優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇一
找準目標定位是實現(xiàn)人生目標的第一步，無論是在個人生活中還是職業(yè)道路上，都要有一個清晰的目標和定位，才能不斷地往前走，獲得成功的成就。在我的人生經(jīng)歷中，我也深刻地體會到定位的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，分享幾點心得。
二、了解自己。
了解自己是定位的第一步。人生有時會路迷茫，不知道往哪個方向跑，這時候需要先了解自己的個性、能力和興趣愛好，找到自己性格上的特點和所擅長的領(lǐng)域從而鎖定個人核心競爭力。通過對自己的全面認識，找到自己的內(nèi)在熱情，為后一步的目標制定鋪平道路。
三、制定具體的目標。
第二步是制定具體目標。明確自己最感興趣的事業(yè)領(lǐng)域，設(shè)定具體的人生目標，固定期限和測量標準，確保向目標前進的中間狀態(tài)可以被明確衡量。目標制定的過程需要充分考慮自己的個人情感，然后制定可行的計劃。平衡長遠目標和短期目標，通過步步為營的方式逐步達成目標。
四、積極尋求機會。
積極尋求機會，是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵一步。當自己的目標制定好后，下一步就是尋找實現(xiàn)目標的良好機會。尋找機會的范圍廣泛，例如朋友介紹，網(wǎng)上招聘信息或自己主動加入團隊。重點是明確自己找機會的目的和方向，不盲目亂投。通過對現(xiàn)有情況的全面掌握，精確定位自己需要的機會，選擇最適合自己的機會。
五、堅持不懈。
最后一步是堅持不懈。人生道路上會遇到各種各樣的困難和挫折，堅持目標不被動搖的信念，具有長期的和持久的意志也是必要的。堅定對目標的信念，看到任何問題這些都是可以克服的難題。堅持不懈的完成每一步，堅決實施每一個目標計劃，一步一步向前走，準確實現(xiàn)目標。
結(jié)語。
找準目標定位的關(guān)鍵是要了解自己，制定具體的目標，積極尋求機會，并堅持不懈地不斷向前。通過這些方法，可以在人生的道路上不斷前行，最終獲得成功的成就。無論是通過明確職業(yè)目標還是具體的人生規(guī)劃，對自己的未來進行精確定位，這對每一個人來說都是至關(guān)重要的。讓我們抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，向著自己的理想前進。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇二
目標設(shè)定是人們生活中不可或缺的一部分，它引導著我們的努力方向，讓我們有動力和決心邁向成功。我從小就明白了設(shè)立目標的重要性，并通過不斷地實踐和總結(jié)心得體會不斷完善自己的目標設(shè)定方法。在這篇文章中，我將分享我對目標設(shè)定的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：明確目標的重要性。
明確目標的重要性是設(shè)定目標的第一步。目標給我們明確了前進的方向，使我們集中精力和資源來實現(xiàn)它們。設(shè)定目標還能激發(fā)我們內(nèi)在的動力，給予我們追求自我價值和成就感的動力。有明確目標的人更容易找到適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法，更容易保持積極向上的心態(tài)。因此，我通過認識到目標的重要性，開始了我的目標設(shè)定之旅。
第三段：設(shè)定明確、可實現(xiàn)的目標。
設(shè)定明確、可實現(xiàn)的目標是成功的關(guān)鍵。明確的目標應(yīng)該具體而具體，而不是模棱兩可和抽象。只有當我們清楚地知道我們要達到的目標是什么，才能制定相應(yīng)的計劃和采取適當?shù)男袆觼韺崿F(xiàn)它們。同時，目標應(yīng)該是可行的，不應(yīng)過于激進或過于保守。過高的目標可能會讓我們感到挫敗和失望，而過于保守的目標可能會導致我們的進步停滯不前。因此，我學會了設(shè)定明確、可實現(xiàn)的目標，并將它們?nèi)谌胛业哪繕嗽O(shè)定過程中。
第四段：制定計劃和執(zhí)行。
目標設(shè)定僅僅是成功的一半，還需要制定詳細的計劃并付諸實踐。制定計劃能夠幫助我們將目標分解為更具體和可管理的任務(wù)，提供了實現(xiàn)目標的步驟和時間表。在制定計劃的同時，我們還需要學會合理分配我們的資源，并與其他重要的生活方面達到平衡。然而，制定計劃只有依靠實際行動才能取得成功。我學會了將目標轉(zhuǎn)化為實際行動，并始終堅持不懈地努力工作，直至實現(xiàn)我的目標。
第五段：持之以恒和反思。
設(shè)定目標只是開始，持之以恒和反思才是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。在實踐過程中，我們可能會遇到挫折和困難，但我們不能放棄。持之以恒意味著我們要保持對目標的執(zhí)著和信念，時刻記住我們?yōu)槭裁匆O(shè)定這些目標。此外，反思是改進和提高的重要方式。我們應(yīng)該不斷評估我們的行動和進展，并根據(jù)需要做出調(diào)整。通過持之以恒和反思，我取得了我設(shè)定的目標，并汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。
結(jié)論：
通過目標設(shè)定這篇旅程，我發(fā)現(xiàn)明確目標、設(shè)定可實現(xiàn)的目標、制定計劃和執(zhí)行、持之以恒和反思是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。這些心得體會對于我個人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。希望通過與大家的分享，可以對大家在目標設(shè)定方面提供一點啟示和幫助，并在實踐中取得更好的結(jié)果。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇三
隨著社會的進步和發(fā)展，教育的改革與創(chuàng)新成為當今時代的關(guān)鍵詞之一。作為教育事業(yè)中的主要參與者，教師的成長和發(fā)展顯得尤為重要。然而，教師的成長目標定位不僅關(guān)系到個體教師的發(fā)展，也關(guān)系到整個教育體系的進步。在這樣的背景下，我深感對教師成長目標定位的思考和實踐具有重要的意義。下面我將就這一主題發(fā)表我的心得體會。
首先，教師成長目標的定位應(yīng)該與教育改革的方向相一致。當前教育改革的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素質(zhì)的學生。因此，教師的成長目標應(yīng)該是提高自身的教學能力和教育素養(yǎng)，使自己能夠更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過改進教學方法，加強課程設(shè)計，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，從而使學生能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。只有與教育改革的方向相一致，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用。
其次，教師成長目標的定位應(yīng)該是具體明確的。教師的成長需要不斷充實自己的知識和提高教育教學能力。因此，教師的成長目標應(yīng)該是具體、量化和可實施的。只有定好了目標，教師才能更好地明確自己的方向和發(fā)展方向，從而制定相應(yīng)的計劃和策略。在設(shè)定目標時，教師要考慮個人自身的特點和條件，結(jié)合學校的實際情況，確保目標的可行性和實施性。同時，教師還需要建立科學的評價體系，對自己的成長進行及時、客觀和全面的評估，從而不斷完善和提高自己。
