優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色，才能使文章更加出色和精彩。對(duì)于寫作優(yōu)秀作文來說，閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒回來，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。
突然，他聽到“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”小明大聲問道，“我是你爸爸的朋友。”聽著這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰呢？他隔著門鏡一看，果然是個(gè)從沒見過的陌生人。“該不該打開門呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來了小時(shí)候的一首兒歌，說的是大灰狼去敲小兔子家的門，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜]有開門。于是他問：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話問問爸爸吧。可是打了幾遍，爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽著外面越來越急促的敲門聲，小明心急如焚，更覺得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。
警察叔叔趕來的時(shí)候，正好爸爸也下班回來。聽了小明的講述，爸爸笑著拉過那個(gè)人對(duì)小明說：“你了，這就是你的小李叔叔。”在場(chǎng)的人都笑了，直夸小明做得對(duì)，小明不好意思地低下了頭。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，如今，看到班上的女同學(xué)，我都會(huì)想起她來。若是如今還能再見到她，我想對(duì)她說一句：“對(duì)不起，我你了！”
她是一個(gè)活潑可愛的女孩，我第一眼看見她，就被她的樂觀所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特別快樂，我想，要是能一直這樣下去該多好啊，可惜，好景不長。
那一天，我買了一支新的鋼筆，非常漂亮，她看見了，稱贊道：“好漂亮的鋼筆啊！”我聽了，心里得意不已。第一節(jié)課上完后，我關(guān)上文具盒，放進(jìn)書包里，就去上了個(gè)廁所，回來卻發(fā)現(xiàn)，那支鋼筆不見了，我突然想到她的夸贊，就怒氣沖沖地來到她的座位前，質(zhì)問道：“是不是你拿了我的鋼筆？”“啊？你的鋼筆不見了？”她一臉茫然地看著我，似乎什么也不知道。“哼！你少在這裝了！你別以為我不知道，你趁我去上廁所的時(shí)候，偷偷拿走了我的鋼筆，因?yàn)槟阌X得那支鋼筆要比你自己的好看，所以就把它給拿走了！”“你相信我！我沒有拿！”這時(shí)，上課鈴響了，我惡狠狠地剜了她一眼，氣呼呼的回到座位上去。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
我總是記得那一場(chǎng)美麗的，教會(huì)我很多東西。
那天早上，班主任朱老師告訴我——下午的班會(huì)課上，有一場(chǎng)“海洋小故事”的比賽，她決定把這個(gè)機(jī)會(huì)給我。不就是講故事嘛，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)閉著眼，我都能說出一長串名字，老師竟然把機(jī)會(huì)給了我。面對(duì)老師信任的目光，我毫不猶豫地答應(yīng)了。悅耳的下課鈴聲定時(shí)地響了幾回，我堅(jiān)決地拒絕了幾位好友的邀請(qǐng)，放棄了我最愛的.課間玩耍，埋頭準(zhǔn)備起我的“海洋小故事”。
中午，我狼吞虎咽地吃完飯，又迫不及待地鉆進(jìn)了“我的小故事”中。朱老師為了讓我靜心，叫我在教室外的走廊里準(zhǔn)備。在同學(xué)們羨慕的眼神中，我有些得意，并暗自下了決心：決不能辜負(fù)朱老師對(duì)我的信任，也不能讓同學(xué)們瞧扁了我!
定了定神，我收回了游走的思緒，在和煦的秋陽中，在想象的賽場(chǎng)里，認(rèn)真而小聲地背誦著我的故事。這時(shí)，我身邊走過幾個(gè)鄰班的男生。
“那不是李子嗎?嘿嘿，又被老師趕出來了!”
“今天，李子慘了，肯定又玩昏頭了!”
“誰叫他總賴作業(yè)，活該!”
