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    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:碧墨

    應(yīng)急預(yù)案的編制應(yīng)當(dāng)考慮技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)合理性以及社會(huì)可接受性。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的優(yōu)秀實(shí)施案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇一

    預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估、分析或經(jīng)驗(yàn),根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類(lèi)型和影響,事先制定的應(yīng)急預(yù)案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期,特別是近段時(shí)間有關(guān)媒體也不斷報(bào)導(dǎo)某地發(fā)現(xiàn)多例手足口病的信息,令許多家長(zhǎng)內(nèi)心惶然。為此,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,充分認(rèn)識(shí)ev71病毒傳播防控工作的重要性和緊迫性,立即成立了預(yù)防手足口病傳染病管理小組。根據(jù)省衛(wèi)生廳內(nèi)部明電28號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)腸道病毒感染疾病防治工作的緊急通知》及市、區(qū)關(guān)于做好ev71病毒傳播防控工作的緊急通知精神,貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、及時(shí)處置、分級(jí)管理”的`工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。

    一、成立預(yù)防手足口病傳染病管理小組。安排每天的值班主任,一把手領(lǐng)導(dǎo)總值班。

    二、利用家長(zhǎng)會(huì)和“致家長(zhǎng)的一封信”,向家長(zhǎng)講解了手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家園配合做好預(yù)防工作。并利用圖片和故事等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

    三、做好晨間檢查工作。幼兒早晨入園期間,保健醫(yī)和帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的幼兒,勸其在家休息。

    四、做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    五、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    六、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育幼兒注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    七、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。教育幼兒飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。

    八、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    九、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。

     手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 O募臼鞘肿憧诓〉母甙l(fā)期,針對(duì)今年實(shí)際情況,我校啟動(dòng)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

    向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯?兒童傳染病。

    手足口病知識(shí):

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

    2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見(jiàn)于指趾背面、指甲周?chē)白愀吘?,部分病人還可見(jiàn)于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色??谇话捳钜灼撇⑿纬蓾?,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長(zhǎng)者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。

    要求各學(xué)生通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家校配合做好預(yù)防工作。

    2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

    3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。

    7、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。

    春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期,特別是近段時(shí)間有關(guān)媒體也不斷報(bào)導(dǎo)某地發(fā)現(xiàn)多例手足口病的信息,令許多家長(zhǎng)內(nèi)心惶然。為此,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,充分認(rèn)識(shí)ev71病毒傳播防控工作的重要性和緊迫性,立即成立了預(yù)防手足口病傳染病管理小組。根據(jù)省衛(wèi)生廳內(nèi)部明電28號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)腸道病毒感染疾病防治工作的緊急通知》及市、區(qū)關(guān)于做好ev71病毒傳播防控工作的緊急通知精神,貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、及時(shí)處置、分級(jí)管理”的`工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。

    一、成立預(yù)防手足口病傳染病管理小組。安排每天的值班主任,一把手領(lǐng)導(dǎo)總值班。

    二、利用家長(zhǎng)會(huì)和“致家長(zhǎng)的一封信”,向家長(zhǎng)講解了手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家園配合做好預(yù)防工作。并利用圖片和故事等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

    三、做好晨間檢查工作。幼兒早晨入園期間,保健醫(yī)和帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的幼兒,勸其在家休息。

    四、做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    五、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    六、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育幼兒注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    七、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。教育幼兒飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。

    八、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    九、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。

    為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

    根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關(guān)規(guī)定,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

    (一)傳染病應(yīng)急工作小組。

    組長(zhǎng):崔利玲。

    副組長(zhǎng):麥寧、繆曉方、何凱黎。

    組員:王淑娟、姜燕、賈成桂、魯冰、耿翠萍、夏德義、各班班組長(zhǎng)各班保育員。

    (二)職責(zé)分工。

    崔利玲:全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。

    麥寧:本園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)建立全園傳染病防控制度,檢查本園制度落實(shí)。

    繆曉方:分園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查分園制度落實(shí)。

    何凱黎:親子園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查親子園制度落實(shí)。

    王淑娟:本園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及全園宣教工作。

    姜燕:本園預(yù)防控制工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。

    魯冰:分園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)分園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及缺勤分析工作。

    賈成桂:親子園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)親子園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及缺勤分析工作。

    耿翠萍:本園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

    夏德義:分園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查分園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

    班組長(zhǎng):防控工作班級(jí)責(zé)任人,負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實(shí),負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成,負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時(shí)上報(bào)本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

    保育員:防控工作班級(jí)執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄,及時(shí)檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例,負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)和消毒工作。

    保健室措施。

    1、加強(qiáng)晨檢通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,重點(diǎn)檢查幼兒有無(wú)發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶病兒到南京市兒童醫(yī)院確診;一旦確診為手足口病,保健老師應(yīng)及時(shí)上報(bào)鼓樓區(qū)疾控中心。

    2、加大宣傳利用板報(bào)櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)宣教,培訓(xùn)班級(jí)保教人員加強(qiáng)消毒、檢疫和觀察,提高家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員的防范意識(shí)和防范能力。

    3、指導(dǎo)消毒隔離指導(dǎo)班級(jí)保教人員加強(qiáng)班級(jí)各種物品的消毒;督促疑似或確診病兒在家隔離治療,痊愈后,憑南京市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查,確認(rèn)無(wú)傳染性后方可進(jìn)班。

    4、缺勤記錄每天負(fù)責(zé)記錄各班因病缺勤幼兒名單,如果15天內(nèi)發(fā)生13例或占全園幼兒18%的手足口病確診病例,應(yīng)及時(shí)上報(bào)應(yīng)急小組組長(zhǎng),將關(guān)閉幼兒園2周。

    班級(jí)措施。

    1、開(kāi)窗通風(fēng)班級(jí)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    2、加強(qiáng)消毒每日消毒班級(jí)空氣、毛巾、茶杯、門(mén)把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等,適當(dāng)延長(zhǎng)消毒時(shí)間(具體消毒方式見(jiàn)消毒記錄表)。

    3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;保育員清掃和消毒時(shí)要戴手套,清洗工作(特別是處理幼兒大小便)后應(yīng)立即洗手。

    4、檢疫措施班級(jí)一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染)病例,全班幼兒必須檢疫10天,檢疫期間全班沒(méi)有發(fā)病的幼兒可以正常入園,但本班幼兒不串班,班級(jí)不接收和轉(zhuǎn)出幼兒,班級(jí)早晚獨(dú)立護(hù)導(dǎo)。

    5、觀察護(hù)理在保健老師的指導(dǎo)下,班級(jí)老師每天中午注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無(wú)口腔疼痛、午睡前檢查有無(wú)可疑皮疹,一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,立即通知保健室。

    6、缺勤登記檢查班級(jí)幼兒出勤情況,有缺勤者及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,盡快上報(bào)保健室。

    食堂措施。

    1、個(gè)人衛(wèi)生食品加工人員應(yīng)當(dāng)穿戴整潔的工作衣帽,頭發(fā)不露帽外;操作直接入口食品時(shí)應(yīng)戴口罩;不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油,不戴戒指;操作食品前,應(yīng)用流水肥皂洗手消毒;不穿戴工作衣帽入廁。

    2、食品采購(gòu)食品采購(gòu)點(diǎn)應(yīng)設(shè)在證照齊全的正規(guī)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位(如菜場(chǎng)或超市),并索要相應(yīng)的衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、送貨人員的勞動(dòng)合同等復(fù)印件,確保食品來(lái)源的安全、衛(wèi)生;不采購(gòu)變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

    3、食品加工各種食品原料在使用前必須洗凈;葷菜、蔬菜應(yīng)分池清洗;禽蛋在使用前應(yīng)當(dāng)對(duì)外殼進(jìn)行清洗,必要時(shí)進(jìn)行消毒處理;食品加工應(yīng)生熟分開(kāi),按生進(jìn)熟出流程嚴(yán)格操作;食品烹飪應(yīng)燒熟煮透;帶皮水果進(jìn)班前要清洗和消毒。

    4、食品留樣每天烹飪好的食品留樣一份,存放在冰箱冷藏保存48小時(shí),并做好留樣記錄。

    5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放,必須嚴(yán)格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的程序操作,防止餐具消毒后的再污染。每餐餐后及時(shí)清洗餐巾和餐具,餐前高壓蒸汽消毒餐巾、遠(yuǎn)紅外高溫消毒餐具。

    家長(zhǎng)配合。

    1、個(gè)人衛(wèi)生飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給孩子流水洗手,避免接觸患病兒童;看護(hù)人接觸孩子前、替孩子處理糞便后均要洗手,并妥善處理污物。

    2、進(jìn)餐衛(wèi)生不要讓孩子喝生水、吃生冷食物;幼兒餐具使用前后應(yīng)充分清洗,有條件最好高溫或用紫外線消毒。

    3、環(huán)境衛(wèi)生本病流行期間不宜帶孩子到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所,注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,居室要經(jīng)常通風(fēng),勤曬衣被。