第三，教師成長目標的定位應(yīng)該是個人發(fā)展與學校需要相結(jié)合。作為學校教育的重要組成部分，教師的成長必須與學校的需要相結(jié)合。只有在滿足學校需求的基礎(chǔ)上，教師的成長目標才能夠發(fā)揮最大的價值和作用。因此，教師在設(shè)定目標時，要充分考慮學校的發(fā)展方向和需求，對自己的發(fā)展目標進行調(diào)整和修正，使其與學校的目標相一致。同時，教師還要積極參與學校的培訓和研討活動，提高自己的教育教學水平，為學校的發(fā)展做出貢獻。
第四，教師成長目標的定位應(yīng)該是與時俱進的。時代在不斷發(fā)展，教育的形式和方法也在不斷變革。因此，教師的成長目標必須要與時俱進。教師要及時關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解最新的教育理念和教學方法，不斷更新自己的知識，提高自己的教學能力。同時，教師還要敢于創(chuàng)新、勇于實踐，不斷探索和嘗試新的教學方式，提高學生的學習興趣和主動性。只有與時俱進，教師的成長目標才能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和教育改革的需要。
最后，教師的成長目標定位需要有堅強的執(zhí)行力。教師的成長需要不斷努力和付出，需要付諸實踐和實際行動。因此，教師在設(shè)定成長目標后，要有堅定的信念和毅力，不斷努力和奮斗，堅持不懈地實施目標，不斷超越自己。同時，教師還要善于總結(jié)和反思，不斷改進和完善自己的方法和策略，從而達到成長目標。
總之，教師成長目標定位是教師發(fā)展和教育事業(yè)進步的關(guān)鍵。教師應(yīng)該與教育改革相一致，設(shè)定具體明確的目標，與學校需要相結(jié)合，與時俱進，并具備堅強的執(zhí)行力。只有這樣，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用，推動教育教學水平的提高，為學生的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇四
第一段：引言（150字）。
學校教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)學生發(fā)展，并確保每個學生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能。作為教師，找準目標定位是我們成功的關(guān)鍵。在長期的教學實踐中，我體會到了一些關(guān)于找準目標定位的心得體會，本文將從明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作幾個方面進行探討，希望能與廣大教師分享經(jīng)驗，促進教育教學的提升。
第二段：明確目標（250字）。
明確目標意味著教師要清楚地知道每個學生在學習上的起點和終點。在制定目標時，我通常會結(jié)合課程標準和學生的實際情況，具體明確每個學生需要掌握的知識和技能，以及他們的學習階段和發(fā)展需求。只有明確了目標，教師才能有針對性地進行教學和評價，幫助學生充分發(fā)展?jié)撃堋４送猓鞔_目標還能夠激發(fā)學生的學習動機，讓他們在學習中有所尋求和進步。
第三段：了解學生（250字）。
了解學生是找準目標定位的基礎(chǔ)。我常常與學生進行面對面的交流，了解他們的興趣愛好、學習風格、優(yōu)點和困難等方面的情況。通過觀察和與學生家長的溝通，我能夠更準確地把握每個學生的特點和需求，制定個性化的教育方案。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生可能面臨的問題，例如學習壓力、自信心不足等，我會積極與他們交流，幫助他們克服困難，找到適合自己的發(fā)展路徑。
第四段：個性化教學（300字）。
每個學生都有不同的學習方式和學習節(jié)奏，對此，我采取了個性化教學的方式。一方面，我通過靈活的教學方法和教學資源，根據(jù)學生的能力和興趣，為他們提供多樣化的學習經(jīng)驗。例如，對于喜歡音樂的學生，我會運用音樂元素進行教學，幫助他們更好地理解和記憶知識；對于善于觀察的學生，我會設(shè)置實踐環(huán)節(jié)和探究任務(wù)，鼓勵他們主動探索。另一方面，我注重關(guān)注學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，提供個別扶持，確保每個學生都能得到適合自己的學習資源和支持。
第五段：持續(xù)反思和師生合作（250字）。
教育是一個不斷發(fā)展和完善的過程，而持續(xù)反思是教師找準目標定位的重要方法。在每一次教學之后，我都會對自己的教學進行反思，思考自己的教學方法是否有效、學生是否能夠理解和掌握知識等。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行改進。此外，師生合作也是找準目標定位的關(guān)鍵。我與學生之間建立了良好的溝通和信任關(guān)系，通過互動和交流，學生能夠更好地表達自己的需求和困惑，我也能夠更好地幫助他們找準目標定位。
結(jié)論（100字）。
找準目標定位是教師成功的基石。通過明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作等方式，教師能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們實現(xiàn)個人潛能的充分發(fā)展。我相信，只有找準目標定位，教育教學才能更好地服務(wù)于學生的全面發(fā)展。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇五
第一段：引言（約200字）。
教師是祖國的脊梁，是培養(yǎng)人才的重要角色。而教師成長是一個不斷追求進步、不斷提高的過程。為了更好地指導學生發(fā)展和促進學生成長，每個教師都需要明確自己的成長目標，并進行有效的目標定位。通過此文，我將分享我的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：設(shè)定目標的重要性（約300字）。
目標定位是確定教師成長和提升方向的關(guān)鍵步驟。設(shè)定目標有助于使教師主動尋求發(fā)展和進步，樹立明確的方向，并有計劃地推動自己在專業(yè)技能、教學方法等方面的提升。具體來說，設(shè)定目標的好處包括：增強自我認知，提高工作動力，以及更好地服務(wù)學生。例如，我設(shè)定了目標成長為一名優(yōu)秀的語文教師，通過專業(yè)培訓和學習，提高自己的教學技能，使學生更好地了解和掌握語文知識。
第三段：合理設(shè)定目標的技巧（約300字）。
合理且切實可行的目標設(shè)定對教師的成長非常重要。首先，目標應(yīng)該具有明確性和可衡量性。一個模糊的目標很難實施和監(jiān)控。其次，目標應(yīng)該與個人的當前實際情況相適應(yīng)。不同的教師在經(jīng)驗、能力和教學環(huán)境等方面存在差異，目標應(yīng)該根據(jù)個人情況確定。此外，目標設(shè)定也應(yīng)該有階段性和可量化的要求。通過將目標分解為短期和長期目標，我們可以更好地計劃實施并檢驗?zāi)繕说倪_成情況。
第四段：實踐中的心得（約300字）。
目標定位需要通過實踐不斷驗證和調(diào)整。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得。首先，將目標落實到實際行動中非常重要。設(shè)定目標容易實現(xiàn)，但想要堅持并付諸行動則需要恒心和毅力。其次，要懂得借助外部資源。教師成長需要不斷學習和吸收新知識，通過參加培訓、研討會等活動，我們可以向其他成功的教師學習并獲得指導。最后，要定期回顧和評估目標的達成情況。定期檢驗?zāi)繕说膶嵤┣闆r，及時調(diào)整和改進自己的行動計劃。
第五段：結(jié)語（約200字）。
