到xx小學任教，93年調入xx小學一直擔任班主任工作，10月4日申請入黨，8月被列為重點積極分子，xxxx年9月7日被接收為中共預備黨員，預備期一年。
該同志在預備期間，能嚴格按照黨員標準要求自己，按時交納黨費，思想積極要求進步，主動靠近黨組織，能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步學習黨的基礎知識，學習黨的路線、方針、政策，學習黨的十六大和十六屆四中全會精神，加深對黨的認識，樹立全心全意為人民服務的思想，共產主義信念堅定。能夠認真學習本職業務知識，不斷提高自身素質，用新知識、新理念武裝頭腦。在工作中敢于大膽嘗試，開拓創新，更新教學觀念，積極承擔科研項目，多次承擔市、區兩級公開課，在日常教學中能做到精心備課，認真上課、勤于批改、樂于輔導，作為一名骨干教師，起到了模范帶頭作用。在單位，能尊重領導、服從分配、團結同志、樂于助人，以集體利益為重，顧全大局，得到了學校教師和學生家長的一致認可。一年來，該同志能夠時時處處發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享樂在后、克己奉公、多做貢獻，用自己的實際行動踐行著“三個代表”重要思想。
一年來，該同志能夠認真接受黨組織指出的缺點和不足，并從思想源頭尋找錯誤所在，并進行了有效地改進、改正，遇事急躁的缺點有所克服。
經考察，xx小學黨內外群眾對xx同志的表現給予了高度評價，認為xx同志能在預備期內發揮共產黨員的先進性和應有的作用，一致同意她轉為中共正式黨員。
希望xx同志能在今后的工作中，進一步努力，嘗試、探索出更多更好地教育教學方法，不能滿足于現有的理論水平和學識能力，更好地發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。
根據xx同志的現實表現和廣大群眾的意見，經教育局黨委研究決定，同意xx同志按期轉為中共預備黨員。
中共xx市xx區教育局委員會(章)。
20xx年x月x日。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十二
某某某同學在預備期間，熱情服務同學，思想上更加細致，對黨的認識更加深刻，比較關注群眾的發展，群眾榮譽感強，性格開朗活潑。做事認真，學習努力刻苦，成績優異。比較喜歡幫忙同學，個性是學習上有困難的同學，為同學尋找復習資料。作為黨員，以身作則，用心督促他人。作為一名預備黨員，工作職責心更強，潛力也有所提高。做事能夠從他人角度思考，全面發展，平衡發展，做事有信心，有理想。變得更加成熟，思考事情比較周到。某某某同學入黨后，能夠時刻以黨員的高標準來嚴格要求自己，樂于助人，待人真誠，團結、關心同學，熱情服務同學，對待學習堅持嚴格要求自己，認真刻苦，成績優異，對待工作堅持務實求真，職責感強，比較關注群眾的發展，群眾榮譽感強，較好地處理了學習與工作兩方面的關系，思想上力求上進，用心樂觀，關心國家時事政治，認真學習黨的理論知識，提升自身素養。
某某某同學在預備期間，熱情服務同學，思想上更加細致，對黨的認識更加深刻，作為學習委員，用心配合好其他班干部認真開展好班級活動，工作認真，職責心更強，潛力有所提高，做事能夠從他人角度出發，為他人思考，用心主動幫忙班上學習有困難的同學，為同學尋找復習資料。作為黨員能夠做到以身作則，用心督促他人，樹立了良好的黨員形象。某某某同學在預備期間，加強學習黨的理論知識，增強黨性認識，不斷提高自身素質，用心主動向黨組織定期遞交思想匯報，不斷解決在思想上入黨的問題。學習努力刻苦，成績優異，多次獲得校綜合獎學金，同時也不忘讓身邊的同學變地優秀，主動幫忙班上學習有困難的同學，為他們熱情服務，并用心督促他們。為人性格開朗活潑，有很強的職責心，團結同學，尊敬師長，工作中盡心盡職，能很好地配合其他班委認真開展班級活動。入黨后，某某某同學不斷改正自身的缺點，做事思考得更周到，更成熟，做到全面平衡地發展。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十三
黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推入黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。
具體地說，當前我們主要做好以下幾項為民服務工作：
1、農村機關黨員理論武裝的主陣地。縣委黨校要把宣傳黨的思想路線、方針政策作為首任，充分發揮它的主陣地功能。黨校教師要及時深入機關、企事業單位、學校、農村進行宣講黨的十八大、中央全會，全國、省市“兩會”精神。宣講中，要圍繞縣情，結合縣兩會精神，有針對性的為黨員干部解讀會議精神。
