實(shí)踐報(bào)告是對(duì)在實(shí)際工作或?qū)嶒?yàn)中的所見(jiàn)所聞所思進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種文獻(xiàn)形式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇一
我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊。
因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛(ài)的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”。
他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò)，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校給予我的愛(ài)，我一直在計(jì)劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的知識(shí)與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機(jī)會(huì)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我要求“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂(lè)。令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷保險(xiǎn)而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩稀ＯＭ茉琰c(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺(jué)得不滿足，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部部門(mén)負(fù)責(zé)人之一，“三下鄉(xiāng)”更多的是不解，我想，那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有什么思考。在當(dāng)時(shí)的隊(duì)伍里，作為通訊員，更多關(guān)心地是如何宣傳，如何投稿，那時(shí)候的文章有些功利，寫(xiě)的并不全是自己的思考。
慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉(xiāng)”的意義，我所看到的“三下鄉(xiāng)”為實(shí)踐地帶去的真的很少，我質(zhì)疑過(guò)、疲憊過(guò)。之后明白，它對(duì)于一個(gè)實(shí)踐者的意義——“在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中成才”，它對(duì)于是實(shí)踐地的意義是關(guān)注和尊敬。就我們目前所學(xué)，根本不太可能為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)或者其他方面，做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，是為使我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū)”之后，能夠“行萬(wàn)里路”，能夠“閱人無(wú)數(shù)”，以達(dá)到“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的目的。不是強(qiáng)調(diào)我們能為實(shí)踐地做出多少功績(jī)，而且應(yīng)該是期待著實(shí)踐地能給我們帶來(lái)怎樣的觸動(dòng)和震撼。我們?nèi)?shí)踐的更大意義在于，我們?cè)诨鶎又谐砷L(zhǎng)了，我們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定了，我們讓基層看到了青年大學(xué)生的成長(zhǎng)和決心，我們帶去了大學(xué)生的熱情和關(guān)心。我想，這才是實(shí)踐的初衷和目的吧。
年的“三下鄉(xiāng)”在學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下從3月份開(kāi)始著手準(zhǔn)備，各項(xiàng)發(fā)文、介紹會(huì)、隊(duì)伍組隊(duì)、各項(xiàng)材料、創(chuàng)意大賽、培訓(xùn)會(huì)等等一直到現(xiàn)在各實(shí)踐隊(duì)伍的活動(dòng)基本結(jié)束，“三下鄉(xiāng)”對(duì)于一個(gè)總負(fù)責(zé)人的要求不僅僅是組織協(xié)調(diào)能力那么簡(jiǎn)單。害怕過(guò)、擔(dān)心過(guò)、無(wú)奈過(guò)、甚至于退縮過(guò)，遇到過(guò)各種各樣的情況，看見(jiàn)了各種各樣的努力和感動(dòng)，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉(xiāng)”還需要充分認(rèn)識(shí)以后的堅(jiān)定和熱情，需要無(wú)奈過(guò)后的耐心與責(zé)任，更重要的是思考，思考“三下鄉(xiāng)”更深層的意義，思考怎樣讓所有參與者都能夠收獲思考，怎樣在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下完成組織工作的同時(shí)融入自己的改革與創(chuàng)新。
加強(qiáng)基地日常管理，讓實(shí)踐延續(xù)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院截至2019年暑期，已有5個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，基地協(xié)議的簽訂使得雙方能夠共同發(fā)展，互惠互利，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐母鞣矫媸聵I(yè)尤其是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)對(duì)于參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生也是一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。一次的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)給當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進(jìn)行定點(diǎn)，長(zhǎng)期，多次，有效的實(shí)踐活動(dòng)，真正的把服務(wù)，醫(yī)療帶到農(nóng)村基層。在接下來(lái)的工作中將加強(qiáng)我院與基地的聯(lián)系和對(duì)基地的管理，定期向?qū)嵺`地輸送更多的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，必將加速共同發(fā)展和進(jìn)步，進(jìn)一步加深友誼與信任，也為學(xué)院的廣大學(xué)子提供了一個(gè)日常實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
深入調(diào)研，提高科研能力。將高度重視以依托實(shí)踐為平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的科研水平。以學(xué)院專業(yè)老師為核心，組織隊(duì)伍深入我省的一些貧困地區(qū)，傳染病流行地區(qū)、醫(yī)療水平落后地區(qū)，通過(guò)調(diào)查了解病源，了解現(xiàn)狀、了解問(wèn)題，進(jìn)行必要數(shù)據(jù)采集、通過(guò)儀器科學(xué)分析，撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，形成科研成果。通過(guò)親自參與調(diào)研工作，讓學(xué)生的科研能力得到不斷加強(qiáng)。
廣泛學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)創(chuàng)新。將我院歷年優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)作為案例，編制成冊(cè)，供學(xué)習(xí)借鑒。進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員的招募，組建精英團(tuán)隊(duì)赴基地實(shí)踐并參與“益暖中華”“調(diào)研中國(guó)”等大賽，向其他高校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)借鑒，結(jié)合我院的社會(huì)實(shí)踐特色深化改革，使實(shí)踐有所突破和創(chuàng)新。
正視成果，注重思考。每一年“實(shí)踐歸來(lái)話成果”展示會(huì)都為我們展示出各個(gè)隊(duì)伍的豐碩收獲，每支隊(duì)伍的成果各有不同，可是真正的成果不在于有多少。
感謝信。
多少錦旗，而在于收獲感動(dòng)與經(jīng)歷之后會(huì)有多少的思考與審視。我們希望讓每一位隊(duì)員，讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠?qū)⒉煌慕?jīng)歷化為自身的成長(zhǎng)，這將是最大的成果。
兩年的大學(xué)生活，兩年的實(shí)踐部工作，兩次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的角色，不同的收獲，不同的思考，一樣的堅(jiān)定。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)毋庸置疑的感動(dòng)，而收獲需要我們的思考才能更加深入。用發(fā)展的眼光看待“三下鄉(xiāng)”，懷著熱情和理性的認(rèn)識(shí)，讓自己“在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)”，讓“三下鄉(xiāng)”變得更具意義和魅力。
淺談團(tuán)隊(duì)協(xié)作之領(lǐng)導(dǎo)力與反饋力——2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得。
作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部的部門(mén)隊(duì)伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗(yàn)讓我們今年的下鄉(xiāng)活動(dòng)更加豐富多彩大二年級(jí)的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動(dòng)而作為去年部門(mén)隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的我在再次參加部門(mén)下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級(jí)的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)部門(mén)成員的幫助以及部門(mén)成員的團(tuán)隊(duì)合作與帶給他們的收獲我希望我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實(shí)踐隊(duì)踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴。活動(dòng)流程不再多說(shuō)。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來(lái)一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn);中心是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的作用;兩個(gè)點(diǎn)一是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個(gè)是隊(duì)員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過(guò)程中再次深刻感受。或許去年是隊(duì)長(zhǎng)，今年變隊(duì)員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言，我對(duì)今年我們隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過(guò)多的不定因素、過(guò)多的臨時(shí)變化，少了合適的應(yīng)對(duì)，讓在實(shí)際過(guò)程中變得無(wú)從下手，多了的是隊(duì)員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開(kāi)始前我們給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計(jì)劃何用。而對(duì)于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊(duì)伍的流程更加流暢。今年下鄉(xiāng)中，正是由于過(guò)多的外界因素打亂了部分計(jì)劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊(duì)伍時(shí)常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊(duì)對(duì)逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對(duì)整個(gè)隊(duì)伍整體的考驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在這種情境中的表現(xiàn)是對(duì)他們成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力，這不僅需要隊(duì)長(zhǎng)的威信，更多的還是在于隊(duì)長(zhǎng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊(duì)員的吸引，還在于開(kāi)誠(chéng)布公、毫無(wú)保留的交流使隊(duì)員完全地信賴。不論隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)隊(duì)伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊(duì)成果。
還有一個(gè)就是隊(duì)員的反饋力;這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計(jì)劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊(duì)員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對(duì)多變的環(huán)境因素對(duì)活動(dòng)的影響，隊(duì)員的反饋?zhàn)兊酶又匾Ｎ疫€記得去年的下鄉(xiāng)活動(dòng)，每天晚上都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)。這種內(nèi)部的總結(jié)會(huì)不需要長(zhǎng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話，要的是隊(duì)員有效的反饋以及隊(duì)長(zhǎng)對(duì)有效信息的收集，然后再對(duì)隊(duì)員意見(jiàn)、情緒的整合。而隊(duì)員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對(duì)隊(duì)伍后續(xù)活動(dòng)更好開(kāi)展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍的不足才能更好地對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。“三下鄉(xiāng)”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地收獲進(jìn)步，隊(duì)員的反饋至關(guān)重要。而我們隊(duì)伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過(guò)跟隊(duì)員的交流，我也了解到很多隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見(jiàn)、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問(wèn)題。有兩個(gè)方面決定這一交流過(guò)程的困難度，一是隊(duì)員的反饋方式，即反饋時(shí)機(jī);一是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來(lái)就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊(duì)交流的功力。隊(duì)員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣?duì)長(zhǎng)對(duì)信息的挑選收集是團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運(yùn)行的軌道，這是整個(gè)隊(duì)伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大二結(jié)束后暑期社會(huì)實(shí)踐，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表下自己的看法和體會(huì)!
