通過制定教學工作計劃，教師可以有的放矢地進行教學，使學生更好地理解和掌握知識。在下面是一些優秀教師的教學工作計劃范文，值得我們學習和借鑒。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇一
從前有一個孩童，名叫張三，他家里養了許多羊，但他做事馬馬虎虎的。
一天，羊圈上的欄桿上塌了一個洞，張三的鄰居看見了，就提醒他趕快修羊圈，他呢，搖搖頭說：“只有一個小小的洞，沒關系的，過幾天再修吧。”鄰居沒辦法，只好走開了。
當張三準備修補羊圈的欄桿，順便看看小寶貝羊羔長的怎么樣時，發現羊跑掉了不少，沒剩幾只了，他看到這番景象，不禁傷心地大哭起來：“我的羊兒呢?哇……哇……”
有一位老人家聽到了張三的哭聲，就走了過來，關心地問他：“你怎么啦?哭得這么傷心?吵得我沒法睡覺了。”張三掛著眼淚珠子把事情的經過說給了那位老人家聽，老人家聽了，笑著對張三說：“你的羊兒不見了，是因為羊圈上欄桿的洞修得太遲了。你一旦發現，就要及時修補，否則羊就一只一只地跑走了，你現在修補還不算晚，還能挽救剩下的羊只。”張三頓時醒悟過來，謝過老人家，拿起錘子，把羊圈上的欄桿修得牢牢的。
從此以后，張三家的羊再也不少了，他也徹底改掉了這個拖拉的壞毛病。雖然張三丟了不少羊，但他從這件事情汲取了很大的教訓，從此養成了有錯即改的好習慣。
造句：
1、大司馬這次沒考好，要找出原因吸取教訓，亡羊補牢還為時不晚。
2、雖然你已經犯下了錯誤，但是亡羊補牢也為時不晚。
3、本期考得不好不要緊，只要你及時亡羊補牢，在假期認真復習，下學期一定會取得更好的成績。
4、張學良始則失地，今幸固守錦州，亡羊補牢，可稱晚悟。
5、他們單位昨天發生失盜后，領導立即亡羊補牢，果斷采取安全防范措施。
6、雖然電腦中了病毒，不過現在安殺毒軟件，也是亡羊補牢為時未晚。
7、雖然損失了一些財物，但是你現在作出決定，亡羊補牢還來得及。
8、雖然你以前做錯了事情，但只要你亡羊補牢，就為時不晚。
9、只要有亡羊補牢的思想，人生的`各種挫折和困難都會被克服的。
10、等到馬兒跑掉才關門，為時已晚。亡羊補牢，后悔已晚。
11、當一些超出我控制地外界因素使我延誤時，我就亡羊補牢，盡快把失去地時間彌補回來。
12、亡羊補牢，尤未為晚，布什和他的國務卿賴斯終于開始著手處理巴以問題，至少這股熱情應該是值得歡迎的。
13、可惜大多數的事業經營者未能認識到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補，有時是亡羊補牢，為時已晚。
14、從傳統的觀點來看，這是壞事事后亡羊補牢很困難，就象向一個寫得馬馬虎虎的軟件添加一個可靠性模塊來除去錯誤一樣困難。
15、與其把精力消耗在譴責這些害群之馬，不如從根本上全盤思考青年才俊的成就路上，到底出了什么問題，該如何亡羊補牢。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇二
戰國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。楚國有一個大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，莊辛實在忍不住了。對楚襄王說：“你在宮里與一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！”
楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這一個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。假如你一直寵信這一個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”就這樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。到這時，他想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的話不錯，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？”
莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？”
楚襄王說：“我現在太后悔了，不知道現在還遲不遲？”
莊辛說：“那我給你講一個故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那一個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
楚襄王一聽到這一個故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對莊辛說：“莊愛卿，那么我們該怎么辦呢？”
于是，莊辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。
“亡羊補牢”這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以后，假如趕緊去挽救，還不為遲的意思。
從前，有一個人養了一圈羊。一天早上他準備出去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了一個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。
鄰居勸告他說："趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！"。
他說："羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？"沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈里一看，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。
他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。
說明：羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。：犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時采取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。
寓意。
一、人不怕做錯事情，就怕做錯了不及時改正；更怕不但不及時改正，而且還不斷地錯上加錯，時間長了，最后可能連補救的機會都沒有了。
二、“補牢”時，先看看羊圈里的羊是否因耽擱時間太久已經全部死亡，假如不及時補救，那么即便補救了也無濟于事了。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇三
典故出處：這則成語來源于《戰國策·楚策四》：臣聞鄙語曰：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。”
解釋意思：“亡羊補牢”這則成語的意思是羊丟失后，才修補羊圈。比喻出了差錯，設法補救，免得再受損失；也含猶未為晚之意。亡：丟失；牢：關牲口的圈欄。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇四
從前，有人養了許多羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個大窟窿，夜里狼鉆進來，把羊叼走了。
鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么?”
