每個人的奮斗目標和方式都不同，但都需要堅持不懈地努力才能實現。奮斗是人類不斷追求進步的本能，它是推動社會發展和個人成長的動力之一。無論是追逐夢想還是克服困難，奮斗都需要堅持不懈和不斷努力。奮斗是一種追求進步和成就的自我要求，它可以讓我們追求更好的自己。在奮斗中，我們要不斷學習和提升自己的能力，增加成功的機會和可能性。奮斗需要堅韌不拔和堅持不懈，我們要在困難面前保持樂觀和勇氣。以下是一些奮斗成功的案例和經驗分享，希望對大家有所幫助。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇一
1)容人之過，卻非順人之非。沒有意見，要有主見。
2)想到對岸去，就不能只沿著岸邊跑。
3)智慧是生命的泉源，愿望是生命的動力，行動是生命的展現。
4)智者改過而遷善，愚者文過而飾非.遷善則其德日新，飾非則其惡日積.
5)律己要嚴，待人要寬。
6)有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。
7)遇順境處之淡然，逢逆境處之泰然。
8)面對現實，逆境也會變為順境，總有轉機的機會。逃避現實，雖暫時偷安，但沒有翻身之余地。
9)只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
10)勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
11)鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
12)事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
13)沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
14)賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
15)蟻穴雖小，潰之千里。
16)最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。
17)絆腳石乃是進身之階。
18)愛必須伴隨著永遠的寬恕。而喜歡常會為了自己的快樂而犧牲對方。兩者大不相同。
19)信是立身之本，從不可無。恕是接物之要，終身奉行。
20)禮——存于中者為誠心，形于外者為敬意。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇二
生命不息，奮斗不止，這是最好的時代，選擇奮斗，能讓我們開創新時代，相信奮斗，能讓我們續寫輝煌，依靠奮斗，民族復興夢才會實現。
選擇奮斗，能讓我們開創新的時代。時代不是隨著時間的推移而更新的，而是-代又-代人的奮斗而開創的。戰亂的年代里，我們渴望和平，正是因為先輩們選擇奮斗，我們才能有一個的安定的時代;饑寒的年代里，我們渴望溫飽，正是因為農業科學家選擇奮斗，我們才能有一個豐衣足食的時代;貧窮的年代里，我們渴望富裕，正是因為發展的先行者選擇奮斗;我們才能有一個富強的時代;如今是物質豐富的年代，我們渴望文明，正是因為那些文藝工作者選擇奮斗，我們才有一個精神富足，思想先進的時代。新的時代，不代表奮斗就沒有了意義，相反，賦予新時代意義的奮斗才更有力量。
新時代的少年，我們肩負著發展與建設的責任，奮斗讓我們時刻銘記這份責任。
