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手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
在寫下這篇檢討書的時候，我的心情是非常愧疚的，我違背了您對我們的規定，您多次跟我們說，在上課的時候是不能玩手機的，上課應該遵守上課的規矩，手機是用來和父母溝通聯系的，而不是讓我們拿來玩的。我們的自制力本來就比較差，在沒有人管理的時候真的是想玩就玩，特別是在晚上睡覺的那段時間，常常玩到一兩點，弄得第二天早起起不來，睡眠時間根本就不夠，精神也不好。而我甚至在您的課堂上都忍不住玩了起來。
這個學期開始的時候，我就下定決定，要好好學習，高考留給我們的時間不多了，我應該珍惜這短暫的時間。但往日的誓言就這樣在手機的誘惑下，被我拋在腦后。沉迷于手機游戲的我，完全忘記了這件事。偶爾想起來，也是想著等會就去學習，一會又一會，作業總是到了不得不寫的時候才開始草草的去完成，字跡潦草的臉我自己都看不懂。這一次更是膽大至極的在課堂上玩手機，老師，我向您坦白，這其實并不是我第一在課堂上玩手機了，之前的時候，總是想著老師在講臺上，看不到我，懷著這樣僥幸的心理，盡管也總是惴惴不安，但欲望戰勝了理智，讓我在手機的誘惑下漸漸沉淪、墮落。
我的成績在近期也是下滑的非常嚴重，您還特意找我談過話，問我為什么會出現這樣的情況，而我卻以身體不適作借口，您信任我，卻不知道我這是在欺騙您，還很關心的問我身體恢復的怎么樣了。我現在簡直是羞愧的無地自容。對不起，您這樣擔心我，而我卻欺騙了您，愧對了您對我的期望，也愧對了父母。這短短的一晚上時間，我的良心不停的在被譴責，譴責我辜負你的信任，譴責我違犯了學校的規定。想起您每晚都辛苦的為我們做備課，批改我們的作業，寫錯的地方都幫我門圈了出來，可我卻是這樣的回報您。
我上課玩手機這樣的事情，如果不嚴格管理的話，也許同學們就會不當回事，也會學我一樣，所以為了防止這樣的事情再發生，我會做一個表率的，我會在同學們面前做深刻的檢討，讓他們也別在上課的時候玩手機。我保證之后絕不再犯這樣的錯誤，希望您能原諒。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇二
尊敬的xx：
前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。首先，上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨，讓老師寒心了。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利于病嗎。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴重的，我有可能走上墮落的道路，這于我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。這是不對的。放縱固然輕松，辜負的卻是家長老師對我的殷殷期望，最大辜負的還是自己。生活在我們這個經濟高速發展的年代，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無視，更不應該靠著學校家長的約束，而應該做到自律，這才對的起自己，對自己的人生負責。為了不讓自己后悔，我痛定思痛，決定以后好好學習，上課專心聽講。如果一個人自己都放棄了自己，誰還能救得了呢，所以，我決定不放棄任何一個學習上進的機會。第三，我上課玩手機實在是對身邊同學造成了很不良的影響。手機按鍵的聲音干擾了想聽課同學的思路，分散了他們的注意力，對此我很抱歉。同時還使得一些同學紛紛效仿。一個人不學，大家也都不學。為同學做了一個壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質極為惡劣，而我還一直麻木不覺，這都是不顧他人感受的表現，在一個集體里，我應該時時想著，不是自有我一個人，我不想好好學，也不該影響其他同學學習。
通過以上檢討我認識到自己的錯誤和不足，同時認識到貪圖享樂，不顧他人感受，自制力較弱等等錯誤。我必須得說，這多虧了監督我的老師和同學們。俗話說：人非圣賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉，幸運的是，我在小的錯誤前剎住了車，所以我決定我要改，請同學老師為我作證，為我監督。
雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：
上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。放縱是件很容易得事，對誘惑說不，擔負責任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰，從而達到不斷的完善。
姓名：
日期：
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇三
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，經過反思己過我已經認識到錯誤的嚴重性了，很抱歉讓老師您失望了，是我太不懂事了。
現在我已經是一名高中生了，但是我卻在今天上課的時候玩手機。時間不等人，稍不注意就會錯過很多，早在進入高中的時候就有學長學姐告誡過我們新來的學生，要好好珍惜高中的學習時間，因為三年的時間真的很快，高考就是戰場，一分一千人的概念不是嚇唬人的。從前我也以為自己才高一，所以不用擔心時間，因此也荒廢了很多的時間，但是一眨眼，高中的第一個年頭就過去了，我不得不感慨時光流逝的速度，可能自己在今天明天，后天可能沒有什么感想，甚至感覺不到時間流逝的有多快，但是等到一個學期過去，一年過去，再回首那段時間，就會覺得日子過得真的很快。我的成績在班上屬于中等偏上的名次，很多時候成績的起伏也很大，我的學習態度也并不是很認真，所以時高時低的成績我早就習慣了。很多時候看見自己得到很差的成績的時候但是確實是鉚足了勁要努力，但是很快我就恢復了我行我素的學習狀態。現在作為一名高二的理綜學生，我面臨的理科課程專業性更強，假如有節課沒有認真聽講那么便會導致接下來的課程聽不懂。
