優(yōu)秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和參考。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇一
我家住在一個用竹子編成的籠子里，籠子里有一卷毛草和一個秋千，沒事的時候可以站在上邊蕩秋千，那就是我的家，那里邊可暖和了。主人把我的籠子放在窗戶邊上，每天都不打擾我，驚動我。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在我的家上，我就像幽深的叢林里一樣安全了。
我很漂亮！紅嘴紅腳，灰藍色的羽毛，只是我的后背還沒生出珍珠似的白點。媽媽告訴我，等我長大了后背就長出來白點了。所以我點也不擔心。
我特別肥，整個身子像一個蓬松的球兒，所以大家叫我球球，主人還給我取了個外號叫“胖胖”，我可喜歡了。
爸爸媽媽不準我出去玩兒，因為媽媽告訴我外面很危險。有一天，我偷偷地從籠子里出來了，在籠子的外圈轉，好沒勁啊！反正爸爸媽媽睡著了，我到別處轉轉吧。我在院子里飛來飛去，發(fā)現(xiàn)主人正在對著我笑呢！
咦？那是什么呀？好吃的嗎？還是過去嘗嘗吧，怎么沒有味道呀？真不知道這人是怎么想的！
白天，我淘氣的陪伴著主人。傍晚，我就在爸爸媽媽的再三呼喚中，飛回了家。
我要回家了！再見！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇二
珍珠龜?shù)娜矶际菧\綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細。
珍珠龜睡覺的姿勢可多了：它們有時側著睡在石頭上：有時泡在水里睡；有時把頭和腳都縮進殼里睡。真是好笑極了！
開始我給它喂食它不吃，我想：可能是在有人的。
四年級:司大楨。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇三
目的：
1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情，珍珠鳥*。
2、繼續(xù)練習用比較快的速度默讀課文。
教學重點：
認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發(fā)生變化的過程。
難點：
理解含義深刻的句子。
教學過程：
一、談話導入。
課文為我們描寫了可愛的小動物――活潑伶俐的珍珠鳥。誰能說你了解的珍珠鳥什么樣？
二、出示自學提示，快速默讀課文思考。
1、“珍珠鳥在‘我’的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化”，分別畫出“我對珍珠鳥的照料與呵護”與“珍珠鳥的'變化”的語句。
2、在組內討論，教師巡視。
全班交流。
教師提示：珍珠鳥的動作、神態(tài)及活動范圍發(fā)生了哪些變化？
1、珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到“我”身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”，再到“書桌”“稿紙”，甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安祥，它在“我”身邊有著絕對的安全感，對“我”完全信賴了。
2、讓學生讀一讀自己體會深的句子，學生評讀，教師作適當?shù)闹笇А?/p>
3、提問：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，小學五年級語文教案《珍珠鳥*》。這句話什么意思，說說你的理解？（教師應讓學生談談自己的理解，聯(lián)系現(xiàn)實生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談談自己的感受。）。
四、
說說你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？
五、擴展閱讀。
讀《小狗兒和大畫家》，讀后說說文章主要寫了什么內容，要表達什么思想感情？
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇四