依靠奮斗，民族的復興夢才會實現。從發動戊成變法的六君子，到宣揚民主科學的新青年,正是依靠奮斗，才吹響了改變那個腐朽落后時代的號角;從創辦太生紗場的清末狀元張寶，到研制侯氏制堿法的愛國企業家侯德榜，正是因為依靠奮斗，才讓那個時代有了基本的工業體系;從不畏萬難,只身回國的錢學森到根沙漠，隱姓埋名的鄧稼先，正是因為依靠奮斗，才讓我們的民族有了自己的底氣。依靠奮斗，我們的民族才更加團結，疫情時期全社會的共同奮斗，讓我們能在最短的時間恢復工作與生活;依靠奮斗，我們的民族才會更加富強，如今，經濟的快速發展已讓我們的物質資源極大的富足，依靠奮斗，我們的民族才更加強大，如今我們已然屹立在世界民族之林。
沒有奮斗，我們就沒有奮勇向前的動力，沒有奮斗，我們就沒有一-往無前的信心，沒有奮斗，我們就沒有無所畏懼的決心。奮斗的力里是無窮的，奮斗讓我們引領這個新時代，奮斗讓我們續寫發展的輝煌，奮斗加快了我們實現民族復興夢的腳步。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇三
最近陰雨連綿，太陽不知躲在哪個角落里睡大覺。“附贈”給我了一身的陰霾。佛說：“物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。”但，我非圣人，物隨不了心轉，境也由不得心造。所以只能倒坐在沙發上，腳踏落地窗的窗臺，“自甘墮落”般的看著灰蒙蒙的天，思量著關于長輩們常說的奮斗。
忽然，窗角有個什么東西一閃，睜大我那有些近視的醉眼，才看到了幾縷游走的絲，似真，似幻。夾雜了空氣中的泥土味，一只還不及黃豆大小的蜘蛛安然掛在一縷游絲上，又似嘲弄、似炫耀般地晃了晃，爬到了一張網上。那張網真精細啊！玲瓏的網紋爬滿了一圈圈的蛛絲，有的還掛著水珠，在一點也不顯眼的角落里大放光彩。它就像那些幸運的人，得意，且不失儀態。
我不禁大怒，抬手便把小蜘蛛打下那精致的網。那網破了，支離破碎。僅留了幾根殘絲在風中飄揚。我怔怔的看著這縷殘絲，心里卻漾起說不盡的后悔。是啊！我把網破壞了，這樣小的一只蜘蛛，怎么活命呢？小蜘蛛抖了抖身子，像是很難過似的。慢慢爬上那闌珊破敗的幾縷絲，似嘆了口氣，晃晃悠悠的織起了網。它曼妙的身姿，在我眼里卻只是灰暗的抖動。半成的網，在我眼里只是一個小到不能再小的光斑。我不禁想起了幾年內的寒窗苦學，又想起了虛度時日的幾天，還想起了親人朋友截然不同的表情。突然，小蜘蛛停了下來，好像發現了自己只補了這張織起來很大，實際很渺小的網的十分之一。但其又不管不顧的干了起來。我想，現在的我就是這只小蜘蛛罷。仁厚卻殘忍的生活破壞了我的網，我要用全身的精力來補它。有時的停頓，也許只是一時的糊涂，相信自己之后會奮斗得更好。艾默生說過：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都會給他讓路。”要知道，只有奮斗才能救自己，創出一曲新的篇章。
那只小蜘蛛依然搖晃著身子，只不過身下的網逐漸變得完全。小蜘蛛仍然忙碌著，我想，這張網應該織得更結實吧。這就是奮斗么？是的，這就是奮斗的力量。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇四
1)種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
2)自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
3)生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
4)心志要苦，意趣要樂，氣度要宏，言語要謹。
5)世上有一種永遠虧本的事，那就是發脾氣。
6)施比受更有福。
7)何以息謗，曰：無辨;何以息怨，曰：無爭。
8)魔的定義，就是拿自己的錯誤，折磨自己。
9)所謂禪，內不為煩惱所惑，外不被境界所擾。
10)妄心是最難登的山，最難駕御的馬，不試圖征服、超越它的人就得不到自己的生命。
11)幸運永遠照顧著努力付出的人。
