通過寫心得體會，可以借鑒他人的經驗和教訓，避免重復犯錯。下面是一些成功人士的心得體會分享，值得我們借鑒和學習。
暖春觀后心得（實用16篇）篇一
《暖春》是一部感動人心的電影。它講述了一個溫暖萬家的故事，是一部讓人感到人性溫暖的影片。
劇中，爺爺為了將撿來的孤兒小花養育成人，自己砍柳條編籃子，起早貪黑下地干活。爺爺費盡了心血，終于把小花養大。看這部片子的時候，我幾乎是從頭一直哭到了尾。當我看其他同學時，發現他們也都感動得涕淚交流，連我們班幾個平常素以“鐵石心腸”在班里得名的同學也都流下了眼淚——看來這部電影果然值得一看！
電影的最后是最感人的——村長告訴大家一個秘密：爺爺的兒子竟然也是他在地里撿來的！知道這件事后，人們都震驚了，我也震驚了。爺爺，一個多么善良的人啊！如今，像爺爺這樣一心為善的人實在是不多了！他的生活雖然貧困，可是他的精神卻那么富有！有多少人雖然有錢，卻只圖自己享受不管他人死活；有多少人雖然有錢，可看到別人受苦不但不幫甚至還幸災樂禍。
和爺爺比起來，他們又算什么呢？小花也一樣打動著我們！因為不是自己的親生女兒，嬸嬸對她非常不好，甚至想將她送人、扔掉，可是她對嬸嬸卻沒有一點怨恨。小花雖然命苦，卻沒有向命運低頭！在爺爺精心撫養她十四年后，終于沒有辜負爺爺的期望——考上了省城的大學，并在學成后成為了一名鄉村教師。小花這樣有出息，這樣堅強，又是這樣善良，同樣令我感動不已！看完電影，我不禁長嘆：為什么老天如此不公啊！把那么好的學習環境給了不知道學習的人，把那么好的生活環境給了不懂生活的人；而讓那些想學習、愛生活的人在貧困、簡陋的地方掙扎？還好，像小花一樣有出息的人是不會向命運低頭的！真希望在不久的將來，他們能擁有美好的生活，能創造出一片新的天地，成為國家新一代的棟梁。
暖春觀后心得（實用16篇）篇二
星期二的晚上，楊老師組織我們班看了一部電影，名字叫《暖春》。
這是一部反映農村生活題材的故事片，內容講的是一個名叫小花的孤兒，離開寄養的家庭后，又累又餓，暈倒在田野里，被出來干活的農民老爺爺發現并收留了她。開始老爺爺的兒子和兒媳并不接納她，幾次都想借機把她趕走，最后小花用一顆感恩的心和真誠的付出感動了大家，并融入了這個家庭。多年后小花大學畢業后，又回到了這個村子當了一名鄉村教師，用她所學到的知識來回報這片曾經養育過她的土地。
電影放映過程中，很多同學都哭了，真沒想到現在這么發達富足的社會，在那遙遠落后的農村，還有像小花這樣不屈不撓，勇敢地和命運抗爭的女孩子。我們應該學習她那種堅韌、勤奮、刻苦的精神，還有那種真誠、樂觀向上、知恩圖報的生活態度。
同時，我們還要學習農民爺爺那種扶危濟困，寬容大度的博大心胸。學習農家人身上那種寬厚、淳樸、善良的品格。
暖春觀后心得（實用16篇）篇三
今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿著毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。
當嬸娘處處刁難小花的時候，我們看到的是嬸娘的刁鉆，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到嬸娘的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成為全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。
當小花做好了飯焦急的等待著爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只為爺爺!看到爺爺背著一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在床上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。
這樣的場景還有很多。小花為了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業;爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有為自己著想;村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但是，都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。
讓我們一起把愛灑滿人間吧!
