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    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)

    時間:2025-06-11 作者:念青松

    自我鑒定是一種對自己學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行評估的重要方法,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些出色的自我鑒定范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇一

    頂崗教師實(shí)習(xí)結(jié)束后,實(shí)習(xí)生們都要進(jìn)行一項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)考核表自我鑒定,今天,本站小編為大家?guī)砹隧攳徑處煛?/p>

    希望大家喜歡!

    (一)思想政治表現(xiàn)。

    在思想上,我完成了由一個學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。第一次聽課,第一次登上講臺,第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場上,第一次主持召開班會,第一次……我不再是一個學(xué)生,而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn),為人師表,己所不欲,勿施于人,不再懶懶散散,而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子,你長大了,而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。

    在政治上,熱愛祖國和人民,一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下,都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國歌的詠唱,都有一份自己的聲音在盡力抒情;積極參與黨團(tuán)活動,響應(yīng)黨的號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的教育內(nèi)容,一切為了人民,一切為了群眾,提高自己的政治覺悟。作為21世紀(jì)的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進(jìn)的政治思想,讓祖國的教育事業(yè),讓祖國的明天飛黃騰達(dá)!

    (二)教學(xué)工作。

    教學(xué)方面,是我感觸最多也是最深的。太多的歡喜,太多的開懷,當(dāng)然也囊括著些許憤怒,些許無奈與悲哀。而再多的太多,核心只有一個:槐陽中學(xué),我沒有白來!

    我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個細(xì)節(jié),教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無論犯什么錯誤,都不能用新手犯錯理所當(dāng)然來松懈自己,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然,我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說,我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

    最重要的是形成了我的兩大特色——靈活與啟發(fā)性。

    好多問題,沒有固定的答案。在我的地理課堂上,我倡導(dǎo)言論自由,只要言之有理,可以自圓其說便都是滿分答案。

    另一個特色,啟發(fā)性的一路相隨。由一點(diǎn)論及人生,由一條直線論及宇宙洪荒!思維地急劇跳轉(zhuǎn),從現(xiàn)實(shí)的形象到哲理世界的抽象,不求他們收獲太多,只求些許。

    在實(shí)習(xí)期間,我進(jìn)行了小小的調(diào)查問卷,方向:李莊中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查,李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚,450號學(xué)生,100多名教職工,但部分教職工工作熱情不夠高,偶爾會有放學(xué)生鴿子的情況,學(xué)生對此極為不滿。經(jīng)研究我認(rèn)為,應(yīng)精簡教職工隊(duì)伍,對教職工的教學(xué)成績與工資待遇掛鉤,增強(qiáng)他們的憂患意識,提高他們的工作熱情,進(jìn)而提高教學(xué)成績,形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問題,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高,玩的熱情卻如日中天,這里的學(xué)生坐不下來,異常活潑好動,而且思維敏捷.經(jīng)研究,我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí),研究性教學(xué),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開展一些思維創(chuàng)新活動,開發(fā)學(xué)生的思維,讓創(chuàng)新來帶動知識的接納。學(xué)校操場面積不小,雜草叢生。建議開發(fā)部分草地為瓜果蔬菜用地,既充分利用了土地資源,避免了時不時的除草任務(wù)的下達(dá)引起的學(xué)生的反感,又方便了學(xué)校伙食。小小建議,希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,望李莊中學(xué)蒸蒸日上!

    在實(shí)習(xí)期間,我積極參加各種可以參加的黨團(tuán)活動,有一些是我們小組內(nèi)部的活動,有的是整個縣的聯(lián)合活動,比如“奉獻(xiàn)祖國,快樂實(shí)習(xí)”的黨團(tuán)活動,我做的ppt得到了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng),在實(shí)習(xí)過程中體會到身為一名教師對祖國的責(zé)任,使我們在奉獻(xiàn)中收獲著不同的快樂。再如“怎么上好一堂課”的演講,身為組長的我?guī)ьI(lǐng)我們小組積極討論,收獲頗多,在演講比賽中取得良好成績。還有我們的“訪英烈”活動,在走訪的過程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事跡,又學(xué)到很多抗日精神,還提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識。

    總之,短短的四個月,帶給我的是絕對超出四個月的收獲,在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機(jī)會,感謝李莊中學(xué)慷慨的接納和親情的培育!感謝您們!讓我滿載而歸!

    在這次實(shí)習(xí)期間,出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,我有幸擔(dān)任了初二六班的實(shí)習(xí)班主任。這又一次讓我認(rèn)識到老師肩上的擔(dān)子有多重。

    一個老師,不僅僅是一個知識的傳授者、一個簡簡單單的教書人,而且還是一個靈魂的雕塑師,一個會全面統(tǒng)籌的安排的工程師。

    班主任是班級的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動的參與者,更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子,對良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗(yàn)不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作,我的最大感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

    現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

    作為一個班主任,必須要講究一些原則,我感受最深的是:按時進(jìn)班。威信的樹立除了言必行之外,不在于你進(jìn)班時間的長短,而看你什么時候進(jìn)班;你必須比學(xué)生早進(jìn)班,不是早一個小時,幾分鐘就可以,鈴聲響起的時候,你必須出現(xiàn),也就是說在學(xué)生最容易掉鏈子的時候你必須出現(xiàn)。這就夠了。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二

    《教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定》由為您提供,歡迎閱讀參考!

    短暫的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,在這快半年的時間里,我第一次走上講臺,扮演了教師的角色。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到現(xiàn)在,這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次,正是從這些第一次中我深刻體會到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也深切感受到了作為一名教師,尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。

    第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實(shí)習(xí)生來說都意義非凡,因?yàn)檫@是我們第一次踏上講臺,面對學(xué)生,那緊張和興奮勁兒是不言而喻的 。對我來說,第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。雖然在實(shí)習(xí)之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景,但還是非常緊張。慶幸的是,講課是比較成功的,得到了指導(dǎo)老師的肯定。

    上完第一節(jié)課,走在校園的路上,竟然有學(xué)生向我問好,此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。看到學(xué)生們那純真的臉龐,求知的目光時,我感到自己有責(zé)任把他們教好。在隨后的教學(xué)中,我越來越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時學(xué)生們在悶熱的教室里,昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時;當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時;當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案備課,認(rèn)真批改作業(yè)的'情景時,你會不自覺地意識到自己肩上擔(dān)子的分量,并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。