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、環(huán)保宣傳、心理游戲、文娛匯演?這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心?成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多可愛(ài)的小朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。
第三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。來(lái)自不同個(gè)體的16個(gè)人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
第四、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動(dòng)。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)，主動(dòng)?這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。
第六、理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì)意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇二
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，我們“____”小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，十個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。長(zhǎng)途奔波的疲勞實(shí)在已不值一提，精心準(zhǔn)備過(guò)后我們便開(kāi)始的我們的__鎮(zhèn)之行。
仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽(tīng)了我們的來(lái)意而笑逐顏開(kāi)、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之89卻不聽(tīng)管教、不愿老老實(shí)實(shí)呆在家里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，眼看著這大半個(gè)暑假就完了，心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽(tīng)了我們的活動(dòng)而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來(lái)也想在暑假里面好好補(bǔ)習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無(wú)味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過(guò)去，心里也確實(shí)有些遺憾。并不是說(shuō)我們的到來(lái)就可以讓他們完全對(duì)自己的暑假放心，但我們的盡力確實(shí)可以讓他們分別擁有一個(gè)與往年不同的假日。
為了擴(kuò)大我們活動(dòng)的影響力，我們首先把重點(diǎn)放在了宣傳上。我們單獨(dú)抽出一天時(shí)間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個(gè)過(guò)往的路人都在我們的解釋下頻頻點(diǎn)頭稱是，有不少家長(zhǎng)甚至承諾一定要將孩子帶來(lái)參加活動(dòng)。我們的口干舌燥換來(lái)了村民的信任，換來(lái)的孩子們熱切的歡迎。然后我們開(kāi)始走訪，一來(lái)是為了進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，二來(lái)是進(jìn)一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。由于前兩天的活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，我們以后的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也很得心應(yīng)手，雖然中間時(shí)有意見(jiàn)上的摩擦，我們都用團(tuán)結(jié)二字將它們一一化解。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，重新認(rèn)識(shí)了自己。自以為是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，自以為對(duì)農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實(shí)給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來(lái)農(nóng)民謀生的問(wèn)題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說(shuō)國(guó)家普及了九年義務(wù)教育，可是我們知道，這里真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn)，教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。
素質(zhì)稍高的家長(zhǎng)就應(yīng)該在假期時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(zhǎng)所在，興趣所在，這對(duì)孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，農(nóng)村也在成長(zhǎng)，甚至農(nóng)村成長(zhǎng)的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來(lái)的大學(xué)生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇三
小塞涅卡曾這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力”。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財(cái)富。而這次暑假，我參加了由班級(jí)組織的“心語(yǔ)心愿”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到廉江石嶺第二小學(xué)與小學(xué)生們一起度過(guò)了一個(gè)多星期的日子，為我的大學(xué)一年級(jí)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，深刻而有意義。
好的開(kāi)始是成功的一半，夢(mèng)想始于好的準(zhǔn)備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就必須做好準(zhǔn)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校的生活那樣，那里沒(méi)有床，沒(méi)有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開(kāi)支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來(lái)獎(jiǎng)給小朋友。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果。
我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗(yàn)還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少。我們開(kāi)設(shè)的課程主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工、音樂(lè)、體育，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)到底知識(shí)競(jìng)答、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng)。隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng)，在根據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料。在這準(zhǔn)備的過(guò)程中，我明白到不是簡(jiǎn)單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己準(zhǔn)備好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考，思考如果這樣子上課，小學(xué)生會(huì)聽(tīng)得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)？怎樣才能提高的興趣？在各個(gè)教學(xué)小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識(shí)，其中還用到了平時(shí)發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)去分析我們教課的對(duì)象（四、五年級(jí)）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點(diǎn)，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問(wèn)題和如何更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。為配合其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，對(duì)比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。
萬(wàn)事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是個(gè)傳說(shuō)，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么知識(shí)的交流，更多的是體會(huì)了生活，感受生活。除了參見(jiàn)教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參加了實(shí)踐隊(duì)的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì)到生活的不易。
在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而改變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。第一次煮米飯的時(shí)候，大家都還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但因?yàn)槭堑谝淮沃螅皇呛芮宄蠹业娘埩咳绾危泻芏嗟氖ｏ垼绻沟艟蜁?huì)很浪費(fèi)，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結(jié)果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒(méi)有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來(lái)了，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因?yàn)榇蠹叶疾幌肜速M(fèi)，很感謝大家能夠理解。這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn)，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會(huì)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡(jiǎn)筆畫(huà)課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題，以及在教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，感受最深的有以下兩點(diǎn)：
（1）要學(xué)會(huì)應(yīng)變。小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì)想到很多你想不到的東西，隨時(shí)都會(huì)提出你意想不到的問(wèn)題。例如我上第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)課的時(shí)候，我嘗試通過(guò)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，教他們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫(huà)了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫(huà)，就有學(xué)生問(wèn)到：“老師，為什么小鳥(niǎo)是方形的，人頭可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”，頓時(shí)我就蒙了，我不知道怎么用一些簡(jiǎn)單語(yǔ)言去向他解析這個(gè)問(wèn)題，只是很含糊地說(shuō)了這樣可以更形象，其實(shí)自己很清楚這樣的答案根本就說(shuō)明不了什么。應(yīng)對(duì)類似的提問(wèn)又該怎么解決，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實(shí)踐中去找到答案。
（2）要有老師的威嚴(yán)。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對(duì)他們好一點(diǎn)，他們就會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，其實(shí)這是不行的。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺(tái)互動(dòng)的活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有很多學(xué)生舉手上去，你不能每個(gè)人都叫上去，如果真是這樣課就沒(méi)法上了，在他們吵的時(shí)候就要嚴(yán)肅點(diǎn)，不然他們永遠(yuǎn)都不會(huì)靜下來(lái)聽(tīng)你的，這點(diǎn)我做得很不好，課堂上總是有些失控的場(chǎng)面。看來(lái)要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力。
一個(gè)多星期真的很快就過(guò)去了，在這一個(gè)多星期所經(jīng)歷的事情，不能說(shuō)有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。畢竟相處有這么的一段時(shí)間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對(duì)方，剛剛習(xí)慣對(duì)方的時(shí)候，我們卻要和這幫小學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)了，大家都很舍不得，就連一些平時(shí)很搗蛋的孩子都哭了……也許我真正帶給他們的知識(shí)是很少的，但很能與他們一起度過(guò)我大學(xué)一年級(jí)最后的時(shí)光，我很滿足，也很快樂(lè)了，希望每一個(gè)孩子也能快樂(lè)成長(zhǎng)。
很多事情不去試過(guò)，根本不會(huì)知道，不會(huì)懂得，只有試過(guò)了才會(huì)知道。參加社會(huì)實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為今后我們走上社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇四
__月流火燃燒著無(wú)悔無(wú)怨的青春，炎炎夏日傾注頑強(qiáng)堅(jiān)毅的激情。__年的__月，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊(duì)伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊(duì)伍。__月23日，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗寒假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在一片歡快談笑聲中來(lái)到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒(méi)有遇到尷尬的住宿問(wèn)題，沒(méi)有為吃飯問(wèn)題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因?yàn)檫@些困難，我們17名隊(duì)員攜手見(jiàn)證團(tuán)結(jié)，感悟人生，體會(huì)友愛(ài)。我作為其中一名隊(duì)員，在付出中收獲;作為一名隊(duì)長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營(yíng)，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開(kāi)展，加上支教組組員的精心準(zhǔn)備和良好的師范技能，我認(rèn)為是毫無(wú)難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對(duì)于其他中學(xué)生更良好的計(jì)算機(jī)知識(shí)，我們支隊(duì)伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識(shí)。但俗話說(shuō)得好“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機(jī)房，這使我們陷入了很尷尬的境地。“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強(qiáng)，沒(méi)有了機(jī)房，無(wú)異于砍柴沒(méi)有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊(duì)員的筆記本電腦帶過(guò)去。同時(shí)，校方認(rèn)為我們的課程過(guò)于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的，但校方的意見(jiàn)又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準(zhǔn)備工作如火如荼的開(kāi)展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來(lái)。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒(méi)有我預(yù)想中的來(lái)自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤(pán)問(wèn)。我意識(shí)到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒(méi)有任何人可以依賴。提著行李，領(lǐng)著隊(duì)伍，我來(lái)到團(tuán)委辦公室的門(mén)口，進(jìn)門(mén)的第一件事，就是被告知，參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊(duì)員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點(diǎn)。我無(wú)法想象，一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開(kāi)展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對(duì)不可以!在冷靜過(guò)后，我和陳歡商量，決定給報(bào)名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話，說(shuō)服他們參加。在指導(dǎo)老師賴?yán)蠋煹奶嵝严拢颐靼椎揭恢ш?duì)伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵(lì)隊(duì)員們要堅(jiān)強(qiáng)，要客觀，即使只有10個(gè)學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會(huì)安排更多的人到調(diào)研活動(dòng)中，畢竟調(diào)研是我們隊(duì)伍的重點(diǎn)。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。23號(hào)下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長(zhǎng)李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來(lái)開(kāi)會(huì)的，在藍(lán)色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會(huì)”開(kāi)始前，隊(duì)員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見(jiàn)，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會(huì)更深入。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，學(xué)生是初一的，沒(méi)怎么接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對(duì)他們來(lái)說(shuō)相對(duì)比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來(lái)進(jìn)行功能操作。果然，加之生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式，學(xué)生對(duì)課程的興趣增大。其他的興趣類課程，學(xué)生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開(kāi)始研究起我走路的姿勢(shì)，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個(gè)小老師的模樣。
除了課堂式的活動(dòng)外，我們還開(kāi)設(shè)了辯論賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小晚會(huì)等新鮮的項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，隊(duì)員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因?yàn)橐疹櫟秸魂?duì)伍的進(jìn)度，所以不是每項(xiàng)活動(dòng)都有參與進(jìn)去。但那場(chǎng)辯論賽卻讓我印象很深刻，因?yàn)樵趯?duì)辯論結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)后，我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時(shí)間，于是突發(fā)奇想，要進(jìn)行一場(chǎng)小小“新聞發(fā)布會(huì)”，由學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，老師坐在臺(tái)上進(jìn)行回答，我想通過(guò)這樣的方式，我們師生雙方能加深對(duì)彼此的了解。果然，學(xué)生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問(wèn)題。看著他們迷惑的表情和閃爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問(wèn)我，“發(fā)生過(guò)最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒(méi)有浮現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會(huì)把記憶中不開(kāi)心的事忘掉的。”結(jié)果引來(lái)臺(tái)上隊(duì)員和臺(tái)下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來(lái)。
現(xiàn)在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂(lè)。人與人之間的感情其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你在付出時(shí)，你同時(shí)也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時(shí)候都沒(méi)有放棄他們。他們也在日常的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們。或是拉著我們的衣角跟我們說(shuō)“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)。4天的相處很短暫，但是感情卻會(huì)沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”，調(diào)研是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲。但實(shí)踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒(méi)有找到任何一個(gè)附著點(diǎn)。前期工作開(kāi)展步履維艱，但所謂團(tuán)結(jié)就是力量，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之后，我們迎來(lái)了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區(qū)在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策實(shí)施兩年下勞動(dòng)者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調(diào)研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因?yàn)槭孪葲](méi)有門(mén)路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過(guò)去，吃了很多閉門(mén)羹，沒(méi)有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無(wú)選擇，只能先進(jìn)行居民的調(diào)查訪問(wèn)，調(diào)研組25日下午展開(kāi)盲目的“街道掃蕩調(diào)研”，可想而知，效果很不理想，6名調(diào)研人員用了1個(gè)小時(shí)找到一條人流不多的街道，進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的調(diào)研，只完成了15份問(wèn)卷。晚上8點(diǎn)，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。
