作文是一種能夠展現寫作者思想和觀點的文字表達方式，它具有很高的藝術性和表現力。優秀作文范文的閱讀可以培養我們的文學素養和審美意識。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇一
我有一個四歲的妹妹，我可喜歡她了。她那雙又小又圓的眼睛一眨一眨的，好像會說話，就連櫻桃似的小嘴也“表情豐富”。妹妹的臉蛋圓圓的，笑起來時還有一對小酒窩，怪逗人的。她的模仿能力可強了，經常學著電視上的人做各種動作，學得可像了。
記得有一次，我和麼沒在看交誼舞的唱碟，它坐在椅子上瞪著一雙眼睛目不轉睛地看著。看著看著就不由自主地拍起了手。不一會兒，她也拉著我要和我跳一次交誼舞。她說：“姐姐，跳舞，跳舞。”我一聽，先愣了一下，后來才明白她說是跳交誼舞。我心想：妹妹怎么可能會跳舞呢？太夸張了吧？！算了，由她吧。我和她手牽手開始跳舞了。天呀！沒想到，妹妹真的會跳一點交誼舞。之間她來了一個難點的動作，我抱著她，她一往后倒，一條腿就抬了起來，逗得我是哈哈大笑，她卻一臉疑惑地問：“姐姐，你怎么了？”我捂著肚子笑著對她說：“妹妹，你的動作太好看了，你太有才了。”她看了一會兒，不知怎么的了，她也捂著肚子“咯咯”地笑個不停。每天下午，妹妹都要看“少兒頻道”的節目，她一邊看一邊學，做著各種逗人的動作，經常逗得全家人大笑不止。
因為妹妹聰明、可愛、活潑，還惹出不燒有趣的事呢！比如，我教她讀句子，我讀“你是餓狼”，她就讀成“你是惡娘”；我每天上學時，她總站在門口揮著小手大聲喊著“拜拜”，我放學回家時，總會發現她拉著奶奶的手到半路上等我；我做作業時，她絕不會干擾我，之時一個人在桌子旁邊靜靜地看著我或者是翻著小人書刊看什么的。
家里有了這個活潑可愛的妹妹，日子就更加熱鬧了，我喜歡我這個妹妹。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇二
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們增長見識，產生喜歡讀書的情感。
【活動重點】介紹自己喜歡的圖書。
【活動難點】說說閱讀的作用。
【活動準備】幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。
【活動過程】。
1、師生共同介紹喜歡的圖書。
“每個人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”
（1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由。
（2）幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書。
2、討論閱讀的作用。
“你們讀過那么多的書，想想對自己有什么幫助呢？”
（1）幼兒交流閱讀的作用。
（2）教師小結閱讀的作用：書能讓我們增長見識，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。
3、交換圖書閱讀。
幼兒相互交換圖書進行閱讀，也可向同伴介紹數的大致內容。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇三
我最喜歡的人是媽媽，她有著一頭短短的頭發，一對明亮的眼睛，一個挺拔的鼻子加上一張小嘴，形成了一個漂亮的媽媽。
我知道媽媽對我的付出是最大的。在我傷心的時候她總會使我開心起來;在我煩惱的時候她總是會幫我解開煩惱。
星期二，我們第三次階段性練習。早上測的是語文，測完了，中午我回到家告訴媽媽：“今天測語文了，我一定能得滿分。”媽媽說：“不要驕傲，要是你沒得滿分怎么辦？”我便一句話也不說了。結果，試卷發下了，我一看，值得了99。5分，我想：媽媽一定會不開心的。一回家，媽媽說：“把試卷給我看一看。”我便把試卷拿了出來，我低著頭，不敢看媽媽，我想：媽媽一定會罵我的。可媽媽卻沒有罵我，她用慈祥的目光看著我說：“下次一定要細心啊！”
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇四
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關信息。
2、能按動物的特征或習性進行分類，嘗試創編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發喜愛動物的情感。