12)所有困難，都是為成功者而設定的。
13)不是“某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。”
14))修行最主要的目標即是無我。因為你能縮小自己，放大心胸，包容一切，尊重別人，別人也一定會來尊重你，接受你。
15)第一步看慣，心平氣和;第二步看淡、淡泊以明志，寧靜以致遠。，氣定神閑;第三步看破，心安理得。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇五
近年來，隨著中國經濟的飛速發展，專題片成為了揭示社會問題、弘揚正能量的重要媒介之一。《奮斗的力量》作為一部以奮斗為主題的專題片，以鮮活的故事、真實的案例展現了各行各業的努力與奉獻，感動和激勵著億萬觀眾。在觀看該片后，我深受感動，也深切體會到了奮斗的力量。
首先，這部專題片給我留下了深刻的印象。片中的每個故事都鮮活而生動，展示了那些默默無聞的人們對于理想的執著和追求。警察、醫生、教師、企業家等不同職業的人物，他們在各自的領域中都經歷了無數的辛苦和付出。他們沒有華麗的舞臺，沒有燦爛的光環，卻始終堅守初心，默默奮斗。這些人們的故事，讓我感受到激情和力量，也讓我認識到了奮斗的重要性。
其次，專題片中展示的奮斗也給我帶來了深刻的思考。正如片中揭示的那樣，奮斗不僅是為了追求個人的價值和幸福，更是為了社會的進步和發展。每個人都有自己的夢想和追求，但如果只是停留在個人的層面，那么奮斗將沒有意義。而真正偉大的奮斗，是為了推動社會進步和更美好的未來。只有將個人的追求與社會的需求相結合，才能夠真正發揮奮斗的力量。這讓我深思自己的奮斗目標，是否能夠為社會做出更大的貢獻。
第三，專題片的真實性也讓我深受觸動。片中的每個故事都是基于真實發生的事件和人物，他們的奮斗經歷都是無法偽造的。正因為這種真實性，觀眾們更能夠被這些故事所打動，從中得到啟發。當看到那位警察同志在犯罪現場冒著生命危險，抓獲了罪犯，我為他的勇氣和責任心所震撼；當看到那位教師用自己的愛與智慧點燃學生的心靈，我為她的奉獻和付出所感動。這些真實的故事讓我相信，奮斗可以創造奇跡，只要腳踏實地，努力奮斗，就一定能夠實現自己的夢想。
此外，專題片中所揭示的價值觀和人生觀也給我以深刻的啟示。從片中的故事中，我看到了那些人們追求真理、追求美好的勇氣和毅力。他們不畏困難，不怕犧牲，用自己的一點一滴才能改變自己的命運，實現自己的價值。而這種對于理想和追求的堅守，對于集體、對于社會的責任和擔當，也成為了我奮斗的力量。沒有什么比追求真理和美好更加有價值的事情，只有不斷奮斗，才能夠讓這個世界變得更加美好。
最后，觀看《奮斗的力量》使我明白了奮斗的真正含義。奮斗并不是一味地追求金錢和權力，更多地是為了追求內心的滿足感和才能的充分發揮。奮斗，是一種積極向上的心態和狀態，是我們應該擁有的精神境界。只有不斷奮斗，才會有動力和信心去追求自己的理想，去創造更加美好的未來。
總之，專題片《奮斗的力量》給我留下了深刻的印象，使我深深地感受到了奮斗的力量。這部片子通過真實的故事、真實的人物，讓我意識到奮斗對于每個人都是如此重要。它不僅能夠改變一個人的命運和境遇，更重要的是，它能夠推動社會的進步和發展。通過觀看這部專題片，我明白了奮斗的真正含義和價值，也從中得到了深刻的啟示和思考。無論是警察、醫生、教師還是企業家，每個人都應該展現出自己的責任、擔當和勇氣，為社會的進步貢獻自己的力量。在未來的人生道路上，我將始終保持對奮斗的執著追求，用努力和奮斗創造自己的輝煌。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇六
我們行尸走肉，在泥淖中翻滾·爬行，偌大的天地，竟無我們施展的舞臺，為夢想，為未來，扛著棺材前行！