“嘰、嘰”從屋里傳來一聲清脆的叫聲，我進屋一看，一只可愛美麗的鳥展現(xiàn)在我眼前，它是一只珍珠鳥。珍珠鳥長著一身灰里帶白的羽毛，有一雙像綠寶石一樣的小眼睛，還有一個橙黃的小嘴，可愛極了！
珍珠鳥愛吃小米。它吃米的速度飛快，有一次，它站在盛米的杯子上，準備吃米，才一眨眼的工夫，它就已經吃完了米，飛到它的小“床”上，真是飛速。它還有時非常警惕，只要有一點動靜，它也會抬起頭向四周看看，它才會安心地低下頭吃飯。
中午休息時，珍珠鳥也要睡覺，它先把自己縮小，用它的大翅膀蓋住自己，躺在小“床”上，輕輕閉上眼，像一個小娃娃。看它睡的甜甜的，我不禁想：它肯定做了個夢，夢到了自己吃了許多棒棒糖呢！如果它的“小被子”從“床”上掉了下來，它會把自己縮成一個“小圓球”。真是可愛！
別看珍珠鳥吃飽了就睡覺，但它的叫聲清脆美妙。有一次，我突發(fā)奇想，想讓它曬太陽，我把它放在陽光下，一開始，它沒反應，后來，它叫了幾聲，對著太陽唱起了歌，那歌聲真好聽！
它無論做錯什么事，你見了絕不會責打它，它是那么天真可愛！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇五
真好！周末老媽大發(fā)慈悲，破例給我買了一對珍珠鳥，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動，顯得那么機智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方，后留下淺顯的爪印；身披一件灰色的衣裳，舞動著一對俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛。我把它們放在一個大籠子里，初來乍到，仿佛來到了一個美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽說珍珠鳥是一種怕人的鳥。每當我給它們食的時候，總是躲得遠遠的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰知等我一走，它們就爭先恐后擁上來搶食吃。瞧！它們還會自己剝殼呢！但它們也不時抬起頭來，轉動著小眼睛，四處警惕的張望。這時只要你稍稍弄出一點響動，它們立即會一哄而散，躲在籠子的一個角落里恐懼而又警覺的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會發(fā)出清脆婉轉的歌聲，表示它們滿懷的高興。
它們雖然成天不停的蹦來跳去，嘴中也叫個不停。但到了晚上，它們就會安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過，在它們睡覺之前，當然少不了——“勘察”只見它們擺動著小腦袋，四處張望了好一會兒，待它們覺得沒有任何危險后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來，枕著夢想入睡。一到早晨，它們又會“唧唧喳喳”的叫起來呢！
呵！對了！珍珠鳥還愛吃西瓜呢！記得我買這兩只可愛的小寶貝時，店主笑著說：“你可以在籠子里扔一些水果皮，給它們補充維生素。”我想了想，問：“它們是不是吃上面剩余的肉瓤？”店主點了點頭。
我正準備去拿果皮，可只有西瓜的，我都覺得太大，想：“這么大，連塞都塞不進去，何況給它們吃呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我腦筋一轉，想：“反正是吃瓤，又不是吃皮，我干嗎不直接割幾塊瓜瓤呢？！”我對自己的想法若有所思的點了點頭。
我小心翼翼的割了幾塊瓜瓤，放到了籠子里的小盒子里，我遠遠的站著，仔細觀察它們，心中急切的很。
過了一會兒，那只雌的第一個飛到那個裝瓜瓤的小盒子上，也許是由于好奇，用喙型的小嘴啄了幾下瓜瓤，可能是覺得味美，又繼續(xù)吃了下去。那只雄的見了，對著雌鳥“唧唧”叫了幾聲，好像在說：“喂！給我留個空位，好讓我也吃個夠！”剛叫完，它也飛下來，和雌鳥津津有味的吃起來。我見了這情景，何不高興？從此，我家一有水果，珍珠鳥也少不了一份。
這兩個可愛的小寶貝在我精心照顧下，活得是那么生氣勃勃。說不定哪一天它們還會識我呢！
珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇六