在每個教師的成長之路上，設(shè)定明確的目標定位是至關(guān)重要的。通過設(shè)定目標，我們可以使自己有更明確的方向，并計劃和實施恰當?shù)男袆觼韺崿F(xiàn)目標。然而，目標定位不是止步于設(shè)定，而是需要不斷實踐和反思，逐步修正和完善自己的行動計劃。只有不斷學習和成長，我們才能成為更出色的教師，為學生的夢想點燃希望的火花。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇六
摘要:當前我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標小應(yīng)該定位于“立足農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村所需要的人才，為農(nóng)村經(jīng)濟、社會的發(fā)展服務(wù)”，而應(yīng)該與城市基礎(chǔ)教育的目標一樣，定位于為整個國家培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。
關(guān)鍵詞:當前農(nóng)村基礎(chǔ)教育目標。
隨著我國政府和社會對三農(nóng)、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，問題的日益重視，農(nóng)村教育也逐漸成為教育研究中的熱點問題，在所有的農(nóng)村教育問題中，農(nóng)村教育的目標是最為關(guān)鍵與核心的問題，因為它直接決定了農(nóng)村教育的發(fā)展方向，決定了廣大農(nóng)民及其子弟的命運，也決定了農(nóng)村經(jīng)濟、社會乃至整個民族、國家的發(fā)展與穩(wěn)定。在對這一問題的研究中，不少研究者認為我國當前農(nóng)村教育的目標應(yīng)該定位于立足農(nóng)村培養(yǎng)農(nóng)村所需要的人才為農(nóng)村經(jīng)濟#社會的發(fā)展服務(wù)。其中有一些研究者還批判我國當前的農(nóng)村教育存在，目標的單一應(yīng)試性、城市性、離農(nóng)性。結(jié)果導致未考上大學的農(nóng)村青年是種田不如老子喂豬不如嫂子(1)。筆者認為，這種觀點是很片面的，甚至是錯誤的。
首先，農(nóng)村教育不等于農(nóng)村基礎(chǔ)教育，不能將兩者的目標混同。農(nóng)村教育中除了包括農(nóng)村基礎(chǔ)教育以外，還包括農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育、農(nóng)村高等教育、農(nóng)村成人教育等幾個部分。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的對象是農(nóng)村未成年人而農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育#農(nóng)村高等教育、農(nóng)村成人教育的對象卻主要是成年人，將后者的目標定位于為農(nóng)村培養(yǎng)人才為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)是完全可以的，也是必需的；但是將前者的目標也定位于此卻是很不適合的農(nóng)村義務(wù)教育在包括農(nóng)村的我國絕大部分地區(qū)已經(jīng)基本普及，高中階段教育在農(nóng)村一些地方也逐漸普及，因此現(xiàn)在可以說，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育也正在逐步走向普及化，接受基礎(chǔ)教育將成為每個農(nóng)民子弟的權(quán)利和義務(wù)。而普及化的農(nóng)村基礎(chǔ)教育就應(yīng)該為農(nóng)村學生提供普通教育，為高一級學校輸送合格的生源，農(nóng)村基礎(chǔ)教育隸屬于整個國家的基礎(chǔ)教育，它與城市基礎(chǔ)教育一樣，都具有基礎(chǔ)教育的內(nèi)在規(guī)定性，具體表現(xiàn)在，一是基礎(chǔ)性$即要滿足每個適齡青少年的基本學習需要“——”包括基本的學習手段，如讀、寫、口頭表達、演算和問題解決和基本的學習內(nèi)容，如知識、技能、價值觀念和態(tài)度，這些內(nèi)容和手段是人們?yōu)槟苌嫦氯ァ⒊浞职l(fā)展自己的能力、有尊嚴地生活和工作、充分參與發(fā)展#改善自己的生活質(zhì)量作出有見識的決策并能繼續(xù)學習所需要的(2)。二是普及性$即不論城市還是農(nóng)村，不論處于社會哪個階層#群體的適齡青少年，都有機會接受這樣的教育。三是全面性，即培養(yǎng)每個適齡青少年在德#智#體#美#勞等諸方面全面發(fā)展%因此$所謂農(nóng)村基礎(chǔ)教育目標的!城市化傾向只是一個根本不存在的假問題。我國基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標總的只有一條，即培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。農(nóng)村基礎(chǔ)教育當然也不例外。
第二、我國正處于農(nóng)村城市化的`發(fā)展進程之中，農(nóng)村基礎(chǔ)教育應(yīng)該適應(yīng)這一時代發(fā)展的潮流與需要、農(nóng)村城市化是由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代城市社會發(fā)展的自然歷史過程；是農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營方式和農(nóng)業(yè)人口的收入水平、生活方式、思想觀念、人口素質(zhì)等方面與城市文明逐漸接近、趨向同一的自然歷史過程；是城鄉(xiāng)差別縮小的自然歷史過程；也是城鄉(xiāng)融合并最終走向城鄉(xiāng)一體化的自然歷史過程，這是社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革并獲得巨大發(fā)展空間的表現(xiàn)，是衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，誠如世界銀行在《的中國》中所指出的：當前的中國正經(jīng)歷兩個轉(zhuǎn)變，即從指令性經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變$和從農(nóng)村，農(nóng)業(yè)社會向城市、工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。我國農(nóng)村城市化必然會伴隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變化。目前我國第一產(chǎn)業(yè)占整個國民經(jīng)濟的17%第二產(chǎn)業(yè)即工業(yè)占50%，第三產(chǎn)業(yè)占33%。而在未來20至50年內(nèi)，第一產(chǎn)業(yè)將急劇萎縮，農(nóng)業(yè)的比重可能降到5%以下，工業(yè)的比重略有上升$第三產(chǎn)業(yè)將會超過50%，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化必然會引起就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化.大量的農(nóng)村勞動力將向城市第三產(chǎn)業(yè)即金融#服務(wù)等行業(yè)轉(zhuǎn)移%隨著農(nóng)村人口大量轉(zhuǎn)移到城市第三產(chǎn)業(yè)!城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)將發(fā)生巨大變化,現(xiàn)在我國農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?2.3%,而到2050年左右,農(nóng)村人口將降到20%左右(3)。因此，我國當前的農(nóng)村基礎(chǔ)教育應(yīng)該為農(nóng)村城市化的發(fā)展進程服務(wù)!也就是為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移服務(wù)，而不是漠視甚至阻擋這一進程，可以設(shè)想!在廣大農(nóng)民主要從事現(xiàn)代第三產(chǎn)業(yè)而不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的時候，我們已經(jīng)不再需要像老子、嫂子那樣去、種田、養(yǎng)豬了!而代之以現(xiàn)代化的規(guī)模農(nóng)業(yè)%飼養(yǎng)業(yè)“我敢肯定，那時候雖然只有極少數(shù)的人仍然在種田與養(yǎng)豬但是卻要遠遠超過我們的老子和嫂子。