我知道，單純靠我以及調(diào)研組成員，是不會(huì)有新的思路，新的方法的。這時(shí)，我想起了指導(dǎo)老師，賴?yán)蠋熤v起的一個(gè)詞，“頭腦風(fēng)暴”。是的，我們這支隊(duì)伍是17個(gè)人，而不是個(gè)別的1,2個(gè)，更不是只有我一個(gè)人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結(jié)會(huì)議形式，不再由我一個(gè)人來(lái)總結(jié)和安排工作，而是大家提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。
果然，“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問(wèn)外來(lái)工，在人流多的車站旁找人填問(wèn)卷，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時(shí)間，隊(duì)員變得很活躍，大家各抒己見(jiàn)，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)。我很明顯地感受到，在會(huì)議中，每個(gè)人都在為隊(duì)伍的成果貢獻(xiàn)自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是強(qiáng)大的，而我們隊(duì)伍正是這樣的團(tuán)體，正無(wú)所畏懼地向前沖。
在支教結(jié)束后的一天里，全體隊(duì)員出動(dòng)外出調(diào)研，最后完成近200份問(wèn)卷，采訪了3個(gè)政府部門(mén)，3個(gè)企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了完善的資料。正因?yàn)槭峭耆摹鞍资制鸺摇保姨貏e珍惜這次的調(diào)研過(guò)程和結(jié)果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式，我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。
“我們是相親相愛(ài)的一家人”
17名隊(duì)員，組成了這支“華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗寒假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”。每一名隊(duì)員都是一根流動(dòng)著沸騰血液的血管，縱橫交錯(cuò)，你中有我，我中有你，形成清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)，見(jiàn)證我們4天里的成長(zhǎng)。4天里，這些團(tuán)委下一屆的精英們同住一個(gè)屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標(biāo)而奮斗。無(wú)畏所有艱難，只因“我們是相親相愛(ài)的一家人”。
陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校，撰寫(xiě)方案，不知道熬了過(guò)少個(gè)通宵;秋蕊、達(dá)輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽(yáng)出外調(diào)研，不知吃了多少閉門(mén)羹，卻從來(lái)只會(huì)把苦往肚里吞;李迪是每次活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動(dòng)熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動(dòng)銀行”，身上帶著整個(gè)隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)，要花錢(qián)的時(shí)候總忘不了她;雨雪、明偉用相機(jī)記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他人娛樂(lè)時(shí)，自己只能在旁邊負(fù)責(zé)拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無(wú)怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅(jiān)持去街上派義務(wù)維修的傳單，僅僅因?yàn)椴幌朊撾x隊(duì)伍;怡生的相片不知多少次被用來(lái)做支教的素材，被p得面目全非也只會(huì)一笑而過(guò);偉峰負(fù)責(zé)了所有的橫幅和錦旗制作，一路來(lái)任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場(chǎng)所，想盡方法吸引當(dāng)?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時(shí)仍在整理當(dāng)天的通訊稿;惠玉是萬(wàn)金油，哪里需要她，她就會(huì)在哪里。
在義務(wù)維修順利舉辦后，大家都無(wú)比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無(wú)忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說(shuō)“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因?yàn)橘I(mǎi)西瓜的錢(qián)是平時(shí)省下的。)我聽(tīng)后，笑得慘絕人寰。
回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會(huì)讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛(ài)的一群家人，永遠(yuǎn)直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生。
實(shí)踐歸來(lái)話感悟。
有句話這么說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。團(tuán)委2年的培養(yǎng)，讓我儲(chǔ)蓄了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在這次下鄉(xiāng)中，作為隊(duì)長(zhǎng)，我將所學(xué)的用于實(shí)踐，用眼睛去審視，用大腦去思維，用冷靜去面對(duì)，用雙手去奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)著整支隊(duì)伍朝著目標(biāo)前進(jìn)。作為隊(duì)員，4天里，我在與其他隊(duì)員、與學(xué)生、與政府官員、與當(dāng)?shù)鼐用竦慕佑|中收獲真情、寬容、感恩，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，懂得了什么是愛(ài)。就如我們的隊(duì)歌《愛(ài)的翅膀》里所吟唱的：
前面的路還很長(zhǎng)。
帶著你的夢(mèng)想。
朝著成功的方向。
鼓起勇氣向前闖。
我們的愛(ài)是你的翅膀。
給你穿越風(fēng)雨的力量。
你的幸福是我們的愿望。
一起打造一個(gè)屬于你的天堂。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇五
很高興，我再次擔(dān)任支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這一次是第二次去支教，我們也比較有經(jīng)驗(yàn)了，我們幾名老隊(duì)員很早開(kāi)始就討論我們支教隊(duì)的事情，我們經(jīng)過(guò)討論，把支教前期的工作流程以及時(shí)間初步定下來(lái)之后，也開(kāi)始準(zhǔn)備行動(dòng)了。我們首先配合系領(lǐng)導(dǎo)的安排，在系組織的宣講會(huì)上，先對(duì)我們支教隊(duì)下鄉(xiāng)進(jìn)行了宣講，支教準(zhǔn)備從這里拉開(kāi)帷幕。緊接著，我們自己制作宣講會(huì)海報(bào)，將準(zhǔn)備面向全院進(jìn)行第二次宣講會(huì)，讓更多的同學(xué)了解我們的隊(duì)伍，宣講會(huì)結(jié)束，也伴隨著報(bào)名面試的開(kāi)始，根據(jù)報(bào)名的人的意向，性格，服務(wù)的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)重重考察，我們的隊(duì)伍加入了8名新隊(duì)員，我們的隊(duì)伍也組建完畢了。接下來(lái)我們就開(kāi)始討論安排募捐活動(dòng)和義賣活動(dòng)，募捐活動(dòng)中，募捐到的物資先挑選，接著把募捐到的中小學(xué)生卻用不到書(shū)籍，課本，拿去義賣，籌集到更多的錢(qián)幫助下鄉(xiāng)支教地區(qū)貧困的學(xué)生，又可以讓買(mǎi)書(shū)的同學(xué)用比較低的價(jià)格買(mǎi)到實(shí)用的書(shū)。整個(gè)過(guò)程中，雖然很累，很辛苦，但隊(duì)員們都很積極，她們也知道，支教的準(zhǔn)備和過(guò)程，都是很辛苦的。但是，大家為了那些孩子們，大家非常樂(lè)意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點(diǎn)事。
支教過(guò)程。
支教隊(duì)全體隊(duì)員穿著藍(lán)色的隊(duì)服，大家沒(méi)有空閑的手，都背著拉著我們藝全體師生的愛(ài)心向xx學(xué)校出發(fā)。坐上五個(gè)小時(shí)的車，抵達(dá)陸豐的車站；我們很幸運(yùn)，到達(dá)車站后，還有校長(zhǎng)主任專車載我們到xx學(xué)校，我們一路順風(fēng)，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。
到了xx學(xué)校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對(duì)于支教，我們不感到艱辛，反倒覺(jué)得很滿足。當(dāng)晚學(xué)校的招待，我們吃香喝足了，就去準(zhǔn)備我們接下來(lái)支教要用到的廚房用具等，最后返回xx學(xué)校準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容。第一個(gè)晚上，我是一點(diǎn)多才睡覺(jué)，把一切都準(zhǔn)備好了之后才能放心睡覺(jué)，因?yàn)槲沂堑诙蝸?lái)到這里支教，對(duì)于這里的環(huán)境有了了解，我跟隊(duì)員們都是很放心入睡的。
第二天六點(diǎn)左右就起床了，開(kāi)始進(jìn)行這一天的任務(wù)了。有的學(xué)生不到七點(diǎn)就已經(jīng)來(lái)學(xué)校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來(lái)越多的學(xué)生到了，我們一起有序的打掃安排課室，學(xué)校很快由一片寂靜變得富有生機(jī)活力了。接下來(lái)就是班會(huì)課的開(kāi)始，我們安排好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學(xué)的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過(guò)介紹，我們先初步相互認(rèn)識(shí)。班會(huì)結(jié)束，我們進(jìn)行了心理互動(dòng)活動(dòng)和課外活動(dòng)，通過(guò)游戲，讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)師生的相互認(rèn)識(shí)。隨著活動(dòng)的結(jié)束，我們?cè)缟系恼n程也隨之將要結(jié)束了。下午開(kāi)始，就是正式上課了，我們老師，在每節(jié)課之前，我們都很充分認(rèn)真的備好了每節(jié)課要講的內(nèi)容，我們的課程安排有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，信息技術(shù)，美術(shù)，心理，音樂(lè)，體育社團(tuán)，跨文化。通過(guò)各方面提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們的夢(mèng)想，問(wèn)問(wèn)他們，并且一邊給他們建議，告訴他們，我們自己要擁有夢(mèng)想，并且朝著夢(mèng)想堅(jiān)持努力奮斗，那樣我們才活得更有意義。阿安普羅克特也說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣”。在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還專門(mén)安排了沒(méi)有課沒(méi)有其他安排的老師負(fù)責(zé)默默地巡邏，還有負(fù)責(zé)拍照攝像的老師。學(xué)生們專心認(rèn)真上課的樣子，我們歷歷在目，而且學(xué)生下課后有的依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，不懂的找老師輔導(dǎo)，學(xué)生們也很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在小操場(chǎng)打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。
我除了作為孩子們的信息科技老師之外，因?yàn)槲沂嵌卯?dāng)?shù)胤窖缘模晕乙补鈽s地成為調(diào)研組的一員，我發(fā)揮我當(dāng)?shù)氐牡胤秸Z(yǔ)言，去采訪當(dāng)?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和粘怖先耸丘B(yǎng)育我們上一代人的風(fēng)云人物，留守兒童更是祖國(guó)下一代的命根，我們兩者都不可忽視，我們作為大學(xué)生學(xué)有所成了，本應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，更應(yīng)該多多關(guān)心老人和兒童，更應(yīng)該走進(jìn)農(nóng)村多多慰問(wèn)我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很幸福我很快樂(lè)。
隨著時(shí)間的流逝，我們的支教很快到了最后一天了，我們大家的心情都非常的不舍，學(xué)生們?cè)趲滋烨暗弥覀兒芸炀鸵x開(kāi)了，有的學(xué)生還特地給我們煮糖水，作為感謝，我們非常的感動(dòng)。散學(xué)典禮，一起展示學(xué)生這些天的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，有書(shū)畫(huà)展示，好聽(tīng)的演唱，有趣的話劇等，結(jié)束后，我們還進(jìn)行了集體大合照。最后一次放學(xué)了，學(xué)生們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱聊天，期盼老師們下一次的到來(lái)，有的學(xué)生還由于不舍之情流淚了。學(xué)生不停的問(wèn)我們明天幾點(diǎn)的車回去，我們只好告訴他們了。第二天，他們六點(diǎn)多就來(lái)到了學(xué)校，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)來(lái)送我們，我們又一次被感動(dòng)了，我們收拾好東西，搬上車，我們依依不舍的擁抱，最后，隨著車的慢慢開(kāi)動(dòng)，我們雖然很瀟灑的揮手告別，但我們知道，我們心里卻還是有非常多的不舍。
后期感悟。
三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書(shū)熱情，是那種讀起書(shū)來(lái)臉上脖子上的靜脈血管都清晰暴露出來(lái)；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒(méi)剩下幾個(gè)了，他們盡管多委屈也要堅(jiān)強(qiáng)生活的頑強(qiáng)生命力量。支教，讓我懂得每件事情都是需要準(zhǔn)備的，而且機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。支教過(guò)程，我們通過(guò)傳授知識(shí)，私下交談，讓學(xué)生們知道我們必須有夢(mèng)，必須追夢(mèng)的重要性。然而在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，讓我學(xué)習(xí)到了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要團(tuán)結(jié)，這是必須的，然后就是各自盡其所能，一心一意為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，還有在團(tuán)隊(duì)里面，各項(xiàng)工作任務(wù)，必須進(jìn)過(guò)開(kāi)會(huì)討論，細(xì)分，讓每個(gè)任務(wù)都能最有效率的完成，而且每個(gè)人都要有一份執(zhí)著的心對(duì)待每一件事情。這一次經(jīng)歷鍛煉了我們考慮事情的能力和應(yīng)變能力。在這次支教，也讓我們跟學(xué)生結(jié)下了深刻的師生友誼。三下鄉(xiāng)中每天的感動(dòng)是我在剩下的人生中的一大財(cái)富！
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定寒假的實(shí)踐活動(dòng)。隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;進(jìn)修，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;跋山涉水，游歷神州各地，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而我則是希望能夠深入社會(huì)，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學(xué)院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ)。
在這次實(shí)踐中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當(dāng)主任助理，我感到非常的欣喜和榮幸。在這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，[蓮山。
課件。
]我對(duì)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝，并且我從中受益匪淺。
因此，首先我簡(jiǎn)要總結(jié)一下我在這期間的主要工作。
在社區(qū)工作過(guò)的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關(guān)的資料，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見(jiàn)等日常工作。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣，但是事情也并不多。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我具體的工作都是不固定的。在這期間，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問(wèn)題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題，4050發(fā)放，以及政府慰問(wèn)金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作。每天看到吳主任和其他的同事各負(fù)其職，又團(tuán)結(jié)一致的處理和解決問(wèn)題，我感受頗深。特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而，半個(gè)月的時(shí)間短暫而匆忙，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入的學(xué)習(xí)和了解更多的事情。這有些許遺憾。
盡管實(shí)踐的時(shí)間短暫，但是我學(xué)到了很多，這些都是我終生受用的。
首先，社區(qū)的工作是直接和社會(huì)底層打交道，是解決民生問(wèn)題的根源，因此，在工作中，難免會(huì)碰到很多沖突和矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的能力。也要作好上級(jí)安排的工作，切實(shí)為人民服務(wù)。社區(qū)的工作情況，居民的生活質(zhì)量等一些問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ)。[蓮山課件]因此社區(qū)工作是非常重要的。
其次，我感受很深的事是吳主任解決問(wèn)題的能力以及領(lǐng)導(dǎo)的能力。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的能力，以及公平公正的態(tài)度。這是我值得學(xué)習(xí)的，也正是我欠缺的能力。在今后學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。
第三，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也初步了解了政府工作、行政的基本流程。我近距離的意識(shí)到政府在關(guān)注民生問(wèn)題上的態(tài)度。
第四，面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對(duì)當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。
第五，全面提高人們的素質(zhì)道德水平的重要性。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于社會(huì)發(fā)展、有利于改革開(kāi)放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。
第六，懂得了學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。社區(qū)居民的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。
總之，在"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我提高了認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義;提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng)新、增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。做到學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合。我從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
20xx年7月8日至7月14日，我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題。現(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
一、念恩現(xiàn)狀。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍)，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學(xué)校現(xiàn)在有教師2人，開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級(jí)37人(含學(xué)前班)，二年級(jí)15人，三年級(jí)11人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多，辦學(xué)效益，教學(xué)質(zhì)量的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題，1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái)，十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái)，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀，經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把這所已經(jīng)停辦了四年，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是，全校只有兩個(gè)老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個(gè)弱者卻向的弱者張開(kāi)了雙臂，或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì)，書(shū)法組，繪畫(huà)組，以及籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂啊。
二、留守兒童問(wèn)題。
留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在念恩小學(xué)讀書(shū)的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工，一般往南寧、百色、田林等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家考試吧，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng).