    4、請(qǐng)假制度如果孩子不能入園,應(yīng)及時(shí)書(shū)面向班級(jí)老師請(qǐng)假;請(qǐng)假超過(guò)3天,應(yīng)向園長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假,說(shuō)明缺勤原因;如果孩子確診為手足口病,務(wù)必及時(shí)告知幼兒園保健室。

    5、及時(shí)診治如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、腹瀉和皮疹等相關(guān)疑似癥狀,應(yīng)暫緩入園,并及時(shí)到南京市兒童醫(yī)院確診。輕癥患兒不必住院,宜在家隔離治療、休息,以減少交叉感染;在家治療的兒童,不要接觸其他兒童,父母要及時(shí)對(duì)患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒,對(duì)患兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理。

    6、提高免疫適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力;教育幼兒注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

    根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關(guān)規(guī)定,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

    (一)傳染病應(yīng)急工作小組。

    組長(zhǎng):崔利玲。

    副組長(zhǎng):麥寧、繆曉方、何凱黎。

    組員:王淑娟、姜燕、賈成桂、魯冰、耿翠萍、夏德義、各班班組長(zhǎng)各班保育員。

    (二)職責(zé)分工。

    崔利玲:全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。

    麥寧:本園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)建立全園傳染病防控制度,檢查本園制度落實(shí)。

    繆曉方:分園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查分園制度落實(shí)。

    何凱黎:親子園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查親子園制度落實(shí)。

    王淑娟:本園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及全園宣教工作。

    姜燕:本園預(yù)防控制工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。

    魯冰:分園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)分園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及缺勤分析工作。

    賈成桂:親子園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)親子園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報(bào)送以及缺勤分析工作。

    耿翠萍:本園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

    夏德義:分園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查分園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

    班組長(zhǎng):防控工作班級(jí)責(zé)任人,負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實(shí),負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成,負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時(shí)上報(bào)本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

    保育員:防控工作班級(jí)執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄,及時(shí)檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例,負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)和消毒工作。

    保健室措施。

    1、加強(qiáng)晨檢通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,重點(diǎn)檢查幼兒有無(wú)發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶病兒到南京市兒童醫(yī)院確診;一旦確診為手足口病,保健老師應(yīng)及時(shí)上報(bào)鼓樓區(qū)疾控中心。

    2、加大宣傳利用板報(bào)櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)宣教,培訓(xùn)班級(jí)保教人員加強(qiáng)消毒、檢疫和觀察,提高家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員的防范意識(shí)和防范能力。

    3、指導(dǎo)消毒隔離指導(dǎo)班級(jí)保教人員加強(qiáng)班級(jí)各種物品的消毒;督促疑似或確診病兒在家隔離治療,痊愈后,憑南京市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查,確認(rèn)無(wú)傳染性后方可進(jìn)班。

    4、缺勤記錄每天負(fù)責(zé)記錄各班因病缺勤幼兒名單,如果15天內(nèi)發(fā)生13例或占全園幼兒18%的手足口病確診病例,應(yīng)及時(shí)上報(bào)應(yīng)急小組組長(zhǎng),將關(guān)閉幼兒園2周。

    班級(jí)措施。

    1、開(kāi)窗通風(fēng)班級(jí)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    2、加強(qiáng)消毒每日消毒班級(jí)空氣、毛巾、茶杯、門(mén)把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等,適當(dāng)延長(zhǎng)消毒時(shí)間(具體消毒方式見(jiàn)消毒記錄表)。

    3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;保育員清掃和消毒時(shí)要戴手套,清洗工作(特別是處理幼兒大小便)后應(yīng)立即洗手。

    4、檢疫措施班級(jí)一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染)病例,全班幼兒必須檢疫10天,檢疫期間全班沒(méi)有發(fā)病的幼兒可以正常入園,但本班幼兒不串班,班級(jí)不接收和轉(zhuǎn)出幼兒,班級(jí)早晚獨(dú)立護(hù)導(dǎo)。

    5、觀察護(hù)理在保健老師的指導(dǎo)下,班級(jí)老師每天中午注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無(wú)口腔疼痛、午睡前檢查有無(wú)可疑皮疹,一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,立即通知保健室。

    6、缺勤登記檢查班級(jí)幼兒出勤情況,有缺勤者及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,盡快上報(bào)保健室。

    食堂措施。

    1、個(gè)人衛(wèi)生食品加工人員應(yīng)當(dāng)穿戴整潔的工作衣帽,頭發(fā)不露帽外;操作直接入口食品時(shí)應(yīng)戴口罩;不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油,不戴戒指;操作食品前,應(yīng)用流水肥皂洗手消毒;不穿戴工作衣帽入廁。

    2、食品采購(gòu)食品采購(gòu)點(diǎn)應(yīng)設(shè)在證照齊全的正規(guī)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位(如菜場(chǎng)或超市),并索要相應(yīng)的衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、送貨人員的勞動(dòng)合同等復(fù)印件,確保食品來(lái)源的安全、衛(wèi)生;不采購(gòu)變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

    3、食品加工各種食品原料在使用前必須洗凈;葷菜、蔬菜應(yīng)分池清洗;禽蛋在使用前應(yīng)當(dāng)對(duì)外殼進(jìn)行清洗,必要時(shí)進(jìn)行消毒處理;食品加工應(yīng)生熟分開(kāi),按生進(jìn)熟出流程嚴(yán)格操作;食品烹飪應(yīng)燒熟煮透;帶皮水果進(jìn)班前要清洗和消毒。

    4、食品留樣每天烹飪好的食品留樣一份,存放在冰箱冷藏保存48小時(shí),并做好留樣記錄。

    5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放,必須嚴(yán)格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的程序操作,防止餐具消毒后的再污染。每餐餐后及時(shí)清洗餐巾和餐具,餐前高壓蒸汽消毒餐巾、遠(yuǎn)紅外高溫消毒餐具。

    家長(zhǎng)配合。

    1、個(gè)人衛(wèi)生飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給孩子流水洗手,避免接觸患病兒童;看護(hù)人接觸孩子前、替孩子處理糞便后均要洗手,并妥善處理污物。

    2、進(jìn)餐衛(wèi)生不要讓孩子喝生水、吃生冷食物;幼兒餐具使用前后應(yīng)充分清洗,有條件最好高溫或用紫外線消毒。

    3、環(huán)境衛(wèi)生本病流行期間不宜帶孩子到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所,注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,居室要經(jīng)常通風(fēng),勤曬衣被。

    4、請(qǐng)假制度如果孩子不能入園,應(yīng)及時(shí)書(shū)面向班級(jí)老師請(qǐng)假;請(qǐng)假超過(guò)3天,應(yīng)向園長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假,說(shuō)明缺勤原因;如果孩子確診為手足口病,務(wù)必及時(shí)告知幼兒園保健室。

    5、及時(shí)診治如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、腹瀉和皮疹等相關(guān)疑似癥狀,應(yīng)暫緩入園,并及時(shí)到南京市兒童醫(yī)院確診。輕癥患兒不必住院,宜在家隔離治療、休息,以減少交叉感染;在家治療的兒童,不要接觸其他兒童,父母要及時(shí)對(duì)患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒,對(duì)患兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理。

    6、提高免疫適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力;教育幼兒注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇二

    手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

    臨床表現(xiàn):。

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。流行特點(diǎn):

    2.人對(duì)本病普遍易感,感染后可獲得相對(duì)應(yīng)的免疫力。

    3.本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對(duì)象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

    預(yù)防措施:

    1.平時(shí)預(yù)防措施。加強(qiáng)幼托機(jī)構(gòu)日常衛(wèi)生管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時(shí)要加強(qiáng)晨檢,定期對(duì)毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手,教室、居室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    2.由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

    3.發(fā)生病人后措施。病人及時(shí)隔離治療,對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級(jí)并班,集會(huì)或集體活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    4.班級(jí)加強(qiáng)晨檢查工作,及時(shí)檢查學(xué)生的現(xiàn)象,對(duì)于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報(bào)告。

    春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),這種病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮膚及口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 T缙诎橛邪l(fā)燒和上呼吸道感染癥狀,病程一般5-7天,預(yù)后良好。

    出現(xiàn)了手足口病之后,首先,對(duì)患兒及時(shí)隔離治療,對(duì)其接觸過(guò)的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品給予徹底消毒,如:食具、被褥等進(jìn)行消毒----清潔---再消毒。對(duì)患兒所在的班級(jí)立刻采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,浴室等和其他班級(jí)分開(kāi)。教師每天檢查幼兒手心、腳心有無(wú)出疹,醫(yī)生每天加強(qiáng)晨檢、午檢和晚檢工作,注意觀察幼兒有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時(shí)隔離觀察。其次,增加教室的空氣消毒,對(duì)水杯、玩具等物品的消毒;各班活動(dòng)都相互獨(dú)立,決不并班。另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇三