第三，我國絕大多數(shù)農(nóng)民都有讓其子女讀大學的愿望，而廣大農(nóng)民子弟也都有自己的大學夢，這一點我們絕不能忽視，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是我國社會多年來的基本特征之一，在人們的心目中，城市代表著先進、富裕，而農(nóng)村則代表著落后、貧窮，城市與農(nóng)村分別處于社會的上層和底層，多年以來，我國城市居民一直享受著穩(wěn)定的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等待遇、政策。而農(nóng)村居民則完全沒有這些保障。因此改變農(nóng)民身份成為城里人像城里人一樣生活，一直是許多農(nóng)村人的夢想。然而，農(nóng)村人要想成為城里人卻十分困難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有大量的農(nóng)民工進城務(wù)工，生活在城市里。但由于其農(nóng)村戶口性質(zhì)的限制，很難甚至根本享受不到城市人的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等。也就是說并不能成為真正的城市人。就目前而言，高考仍是廣大農(nóng)民子弟改變其農(nóng)民身份的相對較為容易的一條通道。然而，就是這為數(shù)極少的通道也要被某些將農(nóng)村基礎(chǔ)教育目標錯誤定位的人所堵塞。
這對于廣大農(nóng)村學生來說是很大的不公，從長遠來看也不利于社會的平衡與穩(wěn)定，社會學研究表明!一個社會要保持穩(wěn)定，必須保證正常的社會流動。社會流動包括橫向的流動和縱向的流動；橫向的流動指的是地域流動，而縱向的流動指的是社會升遷性流動。而這兩者又緊密相關(guān)，農(nóng)村人口向城市的流動，不僅僅是一種橫向的地域之間的流動，而且是一種縱向的社會升遷性流動。農(nóng)村學生只有考上大學，才能改變自己的農(nóng)村戶口性質(zhì)，才有可能利用自己絕不遜于城市學生的天賦、努力，走向社會的上層。這種社會流動是極有價值的，它有力地保證了所有人在公平的機會下競爭，保證最優(yōu)秀的人才脫穎而出，充分發(fā)揮自己的聰明才智!從而使勞動力資源得到更為合理、有效的配置和使用。眾所周知，我國農(nóng)村學生的高考入學率本來就遠低于城市，農(nóng)村的學生要付出城市學生數(shù)倍的努力，才能獲得進入大學的機會”現(xiàn)在我們卻將農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標定位于、面向農(nóng)村。為農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展服務(wù)。這不是要更加減少乃至剝奪他們走向城市，走向社會上層的機會嗎？為什么我們在期望農(nóng)村基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的學生面向農(nóng)村!經(jīng)常參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動!掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和技術(shù)的時候!不要求城市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的學生面向城市%工廠或企業(yè)!經(jīng)常參加社區(qū)服務(wù)和實踐!掌握工業(yè)生產(chǎn)知識和技術(shù)，為什么我們在大力批判農(nóng)村的所謂應(yīng)試教育的時候!卻無視城市學校經(jīng)常補課，讓學生掌握大量科學文化知識以備高考的現(xiàn)實。在我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在并仍發(fā)揮著重要作用的現(xiàn)實面前，把農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標定位于服務(wù)農(nóng)村，只會繼續(xù)加劇城鄉(xiāng)二元對立，也只會使農(nóng)民處于更加不利的社會地位。我不知道!那些要求農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)農(nóng)村的、而又出生于農(nóng)村并且接受過農(nóng)村基礎(chǔ)教育的決策者、倡導者和研究者們是否想過，如果按照你們的目標定位，你們今天還有機會在此談?wù)撨@一問題嗎。
鑒于以上分析筆者認為：
首先，我們在規(guī)定農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標時，應(yīng)該立足于農(nóng)村社會的現(xiàn)實與發(fā)展需要“但是必須指出!我們這里所講的農(nóng)村是處于前進、發(fā)展中的農(nóng)村是正在逐步走向城市化的農(nóng)村。如果僅僅用靜止的眼光來看農(nóng)村來要求農(nóng)村基礎(chǔ)教育，那么就可能使農(nóng)村基礎(chǔ)教育永遠落后于農(nóng)村乃至整個社會的發(fā)展!這非但不能促進農(nóng)村社會的進步!反倒有可能成為農(nóng)村社會進步、發(fā)展的障礙”其次!我們在規(guī)定農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標時，應(yīng)該充分考慮到農(nóng)民的利益需要。目前農(nóng)民對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的最大需要就是自己的孩子能夠考上大學，而不是掌握基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識與技術(shù)，與自己一起呆在農(nóng)村種田。這是農(nóng)民最現(xiàn)實、最樸素的需要，也是非常合理的需要"農(nóng)村的孩子讀了那么多年的書，為什么就不能像城里的孩子一樣擁有更高的社會地位，享受更高層次的物質(zhì)生活。在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在的今天!我們有什么資格阻礙或者禁止已經(jīng)處于不利地位的農(nóng)村孩子追求更美好的生活。因此，國家應(yīng)該大力扶持農(nóng)村基礎(chǔ)教育!應(yīng)該為農(nóng)村的孩子提供更多發(fā)展的可能性，并且為他們的進一步發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!而不應(yīng)該把他們局限于農(nóng)村，最后，依照以上要求!當前我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標應(yīng)該與城市基礎(chǔ)教育一樣，都應(yīng)該著眼于基礎(chǔ)性、普及性和全面性!即為每個適齡青少年準備進一步發(fā)展的知識、能力和精神基礎(chǔ)，使其成為適應(yīng)我國社會主義社會的合格公民。在此，農(nóng)村與城市只是區(qū)域性、地域性的劃分!它們決不意味著兩種不同性質(zhì)的教育模式.