今年夏天我從廣州回來時，朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉、斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動著，看不完整，有時連籠子也看不出，卻可見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣有一點熟悉了。
三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出了一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？絕不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。
它小，就能輕易地由疏格的筆子鉆出身。我真是愛它！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇七
今天我們學了《珍珠鳥》這篇課文我的感想很深。
而在生活中像馮驥才一樣有愛心的人可不多，比如說專門求治動物的獸醫(yī)，還有收養(yǎng)流浪小動物的求助中心。他們都是需要感想的，因為他們?yōu)榱吮Ｗo動物作出了貢獻，所以他們值得我們感想。
好了，讓我們回到正題。
馮翼才養(yǎng)的“珍珠鳥”原先是害怕人的，開始它慢慢地試探馮翼才，看馮翼才會不會傷害它，看見人不會傷害它，膽子變大了起來，最后居然還跑到馮翼才的肩上趴著睡著了。
信賴是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情的琴弦。而信賴建立在真誠和美好的基礎上。
記得以前在老家我養(yǎng)的小狗“游游”，我們一起玩耍時，如果有其它小狗過來欺負它，它就會立馬躲在我的身后，因為它相信我可以保護它。
人也一樣，每次我和弟弟晚上出門玩的時候，弟弟怕黑，他總是緊緊地拉著我的手，一直到有燈的地方，我想這就是信賴吧。
同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關愛他人。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇八
我家有兩只小珍珠鳥，一公一母，一只是黑色一只是白色的，它們即可愛又漂亮。它們櫻桃一樣的小嘴，有小珍珠般大的小眼睛，像小小雞的小抓一般大的小抓，我們小孩手掌般大小的身子，還有一對俊俏輕快的`翅膀。
我家的小鳥不但漂亮而且還有趣。有一次我家的小鳥吃完東西后它們飛出來準備做運動，剛飛起來就落到地上了，它們是新出飛的小鳥，是飛不好的，我想不能讓它們這樣不會飛，我應該教它們飛，于是我查了我家各種關于鳥的書，可是還是沒有結果，我沒查到，我很傷心的來到小鳥跟前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小鳥會飛了。我高興的到網上一查，哎呀！小鳥本身自己就是飛行專家，新出飛的小鳥幾天自己就會飛了，我還找書看資料教小鳥飛呢，那是沒用的，真是的。
這就是我家可愛有趣的小鳥，有趣吧！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇九
家鄉(xiāng)的珍珠泉十分壯觀，高大的石門是用大理石砌成的，那波浪似的琉璃瓦門頂，更加襯托出它那雄偉的氣勢。門頂?shù)氖蛑校讨齻€剛勁有力的金色大字：珍珠泉。
進了大門，到處是鳥語花香。你看，垂柳隨風擺動。真像詩中寫的那樣：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小草和野花上還保留著夜里的痕跡：露珠。它們像一個個頑皮而可愛的孩子在滑滑梯，用手輕輕一碰，就滑下來不見了。院內有一座小石橋，橋下的溪水從山里流出來，清澈見底，甚至能看見泉底的沙石。
最有趣的'還是要算看泉水吐泡泡了。因為珍珠泉最有名的是泉水從地下噴上來，像一串串珍珠往上涌，所以叫珍珠泉。站在石頭上，看見泉水從地下不停地涌上來，翻起了許多小泡泡，真好玩。要是你在使勁鼓掌和大聲高歌時，噴出來的水珠會越來越多。
為了使泉水不停地涌上來，有些游人使勁拍手大叫起來。水珠冒得非常多。你瞧，噴出來的水珠有的像大魚吐水，輕快地冒出一串串水泡；有的像一串珍珠，上升到中途又歪下來不見了，有的像大大小小的珍珠穿成一線，在水里游戲；有的像害羞的姑娘，半天才扭著身子飄上來；有的像喝得酩酊大醉的醉漢，搖搖擺擺地晃了上來，一下子躺在水面上，睡起大覺來；有的……哎呀，多得說也說不清。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十
