優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些優秀作文的佳句摘抄，讓我們一起感受文字之美。
卡通人物四年級（精選15篇）篇一
我喜歡看動畫片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜歡的還是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房間到處都是倒霉熊：墻上貼著倒霉熊，桌子上放著倒霉熊的毛絨玩具，連喝水的杯子都是倒霉熊。
倒霉熊是一只黑白相間的熊，頭大大的，一對耷拉著的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一對黑溜溜的小眼睛，不停的轉著，身子又胖又大，像一個又大又圓的西瓜，四個胳膊還有肌肉呢！
倒霉熊不但倒霉而且幽默，記得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生氣了，雷聲大作，雨在天空跳起舞來，倒霉熊說：“沒看天氣預報，真是倒霉死了。”倒霉熊從背包里面拿出雨傘，把雨傘弄開時，雨不下了，把雨傘合上時，雨又下了，這樣十幾個來回，閃電把雨傘電成灰了，這時，倒霉熊就到處亂跑，最后還是被電黑了，倒霉熊說：“太倒霉了，我知道我為什么叫倒霉熊了。”小鳥也嘰嘰喳喳說：“倒霉熊啊！你的小名叫?小倒霉?了！”
倒霉倒霉，只有倒霉熊才會愛上倒霉的。
四年級:包浩燃。
卡通人物四年級（精選15篇）篇二
不管是哪個孩子，都一定會有自己喜歡的卡通人物。從中國的藍貓、淘氣，到外國的名偵探柯南、百變小櫻……許多愛幻想的孩子都希望，能讓這些卡通人物走進自己的生活中、學習中。
終于，在21××年時，聯合國秘書長發現，世界各國的孩子由于這幾年學習壓力過大，導致全世界有90%的少年兒童患有x癥。此癥的跡象為：喪失想象力，過于木納，除了死讀書，不會做任何事情。為了讓孩子們恢復想象力，他撥通了a博士新研究出的星際電話，想通過這長長的電波，聯系上卡通星球的卡通人物們，請他們幫忙把孩子們患有的x癥根治。
沒想到，卡通人物們早已通過高科技手段知道了地球孩子們的困境，正打算幫助他們呢!
11月11日，大人們準時帶著孩子們來到了空中舞臺，卡通人物們早已靜候多時了。說來也怪，孩子們一見到卡通人物，患上的x癥便煙消云散。圍著卡通人物說著說那。卡通人物們向孩子們介紹卡通世界的美妙，孩子們告訴卡通人物們自己為什么會患上x癥。“什么，布置那么多作業，卻不為了什么?”唐老鴨是個急性子，他伸手一指，呵，孩子們的大腦里便裝上了壓縮知識，需要用的時候就可以拿出來使用，取之不盡，用之不竭。孩子們拍手叫好，唐老鴨得意洋洋。
“嘩啦”一聲，把孩子們嚇得不輕。喲，原來是哆啦a夢，把他百寶袋里的東西全掏了出來，弄出了好大的一陣響聲。大家一擁而上，希望自己手氣好，摸一個好東西回來。人群中不時發出一陣陣驚嘆。
還有好多好多有趣的事，說也說不完。
夜已深，可卡通人物還在和孩子們狂歡。這是一個多么美好的節日啊!