三、農(nóng)村政策問(wèn)題。
為貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活，生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助，沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子，政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些讀圣賢書(shū)的人也開(kāi)始關(guān)心窗外事。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇七
這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然只進(jìn)行了一個(gè)星期，但在我心里已經(jīng)是影響深不可滅。在與農(nóng)民朋友們的接觸與交流中所接收的信息和受到的感染、體會(huì)體驗(yàn)，在從貧困學(xué)生感人的故事和貧窮的家境、可憐的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時(shí)的生活接收的信息中無(wú)法切身體會(huì)到的。絕對(duì)不虛此行!
一個(gè)星期的`三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐未曾淡去，在一點(diǎn)一滴的回憶中，在一天一天的生活經(jīng)驗(yàn)和生活感受的積累中，感覺(jué)這個(gè)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的角色似乎越來(lái)越重要。努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，深思過(guò)，感慨過(guò)，才增加了這影像的炫彩和美麗。活動(dòng)期間，我們一行8人在各村委會(huì)的支持與幫助下，先后參觀了遵義會(huì)議會(huì)址、毛澤東遺物展覽館、遵義紅軍烈士陵園和紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)斗陳列室等革命教育基地，以及新農(nóng)村建設(shè)“四在農(nóng)家”示范村——婁山關(guān)金種村，走訪和調(diào)查了遵義市綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)朝陽(yáng)小學(xué)、大橋小學(xué)、大橋村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨組等多個(gè)小學(xué)和村落。一路奔波在燥熱的天氣里，赤熱的心與火紅的太陽(yáng)融為一體，每天都在辛苦勞累與認(rèn)真感慨之中裝飾自己的身心。而今提筆所寫(xiě)，頭腦中所呈現(xiàn)，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深刻。
革命教育基地的(大學(xué)生心理健康社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx)一景一物，每段故事，每句贊譽(yù)，都在傳達(dá)著“革命英雄永垂不朽”的這個(gè)在人們心中長(zhǎng)久存在而今更為鮮明的神圣意念，又仿佛在告誡我們這些生活在新時(shí)代新氣象的21世紀(jì)的青年人們——珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活。那些昂首向前的雕塑群體，那些響徹耳際的錚錚誓言，那些在死亡邊緣、槍口之下、親人心頭的英雄故事和人物，已深入我心，讓人心情波瀾起伏，久久不復(fù)平靜。
貧窮的山村依舊被“貧窮”兩個(gè)字所羈絆而未能發(fā)展，而生活在貧窮的淫威之下的人們何嘗不期盼生活可以過(guò)得好些，這一個(gè)“好”又是多么的簡(jiǎn)單卻又難以實(shí)現(xiàn)!家徒四壁，食不果腹，并不是書(shū)本上為了夸張描述才有的形容詞，它們是震撼人心的事實(shí)!
淚水掩于心底，感慨凸顯此處。我想我見(jiàn)識(shí)了這個(gè)狀況，切實(shí)理解了這個(gè)概念，所以有資格表達(dá)出我這樣的心情，這樣的感慨。
“貧窮是最可怕的東西。”遵義市團(tuán)委老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
實(shí)踐出真知。社會(huì)之于每個(gè)人都是一個(gè)人生大課堂，欲求得真知，充實(shí)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步了解社會(huì)，走近和走進(jìn)社會(huì)，只有切身融入社會(huì)中來(lái)。現(xiàn)代的大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史重任，暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)校給與的深厚的理論知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能之外，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的拼搏精神和踏實(shí)實(shí)踐中逐漸增強(qiáng)的實(shí)踐能力。這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正鍛煉了我，我將以全新的姿態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。生于民，今后亦將認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)于民。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇八
7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名三下鄉(xiāng)志愿者在羅田鎮(zhèn)團(tuán)委張健書(shū)記的帶領(lǐng)下到馬頭進(jìn)行義診活動(dòng)。現(xiàn)就今天的主要活動(dòng)作出以下總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。
我團(tuán)于9：30到達(dá)馬頭鎮(zhèn)上，緊接著大家都井井有條的開(kāi)展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測(cè)血壓、問(wèn)卷調(diào)查，大家各司其職，忙而不亂。
二、賣力工作、不怕辛苦。
3、傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時(shí)，同學(xué)們細(xì)心地將傳單的內(nèi)容講解給當(dāng)?shù)氐娜罕娐?tīng)，讓他們對(duì)一些健康知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。
四、存在問(wèn)題。
1、測(cè)血壓時(shí)，由于測(cè)血壓的人員較多，導(dǎo)致同學(xué)們不能更好的為大家講解一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
2、在調(diào)查報(bào)告時(shí)，區(qū)域分配不是很明確，多次出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查的事情。
五、解決的辦法。
1、在下次義診時(shí)適當(dāng)增加二至三個(gè)窗口，讓大家能夠更快的測(cè)到血壓和得到一些保健知識(shí)。
2、要求每位隊(duì)員對(duì)一些常見(jiàn)的疾病防御知識(shí)能夠有更多的了解。
3、發(fā)放傳單、調(diào)查時(shí)盡可能的放大區(qū)域、盡量做到全面調(diào)查。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當(dāng)?shù)娜罕姀V泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，總而言之，通過(guò)今天活動(dòng)大家都受益匪淺，并且也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷姆e極響應(yīng)。在實(shí)踐中，我們的人生價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，提高了我們的認(rèn)識(shí)能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇九
假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿思倨诘纳鐣?huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè)，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí)，在活動(dòng)中我們深入人們內(nèi)部，傾聽(tīng)大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學(xué)校里有截然不同的體會(huì)，感觸頗深，我們通過(guò)社會(huì)調(diào)研的形式進(jìn)行了此次活動(dòng)。
我們拜訪了_村的干部，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人溝通，一開(kāi)始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，讓我們想問(wèn)什么問(wèn)就好了，很是熱情，體現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)，漸漸我們也就放開(kāi)了，感覺(jué)像是跟和藹的長(zhǎng)輩聊天。
為了加深對(duì)村莊的了解，我們還查詢到了后_縣里的一處長(zhǎng)矛兔養(yǎng)殖合作社的報(bào)道：在這個(gè)農(nóng)家小院里，自黨的召開(kāi)之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，暢想一下未來(lái)的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。
雖然過(guò)程中有些碰壁，有時(shí)被拒之門(mén)外，不被理解，還有門(mén)縫里警戒的目光，也有的隊(duì)員被狗叫嚇到過(guò)，有過(guò)刺骨的灰心，但只要有顆真誠(chéng)的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠(chéng)的心意一定可以做到，不管經(jīng)歷多少次嘗試。
走訪了老黨員時(shí)，我們聽(tīng)了老人講他們從解放前一直改革開(kāi)放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒(méi)有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒(méi)有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
在調(diào)研中我們感受到，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能真正的增加農(nóng)民的收入，才能切實(shí)解決收入低的問(wèn)題。因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)是各項(xiàng)工作的重中之重，應(yīng)該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)。堅(jiān)持的精神，科學(xué)發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的假期生活，更讓我在社會(huì)實(shí)踐中更好地了解自己，完善自己。同時(shí)，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識(shí)到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。通過(guò)這次活動(dòng)調(diào)整和完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉自己與人交往和應(yīng)用知識(shí)的能力，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，為以后的社會(huì)工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)。到社會(huì)的大課堂上我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，見(jiàn)識(shí)了世面、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。但回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十
社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展多年來(lái)，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套完善的組織實(shí)施體系，暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開(kāi)展。服務(wù)隊(duì)的管理，活動(dòng)的實(shí)施更趨完善，服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一交流的原則，每天活動(dòng)歸來(lái)，召開(kāi)碰頭會(huì)，大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足，修訂第二天的活動(dòng)計(jì)劃。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料，為寫(xiě)出高水準(zhǔn)的'調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。
今年我系的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在宣傳方面取得了教大成功。中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、臥龍網(wǎng)站、《江西教育報(bào)》、南城電視臺(tái)等多家新聞單位先后十余次對(duì)我系大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了報(bào)道，引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注。一方面，這得益于我系開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中良好的運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我系已形成了“以團(tuán)委為指導(dǎo)，帶隊(duì)老師組織落實(shí)，小分隊(duì)成員分工負(fù)責(zé)、落實(shí)到人”這樣一個(gè)合理的機(jī)制，活動(dòng)離不開(kāi)全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強(qiáng)的宣傳意識(shí)也是原因之一。
(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本。