只是天地間的一物，沒有什么特別，只是人群里的一個，沒有什么獨特。對于未來，我們該如何面對，對于夢想，我們又該如何奮斗？只想擁有一個屬于自己的家，自己的歸宿，但這歸宿也是有豪華，簡陋之分，又該如何選擇？爬行，是最堅定的步伐，不是懦弱，而是理智。在無盡的黑暗中，等待黎明的曙光。
像漫無目的走在街頭的浪子，不去在意生活的美麗，不去留意周圍的風景，不知道是為了什么。內心的空虛，又有誰來補償？一味的頹廢，不知道前方的道路，只是長著雙眼的盲人，一片迷茫，不斷向著自己的墳墓前行。也不知道什么時候是個頭，只是在一天一天的熬著時間，看著時鐘滴滴答答的流逝，卻無力阻止。一個又一個循環，早已忘記起點在何處，也不知將要去何方！
暮色下無盡的悲嘆，夕陽里不停地懊悔，人生最大的失敗莫過于此。
現在該是我們抬頭的時候了，現在挺直腰板的時候了，不為別的，只為美好的未來，只為更好的明天，只為不留遺憾給自己。將所有踩在腳下，大步向前，腳步帶著翡翠的韻腳，鏗鏘有力。激流蕩漾，河流湍急，心中的花早已綻放，等待你的采摘！
“忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，奮斗是為了收獲得不到的收獲。”記得一位名人如是說！
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇七
童年的夢想，是讓飛機飛得更遠；年輕時的夢想，是工作一帆風順。童年像一抹晚霞，當你懂得珍惜時，總是一晃而過。
折飛機是回到童年的鑰匙。在課上折飛機是多么奇葩，而今天，我們在課上就要放飛飛機，放飛夢想，放飛情感。
原來我用力太大，一隨手扔到了地上，扔到了近在眼前的位置。我相信，這是我的技術不好。這架飛機對于我來說“力大無窮”，飛一下，猶如“大鵬展翅”。“一日千里非一日之功”這句話都要被打破了。它一次可飛“萬里”，也就是說“鵬程萬里”，是再合適不過了。我鼓足勇氣，又扔了一次，這次它在空中旋轉了兩圈，飛向前方，“總算比上次遠了”我興奮地說。
再看看別人扔的，那氣勢猶如萬馬奔騰，浩浩蕩蕩的向我奔來；那種銳氣勢不可擋。
有一種花叫做郁金香，它代表著友誼；還有一種花叫做玫瑰花，代表著高貴；有一種鑰匙能開啟童年的回憶，它叫折飛機。夢想是生命的動力，是人生艱難路程的目標，也是我們為任何事物奮斗的力量。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇八
作為一名教師，我一直堅信“奮斗的力量”。在教育這個行業中，我經常看到那些孜孜不倦地奮斗著的教師能夠在生活和工作中實現自己的夢想。因此，今天我想談一談我對“奮斗的力量”的理解以及心得體會。
首先，我認為奮斗的力量源于我們對未來的信心。我們每個人都有自己的夢想和目標，而奮斗的力量就在于我們追求自己的目標，努力實現自己的夢想的過程中。在這個過程中，我們面臨的挑戰和困難越大，我們對未來的信心就越關鍵。只有相信未來會更好，我們才能更加勇敢地面對挑戰，克服困難。
其次，我認為奮斗的力量在于我們的毅力。成功的道路上，會出現許多的阻礙，包括挫折、質疑、困難等等，但是只要我們堅持走下去，不放棄，就一定會成功，就一定能夠實現自己的目標。毅力是奮斗的過程中非常重要的一種品質，而且也是我們必須要具備的。
然后，我認為奮斗的力量還在于我們積極的心態。積極的心態是指我們能夠樂觀地看待每一件事情，不抱怨、不自怨自艾，總是積極向前、進取無止境。有時候，遇到的問題看起來很困難，但是只要我們積極的去面對，相信自己，經過努力和奮斗，最終一定會迎來成功的春天。
最后，我認為奮斗的力量需要我們有目標、有計劃地去進行。我們要明確自己的目標，然后制定切實可行的計劃，不斷地去完成目標，一步一步地走向成功。當然，在這個過程中，我們也要不斷地總結，不斷地改進，使自己更加出色。
