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    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:溫柔雨

    作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所借鑒和提高。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇一

    春天來(lái)了,在鵑湖的草地上,有很多小朋友在放風(fēng)箏。

    一個(gè)小姑娘,拿著一個(gè)蝴蝶形的風(fēng)箏,看著兩個(gè)小男孩放風(fēng)箏。只見(jiàn)一個(gè)小男孩舉著風(fēng)箏準(zhǔn)備往上面拋,另一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏的線,拽了拽繩子,大聲喊:“先別放,我數(shù)到三再放,一,二,三!放!”燕子形的風(fēng)箏搖搖擺擺地向湛藍(lán)的天空飛去。因?yàn)榉懦晒α耍瑑蓚€(gè)小男孩歡蹦亂跳,也許是跳得太歡了,風(fēng)箏被拽了下來(lái),兩個(gè)男孩垂頭喪氣的,像兩個(gè)泄了氣的皮球。小女孩輕輕地說(shuō):“哥哥,要不你們?cè)僭囋嚢桑 庇谑牵瑑扇擞址帕似饋?lái)。果然,風(fēng)箏又在天上平穩(wěn)地飛起來(lái)了。遠(yuǎn)處,一個(gè)小弟弟在放風(fēng)箏,爸爸媽媽在一旁看著他放風(fēng)箏,爸爸搭著媽媽的肩,一起為他喊加油。多么幸福、溫暖的一家呀!

    天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏,有蜈蚣的、有老鷹的、還有金魚(yú)的……美麗極了!

    啊,春天放風(fēng)箏,真快樂(lè)!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇二

    春天像一個(gè)天使,踏著愉快的腳步,翩翩來(lái)到人間。

    春天啊!帶來(lái)了許多顏料瓶,把綠色給了大樹(shù)、小草。把紅色、黃色、白色給了花兒,花兒和草兒都笑了。

    在遠(yuǎn)處,小鳥(niǎo)們已經(jīng)唱起了歡迎春天的歌。那么美,那么清脆。

    一早上,蘭蘭就被那歌聲叫醒了。想:今天空氣真好呀,不如去放風(fēng)箏呢,正好明天學(xué)校要比賽放風(fēng)箏,要不今天約壯壯比賽。

    于是她馬上帶上風(fēng)箏,讓壯壯也拿著風(fēng)箏,來(lái)到灌木叢的一個(gè)空地上放風(fēng)箏了。他們拿著風(fēng)箏看起來(lái)真開(kāi)心。他們又看了看小狗“黃黃”,就把它也帶上了。

    一到那兒,壯壯就迫不及待的把風(fēng)箏放了起來(lái),壯壯一邊放一邊大叫:“看快看我的風(fēng)箏飛得多高呀!”黃黃在一旁搖頭擺尾,好似在給壯壯加油呢!

    蘭蘭也不甘示弱,用自己的“金魚(yú)”風(fēng)箏往壯壯的“蜻蜓”風(fēng)箏一撞,壯壯靈活地往旁一閃,閃開(kāi)了。他心里別提有多開(kāi)心了。

    到了晚上,他們只好戀戀不舍地走了。當(dāng)天晚上,他們還夢(mèng)到自己得滿分了呢。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇三

    一個(gè)春天的早晨,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,果樹(shù)開(kāi)花,柳條抽芽,遠(yuǎn)看,像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧;近看,又像大姐姐美麗的發(fā)辮。小紅、小明和小軍來(lái)到綠茵茵的草地上放風(fēng)箏。

    小紅抱著她新買(mǎi)的風(fēng)箏,臉上流露出開(kāi)心的表情,她小心翼翼地拿著生怕把風(fēng)箏弄臟了。小明和小軍就想提前商量好了一樣,小明把風(fēng)箏線一拉出來(lái),小軍就拿著風(fēng)箏往后跑。小明大聲喊:三!二!一!放!小軍立馬把手松開(kāi),小明撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑,風(fēng)箏成功地飛了起來(lái),小軍開(kāi)心得像個(gè)三歲的小孩。

    在離他們不遠(yuǎn)處,有一個(gè)小男孩帶著他的爸爸媽媽也來(lái)這兒放風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏放飛后,開(kāi)心地手舞足蹈:太棒了!我成功了!他的爸爸把手搭在媽媽的肩上,媽媽一臉幸福的表情。我想,他們的家庭一定很溫馨。

    天空變成了風(fēng)箏的舞臺(tái),有的像喜歡自由的小金魚(yú);有的像長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣;還有的像展翅高飛的老鷹,乘著風(fēng)姐姐的小船飛來(lái)飛去。

    這樣的景象讓我不禁想起兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇四

    邵子曦。

    星期天,太陽(yáng)暖暖地照著大地,碧藍(lán)的天空像一面巨大的鏡子,小明約小朋友們一起到草地上去放風(fēng)箏。

    來(lái)到草地上,他們看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多,天空中已經(jīng)飛著各種各樣的風(fēng)箏了。你瞧,那紅彤彤的金魚(yú)風(fēng)箏,仿佛把藍(lán)天當(dāng)作了大海,在里面自由自在地游動(dòng)著;那瞪著大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏,仿佛正在用敏銳的目光搜尋著食物;還有那雄赳赳、氣昂昂的老鷹風(fēng)箏,它一邊展翅高飛一邊好像在說(shuō):“我是天空霸主……”

    遠(yuǎn)處有一家三口人,小朋友拽著風(fēng)箏線,把彩色的三角風(fēng)箏放飛到了高高的藍(lán)天上,他開(kāi)心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上,他們一定在想:我們的孩子以后也要像風(fēng)箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊!