暖春觀后心得（實用16篇）篇四
電影《暖春》一部感動無數人的經典電影，講述了一個感人肺腑的親情故事，劇中無時無刻不在表達著催人眼淚的劇情。
劇中主要講述一位老人收養一位小女孩而鬧出的許多事情，而從這些事情中，我們就可以體會出屬于我們人類所共有的一種感情——親情。其實，我看這部電影并不是背其中的親情所感動，而是被其中所洋溢的幸福感動。我很羨慕小花，因為她有最愛她的'爺爺疼她，有最善良的鄰居關心她，有最和藹的老師去愛她。而到了結局，她依然是幸福的，有著屬于她的小村莊伴著她，有著單純的小孩子護著她。其實，想想，幸福就是這么簡單。
電影應該算是個催人淚下的悲劇吧，但也許導演感覺結局太悲不好，所以就加了一段幸福的結局吧。對于此，我感覺就挺好的，因為這樣可以讓人們感覺到：人間還是有幸福的。可以這樣說，整部電影中從來沒有去表達什么關于幸福劇情，只是圍繞著親情(也就是爺爺以及鄰居對小花的愛)來寫，但是我們卻可以從這些劇情中深深地體會到一種濃濃的幸福感，而這種幸福感卻讓我流連忘返。我也就是因為這種幸福感而喜歡上這部電影的。
幸福其實很簡單。一個理解的眼神，一次溫情的擁抱，一句鼓勵的話語，甚至是一個不經意的動作，這些都可以給別人帶來幸福。而當我們將幸福帶給別人時，別人也會將這種幸福永遠的傳遞下去。就好像小花一樣，在大學畢業后回到屬于自己的農村教學。
我喜歡幸福，同時，我相信每個人都喜歡幸福。你想想，當世間每個人都可以感覺到幸福的時候，那么這個世界將會多么的溫暖。十四年后的小村莊，生活變好了，主人公一家不再為生計而發愁，想吃什么都可以做，一家人團團圓圓、其樂融融的過新年，幸福吧;爺爺在十四年后依然健在，身子骨硬朗，兒媳孝順，孫女有了出息，幸福吧;小花呢?回到小村莊，陪著爸媽、爺爺，陪著一群小孩子，做自己喜歡做的事情，幸福吧。這就是幸福!而現在社會呢?人們每天只知道拼命賺錢，卻忽略了許多幸福。每天沒有時間陪著自己的家人，甚至連一個電話都不會打給家里，以為有錢什么都有了，卻殊不知錢并不是萬能的，而且錢也是賺不完的，不如多抽點時間陪陪自己的家人，讓自己和家人都幸福。幸福其實很簡單。懂得知足，你就會幸福!
暖春觀后心得（實用16篇）篇五
在吉林省電視臺看了幾集《暖春》，有點詫異記得在早些年前看的是電影版本的，怎么變成了電視劇了呢?上網查了查才知道原來有電影版的，現在是原班人馬重新拍攝的電視劇版的，給我的第一感官就是，很好看，太感人了。
作為描寫是鄉村家庭情感劇的電影，那里面住著兒幾十戶人家，從人物的角度來看似乎顯得有些單調了，但電影的藝術風格并不是體現在這里，而是挖掘生活中最美好的東西，也難怪總能觀眾的視線里重新升溫起來。總而言之，好的東西，是不能被人遺忘的。
小花的人物造型就真的其實并是不是好看，不過在月光下她那雙晶瑩發光的眼，印在在我的心理;有幾組重復的鏡頭，就是小花睡在火炕上，坐在火炕邊的寶柱爹戲的旱煙，他那張飽經風霜的臉，加在外景的選取真是產生了強烈的反差。
電影也不是一味的用小花與寶柱爹這一段故事，來掩飾人性中的丑惡，但是好的一面能引起人們對美好景物的依戀與憧憬，它使人感到溫馨。
魯迅先生關于悲喜劇也有過一句著名的論斷：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看：喜劇是將那無價值的東西撕破給人看。”《暖春》這個故事其實就是一個悲劇，不過是故事的最后為了安撫觀眾們的心，將小花遭遇家庭變故，旁人失敗等一系列的不幸，通過自身優秀品質，和人間的真情的再現，故事從悲劇變成了喜劇，換取不是某個人的功勞,而是大家用點燃彼此的愛心，進而使人們在同情與憐憫之中萌生了對善良、正義和真理的渴望。
故事里背后有一個苦難的導火索就是——黑煤窯,事實上小花的不幸這個才是剛剛的開始，更多是不幸，還是人情間的麻木，不然然欣賞把玩小花和寶柱爹的痛苦，而是捎帶著一些善意的不解和挖苦，這一點只要我們觀察自己的現實生活就不難發現。不過電視需要真情來撫慰我們的，不然觀眾們都坐不住的。
不過我總覺得那溫暖人心的結局有點不可能，準確的說是現實中難以兌現，電視不過是滿足現實生活中的不足，安撫了現實生活里的理想創傷，也一邊把主人公的命運當作節目來把玩，感動并忘記著，熒幕前該感動的時候需要感動，然后熒幕后該怎么過還怎么過，可能這就是現實吧!