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    1、我園幼兒如出現(xiàn)手足口病,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向幼兒園請(qǐng)假,不得帶幼兒入園,經(jīng)醫(yī)院診斷排除后才能回園。

    2、幼兒在園內(nèi)出現(xiàn)疾病,要求其到隔離室休息,并立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院,家長(zhǎng)不能到園的,由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。

    3、幼兒園對(duì)病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對(duì)與病人密切接觸的幼兒進(jìn)行隔離觀察,防止擴(kuò)散。

    4、病人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何幼兒前往探望。

    5、幼兒園幼兒中發(fā)現(xiàn)病人,立即上報(bào)教管辦,并對(duì)幼兒進(jìn)行跟蹤了解。

    6、如傳染幼兒多,請(qǐng)示教管辦,是否停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷易感人群,具體做到:

    (1)封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在的班級(jí),暫停幼兒園的一切活動(dòng),等待衛(wèi)生部門(mén)和教育中心的處理意見(jiàn)。

    (2)疫點(diǎn)消毒。對(duì)幼兒園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。

    (3)疫點(diǎn)調(diào)查。幼兒園密切配合防疫站進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,對(duì)病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪,并進(jìn)行必要的隔離觀察措施。

    8、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)病人后,迅速向全體師生公布病情及其采取的防護(hù)措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

    姓名職務(wù)手機(jī)園內(nèi)電話。

    春夏季節(jié)是手足口病及各種傳染病的的高發(fā)期,為有效預(yù)防和控制手足口病的暴發(fā)和蔓延,保護(hù)我園幼兒身體健康和生命安全,根據(jù)有關(guān)文件精神和相關(guān)規(guī)定,全面掌......

    一、目的為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)......

    關(guān)于在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,通常需要預(yù)先編制一份完整的應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)當(dāng)如何編制應(yīng)急預(yù)案呢?下面是小......

    2017為加強(qiáng)手足口疾病的預(yù)防控制工作,有效控制手足口疾病在園流行,確保幼兒身心健康,小編整理了以下2017,希望可以幫到你~!2017幼......

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇四

    目的為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

    二、工作原則。

    根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關(guān)規(guī)定,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

    三、組織體系及職責(zé)任務(wù)。

    (一)傳染病應(yīng)急工作小組。

    組長(zhǎng):田敏華副組長(zhǎng):鐘愛(ài)萍。

    組員:各班老師各班保育員。

    (二)職責(zé)分工。

    田敏華:全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。

    鐘愛(ài)萍:負(fù)責(zé)建立全園傳染病防控制度,檢查本園制度落實(shí)。負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實(shí),負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成,負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時(shí)上報(bào)本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

    保育員:防控工作班級(jí)執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄,及時(shí)檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例,負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)和消毒工作。

    保健室措施。

    1、加強(qiáng)晨檢通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,重點(diǎn)檢查幼兒有無(wú)發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶病兒到兒童醫(yī)院確診;一旦確診為手足口病,保健老師應(yīng)及時(shí)上報(bào)區(qū)疾控中心。

    2、加大宣傳利用板報(bào)櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)宣教,培訓(xùn)班級(jí)保教人員加強(qiáng)消毒、檢疫和觀察,提高家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員的防范意識(shí)和防范能力。

    3、指導(dǎo)消毒隔離指導(dǎo)班級(jí)保教人員加強(qiáng)班級(jí)各種物品的消毒;督促疑似或確診病兒在家隔離治療,痊愈后,憑南京市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查,確認(rèn)無(wú)傳染性后方可進(jìn)班。

    班級(jí)措施。

    1、開(kāi)窗通風(fēng)班級(jí)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    2、加強(qiáng)消毒每日消毒班級(jí)空氣、毛巾、茶杯、門(mén)把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等,適當(dāng)延長(zhǎng)消毒時(shí)間(具體消毒方式見(jiàn)消毒記錄表)。

    3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;保育員清掃和消毒時(shí)要戴手套,清洗工作(特別是處理幼兒大小便)后應(yīng)立即洗手。

    4、檢疫措施班級(jí)一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染)病例,全班幼兒必須檢疫10天,檢疫期間全班沒(méi)有發(fā)病的幼兒可以正常入園,但本班幼兒不串班,班級(jí)不接收和轉(zhuǎn)出幼兒,班級(jí)早晚獨(dú)立護(hù)導(dǎo)。

    5、觀察護(hù)理在保健老師的指導(dǎo)下,班級(jí)老師每天中午注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無(wú)口腔疼痛、午睡前檢查有無(wú)可疑皮疹,一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,立即通知保健室。

    6、缺勤登記檢查班級(jí)幼兒出勤情況,有缺勤者及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,盡快上報(bào)幼兒園。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇五

    手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静?。夏季是手足口病的高發(fā)期,針對(duì)今年實(shí)際情況,我校啟動(dòng)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

    一、加強(qiáng)宣傳,落實(shí)檢查。

    向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯?兒童傳染病。

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

    2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見(jiàn)于指趾背面、指甲周?chē)白愀吘墸糠植∪诉€可見(jiàn)于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色??谇话捳钜灼撇⑿纬蓾?,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長(zhǎng)者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。

    要求各學(xué)生通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家校配合做好預(yù)防工作。

    2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

    3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。

    7、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇六

    春夏季節(jié)是手足口病及各種傳染病的的高發(fā)期,特別近期全國(guó)各地發(fā)現(xiàn)多例手足口病的信息,讓許多家長(zhǎng)內(nèi)心惶然。為有效預(yù)防和控制手足口病的暴發(fā)和蔓延,保護(hù)我園幼兒身體健康和生命安全,根據(jù)有關(guān)文件精神和相關(guān)規(guī)定,全面掌握預(yù)防手足口病的方法和措施,并進(jìn)一步完善各種預(yù)警制,同時(shí)開(kāi)辟專(zhuān)題宣傳欄,并通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和知識(shí)培訓(xùn),為杜絕手足口病在幼兒園的出現(xiàn),為此,我們幼兒園啟動(dòng)應(yīng)給預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生,做到讓家長(zhǎng)真正放心。

    一、高度重視,提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。

    1、園長(zhǎng)作為幼兒園預(yù)防控制手足口?。╡v71感染)工作的第一責(zé)任人,要高度重視幼兒園衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,迅速啟動(dòng)預(yù)防控制手足口病工作預(yù)案,把幼兒園手足口病預(yù)防控制工作當(dāng)作當(dāng)前幼兒園重點(diǎn)工作之一。

    2、成立幼兒園預(yù)防控制手足口?。╡v71感染)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:

    二、做好宣傳教育工作。

    向家長(zhǎng)宣傳講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。我們通過(guò)宣傳欄、校訊通、網(wǎng)站等各種形式向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。教育家長(zhǎng)及幼兒,注意休息的同時(shí),保證充足的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,鍛煉身體,鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。家園配合做好預(yù)防工作。

    三、加強(qiáng)預(yù)防措施,做好疫情報(bào)告和疫情監(jiān)測(cè)工作。

    1、加強(qiáng)晨檢和午檢工作。在幼兒入園(特別是跟車(chē)的時(shí)候)和孩子在園午睡期間、起床時(shí),我們必須通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,做好每日晨檢登記工作,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒和皮疹、皰疹、口腔潰瘍等可疑情況馬上隔離,通知家長(zhǎng),及時(shí)診斷,并及時(shí)了解狀態(tài),及時(shí)上報(bào)。

    2、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后一定要洗手,用肥皂和流動(dòng)水洗手,并要嚴(yán)格規(guī)范洗手方法。

    3、加強(qiáng)幼兒園日常衛(wèi)生管理,做好衛(wèi)生消毒工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。園內(nèi)公共場(chǎng)所、教室、寢室保持開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。桌椅、床、門(mén)、大型玩具、器械、樓梯扶手、門(mén)柄、水龍頭、地面等用1:200的消毒液擦洗,毛巾、玩具用消毒液浸泡,水杯、餐具進(jìn)消毒柜消毒。對(duì)活動(dòng)室、寢室進(jìn)行紫外線消毒,每天1小時(shí)以上,被褥、圖書(shū)日光曝曬消毒。

    4、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

    四、控制措施及應(yīng)急物資儲(chǔ)備:

    發(fā)生病人后應(yīng)采取措施,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,通知家長(zhǎng)立即到醫(yī)院就診。病人及時(shí)隔離治療,做到早報(bào)告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,掌握疫情控制的主動(dòng)權(quán)。對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。并對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級(jí)并班,集會(huì)或集體活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。同時(shí),我們將做好應(yīng)急處置物資準(zhǔn)備,對(duì)預(yù)防和消殺物品、消殺器械、防護(hù)用品等的儲(chǔ)備及時(shí)補(bǔ)充完善,確保發(fā)生疫情時(shí)能夠迅速、有力、有效進(jìn)行處置?;純涸龆鄷r(shí),要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告。根據(jù)疫情控制需要向教育和衛(wèi)生部門(mén)申請(qǐng)決定采取放假措施。