第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，又叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，于是趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇五
戰國時楚襄王不理朝政，執迷不悟，將勸諫的大臣莊辛趕出楚國。秦國趁機征伐，很快占領楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到趙國請回莊辛，莊辛鼓勵楚襄王勵精圖治、重整旗鼓。
戰國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。楚國有一個大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但就是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，莊辛實在忍不住了。對楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！”
楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”就這樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。到這時，他想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的.話不錯，于就是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？”
莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？”
楚襄王說：“我現在太后悔了，不知道現在還遲不遲？”
莊辛說：“那我給你講一個故事吧”于就是，莊辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
楚襄王一聽到這個故事就明白了莊辛的意思，于就是他接著對莊辛說：“莊愛卿，那么我們該怎么辦呢？”
于就是，莊辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國就是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。
“亡羊補牢”這句成語，便就是根據上面兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇六
戰國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。楚國有一個大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，莊辛實在忍不住了。對楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！”
楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”就這樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。到這時，他想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的話不錯，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？”
莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？”
楚襄王說：“我現在太后悔了，不知道現在還遲不遲？”
莊辛說：“那我給你講一個故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
楚襄王一聽到這個故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對莊辛說：“莊愛卿，那么我們該怎么辦呢？”
于是，莊辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。
“亡羊補牢”這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
造句。
1、改過不嫌遲。亡羊補牢，未為晚也。
2、我真希望你不再氣憤并回家。近來，這種事情發生太多了，但是亡羊補牢，為時未晚。
3、自己到警察局去自首，你應該知道亡羊補牢的重要性。
4、我的第一單元考試成績不理想，沒有考出自己的真實水平，通過總結努力學習亡羊補牢為時未晚。
5、雖然電腦中了病毒，不過現在安殺毒軟件也是亡羊補牢為時未晚。墻雖然壞了，但只要及時補，就能做到亡羊補牢。
6、這一次考試考差了沒關系，俗話說“亡羊補牢，未為晚也。”
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇七
從前有個放牧人家，爸爸媽媽帶著兒子阿布過著幸福的生活。可是有一天，爸爸媽媽在出去打獵的時候遇到了野獸，不幸遇難了，10歲的阿布從此成了可憐的孤兒。爸爸媽媽幾乎什么也沒給他留下，只有羊圈里大大小小15只羊。
第二天早上，阿布高高興興地來到羊圈，準備帶羊群出去吃點新鮮的草。還沒到羊圈，阿布就看到了地上的斑斑血跡，他心里一緊，不由加快了步子。“呀！”阿布驚叫起來，他看到了羊圈上的大窟窿，還有地上散亂的羊毛、點點的血跡和一些凌亂的狼的腳印。“不好，狼來偷羊了！”阿布立刻明白發生了什么事，他趕緊數了數羊的數量：“一、二、三……十二、十三！少了兩只羊！”
阿布立刻哭了起來，他一共只有15只羊啊，這是爸爸媽媽留給他的'唯一的遺產！不知所措的阿布坐在羊圈旁嗚嗚地哭著，哭聲傳到了鄰居王爺爺的耳朵里。王爺爺趕來一看，立刻安慰阿布說：“孩子，別難過了，羊已經丟了，還是趕緊想想怎么樣才能保住剩下的羊吧！”阿布抽泣著說：“我該怎么辦呢？”王爺爺查看了一下羊圈，告訴阿布說：“別急，這羊圈總體來說還是挺牢的，只要把這掉下的幾根重新補上就好了。走，孩子，跟爺爺回家拿工具區。”阿布聽話地點點頭，擦干眼淚跟王爺爺走了。