暖春觀后心得（實用16篇）篇六
11月22日，星期四，一個多么有意義的日子——“感恩節”。這天下午，老師帶我們來到三樓的多媒體教室觀看電影《暖春》。這部電影中的小花給我留下了深刻的印象。
小花是個非常懂事的孩子。一天放學后，小花從她簡陋的鉛筆盒里拿出一枝短鉛筆來到老師面前對老師說:“老師，您能用鉛筆給我批作業嗎?”老師問:“為什么?”小花說:“這樣，我用橡皮擦完后還可以再寫。”教師問她是不是家里很困難。小花沒有說別的，只是輕輕地說:“我只想讓爺爺少砍幾根柳條。”從這里，我們可以看出小花為了不讓爺爺那么辛苦地賺錢給她買學習用品，所以才讓老師用鉛筆給她批作業，她是多么的懂事啊!
電影中還有這樣的片段:一天，小花放學回來，天突然下起了大雨，而這時爺爺還在山上砍柳條。小花就趕緊披上一張油紙拼命地往山上跑，她要到山上去找爺爺……爺爺倒在了回來的路上。小花找人把爺爺抬回家后，為了讓爺爺快點醒來，小花一邊哭喊著叫“爺爺”一邊為爺爺唱歌。
第二天，叔叔要上街為爺爺買藥，嬸娘讓他為自己捉螞蚱，說是吃了螞蚱能夠生出小寶寶。小花聽了叔叔和嬸娘的對話，就向胖嬸要了很多瓶子，每天帶一只瓶子去上學，放學就到路邊去捉螞蚱，路邊的螞蚱被她捉完了，她就到山上去捉。后來她把捉到的螞蚱都送給了嬸娘，并說嬸娘吃完螞蚱就能生小弟弟了。
從這些事情中，我感受到小花的確是個非常懂事的孩子。也更讓我認識到，任何一個人，在接受了父母養育這恩、長輩的關心之情的同時，都應當學會感恩。所謂“知恩圖報”，應該是當今和諧社會的基本內容，也是社會進步的主要表現，我們只有廣泛地弘揚知恩、感恩、報恩的社會風尚，才能最終實現社會的穩定與和諧。
為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天啊!在一個電閃雷鳴的傍晚，，瘦小的小花風車，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走著，突然跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊著、一個盡的叫著“爺爺”
一天，小花拿出一支鉛筆對老師說:“老師，您能不能答應我一件事?”老師說:“什么事?”“您以后能不能用鉛筆改作業?”“為什么?”老師很奇怪地問。“因為用鉛筆，擦了以后本子還可以再寫……”看到這里，我的眼睛濕潤了，小花在這種困難的條件下，仍想盡辦法學習的精神，震撼了我的心靈，是對我心靈的一次洗滌。
我也由衷地欽佩“爺爺”，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。
小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸娘都能接受，有人會覺得她傻，可我不!我同情她，支持她，為她的善良、正、孝順、乖巧、好學而快樂。可在那一瞬間，在嬸娘踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了。我從沒嘗過這么多苦，或許我沒她的一半好，因為我做不到那樣。
一部電影，讓人哭碎了心，哭得都忘了抹眼淚，電影院里留下了大家同情的淚，辛酸的淚!