我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)陽光有些刺眼。鼻子一酸，我趕緊低下了頭，心里涌起難言的委屈。我不敢看周圍，我不想聽議論，我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉!要不是這場(chǎng)比賽，我就不會(huì)呆在走廊里;要不是這場(chǎng)比賽，我就不會(huì)蒙受這“不白之冤”;要不是……我越想越窩囊，憤憤地把手中的資料狠命地甩了出去。
一陣秋風(fēng)掃過，一枚樹葉墜落在我身旁。隨手撿起來，我發(fā)現(xiàn)這黃中摻紅的樹葉上有幾個(gè)大小不一的蟲蛀的小洞，看著小洞邊緣嵌著的黑邊，我的心弦被輕輕撥動(dòng)了：旁人我，原因不在于我今天要參加比賽，不在于我獨(dú)自在走廊里，而在于我平時(shí)的表現(xiàn)呀!要是我認(rèn)真地做完作業(yè)，再痛快地玩;要是我把老師的教誨牢牢記在心上，再也不屢改屢犯;要是我徹底地改掉賴作業(yè)的壞習(xí)慣，再也不到走廊里改過……我就不會(huì)被旁人了。
我應(yīng)該感謝這場(chǎng)美麗的，它讓我重新明白了自己，給了我啟示，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
感謝這次的，原來，也是美麗的。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
也有一個(gè)。
上午，我用涂改帶想把錯(cuò)別字涂了，可就是涂不出來，在涂改帶頭上細(xì)細(xì)觀察，才能看出中間少了一根涂的桿子。
昨天還好好的涂改帶，今天怎么就壞了？我立刻懷疑起小。
a
想：他是不是想捉弄我把自己壞了的涂改帶偷偷跟我換了？我的疑心越來越重下課后我偷偷摸摸地走到小。
a
座位邊，看了看他的涂改帶，還涂了一點(diǎn)在桌上，嗯，跟我的差不多，我像名偵探柯南一樣端詳著小。
a
的涂改帶。“徐卓爾，你在干嗎？”我抬頭一看，不好，是小。
a
我慌慌張張編了一個(gè)理由：“我……我有一個(gè)一樣的涂改帶，想看看你的這個(gè)有沒有好用點(diǎn)。”他聽了，就轉(zhuǎn)身繼續(xù)和那幫男孩子玩了。
我長呼一口氣，嚇?biāo)懒耍∵€以為差點(diǎn)被看出來了。我不想去問他，假如那個(gè)涂改帶是我自己弄壞的，豈不是丟死人？我仿佛看見同班同學(xué)嘴里都念著：“你知道嗎？那個(gè)徐卓爾，差點(diǎn)冤枉了好人，還說……”
接下來幾天，我都默默看著小。
a
的一舉一動(dòng)，他反過來奇怪地看著我時(shí)，我就連忙把眼睛瞥到窗外，假裝什么都沒發(fā)生。
過來了幾個(gè)星期，我在鉛筆袋里發(fā)現(xiàn)了那根涂改帶斷了的桿子，仔細(xì)想想才想起來：我在那天晚上不小心把涂改帶摔在了地上，沒認(rèn)真看就一股腦兒塞進(jìn)鉛筆袋。
現(xiàn)在，我看見小。
a
總有點(diǎn)不好意思，因?yàn)橐灰姷剿夷X子里就會(huì)蹦出：我曾經(jīng)他了……。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得真快，我天真的以為烙在心頭那些不想記住的事能忘卻，可是，并不是像你想象的那么如意。
——題記。
那是一年的夏天，太陽像一個(gè)大火爐，烘烤著地下的人們。
我懶洋洋地在床上蠕動(dòng)，盡管我再努力的逃避陽光，可還是仍然被火辣辣的太陽追殺。
在這的一個(gè)小時(shí)以前，媽媽給我買了冰棍，放在餐桌上，讓我自己過去那。我已經(jīng)將他拋到了九霄云外——忘記了。媽媽不僅僅給我送來了冰棍，同時(shí)也送來了弟弟。
我好像根本沒感覺弟弟的存在，所以，就只有他自己一個(gè)人玩耍，在屋子里亂跑。