誠(chéng)然，由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實(shí)際上給予了他們什么。我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，在了解該村經(jīng)濟(jì)正在迅猛發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我們給予當(dāng)?shù)氐呢毨粢恍├米陨韮?yōu)勢(shì)發(fā)家致富的建議;給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn);對(duì)于該村的一些貧困小學(xué)生，我們除了送去學(xué)習(xí)用品和衣物之外，還鼓勵(lì)他們?nèi)烁F志不短，一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。等等。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入村民，對(duì)該村一些農(nóng)民所關(guān)注關(guān)于國(guó)家政策和發(fā)展問(wèn)題給予詳細(xì)解答。在宣傳國(guó)家“三農(nóng)”政策的同時(shí)，我們也把諸如“華西村”等一些先進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正在發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍。
(二)群眾的支持與擁護(hù)是活動(dòng)取得成功的重要因素。
活動(dòng)自始至終都得到路東村父老鄉(xiāng)親的支持與配合。我們剛進(jìn)村就得到了全村人的熱情的接待和幫助，無(wú)論是宣傳活動(dòng)，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是文藝匯演，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀儯@是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。
(三)隊(duì)員們的奉獻(xiàn)之心是活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。
青年志愿者用科學(xué)文化服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。在活動(dòng)期間隊(duì)員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時(shí)有發(fā)生，這些都鼓舞著其他隊(duì)員把“三下鄉(xiāng)”任務(wù)給順利完成。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十一
__年，我在吉首大學(xué)校團(tuán)委的文件精神要求下、在生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支的直接組織下參加了__年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年吉首大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的是為深入貫徹落實(shí)__在紀(jì)念建團(tuán)_周年大會(huì)上的重要講話精神，在廣大青年學(xué)生以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立_周年為契機(jī)下，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育中的積極作用，深入了解基本國(guó)情，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
__年寒期，我利用假期40余天的時(shí)間參加了社會(huì)實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讓我感觸多多：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。
愛(ài)心支教，累并快樂(lè)。
從__年7月7日至18日共13天，在張家界市桑植縣兩河口小學(xué)參加“加多寶·學(xué)子情·一堂課”吉首大學(xué)星源志愿服務(wù)團(tuán)__年愛(ài)心支教。這次的活動(dòng)是由加多寶集團(tuán)贊助的，中國(guó)青年基金會(huì)主辦，吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦的。從7月4、5日志愿者及活動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)，了解了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的背景、內(nèi)容以及志愿者的含義和做志愿者的意義。通過(guò)培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了下鄉(xiāng)支教服務(wù)的信念，相信自己能夠在支教的過(guò)程中做的很好。
在此次支教中，我擔(dān)任的支教課程有《急救知識(shí)》及《硬筆書(shū)法基本筆法》。在總共10天的支教過(guò)程中約上課10課時(shí)，并負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)及物資管理。作為師范生的我，此次愛(ài)心支教，是我人生中第一次走上三尺講臺(tái)，當(dāng)我第一次走在上面，聽(tīng)到學(xué)生的“老師好!”，我心中對(duì)圣神的教師更加肅穆壯嚴(yán)，覺(jué)得教師這顆種子在心底開(kāi)始汲收收分已經(jīng)發(fā)芽。我在支教的實(shí)踐中，逐漸明白了教學(xué)相長(zhǎng)、因材施教等道理。在支教過(guò)程中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是組織有序，紀(jì)律嚴(yán)明，每天都在6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床開(kāi)始集合，之后準(zhǔn)備買(mǎi)菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會(huì)議……每天會(huì)忙到11點(diǎn)差不多才完，在支教期間還會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。這是在大學(xué)里我們體驗(yàn)不到的生活，在這個(gè)艱苦的實(shí)踐的過(guò)程中，我們是快樂(lè)和開(kāi)心的。全體隊(duì)員都會(huì)相互體諒互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生也是很認(rèn)真、很開(kāi)心、很快樂(lè)，看到這些學(xué)生每天開(kāi)心的笑容，我心底再苦也覺(jué)得值得。
要問(wèn)我在支教的最大感受，我就說(shuō)：累并快樂(lè)!
走讀調(diào)研，感悟文化。
走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)由湖南省委農(nóng)村工作部、湖南省教育廳等單位主辦，由首屆大學(xué)生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)辦公室承辦。吉首大學(xué)風(fēng)飛團(tuán)隊(duì)在今年五月申請(qǐng)了一個(gè)調(diào)研課題，并獲得通過(guò)。作為團(tuán)隊(duì)成員之一的我于__年8月11日至13日，在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實(shí)地調(diào)研盤(pán)瓠傳說(shuō)文化。
此次實(shí)地調(diào)研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤(pán)瓠與辛女的神話傳說(shuō)的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人，搜集有關(guān)盤(pán)瓠傳說(shuō)的故事，基本上讓人了解瀘溪縣的盤(pán)瓠傳說(shuō)文化;并通過(guò)整理有關(guān)盤(pán)瓠傳說(shuō)的文獻(xiàn)，以方便研究者。此次，實(shí)地調(diào)研完成了對(duì)湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤(pán)瓠與辛女的神話傳說(shuō)的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關(guān)盤(pán)瓠傳說(shuō)的故事，有關(guān)盤(pán)瓠傳說(shuō)的文獻(xiàn)資料的整理工作。
本次走讀湖南鄉(xiāng)村文化實(shí)地調(diào)研在張景龍教授的的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的，在此非常感謝張景龍教授。在實(shí)地調(diào)研期間，瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)中心向敏謙主任給團(tuán)隊(duì)提供了很大的幫助和一些寶貴的意見(jiàn)，在此對(duì)他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。
通過(guò)此次實(shí)地調(diào)研使我對(duì)們社會(huì)實(shí)踐有了進(jìn)一步了解，激勵(lì)我們更加要投身到學(xué)習(xí)及建設(shè)祖國(guó)中，更加熱愛(ài)中國(guó)的文化，對(duì)祖國(guó)更加有一種歸屬感及自豪感。我門(mén)將牢記這段繁忙而精彩的充實(shí)的瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化社會(huì)實(shí)踐生活。
心系實(shí)驗(yàn)，勤思慎行。
在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹下，我進(jìn)入了生態(tài)研究所，并從__年8月5日至31日，在吉首大學(xué)生態(tài)研究所實(shí)驗(yàn)室做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐24天(其中中間有3天請(qǐng)假)。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)所，其中的工作沒(méi)有我想象中的那種高科技，各式各樣的高端儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)臺(tái)等等，然而有的就是讓我每天對(duì)實(shí)驗(yàn)老鼠進(jìn)行喂食、清理、數(shù)據(jù)記錄等簡(jiǎn)單的工作。這些工作每天都要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)左右。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后，我還是端正了自己的態(tài)度，從基礎(chǔ)的做起，每天面對(duì)這些老鼠的難聞的氣味，我還是能堅(jiān)持下來(lái)，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是一種勝利。我想我自己從這些很細(xì)微的工作中，也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮、細(xì)心的做事態(tài)度，因?yàn)閾Q洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的，還有在記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候也是要認(rèn)真的，不能記錄有誤。
從這些很細(xì)小的工作及日復(fù)一日的堅(jiān)持中，我在成長(zhǎng)著!
__年寒期的實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十二
xx年7月11日，河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為我們提供了一次學(xué)習(xí)軍隊(duì)老干部?jī)?yōu)秀事跡的機(jī)會(huì)。對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)這些老干部不僅是行為上的學(xué)習(xí)，更是一次精神上的學(xué)習(xí)。
這次活動(dòng)分為三部，第一部是舉行紅色書(shū)畫(huà)展。其中有關(guān)于愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)句、名言、名畫(huà)等。當(dāng)我看到那些老軍人在作品前，雙眼飽含淚水時(shí)，我的心也在顫動(dòng)。我想他們是不是想起昔日里為國(guó)捐軀的老戰(zhàn)友、那些因戰(zhàn)亂而流離失所的鄉(xiāng)親們、還有當(dāng)今社會(huì)好政策的來(lái)之不易。
第二部是文藝匯演，第三部是素描老革命家。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在社會(huì)不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入基層。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近老百姓的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做鋪墊。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十三
今年暑期我參加了學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴惠來(lái)實(shí)踐團(tuán)，當(dāng)初報(bào)名參加并不覺(jué)得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學(xué)暑期都是在鄉(xiāng)村里度過(guò)的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過(guò)得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動(dòng)，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉(xiāng)”雖然是時(shí)間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂(lè)，獲益匪淺啊！
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”智慧和知識(shí)最終踐行于社會(huì)才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。20**年7月11日――17日這短短七日里我們實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行了多次社會(huì)調(diào)研，參觀中國(guó)移動(dòng)通信惠來(lái)分公司，與主管們面對(duì)面進(jìn)行座談會(huì)，參觀了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、圖書(shū)館、郵局，了解當(dāng)中技術(shù)、工作進(jìn)行結(jié)構(gòu)，與當(dāng)?shù)鼐蠢显豪先藗冋勑模瑸槠浯髵叱€有最難忘的小學(xué)支教，到港寮小學(xué)的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動(dòng)都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說(shuō)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是到七月中旬才開(kāi)展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團(tuán)委的日程，從最初團(tuán)長(zhǎng)們的甄選、團(tuán)員的甄選面試，再到五月培訓(xùn)，到最終出發(fā)，所有參與此次活動(dòng)的人以及關(guān)心此次活動(dòng)的人都付出了許多努力。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、服務(wù)實(shí)踐工作和后期總結(jié)工作。