參考文獻。
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3.中國教育與人力資源問題報告課題組;從人口大國邁向人口資源強國[m]高等教育出版社,,35.
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇七
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：目標決定位置。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現(xiàn)它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標決定位置。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務(wù)。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了。”
沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇八
不同的我，卻有超乎尋常的目標，作文給自己一個目標。偶然的一次，朋友問我：“你有什么目標？”我有什么目標？對啊！我應(yīng)該給自己鎖定一個高目標。因為我覺得不管對什么背景的人來說，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應(yīng)該給自己鎖定好目標，然后向這個目標發(fā)起沖刺！
很小的時候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡單的，那軟梯的上放，掛著我的目標——考進好的高中！
一個目標，促使我不斷的前進，雖然偶爾會有一點點的失敗出現(xiàn)在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實生活也就是只有那么一點的內(nèi)容，沒個人看到的都是一樣的'生活，但是有時候，或許你對待這個世界的態(tài)度不同，也就成就了一個與種不同的你。
如今，我正不斷向著這個目標前進，我努力著，我堅信自己一定會實現(xiàn)這個目標。曾今，我在自己的書上寫下這樣的一段話：奮斗成就一個目標，目標成就一個人生。現(xiàn)在回味起來，還是覺得自己當時寫下的這段話一點有沒錯。
靠考上好的高中——億萬人心中的目標，我也是！而且我可以不乏自信地說：“我會走進我自己所理想的高中殿堂的。等著我吧！
暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！
“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣！
到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了，中學生作文《作文給自己一個目標》。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數(shù)學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數(shù)學轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數(shù)，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了！
在5天的時間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個優(yōu)點，還有很多優(yōu)點！李校長，我一定會努力的！請您放心！
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定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇九
每個人在生活中都會有自己的目標，無論是在工作上還是生活中。而目標的設(shè)定對于個人的發(fā)展和成就起著至關(guān)重要的作用。在我的成長過程中，我深刻體會到了目標設(shè)定的重要性和積極性。本文將分享我對目標設(shè)定心得的體會和一些實踐經(jīng)驗。
目標設(shè)定是為了實現(xiàn)夢想和愿望的有計劃和有目的的行動。目標設(shè)定的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，目標設(shè)定使我們更加明確自己的方向和需要努力的方面，有助于明確自己的位置和現(xiàn)狀。其次，目標設(shè)定有助于激發(fā)我們內(nèi)在的動力和積極性。設(shè)定了一個目標后，我們會不斷努力去實現(xiàn)它，不斷追求進步。最后，目標設(shè)定使我們更加有信心去面對困難和挑戰(zhàn)，因為我們會意識到每個困難都是通往目標成功的一步。
在實踐中，我總結(jié)了一些目標設(shè)定的原則，以確保能夠成功實現(xiàn)目標。首先是目標的明確性。目標應(yīng)該具體、清晰，不含糊。我們需要明確知道我們想要達到什么，這樣才能采取正確的行動。其次是目標的可行性。我們要設(shè)定一些有挑戰(zhàn)性但還是可以實現(xiàn)的目標，這樣能夠激發(fā)出我們的動力和積極性。第三是目標的可衡量性。我們應(yīng)該能夠明確量化目標的進展，以便能夠調(diào)整和改進策略。最后是目標的時限性。設(shè)定一個明確的截止日期，有助于我們保持緊迫感和專注力，避免拖延和敷衍。
在實際的目標設(shè)定過程中，我積累了一些有價值的經(jīng)驗。首先，我將目標寫下來，明確詳細的計劃和步驟。通過將目標寫下來，我們可以更好地理解和記錄我們的目標，同時還有助于我們審視和改進我們的計劃。其次，我會將目標分解成更小的子目標，以增加可行性和持續(xù)動力。通過分解目標，我們可以更好地管理目標的進展，并且每次實現(xiàn)一個子目標都會使我們更有信心和動力。最后，我會與他人分享我的目標，以獲得支持和鼓勵。與他人分享目標不僅能夠得到反饋和建議，還能夠增加責任感和緊迫感。
第五段：總結(jié)與展望。
目標設(shè)定是一個需要技巧和實踐的過程。通過設(shè)定明確、可行、可衡量和時限的目標，并采取一系列有效的實踐方法，我們可以更好地實現(xiàn)自己的目標和夢想。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)深化對目標設(shè)定的理解和應(yīng)用，不斷完善自己的目標管理和實施能力，以實現(xiàn)更高的成就和更大的突破。
總結(jié)。
目標設(shè)定是邁向成功的第一步。無論是個人的成就還是團隊的發(fā)展，一個明確、可行且具體的目標是不可或缺的。只有通過設(shè)定明確的目標，我們才能更好地規(guī)劃自己的行動和取得高效的成果。同時，目標設(shè)定也需要不斷調(diào)整和改進。隨著時間的推移和情況的變化，我們需要根據(jù)新的情況重新設(shè)定目標，以保持發(fā)展的動力和方向性。最重要的是，無論面臨多大的挑戰(zhàn)和難題，我們都要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)既定的目標，為自己的夢想奮斗不止。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十
每當我閱讀一遍好文章，就感覺我的眼前展開了一個新的世界。鄧偉的《》就是這樣，它給了我啟迪，給了我理想，催我奮發(fā)向上。
這篇文章講的是有三只小鳥的故事，有一只小鳥飛落在樹上成了麻雀，另一只小鳥飛落在云端成了大雁，最后一只飛向了太陽成了雄鷹的故事。
三只一樣的小鳥，三個的不同的位置，落在樹上的成了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹，如果一個人給自己鎖定一個高目標，那個人肯定會向自己的`目標而奮斗。