卡通人物四年級（精選15篇）篇三
板薄，傲氣可不薄；個子低，水平可不低。被稱為“臭屁的一年級新生”的越前龍馬，是我最喜歡的卡通人物。
我說他是天才一般的存在。蟬聯四屆美國青少年網球16歲組的冠軍，卻僅有12歲；即使用掃把打網球，也能準確無誤地打進籃筐里。
我說他的成長與蛻變是值得我學習的。從一個重復父親打網球球風的網球手，蛻變成一個擁有自己球風的網球手，乃至成長為“青學的支柱”，踏上更加高的臺階。
從亞久津向同樣瘦而矮小壇太一指出“你目標是他”，我就知道我喜歡上了這個可以像“目標”一樣存在卡通人物。他不會落后，只會不斷前進，他道路如我們一樣也有崎嶇，卻也不斷跨越。他腳步從不停止，他傲氣從不減弱。怪不得在與“神之子”較量中，盡管被剝奪觸覺、視覺、聽覺，也仍沒有放棄和恐懼；怪不得在所有人都認為他沒有希望勝利時候，他卻仍以就悟出了“無我境界”那扇無法開啟門――“天衣無縫”。
是的，“那位王子殿下超越極限了！”
我最喜歡的卡通人物――越前龍馬。喜歡他的進取、他的眼神、他揮拍的動作，還有他的口頭禪“你還差得遠呢！”，是輸是的不服氣和進步的目標，是贏時的王者傲氣和更遠的距離。
卡通人物四年級（精選15篇）篇四
我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因為它十分的活潑機靈、幽默有趣。
兔巴哥經常會有許多險遇，但每次都因為它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來一只禿鷲。禿鷲長著鐮刀似的嘴巴。它對準著兔巴哥俯沖了下來，但兔巴哥卻繼續啃著它的蘿卜，這只禿鷲沖到似乎胸有成竹的樣兒洞口對兔巴哥說：“我要把你帶回家煮著吃。”兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進去沖個澡再出來。”就這樣，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有只笨禿鷲在等著我“。禿鷲被激怒了，氣得怒火中燒，掉轉腦袋”嗖“地一聲鉆入了兔洞，只聽”咚“地一聲，禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空，摔了個半死，半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。
總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
在我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳的歌聲：“哆啦a夢，哆啦a夢，快樂度過每一天……”，我想必大家已經猜出來了，這首歌就是哆啦a夢主角的動畫片主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。
這個為人熟悉，外形有趣的哆啦a夢很久以前已經來到中國，風靡萬千小朋友，就連我也十分喜歡它呢！這個哆啦a夢是一個21世紀的最新產品，他雖然是一只機器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特征：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此，他特別喜歡愛吃銅燒餅，常常因為一只“銅燒餅”和他的主人及好朋友――野比大雄鬧矛盾。可是，他卻有一只萬能口袋有很多法寶：那“隨意門”、那能隱身的“隱身衣”，那能超越未來的“時空隧道”……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的“拳還擊”，有一打開就下雨的“神奇雨傘”……總之，一句話，他的法寶讓人如數家珍，六天六夜也說不完！