前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)主題形式的確定、組隊(duì)，團(tuán)長(zhǎng)、隊(duì)員的甄選，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想動(dòng)員，做初步計(jì)劃以及尋求外援資助，文娛節(jié)目確定和排練、各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。服務(wù)實(shí)踐工作主要包括聯(lián)系各級(jí)地方政府，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r以制定相宜的服務(wù)方案，了解當(dāng)?shù)亟逃ㄔO(shè)情況，根據(jù)事前行程安排進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。后期總結(jié)工作包括對(duì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中資料的整理與總結(jié)，以及隊(duì)員對(duì)社會(huì)實(shí)踐心得的交流。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團(tuán)員面試、前期文娛節(jié)目排練、物資準(zhǔn)備工作和七日實(shí)踐行程。
團(tuán)員面試的重要性不用多說(shuō)，甄選的團(tuán)員們的素質(zhì)直接關(guān)乎于實(shí)踐的質(zhì)量。起初由于臨近期末，要備戰(zhàn)各科考試，我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當(dāng)場(chǎng)分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調(diào)研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點(diǎn)面試相應(yīng)組，而這個(gè)分工特點(diǎn)在同城實(shí)踐的華農(nóng)就無(wú)這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問(wèn)的問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，十分有內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)我已下定決心一定要參加。
面試通過(guò)后5月7日到16日十天是實(shí)踐培訓(xùn)和模擬時(shí)期。這時(shí)期內(nèi)我身為后勤組組員，工作主要是配合組長(zhǎng)安排，熟悉后勤各種工作，包括加強(qiáng)組員間認(rèn)識(shí)與交流、服從組長(zhǎng)安排統(tǒng)籌物品的準(zhǔn)備管理、進(jìn)行募捐活動(dòng)安排等，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)每人都有自己的文娛演出節(jié)目，在這期間要學(xué)會(huì)、排練熟自己節(jié)目。甄選出的隊(duì)員來(lái)自不同的班級(jí)、不同專業(yè)，在活動(dòng)之前大家?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，談不上溝通與默契了。而經(jīng)過(guò)這十天培訓(xùn)后彼此初步認(rèn)識(shí)，逐漸熟悉起來(lái)，到暑期實(shí)踐間隊(duì)員們都有了一定程度上的默契。文娛節(jié)目排練相當(dāng)辛苦，十天里若無(wú)特殊，每晚從七點(diǎn)到十點(diǎn)半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語(yǔ)組，這套手語(yǔ)并不是很難學(xué)會(huì)，發(fā)一個(gè)早上的時(shí)間基本能掌握整套動(dòng)作，但要做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤、熟練，隊(duì)員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來(lái)自不同組，彼此沒(méi)點(diǎn)默契，并且各組內(nèi)部時(shí)間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節(jié)目排練好。最后，在文娛節(jié)目驗(yàn)收演出中，我們手語(yǔ)組獲得好評(píng)。
就這樣實(shí)踐團(tuán)經(jīng)過(guò)一系列詳細(xì)組織和工作準(zhǔn)備后，等待七月暑期的來(lái)臨。
七月流火，當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始沉醉在暑期歡樂(lè)時(shí)，“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)正式出發(fā)的鐘聲在我們團(tuán)已經(jīng)敲響。7月4日到9日，各組各項(xiàng)準(zhǔn)備工作再次確認(rèn)啟動(dòng)，同時(shí)各項(xiàng)文娛節(jié)目要進(jìn)行再次熟悉排練，寧愿多發(fā)時(shí)間，也不得出現(xiàn)錯(cuò)誤。7月8日，同是“三下鄉(xiāng)”的我院赴廣西平南團(tuán)出發(fā)。10日，經(jīng)過(guò)一系列準(zhǔn)備工作的再次確認(rèn)后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐團(tuán)啟程。
整個(gè)實(shí)踐行程上面已有所述，個(gè)人覺(jué)得，其中社會(huì)調(diào)研、參觀中國(guó)移動(dòng)惠來(lái)分公司、小學(xué)支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達(dá)惠來(lái)一中，此時(shí)，我們赴惠來(lái)團(tuán)60多人分成兩小支隊(duì)，一隊(duì)趕赴前詹鎮(zhèn)西浦村小學(xué)駐扎，另一支隊(duì)則駐扎在惠來(lái)一中，而我被分到縣城小支隊(duì)。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮(zhèn)政府舉辦的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式后參觀了義修隊(duì)義修家電器，同時(shí)我們縣城小支隊(duì)迎來(lái)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研。當(dāng)日下午調(diào)研的主題是“惠來(lái)基礎(chǔ)教育設(shè)施調(diào)查”，主要訪問(wèn)對(duì)象是小學(xué)、初高中學(xué)生和家長(zhǎng)。我和華農(nóng)的y.c.（即黃媛淳，英文名簡(jiǎn)稱y.c.）分為一組，任務(wù)是兩個(gè)鐘內(nèi)至少完成十份問(wèn)卷。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)涵很深。我們并不是單單簡(jiǎn)單叫人填完問(wèn)卷，而是要采用訪問(wèn)式方法做調(diào)查，做調(diào)研時(shí)要與做問(wèn)卷對(duì)象交流、聊天，以問(wèn)卷里問(wèn)題為主，然后將話題拓展出去，每個(gè)問(wèn)題要延伸3~4個(gè)涉及話題，總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量首選，數(shù)量其次。這樣一來(lái)每訪問(wèn)一人所發(fā)精力、時(shí)間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負(fù)責(zé)記錄，另一人主要負(fù)責(zé)交談，分工明確、條理，相互配合，做調(diào)研進(jìn)行得很順利。但當(dāng)做完第四份時(shí)發(fā)現(xiàn)以這樣速度是不能按時(shí)完成任務(wù)的，所以兩人分開(kāi)獨(dú)自各做三份。這樣一來(lái)，考驗(yàn)我的時(shí)候到了。由于以前曾參加過(guò)調(diào)研比賽，有些經(jīng)驗(yàn)，所以完成任務(wù)并不困難。但其中自己的缺點(diǎn)――不善言辭、不懂速記還是深深影響了調(diào)研質(zhì)量，與學(xué)生交談時(shí)本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現(xiàn)自己在記錄，學(xué)生無(wú)聲站立一旁的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)言辭上有些僵硬，令交談中出現(xiàn)生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十四
三下鄉(xiāng)是每一個(gè)師范生都必須參加的活動(dòng)，這活動(dòng)能讓人體會(huì)到很多在自己的生活和學(xué)習(xí)中體會(huì)不到的東西，讓人終生難忘，從中得到的經(jīng)歷和啟發(fā)更是對(duì)我們師范生以后的人生規(guī)劃有了更好的指引。
7月2日中午，我和其他的同學(xué)一樣都懷著興奮的心情一同坐車前往目的地，開(kāi)展一段“09科教地理雅道行”的旅程。雖然在沒(méi)出發(fā)前，我們?cè)陂_(kāi)大大小小的動(dòng)員大會(huì)時(shí)班干部都有說(shuō)過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的艱辛，去三下鄉(xiāng)不是去旅游的而是去體驗(yàn)生活的，但對(duì)于我這樣一個(gè)從小生活在城市“溫床”的小孩來(lái)說(shuō)，根本還不能深刻地體會(huì)到“艱辛”這一個(gè)詞的深刻含義。直到下午我們?nèi)サ侥康牡亍菔辛脊怄?zhèn)雅道小學(xué)時(shí)，看到學(xué)校的資源設(shè)施和提供我們“小老師”的住宿場(chǎng)所，我就嗅到了“艱辛”的味道，我知道往后的八天會(huì)與艱辛同行。這一天我們先忙忙碌碌地收拾我們的行裝，打掃我們的宿舍，然后晚上開(kāi)個(gè)會(huì)為第二天的師生見(jiàn)面和教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
7月3日，我們期待已久的師生見(jiàn)面會(huì)終于到來(lái)了。我被分配到五年級(jí)當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)小老師，負(fù)責(zé)他們的音標(biāo)教學(xué)。見(jiàn)到他們的時(shí)候，前一晚因環(huán)境“惡劣”所造成的困擾和煩惱消失了。我打心里知道，他們將是支撐我這八天走下去的動(dòng)力。當(dāng)他們站在學(xué)校大門(mén)口進(jìn)行揭牌儀式和師生見(jiàn)面會(huì)時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)他們的一番打量后，我的心有一點(diǎn)痛了。他們大多數(shù)的人的皮膚都很黝黑，衣著打扮更不用說(shuō)了，與城市里的孩子站在一起，顯得多么的“格格不入”。這就是環(huán)境造人？同是人，但我們的生活環(huán)境卻有如此大的不一樣，我的心感到一絲絲的羞愧。當(dāng)王校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)話時(shí)，他們那一雙雙靈動(dòng)的大眼睛把他們內(nèi)心的一切告訴了我。他們的外表雖然說(shuō)明他們經(jīng)歷了很多城市孩子所沒(méi)有經(jīng)歷的艱苦歲月，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的充滿希望，對(duì)生活的充滿純真和快樂(lè)的希望是一樣的。所以我決定，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把更多更好的東西帶給他們。我想這是我們09科教整個(gè)團(tuán)隊(duì)的同一想法。
在以后的八天我都認(rèn)真地備課，雖然教學(xué)的內(nèi)容我都教過(guò)了，熟悉了，但好像我不認(rèn)真的話，會(huì)從心里覺(jué)得對(duì)不起那一班信任我們，渴望學(xué)習(xí)的孩子們。站在講臺(tái)上，我把“瘋狂英語(yǔ)”的激情帶上去，希望帶動(dòng)他們的氣氛，也帶給他們一種與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法所不一樣的教學(xué)方法。
三下鄉(xiāng)帶給我很多值得珍惜的東西。有我和學(xué)生們珍貴的師生情，有我和同學(xué)們珍貴的友情，有我對(duì)生活的另一種看法。我們每一個(gè)人的鮮麗都是踩在了別人的艱辛上，我們都應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)和幸福。成為一名人民教師是我的夢(mèng)想，幫助學(xué)生們?nèi)ネ瓿伤麄兊膲?mèng)想是我的責(zé)任。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十五
xxx大學(xué)“會(huì)夢(mèng)之翼”三下鄉(xiāng)小分隊(duì)在會(huì)澤縣雨碌鄉(xiāng)鹽塘小學(xué)進(jìn)行留守兒童的調(diào)研活動(dòng)。志愿者們帶著慰問(wèn)品走訪了鹽塘小學(xué)留守兒童，實(shí)地了解留守兒童生活狀況。
志愿者們?cè)邴}塘小學(xué)代老師的帶領(lǐng)下走訪了留守兒童xxx、xxx兩兄弟的家。走訪的路蜿蜒而陡峭，志愿者們第一次如此辛苦的走在山路上。兄弟倆的家就是一間破敗的房屋，志愿者們看到眼前家徒四壁，門(mén)可羅雀的凄涼景象，心里像灌了鉛一樣沉重，對(duì)當(dāng)?shù)氐呢毨У奈镔|(zhì)生活水平感到了十分震驚，和之前想象的完全是天壤之別。
當(dāng)志愿者們問(wèn)到兄弟倆父母外出打工的情況時(shí)，他們沉默了，問(wèn)道有沒(méi)有其他答案，志愿者們一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們說(shuō)父母已去世了，只剩下兄弟倆和年邁的奶奶相依為命，奶奶87歲高齡而且患有重病，左腿癱瘓20余年，只有伯伯在生活上給與幫助，其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠政府救助、代老師和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)心人士的幫助。
據(jù)代老師介紹，兄弟倆父母的墳塋就是兩座小土堆，長(zhǎng)滿了荒草，兄弟倆每天上學(xué)要從父母的墳前經(jīng)過(guò)。志愿者們了解到這一情況后心里異常沉痛，安慰老奶奶后，再三的勉勵(lì)兄弟倆要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)奶奶回報(bào)社會(huì)。
一路上志愿者們思表情凝重，和代老師又進(jìn)一步了解了更多有關(guān)兄弟倆的情況。志愿者們表示希望自己的綿薄之力可以幫助到這對(duì)苦命的孩子，返校后也會(huì)呼吁社會(huì)各界愛(ài)心人士可以獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，給這對(duì)兄弟一些幫助，一些溫暖。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十六