動物圖片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由。
2、你知道關于它的有趣的事嗎?(幼兒結伴交流，教師巡回指導)。
三、提升經驗。
1、教師展示動物圖片ppt。
2、請個別幼兒講述，教師指導，提升談話經驗。
四、嘗試分類。
1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類，或根據家養和野生進行分類。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
學生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動手、動腦和參加一些活動。此次課前我對學生進行了充分的調查，發現有的學生資料準備很好，我就鼓勵他在課上大膽向大家匯報。例如：我班的阮業成同學平時學習很費勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報。
在課堂上學生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關動物的資料，豐富了自己對動物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時彬同學給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學生看了一目了然，讓同學大飽耳福。學生的表現不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設計活動上就要以興趣為切入點調動他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養學生認真傾聽別人發言的好習慣，我設計了評出你心目中的“動物之星”和“表演之星”的環節。此環節的設計不僅提高了學生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現有的知識。對于二年級的學生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動中，我通過對自己收集資料的展示，給學生以方法的指導，讓學生學習整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時，通過參觀同學的作品讓學生互相學習，取長補短，增強對小動物的喜愛，為下一個活動“可愛的小動物”做鋪墊。通過課堂實踐，我深深體會到，教學上教師只要認真思考，多下功夫，肯定會取得事半功倍的效果。
活動的不足之處是：一是平日里還要注意培養學生交流、匯報的能力，二是多鼓勵更多的學生有展示自己的欲望。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇五
是誰？除了爸爸媽媽之外，那就數我們班的馬老師了。
馬老師大約有1米6左右的個頭，身材很苗條，她有一頭長長的卷發，卷發披在肩上，十分好看，她長著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，還有一張非常愛笑的嘴。
她平時喜歡穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋，好看極了，走起路來風度翩翩。
馬老師和藹可親，平易近人，她對我們也很嚴厲。記得有一次，有一位同學考試沒考好，下課后，馬老師很嚴厲的把他叫到了辦公室，雖然我不知道他和馬老師在說什么，但是我知道馬老師肯定是在鼓勵他，好好學習，下次考好點。
記得在我上一年級的時候，舉手回答問題聲音很小，下課后馬老師溫柔對我說“回答問題的時候，要聲音洪亮，膽子大一些，要有自信”，在馬老師的鼓勵下，我的聲音越來越大，越來越自信。
馬老師讀課文有聲有色，娓娓動聽，寫字也很棒，還很幽默風趣，還經常逗我們開心……。
馬老師是我們班的班主任，她對我們非常關心，馬老師說過：“班主任就要盡自己的職責”，她經常用這句話激勵我們：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇六
是我的媽媽。她大大圓圓的眼睛，棕色的眼珠，彎彎的眉毛，圓圓的耳朵，高高的鼻梁，金黃金黃的頭發，紅紅的嘴唇，很整齊的牙齒，圓圓的下巴，很令人喜愛。