一年前，爸爸從市場上給我買了兩只珍珠龜：一只活潑好動，我給它取名叫勤勤；另一只安靜懶惰，我給它取名叫懶懶。
我精心養(yǎng)育著我的小烏龜。我把安頓在一個盆子里，兩天給它們喂一次食、洗一次澡，換一次水。我還經常觀察它們吃食和運動的樣子。
它們吃食的'模樣特別奇特：勤勤把頭慢慢地伸到食旁邊，然后把它的大嘴巴張開，一下子就把食吞進肚子里去了，如果它吃不到有些太遠的食物，就會用它那長長的爪子把食物撥到嘴邊，然后吃掉。懶懶和它恰恰相反，我要把食物放在它嘴邊，它才慢慢悠悠地把食物吃掉。
我一周還把它們放出來運動一下。勤勤一見我要把它放出來運動，就高興地手舞足蹈。我用盒子把它們圍起來，以免它們爬走，勤勤的力氣很大，它能把裝了十袋包裝紙的盒子用爪子推開；而懶懶卻一動也不動地縮在殼里。
可能是不太愛運動的原因吧，懶懶上個月死了，勤勤可能是因為失去了它的小伙伴，所以也不愛運動了，我因此也很傷心。
我以后要更加細心照料我的這只小烏龜，讓它茁壯成長！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十一
《珍珠鳥》是一本關于動物保護和自然棲息地的書籍。它主要講述了珍珠鳥這種鳥類的生活習性、生態(tài)環(huán)境和保護措施。這本書的目的是喚起人們對自然環(huán)境和野生動物的關注，并倡導人們采取行動來保護它們。
閱讀這本書，我深受啟發(fā)。珍珠鳥的生存狀況與人類的活動密切相關。隨著城市化的加速和自然棲息地的破壞，珍珠鳥的數(shù)量不斷減少。這本書也介紹了一些保護珍珠鳥的措施，如建立自然保護區(qū)、減少人類活動對棲息地的干擾等。
此外，這本書也讓我更加關注身邊的野生動物。在我們的日常生活中，野生動物經常出現(xiàn)在我們的周圍，如小區(qū)、公園等地方。我們應該更加關注它們的生活狀況和生存環(huán)境，并采取一些措施來保護它們。
總之，《珍珠鳥》這本書讓我更加關注自然環(huán)境和野生動物的生存狀況。我們應該采取行動來保護它們，讓它們能夠生存下去。同時，我們也應該更加關注身邊的野生動物，為它們提供更好的生存環(huán)境。我相信，只有我們每個人都能夠行動起來，才能讓我們的地球變得更加美好。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十二
今天，我特意到王姥姥家，去看他家養(yǎng)的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的`毛差不多長，白色的臉上鑲嵌著一對紅色的大眼睛，看起來非常機靈。整個身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機靈，我坐在沙發(fā)上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來。我把它放在胳膊圍成的圈里，它總能從小縫里擠出來。如果實在擠不出來，它邊用請求的目光望著我，好像在說：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛得樣子，我不由得笑了。
玩了一會兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個毛茸茸的小球。
珍珠熊好可愛呀！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十三
說到南京，自然會想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里處，現(xiàn)已建成南京地區(qū)唯一的省級旅游度假區(qū)，面積1400多公頃。