    這時(shí),小明和小朋友們也飛快地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍,拿出風(fēng)箏的放了起來(lái)。他拿著風(fēng)箏線在前面跑,小剛雙手托著風(fēng)箏跟著跑,只聽(tīng)小明一聲令下:“放”,小剛迅速松開(kāi)雙手,燕子風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的小娃娃一樣,搖搖擺擺地飛起來(lái),慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷,嚷嚷著說(shuō):“我也要把蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。”

    草地上傳來(lái)叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥(niǎo)也快樂(lè)地飛來(lái)飛去湊熱鬧來(lái)啦!小明和小伙伴們玩得太開(kāi)心了!直到中午,他們才依依不舍地回家吃飯去了。

    潘奕彤。

    星期天下午,太陽(yáng)照著大地,白云在天空中飄浮,小朋友們和爸爸媽媽到草地上來(lái)放風(fēng)箏。

    草地上的人可多了!天上的風(fēng)箏也很多,一條“蜈蚣”在天上飄,它睜著大大的眼睛,身體彎彎的,像餓了很久正找東西吃呢;一條“小魚(yú)”仿佛在浩瀚無(wú)邊的大海中游泳;一只“老鷹”在空中展翅高飛,好像在說(shuō):“我才是空中的霸主!你們都要聽(tīng)我的命令!”五彩三角形風(fēng)箏像飛機(jī)一樣直沖云霄。天空還有很多風(fēng)箏,比如:火箭啊,大頭兒子啊,蜘蛛俠啊……風(fēng)箏的樣子千奇百怪,非常有趣、好玩。

    遠(yuǎn)處有一家三口,小孩兒手里拿著風(fēng)箏線,邊跑邊慢慢放線,風(fēng)箏越飛越高。他興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“看呀!看呀!我的風(fēng)箏飛得多高呀!”爸爸的手搭在媽媽肩上,驕傲地說(shuō):“兒子真棒!你也要學(xué)習(xí)風(fēng)箏,好好學(xué)習(xí),天天向上哦!”兒子說(shuō):“好!”然后,他拽著風(fēng)箏線跑遠(yuǎn)了。

    近處有三個(gè)小朋友,一個(gè)高舉著手,拿著小燕子風(fēng)箏,向前跑去。前面的小朋友拿著風(fēng)箏線輪,拽著線,也在跑,他剛一說(shuō):“放!”后面的小朋友就慢慢松開(kāi)了手,風(fēng)箏就飛了起來(lái)。邊上的小女孩說(shuō):“你們的風(fēng)箏飛得可真高,也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧!”

    今天可真是高興的一天啊!

    邱音綺。

    春天的一個(gè)早晨,人們都來(lái)到草地上放風(fēng)箏。這里的天藍(lán)藍(lán)的,草綠綠的,天空中飄著大片大片潔白的云朵。

    遠(yuǎn)處,這一家子也出來(lái)放風(fēng)箏了。孩子手握風(fēng)箏線輪,邊跑邊放線,就這樣,風(fēng)箏直沖高空。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上,欣喜地說(shuō):“你瞧,我們的孩子長(zhǎng)大了,自己會(huì)放風(fēng)箏了。”媽媽說(shuō):“是啊,孩子長(zhǎng)得可真快啊!”

    近處的這些小朋友,小米一手拿著風(fēng)箏線輪,一手托著風(fēng)箏線。后面的小剛把風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂。小米邊跑邊說(shuō):“聽(tīng)好了小剛,等我說(shuō)‘一、二、三、放’的時(shí)候,你就把風(fēng)箏拋起來(lái)!”小剛大聲回答:“好的!”只聽(tīng),小米大喊:“一、二、三、放”,風(fēng)箏就被拋到了天空上,小米就飛似的跑來(lái)跑去,那速度簡(jiǎn)直比狗跑步還快,就這樣,風(fēng)箏趁著春風(fēng)越飛越高。

    旁邊的小花見(jiàn)高高飛起的風(fēng)箏,激動(dòng)地喊起來(lái):“你們的風(fēng)箏飛得好高呀,能不能把我的蝴蝶風(fēng)箏也放飛到天空,像你們的那樣高呀!”小米和小剛說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”于是,小花的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

    啊!這真是令人難忘的一天。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇五

    這天真是晴空萬(wàn)里,小紅、小綠、小蘭在一望無(wú)際的草地上放風(fēng)箏。

    看,小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小綠和小藍(lán)說(shuō):“你們也來(lái)放風(fēng)箏嗎?”小綠和小藍(lán)異口同聲地回答道:“對(duì)呀,快來(lái)和我們一起放吧!”于是小藍(lán)拿著風(fēng)箏,小綠握著風(fēng)箏線。這時(shí)小綠轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小藍(lán)說(shuō):“開(kāi)始——放。”只見(jiàn)小蘭剛一松手,風(fēng)箏就像調(diào)皮的孩子,先是搖頭擺尾地飄來(lái)飄去,接著慢慢地飄向空中,越飛越高。望著高空中的風(fēng)箏,他們都高興得跳了起來(lái),不停地高呼:“飛上去了!飛上去了!”

    那邊一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。只見(jiàn)小男孩把像飛機(jī)似的風(fēng)箏舉得高高的,小男孩的爸爸把手搭在小男孩的媽媽的肩上,好像在說(shuō):“想當(dāng)年,我也和我的爸爸媽媽一塊兒放過(guò)風(fēng)箏,別提當(dāng)時(shí)有多快活。”

    不一會(huì)兒,天空中飄滿了風(fēng)箏,有小魚(yú)風(fēng)箏,有蜈蚣風(fēng)箏,有五顏六色的三角形風(fēng)箏,還有可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏。他們?cè)谔炜罩杏崎e地飄飛著,忽前忽后,忽上忽下的,真是熱鬧極了!

    我久久地望著天空,心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇六

    “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。”爸爸媽媽昨晚對(duì)我說(shuō),今天要帶我去放風(fēng)箏,我很期待。小鳥(niǎo)很早就把我叫醒了,我們吃完早餐,我蹦蹦跳跳的和爸爸媽媽出發(fā)了。

    今天的陽(yáng)光格外明媚,紅紅的太陽(yáng)撫摸著我們,一路上,我發(fā)現(xiàn)青青的小草,不知什么時(shí)候從土里鉆了出來(lái),嫩嫩的、綠綠的。很快我們就到了公園門(mén)口。春姑娘已經(jīng)展開(kāi)了他的笑臉。公園門(mén)口火紅火紅的迎春花,在歡迎我們;往里走,眼前出現(xiàn)一大片桃花,他們紅的似火,粉得像霞,白得如玉;再前面,滿樹(shù)的梨花依然白得無(wú)暇,繼續(xù)往前,空曠的風(fēng)箏草坪兩旁,樹(shù)木依然綠得默默無(wú)聞。