我記得有一次我們院子的大超把我在地上拖，拖完了以后我一看，啊！我的背被拖爛了！我立馬回了家去找媽媽，媽媽一看到我這樣就大喊了起來：“誰弄的？”我說：“大超！”媽媽又說：“就是我看到甩兩個紅手絹的？”我說：“是的。”媽媽二話不說，立馬跑到樓下，但是小朋友都走了。媽媽又跑到我們家屬院的衛生所，門沒開！媽媽又把我帶到了家里，找了找我們家的藥，既然沒有可以抹的藥！媽媽急壞了，拿了一個酒精棉球給我抹，我感覺抹那個很遮，但是我忍著痛。到了睡覺的時候特別疼。但是我熬過了這個晚上。到了第二天后，媽媽就帶我去大超家，由于不知道大超家在哪里，把媽媽弄得團團轉，但是熱心的小朋友幫我和媽媽找到了地址，并且還給我們帶到了他家，他一開門媽媽就說他了一頓，然后他的媽媽來了，大超的媽媽和大超給我們道了歉，還給我一個貼片，我就心滿意足的回家了。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇七
她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個小時，還不想回家，可以說是一見如故。現在她跟隨爸爸、媽媽轉學去了天津，不過每年寒暑假都會回來看我們。
去年夏天，她教會了我們輪滑。這已經是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習，劉瑞航不知從哪個角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續練習。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個好教練呀！
有一次，我看見姐姐也在扶墻練習，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。
不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！
上一篇：我的同學。
下一篇：愛嘮叨的媽媽。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇八
1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。
活動準備：
1、幼兒對動物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動過程：
1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。
（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？
（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請小動物都過來吧！
誰來介紹一下你請來的動物？
（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇九
3.你以為放手可以成全我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牽手。
4.舞動上演奇跡，晶鏈引領樂奏，步步“千嬌百媚”，環環“心有靈犀”。
5.說出口的傷痛都已平復，絕口不提的才觸及心底。
6.只有不回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅定。命運不會厚待誰，悲喜也不會單為你準備。
7.對于高貴的人，榮譽是一種醇酒。
8.看看體重秤上的自己，還好意思說是媽媽的貼心小棉襖嗎，簡直就是軍大衣啊！
10.最怕的是，紅顏易老，美人遲暮；最想的是，飾水年華，女人如飾。
11.在別人眼中的的你沒什么特別，但在我眼里，你是這個世界上最美麗的女孩。
12.不是我愛熬夜，而是黑夜需要，我這顆璀璨的星。
13.把心騰干凈，住進來的人才舒服。
14.如果說鉆石象征著浪漫，花瓣象征愛情，那么融入一體就裝飾出一世的經典幸福。
15.時間并不殘忍，只是美與真之間若只能二選一的話，總是留下真。
16.這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。
17.不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。趁現在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！把溫暖的親情收藏在心中。