總之，奮斗的力量是我們在生活和工作中必須擁有的一種品質。我們需要有信心、毅力、積極的心態和目標計劃去奮斗，才能夠成功實現自己的夢想。作為教師，我們要時刻鼓勵和引導學生去積極追求自己的目標、努力奮斗，在今后的人生旅程中不斷地成長和發展。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇九
第一段：引言（150字左右）。
《奮斗的力量》是一部以中國改革開放40周年為背景的專題片。該片生動展現了中國人民在過去四十年里所經歷的艱辛奮斗和取得的偉大成就。觀看該片讓我深刻認識到奮斗的力量是不可忽視的，不僅僅是個體的力量，更是社會發展和國家進步的強大動力。在這篇文章中，我將分享我對這部專題片的心得體會，探討奮斗的力量在個人與國家層面上的意義。
第二段：個人層面上的意義（250字左右）。
奮斗的力量在個人層面上起著至關重要的作用。作為一個普通人，我們或許并不能改變整個社會的方向，但通過個人的奮斗，我們可以實現自己的價值并影響身邊的人。看到片中的創業者們經過不懈努力而獲得成功，我明白了奮斗可以讓一個普通人變得不平凡。
奮斗的力量還表現在堅持不懈的追求上。影片中展示了很多中國人民為了理想信念而堅守并奮斗的事例。不論是科技創新領域、藝術文化還是教育事業，他們都用自己的努力和奮斗改變了自己及周圍的環境。這給了我很大的鼓勵和啟示，讓我明白只要有信念，堅持努力，就能創造屬于自己的奇跡。
第三段：國家層面上的意義（250字左右）。
在國家層面上，奮斗的力量具有更為深遠的意義。40年的改革開放，中國從一個相對封閉的國家發展成了世界第二大經濟體，這背后正是億萬中國人民進行不懈奮斗的結果。無論是經濟發展、科技創新還是國際地位的提升，在每個領域中，中國的崛起都凝聚著億萬人民的智慧和汗水。
奮斗的力量也體現在中國人民追求民族復興的過程中。《奮斗的力量》片中表現出中國人民對國家榮譽和民族尊嚴的強烈追求。無論是抵御外來壓力還是面對各種困難，他們都勇往直前，以奮斗的力量推動中國的崛起。這讓我深刻明白奮斗不僅僅是個人的事情，更是國家和民族的事情。
第四段：個人與國家的互動（250字左右）。
個人的奮斗與國家的發展是相互關聯的。國家的進步需要每個個人的奮斗，而個人的成功也會反過來為國家的發展做出貢獻。觀看這部專題片，我深切感受到了這種互動關系。
國家的發展提供了機會和平臺，讓每個個人能夠發揮自己的才華。無論是創業者、科學家、教育工作者還是藝術家，他們都在自己的領域中通過個人的奮斗為國家的發展做出了重要貢獻。在這個過程中，國家的支持和鼓勵起到了重要的推動作用。
第五段：結論（200字左右）。
在改革開放四十年的歷程中，奮斗的力量推動著中國向前發展。在《奮斗的力量》的鏡頭下，我看到了人們頑強不息的奮斗精神，他們用自己的雙手創造了美好的生活和令世界矚目的成就。在這個時刻，我們應該珍惜屬于這個時代的機遇，秉持著奮斗的信念和力量，為我們自己和我們的國家奮斗，為實現個人的價值和國家的繁榮而共同努力。
通過觀看《奮斗的力量》，我深深體會到奮斗的力量是無窮的、不可或缺的。不論是個人還是國家，都需要奮斗的力量才能取得成功。這部專題片讓我對人生和奮斗有了更深層次的思考，并激勵著我積極地追求夢想與目標，為自己和社會的進步而努力。我相信，只要有奮斗的力量，我們每個人都能創造自己的輝煌。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十
走進校園，一股青春的味道撲面而來。同學們充滿活力，膠原蛋白飽滿的臉上洋溢著青春的笑容。青春啊，人生中最美好的花樣年華，而只有奮斗了青春，才是年華中最美麗的風景!