我終于受不住這般酷熱，就想著要用什么東西解暑。就這樣，額把冰棒想起來了。我三步并作兩步的跑向餐廳，因?yàn)楸鲿?huì)融化啊，我要趕快去看看。我一到餐桌，看見桌子上只有一個(gè)包裝盒和一根木棒子，一看這，我就萌生疑問：“真會(huì)這樣？媽媽不是把冰棒放在桌子上了嗎，怎么......”我突然習(xí)慣性得將事先轉(zhuǎn)移到弟弟身上。“是不是你吃了我的冰棒。”我問。“沒有！”弟弟毅然的說。我像一個(gè)溫柔的小阿姨，和藹的說：“你說出來吧，我就不會(huì)打你的小屁屁哦！”“我真的沒有！”“還說沒有，我媽媽把冰棍放在了桌上，這房子只有我們兩個(gè)人，難道冰棒會(huì)自己弄開？”“我沒有，我沒有，我就是沒有！。”“還說沒有！”我一巴掌蓋在弟弟臉上，立聞一陣哭聲。“你有臉哭？小偷！”我惱火了。弟弟跑走了，我也轉(zhuǎn)身，想回房間，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰箱門是開的，我就打開冰箱門，看有沒有什么吃的。
我最喜歡吃伊利冰棍，媽媽知道，還買了一根放在冰箱里，呵呵。突然，我腦子閃過一道光，我想到：不對(duì)啊，媽媽平時(shí)最注意冰箱了，因?yàn)槭切沦I的，不可能關(guān)不好冰箱門的。還有，如果媽媽給我買冰棒，應(yīng)該也會(huì)給弟弟買的。
幾種線索連接在一起，我拼出來的是這樣一句話：弟弟怕冰棒融化了，就把我的冰棒藏進(jìn)了冰箱，卻沒關(guān)好冰箱門。
我看了看自己的手心，突然從心頭涌起一陣?yán)⒕巍Ｔ瓉恚伊怂?/p>
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
轉(zhuǎn)身看見那個(gè)同學(xué)和他媽媽遠(yuǎn)去的的背影，剛才那個(gè)難忘的課間情形，又浮現(xiàn)在我的眼前，而這全因?yàn)橐粋€(gè)。
晚上我去上“學(xué)而思”課程，時(shí)間緊，任務(wù)重，媽媽讓我?guī)Я它c(diǎn)食物作為中途的能量補(bǔ)充。課程不簡單，但我學(xué)的很充實(shí)。終于熬到了第一個(gè)課間，感覺肚子有點(diǎn)餓，就拿出隨身攜帶的食物吃了起來，剛吃幾口，就感覺肚子一陣劇痛，我趕快朝洗手間跑去。等我再回來，桌子上的雞腿不見了，桌上桌下，我找了半天也沒有找到我的雞腿。
很快，第二節(jié)課上課時(shí)間到了，我也沒有時(shí)間繼續(xù)找雞腿了，滿滿的郁悶充斥心間。真不知道是誰把我的雞腿拿走了。懷著憤怒的心情，我熬到了第二個(gè)課間，這一節(jié)課我上得無精打采，滿腦子都是丟失的雞腿。
第二個(gè)課間，我繼續(xù)尋找雞腿，找了半天還是沒找到。這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)想分一點(diǎn)我的薯?xiàng)l，正在氣頭上的我，想都沒想就拒絕了。眼看第二個(gè)課間也要結(jié)束了，我把剩下東西吃完了，也把我噎得直翻白眼，這時(shí)有個(gè)同學(xué)拿著一杯水遞給我，我看也沒看，一大口就下去了。一口喝了下去，沒想到水里面居然加了番茄醬，又酸又難喝，我把憤怒全部都集中到了他身上，立刻對(duì)他罵了一句，再聯(lián)想到雞腿，就把這一切都?xì)w結(jié)到了他的身上，并且斷定雞腿就是他偷的。他極力辯解，但是我根本聽不進(jìn)去，就這樣，他眼睛紅紅的，委屈的想哭，但我固執(zhí)地認(rèn)為，這是他做賊心虛的表現(xiàn)。
直到下課后，我悶悶不樂地走到車上。拿起書包摸了摸，準(zhǔn)備看看今天的作業(yè)帶齊了沒有，突然我摸到一個(gè)軟軟的東西，拿出來一看，居然是我的雞腿，我剛剛喝的飲料都變成了冷汗從背上冒出來。我忽然想起來，下課時(shí)我用餐巾紙把雞腿裹了起來，順手塞進(jìn)了書包。我真想立刻跑下車跟他道歉。但卻看到了他和媽媽遠(yuǎn)去的背影。