哆啦a夢性格直爽，善解人意，樂于助人。自己的朋友――大雄被福安欺負時，哆啦a夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當大雄被技安嘲笑時，哆啦a夢也用法寶幫助大雄。當還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，制作了一本本有驚險有趣的漫畫。
哆啦a夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦a夢的`優點實在太多了，我仍然喜歡哆啦a夢呢！
我最喜歡的卡通人物是哆啦a夢，他是一只機器貓，是個日本的卡通人物。我以前就認識他，這個暑假里，我看到了一部關于哆啦a夢的電影－《大雄的恐龍》，他給我留下了深刻的印象。
哆啦a夢長得很可愛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，胖胖的身體，短短的腳，一副憨態可掬的模樣。他的脖子上掛了一個金色的小鈴鐺，很有特點。
哆啦a夢還有一個名字，叫小叮當。他愛吃銅鑼燒，每次都跟大雄搶著吃。
哆啦a夢是一只萬能機器貓，每當他的主人大雄遇到困難時，都能幫助他化解危機，他不但聰明，而且肯動腦筋，會用好他的萬能口袋里的每一樣寶貝。我最羨慕他有一只萬能口袋，像袋鼠媽媽的口袋一樣。在暑假我看的電影里，小叮當就發揮出了萬能本領，救了那些小恐龍，讓他們平安無事地返回了自己的家園，回到了媽媽的身邊。
我喜歡可愛、聰明，又惹麻煩的小叮當。
你想知道我喜歡的卡通人物是誰嗎？告訴你們吧，我喜歡孫悟空。
他的頭發黃黃的，長著一雙火眼金睛，一對尖尖的耳朵，高高的個頭。他穿著一條虎皮裙，手里拿著一根金箍棒，勇敢的他非常有趣。
有一次，孫悟空和三頭魔在三頭洞打了起來，孫悟空不小心被老大給吃進了肚子里，孫悟空一點都不害怕。他變成了一個螃蟹夾住了老大的腸子，老大以為自己餓了，拿了一大桶鹽水，說：“猴頭，看我不淹死你。”說完一大口喝了進去。孫悟空變成了只貝殼，在里面游來游去。老大疼得受不了，他從椅子上掉了下來，說：“猴爺爺，您出來吧。”孫悟空變成蚊子快速飛到他的鼻子里，說：“你打一個噴嚏，我就可以出來了。”老大打了一個噴嚏，孫悟空就出來了，他戰勝了三頭魔。
孫悟空多么勇敢、多么有趣呀！我很喜歡孫悟空。
我喜歡的卡通人物是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說的兩件事吧！
有一次，小櫻桃在放學的路上遇見了爸爸，她對爸爸說：“爸爸，我今天上臺演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”
還有一次，考試完了之后。全班同學都知道了自己的成績，放學后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對爸爸說：“二豆這次的成績和我一樣，氣死他了！”二豆考了多少分？“爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個大雞蛋，我……”。
怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我帶了許多樂趣，我很喜歡她。
有一個勇敢又堅強的卡通人物，你們想認識他嗎？就聽我來介紹吧。
他是一個機器貓，名字叫哆啦a夢。他七歲了，小小的個頭，大大的腦袋，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，兩邊有三根胡須，長短都一樣。他有一個百寶袋，能變出很多工具，他非常勇敢。
有一次，哆啦a夢和他的朋友去挑戰大軍團，大軍團里有“水兵”、“風兵”、“泥兵”……最厲害的是“鐵兵”，風吹不到，睡眼不滅他們。戰斗開始了，哆啦a夢先用水淹，水不好使，再用風吹，風吹不到，又用泥來粘，還是粘不了……這時，哆啦a夢一點也沒泄氣，他越戰越勇。他用雷電氣管擠出雨云，用雷電氣團劈死了鐵兵，他多勇敢又多么堅強啊！