同學們瑯瑯的讀書聲從教室中傳來，飄蕩在校園上空，久久縈繞不散。透過明亮的窗戶，可以清晰的看見每個人都坐得端端正正，稚嫩的臉上充滿了對知識的渴望。那高高舉起的小手，片刻不停的鋼筆，飛快運轉的思維，無一不代表著少年們為了自己的未來而奮斗的堅韌!“叮鈴鈴…”下課鈴聲將他們從浩瀚無邊的知識海洋中喚醒，同學們仍爭分奪秒的利用下課時間來閱讀，從書籍中吸取精神食糧，明眸中是永不熄滅的奮斗的火焰。那專注的神情無疑是世界上最美的風景。
來到寬闊的操場，歡呼聲、加油聲不絕于耳。少年們在這方小小的天地里盡情地揮灑著汗水。運動員們有的在塑膠跑道上做準備運動，抬頭挺胸起跑，享受風的快感;有的則在奔跑、騰躍，如獵豹般的目光緊緊鎖定那個籃球，就算汗流浹背也毫不在意，他們的臉上洋溢著對未來的追求，他們正用自己強健的體魄去到達成功的彼岸。
青春如同一株無人問津的小草，靜悄悄地經歷一場風吹雨打后，盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。一樣的青春，不一樣的光芒，奮斗的青春中才是最美麗的!
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十一
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
青春是每個人人生必經的階段，不過仿佛是上天的安排，或者是冥冥之中有安排一樣，好像每個人都青春都會經歷一段坎坷的路。
我們年青人就是一條歡快奔流的小河;青春是變幻莫測的天氣，我們年青人就是一棵飽受風雨的勁竹。
青春會因奮斗而精彩。青年是最可寶貴的大好年華，青年最重要的是在實踐中經受鍛煉。青春只有在奮斗中在實踐中才能放射出異彩。在實踐中，所學的`知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環境，只知憂郁、退縮、畏懼，必將失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，在實現我們人生價值的征程中，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。
青春會因奮斗而精彩。人活在世上就是挑戰挫折與痛苦的，一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”在世界上，沒有誰走過的路是一帆風順的，也沒有誰是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花。
青春，因為奮斗而顯得更有價值，青春，因為奮斗而變得更加的偉大。讓我們奮斗吧，趁著我們青春還在。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《奮斗》。
此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎？讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的.金光大道！讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
同學們，當今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十三
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
的富有，是追求人生自我價值的實現。持之以恒地尋找奮斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責，我們要感恩世間的輪回流轉，提醒我們銘記奮斗的理由。
本立而道生，所謂奮斗的根本就是培養人性的光輝，為自己未來能擁有更多選擇權而爭取，更為了擁有未來抵御社會風險的能力與智慧而奮發圖強。自己的腳印橫跨人生很短，又責任重大，所以不耐虛度。英國詩人托馬斯·摩爾說，要延長我們的白天，最好的辦法，就是從晚上偷幾個小時。已近期頤之年本應享天倫之樂的許淵沖先生，直到凌晨三四點，還在致力于翻譯書籍，獲取別人拿不走的樂趣。他在獲得的是幸福感和人生價值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界了解中華文化的美麗和內涵。
你可能會覺得，為事業奮斗對自己而言是很遙遠的事情。但是，同學們，為事業奮斗的方式有很多，奮斗的例子其實離我們并不遙遠。當清晨初升的太陽斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩溫暖而懶于起身的時候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經回響；當你低頭玩手機的時候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競爭的同窗正在低頭翻書；當飛機劃開天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽英語邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學缺乏清晰的目標和自我控制力，上課小酣愜意，課活瀟灑游戲，一臨近考試就迷茫后悔，甚至放棄最初的追求。這對比多么鮮明，令人深思。其實你努力壓縮你荒廢的時間，你的人生將會相應延長，你也一定會踏上成功之路！