    五、加強(qiáng)紀(jì)律,嚴(yán)格要求。

    我們將要求全體教職工,堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行應(yīng)急處置工作職責(zé),對(duì)違紀(jì)違規(guī)的工作人員依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

    [1][2]。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇七

    春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期,針對(duì)近階段手足口病在社會(huì)上迅速傳播的現(xiàn)狀,為提高我園預(yù)防和控制手足口病的能力,減輕、消除手足口病的危害,保障全園小朋友的身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序,特制定并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)控制、分層管理、及時(shí)處置”的工作原則,力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。

    二、目標(biāo)任務(wù)。

    1.宣傳和普及手足口病的防治知識(shí),提高廣大師生員工及幼兒家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)。

    2.完善手足口病報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保手足口病不在本園蔓延。

    4.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治,大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),動(dòng)員全園各線人員集中整治環(huán)境衛(wèi)生,消除發(fā)病誘因和隱患。

    5.認(rèn)真落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢,一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患兒,立即通知家長(zhǎng)將孩子送往醫(yī)院診治,及時(shí)對(duì)患兒所在班級(jí)所用桌椅及其它物品進(jìn)行徹底消毒,發(fā)現(xiàn)蔓延立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心。

    三、工作原則。

    1.預(yù)防為主、常備不懈。

    建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求,保證早發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)現(xiàn)疫情,快速反應(yīng),及時(shí)準(zhǔn)確處置。

    四、具體舉措。

    1.成立手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):王小飛(園長(zhǎng))副組長(zhǎng):宋文怡(后勤主任)組員:各主班教師職責(zé)分工:

    宋文怡:負(fù)責(zé)全園手足口病防控的統(tǒng)一安排部署與調(diào)度工作。邵振雨:負(fù)責(zé)全園手足口病的具體防控工作。

    定期開(kāi)窗通風(fēng),保證教室、活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。6.做好防范措施。

    患病幼兒至少在家休息七天,病愈返園,在班主任檢查確系正常后進(jìn)入幼兒園。

    11.實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇八

    為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

    二、工作原則

    根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關(guān)規(guī)定,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

    三、組織體系及職責(zé)任務(wù)

    (一)傳染病應(yīng)急工作小組

    組長(zhǎng):田敏華

    副組長(zhǎng):鐘愛(ài)萍

    組員:各班老師各班保育員

    (二)職責(zé)分工

    田敏華:全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。 鐘愛(ài)萍:負(fù)責(zé)建立全園傳染病防控制度,檢查本園制度落實(shí)。負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實(shí),負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的養(yǎng)成,負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時(shí)上報(bào)本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

    保育員:防控工作班級(jí)執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄,及時(shí)檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例,負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)和消毒工作。

    四、預(yù)防控制手足口病具體措施

    保健室措施

    應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶病兒到兒童醫(yī)院確診;一旦確診為手足口病,保健老師應(yīng)及時(shí)上報(bào)區(qū)疾控中心。

    2、加大宣傳利用板報(bào)櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)宣教,培訓(xùn)班級(jí)保教人員加強(qiáng)消毒、檢疫和觀察,提高家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員的防范意識(shí)和防范能力。

    3、指導(dǎo)消毒隔離指導(dǎo)班級(jí)保教人員加強(qiáng)班級(jí)各種物品的消毒;督促疑似或確診病兒在家隔離治療,痊愈后,憑南京市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查,確認(rèn)無(wú)傳染性后方可進(jìn)班。

    班級(jí)措施

    1、開(kāi)窗通風(fēng)班級(jí)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    2、加強(qiáng)消毒每日消毒班級(jí)空氣、毛巾、茶杯、門(mén)把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等,適當(dāng)延長(zhǎng)消毒時(shí)間(具體消毒方式見(jiàn)消毒記錄表)。

    3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;保育員清掃和消毒時(shí)要戴手套,清洗工作(特別是處理幼兒大小便)后應(yīng)立即洗手。

    4、檢疫措施班級(jí)一旦確診有手足口?。ㄌ貏e是腸道病毒ev71感染)病例,全班幼兒必須檢疫10天,檢疫期間全班沒(méi)有發(fā)病的幼兒可以正常入園,但本班幼兒不串班,班級(jí)不接收和轉(zhuǎn)出幼兒,班級(jí)早晚獨(dú)立護(hù)導(dǎo)。

    5、觀察護(hù)理在保健老師的指導(dǎo)下,班級(jí)老師每天中午注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無(wú)口腔疼痛、午睡前檢查有無(wú)可疑皮疹,一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,立即通知保健室。

    6、缺勤登記檢查班級(jí)幼兒出勤情況,有缺勤者及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,盡快上報(bào)幼兒園。

    春夏季節(jié)是手足口病及各種傳染病的的高發(fā)期,特別近期全國(guó)各地發(fā)現(xiàn)多例手足口病的信息,讓許多家長(zhǎng)內(nèi)心惶然。為有效預(yù)防和控制手足口病的暴發(fā)和蔓延,保護(hù)我園幼兒身體健康和生命安全,根據(jù)有關(guān)文件精神和相關(guān)規(guī)定,全面掌握預(yù)防手足口病的方法和措施,并進(jìn)一步完善各種預(yù)警制,同時(shí)開(kāi)辟專(zhuān)題宣傳欄,并通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和知識(shí)培訓(xùn),為杜絕手足口病在幼兒園的出現(xiàn),為此,我們幼兒園啟動(dòng)應(yīng)給預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生,做到讓家長(zhǎng)真正放心。

    一 、高度重視,提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任

    1、園長(zhǎng)作為幼兒園預(yù)防控制手足口病(ev71感染)工作的第一責(zé)任人,要高度重視幼兒園衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,迅速啟動(dòng)預(yù)防控制手足口病工作預(yù)案,把幼兒園手足口病預(yù)防控制工作當(dāng)作當(dāng)前幼兒園重點(diǎn)工作之一。

    2、成立幼兒園預(yù)防控制手足口?。╡v71感染)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    二、做好宣傳教育工作

    向家長(zhǎng)宣傳講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。我們通過(guò)宣傳欄、校訊通、網(wǎng)站等各種形式向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的`知識(shí),了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。教育家長(zhǎng)及幼兒,注意休息的同時(shí),保證充足的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,鍛煉身體,鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。家園配合做好預(yù)防工作。

    三、加強(qiáng)預(yù)防措施,做好疫情報(bào)告和疫情監(jiān)測(cè)工作

    況,做好每日晨檢登記工作,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒和皮疹、皰疹、口腔潰瘍等可疑情況馬上隔離,通知家長(zhǎng),及時(shí)診斷,并及時(shí)了解狀態(tài),及時(shí)上報(bào)。

    2、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后一定要洗手,用肥皂和流動(dòng)水洗手,并要嚴(yán)格規(guī)范洗手方法。

    3、加強(qiáng)幼兒園日常衛(wèi)生管理,做好衛(wèi)生消毒工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。園內(nèi)公共場(chǎng)所、教室、寢室保持開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。桌椅、床、門(mén)、大型玩具、器械、樓梯扶手、門(mén)柄、水龍頭、地面等用1:200的消毒液擦洗,毛巾、玩具用消毒液浸泡,水杯、餐具進(jìn)消毒柜消毒。對(duì)活動(dòng)室、寢室進(jìn)行紫外線消毒,每天1小時(shí)以上,被褥、圖書(shū)日光曝曬消毒。

    4、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

    四、控制措施及應(yīng)急物資儲(chǔ)備:

    過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。并對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級(jí)并班,集會(huì)或集體活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。同時(shí),我們將做好應(yīng)急處置物資準(zhǔn)備,對(duì)預(yù)防和消殺物品、消殺器械、防護(hù)用品等的儲(chǔ)備及時(shí)補(bǔ)充完善,確保發(fā)生疫情時(shí)能夠迅速、有力、有效進(jìn)行處置?;純涸龆鄷r(shí),要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告。根據(jù)疫情控制需要向教育和衛(wèi)生部門(mén)申請(qǐng)決定采取放假措施。

    五、加強(qiáng)紀(jì)律,嚴(yán)格要求

    我們將要求全體教職工,堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行應(yīng)急處置工作職責(zé),對(duì)違紀(jì)違規(guī)的工作人員依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇九

    手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 O募臼鞘肿憧诓〉母甙l(fā)期,針對(duì)今年實(shí)際情況,我校啟動(dòng)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

    向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

    2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見(jiàn)于指趾背面、指甲周?chē)白愀吘?,部分病人還可見(jiàn)于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收??谇粌深a黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色??谇话捳钜灼撇⑿纬蓾?,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長(zhǎng)者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。