    直到自己真正當(dāng)上了老師,才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。

    隨著與學(xué)生的不斷接觸,我越來越發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是那么地純真可愛。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花,雖然沒有生長在沃土,但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。但是還是有些學(xué)生不懂老師的苦心,與我頂撞。真的是無法形容聽到他頂撞時的感覺,直到那天我才知道什么是真正的傷心。在上課時一直壓抑著的感情馬上奔騰而出,我快步走回辦公室,當(dāng)坐到自己辦公室的時候我忍不住哭了出來。各種復(fù)雜的感覺交織在心頭。看到了我的傷心,學(xué)生都來安慰我。我一直都知道我是永遠(yuǎn)無法跟我的學(xué)生真正生氣的。更何況我的學(xué)生們大部分還是很懂事的,我做的一切都是值得的。

    大學(xué)三年里,我一直朝著自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)著,在這途中,迷茫過,失望過,落魄過,也成功過,幸福過,堅定自己的目標(biāo)向前走著,在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長,學(xué)會生活。

    在頂崗的日子里,我最大的收獲就是讓自己變得堅強(qiáng)成熟了。

    一百多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚,收拾傷痕,站起繼續(xù)勇往直前,前面的荊棘,不算什么,路上的障礙,我每攀登越過一次,便往云端靠近了一步。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇三

    以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關(guān)于教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定的文章,希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!

    教師兩個月頂崗實(shí)習(xí)心得體會

    時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間在霸州二十中的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個月了。

    中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡。

    回想起這二個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。

    我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師--站三尺講臺放萬丈光芒。

    我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷ィ臒o私。

    這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。

    xx-xx年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。

    一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。

    我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。

    8月27日學(xué)校正式開學(xué)。

    開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。

    我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。

    為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯。

    上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。

    這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。

    身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

    教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅巍?/p>

    我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。

    閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。

    由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。

    一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。

    這里實(shí)行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

    在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。

    實(shí)習(xí)期間,我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

    下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

    一、保育員見習(xí)。

    目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。

    另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。

    這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。

    今后定必認(rèn)真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

    時間飛快,我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。

    在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在,學(xué)校的所學(xué)不到.

    在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

    在這短暫的實(shí)習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。

    對自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。

    但滿意不表示最好,還有些方面需要加強(qiáng)的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。

    這些地方都是美中不足的。

    在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習(xí),把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起,力求最到更好。

    日月如梭,光陰似箭,四個多月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就要變成了記憶中美好的回憶了。

    在這段時間,我經(jīng)歷了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣,經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷的事情,比如真正地站在講臺上上課,第一次在全校師生面前發(fā)表演講,自己一個人承擔(dān)一個年級的地理教學(xué)任務(wù)、自己親自創(chuàng)立的社團(tuán),豐富多彩的課外活動等等,這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷,也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財富。

    頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類大學(xué)教育的一個極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

    在四個多月的實(shí)習(xí)生活中,我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己,本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度,盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,同時,一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,并虛心聽取他們的意見和建議,積極主動地完成實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并開展一些課外活動,豐富學(xué)生的課余文化生活,給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象,并得到他們的一致好評。

    1、教學(xué)成績優(yōu)異,表現(xiàn)突出

    開學(xué)第一天,我就被學(xué)校分配到七年級擔(dān)任整個年級四個班的教學(xué)任務(wù),一百六十多個孩子便走進(jìn)了我的世界。

    我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校沒有專業(yè)的地理老師,八年級的地理老師是學(xué)體育的,對地理一竅不通,于是我沒有了專門的地理指導(dǎo)老師,從備課、做導(dǎo)學(xué)案、上課、反思、試卷出題、批改試卷以至考試復(fù)習(xí),這所有的一切事物都是自己一個人來完成,碰過好多釘子,遇到很多挫折,其他老師也給過很多建議,聽過很多不同學(xué)科的課,第一次月考地理成績在全縣十三個中學(xué)中居第五位,在期中考試中居第二位。

    可能是在大學(xué)里參加的活動很多,第一次上課從頭至尾沒有一絲緊張,整節(jié)課都按我的思路有條不紊地進(jìn)行著,在開學(xué)的第一節(jié)課我有一封致全班同學(xué)的信,這封信一讀完便受到了學(xué)生的感動,下課時給了我好多小紙條,寫了對我的第一印象和自己的一些觀點(diǎn),從這時開始,我的心和學(xué)生的心已經(jīng)開始往一起走。

    當(dāng)聽到一聲聲“老師好”,我感受到了作為一名老師的幸福。

    剛開學(xué)的時候,一切都不熟悉、不適應(yīng),不管在工作上還是生活中。

    我的課并不多,一周十二節(jié),但是安排的非常集中,周一晚上三節(jié)晚自習(xí),第二天還要上早自習(xí)和四節(jié)課,連著八節(jié)課,而周五也是連著四節(jié)課,中間課間十分鐘還要準(zhǔn)備下一節(jié)課,連喝水的時間都沒有,導(dǎo)致來的第二星期嗓子啞了,上火了,話都快說不出來了,幸虧周三周四沒有課,可以稍微喘息一下,但還有好多課外活動。

    以前從不喝茶的我,從開學(xué)第一天到現(xiàn)在已經(jīng)離不開保養(yǎng)嗓子的苦丁茶。

    學(xué)生也有很鬧的時候,自己也也很苦惱上不了課的時候,還記得有一次嗓子幾乎說不出話了,班主任讓我別上課了,但我還是堅持上了四節(jié)課。

    四個多月,我的教學(xué)技能得到了很大的提高,教學(xué)成績也比較優(yōu)秀,尤其在期中考試中地理成績居全縣第二,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎和好評。

    2、一樣的課本,不一樣的地理課

    在興隆縣地理同樣不參加中考,學(xué)校沒有專業(yè)的地理教師,學(xué)校的相關(guān)設(shè)施也不齊全,地理在教學(xué)上一直處于半空白狀態(tài)。

    但地理是一個兼容敗家的學(xué)科,生活中的地理又是無時不在,無處不在,觀察生活中的地理,探索地理的奧秘變成了我又一項(xiàng)重大任務(wù)。

    七年級地理主要學(xué)習(xí)的是區(qū)域地理,由于學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間太短,在七年級地理基礎(chǔ)也不好,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性都不高,地理學(xué)習(xí)主要靠死記硬背,學(xué)生的地理思維、空間感都不太好,因此在開學(xué)第二節(jié)課,我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。

    在那一節(jié)課,我們聽了一個相聲《新地理圖》,是將全世界各個不同地區(qū)九十多個地名用詼諧幽默的語言串在一起,相聲當(dāng)然不能簡單地聽,學(xué)生的任務(wù)是負(fù)責(zé)將自己聽到的地名寫下來,以小組為單位比一比哪個小組寫得又對又多。

