<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)

    時間:2025-06-10 作者:紫衣夢

    編寫教案需要教師對所教授內容有深入的理解和把握,以便更好地傳授給學生。通過參考這些教案,可以促進教學資源的共享和交流,提高教育教學質量。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇一

    1、認識9個生字,正確朗讀課文、兒歌。

    2、能用多種方法記憶生字的音、形。

    3、正確運用數量詞。

    由笑臉娃娃給我們帶來了什么?復習后鼻韻母。

    1、你會讀嗎?

    2、找出這段話有幾句。

    3、逐句學習。

    1、讀第一句。

    2、引出“老師”一詞,學習生字。

    3、指導用“老師”說一句話。

    1、出示紅花圖,引出“朵”字。學習生字。出示詞語:一朵紅花。

    2、拓展“一朵()”

    3、問:誰畫了一朵紅花?學習“文”字。引導擴詞。

    1、引出一只白鵝。學習“鵝”字。引導記字方法。

    2、拓展:“一只()”。

    1、我畫了什么呢?引出“一條美麗的彩虹”,學習“條”字。

    2、拓展:“一條()”。

    1、出示文字,學生讀。

    2、師生合作讀。

    1、引導學生說出彩虹的形狀美、顏色美。

    2、這位小朋友還把這美麗的彩虹編成了一首小詩,出示小詩。

    3、以多種形式朗讀。邊讀邊找:彩虹都有哪些顏色?

    生字寶寶再回文本讀。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二

    2、背。

    3、聽寫。

    1、jqx和v特殊的拼寫。

    2、復習標調規則。

    3、音節中的輕聲的書寫與讀法。

    1、抄寫音節詞語i。

    2、聽寫音節詞語。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確。

    2、能流利地、正確地朗讀課文,背誦課文。

    重點字:東、南、西、北、雨、羊。

    這個單元我們學習了四篇課文,都是關于美麗的自然風光的,你一定收獲很大!讓我們一起來回味一下。

    有趣的數字詩要會填空。山青青主要寫了哪四方面的景色?魚兒游戲在哪兒?

    1、學生自主復習字表中的生字。

    2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車。

    3、聽寫。

    4、朗讀課文。

    5、小組內交流自己喜歡背誦的課文。

    6、默寫古詩。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確。

    2、能流利地、正確地朗讀課文并背誦。

    重點字:女、心、鳥、魚、生、手。

    1、這個單元我們了解了我們的家園,我們是中國娃長什么樣?

    2、誰和誰在一起?

    3、為什么地球媽媽真好?l。

    4、那里的小朋友想到北京?那里的小朋友想去天山?

    1、學生自主復習字表中的生字。

    2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車。

    3、聽寫。

    4、朗讀課文。

    5、小組內交流自己喜歡背誦的詞語和課文。

    6、詞語:彎彎的(&??nbsp;)遙遠的`()。

    潔白的()美麗的()。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確。

    2、能流利地、正確地朗讀課文,背記自己喜歡的詞語和句子,積累運用語言。

    重點字:筆順與偏旁:星、在、飛、也烏——鳥來。

    這個單元我們已經學完了,你一定收獲很大!讓我們一起來回味一下。

    媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報、老師的體貼與關懷、大樹和喜鵲有了朋友后的快樂,展現在我們面前。

    1、學生自主復習字表中的生字。

    2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車。

    3、聽寫。

    4、朗讀課文。

    5、小組內交流自己喜歡背誦的詞語和課文。

    6、背誦《母愛》。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確。

    2、能流利地、正確地朗讀課文,背記自己喜歡的詞語和句子,積累運用語言。

    形近字:了——字、子馬——烏鳥太——大。

    反義詞:來——去大——小開——關南——北。

    這同學們。這個單元我們已經學完了,你一定收獲很大!讓我們一起來回味一下。

    本單元中我們感受了四季變化,看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。

    1、復習字表中的生字,組詞、拼音。

    2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車。

    3、聽寫。

    4、朗讀課文。

    5、抄寫自己喜歡的段落。背誦課文。

    6、背誦默寫《九九歌》。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確。

    2、能流利地、正確地朗讀課文,背記自己喜歡的詞語和句子,積累運用語言。

    形近字:

    多音字:

    同音字:

    1、學生復習字表中的生字。

    2、教師出示字詞卡片,學生一齊朗讀——指名讀——開火車。

    3、聽寫。

    4、朗讀課文。

    5、小組內交流自己喜歡背誦的詞語和課文。

    6、詞語積累:甜甜的果子香噴噴的稻米五顏六色的鮮花。

    7、背誦《靜夜思》。

    1、復習本單元中所學的字詞,能夠讀寫正確的筆順。

    2、能流利地、正確地朗讀課文,背記自己喜歡的詞語和句子,積累運用語言。

    字詞。

    形近字:自——白木——禾升——開日——目。

    同音字:升生禾河又右。

    這個單元我們已經學完了,你一定收獲很大!讓我們一起來回味一下。

    從小猴、小鷹、小鴨身上我們要學會自己的事情自己做;團結合作、齊心協力力量大;小黃鶯教給我們樹立自信心、不自卑、不怯懦。

    1、復習生字表中的生字并組詞。

    2、聽寫。

    3、朗讀課文,抄寫有特點的句子,會填空。

    4、歸類識字:

    鳥——雞鴨鵝鴿鳴鴉木——樹根楊柳松梅林。

    草——花草苗節——蓮藍。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇三

    設計說明:

    漢語拼音是一串枯燥無味的字符,要想讓學生學得快,掌握得牢,就要變無趣為有趣。而“游戲是孩子們快樂求知的源泉”。因此,在本教學設計中,教師努力為學生創設一種游戲情境,引導學生調動多種感官,再現腦中已有的生活經驗,將所學新知識與已有的生活經驗相結合,在頭腦中建立起一座抽象漢語拼音符號與具體事物之間的橋梁。學生在“摘蘋果”“分蘋果”“捏字母”“送信”“擺一擺”等活動中,口、腦、手多種感官協同參與,輕松愉快掌握d、t、n、l四個聲母的發音方法和字形,體會聲母d、t、n、l和單韻母拼讀的方法,懂得生活中我們要愛護花草的道理。

    課前準備。

    1.課件,拼音卡片,寫有聲母、韻母的房子圖兩個,寫有6個單韻母和8個聲母的信封圖。(教師)。

    2.橡皮泥。(學生)。

    課時安排:2課時。

    教學過程。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇四

    漢語拼音試卷分析。

    1、知識與技能目標:通過講評試卷,檢查出學生不理解或沒掌握的知識點,做好查漏補缺工作。

    2、過程與方法目標:(1)培養學生理解題意的能力。(2)培養學生答題規范和答題技巧的原則。

    3、情感態度與價值觀目標:教育學生在答卷時要認真審題,養成良好的習慣。

    拼音的書寫與讀法的掌握。

    講解法、討論法。

    試卷分析課

    一、試卷分析:

    本份試卷共有十一道大題和選做題一道,共計110分。這是孩子們進入小學以后進行的第一次測試,所以不少學生還缺乏試卷答題的技巧,還沒有養成老師讀題時要聽的習慣,自己也沒有意識去讀題目,做題目比較盲目。學生還沒有考試測驗的概念,部分學生做做玩玩,以致于時間到了,還剩下沒有完成的題目。試卷總體難度不是很大。

    二、改正試卷

    1、試卷在前一天已經下發,孩子們都已經把試卷拿回家了,有部分孩子已經在家長的指導下改正了試卷中的錯誤了。還有的學生沒有改,是粗心錯的學生一意識到錯誤自己也改正了,也有的學生時真的不會,需要老師給與幫助指導。