    要求各學(xué)生通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家校配合做好預(yù)防工作。

    2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

    3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的.營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。

    7、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。

    組長(zhǎng):

    成員:全體教師。

    在全國(guó)都高度重視手足口病的形勢(shì)下,本院為確保不發(fā)生一例手足口病感染病人漏診、漏報(bào),根據(jù)手足口病預(yù)防控制指南(版)、腸道病毒(ev71)感染診療指南(版)以及傳染病防治有關(guān)法規(guī)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī)定和本院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合本院實(shí)際制定了《林甸中醫(yī)院手足口病防治工作應(yīng)急預(yù)案》。

    預(yù)案內(nèi)容包括:

    1.組織成立了由醫(yī)院、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的指揮機(jī)構(gòu)——醫(yī)院手足口病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)手足口病防治工作辦公室和手足口病防治技術(shù)指導(dǎo)組并在院黨委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、落實(shí)手足口病防治的各項(xiàng)具體工作,包括制定疫情報(bào)告制度、防治以及預(yù)防控制等措施。

    2.手足口病防治辦公室的職責(zé)是加強(qiáng)醫(yī)院與地方行政部門(mén)之間手足口病防治工作的組織協(xié)調(diào),積極參加相關(guān)的聯(lián)系會(huì)議以及信息溝通,及時(shí)獲取駐地疫情信息、掌握地方防控政策和要求。同時(shí)負(fù)責(zé)醫(yī)院手足口病防治工作的協(xié)調(diào)以及溝通疫情信息工作,辦公室每日16:30要通過(guò)指定網(wǎng)絡(luò)向上級(jí)疾控部門(mén)報(bào)告當(dāng)日本院收治疫情。

    3.防治技術(shù)指導(dǎo)組是由以?xún)嚎?、傳染科、門(mén)診、急診、檢驗(yàn)科和感染控制科等相關(guān)科室專(zhuān)家為骨干所組成,其工作內(nèi)容和職責(zé)負(fù)責(zé)防治工作的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)以及重癥病例的救治和疑難病例的診斷。同時(shí)設(shè)立專(zhuān)用的兒科發(fā)熱門(mén)診,并在該診室前端設(shè)置預(yù)檢分診臺(tái),對(duì)手足口病進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)檢分診和監(jiān)測(cè),對(duì)于直接持卡到各診室就診的兒童,分診護(hù)士和主診醫(yī)生應(yīng)安排就診者到預(yù)檢分診臺(tái)分診;若是在非正常門(mén)診時(shí)間,急診科發(fā)現(xiàn)可疑病例要主動(dòng)將病人轉(zhuǎn)到兒科急診專(zhuān)用診室就診或者請(qǐng)兒科專(zhuān)家會(huì)診。一旦確診手足口病,首診醫(yī)師應(yīng)按照醫(yī)院傳染病報(bào)告程序及時(shí)嚴(yán)格上報(bào)。兒科門(mén)診和急診科每日16點(diǎn)上報(bào)當(dāng)日接診情況以及符合留觀和住院標(biāo)準(zhǔn)的病例,要及時(shí)報(bào)告防治辦公室并安排留觀和住院;遇重癥病例,應(yīng)邊實(shí)施搶救,邊向防治辦公室報(bào)告。

    為做好手足口病防治工作,醫(yī)院適時(shí)組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員診治能力并利用宣傳教育普及手足口病防治知識(shí)。要求接觸過(guò)手足口病人或疑似病人的診室、醫(yī)護(hù)人員要做好消毒工作并單獨(dú)隔離重癥患兒,發(fā)現(xiàn)手足口患者聚集性增多或死亡病例時(shí),立即向衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。

    文檔為doc格式。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    2.病人和無(wú)癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過(guò)接觸病人或無(wú)癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對(duì)本病普遍易感,感染后可獲得相對(duì)應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對(duì)象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

    1.平時(shí)預(yù)防措施。加強(qiáng)學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時(shí)要加強(qiáng)晨檢,定期對(duì)寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽(yáng)光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    2.由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

    3.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時(shí)間,增強(qiáng)自身的免疫力。

    4.發(fā)生病人后措施。病人及時(shí)隔離治療,對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實(shí)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級(jí)并班,集會(huì)或集體活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    5.各班加強(qiáng)晨檢工作,及時(shí)檢查學(xué)生的體征,對(duì)于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報(bào)告。

    6.做好廁所等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

    1.加強(qiáng)晨檢查工作,出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員時(shí),先由各班晨檢員上報(bào)到保健老師處;

    2.保健老師立即通知學(xué)生家長(zhǎng),帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;

    3.同時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)、教育局和疾控中心;

    教育局應(yīng)急電話:(應(yīng)老師)。

    疾病預(yù)防監(jiān)控中心電話:

    4.病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級(jí)立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過(guò)的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒——清潔——消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十一

    應(yīng)急小組:。

    組長(zhǎng):。

    副組長(zhǎng):。

    組員:全園教師及后勤人員。

    1、本病流行季節(jié),教室和臥室等場(chǎng)所要開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    2、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒。

    3、進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時(shí),工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手。

    4、每日對(duì)門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。

    5、教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    6、對(duì)家長(zhǎng)幼兒教師做好手足口病的宣傳工作,家長(zhǎng)不帶幼兒去人多密集的場(chǎng)所。

    7、加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

    8、每日進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施;對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。

    9、及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告。根據(jù)疫情控制需要當(dāng)教育和衛(wèi)生部門(mén)可決定采取托幼機(jī)構(gòu)停課、停學(xué)措施。

    1.加強(qiáng)晨檢查工作,出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和疑似人員時(shí)應(yīng)立即隔離。

    2.保健老師立即通知家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院檢查確診;

    3.確診后,立即上報(bào)園長(zhǎng)、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心和區(qū)兒保所。

    教育局應(yīng)急電話:

    疾病預(yù)防監(jiān)控中心電話:

    4.病情確診后,幼兒進(jìn)行融離治療,愈后持醫(yī)院證明返園。

    5.其所在的班級(jí)立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面終末消毒,做好一切隔離措施。所使用過(guò)的玩具、餐具、毛巾等徹底進(jìn)行消毒(消毒——清潔——消毒)。

    6.班級(jí)老師做好缺席兒童的電話家訪工作,及時(shí)了解缺席兒童情況。

    7.班級(jí)老師和幼兒不串班、不參加任何大型活動(dòng),隔離期間不接收新生,不轉(zhuǎn)出幼兒。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十二

    副組長(zhǎng):xx。

    成員:xx。

    1、潛伏期2-6天,一般在3-4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38度或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    2、病人和無(wú)癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過(guò)接觸病人或無(wú)癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對(duì)本病普遍易感,感染后可獲得相對(duì)應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對(duì)象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

    1、平時(shí)預(yù)防措施。加強(qiáng)學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的`主要措施。平時(shí)要加強(qiáng)晨檢,定期對(duì)寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽(yáng)光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    2、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

    3、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時(shí)間,增強(qiáng)自身的免疫力。

    4、發(fā)生病人后措施。病人及時(shí)隔離治療,對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實(shí)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級(jí)并班,集會(huì)或集體活動(dòng)。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

    5、各班加強(qiáng)晨檢工作,及時(shí)檢查學(xué)生的體征,對(duì)于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報(bào)告。

    6、做好廁所等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

    1.加強(qiáng)晨檢查工作,出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員時(shí),先由各班晨檢員上報(bào)到保健老師處;

    2.保健老師立即通知學(xué)生家長(zhǎng),帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;

    3.同時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)、教育局和疾控中心;

    4.病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級(jí)立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過(guò)的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒,清潔,消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

    為做好我鄉(xiāng)手足口病防控工作,提高手足口病的防治水平和應(yīng)對(duì)能力,及時(shí)、有效地采取各項(xiàng)防控措施,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療手足口病病例,控制疫情的傳......