20xx年8月18日到8月26日，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我作為華南師范大學(xué)自強(qiáng)社志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
我們的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。
七天的時(shí)間里，我們開(kāi)辦的課程和活動(dòng)有：趣味數(shù)學(xué)、趣味物理、特色英語(yǔ)、禮儀、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)撥、衛(wèi)生保健、心理教育、大型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、第二課堂（軍體拳、手語(yǔ)、健美操），此外還組織了學(xué)生看電影和舉辦了學(xué)生籃球賽，在鎮(zhèn)里進(jìn)行了日常生活知識(shí)的宣傳。
在實(shí)習(xí)中，我的角色是特色英語(yǔ)和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長(zhǎng)。實(shí)習(xí)期間我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)心他人，禮貌待人，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽(tīng)其他老師的課······得到老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。
經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，我覺(jué)得自己受益匪淺。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉意志和才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
七天的社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十七
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是一個(gè)好的平臺(tái)，更是我們鍛煉自己，接觸社會(huì)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，每個(gè)人通過(guò)這次三下鄉(xiāng)都能收獲很多學(xué)校所不能接觸的，我在三下鄉(xiāng)中收獲了很多：
第一、團(tuán)隊(duì)。
此次三下鄉(xiāng)是由青年志愿者聯(lián)合會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的骨干組成的，來(lái)自學(xué)院兩大學(xué)生組織。起始，我們大家好像分開(kāi)的，不過(guò)到了后來(lái)，我們?cè)谝黄鸸ぷ鳎菹ⅲ燥垼饾u的變?yōu)橐粋€(gè)大集體，成為了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，33個(gè)人來(lái)自兩個(gè)組織，但是最后變?yōu)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，良好的團(tuán)隊(duì)意思是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體。一切都應(yīng)該服從，不論做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
第二、關(guān)心。
以前在學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)大家在一起，結(jié)束后就走了。從來(lái)沒(méi)有說(shuō)要一起很多天，在這次三下鄉(xiāng)中，我們的一個(gè)伙伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們?yōu)樗^(guò)了一個(gè)不一樣的生日。他后來(lái)告訴我非常的感動(dòng)，我懂得關(guān)心他人原來(lái)也是交朋友的一種方式啊。
第三、合理分配。
我們加上指導(dǎo)老師共33人，有著海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)?那就要合理的分配工作，落實(shí)到人，這樣才能有序，正常的開(kāi)展工作，我們?nèi)锣l(xiāng)能夠在短短的一周取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細(xì)策劃工作，才保證了大家能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，吧工作完善到位。
第四、溝通交流。
剛開(kāi)始，大家都不怎么熟悉對(duì)方，甚至連名字都叫不出來(lái)，這就要求我們溝通與交流。每個(gè)人不斷的都有新的想法和體會(huì)，也許是喜悅，也許是悲傷，經(jīng)常和伙伴談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的思想，可以促進(jìn)理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。
第五、理解寬容。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，會(huì)做錯(cuò)事情。我們要學(xué)會(huì)理解與寬容，每個(gè)人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給別人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，那樣我們自己也會(huì)很快樂(lè)。
第六、財(cái)富。
三下鄉(xiāng)是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，在這里我交到了知心的朋友，認(rèn)識(shí)那么多可愛(ài)的小朋友，為了我們共同為了一個(gè)共同目標(biāo)，即使面對(duì)巨大的困難都用歡聲笑語(yǔ)來(lái)帶過(guò)。
孩子們的歡聲笑語(yǔ)依然在耳邊回響，大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷，早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒(méi)有少吃，每天早上五點(diǎn)起來(lái)為我們燒水做飯的伙伴，被各種蟲(chóng)子驚嚇的老師，與群蚊作伴我們依然談笑風(fēng)生，生日派對(duì)我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會(huì)放聲高歌。因?yàn)槲覀冇X(jué)得這所有的一切都是值得的，因?yàn)樗俏覀兊呢?cái)富，需要用我們用一生來(lái)珍藏。
短短一周的三下鄉(xiāng)就這樣畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，心中有些不舍，又有所期待。這次三下鄉(xiāng)也許有不足，但是正因?yàn)檫@樣，我們更有前進(jìn)的動(dòng)力，這樣我們的實(shí)踐活動(dòng)才是真正的是實(shí)踐活動(dòng)。
總之，這次暑期三下鄉(xiāng)是非常豐富而有意義的，我在這次活動(dòng)中收獲了好多，這將是我人生道路上的財(cái)富。
如果說(shuō)明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時(shí)代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨(dú)鐘，讓我走上講臺(tái)，真正的考驗(yàn)我的各方面能力。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十八
xx年夏天過(guò)了一個(gè)很有意義的暑假，三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告。七月剛放假，參加了學(xué)校舉辦的xx中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)，前往xxxx縣為村民提供醫(yī)療服務(wù)，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月13日~20xx年7月20日
二、實(shí)踐地點(diǎn)：xx省xx市xx縣［文章來(lái)源于 ］
三、實(shí)踐總結(jié)：
“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告》。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。
第一天，在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，先去了xxxx縣的半程醫(yī)院，隊(duì)員被分成幾個(gè)小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見(jiàn)習(xí)。我分在內(nèi)科，跟著主任見(jiàn)習(xí)了一天，學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結(jié)石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著給患者量血壓、開(kāi)化驗(yàn)單，遇到典型的病例，主任還會(huì)停下來(lái)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心電圖診斷、和化驗(yàn)單的知識(shí)，都一一在此得到了復(fù)習(xí)，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識(shí)，比如說(shuō)如何看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們還大體了解了xx縣地區(qū)常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了準(zhǔn)備。
第二天開(kāi)始，我們醫(yī)療服務(wù)隊(duì)就來(lái)到了xx縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊(duì)部的場(chǎng)院，為村民提供免xx的醫(yī)療服務(wù)。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因?yàn)榉N種原因都去不了醫(yī)院。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數(shù)，而且很多因?yàn)閷?duì)高血壓認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類風(fēng)濕、感冒之類的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo)，還現(xiàn)場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達(dá)了對(duì)我們的感激之情，盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒屛覀冇X(jué)得此次“三下鄉(xiāng)”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機(jī)會(huì)，我愿意再次為“三下鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇十九
一、實(shí)踐目的：
本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是為了更加深入地了解廣府文化的內(nèi)容，探討嶺南藝術(shù)發(fā)展的光輝歷程，使我們能夠深刻地體會(huì)到以此帶來(lái)的文化熏陶。
這次活動(dòng)的實(shí)踐單位是廣州的嶺南印象園。嶺南印象園中富有特色的街巷、宗祠、民居和店鋪等，充分展現(xiàn)了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。景區(qū)突出原生的嶺南文化和鄉(xiāng)土景觀，復(fù)原嶺南民間繁榮生活場(chǎng)景，適應(yīng)蓬勃發(fā)展的大城市周邊旅游日益生活化的趨勢(shì)，滿足現(xiàn)代都市居民不斷增長(zhǎng)的文化溯源、訪古尋幽、復(fù)歸田園的旅游需求，將成為以嶺南建筑完整、民間文化深厚、田園鄉(xiāng)村風(fēng)情濃郁，融文化溯源、旅游觀光、鄉(xiāng)村度假、休閑娛樂(lè)等功能為一體的文化旅游大觀園。我們這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，正是要求我們?cè)谶@里獲取更多的文化體會(huì)，以此來(lái)深入了解廣府文化的內(nèi)涵。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要有以下三個(gè)方面。
第一、飲食文化：
飲食文化在廣東文化中是很重要且很有特色的一個(gè)分支，粵菜享譽(yù)海內(nèi)外，“食在廣州”也早已聞名于世。飲食的改革與創(chuàng)新始終不能離開(kāi)文化的范疇，通過(guò)對(duì)廣東飲食現(xiàn)象的描述與分析，我們可以透視其生活方式中所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。而嶺南印象園中，充滿了齊全的廣東小吃和美食。最經(jīng)典的可謂懷舊粵菜，據(jù)我們的調(diào)查了解粵菜的發(fā)展主要有兩個(gè)階段，一是北宋末，宋帝帶領(lǐng)許多名廚南逃，不少宮廷美食流和原材料傳到廣東一帶，使粵菜得到豐富；另一個(gè)階段就是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著廣州的對(duì)外開(kāi)放，國(guó)外文化大量涌進(jìn)中國(guó)，而廣東則首先消化了這種外來(lái)文化，并與自身原由的文化糅合成為有廣東特色的一種文化，這種文化當(dāng)然也包括有飲食方面的。
第二、嶺南民居：
嶺南印象園是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落。民居以水而建，或窄門(mén)高門(mén)，或鑊耳高墻。從嶺南民居中可以反映出了一定的文化內(nèi)涵：
1、從建筑規(guī)模和布局中反映出中國(guó)傳統(tǒng)的封建宗族制度在嶺南地區(qū)已開(kāi)始逐漸解體，大家庭多進(jìn)院落式大宅第在廣府地區(qū)甚少見(jiàn)到，嶺南民居布局反映出一種平等思想，建筑布局中沒(méi)有上下等級(jí)之分。
2、農(nóng)民耕田之余，農(nóng)閑進(jìn)城打工或從商，開(kāi)創(chuàng)了亦農(nóng)亦工做法。城鎮(zhèn)人口驟增，住房緊張，單元式、分層式宅居明顯增多，并創(chuàng)造了前宅后居和下宅上居的宅居。
3、宅居中，生活實(shí)用是首要的，住房要舒適涼快，氣候上的濕熱狀態(tài)首先要解決，因而創(chuàng)造出民居通風(fēng)體系也是很自然的。務(wù)實(shí)思想、創(chuàng)新思想的產(chǎn)生都是為了解決實(shí)際問(wèn)題。
4、適應(yīng)嶺南氣候特征，農(nóng)村民居帶天井，城鎮(zhèn)宅居帶庭園，人與自然環(huán)境結(jié)合，室內(nèi)與室外空間溝通，庭園、景觀成為宅居生活中的組成部分。
第三、廣東粵劇：
在嶺南的音樂(lè)文化藝術(shù)中，粵劇作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又稱“廣府大戲”，發(fā)源于佛山，其源流可溯道明嘉靖年間。舊時(shí)，佛山的粵劇戲班有一個(gè)慣例：每年六、七月份，在外演出的各個(gè)戲班都會(huì)返回佛山，解散舊班底，重組新班。而新班的首場(chǎng)戲定要在祖廟萬(wàn)福臺(tái)上演，審閱通過(guò)之后，新班才可以乘著紅船下到廣東四鄉(xiāng)演出。由于廣府認(rèn)得先祖來(lái)自不同地域，所以粵劇的發(fā)展也受到戈陽(yáng)腔、昆腔、漢劇、微劇、秦腔等多個(gè)劇種的滋潤(rùn)與影響，取各家之長(zhǎng)，自成風(fēng)格：既與傳統(tǒng)的戲曲文化一脈相承，又具有濃郁的嶺南文化特色。