    2、讓孩子自己看一下錯誤的題目,出錯的問題出在什么地方,分析錯誤的原因,到底是粗心的問題還是真的不會做,還是應該會做但是不會讀題目。搞清錯誤的原因。

    三、試卷分析。

    1、出示第一題

    (1)默寫16個整體認讀音節,告訴學生要按順序填寫。

    (2)找找自己錯在什么地方。部分學生漏泄,部分學生寫錯。

    (3)請填寫全對的學生說說自己的經驗。

    (4)教師總結。我們在做練習的時候,首先要看清題意,思考一下,做的時候要認真,做完了還要認真的檢查,輕輕地讀幾遍,看看是不是都對了。

    2、出示第二題。

    (1)按字母順序連一連。這道題做的較好,大部分學生都能正確連線。

    (2)讓學生按順序背誦聲母表。

    3、出示第三題。

    (1)認識題目,把拼音寶寶送回家。

    (2)認讀題目里的拼音。要讓學生分清韻母和整體認讀音節。

    (3)指名背誦整體認讀音節、韻母。

    4、出示第四題。

    (1)讀音節,看看是否正確。主要考察學生標調的掌握,及拼讀。

    (2)讓學生一人判斷,一人做評價。然后師生集體訂正。

    5、出示第五題。

    (1)填空,告訴學生,已經有聲母的要要補上韻母,韻母一般有聲調的。沒有聲母的直接補上聲母,聲母上不用加聲調。

    (2)師生共同認讀音節。

    (3)分清聲母和韻母,題目上到底要他們補上什么。

    6、出示第六題。

    (1)認讀音節,選擇正確的。

    (2)齊讀音節,指名選擇,全班評判。

    7、出示第7題。

    (1)先拼讀一下下面的音節,再看圖,看清楚,對應上了再連起來。

    (2)連好后要檢查一下,不可以漏連。

    (3)要用尺子連,這樣連起來的線才直才好看。

    8、出示第8題。

    (1)選擇正確的字打對號,部分學生不懂題意,兩個音節后面都打了對號。

    (2)讓學生認真讀題,找出類似的題目考考學生。

    9、出示第九題

    (1)看生字寫音節,這道題較難。部分同學寫錯,部分不寫,還有一部分是個別音節出錯。

    (2)音節的書寫要多培養學生練習寫。本題老師讀學生寫音節,然后集體訂正。

    10、出示第十題

    (1)看圖填序號。

    (2)好多學生不讀題,不知道怎么做,在括號里亂寫。

    (3)讓學生齊讀句子,找出相應的序號。

    11、出示第十一題

    (1)讀短文,填空。老師讀題時他不認真,以至于一字沒寫就交上來了。這是個別學生。

    (2)指名讀短文。

    (3)齊讀三個小題,一一講清題意,指名回答,師總結。

    選做題:

    個別同學沒聽清題意,亂涂色。

    指名讀,小老師領讀音節,齊讀。集體訂正涂色是否正確。

    四、總結以后復習和答題中應注意的問題:

    1、學生的書寫需要繼續加強。

    措施:把“端端正正地寫字,寫端端正正的字”落到實處,咱們共同教育孩子提筆即是練字時,進一步端正學生的學習態度,努力培養學生的良好習慣。

    2、孩子們不會考試。現在考試不光是考知識點,更是考做題習慣,細心程度。

    措施:正確的做題習慣是:提前復習,準備好考試用品,削好的鉛筆、橡皮、尺子。

    (1)寫班級、姓名。

    (2)初步全篇審題,做到心中有數。

    (3)按順序做題,聽清老師讀題,認真審題弄清題意然后再做題做題,(不同的題有不同的做題技巧)。注意卷面整潔。

    (4)做完檢查這一題。

    (5)認真聽下一題要求。(沒寫完上一題也要認真聽,并在以后的考試中加快做題速度。)

    (6)全卷做完,再認真檢查全卷。

    (7)核實內容、姓名書寫無誤,交卷。

    很多孩子丟題、丟聲調符號的原因就是還沒學會正確的做題方法。我們共同培養,讓我們做到家校統一,要求統一,標準統一,方法統一。

    五、作業:

    默寫整體認讀音節和聲母。

    1、通過講評試卷,能較好地背誦并且默寫聲母表,對于那些形近的聲母在書寫的時候有意識地提醒自己思考一下,想好了再下筆。

    2、部分學生經過試卷講評之后,有了做完作業和答題之后要檢查的意識,偶爾會去檢查自己的答題情況。

    3、教師還需要加強對整體認讀的教學和幫助學生提高音節的拼讀的能力,讓拼音真正成為漢字學習的拐杖。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇五

    1、學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

    2、認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

    3、認識四線格,學習使用四線格。

    4、學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形。

    5、認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調.

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇六

    1、學會gkh三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。

    2、讀準gkh與單韻母相拼的音節。

    3、初步學會拼音有介音的三拼音音節,掌握三拼連續的拼音方法。

    4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

    5、認識“花、哥、弟、個、畫”5個生字,并能在一定的語境中使用。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇七

    1、學習gkh三個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

    2、學習gkh與單韻母組成的音節,能正確拼讀。

    創設情境,采用學生喜歡的生動活潑的形式,讓學生在動眼、動口、動手、動腦的實踐參與中學好拼音。

    在學習過程中激發學生學習興趣,使他們感受到學拼音的樂趣,培養積極思考、勇于發現、善于表達的品質。

    一、復習舊知,引入新課。

    1、聲母寶寶可想念小朋友了,讓我們開著小火車把它們接過來吧!學生開火車讀已學的`10個聲母。

    2、聲母寶寶還給我們帶來了一張美麗的照片,我們一起來欣賞吧。(課件出示課文插圖)。

    3、仔細看圖,說說你看見了什么。隨機引導學生把話說完整。

    4、照片中藏著我們的3個新朋友,你找到了嗎?課件出示卡通g、k、h和小朋友打招呼。

    二、學習g、k、h。

    1、過渡:小朋友們愿意和他們做朋友嗎?那就要記住新朋友的名字和樣子呀!2、學習g。

    (1)我們的第一個朋友是鴿子帶來的,發音時把鴿子的鴿讀得又輕又短就是聲母g的音,請小朋友跟我讀。

    (2)齊讀?,開火車讀。

    (3)我們怎么才能記住g的樣子呢?(鼓勵學生從音、形等不同角度來記憶)。

    (4)師教讀順口溜:鴿子鴿子ggg,9字翹腳就是g。

    (5)書寫指導。

    g玩累了,讓我們把它送進休息室吧!

    生觀察g在四線格中位置及筆順,生說筆順,師板書示范。

    生書空訓練。

    指名一名學生上臺寫,其他寫在書上,評價。

    3、學習k?

    (1)出示蝌蚪水草圖,我們的第二位是誰帶來的?該怎么發音?

    (2)抽生讀,小組讀。

    (3)交流記形。

    (4)師生共編順口溜:蝌蚪蝌蚪k?k??k??,一挺機槍就是?k?。

    (5)書寫指導。

    4、學習?h(同上)。

    三、課中操。

    小朋友學得真棒,g、k、h要送我們一份禮物呢!出示順口溜:

    鴿子鴿子ggg,9字翹腳就是g。

    蝌蚪蝌蚪kk?k,一挺機槍就是?k?。

    喝水喝水hhh,靠背椅子就是h。

    1、跟讀。

    2、自配動作讀。

    四、學習g、k、h與單韻母的拼讀。

    聲母寶寶請來了韻母寶寶,他們發出各種各樣的聲音,我們來讀一讀,猜一猜模仿的是什么聲音。(依次出示g、k、h與aeu組成的音節)。

    指名讀、齊讀。

    五、回顧總結。

    1、這節課學會了什么?

    2、下節課我們再和聲母寶寶一起玩吧!