暖春觀后心得（實用16篇）篇七
從頭到尾，我都懷著一顆崇敬的心去觀看這部電影，它令我的心久久不能平息，其中，有幾個場景令我記憶猶新。其中有一幅情景令我無地自容，屋外協雷電大作，烏云密布，小花在屋子里踱來踱去，不時把頭偏向窗外，焦急得等待著什么。忽然，小花舉著一張塑料膜奔向了田邊，似乎在尋覓著什么。不久，一個嬌小、瘦弱的身影映入了小花了視線。哦!是爺爺，是的，是爺爺。幾捆柳條壓彎了他的身軀，在雨中吃力地行走著，任風吹在身上，雨打在心上，小花奮不顧身地向爺爺走去。三步，兩步，還剩最后一點遠了，小花倒了下去，卻看見爺爺那顫微的身影也倒下了。小花不顧疼痛，堅強地站了起來，跑到了爺爺身邊。小花挽著爺爺，和爺爺一起在滂沱大雨中朝家走去。爺孫倆人的背影愈加模糊，消失在了我的視線中。
看著爺孫倆漸漸模糊的身影，我的內心波瀾起伏。是什么讓毫無半點血緣關系的兩個陌路人走在了一起?是什么讓他們選擇了在風雨中同行?我無法回答。這是一個常人無法到達的精神境界，是他們對愛的渴求。
我的內心被深深震撼著，我突然發現他們的背影是那樣偉岸，那樣堅不可摧。我們顯得那樣渺小。記得那一次，媽媽讓我添件毛衣，害怕我被凍感冒了。而我卻認為媽媽啰里啰嗦的，極不情愿地穿上了毛衣，感覺十分不痛快。我的這種情結被媽媽發現了，媽媽就說了我幾句。當時，我難受極了，便憋在心里，壓了一肚子的火。我當時就覺得，媽媽不喜歡我，我是媽媽撿來的。于是，我便賭氣不理媽媽。一天，兩天，三天……五天，我很想和媽媽談談心，可我就是放不下面子。于是，整整一個星期，我都沒有再理媽媽。
現如今，許多家庭都是獨生子女，把孩子看得極其重要。嬌生慣養的我們，哪還有小花般?校園里，攀比風氣日漸濃盛，但唯獨不比學習;社會中，花錢如流水，壞習慣接踵而來。
《暖春》，一部情節簡單的電影，但它蘊含深刻。愿你我一起開辟愛的港灣，溫暖世界，迎來溫暖的春天。
暖春觀后心得（實用16篇）篇八
《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸娘和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸娘一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。
小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處于爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。
從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質是值得我們學習和贊賞的，嬸娘一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發展中的嬸娘一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響著我們民族的發展。影片認為經過上下兩代人的共同努力來糾正嬸娘一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。
可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸娘一代，下一代的嬌奢更不如嬸娘一代。可是我們正處在嬸娘一代，我們在為小花流淚的同時為什么不對自我做更多的反思呢?我們應當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸娘一代是關鍵的關鍵。
老一代漸漸退去，可他們的優良品質應當由我們嬸娘一代繼承并傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應當給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活才會象影片的結尾一樣;皆大歡喜。我們的民族才會穩健發展。