18.全是理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，它叫使用它的.人手上流血。——泰戈爾生命太短，沒留時間給遺憾。若不是終點，請微笑一直向前。
19.如無風的湖面，平靜且潤澤，內含旋律；如雨后的空氣，微涼且清香，沁人心脾；瞬間抓住所有人的視覺感官，打造您專屬的吸引力。
20.不管他有沒有出現，都要靠自己在時間中穩步成長，變成自己期待的樣子，過好自己想要的生活。有沒有他的喝彩，你的光芒都綻放。
21.堅強點，失敗也是成功的一部分，在哪里跌倒，就在哪里訛人。
22.在所謂的人世間摸爬滾打至今，我唯一愿意視為真理的就只有這一句話：一切都會過去的。
23.你知道如何讓自己變得更美嗎？那就是好好的愛你自己，喜歡你現在的樣子。
24.環境高雅，寬敞明亮；氣宇軒昂，雍容華貴，可同時容納約400人，無論是社團宴會，還是各類型會議，都能想您所想，是您選擇的絕佳場所，施展形象的宜人之地。
25.纖陌春花紛若錦，翠柳新枝嬈如婷。洛陽桃花，十里鋪成，隱然遙若胭脂雪。青山路隱，橫水迢迢，望不斷廬州月下橋，風送琴瑟聲欲斷，只道年華一刀刀，繁華錯如梭。
26.實在無聊，買個地球儀吧。世界那么大，你不但可以看看，還可以轉轉。
27.牡丹城賓館歡迎海內外朋友光臨九朝古都，欣賞雍容華貴的牡丹，品味古老燦爛的文化。無論是小憩或下榻京安牡丹城賓館，您都將倍感無比尊貴和榮耀，無限地溫馨和享受。
29.我其實是個天使，之所以留在人間，是因為體重的關系。
30.她是個美人，有布蘭奇英格拉姆的派頭，身材高大，皮膚黝黑，雍容華貴。
31.亮麗的月光白花瓣，滴潤的珍珠花芯，銅紅色花蕊，仿佛都能嗅到白茶花淡淡的清香了，美麗不僅看到，似乎都能聞到了呢。
32.每一個女人都是天使，當她們帶上自己喜歡的項墜，如同蝴蝶般翩翩起舞，美麗瞬間變成了永恒！
33.愛就是，無論你怎么抵擋，它還是要來的東西。愛就是，無論你怎么詆毀，它還是高尚的東西。
34.花朵造型簡約，不帶任何綴飾，像是戀愛的潔白，將濃濃幸福之感全部蘊藏于獨具匠心的設計風情里，簡單而不失高貴時尚。
35.原先，他曾為未能娶上年輕、富有的蘇珊娜？華代爾小姐而感到懊喪，但不久就策劃想要勾引她那雍容華貴的母親。
36.曾經，一不小心，那些美好的日子從身邊悄悄地溜走了。如今，想起來，依然能在夢里清醒。我明白愛情最美的年華是和你在一起的分分秒秒！榮華富貴不是我所想，豪華奢侈也不是我所愛，我要的不過是和你平平淡淡過一生。
37.可不可以不要見我堅強，就把我往死里傷。
38.你已成為我生活中不可或缺的一部分，但我仍然覺得自己在夢中，因為我從未想過會有一個如此美麗的人來到我的生活中。
39.如果你認為你不漂亮，只要看著我的眼睛，你就會看到你是多么的美麗。
40.其實，每一個不懂愛旳人，都會遇到一個懂愛的人，然后經歷一場撕心裂肺旳愛情，然后分開。后來不懂愛的人慢慢懂了，懂愛旳人，卻不敢再愛了。
41.荒年已陌，天漫塵埃，飛舞的塵沙，把你的容顏掩埋，于是我把思念放到那一座沙城，期你一個輪回!
42.發自內心的夢想還是要有的，因為他一定會實現。
43.總有一天，你會明白，你的委屈要自己消化，故事不用逢人就講起，大多人只會站在自己的立場偷看你的笑話。
44.你像一杯醇厚的美酒，聞一聞，便醉了，貝爾絲塔蕩飾品正是我給你的愛。
45.姜夫人雍容華貴地走下，盈盈和戚戚恭恭敬敬地陪送出去。
46.她穿一身黑天鵝絨衣服，神色端莊，正如他所說的，非常可愛，甚至顯得光采奪目，雍容華貴。
47.大理石的材質，使斜臥的婦女形象尤顯雍容華貴，沉思的主題更襯托出作品自身沉靜安逸之美。
48.華美深處，羽翼遮蔽了神的目光，無盡的蔚藍深處。每當我遙望天穹，總會想起你千年前的目光，就如這純澈的仿若藍玻璃的天空。
49.做個難相處的人，盡情盡興地給討厭的人甩臉子，光明正大給喜歡的人說情話，情愿少活幾年，只想痛快一點。
51.世界上，唯獨騙不了的，是自己的心，它總在你最沒提防時，暴露你的歡喜憂愁。
52.你應該去喜歡能讓你覺得自己很美好，由衷感受到溫暖的人，而不是讓你低到塵埃里，覺得自己很沒用的人。
53.世界上漂亮的臉孔很多，有趣兒的靈魂太少，你可能遇到很多讓你心動的人，卻難以遇到一個讓你一直心安的人。
54.喜歡你的人永遠不會評判你，因為他們知道你有多可愛，所以不需要拿自己與別人做比較了，要為他們微笑。
55.墨綠，沉著。靜謐；貝珠，高雅。潤澤；尋找屬于你的-墨綠貝珠耳環，你更美麗的選擇，就在這一站。