這次活動(dòng)使我更加深入地了解到廣府文化的精華，讓我獲益匪淺，而我作為一個(gè)嶺南人，在參與這次活動(dòng)之前，對(duì)廣府文化的了解竟是如此的淺薄，慚愧不已，這次活動(dòng)之后，我知道由于廣府文化在廣東民系文化中的突出地位，因此，廣府文化在各個(gè)領(lǐng)域中常被作為粵文化的代稱。而粵文化最不幸的是，在文化的“沙漠”里，竟殺出了個(gè)香港文化來(lái)，這個(gè)有著殖民地血統(tǒng)的混血兒，仗著財(cái)大氣粗在改革開(kāi)放初期橫趟中華大陸，虎虎然如入無(wú)人之境。那時(shí)的內(nèi)地，巷巷皆聞港曲聲，街街只放成龍片。香港文化掩埋了粵文化，在老百姓的腦子里嶺南文化就姓“港”。這是粵文化的悲哀。傳統(tǒng)的，本土的粵文化在西洋文化、港文化雙重的文化海嘯吞噬下只能茍延殘喘地掙扎，逐漸從嶺南以外人們的視線里消失。
因此，作為嶺南人的我們，有責(zé)任去保護(hù)我們的文化，去讓它得以繼承與發(fā)展，而不是被其他文化取而代之，相信我們這代與時(shí)俱進(jìn)的青年人，也能讓我們的文化與時(shí)俱進(jìn)！
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最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇二十
“沒(méi)有一起走過(guò)，哪里知道凝聚力的壯大”這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實(shí)感想，轉(zhuǎn)眼間，那段經(jīng)歷已踏著逆向的步伐漸行漸遠(yuǎn)，我知道三下鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離這個(gè)夏季，但是那份執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)與友愛(ài)卻一直還在，這個(gè)夏天也因?yàn)檫@場(chǎng)美麗的行動(dòng)而變得更加有意義。
三下鄉(xiāng)之前，因?yàn)槲乃噮R演的排舞，我成了一個(gè)受傷的女孩。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都將經(jīng)歷著右手脫臼的獨(dú)臂生活。也是因此，我開(kāi)始擔(dān)心我美好的三下鄉(xiāng)生活將會(huì)因此而斷，但是，“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)并沒(méi)有嫌棄我，即使我也許不能做很多，也許會(huì)給他們帶來(lái)麻煩，他們依然一如既往的接納我，我很感謝他們沒(méi)有把我當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而是擔(dān)心我的身體，沒(méi)有他們的幫助與包容，我也不會(huì)感受到本次三下鄉(xiāng)最真實(shí)的美。
因?yàn)槭质軅脑颍敬稳锣l(xiāng)我被分配到新聞組，因?yàn)樾侣劷M寫(xiě)新聞可以用電腦，只需要一只手也可以打字。然而，在這支隊(duì)伍里，我并不想只是負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞，因?yàn)槲也荒茏寗e人覺(jué)得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期準(zhǔn)備中我競(jìng)選上的一年級(jí)班主任我毫不猶豫的繼續(xù)接手下來(lái)，我知道那時(shí)候大家都很擔(dān)心我會(huì)做不好，畢竟我只能用左手做事。但是大家都沒(méi)有拒絕我，愿意給我一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，真的很感謝他們。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)師范專業(yè)的大學(xué)生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，同時(shí)我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)老師，我以后不可能教課語(yǔ)文，所以我想體驗(yàn)一下。后來(lái)，我又開(kāi)始擔(dān)心了，未來(lái)的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當(dāng)時(shí)的我手打著石膏吊在脖子上，我想：我會(huì)連累這支隊(duì)伍嗎?我不知道。
20xx 年7月14日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見(jiàn)面，慶幸的是我沒(méi)有嚇到他們，剛接觸我的時(shí)候，他們都是一群靦腆的孩子，不言不語(yǔ)，再加上我是外省的不能用白話與他們親密問(wèn)候，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人憐愛(ài)的小羔羊。后來(lái)，我們漸漸的熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的個(gè)性，也會(huì)調(diào)皮，會(huì)打架，但是也很友愛(ài)，可愛(ài)的他們總會(huì)跑到我身旁問(wèn)我：“老師，你的手怎么了”，我會(huì)笑著說(shuō)“跳舞受傷了啊”。在接觸的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們很聰明，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是問(wèn)我初一的知識(shí)，當(dāng)我耐心解答完畢之后，他們還會(huì)笑著說(shuō)“哇!老師，你好聰明啊”，他們會(huì)很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)講悄悄話會(huì)用白話，聽(tīng)不懂的我也會(huì)很自然的問(wèn)一句：“你們?cè)谥v什麼啊”他們總是不會(huì)告訴我。然而他們也有不乖的時(shí)候，會(huì)在老師不在的時(shí)候和同學(xué)打架，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時(shí)候，他們都很沉默，有時(shí)候也會(huì)用白話辯解一兩句，還記得有一段時(shí)間，那可能是孩子們最“引以為豪”的時(shí)段，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，讓他們體會(huì)到了無(wú)拘無(wú)束是多么開(kāi)懷，也讓我明白了用文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無(wú)奈，他們會(huì)上課不聽(tīng)課，下課未經(jīng)老師同意去講臺(tái)玩多媒體，會(huì)每天在校園里展現(xiàn)他們打架的身影，有時(shí)候還在吃飯就會(huì)收到消息說(shuō)我們班有同學(xué)打架，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問(wèn)題，對(duì)于這些我不能對(duì)他們有什么特別嚴(yán)厲的處罰，因?yàn)槲耶吘怪皇撬麄?2天的老師。那一段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段陰暗的時(shí)光，但是也是最有感觸的一段時(shí)光，因?yàn)樵谖腋杏X(jué)最垂頭喪氣的時(shí)候，我看到了他們的友愛(ài)。還記得那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊奶詺舛鴾I珠打轉(zhuǎn)時(shí)，孩子們會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的不開(kāi)心，并輕聲的問(wèn)我“老師，你為什么要哭”，雖然我并沒(méi)有哭，但是我不敢回答，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔∽约旱那榫w會(huì)不小心哭出來(lái)，那一刻，我感受到的是友愛(ài)是關(guān)懷，不是心酸，是一份我能用眼淚改變的，他們能用內(nèi)心接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告訴他們：“只要你們乖，老師就會(huì)很開(kāi)心”后來(lái)，他們做到了。
在這美麗的三下鄉(xiāng)中，我最感謝的是“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝，但是，一句簡(jiǎn)單的謝謝已不能表達(dá)我心中無(wú)盡的感激，亦不能償還隊(duì)員們多日以來(lái)對(duì)我的支持、幫助與鼓勵(lì)。因?yàn)槲业氖质軅谏詈凸ぷ鞣矫娑枷硎苤饕话愕拇觯燥埖臅r(shí)候，他們會(huì)幫我打飯，吃完飯他們會(huì)幫我洗碗，工作中，凡是涉及到寫(xiě)字的事他們都會(huì)幫我做，他們總是會(huì)出現(xiàn)在我需要幫助的任何時(shí)候，但是在感動(dòng)之余，其實(shí)我更想告訴他們：我可以用一只手完成的。但是我無(wú)法拒絕那一份份熱情的幫助，因?yàn)槲抑溃遣皇菓z憫，是關(guān)愛(ài)，是團(tuán)結(jié)，是隊(duì)員們的一片心。
12 天很快就過(guò)去了，比我想象中還快，想著馬上要離開(kāi)了，心中突然多了萬(wàn)分不舍，離開(kāi)的前一天，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時(shí)，聽(tīng)著他們一一聲一聲的叫著老師，我不愿意告訴他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了，老師就要走了，我害怕自己說(shuō)出這句話時(shí)，早已淚流滿面，我在黑板上寫(xiě)下師生歡送會(huì)，我們一起唱《我們是祖國(guó)的花朵》，這是他們最愛(ài)的歌曲，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適，但是卻有著獨(dú)特的意義，但是他們說(shuō)要把最動(dòng)聽(tīng)的聲音留給老師，在這堂歡送會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，有很多同學(xué)來(lái)詢問(wèn)老師們的聯(lián)系方式，那一刻，我就知道，這份情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。
20xx 年7月24日，我們提著重重的行李走出實(shí)踐基地，但是沒(méi)有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情，有誰(shuí)知道，我們是多麼不想踏上那趟返航的汽車?那天學(xué)生已經(jīng)放假，我們?cè)疽詾闆](méi)人會(huì)來(lái)送別我們，但是在我們快要離開(kāi)的時(shí)候，我們看到幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生揮著黝黑的小手跟我們道別，還一路跑著說(shuō)著：“老師們，一路平安”，一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)包含的卻是這12天的情誼。然而對(duì)于我一年級(jí)的小朋友，我從來(lái)沒(méi)有奢侈在我離開(kāi)的時(shí)候，他們會(huì)給我?guī)?lái)什么特別問(wèn)候，因?yàn)樗麄冞€小，我甚至認(rèn)為他們會(huì)不記得老師會(huì)在什么時(shí)刻離開(kāi)，但是我還是意外的接到了他們的問(wèn)候，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不能來(lái)送你了，祝您一路平安。”
這次三下鄉(xiāng)帶給我很多我從未感受過(guò)的，從未接觸過(guò)的，是一個(gè)歡樂(lè)與淚水同在的三下鄉(xiāng)，因?yàn)樗易兊酶幼孕牛佑褠?ài)，更加執(zhí)著，也更加堅(jiān)定了我走向教師行業(yè)的步伐，這是我大學(xué)最值得珍藏的回憶，會(huì)像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會(huì)把它藏在記憶最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。
最新三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（模板21篇）篇二十一
在對(duì)新農(nóng)村調(diào)查時(shí)，采用了樣本調(diào)查的方法分別抽去了本村的十戶農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)的人員多是上了歲數(shù)的老年人。其中40——60歲這段的占了65%；而20——40歲這段較年輕的青年占得比例僅不到15%。從中不難看出從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要是些老人，而大多數(shù)青年人則選擇外出打工，來(lái)補(bǔ)貼家用。
2.生產(chǎn)情況：
在這些被調(diào)查的農(nóng)戶中，大多數(shù)農(nóng)戶種植的只是些蔬菜，小麥等糧食作物，極少種植經(jīng)濟(jì)作物的。而且品種單一，種植的面積都不大，不能形成一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)者。再者，這些農(nóng)戶用的都是一般的農(nóng)用工具，與其他西方農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)采用的大型機(jī)器相比我們的農(nóng)民在利用機(jī)器這方面顯得很不足，不能使生產(chǎn)科技化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，也就不能提高糧食產(chǎn)量。這些更多的是因?yàn)槲覀冏陨淼囊恍┮蛩兀褶r(nóng)戶文化水平普遍不高，沒(méi)有接受專業(yè)性的科技培訓(xùn)。
其次，養(yǎng)殖方面主要以雞。雞、鴨、豬為主，更多的是自給自足。不能夠相互促進(jìn)消費(fèi)，間接地阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中我們知道，制約農(nóng)村生產(chǎn)的一個(gè)主要因素是科技和教育。因此我們要加大普及科學(xué)教育，提高農(nóng)民的知識(shí)文化水平、思想認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)生，我們有義務(wù)也有責(zé)任進(jìn)行科技宣傳；政府也要加大投資把農(nóng)村事業(yè)作為一項(xiàng)基本事業(yè)進(jìn)行狠抓。其次，提高青年的思想認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展前景，從而投身于從事農(nóng)村生的行列當(dāng)中，取代以前多以老人勞作的現(xiàn)象。提高效率和產(chǎn)量，使農(nóng)民的生活更加富裕。
在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們深入農(nóng)村勞作，真正的嘗試到當(dāng)一名農(nóng)民的酸甜苦辣。這次的體驗(yàn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們了解農(nóng)民的不容易，從而更加珍惜社會(huì)、父母給與我們的幸福生活。
調(diào)查人:##
20xx年3月