暖春觀后心得（實用16篇）篇九
不管是劇作還是拍攝，《暖春》的編劇兼導演古蘭卡娜都將人間真情的主題體現的惟妙惟肖。在這部影片的情節設置巧妙，畫面寫意而有富有情感，演員的表演也非常到位，堪稱國產小制作影片中不可多得的好片。影片高度感人的鮮明特點是該片的最大特色，也是這個“好”字的最高體現。
電影的拍攝與觀看過程，實際上就是一個“移情”的過程，制作人員通過電影將感情移給觀眾，讓觀眾在觀片的同時體會到制作者的所思所想，這便是電影的魅力所在。一部感人的好電影，必須是以一部感人的好劇本為基礎的，否則就會無情可移，觀眾也就毫無感動可言。古蘭卡娜將劇本取材自中國農村，將主角設定為弱勢的老人和小孩，故事在發展中經過幾個令觀眾潸然淚下的大小高潮，最終以大團圓的方式結局。這個劇本框架可以有力的抓住觀眾的心，讓觀眾在對人物命運的關注中，順利自然的完成感動的全過程。加之故事的情節設置巧妙，同時注重細節表現力，給予觀眾多而不膩的感動元素，使影片更加有血有肉。例如，老人為了供小花上學，拖著年邁的身體上山看柳條編筐，讓觀眾在老人的偉大中深受感動。再如，老人與孩子吃雞肉的情節，充分的表現了彼此間真誠無私的感情。細節上，小花識字的那段情節，短短三分鐘，寥寥十余個畫面，便將小花的童真、聰明與老人的和藹、心酸展露無余。老人為小花買新鞋的情節更是單用一個鏡頭就達到了震撼的效果。最為巧妙的是風車的設置，故事于不同階段在人與人的關系中插入了三個風車，用風車作為故事的旁線，寄托了人物感情。
好的劇本要經過好的演繹才會真正使影片感人至深。片中沒有明星大腕，卻有著表現出色的老人、孩子。影片最感人的幾處幾乎都有哭戲，面對數目眾多的哭戲，老人與小孩的扮演者用毫無華彩的演技，告訴了人們眼淚是怎樣感人的。老人臉上的皺紋，孩子的大眼睛，在一個個中近景鏡頭中，傳神的表現了人物內心世界。
影片的畫面把色彩做的很足，冷暖色調分明。例如，影片開始的夜幕運用黑色和藍色的冷色調，表現了小花內心的痛苦與不安。再如，那個大雨瓢潑的傍晚也是運用冷色調，表現了老人和小花心中的苦澀等復雜情感。而更多的，在對莊稼、房屋等景物的大全景、全景畫面中，影片大量采用暖色調，不僅切合了《暖春》的片名和人間真情的主題，也為感人的故事情節做了良好的視覺陪襯。
背景音樂也為影片的感人程度做了重要貢獻。該片的背景音樂，從音樂本身到播放時機都是很值得稱贊的。例如，在影片高潮與小高潮處中多次播放背景音樂，每次都是在情節鋪墊基本完成、人物感情即將傾泄的關鍵時刻，恰到好處的響起了那情緒催化劑一般的小提琴曲，讓觀眾的心隨著音樂，陶醉在深深的感動中。
在感動過后，仔細思量這部《暖春》，同大多數國產電影一樣，也是有著許多瑕疵的。例如，影片中近景畫面過多，特寫鏡頭過少，鏡頭的運動也沒能與演員的表演達到足夠和諧，鏡頭的表現力沒有被充分發揮出來。再如，片中對于原本就稀少的特寫，處理的不夠細膩，尤其是姨娘將眼淚滴在手上的大特寫鏡頭，沒等到淚水在手上充分滑落就匆匆切換畫面，不免令觀眾產生“吃冷槍”的感覺。而片中最大的敗筆在于片尾的十分鐘，徹底打亂了全篇的格調與節奏。先是揭露兒子身世時的幾個鏡頭，沒有更多的捕捉到主要人物的神態動作，卻浪費在了對圍觀群眾的中鏡頭拍攝上，而群眾的動作無非是用手機械的抹一抹眼淚，甚至有的群演表情木訥眼神迷離，完全沒有起到側面襯托的作用。接著是小花長大以后，老人的一段語言獨白和青年小花的一段內心獨白，兩段獨白好像作報告一樣，用數十秒的時間喋喋不休的總結著自己的思想，卻始終沒有出現足夠經典感人的語句，就好比用填鴨的方式向觀眾灌輸了自己的想法，用極不和諧的方式結束了全片。
回顧國產電影，在感人程度上能夠和《暖春》相媲美的并不多。中國電影的未來，絕不可缺少《暖春》這樣感人的故事影片。但愿一個個《暖春》這樣樣的好電影，能夠為人們帶來更多更深刻的感動，能夠用真情的主題產生深遠的社會意義，能夠為中國電影帶來真正的暖春!