這個暑假里我迷上了一款游戲，做暑假作業的時間，我基本上是手機不離手的。然而這次開學已經x個月了我還沒有完全的收心，真的是一門心思都裁在了這個游戲上面。在夜晚準備入睡的時候，我都在想著，為什么自己要玩游戲啊，真的耽誤了很多時間。但是第二天早上一起來我心里的愧疚又消失不見了，今天，因為游戲里有個任務，而且是限時的，必須要在規定時間內完成，因為我游戲里的朋友都在等著我，所以我就玩手機了，其實當時的自己也是不敢的，因為我知道一旦被發現那么會有多嚴重的后果。越怕什么就會來什么，在我完成任務之后，被您發現我正在玩手機，當時的自己非常的慌張。
作為一名學生，帶手機進入校園就已經是非常不對的行為了，更何況我在上課的時候玩手機呢，則是一種非常不尊重老師的行為，不但自己影響了老師的心情，還影響了周圍同學學習的心情，我真的非常愧疚和后悔，我已經知道自己犯的錯誤有多么嚴重了。
老師，對不起，我向您保證，以后我再也不會玩手機了，我會好好端正自己的學習態度，努力學習考取好成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
由于我在上課期間玩手機的緣故導致教學進度受到了嚴重的影響，不得不說這種毫不重視學習的行為是需要被批評的，尤其是我身處于高中階段應該要意識到努力學習的重要性，若是因為玩手機導致成績下滑則是讓人感到得不償失的，再加上玩手機并不能夠給學習帶來任何益處自然得好好反思才行。
其實作為學生應該要意識到玩手機對我們來說屬于玩物喪志的做法，即便是在家中玩手機都會干擾到自己的學習狀況，更何況這次將手機帶進教室本就是嚴重違反規定的，難道因為心懷僥幸就能夠讓自己上課玩手機不會被發現嗎？只要站在講臺上就能夠將臺下的各種情況看得清清楚楚，只不過老師為了不耽誤教學進程導致有時在管理方面不會特別嚴厲，但是因此覺得自己在上課期間可以任意妄為可就有些大錯特錯了，明明已經進入高中階段卻連自己的'基本職責都無法理解，等到成績下降以后再來為上課玩手機的行為感到后悔則是有些太遲了。
雖然這次玩手機只是想要滿足自己的私欲卻也影響到周圍同學的學習效率，即便是不經意的一瞥也會導致目光被手機所吸引，這種干擾到其他同學學習效率的做法本就是極其可恥的，再加上上課期間老師也多次提醒過自己應該將精力都放在學習之中，然而我卻認為老師并沒有發現自己上課玩手機以至于沒有將這種告誡放在心中，殊不知長期沉迷手機很容易導致自己在上課期間出現精神恍惚的狀況，這種不關心身邊情況的做法本就不利于自身在學習生活中的發展。
難道自己就甘心在成績方面出現落后于人的狀況嗎？將心思放在學習上面以后不難發現自己沉迷手機的這段時間已經出現成績下滑的狀況了，若非老師的批評讓我及時清醒過來也許會繼續墮落下去吧，須知錯過任何知識點都需要花費更多的精力才能夠得到彌補，再加上高中階段的學習任務本就艱巨自然不能夠再自暴自棄，事實上玩手機的這種行為在我看來其本質便是自暴自棄的，高中時期玩物喪志只會讓自己面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中。
高中階段的時間十分寶貴自然不能夠再出現浪費的狀況，這次玩手機的做法在我看來浪費了許多寶貴的學習時間，所以認清自身缺陷以后應該要更加重視老師的教導并且摒棄玩手機的行為，而我也會牢記玩手機的教訓并在以后的學習中不斷鞭策自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇五
尊敬的學校老師：
優良的班風是需要班級全體學生共同維護的，晚自習往往沒有老師來駐班，需要學生自己維持好班級秩序。學校為此制定了完善、規范的'晚自習制度，以促進我們班級的學風建設，為同學們創造良好的學習環境。而如今，我在晚自習玩手機的行為嚴重地違反了學校的晚自習制度，給班級造成了負面影響，給同學們樹立了不良范例，同時也讓老師為此事困擾。對此，我深深地感到愧疚與懊惱。
正所謂“不好好學習的孩子都是沒前途的”，晚自習就是我們進行自學的大好時機。身為一名高中生，正處于人生學習的黃金時期。晚自習對于我們如此重要，可是我卻不懂得好好珍惜，實在是非常得不對啊。晚自習的時間又非常寶貴，一來可以用來做作業，二來也可以預習次日的新課文。三來更可以思考一下自己的人生。可是恰恰不能用于玩手機，玩手機是很浪費時間的事情，荒廢時間就等于浪費生命啊。老師啊，現在我知道錯了。我以后再也不會在晚自習時候玩手機了，我一定認真遵守班級規定，認真學習。
此致！
檢討人：xx。
xxxx年xx月xx日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇六
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。
早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了！
我保證！
我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！
我會用事實證明！
我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！
姓名：
日期：
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇七
尊敬的班主任老師：
針對4月12日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深刻檢討。回首往事，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛星如何脫離地球的引力實現繞地軌道飛行。
當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機，悄悄地開機看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么，可是當我開機的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發來了數條垃圾信息，有一些是關于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。
當時整個教室都鴉雀無聲了......我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。唉，天網恢恢，疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機就不會被發現，而且我也一直沒有跟人發短信的習慣，不料我棋錯一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊......