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十三

    手足口病是由多種人腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù)患兒癥狀輕微,以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可能會(huì)出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害,引發(fā)無(wú)菌性腦膜炎、腦炎、急性馳緩性麻痹、神經(jīng)源性肺水腫和心肌炎等,個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快,容易發(fā)生死亡。

    手足口病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容包括:

    1. 組織成立了由醫(yī)院、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的指揮機(jī)構(gòu)——醫(yī)院手足口病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)手足口病防治工作辦公室和手足口病防治技術(shù)指導(dǎo)組并在院黨委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、落實(shí)手足口病防治的各項(xiàng)具體工作,包括制定疫情報(bào)告制度、防治工作方案以及預(yù)防控制等措施。

    2. 防治技術(shù)指導(dǎo)組是由以?xún)嚎啤魅究啤㈤T(mén)診、急診、檢驗(yàn)科和感染控制科等相關(guān)科室專(zhuān)家為骨干所組成,其工作內(nèi)容和職責(zé)負(fù)責(zé)防治工作的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)以及重癥病例的救治和疑難病例的診斷。同時(shí)設(shè)立專(zhuān)用的兒科發(fā)熱門(mén)診,并在該診室前端設(shè)置預(yù)檢分診臺(tái),對(duì)手足口病進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)檢分診和監(jiān)測(cè),對(duì)于直接持卡到各診室就診的兒童,分診護(hù)士和主診醫(yī)生應(yīng)安排就診者到預(yù)檢分診臺(tái)分診;若是在非正常門(mén)診時(shí)間,急診科發(fā)現(xiàn)可疑病例要主動(dòng)將病人轉(zhuǎn)到兒科急診專(zhuān)用診室就診或者請(qǐng)兒科專(zhuān)家會(huì)診。一旦確診手足口病,首診醫(yī)師應(yīng)按照醫(yī)院傳染病報(bào)告程序及時(shí)嚴(yán)格上報(bào)。兒科門(mén)診和急診科每日16點(diǎn)上報(bào)當(dāng)日接診情況以及符合留觀和住院標(biāo)準(zhǔn)的病例,要及時(shí)報(bào)告防治辦公室并安排留觀和住院;遇重癥病例,應(yīng)邊實(shí)施搶救,邊向防治辦公室報(bào)告。

    3.為做好手足口病防治工作,醫(yī)院適時(shí)組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員診治能力并利用宣傳教育普及手足口病防治知識(shí)。要求接觸過(guò)手足口病人或疑似病人的診室、醫(yī)護(hù)人員要做好消毒工作并單獨(dú)隔離重癥患兒,發(fā)現(xiàn)手足口患者聚集性增多或死亡病例時(shí),立即向衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。

    二、手足口病有哪些癥狀呢

    1.普通病例表現(xiàn)

    急性起病,發(fā)熱、口痛、厭食、口腔黏膜出現(xiàn)散在皰疹或潰瘍,位于舌、頰黏膜及硬額等處為多,也可波及軟腭,牙齦、扁桃體和咽部。手、足、臀部、臂部、腿部出現(xiàn)斑丘疹,后轉(zhuǎn)為皰疹,皰疹周?chē)捎醒仔约t暈,皰內(nèi)液體較少。手足部較多,掌背面均有。皮疹數(shù)少則幾個(gè)多則幾十個(gè)。消退后不留痕跡,無(wú)色素沉著。部分病例僅表現(xiàn)為皮疹或皰疹性咽峽炎。多在一周內(nèi)痊愈,預(yù)后良好。部分病例皮疹表現(xiàn)不典型,如單一部位或僅表現(xiàn)為斑丘疹。

    2.重癥病例表現(xiàn)

    少數(shù)病例(尤其是小于3歲者)病情進(jìn)展迅速,在發(fā)病1~5天左右出現(xiàn)腦膜炎、腦炎(以腦干腦炎最為兇險(xiǎn))、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等,極少數(shù)病例病情危重,可致死亡,存活病例可留有后遺癥。

    (1)神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)并發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí)表現(xiàn):精神差、嗜睡、易驚、頭痛、嘔吐、譫妄甚至昏迷;肢體抖動(dòng),肌陣攣、眼球震顫、共濟(jì)失調(diào)、眼球運(yùn)動(dòng)障礙;無(wú)力或急性弛緩性麻痹;驚厥。查體可見(jiàn)腦膜刺激征,腱反射減弱或消失,巴氏征陽(yáng)性。合并有中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀以2歲以?xún)?nèi)患兒多見(jiàn)。

    (2)呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)并發(fā)肺水腫表現(xiàn):呼吸淺促、呼吸困難或節(jié)律改變,口唇發(fā)紺,咳嗽,咳白色、粉紅色或血性泡沫樣痰液;肺部可聞及濕啰音或痰鳴音。

    (3)循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)并發(fā)心肌炎表現(xiàn):面色蒼灰、皮膚花紋、四肢發(fā)涼,指(趾)發(fā)紺;出冷汗;毛細(xì)血管再充盈時(shí)間延長(zhǎng)。心率增快或減慢,脈搏淺速或減弱甚至消失;血壓升高或下降。

    三、治療手足口病的方法有哪些呢

    1.一般治療

    本病如無(wú)并發(fā)癥,預(yù)后一般良好,多在一周內(nèi)痊愈。主要為對(duì)癥治療。

    (1)首先隔離患兒,接觸者應(yīng)注意消毒隔離,避免交叉感染。

    (2)對(duì)癥治療,做好口腔護(hù)理。

    (3)衣服、被褥要清潔,衣著要舒適、柔軟,經(jīng)常更換。

    (4)剪短寶寶的指甲,必要時(shí)包裹寶寶雙手,防止抓破皮疹

    (5)臀部有皮疹的寶寶,應(yīng)隨時(shí)清理其大小便,保持臀部清潔干燥。

    (6)可服用抗病毒藥物及清熱解毒中草藥,補(bǔ)充維生素b、c等。

    2.合并治療

    (1)密切監(jiān)測(cè)病情變化,尤其是腦、肺、心等重要臟器功能;危重病人特別注意監(jiān)測(cè)血壓、血?dú)夥治觥⒀羌靶仄?/p>

    (2)注意維持水、電解質(zhì)、酸堿平衡及對(duì)重要臟器的保護(hù)。

    (3)有顱內(nèi)壓增高者給予相應(yīng)處理。

    (4)出現(xiàn)低氧血癥、呼吸困難等呼吸衰竭征象者,宜及早進(jìn)行機(jī)械通氣治療。

    (5)維持血壓穩(wěn)定。

    其他重癥處理:如出現(xiàn)dic、肺水腫、心力衰竭等,應(yīng)給予相應(yīng)處理。

    3.抗病毒藥物

    因?yàn)榭共《舅幰话阍诎l(fā)病24小時(shí)到48小時(shí)前使用才是最佳的。而往往我們確診手足口病的時(shí)候,都已經(jīng)過(guò)了最有效的治療階段,現(xiàn)在也不提倡用抗病毒的藥物。

    四、手足口病怎么樣去護(hù)理

    1、一旦發(fā)現(xiàn)感染了手足口病,寶寶應(yīng)及時(shí)就醫(yī),避免與外界接觸,一般需要隔離2周。寶寶用過(guò)的物品要徹底消毒:可用含氯的消毒液浸泡,不宜浸泡的物品可放在日光下曝曬。寶寶的房間要定期開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣新鮮、流通,溫度適宜。有條件的家庭每天可用乳酸熏蒸進(jìn)行空氣消毒。減少人員進(jìn)出寶寶房間,禁止吸煙,防止空氣污濁,避免繼發(fā)感染。

    2、飲食營(yíng)養(yǎng):如果在夏季得病,寶寶容易引起脫水和電解質(zhì)紊亂,需要適當(dāng)補(bǔ)水和營(yíng)養(yǎng)。寶寶宜臥床休息1周,多喝溫開(kāi)水?;純阂虬l(fā)熱、口腔皰疹,胃口較差,不愿進(jìn)食。宜給寶寶吃清淡、溫性、可口、易消化、柔軟的流質(zhì)或半流質(zhì),禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。

    3、口腔護(hù)理:

    (1)寶寶會(huì)因口腔疼痛而拒食、流涎、哭鬧不眠等,要保持寶寶口腔清潔,飯前飯后用生理鹽水漱口,對(duì)不會(huì)漱口的寶寶,可以用棉棒蘸生理鹽水輕輕地清潔口腔。

    (2)可將維生素b2粉劑直接涂于口腔糜爛部位,或涂魚(yú)肝油,亦可口服維生素b2 、維生素c,輔以超聲霧化吸入,以減輕疼痛,促使糜爛早日愈合,預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染。

    4、皮疹護(hù)理:

    (1)寶寶衣服、被褥要清潔,衣著要舒適、柔軟,經(jīng)常更換。

    (2)剪短寶寶的指甲,必要時(shí)包裹寶寶雙手,防止抓破皮疹。

    (3)臀部有皮疹的寶寶,應(yīng)隨時(shí)清理他的大小便,保持臀部清潔干燥。

    (4)手足部皮疹初期可涂爐甘石洗劑,待有皰疹形成或皰疹破潰時(shí)可涂0.5%碘伏。

    (5)注意保持皮膚清潔,防止感染。

    (6)小兒手足口病一般為低熱或中度發(fā)熱,無(wú)需特殊處理,可讓寶寶多喝水。

    (7)體溫在37.5℃-38.5℃之間的寶寶,給予散熱、多喝溫水、洗溫水浴等物理降溫。

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十四

    “手足口病”是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静?。夏季是手足口病的高發(fā)期,針對(duì)今年實(shí)際情況,預(yù)防手足口病的發(fā)生,我校制定本預(yù)案。

    一、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)

    召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生及家長(zhǎng)講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。并對(duì)所有校園檢查一遍。使其了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 J辜议L(zhǎng)及學(xué)生知道手足口病是可防、可治、不可怕的 。