暖春觀后心得（實用16篇）篇十
我們班利用兩堂思品課觀看了《暖春》，《暖春》的主人公是小花，她是一個農村的孤兒，在村子里有一位好心的爺爺把她收留下來，她帶著一個風車，沒事的時候總喜歡玩，因為這是她死去的奶奶給她制作的。她爺爺每天砍柳枝掙錢給她掙學費，她到了上學年齡，她對老師說：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎？”老師很不解地問：“為什么？同學們都喜歡用紅筆判，而你為什么讓我鉛筆判？”小花聲音有點咽地說：“我只想讓爺爺少砍點柳枝給我買作業本。”老師收下那枝短短的鉛筆頭答應了她的要求。小花長大后考上了大學，在回家鄉的時候，在家鄉看到小孩們放風箏，她心里想：我要保護這里的一草一木，是這個村子把我養大。
我們都被這個故事感動了，心里不由自主想：我們多么幸福，有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥等等許多人的愛，而她卻是在村子里長大，享受不了這多人的愛，我要珍惜現在幸福的時光，好好學習，不辜負家人對我的期望。媽媽的話：我沒有看過《暖春》，看了睿睿的日記，她能從中受到教育，我很高興，知道珍惜，有機會我也要看看《暖春》。
暖春觀后心得（實用16篇）篇十一
《暖春》這個名字在我腦海里揮之不去。
可憐又懂事的小花，讓我不覺得她是個孩子，她有著比大人更加寬大的一顆心。不管嬸娘怎樣對她，她卻從來也沒有憎恨過。
嬸娘踩壞她的風車，這個風車不知對她有多重要，那可是她奶奶生前用愛給小花做的風車啊，看著小花用她那稚嫩的小手一次又一次扳著嬸娘那雙沉重的腳，可憐的她，讓我真想上前幫她一把啊!
她上學了，一次又一次地考第一，還對老師說：“老師，你能拿鉛筆改我的作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”我想不到這么小的孩子居然能說出這樣的話，這讓我頓時覺得我們這些要什么有什么的孩子太幸福了。可我們還經常不知足，說要穿名牌，要手機……我們真是身在福中不知福啊。
想想小花有饅頭吃的高興表情，想想她和爺爺互相讓著吃雞肉，想想爺爺每天為了讓小花上學，天天上山砍柳條編筐掙錢，想想那一顆顆從爺爺身上留下的汗珠，我不禁熱淚盈眶。
當她和嬸娘做腳踏車時，她開心地吹著風車，看著她天真的表情，她并不知道嬸娘要把她送走，當她知道時，嬸娘已騎著腳踏車離去，她哭了，手拿著風車，向嬸娘跑去，邊哭邊跑，嘴里還哭著喊著說：“嬸娘!我是不是又做錯什么了?嬸娘!我聽話，再也不坐腳踏車了!”聽著這撕心裂肺的哭喊，看著小花跌倒了，看著她又爬起來追嬸娘，我看了后真心酸。
盡管嬸娘這樣對待小花，可她一點也不恨嬸娘，還做了土豆餅給嬸娘吃，這是一個多么善良的孩子啊，嬸娘最終被小花的一切行為感動了，也就在嬸娘讓小花叫她“娘”的那一刻，我流下了我為小花喜悅的淚。
小花讓我明白，是愛，融化了嬸娘自私的心，是愛，讓我感動流淚。愛，是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己，愛世界上的.一切!