面對我手機已經被沒收的事實，我已經語無倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機，讓我在學期末拿回。
誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因為已經沒有了，我也買不起了。
檢討人。
日期：
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇八
親愛的老師：
下午第三節課上，我在上課時間玩手機，這樣做很不對，很不好，對我有害無利，對父母也是不好的，對同學也有影響，對老師不尊敬，對班級的榮譽是有害的，對學校的名聲是有損的，請允許我道歉。
父母辛辛苦苦賺錢養我，老師孜孜不倦傳我知識，教我本領，我沒有時時刻刻將父母和老師的養育教導的恩情放在心里，反而不認真上課，不專心學習，在課上的時間玩起了手機。我真的不配做當代的初中生，對不起黨和人民對xx生的信任和關懷。
國家領導人曾教育我們說“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”
而我上課玩手機，這種情況就等同于愚昧無知，好逸惡勞，驕奢淫逸！在我寫下這篇檢討的時候，我認識到了自己到底犯下了多么嚴重的錯誤！我不會為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認識到事情的嚴重性，如果繼續放任自我不去反省，不好好學習，這將是多么不堪設想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省和自責的同時感謝老師能給我這個檢討自己正視自己讓自己改過自新吸取教訓的機會。
從今以后，我保證自己不在隨著性子，想干什么就干什么，我要嚴格要求自己，遵守學校以及班級里的規章秩序，遵守作為初中生應有的紀律，尊重老師和同學銘記老師個學校對我們的教導。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要上課玩手機了。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
我是高一xx班級的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期三的一堂數學課上，我在課桌下玩手機被教導主任查堂的時候發現了，所以當場就沒收了我的手機，我也因此犯下了重大錯誤。學校給予我的處分就是聽課一周讓我回家反省，我不知道這是不是學校對我錯誤的寬大處理，還是回到學校后還有其它處分。但是我知道我在我回家的`這周里，已經無數次的進行了懺悔，無數次的后悔，為什么還開學不久我就犯下了這樣的錯誤。
我初中的時候是沒有手機的，不過我知道我們班的其它同學大部分都走了手機，因為他們在周末的出來玩的時候就經常會帶在身上。我那時就很羨慕，總希望和期盼著自己能有一臺手機。我把這個心愿告訴了我爸媽，但是他們跟我說，只要我能考上一個重點高中，他們就幫我買。于是為了這個心愿，我學習有了動力，就開始勤奮努力了起來，后來我的付出也得到了回報，就是考上了我現在所在的這個重點高中學校。一開學，爸媽果然兌現了他們的承諾，幫我買了一部新手機，不過也是為了在學習有什么事情就可以及時聯系到他們。但是他們不知道這也讓我對手機玩上了癮。
我一拿到手機，其實一開始爸媽是不允許我帶到學校的，但是我跟他們保證過我不會在學校里玩手機，只會有事就給他們打電話，因為這畢竟是我第一次住宿，而且還要在學校住一個月不能回家，他們會有點擔心，所以也就同意了我把手機帶到學校來。可是我太高估了自己的自制力，起先我只把手機放在宿舍里，但是晚上收拾完爬到床上去睡覺的時候，又忍不去的想要拿起手機玩幾下，因為我實在是太好奇了，手機里面到底有什么好玩的，之后一玩起來就一發不可收拾了，覺得它里面什么都好玩，特別是游戲。到了后面我已經不滿足只在宿舍里面玩了，那天星期三的早上我就決定把手機帶到了學校，除了我的貪玩，其實我帶著一絲虛榮心，就是讓同學都知道我也是有手機的人。所以我在下課的時候明目張膽的玩了起來，但是一玩起游戲我就停不下來，被里面的游戲世界給深深吸引住了，導致我到了上課的時候還在玩，最后的結果就是被教導主任給當場抓獲了。