如今，這件事已經(jīng)過去很久了，但我永遠(yuǎn)忘不了他那天委屈的眼神和郁郁而行的背影。我心里的慚愧總是游絲般襲來，希望下次見到他能夠解開。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
科學(xué)老師抱著科學(xué)書，眉頭緊鎖，兩只眼睛如利刀，看得我直發(fā)毛：怎么了？發(fā)生什么事了？我不知所措地看著科學(xué)老師。他嚴(yán)肅地說：“伊冉，你是個(gè)乖孩子，同桌講話你應(yīng)該提醒他！”我疑惑地看著科學(xué)老師：我沒干什么呀？老師干嘛批評(píng)我？我欲言又止，不知怎么回答。我感覺到同學(xué)們的.目光已經(jīng)聚集在我的身上。我捏住拳頭，頭上的冷汗像止不住的溪水，一個(gè)勁兒地往下淌。教室里的空氣似乎凝結(jié)了，在那一霎那，所有人仿佛停止了呼吸。
我歪著腦袋看著滿臉嚴(yán)肅的老師，她沖我挑了挑眉，深邃的眼睛直勾勾地看著我說：“沒聽明白？你的同桌上課講話，你應(yīng)該提醒，而不是聽他講！”哦，老師說我，原來是因?yàn)檫@個(gè)！可我根本沒講，也沒聽他講啊！瞬間，一股委屈勁兒直涌上心頭：“老師你……我——我——我——我明明什么都不知道，為什么偏偏來指責(zé)我，我冤啊！”我隱隱生氣，我想站起來辯駁，但已無力回天。我滿腹委屈，老師怎么可以這樣我！我怒視著老師，老師卻視而不見。哦，真是太冤枉了。
課繼續(xù)上著……。
我低下頭，周邊的同學(xué)小聲地竊笑。他們的幸災(zāi)樂禍，老師深深的，這一切，在我的心口劃下了一道傷痕。為什么？為什么？老師為什么我，明明是別人的錯(cuò)為什么要賴在我的頭上！我憤怒，我委屈，我想哭，老師的話還縈繞在我的耳邊，扎進(jìn)傷口，刺痛我的心，是那樣疼。
外面的雨還在下著，下著，望著窗外朦朧的世界，我感覺好迷茫……。
我始終沒向老師解開這個(gè)，傷口依舊在，真是“之深，愈之難！”
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
我比較樂觀，但那一次，我心中的晴雨表卻不容分說地指向了“陰”，心中籠罩著一層層暗暗的烏云，好心情被丟棄到十萬八千里之外。這一切，都是一場(chǎng)造成的，但慶幸的是，烏云并沒有遮住太陽。
小學(xué)的一次放學(xué)，快要下雨了，老師很著急，急忙組織我們放學(xué)。但放學(xué)途中，或許因?yàn)槭俏覀冋娴奶珌y了吧，或許也可能是老師太生氣了吧，竟不由分說地把我從隊(duì)伍中拉出來，讓我獨(dú)自站在隊(duì)伍外，迎接眾人目光的洗禮，而原因，是我說話了。
短暫的驚嚇后，我開始思量老師的判斷：我說話了嗎？不，我沒有！只是小a在和我說話，我只是在聽。雖然我也想和她說，但并沒有說出去啊！就算退一萬步，那也應(yīng)該是我們兩個(gè)一起罰站啊！憑什么只有我？況且大家都在講話……老師在我，我又沒有錯(cuò)！我還沒有和老師評(píng)理前，就提前感受到了尷尬的苦澀，整個(gè)年級(jí)都在我眼前穿過，一個(gè)班又一個(gè)班，人好像走不完了似的……我把頭埋在胸前，手腳都不知道該怎么放才好，耷拉著腦袋，緊咬著嘴唇，怕淚珠就在我不經(jīng)意間悄然墜下。
一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生走過，火辣辣的目光燒灼得我無地自容。我目光緊盯著衣角，默默接受著大家對(duì)我的指手畫腳、評(píng)頭論足和竊竊私語。
不久，我波動(dòng)的情緒漸漸平穩(wěn)，又開始想這件事兒了。從公正的角度，我覺得自己確實(shí)也不對(duì)。老師的諄諄教誨我丟在腦后，聽同學(xué)講話，并不時(shí)地發(fā)出兩句評(píng)論，況且自己還是班干部啊！身為班干部，不替老師分憂也就罷了，自己還帶頭說話，著實(shí)有愧于班干部這個(gè)光榮稱號(hào)啊!想到這些，我漸漸明白了，別人你，一定是你不夠完美。從自身找原因，把事情做完美，便不會(huì)產(chǎn)生了。