暖春觀后心得（實用16篇）篇十二
她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被他人賣到了別的人家，天天挨打沒有飯吃。后來，她終于逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，為了不讓自家的肥水外流，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家里，因此，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山里第一個大學生。
我很敬佩小花，她不僅在這么艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒他人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸娘叫了一聲，她急忙跑了進去，原來她的嬸娘腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她準備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她著急的對王嬸說“王嬸，嬸娘的腳被燙傷了，你快去看看”王嬸說：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說：“我沒事的，您快去吧!”
在我們班集體中，很少有人會這樣體諒他人，就說我們班的有些同學因為一點芝麻大的小事就吵了起來，原來一個同學不小心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。
我們要和小花學習，努力學習，樂于助人，團結友善，做個利國利民的人!
暖春觀后心得（實用16篇）篇十三
《暖春》這部電影讓我十分感動，雖然沒有同學們哭的淚如雨下，但每人也是心里酸酸的，想哭，真的為劇情所感染。
故事大概是：一位好心的老爺爺收留了一個孤兒，她的名字叫小花。可是，老爺爺家里非常的`貧窮，小花的嬸娘不喜歡她，盡管老爺爺對她無微不至，但是，她的嬸娘卻要送她走，被老爺爺追了回來。又有一次，小花自己跑了回來。盡管如此，但是小花還是為嬸娘捉螞蚱吃，為嬸娘做飯，嬸娘也被她給感動……十四年后，小花成了村里唯一的一名大學生，她留下來當了一名鄉村教師，和爺爺住在一起。盡管老爺爺與小花當初素不相識，卻懷著一顆愛心收養了小花。是呀，如果人人都懷有一顆愛心，都懷著一顆感恩的心，那么，世界將會充滿溫馨，將會十分美好。
影片中的小花是那樣的堅強，那么的懂事，知道為爺爺減輕負擔，一點也不哭鬧，知道好好學習為爺爺爭氣，讓我也十分的敬佩。
影片的名字叫《暖春》，我自己認為這影片就像暖暖的春天那樣，激蕩人心；像圣潔的泉水，流進我們的心房，洗滌著我們的心靈。
這部影片有巨大的影響力，讓我受益匪淺，我覺得會在我心中銘記，它將影響我的一生。
暖春觀后心得（實用16篇）篇十四
今天下午，我們全校舉行“感恩教育”活動，看電影《暖春》。
一上課，同學們來到操場，首先校長講了開展這次活動的意義，然后有一位六年級學生代表也講了話。大約兩個小時后，屏幕上終于播放《暖春》了！
我們認真的看著，沒有一個同學在講話，大體是講一位爺爺撿到一個叫“小花”的小姑娘，然而嬸娘想著辦法把“小花”送走，可是每次都被爺爺找了回來。看到中間，嬸娘一直想把小花送走，可小花不光不記恨嬸娘，反而給嬸娘捉螞蚱治病，路上的螞蚱捉光了，小花到山上去捉。看到這里，我也留下了眼淚，覺的她是一個懂事的好孩子。還有一次爺爺出去砍柴，不料下起大雨，小花在門口等啊等，還是沒等著，于是她頭頂著毛巾，冒著大雨去尋找爺爺。她一邊跑一邊喊……終于把爺爺背回家。小花哭了，我也哭了。這時候估計大部分的同學也會流下眼淚。
休息了一段時間，我們接著看《暖春》，故事越來越感動，在這一段時間，全班差不多都能聽見感動的哭聲。