我辜負了爸媽對我的信任，我沒有做到對他們的承諾，他們讓我到這個重點高中來，就只是為了讓我玩手機嗎？他們是希望我能在這所重點高中里面能學到更多的知識，受到更好的教育，考上一個我理想的大學。所以通過這次教訓，我明白了玩手機，沉迷于游戲是一件非常不好的事情，所以我以后一定不會再帶手機進學校，一定不會再在課堂上玩手機了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十
今天并不是一個特殊的日子，但是在這平凡的日子里有一個特殊的事情。我最想說的是：“我終于有手機了。”
為了我假期的通信，爸爸給我了一個手機，今天正是選卡號的日子，但我的腳又要受苦了，真希望早點找到資費最低的卡號。
我換上走長路的鞋踏上了去上卡號的路，我對號的要求比較低，只要好記就可以，東看看，西選選，在阿姨的推薦下我看上了卡號158xxx，很有規律。
阿姨把卡一裝進去我的手就癢癢了，一會兒給爸爸打一個，一會兒給媽媽撥一個，最搞笑的是給媽媽撥的時候其實我正跟媽媽肩并肩走著。我發現一個奇特的現象，我聽到身邊的媽媽一句話說完了，而手機里媽媽的聲音才傳過來。
終于打完了所有能打的電話，我把手機放兜里沒一會兒，麻煩就來了，不知為什么手機隔幾分鐘就叫一下鈴，怎么都去不掉，看來學會用手機還不是件容易的事。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十一
在飛速發展的科技時代，智能手機早已成為人們生活中不可或缺的一部分。
但不論天地間何物，總會有兩面性，智能手機也不例外，它們也是一把把鋒利的“雙刃劍”。提起智能手機，就不能不說它們強大的通訊功能。
先不提基本的接打電話、收發短信，光是通訊軟件的種類、數量就足以讓人眼花繚亂了。近幾年，微信、qq、陌陌等社交軟件在大眾間風靡一時，使人們的交往圈迅速擴大。
無論身處何方，只要一部智能手機加網絡，“海內存知己，天涯若比鄰”。說到網絡，它可是智能手機的一大幫手。
有了網絡，智能手機可謂如虎添翼。我們上網傳真詳細資料，解答疑難題目；我們上網購買各種物品，享受送貨上門；我們上網欣賞影視作品，感悟藝術結晶……真是無所不能。
還有最重要的一項——隨身支付。僅僅只需出示一個二維碼進行掃描，“錢包”就會自動付款，別提多方便了！有人感嘆“手機在手，任我亂走”，因為手機小巧輕便，能隨身攜帶，自然得如此感悟。
但既是雙刃劍，必有弊端。去年，三星手機“爆炸門”事件鬧得沸沸揚揚，在國際上引起了極大關注。
試想一下，放在身邊的手機搖身一變成為定時炸彈，那有多可怕啊！還有網絡詐騙，在騙子的花言巧語下，受害者頭昏腦漲地被騙走了數額不等的錢財。危害最最大的，還是沉迷網絡。
大人們刷朋友圈、追劇，孩子們玩游戲、聊天，不僅對身心無益，還關閉了與他人溝通的心靈之門。“世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你在玩手機”，網友們的玩笑真是一針見血。
特別是沒有自控力的孩子，極易被網絡所誘惑。依然是去年的一條新聞：年僅十歲的一個小男孩用手機給游戲、直播平臺充值了近千元錢，父母一直被蒙在鼓里。
這是多么令人驚詫的事！還有：手機和電腦黑客軟件能破解劣質兒童電子手表的位置信息，還能進行竊聽；開啟nfc（近距離無線通訊技術）功能的手機容易泄露個人信息；手機里未徹底刪除的通話記錄、短信等可以被重新恢復……那么，智能手機的利弊究竟哪方占上風呢？大家都沒有一個較為準確的定論。我想總的來說還是利大于弊的，畢竟智能手機雖有這樣那樣的隱患，但只要具備安全意識，擁有自控能力，智能手機一定能更好地造福人類，為人們的生活提供更多幫助。
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手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十二
眾所周知嗎，手機是信息時代的標志物，自從時間跨入21世紀以來，它得到了大家廣泛的應用，由此可見，手機對當今的我們是有很大的影響的，我認為，手機對我們而言，有利也有弊。