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇八

    1.能正確朗讀26個字母的名稱和音標;2.能正確拼讀和書寫26個字母;3.能根據所學字母拼寫簡單的單詞。

    個字母的名稱和音標;個字母的拼讀和書寫;3.根據所學字母拼寫簡單的單詞。

    1.教學課件;個字母卡片;3.練習冊。

    1.熱身(5分鐘)。

    (1)師生互動,問候學生,營造良好的教學氛圍;

    (2)播放兒歌《拼音歌》,讓學生跟著唱。

    2.新課講解(20分鐘)。

    (1)介紹26個字母的名稱和音標,用課件展示字母卡片;

    (2)教師朗讀字母名稱和音標,學生跟讀;

    (3)教師示范26個字母的書寫方法,學生模仿跟寫;

    (4)教師示范拼讀單詞“貓”,學生跟讀;

    (5)教師指導學生根據所學字母拼寫單詞“狗”。

    3.練習(25分鐘)。

    (1)學生在練習冊上完成26個字母的書寫練習;

    (2)學生在練習冊上完成拼讀單詞的'練習;

    (3)學生在黑板上拼寫單詞“貓”和“狗”。

    4.總結(5分鐘)。

    (1)教師對學生的練習進行點評;

    (2)學生自評和互評,總結本節課的學習收獲。

    本節課通過多種教學方式,如課件展示、示范教學、練習等,使學生能夠正確掌握26個字母的名稱和音標,能夠正確拼讀和書寫26個字母,并根據所學字母拼寫簡單的單詞。教學過程中,教師注重互動和反饋,增強了學生的學習興趣和參與度,促進了學生的學習效果。同時,教師在總結環節對學生的學習進行點評和總結,幫助學生加深對所學知識的理解和記憶。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇九

    小朋友們記住它們的名字了嗎?現在老師要來考考你們了。

    1.課件出示e的四聲,不同順序,請學生辨認。

    2.老師發拼音卡片學生認讀(每個學生一張不同拼音的卡片)。

    3.老師將四聲都寫在一張卡片上,學生根據老師的讀音找對應的字母。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十

    1、學會d、t、n、l四個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。

    2、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。

    3、初步學會朗讀音節句,懂得詞語連讀,能有感情地朗讀兒歌。

    4、認識“大、米、土、地、馬”5個生字,并能在一定的語境中使用。

    教學重難點。

    聲母d、t、n、l的發音及d、t、n、l與韻母拼讀音節。

    教學過程。

    (一)創設情景,復習導入。

    1、復習6個單韻母及y、w、b、p、m、f6個聲母。

    (1)今天老師帶小朋友一起到果園里去摘蘋果,好嗎?(出示一棵蘋果樹,

    樹上結著6只單韻母蘋果和6只聲母蘋果。)請小朋友仔細看看,這些蘋果分別叫什么?自己輕聲讀一讀。

    (2)請小朋友上來,把這些蘋果摘下來,分成兩盆(出示兩只有編號的空果盆圖),再說說為什么要這樣分。

    (3)開小火車讀1號果盆里的單韻母蘋果。

    (4)2號果盆里是聲母蘋果,想一想,讀聲母時要注意什么?指名讀聲母。

    2、揭示新課。

    聲母是個大家庭,它們共有23個兄弟呢!這節課,我們學習漢語拼音第4課中的2個聲母dt。

    (二)借助插圖,學習新知。

    1、教學聲母d。

    (1)出示課文d的插圖:圖上畫著什么?

    (2)出示實物鼓和鼓錘,請小朋友上來敲鼓。你聽到了什么聲音?

    (3)這個“得”的聲音讀得輕、短一些,就是聲母d。(板書d)。

    (4)教師示范發d音,學生看老師舌尖位置。

    (5)學生自己模仿讀。多種形式正確認讀聲母d。

    (6)你看看,d像什么?還像什么?(引導學生自編順口溜)。

    (此設計不局限于“”“統一”,引導學生編出多種順口溜,注重鼓勵適合每位學生的個性化的學習方式,重視對學生創新意識的滲透。)。

    (7)d的家住在哪里?引導學生看書上四線格d的位置,當堂指導正確書寫。

    2、教學聲母t。

    (1)出示課文t的插圖:圖上畫著什么?

    (2)(板書t),這個跟這條跳起的魚兒很像的聲母讀什么呢?

    (3)教師示范讀t(注意區別t和d的發音)。

    (4)學生模仿讀t,多種形式讀準聲母t。

    (5)你還看到過什么東西很像t?(引導學生聯系生活實際編順口溜)。

    (6)t的家在哪里?學生自己看書找準位置,正確書寫。教師為有困難的學生服務。

    3、拼拼音節。

    (1)教師在1號果盆里取出e貼在d的旁邊d—e—de。請小朋友試著拼拼。教師提示拼讀音節時要注意:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

    (2)教師又取出a、i、u,貼在d的下面,生生合作,自由拼讀,然后交流。

    (3)用同樣的方法拼讀t與單韻母相拼的音節。

    4、課中操(師生一起拍拍手,加動作,念拼音兒歌。兒歌見《教師教學用書》)。

    (三)合作拼讀,自主識字。

    1、同桌或小組合作,看課文插圖,編小故事,拼讀圖旁的音節。

    2、反饋。

    (1)指名看圖講小故事。

    (2)隨機出示:馬、兔、大米、土地。這些生字中,你會讀哪個?怎么學會的?

    (以上設計充分發揮教材把意境優美的情景圖與學習本課生字有效整合的特點,讓學生在語言環境中學拼音、識字,滲透識字方法,而且也是學生早期自主學習能力的培養,使學生獲得初學語文的成就感。)。

    3、拓展訓練。

    游戲:摘蘋果。

    (出示蘋果樹,樹上結了生字蘋果:弟、讀、塔、提、不、他、圖等。)。

    蘋果樹上又結了許多又紅又大的生字蘋果,小朋友自己拼拼音節認認字,然后上來把你認識的生字蘋果摘下來。比一比誰摘的蘋果最最多。

    三、小結。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十一

    4.出示四線三格中的e,再次帶學生讀一讀。

    5.出示e書寫筆順,帶領學生書空。

    6.老師范寫。

    7.學生描紅仿寫。黃新怡粘貼。

    學生跟老師讀拼音。

    學生看著電視屏幕再次讀e。

    學生自由猜測。

    學生根據之前學習的經驗試讀e的四聲。

    學生看圖說名稱。

    學生跟著讀兒歌。

    學生跟著老師說詞語。

    學生回答老師的問題,說餓還是不餓。

    學生跟老師讀。

    學生個別讀,老師指導。

    學生認讀老師出示的四聲名稱。

    學生根據讀音找對應的字母,說的同時可以組成詞語說。

    學生回憶四線三格,說出它的名字。

    學生猜測。

    學生書寫。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十二

    漢語拼音是一串枯燥無味的字符,要想讓學生學得快,掌握得牢,就要變無趣為有趣。而“游戲是孩子們快樂求知的源泉”。因此,在本教學設計中,教師努力為學生創設一種游戲情境,引導學生調動多種感官,再現腦中已有的生活經驗,將所學新知識與已有的生活經驗相結合,在頭腦中建立起一座抽象漢語拼音符號與具體事物之間的橋梁。學生在“摘蘋果”“分蘋果”“捏字母”“送信”“擺一擺”等活動中,口、腦、手多種感官協同參與,輕松愉快掌握d、t、n、l四個聲母的'發音方法和字形,體會聲母d、t、n、l和單韻母拼讀的方法,懂得生活中我們要愛護花草的道理。