這就是我喜歡的卡通人物，你們也喜歡他嗎？
卡通人物四年級（精選15篇）篇五
我相信每個小朋友都很喜歡看動畫片，也一定喜歡卡通人物。我喜歡的卡通人物就是喜羊羊。
喜羊羊是聰明、智慧的化身。記的有一集：懶羊羊，每次到他打掃食堂都把全部的飯菜吃完了。村長發明了一種泡泡糖，這個泡泡糖一旦吹破，就會粘在嘴上，任你怎么拔也拔不下來。懶羊羊并不知道，怎么拔也拔不下來。結果被灰太狼抓住了，羊羊們知道后急壞了。喜羊羊想了想“有了”。喜羊羊把泡泡糖帶在身上，故意被灰太狼抓住了，喜羊羊把泡泡糖分給了灰太狼和紅太狼。灰太狼和紅太狼都吹了一個泡泡，越吹越大，后來吹破了。粘在嘴上，怎么拔也拔不出來，結果滾了出去。懶羊羊也得救了。
經過喜羊羊救了懶羊羊這件事，我一定要好好學習，才能和喜羊羊一樣聰明。
卡通人物四年級（精選15篇）篇六
我們身邊有許許多多值得我們愛的人，比如說是：為老百姓除暴安良的警察叔叔；或者是為街道打掃衛生，讓人們過上潔凈的生活的清潔工人……但我最愛的人是含辛茹苦把我們養大的媽媽。
記得七歲那年的春天，有一天，爸爸出差了，媽媽生病了，獨自一人在家。但是我又要上學，于是我關心地對媽媽說：“我去上學了，您等醫生上班時去醫院看病吧。”媽媽說：“好的。”媽媽叮囑我：“帶把雨傘吧，春天的季節經常下雨。”我輕聲地對媽媽說：“不用了，你看天氣是那么的晴朗。”說完我離開了家門去上學了。春天的天氣真是孩兒面——說變就變。剛才還是晴空萬里，現在突然烏云密布，天暗得如同夜晚一樣黑，好像要塌下來似的。
“叮……”放學鈴響了，正在這時，天下起了傾盆大雨。
我后悔極了，為什么不聽媽媽的話呢？同學們三個一群五個一幫陸續離開學校，只剩下我一人在學校走廊張望。突然我看見遠處一個人影極像我媽媽正朝著學校走來。我想不會吧！媽媽在醫院看病，不可能來接我的。哎，算了，等吧，耐心地等吧！雨老爺你可別下得太久啊！想著想著，一轉身媽媽突然出現在我面前：只見她手背的注射口貼著膠布，還滲出鮮血呢！“媽！”我大喊一聲，撲到媽媽的懷里，說：“你吊完針后為什么不休息一會兒呢？我等雨停了才回家。”媽媽說：“現在快12點鐘了，雨還在下，你等到什么時候？”
媽媽啊！您真好，我愛您！
卡通人物四年級（精選15篇）篇七
我最喜歡的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠樣子非常可愛，它的耳朵很大，鼻子像個小米粒，下身穿紅色褲子，上身不穿衣服，它有幾個好伙伴：米妮、戴西、高飛、布魯托、還有看守把戲或糖果塔的皮特，還有唐老鴨和克拉貝兒。米奇妙妙屋里有千變萬化區、卡通飛機、車庫。
有一天，布魯托參加狗狗才藝大賽，參賽的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨欄，布魯托勝。第二回合比的是拉車，皮特的狗狗勝，第三回合比的是算應用題，布魯托勝。第四回合比的是擺造型，皮特的狗狗勝。這時它倆打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成兩半，各貼在自已的格子里，于是它倆共享大骨頭獎座。大家一起呼喊，平手!平手!平手!.............。
卡通人物四年級（精選15篇）篇八
雷若瑤是我最好的朋友，因為我們都有一個“雷”字。她長著一雙大大的、水靈靈的眼睛，櫻桃般的小嘴，說起話來，那聲音又溫柔又好聽。她最大的`特點就是樂于助人了。
一天上午，上語文課的時候，老師聽寫，聽到一半的時候，我的筆沒墨了，恰好我也只帶了一支筆，那時我正著急呢。她看到我停在那，連忙問：“你怎么了？快點聽寫。”我說：“我的筆沒墨了。”她一聽，二話沒說，趕快拿出筆盒，拿出一支筆給了我。看！她總是在別人最困難時伸出援助之手。
有一天中午，因為我要幫老師拿作業，沒有和她一起回托管。當我回托管的時候，已經沒有菜了。當時我很氣憤，很懊惱，正不知如何是好的時候，她出現在我眼前、她就像一束溫暖的陽光照在我面前。她手中端著一碗菜和飯，遞給我，柔聲說：“快趁熱吃吧，我給你留的。”我那時感動極了，心里暖洋洋的。