手機的好處是顯而易見的，首先，手機使我們的交流通訊更為方便快捷。在古代如果有消息或命令需要傳達必須要騎快馬，一站一站地跋山涉水，越過萬水千山，將消息傳達完畢。這中間的諸多不便，是不言而喻的。而且這還要花費較長的時間，費時費力。而如今手機的問世，使這一切變得十分簡單，手指只消按幾下按鍵，數秒之后，我們便可以和千里以外的人交流并傳達信息了。一不費時二不費力，就可以和遠隔千里的好友說笑交流了。所以，在通訊方面手機在很大程度上，起到了良好的影響。
同時手機對我們生活之余的休閑娛樂也起到良好的影響。手機可以豐富我們的生活，在經濟欠發達的地區人們并沒有手機，它們只能過著晨興理荒穢帶月荷鋤歸日出而作，日落而息的乏味單調的生活。閑暇時也只能靠談一些無關緊要的家常或者枯坐一隅，打發時間。這樣的生活著實無味。而擁有手機的人們，卻能夠在休閑時打開手機聽一聽動聽的音樂，感受優美的意境，或者打開游戲功能玩一玩游戲，給身心一個良好的放松。而且，在出游期間手機也可以用來充當照相機、攝像機留下一些美好的紀念。
然而，試卷并非百利而無一害，它仍在一些地方影響不好！
第一，手機有害于我們的健康，屏幕具有輻射性。曾經有一個故事說：讓兩個手機持續通話四十五分鐘，在它們中間放一個生雞蛋，四十五分鐘后，雞蛋竟奇跡般地熟了！這樣看手機的輻射性不可小覷！而且醫書上說長期使用手機會使人皮膚過敏，而且長期玩手機而不去運動會使身體肥胖造成三高。由此可見手機對人健康危害不小。
而且手機對我們的內心也是有危害的！長期沉溺手機會使我們感到生活無味，甚至自殺。而且，如今許多學生家長反映學生上課玩手機，導致學習成績低下，并且嚴重叛逆、身心俱傷。還有一些心理專家指出，手機對人精神有害，它如同一劑鴉片，讓人深陷其中而不能自拔，讓人胸無大志、只想消磨時間。如果當代的青少年沉湎于手機，會使它們進入虛擬世界，情感淡漠，沒了壯志與靈魂。所以，手機對人們的精神，有著不可忽略的危害！
總而言之，手機有利有弊，我認為它的主要功能為通訊，我們萬萬不能沉浸其中卻不知歸路，手機應當慎用，不要被它迷失本性！
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是高中x班的一名學生，在x號這天，因為在課堂上玩手機，被老師發現并收繳了手機，在事情發生后，我也意識到了我的錯誤，我在此作出深刻檢討。
現在手機太流行了，很多的學生都會給自己配備一臺手機，不僅僅是為了打電話和交流，多數都是為了打發時間。我也不例外，在過年時，我用攢下來的壓歲錢，忍痛買了一臺手機，用來聊天、打打游戲，在平時里也會帶手機到學校來，經常在課間的時候，和同學一起玩玩手機。我也知道學校是不允許我們在上課玩手機的，這是我們作為學生必須要遵守的'校規之一。
可在x號這天下午，由于經過一上午的學習后，而且中午也沒有好好休息，所以我在下午時精神狀態特別差，注意力也不集中。等到下午上物理課時，我完全失去了學習的興趣，因為這門課我學的不好，老師講的課我也聽不太懂，所以我感覺很無聊，直接趴在課桌上拿出了手機，低著頭就玩了起來了，時不時就抬下頭看看老師，這樣就不會被老師發現了。
在我玩手機時，我感到很放松，所以我的注意力越來越轉移到手機上了，甚至都不再關注老師和旁邊的同學，我就一直低著頭看起了手機。在不知過了多久后，我感覺教室好像都變得安靜了，察覺到不對勁后，我趕忙抬起來頭，居然發現老師就站在我旁邊，直直的盯著我，而且我根本還沒注意到，這可讓我心跳都加速了一大截，可老師也沒多說什么，直接拿走了我的手機并且讓我下課后來辦公室一趟。
下課后，我懷著忐忑的心來到了辦公室，果不其然，我被老師劈頭蓋臉的教育了一頓，老師對于我玩手機這種情況，表示很痛心，因為我們現在還背負著高考的重擔，一旦掉隊了就很難再趕上了，特別是現在的目標是高考了，不是以前那樣小打小鬧了。經過半小時的教育后，老師決定讓我的家長來學校拿回手機并嚴加看管，我這才算松了口氣，這說明老師并沒有給予我大的處分。
在這次造成了不良影響的事情發生后，我知道我作為一名高中的學生，特別是作為一名快要面臨高考的高中生，我居然還在上課玩手機，這是非常嚴重的錯誤，不僅僅是對自己學習的不負責，也是對老師的不尊重，更是給同學們帶來了極壞的影響。所以從今天開始，我再也不會帶手機來學校了，我要認真的學習，不再給我的老師添麻煩！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！
