優秀作文常常展現出清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點，反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇一
今天，爸爸說：“明天我們要去動物園玩一玩。”聽到這個消息，我非常高興。
第二天，太陽掙開白云的糾纏，露出笑臉。天空中幾小朵白云，像鑲了金邊的茉莉花，從云縫中沖出來。晨紗漸漸地碎了，繚繞著，盤旋著，像一縷縷輕煙裊裊升起，把金色的陽光灑在山坡上，照在勤勞的人們的笑臉上。“多么好的一天呀!”我呼吸了一口新鮮空氣感慨著。于是，我們就出發了。
來到動物園，我們先到了猴館看猴子。一進猴館，看見頑皮的猴子們在追逐、嬉鬧。一只滿臉皺紋的老猴子捧著游人扔給它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看見了，連忙跳過去要。老猴子可小氣了，趕緊蹦了幾下，逃得遠遠的，一口就把大半根香蕉吞了下去，然后對小猴子擠眉弄眼的，還得意地走了兩回“鋼絲”呢!再看那只小猴子一臉沮喪，只好坐在那里抓耳撓腮。我們看了，笑得前仰后合。
我們再來到熊山。我丟了一塊餅干，小狗熊一張嘴就接到了。丟第三塊時，我故意丟偏了一點，小狗熊并不笨，它敏捷地把頭一側，又接住了。這時來了一只大狗熊，小狗熊大概怕大狗熊，讓位了。我為了試探大狗熊，把餅干一左、一右、一前、一后丟著，大狗熊也挺靈活，它一偏、一側、一伸、一仰，居然全接住了。我一邊拍巴掌一邊笑。
今天去動物園，我玩得非常開心。
指導教師：田旺。
本文作者：張翔宇(公眾號：北京文鑫作文)。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇二
20xx年4月6日我校組織去動物園看世博熊貓。你們應該知道如果去動物園肯定要去看別的動物。
現在我們看到了熊貓寶寶。瞧，他那樣子多可愛啊！還在吃竹子呢！我們現在看見了大熊貓。咦，這熊貓寶寶怎么那么臟啊？我帶著疑問去找飼養員阿姨。飼養員阿姨說：“大熊貓不適合洗澡。”我明白了。現在我看見了大猩猩。你們猜他在做什么。告訴你他在玩呢！在這里地上全是紙屑。他們在你扔我，我扔你。逗人喜愛！終于我們去野餐的地方。吃完我們就回去了。這正是愉快的一天啊！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇三
我一直想去動物園玩，今天，爸爸滿足了我的一個小心愿，帶我去了動物園游玩。
我和爸爸先來到了猴子區，猴子區里人山人海，有的人在看猴子跳來跳去的，真頑皮；有的人在拿著香蕉逗猴子，我也拿著香蕉逗猴子。有一只小猴子看到了我的手中的香蕉，就跳了過來，我一不留神，小猴子跳過來一下子拿走了我的香蕉，我開心地說：“小猴子拿了香蕉就跳走了！”我又說道：“爸爸，我們去老虎區吧！”爸爸說：“好。”
我和爸爸在動物園玩得真高興啊！我們期待著下次有時間再來。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇四
今天是星期六，陽光明媚、云霞滿天，天氣格外涼爽。我拿著《格林童話》這本書坐汽車去“迎澤區，”找我多年沒見的鄭葉娟姐姐玩。
我上了汽車，一眼就看見還有一個座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起書來。
到了第二站，上來了一位身穿黃上衣，藍褲子，頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學生。坐在門口的一位老奶奶用慈愛的目光看著那名殘疾學生，說：“孩子你的腿不方便，坐我這兒吧。”那名學生連忙擺手，說：“老奶奶，謝謝您的好意，您年紀大了，還是您坐吧。”說完，他繼續向后走。
我把座位讓給他嗎？正當我左右為難的時候，坐在我后面的小妹妹開口了：“大哥哥，你坐到我這兒吧。”那名殘疾學生看見小妹妹是誠心誠意讓他坐，再加上他腿腳不方便，就坐下了。突然，汽車來了個急剎車，小妹妹沒有站好，摔倒在地。那名殘疾學生滿臉愧疚，他不顧一切地站了起來，把摔倒在地的小妹妹扶了起來。看著這一切，我感覺到自己是多么的渺小，心想：我不能這么自私，讓小妹妹來我這兒坐吧。于是，我抬起頭微笑著對小妹妹說：“小妹妹，你坐到我這里吧。”小妹妹也對我笑笑，非常感激地說：“謝謝你，大哥哥。”說著就坐到了我的座位上。這時，我的心里甭提有多高興啦。