    課前準備。

    1.課件,拼音卡片,寫有聲母、韻母的房子圖兩個,寫有6個單韻母和8個聲母的信封圖。(教師)。

    2.橡皮泥。(學生)。

    課時安排。

    2課時。

    教學過程。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十三

    1、學習gkh三個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

    2、學習gkh與單韻母組成的音節,能正確拼讀。

    創設情境,采用學生喜歡的生動活潑的形式,讓學生在動眼、動口、動手、動腦的實踐參與中學好拼音。

    在學習過程中激發學生學習興趣,使他們感受到學拼音的樂趣,培養積極思考、勇于發現、善于表達的品質。

    1、聲母寶寶可想念小朋友了,讓我們開著小火車把它們接過來吧!學生開火車讀已學的10個聲母。

    2、聲母寶寶還給我們帶來了一張美麗的照片,我們一起來欣賞吧。(課件出示課文插圖)。

    3、仔細看圖,說說你看見了什么。隨機引導學生把話說完整。

    4、照片中藏著我們的3個新朋友,你找到了嗎?課件出示卡通g、k、h和小朋友打招呼。

    (1)我們的第一個朋友是鴿子帶來的,發音時把鴿子的鴿讀得又輕又短就是聲母g的音,請小朋友跟我讀。

    (2)齊讀?,開火車讀。

    (3)我們怎么才能記住g的樣子呢?(鼓勵學生從音、形等不同角度來記憶)。

    (4)師教讀順口溜:鴿子鴿子ggg,9字翹腳就是g。

    (5)書寫指導。

    g玩累了,讓我們把它送進休息室吧!

    a.生觀察g在四線格中位置及筆順,生說筆順,師板書示范。

    b.生書空訓練。

    c.指名一名學生上臺寫,其他寫在書上,評價。

    (1)出示蝌蚪水草圖,我們的第二位是誰帶來的?該怎么發音?

    (2)抽生讀,小組讀。

    (3)交流記形。

    (4)師生共編順口溜:蝌蚪蝌蚪k?k??k??,一挺機槍就是?k?。

    (5)書寫指導。

    4、學習?h(同上)。

    小朋友學得真棒,g、k、h要送我們一份禮物呢!出示順口溜:

    鴿子鴿子ggg,9字翹腳就是g。

    蝌蚪蝌蚪kk?k,一挺機槍就是?k?。

    喝水喝水hhh,靠背椅子就是h。

    1、跟讀。

    2、自配動作讀。

    聲母寶寶請來了韻母寶寶,他們發出各種各樣的聲音,我們來讀一讀,猜一猜模仿的是什么聲音。(依次出示g、k、h與aeu組成的音節)。

    指名讀、齊讀。

    1、這節課學會了什么?

    2、下節課我們再和聲母寶寶一起玩吧!

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十四

    1.抽讀聲母bpmf。

    2.讀這四個聲母時要注意什么?(讀得輕短些)。

    3.指讀、齊讀單韻母和四聲。

    二、指導拼讀音節。

    1.啟發談話:今天開始我們要學習音節,音節大多由聲母和韻母作朋友組成。

    3.示范拼讀ba。

    4.學生練讀b-a-ba。

    5.看圖拼帶調音節:

    (1)圖上畫的什么?

    (2)練讀b1b2b3b4。

    6.分小組練習拼讀bpmf和u拼成音節,bpmf和i拼成音節,并讀讀單韻母帶調音節(方法同上)。

    四、指導朗讀課后短文。

    1.師范讀,生跟讀。

    2.指名讀、齊讀。

    五、總結。

    這四個聲母中bpmf是雙唇音,發音時,p和f都要送氣。f是唇齒音,上唇貼近下唇,讓氣流從中縫摩擦出來。m發音時,氣流從鼻腔出來,聲母要讀得短些。我們還學習了音節拼讀方法:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十五

    1、復習復韻母,能夠正確區分形近的復韻母。

    2、能夠正確拼讀音節,并與相對應的圖片連接起來。

    3、復習所學的詞語,并能選詞造句。

    4、拼讀兒歌《拼一拼》,發揮學生的創造能力,想一想,三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十六

    1、卡片認讀b、p。(集體練,個別讀。)。

    2、拼讀ba、pa的第二和第三聲。

    1、看圖說話引出m。“摸”聲母是m,(出示“m”的圖)。

    (1)問:圖上的小朋友在干什么?你們做過摸人的游戲嗎?

    (2)這個字母怎么讀?

    (3)教發音方法。

    (4)學生練習讀,體會發音方法。

    (5)開火車讀。

    2、記住字形。

    (1)看圖說說怎樣記住它的形?

    (2)順口溜:兩個門洞mmm。

    3、指導書寫。

    4、教學m和單韻母的拼音。看課文上的圖,拼讀mu、ma。

    1、看圖說話引出f。

    2、教學f的發音。

    3、學習“f”的形。

    4、指導書寫。

    5、教學f和單韻母的拼音。

    1、讀語境歌:“爸爸帶我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正廣播,愛護大佛不要摸。”

    2、猜字謎。

    3、聽音取卡片。

    4、用卡片認讀聲母和音節。

    1、今天我們認識了聲母家族的四個朋友bpmf。同學們回家要讀給家人聽哦。

    2、把學會的拼音拼給家長聽。

    4、dtnl。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十七

    1.引導讀準e。

    (1)課件出示大白鵝的圖片。

    (2)引導學生念兒歌。

    (3)課件出示e的四聲,引導學生練習讀。

    (4)組織學生開火車認讀e的四聲。

    2.引導認清e。

    (1)出示四線格,教師范寫。并強調書寫要點:一筆寫成,從中格里面的起筆往上,再接著寫左半圓。

    (2)引導學生練習書空e。

    1.跟著老師念兒歌,“河里一只大白鵝,水中倒影eee。”讀準e。

    2.自由練習讀e的四聲。

    3.開火車認讀e的四聲。

    4.觀察e在四線格中的位置,跟著老師書空e。

    5.在漢語拼音本上練習書寫。

    9.我會說。

    白鵝白鵝eee。

    扁扁嘴巴eee。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十八

    aieiui。

     1學會復韻母aieiui及它們的四聲,達到讀準音,認清形,正確書寫。

    2練習拼讀音節,提高拼讀音節的能力;正確書寫規定的音節。

    讀準復韻母aieiui的音,認清它們的形與音節的'拼讀。

     字母卡掛圖。

    1、我們已經學過哪幾個單韻母?

    2、認讀單韻母卡片。

    1、復韻母ai。

    〈1〉請同學互相看看自己前后左右挨著誰?

    〈2〉觀察圖畫,他們在干什么?〈背挨著背比高矮〉。

    〈3〉出示“ai”的卡片,讓學生自由讀。

    〈4〉教師范讀,并說明發音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉。

    〈5〉學習ai的四聲〈教師領讀——齊讀——抽查〉。

    2、復韻母eiui教法同ai。

    教師示范正確的寫法與格式。

    1、讓學生自己嘗試拼音節。

    2、教師范讀學生跟讀。

    3、學生嘗試拼讀帶聲調的音節﹙教師糾正并說明聲調的標法i、u相遇標在后﹚。

    這節課我們學了三個什么韻母?與以前有什么不同?

    aieiui。

     1、鞏固復韻母aieiui及其與聲母的拼音練習與書寫.

    2、認讀7個生字,會讀兒歌.。

     認讀7個生字。

     生字卡片字母卡片掛圖。

    1、抽讀卡片。

    2、教師出示bai等之類的音節,先讓學生自由讀,再指名認讀。

    3、認讀帶聲調的音節及書寫音節。

    ﹙1﹚出示帶聲調音節。

    教師先范讀音節,學生再跟讀。

    ﹙2﹚書寫音節。

    教師范寫音節,講解:幾個字母要寫得緊湊、勻稱,安順序寫完,再標上聲調。

    1、引導學生觀察圖畫。

    ﹙1﹚圖中有什么東西?

    ﹙2﹚他們在干什么?