歸到實處，我認為，奮斗的理由應從尋找開始，努力發現身邊的榜樣，向榜樣學習，讓榜樣的力量成為自己的推力；每天都要享受收獲知識給自己帶來的快樂以及那份成就感。學會在來自于方方面面感動中尋找前進的動力，有所感想，有所感悟，才能會有行動，才會有奮斗。從相互競爭中與友交心相談會使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了朋友的陪伴，在相互交談、含英咀華中分享感動、分享奮斗滋味。
同學們，給自己一個奮斗的理由吧。讓它不再因為一時腦熱而成為一剎花火；給自己一個奮斗的理由，讓它不再因為浮夸的環境而折損嫩芽。中興業，須人杰。
不滅，終將感召更多人踏上奮斗的征程。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十四
你會覺得生命短暫吧！大家都會這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經是很不錯了，但是，在這100年里，有人發光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無底洞。兩個差別，不能相比。我要選擇發光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現著無窮的力量。楊老師給我們講了一個感人的故事，那是一個大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。他雖然生在貧窮的人家，當他在我的心靈的位置還是很高的，他勤儉節約，上課也非常認真，是一個知識豐富，珍愛時間和生命的，自力更生的人。她好好利用一分一秒，利用了生命，考上了她的理想學校杭二中。她已經邁出了成功的一大步，而我卻；浪費了不少時間。讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些，無意義的，浪費時間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車。
唉！生命就是這樣，你只有利用了，才會生根發芽，長出又大又紅的果子，取得成功；而浪費，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽講，在說話，而又寫作業時，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會，一題題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的`螞蟻——急得團團轉，又好似十五個吊桶七上八下，打不定主意。過了一會兒，下課了我還是沒交，真是羞愧！《假如給我三天光明》中，海倫。凱勒失去了眼睛，就更加珍惜生命不讓那有限的生命流失。海倫。凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個盲人也能認定方向。讓自己活得有價值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對每一天。
我現在已經四年級了，要進入比拼的年級了，必須對自己有一個目標。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，還要不折不扣地完成作業，像鄭春蓮大姐一樣就算有一百只蚊子，也要認真聽講。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的＂戰斗＂中，留下了一曲曲生命之歌．她堅定，讓自己活得光彩有力．不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十五
奮斗，是一個充滿活力與無限潛力的詞匯。從古到今，奮斗始終是歷史發展的動力源泉，更是推動社會發展、激勵時代前行的強大推動力。作為一名教育工作者，我深深認識到奮斗的力量，也通過自己的親身體驗，得出了一些有益的心得和感悟。
第一段：“奮斗”的概念與內涵。
奮斗源自人類對美好生活的向往，是為了更好地生存、發展與實現自我價值而付出的毅力。奮斗是一種綜合性質的體現，包括勇氣、毅力、信念、智慧、擔當等多個方面。“奮斗”，一詞傳遞的不僅是意志和勇氣，更關乎人生的意義和價值。我們在奮斗中不斷努力，不僅可以得到相應的回報，更可以讓生命變得更有意義、更有價值。
第二段：自我奮斗的經歷。
在我的教育生涯中，曾經遇到過各種困難，如教學效果不佳、學生出勤率不高、家長反應不和諧等。但我始終保持著樂觀，毫不氣餒，舍棄掉那些無益的思考和怨言，努力尋求更好的解決方法與策略。不斷反思提升自己的教學方式，提高學生參與度和考試成績，讓家長更加信任和支持我的工作。
第三段：教育工作者奮斗之路。
作為一名教育工作者，我們應該堅持以學生為中心的教育理念，以實現“天下文章一大抄，教育大計用人才”的重要使命為奮斗目標。在工作中，不能僅僅看到表面的成果和收益，而應該以人為本，注重學生的綜合素質和全面能力的培養。面對一切困難和挑戰時，我們需要抱有積極向上的心態，不斷追求進步與創新，增強自身發展能力，不斷推動教育事業的發展。
第四段：在奮斗中所得到的成長。