車上的乘客也不約而同地說：“你們三個你讓我，我讓你，真是幫助別人，快樂自己。”車窗外的松樹爺爺摸著胡須，好像在說：“助人為樂是一種美德，繼續發揚！”
雖然我是站著來到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一點兒也不覺得累。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇五
每當我看到那些可愛的小動物時，總會想起去年北京動物園里看到的那些曾在大森林中、大草原上馳聘過的動物們。
記得那天，天高云淡，天氣晴朗，萬里無云。我們坐著車來到了動物園。一下車，我們就迫不及待地買了票，一個個餓狼似地跑進了動物園大門。
在這個漂亮的園中人山人海，看上去十分擁擠。這里的動物真不少！光我看過的就有大象、熊貓、小熊貓、河馬、獅子讓我印象最深的就是野性難改的狼了。看！那群野性難馴的狼正在繞著籠子走來走去，還不時地吼叫著，好象在兇猛地、不耐煩地說：“快放我出去！可惡的人類！還我自由！不然我和你們沒完！等我出來，我會把你們都咬死！等你們——我們狼族的敵人——被我咬死后，我就是所有狼的頭領啦！嗷——”其它籠子里的狼似乎也觸景生情，想起了當年威風的它們被殘忍的人類追殺時的殘樣它們一發火，也一同嚎叫起來，似乎也在惡狠狠地對籠子前前來觀看的游人吼道：“快把我放出去！要不是你們用那些鐵做的玩意兒困住我的話，我早就成為了一頭英俊威武的頭狼啦！聽見沒有？快放我出去，我要吃了你們！嗷——”我和弟弟試探性地把一根木棍扔進鐵籠，幾只狼圍了上來，用靈敏的鼻子嗅了嗅，似乎聞見了木棍上殘余的肉香，便一擁而上，用鋒利的牙齒咬斷了木棍這些可愛的動物的身影將永遠印在我的腦海中。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇六
我的家庭是一個妙趣橫生的小小“動物園”。不信的話，你就和我一起來看看吧。
媽媽一大早就起來，等到她把飯都燒好了，就來到我的房間叫我起床。她那聲音，嚇得對面房間里的爸爸都一下子坐到床上。迷迷糊糊地問：“干什么，干什么？幾點鐘了？上班遲到了嗎？”媽媽不僅聲音像獅吼，而且在家中的地位，那是百獸之王，我們隨時都要聽候她的調遣。
爸爸每天都會吃很多很多的飯，媽媽總說爸爸一天的飯量得抵得上我們娘兒倆一個星期的飯了。既然吃了這么多，怎么可能不長肉呢？爸爸一身肉嘟嘟的，因此經常被媽媽冷嘲熱諷。但是別看爸爸胖，他呀，可善于游泳了。在游泳館里，他可是能呆上一天，我可是沾了不少光，他總是喜歡在深水區游來游去，像極了一只大河馬，每一次都讓我提心吊膽后又對他佩服不已。
我在家里就是一只名副其實的小兔子，不管發生什么，走路都是一蹦一跳，快快樂樂。我非常喜歡吃素，有一段時間，我和爸爸有過一段合作，他負責把我碗里的肉吃完，而我負責把蔬菜吃完，直到被媽媽發現，才不得不終止了這樣的“合作”。除此之外，我還特別膽小，每次睡覺的時候都必須開著燈，有次，爸媽不在家，讓我一個人在家，那天又停電，結果我一個人躲在被子里瑟瑟發抖，直到他們回來，才敢睡著。
歡迎你到我的小小“動物園”來玩，我敢保證一定會讓你大開眼界，而且不要門票哦！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇七
我的父親大人，也就是我的爸爸，在別人面前膽大如虎，在媽媽面前卻膽小如鼠。可這不能怪他，誰叫爸爸屬老鼠呢？所以我管他叫“妻管嚴”，因為爸爸見了媽媽總要退讓三分。這，便是動物之一——老鼠。
這，就是我們的“家庭動物園”：老鼠、貓咪與大象。雖然我們各有所怕，各有所管，但我們仍然相親相愛，并幸福地生活在一起。
現在，你應該知道，我的家為什么是個“動物園”了吧！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇八
今年暑假，媽媽帶我去廣州動物園游覽。那里的動物可多了，有可愛的河馬，有乖巧的山羊，有大得嚇人的犀牛，有愛吃樹葉的長頸鹿……我最喜歡會說話的鸚鵡，它不僅長得好看，而且模仿人說話像模像樣的，每當有人經過，“你好……，你好！歡迎光臨……，歡迎光臨！”吸引了不少小孩，他們眼睜睜地盯鸚鵡的嘴，從來沒想到這鳥嘴會說出人話？！媽媽說教鸚鵡說話是好不容易的。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇九