    二、預(yù)防及應(yīng)急措施:

    1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。

    通過(guò)宣傳單、標(biāo)語(yǔ)向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家校配合做好預(yù)防工作。

    2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,值班教師要做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

    3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)校定期用消毒液進(jìn)行消毒工作,并做好記錄。

    4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。

    7、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    8.發(fā)生病人后措施:一旦發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過(guò)物品要予以消毒。加強(qiáng)晨檢、午檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。

    預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組名單

    預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組 長(zhǎng):王xx

    成 員:張xx

    幼兒園手足口病應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀15篇)篇十五

    手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静?。夏季是手足口病的高發(fā)期,針對(duì)今年實(shí)際情況,我校啟動(dòng)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

    一、加強(qiáng)宣傳,落實(shí)檢查。

    向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

    1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

    2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見(jiàn)于指趾背面、指甲周?chē)白愀吘?,部分病人還可見(jiàn)于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色??谇话捳钜灼撇⑿纬蓾儯蜃仆疵黠@,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長(zhǎng)者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

    二、預(yù)防及應(yīng)急措施:

    1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長(zhǎng)不要帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。

    要求各學(xué)生通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí),讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí),家校配合做好預(yù)防工作。

    2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

    3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

    4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開(kāi)窗通風(fēng),保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

    5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開(kāi)水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的.營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)孩子的免疫力。

    6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。

    7、控制集體活動(dòng),不到公共場(chǎng)所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機(jī)會(huì)。

    8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過(guò)的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢,對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無(wú)發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。

    組長(zhǎng):

    成員:全體教師。

    在全國(guó)都高度重視手足口病的形勢(shì)下,本院為確保不發(fā)生一例手足口病感染病人漏診、漏報(bào),根據(jù)手足口病預(yù)防控制指南(版)、腸道病毒(ev71)感染診療指南(版)以及傳染病防治有關(guān)法規(guī)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī)定和本院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合本院實(shí)際制定了《林甸中醫(yī)院手足口病防治工作應(yīng)急預(yù)案》。

    預(yù)案內(nèi)容包括:

    1.組織成立了由醫(yī)院、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的指揮機(jī)構(gòu)——醫(yī)院手足口病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)手足口病防治工作辦公室和手足口病防治技術(shù)指導(dǎo)組并在院黨委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、落實(shí)手足口病防治的各項(xiàng)具體工作,包括制定疫情報(bào)告制度、防治以及預(yù)防控制等措施。

    2.手足口病防治辦公室的職責(zé)是加強(qiáng)醫(yī)院與地方行政部門(mén)之間手足口病防治工作的組織協(xié)調(diào),積極參加相關(guān)的聯(lián)系會(huì)議以及信息溝通,及時(shí)獲取駐地疫情信息、掌握地方防控政策和要求。同時(shí)負(fù)責(zé)醫(yī)院手足口病防治工作的協(xié)調(diào)以及溝通疫情信息工作,辦公室每日16:30要通過(guò)指定網(wǎng)絡(luò)向上級(jí)疾控部門(mén)報(bào)告當(dāng)日本院收治疫情。

    3.防治技術(shù)指導(dǎo)組是由以?xún)嚎?、傳染科、門(mén)診、急診、檢驗(yàn)科和感染控制科等相關(guān)科室專(zhuān)家為骨干所組成,其工作內(nèi)容和職責(zé)負(fù)責(zé)防治工作的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)以及重癥病例的救治和疑難病例的診斷。同時(shí)設(shè)立專(zhuān)用的兒科發(fā)熱門(mén)診,并在該診室前端設(shè)置預(yù)檢分診臺(tái),對(duì)手足口病進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)檢分診和監(jiān)測(cè),對(duì)于直接持卡到各診室就診的兒童,分診護(hù)士和主診醫(yī)生應(yīng)安排就診者到預(yù)檢分診臺(tái)分診;若是在非正常門(mén)診時(shí)間,急診科發(fā)現(xiàn)可疑病例要主動(dòng)將病人轉(zhuǎn)到兒科急診專(zhuān)用診室就診或者請(qǐng)兒科專(zhuān)家會(huì)診。一旦確診手足口病,首診醫(yī)師應(yīng)按照醫(yī)院傳染病報(bào)告程序及時(shí)嚴(yán)格上報(bào)。兒科門(mén)診和急診科每日16點(diǎn)上報(bào)當(dāng)日接診情況以及符合留觀和住院標(biāo)準(zhǔn)的病例,要及時(shí)報(bào)告防治辦公室并安排留觀和住院;遇重癥病例,應(yīng)邊實(shí)施搶救,邊向防治辦公室報(bào)告。

    為做好手足口病防治工作,醫(yī)院適時(shí)組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員診治能力并利用宣傳教育普及手足口病防治知識(shí)。要求接觸過(guò)手足口病人或疑似病人的診室、醫(yī)護(hù)人員要做好消毒工作并單獨(dú)隔離重癥患兒,發(fā)現(xiàn)手足口患者聚集性增多或死亡病例時(shí),立即向衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。