天氣像我的心情，立即變好了。從這次風(fēng)雨中，我也學(xué)習(xí)了很多，長大了很多，不禁喃喃自語道：“老師，謝謝你的。不，不是，而是這次讓我成長的機(jī)會(huì)……”
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
“丁——丁——”下課了。我上完廁所，回到座位上準(zhǔn)備用過生日時(shí)媽媽送我的那只藍(lán)色的中性筆來畫畫。
那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點(diǎn)，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。
可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找。可是找了個(gè)遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時(shí)，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？”
羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據(jù)確鑿！”我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。
大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了。看到她哭，我心想:哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！
我趕緊去辦公室把老師請(qǐng)來，老師來了也說：“羅明資，你把筆還給她吧，做個(gè)誠實(shí)的孩子。”羅明資嗚咽著說：“我沒拿她的筆！那是我自己的。”老師生氣了，說:“羅明資，你在老師、同學(xué)們心里是個(gè)很誠實(shí)的孩子，今天怎么不誠實(shí)了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎(jiǎng)送的！我可以幫范紫嫣找！”
這時(shí)，吳雨桐匆匆跑進(jìn)來說：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動(dòng)了你的筆！”原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！
真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說：“同學(xué)們，今天不管是對(duì)你們還是我都是個(gè)教訓(xùn)，以后碰到類似的事一定要先調(diào)查，千萬不能輕易下結(jié)論，明白了嗎？”
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
“咦，我和筆呢？我的筆呢？”我一邊嘟囔著，一邊找我的筆，就要寫作業(yè)本了呀!今天又沒有帶其它的筆，唉，向同學(xué)借吧！
“姜一涵，能不能借我一支筆？”我小聲地問道。姜一涵看了我一眼，“好啊！
拿去。”我接過筆，說了聲“謝謝！
”，趕緊開始寫作業(yè)本。我寫著寫著，余光看見同桌麻正浩正在捂著嘴巴對(duì)我笑，看得出，那笑不善。
一下課，我生氣地對(duì)麻正浩說：“麻正浩，我的筆是不是你拿的？”麻正浩還是笑，“怎么可能！
你干嘛說是我拿的？”“可是你沖我笑了，你沒事干嗎笑？”我眉頭越皺越緊。“我只是覺得好笑而已，不要人！
”麻正浩說道。我轉(zhuǎn)過頭，不再理他。
我突然看見徐暢似乎在用我的筆。我想：可能麻正浩了。我走到徐暢身邊，問：“這支筆你從哪兒弄來的？”“這支啊，我從地上撿到的，怎么了？”我拿來筆一看，“這是我的筆！
”我有些氣憤，大叫道。“知道了，還你就是了！
”徐暢把筆還給了我。