    2、指導讀句子:你栽樹,他培土,我去提水.。

    ﹙注意適當停頓﹚。

    3、生字教學。

    ﹙1﹚出示生字卡片。

    a先讓學生嘗試拼讀。

    b我們可以利用什么方法認識這些生字?

    ﹙2﹚教師范讀生字,學生跟讀。

    ﹙3﹚同桌互讀,教師指名認讀。

    1、自由讀兒歌并學拼紅色音節的字。

    2、教師檢查,糾正讀音。

    3、學生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚。

    4、讓讀得好的學生當小老師。

    這節課我們學了哪些生字?

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇十九

    對于剛入校的一年級學生來說,他們的詞匯較少,語言表達能力較差,教師在教學過程中要不斷加強學生的組詞、說話、寫話練習。

    在學生學會生字的基礎上,讓他們用生字練習組詞,鼓勵學生用一個字組多個詞,同時,挑選出自己喜歡的詞語練習說一句話,并寫下來。這樣做可以豐富學生的詞匯,培養學生的語言表達能力,為提高學生的寫作能力奠定基礎。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二十

    1、出示兒歌《拼一拼》,自由拼讀兒歌。

    2、朗讀兒歌。(指名讀、齊讀)。

    3、拿出學生自己準備的三個圓圈和三條直線,拼拼小鴨和小兔。

    4、小組合作:用圓圈和直線拼拼其它的圖案,看哪一小組拼出的圖案最多,最有趣。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二十一

    在導入“y”和“yi”的新課學習時,我采用了一個生動的故事來導入新課:

    星期天,小i(出示卡片i)一早醒來,就吵著要媽媽帶她去歡樂谷游玩。小i的媽媽是大y(隨機出示卡片y,指導讀法)。大y媽媽把小i打扮得漂漂亮亮的,牽著她的手出門了,(這時出示音節yi),一路上,大家都和她們母女倆打招呼,稱她們為yi(隨機編順口溜指導讀法:大y小i一起走,還讀i)。歡樂谷里的人真多啊!大y媽媽擔心小i走失了,緊緊地牽著她的手,一步也不離開,所以“yi”是不分開的。

    枯燥的內容,賦予極有生命的童話故事,一下子吸引了孩子們的注意力,激起了濃厚的學習興趣,對于“yi”的四聲在語言環境里的讀法也是輕而易舉的。

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二十二

    1學會復韻母aieiui及它們的四聲,達到讀準音,認清形,正確書寫。

    2練習拼讀音節,提高拼讀音節的能力;正確書寫規定的音節。

    讀準復韻母aieiui的音,認清它們的形與音節的拼讀。

    字母卡掛圖。

    1、我們已經學過哪幾個單韻母?

    2、認讀單韻母卡片。

    1、復韻母ai。

    〈1〉請同學互相看看自己前后左右挨著誰?

    〈2〉觀察圖畫,他們在干什么?〈背挨著背比高矮〉。

    〈3〉出示“ai”的卡片,讓學生自由讀。

    〈4〉教師范讀,并說明發音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉。

    〈5〉學習ai的四聲〈教師領讀——齊讀——抽查〉。

    2、復韻母eiui教法同ai。

    教師示范正確的寫法與格式。

    1、讓學生自己嘗試拼音節。

    2、教師范讀學生跟讀。

    3、學生嘗試拼讀帶聲調的音節﹙教師糾正并說明聲調的標法i、u相遇標在后﹚。

    這節課我們學了三個什么韻母?與以前有什么不同?

    1、鞏固復韻母aieiui及其與聲母的`拼音練習與書寫.

    2、認讀7個生字,會讀兒歌.。

    認讀7個生字。

    生字卡片字母卡片掛圖。

    1、抽讀卡片。

    2、教師出示bai等之類的音節,先讓學生自由讀,再指名認讀。

    3、認讀帶聲調的音節及書寫音節。

    ﹙1﹚出示帶聲調音節。

    教師先范讀音節,學生再跟讀。

    ﹙2﹚書寫音節。

    教師范寫音節,講解:幾個字母要寫得緊湊、勻稱,安順序寫完,再標上聲調。

    1、引導學生觀察圖畫。

    ﹙1﹚圖中有什么東西?

    ﹙2﹚他們在干什么?

    2、指導讀句子:你栽樹,他培土,我去提水.。

    ﹙注意適當停頓﹚。

    3、生字教學。

    ﹙1﹚出示生字卡片。

    a先讓學生嘗試拼讀。

    b我們可以利用什么方法認識這些生字?

    ﹙2﹚教師范讀生字,學生跟讀。

    ﹙3﹚同桌互讀,教師指名認讀。

    1、自由讀兒歌并學拼紅色音節的字。

    2、教師檢查,糾正讀音。

    3、學生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚。

    4、讓讀得好的學生當小老師。

    這節課我們學了哪些生字?

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二十三

    (一)學習“b”的音形。

    1.出示“b”的圖。

    (1)引導學生提問:圖上的小朋友在干什么?

    (2)問:這個字母念什么?學生試讀“b”。

    (3)講:聽廣播的“播”讀得輕短些,發音時,把兩片嘴閉合,把氣。

    憋住,然后突然放開,讓氣流沖出雙唇就是“b”的音。

    (4)教師范讀。

    (5)學生學讀,體會發音方法。

    (6)開火車讀。

    2.學習“b”的形。

    (1)引導學生提問:怎樣記住“b”的形?或“b”與圖中的哪一部分很像?

    (2)你們能編一個記憶“b”的小兒歌嗎?

    拉開天線聽廣播“bbb”。

    右下半圓“bbb”。

    6字“b”。……。

    3.指導書寫b。

    (1)講:我們先認識一個字母基本筆畫:“丨”上豎。

    (2)請同學們觀察書中字母“b”先寫哪筆,再寫哪筆,幾筆寫成?占什么格?同桌同學互相說說。

    (3)學生說筆順、位置,教師范寫,強調“b”的第一筆在上格的三分之一處起筆到第三條線停筆。

    (4)學生書空筆順。

    (5)學生在拼音本上抄字頭。教師行間巡視,進行個別輔導。糾正學生的寫姿和執筆方法。對姿勢正確的學生及時表揚鼓勵。

    (二)學習“p”的音形。

    1.出示“p”的圖。

    (1)學生提問:圖上的小朋友在干什么?

    (2)學生試讀字母“p”。

    (3)講:發“p”音時,雙唇閉合,把氣憋住,再突然放開,注意。

    “p”比“b”的氣流強,把氣送出口外注意也要讀得又輕又短。

    (4)教師示范讀。告訴學生“b”不送氣,“p”送氣。可以用一頁紙。

    放在嘴前,看紙的顫動大小作區別。

    (5)學生隨讀體會發音要領。

    (6)發紙條,試驗比較,區別發音。

    (7)指名讀。

    2.學習“p”的形。

    (1)學生提問:字母“p”與圖的哪一部分很像呢?

    (2)誰愿意編兒歌記憶“p”的形呢?

    右上半圓“ppp”。

    端起臉盆把水潑“ppp”。

    路燈“p”。

    3.指導書寫“p”

    (1)認識基礎筆畫:下豎。

    (3)學生獨立書寫一個。

    (4)教師選擇一位同學書寫的字母在投影上進行展示。

    你認為哪筆寫得好?哪筆寫得不太好!教師范寫強調第一筆豎從第二條線起筆寫豎,到第四條線上面一點停筆,然后再寫右半圓。

    (5)學生結合書中的范字進行對照比較,修改!

    (6)學生再獨立寫一個。教師巡視,個別輔導。

    (三)學習“m”的音形。

    1.出示“m”的圖。

    (1)問:圖上的小朋友在干什么?你們做過摸人游戲嗎?

    (2)這個字母怎么讀?