進了珍珠泉大門，左邊不遠處就是珍珠泉的泉眼，泉水歡快地從石縫中涌出，酷似一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說中的龍頭，據(jù)說，只要能將硬幣投在龍頭的嘴里或者是頭上，許的愿望就會實現(xiàn)，我曾經還許過愿望的，真的實現(xiàn)了呢！大家也可以多去玩玩，說不定愿望就會實現(xiàn)！再向珍珠泉深處走去，發(fā)現(xiàn)里面還“藏”著一個大游樂園，里面有驚險的過山車、恐怖的“森林探險”、還有安全的長城索道......多得令人眼花繚亂。其中我最喜歡玩“過山車”。我們坐在過山車上。工作人員把我們用安全帶系好，告訴我們不要回頭、不要搖擺、車子快要啟動了。緊接著不到20秒的速度飛一般得到了半空中，車子旋轉起來，車子里的人興奮的尖叫起來，我還止不住地喊“媽媽！”不一會兒我們安全落地，我雖然害怕，但是心里一下子樂開了花！一股開心勁涌上心頭！
在珍珠泉的西北面，有一個野生動物園，有兇猛的獅子和老虎，會跳舞的小熊、還有許多機靈的小猴子。萬里長城在野生動物園的最北面，長城爬起來很累，氣勢逼人，氣壯雄偉，到了長城照一張相會很有成就感，當你站在高峰時，就感覺飄飄欲仙，心底的烏云全部散去了！這就是美麗的珍珠泉。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十四
在世間眾多的鳥類中，我特別喜歡珍珠鳥。它們美麗，靈巧，聰明，最重要的是，它們有著閃亮的珍珠。
珍珠鳥是一種小型鳴禽，身形嬌小，羽毛柔軟，色澤鮮艷。它們的眼睛像兩顆明亮的珍珠，閃耀著智慧和好奇。每當它們在籠子里跳躍，那閃耀的珍珠就會在籠子里旋轉，跳躍，猶如一個活潑的小精靈。
珍珠鳥的叫聲輕柔，悠揚，像是在低語，有時候又像是在歡笑。每當夜晚降臨，我就會把音量調低，讓它們的歌聲成為我夜晚的搖籃曲。
我有一只珍珠鳥，它叫小白。每當我給它喂食時，它就會飛過來，用它的小嘴接過食物，然后歡快地跳回它的籠子里。看著它跳躍的樣子，我總是感到無比的快樂。
珍珠鳥是一種依賴人類生存的鳥類，它們需要我們的照顧，我們的食物，我們的保護。每當我看到它們快樂地生活，我就感到無比的滿足和快樂。
珍珠鳥，雖然它們只是一些動物，但是它們給我?guī)砹藷o盡的快樂和滿足。我愛它們的美麗，我愛它們的靈性，我愛它們的歌聲。它們是我生活中的一份快樂，一份享受，一份幸福。
總的來說，珍珠鳥是我生活中不可或缺的一部分。它們的美，它們的靈性，它們的歌聲，都讓我感到無比的快樂和滿足。我愿意和它們一起生活，一起分享生活的快樂。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十五
“放我出去！放我出去！我要自由！”大家好，我叫珠珠，是一只珍珠鳥，我現(xiàn)在到了一個陌生環(huán)境，這不，我想回小主人顧珈寧家呢，我四處尋找著小主人的身影，可怎么也找不到，而這五十幾雙眼睛一直盯著我和我的伙伴亮亮，我有點緊張，所以我先去打探一下情報，我飛到圓秋千上，四周看了看，可這些陌生人還大笑了起來，我被嚇得從秋千上掉了下來，甚至還有幾個人跑上來看我，我被嚇哭了，小主人還是不來救我，連平時勇敢的亮亮也發(fā)出了sos的信號，就在這時，只聽“啪啪啪”的擊掌三聲，小主人來了，提起我的籠子，去散步？還是回家？我的心中又恐懼又興奮，剛下樓我就看見了一個有綠色草坪的帶著紅色和白色花紋的東西，難道這就是主人常常提起的操場？漸漸地不止是五十幾個陌生人盯著我們了，一百多雙，二百多雙，三百多雙眼睛都齊刷刷地看著我和亮亮，只聽一聲奇怪的聲音響了起來，大家開始跑步了，也把我放到了一個叫“跑道”的地方，然后這些陌生人就做操去了，還時不時地跑上來看看我。
做完了操，小主人把我?guī)У搅艘粋€叫”辦公室”的房間里，這里沒外面那么吵，很安靜，于是我便安心地睡覺了。
這就是我，一只可愛、喜歡睡覺的珍珠鳥，長著灰藍色的羽毛，尾巴上有著珍珠似的白點。記住我了嗎？有空一定要到我的主人顧珈寧的家里來看我喔！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十六
陽春三月，春風和煦。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。春天是鳥語花香、萬物復蘇的季節(jié)，調皮的`小草探出腦袋，艷麗的花朵爭奇斗艷，處處春意盎然。我建議同學們到珍珠泉去春游，那里的景色真是妙不可言，簡直是個世外桃源。去年我和媽媽到那里游玩，至今還讓我流連忘返呢！珍珠泉還能乘坐竹筏。沐浴著和煦的春風，蕩漾在波光粼粼的湖面，水中的魚兒歡快嬉戲，兩岸的翠柳、粉紅的桃花，沁人心脾的花香……真令人心心曠神怡。一條條碧綠的柳枝，像少女的長發(fā)，一朵朵粉紅的桃花又似少女的臉龐。此情此景，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。