    我的好朋友小薇和大軒早就到了,他們一看到我就立刻飛奔過(guò)來(lái)。小薇穿得真漂亮,粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶風(fēng)箏比美。大軒的燕子風(fēng)箏栩栩如生,它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴,顯得十分伶俐。大軒對(duì)我說(shuō)作文:“我拖著風(fēng)箏,你來(lái)放線吧?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我右手接過(guò)線軸,左手拉著線和小薇一起往前奔跑。沒(méi)跑幾步,“燕子”離開(kāi)了大軒的手,小薇發(fā)出了一陣歡呼。我不由自主的抬起頭,只見(jiàn)“燕子”越來(lái)越小,它飛得那么自由自在。放眼望去,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中,色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在翩翩起舞。有活潑可愛(ài)的.“金魚(yú)”,有蜿蜒爬行的“蜈蚣”,有展翅高飛的“雄鷹”,還有長(zhǎng)著兩條尾巴的“三角魚(yú)”……小薇見(jiàn)我跑累了,接過(guò)我手中的線軸,繼續(xù)放風(fēng)箏。大軒把花枝招展的“蝴蝶”也放上了藍(lán)天。遠(yuǎn)處,還有一家三口也在放風(fēng)箏。讓我想起“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

    時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)就到了中午。我們都玩累了,大家一起收回風(fēng)箏,分別和自己的爸爸媽媽回家了。今天放風(fēng)箏,雖然很累,但我玩得真高興!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇七

    春天的一個(gè)早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,天空中飄著朵朵白云。

    小軍和小明在放風(fēng)箏。我數(shù)三聲,咱們向順風(fēng)的地方跑。小青大聲地說(shuō)。小軍點(diǎn)頭表示贊成。一、二、三,放飛風(fēng)箏!小青使勁喊道。風(fēng)箏不負(fù)眾望,飛了起來(lái),風(fēng)箏線咿呀咿呀地響著。小軍和小青高興地一蹦三尺高,就連小青的妹妹小紅也在一旁抿嘴輕笑。

    那邊還有一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽。小男孩在旁邊開(kāi)開(kāi)心心地放風(fēng)箏,風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)到了那邊小男孩的召喚,趕忙把風(fēng)往那邊送去。小男孩的爸爸則把一只手搭在他媽媽的肩上,看起來(lái)非常恩愛(ài)。媽媽則用高興的眼神望著小男孩,似乎在說(shuō):我的孩子也會(huì)放風(fēng)箏了,真了不起!

    風(fēng)箏的樣式很多,有紅色的鯉魚(yú)在天空中游來(lái)游去;有長(zhǎng)著千條萬(wàn)條腿的蜈蚣在天上慢慢地爬來(lái)爬去;還有天空中冷酷無(wú)情的殺手&&老鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔……各式各樣的風(fēng)箏,真是令人眼花繚亂。

    不一會(huì)兒,天空成為了風(fēng)箏的舞臺(tái),風(fēng)箏帶著人們的開(kāi)心與激動(dòng)在天空中舞蹈,可真美啊!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇八

    在一個(gè)初春的早上,爸爸帶著小紅去公園放風(fēng)箏。他們來(lái)到綠油油的草地上,藍(lán)色的天上飄著朵朵白云,但小紅覺(jué)得空蕩蕩的。就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你瞧,天上什么都沒(méi)有,一點(diǎn)兒也不漂亮。”爸爸摸著小紅的頭說(shuō):“孩子,你把風(fēng)箏放到天上去,它就變漂亮了。”

    小紅拿起風(fēng)箏線,在草地上奔跑。可是,風(fēng)箏像喝醉酒的醉漢一樣,在空中搖搖擺擺。一會(huì)兒就掉下來(lái)了。小紅見(jiàn)了,忙把這只“不聽(tīng)話”的“花蝴蝶”拿起來(lái),準(zhǔn)備重新放飛。第二次,飛翔比上一次有進(jìn)步,但還是逃脫不了掉下來(lái)的命運(yùn)。

    這時(shí),小紅看到了自己的同學(xué),小明和小剛也在不遠(yuǎn)的地方放風(fēng)箏,就跑過(guò)去請(qǐng)他們幫忙。

    小紅拉著風(fēng)箏線,叫小剛舉著風(fēng)箏。小紅往前跑到的時(shí)候,小剛把風(fēng)箏往上扔,結(jié)果還是沒(méi)成功。他們準(zhǔn)備放棄了。這時(shí),小紅爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō):“失敗是成功之母嘛!只要堅(jiān)持,總會(huì)放起來(lái)的。而且,你們要掌握放風(fēng)箏的技巧。小紅往前面跑的時(shí)候,小剛不能把風(fēng)箏往上扔,應(yīng)該撒手就好了。不然你在扔的時(shí)候風(fēng)箏不平衡,很容易就掉下來(lái)了。”

    小紅和小剛按照爸爸的方法,小剛舉著風(fēng)箏,小紅牽著線,頂著風(fēng)向前跑著,一邊慢慢地放線。小蝴蝶搖頭晃腦地飛著,在藍(lán)藍(lán)的天空中越飛越高,不一會(huì)兒就變小了。看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏。風(fēng)兒吹來(lái),風(fēng)箏在天上飄,風(fēng)兒停,風(fēng)箏就左右搖擺,就像風(fēng)中的舞者,跳著優(yōu)美的舞蹈。

    真是美麗的初春,歡樂(lè)的初春啊!

    小作家:雷慧妍。

    春光明媚的早晨,小王約小明和小美一起去公園里放風(fēng)箏。在路上他們有說(shuō)有笑、歡聲笑語(yǔ)。開(kāi)心極了!心里樂(lè)開(kāi)了花。

    不一會(huì)兒,他們興奮地跑向軟綿綿的地毯似的草坪上。小明拿著線軸,小王舉著風(fēng)箏來(lái)了個(gè)百米沖刺像一只小獵豹一樣。“哇!太棒了。”小美笑瞇瞇地看著在天空中自由飛舞的“燕子”,“原本空蕩蕩的天空,被形形色色的風(fēng)箏裝飾了一番,變得熱熱鬧鬧的。讓我也來(lái)為這美麗的天空平添一點(diǎn)生趣吧!”接下來(lái),到小美拿著纖細(xì)的線軸,小明目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方喊:“我來(lái)了!”這一瞬間,小美用盡全身的力氣握住線軸盡量不讓它飛走。一眨眼的工夫,美麗而又優(yōu)雅的“蝴蝶”正在空中翩翩起舞。

    過(guò)了幾十分鐘,越來(lái)越多的風(fēng)箏飛在了蔚藍(lán)的天空中。有一只靈活的蜈蚣;有一條可愛(ài)的小金魚(yú);有展翅高飛的雛鷹……非常熱鬧呢!