我們乘坐地鐵直達海洋公園，買了門票。就進去找來國寶大熊貓，也是我最喜歡的動物之一，進了大熊貓館，就看到許多憨厚可掬的熊貓，熊貓好懶喔，動都懶得動，只是在啃竹子。那般樣子，更讓我喜愛有加。
往里走，有很多指示牌，離我們最近的是羊駝，年糕我們引申為的時候帶的菜葉子為它們，還摸了摸呢。
我們按照指示牌指的方向找的了斑馬，雖然人家不讓我們隨便投喂食物，但還是忍不住喂它們，還沒動身，就看到鴕鳥的長脖子了。我們走到它跟前，想喂它們，可是夠不著啊，原來拿有專門喂它們的.夾子，我踮起腳尖，終于喂到了它。
轉過身，一下子就看到一座漂亮的建筑物，原來是金絲猴館，金絲猴非長調皮，在鐵鏈上來回行走，還看見一直大金絲猴胸前掛著一直呢。再往前走去，有嘛各種各樣的猴子，有白眉長臂猿、澳洲的環尾狐猴、葉猴、僧面猴等。東行里還會有很多猩猩呢。
我們還參觀了犀牛長頸鹿館、大象、獅虎山等，不愧是亞洲的的黑熊，逛也逛不完。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十
說起我家，很多朋友說我的家就像一個小小動物園，里面住著“鴿子”、“黃牛”、“公雞”，還有可愛的“老虎”，我們是幸福的四口之家，現在就讓我一一介紹一下我的家庭成員吧！
首先，我先來介紹一下我的爸爸，他可是鳥類界的數學天才——大名鼎鼎的鴿子。稱他為鴿子是因為每當我有數學題不會做的時候，我就連忙跑過去問爸爸，他只要用火眼金睛“掃描”一下，就會得意地把解題思路告訴我，臉上還洋溢著自信的微笑，說完又高興地看電視去了。他雖然聰明，但是有很嚴重的潔癖，只要摸到一丁點兒臟東西，就會趕忙跑去洗手。不僅如此，爸爸每天都要洗一兩次澡呢。這個特點跟鴿子非常相像，它也會時不時就“清理羽毛”，真拿他沒辦法。
接著，就是我的媽媽，我的媽媽可是一頭勤勞的大黃牛。天不亮的時候，大黃牛就會小心翼翼地起床，生怕把我吵醒，像盜了貴物似的下樓，然后輕輕地走到廚房，打開煤氣，開始燒早飯。過了許久，我迷迷糊糊地睡醒了，大老遠就聞到了美味的香氣，便穿好衣服趕緊跑下了樓梯，就看見黃牛媽和鴿子爸正在品嘗美味的食物。還有一次，家里大掃除的時候，我們每人都“全副武裝”，各自拿著拖把、掃把、布……開始賣力地干了起來。過了會兒，大家的額頭上就已經冒著豆大的汗珠，鴿子、公雞還有我都已經累得筋疲力盡，想休息一會，可是黃牛媽還在冒著汗珠堅持打掃，媽媽可真勤勞啊！
然后，給你們介紹我的爺爺，我的爺爺可是個悠閑又有趣的`大公雞。這是因為他每天早上都會早早地起床，然后不停地催促道：“趕緊起床！該上學的上學，該上班的上班！”對我來說，爺爺就是個大型的準時鬧鐘，不到一會，鴿子、黃牛、還有我這只小老虎就乖乖地起床吃早飯了。但是到了晚上，公雞就會變成懶熊，他就會悠閑地看電視或者早早地鉆進了被窩。
最后，輪到我啦，別人總說我是只無憂無慮的小老虎，我也這么覺得。雖然我很瘦小，但是每頓飯我都要吃兩到三碗飯，你們可能不相信，但是我的爸爸媽媽都說我有吃福，而且我們學校和我一桌吃飯的同學也可以證明哦。
我家真是個熱鬧的小小“動物園”，我無時無刻不在為我這個家而感到驕傲與自豪，我愛我家！
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四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十一
終于到了。我趕緊買票，動物園里人山人海，有的人在買票，有的人在看動物，有的人在東瞧瞧，西看看。
動物園里有許多動物：獅子、老虎、熊貓、孔雀、猴子、兔子……雄獅子非常猛，母獅子似乎溫柔體貼的，雄獅子在首蠶旁邊的的旁邊轉來轉去，好像在保護著獐毛。提到小獅子，就由我來介紹一下吧。小獅子最可愛了啦!圓圓的眼睛，在地上滾來滾去，可愛極了!熊貓也很可愛。它在外面滾過去來，滾過去，有的熊貓在地上貪婪的吃竹子，好像餓壞了，有的熊貓好像小娟跟小熊貓說悄悄話，有的熊貓爬著走。
猴子太逗了!有的猴子在樹上蕩秋千還做了個偷懶好笑的動作，當時人們大吃一驚，有的猴子在小猴子被紅撓癢癢，有的`烏鴉和小猴子在說悄悄話。
兔子就更加可愛了!它白白的毛，紅紅的眼睛。當我叫了一聲“小兔子”，兔子的耳朵立刻豎了起來，仔細的聽著，過了一分鐘，小兔子就在一瞬間跑掉了，我找不到他了。