隨后，就去珍珠泉。珍珠泉周圍砌以雪花石欄，岸邊楊柳輕輕垂下。泉水歡快的從石縫中涌出，，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說中的龍頭。只要拍拍手，泉水就會吐出泡泡來。自水底一直到水面，酷似一只神奇的手把一顆顆晶瑩剔透的小珍珠拎到水面上來，在太陽的照射下更加的迷人。泉水清澈見底，像一面巨大的鏡子連水底的小石子、小魚、水草都能看得清清楚楚。水里面有很多魚，小魚在水中歡快地嬉戲，不時露出水面，畫出一圈圈圓暈。偶爾有一條大魚在水里游蕩。水面上一圈圈漣漪輕輕飄蕩。如此美景如同一幅錦繡畫卷。難怪詩人王昶在《游珍珠泉記》中描繪道："泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，日映之，大者為珠，小者為璣，皆自底以達于面，瑟瑟然，累累然。
還可以到“夢幻劇場”，觀看猛獸們表演的節(jié)目。精彩的表演開始了，首先，東北虎表演臥、滾、翻、立等。它們做的動作整齊劃一。其次，是非洲獅表演踩球，在圓溜溜的大球上，森林之王走地十分穩(wěn)健，雖然球不停的轉動，但是它們一次也沒有摔下來。接下來獅、虎合作同玩滑梯，這個節(jié)目也十分有趣，獅、虎們一只接一只地慢慢爬上梯子，小心翼翼地從滑梯上滑下來。最后一個節(jié)目是東北虎鉆火圈，每個人都知道：如果跳不好會把尾巴尖燒掉一層皮。可東北虎們個個一躍而過，順利地完成任務。還能看到“百獸盛會”。排在隊伍前列的是吹嗩吶的小黑熊們。它們還搖動著肥胖的身體一副陶醉的樣子。后面是一群踏著正步的猴子，它們敲鑼打鼓。演奏結束了。穿著彩色服裝小猴們上場了，它們各有一輛小自行車，各自在做比賽準備。一聲槍響，比賽開始了。它們你追我趕，比賽十分激烈。一只小猴騎著騎著，一不小心，從車上摔了下來；有的小猴已經騎到終點了；還有只小猴索性推著車到終點。最有趣的是小黑熊在空中騎車，搖搖欲墜好像隨時要掉下來一樣。珍珠泉多么美麗啊！同學們一定要親自去看看哦！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十七
讀完文章《珍珠鳥》我心潮起伏，感慨萬千：新來，竟能創(chuàng)造出如此美好的奇跡！可留意我們的周圍，更多的卻是因為人與人之間缺乏虛報喀布爾矛盾不斷：病人買到假藥，與藥店鬧糾紛；合伙做生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款因無心歸還而反目成仇……于是現(xiàn)實生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生，仇恨。一位衣衫襤褸的學生模樣的人貴在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭盒里零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個感性人走過，一輛了汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，害怕上當受騙，可當你從這種情景面前走過時，你有于心何忍，說到底還是缺乏信賴。
信賴是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情之波的'琴弦。而信賴是建立在真誠與關愛的基礎上的。同學們，讓我們從自身做起真誠待人，關愛他人，構筑一種信賴的人際關系，從而為我們的生活創(chuàng)建出美好和諧的畫面。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十八