2、組織開展調研、成為全縣社科工作的主力軍。《中國共產黨黨校工作條例》指出：黨校科研工作，要“為推進黨的理論創新服務，為提高黨校教學質量服務，為黨委和政府決策服務，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設服務”。黨校應該成為社科工作的陣地，就縣域經濟發展中的問題進行理論思考，組織教師或者參加人大、政協和各部門的調研，收集意見建議，撰寫理論文章、組織研討交流，并指導、評選論文，參與縣委辦、宣傳部的理論刊物的編寫，匯編一些有價值的論文，提交有關部門參考。
3、宣傳縣委戰略決策、總結經驗成果的平臺。縣級黨校在宣傳黨的路線、方針、政策的同時，更重要的是立足本地，開展調研，總結推廣經驗。對外，宣傳縣域經濟社會發展成就，提高知名度，對內，宣傳當地縣委的戰略決策，激發全縣黨員干部參與經濟建設。黨校應當圍繞縣委工作，找到黨校教學的切入點，服務中心工作。
4、推動學習型黨組織建設。在建設學習型黨組織的活動中，對下級黨組織、所屬部門和基層單位應起到業務指導和專項引導作用。黨校要在黨委統一領導下，充分發揮干部教育規劃、指導、協調、監督、服務的職能，推動建設學習型政黨的具體活動深入開展。及時向下級黨組織提供教學資源、編寫全年教學計劃、提供學習材料、組織各黨委宣傳委員培訓。介紹推廣建設學習型黨組織活動的好做法、好經驗。
務實，就要重實情、辦實事、求實效，說什么做什么，怎么說怎么做，說到做到，勤奮工作、埋頭苦干，堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，扎扎實實做好各項工作。空談誤國、實干興邦。我們要重實際，面向實際，深入實際，了解實際，在實踐中發現真理，檢查真理，糾正錯誤，完善真理;要務實事，要杜絕說大話、說空話，“不干，半點馬克思主義都沒有”;要求實效，不搞花架子，不搞形式主義。作為縣級黨校，要突出“縣域”這一特點，調整發展思路，在縣域經濟發展中找準定位，根據縣域經濟發展的目標、戰略來創新培訓內容、培訓方式，使干部教育培訓內容、方式都是圍繞提高干部發展經濟的能力。縣委黨校要更多的要著眼于廣大干部履行崗位職責的需要，提高干部的執行力和操作能力、組織能力。我們的目標是：開拓視野，增長見識，培養創新意識;認識和把握社會、經濟發展的現狀及趨勢，提高發展經濟的能力;樹立干部的責任意識、能效、廉潔意識，打造責任政府，提高公共服務能力和水平;解答干部群眾對現實社會的熱點難點問題，創造和諧發展的軟環境;有針對性地開展崗位必備知識和能力的培訓，加強與業務工作密切相關的新理論、新知識、新規則、新技能的培訓。只有這樣，黨校才能有為有位，實現其自身的價值，打造成充滿活力、富有特色、卓有成效的干部培訓主渠道。黨校全體教職工務必要抓好教學質量。要堅持科研先行。本著圍繞中心、服務大局的理念，努力推出一批有見地、有決策參考價值的科研成果，充分發揮黨校科研工作在科學決策上的思想庫作用。
清廉，就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。要自覺筑牢思想防線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。廉潔自律是一項長期的思想作風建設，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業操守來要求，作為一種工作能力來培養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀和利益觀。特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節，務必做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。作為一名黨員干部應深深懂得：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。領導干部只有首先修身律己，正確運用權力，在勤政廉政上做表率，樹立好風氣，才能動員和組織群眾共同艱苦奮斗。試想，一個領導干部如果作風浮躁，吃拿卡要，徇私舞弊，甚至存在更嚴重的廉潔問題，怎能真正做到不辱使命，不負重托呢?事實證明，一些領導干部走上腐敗犯罪的道路，大都是從生活作風不檢點開始的，由此也造成了一些群眾對黨員干部的不滿情緒。這就要求領導干部加強黨性修養，[蓮山課件]堅持正確的生活態度，追求高尚的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，模范遵守法律法規和廉潔自律規定，從生活上防微杜漸。在改革開放新形勢下，黨員干部的工作、生活、社交空間日益拓寬，如果不以“先進性”的要求規范約束自己，很容易使權力成為腐敗的條件。對此，要時刻保持清醒頭腦和政治警覺，做到謹慎交友、冷靜交友、從善交友、擇廉交友，豐富自己的涵養，提高自己的境界，保持自身良好形象。作為學校，我們要堅持人才強校。要積極引進專業人才，努力打造一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期干部教育培訓要求的黨校人才隊伍。要堅持從嚴治校，努力打造魅力黨校、清廉黨校。
“為民、務實、清廉”是一個有機整體，作為一個黨員干部，要心中裝有百姓，始終懷著“為民”思想，才能切實做到務實干事、廉潔自律，才能真正為民造福。為民、務實、清廉，這三條都與“先進性”相聯系，都是“先進性”在社會主義市場經濟條件下和“四個多樣化”環境中的具體體現。我們要增強作為先進分子的責任感，檢查自身存在的差距，牢記職責、不辱使命，使自己真正成為社會的表率，群眾的表率。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十四
某某同志在被確定為入黨積極分子的半年內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的深刻內涵，學習黨的十七大精神，在政治思想上能夠與黨中央持續高度一致。該同志認真學習黨的基本知識和建設有中國特色的社會主義理論，思想覺悟有了較大提高。在學習生活上能嚴格按照一名共產黨員的標準要求自己，尊敬師長，關心同學，學習刻苦，起到了模范帶頭作用。
但是，同志也存在一些不足之處：如理論學習有待進一步提高，理論聯系實際的潛力有待加強(任選其一)。
請黨組織繼續考察。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十五
被列為黨員培養考察對象快半年了，我也始終以黨員的標準來要求自己。在組織的關懷和黨員的幫助下，我在思想和工作上都取得了明顯的進步。現在向組織匯報一下我最近一段時間的情況及今后的努力方向。
在思想上，我十分注重理論知識的學習。認真學習《黨章》，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，及時了解黨和國家的新方針、新政策。通過對思想理論的學習，我對黨的性質、宗旨有了更深的了解和認識，從而更加堅定了永遠跟著黨走的決心，樹立了要成為一名光榮的共產黨員的志向。在積極追求思想進步的同時，我也將所學的理論知識貫徹到平時的學習和生活中。我更加主動地學習文化知識，刻苦鉆研專業知識，及時補充其他學科的重要知識，以擴大自己的知識面，彌補自己的缺陷。我保持較高的學習熱情和飽滿的精神狀態，按時完成了各項學習任務，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。
工作上我飽含著滿腔熱情，在為我們技術部設計制作熱力計算軟件的時候，因為是第一次制作這類軟件，所以會碰到很多難題。碰到一個個問題的時候，我就去圖書館查詢相關資料，往往問題又比較特殊，無法查到已有的參考資料，我就會天天在想如何運用已經掌握的知識，通過幾個知識點的組合來實現我要的某個功能，時常也會在某個時刻，突然就有了靈感，想到了解決的辦法。就這樣經過幾個月的努力，終于制作出了這個軟件，雖然還有很多地方等待完善，但我已非常喜歡這個軟件了。
這幾個月我也發現自己存在著一些問題。我覺得和同事的關系不夠緊密，我應該經常和同事們多聊聊，了解他們的情況、思想和意見，學習他們的長處彌補自己的不足。與他們一同學習、共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，我們不僅要讓自己先進，還要幫助身邊的同事，使他們也一起追求先進，追求真理。
在接下來的時間里我應該繼續做好本職工作，努力學習提高自身能力。從群眾中來到群眾中去，在平凡的崗位上做出更多的貢獻。
黨員考察材料出納（優質16篇）篇十六
一季度意見:_____同志自被列為預備黨員以來，能夠更加嚴格要求自己，認真加強理論學習.政治立場堅定、思想穩定，始終與黨中央保持了高度一致。工作上勤奮努力，任勞任怨，圓滿完成了組織上賦予的各項任務。特別在_____期間表現突出，體現了黨員先鋒模范作用。平時為人正直、嚴于律已，樹立了良好的個人形象。
二季度意見:_____同志在政治思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。在政治上具有良好的大局觀，無論領導分配什么樣的工作、在什么樣的崗位，都能夠以高度的工作熱情投入其中，工作認真負責、積極主動，得到各方面的肯定和好評。
文檔為doc格式。