阿布拿來了錘子和釘子，叮叮當當地補起了羊圈。每訂好一根還用手搖一搖，看看是不是牢了。很快，羊圈補好了，細心的阿布還把其他的籬笆樁都修整了一下。滿頭大汗的阿布靠在羊圈邊上休息，羊群發出了咩咩的叫聲，好像在說：“謝謝主人，我們以后更安全啦！”阿布回頭看看可愛的羊兒，又露出了笑容。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇八
有這樣一則寓言故事，叫做亡羊補牢。
它講的是有一戶人家，他們養了很多只小羊，每天認真的照顧，喂養它們，很快，小羊就長大了。可是與此同時，它們彈跳力也越來越好，直到能夠跳出柵欄。巧的是，柵欄的旁邊破了一個洞，有一天，幾只小羊就從那個洞里跑了出去，鄰居看到了，趕忙告訴小羊的主人，他們一臉淡定的樣子，覺得無所謂，以為是柵欄矮了，小羊才跳出去的，于是加高了柵欄。
可是沒過幾天，又有小羊跑了出去，主人還是只加高柵欄，沒再檢查原因。結果，小羊越跑越多，到最后柵欄里幾乎一只羊也沒剩了，并且主人親眼看到最后幾只小羊從柵欄破的那個洞里跑出去，這才明白，原來不是柵欄矮了，而是那個破洞的原因。他趕忙找了木料補起那個破洞，但其實，早就已經晚了。
這則寓言故事告訴我們，不要等到事情已經嚴重到無法挽回的時候才去彌補，那時候肯定已經晚了。學習中，如果遇到什么困難也該及時解決。問題不要越攢越多，到那時你就會變得越來越懶，到最后更無從開始了。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇九
意思：
羊逃跑丟失了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，能防止繼續受損失。
戰國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，國家一天天衰亡下去。楚國有一個大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸楚襄王辛，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，莊辛實在忍不住了。對楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！”
楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。假如你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”就這樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。
莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。到這時，楚襄王想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的'話不錯，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？”
莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？”
楚襄王說：“我現在太后悔了，不知道現在還遲不遲？”
莊辛說：“那我給你講一個故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
楚襄王一聽到這個故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對莊辛說：“莊愛卿，那么我們該怎么辦呢？”
于是，莊辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。
寓意。
一、人不怕做錯事情，就怕做錯了不及時改正；更怕不但不及時改正，而且還不斷地錯上加錯，時間長了，最后可能連補救的機會都沒有了。
二、“補牢”的時候，先看看羊圈里的羊是否因耽擱時間太久已經全部死亡，假如不及時補救，那么即便補救了也無濟于事了。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十
《戰國策》記載：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。”接下來，我們便來簡述一下這段話的來歷。
戰國時期，楚國有一個大臣，名叫莊辛大臣。有一天，莊辛大臣對楚襄王說：“你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人只顧奢侈淫樂，不理國家政事，郢都一定要危險啦！”
襄王聽了，很不高興，氣呼呼地罵道：“你老糊涂了嗎？故意說些險惡的話惑亂人心！”
莊辛大臣不慌不忙地回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信小人，楚國一定要滅亡的。你既然不相信我的話，那請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎么發展下去。”襄王同意了。
結果，莊辛大臣到趙國才住了五個月，秦國就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。他才覺得莊辛大臣的話不錯，趕緊派人把莊辛大臣找回來，詢問他解決的辦法。莊辛大臣很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲……”接下來，莊辛大臣便給襄王講了個故事：
從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了窟窿，夜間狼從窟窿里鉆進來把羊叼走了。鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”他沒接受鄰居的勸告。第二天早上，他去放羊，發現又少了一只。原來狼又從窟窿里鉆進來把羊叼走了。他很后悔，不該不接受鄰居的勸告。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再沒有被狼叼走的了。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十一
1、會讀課文中的4個生字，一個多音字；會寫“窟窿”“叼”等字。