    這九十多個地名中大部分是本書所涉及的地名,在提高大家學(xué)習(xí)興趣的同時將地理知識潛移默化的傳遞給他們。

    為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶,在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的知識點(diǎn)之后,講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于記憶。

    地圖是地理的第二語言,為了能夠讓學(xué)生們將所學(xué)習(xí)的地圖知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,在開學(xué)初我便在七年級四個班展開了一次“學(xué)校在我心中,地圖在我筆下”的“我愛我校”地圖比賽,要求學(xué)生們每一個人為我們的學(xué)校畫一幅平面示意圖,要求有圖標(biāo)、方向標(biāo)、圖例等,每一個學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情,在初選之后他們又找指導(dǎo)老師來修改、指導(dǎo),最后在一百六十多份地圖中挑選出二十份優(yōu)秀作品在學(xué)校教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。

    此次活動一方面在于激發(fā)學(xué)生們對自己學(xué)校的熱愛,使學(xué)生真正感受到自己是學(xué)校的主人,從而熱愛我們的校園,熱愛校園的一點(diǎn)一滴;另一方面讓學(xué)生們對所學(xué)的知識能有運(yùn)用到實(shí)際生活中去,還鍛煉了學(xué)生們觀察事物,親自動手實(shí)踐能力,學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣也更濃了。

    3、與學(xué)生之間的情誼

    四個班級一百六十多個學(xué)生,不可能每一個學(xué)生都能兼顧到,但我在努力,尤其對一些學(xué)困生、特情生。

    朱云旺,七年級三班班長,本學(xué)期開學(xué)以來上課時不遵守課堂秩序,愛說話,第一次月考成績名次在年級下降63名。

    據(jù)班主任介紹,上學(xué)期各方面表現(xiàn)良好,但現(xiàn)在成績嚴(yán)重下降,也遠(yuǎn)不如以前聽話,還打架,著實(shí)令班主任頭痛。

    平時在課上就非常關(guān)注他,在課下還經(jīng)常和他聊天,了解他近期的思想變化。

    為了更深入地了解他的一些情況,在學(xué)校和各個任課老師交流,了解他其他學(xué)科學(xué)習(xí)時的課堂表現(xiàn)和成績,和班主任了解他的家庭情況和在校表現(xiàn),我還和一位實(shí)習(xí)老師專門到他的家里進(jìn)行家訪,經(jīng)過一段時間的努力對他的了解比較全面,我開始針對他的這些情況對癥下藥,課下和他聊天,談心,課上不時地讓他回答問題,還找時間給他補(bǔ)課。

    終于功夫不負(fù)有心人,在第三次月考時,他的成績有了很大的進(jìn)步,在年級進(jìn)步了二十多名,雖然還沒有恢復(fù)到以前的學(xué)習(xí)成績,但我能感覺到他的進(jìn)步,在學(xué)校的表現(xiàn)也明顯好轉(zhuǎn)了。

    張巖,也是七年級三班的.一個男孩子,在課堂上表現(xiàn)很差,成績更是不用說了,但是一次偶然的機(jī)會,我在他的每一反思中看到了他寫的一句話“我越來越喜歡我的地理老師了”,我感覺機(jī)會來了。

    有一次晚上第一節(jié)自習(xí)課在三班,上課時我提問了他一個特別簡單的問題,當(dāng)然他答對了,于是得到了我的表揚(yáng),下課后我問他“可以和我出去走走嗎?”,他先是一愣,然后馬上就答應(yīng)了,我們在操場上走了一圈,聊了很多問題,當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí),由于課間時間太短,沒辦法我們就回去了,在回班級之前我給了他一塊糖,說是對今天課堂表現(xiàn)的獎勵,他不肯收,在我的堅決要求下,他收下了。

    在那天晚自習(xí)放學(xué)之后到辦公室給我送了一封信然后匆匆忙忙的就走了。

    信中寫了在他心目中我和其他老師的不同之處,說我向大姐姐可以和我們聊天沒有任何拘束,還說自己想明白了“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”,自己一定要好好學(xué)習(xí),讓我等著他的好成績。

    后來我又和他聊天,給了他很多的鼓勵,在課上他的表現(xiàn)越來越好,到期中考試時地理成績進(jìn)步了四十多分,讓班主任都對他刮目相看。

    除了這兩個人,在整個年級我和很多學(xué)生聊過天,談過心,幫他們分析現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,探討以后的人生道路,解決生活中的一些苦惱,在晚自習(xí)下課后還經(jīng)常到宿舍,和他們聊天,看看他們的生活狀況。

    在半年里還一直堅持和他們一起跑步,還和他們一起上過體育課、美術(shù)課、音樂課,班會課也經(jīng)常一起上,在學(xué)習(xí)的同時和他們一起玩,真正地融為一體,走進(jìn)了他們的心靈深處。

    甚至在八年級、九年級,這些我們交過的學(xué)生,好多都和我聊過天,談過心,被學(xué)生信任是作為一個教師最幸福的事情!

    4、形式多樣的課外活動

    在實(shí)習(xí)期間我結(jié)合自己的專業(yè)開展了形式多樣的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活也使得學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

    我的專業(yè)是地理科學(xué),這個專業(yè)與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān),在大學(xué)時我還在學(xué)校綠色方舟環(huán)保組織擔(dān)任過一年的部長,在學(xué)校的實(shí)踐活動使得我對環(huán)保事業(yè)情有獨(dú)鐘,來到平安堡中學(xué)以后,結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況,在學(xué)校成立了綠緣環(huán)保小隊(duì),為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    在世界水日來臨之際,組織實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員在學(xué)校開展了一場聲勢浩大的節(jié)水活動,利用了海報、展板、廣播、宣傳標(biāo)語、、簽名活動、主題班會等多種方式號召全校師生為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的一份力量;三月底舉辦地球一小時活動。

    四月中旬,平安堡中學(xué)綠緣環(huán)保小隊(duì)在該同學(xué)及其實(shí)習(xí)隊(duì)成員的努力下終于成立,并帶領(lǐng)小隊(duì)成員舉辦了一系列環(huán)保行動,例如在四月中旬舉辦的以“點(diǎn)石成金,變廢為寶”為主題的校園廢品利用大賽,號召學(xué)生們將廢品進(jìn)行有效利用。

    五月中旬,由實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員一起主辦的以“舞動青春,唱響明天”為主題的大型文藝演出成功舉辦……,這些活動的成功舉辦,一方面得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,另一方面為廣大師生提供了一個展示自我的舞臺,豐富了學(xué)校的文化生活,營造了良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍,促進(jìn)校園的文化建設(shè)。