最后一只小鳥飛向了太陽，成了雄鷹，告訴了我不同的目標追求，決定了將來的人生位置。在我同學中劉子軒就是其一，她常常說：“我長大以后，肯定是清華大學某某班畢業(yè)的學生。”我聽后總是不以為然的笑笑。現(xiàn)在我明白了原來她是在給自己鎖定目標，再給自己將來的人生確定位置。怪不得她學習那么努力。想到這兒我很慚愧，以前我學習上沒有目標，可是我的目標在哪呢？在我的學習中，我從來沒有給自己定過一個目標，只是被動的學習，現(xiàn)在想想真是虛度光陰毫無意義呀！我現(xiàn)在已是一名五年級的小學生啦，再有一年就要小學畢業(yè)，我要給自己定一個目標，考入重點中學。從現(xiàn)在做起好好學習，珍惜時間做一只永不放棄的小鳥。
的確，不同的目標追求決定了將來的人生位置，生活就是這樣，為了我們將來能放歌于山巔。當一個人鎖定了一個高目標，并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。所以，現(xiàn)在我們就給自己定個目標吧！
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十一
，談錢不傷感情再說工作就是為了錢，沒錢又怎么能生活，但是求職時工資要求要合理更要為自己的工作定位目標才能讓自己的薪水更高。
所以要明白你的實力強了那就等于高薪來了，你的個人簡歷還會被優(yōu)秀的企業(yè)主動找到，而后主動邀請你到其公司去工作，你都不用擔心沒人看中你的簡歷，對比下這兩種感受哪種好?所以作為畢業(yè)生定位簡歷目標要以快速學到知識為目標，而不要過分去計較金錢而錯失了很好的學習機會。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十二
求職者選擇什么類型的目標才能得到最佳的效果?對于每個求職者來說可是不同的，想要得到一份適合自己的工作那就得先看看自己在哪方面比較強，再確立對應(yīng)的目標則可得到最好的結(jié)果。
其次，你找好喜歡的工作類型后還得看看工作具體狀況，比如你想做技術(shù)類型的.工作但這也分為很多類型，工程技術(shù)員、軟件設(shè)計員以及律師等，可得看看個人在哪方面有專長或興趣，再決定做哪方面的技術(shù)而不能太武斷，否則選了技術(shù)也難以獲得好的結(jié)果。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十三
在讀書的過程中，有一種叫做“目標定位跟蹤”的閱讀方法，它可以幫助我們更有效地把握文本，加強閱讀效果。我在學習這種方法時深感受益匪淺。今天我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，分享一下我的心得體會。
目標定位跟蹤，是通過觀察和解讀文本中的標記，來確定文章的主旨和結(jié)構(gòu)，找到重點和難點，然后在閱讀過程中聚焦于這些重點和難點，最終提高閱讀質(zhì)量和效率的閱讀方法。
這種方法與傳統(tǒng)的順序閱讀不同，它并不是按照文章的段落順序逐一閱讀。而是先通過查看文章的標記（如標題、關(guān)鍵字、字體加粗等），把文章大體了解一下，然后確定重點和難點，最后再著重閱讀這些部分，逐步深入了解文章的內(nèi)容和主旨。
目標定位跟蹤方法適用于各種類型的文章，尤其適用于長篇大論的文章，因為長篇大論的文章內(nèi)容復(fù)雜，閱讀起來相對困難。通過確定重點和難點，可以幫助讀者在閱讀時更加集中精力，并加強對文章的理解。
此外，目標定位跟蹤方法還可以幫助我們快速理解文章的結(jié)構(gòu)和主旨，把握文章的內(nèi)外脈絡(luò)，從而更加清晰地理解文章的思路和立意。
第四步，反復(fù)閱讀重點和難點，加深理解和記憶。
在我的閱讀中，目標定位跟蹤方法幫助了我很多。通過讀取標記，我能夠更快地了解文章的主旨和結(jié)構(gòu)，找到重點和難點，理清思路，提高閱讀效率。
但是，要注意不要過于依賴標記，有時候標記只是起到指示作用，我們?nèi)匀恍枰约喝ダ斫馕恼聝?nèi)容。此外，在閱讀時，我們也要根據(jù)實際需要，自由地進行調(diào)整和變通，不拘泥于某種方法。
總之，目標定位跟蹤方法是一種很實用的閱讀技巧，可以提高閱讀效率和效果。希望我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家提供一些參考和啟示。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十四
崗位怎么樣和工資確實有不小的關(guān)系，比如文員的工資就是比較低的哪怕在深圳也不過兩千左右。而設(shè)計師的工資通常至少一萬元以上，這就是崗位的區(qū)別但是也不能按照崗位工資高低去定位目標。你能不能做這個工作才是重點所以請勿忽略這一點，還有不是崗位一個因素左右著工資高低，還得注意行業(yè)這個大前提因為行業(yè)非常關(guān)鍵。不管你投個人簡歷的目標是什么崗位，都得同時考慮行業(yè)的屬性。
為什么在定位簡歷目標時還得注意行業(yè)這個因素了?原因就在于行業(yè)關(guān)系著公司的發(fā)展狀況，當然不是說行業(yè)狀況直接決定了公司的狀況，但是行業(yè)能夠?qū)镜陌l(fā)展狀況起到很大的作用。比如你在一個欣欣向榮的行業(yè)工作，那行業(yè)里的公司發(fā)展地也不錯，總體上肯定是這樣的那么你獲得的待遇也會好一些的。反之，你要是在衛(wèi)浴、鋼鐵等下滑的行業(yè)工作，公司狀況都不咋地那還能夠提供給你多么豐厚的'薪酬了?從中可以看出行業(yè)是多么重要為此在定位簡歷目標需先對行業(yè)做定位，不要認為某個崗位能夠存在于所有行業(yè)，那就不用考慮行業(yè)的狀況。
還有你考慮行業(yè)也得與時俱進的，例如以前房地產(chǎn)行業(yè)可是非常吃香的但是如今就不一樣了，在如今房地產(chǎn)行業(yè)可以說進入下滑趨勢所以你在這個行業(yè)未必能夠獲得預(yù)期的回報。為此定位簡歷目標得看行業(yè)的趨勢和當前的繁榮度才行，可不能抱著老眼光去看待行業(yè)就好比我們看人一樣不能只看當下的狀況。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十五
學科定位：把握藝術(shù)發(fā)展萬向，貼近社會需求，以美術(shù)學（中國畫、油畫、工藝設(shè)計）和藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、展示設(shè)計、工業(yè)造型、服裝表演與策劃）、雕塑（城市雕塑、玉雕萬向）三大學科為主體，提高美術(shù)學專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的研究和教學水平，加強新設(shè)專業(yè)萬向雕塑的建設(shè)，積極探索設(shè)置動畫專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計學的可行性，形成學科基礎(chǔ)雄厚，特色明顯，又具有前瞻性和生命力的辦學格局。
二、人才培養(yǎng)定位。
人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，完整的知識結(jié)構(gòu)和相對寬泛的專業(yè)技能，較高的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能，具備本來自我選擇和自我發(fā)展的能力，德才兼各的高素質(zhì)藝術(shù)人才。
三、規(guī)模定位。
規(guī)模定位：緊緊抓住＂質(zhì)量是生命線＂這一核心，把握規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、
效益的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
四、服務(wù)面向定位。
服務(wù)面向定位：努力促使我院成為河南省藝術(shù)師資的培養(yǎng)和培訓基地，成為河南省豫西南藝術(shù)教育的研究中心，立足河南，面向全國。
五、建設(shè)目標。
建設(shè)目標：到20i0年達到全國同類院校美術(shù)專業(yè)水平前列。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十六
我是一個即將畢業(yè)的大學生，我喜歡看書，旅游，喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力。