    此時(shí)小王心里正洋洋得意:我第一次放風(fēng)箏就那么厲害,我一定要讓媽媽知道這個(gè)好消息。而小美便把風(fēng)箏插在草坪上一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)。小明沾沾自喜地坐在草坪上哼小曲兒。

    如果把眼前的一切看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呢!那旁邊有一家人也在放風(fēng)箏,小弟弟拉著風(fēng)箏好像在說(shuō):“爸爸、媽媽你們看,我會(huì)自己放風(fēng)箏了,我長(zhǎng)大了!”爸爸媽媽肩并肩地看著飛在天空中的風(fēng)箏,感覺(jué)可幸福了呢!

    看著風(fēng)景,他們的嘴角微微地彎了一下,露出了燦爛的笑容……。

    小作家:鄧雅涵。

    清晨,太陽(yáng)公公照著大地,小草們紛紛從土里探出頭來(lái),為春光平添了許多生趣。小紅和小明相約在公園的大草坪上放風(fēng)箏,這是他們第一次放風(fēng)箏,因此他們興奮極了!

    在不遠(yuǎn)處,一位穿著深藍(lán)色衣服的小男孩把一只五顏六色的風(fēng)箏嫻熟地放上天空,他的爸爸摟著媽媽的肩膀,他們用贊許的目光望著自己的孩子,眼神中充滿了慈愛(ài)與驕傲。

    小紅和小明也希望能像放風(fēng)箏高手一樣,可是任他們?cè)趺词箘排埽L(fēng)箏一直不聽(tīng)話,總是飛不起來(lái),累得他倆滿頭大汗。正在這時(shí),一位同齡的小男孩走過(guò)來(lái),彬彬有禮地說(shuō):“我叫小青,我來(lái)教你們吧!”他一邊做示范,一邊講解:“放風(fēng)箏要往風(fēng)的方向跑,用右手拿線圈,左手接絲線,風(fēng)箏高時(shí)要放線,低時(shí)要快速收線。”他們很快學(xué)會(huì)了,終于一只調(diào)皮的風(fēng)箏——“燕子”展開(kāi)五彩斑斕的翅膀,自信地飛上了天空,在湛藍(lán)的天空中自由翱翔,小紅和小明高興得手舞足蹈。

    “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”啊,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!

    小作家:朱晨峻。

    在一個(gè)春日的上午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。這天,公園的大草坪邀請(qǐng)了許多人來(lái)放風(fēng)箏。

    小明正在放飛一個(gè)紅艷艷的燕子風(fēng)箏,他手里拿著線軸,小亮在后面把燕子風(fēng)箏舉得高高的,朝著小明大聲喊:“小明,把線放長(zhǎng)一點(diǎn)!這樣風(fēng)箏才能飛得更高!”“好的!”小明回應(yīng)到。話音剛落,小明便左手握住線軸,右手抓緊線飛快地向前跑去。小亮見(jiàn)線夠長(zhǎng)了,也感受到了線的拉力,就踮起腳尖,雙臂上舉,把風(fēng)箏像紙飛機(jī)一樣向空中拋了出去。

    “逃離”了小亮的風(fēng)箏,借著線的拉力和春風(fēng)妹妹的幫忙放肆地飛到了天上那一朵朵輕盈的“棉花糖”上。小明與小亮看到風(fēng)箏越飛越高,他們高興得手舞足蹈。一旁路過(guò)的小麗看到他們的風(fēng)箏飛得最高,暗自較勁:“我的蝴蝶風(fēng)箏肯定比你們的飛得更高,更穩(wěn)。”

    小龍一家也在大草坪上玩耍。他正賣(mài)力地拽著一個(gè)瓦片風(fēng)箏,他心想:這陣風(fēng)可真好,快快幫忙把風(fēng)箏吹上天。小龍爸爸?jǐn)堉↓垕寢專(zhuān)逶≈猴L(fēng),看著陽(yáng)光下奔跑的小龍,幸福的微笑蕩漾在他倆臉上。

    越來(lái)越多的人來(lái)到草坪,越來(lái)越多的風(fēng)箏飛上天空。抬頭一看,有紅艷艷的飛魚(yú)、展翅翱翔的雄鷹、鼓著眼睛的千足蟲(chóng)……各式各樣各具特色的風(fēng)箏在空中來(lái)回穿梭,美麗極了。

    多么漂亮的風(fēng)箏,多么美好的一天呀!

    小作家:黃佳怡。

    萬(wàn)物復(fù)蘇,令人期待的春天開(kāi)始了!

    公園里無(wú)邊無(wú)際的大草坪上,有許多人都開(kāi)始放風(fēng)箏了呢!小綠、小藍(lán)、小紅她們的笑容好甜蜜啊!瞧!小綠目不轉(zhuǎn)睛地看著一個(gè)畫(huà)著紅色燕子的風(fēng)箏,一邊看著,一邊跑著,一邊拽著線。小藍(lán)哈哈大笑著,露出了雪白雪白的牙齒。她站在那里,雙手拉著燕子風(fēng)箏舉起來(lái)說(shuō):“燕子風(fēng)箏一號(hào)準(zhǔn)備開(kāi)始起飛!”小紅抱著一只彩色的風(fēng)箏走到小藍(lán)身邊,看見(jiàn)小綠和小藍(lán)的動(dòng)作不禁笑吟吟起來(lái),兩只小眼睛,瞇成了一條一條的小月牙兒,臉蛋也紅彤彤的,心想:“真是兩個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的活寶呀!”忽然,小紅看見(jiàn)了天空中五顏六色又絢麗多彩的風(fēng)箏,就對(duì)小綠和小藍(lán)說(shuō)到:“快走吧,讓我們的風(fēng)箏起飛吧。讓它們也加入這光彩奪目的圖畫(huà)中,為春光平添生趣吧!”

    遠(yuǎn)方,小東正在放風(fēng)箏。可是每一次風(fēng)箏都跟他鬧別扭似的,他每一次都對(duì)風(fēng)箏拉長(zhǎng)了臉,瞪圓了眼。一會(huì)兒,風(fēng)箏不鬧了,起飛了,小東連忙調(diào)整高度,一會(huì)兒忙著跑,一會(huì)兒忙著在拽線,忙得不亦樂(lè)乎,但心卻像兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也笑了起來(lái),爸爸摟著媽媽說(shuō):“你瞧,我們的孩子長(zhǎng)大了呀!”