奮斗不僅在奮斗的過程中獲得成就的喜悅和自豪感，而更在于經歷中所學與所得，鍛煉出了自身克服問題和成長的能力。任何時候，我們都不能忘記自身的成長，更不該放棄奮斗的目標與意義。每一次的奮斗，都是一次力量的積累，都是磨礪心智的歷練，使我們更加堅定自己的信念，更加勇敢地面對困難和挑戰。
第五段：奮斗的價值和意義。
奮斗的最大價值和意義，在于我們能夠在奮斗的路途中體味生活的不同，從中汲取智慧，增強自身能力。奮斗的意義在于我們可以在奮斗的過程中積累知識和經驗，不斷提升自我價值。而當我們最終獲得勝利時，所得到的成就感，比任何東西都更珍貴。多年的工作生活體驗告訴我，只有不斷地奮斗和努力，才能領略到這種珍貴的感受。
總之，“奮斗”使我們明白了生活的精彩之處，也使我們在追尋自我價值的同時，感悟道路本身所賦予的意義。作為一名教育工作者，我們要不斷地奮斗，不斷強化自身的生命力和適應力，用不斷的努力和汗水，去實現自身的理想和教育事業的目標。讓我們一起走出自己創新歷程吧！
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十六
你會覺得生命短暫吧!大家都會這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經是很不錯了，但是，在這100年里，有人發光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無底洞。兩個差別，不能相比。我要選擇發光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現著無窮的力量。媽媽給我講了一個感人的故事，那是一個大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。她雖然生在貧窮的人家，但在我的心靈的位置還是很高的，她勤儉節約，上課非常認真，是一個知識豐富，珍愛時間和生命、自力更生的.人。她好好利用一分一秒，考上了她理想的山大附中。她已經邁出了成功的一大步，而我卻浪費了不少時間，讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些無意義的、浪費時間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車。
唉!生命就是這樣，你只有利用了，才會生根發芽，長出又大又紅的果子，取得成功;而浪費，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽講，在說話，而寫作業時，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會，一道道題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，又好似十五個吊桶七上八下，打不定主意。過了一會兒，下課了我還是沒交，真是羞愧!《假如給我三天光明》中海倫凱勒失去了眼睛，卻更加珍惜生命，不讓那有限的生命流失。海倫凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個盲人也能認定方向，讓自己活得有價值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對每一天。
我現在已經五年級了，要進入比拼的年級了，必須對自己有一個目標。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，而要認真聽講、不折不扣地完成作業。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的“戰斗”中，留下了一曲曲生命之歌。不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
奮斗的力量中學生（通用17篇）篇十七
作為一名教師，我們時常會向學生灌輸“奮斗”的重要性，但更重要的是用自身的實際行動來示范。奮斗的力量是巨大的，它能解決我們生活中面臨的困境和難題。今天，我們將探討奮斗的力量，以及我在教學中的體會和心得。
奮斗可以使我們擊敗任何困難和挑戰。當我們在追求目標的道路上遇到挫折和障礙時，就可以憑借奮斗的力量克服它們。無論何時，我們都應該不斷提高自己的能力和技能，掌握新的知識和技術，以實現自己的目標和夢想。
第三段：教學中的體會。
在我的教學生涯中，我不斷地在提醒我的學生們，“沒有人天生聰明，只要你肯學習、肯努力，就能成為一個優秀的學生。”我相信這句話有著很深的教育意義，我的學生們也通過我的言傳身教不斷在實踐奮斗的力量。許多學生在努力了一段時間后，總能感到自己的進步和成長。我也因此深深體會到，教育不僅是傳遞知識，更是激發學生的內在潛力，引導他們走向成功。
過去的我一直認為自己需要完成許多任務才能獲得安全感，總是急于求成。但是，通過不斷地奮斗和摸索，我漸漸懂得了，在任何事情上若想成功，都需要有耐心和毅力，并且不怕付出比別人更多的時間和精力。我也在奮斗的過程中體驗到了成功的喜悅，也深感到每一個小小的成績都是來自自己的肯努力和追求。
第五段：結論。
在教學中，要引導學生懂得奮斗的力量，帶領他們更快地成長。而作為教師，我們也應不斷地克服自己的困難和挑戰，堅定不移地走向成功。我們的奮斗不僅僅給學生們帶來了激勵和鼓勵，也給了我們充實、積極和務實的生活態度。最后，讓我們相信：志在成功，奮斗不息，成功必然屬于我們！