    5、豐富多彩的團(tuán)支部活動

    在擔(dān)任實(shí)習(xí)隊(duì)組長期間,我積極組織小隊(duì)內(nèi)的各種團(tuán)日活動。

    在實(shí)習(xí)之初為了提高大家的教學(xué)技能,在小隊(duì)內(nèi)召開互聽互評課活動,大家集體備課,聽課,評課,使得各隊(duì)員的教學(xué)技能在短時間內(nèi)獲得很大進(jìn)步。

    在三月份,響應(yīng)興隆縣其他實(shí)習(xí)隊(duì)的號召,舉辦為半壁山小學(xué)患白血病的兒童捐款的“托舉一份希望,獻(xiàn)出一份愛心”活動。

    在清明節(jié)期間,與小東區(qū)實(shí)習(xí)小隊(duì)聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈,清明節(jié)掃墓”活動,并且兩個實(shí)習(xí)隊(duì)成員之間就教學(xué)與生活方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,互相借鑒。

    五月份,組織實(shí)習(xí)隊(duì)成員積極開展師德教育實(shí)踐活動“五個一”工程。

    在五月下旬,組織小隊(duì)全體成員赴六道河中學(xué)參觀,交流。

    還帶領(lǐng)本小隊(duì)成員完成了整個興隆縣實(shí)習(xí)隊(duì)每期隊(duì)刊的制作。

    在實(shí)習(xí)隊(duì)各成員之間還經(jīng)常舉辦一些小活動,如集體包餃子活動等,豐富大家的業(yè)余時間,增進(jìn)組內(nèi)成員相互之間的感情,增強(qiáng)小隊(duì)的凝聚力。

    半年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在這里有歡笑也有淚水。

    在這里我們收獲了很多,失去了很多,但也得到了很多。

    還記得當(dāng)初自己來的時候內(nèi)心的想法,現(xiàn)在都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,對于這些孩子們,我問心無愧;對于這個團(tuán)隊(duì),我問心無愧;對于自己,我沒有讓自己失望。

    我的第一屆學(xué)生,也將是我永遠(yuǎn)的記憶。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇四

    時間匆匆流逝,一個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,這里面有歡笑也有失意。但是特別的充實(shí)而滿足。

    最開始的時候,面對學(xué)生們充滿希望的眼神,我不知所措,不知道怎么來面對我已經(jīng)成為老師的現(xiàn)實(shí),也不知道該怎么來了解學(xué)生和學(xué)生搞好關(guān)系。找不到自我改變的辦法。但是我始終認(rèn)為是暫時的,我對未來充滿了希望。

    后來慢慢的對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行了初步了解,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,好在試講還挺成功。

    我們辦公室的老師對我們說一定要多聽課,比較自己與其他老師課的差異,而且要認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,作業(yè)也要好好仔細(xì)批改,只有這樣,一個月的實(shí)習(xí)才會有所進(jìn)步。聽了他的話,我比以前更認(rèn)真了,也更有干勁了。在后面的教學(xué)過程中,我很注重改正。

    幸運(yùn)地在大三就參加了頂崗實(shí)習(xí),通過一個月來的實(shí)習(xí)生活,讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團(tuán)隊(duì)的力量。總之,這次實(shí)習(xí),讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識了不足,體驗(yàn)了教師這個神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn),讓自己做得更好。

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    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇五

    在思想上,我完成了由一個學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。第一次聽課,第一次登上講臺,第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場上,第一次主持召開班會,第一次……我不再是一個學(xué)生,而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn),為人師表,己所不欲,勿施于人,不再懶懶散散,而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子,你長大了,而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。

    在政治上,熱愛祖國和人民,一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下,都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國歌的詠唱,都有一份自己的聲音在盡力抒情;積極參與黨團(tuán)活動,響應(yīng)黨的號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的教育內(nèi)容,一切為了人民,一切為了群眾,提高自己的政治覺悟。作為21世紀(jì)的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進(jìn)的政治思想,讓祖國的教育事業(yè),讓祖國的明天飛黃騰達(dá)!

    (二)教學(xué)工作。

    教學(xué)方面,是我感觸最多也是最深的。太多的歡喜,太多的開懷,當(dāng)然也囊括著些許憤怒,些許無奈與悲哀。而再多的太多,核心只有一個:槐陽中學(xué),我沒有白來!

    我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個細(xì)節(jié),教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無論犯什么錯誤,都不能用新手犯錯理所當(dāng)然來松懈自己,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然,我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說,我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

    最重要的是形成了我的兩大特色——靈活與啟發(fā)性。

    好多問題,沒有固定的答案。在我的地理課堂上,我倡導(dǎo)言論自由,只要言之有理,可以自圓其說便都是滿分答案。

    另一個特色,啟發(fā)性的一路相隨。由一點(diǎn)論及人生,由一條直線論及宇宙洪荒!思維地急劇跳轉(zhuǎn),從現(xiàn)實(shí)的形象到哲理世界的抽象,不求他們收獲太多,只求些許。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇六

    10月8日至年6月2日,我在xx中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要資料,在原班主任的指導(dǎo)下,學(xué)到了許多管理班級的技巧,體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,我從中得到許多啟迪,并從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)作以下鑒定。

    在實(shí)習(xí)班主任過程中,我體會到作為一名班主任異常是優(yōu)秀班主任的不容易,對班主任這一主角有了更深的理解。班主任對一個班團(tuán)體來說猶如父母,在這兩個月時間里,我感受到了原班主任的用心良苦,我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實(shí)習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自我的主角,以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的,我必須時刻提醒自我班主任的身份,注意自我的言行舉止,盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,我努力做好自我,用心為學(xué)生,最終也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納,這對我來說是一筆無比珍貴的財富,是對我最大的肯定,學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。

    從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程,在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過程中,我得到了許多啟迪,我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對此,我也鑒定了一些心得經(jīng)驗(yàn)。

    古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作,就立刻意識到班主任工作繁重異常。所以,在開展班主任繁重的工作之前,我便先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計劃。我能較快的了解整個班級的情景和特點(diǎn)。接下來我經(jīng)過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情景。

    作為一個班主任,必須要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實(shí)習(xí)班主任,剛開始對學(xué)生的基本情景不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,經(jīng)過找原班主任了解情景,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情景,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,還經(jīng)過批改周記、作文,中午時有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外,我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。經(jīng)過以上方法,不到一個星期,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

    班主任要讓學(xué)生信服,首先要以身作則,并經(jīng)過細(xì)節(jié)來感動學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)本事方面,還是在個人修養(yǎng)方面,我都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任教師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.。

    沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。在實(shí)習(xí)中,我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一齊溝通思想,了解情景;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴我真誠待學(xué)生,用心愛學(xué)生,最終也得到了學(xué)生的愛戴。

    由于我是實(shí)習(xí)教師,經(jīng)驗(yàn)尚淺,在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,也存在很多問題。在實(shí)習(xí)期間,除了找原班主任請教外,我盡量找班干部談心開會,讓他們一齊合作策劃各種有意義的活動,在各種活動的具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力經(jīng)過這些活動得到了很大的增強(qiáng).結(jié)合實(shí)際情景不斷完善自我,發(fā)展自我有特色的管理風(fēng)格。這需要時間的實(shí)踐積累,但也必須是我們每一名班主任要努力的方向。科學(xué)有效的班級管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。

    八個星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧,它不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門深奧的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。可是,這一切都很值得,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),借鑒各班主任的教育智慧,爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇七

    結(jié)課通過歸納總結(jié)、領(lǐng)悟主題、實(shí)踐活動、轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式,對所學(xué)知識和技能及時地進(jìn)行系統(tǒng)鞏固運(yùn)用,使新知識有效地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),其使學(xué)生保持旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從而取得課雖盡而趣無窮的教學(xué)效果。正如袁微子先生所說:“成功的結(jié)尾教學(xué),不僅能體現(xiàn)教師的技巧,而且學(xué)生會主題更明,意味猶存,情趣還生。”結(jié)課要做到水到渠成、自然妥帖、首尾照應(yīng)、緊扣中心、立意開拓。同時結(jié)課要有目的性、呼應(yīng)性、多樣性、趣味性、適時性。

    通過這次實(shí)習(xí),我能夠充分檢查到自己在教學(xué)過程中的不足,并且通過不懈地努力,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。隨著教學(xué)技能的日漸成熟,自己感覺更加融入到老師這個角色中,不斷的使自己的價值得到提升。

    再次,班主任工作方面,“學(xué)高為師,德高為范”班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。實(shí)習(xí)期間,除了要把班主任日常工作處理好之外,還要更多的關(guān)心學(xué)生們的生活,包括幫助學(xué)生理財、充飯卡、跟隨學(xué)生一起上早自習(xí),監(jiān)督其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。必要的時候在班里開展主題班會,教會學(xué)生遵紀(jì)守法、禮貌待人、以和為貴,學(xué)會正確的合理的綠色消費(fèi)等。

    一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學(xué)生,用心去愛每一位學(xué)生,用心去教每一位學(xué)生,才會把班主任的工作做得好、做的漂亮。

    另外,教育調(diào)查與研究方面,針對冀教版八年級學(xué)生學(xué)習(xí)困難情況開展調(diào)查研究。如何好好學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績,是每位學(xué)生、家長都十分關(guān)心的問題。有人認(rèn)為,聰明的人肯定學(xué)習(xí)好;也有的人認(rèn)為,刻苦的人學(xué)習(xí)就會好。實(shí)際上,學(xué)習(xí)不好與學(xué)習(xí)目標(biāo)、動機(jī)、情緒、適應(yīng)生活能力、記憶方法、注意力不集中等有關(guān),考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、習(xí)慣性思維以及厭學(xué)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣也有關(guān)。作為實(shí)習(xí)教師,通過與周邊學(xué)生的親密接觸,我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不同程度的困難,而這些困難大多表現(xiàn)在心理上,主要是以下幾個方面:思維質(zhì)量;注意力差;學(xué)習(xí)缺乏情緒;自我評價失當(dāng);學(xué)科興趣降低,其他興趣干擾性大,缺乏抑制力。針對這些情況,我們組織開展專題講座幫助學(xué)生克服困難,在以后的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些情況有了實(shí)質(zhì)性的好轉(zhuǎn)。

    最后,其他方面,多次組織學(xué)生舉辦課外活動“廣宗二中計算機(jī)競賽”、“國學(xué)經(jīng)典大賽”、“班級風(fēng)采大賽”、“籃球邀請賽”、“多媒體運(yùn)用授課”、“體操隊(duì)列表演”等。這些課外活動不僅豐富了所在實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的校園文化生活,為其搭建了一座展示的平臺,同時,這次活動也提高了實(shí)習(xí)隊(duì)員的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力及交際能力,增進(jìn)了隊(duì)員間的感情。

    以上就是我這次實(shí)習(xí)的總結(jié),實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)水平得到了很大的提高,同時積累了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn),成為我教師生涯的一筆寶貴財富。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)給我這樣一次為自己積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇八

    良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,如果一個班級的風(fēng)氣好,學(xué)生的精神面貌佳,在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能更好地配合教師,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,班級的風(fēng)氣差,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

    班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級的實(shí)際情景,細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

    俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€班團(tuán)體的火車頭是班團(tuán)體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

    學(xué)生的比較、模仿本事是很強(qiáng)的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會比較,并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自我的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如:要求學(xué)生早到校,自我必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,自我先學(xué)會、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,在實(shí)際管理中注意融入情感,平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,和學(xué)生和睦相處,和他們談人生,談夢想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

    實(shí)習(xí)班主任的工作教訓(xùn)告訴了我,有正確的管理,就能構(gòu)成良好的班風(fēng),帶動了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),到達(dá)教育的最終目的,班級的工作就能順利完成。

    以上便是我實(shí)習(xí)班主任的工作鑒定,不足之處,我必須會及時改正,其次,我必須再接再厲,努力工作。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇九

    實(shí)習(xí)期間,我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

    保育員見習(xí)。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

    這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

    在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

    在這短暫的實(shí)習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要加強(qiáng)的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習(xí),把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起,力求最到更好。

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    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十

    我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求,于20xx年x月x日,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教師崗位頂崗實(shí)習(xí)活動,師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定。在這個教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段,我得到了xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定:

    教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,自我鑒定《師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定》。剛到五星中學(xué)時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

    第一周:熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況,隨班聽課(不少于六節(jié)課),做好聽課筆記。在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,進(jìn)行試講。若試講不合格,達(dá)不到要求者不能上臺講課。

    第二、三周:分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二—四課時,最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,方法得當(dāng),語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態(tài)自然,要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

    班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評定學(xué)生操行。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十一

    在這次實(shí)習(xí)期間,出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,我有幸擔(dān)任了初二六班的實(shí)習(xí)班主任。這又一次讓我認(rèn)識到老師肩上的擔(dān)子有多重。