1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統(tǒng)型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質(zhì)類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力(能夠干什么)。
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：我的事務(wù)執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關(guān)系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質(zhì)(適合干什么)。
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應(yīng)了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設(shè)增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關(guān)系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：做事保守一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，缺少創(chuàng)新似乎顯得與這。
個社會格格不入;在這個講求效率的社會，保守的缺點會絆住自己的腳步!
自我分析小結(jié)。
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關(guān)心和支持，相信我一定可以做到更好!
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十七
就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會，各個政府機構(gòu)都要精簡人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精……這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。
4.職業(yè)環(huán)境分析。
a.行業(yè)分析。
在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關(guān)，可就業(yè)形勢卻不容樂觀。法律工作人員的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。
b.職業(yè)分析。
法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務(wù)行業(yè)，律師服務(wù)行業(yè)和基層法律服務(wù)行業(yè)，而這些行業(yè)對專業(yè)知識的要求是嚴格的，并且要想進入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。
c.地域分析。
職業(yè)分析小結(jié)。
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析），我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取……我要成功！
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素（s）。
弱勢因素（w）。
多愁善感，易情緒化。
外部環(huán)境因素。
機會因素（o）。
威脅因素（t）。
人才市場招聘。
支援西部開發(fā)。
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大。
職業(yè)目標：將來要從事法律服務(wù)行業(yè)，哪怕從基層開始。
職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務(wù)行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務(wù)工作。
職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結(jié)合，學以致用。
具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。
四.計劃實施。
計劃名稱：短期計劃。
時間跨度：9月1日——12月31日。
總目標：進入法院。
分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎(chǔ)上參加司法考試。
2.明年在自考本的同時我還要參加公務(wù)員考試。
五.評估調(diào)整。
1.評估的內(nèi)容。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十八
“求職目標”是一篇推銷自己文章的論點。一開頭寫出“求職目標”能立刻告訴潛在的雇主以下的信息:你正在尋找什么樣的職位。誰需要你得簡歷。人力資源部門的工作人員可能是第一個看到你簡歷的人,你的求職目標會告訴他們哪個部門應(yīng)該閱讀你得簡歷。
“求職目標”的描述會告訴別人你的簡歷內(nèi)容都和申請的職位有關(guān),這非常重要,因為簡歷是來推銷你的,而不是你的人生歷史求職目標的措詞少說為佳,開頭的求職目標要盡可能的精練。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語,而求職目標卻深藏在其中。比如:“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉,因為他們沒有具體意思。
抓住重要的來寫:工作職位的名稱(在你知道怎么說的情況下),如“經(jīng)理”或“銷售代表”你想要從事的領(lǐng)域(如營銷或偏重平面設(shè)計)。打破常規(guī)如果你要繼續(xù)從事你有實際經(jīng)驗的.職業(yè),你可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面,也就是簡歷的上端。這個方法比“求職目標”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”,而求職目標的意思是“這是我想做得職位”。如果你有足夠的經(jīng)驗給自己一個職業(yè)名稱,那會是一個更有力的介紹自己的方式。
求職目標的誤區(qū)沒有求職目標的簡歷意味著“這些是我曾經(jīng)做的,你能明白我要什么工作了吧!”,大多數(shù)這類簡歷都被丟進了垃圾桶。“求職目標”中寫的工作職位不要求其次。你可以針對不同的“求職目標”寫不同的簡歷,但不要告訴招聘人“如果好一點的工作得不到,低一層的工作我也愿意做”。
從現(xiàn)在起的五年之內(nèi),我希望能夠在一個很好的職位上沉淀幾年,而且最好有一次晉升,然后就期待著下一步。不管是向上晉升,或者是橫向調(diào)動,對我個人來說,我希望自己在管理水平或?qū)I(yè)技能上有更大的進步,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益,我希望能找到一家愿意做相互投入的企業(yè)奮斗一段時間。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇十九
分析自己的性格。
每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對來說比較適合做營銷、公關(guān)等工作；如果自己內(nèi)向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結(jié)合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關(guān)知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點，避免工作中走彎路。