    天上的風(fēng)箏看見(jiàn)了大人們和小孩們的笑臉,不禁一起笑到說(shuō):“初春是個(gè)希望的季節(jié),不要破壞這美好的希望,讓我們來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧!”

    小作家:盧梓璇。

    小紅文靜地在碧綠的草地上走著,手里抱著一個(gè)花里胡哨的大蝴蝶。她的眼睛睜得圓圓的,形成一個(gè)“o”型,不可思議地說(shuō):“哇,你們都會(huì)放風(fēng)箏了!”她又謙虛地說(shuō):“我還不會(huì)呢!”小明拿著風(fēng)箏線桿,一手舉著風(fēng)箏線,在草地上快速奔跑著,而眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏線,風(fēng)箏的一舉一動(dòng)都清晰地展現(xiàn)在眼前。他還堅(jiān)定地喊道:“都試了這么多次了,這次一定要成功。”小亮則舉著風(fēng)箏,瞇著眼睛微微笑,嘴里還喊到:“太好了,我的燕子號(hào)要起飛了!”

    七月的風(fēng),八月的雨,而我更喜歡二月的風(fēng)箏……。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇九

    今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,白云懶洋洋地在空中飄過(guò)。小紅、小明和小壯一起去公園放風(fēng)箏。

    公園里放風(fēng)箏的人可真多啊!有一個(gè)小朋友一手拿著線軸,一手拽著風(fēng)箏線,正在放風(fēng)箏。他的爸爸把手放在媽媽的肩膀上,看著天上翱翔的風(fēng)箏。他的媽媽把手放在胸前,也看著高空中翱翔的風(fēng)箏。

    “哥哥,不要再愣著了,趕快去放風(fēng)箏吧!”小紅把他的哥哥小明從幻想中拉了回來(lái),小明這才反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊拿出他帶的燕子風(fēng)箏,讓小壯拿著,小壯同意了,他把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。小明右手拿著線軸,左手拿著風(fēng)箏線,拼盡全身力氣往前方跑。小紅把自己的蝴蝶風(fēng)箏抱得緊緊的,笑瞇瞇的看著小明問(wèn):“你確定風(fēng)箏飛出的高度能達(dá)到公園第一高嗎……”

    “放!”小紅的話還沒(méi)有說(shuō)完,小明的風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)了,它一會(huì)兒飛來(lái)飛去,他們追都追不上,一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒一頭往下栽,但一會(huì)兒還是飛起來(lái)了。

    他們玩得很開(kāi)心,要是我也可以放風(fēng)箏,那該多好啊!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十

    在一個(gè)春日的上午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。這天,公園的大草坪邀請(qǐng)了許多人來(lái)放風(fēng)箏。

    小明正在放飛一個(gè)紅艷艷的燕子風(fēng)箏,他手里拿著線軸,小亮在后面把燕子風(fēng)箏舉得高高的,朝著小明大聲喊:小明,把線放長(zhǎng)一點(diǎn)!這樣風(fēng)箏才能飛得更高!好的!小明回應(yīng)到。話音剛落,小明便左手握住線軸,右手抓緊線飛快地向前跑去。小亮見(jiàn)線夠長(zhǎng)了,也感受到了線的拉力,就踮起腳尖,雙臂上舉,把風(fēng)箏像紙飛機(jī)一樣向空中拋了出去。

    逃離了小亮的風(fēng)箏,借著線的拉力和春風(fēng)妹妹的幫忙放肆地飛到了天上那一朵朵輕盈的棉花糖上。小明與小亮看到風(fēng)箏越飛越高,他們高興得手舞足蹈。一旁路過(guò)的小麗看到他們的風(fēng)箏飛得最高,暗自較勁:我的蝴蝶風(fēng)箏肯定比你們的飛得更高,更穩(wěn)。

    小龍一家也在大草坪上玩耍。他正賣(mài)力地拽著一個(gè)瓦片風(fēng)箏,他心想:這陣風(fēng)可真好,快快幫忙把風(fēng)箏吹上天。小龍爸爸?jǐn)堉↓垕寢專(zhuān)逶≈猴L(fēng),看著陽(yáng)光下奔跑的小龍,幸福的微笑蕩漾在他倆臉上。

    越來(lái)越多的人來(lái)到草坪,越來(lái)越多的風(fēng)箏飛上天空。抬頭一看,有紅艷艷的飛魚(yú)、展翅翱翔的雄鷹、鼓著眼睛的千足蟲(chóng)……各式各樣各具特色的風(fēng)箏在空中來(lái)回穿梭,美麗極了。

    多么漂亮的風(fēng)箏,多么美好的一天呀!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十一

    在一個(gè)初春的早上,爸爸帶著小紅去公園放風(fēng)箏。他們來(lái)到綠油油的草地上,藍(lán)色的天上飄著朵朵白云,但小紅覺(jué)得空蕩蕩的。就對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,你瞧,天上什么都沒(méi)有,一點(diǎn)兒也不漂亮。爸爸摸著小紅的頭說(shuō):孩子,你把風(fēng)箏放到天上去,它就變漂亮了。

    小紅拿起風(fēng)箏線,在草地上奔跑。可是,風(fēng)箏像喝醉酒的醉漢一樣,在空中搖搖擺擺。一會(huì)兒就掉下來(lái)了。小紅見(jiàn)了,忙把這只不聽(tīng)話的花蝴蝶拿起來(lái),準(zhǔn)備重新放飛。第二次,飛翔比上一次有進(jìn)步,但還是逃脫不了掉下來(lái)的命運(yùn)。

    這時(shí),小紅看到了自己的同學(xué),小明和小剛也在不遠(yuǎn)的地方放風(fēng)箏,就跑過(guò)去請(qǐng)他們幫忙。

    小紅拉著風(fēng)箏線,叫小剛舉著風(fēng)箏。小紅往前跑到的時(shí)候,小剛把風(fēng)箏往上扔,結(jié)果還是沒(méi)成功。他們準(zhǔn)備放棄了。這時(shí),小紅爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō):失敗是成功之母嘛!只要堅(jiān)持,總會(huì)放起來(lái)的。而且,你們要掌握放風(fēng)箏的技巧。小紅往前面跑的時(shí)候,小剛不能把風(fēng)箏往上扔,應(yīng)該撒手就好了。不然你在扔的時(shí)候風(fēng)箏不平衡,很容易就掉下來(lái)了。