放學了，我還在一直想：小花是多么不幸啊，但她還是讀完了大學，并回家鄉教學，報答養育她的父老鄉親。我現在有這么好的學習環境，這么好的生活條件，像一個“小皇帝”，我一定要好好學習，在學校聽老師的話，在家聽媽媽的話，將來做一個對社會有用的人。
暖春觀后心得（實用16篇）篇十五
小花，我敬佩你！
小花，你對嬸娘的寬宏大量，無不震撼著我的內心；你對老爺爺的一片孝心，無不觸動著我的心靈。
爺爺把你留下，嬸娘嫌棄你，對你百般刁難，幾次三番地要把你送走，可懂事的你從沒說過嬸娘一個“不”字。相反，年幼的你卻以一顆善良的心關心著嬸娘。一次，你的嬸娘打破了藥罐，燙傷了腳，你聽到聲音就飛快地跑過去，想把嬸娘從地上扶起，可嬸娘推開了你，你卻顧不了自己那被碎片劃破的小手找鄰居胖大娘給嬸娘治傷。一天，你無意中聽嬸娘說吃一百只螞蚱就能生小弟弟，你就每天放學后去捉螞蚱，你把附近山坡上的螞蚱抓完后，又走到很遠的地方去抓，你的手劃破了，你的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，才抓滿了一百多只螞蚱。這個秘密一直到有一天你回來得很晚，才被大家知道。終于，嬸娘也被徹底感動了，她接受了你。看到你終于以你的愛心感化了嬸娘，我為你流下了高興的眼淚。
小花你，一個不到八歲的孩子，竟有如此寬廣的胸懷，真是令人難以置信呀！相比之下，我就顯得比較小心眼兒。我會因為同學考試考得比我好而妒忌；會因為老師的批評而耿耿于懷；會因為父母的責備而暗地里罵他們；會因為同學有不良習慣而鄙視她……在小花你面前我真是羞愧萬分、無地自容呀！
小花你，一個不到八歲的孩子，因為爺爺在電閃雷鳴的晚上還沒有回家，而手持一張塑料紙，冒著暴雨，在泥濘的山坡上尋找著爺爺。你大聲地呼喊著，奔跑著……你，一個比我小好幾歲的孩子就懂得照顧別人，關心別人，而我呢？我的淚水再一次流了下來，是感動的淚，也是自責的淚。
當我來到這個世界，迎接我的是父母；每一個夜晚不辭辛勞地為我忙碌著的是父母；一口奶一口水喂我的是父母；風里來雨里去送我上學的是父母……而我卻認為這是理所當然的，心安理得地享受著父母給予我的愛。小花，是你使我懂得了要關心我們的父母，不要為父母添麻煩，要為父母排憂解難。沒有天，哪有云；沒有父母，哪有我。我們真的應該好好地關心一下我們的父母了。
小花，我敬佩你，是你讓我學會了寬容，使你讓我懂得了孝敬長輩。
暖春觀后心得（實用16篇）篇十六
本周二下午，學校組織我們看了一部電影《暖春》，影片講述的是：在一個偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。
影片中最讓人感動的是老爺爺對小花無微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了??“小花不能沒有你，小花不能失去你。”“爺爺，爺爺??”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。
這些已經很感人了，已經讓我的心臟承受不起了，卻沒料到最后還有讓我忘乎所以不顧一切的放聲大哭的鏡頭。
一切的一切，原來寶柱也是爺爺抱養的，原來爺爺一直是個單身，原來爺爺一直這么疼愛孩子。他一直管寶柱叫“寶寶”，他一直為沒能讓寶寶上學走出大山而遺憾與自責。我不能自已的喊出“爺爺，我的好爺爺，你是我們的好爺爺！”窮盡一生，為的都是孩子，為的都是那些從小就苦命的生命。故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學習。我與她的生活環境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛我、寵我，有時候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個愛，一個喜歡，去捉“蚱蜢”。
父母對兒女的愛是無盡的，是不能用金錢來量的。我真的好希望大家都能生活在溫暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧！