優秀作文應當展現學生的才思和創造力，讓讀者感受到作者的獨特視角。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些啟發和參考。
植物聯想初二大全（19篇）篇一
得知秋游去中山植物園，我興奮得一夜沒睡好。
一進門，躍入眼簾的便是各種各樣的花草樹木，看得我眼花繚亂。我只覺得滿園都是植物的世界，隱隱飄散著獨有的清香，令人神清氣爽。那些樹木有的挺拔直立，好像一把擎天巨傘，遮住了一大片地面；有的枝莖交錯，盤盤曲曲，好像一條蒼龍懸空勁舞；有的像碗口那么粗，參天聳立；還有的纖細嬌柔，別有一番風韻。給我印象最深的是仙人掌，雖然它沒有華麗的外表，也沒有好聞的香味，但是它的生命力特別頑強，總是以堅忍不拔的精神對抗惡劣的干旱環境，這可不是所有植物都能承受的。
時間過得真快，我還沉浸在這如畫的景色里就到了午餐時間，我只好依依不舍地去吃飯了。
有空我一定要讓媽媽再帶我來植物園欣賞那些奇花異草。
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植物聯想初二大全（19篇）篇二
今天天氣晴朗，老師帶我們來到仙湖農業園。
我看到香蕉高高地掛在樹上，由于還沒有成熟，所以是綠色的，像彎彎的月牙，又像一艘綠色的小船。葉子大大的'，像碧綠的遮陽傘，又像涼亭，可以為七八個人同時乘涼，樹干很粗，但由于香蕉太重了，把樹干都壓彎了，像全身扛著重物的老奶奶。
今天，我還認識我碰碰香、雞蛋果等好多植物，我的收獲可真大啊！
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植物聯想初二大全（19篇）篇三
華南植物園就像一個長滿了各種稀奇古怪植物的博覽會。
今年春游，我們四年級全體同學來到華南植物園進行參觀。進了大門，導游先帶著我們轉了幾個比較新穎的植物園，然后就帶著我們向我們最想參觀的溫室進發了。
來到大溫室門口，認真聽導游交代了注意事項后，大家一窩蜂地跑散了。我和我的伙伴們首先來到了“熱帶雨林”植物園區。在那里我見到了王蓮。它們不愧是“蓮花之王”，一片葉子就有一個小噴水池那么大呢！它的葉子雖大，但薄，輕輕一按就破了一個小口子，水從這個小口子里魚貫而出，不一會兒就把整個葉子都浸泡在水里了。
在這個植物展館內，還有一株“毒樹”，它就是“見血封喉”。它并不大，樹干也不粗，總而言之沒有什么特別的地方，跟其他樹沒什么兩樣，要不是看了立在旁邊詳細介紹它的獨特之處的牌子，我還不知道它是一棵“毒樹”呢，可要是在野外摸了它，而且你的手上又有創口的話，那你只能等待死神的降臨了。想到這里，我忍不住打了個哆嗦，不敢往下想了。
后來，我們又細細地游覽了其他有趣的植物館，比如說沙漠植物館，把我熱的夠嗆，高山極地植物館，我冷的直打抖，奇異植物館，讓我看到了很多有趣新奇的植物。
這次了解植物的旅程讓我大開眼界，真是不虛此行啊！
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植物聯想初二大全（19篇）篇四
我曾經三次去過上沙生態植物園，每一次去那的感受都不一樣。
我還記得第一次去的時候是春天。一進門給我的感覺就是這里簡直就是花的海洋。放眼望去，山坡山頭都是花。“哇”我簡直驚呆了，這里的花有上百種，可以說這里匯集了中外的各種花種，有紅的，白的，黃的，紫的，藍的，有漸變的，漂亮極了。
空氣里夾雜著花香，甜絲絲的，像吃了蜜似的一樣甜。
第二次去的時候是冬天，天下著雪，向天上望去，亮晶晶，還有一點點薄霧的感覺，我突然有一種想法：堆了一個又高又大的雪人，突然發現，自己的手很冷，發紅了，但我一想到雪人那可愛的樣子，可還是會開心的笑出來。
我很感謝這次的三次游覽植物園帶給我的不同感受。
植物聯想初二大全（19篇）篇五
這一周周五，我們年級的同學一起去參觀廣州華南植物園。這里不僅空氣新鮮，花草鮮艷，樹木茂盛，還品種極多，僅一個大棚里都有13000多種植物。我真的非常喜歡這個植物園。
導游姐姐拿了一張看似普通的樹葉，對我們說：“大自然很神奇，葉子很有意思，不同的葉子葉脈是不一樣的。”她告訴我們葉脈有三種形狀，分別是平行狀、網狀和分叉狀，然后讓我們去找這三種的葉子，到時用印泥把它們印到小本子里，就是一個美麗的圖案。聽完導游姐姐的話，我們分頭找了起來。除了分叉狀的沒有找到，其他兩種我找到了，并把它們印在本子里。鮮紅的葉子，葉脈很清晰。
接下來，我們去了溫室。溫室大棚有四個大展區，分別是沙漠室，雨林室，奇異室和高地區。可我們只去了前三個大棚，我們先去了奇異植物室，里面有很多種植物。其中有一種叫蘇瑪日王氏柚櫚。這種植物是出自于印度安達曼群島，緬甸，葉柄下面有跟玫瑰花一樣的尖刺，可能是它要自衛。它的葉子是葉狀的，像一把巨大的扇子。微風中不時地輕輕扇動。我還認識另一種植物——西印度醋栗，這是一種灌木或小喬木。
到了沙漠室，我們的任務是要找到族人焦和大戟閣錦光棍樹等四種植物。從大門進去，我先去找大戟閣錦，這個名字聽起來真酷，那實物是什么樣子的呢？我止不住內心的好奇，繞了一圈，來到了一個石頭做的小洞旁。心想，這大戟閣錦應該離這不遠了，我于是認真地找。突然，一個跟圖片上的大戟閣錦很像的仙人掌出現在我眼前，這就是我要找的樹？不對，我要找的是扇形多節帶刺的仙人掌，怎么這個是球形帶刺的啊！肯定不對。我繼續走，繞完了一圈，還是沒有找到。說不定真的不在？可導游姐姐也不會騙人的，于是我又到了那個小洞，突然，我出乎意料的看到了一個牌子上寫了大戟閣錦，我走進一看，一個跟圖片上幾乎一模一樣，我終于找對了，我高興得大叫起來。
我想仙人掌怎么進行光合作用，沒有光合作用植物怎么合成有機物的。后來我看介紹，原來仙人掌為了適應沙漠嚴酷的環境，所以把葉子演變為刺，于是用葉柄的地方進行。一般的仙人掌都是青色的，它當然例外的。
后來我們還看了好多從來都沒見到過的植物，每一種都是讓我印象深刻。時間過得好快，一天就這么過去了，我們得返程了。期待我們的下一次旅游。
華南植物園初二優秀作文。
植物聯想初二大全（19篇）篇六
清亮亮的河水圍繞著高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的精致：藍藍的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊小草和河上的小石橋，還頗有點“小橋流水人家”的意境。
這個地方是我的家鄉，它曾回憶起我現在的記憶，我的家鄉，活似一枝盛放的荷蓮：四周的群蜂是就是那樣活鮮鮮滴露的花瓣。中間肥沃的水稻好像那苦香飄逸的`蓮臺，四周的村莊可以算是它的散散的香蕊。白蓮河流過蓮臺，依依向東流去。偏院是這樣的幽靜，地上是春草，落下來的榆錢和風吹來的柳絮，榆樹、椿樹和柳樹的枝頭，可愛的小鳥再歌唱，一只斑鳩飛來了，叫喚了幾聲，從東邊飛來了，在寬敞明亮的房子前面，在平坦的前庭，左邊有葡萄架，右邊是各種花木，屋后用石頭圍了一個后院，后院里開辟了菜園，一年四季菜蔬常青。還有一棵高大挺拔，枝繁葉茂的銀杏樹，比起我們的單元房來，這個院落真是寬敞舒適。這里的自然環境真是十分宜人。
還有一個院落，也是我非常喜歡的一個，這個院落是一個小天井。由四面的瓦屋圍成，站在屋檐下，抬頭望見一方藍藍的天空。要是傍晚，深邃的四方天空中閃著星星，最有趣的是雨天，四道瓦檐上掛下雨簾，天井里的花草在雨簾的背后朦朦朧朧的。雨的響聲也格外的動聽，像是在瀑布的附近在聽大自然的天籟聲。
而現在的村莊的附近山上，只有稀稀拉拉的幾棵樹了，村子邊上的大樹一棵也沒有了，樹也不見了，前面的那一條“清水澗”也被那山上流下來的泥沙填的慢慢的了。清水也沒有從前那么的清澈了。那個村莊，現在變的像一個孤孤單單的烏鴉窩一樣的難看了。
植物聯想初二大全（19篇）篇七
走出門，熟悉的微風鋪面而來，帶著滿懷的期盼出發——再訪山中朋友！
這山中的一切，我的老朋友們，你們都用失落的目光望著我，我靜靜的聽著，那一個個動人心弦的故事……你還好嗎？曾經清涼的山泉！你緊緊地握住我的手，訴說著你的心酸。你還好嗎？曾經飛流的瀑布！你那雄渾的男高音已經離你冤屈，我撫摸著你粗糙的身體，看著你流下的那串細細的，充滿辛酸的眼淚。你還好嗎？原來又有的白云！你陰著臉，那傷心的面孔，讓我默默流下眼淚……滿地里都是落花與落葉，可是我，再也聞不到那大自然的芬芳清香。
植物聯想初二大全（19篇）篇八
這是二十年后的5月12日，我已是一名三十多歲的記者了。此行來回訪汶川，是想看一看汶川重建后的新貌。
啊!汶川變化太大了。當年滿目瘡痍的斷垣殘壁都不見了，活動板房也不見了，呈現在眼前是筆直寬闊的瀝青公路、整齊氣派的小洋房，美麗的街花園、標準的現代化工廠，還有許多家大型的購物商場.......如果不去參觀那座見證當年滅頂之災的地震博物館，人們很難相信二十年前這里曾發生的悲慘一幕。
我走在要樹成蔭的人行道上，迎面過來一位60多歲的老人。我上前詢問道：“老人家，還記得5.12大地震嗎?”老人瞇起眼睛，答道：“怎么會不記得呢?那時天好像塌下來了，有人大叫地震了!地震了!我們爭先恐后地往樓下跑，我一跑到樓下樓房就塌了，一位女同志撕心裂肺地大哭喊：‘我的女兒啊!我的女兒啊!’還有的喊兒子，我的兒子也在那一次地震中......遇難了!”老人邊說邊拭了拭傷心的眼淚。哎，20年前的傷痛還未痊愈啊。
我特意去北川中學看看。今天的北川中學樹木參天，郁郁蔥蔥，高大的教學樓掩映其中，莊嚴而堅固。可是我總覺得立在眼前的仿佛是一座英雄紀念碑，我不由得想起了二十年前，那位張開雙臂護佑四位學生自己卻被石頭砸死的老師，不由得想起當年溫在黑板上寫下“多難興邦”的悲痛情景......
是啊，當年歷經巨大災難的汶川人民，沒有被災難所嚇倒，而是堅強地挺起脊梁重建家園。他們在解放軍戰士和全國人民的援助下，從地震的創傷中走出來，再造了一個美麗的新汶川。還有二十年前的抗震小英雄們，也都學有所成，成為建設新汶川的生力軍。
看著眼前生機勃勃的一切，我再一次為汶川祁福：愿汶川的山更美，水更秀，愿汶川的人民更加幸福安康!
植物聯想初二大全（19篇）篇九
那天晚上做夢，一大早便驚醒了，我對媽媽說：“夢見我做的生物作業ppt不夠好，作為生物課代表，我應該起好帶頭作用。”
于是媽媽決定和我一起再訪植物園。路上，媽媽顧慮地說：“十一放假，還讓參觀嗎？”“不管讓不讓，咱們都去看一看吧！”一邊騎車，一邊聊著第一次去植物園的所見。
站在植物園門口，大門緊閉，我朝里面望了望，綠樹間喜鵲上下飛舞，一個人都看不到。我們徘徊了許久，這時從值班室里走出來一位叔叔，說：“是來玩的嗎？對不起，我們這是教學植物園，現在正在保養花草樹木，不招待游人，明年“六一”才開園。“十一”前三天是游園時間，你怎么沒來玩啊？”這時，媽媽說：“您好！我們不是來玩的，孩子昨晚做夢，夢見身為生物科代表的`他，做的植物園ppt不夠好，所以今天想來再收集一些資料，把ppt完善一下。”叔叔說：“那你們可以去網上找資料啊。”我說：“叔叔，網上的照片畢竟又不是我自己的，我想親自收集資料，以前學校組織來過，我是生物課代表、、、、、”叔叔說：“你是哪個學校的？你都照了些什么照片啊？”我說：“我是文匯中學的。”接著滔滔不絕地說：“毛泡桐、白丁香、銀杏、水杉、二懸柃木”叔叔眼中露出欣慰，說道：“是個好學的好孩子，那為你破次例，進來拍一些資料照片吧！”。
再訪植物園，我很高興，拿著照相機剛想照，那位叔叔走過來說：“植物園里分了許多區域，有木本、草本、水生、農作物等，小朋友，你想找哪啊？”于是我們決定從常青小徑開始，叔叔又告訴我：“照相也要有規律，先照牌子再照樹，最后照下來這個植物的特征。”我心中充滿感激之情，于是，按照叔叔的方法，又照了許多植物的照片。
回到家后，我們馬上開始整理這些照片，我發現我們又照了龍爪槐、榆葉梅、銀杏、長白松、水蔥、澤瀉等植物。開始做ppt了，我先把照片傳到電腦上，再把圖片縮小復制粘貼到ppt上，上面是牌子，底下是樹，此外，我們還分了木本、水生、和草本這三大類。還突出了珍稀物種。就這樣，我們花費了一天的時間，終于完成了ppt，比之前的10張增加到了46張，我知道我的ppt還不完美，但那是我的心血，所以我比吃了蜜還要甜。
這次再訪植物園，重做ppt，使我我深切地感受到：一個人有了夢想，就要勇于實踐。在這次實踐中，我不僅了解了更豐富的生物知識，學會了方法，更體會到了真正的實踐的樂趣。
植物聯想初二大全（19篇）篇十
走出家門，溫暖的陽光直射我的心房，撲鼻而來的含著露水的清風讓我覺得神清氣爽，這真是一個愉快的早晨！
今天，我要和同學們一起去秋游，要去拜訪的是一位老朋友――九峰山。剛下車，映入眼簾的就是一座座連綿不絕的青山，山真險啊！我和同學們小心翼翼地走在亂石或臺階上，生怕一個不小心摔得粉身碎骨。走進山的更深處，小草在對我笑，樹木在給我講故事，鳥兒在我頭頂上盤旋，好像在為我們的到來而歡呼和舞蹈！我看著鳥兒，慢慢的，仿佛自己也變成了鳥，揮著翅膀，在天空上自由自在地翱翔！
太陽快到天幕的中間了，我們的燒烤也開始了。我們拿出各自愛吃的食物，準備燒烤，我拿出買好的`里脊肉等食物，把燒烤的工具也準備好了，在鍋上倒好油，我們組的燒烤就正式開始了！我們每個人都有明確的分工，自己干自己的，但又十分默契，不一會，食物就熟了，我們吃著自己烤的燒烤，格外開心。
很快燒烤就結束了，我們要開始運動了。我們順著臺階和亂石往更高的地方走了，許多朋友都在熱情地歡迎我：潺潺的小溪在為我歌唱，調皮的樹葉想和我擁抱……我還看見了許多許多這樣的朋友。啊！終于到了，我最好的朋友――飛流的九峰瀑布，他有著寬廣的胸襟，有著雄偉的氣勢，還有著獨特的嗓音，每次見到他我的不愉快都被拋到九霄云外了。我跟他訴說我的煩惱時，他都會鼓勵我，安慰我，當他聽到我感到快樂的事時，他也會為我唱一首歌表達祝福。和他們做朋友是我最愛的事，因為他們對我們的友誼是最真摯的，我愛你們，美麗的大自然！
太陽已經開始準備下班了，我們也該回學校了，我戀戀不舍地跟他們搖搖手，在心里說：謝謝你們，這真是美好的一天！
植物聯想初二大全（19篇）篇十一
陽春三月，在生機勃勃的春日里，我最喜歡春天里的木棉花。
木棉花也叫“英雄樹”，綠樹成蔭的校園里，也有美麗的木棉花，木棉花也是廣州市的市花。在校園里，我看見那里紅紅的棉花立在花壇中，花壇中的木棉樹很粗壯，像一位位士兵一樣站立在花壇中，守護著我們的校園，校園被他們守護的非常安靜，非常牢固，買了皺紋老爺爺，他每天早上都會給我們打招呼。有的木棉樹下，慈祥的媽媽冷的時候，他會把身上的衣服脫下來給我們穿。
木棉花已經開了不少木棉花，密密麻麻，像一個個小鈴鐺，每天早上風微風吹一個小鈴鐺都會發出叮鈴鈴的響聲，木棉花已經開放了，有的才展開兩三片花瓣兒紅的黃的花蕊，頭上還戴著一頂小黑帽，有的花瓣全展開了，像一個個羽毛球，有的還是花骨朵兒，一顆顆果子看上去保障的馬上要破裂似的。遠遠望去，像一片紅紅在我眼前，靜靜的看去像一個個大大的球。
這么多的木棉花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一片木棉花看作一大幅活的畫，你好，畫家的本領可真了不起，我忽然覺得自己仿佛是一朵木棉花，穿著紅紅艷麗的衣服，站在陽光下翩翩起舞，紅的衣服隨風飄揚，不光是我一朵一池的荷花都在跳舞，風過了我停止了跳舞，靜靜的站在。蜜蜂飛過來告訴我，早上采蜜的快樂，蝴蝶飛過來告訴我，早上采花粉快樂，螞蟻爬過來告訴我昨夜做的好夢。
我過了一會兒才發現自己不適合木棉花，而是在看木棉花呢！
有的時候哇，會發現有一些木棉絮隨風飄揚，非常非常漂亮，一朵朵棉花在我眼前飄過，不會飄到我們手中，他們會飄的草叢中，樹木里還有池塘里，有些木棉絮比較大可以一手抓住，木棉絮是漂亮美麗的，我喜歡木棉絮還有木棉花。
植物聯想初二大全（19篇）篇十二
它實在不起眼，和其他植物一樣，在教室的窗臺上生長，每天除了負責它的人為它澆澆水，就沒有多少人去注意它了，上課時，老師把話題引到了那個盆栽上，它被老師拿上了講臺，得到了大家的注意：哦，原來教室里還有一盆這么美麗的植物啊!
它就像個害羞的小女孩，出現在我們面前。就那么羞澀的在講臺上展示著自己，少有人去關注的它給人一種不食人間煙火的清高感，的確，當它剛被老師提起時候，全班都把目光送給了它，原來，它是那么的漂亮。潔白的花瓣包裹著佛焰苞，就像一個手掌，半握著一個淡黃色的花苞，很是奇特呢!葉子就更不必說了，這個季節的植物都長得出奇的茂盛，它的葉子也是如此，用墨綠來形容它，有些庸俗了，那是一種清新的綠，綠的很清爽，很可愛，脈絡清晰，擺在講臺上，很唯美的畫風感。
老師問我們它叫什么名字時，全班都有些傻了，平時都未曾注意過它，誰有知道它叫什么名字呢。負責給它澆水的同學說，這是馬蹄蓮，可老師沒有點頭，顯然，這并不是馬蹄蓮。老師在不停的給我們暗示：“你們看它的葉子像什么?”可我們還是沒有反應過來，最后老師把答案告訴了我們：“你們看它的葉子像不像船帆，這代表什么?”轉身在黑板上寫下“一帆風順”四個大字，原來它的花語是一帆風順啊。下課后，我還專門跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏著八個花苞，真是個頭不大，能耐不小啊。把鼻子湊近仔細一聞，還有著淡淡的清香，令人癡了。
回到家后，我上網查了一下。這種植物叫白掌，又名白鶴芋。白鶴芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，無莖或莖短小，葉長圓或近披針形，具明顯的中脈和葉柄，深綠色。春夏開花，佛焰苞大而顯著，高出葉面，白色或微綠色，肉穗花序乳黃色。原產美洲熱帶地區，世界各地廣泛栽培。白鶴芋又叫一帆風順，因此花語也象征著一帆風順，事業有成。它的花朵呈潔白色，給人純潔優雅的感覺，因此還被稱為潔白之花。多么美得一個名字啊，一讀這個名字，就能想到它潔白無瑕的花瓣，脈絡清晰的葉片，實在是美。
最后，送你一株白鶴芋，愿你一帆風順。
植物聯想初二大全（19篇）篇十三
幾天前，我和爸爸媽媽自駕去了一趟沈陽，為了這場旅行，我們做了很多準備。爸爸給車加滿了油，媽媽準備了各種食物，預約了酒店，定好了鬧鐘。
天一亮，我們便開始了長達四個多小時的車程。第一站，我們就來到了沈陽植物園，植物園里的東西可真多呀！有紫色的薰衣草、黃色的向日葵、紅色的玫瑰花，還有百合塔、玫瑰故事等建筑。
走著走著，我們來到了公園中央的湖泊，媽媽說：“快看，那邊有一個網橋！”于是，我興奮地向網橋跑去，這時在我的眼前，又出現了一個“空無一人”的輪胎橋，仿佛在向我招手說：“小朋友，快來吧~”
于是，我不顧媽媽的勸告，壯著膽子，準備過橋，沒想到，剛踩到第一個輪胎，就“撲通”一聲掉到了水里（幸好水不深），旁邊的游客驚呼道：“哎呀~這個小孩兒掉水里了，衣服全濕了！”
我心里害怕極了，從水里站起來，爬了上來。爸爸媽媽趕快把我的濕衣服脫了下來，媽媽接過來爸爸的雙肩包，爸爸把他的外套迅速脫下，套在了我的身上，背上我。瞬間，恐懼感和寒冷消失了，一股溫暖涌上了心頭。
我光著腳走了一小會兒，爸爸又怕我的腳被劃傷，所以又背上我繼續往前走。終于回到了車上，我換好衣服，發現爸爸狼吞虎咽地吃著東西，可能是太累了吧。
計劃被徹底打亂了，原本去東陵公園的，因為鞋子濕了，必須得去商場買鞋，買完鞋天色暗了下來，我們只能到酒店辦理入住。
一路上，我都為此悶悶不樂，覺得很丟人，但是媽媽說，這次經歷可以一分為二來看，雖然讓我們吃了很多苦頭，但將來可以講給你的兒子、孫子聽啊。于是，我又高興起來了。
植物聯想初二大全（19篇）篇十四
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的對問號的聯想初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有答案。
上帝從不把未知世界的秘密一覽無遺地展示給已知世界。人類唯有經過千回百轉的思索，才有可能找到某些答案。這其間一種叫做失敗的荊棘往往會把你劃得遍體鱗傷。
正因為如此，人們能容忍磕磕碰碰的“，”，草率了事的`“。”，甚至是嘩眾取寵的“!”.也不大愿意去了解“?”的深邃和含蓄。
試想，如果沒有牛頓蘋果樹下的“?”，萬有引力將永遠伴隨著人們卻不為人所知;如果沒有瓦特水壺旁的“?”，火車頭將永遠不會怒吼;如果沒有伽利略給奉行二千多年的“落體定律”打上“?”，人們將永遠幼稚地認為石頭落得比羽毛快……如果沒有這些形形色色、大大小小的問號，人類將永遠被封鎖在叢林中茹毛飲血。
遺憾的是，許多人愛把“?”畫在漫畫上，似乎只有愚蠢可笑的人才在心里存個“?”，聰明人則使用“：”和“—”,對此古希獵哲學家基諾曾打過大圓和小圓的比方。因為大圓的圓周大于小圓，與未知世界的接觸就大，所以清醒地認識到自己的不足，并由此產生許多的“?”，而小圓則往往因為見識淺短而自以為是。
要知道，真理總是莊嚴謹慎的，浪蕩的謬論才到處流竄。你若自以為是、不假思索地亂下結論，會把謬論接回家，而把真理拒之門外，對此，“?’’是最好的“過濾器”。
據說，考古工作者發掘定陵時，用一把小小的“柺釘鑰匙”打開了關閉地下宮殿的大門。那么，我以為：人矣要打開未知世界的大門，洞悉其中的奧秘，就必須用這把“拐釘鑰匙”—“?”。
植物聯想初二大全（19篇）篇十五
我們家里有一盆植物。那盆植物，是我姐姐的同學送給姐姐的生日禮物，姐姐因為得住校，所以就把培養植物的事情托付給我們。爸爸媽媽、我就商量了一下，固定一個人澆，因為爸爸媽媽害怕重復澆了。比如：我澆了水，結果媽媽不知道，又澆了一遍。最后固定是我澆。我一開始都是定時給它澆水，怕它枯萎了。后來，我漸漸的忘了給植物澆水，植物就漸漸的干枯了。爸爸媽媽看見了，就提醒我：“快點去澆水，要不葉子全枯萎了，趁著現在新長出了小葉子，趕緊去澆，一定要澆透。”我聽了后，就“咕咚咕咚”的給植物澆了許多水。可誰知，葉子不但沒好，葉子反而更加的枯萎了，我們都以為是把植物澆死了。上次，爸爸媽媽、姐姐都不在家。我自己在家沒有事情可做。就把植物搬到茶幾上，細細的觀察。結果，我發現植物的葉子雖然沒掉，看著沒什么變化。但是，如果摸一下的話，就會感覺很干。如果兩個手輕輕一捏，就碎了，而且摸著還很像假的。
我急了，覺得不能讓植物枯萎了，因為這是姐姐的，既然姐姐交給我們，就是讓我們養好的。我看到植物快死了，姐姐今天就回來。我就做了一件傻事——為了讓植物長高，我一提，植物的根就出來了。
植物聯想初二大全（19篇）篇十六
數學家由圓聯想到圓周率，足球運動員由圓聯想到足球，吃貨由圓想到了餅。而看著圓，我想到了月亮。
私奉獻的警察叔叔，為了讓人們過上個平安、快樂的團圓節日。在這一天仍然在外巡察，只能電話和家人互相祝福!我真希望我們的祖國更加富裕，平等。這樣那些留守兒童的父母也就可以在家鄉工作生活。也希望我們的人民個個都遵守法律，這樣那些警察叔叔的任務也會輕松許多。什么都更好了，那么我們的祖國不正是一個無暇的大圓嗎!
植物聯想初二大全（19篇）篇十七
別人在看樹的時候一般只會看樹最美的地方，那就是它的花朵。他們都是用花朵評價這棵樹的。可我卻不一樣，我倒喜歡不但沒有五彩繽紛的花朵，反而只有針扎似的樹葉的松樹。
我們學校的校樹就是松樹了，所以只要在班級里往窗外放眼望去，就可以看到一排排整整齊齊的松樹。每當下課，我就喜歡到操場上來觀賞高大無比的松樹。
我們學校的松樹有一種沁人心脾的味道，聞起來就像白玉蘭，所以我喜歡弄一片樹葉，然后把它弄碎，靠近鼻子聞一聞，一股白玉蘭的香味就會撲鼻而來。
我喜歡松樹有很多的原因，其中有一個原因是最重要的，那就是松樹有堅持不懈的精神和不畏寒冷的品質。一到秋天和冬天，別的樹葉就“沙沙，沙沙”的往下落，可是松葉還是留在松樹的身上。它一年四季都是生機勃勃的，給秋天和冬天的校園帶來了一絲絲的生機。我看到松葉就會想到在邊疆站崗放哨的軍人，他們冒著寒冷守在邊疆地區，我們真應該向他們學習。
我喜歡松葉，更喜歡有松葉精神的人。
植物聯想初二大全（19篇）篇十八
早上起床，草草吃了早餐，便帶上鑰匙輕手輕腳的推開了門，獨自前往公園小游一番。
時間還早，路上幾乎沒有行人，只有似遠似近的幾聲清脆的鳥鳴，劃破這寂靜的晨。微風輕拂，略微潮濕的空氣中帶有許許涼意，我邁著輕快的步子，東望望西瞧瞧，一抹愉快的笑不自覺的掛在臉上，心中無比舒暢。
興許是初春吧，走在小路上，四周包裹著潤如酥的嫩綠，此情此景，令我忍不住哼起了小曲兒。一路上，我沒留意到什么梅花桂花，倒是木棉花迷了我的眼。這條種滿木棉樹的小路是我上學放學的必經之路，卻也是今兒個才真真正正注意到這木棉樹的。那花開得紅紅火火，轟轟烈烈，而我以往卻渾然不覺。沿著小路望去，一片火紅，像是燃燒起來了一般，真是熱情的花兒呵！稍有陣風，木棉花絮就在空中飄舞，猶如飛雪一般，極富詩意。
木棉花開，象征著春的到來。告別了寒風鼓鼓的冬天，從一種積蓄的狀態邁向欣欣向榮的伊始，春于我們，是一種夢想，是一種希望，我們無不渴望在這充滿生命力的季節里，開啟全新的自己。
木棉花開，讓我們響應這春的召喚，點燃希望的火苗，讓青春之花努放！
三年前的我們剛剛小學畢業。雖然大家都還是一副稚氣的面容，但彼此之間早已成了莫逆之交。那個時候，你決定去往幾十公里以外的一所重點中學，而我也選擇了前往幾百公里外的一間著名學府。那個暑假我們幾乎每天都在一起――一起打球；一起回母校；一起走遍每個角落。暑假即將要結束，我們也將告別這座小鎮，同時也告別對方。啟程的前一天，我們一起來到了這棵木棉樹下，在它粗壯的樹干上刻下我們兩個名字，也彼此約定三年后的今天，在木棉花開的時候，我們都要回到這棵木棉樹下。然后我們就并肩下山，踩著滿地的木棉花。
那天晚上我們都沒有回家。我把以前的幾個同學都約了出來，然后一大堆人，買了很多的零食，然后坐在公園里聊天，直到太陽從東方升起，才揮手告別，回到各自的家中。
那天的太陽格外的刺眼。
當我們提著各自的行李在車站相遇時，我們都沒有說話，只是用一個微笑互相道別。
三年前的一幕幕我都銘記在心。三年后的今天我又回到了這里，回到這棵樹下。等到日落西山，卻仍然不見你的身影。
兩個星期過去了。這兩個星期我每天都會到那木棉樹下等候你的到來，卻始終不見你的影子。
今天早上，我再次來到這木棉樹下，用短短三分鐘的時間注視那兩個早已有些模糊的名字。然后轉身下山。
映著刺眼的陽光，獨自一人，踩著滿地木棉花。
植物聯想初二大全（19篇）篇十九
吾表弟，姓何名宇，公元8月28日生于晉中市榆次區。本應在9月5日出生，但有先見之明的父母，怕他不能按時入學，提前一周讓他來到人世。也曾幻想娘夢星月入懷，生時祥云籠罩，可惜均未發生，有神之天助的夢想也化為泡影。
出生后的他倒也白胖可愛。由于每天好吃好喝，又不思運動，便長就了一身肥膘。他也好伺候，半夜不會哇哇大哭，倒省了父母許多力氣。
學會走路的過程也堪稱傳奇。別家的小孩兒都是在父母、姥爺姥姥、爺爺奶奶，一步一個腳印，先扶住，走幾步，再放開……真是累死人。當父母將他放到沙發上，回到房間苦思冥想，如何讓他盡快學會走路時，他竟已扶著茶幾走起路來了!每每提到此事，父母總會眉開眼笑。
學會走路的后果不太好，這個調皮鬼開始了他一生中最頑皮的時期，家中物品多半由它損壞，時不時還會在頭上磕個大包，可他仍不思悔改。
四歲，他上了幼兒園，開始了他的學習生涯。始初，對于“學習”這個新鮮事物還肯認真對待，后因生性頑劣，逐漸熱衷于打架鬧事，幼兒園老師真是苦不堪言。
七歲，表弟舉家搬遷，讓他就讀于太原名校——新建路小學。他也很爭氣，每次考試總能得優，作業認真，上課積極。只是本性不改，讓老師既為之驕傲，也為之頭疼。甚至有一次他竟被老師送回家反省了半日，抄了幾十遍課文才得以返校。
太原的初中要么憑奧數成績，要么搖號憑運氣才能上。此人對奧數一無所知，且向來運氣極差，于是又遷回老巢，就讀于新學道晉中書院。
剛入班，就遇嚴師——missmou，于是他那頑劣的本性得到了束縛，在牟老師之高壓下，再加上他的努力，學習成績始終名列前茅。可惜最近鬼迷心竅不肯努力了，也不知是驕傲還是怎么了。希望他盡快迷途知返，百尺竿頭，更進一步。