    小紅和小剛按照爸爸的方法,小剛舉著風(fēng)箏,小紅牽著線,頂著風(fēng)向前跑著,一邊慢慢地放線。小蝴蝶搖頭晃腦地飛著,在藍(lán)藍(lán)的天空中越飛越高,不一會(huì)兒就變小了。看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏。風(fēng)兒吹來(lái),風(fēng)箏在天上飄,風(fēng)兒停,風(fēng)箏就左右搖擺,就像風(fēng)中的舞者,跳著優(yōu)美的舞蹈。

    真是美麗的初春,歡樂(lè)的初春啊!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十二

    星期天的上午,小紅,小明和小剛約好了去公園里放風(fēng)箏,他們來(lái)到了碧綠的草地上開(kāi)始放風(fēng)箏。

    小明說(shuō):“小剛你拿風(fēng)箏跑。”小剛說(shuō):“好的。”小明一邊跑一邊叫到放,就這樣他們的燕子風(fēng)箏飛上了天空。

    旁邊的老鷹風(fēng)箏好像在說(shuō):“我是天空的王”,小魚(yú)風(fēng)箏好像在說(shuō):“我自由了”,各種各樣的風(fēng)箏美麗極了。

    小紅說(shuō):“你看旁邊還有一家人,他們放的風(fēng)箏是彩色的”這么多的風(fēng)箏好像給藍(lán)藍(lán)的天空戴上了各種各樣的發(fā)夾,小剛說(shuō):“大自然好美呀”。

    小紅,小明和小剛玩的太開(kāi)心了,他們玩到了下午過(guò)了一會(huì)兒他們的爸爸媽媽就叫他們回家吃飯去了。

    這一天玩的真開(kāi)心!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十三

    春光明媚的早晨,小王約小明和小美一起去公園里放風(fēng)箏。在路上他們有說(shuō)有笑、歡聲笑語(yǔ)。開(kāi)心極了!心里樂(lè)開(kāi)了花。

    不一會(huì)兒,他們興奮地跑向軟綿綿的地毯似的草坪上。小明拿著線軸,小王舉著風(fēng)箏來(lái)了個(gè)百米沖刺像一只小獵豹一樣。哇!太棒了。小美笑瞇瞇地看著在天空中自由飛舞的燕子,原本空蕩蕩的天空,被形形色色的風(fēng)箏裝飾了一番,變得熱熱鬧鬧的。讓我也來(lái)為這美麗的天空平添一點(diǎn)生趣吧!接下來(lái),到小美拿著纖細(xì)的線軸,小明目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方喊:我來(lái)了!這一瞬間,小美用盡全身的力氣握住線軸盡量不讓它飛走。一眨眼的工夫,美麗而又優(yōu)雅的蝴蝶正在空中翩翩起舞。

    過(guò)了幾十分鐘,越來(lái)越多的風(fēng)箏飛在了蔚藍(lán)的天空中。有一只靈活的蜈蚣;有一條可愛(ài)的小金魚(yú);有展翅高飛的雛鷹……非常熱鬧呢!

    此時(shí)小王心里正洋洋得意:我第一次放風(fēng)箏就那么厲害,我一定要讓媽媽知道這個(gè)好消息。而小美便把風(fēng)箏插在草坪上一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)。小明沾沾自喜地坐在草坪上哼小曲兒。

    如果把眼前的一切看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呢!那旁邊有一家人也在放風(fēng)箏,小弟弟拉著風(fēng)箏好像在說(shuō):爸爸、媽媽你們看,我會(huì)自己放風(fēng)箏了,我長(zhǎng)大了!爸爸媽媽肩并肩地看著飛在天空中的風(fēng)箏,感覺(jué)可幸福了呢!

    看著風(fēng)景,他們的嘴角微微地彎了一下,露出了燦爛的笑容……。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十四

    有一天,天氣晴朗,大地仿佛披上了綠油油的上衣,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,美麗極了。

    下午,小翼、小紅和小蘭來(lái)到了大地的“上衣”上放風(fēng)箏。

    小蘭負(fù)責(zé)拿“花蝴蝶,”小紅負(fù)責(zé)當(dāng)助力風(fēng)箏人,小翼就負(fù)責(zé)放風(fēng)箏。

    開(kāi)始放風(fēng)箏了,小紅拿著風(fēng)箏一邊跑,一邊把風(fēng)箏往上拋了起來(lái),對(duì)小翼說(shuō)了聲“放。

    ”拽著風(fēng)箏線的小翼聽(tīng)到這一個(gè)字的時(shí)候,馬上風(fēng)馳電掣似地跑了起來(lái)。

    風(fēng)箏馬上乘著風(fēng)在往上升。

    “飛吧,快飛啊,風(fēng)箏。

    ”小紅喊著口號(hào)說(shuō)。

    風(fēng)突然不知不覺(jué)的變大了,風(fēng)箏也飛得更高了,就這樣,三個(gè)人不停的輪流放風(fēng)箏,直到太陽(yáng)都下山了,他們才心滿意足地離開(kāi)了大地的“上衣。”

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十五

    星期天,天氣晴朗,暖風(fēng)徐徐,正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。

    廣場(chǎng)上的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,嫩嫩的,綠綠的,非常可愛(ài)。廣場(chǎng)的上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏,有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏、拖著長(zhǎng)尾巴的金魚(yú)風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏,在藍(lán)天白云的映襯下,展翅飛翔。

    看著這些美麗的風(fēng)箏,東東不禁說(shuō):“快把我們的風(fēng)箏放起來(lái)吧!”說(shuō)著,他把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂,我右手拿著線軸,左手拉著風(fēng)箏線,飛快地向前跑。這時(shí),明明把風(fēng)箏向空中一拋,我急忙迎風(fēng)加速跑了起來(lái),風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)。我隨著風(fēng)的大小放線收線,風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

    我拉著風(fēng)箏線跑呀,跑呀,多么希望自己也變成一只風(fēng)箏,在天空中自由自在地飛翔啊!