    (3)發“m”音時,雙唇閉攏,把氣賭住,氣流從鼻子里出來,聲帶。

    有些顫動。教師示范讀。

    (4)學生練習讀,體會發音方法。

    (5)開火車讀。

    2.學“m”的'形。

    (1)看圖說說怎樣記住“m”的形?

    (2)編記憶小兒歌:兩個門洞“mmm”

    3.指導書寫“m”

    (1)認識基本筆畫:右彎豎。

    (2)學生書空。

    (3)請同學觀察書中字母“m”的筆順:先寫哪筆、再寫哪筆、幾筆寫成、占什么格?

    (4)教師范寫,強調“m”占中格,注意左邊和右邊的門洞要一樣大。

    (5)學生練習書寫,教師巡視,個別輔導。

    (6)展示書寫好的,有進步的,激發學生學習的積極性。

    (四)學習“f”的音形。

    1.學習“f”的音。

    (1)提問:從圖上你知道了什么?

    (2)借助“佛”的音讀“f”。教師范讀講發音要領。

    (3)學生體會讀。

    2.學習“f”的形。

    (1)怎么記憶“f”的形呀!你們見過拐杖嗎?

    教師出示拐杖,幫助記憶“f”的形。

    (2)編記憶“f”的小兒歌:

    爺爺拐杖“fff”。

    一根拐棍“fff”。

    3.指導書寫“f”

    (1)認識基本筆畫:右彎豎。

    (2)觀察書中“f”的筆順,先寫哪筆?再寫哪筆?幾筆寫成?占什么格?同桌小伙伴互相說一說。

    (3)教師范寫。強調第一筆在上格的三分之一處起筆,寫到中格第三條線停筆,第二筆橫寫在第二條線下邊略低一點的位置上。

    (4)學生練習書寫,教師巡視,個別輔導。糾正學生的寫姿和執筆方法。

    三、復習。

    今天我們又認識了四個聲母家族的朋友,它們分別是“bpmf”。同學們學習得可認真了!