風景宜人的珍珠泉，令我向往不已。寒假里，我懷著激動的心情，終于和爸爸媽媽一起來到了夢寐以求的珍珠泉。踏進了寬敞的大門，走在林陰小路上，右邊便是水平如鏡的湖面，一陣微風吹過，湖面泛起了層層波紋。這時你會隨手撿起湖邊的小石子，向空中拋去，那石子像個頑皮的孩子，在空中快樂地翻著跟頭，慢慢地劃出你的視線，輕輕地落入水中，漾起了一圈圈漣漪……正午十分，太陽火辣辣地照映在湖面上。湖水笑了，“咯咯”地笑出聲來。湖水玩累了，便靜靜地睡在湖中，閉上眼睛，它似乎正在感受著太陽的火熱，光的溫暖與力量。不知是誰，在湖水上散下了一把又一把碎銀，頓時，湖面波光粼粼……湖的左邊便是顧名思義的珍珠泉了。珍珠泉以水里的“珍珠”而著稱，一串串像珍珠似的小氣泡從湖底冒出來，這是誰在水中吐出的可愛的小氣泡？是大自然。如果你不定睛去看，還真的以為是珍珠呢！那個時候，你真想伸手去抓住它，可是你剛一碰到它，它又調皮地從指間偷偷溜走，沒等浮上水面就消失得無影無蹤。湖水清澈見底，石子可以清晰地看到，甚至可看見倒映出自己的倒影。清泉里的魚兒，在水草中來回穿梭。那樣的景色，真是妙不可言！觀看動物表演也是游客們必不可少的一項游玩項目。你瞧！老虎打滾多有趣，猴子騎車多精彩。馴養(yǎng)員和狗熊跳繩贏得了觀眾們的一致好評。表演場上掌聲一片，笑聲一片……已經到了傍晚，太陽就要下山了，可游人還是不忍離去，他們坐在草地上，談笑風生，互相傾聽著一天的收獲與喜躍。珍珠泉，有朝一日，我還會來看你的！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇十九
陽春三月，春風和煦，珍珠泉。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。春天是鳥語花香、萬物復蘇的季節(jié)，調皮的小草探出腦袋，艷麗的花朵爭奇斗艷，處處春意盎然。我建議同學們到珍珠泉去春游，那里的景色真是妙不可言，簡直是個世外桃源。去年我和媽媽到那里游玩，至今還讓我流連忘返呢！
珍珠泉里有座萬里長城的微縮景觀。我準備拾觀。我準備拾階而上時，看見了城墻上“不到長城非好漢”七個紅色大字，筆鋒渾厚、蒼勁有力，我決定堅持到最后。來到離長城盡頭不遠的地方，我已氣喘吁吁，大汗淋漓了。不到長城非好漢！堅持到最后的我，終于到了長城的盡頭—烽火臺。登上烽火臺，放眼遠眺，清澈的湖面倒映著藍天白云，美麗的花朵繁星點點，蒼翠的松柏高大挺拔，高樓大廈鱗次櫛比，高速公路縱橫交錯，棋盤般的農田孕育著綠色的希望……真是“欲窮千里目，更上一層樓”。
讓我最高興的是我還乘坐了竹筏呢！沐浴著和煦的春風，蕩漾在波光粼粼的湖面，水中的魚兒歡快嬉戲，兩岸的翠柳、粉紅的桃花，沁人心脾的花香……真得令人心曠神怡。一條條碧綠的柳枝，像少女的長發(fā)，一朵朵粉紅的桃花又似少女的臉龐。此情此景，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。
至于珍珠泉是怎樣的神奇、怎樣的美麗，因什么而得名，就不多說了，大家還是親自去看看吧，去領略她的美麗和神奇！
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇二十
我家的小魚肚子很鼓，像肚子里有一顆珍珠，我叫它珍珠魚。
它身子圓圓的，很白，眼睛又黑又小，嘴巴一張一合，真可愛。
我給它魚食，它一看見魚食，就飛快上去吃，有時候不吃。
睡覺的時候，睡石頭和水草后面，它可真害羞啊。
玩的時候很活潑，圍著彩石頭游來游去，在水草里躲貓貓，我總是找不到它，我就走了，我再回頭，它就出來了，好神奇。
它的本領是游得飛快，我喜歡小魚。
公眾號：東明小桔燈。
我家的珍珠鳥小學大全（21篇）篇二十一
在豐富多彩的大自然中，我沉醉于觀察和探索，而最讓我著迷的，無疑是那小小的珍珠鳥。
珍珠鳥是一種小巧玲瓏的鳥類，體長不過二十厘米，體重不足一盎司。他們的羽毛顏色并不鮮艷，但他們的眼神卻透露出與生俱來的智慧和魅力。珍珠鳥的名字來源于他們身上最獨特的特點——珍珠般的眼點。這些眼點并非真正的珍珠，而是一種天然的色素沉積，讓珍珠鳥的眼部看起來更加明亮，更具有吸引力。
珍珠鳥是一種群居動物，他們喜歡生活在干燥的地方，如森林、花園和公園。盡管他們身材嬌小，但他們擁有強大的飛行能力，可以飛躍長距離的距離，甚至可以飛躍山峰。他們的鳴聲輕快而富有韻律，如同優(yōu)美的音樂。
珍珠鳥以種子、果實、昆蟲和小型動物為食。他們的食量很小，每次只吃一點點，但是他們會不斷地尋找食物，因此，他們也是非常適應環(huán)境的生存專家。
珍珠鳥的生存環(huán)境要求很高，需要干燥的地方，避免過于潮濕的環(huán)境。他們喜歡群居，因此，如果有一只珍珠鳥失去了棲息的地方，他們就會尋找其他珍珠鳥，共同生活。
珍珠鳥，雖然他們的體型小，卻擁有強大的生命力和適應力。他們是大自然的奇跡，他們的存在，讓我們的世界變得更加豐富多彩。珍珠鳥，是自然的杰作，是生命的奇跡，是我們人類的朋友。我們應該尊重他們，保護他們，讓他們在我們的世界中，自由自在地生活。