2、能夠流利地朗讀課文，能用自己的話講《亡羊補牢》的故事。
3、理解“亡羊補牢”“勸告”等詞語的意思，結合生活實際初步體會寓意。
一、揭示課題。
（一）理解“寓言”的意思。
1、可以說說我們學過哪些寓言故事。
（二）揭題解題。
2、你知道每個字的意思了嗎？理解“亡”和“牢”的字意。引導理解題意。
二、初讀感知。
1、自學課文：讀準字音，想想課文哪些句子寫“亡羊”，哪些句子寫“補牢”？
2、交流：課文講那個牧羊人丟了幾次羊？
3、找出牧羊人“補牢”的句子。板書：趕快沒丟過。
4、講故事大意：用上“發現……發現……趕快沒丟過……”
(一)、抓“勸”切入，初知寓意。
1、牧羊人第一次丟了羊，鄰居曾經怎樣勸他？找出句子，理解“街坊”。
2、“勸”和“說”的意思有什么不同？（“勸”指發現別人的問題，讓別人改正）。
3、練讀對話。如果說第一次丟羊是個意外，那么第二次是什么原因？
4、看圖說話，看到牧羊人使勁地修補羊圈，這回街坊們在說什么？
5、小結：牧羊人不聽勸告，繼續丟羊，聽了勸告，不再丟羊。可見，做錯了事聽聽別人的勸告，及時改正是多么重要。
（二）、抓“勸”展開，理解寓意。
1、教師用白話講《戰國策》莊辛勸告楚襄王的故事。
《亡羊補牢》的故事最早來源于古時候的一個“勸告”故事。戰國的時候，有個叫莊辛的大臣發現楚王整天不理朝政，東游西蕩的。莊辛很擔心，對楚王說：如果再這樣下去的話，楚國必將滅亡。楚王不聽，結果5個月以后，秦國兵打進來了，楚王嚇得沒了辦法，連忙請莊辛出主意，莊辛說了很多話，其中一句就是：“亡羊而補牢，未為遲也。”
“亡羊”其實指？——有了錯誤“補牢”呢？——及時補救未為遲也——還不算遲。
楚王聽了莊辛的話，立即改正了錯誤，終于是使楚國免遭了這次災難。
（三）、順“勸”回歸，學講故事。
2、你想把這個故事講給誰聽，為什么？（講給有缺點必須改正的人聽，講給自己聽，多想想自己的缺點，爭取改正。）。
1、抄寫生字。
2、講故事。
寓言是一種文學體裁，學習寓言的一個目標之一就是通過對故事內容的學習懂得寓言所包含的寓意，從而給學生一些做人的啟示。因此，教學中必須考慮寓言的特點以及學習寓言的方法。由于寓言的題目往往是故事的主要內容，因此本課教學從解題入手梳理課文，從而避免了在內容上打轉，留出更多的時間讓學生習字、讀文，拓展運用，這是語文學習最重要的工作。寓意的理解對于學生來說有一定的難度，不能直白的告知。因此，本課教學，以“勸”為切入口，通過學生自身的學習，深切的感悟，將學習文本與追本溯源，學習語言與生活運用有機結合，從而讓學生真切地體會到故事所告訴我們道理，并自覺地將它運用到生活中，最終根植于自己的心靈世界。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十二
這篇寓言故事主要講的是：從前有一個牧民，他家里養了許多只羊，可是羊圈旁有一個窟窿，正好能鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小窟窿鉆進去，把一只羊給叼走了。到了第二天，牧民發現少了一只羊也沒在意，別人勸他把那個小窟窿給補上。他也沒有聽。到了晚上，那只狼又從那個小窟窿鉆了進去，又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告，把那個小窟窿補好了，從此他沒再丟過羊。
我也“亡羊補牢”過。在學校考試前，我寫完作業就玩，從不檢查作業對錯，上課有時也不注意聽講，精神溜號，到考試時就考不好。媽媽總告誡我要認真地學習，認真聽老師講課，我說：“考試沒考好，我再努力也考不回高分。”媽媽聽了十分生氣，說：“考試這次沒考好，你得加強學習，總結經驗教訓，查找原因，努力改正，人生還有許多考試啊！”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，考試時沒考好，應該想怎樣去補救，怎么能提高學習成績，不能繼續犯錯誤了？我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，上課注意聽老師講課，認真檢查作業，學習成績有所提高，考試取得了較好的成績。
這篇寓言故事再次告訴我一個道理，做錯了事只要及時改正，就不算晚！
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十三
1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。
2、學會本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”“街”等字的字形。
3、理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內容，懂得做錯了事要即時糾正。
引導學生在理解故事內容的基礎上體會寓意，并能聯系學習、生活實際，談一談感想。
1課時。
投影。
一、談話激趣揭示課題。
1、過去我們學過哪些寓言？
2、寓言有什么特點？（用一個短小的故事說明一個深刻教的道理或諷刺某種人。寓：寄托、包含的意思。言：講道理。
3、“寓言二則”的“則”是什么意思？
二、理解題意。
1、“亡羊補牢”是個成語，這個成語中有不理解的字嗎？
2、指名解疑，并說說是用什么方法理解的。亡：丟失。牢：關牲口的圈，在課文中指羊圈。
3、用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。
4、看了課題，你想提出什么問題？（為什么丟羊？為什過么補羊圈？）。
5、再讀課題，從“補牢”這個詞你能猜出丟羊的原因嗎？
三、初讀課文，了解內容。
1、你的猜想對不對呢？讓我們來讀課文。注意：讀的時候要讀準字音，讀通課文。
2、用自己的'話把這個故事講給大家聽聽，引導評議。
3、養羊人一共丟了幾次羊，為什么丟的過程。
4、小結：可見讀書前我們的猜測是完全正確的，讀書就增刪。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十四
從前，有人養了許多羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個大窟窿，夜里狼鉆進來，把羊叼走了。
鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么?”