56.使人高貴的是人的品格。
57.暮然回首，看見你如我夢中的花兒嬌艷、端莊，貝爾絲塔蕩飾品恰似你的溫柔。
58.他們正在談話，伯爵夫人雍容華貴地走了進來。
59.因為美飾，女人才時尚；歲月的長河洗盡鉛華，留下高貴典雅；因為“飾”你的陪伴。
60.敢作敢為是男人的一種高貴氣質。
61.成長這一路就是懂得閉嘴努力，知道低調謙遜，學會強大自己，在每一個值得珍惜的日子里，拼命去成為自己想成為的人。
62.你知不知道思念一個人的滋味，就像喝了一杯很涼的水，然后用很長的時間，把它一點點化成眼淚。
63.這一戴上首飾，越覺她那張鵝蛋臉雍容華貴，絕不象搖船人家的女兒。
64.愿你不被歲月磨平棱角，不對世事消極抱怨，你所有的選擇都不是因為不得已，而是真的喜歡，那就再好不過了。
65.放下身段，我的道路我做主。
66.很多人一開始為了夢想而忙，后來忙得忘了夢想。
67.選擇，其實還得量力而行，不要過分的要求自己追求完美。
68.最高貴的心，有著最高貴的滿足。
69.你對我很重要，我永遠不會讓那美麗的微笑消失，我會永遠和你在一起，這就是愛的承諾。
70.愛上一個人的重要標志就是遇上任何美景都在遺憾，為何你不在身邊。
71.不管全世界所有人怎么說，我都認為自己的感受才是正確的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節奏。喜歡的事自然可以堅持，不喜歡的怎么也長久不了。
72.總要等到過了很久，總要等退無可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來的日子里，再也遇不到了。
73.有些問題沒有答案就不要再追問，你要明白不是所有的事都會如愿以償，來日方長，不如沒心沒肺笑一場。
74.太用力的愛情，讓人看不清內心。用力過度就是不自信，不信任，怕來不及表達自己的情緒，怕沒有時間耐心等待。但其實，細水長流，平靜而深刻，才更容易看到內心。
75.項墜的無瑕細膩，宛如您的芳心依依；難以阻擋的光芒四射，擁有后，完美不是傳說！
76.金與石結盟所散發出的熠熠輝光，詮釋了你對時尚與高貴的完美演繹。
77.只是希望能有個人，在我說沒事的時候，知道我不是真的沒事；能有個人，在我強顏歡笑的時候，知道我不是真的開心。
78.生活就像是跟老天對弈，對你而言，你走棋，那叫選擇;老天走棋，那叫挑戰。
79.時光總有一天會將你我拆散，可是即便如此，在那個時刻之前，也讓我們在一起吧。
80.敏感的人愛胡思亂想，心軟的人愛自討苦吃。
81.珍惜擁有，你就感悟到了幸福，發現幸福，你才會更加珍惜你所擁有的一切。
82.結局，和你想得不一樣的叫生活，和你想得一樣的叫童話。
83.好漢沒好妻，懶漢娶花枝。
84.不必過于在意人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。“情緒”這東西，你不在乎，它就傷不到你。
85.比三觀更重要的是五官。
86.要在不愉快的日子里，搜刮生活藏起來的溫柔。
87.她已脫去喪服，打扮得珠光寶氣，雍容華貴。
88.演繹著高貴的珍珠，充盈著無盡奢華的珠光寶氣，是殷實的承諾，是時尚的生活，是愛的綻放！
89.戀人間的絮語娓娓道來，在垂墜感的設計里一一傾訴，有時候愛亦如此，無需過分粉飾，清亮的質感也能帶給你無限的歡愉。
90.浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。xxx。
91.感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠隔，情義也會慢慢疏淡。不是彼此的心變了，也不是不再把對方當朋友。只是遠在天涯，喜怒哀樂不能共享。原來，我們已遙遠得只剩下問候。
92.我從來沒有想過我會有這么的幸福，這一切都該感謝你，我的愛人，你的笑容是那么美麗。
93.所謂愛情，就是有那么一個人，可以輕易控制你的情緒，前一刻讓你哭，下一刻又讓你笑。
94.那位雍容華貴的婦人給他留下了深刻的印象。
95.驚風飄白日，光景西馳流。無論我如何努力，都牽不住時間的手。
97.男人們個個雍容華貴。
98.有一個關于女人美麗的夢想：美麗不會隨歲月的流逝而失去光澤，卻越發顯得耀眼迷人，芬芳四溢。
99.水涼了還可以喝，心涼了連說快樂都顯得落寞。
100.正因為有了貝爾絲塔漾，你才可以艷壓群芳，你還在等什么呢？心動不如行動吧。
101.“whereshouldoneuseperfume?xxxayoungwomanasked.