    一個老師,不僅僅是一個知識的傳授者、一個簡簡單單的教書人,而且還是一個靈魂的雕塑師,一個會全面統(tǒng)籌的安排的工程師。

    班主任是班級的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動的參與者,更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子,對良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗(yàn)不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作,我的最大感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

    現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

    作為一個班主任,必須要講究一些原則,我感受最深的是:按時進(jìn)班。威信的樹立除了言必行之外,不在于你進(jìn)班時間的長短,而看你什么時候進(jìn)班;你必須比學(xué)生早進(jìn)班,不是早一個小時,幾分鐘就可以,鈴聲響起的時候,你必須出現(xiàn),也就是說在學(xué)生最容易掉鏈子的時候你必須出現(xiàn)。這就夠了。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十二

    本學(xué)期我擔(dān)任xx小學(xué)四年級班主任及語文教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),在工作中不斷探索,不斷反思,不斷鑒定。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與鑒定:

    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后認(rèn)真反思,不斷提升自身素質(zhì)。

    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),注重課堂問題的有效性、實(shí)效性,在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

    3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)差計劃”。

    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式,并進(jìn)取參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會。

    5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

    本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過與學(xué)生談心,與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十三

    實(shí)習(xí)期間,我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的.重要性有了新的認(rèn)識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

    目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

    我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,經(jīng)常不愿來園。考慮到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。

    這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十四

    幼師專業(yè)的實(shí)習(xí)是一項(xiàng)長期計劃的系統(tǒng)工作,自我鑒定就是對自己在幼兒園實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)的總結(jié)評價。以下是本站小編為大家精心整理的幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定,歡迎大家閱讀,供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。

    幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定(一)

    在實(shí)習(xí)這段時間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒,給我實(shí)習(xí)生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定會很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感慨:想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著帶課的老師給孩子上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是碰到了很多在校期間沒有學(xué)過的。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,還可以為課堂帶來一些活力,慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我,喜歡我,這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現(xiàn)對待孩子真的要非常的專心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會喜歡你。組織幼兒“六一”節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,固然在此期間很忙碌,但感覺很充實(shí)。同時,也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外,還必須要有其他課外知識,這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個時候才知道,實(shí)在幼師還是很好當(dāng),只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活中,時間匆匆而過。

    在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的印記,由于這是見證我這樣一個全新的成長,使我熟悉到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,誰都不愿意被時間丟下,而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而經(jīng)歷的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)了一步,成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義,就會活得更加精彩。

    幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定(二)

    實(shí)習(xí)期間,我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

    保育員見習(xí)。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

    這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

    在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

    在這短暫的實(shí)習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要加強(qiáng)的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習(xí),把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起,力求最到更好。

    幼兒園教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定(三)

    來附幼實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期,但是這一段時間所帶給我的,卻能受益終身。這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了榜樣良好的啟發(fā),深刻地喚起了幼兒教師的理想,他們就像一面旗幟,指引著我在幼教的道路上一路光明。

    實(shí)施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使我懂得:只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師,要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這些日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,更教會了我一個深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,老師要真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們。

    從附幼的老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導(dǎo),給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。從書寫教案,備課到上課,我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案,現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課,這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn),離不開指導(dǎo)老師真誠的幫助。在指導(dǎo)老師的幫助下,我也學(xué)會了如何解決孩子間的交往問題,以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時間里,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

    幼兒的天性是好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予引導(dǎo)。要教出全面發(fā)展的幼兒,首先教師自身就應(yīng)是個全面好學(xué)的人。在實(shí)習(xí)中我增長了見識,也深感自身的不足,今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)興趣,善于求知,勤于思考,不斷充實(shí)自己,提高自身的素養(yǎng)。

    曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長的代價。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,它們見證了我一個全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十五

    過一個月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

    在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。實(shí)習(xí)時我做到堅持學(xué)習(xí),樹立正確人生觀,我知道一個優(yōu)秀的班主任不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,才形成的。在這一過程中,認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力。

    這一個月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!

    實(shí)習(xí)完畢了,這個實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

    雖然只是實(shí)習(xí),但是我仍然通過踏踏實(shí)實(shí)的做事,認(rèn)真深刻的總結(jié)和思考,我始終保持積極向上的工作態(tài)度,勤于思考,求是拓新。我的工作規(guī)劃更加清晰,對自己今后的發(fā)展充滿自信,在見習(xí)期獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些經(jīng)驗(yàn)對我來說是彌足珍貴的。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十六

    xx年1月6日,我結(jié)束了在肇慶第四小學(xué)為期17周的頂崗實(shí)習(xí),那天下午,隨著汽車的啟動,我不得不跟四小說再見,跟可愛的學(xué)生說再見,跟尊敬的老師說再見。三個多月之前,懷著興奮的心情來到四小,對于周圍的一切很陌生、很茫然。三個多月之后,懷著不舍的心情離開四小,將這里的一草一木和在這里度過的每一天化作美好的回憶!

    這三個多月里,我收獲了知識,收獲了技能,收獲了經(jīng)驗(yàn),更收獲了快樂和感動!翻開記錄每天生活的日記本,實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目:

    為什么最先提到班主任工作呢?因?yàn)槲以诎嘀魅喂ぷ髦惺斋@最大。我擔(dān)任的是四(2)班的班主任。猶記得實(shí)習(xí)的第二天下午,我站在教室外面的走廊,焦急地等待著龍老師將我介紹給學(xué)生,當(dāng)時一直煩惱著進(jìn)入教室之后該怎么做,說些什么,還沒想好答案,龍老師已經(jīng)叫我進(jìn)去了,龍老師開始向?qū)W生介紹我,而我還是很拘謹(jǐn),不知道說什么,只是微笑地看著一張張陌生的笑臉,就這樣我的班主任工作開始了。

    班主任的日常工作包括:跟早讀午讀、批改作業(yè)登記本、早操、送放學(xué)。最初的時候,學(xué)生完全不把我當(dāng)回事,每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)拿出作業(yè)本和早讀,他們就是無動于衷,繼續(xù)聊天、吵鬧、追逐,每次都是到了上課還沒收好作業(yè),更別說是進(jìn)行早讀。面對這種情況,我感到挫敗,但不氣餒,畢竟才剛剛開始,挫折是難免的,努力尋求改變的辦法。某一天,一個學(xué)生對我說:“老師,你不能這么溫柔(性格使然,不是我能控制的),要是你像龍老師那樣嚴(yán)格,我們就不會這樣了。”