那天下午，上體育課的時候。老師叫我們班比賽跑步。我跑著跑著不小心絆倒了。我的腳流血了，她看見了，連忙跑上來，把我扶到了校醫室。校醫幫我處理完傷口后，她著急地問我：“你怎么這么不小心呀，還好傷得不是很重。”我說：“不用擔心我了，有你在身邊真好，我很感動。”她說：“我怎么不擔心，我們是永遠的好閨蜜，沒有人能代替你在我心目中的位置。”我說：“有你真好，我們一定是永遠的閨蜜。”
下課了，她扶我回了教室。
你們看，她就是那么樂于助人。你們是不是很想和她交朋友呢？
卡通人物四年級（精選15篇）篇九
今天，是我最愛的人的生日。我早晨醒來的第一句話就是：“媽媽，生日快樂！女兒我好好愛您啊！可是，媽媽啊，您的女兒我嗓子好疼，請您抱抱我！行嗎？”
我可能是我們班里唯一一個這么大，卻還喜歡和媽媽撒嬌的孩子了。媽媽您很寵愛我，但是嘞，您老公一讓您生氣，您就會讓我無辜的受到牽連，無辜的躺槍的我好可憐啊！這篇作文，我是寫給我最愛的人，也就是您的嘍！
我最愛的人在她三十九歲的時候生下了我，我今年整整十四歲了，而媽媽您也到了天命之年的第三個年頭。親愛的的媽媽啊，我真的很愛您啊！如果有人問我誰才是我最愛的人，我一定會毫不猶豫地回答道：“是我的媽媽！我的媽媽才是我最愛的那個人！”如果有人再問我誰才是我最應該感謝的人，我也會毫不猶豫地回答道：是我的媽媽啊！我的媽媽才是我最應該感謝的人！
媽媽啊，我親愛的媽媽啊，我在這里想和您說：“媽媽，其實您大可不必那么辛苦勞累，您的女兒我也長大了，也可以能做許多的事了。您知道嗎，她看著您那么辛苦勞累，她的內心里是多么希望幫您分擔一些生活的瑣碎啊！這樣的話，您就不必那么辛苦勞累了。為了這個家，您付出了太多太多。而您的女兒，看在眼里，疼在心里啊！她多么希望自己能夠再快一些長大，那樣就能好好照顧您了。而且，她又多么希望時光能夠緩緩慢慢地走啊，那樣她和您在一起的日子就會更加的久長一些啊！”
大霧四起，遮住了女孩膽怯的愛意。作為女兒的我不怪您看不出她的愛意，只怪著大霧四起，朦朧了您的視線。
而如今，女孩認為霧氣已經散去了，她想大聲地對您說——。
媽媽啊，我愛您！您是我最愛的人！
卡通人物四年級（精選15篇）篇十
空條徐倫是《jojo的奇妙冒險》系列中第六部主角，也是全系列唯一一個女性主角，此片是圍繞著徐倫為了拯救被第六部反派普奇神父給抽走disc的父親空條承太郎而圍繞展開的。
為什么我喜歡她？
她獨立的個性，為了親人寧愿繼續呆在xxx奪回disc，到了與普奇神父決戰時犧牲自己。這些都是她吸引我的閃光點。從最開始的故事中與父親不和，但仍然繼續留在xxx，依靠自己的力量和智慧一次次化解危機，用真摯的感情交到同生死共患難的朋友，有著驚人的忍耐力。當她與普奇神父的替身“新月”作戰時，手掌整個從內向外翻，血肉模糊，可見白骨，到后來用“負負得正”與“莫比烏斯環”破解“新月”的能力，到最后把唯一的生機留給了安波里歐，壯烈凜然的說出“來吧，普奇神父！”她這些獨特的魅力與性格是我在所有jojo中最喜歡的一個。
——《我喜歡的卡通人物》教案。
《我喜歡的卡通人物》教案。
卡通人物四年級（精選15篇）篇十一
我喜歡很多卡通人物，比如聰明勇敢的哪吒，幽默滑稽的加菲貓，勇敢團結的葫蘆娃，善良美麗的白雪公主，機靈調皮的米老鼠……但是我最喜歡的還是可愛神奇的多啦a夢。
哆啦a夢的身體胖嘟嘟的，臉圓溜溜的，遠遠望去它的身體臉就像兩個特大號的饅頭，又大又圓。哆啦a夢的手像楓葉一樣，一雙小眼睛，炯炯有神。
別看他是一只機器貓，但是他很樂于助人呦！每次大雄有困難時他都會盡心盡力地幫助大熊，我常常想：如果哆啦a夢是我的家人的話，那該多好哇。
卡通人物四年級（精選15篇）篇十二
設計理念：