黃昏了，我戀戀不舍的離開了。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十二
我家是個“動物園”里面可熱鬧了！
我的姑父是一只胖胖的貓。他身材肥胖，簡直能與肥貓相媲美。但他最像貓的并不是性格，而是他那令人“聞風喪膽”的吃魚神功。每當桌上有魚，不管什么魚，他就會深吸一口氣，張大嘴巴，拿上筷子發出“吃魚神功”，那速度一會魚就只剩骨頭了，讓人大吃一驚。
我的姑姑像溫和的小綿羊。她很愛白色，每天都會把白色的衣服穿在身上；她說起話來總是慢條斯理的，和綿羊胖胖的身體如出一轍。她還很注重培養我的良好習慣，每當看到我不吃蔬菜時，她總會，輕聲細語地給我講蔬菜的營養，講關于營養方面的知識。久而久之，我就在“綿羊姑姑”的教育下愛上了蔬菜。
奶奶是一只嘰嘰喳喳的小鳥，因為她喜歡嘰嘰喳喳勞叨個不停，還喜歡說大道理。每當遇到她認為不對的事，她就嘮叨個不停，如果有一些不在她認知之內的事，她就會““變本加厲”一邊嘮叨一邊說道理。經過一整個動物園的一致同意，奶奶是只愛嘮叨的小鳥！
生活在這個“動物園”里，我覺得特別幸福！
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四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節課，語文課。
“咳咳！”老師清了清嗓子，提問道：“誰知道這篇課文有幾個小節，怎么分段？”這時，班上eq（情商）最低，iq（智商）最低的王曉明也把手舉得高高的，老師心想：連王曉明也一反常態地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說：“好！請王曉明來回答！”誰知道王曉明站起來后大聲地說：“老師，李紅（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。
老師一愣，隨后反應過來，走到王曉明身邊，溫和地說：“王曉明同學，你知道我剛剛問了什么問題嗎？”王曉明不知道，反而捅捅李紅，很大聲地問：“剛剛問了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴厲地說：“王曉明，現在你可以有兩個選項，a：留下了，我請你吃中飯；b：六點前，叫你媽媽打電話給我。”王曉明還是呆頭呆腦地問：“有沒有c選項呀？”老師說：“有！c就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來，叫你媽媽打電話給我，外加現在給我站出去！”“啊！”王曉明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里還在鬧，老師眼珠一轉，說：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應：“坐坐好！”這時，一個幽幽的聲音從門外傳來：“四五六……全班立刻從靜止不動狀態轉換到狂笑狀態，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“王曉明，你給我進廁所去……”
"叮鈴鈴，叮鈴鈴······＂這節爆笑的語文課結束了，它深深印在了我的腦海里。直到現在，我想起來時都想笑呢！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十四
說起那堂音樂課，真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午，上完語文課，下一堂就是音樂課。課間，外面下著大雨。在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發現它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備帶回課堂。同桌劉欣說：“這能行嗎?”我說：“沒事!”上課的鈴聲響了，音樂老師來了。
“同學們，先復習一遍已經學過的歌曲。”琴聲響了，大家一起唱。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實，不蹦也不叫，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”