希望您看到這份檢討書后，能考慮原諒您的學生這一次，這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書，我現在內心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對您的愧疚，我如今帶了來還被學生會的查到了，挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心，嘔心瀝血的教導，您要是知道我們班這么多人帶了手機來學校，你得心寒死吧。對不起，我知錯了。
手機真的是我們當代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們人體的一個器官一樣，多少人在父母家長的熏陶下，回到家就是抱著個手機，以前我們還是吃完飯聊聊家常看看電視，現在一家子人吃了飯你看你的手機，我看我的手機，互不關心了。我因為看到我們班很多人都帶了手機來學校上課偷偷的玩，于是我把我的手機也帶來了，我向您保證我上課絕對沒有不聽課，在課桌里偷偷玩手機，什么時候該學習什么時候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下，這點我絕對沒騙您，不行您可以去詢問我身邊的人，您也可以去調監控，看我是不是時時刻刻都在看著黑板認真聽課，我帶手機歸帶手機，但是我沒有影響學習，這點毋庸置疑。學校也發現了最近學生的學習狀態不佳，調查了許多監控顯示，就是手機弄的，于是學校組織了這次超大規模，極其細致的搜查手機。
因為我是不再上課玩手機的`，所以我的手機一般都放在寢室，從來沒有帶到過教室去，但是這次的搜查好嚴格，教室寢室每個可以藏得下手機的地方都會搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學校今天要搜查，于是我們都把手機藏了起來，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒想到的是，那個學生會的成員跟我說，“小學弟，這些都是我當年玩剩下的，如果是老師來查，可能還真發現不了，可惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過一關的，但是天意不盡人。
老師我現在想明白了，我為什么要把休息時間花在玩手機玩游戲上呢，我現在也是一個高中生了，就不應該沉迷于手機，高考距離我們只有一步之遙，我應該當下就開始鞏固基礎，休息時間也不能浪費。這樣才能離自己的理想更進一步，一直玩手機能有什么前途？老師手機就妥善放您那保管吧，不過還是希望您原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十五
擁有自己的手機，是一件快樂的事，可是對我來說。真是幾家歡樂幾家愁，歡樂不少，煩惱也不少啊!
在去年我生日的時侯，媽媽送了我一部手機，雖然不是彩屏手機，但也讓我足足興奮了一個晚上。于是，第二天我便帶著手機去上學了。下課后，我的手機突然響了起來，原來是鬧鐘，我便把它關了。可還是被同桌的火眼金睛看到了，便問：“哥們兒，手機什么時侯買的?借我看看。”沒等我答應，手機便被他搶了。他舉起我的手機對著全班人說：“卓明有新手機啦，諾基亞的8310，快來看啊!”話剛落音，一堆人便涌了過來我這兒看。其中一個說：“啊!不是彩屏手機，我的可是索愛的最新款的。”說完他亮出那部橙色walkman系列的彩屏手機。而且他的手機還能聽mp3，玩游戲，上網……真是無所不能。再看看我的8310，只能打電話，發短訊，相比之下，我的手機遜色多了。
當天晚上，因為很多人知道我有手機了，所以不斷有人打電話，發短訊給我。一個晚上，我竟然收到了30幾條短訊。由于我打字的速度很慢，拼音又記不準，所以用了差不多一個小時，手都發麻了。同時，在同學的慫恿下，我申請了彩鈴，很快就收到了回復短訊。上面寫著：“您已成功申請了彩鈴，每月繳費8元……”我的天，一條彩鈴八元一個月。立刻，我想到了話費。于是，我打了0，接著按提示按鍵。我想應該還有40多塊吧!可是卻聽到：“你的話費余額是11.3元……”哇!50塊一下子變成了11.3塊，錢也花得太快了吧!從此以后，我不再敢那么“猖狂”地用手機了——-因為話費問題。買了手機卻不能隨心所欲，真不痛快啊!