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    優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。
    中班教案的編寫(xiě)應(yīng)遵循教育教學(xué)的原則和方法,注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。以下是小編為大家整理的中班教案,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。了解兒歌中動(dòng)物腳的形狀、特點(diǎn),理解
    范本具有典型性,可以為我們提供寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)的參考。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家提供一些思路和參考。當(dāng)前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)
    優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。下雪啦!下雪啦!雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)、項(xiàng)目或任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要手段。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?xiě)作有所幫助。。活動(dòng)名稱(chēng):歡樂(lè)國(guó)慶?;?/div>
    在生產(chǎn)過(guò)程中,勞動(dòng)者的智慧和創(chuàng)造力起著至關(guān)重要的作用。以下是我為大家整理的一些生產(chǎn)優(yōu)化方案,希望對(duì)大家有所幫助。需方:_______________(以下簡(jiǎn)稱(chēng)需
    寫(xiě)月工作總結(jié),讓我們更好地認(rèn)知和思考自己在工作中的表現(xiàn)。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟發(fā)。xxxx年是深入學(xué)習(xí)貫徹十
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
    在講話稿的主體部分,我們要結(jié)合具體事例和數(shù)據(jù),展開(kāi)邏輯論證,增強(qiáng)說(shuō)服力。在演講之前,我們可以先借鑒這些講話稿,了解到大家是如何開(kāi)始、如何展開(kāi)、如何結(jié)束自己的演講
    利用范文范本進(jìn)行模仿和仿寫(xiě)可以幫助我們提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作速度。下面是一些經(jīng)典的范文案例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。如上所述,知識(shí)管理的理念與實(shí)踐源于20世紀(jì)8
    英語(yǔ)是一門(mén)科技信息的重要媒介,具備英語(yǔ)能力可以更好地獲取和分享最新的科技知識(shí)。英語(yǔ)是全球化時(shí)代必要的技能,不學(xué)會(huì)會(huì)錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)。如何有效地提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。
    實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求嚴(yán)格、內(nèi)容真實(shí),可以展示自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都非常值得借鑒。由于系的高度重視、的積極支持和實(shí)習(xí)
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要注重靈活性和可操作性,以適應(yīng)不同教學(xué)環(huán)境和教育需求。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前運(yùn)動(dòng)時(shí)令,以及場(chǎng)地器
    國(guó)旗下講話稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣時(shí)代主題,反映新時(shí)代的精神風(fēng)貌。以下是一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿例文,希望能給大家提供一些靈感。老師同學(xué)們:民間有句話叫“九年寒,三年熱”
    合作需要大家坦誠(chéng)相待,善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,同時(shí)也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。合作是團(tuán)隊(duì)或個(gè)人之間相互配合、互相支持以達(dá)成共同目標(biāo)的行為方式,它能夠極大地提高工作
    黨員思想?yún)R報(bào)是展示黨員個(gè)人思想覺(jué)悟以及黨性修養(yǎng)的重要途徑。以下是小編為大家整理的一些黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:您好
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。“嘩啦……嘩啦啦……”老天
    申請(qǐng)書(shū)是在求職、留學(xué)、競(jìng)賽等場(chǎng)合中常見(jiàn)的一種書(shū)面材料,它可以展示我們的能力和經(jīng)歷。如果你對(duì)如何寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)感到迷茫,不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師按照教育要求和學(xué)生實(shí)際情況編制的一份指導(dǎo)教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。下面是一些常用的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助?!斗?jǐn)?shù)的意義》是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)
    試用期總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),既是對(duì)員工試用期工作的總結(jié),也是對(duì)員工未來(lái)工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的試用期總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。
    學(xué)校精心安排的開(kāi)學(xué)典禮,不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)懷,也為他們樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這些范文中,你可以看到不同學(xué)校典禮的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處。二、目的:明確新學(xué)期
    工作心得的寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注意將抽象的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)具象化,讓讀者更易于理解和接受。對(duì)于工作心得的撰寫(xiě),很多人都是力求完美,以下是一些范文,或許可以給大家啟發(fā)和指
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以在教學(xué)過(guò)程中更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍
    演講稿范文是演講者為了增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力而設(shè)計(jì)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。根據(jù)第二部分隨機(jī)選擇的句子是:“在撰寫(xiě)演講稿之前,
    誠(chéng)信是一個(gè)人道德品質(zhì)的重要體現(xiàn),它不僅關(guān)乎一個(gè)人的人品和信譽(yù),更涉及到一個(gè)人的社會(huì)形象和發(fā)展前景。誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則之一,它是一個(gè)人品質(zhì)的象征。在現(xiàn)代社會(huì)
    制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案,可以減少活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和意外情況。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和思路。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是
    范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)分析范文,我們可以了解到不同類(lèi)型文章的寫(xiě)作思路和特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。
    檢討書(shū)是一種自我反省的方式,它能幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。小編特地為大家找來(lái)了一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師:您好!現(xiàn)在我誠(chéng)
    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。粉筆可是老師的好幫手,它長(zhǎng)的像一根
    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該簡(jiǎn)明清晰,能夠使參與者和觀眾都能夠理解并參與其中。制定活動(dòng)方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)你有所幫助。為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。我是一個(gè)留守兒童,從小是奶奶帶大
    述職報(bào)告是一種重要的溝通工具,可以將自己的工作成果和困難與上級(jí)和同事進(jìn)行分享和反思。接下來(lái),小編將分享一些精選的述職報(bào)告范板,歡迎大家借鑒和批評(píng)指正。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)梳理思緒的過(guò)程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。心得體會(huì)范文可以給我們啟發(fā),讓我們?cè)趯?xiě)作中有更多的思路和創(chuàng)意。第一段:引言(150字)。榜樣,
    自我總結(jié)有助于我們思考個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期計(jì)劃,并做出相應(yīng)的調(diào)整和安排。以下是小編為大家準(zhǔn)備的自我總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能給你帶來(lái)靈感,幫助你寫(xiě)出一
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言上的規(guī)范和優(yōu)美,更重要的是能夠深刻表達(dá)作者的思想和感情。不論是對(duì)于寫(xiě)作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)
    自我介紹是在社交場(chǎng)合中表達(dá)自己的重要方式,它可以讓他人對(duì)我們有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。以下是一些典型的自我介紹范文,供大家參考和學(xué)習(xí)自己的自我介紹。您好!十分榮幸
    合同協(xié)議中的條款和條件可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和制定。小編為大家準(zhǔn)備了一些合同協(xié)議寫(xiě)作的實(shí)例,希望能為您提供一些幫助和借鑒。職責(zé):1、負(fù)責(zé)招投標(biāo)、合同簽
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。新課程理念下,基礎(chǔ)教
    在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),需要全面、客觀地記錄自己的工作內(nèi)容和成果,避免片面和夸大,同時(shí)也需要真實(shí)地反映工作中的不足和困難,以尋求改進(jìn)和解決辦法。以下范文精選了各種類(lèi)型的
    發(fā)言稿的中間部分要有合理的結(jié)構(gòu),將相關(guān)的觀點(diǎn)和信息進(jìn)行邏輯連貫地組織,闡述出清晰的思路和豐富的內(nèi)容。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!今天我有幸能夠站在這里
    無(wú)論在什么場(chǎng)合,自我介紹都是彰顯個(gè)人獨(dú)特性和吸引力的機(jī)會(huì)。大家好,我叫王麗麗,是一名熱愛(ài)教育事業(yè)的人,希望能夠通過(guò)自己的努力給更多的孩子帶去美好的教育體驗(yàn)。
    轉(zhuǎn)正自我鑒定是個(gè)人發(fā)展的一次機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的能力和優(yōu)勢(shì)。想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的轉(zhuǎn)正自我鑒定,不妨參考一下下面這些范文,或許會(huì)有幫助。自xxxx年7月入職
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。最近,媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú),
    理想是我們?nèi)松闹改厢?,它不僅激勵(lì)著我們,也塑造著我們的人格。如果你還在努力尋找寫(xiě)理想的契機(jī),或許下面的范文能夠給你提供一些思路和參考。同學(xué)們,我有一個(gè)夢(mèng)想,你
    合同協(xié)議應(yīng)該遵守法律法規(guī),合法合規(guī)是合同協(xié)議的基本要求。這些合同協(xié)議范文涵蓋了合同常用的詞匯和術(shù)語(yǔ),有助于您更好地理解合同文件。乙方:__________。中證
    學(xué)期計(jì)劃是學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng)的過(guò)程,能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望可以幫助大家更好地完成計(jì)劃。課程按模塊設(shè)計(jì),資料豐富,圖文
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片,阿童木、米奇……都是我
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)安排作業(yè)和考試,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的支持和指導(dǎo)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù),值得我們
    合同協(xié)議是合作雙方之間互相約束的法律文書(shū),它體現(xiàn)了雙方的共識(shí)和信任。下面是一些關(guān)于合同協(xié)議的示例范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下范文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。甲方:乙方:甲方根據(jù)
    社區(qū)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮居民的利益和需求,以提高社區(qū)居民的幸福感和滿(mǎn)意度。借鑒以下社區(qū)工作計(jì)劃的成功經(jīng)驗(yàn),幫助大家更好地制定和實(shí)施自己的計(jì)劃。
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力水平。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫(xiě)作技巧和
    學(xué)習(xí)可以使我們更加理性和深思熟慮,從而做出明智的判斷和決策。在下面的學(xué)習(xí)總結(jié)范文中,我們可以看到學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和變化。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶先生明確指出:“教育是什
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)示范,從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),注入自己的獨(dú)特風(fēng)格。
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。許多人在教養(yǎng)這方面感到非常多的疑惑,
    通過(guò)恰當(dāng)?shù)闹罗o,可以贏得聽(tīng)眾的關(guān)注與認(rèn)同,促使他們主動(dòng)采取行動(dòng)或改變觀念。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。老師們、同學(xué)們:大家下午好
    通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。我們整理了一些關(guān)于教育改革的演講稿,希望能夠啟發(fā)人們對(duì)教育的思考。大家好!今天我演講的題目是培養(yǎng)
    閱讀一本好書(shū)后,我們往往會(huì)有很多感悟和思考,寫(xiě)一篇讀后感可以將這些心得整理出來(lái)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。我平時(shí)很喜歡讀課
    通過(guò)情況報(bào)告的撰寫(xiě),我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題存在的原因,為改進(jìn)和優(yōu)化提供依據(jù)。最后,希望以下的情況報(bào)告范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫男畔⒑蛦⑹?,祝愿大家在撰?xiě)情況報(bào)告時(shí)取
    活動(dòng)總結(jié)的重要性不容忽視,每次活動(dòng)都應(yīng)該進(jìn)行總結(jié),以保證我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中不斷迭代和進(jìn)步。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所借鑒和啟示
    7.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中所收集到的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析的一種方式,通過(guò)書(shū)寫(xiě)可以更好地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。精心挑選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,能夠?yàn)榇蠹?/div>
    在學(xué)校里,學(xué)生經(jīng)歷了許多豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功學(xué)校的案例,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一、目的要求為加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣(mài)部承包經(jīng)營(yíng)工
    比賽是一種鍛煉意志和培養(yǎng)冷靜思考能力的機(jī)會(huì),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。為了讓大家更好地了解比賽的要求和技巧,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的比賽范例,供參考學(xué)習(xí)。
    通過(guò)制定明確的工作方案,我們可以更好地掌握時(shí)間,合理安排工作,提高工作的效率和質(zhì)量。工作方案的成功案例是我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資源,下面是一些精選范文。
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要文件,它能幫助我們回顧所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也能指導(dǎo)我們未來(lái)的發(fā)展和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的
    決定并非一成不變,我們可以在意識(shí)到錯(cuò)誤后做出修正和改變。以下是幾個(gè)經(jīng)典的決策模型,希望對(duì)你的決策過(guò)程有所幫助。稅務(wù)分局各黨小組:一年來(lái),稅務(wù)分局各黨小組和廣大共
    優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。屋外陰沉,難見(jiàn)藍(lán)天,雨將至也。雨
    優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,相信能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累,它記錄了我們的成長(zhǎng)軌跡和收獲。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些具有啟示意義的心得體會(huì),共同提高。近年來(lái),黨建工作在我國(guó)取得了顯著
    個(gè)人總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考的思路。今年20x保險(xiǎn)公司在各職能部門(mén)
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    授權(quán)委托應(yīng)明確約定雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),以免發(fā)生糾紛和誤解。授權(quán)委托的合理使用可以減輕授權(quán)人的負(fù)擔(dān),提高工作效率和質(zhì)量。中國(guó)太平洋財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司杭州中心
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