我回頭看見麻正浩正瞪著我呢。我知道，我他了。但是，我沒有跟他說對(duì)不起，怪不好意思的。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
分鐘的時(shí)間就把最難的作業(yè)寫完了。”然后她又沖進(jìn)我的書房，把那個(gè)才寫了六行的本子拿了出來，說：“從現(xiàn)在開始，你不能再從書房里出來了，還有，別想在寫完作業(yè)之前玩你的手機(jī)。你要是再碰我就收走了。”隨后她連頭也沒有回，雷厲風(fēng)行地走了。
我一臉生氣和驚訝，要知道，我這個(gè)人從不會(huì)隨便就被人，再怎么也要說清楚。于是我要求她向我道歉，我擺出一副兇神惡煞的臉，怒氣沖沖地說道：“我剛剛只是想給手機(jī)充電而已，哪有你想得這么壞啊！”老媽用十分不關(guān)心的口氣說：“我不相信，你的誠信太少了。”聽完這句話，我更加驚訝了，說：“原來我在你的心里是這樣不守信的人，但是不管怎樣，我說的都是實(shí)話，你這種人愛信不信。”說完，我的眼睛變得特別濕潤。這時(shí)候，老媽的堅(jiān)定終于有點(diǎn)動(dòng)搖，然后被我的一次次類似哭喊的聲音給擊破了。
最后，老媽改變了自己的想法，真心向我道歉，消除了。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
父母和我之間有許多，但有一件事讓我無法忘懷。
在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們放學(xué)后一個(gè)個(gè)都被爸爸媽媽接走了，空蕩蕩的教室只剩下了孤單的我。我趴在窗戶旁看著傾盆大雨心里不由得發(fā)愁：媽媽會(huì)不會(huì)不來接我了？難道媽媽真的把工作看得比我還重要嗎？我越想越氣，又怕又孤單，忍不住流下了委屈的淚水。
雨繼續(xù)猛烈地下著，風(fēng)繼續(xù)呼呼得刮著。突然我透過雨霧看見一個(gè)弱小的身影頂著一頂破雨傘，弓著身子迎著風(fēng)雨向我教室走來。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看，呀！是媽媽。只見她全身都被雨淋濕了，頭發(fā)濕濕的粘在臉頰上，很是狼狽不堪。我立刻打開了門撲到了媽媽的懷里喊道：“媽媽，你終于來了。"媽媽打開護(hù)在懷里的新雨衣給我披上說：“對(duì)不起，我來晚了，我們回家吧。"她自己仍然撐著那頂破雨傘。原來是媽媽給我買雨衣來晚了。雖然回家的路上風(fēng)很大，雨很猛，但牽著媽媽的手我一點(diǎn)兒也不怕。
晚上我躺在溫暖的床上，聽到媽媽一邊咳嗽著，一邊又為這個(gè)家忙碌著。我為自己下午對(duì)媽媽的而流下了悔恨的淚水。媽媽我好想對(duì)您說：“媽媽對(duì)不起，您辛苦了。"。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
就是這樣。
不知為什么，那天，小。
y
突然號(hào)啕大哭，我和幾個(gè)同學(xué)不時(shí)上前去安慰他。
上課了，有人向老師報(bào)告：
“老師，小。
叫到辦公室里了。
有幾個(gè)在老師辦公室門口看熱鬧的，跑得比。
“飛人”還快，還沒到班級(jí)就在那兒大叫“痛！”我們幾個(gè)也探出頭觀望。原來是小。
把他們一路“踢”回了教室。
小
y
一坐下，小。
x
就跑到他身邊想安慰他，可小。
看見他，就像看見仇人一樣，俗話說：“仇人相見，分外眼紅。”小。
馬上站起，，去“追擊”小。
x
小
x
被打得莫名其妙，抱頭就跑。
小
y
見小。
x
跑出班級(jí)后，又趴在桌上小聲抽泣。
我不明白怎么回事，這倆平時(shí)關(guān)系很鐵的。
”兄妹“今天怎么了？我去問小。
x
小
x
說自己什么也不知道。
我們東打聽，西打聽，終于弄清了事情的由來：小。
y
x
過他的位子。懷疑的矛頭，自然轉(zhuǎn)到小。
x
身上了。
我知道小。
x
的為人，不會(huì)偷東西的。過幾天，聽說有人在操場(chǎng)上撿到了那支鋼筆，小。