跟某些學生一樣，我也是擠公共汽車一族。有一次，我上了擁擠的公共汽車，突然好友發給我一條爆笑短訊，惹得我哈哈大笑，笑聲引起了人們的注意，其中有兩個染發的不良青年(好像是吧)!他倆盯著我手中的手機，這讓我感到害怕!突然，我想起了以前朋友向我吐苦水，說他的手機被搶這件事。啊!他們有可能想搶我的手機，但由于車上太擁擠，還沒對我下手吧!想到這，我害怕極了，連忙把手機放進書包里。不知道是不是我誤解了那兩個人，因為一直到我下車他們也沒什么動靜。可是，從此以后的我，再也不敢讓手機在外“露面”了。每當放學要去乘公車時就關機，每每遇到一些不良青年或樣子很兇的人便心驚肉跳——-怕被搶手機。手機只能在家用，要為手機怕這怕那的，心里真不痛快啊!(第二行)手機啊手機，我該如何說你呢!
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十六
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，這次上課玩手機這件事情我內心非常的后悔，首先手機本來就禁止帶來，高中的學習是緊張的，是一定不能有什么松懈的，這一點我沒有清楚地意識到，讓您失望了，我的手機還是自己偷偷的帶過來的，我感到很羞愧，這次事情本來不應該發生在我的身上，可是我的心態已經非常的不好了，我知道這些都是我必須承認的，玩心越來越重只會讓我陷入的越來越深，這些習慣都是非常不好的，我深深地知道自己應該做好什么事情，沒有一個好的態度是不能學習好的，這次上課玩手機我真的知道錯了。
手機是在上次我回家的時候順手帶過來的，學校一直都在強調手機是禁止的，當時回到家之后我產生了僥幸，其實我知道自己帶過去只會耽誤學習，可是心里面就是有一種想法，沒有控制住，當然這些不好的習慣，只會讓我的情況越來越惡劣，我當時就是在家里玩手機玩的上癮了，好不容易回了一次家，我就松懈了，我覺得還是對于電子設備過于依賴讓我淪陷，這次的事情就證明了我自制力不足，手機我帶去了學校，我是想著自己能夠少玩就少玩，一些游戲什么的，都是非常沒有必要去接觸的。
因為學校對于手機這一塊還是很嚴格的，當時我就覺得自己玩手機時間不多，越是這樣我居然就越想玩手機，我的心態可以說是惡劣了，在休息的時候，在上課的時候我就利用這些時間來玩手機，開始我也知道自己在上課玩手機太不好了，但是手機已經帶過來了，一些事情我也控制不住自己，我也想起了您說過的，我們現在是沒有辦法控制住自己接觸網絡的，當時我就不以為然，畢竟自己也沒有嘗試過，對于自己的自制力也不知道，通過了這次事情我覺得您說的絕對是對的，我的自制力真的很差，以后還有很多誘惑，仙子阿步入工高中的'關鍵階段我一定要緊張起來。
這次在上課玩手機就是最直接的證明，我一定制止好自己，手機的第一時間交給您，當然這不是我可以免掉學校處理的理由，一些應該處罰的我一點端正態度，以后在以后的學習生活當中，我一定不會再這么小看生活當中的誘惑了，這次連手機這么簡單的事情我沒有克制住自己，我真的是覺得自己很難堪，這是沒有道理的，高中還很長我不會讓您再失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十七
尊敬的xx：
本人因在數學課玩手機而受老師責備，沒收了手機，吾深表悔恨之意，原老師體之諒之將手機還之，吾不勝感激。
聽小生言：吾常頑固，常玩手機，玩了一節，手眼而累之，玩了兩節，手機沒電之。同桌張某憫我寂寞，將手機借之。吾經常玩手機，使之玩物而喪志。至于成果既無爆機，終鮮半途而廢。人氣衰薄，少有朋友，外無提醒之同學，內無自覺之心理。而被收手機，使我煢煢獨立，形影相吊。
早上第四節被逋，心感悔之。前面同學察我認真學習，后面同學警我不要玩手機。我以毫無關系一一拒之，而繼續玩之。老師將下逮得正著，尋蒙師恩，命我將手機上交之，猥以自賤，絕不上交，最終老師為手機而怒之。我具以借口解釋之。則師之不理。命令將下，責生不仁，師之逼迫，責生不義，師之臨旁，急于星火，我欲將自己手機雙手而獻之。手機乃同桌之物。欲茍順私情，事不過三之，則告訴不許。吾之進退，實為狼狽。
伏惟老師以愛治學生，凡被老師教過之學生，無人不知，無人不曉，師之善良。況我寂寞，特為差生。且我現任科代表，歷職地理。本圖不交作業，不矜名節。今被逮之賤俘，至微至陋，過蒙師之拔戳，寵命憂渥，愷敢將自己手機上交。如果可以重來，但愿聽同學之言。
吾與手機之情親于弟兄，與之同枕共眠數月，未曾關機過。手機更氣息奄奄，機命危淺。朝不濾夕。吾無手機無以過日子，手機無我，無以得知己，我與手機更相依為命，是以區區不能上交。
小生今年十之七八，手機如今不足半年。是我上交于老師之日短，保養手機之日長。虛榮私情，原乞老師還之，吾之辛苦非老師及同學所見明知。皇天后土，實所共鑒。
檢討人：xx
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十八
尊敬的老師：
您好！
自從我成為一名高中生并來到咱們班級后，我其實也沒犯過什么錯誤，因為我從小就比較靦腆，不想讓自己出糗，更不想讓自己給老師帶來不必要的麻煩，所以在班級里的表現一直都是中規中矩的，可在今天，我卻犯下了一個比較嚴重的錯誤，那就是在上課的時候玩起了手機，還被老師您給發現了，經過您的一番批評處理后，我整個人是老實了不少，直到現在，我都不想再去玩自己的手機了，由此可見老師您對我的影響是有多大。