讓學生圍繞“我喜歡的卡通人物”這個話題進行交際，對于二年級的孩子，說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。因此教學中，我以輕松的談話、有趣的猜謎導入，營造一個和諧的交際氛圍，讓學生敢說；營造一個適宜的交際環境，讓學生能說，從而帶動語言的訓練，促進個性的發展；并以豐富的教學方式，直到學生會說，培養學生良好的口語交際能力和習慣。
教學目標：
1、在情境交際中能大膽、準確、清楚地介紹自己喜歡的卡通人物，態度大方，聲音洪亮。
2、引導學生積極地參與交際過程，在交際過程中，通過多方面評價規范口頭語言，培養良好的聽說習慣和相互交際的能力。
3、嘗試圍繞以“我喜歡的卡通人物”，以學生喜歡的方式開展各種豐富的語文活動。
教學重點：
能圍繞“我喜歡的卡通人物”準確、清楚、大膽地向別人介紹。
教學難點：
在交際過程中規范學生的口頭用語，并且培養學生良好的聽說習慣和評價能力。
教學過程：
一、創設情境，激發交際興趣。
師談話導人：同學們，我知道*時大家都喜歡看卡通片，能告訴大家你喜歡的卡通人物是誰？（指名說）。
師：大家有這么多喜歡的卡通人物，那咱們今天就來聊一聊“我喜歡的卡通人物”。（教師板書課題）。
師：老師也喜歡一位卡通人物，今天我把他帶來了，你們猜猜他是誰：說他是貓不是貓，見到老鼠他就跑。胸前一個大口袋，里面全是好寶貝。（生：叮當貓）。
師：真有本事啊！看來你們早就是朋友啦！
瞧，這就是卡通城堡！你們想進去嗎？那可要闖三關打開智慧大門啊！
二、范例演示，學會交際。
師：讓我們趕快去看看第一關是什么吧？
第一關：樂樂、強強、文文都說了些什么？可要聽清楚喲！
師：誰聽清楚啦？他們說了些什么？（指導學生把話說完整）。
師：嗯！大家說得很棒，而且說得很清楚。同學們，樂樂、強強、文文是這樣說的嗎？咱們再看一看！（cai課件出示圖片與相應的文字）。
師：樂樂、強強、文文說了自己喜歡的卡通人是誰，還告沂了大家什么呢？（引導學生弄清在介紹自己喜歡的卡通人物時還要說清楚自己喜歡卡通人物的理由！）。
師小結：真不錯，同學們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，知道樂樂、強強、文文向大家介紹了喜歡的卡通人物是誰，還說了喜歡的理由。祝賀大家，順利通過第一關，為自己鼓掌加油吧！
三、體驗實踐，嘗試交際。
師：來，讓我們看看第二關吧。（放映cai課件）。
第二關：說一說。同學們，你們能向他們那樣向大家說一說你喜歡的卡通人物嗎？說的同學要大聲說，說清楚；聽的同學要認真聽，聽明白。
師：向同學們介紹時要注意什么呢？（說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，還要說清楚為什么喜歡它。）。
師：好！同學們趕快和同座說說自己喜歡的卡通人物吧。
（學生自由說，教師參與學生交流。）。
師：哪一對小伙伴上來說一說你們喜歡的卡通人物呢？（指名說）。
師：咱們可要認真聽喲！
（在學生說的過程中引導學生注意說話時的態度，規范學生的口頭用語。培養學生認真聽別人的發言的習慣，并能作適當的評價。）。
同座的小伙伴說完以后，再讓學生與小組的同伴交流。教師對學生互動交際進行指導。并讓每組的`學生上臺進行交際介紹。
四、拓展延伸，張顯個性，游戲中交際。
師過渡：來，讓我們一起闖入第三關吧！
第三關：做一做。同學們把自己喜歡的卡通人物圖片拿出來辦一個卡通展吧！
師（放背景音樂）：同學們，趕快來辦一個卡通展吧！（同學們興趣盎然地拿出圖片辦卡通展。并邀請大家一起觀賞。）。
師：瞧！卡通城堡被我們打扮得多漂亮啊！這么多既可愛又有趣的卡通人物。小叮當一定喜歡，這不，智慧大門就要打開啦。
師：同學們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的卡通人物，也可以圍繞“我喜歡的卡通人物”辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演卡通人物的故事呢！