    拼音教案一年級教案參考(匯總24篇)篇二十四

    1、聲母寶寶可想念小朋友了,讓我們開著小火車把它們接過來吧!學生開火車讀已學的10個聲母。

    2、聲母寶寶還給我們帶來了一張美麗的照片,我們一起來欣賞吧。(課件出示課文插圖)。

    3、仔細看圖,說說你看見了什么。隨機引導學生把話說完整。

    4、照片中藏著我們的3個新朋友,你找到了嗎?課件出示卡通g、k、h和小朋友打招呼。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    在寫優秀作文時,我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達力和文采。以下是一些優秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。陪老人去爬爬山,然后在外面
    月工作總結是一份寶貴的經驗總結,有助于我們在工作中不斷成長和進步。下面是小編為大家準備的一些精選月工作總結范文,一起來看看吧。省市各位領導:20xx年度,我公司
    學期工作總結可以讓我們對自己的表現進行客觀評價,找到自己的不足之處并加以改進。以下是小編為大家收集的學期工作總結范文,供大家參考。本學期我校信息技術教研組在校領
    優秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。
    運動會不僅是一次競技比拼,更是一次交流學習的機會,同學們在比賽中互相觀摩,取長補短。以下是一些經典的運動會總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    述職報告不僅僅是一種表現工作能力的方式,更是一種展示自身價值和努力成果的機會。以下是一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟示。2009年,本人
    通過寫作,我們可以更好地理解自己的內心世界,抒發自己的情感和思考。優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。
    活動策劃可以幫助組織者明確目標,合理安排資源,提高活動的效果和影響力。活動策劃是一個創新和實踐的過程,通過以下的案例可以了解到活動策劃的重要性和成功的要素。
    在我逐漸了解黨的理論和實踐的過程中,我深刻地認識到入黨申請書對于黨的組織和自己的個人成長都具有重要意義。接下來,大家可以參考一下下面的入黨申請書范文,希望可以給
    部隊思想匯報是軍人團結一致、增進彼此理解和信任的重要手段和渠道。下文是一些優秀部隊思想匯報的實例,希望能對大家的寫作提供一些思路和靈感。這段時間,我對《黨章》進
    自我總結可以讓我們更好地認識自己的長處和短處,有針對性地提升自身能力和素質。以下是一些思維導圖形式的自我總結,它們通過圖形化的方式展現了作者的思考和反思過程。
    申請書是向外界展示自己的一面鏡子,它需要通過有力的論述和合理的結構來展現我們的學術、職業和個人發展潛力。這些申請書范文的成功之處在于能夠準確把握申請要求,突出自
    培訓心得是培訓活動的收尾工作,是對整個培訓過程的一個總結與回顧。通過整理學員們的培訓心得,我們發現了一些共同的問題和亮點,下面是一些典型的范文,供大家參考和學習
    入黨申請書需要實事求是地反映個人的思想覺悟、政治立場、組織觀念和工作能力,是考察一個大學生是否具備入黨潛質和品德的重要手段。附上一份備受贊揚和肯定的大學生入黨申
    教學計劃是指根據教學目標和內容,安排學習內容、教學方法和評價標準的一份書面材料。接下來是一些經過實踐驗證的教學計劃范文,希望能給大家帶來一些靈感和思考。
    個人總結是對自己在某段時間內所經歷、所感悟以及所取得成績和經驗的一種總結和回顧。在下面,小編為大家整理了一些精選的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考
    少先隊工作總結是在一段時間內對少先隊組織的工作和活動進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進工作,提高工作效率和質量。下面是一些優秀的少先隊工作總
    讀后感是在閱讀完一本書之后,對書中內容進行思考和感悟的一種表達方式。小編特意整理了一些經典讀后感的摘錄,希望能夠為大家的寫作提供一些借鑒和思路。。提起《西游記》
    優秀學生在同伴中起到榜樣和引領的作用,他們以自己的努力和成績影響著身邊的人。在下文中,我們將為大家呈現一些優秀學生在學習中的經驗和心得分享。照亮大地,給萬物生靈
    檢討書是一種反思和自省的表現,我們需要對自己的錯誤和失誤進行總結。以下是一篇關于自我反思與改進的檢討書,希望可以給讀者帶來一些啟示和思考的空間。尊敬的領導:x月
    月工作總結是一種自我反省和自我提高的機會,通過總結我們可以更好地認識自己的優點和不足。小編為大家整理了一些著名企業領導人的月工作總結,他們的總結能力和思維方式或
    通過實習心得體會的寫作,可以提高自己的表達能力和文字功底。此外,以下是一些實習期間的工作技巧和方法的總結和分享。作為一名火車司機,我對這個職業有著濃厚的興趣和熱
    競選需要我們制定明確的目標和計劃,同時要時刻關注選民的需求和意見。大家可以通過閱讀這些競選范文,了解候選人的個人經歷和成就,以及他們對競選職位的愿景和規劃。
    編制教學工作計劃可以提前預設教學內容和步驟,確保教學的有序進行。以下是一些教學工作計劃的實施情況和效果評價,供大家參考借鑒。“游戲公平”問題在現實生活中是存在的
    優秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術性的結構贏得讀者的贊賞。每篇范文都經過精心編輯和潤色,結構合理、語言優美,堪稱經典之作。這時,爸爸喊了我一聲,順著爸爸的.喊聲
    申請書不僅僅是一份簡單的介紹材料,它是我們向招聘者展示自己的機會,也是我們實現夢想的重要一步。接下來,讓我們一起來看看一些寫得很好的更多申請書范例,給我們以啟發
    優秀作文常常展現出清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。今天,爸爸說:“明天我們要
    教學工作計劃是制定教學目標和組織教學活動的重要依據,為教師提供了明確的工作方向。教學工作計劃的編寫需要教師綜合考慮各種因素,注重培養學生的綜合能力和創新思維。
    教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學內容和時間,提升學生學習的積極性和主動性。以下是一些優秀教師的教學工作計劃分享,希望對大家有所幫助。2、理解有情節的內容,感
    活動總結是對活動中所取得成果和效益進行總結和展望的一種方式,它可以激勵我們在未來更加努力。我們整理了一些精選的活動總結范文,希望能為你們的活動總結提供一些借鑒和
    讀后感是一種對所讀內容進行思考和分析的方式,有助于提升我們的寫作和思維能力。接下來,小編給大家分享幾篇經典的讀后感,希望能為大家寫讀后感提供一些參考和思路。
    通過月工作總結,我們可以及時發現自己在工作中的不足和不足,以便更好地提升自己的工作能力和水平。下面是一些精心整理的月工作總結范文,希望可以給大家帶來一些啟示和思
    作文是語文學習中的重要一環,寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。接下來是一些閃光的優秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。合:大家晚上好!男:今天我們在圣誕之際
    代理可以分為個人代理和機構代理,根據不同情況選擇適合的方式。讓我們一起來看看這些代理商在市場拓展中所采取的策略和手段。受托方(以下簡稱乙方)_________。
    范本篇章的成功之處在于其清晰的邏輯結構和生動有趣的描寫方式。在這里,我們為大家推薦了一些細讀過的范文范本,它們以其獨特的視角和深入的思考引發了我們對于寫作的思考
    優秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。以前,我們排座位時,總
    加盟可以借助總部的品牌影響力和市場份額,獲得更多的合作機會和資源支持。小編為大家搜集了一些成功加盟的案例分享,希望能夠為創業者提供借鑒和學習的經驗。
    作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式,優秀的作文能夠引起讀者的共鳴。接下來,小編為大家精選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
    在計劃書中,我們可以設置具體的措施和評估指標,以便在實施過程中有條不紊地進行。下面是一些實用的計劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫自己的計劃書。為了認真總結一
    根據陽谷縣教育局計財科20年的工作計劃,結合我校的具體情況,嚴格執行財務法律、法規,加強財產管理,勤儉節約,科學合理使用資金,以限度的爭取資金,改善辦學條件,使
    三分鐘的長度通常被用于測量一些簡短的音頻或視頻片段。以下是小編為大家匯總的三分鐘心理調節方法,希望能幫助大家保持良好心態。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!有一
    幼兒園教案還可以作為教學經驗的積累和分享,對其他教師也有借鑒意義。接下來是一些備受贊譽的幼兒園教案范文,供教師們參考和借鑒,幫助提高教學效果。1、學會根據的情節
    在新的學期開始之前,我們需要制定一份詳細的學期工作計劃,以便能夠更好地達成我們的學習和工作目標。我們為大家整理了一些優秀的學期工作計劃案例,供大家參考,希望能夠
    在編制教學工作計劃時,教師需要充分考慮學生的學習特點和學科的教學要求,確保教學目標的實現。這是一份針對不同學生群體的教學工作計劃范文,供大家參考和運用。
    通過撰寫安全工作總結,可以及時發現存在的問題和不足,為今后的工作提供改進方向。接下來,讓我們一起來了解一些安全工作總結的典型案例,以期幫助大家更好地理解總結的寫
    活動總結是對參與的各類活動進行總結和反思的一種方式,通過活動總結可以更好地評估和改進活動的效果和成果。在我們的生活中,經常有各種各樣的活動,比如會議、培訓、比賽
    部門之間的協作和溝通是組織運轉的重要保障,它有助于信息的流通和問題的解決。下面是一些優秀部門總結的范文,希望能夠對大家寫作起到一定的啟發作用。九月份,熱電廠積極
    即興可以提高我們對待突發情況的應對能力,培養我們的冷靜和果斷。歡迎大家一起來欣賞這些精彩紛呈的即興表演作品,感受藝術的魅力和力量。尊敬的老師,親愛的同學們:大家
    優秀作文不僅能夠表達出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發。游客朋友們:。大家好!新鄭做為黃帝的故里
    小學教案的編寫需要結合現代教育技術手段,使教學更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優秀小學教案范例,供您參考和借鑒。在具體活動中,教學每個環節各個小組成員必須有
    優秀作文能夠展示作者的才華和個性,給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。接下來是一些優秀作文的片段分享,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。每個人都有自己的興趣愛好,就
    優秀作文注重細節刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。在寫作過程中,我們可以參考范文的結構和展開方式,運用到自己的作文中。長大了,是甜還是苦?是好還是不好
    優秀作文的內容應該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。只有踩著扉頁。沿著一條綿長的。海岸
    實習鑒定是對實習期工作表現進行評估和總結的一種重要方式,它有助于評價實習生的能力和潛力,同時也為實習生提供了改進和成長的機會。接下來,我們將一起來欣賞一些寫實習
    教學計劃的制定需要教師關注教學目標、教學資源和教學策略的優化配置,以此提高教學效果和學生的學習成果。這些教學計劃范文涵蓋了不同的教學目標和學習層次,適用于各種教
    實習心得體會可以與他人分享,讓他人從自己的實習經驗中獲益,也可以與師兄師姐們交流,互相借鑒經驗。以下是一些優秀的實習心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些靈
    安全教案旨在通過系統的教育方式,幫助學生識別并預防各種可能的安全風險。具備一份完善的安全教案,可以有效提升學生的安全防范意識和自我保護能力。活動目的:結合學校安
    英語學習是一個長期的過程,持之以恒、不斷提升自己的英語水平才能收獲更多的成果。英語是需要持續努力和實踐的,只有堅持不懈才能取得更好的成果。是對初一學生一學年終極
    教學計劃能夠幫助教師系統地安排和展示教學內容,提高學生的學習效果。接下來是一些成功的教學計劃范文,希望能夠對大家的教學工作有所幫助。本文節選自《孟子·告子上》。
    學生演講稿的內容可以包括學生對于學習、生活、社會問題的見解和思考,是學生獨立思考和表達的機會。接下來是一些學生演講比賽獲獎者的演講稿摘錄,相信能夠給大家帶來一些
    通過自我介紹,可以展示自己的個性特點、興趣愛好以及成就等方面的信息。如果你正在制作自我介紹,可以參考下面的范文,找到合適的表達方式。尊敬的各位領導、各位評委、各
    優秀作文常常展現出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。讀完這些作文后,相信你會有更多的靈感和動力寫出優秀的作品。今天,媽媽帶我去奧體中心學游泳。我換完泳衣一
    優秀作文是對自己學習成果的一次回顧和總結,也是對自己成長的一次見證。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。七七盧溝橋事變是日本帝
    教師工作總結可以讓我們更清晰地認識到自己的優勢和劣勢,為今后的教學工作提供指導。為了幫助教師更好地撰寫教師工作總結,特整理了以下幾篇經典范文供大家參考。
    幼兒教師需要關注幼兒的個性差異,因材施教,幫助每個幼兒充分發展自己的潛力。小編整理了一些幼兒教師的總結文字,希望能給大家帶來一些思考和啟示。教師是一個神圣而又偉
    自我鑒定是對過去經歷和成就的回顧,它能夠讓我們看到自己的成長軌跡,為未來的發展提供借鑒。現在為大家分享一些優秀的自我鑒定范文,希望能給大家帶來啟示和啟發。
    優秀作文具有獨特的個性和風格,它能夠讓讀者進入作者創造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是一篇年級優秀作文的精選范文,為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特
    尊敬的領導、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,熱烈歡迎各位的到來。以上是我為大家準備的一些資料和案例,希望對大家有所幫助。世界上有一種愛,任你肆意的去索取
    合同協議是雙方達成一致并互相約束的法律文件,它規定了雙方的權利和義務。如果你需要合同協議的模板,請繼續往下閱讀,這里有一些精選的合同協議樣本。男方:,族,___
    活動總結是一種自我檢視的過程,通過總結可以對自己的表現進行評估和反思。下面是小編為大家搜集的一些活動總結范本,供大家參考和借鑒。學院始終把加強安全教育和維護校園
    演講稿可以通過言辭和肢體語言來激發聽眾的興趣和共鳴。下面是一些成功的演講者的真實演講稿,其中包含了豐富的演講技巧和表達方法,供大家借鑒。大家好。我是二年級的學生
    學期工作總結是學期末對本學期的學習和工作進行概括和總結的一種重要文書,它可以幫助我們回顧過去的努力和收獲,同時也有助于我們對未來的規劃和改進。下面是一些成功的學
    非常高興能夠與各位一同在這個場合上相聚,我將盡力為大家提供一個良好的交流平臺。這里有一些經典的主持詞示范,供大家參考和學習,希望能夠給您一些啟示。各位代表、同志
    寫心得體會可以促使自己更深入地思考和理解所學內容,也可以幫助他人更好地理解和運用相關知識。以下是一些經典的心得體會范文,希望能給大家的寫作帶來一些靈感和思考。
    演講稿是一種在特定場合向觀眾傳遞信息、表達觀點和倡導思想的口頭表達形式,它可以激發聽眾的興趣,增強演講者的說服力。我想我們需要準備一篇演講稿了吧。我們整理了一些
    優秀作文不僅需要語言流暢,還要有獨特的觀點和深刻的思考。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。我家有許多千奇百怪的石頭。有雖不名貴但雕
    畢業論文是研究生從事科研活動的一個重要環節,它不僅是對所學專業知識的應用和深化,更是展示個人學術能力和研究成果的一種方式。為了更好地幫助大家理解畢業論文的寫作要
    青春是磨礪自我、提升能力的時期,是實現價值、追尋夢想的旅程。以下是一些青春勵志的詩歌作品,讓我們一起感受詩意和力量。尊敬的各位老師:大家好!高爾基說過;“當大自
    教學工作計劃是教師與學生之間溝通的橋梁,有助于學生理解教學內容和學習目標。教學工作計劃范文中涵蓋了教師的教學思路和教學方法,希望對大家的教學工作有所啟發和幫助。
    幼兒園小班的教學活動注重多樣性和趣味性,讓孩子們在快樂中學習。現在,請大家一起來欣賞一下小編為大家搜集的幼兒園小班總結范文。活動目標:。1.樂意參加音樂活動,學
    學習可以開拓我們的視野,提高我們的認知水平,使我們更加全面和深入地理解世界。以下是小編為大家推薦的學習資源和學習網站,希望能給大家帶來幫助。通過半個月的實習,我
    優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解,還可以培養我們的觀察和思考能力。為了更好地展示優秀作文的特點,小編為大家整理了一些典型范文,一起來欣賞吧。
    范文范本是通過總結和分析優秀寫作作品的共性和特點,為學習者提供寫作經驗和技巧的參考。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
    在無法自力更生的情況下,可以考慮填寫一份低保申請書。在下面,為大家提供幾篇經典的低保申請書供參考,希望能對大家有所幫助。尊敬的領導:我叫xxx,xx縣xxx鎮(
    閱讀是一種深入思考的活動,它可以使我們獲得新的知識和見解。以下是一些令人感動的讀書心得范文,通過閱讀它們可以感受到作者對于書籍的熱愛和思考。這期讀書會的主題是“
    教學工作計劃要注重對學生學習興趣和動機的調動,激發他們的學習熱情和積極性。接下來,小編將向大家介紹幾個編寫教學工作計劃的實用技巧和經驗。1.誦讀法。(解說:語感
    合同協議在商業活動中是防范風險、保障合法權益的重要手段。下方是我們為您整理的一些經典的合同協議案例,希望能夠給您提供借鑒與參考。甲方:法定代表人:聯系電話:地址
    通過寫優秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀作文范文,供大家欣賞和學習。白晰的臉龐,烏黑發亮的眼睛,笑起來
    入黨申請書的撰寫要注意語言簡練、表達清晰,并突出個人的思想覺悟和入黨動機。接下來,小編為大家推薦幾篇寫作精良的入黨申請書,希望對大家理解入黨申請書的要點有所幫助
    租賃服務的質量和規范程度對消費者滿意度和市場信譽起著重要作用。這是一個關于租賃行業的學術研究和理論探討,希望能對相關專業人士有所幫助。甲方:乙方:甲方因公司公務
    優秀作文要注重細節的描寫,通過生動的語言讓讀者產生共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發和幫助。雨下的很大,從天空中向下俯視
    述廉報告是一種主要用于官員或機關、企事業單位對自身廉政建設和反腐敗工作進行總結和報告的一種書面材料,它反映了相關工作的成績和問題,具有重要的政治和社會意義。隨著
    在作文的中間部分,可以適當展開與主題相關的內容,豐富作文的內容和論述。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范,相信它們會給大家帶來些許啟示。是的,給予是快樂的。
    優秀作文可以通過獨特的觀點和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優秀作文,感受其中的思想和情感。我的爺爺有著黑珍珠似的小眼睛。他
    我很榮幸成為這次活動的主持人,希望可以和大家度過一個愉快的時光。我整理了一些精心挑選的總結范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家有所幫助。女二:感謝瑜伽社帶來的
    運動會是學校舉辦的一項盛大活動,旨在豐富學生的課余生活。接下來,請大家一起來看看我為大家搜集的一些優秀運動會總結,或許能借鑒一些經驗。閉幕式上裁判長老師宣布“高
    范文范本是一個非常好的學習資源,可以幫助我們更好地提升自己的寫作能力。接下來,我們將為大家推薦一些范文范本,希望能夠激發大家的寫作激情和創造力。同學們,朋友們:
    寫作是一種創造性的表達方式,可以展現個人的思想和情感。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文,從中學習他人的優點和經驗。我的家鄉坐落在偉大詩人李白的故居———
    教學計劃是教師根據學科特點和學生個體差異,有目的地安排教學內容、教學方法、教學資源等的一種計劃。希望大家能夠從這些教學計劃范文中發現適合自己的教學方法和策略。
    活動總結是對我們在活動中所獲得的經驗和教訓進行總結和歸納的一種方式,有助于我們更好地應對未來的挑戰和機遇。借鑒以下這些活動總結范文,可以幫助大家更好地掌握活動總
    主站蜘蛛池模板: 热99re久久国超精品首页| 精品国产美女福利到在线不卡| 中文无码精品一区二区三区| 国产亚洲一区二区精品| 亚洲欧美精品一区久久中文字幕| 成人精品一区二区三区免费看 | 久久国产精品一区二区| 野狼第一精品社区| 久久亚洲精品无码播放| 成人国产精品动漫欧美一区| 国产精品福利一区二区| 精品人无码一区二区三区| 久99精品视频在线观看婷亚洲片国产一区一级在线| 亚洲精品理论电影在线观看| 成人精品视频99在线观看免费| 日本午夜精品一区二区三区电影| 四虎国产精品免费久久| 九九久久精品国产| 国产亚洲精品不卡在线| 成人精品一区二区三区在线观看| 国产精品爱啪在线线免费观看| 国产精品99久久99久久久| 日韩精品少妇无码受不了| 亚洲精品无码国产| 亚洲伊人久久精品影院| 亚洲福利精品一区二区三区| 欧美亚洲综合免费精品高清在线观看| 精品久久久久久久中文字幕| 精品国产三级a乌鸦在线观看| 国产精品夜色视频一级区| 国产精品亚洲不卡一区二区三区| 国产高清在线精品一区二区三区| 热re99久久精品国产99热| 一本大道久久a久久精品综合| 久久亚洲精品中文字幕三区| 国产午夜精品视频| 精品视频一区二区三区在线观看 | 日韩人妻无码精品久久久不卡 | 亚洲国产精品第一区二区| 久久国产精品久久| 在线精品国产一区二区|