x
也和老師說明了，確實(shí)不是他。可是，小。
x
和小。
兩人，因?yàn)榉挪幌旅孀樱鋺?zhàn)了好幾天，最后由老師出面調(diào)解才和好。
一支鋼筆，一個(gè)，使一對(duì)好朋友決裂，要是兩個(gè)人都放開心胸去道歉的話，也不會(huì)到?jīng)Q裂的地步。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
星期五晚上，我在寫課外數(shù)學(xué)作業(yè)，我全神貫注寫著，想著想著我不知不覺地拿起了爸爸的手機(jī)打開照相機(jī)搜題目功能，“咔擦”一聲，題目被我查出來了，我剛好寫一道算式，聽見爸爸在陽臺(tái)上發(fā)火：“你是不是在玩游戲呀？”一邊說一邊走了過來。
他一把搶過手機(jī)，把我狠狠地罵了一頓，“你是不是不想要眼睛啦？每個(gè)人都只有一雙眼睛，你都多少度了還玩游戲！”我剛想解釋，爸爸卻把手機(jī)密碼改了，塞進(jìn)了口袋里。
我心里一直忍著怒火，為什么不相信我，我真的是在查題目呀。最后我實(shí)在忍不住，對(duì)爸爸大叫：“我沒有玩游戲，只是在搜題目！”說完，便把寫到一半的題目寫完，等爸爸氣消了之后，爸爸走出房間對(duì)我說：“你有什么證據(jù)證明你沒有玩游戲呢？”我抬起頭強(qiáng)忍著淚水，大叫：“不信你去看看瀏覽記錄呀！”爸爸點(diǎn)進(jìn)百度看了看，愧疚地對(duì)我說：“對(duì)不起，家碩，我不該你呀。以后，我一定會(huì)先查清真相再說別人，不會(huì)證明魯莽了！”
爸爸對(duì)我的解除了，可我還是記著，我長大后可不能太魯莽，隨意孩子，要先弄清真相再去說。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手；一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的。
原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
一個(gè)叫可兒的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，可兒正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀！她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”可兒來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但可兒堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的可兒，奶奶開心地笑了。可兒也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著可兒凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了可兒。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長年累月，可兒總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……可兒不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢！怎么樣？現(xiàn)在明白了為什么說是個(gè)美麗的吧！
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
前幾日，我和我的閨蜜小嘉鬧了一場(chǎng)，彼此都不理對(duì)方。
我早早地來到了學(xué)校，掏了掏書包，把書包翻了底朝天，發(fā)現(xiàn)自己把鉛筆落在了家里，就向閨蜜小嘉同學(xué)借了一支水筆。結(jié)果當(dāng)她讓我把筆還給她的時(shí)候，筆卻不翼而飛了，我只好跟她道歉。