    點(diǎn)評(píng):本篇習(xí)作篇幅雖短,但敘述具體,語(yǔ)言生動(dòng)。小作者運(yùn)用合理的想象把圖畫(huà)的內(nèi)容具體地描寫(xiě)出來(lái),特別是對(duì)放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作的描寫(xiě),用詞準(zhǔn)確,生動(dòng)具體,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十六

    春天來(lái)了,風(fēng)和日麗。

    星期六,他們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

    小紅拿出風(fēng)箏說(shuō):“小明,你來(lái)放蝴蝶風(fēng)箏吧!”小明同意了。

    開(kāi)始放風(fēng)箏了,小明拿起風(fēng)箏的線,小紅拿風(fēng)箏。

    大家一起同心協(xié)力,風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。

    風(fēng)箏越飛越高,小明越跑越快。

    仿佛風(fēng)箏飛得比飛機(jī)還高呢!小剛在一旁樂(lè)得手舞足蹈,還一邊喊:“加油!”

    直到太陽(yáng)快落山了,他們?nèi)齻€(gè)才依依不舍的回家了。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十七

    星期六的早晨,天氣晴朗,我和同學(xué)到體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

    我看天上沒(méi)有“大蜻蜓”,于是,我和同學(xué)就開(kāi)始放我們的“蜻蜓”風(fēng)箏。首先我拿著線團(tuán),同學(xué)拿著風(fēng)箏。風(fēng)一起,我就趕緊圍著廣場(chǎng)跑,不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛起來(lái)了。

    我們的風(fēng)箏一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低。風(fēng)變大了,我們的風(fēng)箏直穿云霄,就像天上飛的一架小飛機(jī)。我們很高興。

    只不過(guò),有一次風(fēng)箏明明飛得很高,可是,突然風(fēng)停了,我們的風(fēng)箏摔到了土里。

    這使我知道:沒(méi)有事情是一次就能成功的。

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十八

    今天星期天天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。小剛。小紅。小明約好今天一起到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

    廣場(chǎng)上陽(yáng)光普照,微風(fēng)習(xí)習(xí),有一大片碧綠碧綠的草地,旁邊還有一排排粉色的桃花樹(shù),樹(shù)下還有石凳,方便人們休息。當(dāng)他們興高采烈的來(lái)到這里,看見(jiàn)天空中各種各樣的風(fēng)箏,在天空中自由飛翔,有“飛機(jī)”“老鷹”“金魚(yú)”五顏六色,千姿百態(tài)。

    小剛心里癢癢的,趕緊找了一塊空地,連忙拿出自己心愛(ài)的燕子風(fēng)箏。小明跑過(guò)來(lái)對(duì)小剛說(shuō):“你拿著風(fēng)箏線,我舉著風(fēng)箏”說(shuō)完,小明立刻把風(fēng)箏舉得高高的,小剛跑了一會(huì)兒說(shuō)“放”,小明輕輕地把風(fēng)箏往前面一扔,風(fēng)箏立刻飛起來(lái)了。小剛對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“燕子風(fēng)箏,你一定要比其它風(fēng)箏飛的更高。”

    小紅正捧著她的花蝴蝶風(fēng)箏,用羨慕的目光看著小剛,因?yàn)樗且粋€(gè)人,不好放風(fēng)箏,心里一定在想:小剛真厲害,他一定是一個(gè)放風(fēng)箏的高手,等一下我找他幫我放風(fēng)箏。

    遠(yuǎn)處還有一家三口,小男孩高興的放著風(fēng)箏,爸爸媽媽開(kāi)心的笑著,天上的“蜈蚣”仿佛都想下來(lái)湊熱鬧。

    過(guò)了一會(huì)兒,小明來(lái)找小紅,對(duì)小紅說(shuō):我來(lái)幫你放吧。說(shuō)完便舉起風(fēng)箏,小紅一邊跑一邊放線,大約跑了100米,小紅不停的喊“放”。可是讓她沒(méi)有想到的是,她跑的時(shí)候只顧放線,根本沒(méi)有理會(huì)線放的太長(zhǎng)了,隨后風(fēng)箏落了下來(lái),她對(duì)自己說(shuō):失敗乃成功之母,我在試一下。當(dāng)她再次放風(fēng)箏時(shí),一不小心風(fēng)箏卡在了樹(shù)枝上,小紅費(fèi)了好大的勁才把風(fēng)箏從樹(shù)上弄下來(lái)。

    正當(dāng)她灰心時(shí),小明說(shuō):“小紅,我第一次放時(shí)也和你一樣,試了好多次,但是我爸爸鼓勵(lì)我說(shuō),只要多試幾次就好了。”小紅又重新放,她慢慢放線,飛快奔跑,瞧,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。

    小紅成功啦,三個(gè)人開(kāi)心地笑起來(lái)!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇十九

    春天到了,大地萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這真是一幅難忘的圖畫(huà)。

    這一天,小明、小麗、小剛,都很高興,因?yàn)樗麄円ゾG油油的`草地上放風(fēng)箏。

    小明抓住風(fēng)箏線,小剛抓住風(fēng)箏。

    小明喊了一聲:“放。

    ”風(fēng)箏馬上像飛機(jī)一樣飛了起來(lái)!小麗開(kāi)心地拍起掌來(lái),樹(shù)葉也像淘氣的小孩一樣跳起舞來(lái)。

    直到天黑,他們才開(kāi)開(kāi)心心的回家去了!

    放風(fēng)箏三年級(jí)看圖寫(xiě)話放風(fēng)箏(精選20篇)篇二十

    “小朋友們,你們猜我今天要去干嗎?”小明對(duì)朋友們問(wèn)道。小朋友們你看看我,我看看你,一臉茫然地看著得意的小明。

    朋友們還沒(méi)說(shuō)話,小明拿起自己的風(fēng)箏,迫不及待地跑向公園。朋友們一看,一下就明白了。他們也各自跑回自己家,拿了風(fēng)箏就向公園跑去。

    公園里人真多,大家都在放風(fēng)箏。小明拿起自己的風(fēng)箏,剛想往上扔,背后傳來(lái)一絲細(xì)弱的聲音:“我……我能……能和……你一起玩……玩嗎?”小明轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩正抬著頭,看著風(fēng)箏呢!小明大方地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“我叫小明,你叫什么名字?”“我叫小華……小明……你可以……叫我小華!對(duì)不起……我……有點(diǎn)結(jié)巴……巴……了。”于是小明就和小華一起放風(fēng)箏。

    他們彎著手臂,似乎要把風(fēng)箏扔上天空。一位女孩見(jiàn)了,哈哈大笑地對(duì)他們說(shuō):“你們真搞笑,連風(fēng)箏都放不起來(lái)。”聽(tīng)了這句話,小明氣得臉都紅了,他心想:“討厭的家伙,等會(huì)我一定要比你放的高!別看我現(xiàn)在放不起來(lái)!”小華拍了拍小明的背,說(shuō):“沒(méi)事!我們……們一定能放起來(lái)的!我們加油吧!”