    誠然,小學(xué)生很精,知道對于不同風(fēng)格的老師要不同對待,但我實(shí)在嚴(yán)格不起來,因此,我只能尋求別的解決辦法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨,而是直接走到每位學(xué)生的身邊,督促他們拿出作業(yè)本和課本,此時他們會理直氣壯地回答:“組長還沒有收作業(yè),班長還沒有帶讀。”聽到這樣的回答,我雖然很火大,但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事,不是為別人而讀。通過這樣的方式,早讀和午讀的情況有所好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生還是能夠聽勸,認(rèn)真讀書。一段時間之后,大部分學(xué)生變得比較自覺,在我走進(jìn)教室之后,聚在一起打撲克的學(xué)生能夠自覺收起撲克牌,回到自己的位置準(zhǔn)備讀書;發(fā)呆的學(xué)生看到我的眼神后,開始翻開書包,拿出作業(yè)本和課本;這是我感到欣慰的,讓我體會到工作的成就感。當(dāng)然還是有幾個“調(diào)皮份子”繼續(xù)我行我素,不遵守紀(jì)律,無論我說多少次還是不讀書,最后我也無能為力。

    早讀結(jié)束之后,我協(xié)助龍老師批改學(xué)生作業(yè),最初我負(fù)責(zé)批改作業(yè)登記本(學(xué)生記錄每天各科的作業(yè)),這項(xiàng)工作比較簡單,只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我開始幫龍老師批改語文的字詞本和練習(xí)冊,因?yàn)椴皇潜緦W(xué)科的知識,我對于語文還是有很多不明白的地方,龍老師非常認(rèn)真地向我說明應(yīng)該怎么批改作業(yè),剛開始我為給學(xué)生打多少分感到為難,擔(dān)心所給的分?jǐn)?shù)與龍老師的差距太大。后來,龍老師在我批改作業(yè)時指導(dǎo)我該注意的地方以及給分的標(biāo)準(zhǔn),慢慢地,我開始有所領(lǐng)悟,不再那么小心翼翼,開始學(xué)生的作業(yè)本中寫上評語(對于小學(xué)生,要多給予鼓勵),表揚(yáng)認(rèn)真的學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生,批評懶惰的學(xué)生、馬虎的學(xué)生。

    而每次語文測試之后,我負(fù)責(zé)批改試卷中的客觀題和最后的成績統(tǒng)計,每一次我都會將基礎(chǔ)知識做得很差的學(xué)生記錄下來,隔天早讀的時候?qū)⑺麄兘械阶呃龋屗麄兎此甲约涸谠缱x和午讀的表現(xiàn),要求他們自己說清楚接下來應(yīng)該怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語,讓每個學(xué)生認(rèn)識到自己在測試中的表現(xiàn),最后我將學(xué)生的成績輸入excel表格中,對每一次考試成績進(jìn)行分?jǐn)?shù)段、及格率等的統(tǒng)計,方便老師分析考試情況。而在學(xué)期的最后,我將所有的成績匯總在一起,統(tǒng)計每個學(xué)生每一次考試的分?jǐn)?shù)和排名,并繪制出每位學(xué)生的曲線圖表,讓學(xué)生了解自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,在這個過程中,我意識到信息技術(shù)其他學(xué)科的用武之地,實(shí)現(xiàn)利用信息技術(shù)開展教學(xué)評價。

    批改那么多的作業(yè)和試卷,有時覺得挺累的,但是我覺得很值得,也很樂意。在批改學(xué)生作業(yè)的過程中,我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,更加客觀地認(rèn)識每一位學(xué)生,同時能夠針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和教育。

    實(shí)習(xí)進(jìn)行一個多月之后,我基本了解了四(2)班學(xué)生的情況:大部分學(xué)生很乖、很聽話,學(xué)生認(rèn)真,但班里的學(xué)習(xí)氛圍也存在很多的不足,于是我開展了《創(chuàng)建良好的班風(fēng)》的主題班會。總體上我能夠很流暢地開展此次班會,學(xué)生也比較配合,但也存在很多的不足,課后龍老師針對我的不足提出了很多建議,真是受益匪淺,也讓我明白經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性。

    每學(xué)期的開始和期末,學(xué)校都會舉行家長會。第一次家長會,我錯過了,當(dāng)時龍老師很惋惜地對我說你應(yīng)該過來看看的,她向我說明與家長保持良好關(guān)系對教育學(xué)生的重要性。聽了老師的話,我覺得自己錯過了真是遺憾。

    但幸運(yùn)的是還有學(xué)期末的家長會,那天我參加了,也收獲了。那天從四點(diǎn)半到六點(diǎn)多,龍老師始終以學(xué)生為中心,介紹班里的總體情況,邀請家長一起觀看今日說法視頻,向家長提出“以身作則”的請求,我想在場的家長聽了龍老師的話,都能夠放心地將孩子交給她。通過此次家長會,我學(xué)到了該如何與家長溝通,讓家長參與到孩子的教育中。

    每次我遇到不懂的地方,龍老師都非常耐心地指導(dǎo)我,還經(jīng)常以自己的實(shí)例告訴我怎樣當(dāng)好一名教師——向?qū)W生和家長提交滿意的答卷,獲得學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的肯定就是教師的價值。從龍老師身上,我學(xué)到對學(xué)生的負(fù)責(zé),對外在榮譽(yù)的淡泊,認(rèn)識到教師的成就在于教給學(xué)生知識,教會學(xué)生做人。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十七

    在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地(體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。

    教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十八

    師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定正文:我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求,于20xx年x月x日,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教師崗位頂崗實(shí)習(xí)活動,師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定。在這個教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段,我得到了xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定:

    一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,自我鑒定《師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定》。剛到五星中學(xué)時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

    二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級特點(diǎn),工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實(shí)可行的教育工作計劃,獨(dú)立工作能力強(qiáng),教育效果好。教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,實(shí)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。教育實(shí)習(xí)的具體安排第一周:熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況,隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第二、三周:分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時,最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,方法得當(dāng),語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態(tài)自然,要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評定學(xué)生操行。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇十九

    時間飛逝,在不知不覺中,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí)習(xí),讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實(shí)習(xí)中,也讓我收益頗豐。

    在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

    活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號。

    在實(shí)習(xí)過程中,讓我深刻體會到了實(shí)習(xí)的重要,更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

    首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊(duì),不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習(xí)慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實(shí)行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

    其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應(yīng)付,顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。這時,助教老師交給我了一個方法,當(dāng)東西掉在地上時,不要過分緊張,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時,我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批評要及時和適度,經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

    再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二十

    時光如梭,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,四個月的時光已從手指間輕松劃過,回想起這段日子,滿滿的都是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。在頂崗實(shí)習(xí)期間,我付出了很多,也收獲了很多,不僅鍛煉了自己,還使生活更加豐富有趣。這四個月的生活將成為我生命中難以抹去的記憶。總結(jié)自己的實(shí)習(xí)生活,有以下幾個方面:

    一、了解實(shí)習(xí)學(xué)校。

    初來二中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們,讓我們詳細(xì)了解了學(xué)校的規(guī)章制度和作息安排,使我們對于學(xué)校的情況有了基本了解。在以后的一周里,學(xué)校組織我們安排了聽課,幫助我們完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,并且給我們安排了指導(dǎo)老師,來進(jìn)一步幫助我們適應(yīng)學(xué)校的生活教師頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)2017教師頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)2017。我們積極地配合學(xué)校的工作,完成學(xué)校布置的任務(wù),積極和指導(dǎo)老師交流。在兩周的學(xué)習(xí)中,我們?yōu)閺娜葑呱现v臺,獨(dú)立開始自己的教學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

    二、愛崗敬業(yè)。

    三、提升教學(xué)技能。

    在頂崗實(shí)習(xí)期間,我完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,并且成長了很多。在這里,我積極完成學(xué)校布置的任務(wù),努力提高自己的教學(xué)技能:平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己,以求更快地克服缺點(diǎn),改正不足;認(rèn)真完成聽評課記錄,積極進(jìn)行教學(xué)反思,在教師的指引下和自己的反思中進(jìn)步;經(jīng)常傾聽學(xué)生們的建議或意見,在學(xué)生的批評中進(jìn)步;學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做到發(fā)揮自己的長處,彰顯自己的個性,博采眾長,以求早日成為一名合格的人民教師教師頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)2017工作總結(jié)。

    兩次錄課和教師巡回指導(dǎo)聽課見證了我的進(jìn)步。第二次錄課與第一次錄課相比,課堂效果明顯提高,我也變得更加從容,缺點(diǎn)與不足減少很多。能力的提高,增強(qiáng)了我的自信心,從而激勵我更加積極地挑戰(zhàn)困難。

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    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二十一

    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。經(jīng)過這半個學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里,我要總結(jié)一下這半學(xué)期來的工作學(xué)習(xí)情況,讓自己不斷進(jìn)步,不斷成長。

    品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

    “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加教育局,教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動,雖然我的工作時間不長,但我相信,只要自己肯學(xué)肯用功,一定會有收獲的。

    在這半個學(xué)期里,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了小班年段教研組長和班主任的職位,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系,與孩子打成一片,努力做好孩子們的好老師,好媽媽。

    班級管理中,我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項(xiàng)工作,讓班干部做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

    經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,我始終會持著一顆“積極,向上的熱心”,改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二十二

    在實(shí)習(xí)期間,我進(jìn)行了小小的調(diào)查問卷,方向:李莊中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查,李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚,450號學(xué)生,100多名教職工,但部分教職工工作熱情不夠高,偶爾會有放學(xué)生鴿子的情況,學(xué)生對此極為不滿。經(jīng)研究我認(rèn)為,應(yīng)精簡教職工隊(duì)伍,對教職工的教學(xué)成績與工資待遇掛鉤,增強(qiáng)他們的憂患意識,提高他們的工作熱情,進(jìn)而提高教學(xué)成績,形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問題,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高,玩的熱情卻如日中天,這里的學(xué)生坐不下來,異常活潑好動,而且思維敏捷.經(jīng)研究,我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí),研究性教學(xué),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開展一些思維創(chuàng)新活動,開發(fā)學(xué)生的思維,讓創(chuàng)新來帶動知識的接納。學(xué)校操場面積不小,雜草叢生。建議開發(fā)部分草地為瓜果蔬菜用地,既充分利用了土地資源,避免了時不時的除草任務(wù)的下達(dá)引起的學(xué)生的反感,又方便了學(xué)校伙食。小小建議,希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,望李莊中學(xué)蒸蒸日上!

    在實(shí)習(xí)期間,我積極參加各種可以參加的黨團(tuán)活動,有一些是我們小組內(nèi)部的活動,有的是整個縣的聯(lián)合活動,比如“奉獻(xiàn)祖國,快樂實(shí)習(xí)”的黨團(tuán)活動,我做的ppt得到了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng),在實(shí)習(xí)過程中體會到身為一名教師對祖國的責(zé)任,使我們在奉獻(xiàn)中收獲著不同的快樂。再如“怎么上好一堂課”的演講,身為組長的我?guī)ьI(lǐng)我們小組積極討論,收獲頗多,在演講比賽中取得良好成績。還有我們的“訪英烈”活動,在走訪的過程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事跡,又學(xué)到很多抗日精神,還提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識。

    總之,短短的四個月,帶給我的是絕對超出四個月的收獲,在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機(jī)會,感謝李莊中學(xué)慷慨的接納和親情的培育!感謝您們!讓我滿載而歸!

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二十三

    六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。

    教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可,甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中,我上了3次新課,一共11節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

    教訓(xùn)之一,備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時間,備了7頁的詳細(xì)教案,力求每個知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講,方知不對,每個知識點(diǎn)都講地很詳細(xì),固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn),但時間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),不能面面俱到,細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

    教訓(xùn)之二,上機(jī)課的講法問題。以前不知道,以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),其實(shí)不然,現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單,需要自己備課時仔細(xì)的考慮,特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時,我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn),然后即放手給學(xué)生做,結(jié)果由于大家初次接觸vb編程,動作速度不一,導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

    實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李老師,她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。

    見習(xí)教師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定范文(24篇)篇二十四

    我是白城師范學(xué)院初等教育系20xx級02班實(shí)習(xí)生,從x年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    光陰似箭,歲月如梭。

    一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

    我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,到4月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

    剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦。

    就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,通過大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力,也只有盡了自己的努力,才能將工作做好,做扎實(shí),才會收獲成功的喜悅。

    在整個實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。

    通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:

    1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。

    2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績。

    3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

    4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

    5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

    6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    在整個實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,和獨(dú)立從事班主任工作能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

    1、維持日常秩序,保證課間的秩序,以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,保證同學(xué)安全出校門。

    2、開展主體班會,每周都要開展主體班會,對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,以及下周的工作安排,每周都要進(jìn)行評比,都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

    3、個別學(xué)生的教育工作,個別學(xué)生不寫作業(yè),家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,勸其改正、進(jìn)行說服教育。

    三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時,他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

    實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了快樂!

    這次實(shí)習(xí)給予了我很多,今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,高尚的思想道德情操,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己,做一名對社會有用的人。

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