咦，老師眼瞅著窗外，尋找聲源，可是同學們全都瞧著老師，大概在想：老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密，劉欣直咬著嘴唇笑。
又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲，其他同學也都哈哈大笑起來，老師也看出點門道來了。她踱著步，在課桌間來回走動。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。
要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙開始了獨唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運，老師也被我對小青蛙的同情心感動了。她并沒有責備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經得到護理，我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發出一陣叫聲，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師也笑了。
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十五
我家是一個小小“動物園”，我的爸爸像一頭老虎，脾氣有時溫和，有時候很暴躁。他很強壯，又很高大，是一名軍人。他總是動不動就打人。有一次，我在做數學題，可有一道題不會，我就問爸爸。爸爸就坐下來講解，可不管怎么講，我就是不會。爸爸好像急了，眉毛變成了倒八字，從鼻子里哼出的氣源源不斷，臉好像變成了紫紅色。這樣子，活像一只大老虎，做著捕抓獵物的準備。爸爸又再用另一種方法，最后講了一遍，看我還沒懂，這只老虎終于沒有耐心了，開始發起進攻！我還沒有反應過來，一只有力的巴掌便向我襲來。叭！我的臉上留下了一個大大的、紅紅的掌印，疼痛迅速蔓延全身，我不禁低聲哭起來。
說了爸爸，該說媽媽了！我的媽媽特別忙，像一只八爪魚章魚。她是一個脾氣溫和的女人，對我們兩姊妹很好，可一顧上這個就顧不上那個，恨不得長出八只手來。有一次，家里需要大掃除，由媽媽來打掃。掃著掃著，突然聽見一聲哭喊。一看，是小弟弟米多，他在走廊里玩的的時候摔倒了，媽媽二話不說，趕緊將米多扶起來，拍掉他身上的灰塵，又去打掃了。可過了一會兒，又聽見我的一聲大叫：“媽媽，我好渴！幫我倒一杯水。”又掃了一會兒，就聽見我又喊了：“媽媽，我做完這項作業了，你來檢查一下！”媽媽只好再次放下只打掃了一半的房間去幫我檢查作業……這次大掃除，足足打掃了一整天，就因為我們兩姐弟在幫倒忙。晚上，媽媽已經滿天大汗，衣服都被浸濕了，握著掃把的手已經快要腫了，她癱倒在床上，倒頭就睡。
說了爸爸和媽媽，就該說我了。我的性格開朗，像一只小白兔。我的門牙很大、很長。臉像杏仁那樣，上頭大，下頭小。我的跳遠和長跑都很棒，我也很喜歡吃胡蘿卜和白菜葉子，班上的同學都說我像一只小白兔。有一次，我去一個地方玩，玩什么呢？玩游戲機！我看見一個蹦蹦跳跳的游戲，我就站上去。這個游戲是讓你使勁蹦跳，向前進，經過關卡，最后，看誰第一誰就是冠軍。這太簡單了嘛！我想。我點擊開始，選了一個場景，游戲正式開始了！只聽預備一跳，我們都奮力向前跳去。一開始，我還沒掌握技巧，有點兒落后。后來，我慢慢知道了方法，幾下就超過了他們！可我已經很累了，雙腿開始發麻，額頭上的汗珠越積越多，開始往下掉，像下雨一樣。我的樂觀天性開始發揮作用了。我在心里說：不要緊，事情不在于結果而重在過程，堅持到最后就是好樣的！我拼盡全力用力跳，感覺自己的腿已經不是自己的了，像是別人的一樣。最后，我居然贏得了比賽，得了一個冠軍！我高興壞了！
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四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十六
“拔！用力拔！就要勝利了！”你們聽，這是我們拔河的時候發出的歡呼聲。
那天，是我們盼望已久的四年級拔河比賽。每個班級都早早地來到操場上排好了隊形，準備著下面的比賽。