    不遠(yuǎn)處,還有一位小男孩。他拿著一只似馬戲團(tuán)屋頂?shù)娜切物L(fēng)箏,正在往天上扔去。

    小男孩用力一拉,自己的風(fēng)箏卻還是被別的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。他心想,我一定要超過(guò)他們!

    小男孩一邊飛快地跑,一邊用力地拽著細(xì)長(zhǎng)的線。風(fēng)箏一下超過(guò)了所有風(fēng)箏。爸爸媽媽們說(shuō):“加油!寶貝要小心!”小男孩再用力一拉,風(fēng)箏飛得更高了!“它變成了一只小鳥(niǎo)!”小男孩說(shuō)。大家都笑了。

    風(fēng)箏給大家?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。

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    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參
    優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。笑是人類(lèi)的特權(quán)。——
    通過(guò)演講稿的撰寫(xiě)和演講,可以提升自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。這些范文內(nèi)容包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿,可以幫助大
    教師主要針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以提高他們的學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些精心挑選的三年級(jí)教案范文,希望能給教師們提供一些新的教學(xué)思路。
    少先隊(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要有明確的時(shí)間安排和任務(wù)分配,以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。少先隊(duì)工作計(jì)劃是指對(duì)少先隊(duì)組織在一定時(shí)間內(nèi)的工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)
    自我介紹具有宣傳和展示自己的作用,可以讓他人對(duì)你有一個(gè)初步的印象。接下來(lái)列舉了一些常見(jiàn)的自我介紹錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法,供大家參考。各位評(píng)委老師:大家好!本人畢業(yè)于xx
    策劃方案還應(yīng)考慮利益相關(guān)方的需求和利益平衡,注重溝通和協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)整體利益最大化。下面是一些成功的策劃方案范例供大家參考。這些范例包括各類(lèi)項(xiàng)目、活動(dòng)等的策劃方案
    通過(guò)教師工作總結(jié),教師可以與其他同事分享經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)和交流。以下是小編為大家整理的一些教師工作總結(jié)參考范文,涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生管理、家長(zhǎng)溝通等方面
    大班教案是教師為了更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的一種指導(dǎo)性文檔。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大班學(xué)生準(zhǔn)備的教案示例。1.學(xué)習(xí)用掂一掂、試一試、比一比等自然測(cè)
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。以下是一份用數(shù)據(jù)和事實(shí)支持的月工作總結(jié),形象化地展現(xiàn)了個(gè)人工作成果。回顧一學(xué)年的少先隊(duì)員工作,我校扎實(shí)有效
    中班教案的編寫(xiě)要兼顧幼兒的智育、德育、體育和美育的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀中班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、觀察高腳杯的基本結(jié)構(gòu)特征
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要參考學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),因此教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解和分析。教學(xué)計(jì)劃是指規(guī)劃和安排教學(xué)活動(dòng)的文書(shū),有助于提高教學(xué)效果。如何編寫(xiě)一份科學(xué)合理
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程,可以幫助自己更好地回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑。小編為大家整理了一些寫(xiě)作精妙的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)的思考和探究。
    自我介紹是建立良好人際關(guān)系的第一步,它能夠打開(kāi)溝通的窗口。如果你正在找尋自我介紹的寫(xiě)作靈感,下面的范文可能對(duì)你有所幫助。1、為人熱情大方,讀書(shū)刻苦勤奮。對(duì)自己的
    在面試或職場(chǎng)上,自我介紹是展示自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的重要機(jī)會(huì)。以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些靈感和幫助。我叫xxx,今年24歲,是**本地人
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。閱讀下面文章,完成第1—4題。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作能力和潛力,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸更多的繪畫(huà)、手工和音樂(lè)等藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。以下是一些幼兒園中班的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反思,讓我們一起來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。活動(dòng)設(shè)計(jì):最近這幾天,孩子們都
    通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以更好地審視自己的成長(zhǎng)與收獲,了解自己在學(xué)習(xí)和工作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展作出調(diào)整和規(guī)劃。個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)記錄個(gè)人經(jīng)歷和能力的文
    優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過(guò)巧妙選擇詞語(yǔ)和句式,使文章更富有感染力和美感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求制定的,它能夠有效提高教學(xué)效果。希望以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。了解溶解度的定義;初步繪制和分析溶解
    讀后感是一個(gè)交流和分享的過(guò)程,我們可以與他人討論和探討對(duì)同一作品的理解和感悟。以下是一些讀者對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,他們通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感來(lái)深入思考和理解書(shū)中的思想
    讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們將書(shū)中的知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己獨(dú)特的感悟和見(jiàn)解。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和分析,以及對(duì)自己心理和情感的體悟
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,創(chuàng)造更加有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。以下是小編為您收集的一些經(jīng)典教學(xué)工作計(jì)劃范例,具有一定的代表性和參考價(jià)
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。童年是可笑的,所以會(huì)發(fā)生許多自作聰
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。在肖老師的帶領(lǐng)下,我們愉快地“
    黨員思想?yún)R報(bào)的目的是促進(jìn)黨員自我改造、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)3月份的
    讀后感是對(duì)一本書(shū)或一篇文章的閱讀體驗(yàn)和思考的總結(jié)與反思。以下是一些讀者們對(duì)于各類(lèi)作品的讀后感分享,每篇讀后感都有獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)。我讀了一本叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫(xiě)作水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。。秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云
    在轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)中,我們可以對(duì)自己所具備的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)進(jìn)行定位和梳理。以下是一些成功轉(zhuǎn)正的同學(xué)的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)生預(yù)備黨員在生活中要時(shí)時(shí)不忘我是
    工作計(jì)劃范文的撰寫(xiě)需要結(jié)合具體情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,不能簡(jiǎn)單地套用通用范本。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為了配合好企業(yè)的發(fā)展,
    發(fā)言稿通常包含開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都需要有恰當(dāng)?shù)拇朕o和引人注意的語(yǔ)言。范文里的發(fā)言稿將會(huì)給大家展示如何運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和表達(dá)觀
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