有一位mba的同學，該同學畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個同學就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發(fā)展規(guī)劃。并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇二十
第一段：引言（100字）。
目標設(shè)定是人們實現(xiàn)自身價值和夢想的基礎(chǔ)。無論是在個人生活中還是在工作中，設(shè)定明確的目標都能讓我們更加有方向感和動力，從而更好地完成任務(wù)并實現(xiàn)自我成長。在過去的一段時間中，我通過設(shè)定目標并努力實現(xiàn)，積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：目標設(shè)定的重要性（200字）。
目標設(shè)定是實現(xiàn)個人價值和夢想的重要方式。設(shè)定明確的目標可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的時間和資源，避免浪費和無所事事。同時，目標設(shè)定也能幫助我們增強自信心和動力，因為每次目標的達成都會給我們帶來滿足感和成就感，進而激發(fā)我們更大的努力去追求更高的目標。在實際生活和工作中，我經(jīng)常通過設(shè)定目標來提高效率和成果，發(fā)現(xiàn)自己的工作態(tài)度和質(zhì)量有了顯著的提升。
第三段：目標設(shè)定的方法與經(jīng)驗（400字）。
設(shè)定目標時，首先需要明確目標的具體內(nèi)容和時間要求。一個明確的目標應(yīng)該是具體、可衡量和有時限的。例如，我在工作中經(jīng)常設(shè)定每周完成一定數(shù)量的項目和每月達到一定的銷售額。其次，目標需要有挑戰(zhàn)性但也要合理可行，不要設(shè)置過高或過低的目標，以免造成壓力或失去動力。再次，每個目標都需要細化為具體的行動計劃，列出實現(xiàn)目標所需的步驟和分解的時間節(jié)點，以此來推動自己的實施計劃。最后，目標的設(shè)定需要持久性和靈活性結(jié)合。目標設(shè)定不能一成不變，需要隨時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修正，以確保目標的實現(xiàn)。
第四段：目標設(shè)定帶來的收獲（300字）。
通過目標設(shè)定的實踐過程，我獲得了許多收獲。首先，明確的目標讓我更加有條理和計劃性，不再盲目或漫無目的地完成任務(wù)。每天的工作安排和時間利用都更加合理，提高了工作效率。其次，完成目標時帶來的成就感和滿足感使我更加自信和有動力，不斷激發(fā)我前進的勇氣和決心。我開始主動承擔更多責任和挑戰(zhàn)，不再滿足于舒適區(qū)的生活和工作狀態(tài)。再次，目標設(shè)定幫助我發(fā)現(xiàn)了自己潛力的無限可能性，推動我不斷拓展自己的能力和知識面。目標設(shè)定不僅是一種實現(xiàn)成果的工具，更是一種自我發(fā)展和成長的方式。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過目標設(shè)定，我深刻體會到了它的重要性和價值。設(shè)定目標不僅能幫助我們更好地規(guī)劃和實現(xiàn)自己的夢想，還能提高我們的生活品質(zhì)和工作效果。明確的目標、具體的計劃和持之以恒的執(zhí)行是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。目標設(shè)定讓我有了清晰的方向，增強了內(nèi)在動力和自律能力，讓我更加積極向上地面對生活和工作的挑戰(zhàn)。通過改變自己的思維和行動，我相信每個人都能通過目標設(shè)定，實現(xiàn)自己的夢想和人生價值。
定心定位定目標（優(yōu)秀21篇）篇二十一
目標設(shè)定是每個人在生活和工作中都不可或缺的一環(huán)。無論是個人成長還是組織發(fā)展，都需要明確的目標來指導行動。而在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)目標設(shè)定具有重要意義。下面我將從設(shè)定目標的重要性、設(shè)定目標的方法、設(shè)定目標的困難、目標實現(xiàn)的挑戰(zhàn)以及目標設(shè)定給我?guī)淼男牡皿w會幾個方面，談一談我的看法和體會。
設(shè)定目標的重要性是不言而喻的。有目標才能有方向，有方向才能有動力。設(shè)定目標能夠幫助我們明確自己的愿望和追求，將模糊的想法轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃。目標不僅能夠激發(fā)我們的積極性和動力，還能逐漸塑造我們的價值觀和人生觀。無論是個人發(fā)展還是組織發(fā)展，目標設(shè)定都是指引前進的燈塔。
在設(shè)定目標的方法上，我發(fā)現(xiàn)“SMART”原則非常有幫助。SMART原則是目標設(shè)定中常用的工具，它指出目標應(yīng)該具備具體性(Specific)、可衡量性(Measurable)、可實現(xiàn)性(Achievable)、與時限相關(guān)的(Timely)、具有挑戰(zhàn)性(Relevant)。通過采用SMART原則來設(shè)定目標，我們可以更好地理解目標的內(nèi)容，更清晰地制定行動計劃和時間表，提高目標實現(xiàn)的可能性。
然而，設(shè)定目標并不是一件輕松的事情。我們常常會面臨種種困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏目標設(shè)定的意識和能力。有些人習慣于被動接受生活的安排，缺乏自主性。他們可能對自己想要的東西模糊不清，沒有明確的目標。另一個挑戰(zhàn)則是目標設(shè)定的沖突和追求過多。有時候，我們可能對很多事情都有興趣，希望都能實現(xiàn)，但卻沒有足夠的時間和精力。在這種情況下，我們需要適度舍棄一些目標，集中精力和資源來實現(xiàn)最重要的目標。
目標實現(xiàn)過程中的挑戰(zhàn)同樣不可忽視。目標設(shè)定只是開始，實現(xiàn)目標才是我們追求的關(guān)鍵。在實現(xiàn)過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如時間管理的困境、缺乏堅持的意志力、外部環(huán)境變化等。這些都需要我們具備堅定的信念和應(yīng)變能力，不斷調(diào)整和改進我們的行動計劃，才能最終實現(xiàn)目標。
通過目標設(shè)定和實現(xiàn)的過程，我深刻地體會到了一些道理和真知。首先，只有明確的目標才能有明確的方向。目標設(shè)定幫助我更加清楚地認知自己的需求和愿望，從而更有側(cè)重和目標性地制定行動計劃。其次，目標設(shè)定強化了我的行動能力和自主性。設(shè)定目標讓我成為了自己的主人，不再被動接受，而是主動規(guī)劃和管理自己的時間和資源。最后，目標設(shè)定使我更加堅定了向前的動力。設(shè)定目標的過程中可能會有挫折和困難，但是通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)目標會給我?guī)砭薮蟮臐M足和成就感。
總之，目標設(shè)定是一項重要而有意義的工作。通過設(shè)定明確的目標，我們能夠更清晰地認識自己的需求和愿望，更有目的性地制定行動計劃，并培養(yǎng)自己的自主性和行動能力。然而，目標設(shè)定并非易事，我們需要戰(zhàn)勝內(nèi)外的各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷調(diào)整和改進我們的行動計劃。通過目標設(shè)定和實現(xiàn)，我深刻地體會到了目標設(shè)定的重要性和實踐的價值。只有不斷追求和實現(xiàn)目標，我們才能創(chuàng)造出更加美好的未來。