高中的學習節奏是遠快于初中的，只要你稍微的在課堂上走會神，那么就可能聽不懂接下來的課程了，這就是一種惡性循環，會讓自己的學習越來越差，從而導致學習的積極性也大大地降低。而讓我們上課走神的原因之一就是手機的興起，隨著手機越來越普及了，我們這些高中生幾乎都是人手一臺了，雖然爸媽讓我們使用手機的初衷是方便聯系，可我們這些學生怎么可能這么老實，那當然就會用手機來娛樂自己啦，很多時候我們都會用手機來打游戲、看視頻看小說等等，不得不說，手機對于學生的負面影響是巨大的。
沒過多久，我就因為一直低著頭而被老師您給注意到了，您也發現了我的小聰明，一下子就找到了我的手機并沒收了，看著周圍同學都在笑話我，我也一下子就羞紅了臉，畢竟這種場面我可沒經歷過。最后，我被老師您要求寫下這份檢討書，要是寫得不好的話連手機都拿不回來，所以我在寫這份檢討書的時候可是格外地認真的，希望老師您能在看完后原諒我的錯誤，我在此也向您保證，我以后絕對不會再校園里隨意的玩手機了，要是再有下次類似的情況發生，請老師在沒收后不要再還給我了！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇十九
尊敬的xx：
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭，上課玩手機檢討書。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。‘而我當時貪玩，我想過嗎？沒有，辛苦掙錢的.爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的沒一堂課都認認真真地聽。仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，不需要外人來監管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業。
所以，我要致力于學業之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
手機的利與弊手機的利與弊高中（專業20篇）篇二十
走進今天的`中學校園，我們會發現許多中學生都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機已經成為他們生活中的重要組成部分。
為此，我們調查了本校的部分學生和老師，據他們了解，每個班里約有10個左右的學生使用手機，有的班級甚至更多。按照一個班60人計，有大約16%左右的中學生使用手機。在調查中，我們發現，這些使用手機的學生中，分為固定和臨時兩類。固定的是家長親自給孩子買的，學生可以自由支配，而臨時的是當家長在某個時期不用時，拿給孩子用的。小縣城如此，大城市又如何呢？據網上資料顯示，一個記者在兩所中學發放了500份問卷，對中學生使用手機的情況作了一次抽樣調查，調查結果是：擁有手機的學生達到258人，占調查總人數的51.7%，其中以高中學生為主。在北京、上海等經濟較為發達的地區，其比例更是達到了驚人的程度。就連一些來自發達國家的外籍教師也對此感到驚訝。
那中學生該不該擁有手機呢？對于中學生使用手機是利是弊，引起校方和學生家長們的極大關注。
家長：用手機“遙控”孩子行蹤。
主張給孩子買手機的家長都表示，買手機的目的一是為了關鍵時刻能找到孩子，比如放學后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時用電話報警。我們來聽幾位家長的聲音：一女士聲稱“現在的手機價格不高，樣子又很漂亮，給孩子買一個，聯系起來挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機。
另一位家長也說“孩子有了手機之后，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現在，他會時不時地給我們發發短信，聊聊天開開玩笑。家里氣氛好多了。”手機實際上是一根“繩”，能“拴”住孩子讓做父母的放心。
看來，家長們的本意是好的，但是在現實生活中有手機的學生也給家長帶來了無盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學的兒子買了個手機。誰知，每當劉先生有事需要馬上找到兒子時，手機總是“關機”，怎么著急也聯系不上，現在，兒子照樣晚回家，理由不是手機沒電了就是忘記了開機，反正他能有一百個理由等著你。
一位家長還說，自從給孩子買了手機，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機對外聯系。家長還承認，孩子用手機談論學習方面的內容少，主要用于學生之間發短信、玩游戲，或是登錄互聯網。
有一些同學對父母這片好心的理解為：“父母動不動就給我打電話，‘監視’我的一舉一動，特煩人。”