板書設計：
我喜歡的卡通人物。
喜歡誰？
為什么喜歡？
卡通人物四年級（精選15篇）篇十三
我最喜歡的卡通人物有很多，比如說機智過人的江戶川柯南，美麗可愛的美羊羊，神奇的多啦a夢……其中我最喜歡的人物是涂山紅紅。
涂山紅紅是國漫狐妖小紅娘中的人物之一，涂山紅紅是一個九尾狐妖，她有著一頭金燦燦的頭發，頭發上綁了一根紅繩子，紅繩子的下端有兩個小鈴鐺，走起路來叮叮當當的響，耳朵是一對不同于別人的狐貍耳朵，她的眼睛是綠色的，當她生氣的時候，眼睛就會變成紅色，她身穿紅白相間的漢服，手腕和腳腕上都帶著鈴鐺，她是涂山一族的妖王，她有一句很經典的臺詞：“涂山我罩的，懂？”每當她說這句臺詞。這句話時眼睛會變紅，所以人們稱她為“血色狐妖”，所以每當人們聽到鈴鐺聲時都會不由得害怕起來。
有一次三個外人誤入涂山紅紅所管的地方，不到一秒鐘她就已經站到他們的面前，而他們都不害怕他，因為他們手中都有法寶，當涂山紅紅說完經典的臺詞之后，他們二話不說直接開始打起來了，當狂風來襲時，涂山紅紅面不改色地站著，就當什么事都沒發生過一樣，用兩只手把風撕碎了。風本來就是無形之物，這一番操作可把另外的三個人給看呆了眼。
這就是遇到危險面不改色的涂山紅紅，你們喜歡她嗎？
卡通人物四年級（精選15篇）篇十四
親愛的媽媽你好，在我心目中你是我最熟悉、最親、最愛的人。平日里總惹你生氣，現在向你們說聲：“對不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你拌嘴，如今想想當時真不該那么做。
感謝你的栽培、撫育。在我生病時，細心照料我的是你；在我考試失誤時，心平氣和安慰我的是你；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你。媽，你就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
媽，每當我放學回到家時，總能看到豐盛的飯在桌子上，當我走到廚房時，總能看見玻璃、地板在閃閃發亮，在此向您說聲：“媽，你辛苦了！”記得您常常教我不懂的習題。您知道嗎？您雖識多少字，但您不會講故事，您的故事應該能啟發我們：要珍異現在的美好生活，努力學習，長大了才有出息。這些難道不是在教育我嗎？其實這些教我做習題更重要。只有您的故事，才使我知道該如何做人，如何珍惜生命！但您用愛心使我懂得了許多課本上學不到的知識。謝謝您！
您是我們家的經濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當看到您干活回到家那疲勞的樣子，我多么想對您說：“媽，你辛苦了！”您對我的關懷，我更是難以用言語表達了。記得小進候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶治，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到有一股暖流涌進心頭，謝謝您給我的溫暖！
卡通人物四年級（精選15篇）篇十五
我建議你來我們班看一看，一進我們班，各種“卡通人物”一定會讓你目不暇接。
相信大家都看過《哆啦a夢》這部動畫片吧！里面的主人公完全是個萬事通。我們班也有一個“機器貓”，他就是樊大慶。有一次美術課，我忘了帶畫筆了。只見他微微一笑，竟從洞里拿出了五套畫筆，分給了周圍沒畫筆的同學們。在他的桌洞里什么都有，多像機器貓啊。
熟悉懶羊羊的人都知道，他是個不愛運動、懶、運氣又很好的羊，我們班也有一個這樣的人，他就是崔哲菲。記得有一次體育課，他因為不想上體育課，所以那天中午，他故意不寫作業，果然體育老師讓他在教室里補作業。他又很懶，一節課幾乎一直在玩，所以一門作業也沒寫。但是他對好朋友非常仗義，從不會出賣朋友，還是很討人喜歡的。
其實我們班還有萌萌的皮卡丘，溫暖的大白，不屈不撓的柯南……歡迎你來我們班玩，保證讓你開心。