第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，又叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，于是趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。
戰國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。大臣莊辛看到這種情況，非常著急，勸襄王不要成天吃喝玩樂，不管國家大事;這樣長此以往，楚國就要亡國了。楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國。”
莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。結果莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，攻陷了楚國的.都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽。這時，他想到莊辛的忠告，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎?”莊辛看到楚襄王有悔過之心，便借機給他講了這個亡羊補牢的故事。
莊辛又給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過去的過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。
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成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十五
從前有一個牧民，養了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進一個用柴草和木樁等物圍起來的羊圈內。
一天早晨，這個牧民去放羊，發現羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜間有狼從窟窿里鉆了進來，把一只羊叼走了。
鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”
他說：“羊已經丟了，還去修羊圈干什么呢？”沒有接受鄰居的好心勸告。
第二天早上，他去放羊，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈，又叼走了一只羊。
這位牧民很后悔沒有認直接受鄰居的勸告，去及時采取補救措施。于是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。
從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
牧民的故事告訴我們：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時采取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。
一、人不怕做錯事情，就怕做錯了不及時改正；更怕不但不及時改正，而且還不斷地錯上加錯，時間長了，最后可能連補救的機會都沒有了。
二、“補牢”的時候，先看看羊圈里的羊是否因耽擱時間太久已經全部死亡，如果不及時補救，那么即便補救了也無濟于事了。
耕牛吃羊草————怎能吃得飽。
狗扯羊腸————越扯越長。
好斗的山羊————頂頂撞撞；又頂又撞。
猴子騎綿羊————神氣活現；神氣十足。
猴子騎羊————不成人馬。
狐貍找羊交朋友————不存好心；居心不良。
猢猻騎山羊————抖威風。
虎窩里跑出個羊羔————虎口余生。
叫羊看菜園————越看越光。
烤熟了的羊頭————齜牙咧嘴。
看羊的狗————一個比一個兇。
拉駱駝放羊————高的高，低的低。
狼給羊獻禮————沒安好心。
狼夸羊肥————不懷好意。
狼也跑了，羊也保了————兩全其美。
狼崽進羊圈————沒好事；不是好事。
兩個羊羔打架————對頭。
六月里凍死羊————說來話長。
買只羊羔不吃草————毛病不少。