102.時間可以掃去青春的紅顏，卻掃不去女人經歷歲月的積淀之后，才煥發出來的美麗。
103.好的飾品是一種輕盈的點綴，只需一筆，就能夠讓時尚的女人打造千嬌百媚。(在線造句)。
104.自古美人如名將，不許人間見白頭。
105.一絲清涼，一抹珠光，無盡奢華的視覺享受，帶給您富麗堂皇的震撼。
106.在生活中，每一個選擇都肩負著沉重的責任，所以在作出決定的前需要深思熟慮，在反復推敲后才作決定。
107.奢侈的必然后果風化的解體。
108.當我第一次見到你的時候，我的心情就無比激動，因為那就是你的美麗。
109.世上沒有丑女人，只有懶女人，選擇一款總會裝飾出與眾不同的你。
110.即使在千萬人中行走，我也能一眼認出是你。因為別人都是踩著地走路，而你是踩著我的心在走。
111.一個人總有一天會明白，忌妒是無用的，而模仿他人無異于自殺。因為不論好壞，人只有自己才能幫助自己，只有耕種自己的田地，才能收獲自家的玉米。
112.不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發生。心安，便是活著的最美好狀態。
113.要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來的。
114.未來的世界是屬于那些調皮搗蛋孩子的，因為他們是思想的行動派。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇十
活動目標：
1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動，喜歡自己的家。
活動過程:。
一、我家有幾間房--激發興趣。
1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個房間里有些什么？
3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛生間有浴缸、馬桶等。
4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？
那里有些什么？你在這個房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇十一
一個嫰黃的小花蕊，一層一層疊起來的一塵不染的潔白花瓣，就成了一朵散發著淡淡清香的白蓮。
六月，正值炎炎夏日。這時一朵又一朵的白蓮從水里鉆出來，夾雜在碧淥的蓮葉中間，顯得很明顯。有的白蓮還是沒展開，白色的花骨朵還帶著淡淡的淥色，有的蓮花才展開兩三片花瓣，像位嬌滴滴的少女，有的蓮花全舒展開了花瓣，大方的展示著自己的美。站在岸上觀花的人都被白蓮發出的香味迷得久久不想離去。
我喜歡白蓮，并不是因為它的美麗和清香，而是因為它的品質，誰能想到，如此潔白的蓮花，它的根竟然生長在骯臟的淤泥里！它那出淤泥而不染的品格更讓人敬佩。
蓮花，不但有動人的容顏，更擁有高尚的品質。是我最喜歡的花，更是我永遠學習的好榜樣。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇十二
教學目標?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
教學重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀）。
4.師：你腦海中出現了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家？
4.交流成功經驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的飾品（精選13篇）篇十三
1、知道各個活動區的基本材料的功能與用處。
2、能用完整、流利的語言講述自己的想法。
3、開展爭當管理員活動激發幼兒的榮譽感與責任感。
［活動準備］各個活動區管理員的標志提前進入活動區游戲。
［活動過程］。
1、談話導入。
（1）你平時最喜歡的活動區是那幾個？為什么？說說你的理由。
一講。
2、幼兒先自由討論。
3、請小朋友上臺講述，教師指導。
重點指導幼兒用完整、流利的語言來表達。
4、開展爭當“小小活動區管理員”活動。
（1）將喜歡各個活動區的幼兒進行分組，每組進行評比。
法講一講，其他幼兒當裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當管理員。
（3）幼兒輪流進行發言。
5、評選管理員，幼兒舉手表決。
6、當選人發言，談談自己將如何管理好自己的活動區。
7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。
8、自然結束。