可是，第二天我去找我最心愛的小熊掛件時(shí)，卻一直沒見蹤影。我垂頭喪氣地來到學(xué)校，坐到自己的位置。我抬頭一看，注意力落在了坐在我前面，閨蜜小嘉的書包上。咦？小嘉書包上的那個(gè)小熊掛件怎么會(huì)跟我的一樣？我心里想：難道是我昨天把小嘉的筆給弄丟了，她想拿走我的掛件報(bào)復(fù)我？想到這兒，我氣沖沖地對(duì)她說：“是不是你把我的掛件給偷走了？”“不是我。”她搖了搖頭。“那你書包上的掛件怎么解釋？”我繼續(xù)追問她。小嘉地卻滿臉無辜地說：“那是因?yàn)椤！！！！！！北M管小嘉不停地跟我解釋，我還是不相信她。
之后，我就一直沒理踩她。有一天，從同學(xué)嘴里得知，小嘉她生病發(fā)燒了，我也沒有打電話去問候，而是裝作視而不見的樣子。對(duì)她生病的情況不理不踩，好像兩個(gè)陌生人似的。
直到一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有個(gè)小掛件，我拿起了它，眼睛一亮，這不是我的小熊掛件嗎？爸爸解釋道：“上次你去學(xué)校趕得急，不小心把掛件落在我車上了，一直沒拿走。”原來是這樣呀！
于是，我內(nèi)心深深地自責(zé)，我打通了小嘉的電話，向她解釋清楚，讓她原諒我，不要對(duì)這件事耿耿于懷，而破壞了我們之間的友誼。
閨蜜之間，一件小小的事就造成了這么大的，都怪我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，而錯(cuò)怪了她。
我誤會(huì)他了（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
曾經(jīng)，有過一次，它在我的心上，烙下了不可磨滅的創(chuàng)傷。
上了初中，學(xué)習(xí)壓力越來越重，上小學(xué)時(shí)的輕松之意一掃而光，就連“無所不知，無所不曉”的媽媽，也對(duì)我的作業(yè)感到困難。我在“逆境”中成長的越來越快，越有學(xué)問，可媽媽卻跟不上我的步伐，對(duì)我的“提問”也常常困惑不已，每次復(fù)查我的'作業(yè)，都需要用手機(jī)“咔咔咔”地拍上半天，依靠電子設(shè)備為我答疑解惑。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一張卷子，說是今天晚上的作業(yè)，要好好做，不許抄答案，明天要批的。晚上回到家，我先把基礎(chǔ)題解決了，可剩下的應(yīng)用題卻看的云里霧里，怎么也看不出其中的門道。沒辦法，把其它作業(yè)都寫完后，便請(qǐng)來了“老神仙”幫我“撥開云霧”。媽媽說：“這道題其實(shí)很簡單，你看……”媽媽滔滔不絕地為我講這講那，答案竟不再那么模糊，變得清晰起來。很快，在媽媽的指導(dǎo)下，我就完成了作業(yè)，喜滋滋地等著明天老師的表揚(yáng)。
“茍志浩！怎么回事！才得了64分，這可是開卷，你居然考的這么差！應(yīng)用題全錯(cuò)！”看著空中飄落的試卷，我的心里如巨浪滔天一般，滿是震驚與恐懼，“怎么會(huì)這樣？”我驚慌地想著。
中午回到家，我便對(duì)媽媽發(fā)了一通脾氣：“都怪你！如果不是你，我怎么會(huì)這樣！”我憤怒地吼到，說完便把自己悶在屋里，飯也不想吃。
下午老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，上午有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，應(yīng)該是……”另外，老師還宣布了我是滿分，那一刻，我?guī)缀醴序v了，“原來媽媽是對(duì)的。”我想著。
晚上，我與媽媽做了一次深度談心，澄清了，關(guān)系也和解了。
那一次，雖然時(shí)間不長，但卻給我留下了不可磨滅的創(chuàng)傷。