首先由老師們抽簽決定比賽的對手。我們抽到的對手班級是四（4）班，他們班之前已經贏了四（3）和四（2）兩個班級了，是實力強大的班級。老師在比賽前就給我們打氣了：“團結就是力量，友誼第一，比賽第二！”
通過了這次比賽，我發現團結的力量是無比的強大，沒有了齊心協力，你就失去了成功的秘訣！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十七
原來，同學們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數學課的張老師發現了，說：“我這里有個難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長時間，沒有一個人想的出來。張老師說：“你們不動腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什么呀？”張老師接著說：“因為不會轉彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認真的聽起課來。
一會兒，老師看我們在認真聽課，但有兩個同學例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對我們說：“我有一個兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個呀！”同學們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十八
在唐山，有一個農場家庭，每天都會有故事。
豬的故事。
我的爸爸像一頭豬，又不干活又愛睡覺。
有一次，我們一家三口去看一部喜劇電影，電影到高潮時，電影廳里笑聲不斷，唯獨我老爸紋絲不動，沒笑幾聲，我想：“老爸笑點啥時候變這么高了？”我再定睛一看，哎！原來老爸睡著了！我暈……老爸的水工“睡功”練到一定境界了啊！
老爸真是本性難改啊！
一只忠誠的狗。
我的媽媽很喜歡狗狗，喜歡狗狗的忠誠，也喜歡狗狗的上解人意，我眼中我的媽媽也像狗狗一樣忠誠。
她是一名人民教師，這是她的職業，更是她的事業。我雖然不知道媽媽是怎樣教導她的學生的，但可以肯定說，媽媽深受學生的喜愛。節日時的一張張賀卡，一聲聲真摯的問候，一句句由衷的感謝，字里行間流露著對媽媽的喜愛與感激，尊敬與崇拜。
在家里，媽媽也是我的良師益友。因為爸爸不能經常回家，媽媽無微不至的關心著我，陪伴著我；在有疑惑時給我啟發；有憂愁時一起分擔；有快樂時共同分享。我覺得媽媽就像狗狗一樣默默地守護著我，守護著家。
強壯的牛仔。
我，出生于牛年，是一頭名副其實的強壯牛仔。力大如牛的我，常常像男生發起挑戰：掰手腕、引體向上、俯臥撐，樣樣不甘示弱。不服來戰！
我也像老黃牛一樣任勞任怨。作為班里的'衛生委員，每次值日我都身先士卒。有一次，我一個人拿著四把濕拖布去清理，都不在話下。所以人送外號“大力士”，我總是笑著說：“我四肢發達，頭腦靈活！”
四年級動物園動物園的笑聲（模板19篇）篇十九
“叮叮……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里的操場上頓時沸騰起來。
同學們有的跳象皮筋，有的打藍球，有的踢足球，有的做游戲……。
看著同學們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學踢起足球來。踢足球的規則是：雙方要想盡一切辦法把球踢到對方球門里。過了一會兒，我們便開始了“世界杯”。
比賽一開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那么一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然做了一個鬼臉，把我們弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球門的邊緣，球一會跑到東，一會兒又跑到西，把我們弄的眼花繚亂，可我們的守門員卻目不轉晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他抬腳一個大射門，我們的守門員一個高抬貴手雙手穩穩地接住了這個球，終于化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。