猛虎闖羊群————一團糟；一片混亂。
馬糞球，羊屎蛋————外光里不光；表面光。
迷途的羔羊————無家可歸。
駱駝進羊圈————不入門。
綿羊擺在案板上————任人擺弄。
綿羊的尾巴————油水多；翹不起來。
綿羊走到狼群里————膽戰心驚；戰戰兢兢。
綿羊結伙————三三兩兩。
綿羊進狼窩————自投羅網。
綿羊跑到驢群里————充大個兒。
拿五馬倒六羊————賂了個頭朝下。
牛羊人圈鳥落窩————各得其所。
放羊的撿柴火————一舉兩得；捎帶活。
放羊的去圈馬————亂套了；亂了套。
放羊的拾柴禾————捎帶。
放羊娃打酸棗————捎帶活。
放羊娃蓋樓房————發了洋(羊)財。
放羊娃喊救命————狼來了。
放羊娃拾糞————兩不耽誤；兩得其便。
黃狗頭上出角————盡出洋(羊)相。
黃羊的尾巴————長不了。
黃羊跑到虎穴里————兇多吉少。
風中的羊毛————忽上忽下；不知下落；下落不明。
趕著綿羊過火焰山————往死里逼。
趕著綿羊上樹————難往上巴(扒)結。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十六
從前，有一個名字叫張三的人，他家里養了許多羊。有一天，羊圈破了一個洞，張三看見了，他想：這么小的洞，狼是鉆不進去的。于是，他就回家了。
第二天早上，張三發現洞口又變大了，他一數，之后，發現少了幾只羊。他心里很難受，哇哇大哭：“我的羊啊！我的羊啊！”鄰居家的老爺爺聽見了張三的哭聲，就走過來問：“你怎么了？”張三就把事情的前因后果告訴了老爺爺，老爺爺說：“張三呀，羊圈破了就要及時修補，不然你的損失就會越來越大。現在修補還來得及。”張三聽了，覺得很有道理。他立刻拿來繩子和木板，把羊圈補好了。
從此以后，張三他家的羊再也沒有丟過。他也明白了一個道理：如果出現了一個問題，就要及時補救，這樣就不會有更大的損失。
成語故事亡羊補牢教案（熱門17篇）篇十七
1、認讀“窟窿，叼、勸”4個生字，會寫“寓、則、窟窿、狼、叼”等9個生字。
2、聯系課文，聯系生活實際理解“窟窿、街坊、勸說”和課題“亡羊補牢”的意思。
3、引導學生抓住關鍵詞，按照起因、經過、結果的順序講述故事大意。
4、體會故事蘊含的道理。
1、板書“寓言”，學生齊讀，說一說什么是寓言（小故事，大道理）。
2、讀課題《寓言兩則》，怎么理解“則”（篇，兩則就是兩篇的意思）。
1、自讀課文，提出自讀要求。
2、生詞過關：羊圈、窟窿、叼走、勸說、街坊、后悔。
（1）小老師領讀，重點關注：窿、坊讀輕聲，多音字“圈”
（2）去掉拼音，小組開火車過關。
（3）全班齊讀。
1、起因：
（1）指生讀第1自然段。
板書關鍵詞：“窟窿”（指導書寫，注意“窿”中間有“一”，什么是窟窿？根據“穴”理解，破洞）。
（2）用因為……所以……說話。板書關鍵詞2：“叼走”
（3）概括：一個人的羊圈破了窟窿，羊被叼走了。
2、經過：
（1）羊叼走了，誰來幫助他了？（街坊，指導朗讀，提醒輕聲）怎么幫助的？（勸說）。
板書關鍵詞：“勸說”是怎樣勸說的？
ppt出示：“趕快把羊圈修一修，堵上哪個窟窿吧。”指生朗讀（有一點點著急，你比她更著急）齊讀。
ppt出示：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”他的意思是什么？你贊同他的說法嗎？（羊已經丟了，不用修羊圈了）補充板書“不聽”
（2）ppt出示第3、4自然段，關鍵字：“又叼走”
（3）用上因為所以把經過說清楚（因為不聽勸說，所以羊又被叼走了）。
3、結果：
（1）結果是什么？關鍵詞1：“后悔”
ppt出示“他很后悔，不該不接受街坊的勸告。”你能給他換個說法嗎？
出示：他很后悔，應該接受街坊的勸告。男女生讀，提問：這兩句話意思一樣嗎？
ppt出示紅字提醒“雙重否定句”“肯定句”。
師：把不字去掉，雙重否定句就變成了肯定句，句子的意思是一樣的。
男女合作讀這兩句話，相同句型練習。
（2）填空：他很后悔，是因為。
接受勸告，他堵上了窟窿，羊也。
（3）關鍵詞：“堵上”關鍵詞：“沒丟”
（4）概括全文大意。
4、理解“亡”、“牢”的意思。
本來“亡”“牢”的意思是什么？那聯系課文，你知道他們在文中是什么意思嗎？連起來說一說。
5、讀了這個故事，懂得了什么道理？
揭示寓意。
ppt出示：一個人有錯并不要緊，只要能及時糾正，就不算晚。
用同樣的方法讀寓言，再講給大人聽。